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洛陽(yáng)一拖實(shí)習(xí)心得
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編收集整理的洛陽(yáng)一拖實(shí)習(xí)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
洛陽(yáng)一拖實(shí)習(xí)心得1
一周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束了，回想這一周，體會(huì)頗深。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)的一周里，學(xué)習(xí)上我學(xué)到了很多;在生活上，苦過(guò)也甜過(guò)，總體而言我生活得很快樂(lè)。下面分別從學(xué)習(xí)和生活兩個(gè)方面，談一下我個(gè)人的實(shí)習(xí)體會(huì)。
學(xué)習(xí)方面
這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我一共參觀(guān)了六個(gè)工廠(chǎng)、一個(gè)工藝材料研究所，還聽(tīng)了一場(chǎng)很精彩的報(bào)告會(huì)。其實(shí)在實(shí)習(xí)之前也沒(méi)怎么做好功課，沒(méi)有太認(rèn)真地看書(shū)，并沒(méi)有帶著問(wèn)題去參觀(guān)。但是我覺(jué)得收獲還是很大的，在參觀(guān)時(shí)，沒(méi)看到一種工藝流程和設(shè)備，腦子里就能回想起書(shū)本上的理論知識(shí)和上課老師給我們看的圖片、視頻等。我清楚得記得，在參觀(guān)沖壓廠(chǎng)時(shí)，看到生產(chǎn)汽車(chē)覆蓋件時(shí)，那個(gè)沖壓設(shè)備在沖壓時(shí)，我感覺(jué)特別強(qiáng)烈，真的比圖片和視頻給人的視覺(jué)沖擊大。我看到那些，馬上就想到了沖孔、落料、彎曲、拉深、翻邊等等工藝。不過(guò)在沖壓廠(chǎng)我看到的工藝，最多的是拉深和翻邊。這種理論和實(shí)踐結(jié)合給人帶來(lái)的快感和成就感，真的很美妙�；蛟S在別人看來(lái)這些都很普通，很簡(jiǎn)單嘛，沒(méi)什么成就可言。但是我覺(jué)得只有有這種成就感，才能勾起你繼續(xù)認(rèn)真參觀(guān)的欲望，人沒(méi)有欲望，是不可能有進(jìn)步的。
大道理誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，大家都知道實(shí)習(xí)可以把理論和實(shí)踐相結(jié)合，可是這不是重點(diǎn)，我認(rèn)為重點(diǎn)應(yīng)該是參觀(guān)后，你把理論與實(shí)踐結(jié)合之后自己對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的重新認(rèn)識(shí)與思考體會(huì)。也就是說(shuō)，理論與實(shí)踐結(jié)合之后，你能從中學(xué)到新的東西，這才是最重要的。我想這個(gè)應(yīng)該才是生產(chǎn)實(shí)習(xí)的真諦吧。
除此之外，這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)中，我覺(jué)得集體團(tuán)隊(duì)精神也得到升華。我們每次去參觀(guān)，進(jìn)出工廠(chǎng)大門(mén)時(shí)都必須列隊(duì)整齊出入，否則門(mén)衛(wèi)不讓進(jìn)。要是還像在學(xué)校那樣稀稀拉拉的，恐怕要被拒之門(mén)外嘍。一拖雖然是個(gè)大企業(yè)，但是一拖的工作環(huán)境和工資待遇也并不是我們認(rèn)為的那么理想，但是工人師傅們的吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神著實(shí)令我欽佩。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我的群眾性觀(guān)點(diǎn)、勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、工程觀(guān)點(diǎn)和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的責(zé)任心和使命感都相對(duì)上了一個(gè)臺(tái)階。
