【精】寒假心得體會(huì)
我們得到了一些心得體會(huì)以后，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的寒假心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寒假心得體會(huì)1
寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才覺(jué)察，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的奉獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)習(xí)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠嚴(yán)密等問(wèn)習(xí)題。
我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，其實(shí)不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過(guò)本身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，襟懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)?壯志，不斷提高本身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞。加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳
跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
經(jīng)歷了一天的社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，雖然過(guò)了一個(gè)禮拜了，但是實(shí)踐的那天遇到的情況還在我腦海里盤旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的高中中學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的時(shí)機(jī)。
從實(shí)驗(yàn)中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的開(kāi)展聯(lián)絡(luò)起來(lái)，才是高中中學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。短短的一天馬上就過(guò)去了，在xx開(kāi)發(fā)區(qū)，我深刻體驗(yàn)到了xx經(jīng)濟(jì)的快速開(kāi)展、xx經(jīng)濟(jì)的崛起、中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛。這讓我們?yōu)橹湴痢?/p>
作為一個(gè)21世紀(jì)的高中中學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好時(shí)機(jī)；提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目的，為祖國(guó)的開(kāi)展奉獻(xiàn)一份自己的力量！
寒假心得體會(huì)2
這是我進(jìn)入上海商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)校的第一個(gè)寒假：是放假時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)寒假：是我玩的最開(kāi)心的一個(gè)寒假：是我補(bǔ)作業(yè)補(bǔ)的最困難的一個(gè)寒假。
一眨眼第一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。一個(gè)學(xué)期的的時(shí)間說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)。若說(shuō)短，在這一個(gè)學(xué)期里我認(rèn)識(shí)了31位的同學(xué)：若說(shuō)長(zhǎng)，在記憶中中考的回憶還歷歷在目。
這次的寒假一數(shù)竟有40多天，是我上學(xué)以來(lái)放假天數(shù)最多的寒假了。
在這個(gè)寒假中我的'遠(yuǎn)房親戚來(lái)上海玩，我?guī)麄兺媪嗽S多的上海景點(diǎn)。例如世博會(huì)、城隍廟、世紀(jì)公園等。這次我們?nèi)ナ啦⿻?huì)看了之前我們所沒(méi)有看到的中國(guó)館、沙特館。解了之前沒(méi)看到的遺憾。
等他們都走了以后，我才發(fā)現(xiàn)離開(kāi)學(xué)不過(guò)十來(lái)天了。這時(shí)候我才有計(jì)劃有規(guī)律的起床、寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)。終于到開(kāi)學(xué)前的前幾天我才將作業(yè)做完。后悔不已啊!
