崗前培訓(xùn)心得體會(huì)(15篇)
我們心里有一些收獲后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的崗前培訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)1
對(duì)于剛接觸社會(huì)的新人來說，一切都很陌生，有著目標(biāo)但無從計(jì)劃，更是對(duì)新的工作環(huán)境有很大的期待和憂慮，期待的是入職后能夠更快的融入這個(gè)大家庭，而憂慮的是學(xué)校對(duì)新入職教師的培養(yǎng)是否重視，該如何更有效的管理班級(jí)以及促進(jìn)學(xué)生快速成長(zhǎng)，自己規(guī)劃的創(chuàng)新課堂能否順利實(shí)驗(yàn)與實(shí)現(xiàn)等等。在這種種不安的氛圍中，迎來了在開始教學(xué)生涯之前的__實(shí)驗(yàn)中學(xué)新教師崗前培訓(xùn)。
在培訓(xùn)里通過學(xué)校資歷深厚的`教師生動(dòng)的講述任教經(jīng)歷與分享寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我初步認(rèn)識(shí)到了中學(xué)教育是什么，教師應(yīng)該做什么，如何做一名好教師以及很多新的教學(xué)理念和研究問題的方法，受益匪淺。
牛振亭校長(zhǎng)介紹了學(xué)校概況和發(fā)展歷程，分析探討了學(xué)校幾經(jīng)波折的各個(gè)時(shí)期和當(dāng)時(shí)的教學(xué)理念的關(guān)系，并確定未來學(xué)校的發(fā)展方向的重要戰(zhàn)略方針與強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)具備的素養(yǎng)、態(tài)度、知識(shí)能力和方法。對(duì)于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說，認(rèn)清形勢(shì)，正確定位自己至關(guān)重要。
趙建嶺校長(zhǎng)主講了如何做一名好老師和相關(guān)細(xì)節(jié)，為我們將來成為優(yōu)秀的教師指明了方向，他強(qiáng)調(diào)了“四聲課堂（讀書聲、激勵(lì)聲、笑聲、掌聲）”的課堂宗旨和教師應(yīng)奉行的“五字真言”的治學(xué)理念。并通過深刻的理論闡述和經(jīng)典例子方法相結(jié)合，重點(diǎn)要求了“教學(xué)反思”的重要性與必行性，使我在培訓(xùn)后有種對(duì)教育教學(xué)通透的感覺，更需要我在實(shí)踐中去反思和借鑒。而后下達(dá)了“一三六九（一年做合格教師，三年做熟練教師，六年做優(yōu)秀教師，九年做名師）”的教師培養(yǎng)任務(wù)，樹立了我目標(biāo)和發(fā)展方向，在前進(jìn)的道路上增加了自信。
從德州老師的三十多年的教學(xué)經(jīng)歷，那種對(duì)教育完全付出的責(zé)任感和奉獻(xiàn)心，是我們?nèi)w教師的最值得學(xué)習(xí)的地方，讓我對(duì)教師的職業(yè)道德崇拜達(dá)到了一種職業(yè)信仰的高度。態(tài)度決定一切，想做一名受學(xué)生認(rèn)可、喜歡、愛戴甚至擁戴的好教師，必須付出努力的汗水，做一個(gè)虛心的人，一個(gè)遇到挫折時(shí)堅(jiān)韌的人。他對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛心，為我樹立了一個(gè)教師職業(yè)道德模范，點(diǎn)燃著我對(duì)教師職業(yè)的激情。張景茂和劉艷老師的高品質(zhì)課堂教學(xué)組織方法為我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上可能遇到的問題做了一些反思和探討，這些都為我們提供了很好的參照和借鑒。他們強(qiáng)調(diào)要教好每一堂課必須有良好的素質(zhì)并持之以恒地做好教學(xué)反思，這樣才能通過日積月累形成一種有題必研、有錯(cuò)必改的教育完善心態(tài)，為做一名師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過一整天的培訓(xùn)講座，讓我了解到__實(shí)驗(yàn)中學(xué)對(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的嚴(yán)格要求和培養(yǎng)力度，校長(zhǎng)更是喜歡教師進(jìn)行課堂創(chuàng)新教學(xué)、快樂教學(xué)，不局限教師的思維和教學(xué)方法，這樣的管理理念促使我增加了實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)新的體育課堂模式的勇氣和信心。學(xué)校給我提供了一個(gè)放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)，讓我們這些充滿著激情和熱血的年輕教師可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示風(fēng)采，書寫屬于自己教師行業(yè)新的篇章。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)2
崗前培訓(xùn)”這個(gè)在我看來，一定是極其嚴(yán)肅、枯燥乏味，強(qiáng)制地灌輸有關(guān)醫(yī)院護(hù)理部的各項(xiàng)規(guī)章制度、考核標(biāo)準(zhǔn)等等的課程，但是x醫(yī)院護(hù)理部讓我有了不一樣的看法，不禁感嘆：“原來崗前培訓(xùn)還可以這樣舉辦！”一個(gè)女孩從外省到這里工作，最多的是環(huán)境的陌生，各種不熟悉，沒有安全感，希望有人可以給我一個(gè)詳細(xì)的介紹和引導(dǎo)，這一點(diǎn)，醫(yī)院和護(hù)理部給了我的幫助，崗前培訓(xùn)是以先總體介紹醫(yī)院及護(hù)理部概況，再分別介紹各部門職責(zé)及與負(fù)責(zé)老師見面，緊接著就是重點(diǎn)突出，詳細(xì)講解，這一節(jié)節(jié)課程安排，特別有規(guī)律和順序，讓我可以很快的了解我選擇的醫(yī)院，清楚明了，解除心中的不安，真的很感謝各位老師的辛勤付出。
孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。今天為期2天半時(shí)間的崗前培訓(xùn)理論部分接近尾聲，我靜下心來思考著，兩天的培訓(xùn)，我聽到了什么，看到了什么，學(xué)到了什么，又該思考些什么，更重要的是在接下來的工作中又該做些什么。
我聽到的是各位護(hù)理前輩們親切而愛護(hù)的一句句“妹妹、弟弟”，很有愛的稱呼，讓我感覺到家的溫暖；我聽到的是每一位阿長(zhǎng)對(duì)我們新同事真誠(chéng)的關(guān)心和熱烈的歡迎，讓我感覺到團(tuán)隊(duì)對(duì)我的呼喚；我聽到的是每一位老師溫和的話語(yǔ)，絲毫沒有距離感，讓我感覺到真正的平等。我聽到的都是來自x醫(yī)院，這樣一所國(guó)際認(rèn)證，擁有著西方護(hù)理理念，絕對(duì)人性化管理的大醫(yī)院，我感受到的是傳統(tǒng)醫(yī)院無法帶給我的親和，友愛的工作氛圍，讓我更加相信自己的選擇是正確的。
我看到的是不論職位高低、年資長(zhǎng)短，每一位老師的PPt都是經(jīng)過多次的修改而成的，她們教學(xué)目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富、詳略有當(dāng)、重點(diǎn)突出，講課過程中語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，授課方式也新穎獨(dú)特，互動(dòng)的方式讓大家學(xué)以致用，學(xué)到的不僅是課程中的知識(shí)點(diǎn)，更多的是學(xué)習(xí)方法，不是傳統(tǒng)的死記硬背，而是設(shè)定場(chǎng)景，讓我們從發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題中得到成長(zhǎng)，正所謂“授之以魚不如授之以漁”。
我學(xué)到的是在x醫(yī)院，每一項(xiàng)工作都是落實(shí)到個(gè)人，分工明確，職責(zé)分明；每一項(xiàng)流程都有據(jù)可循，有標(biāo)準(zhǔn)可以參考，不同的規(guī)章制度對(duì)我們員工是一種保護(hù)，也是一種約束，讓我們的工作可以有條不紊的進(jìn)行，保證了工作效率，也減輕了心理負(fù)擔(dān)，這一點(diǎn)我很喜歡我學(xué)到的是每一位護(hù)理前輩毫不利己專門利人的精神，她們用她們的親身經(jīng)歷和長(zhǎng)年的工作經(jīng)驗(yàn)，告訴我們良好的工作習(xí)慣可以幫助我們走的更遠(yuǎn)，飛得更高。剛剛踏入工作的我們遇到事情總是慌慌張張，不知所措，她們告訴我們，慌張是多么的于事無補(bǔ)，更好的'是按照事情的輕重緩急，列一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃，有序的進(jìn)行，既能提高工作效率，還能增加自我的成就感。很感激老師們無私的教導(dǎo)，讓我們?cè)谝院蟮牡缆飞仙倭诵┛部溃嗔诵└袆?dòng)。
我思考著，x醫(yī)院不僅僅是在培養(yǎng)我們成為一名合格的護(hù)士，也是在教育我們?cè)趺慈コ蔀橐粋�(gè)優(yōu)秀的社會(huì)青年。我們護(hù)士應(yīng)該具備的八大核心能力，評(píng)估與干預(yù)、溝通、評(píng)判性思維、人際交往、管理、領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)、知識(shí)整合能力，這些針對(duì)性的教育和培養(yǎng)，是全方位塑造人才的標(biāo)準(zhǔn)，也是我們大學(xué)學(xué)習(xí)生活的延續(xù)，活到老學(xué)到老。
最后和大家分享下我最喜歡的一句話：“沒有自己路的人一生都是過客，以一種近乎無知的方式遠(yuǎn)離了屬于自己的成功！”。一定要找到屬于自己的人生之路，然后把握每一次的機(jī)會(huì)，進(jìn)行不一樣的鍛造，我相信我們的青春夢(mèng)想會(huì)在x醫(yī)院實(shí)現(xiàn)。也請(qǐng)相信，你就是你，是顏色不一樣的煙火！
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)3
x月x日至x日，我參加了xx區(qū)委、區(qū)政府在xx市行政學(xué)院開展的20xx年xx區(qū)事業(yè)單位新聘用人員崗前培訓(xùn)。作為受訓(xùn)的人員，通過這次學(xué)習(xí)，我熟悉了xx市尤其是xx區(qū)的基本情況，明確了機(jī)關(guān)工作的基本要求和特點(diǎn)、程序、方法，初步掌握了從事本職工作所必需的基本知識(shí)和技能，增強(qiáng)了為民服務(wù)的使命感、忠誠(chéng)感和責(zé)任感。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容都是我們今后開展工作所必需具備的的知識(shí)和技能，通過學(xué)習(xí)，我對(duì)所學(xué)內(nèi)容的總體感受是：第一，政治鑒別力是前提，通過對(duì)這一課程的學(xué)習(xí)，我明確了今后工作的方向，堅(jiān)定了理想信念，進(jìn)一步增強(qiáng)了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。第二，溝通協(xié)調(diào)能力是基礎(chǔ)，區(qū)級(jí)事業(yè)單位的工作承上啟下，千頭萬緒，需要各部門以及部門內(nèi)部的相互支持、配合和協(xié)作，這就使得溝通協(xié)調(diào)能力顯得尤為重要。第三，公文寫作能力是保障，公文寫作能力是機(jī)關(guān)事業(yè)單位的.看家本領(lǐng)，是事業(yè)單位人員素質(zhì)的綜合反映，既是對(duì)機(jī)關(guān)人員的基本要求，也是其必須具備的基本技能。第四，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力是關(guān)鍵，隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型，體制轉(zhuǎn)軌，社會(huì)矛盾凸顯，各種突發(fā)事件頻發(fā)，這使得處理突發(fā)事件的能力是機(jī)關(guān)人員必須具備的能力。第五，心理調(diào)適能力是必要補(bǔ)充，作為一名事業(yè)單位人員，不僅要積極構(gòu)建和諧社會(huì)，還要能夠承受工作壓力，保持身心愉悅和諧，這就要求機(jī)關(guān)人員要具備良好的心理素質(zhì)。以上這些能力都是這次培訓(xùn)重點(diǎn)內(nèi)容，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。
通過四天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升了五種能力，取得了預(yù)期的效果，我將以此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為契機(jī)，盡快轉(zhuǎn)變角色，融入工作集體，立足崗位，求真務(wù)實(shí)，勤奮敬業(yè)，謙虛謹(jǐn)慎，以實(shí)際行動(dòng)為潁泉區(qū)的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自身力量。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)4
20xx年6月12日到20xx年6月15日廣東xxxx醫(yī)院16樓會(huì)議室舉行了新員工入職培訓(xùn)，這四天的培訓(xùn)里我學(xué)到了我在其它xx位從未學(xué)到的東西《奮斗改變命運(yùn)真誠(chéng)贏的未來》。
我文化不高，我從來就沒有想過會(huì)在醫(yī)院里上班，成為醫(yī)院的一份子。剛過來醫(yī)院我還挺沒自信的，常常想：我憑什么在這里上班？