通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我全面了解拖拉機(jī)、推土機(jī)、挖掘機(jī)等從原材料到成品批量生產(chǎn)的全過(guò)程以及生產(chǎn)組織管理等知識(shí)，在心中了樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，以及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中將科學(xué)的理論知識(shí)加以驗(yàn)證、深化、鞏固和充實(shí)。并且提升了我進(jìn)行調(diào)查、研究、分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，為后繼專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，拓寬我的知識(shí)面，增加感性認(rèn)識(shí)，把所學(xué)知識(shí)條理化系統(tǒng)化，學(xué)到從書(shū)本學(xué)不到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并獲得本專(zhuān)業(yè)國(guó)內(nèi)、外科技發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)了我向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的技術(shù)工作奠定了基礎(chǔ)。
生活方面
首先說(shuō)一下住宿吧，我們專(zhuān)業(yè)男生都是住在建設(shè)路長(zhǎng)安路口的“一拖實(shí)習(xí)生招待所”里。住宿條件嘛，跟學(xué)校的宿舍沒(méi)法比。剛進(jìn)入招待所的宿舍，猛然感覺(jué)到學(xué)校的宿舍原來(lái)是天堂。好像說(shuō)得有些夸張了，其實(shí)睡覺(jué)的床鋪還好，主要是衛(wèi)生間太簡(jiǎn)單了，用水很不方便。剛住進(jìn)去是不舒服，但是第二天就習(xí)慣了，
其實(shí)我們的適應(yīng)能力還是蠻強(qiáng)的嘛。
其次說(shuō)一下最重要的“吃”吧，民以食為天，到一個(gè)陌生的地方，二話(huà)不說(shuō)先填飽肚子再說(shuō)。
洛陽(yáng)地處盆地，四季分明，氣候溫和。洛河、伊河、瀍河、澗河交織其間;南部有伏牛山區(qū)，北存邙山、黃河，四郊土地肥沃。優(yōu)越的地理環(huán)境和氣候條件，使這一地區(qū)五谷雜糧、四季果蔬應(yīng)有盡有，盛產(chǎn)魚(yú)、蝦、蟹、蚌;山雞、野兔、猴頭、木耳、鹿茸、甲魚(yú)、紅果、銀耳及各種藥材十分豐富，這些豐盛的烹飪?cè)�，為河洛烹飪業(yè)的形成和發(fā)展提供了得天獨(dú)厚的自然條件。
洛陽(yáng)為天下之中，洛菜為百菜之母。洛陽(yáng)飲食的這種核心地位，可以歸納為四個(gè)方面的特點(diǎn)。第一，河洛飲食來(lái)源的豐富性。第二，河洛飲食體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的深刻性。第三，河洛飲食群體的多樣性。第四，河洛飲食傳播幅度和范圍的廣泛性。
洛陽(yáng)的飲食習(xí)慣和蕪湖相差甚遠(yuǎn)，北方以面食為主，面條啊，包子餃子饅頭啊，滿(mǎn)大街小巷都是。下面簡(jiǎn)單介紹一下洛陽(yáng)的面條。
面條是洛陽(yáng)人除饃之外的另一大主食，平時(shí)每天至少吃一頓。面條的制作方法，因季節(jié)的更替不斷變化。
冬季天氣寒冷，人們多吃湯面條、拉面條、燴面條，里面放些干菜、酸菜或新鮮青菜。有些地方的人愛(ài)吃清水面條，有些地方的人常在面條湯內(nèi)攪入面糊，這種帶糊的面條，人們俗稱(chēng)為“糊湯面條”。