新的學(xué)期到了。想起初中時(shí)，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候永遠(yuǎn)是最忙綠的，拿書(shū)、買輔導(dǎo)書(shū)、出黑板報(bào)等等。我還記得每次開(kāi)學(xué)的時(shí)候黑板報(bào)的主題永遠(yuǎn)都是迎新學(xué)期。在這次寒假中我已充電“滿格”，以新的面貌迎接新的學(xué)期度過(guò)新的困難!
寒假心得體會(huì)3
1、此次家訪使家長(zhǎng)與老師，老師與學(xué)生之間關(guān)系更融洽。一則平時(shí)學(xué)校教學(xué)工作重、班主任很少有時(shí)間家訪，學(xué)生出了問(wèn)題大多通過(guò)電話或請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校解決。而家訪則和家長(zhǎng)面對(duì)面交流，也及時(shí)幫家長(zhǎng)解決了教育孩子的困惑，當(dāng)我走進(jìn)學(xué)生家門，告別家長(zhǎng)時(shí)，他們那驚訝、激動(dòng)、感激之情溢于言表。二則家訪時(shí)，我們和學(xué)生坦誠(chéng)交流，該表?yè)P(yáng)的大力表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的也不掩飾，學(xué)生能體會(huì)到我的一片誠(chéng)意，一點(diǎn)抵觸情緒也沒(méi)有，許多在學(xué)校里難解決的問(wèn)題在家訪中得到了解決，學(xué)生在老師的尊重中接納了我的建議，在平等的交流中聽(tīng)從了我的.指導(dǎo)，我與學(xué)生形成了一股迎戰(zhàn)中考的合力。
2、此次家訪極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)我來(lái)到蘋(píng)果園小區(qū)王魯家時(shí)，王魯正因父母不滿其長(zhǎng)時(shí)間看電視而與父母爭(zhēng)執(zhí)，他父母見(jiàn)到我后便滔滔不絕地告起狀來(lái)，說(shuō)得王魯抬不起頭來(lái)。當(dāng)時(shí)我沒(méi)說(shuō)什么，而是請(qǐng)王魯帶我們到同在本小區(qū)的張宇家（我們剛從張宇家家訪出來(lái)）王魯答應(yīng)了，到了張宇家，只見(jiàn)張宇正埋頭學(xué)習(xí)，這么冷的天，家中也沒(méi)通暖氣，但看到她的作業(yè)，工工整整、認(rèn)認(rèn)真真�？吹竭@些，王魯深受感動(dòng)。返回路上我與王魯談雙方家庭條件的懸殊，談兩個(gè)截然不同的學(xué)習(xí)狀態(tài)，談奮斗目標(biāo)，談初三畢業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)。最后王魯對(duì)我說(shuō)：“黃老師，我知道該怎么做了，請(qǐng)你放心吧！”過(guò)了兩天，王魯家長(zhǎng)給我打電話，夸獎(jiǎng)他發(fā)生了很大變化。
寒假心得體會(huì)4
不知不覺(jué)，一個(gè)美妙的寒假已從我們的眼前悄悄溜走，新的學(xué)期也即將降臨，回首遙望，這個(gè)寒假，我們收獲了什么呢? 這個(gè)假期是我小學(xué)期間的最后一個(gè)寒假，所以我非常珍惜它，我的每一天都過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)，因此感受頗多，春節(jié)的前十幾天，我親眼目睹了大人們忙碌的身影，他們每天都在為春節(jié)做精心的準(zhǔn)備，收拾房間、炸帶魚(yú)、炸花生、蒸饅頭、買鞭炮等等，有時(shí)候還忙到深夜，但他們卻樂(lè)此不疲，為了減輕家人的負(fù)擔(dān)，我也幫著做一些力所能及的事情，比如：擦玻璃、收拾房間、貼對(duì)聯(lián)、掛燈籠。雖然犧牲了我許多玩的時(shí)間，但我卻從中感受到了大人的艱辛，我們能過(guò)上富裕的生活，這要感謝黨的政策，媽媽告訴我，如今的春節(jié)與她小時(shí)候的春節(jié)簡(jiǎn)直是天壤之別，要知道今天的生活來(lái)之不易，我們更應(yīng)該要好好珍惜!初一到初五的.這幾天，我和家人走街串巷，把我最真摯的祝福帶給我的親朋好友。當(dāng)然了，娛樂(lè)的同時(shí)也不能忘了學(xué)習(xí)，我繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，不會(huì)的題經(jīng)常和爸爸媽媽討論，有時(shí)還爭(zhēng)論的面紅耳赤，我也從中感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。 新的學(xué)期到了，我將會(huì)以一個(gè)嶄新的面目投入到新一輪的戰(zhàn)斗中去。
寒假心得體會(huì)5
新的學(xué)期開(kāi)始了，開(kāi)心的寒假也結(jié)束了。我回首過(guò)去的寒假生活，想總結(jié)一下這個(gè)寒假，給這個(gè)寒假畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)。
