幼兒園教師專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編幫大家整理的幼兒園教師專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園教師專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文1
最近，我們的幼兒園組織了全體教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。這讓我更深刻地意識(shí)到作為幼兒教師，我們所肩負(fù)的責(zé)任是巨大的。我們的教學(xué)真的會(huì)對孩子們的未來產(chǎn)生直接的影響，這讓我們需要不斷反思和審視自己的言行，持續(xù)更新自己的教育觀念才能成為優(yōu)秀的教育工作者。在學(xué)習(xí)的'過程中，我獲得了以下心得體會(huì)：
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，我深信“幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)”的基本理念。日常教學(xué)工作中，我已經(jīng)開始逐漸理解專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力這三個(gè)維度以及其中62項(xiàng)基本要求的重要性。
進(jìn)一步學(xué)習(xí)也讓我更加深刻地體會(huì)到了成為一名合格的幼兒園教師所需的基礎(chǔ)要素。首先,我們需要熱愛和理解幼兒，積極培養(yǎng)行業(yè)文化和職業(yè)聽證的常識(shí)和價(jià)值觀。其次,教師的能力與幼兒園教育的發(fā)展和兒童成長息息相關(guān)。唯有具備基本的專業(yè)知識(shí)和能力，才有可能成為一名出色的幼兒教師。
另外，作為幼兒教師，我們還需要學(xué)會(huì)尊重幼兒，即要摒棄武斷批評(píng)或否定幼兒的想法和做法，促進(jìn)幼兒的自我成長，成為他們心目中喜歡的老師。同時(shí)，我們還需以身作則、言傳身教，孩子們往往受教師影響極大，我們要優(yōu)先思考自身業(yè)務(wù)發(fā)展和作風(fēng)的合理性，為孩子們做出好的示范。
最后，我們還需要進(jìn)一步學(xué)會(huì)如何與家長交流。真誠對待每一位家長，認(rèn)真地與他們交流孩子教育方面的意見和建議，深化與家長的合作關(guān)系。我們需要研究相關(guān)的工作方式和方法，付出更多努力促進(jìn)孩子們的成長和發(fā)展。
總之，通過學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，我更加明確了今后的發(fā)展方向。在教學(xué)工作中，我們需要發(fā)揚(yáng)長處，繞開短處，勇于創(chuàng)新，爭當(dāng)新時(shí)代的優(yōu)秀幼兒教師。
幼兒園教師專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文2
通過本次對《幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)》的學(xué)習(xí)后，我深深感受到作為一名幼兒教師所肩負(fù)的神圣而偉大的責(zé)任，我認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師必須具備以下幾點(diǎn)：
一、更新教育觀念
當(dāng)今時(shí)代，人類社會(huì)越來越清晰地呈現(xiàn)出整體性、綜合化的發(fā)展趨勢，要求教育全方位地開發(fā)幼兒的潛能，，促進(jìn)人的全面發(fā)展。新一輪的課程改變在全國范圍內(nèi)轟轟烈烈的地進(jìn)行著，要求我們每一位教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，“以幼兒的發(fā)展為主”、“培養(yǎng)創(chuàng)新型的幼兒”、“幼兒對生活有用的知識(shí)”、“轉(zhuǎn)變師生關(guān)系”等等，這些都是新課程下的教育觀念。所以在教學(xué)中我們以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)。注重幼兒的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)的能力和思維能力。努力使自己成為與時(shí)代共同進(jìn)步的學(xué)者。
二、愛崗敬業(yè)
有人說：“教師的職業(yè)是神圣的，它把野蠻變成文明，把無知變成淵博。“為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)，才是我人生最有價(jià)值的，最可寶貴的。要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
三、熱愛幼兒
愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)�！皼]有愛就沒有教育”。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，老師時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛幼兒對幼兒要有耐心，對幼兒細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)幼兒健康的人格，樹立幼兒學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、孜孜不倦，積極進(jìn)取
有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的幼兒，只有不會(huì)教的老師。幼兒們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)、興趣愛好、家庭背景各有不同，學(xué)習(xí)上存在差異是客觀現(xiàn)象，作為老師，從幼兒實(shí)際出發(fā)，研究教育對象，把榮譽(yù)給每一個(gè)孩子。
五、以身作則、率先垂范
“學(xué)高為師，身正是范�！� 學(xué)識(shí)與品德永無止境，致真、致善是教師一生的追求。古往今來，在人們的眼里，教師的職業(yè)是崇高的，是倍受世人尊重的。教師的一言一行對幼兒的.思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，幼兒都喜歡模仿，將會(huì)給幼兒帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為幼兒做出榜樣，凡是教師要求幼兒要做到的，自己首先做到;凡是要求幼兒不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓幼兒心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名幼兒教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為幼兒服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
幼兒園教師專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文3
作為一名幼兒教師，我們常常感到困惑和迷茫。但是在參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我感到心中豁然開朗，眼里頓時(shí)清明起來了。專家們?yōu)槲覀兲峁┝霜?dú)到的見解和具體的指導(dǎo)，使我對教育教學(xué)工作和管理工作有了新的認(rèn)識(shí)。以下是我從培訓(xùn)中獲得的體會(huì)：
一、成為新時(shí)代的智慧型教師
教育的真諦在于啟迪智慧。葉普蓮老師的授課就是一次啟迪智慧的盛宴，精辟透徹、富有激情。她為我們探討了“淺談對新教材的認(rèn)識(shí)和理解”和“主題背景下的集體教學(xué)活動(dòng)”，使我重新思考自己的教育觀念。我們是新時(shí)代的教師，應(yīng)該積極探索新的教學(xué)方法和勇于嘗試，成為真正的智慧型教師。雖然課程改革還處于探索階段，但經(jīng)過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到我們每位教師都應(yīng)該參與到課程改革中來。
二、環(huán)境對課程開展和記錄都很重要
韓老師和司老師的報(bào)告“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”和“區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)”讓我有了新的認(rèn)識(shí)，即“把環(huán)境還給孩子”。在現(xiàn)代幼兒園中，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)已經(jīng)同日常教學(xué)活動(dòng)一樣重要，成為課程設(shè)計(jì)和實(shí)施的重要因素，也成為幼兒園工作的熱點(diǎn)。兩位教師的指導(dǎo)實(shí)用、先進(jìn)，讓我們認(rèn)識(shí)到作為幼兒教師，我們將在今后的教育實(shí)踐中不斷研究、探索，努力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)在課程中的重要價(jià)值。
三、在職責(zé)范圍內(nèi)盡心盡責(zé)
丁英園長和肖峰園長的報(bào)告涉及到幼兒園方方面面。作為幼兒園園長，她們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的教科研能力。她們能夠有目的、有計(jì)劃、有步驟地去實(shí)施自己的設(shè)想，極具綜合素質(zhì)。從她們身上，我得到了啟示：