春秋季人們多吃鹵面、炯面等。到了蒜苔和豆角收獲的季節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)都喜歡用蒜苔和豆角做鹵面。因?yàn)檫@些菜是做鹵面的固定菜，所以蒜苦和豆角上市的時(shí)候，也是人們吃面條最多的時(shí)候，平時(shí)三兩天里最少要吃一頓鹵面。
夏季人們多吃撈面條，面條煮熟后撈出，放在涼水或陰陽(yáng)水(開(kāi)水摻?jīng)鏊?中拔一下，拌以蒜汁、莧菜、荊芥和黃瓜絲，吃時(shí)清涼利口，防暑降溫。
提到洛陽(yáng)的面食，就不得不提及洛陽(yáng)著名的“水席”了。洛陽(yáng)水席是河洛飲食文化發(fā)展的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，但它的歷史并不長(zhǎng)。概括而言是“千年的基因，百年的歷史”。下面簡(jiǎn)單介紹一下”洛陽(yáng)水席”。
一、洛陽(yáng)水席的取材多為本地特產(chǎn)，如小麥面粉、玉米面粉、豆制品、紅薯、山藥、蘿卜、粉條等。其中，假海參、蜜汁紅薯等，主要用紅薯。紅薯、玉米，原產(chǎn)美洲，明后期傳入南方，明末傳入北方，但種植不普遍，康熙年間開(kāi)始較普遍種植(但是，紅薯、玉米的大規(guī)模種植是從1949年以后開(kāi)始的)，清代乾隆《洛陽(yáng)縣志》第一次在洛陽(yáng)地方文獻(xiàn)中出現(xiàn)紅薯、玉米。但把它們引入菜，會(huì)經(jīng)歷一段歷史。因此，水席出現(xiàn)在洛陽(yáng)，是清后期的事。
二、水席的第一道菜“燕菜”傳說(shuō)出于唐代，有東關(guān)下園出了大蘿卜之說(shuō)，也是不確的。因?yàn)闁|關(guān)下園，在唐代屬城市區(qū)內(nèi)，有菜園的可能性極小�！皷|關(guān)下園”這一地名的出現(xiàn)，不會(huì)早于金朝。有文獻(xiàn)可查的“下園”之名，也是從清代乾隆年間開(kāi)始的。
洛陽(yáng)水席，最初來(lái)自農(nóng)村。從民國(guó)時(shí)期，洛陽(yáng)附近周邊諸縣開(kāi)始盛行筵宴采用洛陽(yáng)水席的風(fēng)俗，如北面的孟津;西邊的新安、澠池、陜縣等;東邊的偃師、鞏義部分鄉(xiāng)村;南邊的伊川、宜陽(yáng)、汝陽(yáng)、嵩縣、欒川，等。這些城鄉(xiāng)的百姓，在婚喪、嫁娶或朋友聚會(huì)、喝滿(mǎn)月酒時(shí)，多選擇吃水席。
雖然如此，洛陽(yáng)水席保留了洛陽(yáng)歷史飲食的基因。有些菜，比如紅燒鯉魚(yú)，這個(gè)菜起源比較早。也就是說(shuō)，水席在成型中，吸納了古代洛陽(yáng)菜的很多特長(zhǎng)。
水席獨(dú)特風(fēng)味就在于它菜菜帶湯，而又湯湯不同，可謂變換有方，雅趣無(wú)窮。
但是，水席的湯雖然湯湯不同，但是除甜品外，側(cè)重以酸、辣之味為主，這不是洛陽(yáng)唐宋時(shí)期的風(fēng)味，這從唐宋的《燒尾食單》等菜譜可以證明。同時(shí)，明代洛陽(yáng)的市肆菜，也不是以酸、辣為主。
水席的湯以酸、辣之味為主，這與鹽的'變化有關(guān)。明代以前，洛陽(yáng)用海鹽，少量用潞鹽(山西解州池鹽)。清代時(shí)期，全部改用潞鹽。潞鹽味苦，必須加醋、辣味中和，這引起清代洛陽(yáng)菜味的變化。但由于洛陽(yáng)菜館為保持菜的純正，仍從行銷(xiāo)海鹽的開(kāi)封地區(qū)購(gòu)鹽，故此，市肆菜的風(fēng)味仍不以酸、辣為主。到清晚期，海鹽價(jià)格甚高，洛陽(yáng)菜館開(kāi)始全部用潞鹽。用潞鹽，則炒菜失去原有風(fēng)味，只有采取民間做法，水席也自然走到市肆中，經(jīng)過(guò)改進(jìn)，洛陽(yáng)水席開(kāi)始定型。
