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讀一本書的心得
當(dāng)我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時(shí),將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。到底應(yīng)如何寫心得體會呢?下面是小編幫大家整理的讀一本書的心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀一本書的心得1
在回家的路上,我回想起上午語文課上學(xué)習(xí)了紅軍長征的故事——《草地夜行》中,那位老兵說的話一直在我耳邊回蕩!半x我遠(yuǎn)點(diǎn),我們兩個不能都犧牲!……要……要記住革命!……!
這句簡短而樸實(shí)的話卻如此打動人心,為了落下部隊(duì)的“小鬼”,為了革命,寧愿犧牲自己。這是寶貴的自我犧牲精神啊。
我曾經(jīng)心中有一個疑問:參加革命的戰(zhàn)士每天跋涉萬里,吃不飽,穿不暖,睡不著,甚至吃草根,吃樹皮,一定很辛苦,但他們?yōu)槭裁床环艞壞?
讀了這篇文章,我明白了為什么士兵們在如此艱難的.環(huán)境下也沒有放棄革命。
是因?yàn)樗麄兊男闹醒b的不是自己的,是別人的,是全中國的老百姓的。他們寧愿受苦,甚至犧牲他們寶貴的生命來換取和平。
我們今天的生活不就是這些人用生命換來的嗎?當(dāng)我想到這句話,我意識到“我們的生活來之不易”的真正含義。明白為什么老師讓我們珍惜今天的幸福生活。
這時(shí),我看到每次總是把食物浪費(fèi)的同學(xué),還有趴在課桌睡覺不然就是開小差的同學(xué),還有哪些不愛學(xué)習(xí),天天只想玩游戲,虛度光陰的同學(xué),
我真想大喊一聲:同學(xué)們,不要再扔掉你吃剩的飯菜,不要再扔掉用剩的鉛筆,不要再扔掉那還是嶄新的文具。我們?nèi)拥舻牟皇鞘o,不是鉛筆,不是嶄新的文具,扔掉的是先輩留給我們的財(cái)富,是光榮的傳統(tǒng)。
如今的生活是被別人拼命換來的,我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下,好好做好自己該做的事,不要辜負(fù)把那些愛你的人和你愛的人,要牢記“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”這句詩,做一個對社會,對家庭,對朋友有用的人。
讀一本書的心得2
這學(xué)期我讀了《學(xué)會選擇學(xué)會放棄》這本書。深有感觸,以下是自己的一點(diǎn)小小感悟,學(xué)會怎樣的選擇和懂得怎樣的放棄在我們?nèi)说囊簧惺呛蔚鹊闹匾。‘?dāng)我們走過了童年的純真、少年的快樂,在經(jīng)歷了多次的失敗、打擊、挫折、坎坷中漸漸長大、成熟,才發(fā)現(xiàn)很多事情不能過于強(qiáng)求,無論內(nèi)心的感覺如何,堅(jiān)持一定不要欺騙自己,要懂得放棄。人的`一生,可供選擇的東西并不多,而要放棄的東西卻很多,“棄也是一種智慧”,放棄是智者面對生活的明智選擇,只有懂得適時(shí)放棄的人,才會活得精彩。當(dāng)然,放棄不是消極避世,而是另一種更實(shí)際更合理的追求。有得必有失,有失必有得,無所謂絕對的贏,也無所謂絕對的輸。人無法選擇自己的出生,但在人生的道路上怎樣生活和工作中是有所選擇和放棄的。如果一生不懂得去選擇也不懂得去放棄,那一輩子就永遠(yuǎn)也沒有快樂,甚至?xí)ズ芏唷?/p>