在這個(gè)假期當(dāng)中，我有時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀，有時(shí)表現(xiàn)差。由此，我現(xiàn)在寫(xiě)出來(lái)，反思一下。先看我的好習(xí)慣吧，大部分作業(yè)都能按計(jì)劃完成，比如今天做多少多少，明天做多少多少……都有相對(duì)合理的安排，而且也做到了書(shū)寫(xiě)工正整齊的要求。可壞毛病呢？也不少。寫(xiě)作文總是拖拉，直到快開(kāi)學(xué)才匆匆忙忙的`完成，讀書(shū)也囫圇吞棗，馬馬虎虎讀完一次就不讀了。我一定會(huì)想方設(shè)法改正這幾個(gè)缺點(diǎn)的。
好了，回首總結(jié)了寒假，再來(lái)談?wù)勎艺驹谛聦W(xué)期起點(diǎn)上的目標(biāo)吧。新學(xué)期，新開(kāi)始，新目標(biāo)，當(dāng)然，我也會(huì)對(duì)自個(gè)嚴(yán)格要求哦。這個(gè)學(xué)期時(shí)間很短，只有不到三個(gè)月的時(shí)間，課程很緊湊。所以，每節(jié)課我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，牢記在心，學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)。老師強(qiáng)調(diào)過(guò)，每一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始，都要從假期中走出來(lái)，全心全意投入到學(xué)習(xí)中。因此，我將制訂學(xué)習(xí)制度，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，和新知識(shí)交朋友。新學(xué)期，新知識(shí)，我來(lái)了！
我為寒假畫(huà)了句號(hào)，為學(xué)習(xí)畫(huà)了一個(gè)省略號(hào)。我要在新的學(xué)期里，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
寒假心得體會(huì)6
寒假一晃眼就要結(jié)束了，之前我一直想著寒假還有很長(zhǎng)，于是將我的寒假作業(yè)一天一天的往后推脫，現(xiàn)如今，寒假就要結(jié)束了，可我的寒假作業(yè)還沒(méi)有做完呢。
所以說(shuō)，現(xiàn)在寒假就要結(jié)束了，但是我的寒假作業(yè)還沒(méi)有做完，我的心里可焦急了。眼瞧著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，于是我越發(fā)的后悔在寒假之前沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)了。哪怕是之前每天能做上一點(diǎn)，這也好比我現(xiàn)在焦頭爛額的好。
但是，不管我現(xiàn)在有多么的后悔，我都得盡自己最大的力將寒假作業(yè)給做完了。于是近來(lái)幾天，每天我都起得早早的，一起床就拿起了我的.寒假作業(yè)開(kāi)始往后做了。家人們見(jiàn)著我這個(gè)樣子，先會(huì)夸獎(jiǎng)我一番，但是緊接著就是問(wèn)我寒假之前干嘛去了。
之前，家人們也都催促過(guò)我做寒假作業(yè)，但是我將家人的話統(tǒng)統(tǒng)都拋到了腦后。我的家人早就在我面前放過(guò)話了，當(dāng)寒假結(jié)束，我要是還沒(méi)有做完，看我怎么去學(xué)校里跟老師交代。之前我還不在意，可是如今，我只能感嘆家人的話講得可真對(duì)。若是我沒(méi)有將寒假作業(yè)做完，老師肯定會(huì)責(zé)罰我的。
我拿著筆，刷刷的在作業(yè)上做著，一題接著一題，我必須得趕在開(kāi)學(xué)之前將我的寒假作業(yè)做完了。雖然我的寒假作業(yè)還有這么多沒(méi)有做，但是我都堅(jiān)持自己一題一題的做，因?yàn)樽约旱淖鳂I(yè)必須得自己完成。
眼瞧著就幾天要開(kāi)學(xué)了，我更是全身心的鋪在了我的寒假作業(yè)上。每天除去吃飯睡覺(jué)的時(shí)間，我都在做著我寒假作業(yè)，并且我也在心里告誡自己，今后不管是寒假還是暑假，我都應(yīng)該有計(jì)劃的去完成一部分的寒假作業(yè)，我想這也是老師給我們布置假期作業(yè)的初衷。
寒假心得體會(huì)7
一個(gè)自由的時(shí)代，一個(gè)不羈的年齡，需要一個(gè)舞臺(tái)讓我們放縱。大學(xué)就是一個(gè)寬敞的舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，可以放飛我們的理想，可以擁抱屬于我們的自由，展現(xiàn)我們的才華！在深情對(duì)話中激活青春，在思想交鋒中張揚(yáng)個(gè)性！
大學(xué)，是一個(gè)豐富多彩，五彩繽紛的大舞臺(tái)，在這里，我們可以自由自在的翱翔，盡情地展現(xiàn)自己的才華，撐起一片屬于自己的天空。同時(shí)，在大學(xué)的舞臺(tái)上，我們可以得到很好的鍛煉。但前提是我們需要勇氣，果敢，需要一雙敏銳的眼睛，善于把握住每一次的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。因此，在大學(xué)里，我們應(yīng)當(dāng)把磨難當(dāng)作是一種財(cái)富，需要用自強(qiáng)，自立的精神改變自己的命運(yùn)，為明天會(huì)更好而努力拼搏。