第一天新員工培訓(xùn)中，從xx院長(zhǎng)的演講中，我就有了深深的體會(huì)，他舉例一個(gè)清潔阿姨的兒子不是醫(yī)生學(xué)歷，通過自己奮斗成了一個(gè)外科不可缺少運(yùn)營(yíng)助理，一個(gè)沒有高學(xué)歷通過自己勤勤懇懇的工作不斷提升自己的能力最終成了康復(fù)訓(xùn)練中心的科主任。我堅(jiān)信xx院長(zhǎng)講的話，一個(gè)人只要肯奮斗堅(jiān)信自己所堅(jiān)信的東西，不管你的學(xué)歷高低，只要你肯努力，肯定會(huì)贏得你自己想要的未來。
第二天是各科室介紹，讓我更深地了解了各個(gè)運(yùn)作情況，對(duì)各科主任也有了更深的了解，第三天拓展中有一個(gè)游戲叫生死電網(wǎng)也許會(huì)讓我終身難忘。規(guī)則是：半空中有一個(gè)網(wǎng)中間有一個(gè)小窗口，人要從小窗口通過，通過過程中任何部位都不準(zhǔn)觸碰網(wǎng)線，如果有人碰到網(wǎng)線就全部重來而且全體要做5個(gè)俯臥撐，團(tuán)隊(duì)所有人員56人必須在1個(gè)半小時(shí)內(nèi)全部安全通過。看上去幾乎不可能的事，我們都無所畏懼地挑戰(zhàn)了這個(gè)項(xiàng)目，通過這個(gè)項(xiàng)目充分的體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的精神，讓我們處處充滿了激勵(lì)、關(guān)心、包容。實(shí)施過程中我們有一次次的疏忽、不細(xì)心，讓我們一次次的做俯臥撐，大家通過吃一塹、長(zhǎng)一智，總結(jié)教訓(xùn)、冷靜分析、找出錯(cuò)處，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，最終使整個(gè)團(tuán)隊(duì)在一個(gè)半小時(shí)內(nèi)按時(shí)安全的通過了電網(wǎng)。讓我領(lǐng)悟什么是團(tuán)結(jié)，什么是信任。把自己放心的交給團(tuán)隊(duì)去信任他們。注重每一個(gè)細(xì)節(jié)就好像工作一樣每一個(gè)細(xì)節(jié)就能決定成敗。第四天是人力資源的規(guī)章制度和培訓(xùn)如何打造一個(gè)職業(yè)的.團(tuán)隊(duì)，在這我明白了每個(gè)行業(yè)都有自己的核心文化和基本要求，不管做哪一份工作都要有做事的樣子，而且要像個(gè)內(nèi)行的樣子，做每一件事都要力求完美把每一件事情做好。
四天的培訓(xùn)下來，每一天都學(xué)了不同的知識(shí)，讓我銘記于心，人沒有高低貴賤，學(xué)歷不高不等于沒能力，每一個(gè)崗位只要用心你都能做到最好。只要轉(zhuǎn)變觀念端正心態(tài)堅(jiān)信自己所堅(jiān)信的東西，用奮斗改變命運(yùn)，真誠(chéng)贏的未來，每一個(gè)人都能做到。
感謝領(lǐng)導(dǎo)給這樣一個(gè)平臺(tái)讓我學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到那么多的知識(shí)。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)5
作為一名走上工作崗位不久的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)和技能，但在教學(xué)這片熱土上仍感到缺乏正確的指導(dǎo)。四個(gè)半天的培訓(xùn)，收獲頗豐，我深深體會(huì)到，教育確是一門藝術(shù)，也是一項(xiàng)最偉大的事業(yè)，值得我用一生的時(shí)間和精力去耕耘、去鉆研、去開拓。
首先，xx老師開篇就為我們講述了《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，
從宏觀的角度讓我們更深層次的認(rèn)識(shí)自己的身份，懂得相關(guān)法律，身為教師所需的知識(shí)、技能、理念，自身專業(yè)成長(zhǎng)和規(guī)劃。使我教師責(zé)任重大，不斷完善自身知識(shí)素養(yǎng)等的重要性，但也更加熱愛教育事業(yè)。
其次，在觀看《走進(jìn)包河》時(shí)，
對(duì)x區(qū)教育有了一個(gè)相對(duì)全面的了解，通過濱湖兩所新建學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展的展示，教育經(jīng)費(fèi)投入的不斷加大，教育建設(shè)面積的日益擴(kuò)大，辦學(xué)水平的不斷提高，讓我看到了一個(gè)發(fā)展的x、強(qiáng)大的x、充滿希望的x！ 在x局長(zhǎng)的報(bào)告中又為我們呈現(xiàn)一個(gè)靈活而飽滿的包河教育，讓我們了解了x區(qū)經(jīng)濟(jì)騰飛、打造x教育第一強(qiáng)區(qū)的總體目標(biāo)，鼓勵(lì)我們?cè)诮?jīng)濟(jì)雄厚、技術(shù)強(qiáng)大、充滿關(guān)懷的氛圍中朝著這個(gè)偉大的目標(biāo)去奮斗。xx老師關(guān)于xx教育印象的.講授，讓我們拓寬了教育視野，感受不一樣的教育天地，教學(xué)有法，教無定法，xx教育有很多值得我們學(xué)習(xí)、借鑒和反思的地方。老師的＂在課堂中成長(zhǎng)—給新入職教師的建議＂讓我獲益匪淺，所講內(nèi)容很接地氣，非常實(shí)用。成為特級(jí)教師，她的教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)精神，對(duì)我們有一種莫大的榜樣和指引作用。她說：＂每一位成功的教師無一不是在課堂中拼搏出來的。＂對(duì)三種不同類型的課，胡老師給了很多切實(shí)可行的建議，我們應(yīng)該在課堂研磨中成長(zhǎng)，更應(yīng)該讓課堂為我們代言。
第三，在特色讀書會(huì)上，
們大家共讀一本書《怎么說孩子才會(huì)聽怎么聽孩子才肯說》，一本父母與孩子溝通的圣經(jīng)，法伯和瑪茲麗施給讀者提供了一種魔幻般的機(jī)會(huì)，讓我們能在行動(dòng)中看清自己，并且在犯那種可能是毀滅性的錯(cuò)誤之前就預(yù)先修正自己的行為。在老師交流感受和案例模擬環(huán)節(jié)，讓我們大家陷入沉思，到底如何說孩子才會(huì)聽，如何聽孩子才會(huì)說？這本書值得每一個(gè)人讀，特別是剛?cè)肼毜奈覀�。x海英老師關(guān)于班主任專題輔導(dǎo)：聽那花開的聲音，悉心為花修枝剪葉，讓初為班主任的我倍感責(zé)任重大，而又充滿歡馨。班主任所遇到的難題、困惑，班主任的角色、基本素養(yǎng)以及班級(jí)的建設(shè)和管理，x老師都一一為我們講授，除了感動(dòng)就是感謝！《放牛班的春天》馬x老師對(duì)于每個(gè)孩子都堅(jiān)持，不拋棄不放棄，他付出了真愛，用音樂重造他們的靈魂，讓這群小天使高聲歡唱生命之歌 引導(dǎo)他們走向正確的方向和道路。讓同為老師的我陷入深思，我能否像他一樣對(duì)待每一個(gè)孩子？
最后，在 教授關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的專題報(bào)告中，讓我們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，身體是革命的本錢，在教育這條路上想遠(yuǎn)走遠(yuǎn)遠(yuǎn)，首先要有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，所以在教學(xué)工作的同時(shí)也應(yīng)該對(duì)自己的身體負(fù)責(zé)，加強(qiáng)體育鍛煉，保持健康體魄。
總之，通過這四個(gè)半天的培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)的信心。我將利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為x教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)6
20xx年X月X日至X月X日，我在護(hù)理部安排下參加了某護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)班，從各方面進(jìn)行了系統(tǒng)、細(xì)致、深入的學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺，不僅開拓了視野，而且學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更新了觀念，使工作思路更加清晰明確，也深切體會(huì)到了作為一名護(hù)士長(zhǎng)，要不斷地學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)和科學(xué)的管理方式，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，具備卓越的協(xié)調(diào)溝通能力，嚴(yán)格果斷的執(zhí)行力，這樣才能真正地做好科室的護(hù)理管理工作。我總結(jié)了如下心得體會(huì)：
首先，通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到：
1、護(hù)士長(zhǎng)是護(hù)理工作的“排頭兵”，要成為一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng)，需要認(rèn)真學(xué)好護(hù)理管理這門藝術(shù)，充分運(yùn)用人格魅力的影響，扮演好一個(gè)基層管理者的角色;要具有較高的業(yè)務(wù)能力和綜合能力，具備奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，不斷進(jìn)取創(chuàng)新，才能更好地適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理工作。
2、增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍，營(yíng)造一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的護(hù)理團(tuán)隊(duì)，做到人人有責(zé)任，事事有人管。
3、安全管理是護(hù)理管理的重點(diǎn)，也是我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)、再三重申的一個(gè)話題，是護(hù)理質(zhì)量的保證，當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)不是先批評(píng)犯錯(cuò)的護(hù)士，而是要查看我們的操作環(huán)節(jié)哪一步出現(xiàn)了漏洞，盡快完善修改，加強(qiáng)這方面的管理，并引以為戒，避免同樣錯(cuò)誤再次出現(xiàn)，這才是護(hù)理安全管理的最終目標(biāo)。
4、有效溝通包括利用語(yǔ)言、聲音、笑容、表情等傳遞給對(duì)方信息。
5、質(zhì)量考核方面：一級(jí)質(zhì)量考核是最直接、最真實(shí)、最根本的考核方式，護(hù)士長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握各種質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和操作流程，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，培訓(xùn)指導(dǎo)護(hù)理人員，實(shí)現(xiàn)護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。
6、加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理：細(xì)節(jié)決定護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，細(xì)節(jié)可以融洽護(hù)患關(guān)系，細(xì)節(jié)可以加強(qiáng)護(hù)理安全，細(xì)節(jié)可以確保護(hù)理質(zhì)量。
7、合理利用人力資源，做到人盡其才，物盡其用，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛在優(yōu)勢(shì)。建立健全績(jī)效考核分配制度，利用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)全科護(hù)士的工作積極性。
其次，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了深一步的認(rèn)識(shí)，我們必須要做到以下幾點(diǎn)：
1、要安心工作，端正思想，遵守院紀(jì)院規(guī)，踏踏實(shí)實(shí)工作，愛崗愛業(yè)，不恥下問，時(shí)刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除病痛，想病人所想，急病人所急，擺正自身的位置，在別人眼里，護(hù)士只是一個(gè)打針發(fā)藥的，是的，護(hù)理工作是一個(gè)非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是是非常重要和不可或缺的工作。常言道：三分治療，七分護(hù)理;
2、在平凡的崗位上，我們要堅(jiān)持為病人服務(wù)的信念的同時(shí)，也要嚴(yán)格的在學(xué)習(xí)上要求自己，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平，臨床與實(shí)踐相結(jié)合，在工作中不斷充實(shí)和完善自我;
3、要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，要不斷向黨組織靠攏，提高整體思想素質(zhì);
4、在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律觀念，強(qiáng)化法律意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫(yī)療糾紛;