昨天的放棄決定今天的選擇,明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲,每個人都是自己的導(dǎo)演。只有學(xué)會選擇和懂得放棄的人,才能贏得精彩的生活,擁有海闊天空的人生境界。
做一個選擇的時(shí)候,意味著需要放棄其他的觀念、想法、物質(zhì)、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的,選擇的反面既是放棄。放下一粒種子,收獲一棵大樹;放下一處煩惱,收獲一片清涼;放下一種偏見,收獲一種幸福。當(dāng)你放下足夠的時(shí)候,生命也將收獲一片藍(lán)天。
讀一本書的心得3
在全局開展的讀書月活動期間讀了一本“世界500強(qiáng)企業(yè)推崇的優(yōu)秀員工思維理念”的書籍—《你在為誰工作》,讀后深刻體會到了一個人生哲理:只有抱著“為自己工作”的心態(tài),承認(rèn)并接受“為他人工作的同時(shí),也是在為自己工作”這個樸素的人生理念,才能心平氣和地將手中的事情做好,也才能最終獲得豐厚的物質(zhì)報(bào)酬,贏得社會的尊重,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。 對于“你在為誰工作”這個簡單而又包含深刻人生意義的回答,下面是我讀此書的一點(diǎn)心得,與大家共勉。
一、 為什么要努力工作
態(tài)度決定一切。一個人對工作的態(tài)度是他志向的表示。所以了解一個人的工作態(tài)度,就是了解了那個人對生命的態(tài)度。因?yàn)楣ぷ骶褪歉冻雠σ赃_(dá)到某種目的,工作是一個施展自己才能的舞臺,工作是人們要用生命去做的事。所以我們在工作的時(shí)候,一定要保持積極的工作態(tài)度和持久的熱情。
1、不只為薪水而工作,還要為自己的成長而工作。薪水僅僅是我們工作回報(bào)的一部分。工作能豐富我們的經(jīng)驗(yàn),增長我們的智慧。在工作中,我們獲得技能與經(jīng)驗(yàn),工作賦予我們終身受益的能力。
2、認(rèn)真工作是真正的聰明。認(rèn)真工作,才能使我們獲得豐厚的報(bào)酬,滿足我們的基本需要。只有在工作中鍛煉自己的能力,使自己不斷提高,加薪升職才有可能變成現(xiàn)實(shí)。否則,
今天工作不努力,明天努力找工作。
二、 敬業(yè),最完美的工作態(tài)度
1、工作中無小事,積極的工作態(tài)度才能做好事情。把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。在工作中,沒有任何一件事情,小到可以被拋棄;沒有任何一個細(xì)節(jié),細(xì)到應(yīng)該被忽略。不屑于做小事的人做起事來十分消極,不過是在工作中混時(shí)間;而積極的人則會安心工作,把做小事作為鍛煉自己、深入了解企業(yè)情況、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識、熟悉工作內(nèi)容的機(jī)會,利用小事去多方面體味,增強(qiáng)自己的判斷能力和思考能力。我們供電企業(yè)的干部職工教育管理工作何嘗不是如此呢?