勤工儉學(xué)其實(shí)也是一個(gè)發(fā)揮自我，展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái)。有的人生在富裕的家庭，衣食無(wú)憂；而有的人卻生活在貧困的山區(qū)，從小就歷經(jīng)磨難。雖然沒(méi)法選擇出身，但可以用自強(qiáng)，自立的奮斗精神來(lái)改變自己的命運(yùn)。雖然家境不是很寬裕，昂貴的費(fèi)用給身在農(nóng)村的.父母予沉重的壓力。在大學(xué)里，會(huì)通過(guò)勤工儉學(xué)來(lái)減輕父母的負(fù)擔(dān)。雖然身處逆境，但我覺(jué)得一個(gè)人應(yīng)當(dāng)自立，自強(qiáng)，通過(guò)拼搏奮斗去擺脫逆境才是最重要的。
在大學(xué)里頭眾多的勤工儉學(xué)的工作崗位中，我選擇了經(jīng)管圖書(shū)館的助理館員這個(gè)崗位。在擔(dān)任助理館員的一年多的里，我有辛勤汗水的付出，也有豐富收獲的喜悅。在這段日子里，我在勤工助學(xué)工作中受益匪淺，體會(huì)很深。在助理館員的崗位上，工作是幫助老師處理，整理一些資料文件，以及上書(shū)，整理書(shū)架，拿報(bào)紙等日常工作。在這里，因?yàn)槭菆D書(shū)館，所以工作當(dāng)中面對(duì)的主要是學(xué)生，對(duì)每一位來(lái)訪者，我們助理都會(huì)以熱情飽滿的精神狀態(tài)去接待他們，幫助需要幫助的人。我們助理的言行舉止不只代表圖書(shū)館，更重要是代表學(xué)院和學(xué)校的聲譽(yù)，所以我們都很認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)。在圖書(shū)館內(nèi)部工作中，我們各個(gè)助理之間以及和老師都要協(xié)調(diào)好關(guān)系，進(jìn)行充分的溝通和合作，共同處理好每一份工作任務(wù)。在勤工儉學(xué)的過(guò)程中，自己對(duì)人際關(guān)系及自我表達(dá)能力是感受頗深的。良好的人際關(guān)系是保持愉快心境的靈丹妙藥，因此，在大學(xué)里，我們不僅僅是要學(xué)習(xí)好各種專業(yè)理論的知識(shí)，還要充分去鍛煉各種能力，多參加對(duì)自己有益的社會(huì)實(shí)踐，為將來(lái)在社會(huì)上立足打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
生活是一個(gè)大舞臺(tái)，心有多大，舞臺(tái)就有多大；心有多遠(yuǎn)，路就能走多長(zhǎng)。面對(duì)生活，工作，學(xué)習(xí)，我們都應(yīng)當(dāng)自立自尊，自強(qiáng)不息！
寒假心得體會(huì)8
很高興這次有幸參加了諸城市團(tuán)市委辦公室的實(shí)習(xí)工作，一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，我相信這些心得我也將受用終生。這次實(shí)習(xí)工作加深了我對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩會(huì)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的.人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。期望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
寒假心得體會(huì)9
這個(gè)假期，心血來(lái)潮的我想要去找一份寒假兼職，一來(lái)是打發(fā)打發(fā)無(wú)聊的假期生活；二來(lái)是為了感受一下父母常掛在口中的"生活"不易；三來(lái)嘛，也是最為重要的一個(gè)任務(wù)那就是親身體驗(yàn)一下賺錢的"生活"。
對(duì)于還未涉身人世的我來(lái)說(shuō)，我對(duì)一切充滿了好奇，猶如初生的牛犢一樣。
上班的第一天，我和表姐早早地就來(lái)到了店鋪的附近，吃一頓豐富的早餐，看著手表心里默默地倒數(shù)著時(shí)間，10:55的時(shí)候，我和表姐滿面笑容地走進(jìn)了店里，一陣暖風(fēng)撲面而來(lái)，使我有些冰冷的手腳感到了絲絲的暖意，緊張的心也隨之逝去，隨著而來(lái)的是一份積極熱情的心態(tài)。望著琳瑯滿目的女裝，我唇角的弧度不自覺(jué)地上揚(yáng)了，一個(gè)標(biāo)識(shí)著奮斗的種子在我的心中萌發(fā)出了一顆嫩芽。由于，我們是第一天來(lái)的，店長(zhǎng)姐姐讓我們看了看店里衣服的款式和價(jià)格，我仔細(xì)的看著吊牌，并把上面的內(nèi)容一一地記在了心里。
就在當(dāng)天，我賣出了我人生中的第一件東西。雖然那只是一條小小的圍巾，但是卻是我邁向成功的第一步，當(dāng)時(shí)我的心情已經(jīng)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容了。真的.，我真的好高興啊！這種高興，比起我得到學(xué)校的表彰來(lái)說(shuō)更加的興奮。也許是因?yàn)槲覍?duì)自身的努力而感到的興奮，也許是對(duì)新鮮事物的初次嘗試成功而感到的興奮，也許……算了，總之那種興奮讓我久久不愿忘懷，直到現(xiàn)在，我還依稀的記得，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)。