5、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，團(tuán)結(jié)就是力量！
數(shù)日的講座結(jié)束了，每一次我都早早地到場(chǎng)，認(rèn)真地記錄，生怕漏掉了一丁點(diǎn)兒內(nèi)容。培訓(xùn)之后，我思考了很多，計(jì)劃重新整理一下筆記，并重點(diǎn)看一些相關(guān)方面的書籍，明確自己的職責(zé)，在我科的護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日里，將我學(xué)到的這些理念、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)傳授給我科的護(hù)理人員，讓大家加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，從自身抓起，共同進(jìn)步。
作為一名剛?cè)肼毜淖o(hù)士，我有幸和同事們參加了xx省人民醫(yī)院為我們xx市第x人民醫(yī)院新員工制定的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)就醫(yī)院規(guī)章制度、護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃、護(hù)理不良事件等進(jìn)行了深入的`講解，合理地安排了理論知識(shí)及護(hù)理操作的學(xué)習(xí)課程，從中學(xué)到的知識(shí)使我受益匪淺。
理論課程讓我們從對(duì)護(hù)理工作的泛泛認(rèn)識(shí)深入到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程，不僅讓我增加了各項(xiàng)應(yīng)急情況的處理措施，也讓我們對(duì)護(hù)理工作產(chǎn)生了思想上的碰撞，做到了課間有互動(dòng)、課后有反思、學(xué)完有所得。實(shí)踐操作課程讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清晰到大家都能夠基本掌握，手把手操作教學(xué)，大家分組訓(xùn)練和課后的每堂小抽考中讓我們真正體會(huì)到了課前有教育，操作有指導(dǎo)，課后有總結(jié)。各位老師用她們嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解護(hù)士是一個(gè)優(yōu)雅與智慧、果斷與堅(jiān)毅并存的職業(yè)。
我深深地體會(huì)到這兒的每個(gè)老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的那種認(rèn)真和負(fù)責(zé)的態(tài)度，就會(huì)讓我不由地去反思：我對(duì)工作有沒有那么付出?態(tài)度有沒有那么認(rèn)真?什么時(shí)候才能像她們那樣取得研究生或更高的學(xué)歷，讓我無比的佩服和自愧不如。此次培訓(xùn)給了我上進(jìn)的動(dòng)力，不愛學(xué)習(xí)的我，讓我覺得不得不學(xué)習(xí)。也讓我在這幾年里第一次感覺，自己還需要奮斗，生活和工作都仍然有緊迫感，生活節(jié)奏也可以像發(fā)達(dá)城市那么快!
通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)知識(shí)，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見問題及解決的辦法。
這次崗前培訓(xùn)讓我們更加規(guī)范了自己的行為，護(hù)理工作中要用責(zé)任心、愛心、耐心、關(guān)心去關(guān)愛我們的患者，真正地做到維護(hù)、促進(jìn)、恢復(fù)病人的健康。用規(guī)范的操作去保護(hù)病人的同時(shí)保護(hù)自己，并且懷著一顆敬畏和自豪的心去工作。x周的培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但是學(xué)到的東西卻值得我們用整個(gè)職業(yè)生涯去慢慢回味，我們所有的學(xué)員都會(huì)加油努力，做到學(xué)以致用。
剛踏入大學(xué)校園的時(shí)候，我就曾幻想過幾年后的自己穿上潔白的護(hù)士服在醫(yī)院忙碌的身影，多么美好而又崇高，當(dāng)經(jīng)歷了近一年的實(shí)習(xí)期，卻發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)間的差距，會(huì)有委屈，也會(huì)有抱怨，可是這些從未改變過我的初心，那就是成為一名優(yōu)秀的護(hù)理工作者。
很幸運(yùn)地是我成為了江蘇省人民醫(yī)院綜合ICU的一份子，還記得剛來的那天下午，陳華玉護(hù)士長(zhǎng)就給我們二十二名新護(hù)士分配了衣柜鞋柜并貼上了各自的名字，在那一刻，我們每一位新成員的內(nèi)心便充滿了濃濃的歸屬感。為期四周的崗前培訓(xùn)在大科護(hù)士長(zhǎng)宋燕波的精心安排下開始了，半天的理論加半天的實(shí)操，在理論帶教結(jié)束以后，再由各個(gè)科室總帶教進(jìn)行床旁實(shí)際操作演練，并進(jìn)行相應(yīng)的操作考核及理論問答以提高每一位新同事的操作動(dòng)手能力，強(qiáng)化其理論水平。
通過此次的崗前培訓(xùn)，新同事們紛紛表示收獲很多，其主要集中在以下幾點(diǎn)：
一、多種形式的臨床實(shí)踐教學(xué)，如床旁講解示教，當(dāng)場(chǎng)問答，課件學(xué)習(xí)，情境帶入模擬等，使得各位新同事記憶深刻，并能提前對(duì)ICU各種常見問題有所了解；
二、每天按時(shí)參加操作演練，通過合理系統(tǒng)規(guī)劃時(shí)間，使每位新同事將操作練熟練透練精，并能與臨床各項(xiàng)操作相結(jié)合，不僅提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)，也為我院建設(shè)更加優(yōu)秀的護(hù)理團(tuán)隊(duì)添磚加瓦；
三、從學(xué)生到“學(xué)徒”的角色轉(zhuǎn)變，首先大家的職業(yè)素質(zhì)得到了提升，其次作為一名ICU護(hù)士，大家在明確了自身工作職責(zé)的同時(shí)，也熟悉了科室各項(xiàng)工作
流程和工作內(nèi)容，更加明白了在ICU這個(gè)大家庭中工作，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力和互幫互助的精神必不可缺。
昨日的我們還是無憂無慮的大學(xué)生，今日的我們已成為一名準(zhǔn)護(hù)士，不論明日的我們默默無聞還是嶄露頭角，肩負(fù)的重任萬不能忘，希望我們常懷一顆感恩之心，敬畏之心，同情之心，對(duì)生命負(fù)責(zé)，并學(xué)會(huì)與每一位患者及家屬共情，未來可期，我們的明天，一定會(huì)是最幸福最驕傲的模樣！
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)7
新護(hù)士就近一個(gè)月的崗前培訓(xùn)，逐一表達(dá)了自己的切身體會(huì)，大家首先感 謝醫(yī)院投入大量的人力、物力給予的這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，特別是帶教老師們將發(fā)生在自己身邊的實(shí)例融入到講課中，把自己多年來寶貴的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給大家，讓 大家深切地體會(huì)到老師們的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真和積極熱情的工作態(tài)度，護(hù)理部主任石繼巧視病人如親人的生動(dòng)事例，李小妍、張麗君、季蕾等護(hù)士長(zhǎng)手把手帶教，耐心地講解操作的細(xì)節(jié)、要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，特別在靜脈輸液考核中，張麗君護(hù)士長(zhǎng)親自當(dāng)病人為新護(hù)士提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，更是深深感動(dòng)大家，也讓新職工們感受到兒醫(yī)人的敬業(yè)、奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，提高了對(duì)護(hù)理職業(yè)的認(rèn)識(shí)，大家由衷地對(duì)老師們的精彩授課表示感謝、感恩和感動(dòng)，也表示今后將向老師們學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高理論和操作技能，爭(zhēng)做服務(wù)患兒的`好護(hù)士。
護(hù)理部石主任總結(jié)此 次培訓(xùn)讓新職工對(duì)護(hù)理職業(yè)有了重新的認(rèn)識(shí)，為其樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀，通過嚴(yán)格的培訓(xùn)考核，讓新職工從書本知識(shí)到臨床工作發(fā)生質(zhì)的 飛躍，為臨床護(hù)士長(zhǎng)解除后顧之憂，她對(duì)新職工提出了要求，希望新職工通過培訓(xùn)能找到自己的不足和努力的方向，要求新職工要虛心、不恥下問、學(xué)會(huì)換位思考， 強(qiáng)調(diào)今后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，制定讀書計(jì)劃，開拓知識(shí)面，掌握各方面的知識(shí)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力，護(hù)理工作關(guān)鍵在落實(shí)，要嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理核心制度，要不斷提高完善自 己，提出了做事先做人的道德要求。同時(shí)要求護(hù)士長(zhǎng)們認(rèn)真執(zhí)行院黨委決定和要求，對(duì)新職工要嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格帶教，了解科室每位護(hù)士的秉性，尤其對(duì) 新護(hù)士要進(jìn)行個(gè)性化的培訓(xùn)，保證科室安全，使年輕護(hù)士盡快成長(zhǎng)。
副院長(zhǎng)張運(yùn)奎對(duì)護(hù)理部的崗前培訓(xùn)工作給予高度評(píng)價(jià)并對(duì)新職工寄予厚望，要求護(hù)士長(zhǎng)管理工作要與院黨委保持高度一致，有大局意識(shí)，認(rèn)真帶教，像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待新職工，用真誠(chéng)、愛心、耐心、嚴(yán)格帶好我們的新職工，讓她們盡快融入醫(yī)院大家庭中來。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)8
時(shí)間總在不經(jīng)意間慢慢流淌，轉(zhuǎn)眼間在____院近兩周的崗前培訓(xùn)已劃上了一個(gè)句號(hào)。一開始我覺得這種短期的培訓(xùn)可能只是流于形式，但真正上完這幾節(jié)理論課和操作課，深有感觸的一點(diǎn)是認(rèn)識(shí)到自己的很多不足，需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的知識(shí)還有很多，要在____院成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，我需要不斷努力，積極學(xué)習(xí)，完善自我。
能和____大學(xué)第二附屬醫(yī)院結(jié)緣我感到莫大榮幸，也經(jīng)歷了很多坎坷，作為一名在外省學(xué)習(xí)想回家鄉(xiāng)工作的護(hù)理人員，我見識(shí)了很多與____本省有一定差距的護(hù)理知識(shí)和規(guī)章制度，陌生的工作環(huán)境和不同的護(hù)理操作規(guī)程也使我感到一絲害怕，怕自己做不好份內(nèi)的事，怕工作上出差錯(cuò)，怕自己的理論操作不符合規(guī)范，但____院的這次崗前培訓(xùn)給了我信心和力量，讓我認(rèn)識(shí)了護(hù)理部和藹可親的老師們，讓我初步熟悉了醫(yī)院的規(guī)章制度和未來的工作環(huán)境，只要自己找準(zhǔn)方向肯努力，醫(yī)院有足夠的平臺(tái)來發(fā)展自我，完善自我，我們可以成為一名優(yōu)秀的專科護(hù)士，也可以成為某個(gè)護(hù)理領(lǐng)域的專家，亦可以發(fā)展自己的特長(zhǎng)。
此次培訓(xùn)主要分為理論和操作兩個(gè)板塊。三天的理論課程我學(xué)習(xí)了護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)相關(guān)制度、培訓(xùn)計(jì)劃、《護(hù)士條例》相關(guān)內(nèi)容，護(hù)理人員職業(yè)道德規(guī)范，護(hù)理應(yīng)急預(yù)案及核心制度和職業(yè)暴露與防范及院感相關(guān)知識(shí)等，明確了醫(yī)院相關(guān)制度和法規(guī)，同時(shí)我們還領(lǐng)略了____老師高超的醫(yī)療PPT制作技術(shù)，了解到護(hù)士護(hù)士不僅能在護(hù)理工作中展現(xiàn)自己，更能發(fā)揮自我特長(zhǎng)，多方位成長(zhǎng)。我們還聽了____老師幽默風(fēng)趣地給我們講解了消防知識(shí)，在輕松愉快的環(huán)境下讓消防知識(shí)和安全意識(shí)深深烙在我們的心上。我們正處于最有激情，最為熱血的年紀(jì)，既然選擇了白衣天使這條圣神的道路，那我們有什么理由不在這最旺盛的年紀(jì)努力奮斗，積累生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓自己變得更優(yōu)秀，成為二附院未來的一份驕傲呢?