2、心中常存責(zé)任感,忠誠于自己的職業(yè)。責(zé)任感是一個人對待任務(wù)、對待公司的`態(tài)度。一個人責(zé)任感的強(qiáng)弱決定了他對待工作是盡心盡責(zé)還是渾渾噩噩,而這又決定了他工作成績的好壞。一個有責(zé)任感的員工,不僅僅要完成他自己份內(nèi)的工作,而且要時(shí)時(shí)刻刻為企業(yè)著想。公司也會為擁有如此關(guān)注公司發(fā)展的員工感到驕傲,也只有這樣的員工才能夠得到公司的信任。在努力做好自己的本職工作外,還要發(fā)揮自己的聰明才能為發(fā)展壯大自己的企業(yè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策,利用自己的良好人際關(guān)系、家庭關(guān)系、社會關(guān)系為廣大客戶供好電提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和可靠的電能學(xué)院做好招生工作。
3、絕不拖延,立即行動。拖延是一種惡習(xí),拖延會侵蝕
人的意志和心靈,消耗人的能量,阻礙人的潛能的發(fā)揮。避免拖延的惟一方法就是“現(xiàn)在就做”,接到新的工作任務(wù),就立即切實(shí)行動起來。正所謂“笨島先飛早入林”。
讀一本書的心得4
今年暑假,我來到圖書館,看了楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記之能聞出孩子味兒的烏龜》,我看到題目時(shí),還不懂什么是孩子味兒,于是我?guī)е蓡柸プx這本書。
這本書主要講的是笑貓?jiān)诿孛苌蕉蠢镉龅搅艘恢蝗f年龜而發(fā)生的故事。也就是說它是只神龜,它的背上還有數(shù)不清的甲骨文。因?yàn)橐粓鐾蝗缙鋪淼膬A盆大雨,將“夏宮”真?zhèn)兒淹沒,迫使笑貓?jiān)谏颀數(shù)谋成系教幱问。?dāng)萬年龜和笑貓來到充滿孩子氣味的一個家,那就是馬小跳家。可是馬小跳的姨媽就是杜真子的媽媽,來到馬小跳家時(shí),馬小跳心里充滿了委屈,杜子真和馬小跳每天都要看杜真子?jì)寢寽?zhǔn)備的“小學(xué)生必讀”的書,使馬小跳苦不堪言,這時(shí),被杜真子?jì)寢尞?dāng)成石頭的烏龜吐了一口萬年氣,將她的嘴變成了“香腸嘴”,只要她一回家,嘴就立刻變腫。
它還會穿墻,它一穿就來到了同樣有孩子味兒的安琪兒家,安琪兒被她的媽媽反鎖在房間里看她一點(diǎn)兒也不想開的書。其他什么地方也不給去,什么事也不給干。安琪兒甚至連彩虹也沒見過,她是那么的悲慘!于是烏龜就幫安琪兒實(shí)現(xiàn)想做“天使”的夢想。其中,我印象最深的事是安琪兒的媽媽見安琪兒不在看必讀書,訓(xùn)斥了安琪兒。安琪兒不滿,與她吵了起來。這時(shí)我也在想:不是必讀書就不是好書了嗎?安琪兒的媽媽教育方式有問題,如果只是讀那些所謂的必讀書,逼孩子看那些不愿意看的書,只是徒勞無功,還會讓孩子慢慢的'厭學(xué)。多讀課外書,擴(kuò)展視野,增強(qiáng)孩子讀書興趣。
失去了孩子味的孩子還是孩子嗎?這只能聞出孩子味的烏龜說:“如果世界上沒有了孩子味兒,世界將會衰老,就永遠(yuǎn)沒有了童心。”親愛的爸爸媽媽、老師們,請給我們一個自由自在的輕松環(huán)境,不要限制我們讀書、不要限制我們快樂,讓我們擁有一顆天真的童心,這樣我們才能更健康快樂的成長。
最終我明白了孩子味兒是什么,是童真的心。
讀一本書的心得5
不知道什么時(shí)候,我迷上了讀書,現(xiàn)在我的生活已經(jīng)離不開書本了。
一提到書,我就興致勃勃,郁悶的心情一下子開心起來。因?yàn)闀o了我快樂,讓我的頭腦清醒起來,使我提高了寫作水平,還讓我開拓了視野。
讀書的時(shí)候,我一直全神貫注,把自己融入書中,把自己想象成書中的人物,與書中的主人公快樂的'嬉戲。每當(dāng)無聊的時(shí)候,我都會和我的“朋友”愉快地“玩!,和我的“朋友”快樂的“交流”。