我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了這種興奮，我每天樂(lè)此不疲的為客人介紹著衣飾，就算受到了許多不平等的對(duì)待，但是，我依舊是那樣的開(kāi)心，那樣的興奮。我每天不斷地學(xué)習(xí)著新的待人處事，就這樣日復(fù)一日，時(shí)間也如流水一般的逝去。
我發(fā)現(xiàn)，在這短短的一個(gè)月里，我所學(xué)到的東西。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了我在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)，也許生活，真的是一位無(wú)人能匹敵的好老師，它教給了我太多太多的東西，讓我每天如饑似渴般的學(xué)習(xí)著，同時(shí)也讓我明白了上學(xué)真好。
三月的春風(fēng)，輕輕地拂過(guò)，我又回到了學(xué)校。但是，它在我眼中，已不是當(dāng)初那個(gè)讓我消磨時(shí)光的地方了，而是讓我感受興奮的另一個(gè)天堂。
寒假心得體會(huì)10
這周是跟著路加實(shí)踐隊(duì)實(shí)習(xí)的第三周，本周我們更換了實(shí)習(xí)地點(diǎn)，從開(kāi)發(fā)區(qū)換到了龍灣稅務(wù)局，工作內(nèi)容沒(méi)有過(guò)大的變化，還是整理檔案一類的，只是增加了貼封面和將檔案裝盒歸檔這兩項(xiàng)工作，因?yàn)閯偞蛴∠聛?lái)的封面紙張邊緣非常鋒利，一周的工作下來(lái)，手上被劃傷了不少的.小口子。完成一份工作，不僅僅需要有耐心，還需要仔細(xì)和小心，仔細(xì)完成工作，小心避免出錯(cuò)，當(dāng)然，也要小心自己不要受傷。
龍灣稅務(wù)局距離學(xué)校比較遠(yuǎn)，需要轉(zhuǎn)乘公交車才能到達(dá)，中途出了不少的小插曲，坐錯(cuò)車，坐過(guò)站，但最后都會(huì)到達(dá)工作地點(diǎn)。這正如同人生一樣，人生會(huì)為了自己的目的地奔跑，人生會(huì)因?yàn)橛辛俗约簶?shù)立的目標(biāo)而努力。
雖然每天都早起趕著上班的高峰期擠公交，但是一天之季在于晨，雖然每天的工作重復(fù)乏味，每天晚上都會(huì)覺(jué)得很累，但是還是有很多歡樂(lè)的時(shí)光，更是人生中有意義的一次經(jīng)歷。下一周是實(shí)習(xí)的最后一周，也是一個(gè)新的開(kāi)始，路途坎坷，曲折，但向著目標(biāo)出發(fā)，總會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。
寒假心得體會(huì)11
"中國(guó)夢(mèng)"離不開(kāi)先輩們的提出，離不開(kāi)先輩們的奮斗，離不開(kāi)有為青年的宏圖構(gòu)想，更離不開(kāi)群眾的呼聲與實(shí)踐!
"中國(guó)夢(mèng)"的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)時(shí)代得創(chuàng)新，離不開(kāi)社會(huì)制度的更替，離不開(kāi)一件件物質(zhì)載體。
作為祖國(guó)的希望，作為未來(lái)的`開(kāi)拓者，不應(yīng)該只做"中國(guó)夢(mèng)"的"觀看者"，更應(yīng)該做"中國(guó)夢(mèng)"的"參與者"，正所謂少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們理應(yīng)胸懷大志為祖國(guó)，敢于創(chuàng)新寫(xiě)人生!
寒假心得體會(huì)12
在今天這個(gè)和平的年代，幸福感是當(dāng)今走紅的話題。新學(xué)期的第一個(gè)例會(huì)上白校長(zhǎng)安排本學(xué)期工作一個(gè)重要的思想就是創(chuàng)“和諧校園，幸福校園”，讓老師享受校園生活，感受職業(yè)幸福。他的一番話讓我感同深受，引人深思。如何做幸福的教師呢？
首先學(xué)會(huì)感受幸福，幸福是一種生活狀態(tài)，一種生活過(guò)程，是一種令人滿意的生活。那么怎樣才能叫生活得幸福呢？幸福并沒(méi)有一個(gè)絕對(duì)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，各人對(duì)幸福的感受各有不同。對(duì)于幸福教育的教師來(lái)說(shuō)，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)如百合，展開(kāi)是一花，凝聚成一枚果；但它應(yīng)當(dāng)如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火。當(dāng)意識(shí)到生命的蠟燭在“照亮”學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)“照亮”自己時(shí)，我們是不是應(yīng)該投入到自我發(fā)展、自我完善的境界中去，尋求一種生命的意義、追求的樂(lè)趣呢？