崗前培訓(xùn)的結(jié)束意味著我們即將步入臨床，我想我們跟實(shí)習(xí)生不一樣了，我們通過一年的實(shí)習(xí)擁有了一定的'臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)常規(guī)護(hù)理工作和各科室疾病知識(shí)，相關(guān)操作有了初步了解，這時(shí)候的我們需要更多慎獨(dú)精神，因?yàn)槲覀冞�有很多的不足，需要更虛心地去學(xué)習(xí)，我們比實(shí)習(xí)期擔(dān)負(fù)了更多的責(zé)任，我們是科室的一份子，是醫(yī)院的一份子，所以我們要嚴(yán)格遵守規(guī)培制度，接受科室對(duì)我們的管理，認(rèn)真做好自我本職工作，堅(jiān)持“以病人為中心”，學(xué)會(huì)更好與病人、與家屬溝通，緩解護(hù)患矛盾，建立護(hù)患信任感，學(xué)會(huì)與科室同事和平相處，互幫互助，營(yíng)造良好的科室工作環(huán)境。在工作的同時(shí)也要學(xué)會(huì)自學(xué)，鞏固自我理論知識(shí)和操作規(guī)范，努力做一名合格的護(hù)理人員。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)9
20xx年08月16日，我有幸參加了江華縣第一人民醫(yī)院組織的新員工崗前培訓(xùn)。此次培訓(xùn)院方高度重視，院領(lǐng)導(dǎo)就醫(yī)院規(guī)章制度，護(hù)士執(zhí)業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)以及行為規(guī)范，護(hù)理常規(guī)操作、預(yù)防院感等進(jìn)行了深入的講解，我從中學(xué)到的知識(shí)終生受益的，我的心得體會(huì)如下：
通過此次培訓(xùn)使我的思想覺悟和對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，為把我們培養(yǎng)成一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，作為護(hù)士一定要細(xì)心，有愛心、耐心、有責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。作為一名護(hù)士，我認(rèn)為應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，接受批評(píng)，還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專業(yè)水平。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，加強(qiáng)溝通技巧中，我們應(yīng)該給予親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，為病者分憂。通過此次培訓(xùn)使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了快速的提高。我們面對(duì)的是一個(gè)生命，工作時(shí)一定要有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，要做到醫(yī)護(hù)配合默契，執(zhí)行各項(xiàng)操作前嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對(duì)”，“無菌技術(shù)操作原則”全心全意為人民服務(wù)，一切以病人為中心，在工作中嚴(yán)格求自己，工作主動(dòng)，堅(jiān)守崗位，勤奮工作，隨時(shí)準(zhǔn)備投入到工作的前線，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技術(shù)知識(shí)。
護(hù)士在醫(yī)院感染預(yù)防和控制中擔(dān)任重要的角色。預(yù)防和控制醫(yī)院感染，是保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的.一項(xiàng)非常重要的工作。任何主觀、客觀上的差錯(cuò)、過失和問題，都可能導(dǎo)致感染，給患者帶來重大損失。醫(yī)院感染和醫(yī)療安全與護(hù)理專業(yè)息息相關(guān)，滲透到護(hù)理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。而護(hù)士與患者接觸最密切，幾乎所有的護(hù)理操作都是圍繞患者而進(jìn)行一旦發(fā)生醫(yī)院感染不僅響延長(zhǎng)了患者的住院日，加重其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)而且影響醫(yī)院的社會(huì)效益甚至醫(yī)療安全對(duì)患者及其家庭和社會(huì)都造成危害醫(yī)院感染管理的發(fā)展歷史證明在醫(yī)院感染的預(yù)防控制中護(hù)理是主力。加強(qiáng)醫(yī)患溝通，如何加強(qiáng)醫(yī)患溝通和建立良好的醫(yī)患關(guān)系，是醫(yī)療服務(wù)中不可回避的重要問題，只有把握好醫(yī)患關(guān)系，加強(qiáng)醫(yī)患溝通，才能建立好的醫(yī)患關(guān)系，把醫(yī)患關(guān)系搞好了才能減少不必要的醫(yī)療糾紛，這不僅僅增強(qiáng)醫(yī)院的信譽(yù)，而且能夠提高醫(yī)務(wù)人員的威信。常言道：三分治療，七分護(hù)理。我們應(yīng)該和患者多溝通，用微笑為病人服務(wù)，在與病人溝通時(shí)要講究語(yǔ)言藝術(shù)，通過了解病人的文化水平，年齡來把握說話尺寸，讓患者感到關(guān)愛。端正的儀表，我們的護(hù)理質(zhì)量，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心，使我們單調(diào)枯燥的工作更加有意義。
今天給我最最深的體會(huì)是趙老主任的教導(dǎo)，句句讓我銘記在心，醫(yī)護(hù)人員不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)善于和病人交流，做好有關(guān)疾病的健康知識(shí)宣傳教育，切實(shí)為病人解決實(shí)際問題，同時(shí)應(yīng)尊重患者，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。短短兩天的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了很多理論知識(shí)，分享了一些保貴的臨床經(jīng)驗(yàn)，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士。我懷著希望，懷著對(duì)未來生活的憧憬，懷著對(duì)護(hù)理工作的無限熱愛，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)10
在市、區(qū)組織部的精心安排下我們第五批大學(xué)生村官在8月13日前往小崗村進(jìn)行了為期7天的大學(xué)生村官崗前培訓(xùn)。在通過一系列的培訓(xùn)、講解當(dāng)中使我明白了在以后的村官人生中如何去實(shí)現(xiàn)自己在農(nóng)村的夢(mèng)想。
培訓(xùn)過程中，領(lǐng)導(dǎo)們都積極鼓勵(lì)我們，給予了我們極大的支持。在他們的講話中，一再?gòu)?qiáng)調(diào)要沉下身子，放下架子，擺正位子。是的，對(duì)于剛走出校門的我們，身上還帶著濃濃的學(xué)生味，在父母的眼中還是公主王子，很少有人體會(huì)過真真正正的農(nóng)村生活。從領(lǐng)導(dǎo)的講話中，我了解到農(nóng)村的條件是很艱苦的，要做好吃苦的準(zhǔn)備，要把農(nóng)村條件想象的要比實(shí)際中的還要不好。聽到這些，我也有過恐慌，但很快就被打消了。我的父母經(jīng)常教導(dǎo)我，人要學(xué)會(huì)吃苦，先苦后甜。是的，環(huán)境艱苦更能考驗(yàn)一個(gè)人，吃過苦的人，不會(huì)輕易被打到。小崗村的沈浩書記在農(nóng)村一干就六年，把所有的精華都獻(xiàn)給了農(nóng)村這片熱土，何其令人感動(dòng)！我們要學(xué)習(xí)他那種頑強(qiáng)拼搏、無私奉獻(xiàn)的精神，他用生命告訴了我們這些后輩要好好做事，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)為老百姓服務(wù)，并不斷磨練自己，提升自己。
8月16日上午，我們參觀了小崗村大包干紀(jì)念館和沈浩墓地的吊唁。觀看了沈浩同志先進(jìn)事跡電教片，聆聽了沈浩同志先進(jìn)事跡介紹以及優(yōu)秀大學(xué)生村官代表的發(fā)言，深受教育。作為一名大學(xué)生村官，與沈浩同志相比，存在很大差距，所以我們要學(xué)習(xí)他情系小崗、為民愛民、克己奉公的優(yōu)秀品格！沈浩同志是人民的驕傲，我一定要以沈浩同志為榜樣，扎扎實(shí)實(shí)做好農(nóng)村基層工作，嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行我對(duì)組織、對(duì)村民的承諾，做好本職工作，為民服務(wù)心態(tài)！20號(hào)在區(qū)委組織部的安排下我們村官一起參觀了施集鎮(zhèn)與珠龍鎮(zhèn)那些師哥師姐們的創(chuàng)業(yè)基地，在參觀過程中，我感覺到我與他們的差距。我會(huì)想：他們是如何創(chuàng)業(yè)的呢？那多的問題擺在眼前，怎么去解決？在交流過程中，我知道這些問題都要靠自己去解決，而在此過程中又會(huì)遇到很多難題。我真的很佩服他們。很多人都想通過創(chuàng)業(yè)來發(fā)展自己，這是值得肯定的。我們年輕一代有敢想敢干的精神，有這種激情是必須的，但還要有頭腦，有頭腦的人才會(huì)成其果。這就要我們要把選聘任職地當(dāng)作自己的家，每個(gè)人對(duì)家都有感情、有牽掛，會(huì)全身心投入建設(shè)家。只有這樣我們才能夠想村民只想、急村民之所急，要舍小家為大家，盡心盡力為村民謀發(fā)展、尋找致富之路。
要想成為一名受歡迎和讓人覺得負(fù)責(zé)任的大學(xué)生村官,就要善于與村民溝通,融入到整個(gè)村民集體中,要培養(yǎng)自己有一種強(qiáng)化多元的思維模式,遇到什么事從多角度分析。
作為選選聘生任期三年，我們不能把這三年當(dāng)作走過場(chǎng)、“鍍金”。要像對(duì)待自己家庭一樣，全身心團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)村兩委和黨員群眾一心一意謀發(fā)展，建設(shè)社會(huì)主義美好新農(nóng)村要真心對(duì)待群眾，時(shí)刻把群眾的冷暖掛在心上。群眾在我們心中有多大份量，我們?cè)谌罕娦闹芯陀卸啻蠓萘俊?/p>
現(xiàn)在的我們猶如一張白紙，青春的激情在渲染著色彩，我們要盡快的.發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，更好更快的成長(zhǎng)，盡快進(jìn)入角色的轉(zhuǎn)變，才能更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值相信每一名到村任職的大學(xué)生“村官”對(duì)幾天的培訓(xùn)都有著深切的感悟。同時(shí)，對(duì)即將開始的工作又有了重新的認(rèn)識(shí)與規(guī)劃。我們要把今天的感悟化成明天的行動(dòng)，在服務(wù)“三農(nóng)”中展示出我們自尊、自信、自立、自強(qiáng)的美麗人生。我相信只要大家能夠堅(jiān)持，能夠耐得住農(nóng)村的寂寞，在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中踏踏實(shí)實(shí)，必將在廣闊的農(nóng)村土地上結(jié)出累累碩果。乘風(fēng)破浪正適時(shí)，當(dāng)掛云帆濟(jì)滄海，相信這顛滅不破的至理：明天是屬于我們年輕一代的！
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)11
我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對(duì)于這四天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來形容了。各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的生動(dòng)講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來。此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個(gè)方面：