有時(shí),我像一匹餓狼,貪婪的汲取書的營養(yǎng);我又如同一個饑餓的人撲在面包上。
每次寫完作業(yè),我都會陶醉在書中,我懂得了許多。我們雖然羨慕明星,但明星輝煌的背后有多少淚水和汗水;如果想要實(shí)現(xiàn)自己的`夢想,你就要沖著自己的目標(biāo)前進(jìn);父母每天為我們操勞,是否應(yīng)該為勞累了一天的父母端來一盆水,為父母洗腳呢?如果成功了,請不要驕傲,下次再接再厲,爭取比現(xiàn)在更好,如果失敗了,請不要灰心,下次繼續(xù)努力,爭取成功,因?yàn)椤俺晒Ρ赜蟹椒ǎ《ㄓ性颉薄?/p>
讀書多了,對我的寫作也有幫助。我以前十分討厭寫作,因?yàn)橐惶峁P就不知道該怎么寫了。好幾次考試都是因?yàn)樽魑穆湎铝朔。為此,我十分苦惱。不過現(xiàn)在,我讀書多了,我的寫作水平有了明顯的提高。好幾次征文比賽老師都讓我參加。
多讀書,能在書中學(xué)到好多知識;好讀書,能十分快樂的與書“交流”;讀好書,能從書中得到啟發(fā);讀書好,書可以讓你清醒無比……
我喜歡書的芬芳清香;我喜歡書中有趣的人物;我喜歡感悟書中的道理……總之,現(xiàn)在書已經(jīng)是我親密無間的朋友了。
讀一本書的心得6
賈梅和林曉梅是最要好的朋友,一次班上競選英語課代表,賈梅卻不小心把林曉梅的試卷弄丟了,兩人都對英語老師透露了自己的真實(shí)情況,用誠信共同奪得了英語課代表的職務(wù)。
當(dāng)今社會,一個人的成功與否取決于是否誠實(shí)守信,是否放得下自己的私心,不為非法取得的利益所動搖。如果一個人連誠信也不講,那怎么會重視友情,和別人間的`關(guān)系一定會日益減退。沒有了朋友,形單影只的,多孤單啊!
離株洲不遠(yuǎn)的長沙就有那么一家米粉店,餐后都是客人主動付錢,老板只負(fù)責(zé)做米粉。大家明知道可以逃單,可卻都交了錢,這就是誠信的力量。自開店18年以來,從沒有人吃霸王餐”真真切切地講誠信,從不貪圖一點(diǎn)兒便宜。
讓我們立刻行動起來吧!共同創(chuàng)建一個誠信的社會。
讀一本書的心得7
讀書協(xié)會在上一學(xué)年的工作中取得了不錯的成績。這些離不開我們會員的熱情參與和積極負(fù)責(zé)。現(xiàn)在對上一學(xué)期的一些工作和成果作出公示,以激勵我們的新會員有新的積極性去投入我們的工作,也使我們的老會員在這些工作中找到不足,吸取教訓(xùn),使協(xié)會這一學(xué)年的'工作能夠更順利,更成功的展開。
1、全校性的“我的大學(xué)”系列征文比賽取得了圓滿的成功。在校團(tuán)委,校學(xué)生會和老師們的協(xié)助下,比賽順利的評出了一二三等獎得主,并于上學(xué)年的下學(xué)期再本不舉行了隆重的頒獎典禮,將獲獎證書書及獎品給予了獲獎人員。
2、讀書協(xié)會內(nèi)部的“讀書漂流”活動的長期性舉行。讀書漂流活動是讀書協(xié)會成立以來的一項(xiàng)長期性的具有協(xié)會特色的活動。再上一學(xué)期的舉行過程中,我們使用了多種形式的漂流活動,例如以登山的形式來交流大家的讀書心得,期望激發(fā)會員的積極性,不可否認(rèn),這樣的讀書漂流活動取得了一些成果。但是,要想讀書漂流活動能夠長期性的舉行下去,我們還需要做出更大的努力。
3、“我當(dāng)一天讀書館員”體驗(yàn)活動的勝利舉行。讀書館員活動在校圖書館老師的幫助下,原來越來越有生機(jī),并喜迎了原來越多的學(xué)生加入這一行列,每一次的體驗(yàn)活動總是能夠招到越來越多的體驗(yàn)者。我們必將努力的做好下一步的工作,不辜負(fù)校圖書館老師的期望。