積極把握幸福，做一個(gè)幸福的教師，立足點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生。學(xué)生幸福，做教師的才倍感幸福。所以，作為一個(gè)好的教師應(yīng)該經(jīng)常這樣問(wèn)自己：當(dāng)學(xué)生精神不振時(shí)，能否使他們振作？當(dāng)學(xué)生興奮過(guò)度時(shí)，能否使他們歸于平靜？當(dāng)學(xué)生茫然頭緒時(shí)，能否給予啟迪？當(dāng)學(xué)生沒(méi)有信心時(shí)，能否喚起他自信的力量？能否從學(xué)生的眼睛里讀出渴望？能否聽(tīng)出學(xué)生答問(wèn)中的創(chuàng)造？能否用不同的`方式讓學(xué)生感受關(guān)注？能否使學(xué)生覺(jué)得你的精神脈搏與他們一起歡跳？能否使學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)合作，感受和諧的歡愉、發(fā)現(xiàn)的驚喜？
總之，做一個(gè)幸福的教師，首先要具有以教育為樂(lè)的職業(yè)境界，熱愛(ài)教育生活，把教育活動(dòng)當(dāng)作幸福體驗(yàn)。因?yàn)榻逃木辰缰皇墙處煱呀逃?dāng)作幸福的活動(dòng)，真正做到以教育為樂(lè)，這是實(shí)現(xiàn)教師幸福乃至教育幸福的動(dòng)力源泉�？鬃赢吷d人不倦，成就了“萬(wàn)世師表”；孟子以“得天下英才而教育之”為人生幸事，被尊為“亞圣”。以及當(dāng)代名師，無(wú)不表現(xiàn)出對(duì)教育的熱愛(ài)，無(wú)不以教書(shū)為樂(lè)、以育人為幸福。只有真正做到以教育為幸福的教師，才會(huì)不斷挖掘教育生活的內(nèi)在魅力，不斷引發(fā)教育生活的詩(shī)意，把教育中的所有人引向?qū)υ?shī)意人生的超越之途，引向幸福的人生之路。這樣一來(lái)，就使得教師真正認(rèn)識(shí)到教育是以人的幸福為目的，而“為大多數(shù)人帶來(lái)幸福的人是最幸福的人”。
其次，做一個(gè)幸福的教師要具有創(chuàng)造的激情和能力，能夠在創(chuàng)造性的教育活動(dòng)中不斷發(fā)展自己的本質(zhì)力量。教育是一個(gè)富含創(chuàng)造的過(guò)程，教育情境的營(yíng)造、教育內(nèi)容的選擇和組織、教育方法和手段的運(yùn)用、教育機(jī)智和智慧的醞釀、教育理念的升華等等無(wú)不包含著教師內(nèi)在的自我實(shí)現(xiàn)、自我超越的精神力量。一個(gè)幸福的教師，必然具有出色的創(chuàng)造能力，并能幫助學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)造能力，正如第斯多惠所說(shuō)，“一個(gè)壞教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理”。在教育實(shí)踐中，教師不僅通過(guò)“解惑”，而且通過(guò)“生惑”獲得意義和價(jià)值感，體驗(yàn)教育之樂(lè)。與所有人一樣，教師追求人生幸福是天經(jīng)地義的事情。就教師自身而言，需要教師在職業(yè)生涯中能夠?qū)⑼庠诘脑V求與內(nèi)在的需求，教書(shū)育人的使命與自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，更好地完善自我，實(shí)現(xiàn)自我，超越自我，體現(xiàn)生命的價(jià)值和意義，只要我們每個(gè)老師幸福的工作生活，校園能不和諧嗎？
寒假心得體會(huì)13
“微心愿”團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)終于落下帷幕，活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻依然歷歷在目好像昨天一樣。在活動(dòng)最開(kāi)始的時(shí)候，我自己對(duì)于活動(dòng)的中心思想和具體安排內(nèi)容并不清楚，大家也都是摸石頭過(guò)河，一腳深一腳淺的摸索過(guò)來(lái)。
經(jīng)過(guò)一天的外出調(diào)查，我們深知農(nóng)村留守兒童乃社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的必然現(xiàn)象，是加速城市化、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移過(guò)程中出現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象，解決留守兒童問(wèn)題迫在眉睫。通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們希望社會(huì)能更加地關(guān)注和重視他們，給予他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、生理上的扶持，他們的行為應(yīng)該得到社會(huì)的認(rèn)可，希望大家奉一片愛(ài)心去關(guān)注和幫助那些在逆境和苦難中成長(zhǎng)的孩子們。同時(shí)我們也了解到社會(huì)上還是有很多人對(duì)留守兒童比較關(guān)注，這讓我們對(duì)活動(dòng)在接下來(lái)的日子里的開(kāi)展充滿了信心。