1.在自己的職責(zé)范圍內(nèi)，要盡心盡責(zé)，努力做好自己的工作。
2.執(zhí)行規(guī)章制度的示范者
沒有規(guī)矩就無法遵循，兩位園長以身作則，規(guī)范自身行為，因此他們的工作進(jìn)展順利，具有強(qiáng)大的'凝聚力，是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。
3.具備明智果決、雷厲風(fēng)行的工作方式
作為園長，他們是理智、開拓和獨(dú)立思考的人。他們能夠有效地區(qū)分事情的正誤，清晰地分析問題并快速果斷地解決問題。從他們的報(bào)告中可以感受到他們在教育理念方面有開拓進(jìn)取的態(tài)度，能夠善始善終，善于把握問題的核心和細(xì)節(jié)，并具備長遠(yuǎn)的目標(biāo)。
4.具有企業(yè)家的角色意識(shí)
作為園長，他們能夠加強(qiáng)內(nèi)部管理，特別是市場經(jīng)營意識(shí)非常強(qiáng)。從幼兒園的發(fā)展戰(zhàn)略上，能夠把握市場需求，善于內(nèi)修身心并呈現(xiàn)良好的形象。他們的報(bào)告讓我深刻體會(huì)到，自己需要認(rèn)真思考“我的工作是否有效”以及“怎樣才能更有效地工作”。他們真正做到了垂范于行動(dòng)中。
四、計(jì)劃先行，事半功倍
在培訓(xùn)的后半天，王秀英園長的講座讓人實(shí)用而有效，具有實(shí)際指導(dǎo)意義，這也是我們幼兒園一直需要完善的工作。王園長通過豐富的知識(shí)，例證制定計(jì)劃的重要性，讓聽者能夠輕松理解和掌握。由于我們的工作涉及面太廣，在沒有計(jì)劃的情況下，所有工作就像沙子，王園長根據(jù)本園的情況，舉例子和示范表格，讓我們開始重新思考各項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)和計(jì)劃，將為以后活動(dòng)的設(shè)計(jì)提供新的思路。王園長講得真好，“欲善其事，計(jì)劃先行”! 計(jì)劃就像火車頭一樣的重要!
五、這次培訓(xùn)讓我充滿壓力又充滿信心
在這里，我意識(shí)到自己的壓力變大了，必須更加努力地提高自身的職業(yè)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、教學(xué)能力和管理能力等等。需要更多的時(shí)間、勇氣和精力去學(xué)習(xí)各種教育理論，并將其運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)和生活中，及時(shí)反思調(diào)整自己的工作。老師們布置的作業(yè)讓我們獲得更多的機(jī)會(huì)，使我們可以大膽陳述自己的觀點(diǎn)、提出疑惑和難以解決的問題。 “他山之石，可以攻玉”。非常感謝托幼辦王主任為我們提供這樣一個(gè)高水準(zhǔn)、高品位的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我們近距離感受名師的魅力，開闊眼界，提升自身素質(zhì)。
只有心有多大，夢想才能有多大!相信在王主任的領(lǐng)導(dǎo)下，日照的學(xué)前教育事業(yè)將會(huì)綻放新的魅力，創(chuàng)造更加輝煌的成就!
幼兒園教師專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文4
幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)部分，幼兒園教育對幼兒的一生發(fā)展都有著重要的意義。幼兒園教師是履行幼兒園教育職責(zé)的專業(yè)人員，在其中幼兒教育中扮演著重要的作用，這就更需要我們更加嚴(yán)格的要求自己。
在學(xué)習(xí)了《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》后，我更加理解了“幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)”的意義，作為幼兒園教師，我們要有良好的職業(yè)道德，掌握專業(yè)知識(shí)和專業(yè)的技能，還要隨著時(shí)代的發(fā)展不斷的學(xué)習(xí)。
幼兒園教育的主體是3到6歲的'幼兒，他們是一群在生理和心理上都不成熟但又有著內(nèi)在的、自主、自發(fā)的生命力的兒童，這也造成他們獨(dú)特的年齡特征，這些特征需要幼兒教師在日常的教育教學(xué)過程中將幼兒放在首位，從幼兒的角度出發(fā)，而不是以成人的眼光看待問題。面對幼兒，多觀察多了解，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的整體性，尊重幼兒的個(gè)體差異，理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。在日常的教育教學(xué)中，作為教師多些反思自我，面對幼兒少些指責(zé)。