4、“讀書協(xié)會會標(biāo)”征集活動。正在上一學(xué)年的上學(xué)期,我們進(jìn)行了協(xié)會會標(biāo)在全校的征集活動。意在征集到能夠代表協(xié)會文化的標(biāo)志,在想激發(fā)全校師生參與活動的積極性,拓展同學(xué)們的思維。
讀一本書的心得8
《老人與!肥呛C魍钬(fù)盛名的一部作品,曾榮獲1953年普利策獎和1954年諾貝爾文學(xué)獎,瑞典皇家科學(xué)院稱贊作者是“精通現(xiàn)代敘事藝術(shù),文筆有力,自成一體,這在近作《老人與!分械玫搅俗C明!比欢艺J(rèn)為這部作品大獲成功的關(guān)鍵在于它刻畫了人性中永遠(yuǎn)不能被打敗的堅(jiān)強(qiáng)。
面對遠(yuǎn)比自己強(qiáng)壯有力的對手,老人并沒有選擇退縮,而是調(diào)集手頭僅有的物資為保衛(wèi)戰(zhàn)力品與鯊魚奮力一搏。也許這一群又一群打不完的鯊魚贏了,因?yàn)樗鼈儕Z走了全部魚肉,但我堅(jiān)信老人永遠(yuǎn)沒有被打敗,因?yàn)樗谶@場與整個大自然的惡戰(zhàn)中已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。無論他所處的環(huán)境多么險(xiǎn)惡,面對的敵人多么強(qiáng)大,身邊的物資多么缺乏,他都沒有向命運(yùn)低頭或放棄為理想奮斗。“我會誓死奉陪到底”、“人不是為失敗而生的”這兩句嘹亮的口號體現(xiàn)出了
他在逆境中爆發(fā)出的可怕的巨大能量。圣地亞哥是精神上的`圣者,理想上的贏家,他在這場心靈之戰(zhàn)中完勝!至于物質(zhì)上的利益,可以忽略不計(jì)了。
老人的鋼鐵意志讓我聯(lián)想到了體內(nèi)埋藏著幾百塊彈片的作者;聯(lián)想到了慘遭臏刑的軍事家孫臏;聯(lián)想到了全身癱瘓、雙目失明,又丟了手稿的作家奧斯特洛夫斯基??他們告訴了人們?nèi)诵缘膹?qiáng)悍和生命的硬度,他們是永遠(yuǎn)不能被打敗的英雄。
人生的道路荊棘叢生、溝壑縱橫,數(shù)不清的困難正等待著我們。面對它們我們必須拿出人類意志中最強(qiáng)硬的部分,毫不畏懼地前進(jìn),正如圣地亞哥所言:“一個人可以被毀滅,卻不能被打敗。”篇三:讀書心得800字
讀一本書的心得9
魏蜀吳時(shí)期,戰(zhàn)火紛飛,英雄輩出,但誰是英雄?
劉備是英雄嗎?有人會說,他當(dāng)然是英雄!劉備明白沒有—個足智多謀的—起拼搏江山的人,自己是沒可能做出—番事件業(yè)的。于是他三顧茅草屋,找諸葛亮來共謀事件,前兩次走訪諸葛亮不在家,當(dāng)劉備第三次找他時(shí),諸葛亮卻在午覺,這位將軍,花好幾個時(shí)辰等諸葛亮起床。這件小事,完全可以看出劉備的謙卑和懂事理。雖然劉備沒有堅(jiān)強(qiáng)雄厚的`武裝部隊(duì),沒有穩(wěn)固的地盤,沒有太大的名聲,曹操卻這樣評價(jià)劉備:“今日下英雄,唯使君與操耳!笨慈诉_(dá)到入木三分的曹操都這樣說,劉備怎么會不是英雄?
然而,我有疑惑。想當(dāng)時(shí),呂布曾在劉備危難之時(shí)救過他,使他防止了—場注定就沒可能成功的大敗仗?僧(dāng)呂布被曹操捉住,曹操問劉備該不該留下呂布時(shí),劉備卻背信棄義地說了句:“別忘了董卓是怎么死
曹操呢,他總算英雄嗎?我看他也不是英雄。有—次,曹操居住朋友呂伯奢家里,聽到門外傳來磨刀聲,他起了疑心,把那家人全給殺了,還說了—句可氣的話:“寧教我負(fù)天仆人,休教天仆人負(fù)我!”誤滅口還這樣底氣十足,此人不奸,何人奸?