關(guān)于洛陽(yáng)的飲食，我還有一點(diǎn)要提一下。我發(fā)現(xiàn)洛陽(yáng)人真的很熱情很實(shí)在，每次去吃面食，那個(gè)碗真的好大好大，滿(mǎn)滿(mǎn)的一大碗，好像生怕你吃不飽一樣。記得有一次晚上，我們宿舍6個(gè)人一起去吃泡饃，那天我很餓，我怕小碗的吃不飽，就點(diǎn)了一個(gè)大碗的。等服務(wù)員端上來(lái)，差點(diǎn)嚇?biāo)牢伊耍笸刖捅刃⊥胭F一塊錢(qián)，可是大碗有小碗兩個(gè)大。而且那個(gè)小碗它根本就“不小”，小碗的都能把我撐死!那頓飯結(jié)果可想而知，我們寢室只有一個(gè)哥們把小碗的泡饃吃完了，前提是他那一天早飯和午飯只吃了幾個(gè)包子。我在洛陽(yáng)的一周，發(fā)現(xiàn)洛陽(yáng)的吃的東西真的比蕪湖便宜很多。
最后說(shuō)一下洛陽(yáng)好玩的吧。洛陽(yáng)的牡丹花紅遍全國(guó)，可惜我們來(lái)得太晚了，牡丹花都已經(jīng)凋謝了。洛陽(yáng)的唐三彩也很有名，而且價(jià)格也很合理，所以我們這次實(shí)習(xí)回來(lái)的老師和學(xué)生都滿(mǎn)載而歸。洛陽(yáng)有很多好玩的景點(diǎn)，比較著名的有龍門(mén)石窟、白馬寺等，其實(shí)我覺(jué)得王城公園和西關(guān)的老街也很棒的，至少比蕪湖的赭山公園和步行街好很多倍了。讓我印象最深刻的就是老街的琳瑯滿(mǎn)目的工藝品和滿(mǎn)街的燒烤，竟然還有“一塊錢(qián)八串”的烤肉，真是太誘惑人了!
5月21日是我們自由活動(dòng)的時(shí)間，我們寢室6個(gè)人一起去了白馬寺。下面簡(jiǎn)單介紹一下白馬寺。
華夏文明第一次大規(guī)模吸納外來(lái)文化，是佛教的傳入。公元64年，漢明帝劉莊夜夢(mèng)金人，遣使西域拜求佛法。于是，中國(guó)歷史上第一次有了西天取經(jīng)的故事。三年后，漢使同印度高僧用白馬馱載佛經(jīng)、佛像返回洛陽(yáng)，漢明帝親自迎接。第二年，在洛陽(yáng)西雍門(mén)外建起了寺院，為銘記白馬馱經(jīng)之功故名白馬寺。 從此，在東土大地、洛河之濱、天子腳下，便有了中國(guó)最早的佛寺，它是佛教在中華大地上賴(lài)以發(fā)榮滋長(zhǎng)的第一座菩提道場(chǎng)，歷來(lái)被佛教界尊稱(chēng)為“釋源、祖庭”。 白馬寺內(nèi)寶塔高聳，殿閣崢嶸，長(zhǎng)林古木，肅然幽靜，寺內(nèi)的主要建筑分布在由南向北的中軸線(xiàn)上，前后五座大殿錯(cuò)落有致，嚴(yán)謹(jǐn)有序。 大雄殿內(nèi)的23尊元代“夾苧干漆”造像，形態(tài)各異，栩栩如生。他們?nèi)际怯山z、麻制成，每尊重量?jī)H有3到5公斤，從元代至今700多年來(lái)未經(jīng)修繕，仍然色彩如新，是國(guó)內(nèi)罕見(jiàn)的稀世珍品，也是白馬寺的鎮(zhèn)寺之寶。 中國(guó)第一座古剎是洛陽(yáng)白馬寺，中國(guó)第一座古塔是白馬寺內(nèi)的齊云塔，中原第一座比丘尼道場(chǎng)是白馬寺內(nèi)的齊云塔院，最早來(lái)華的印度僧人禪居于白馬寺，最早傳入的梵文佛經(jīng)收藏于白馬寺，他是中國(guó)最早的譯經(jīng)道場(chǎng)，中國(guó)的第一個(gè)漢人和尚在這里受戒，正是這些第一使得白馬寺能夠穩(wěn)居中國(guó)伽藍(lán)之首座，而永遠(yuǎn)彪炳于中國(guó)佛教史冊(cè)之卷首。 時(shí)至今日,每年元旦,中外朋友都要聚集于白馬寺來(lái)聆聽(tīng)“馬寺鐘聲”,用108下鐘聲消除心中一切煩惱。
在白馬寺我們拍了很多照片，買(mǎi)了很多紀(jì)念品，開(kāi)過(guò)光的佛珠、桃木劍、桃木梳、唐三彩的“對(duì)馬駝”、牡丹花種子等等，我們開(kāi)心地度過(guò)了一天。
好了，以上就是我這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)的簡(jiǎn)單體會(huì)�？偨Y(jié)一下，很簡(jiǎn)單一句話(huà)，“學(xué)好了，更玩好了”。最后，感謝學(xué)校給我們這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，當(dāng)然也要感謝老師們不辭辛苦地帶領(lǐng)我們?nèi)ヂ尻?yáng)，為我們操心一周。
自評(píng)成績(jī)：