在給留守兒童的圓夢(mèng)準(zhǔn)備期間，我們也同時(shí)對(duì)街區(qū)的小商販、擦鞋工、建筑工還有環(huán)衛(wèi)工進(jìn)行了調(diào)查采訪，發(fā)現(xiàn)許多人并不尊重他們以及他們的勞動(dòng)成果。社會(huì)上有好多弱勢(shì)群體，只是分工不同，但有些人的工作總是被人瞧不起。可是沒(méi)有他們的付出我們的城市環(huán)境難以想象。希望我們多給他們一點(diǎn)尊重，盡量去減輕他們的工作任務(wù)。只有大家一起參與進(jìn)來(lái)，才能共建和諧社會(huì)！
通過(guò)這一段時(shí)間的活動(dòng)，我覺(jué)得有熱情和積極性，利用假期時(shí)間去幫助弱勢(shì)群體這是非常好的事情也非常有意義。有熱心腸很好，但是不能只是三分鐘熱度，要有耐心做下去，有吃苦耐勞的精神。難的不是做好事，是堅(jiān)持做好事。在給留守兒童的圓夢(mèng)準(zhǔn)備活動(dòng)階段，對(duì)于我們遇到的一些困難，我們應(yīng)該盡可能的自己想辦法解決，因?yàn)橹挥羞@樣才能對(duì)活動(dòng)現(xiàn)實(shí)中的過(guò)程與團(tuán)隊(duì)先前所預(yù)想的可能會(huì)有一些偏差，我們自身起到鍛煉的作用，如果很多事情都要?jiǎng)e人包辦，那我們的實(shí)踐對(duì)于自身的成長(zhǎng)就沒(méi)有任何的幫助。但也正是這些偏差，需要我們充分發(fā)揮自身的能力想辦法去解決，以此來(lái)達(dá)到鍛煉自己的目的。通過(guò)一次次的實(shí)踐，我們“微心愿”團(tuán)隊(duì)越戰(zhàn)越勇，已經(jīng)從當(dāng)初對(duì)困難的迷茫不安到現(xiàn)在的信心滿滿。今天，再回頭看看我們的實(shí)踐歷程，看看我們?yōu)⑾碌暮顾�，看看我們留下�?腳印，看看我們得到的實(shí)踐成果，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)。這一路，不管累也好、熱也好、難也好、苦也好，畢竟，我們挺過(guò)來(lái)了。
很開(kāi)心能有機(jī)會(huì)走出學(xué)校，靠自己的努力走進(jìn)社會(huì)，去觀察、去思考、去解決一些實(shí)際存在的問(wèn)題。作為大學(xué)生我們不能只是掌握理論知識(shí)，應(yīng)該走進(jìn)社會(huì)，勿忘我們學(xué)習(xí)知識(shí)的初心——通過(guò)自己的努力讓社會(huì)更加美好。只有親身有這樣的體驗(yàn)，才能在未來(lái)踏入社會(huì)后知道如何更好的運(yùn)用自己的知識(shí)才能。
這一段時(shí)間的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)“微心愿”全體成員來(lái)說(shuō)都是人生中不可多得的寶貴財(cái)富，我們?cè)诶Ь持绣憻捵约�，改正自身各種各樣的問(wèn)題。在采訪中，我們需要和各種部門領(lǐng)導(dǎo)及工作人員還有采訪群眾對(duì)象打交道，前后都不記得吃了多少次閉門羹，遭受了多少次的淡漠無(wú)視，在這一次次的打擊過(guò)后我們與不同人群的溝通交流能力得到了很大的提升。同時(shí)我更加意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的重要性，在活動(dòng)期間，一切以團(tuán)隊(duì)利益為重，無(wú)論是活動(dòng)的策劃還是實(shí)施過(guò)程中，只有團(tuán)隊(duì)成員分工明確，彼此齊心協(xié)力才能有最高的效率保證最好的工作質(zhì)量。很多事情不能只靠理所當(dāng)然的想象，必須在事先做好大量的準(zhǔn)備工作，只有這樣才能確�；顒�(dòng)過(guò)程的順利。最重要的是，永遠(yuǎn)不要自以為是一意孤行，無(wú)論有什么想法有什么問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)間的溝通是最重要的，只有大家心往一處想力往一處使才能無(wú)往而不利。
寒假心得體會(huì)14
今天是xxxx月28日，距離xxxx期社會(huì)實(shí)踐結(jié)束還有兩天時(shí)間。那時(shí)的我們，總以為社會(huì)實(shí)踐遙遙無(wú)期，流年似水，歲月如歌，時(shí)間總在不經(jīng)意間流逝。我知道，屬于我們的離別季到了。