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”!度龂萘x》里精彩的人物有的愚不可及;有的 人物詭計(jì)多端虛偽詭詐;有的人物杯弓蛇影;有的人物胸懷狹小。到底誰是英雄?人云亦云,每個人的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同,難分伯仲,但無論是誰都無疑在歷史的畫卷上留下濃墨重彩的一筆,值得回味。
我們,只需要做自己的英雄
讀一本書的心得10
牟娜很想交新朋友,卻害怕搭話;佑莉由于巨大的傷痛而緊閉心門;詩雅無法向媽媽說明自己真正想要的東西。三個朋友所需的正是“勇氣”。我們常常以為勇氣是難以實(shí)現(xiàn)的,其實(shí)真正的勇氣就是無所畏懼的心。戰(zhàn)勝恐懼,打開心靈,才是最大的勇氣。牟娜和佑莉、詩雅會戰(zhàn)勝恐懼嗎?
這個故事講述了:牟娜獲得一根勇氣手杖,于是牟娜每天帶著它去練習(xí)跑步,身上就充滿勇氣,也就是因?yàn)檫@樣,牟娜認(rèn)識一直不敢露面的.佑莉,佑莉握住手杖,自己把面紗拉開,對鏡子看原來自己不是想象的那么丑。詩雅也是一下子把心中自己想說得全部說出來……
當(dāng)朋友有困難的時(shí)候,你是否有懂得理解包容并伸出友愛之手的勇氣嗎?我們有時(shí)候會以為勇氣需要巨大的心靈能量,但是這種能量往往來源于小小的溫暖之心。
讀一本書的心得11
我們偉大的祖國有悠久的歷史,燦爛的文化;有輝煌的過去,繁榮的現(xiàn)在。作為一位中華少年,誰不愿為祖國感到自豪?誰不愿愛自己的祖國?誰不愿為祖國創(chuàng)造美好的未來?
自從學(xué)習(xí)了第二單元,我被每課主人公那愛國之情所深受感染,直到學(xué)到最后一篇課文《中華少年》,我再次被中華少年的建國愛國之情觸動心弦。
《中華少年》是作家李少白的詩歌作品,他抒發(fā)了中華少年愛祖國,要報(bào)效祖國的強(qiáng)烈情感,表現(xiàn)了中華少年的`堅(jiān)強(qiáng)決心以及豪邁情懷。以及對祖國的一片深情。
從“我是海風(fēng)中的一只乳燕”和“是黃河邊鮮嫩的山丹丹”中,我不得不驚嘆少年的勇敢無比、熱烈無比、不被困難壓倒的精神。我曾聽過一個這樣的故事:在汶川大地震中,林浩等20位同學(xué)在災(zāi)難面前,有的在大聲喊叫“快,這里!”為同學(xué)們指引安全出口,而自己卻落在了隊(duì)伍后面;有的剛從鬼門關(guān)里被拉了出來,又立刻二話不說地解救老師和同學(xué);有的在余震中冒著生命危險(xiǎn)為同學(xué)們找食物……當(dāng)初,我覺得他們很傻,連自己的命都不要了,但后來我被他們的精神屈服了,把他們視為榜樣。
其實(shí),我們隨著從古至今的英雄少年,愛國之心也有所提高。每當(dāng)周一升旗儀式時(shí),同學(xué)們都會穿著校服,肅立在國旗下,五指并攏地敬禮,唱著國歌,目視國旗。雙周一的班隊(duì)課收聽紅領(lǐng)巾廣播前,都會唱著熟悉的中華少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。國慶節(jié)來臨前,都會出黑板報(bào)、手抄報(bào)、墻報(bào)來表達(dá)自己的愛國之情。
“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”雖然我們暫不能為國捐軀來表達(dá)自己的愛國之情,但我們只要用智慧和汗水,勇氣與自信,為祖國貢獻(xiàn)出自己全部的力量,這就足以表達(dá)我們的愛國之心!