俗話說“學(xué)高為師，身正為范”，作為老師要以身作則，幼兒的一大特點(diǎn)為好模仿，幼兒教師的一言一行很直接的就影響到幼兒的品行。在日常生活中，以寬容、平等、關(guān)愛的態(tài)度的待每一位幼兒，時(shí)刻遵守教師職業(yè)道德。
“師者，傳道，授業(yè)，解惑也”，作為教師想做到“傳道授業(yè)解惑”，首先自己要能有所傳、有所授、有法解，這就需要我們有著扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能技巧，既要求我們不斷的學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等理論知識(shí)，也要提高我們的授課能力和日常的帶班能力，善于發(fā)現(xiàn)日常生活中的教育契機(jī)，提高教育智慧。
在現(xiàn)在這個(gè)信息時(shí)代，新的教育思想、新的教育理念、新的教育方法等不斷的涌現(xiàn)，我們所面對的幼兒和面臨的問題也在不斷的變化，作為教師，我們要懷著一顆謙虛的心，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的成長，才能更好的迎接一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)。
通讀《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，我總結(jié)出，作為幼兒教師，我要有充滿責(zé)任感的愛心，有善于觀察的眼睛，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橐?guī)范，有不斷反思不斷學(xué)習(xí)的頭腦。
幼兒園教師專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文5
作為一名幼兒園老師，我對自己的職業(yè)有著非常高的要求。我一直在思考如何才能更好地幫助孩子們成長，同時(shí)也關(guān)注自己的職業(yè)發(fā)展。在這一過程中，我不斷地學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐，并積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得。以下是我的學(xué)習(xí)心得：
1. 學(xué)習(xí)是持續(xù)的
幼兒教育是一個(gè)不斷進(jìn)步和發(fā)展的領(lǐng)域，教育方法、教學(xué)理論、研究成果都在不斷更新。作為一名幼兒園老師，我必須要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)和技能。
所以，我經(jīng)常參加各種各樣的教育培訓(xùn)，如幼教課程、教學(xué)方法研討會(huì)等等。學(xué)習(xí)過程中，我要不斷思考如何將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去，如何將教育理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
2. 關(guān)注孩子的個(gè)體差異
每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們的性格、興趣、能力等方面都存在差異。這就意味著，教育方法也需要根據(jù)個(gè)體的不同而有所調(diào)整。
在實(shí)際教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)不同的孩子的實(shí)際情況，采用不同的方法。例如，在安靜敏感的孩子面前，我會(huì)采用慢慢引導(dǎo)、安撫情緒的方法，不使用過于強(qiáng)勢的教育方式。在活潑好動(dòng)的孩子面前，我則會(huì)采用互動(dòng)、多樣化的教育方式，激發(fā)他們的興趣，讓他們主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)中去。
3. 注重情感教育
幼兒是情感世界比較豐富、情緒容易波動(dòng)的群體。因此，在教育中注重情感教育非常重要。情感教育不僅有利于孩子們的成長，也能夠增強(qiáng)師生之間的感情，增加親近度。
在情感教育方面，我會(huì)教孩子學(xué)習(xí)如何與他人交往、協(xié)作、溝通，幫助他們建立自信、獨(dú)立、積極的人生態(tài)度。同時(shí)，我也會(huì)嘗試用親和力、關(guān)心、關(guān)注來建立和孩子們的情感聯(lián)系，讓他們感受到我的`愛和關(guān)懷。
4. 反思是進(jìn)步的關(guān)鍵
作為一名幼兒園老師，我深知自己還有很多需要進(jìn)步的地方，每次反思都會(huì)讓我收獲不少。