離別季的來(lái)臨，也意味著匯報(bào)演出即將到來(lái)。為了迎接這場(chǎng)晚會(huì)的到來(lái)，實(shí)踐隊(duì)全體成員加工加點(diǎn)趕制宣傳單、節(jié)目單，付諸了自己的全部心血，只為將晚會(huì)最完美呈現(xiàn)在大眾面前。以往在社區(qū)舉辦的活動(dòng)是否成功并不重要，而匯報(bào)演出，對(duì)于“青春隊(duì)”來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的。在接下來(lái)的兩天時(shí)間里，每個(gè)人注定難以入眠，興奮而又擔(dān)憂，節(jié)目一次次在彩排，每個(gè)人一天天在進(jìn)步，每天都充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)。這一個(gè)月過(guò)得太快，我將珍惜余下的時(shí)光，記住我們的生活點(diǎn)滴。盡管夢(mèng)想遙不可及，我們也依然要追逐著夢(mèng)想，只要每個(gè)人心懷希望，并朝著希望的`方向努力前行, 就一定能綻放激情夢(mèng)想。
新的風(fēng)暴已經(jīng)出現(xiàn)，怎么能夠停滯不前；穿越時(shí)空，竭盡全力；我會(huì)來(lái)到你身邊。我的隊(duì)友們，xxxx期社會(huì)實(shí)踐的最終時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)，讓我們鼓起勇氣，向前沖沖沖。
寒假心得體會(huì)15
臨近放假，學(xué)校安排在放假期間認(rèn)真閱讀蔡林森在永威的相關(guān)理論，我迫不及待的開(kāi)始翻閱， 可以說(shuō)受益良多。文中深入淺出的把他治學(xué)、為人的理念充分的表現(xiàn)出來(lái)，可以說(shuō)也是給我們這些老師上了一堂生動(dòng)的課。其中，給我映像最深的是他所推崇的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。
我本身是一名語(yǔ)文老師，我總是發(fā)覺(jué)孩子們難以達(dá)到我想要的那種程度，基礎(chǔ)，閱讀加之作文，學(xué)生的.總體成績(jī)要達(dá)到一個(gè)新的水平總是很吃力。讀了蔡林森的故事，我豁然開(kāi)朗，似乎一下子找到了心中一直的糾結(jié)所在——備課。
首先，不可否認(rèn)，教案是老師很好的“法寶”。但以前我們總是習(xí)慣各自忙各自的。老師之間所謂的相互借鑒，其實(shí)更多的是形式而已。如果我們能夠落實(shí)集體備課，實(shí)現(xiàn)資源共享。通過(guò)人人參與的模式構(gòu)建課堂教學(xué)的全部，我想，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)提升自己的業(yè)務(wù)水平很好的機(jī)會(huì)，當(dāng)各自上完課之后，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再及時(shí)溝通，以備下節(jié)課改進(jìn)。
其次，教案不應(yīng)該是完完全全由老師自己設(shè)計(jì)好的，應(yīng)該預(yù)留一部分空間，由學(xué)生來(lái)設(shè)計(jì)。學(xué)生先通過(guò)自學(xué)，自己去思考課本的問(wèn)題，老師則負(fù)責(zé)把學(xué)生集中的難題有重點(diǎn)的記錄在自己的講學(xué)稿中，隨時(shí)為導(dǎo)學(xué)案注入新鮮的“血液“。這樣老師交起來(lái)不會(huì)覺(jué)得枯燥，學(xué)生學(xué)起來(lái)也不會(huì)覺(jué)得單調(diào)。課堂的氣氛也變的活躍了，真正體現(xiàn)了任務(wù)型教學(xué)的理念。
尤其重要的一點(diǎn)是導(dǎo)學(xué)案也提高了學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)的興趣。把學(xué)生的“等待老師教”，變成“自己能自學(xué)”的自主性學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生從自學(xué)預(yù)習(xí)中自得到了對(duì)知識(shí)的強(qiáng)化。這也一舉改變以往陳舊的填鴨式教學(xué)模式，提高了課堂教學(xué)效益。
蔡林森提倡的教學(xué)模式，還有一個(gè)重點(diǎn)就是當(dāng)堂訓(xùn)練。在導(dǎo)學(xué)案中安排一些難度程度不同的練習(xí)題可以提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的把握，如同他在文中所言的“看一看(學(xué)生看例題)、做一做(學(xué)生仿例題，做習(xí)題)、議一議(學(xué)生更正、討論，教師點(diǎn)撥、歸納)、練一練(學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè))”通過(guò)習(xí)題更好的幫助學(xué)生掌握當(dāng)堂知識(shí)。
從蔡林森的事跡可看出，他對(duì)老師是極為嚴(yán)格要求的。要當(dāng)一名合格的老師無(wú)論是備課還是講課都需要扎扎實(shí)實(shí)的功夫。只有老師的功夫扎實(shí)了，學(xué)生學(xué)到的東西才可能扎實(shí)�？粗沂种械膶�(dǎo)學(xué)案，我深知它的分量，導(dǎo)學(xué)案沒(méi)有誰(shuí)的是最好，只有誰(shuí)比誰(shuí)的更優(yōu)秀，更貼合學(xué)生的實(shí)際。
我會(huì)向一個(gè)優(yōu)秀的人民教師努力奮進(jìn)。
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