讀一本書的心得12
在古代,中國出了許許多多聰明機(jī)智,勇敢無畏的人。他們能言善辯,在戰(zhàn)場上從容指揮,他們用智慧與勇氣保衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán)與利益。藺相如就是其中一個。
面對狡猾的秦王,國勢強(qiáng)大的'秦國,與秦王交易簡直就是將使者送進(jìn)虎穴狼窩。藺相如淡定從容,不僅完璧歸趙,并且讓秦王無話可說。他的官職受廉頗嫉妒時(shí),他深深知道,秦王等的就是趙國水火不容的時(shí)刻。于是藺相如處處忍讓著廉頗,他說這樣利國利民,真可謂是“宰相肚里能撐船”啊!
在澠池之會上,藺相如對秦王的決策了如指掌。因此,他安排廉頗將軍守衛(wèi)邊界,隨時(shí)抵御秦軍。面對秦國對趙王的辱罵,藺相如可不是袖手旁觀,他以牙還牙,讓秦王無話可說。雖然秦國勢強(qiáng),他們仗勢欺侮國勢較弱的趙國,可是趙國武有廉頗,文有藺相如。尤其是藺相如,他的智慧足以讓秦王心服口服啊!所以說“以強(qiáng)欺弱,弱有巧!”
這讓我想起了諸葛亮,他精通天文地理。在沒有硝煙的戰(zhàn)場上舌戰(zhàn)群儒,說得東吳文武百官毫無還嘴之力。他還是一個足智多謀的軍師,他運(yùn)籌帷幄,讓兵力弱小的西蜀百戰(zhàn)百勝。
無論是古代還是現(xiàn)代,別的國家和我國都有許多聰明的人。無論自己國家勢力多么強(qiáng)大,若是光用武力是解決不了問題的,唯有智慧能為你引路。
讀一本書的心得13
愛因斯坦說:“興趣是的老師”,我想作為父母的責(zé)任就是培養(yǎng)孩子讀書的興趣,讓孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
我在小的時(shí)候很喜歡閱讀,那時(shí)沒有什么別的玩樂,第一代獨(dú)生子女的.我只能用閱讀來充實(shí)生活。特別是武俠小說和古典名著《紅樓夢》,其中金庸、梁羽生等名家的全部作品幾乎全部讀過,紅樓夢中所有詩詞都能背誦。現(xiàn)在想一想,這應(yīng)該就是興趣的力量。所以,我沒有對悠悠的閱讀書目強(qiáng)行規(guī)定,而是順應(yīng)她的心理特點(diǎn),選好她愛看的書,使她對書產(chǎn)生好感。
營造良好的環(huán)境。讀書首先要有氛圍,有了讀書的環(huán)境孩子才會有興趣去讀書。為了營造讀書的氛圍,創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,我為悠悠買來兒童專用書桌,放到屬于她自己的房間。怎樣布置,只給一個指導(dǎo)性意見,讓悠悠自己去安排和管理。
分享閱讀的樂趣,鼓勵悠悠把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容說出來,把自己的看法和觀點(diǎn)講出來,和我一起分析討論,從而加深閱讀興趣,提高閱讀水平。
學(xué)會在閱讀中成長。孩子在成長過程中會面臨許多的問題,比如怎樣對待生活和生命?如何面對挫折和失敗?面對膽小和煩惱怎么應(yīng)對等等。這些問題是每一個孩子在成長的道路上都會遇到的,有時(shí)做家長的我們,還真不知道應(yīng)該怎樣回答,尤其是面對現(xiàn)在的孩子,她們有自己的世界,自己的想法,所以我給悠悠購買了一套《瑪?shù)倌鹊墓适隆啡?0冊,這套圖書講述了一個女孩子在日常生活中方方面面的片段,非常符合悠悠的'性格和年齡,悠悠非常喜歡,重復(fù)的閱讀,在書中找到問題的答案,學(xué)會觀察和想象力。
閱讀的過程,我和悠悠一起享受讀書帶來的快樂與幸福,一起成長,一起豐富自己。
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