在教育過程中，我會(huì)時(shí)不時(shí)地對自己進(jìn)行反思。反思并不是自我否定，而是通過思考教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，來不斷提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也會(huì)做好教學(xué)記錄，記錄下孩子的反應(yīng)和自己的思路，以便更好地分析和改進(jìn)教學(xué)方法。
5. 充滿激情和耐心
幼兒教育是一項(xiàng)充滿細(xì)節(jié)和耐心的工作。我會(huì)時(shí)刻保持耐心、充滿激情，幫助孩子們克服困難，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
我深信，一名好的幼兒園老師不僅要具備豐富的教育知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有一顆熱愛孩子、耐心、有激情的心。只有這樣，我們才能更好地將幼兒教育事業(yè)推向前進(jìn)。
孩子的安全是最重要的，無論何時(shí)何地，都必須確保孩子在老師的視線監(jiān)控范圍之內(nèi)。孩子喜歡動(dòng)，所以要時(shí)刻提醒他們不要去危險(xiǎn)的地方玩耍。如果孩子不小心摔倒，應(yīng)立刻扶起，了解情況，并妥善處理任何擦傷或其他問題。在即將離園時(shí)，請注意照顧孩子，不要讓他們亂跑，最好親自將孩子交給家長一同離園。
加強(qiáng)家園互動(dòng)是家園共建的關(guān)鍵。我們知道要搞好班級(jí)工作就需要家長的合作。我們以熱情待每一個(gè)家長，不斷和他們進(jìn)行溝通。在接送孩子時(shí)，和家長聊上幾句，了解孩子在家的表現(xiàn)或身體情況，讓家長感到溫暖。我們通過多種方式及時(shí)向家長反饋孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況，并認(rèn)真聽取家長的建議。我們讓家長正確了解幼兒保育的內(nèi)容，了解孩子的日常生活，同時(shí)向家長提供正確的保育方式信息，并探討一些實(shí)際問題，建立起互信的家園關(guān)系。
在孩子的成長過程中，時(shí)間飛逝，對于我個(gè)人來說，我仍需不斷學(xué)習(xí)和探索知識(shí)，尤其在教育和保育方面。我將堅(jiān)持優(yōu)秀的方面，并從他人身上學(xué)習(xí)和吸取精華，使自己成為一名優(yōu)秀的保育員，無論是在德育、教育還是保育方面都能出色地完成工作。
幼兒園教師專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文6
作為一名師范藝術(shù)生，我小時(shí)候沒有接觸過幼兒教育，對這一領(lǐng)域知之甚少。直到暑假期間，我了解到幼兒教育分為語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康和社會(huì)這五個(gè)領(lǐng)域，并且用書名稱也與平時(shí)我們上課所用的不同。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了幼兒教育學(xué)和幼兒心理學(xué)，對幼兒的特點(diǎn)和狀況有了一定的了解。
9月份，我很榮幸地加入縣幼兒園工作。在吳美云園長的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給予了我們細(xì)心指導(dǎo)和詳細(xì)講解，讓我受益匪淺。在九月十九日至十月十四日期間，我們進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。其中，吳美云園長向我們介紹了一個(gè)幼教人員應(yīng)該具備的三心--愛心、耐心和關(guān)心；并且教導(dǎo)我們?nèi)绾尾贾冒嗉?jí)環(huán)境、制定日常規(guī)劃、備課和網(wǎng)上發(fā)表文章和上傳照片；還教授了幼教人員應(yīng)掌握的紙工技能和新教材的使用；孔老師則向我們講解了小班數(shù)學(xué)教學(xué)；大五班余老師為我們示范了音樂教學(xué)；陳老師介紹了美術(shù)教學(xué)；郭老師則教授了數(shù)學(xué)教學(xué)；小三班余老師進(jìn)行了科學(xué)教學(xué)；大三班鄧?yán)蠋焺t向我們展示了語言教學(xué)的'方法；黃園長則向我們詳細(xì)介紹了識(shí)字活動(dòng)和數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)方法。這七位老師的講解讓我有很多的收獲和體會(huì)。