第一：對(duì)學(xué)校的歷史概況和未來規(guī)劃了解更加深刻。
是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制大學(xué)本科學(xué)歷教育的高等院校。伴隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展創(chuàng)辦于20xx年�，F(xiàn)有全日制在校生7500余人。
現(xiàn)在學(xué)校開設(shè)29個(gè)專業(yè)，覆蓋了文理等專業(yè)�，F(xiàn)在每年學(xué)生的入學(xué)成績(jī)都很高，比招生分?jǐn)?shù)線每生平均多出10分以上，可以看出學(xué)生都是比較喜歡我們綠島學(xué)校。
學(xué)校的環(huán)境非常優(yōu)美，在沈陽(yáng)的各高校中，算是環(huán)境最優(yōu)美的學(xué)校。學(xué)校的教育理念很先進(jìn)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都很注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，希望學(xué)生畢業(yè)之后就能上崗。
學(xué)校里的每個(gè)人都很努力勤奮上進(jìn)，我相信學(xué)校的明天會(huì)更輝煌！
第二：對(duì)教學(xué)上的一些方式方法很了解。
教務(wù)主任的精彩演講給我留下了深刻的印象，他結(jié)合了國(guó)外的優(yōu)秀教學(xué)成果給我們采用案例講解了一些教學(xué)方法，有項(xiàng)目講解法，課程論文法,小組討論法，多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)方法的互補(bǔ)結(jié)合等。
通過教學(xué)主任的仔細(xì)剖析和講解，我自己收獲很大，不同的課程，不同的學(xué)生應(yīng)該采用靈活的教學(xué)方法，在教學(xué)過程中及時(shí)跟學(xué)生溝通，注意學(xué)生的掌握程度，如果這種方式學(xué)生的接受程度較差的話，應(yīng)立即調(diào)整教學(xué)方式方法。其中在教學(xué)過程中，從學(xué)生的眼神和面部表情中可以能觀察到學(xué)生對(duì)自己說講的知識(shí)的接受程度，如果發(fā)現(xiàn)問題，他們不能理解，就應(yīng)該馬上舉些簡(jiǎn)單的例子用簡(jiǎn)單通俗的語(yǔ)言講解給他們聽。上課最忌諱的是老師照本讀書，不管學(xué)生學(xué)的怎么樣。
我們應(yīng)該以學(xué)生為根本，以學(xué)生為主體，老師只是一個(gè)輔助的作用，起動(dòng)到的是一個(gè)引導(dǎo)的作用，課程的時(shí)候應(yīng)該多留些給學(xué)生親自動(dòng)手去做。
在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該多去聽聽其他有經(jīng)驗(yàn)的老師的課，讓自己能成長(zhǎng)的更快。
第三：學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
學(xué)生處主任在講解之前播放了學(xué)視頻，視頻的內(nèi)容有關(guān)教室衛(wèi)生的問題，教室隨處都能看到學(xué)生亂扔的垃圾。
這個(gè)可能是之前的事情了，現(xiàn)在給我的感覺是綠島非常干凈，每個(gè)教室也很明亮，現(xiàn)在每個(gè)班級(jí)都有自己的分擔(dān)區(qū)，一天早中晚都有值日生維持教室教學(xué)樓的衛(wèi)生，今天的成果是每個(gè)學(xué)生的愛護(hù)有關(guān)，自身素養(yǎng)的提高有關(guān)。
其實(shí)學(xué)生處主任想通過這個(gè)問題，來討論學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與我們教師有沒有關(guān)系，我個(gè)人認(rèn)為肯定是有關(guān)的。要不怎么說是言傳身教呢！
那么我們教師該如何給學(xué)生樹立個(gè)榜樣呢，我覺得老師自身得提高綜合素質(zhì)，就像教學(xué)裴老師說的，老師只有一碗水，學(xué)生自己也有一碗水，還需要我們教嗎，我們至少得有一桶水。
�、�、高尚的師德
傳道之人必須聞道在先；塑造他人靈魂的人，首先自己要有高尚的靈魂。教師高尚的師德表現(xiàn)為熱愛教育事業(yè)、熱愛自己的學(xué)生，表現(xiàn)在能夠以身立教、為人師表。教師的教育行為能否被學(xué)生接受在很大程度上取決于教師是否具有良好的職業(yè)道德，即師德，它的魅力主要從人格特征中顯示出來。歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。教師的道德品質(zhì)、價(jià)值取向、教學(xué)態(tài)度、治學(xué)精神、行為舉止等都會(huì)對(duì)學(xué)生構(gòu)成一種自然的教育力量，產(chǎn)生著潛移默 化的熏陶、感染的作用。教師綜合素質(zhì)的核心是師德的塑造。而師德最基本、最重要的不是知識(shí)也不是經(jīng)驗(yàn)，而是愛心，這是良好師德產(chǎn)生和維系的源泉。知識(shí)不夠可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)不足可以積累彌補(bǔ)，教師若缺乏愛心則萬事無補(bǔ)。愛心，能夠衍生責(zé)任心、上進(jìn)心、事業(yè)心與使命感，能夠使教師以飽滿的熱情耐心、細(xì)心地處理工作，真心、誠(chéng)心地對(duì)待學(xué)生，關(guān)注他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，重視肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任與時(shí)代使命，如此不斷產(chǎn)生教育、教學(xué)創(chuàng)新的動(dòng)力。
�、凇Y博的知識(shí)
教師的主要任務(wù)是向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展，因此教師必須精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和各部分知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新研究成果。只有教師深入的掌握知識(shí)才能讓學(xué)生從疑惑中淺出。面對(duì)知識(shí)更新速度的加快，教師只有具有了淵博的知識(shí)，才能贏得學(xué)生，教對(duì)教師產(chǎn)生敬慕心理，從而使學(xué)生產(chǎn)生交流心理，愿與教師溝通，達(dá)成共識(shí)，產(chǎn)生渴求心理，從而提高教育效果。教師還應(yīng)隨著時(shí)代的步伐與時(shí)俱進(jìn)，能夠說流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話，具備英語(yǔ)及計(jì)算機(jī)使用等各種知識(shí)及能力。
�、�、精湛的“技藝”
這里的技藝指的是教師的教學(xué)藝術(shù)和科研能力。教師要形成教學(xué)藝術(shù)首先就要有深厚的專業(yè)造詣和扎實(shí)的教學(xué)功底，教師的專業(yè)造詣必須精深、厚實(shí)，才能夠確保“言傳身教”的質(zhì)量與效果。教育科研能力是基礎(chǔ)教育階段的教師所必備的能力�，F(xiàn)代教師要從經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向科研型，要成為新的教育思想、教育理論、教育內(nèi)容、教育對(duì)象、教育方法的實(shí)踐者和研究者，為提高教學(xué)水平，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)造性人才，高效率地提高學(xué)生素質(zhì)，迫切地呼喚著教師的創(chuàng)新智慧。所以．教師必須以研究者的姿態(tài)，進(jìn)行教育教學(xué)并在不斷的研究與探索中，根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要改革、變通教學(xué)方式，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。④、健康的心理。
國(guó)內(nèi)外的大量研究結(jié)果表明，教師的心里素養(yǎng)尤其是個(gè)性品質(zhì)，如情感、態(tài)度、性格、自我意識(shí)等是直接影響教育工作成敗的重要因素。教師的心里素養(yǎng)也是直接影響學(xué)生心里素養(yǎng)形成的一個(gè)重要的因素。蘇霍姆林斯基說： “我們工作的對(duì)象是正在形成中的個(gè)性的最細(xì)膩的精神生活領(lǐng)域，即智慧、感情、意志、自我意識(shí)。這些領(lǐng)域也只能用同樣的東西，即智慧、感情、意志和自我意識(shí)去施加影響。”
近幾年，而要培養(yǎng)學(xué)生健康的'心理，教師本人首先必須是一個(gè)心理健康的人，要永遠(yuǎn)保持樂觀的心境，性情穩(wěn)重、大方而不易急躁，活潑開朗，為人和氣，情緒穩(wěn)定，不易激變，保持穩(wěn)定的情緒，辦事認(rèn)真、在與學(xué)生 的交談、講解、問答等細(xì)節(jié)方面，要細(xì)致而有耐心并具有較強(qiáng)的觀察力，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，意志堅(jiān)強(qiáng)，能吃苦耐勞和樂觀面對(duì)困難。不能因?yàn)閷W(xué)生的沒完沒了的發(fā)問而厭煩：不能因?yàn)閷W(xué)生的“不明事理”而暴躁；不能因?yàn)閷W(xué)生的沒言沒語(yǔ)的沉默而氣餒。
第四：教師的禮儀的重視
教師在教學(xué)過程中藥注意自己的衣著，語(yǔ)言，和個(gè)人隱私等。這些都會(huì)無形的影響到學(xué)生。教師不僅是教授知識(shí)的源泉，也是傳承文明的力量；教師不僅是教育培養(yǎng)過程中的決定性人物，也是形成國(guó)家未來前景的一個(gè)因素，因?yàn)閲?guó)家未來在很大程度上取決于今天造就的新人的類型。由此，教師這個(gè)職業(yè)的重要性和特殊性便不容置疑地凸顯出來，教師的崇高使命便和其個(gè)性、道德緊緊相隨，而教師禮儀則作為其個(gè)性和道德最直接、最外在的顯現(xiàn)而備受重視。如果選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就必須遵守這個(gè)職業(yè)所特有的禮儀規(guī)范，一切以職業(yè)規(guī)范和要求為核心，不能隨心所欲，不能因自己個(gè)人的喜怒哀樂而影響或違反職業(yè)要求，該犧牲自己一點(diǎn)利益的時(shí)候就應(yīng)該毫無怨言地作出犧牲，該克制自己的情感、意志的時(shí)候就必須堅(jiān)定而鮮明地表現(xiàn)出客觀、公正的態(tài)度，而不應(yīng)該帶上任何個(gè)人色彩和偏好。應(yīng)該說，遵守這些要求是教師光榮的事情，是社會(huì)尊重教師的一個(gè)參照體系，是教師作為一個(gè)教育工作者所應(yīng)該具有的價(jià)值標(biāo)志之一，也是教師對(duì)自己個(gè)性和職業(yè)選擇的自我尊重和自我肯定的基礎(chǔ)之一。
四天培訓(xùn)的內(nèi)容很多，收獲很多，感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的經(jīng)常演講！
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)12
我在xx醫(yī)院為期2周的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，雖然只是短短的兩個(gè)星期，卻能讓我體驗(yàn)到與內(nèi)地之間的文化差異，感受到xx醫(yī)院“以人為先、專業(yè)為本，敬業(yè)樂業(yè)，群策群力”的工作氛圍。
一、人性化、規(guī)范化的管理