生產(chǎn)實(shí)習(xí)期間，我遵守紀(jì)律，專(zhuān)心參觀(guān)，積極提問(wèn)題，課后認(rèn)真完成實(shí)習(xí)筆記。我給自己打“良好” 。
洛陽(yáng)一拖實(shí)習(xí)心得2
這次學(xué)校組織的實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次難得的參觀(guān)實(shí)踐實(shí)習(xí)，對(duì)于我們這些第一次出遠(yuǎn)門(mén)的學(xué)生來(lái)說(shuō)更像是一次旅行。我們從廈門(mén)火車(chē)站出發(fā)沿途的風(fēng)光無(wú)限，雖然我們只買(mǎi)到了硬座，這意味著我們要在火車(chē)上坐上40多個(gè)小時(shí)，但我們并不孤單，這也許是我最興奮的一次旅行。到了洛陽(yáng)后我們集體住在旅館，實(shí)習(xí)主要時(shí)間其實(shí)很短，一天只有四個(gè)小時(shí)用于參觀(guān)而剩余時(shí)間由我們自由分配，很高興席森是河南本地人，他對(duì)洛陽(yáng)比較熟悉于是乎他帶我們利用這些剩余時(shí)間盡量游玩洛陽(yáng)各大旅游景點(diǎn)并品嘗了洛陽(yáng)的特色小吃。
通過(guò)本次實(shí)習(xí)的內(nèi)容，我對(duì)我們專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)有了框架性的認(rèn)識(shí)，看到了許多在書(shū)本沒(méi)有的東西，比如，各種鍛壓，沖壓，機(jī)加工，鑄造46設(shè)備的實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程，和工作原理。這也讓我對(duì)本來(lái)課本上許多不很明白的東西在實(shí)踐觀(guān)察中有了新的領(lǐng)悟和認(rèn)識(shí)。
在工廠(chǎng)中我們看到了我們專(zhuān)業(yè)的工作環(huán)境，尤其是在鍛造廠(chǎng)，在鍛錘落下的同時(shí)伴隨著顫動(dòng)的巨響和四濺的火花。還有在剛進(jìn)熔模鑄造車(chē)間時(shí)迎面而來(lái)一股刺鼻的味道，仔細(xì)觀(guān)察后原來(lái)是用于硬化的氨水的氣味!有很多同學(xué)都捂住了鼻子，但是廠(chǎng)中的工人卻都在認(rèn)真的.工作，絲毫沒(méi)有被這種氣味影響，這就是值得我們學(xué)習(xí)的地方，機(jī)械行業(yè)的工人這種不怕苦
不怕危險(xiǎn)的精神，確實(shí)是我們學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)之前應(yīng)該具有的，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人剛進(jìn)的工作崗位都很有可能是一線(xiàn)的操作工，我們必須能夠吃苦，在實(shí)踐中積攢經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐中的理論，只有擁有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，才能成為一名合格的技術(shù)人員。
雖然我們參觀(guān)的八個(gè)廠(chǎng)生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程也各不相同，但不管何種產(chǎn)品，從原料加工到制成產(chǎn)品走出裝配線(xiàn)都是遵循一條的嚴(yán)格的生產(chǎn)線(xiàn)，通過(guò)一些主要設(shè)備及工藝流程來(lái)完成的。因此，在專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清大概的生產(chǎn)的工藝流程和主要設(shè)備的構(gòu)造，工作原理及操作。讓后在老師的指導(dǎo)下總結(jié)實(shí)習(xí)過(guò)程，方可使我們的知識(shí)面有所突破。