其中，大五班余老師的音樂課《七彩光與果娃娃》讓我受益匪淺，她的講解非常詳細(xì)。首先，她對課程的活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)的講解，強(qiáng)調(diào)要結(jié)合幼兒的實(shí)際情況來確定活動(dòng)目標(biāo)，不能一味的照抄教案。其次，她對活動(dòng)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)進(jìn)行了介紹，強(qiáng)調(diào)要根據(jù)內(nèi)容來選擇適當(dāng)?shù)慕叹�。比如，在這節(jié)課中，可以使用圖譜教學(xué)法，用畫好的水果圖片和節(jié)奏卡讓小朋友們更加深入地記住歌詞，并掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)的節(jié)奏。她還提示我們，每節(jié)音樂課不只是事先準(zhǔn)備好樂器和歌曲，也要準(zhǔn)備好其他教具。
余老師的音樂課體驗(yàn)
余老師近期進(jìn)行了一堂精彩的音樂課，深入分析了課程過程。在談話活動(dòng)開始時(shí)，小朋友們可以通過自己彈琴，互相問候來練聲。同時(shí)，也可以利用音樂游戲《找朋友》進(jìn)行練聲，為小朋友們培養(yǎng)興趣。練聲完成后，可以通過詩歌《太陽的七個(gè)寶寶》來銜接今天的課程。通過圖譜教學(xué)法，幫助小朋友們更好地記憶歌詞，按順序展示水果圖譜并附加相應(yīng)動(dòng)作，使他們更容易理解和感受到。在整個(gè)過程中，提問法是一個(gè)有效的教學(xué)工具，可以提高小朋友們的注意力。
在一個(gè)活潑的音樂課上，為了保持小朋友們的興趣和活躍性，余老師提供了簡筆畫和舞蹈動(dòng)作。在碰到難點(diǎn)節(jié)奏時(shí)，余老師詳細(xì)解釋了四分音符小狗的叫聲xxxx，八分音符小馬的奔跑聲xxxx，附點(diǎn)音符小老鼠偷東西的聲音x. x，二分音符大象的走路聲x-x-，十六分音符火車開奔跑的聲音。
這次課程讓我認(rèn)識(shí)到，音樂課不只是讓孩子唱歌，也可以通過簡筆畫和舞蹈動(dòng)作激發(fā)孩子們的興趣和活力。在開始上課之前，充分準(zhǔn)備并且認(rèn)真?zhèn)湔n才能上一堂精彩的課。
在結(jié)束時(shí)，我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)，他們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么棒的學(xué)習(xí)平臺(tái)。我也要感謝所有有經(jīng)驗(yàn)的老師，他們對我們的支持和幫助讓我更有動(dòng)力去做好我的工作。我會(huì)更加努力，加油！
幼兒園教師專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文7
作為一名幼兒教師，我們曾幾度迷茫，但是經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感到“茅塞頓開，柳暗花明"。這些對教育教學(xué)工作和管理工作有著獨(dú)到見解的專家，給了我具體的解說指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：
一、做新時(shí)代的智慧型教師
教育的真諦在于啟迪智慧。葉普蓮老師的講課不就是啟迪我們智慧的寫照嗎？那么精辟，那么透徹，那么有激情，令我望洋興嘆，感慨萬千，使我對自己的身份有了重新的定位和思考，她是我的校友大姐，我很自豪。葉老師為我們做的“淺談對新教材的認(rèn)識(shí)和理解"及“主題背景下的集體教學(xué)活動(dòng)"報(bào)告仿佛縷縷春風(fēng)拂過，讓我們耳目一新，豁然開朗，引發(fā)了我深深地思考：社會(huì)是進(jìn)步的，教育也是在發(fā)展的新課程的改革就表明了這一切。我們是新時(shí)代的教師，要有探索的精神，要有追求新教學(xué)的方法，也要有勇于嘗試的膽識(shí)，這才是新時(shí)代的智慧型教師。雖然課程改革現(xiàn)在還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需要廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)，但經(jīng)過這段時(shí)間的培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不能做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確的方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只要經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就能遍地生根。遍地開花。遍地結(jié)果。
二、環(huán)境不僅能推動(dòng)課程的生成。開展，還是最佳的“記錄"方式