xx醫(yī)院是一所急癥全科醫(yī)院，我們有幸參觀急癥室及深切治療部?jī)蓚�(gè)急、危、重癥科室。他們病房的護(hù)理隊(duì)伍設(shè)有病房經(jīng)理、護(hù)士長(zhǎng)、專科護(hù)士、注冊(cè)護(hù)士、登記護(hù)士、健康服務(wù)助理，另外，深切治療部每天有專業(yè)的物理治療師為病人進(jìn)行肺部的物理治療，機(jī)械維修組人員定期到科室負(fù)責(zé)貴重儀器的檢測(cè)、維修。每個(gè)崗位有統(tǒng)一的工作指引、規(guī)范的操作流程，員工們自覺、自律，病房管理整整有條，干凈舒適。在xx醫(yī)院不管你走到哪里，都能看到人們?cè)诰o張而有序的工作著，外來者幾乎不知道病房主管是誰(shuí)，似乎管理于無形，卻隨處都可見到管理的結(jié)果。在護(hù)護(hù)、醫(yī)護(hù)合作上，人人平等，團(tuán)結(jié)一致，致力發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。他們對(duì)急癥病人的搶救意念和熟練技術(shù)，讓我深深體會(huì)到他們?nèi)娜�、以高度的�?zé)任心對(duì)待每一位病人，更重要的是在搶救生命的同時(shí)，不忘保障病人的隱私，關(guān)注病人的尊嚴(yán)，讓每個(gè)病人都能安全、安心地接受治療。這種對(duì)病人的人性化關(guān)愛深深地感染著我。
人性化關(guān)愛還貫穿于員工之間。職業(yè)安全健康局及醫(yī)院制定統(tǒng)一詳盡的職業(yè)安全和健康保護(hù)措施，使員工在精神上和健康上獲得全面的保障和照顧。安全是管理的核心，他們以經(jīng)驗(yàn)和行為帶動(dòng)全員為醫(yī)院服務(wù)。病房到處張貼著標(biāo)準(zhǔn)的指引、醒目的標(biāo)識(shí)，如體力處理操作，使用電腦的正確姿勢(shì)、工作壓力管理等。使護(hù)理工作有章可循，有條不紊，形成“職業(yè)安全、人人有責(zé)”的安全工作氛圍。在觀察與交談中，我深深地感受到他們每個(gè)人都以實(shí)際行動(dòng)譜寫xx人“獻(xiàn)出愛心，帶來希望”的無私奉獻(xiàn)的精神。憑著愛心與關(guān)懷，為病人提供盡善盡美的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
二、健全的醫(yī)院感染控制體系
xx醫(yī)院的感染控制做的相當(dāng)好。這是我體會(huì)最深刻的。醫(yī)院感染控制組有感染控制醫(yī)生1人（兼職），專職護(hù)士4人，感染控制護(hù)士每天下午要到所管轄部門進(jìn)行工作檢查和指導(dǎo)。他們有一系列標(biāo)準(zhǔn)的防護(hù)措施，每個(gè)病區(qū)設(shè)有有負(fù)壓隔離裝置，到處都是醒目的標(biāo)識(shí)和宣傳海報(bào)，各類職業(yè)安全和健康資料手冊(cè)應(yīng)有盡有，設(shè)備先進(jìn)齊全，資源豐富，使用方便，員工落實(shí)消毒隔離自覺性非常高，尤其是醫(yī)護(hù)人員的潔手習(xí)慣已成自然。學(xué)習(xí)期間我們有幸參加感染控制組每季度對(duì)醫(yī)院及部門高層召開的院感會(huì)議，內(nèi)容為分析匯報(bào)情況和提出合理建議。處處可見他們嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)致的工作作風(fēng)。
三、人的熱情與真誠(chéng)
踏進(jìn)的第一步，的士司機(jī)便熱情的為我們介紹購(gòu)物、飲食的好去處。來到xx醫(yī)院，我們更能感受到中央護(hù)理部全體同仁，對(duì)我們的熱情與關(guān)心。簡(jiǎn)單的休整后，廖老師為我們介紹醫(yī)院環(huán)境，并陪我們到街上購(gòu)買八達(dá)通卡及生活用品，同時(shí)為我們準(zhǔn)備好地圖、地鐵指引、購(gòu)物指南等日常生活的指引。在兩周的學(xué)習(xí)過程中，護(hù)理部老師多次通過電話甚至兩次親自到宿舍詢問我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中有什么需要幫助；宿舍的工人阿姨每天為我們準(zhǔn)備干凈、工整的'白大褂。他們這種高度的責(zé)任心以及對(duì)人無微不至的關(guān)懷讓我們感動(dòng)不以，也讓我們真正體會(huì)到什么是“以人為本”的人性化服務(wù)。
我想，我們需要學(xué)習(xí)的正是xx醫(yī)院人性化、規(guī)范化、個(gè)性化的管理經(jīng)驗(yàn)，以及xx人對(duì)工作的熱情及無私奉獻(xiàn)的精神。
最后我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我體驗(yàn)和感受一個(gè)與世界接軌的具有先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良的服務(wù)體系的醫(yī)院運(yùn)作模式。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)13
我們參加了一次短期培訓(xùn)，學(xué)到了很多東西，讓我們更加認(rèn)識(shí)到了教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)和使命。此次培訓(xùn)讓我們不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事和學(xué)生的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解和個(gè)人魅力使我們受益匪淺。在培訓(xùn)過程中，老師們都談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這使我們對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)。教師不僅是文化的傳遞者，還是榜樣、管理者、父母、朋友和學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。作為一名教師，我們需要富有愛心，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。同時(shí)，我們還需要了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。我們應(yīng)該理解教師職業(yè)，不斷提升自我素養(yǎng)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
作為一名教師，師德是必不可少的。在新課程改革的指引下，教師不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生的引路人、榜樣、管理者、父母、朋友和心理輔導(dǎo)者。教師應(yīng)該具備一定的專業(yè)水準(zhǔn)，同時(shí)也要具備優(yōu)秀的心理品質(zhì)和道德意識(shí)。
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多方法和策略。骨干教師根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，介紹了當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法。他們強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身研究的做法。同時(shí)，他們也提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法，并通過“聽課、評(píng)課”的指導(dǎo)，讓我更好地掌握上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)。
通過專家們的指導(dǎo)，我從方法上得到了深化。他們讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。一些生動(dòng)的班會(huì)課，讓我反思自己，研究到了一種育人的新視角。在這次培訓(xùn)中，老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
正確的職業(yè)規(guī)劃對(duì)于教師來說十分重要。教師應(yīng)該根據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣，選擇適合自己的教學(xué)領(lǐng)域和方向，并不斷提升自己的專業(yè)水平。同時(shí)，教師也應(yīng)該注重個(gè)人發(fā)展，不斷完善自己的教育理念和教學(xué)方法，以更好地服務(wù)學(xué)生和社會(huì)。
參加培訓(xùn)讓我充滿了信心和動(dòng)力，尤其是在教師心理調(diào)適方面，我學(xué)到了很多方法和技巧。這讓我更加自信，并且鼓勵(lì)我適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)和自己的角色。為了在教師這個(gè)職業(yè)中獲得成就，我們首先要熱愛這個(gè)職業(yè)、熱愛學(xué)生和熱愛教育事業(yè)。在教育教學(xué)過程中，我們要不斷地研究和提高自己，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展和思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣才能體現(xiàn)自身的價(jià)值。
通過培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且制定了日后工作的指南。首先，我們要進(jìn)行終身研究，不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要研究教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等方面的知識(shí)。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)做事和人際交往，因?yàn)榻處熓菑氖潞腿舜蚪坏赖墓ぷ�。如果我們能善于觀察、研究和思考，處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)和同事之間的關(guān)系，那么我們的工作就會(huì)更加得心應(yīng)手。
其次，作為一名教師，我們要提升個(gè)人魅力，讓學(xué)生喜歡聽我們的課和指導(dǎo)。這要求我們不斷提升自己，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。多讀書、提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
最后，我們要不斷反思和改進(jìn)，這是從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平的關(guān)鍵。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思和積累中，我們可以獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)和方法，并且將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界。
作為教育大家庭的一員，我們要在樹立和培養(yǎng)良好的師德和師風(fēng)的基礎(chǔ)上，把教育當(dāng)作自己的事業(yè)。通過這次培訓(xùn)，我被各位領(lǐng)導(dǎo)的講話徹底震撼了，只有當(dāng)我們把所從事的工作當(dāng)作自己的事業(yè)來做，才能真正投入其中，并且樂在其中。用實(shí)際行動(dòng)為教育做貢獻(xiàn)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，這是我們教師的使命。
作的心，才能在教育事業(yè)中不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步。
作為教師，我們需要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，真心實(shí)意地為他們著想。當(dāng)我們看到他們進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)；當(dāng)發(fā)現(xiàn)不足時(shí)，要耐心地說服教育。學(xué)生就像跳動(dòng)的音符，而教師則像音樂家。只有用心血去認(rèn)真譜寫，才能把他們演奏成歡快的樂章。為了達(dá)到這個(gè)目的，教師必須發(fā)自內(nèi)心地用自己的愛和熱情去感染學(xué)生，建立師生之間的融洽度和親和力，達(dá)到朋友一樣的關(guān)系。同時(shí)，教師必須了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，及時(shí)給予他們幫助，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。此外，教師的責(zé)任心、進(jìn)取心、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)精神也至關(guān)重要。我們應(yīng)該將教師當(dāng)作一種服務(wù)性行業(yè)來對(duì)待，向空姐研究，研究她們服務(wù)態(tài)度好、服務(wù)周到的優(yōu)秀品質(zhì)。
在新的生活、新的責(zé)任和新的角色面前，我們可能會(huì)感到有些陌生。但是，領(lǐng)導(dǎo)們的講話充滿了對(duì)師的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我們要盡快適應(yīng)特教中心的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)和自己的角色。我們應(yīng)該成為終身研究型的教師，不斷適應(yīng)新知識(shí)、新問題和新環(huán)境。XXX曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志�！睂�(duì)于我們師來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
在今后的研究和工作中，我將不斷開拓進(jìn)取，腳踏實(shí)地，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律，把握特點(diǎn)，形成新的工作思路。我將用自己的熱情、良好的師德和進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作。
為期兩天的崗前培訓(xùn)雖然短暫，但對(duì)我們師來說卻是漫長(zhǎng)的。這兩天讓我們不僅認(rèn)識(shí)了29位新同事，也讓我們逐漸適應(yīng)了身份的轉(zhuǎn)換。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們要感恩XXX給我們提供了成長(zhǎng)的沃土，感恩各位老師成為我們的第一批同事，同時(shí)也要感恩自己能夠緊握機(jī)會(huì)成全別人，成就自己。只有常懷一顆感恩的心，我們才能在教育事業(yè)中不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步。
在感受幸福降臨和生命跳動(dòng)時(shí)，我們需要有一顆恩之心。這種心態(tài)需要執(zhí)著、認(rèn)真和勇氣，而不是簡(jiǎn)單的低調(diào)。在今天的社會(huì)，功利誘惑和索取邀功的現(xiàn)象越來越多，唯有簡(jiǎn)單低調(diào)做人，才能真正認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好事情。
作為一名高校教師，我們需要做一個(gè)自我尊重的人。這包括對(duì)自己職業(yè)的尊重、對(duì)自我選擇的尊重和對(duì)自我人生的負(fù)責(zé)。在面對(duì)各種離奇現(xiàn)象、缺點(diǎn)和不足，以及各種大災(zāi)小難時(shí)，我們需要保持人性的尊嚴(yán)，贏得自己的尊重。自尊支撐自由的精神、自主的工作和自在的生活。希望我們能在退休之日和XXX之年感到自己在職業(yè)和生活中值得尊重。
作為一名師，我參加了為期三天的崗前培訓(xùn)。在這場(chǎng)培訓(xùn)中，我更深入地了解了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往的觀念，并且從實(shí)例和理論闡述中獲得了豐富的知識(shí)。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我的教育教學(xué)觀念得到了更新。
經(jīng)過三天的認(rèn)真培訓(xùn)和自我研究，我深刻領(lǐng)悟到了教師的使命和職責(zé)，并且改正了我原先的一些錯(cuò)誤想法。教師一直以來都秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，他們就像蠟燭一樣燃燒自己，為學(xué)生照亮前路，只講奉獻(xiàn)而不求回報(bào)。然而，這只是過去腐朽思想的觀點(diǎn)。我認(rèn)為教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，雖然既不偉大也不渺小，但在當(dāng)今社會(huì)中卻有著不可忽視的地位。俗話說：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也是它獨(dú)特之處，不容忽視。因此，每個(gè)教師都必須有責(zé)任感，肩負(fù)著教書育人的重要任務(wù)，不僅要教授學(xué)生文化知識(shí)和技能，還要更好地教育學(xué)生做人的道理和原則。要成為一名合格的教師，必須熱愛自己的選擇，調(diào)整好心態(tài)，靠著責(zé)任感，努力工作！
然而，僅憑責(zé)任感是不夠的，教師還必須在頭腦中貯存“墨水”，以便給學(xué)生提供更多的知識(shí)。這幾天，輔導(dǎo)教師用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引，講解深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。教師面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的研究，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的研究，例如研究“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。只有不斷加強(qiáng)研究，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，才能勝任教育這項(xiàng)工作。
在推進(jìn)素質(zhì)教育、倡導(dǎo)更育理念的同時(shí)，我認(rèn)為教師的勞動(dòng)應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活、機(jī)動(dòng)性，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認(rèn)為教師在畢業(yè)后，工作時(shí)只要勤備課、勤批作業(yè)、勤解題、勤答疑就行了。但現(xiàn)在看來，這是絕對(duì)行不通的。我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識(shí)并不是和時(shí)代緊密相連的。教育的理念、方法、形勢(shì)日新月異，只有不斷研究、不斷更新自己，才能不斷吐故納新，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化，教育活動(dòng)才最有效率！教育要與時(shí)俱進(jìn)，教師只有不斷研究才能跟上時(shí)代的步伐！
雖然這幾天接觸到的只是理論知識(shí)，但今后，我會(huì)結(jié)合這幾天所學(xué)的知識(shí)，努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，不斷深度鉆研，改正不足，爭(zhēng)取在各個(gè)方面做得更好，成為一名合格的中學(xué)教師。
作為一名剛從大學(xué)畢業(yè)的師，我充滿激動(dòng)和緊張地回到了xx旅游學(xué)校。我走進(jìn)那個(gè)熟悉的教室，但身份已經(jīng)從學(xué)生變成了講師，這讓我感到非常激動(dòng)。為了幫助我們這些師更快地適應(yīng)教學(xué)工作，學(xué)校安排了為期一周的.崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括學(xué)校概況、研究管理制度、備課和學(xué)生管理等等。
雖然我已經(jīng)掌握了一定的專業(yè)知識(shí)和技能，但我缺乏正確的理論指導(dǎo)，尤其是在如何組織教學(xué)和提高教學(xué)效果方面。通過XXX和XXX的講解和親身經(jīng)歷，我收獲頗豐。我解決了之前一些模糊的問題，也找到了理論支持，更重要的是，我深深地認(rèn)識(shí)到教育是一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我獲得了很多收獲，現(xiàn)在將我的心得體會(huì)總結(jié)如下：
首先，這次崗前培訓(xùn)讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更全面的認(rèn)識(shí)。作為非師范畢業(yè)生，我之前對(duì)教師的了解很模糊，甚至不知道還需要寫教案和教后感。通過這次培訓(xùn)，我知道了一名優(yōu)秀的教師需要具備很高的素養(yǎng)、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛心。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，情感教育在教育教學(xué)中占有相當(dāng)重要的地位。同時(shí)，教師的慣也非常重要。正如XXX所說，教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。老師的一言一行會(huì)影響學(xué)生，因此養(yǎng)成良好的教研究慣非常重要。在課堂上錘煉自己的語(yǔ)言、掌握時(shí)間，以及布置課后作業(yè)等，都是養(yǎng)成好慣的基礎(chǔ)。作為年齡與學(xué)生相仿的教師，我需要換位思考，先要求自己做到，樹立榜樣，在學(xué)生面前展現(xiàn)自己的優(yōu)秀品質(zhì)。
其次，我認(rèn)為如何上好一堂課，讓它變得有意義和有效率，是每個(gè)老師應(yīng)該專研的。備課是上好課的基礎(chǔ)，充分的課前準(zhǔn)備、豐富的內(nèi)容、精練的方法和對(duì)學(xué)生接受能力的考量都是備好課的必要條件。即便如此，課堂上難免會(huì)出現(xiàn)一些不可預(yù)料的問題，這時(shí)就要考驗(yàn)?zāi)愕恼n堂駕馭能力和組織能力，控制教學(xué)節(jié)奏，加強(qiáng)應(yīng)變能力，這些都是我在未來的課堂教學(xué)中需要研究和運(yùn)用的。在這幾天的培訓(xùn)中，XXX提到了師徒結(jié)對(duì)，我認(rèn)為這也非常重要，因?yàn)橐粋�(gè)在職老師可以提供更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。
摸索前進(jìn)不如虛心向師傅請(qǐng)教研究，逐步積累經(jīng)驗(yàn)成為合格的教師。我很感謝學(xué)校給了我擔(dān)任新生班主任的機(jī)會(huì)。像XXX所說，首先要了解學(xué)生，培養(yǎng)師生感情，嚴(yán)格對(duì)待學(xué)生但不打擊他們的自尊。班主任應(yīng)該建立班級(jí)管理制度，并積極參與班干部隊(duì)伍，努力建設(shè)班級(jí)文化。
作為一名大學(xué)教師，要做到以下幾點(diǎn)：首先，必須具備專業(yè)技術(shù)知識(shí)和教學(xué)技能。民辦高校的學(xué)生研究自主性差，研究能力較低，需要使用多樣的教學(xué)方法，增加互動(dòng)性以及靈活的教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)知識(shí)對(duì)學(xué)生的滲透力。其次，要有良好的思想品質(zhì)，不僅要傳授知識(shí)，還要教學(xué)生做人，全面發(fā)展德智體美勞。最后，要有良好的溝通能力，積極溝通解決問題，避免產(chǎn)生誤解。
在參加了重慶市第二十屆高校教師崗前培訓(xùn)后，我認(rèn)為此次培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)完整。不僅包含了傳統(tǒng)課程，還引進(jìn)了很多實(shí)用的課程，如如何做一個(gè)立德樹人的好教師、教師溝通能力與師生互動(dòng)技能、中外高等職業(yè)教育改革與發(fā)展、高職發(fā)展與教師職業(yè)規(guī)劃、芬蘭專家的教師培訓(xùn)等等。這些課程為我們成為一名合格的大學(xué)教師提供了很好的指導(dǎo)和幫助。
參加這次培訓(xùn)，讓我對(duì)于優(yōu)秀教師的素養(yǎng)有了更深刻的理解和掌握，同時(shí)也讓我對(duì)國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育及其發(fā)展有了更多的了解和認(rèn)識(shí)。這對(duì)我成為一名優(yōu)秀的人民教師有著很大的幫助。在培訓(xùn)中，每位老師都有著獨(dú)特的特點(diǎn)和閃光點(diǎn)，讓我受益匪淺。在這里，我想分享幾位讓我印象深刻的老師以及他們帶給我的收獲。