韓老師和司老師的報(bào)告“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)"和“區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)"讓我們進(jìn)一步更新了一種觀念：“把環(huán)境還給孩子"。在如今的幼兒園的教育活動(dòng)中，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)已經(jīng)上升到與日常教學(xué)活動(dòng)平等的地位，成為課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的重要因素，成為一種“隱形課程"，也漸漸成為幼兒園工作的熱點(diǎn)。兩位教師的指導(dǎo)實(shí)用。獨(dú)到。時(shí)尚，先進(jìn)，讓我們深刻意識(shí)到作為新時(shí)代的幼兒教師，我們將在今后的教育實(shí)踐中不斷研究。探索，努力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)在課程中的重要價(jià)值。
三、在其位，謀其職
丁英園長和肖峰園長的報(bào)告涉及到幼兒園的方方面面。作為幼兒園園長，我從她們身上看到了以下優(yōu)秀的綜合素質(zhì)：
1、具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的教科研能力。作為園長，她們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。知識(shí)積淀多。教學(xué)理念新，能有目的有計(jì)劃。有步驟地去實(shí)施自己的設(shè)想。
2、是執(zhí)行規(guī)章制度的垂范者沒有規(guī)矩，就無所謂方圓。兩位園長首先做好自己。規(guī)范自己，所以，她們的工作開展的有聲有色，具有強(qiáng)烈的凝聚力，是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。
3、具有明辨事理。雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格作為園長，她們是理智型。開拓型。決策型的人。對事對人是非分辨，分析問題條理清晰。處理問題迅速果斷。從她們報(bào)告中，我們能感受到她們在辦學(xué)理念上，開拓進(jìn)取，做事有始有終，善于抓住問題的實(shí)質(zhì)，注重細(xì)節(jié)，具有長遠(yuǎn)的目標(biāo)。
4、具有經(jīng)營管理者的角色意識(shí)作為園長在加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí)，市場經(jīng)營意識(shí)特強(qiáng)，把關(guān)全局，從幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略上把握市場的.需求，做到了內(nèi)練工夫外塑形象，讓我感觸頗深。聽了她們的報(bào)告，我一直在反思追問“我的工作有效嗎？"“我的工作怎樣才能更有效？"我感到她們真是在其位，謀其職，而且是謀中的垂范者。
四、欲善其事，計(jì)劃先行
在培訓(xùn)的最后半天，我們聽取了王秀英園長的講座，我的感受就是實(shí)用。有效，具有實(shí)際的指導(dǎo)意義，這也是我們幼兒園一直不完善的一項(xiàng)工作。她用淵博的知識(shí)旁征博引給我們講述了制定計(jì)劃的重要性，通俗易懂。我們的工作千頭萬緒，沒有計(jì)劃貫穿，各項(xiàng)工作就是一盤散沙，王園長結(jié)合本園的情況，列舉事例和展示表樣，讓我們對各項(xiàng)活動(dòng)有目的有計(jì)劃的做好準(zhǔn)備有了重新的認(rèn)識(shí)和思考。王園長講得多好呀，“欲善其事，計(jì)劃先行"！計(jì)劃就是火車頭嘛！
五、這次培訓(xùn)使我感受到了壓力，也增強(qiáng)了信心。
在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不淘汰，不落伍，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。理論水平。教育科研能力。課堂教學(xué)能力。管理能力等。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂和生活中去實(shí)踐，及時(shí)對自己的工作進(jìn)行反思。調(diào)控。老師們布置的作業(yè)能讓我們踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題�！八街�，可以攻玉"。非常感謝托幼辦王主任為我們提供了這次高水準(zhǔn)。高品位的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我們近距離感受名師的風(fēng)采，開闊視野，提升素質(zhì)。心有多大，夢想就有多大！相信日照的學(xué)前教育事業(yè)在王主任的引領(lǐng)下會(huì)蓬勃發(fā)展，再創(chuàng)輝煌！
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