XXX老師的講授讓我覺得頗為新穎，他提出了世界上的人和物質(zhì)可以分為”可燃型”、”不然型”和”自燃型”三種。他認(rèn)為我們教師就是點(diǎn)燃”可燃型”人的人，這就要求我們?cè)诮虒W(xué)過程中善于觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生特點(diǎn)，盡量幫助那些”可燃型”的人。同時(shí)，他也提出高校教師要有”七度”，這些要求我將作為自我要求的標(biāo)準(zhǔn)。
XXX老師的講授讓我深刻意識(shí)到”男女關(guān)系”和”學(xué)術(shù)不端”已成為目前高等教育的兩大問題。這讓我更加嚴(yán)格要求自己，在今后的工作中杜絕以上兩類高頻問題的發(fā)生。
XXX老師給我的印象非常深刻，他特別強(qiáng)調(diào)老師對(duì)學(xué)生的尊重，也注重課堂的互動(dòng)。讓我深深明白：一堂好課不是老師一個(gè)人的獨(dú)角戲，而是師生的合奏曲。我希望自己可以通過努力，用人格魅力和學(xué)識(shí)去征服學(xué)生而并非威嚴(yán)，成為一名他贊賞的”有水平、有作為、有境界”的好老師。
XXX老師的初入職場(chǎng)三必知讓我十分贊同，他強(qiáng)調(diào)了首因效應(yīng)的重要性，同時(shí)也提到了自我暴露和自我推銷的重要性。作為高校教師，我們應(yīng)該用良好的道德、良好的儀表舉止、適度的待人接物來給學(xué)生們留下良好的第一印象。此外，我們要勇敢地在職場(chǎng)中表現(xiàn)和推銷自己，但應(yīng)把握時(shí)間場(chǎng)合、方式以及數(shù)量等。
芬蘭老師們的課程是此次培訓(xùn)的亮點(diǎn)，讓我看到了國(guó)內(nèi)教育和世界先進(jìn)教育的差距，讓我深刻感受到作為青年高校教師的任重和道遠(yuǎn)！芬蘭教師的團(tuán)隊(duì)精神、對(duì)批判性思維的贊賞、對(duì)學(xué)生研究積極性的調(diào)動(dòng)、敢于挑戰(zhàn)自我的精神等，也讓我深受感動(dòng)和啟發(fā)。
通過此次培訓(xùn)，我給自己定了以下幾點(diǎn)要求，將在今后的工作中嚴(yán)格遵守，指引我前進(jìn)的方向：具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，用愛工作；
1.專業(yè)知識(shí)過硬
作為一名高校教師，擁有過硬的專業(yè)知識(shí)是必不可少的。只有深入了解自己所教授的學(xué)科，才能夠更好地為學(xué)生提供有效的幫助和指導(dǎo)。因此，我們需要不斷地研究和更新自己的知識(shí)體系，以保持專業(yè)素養(yǎng)的領(lǐng)先地位。
2.培養(yǎng)良好的表達(dá)能力和多元化的教學(xué)方法
除了專業(yè)知識(shí)外，作為一名優(yōu)秀的教師，我們還需要具備良好的表達(dá)能力和多元化的教學(xué)方法。在課堂上，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和積極性，采用幽默風(fēng)趣的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中研究知識(shí)。同時(shí)，我們也需要善于管理自身情緒，以保持良好的教學(xué)狀態(tài)。
3.注重研究教育學(xué)、心理學(xué)等課程
除了學(xué)科知識(shí)外，教育學(xué)、心理學(xué)等課程也是我們必須要研究的內(nèi)容。這些課程可以幫助我們更好地了解學(xué)生的心理和行為特點(diǎn)，從而更好地指導(dǎo)他們的研究和成長(zhǎng)。同時(shí)，研究這些課程也可以提高我們的教學(xué)水平和素養(yǎng)。
4.動(dòng)態(tài)研究，及時(shí)更新自己的知識(shí)體系
教育是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域，因此，我們需要保持動(dòng)態(tài)研究的態(tài)度，及時(shí)更新自己的知識(shí)體系。只有不斷跟進(jìn)最新的教育理論和技術(shù)，才能夠更好地適應(yīng)教學(xué)工作的變化和發(fā)展。
5.充滿正能量，給學(xué)生正面、積極、向上、陽(yáng)光的引導(dǎo)
作為一名教師，我們的言行舉止會(huì)直接影響到學(xué)生的情緒和態(tài)度。因此，我們需要充滿正能量，給學(xué)生正面、積極、向上、陽(yáng)光的引導(dǎo)。只有這樣，才能夠激發(fā)學(xué)生的研究熱情和自信心，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更加順利。
6.融入學(xué)生生活，成為學(xué)生的良師益友
除了在課堂上指導(dǎo)學(xué)生的研究外，我們還應(yīng)該融入學(xué)生的生活，成為他們的良師益友。與學(xué)生建立良好的關(guān)系，了解他們的需求和困惑，可以更好地幫助他們解決問題，讓他們?cè)谘芯亢蜕钪卸嫉玫匠浞值年P(guān)注和支持。
綜上所述，我在這次崗前培訓(xùn)中受益匪淺。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和素養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)14
為期一周的崗前培訓(xùn)就要落下帷幕，培訓(xùn)時(shí)間雖說短暫，卻十分充實(shí)，刺激而又耐人尋味。
在這幾天，我們逐漸從校園輕松的學(xué)習(xí)氛圍走入銀行緊張的工作環(huán)境，開始了自己的職場(chǎng)生涯這次培訓(xùn)，我對(duì)自己的工作崗位以及銀行的業(yè)務(wù)內(nèi)容有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解，從而能更快的適應(yīng)自己的工作崗位，做好充分的崗前準(zhǔn)備，在做好自己的本職工作的同時(shí)，充分展現(xiàn)青年員工的精神風(fēng)貌，提升建行的整體形象。
在培訓(xùn)的日子里，我們主要接受了幾個(gè)方面的崗前培訓(xùn)，內(nèi)容包括建行的柜面基本知識(shí)、柜面風(fēng)險(xiǎn)知識(shí)、銀行金融產(chǎn)品知識(shí)、信用卡和分期業(yè)務(wù)產(chǎn)品介紹、收單業(yè)務(wù)、反假細(xì)則、禮儀講解等；以及大量的模擬柜面上機(jī)操作訓(xùn)練。
前輩們講解的內(nèi)容豐富，案例生動(dòng)，令我受益頗深。
對(duì)于剛剛走出校門的我來說，銀行業(yè)務(wù)還有很大一部分的盲點(diǎn)和欠缺，所以這次培訓(xùn)對(duì)于提高我的業(yè)務(wù)素質(zhì)是很有幫助的。
培訓(xùn)內(nèi)容在我以后的工作中會(huì)有更好的運(yùn)用和發(fā)展，學(xué)以致用。
培訓(xùn)中還滲入了以后工作的很多細(xì)節(jié)，告訴我們要如何避免出現(xiàn)錯(cuò)誤，提高工作效率。
當(dāng)然在工作中具備一個(gè)正確的思想和良好的精神狀態(tài)也是十分重要的，它是我們高質(zhì)量高效率工作的首要前提對(duì)我們來說，柜面工作要做到以下四點(diǎn)：適應(yīng)、主動(dòng)、責(zé)任、激情適應(yīng)銀行的工作內(nèi)容和工作環(huán)境，從鍛煉基本技能做起，加強(qiáng)工作能力和辦事效率；主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新業(yè)務(wù)，遇事要鎮(zhèn)靜不能浮躁，從每一筆業(yè)務(wù)做起，做一個(gè)有計(jì)劃有行動(dòng)的有心人；樹立責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)建行的榮辱共存感，每一筆業(yè)務(wù)都是對(duì)自己對(duì)建行的負(fù)責(zé)；在任何情況下都不能丟失激情，要時(shí)刻保持工作的動(dòng)力，做好客戶服務(wù)，用心服務(wù)培訓(xùn)過程中讓我深受感動(dòng)的是：前輩們的敬業(yè)精神。
在培訓(xùn)期間，前輩們毫無保留地將自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，將自己工作多年積累的工作經(jīng)驗(yàn)和工作技巧，手把手地傳授給我們，鼓勵(lì)我們提問題，對(duì)我們的問題都耐心解答不但盡心盡力地解說每一部分的內(nèi)容，還耐心地糾正每個(gè)人在上機(jī)操作中的錯(cuò)誤，使我們能夠快速理解掌握前輩們這種對(duì)教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，是他們敬業(yè)精神的具體體現(xiàn)，對(duì)此我深有感觸，讓我由衷的欽佩和感激。
這次培訓(xùn)是對(duì)我們新入行員工的重視和期望，市分行投入了大量的人力、財(cái)力，請(qǐng)優(yōu)秀的前輩們給我們進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)的講解和禮儀指導(dǎo)，同時(shí)為我們介紹基礎(chǔ)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，讓我們受益匪淺短短的一周內(nèi)將我們凝聚在一起，了解了建行的基本情況，感受到建行的企業(yè)魅力，融入了建設(shè)銀行這個(gè)大家庭中這次培訓(xùn)將會(huì)永遠(yuǎn)指導(dǎo)我的職場(chǎng)生涯。
贏境界的現(xiàn)實(shí)要求。做好銀行服務(wù)工作、取得客戶的信任。
很多人認(rèn)為良好的職業(yè)操守和過硬的專業(yè)素質(zhì)是基礎(chǔ)；細(xì)心、耐心、熱心是關(guān)鍵。我認(rèn)為，真正做到“以客戶為中心”，僅有上述條件還不夠，銀行服務(wù)貴在“深入人心”，既要將服務(wù)的理念牢固樹立在自己的`內(nèi)心深處，又要深入到客戶內(nèi)心世界中，真正把握客戶的需求，而不是僅做表面文章。我們經(jīng)常提出要“用心服務(wù)”，講的就是我們要貼近客戶的思想，正確地理解客戶的需求，客戶沒想到的我們要提前想到，用真心實(shí)意換取客戶長(zhǎng)期的理解和信任。
之所以堅(jiān)持銀行服務(wù)要“深入人心”，一方面是因?yàn)楫?dāng)前很多的銀行服務(wù)表面文章做得太過明顯，另一方面是因?yàn)殂y行服務(wù)的趨同性日趨顯著。現(xiàn)在社會(huì)日益進(jìn)步，人們對(duì)銀行服務(wù)形式上的提高不再滿足，多擺幾把椅子、增加一些糖果、微笑加站立服務(wù)，這些形式上的舉措已被社會(huì)視為理所當(dāng)然的事情，而從根本上扭轉(zhuǎn)銀行員工的意識(shí)，切實(shí)為不同客戶提供最有效、最優(yōu)質(zhì)、最需要的服務(wù)才是讓“上帝”動(dòng)心的關(guān)鍵。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)15
直到坐在報(bào)告廳的那一刻，我才深深地體會(huì)到了自己的歸屬感——我成為了這個(gè)大大的家庭中小小的一名成員。
培訓(xùn)雖短暫，但內(nèi)容安排緊密，足以讓我們與外界隔絕，“消化”好幾天�！帮L(fēng)險(xiǎn)控制與安全”讓我明白作為護(hù)士需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?護(hù)理作風(fēng)；“如何作為一名好護(hù)士”讓我明白學(xué)無止盡，想要做得更好，就只有不斷地學(xué)習(xí)，才能打造牢固的金字塔�！白o(hù)理文書的書寫”需要細(xì)心和責(zé)任的結(jié)合，每一份復(fù)雜的數(shù)字，繁瑣的治療都記錄著病人每日細(xì)微的變化。
我將自己全身心地融入護(hù)理中，感受自己與身俱來的使命之重，心里沉甸甸的，我知道畢業(yè)，不是我學(xué)習(xí)生涯的終結(jié)。
【崗前培訓(xùn)心得體會(huì)】相關(guān)文章：
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)05-26
“崗前培訓(xùn)”心得體會(huì)02-27
崗前培訓(xùn)的心得體會(huì)03-16
崗前培訓(xùn)的心得體會(huì)02-22
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)06-13
參加崗前培訓(xùn)心得體會(huì)03-27
護(hù)士崗前培訓(xùn)的心得體會(huì)04-03
郵政崗前培訓(xùn)心得體會(huì)04-07
公司崗前培訓(xùn)心得體會(huì)04-24