此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)很大程度上提高了我對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的興趣，也突出了我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，比如熱處理和校正在實(shí)踐中應(yīng)用的非常廣泛，我們參觀(guān)熱處理廠(chǎng)，廠(chǎng)中的技術(shù)介紹設(shè)備及正火，淬火的過(guò)程時(shí)所說(shuō)的理論都是我們上課學(xué)過(guò)的，但是我還是不能聽(tīng)的全懂，這就說(shuō)明我對(duì)重要47的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還沒(méi)有深入的了解，這就需要在以后的學(xué)習(xí)中得加強(qiáng)對(duì)在實(shí)踐中應(yīng)用較多的知識(shí)的了解，這會(huì)為我們以后的工作能力奠定基礎(chǔ)。此外，在參觀(guān)齒輪廠(chǎng)時(shí)，我們?cè)诠鈽s榜中看到了許多善于觀(guān)察，總結(jié)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的員工，他們僅僅改進(jìn)機(jī)床中的一個(gè)零件如夾具等就大大提高了生產(chǎn)效率，他們用他們的智慧為公司贏(yíng)得了利益。我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱�，善于總結(jié)和觀(guān)察。但是，在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)仍然有許多問(wèn)題沒(méi)有解決，比如在第二鑄鐵廠(chǎng)實(shí)習(xí)中，剛從設(shè)備出來(lái)的鑄件由于還有很高的余溫，所以工人在用吊鉤掛鑄件時(shí)顯得很沒(méi)效率，不能第一時(shí)間送入生產(chǎn)線(xiàn)，這就需要我們努力學(xué)習(xí)，在以后的生產(chǎn)中改進(jìn)不足。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們?cè)诠竞?jiǎn)介欄里總能看到工廠(chǎng)所屬設(shè)備從德國(guó)，西班牙，意大利，日本引進(jìn)的字樣，而我們國(guó)產(chǎn)的設(shè)備總是躲在工廠(chǎng)的角落里。自動(dòng)化稍高一點(diǎn)的設(shè)備就需要引進(jìn)這足以讓我們感到沉重，沉重的是感到了我們國(guó)家機(jī)械行業(yè)的落后，在一拖看到的沖壓設(shè)備還都是建國(guó)初期的老設(shè)備，根本就沒(méi)有看到先進(jìn)的級(jí)進(jìn)模沖壓設(shè)備。作為一名機(jī)械類(lèi)的學(xué)生，我們有責(zé)任改進(jìn)我們國(guó)家機(jī)械行業(yè)落后的局面，只有通過(guò)我們刻苦的學(xué)習(xí)，我們就是要把有用的東西學(xué)好，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和實(shí)踐動(dòng)手操作能力，以承擔(dān)起我國(guó)機(jī)械行業(yè)復(fù)興的重?fù)?dān)!
洛陽(yáng)一拖實(shí)習(xí)心得3
作為一名21世紀(jì)的大學(xué)生，不但要有豐富的知識(shí)，而且要把知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是大學(xué)實(shí)習(xí)的重要組成部分，學(xué)校很是重視，每年都批下大批資金安排學(xué)生到各個(gè)工廠(chǎng)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，鞏固課本知識(shí)，讓我們了解工廠(chǎng)的一些基本運(yùn)作過(guò)程，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。于是乎大學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)變成了必修的一門(mén)課程。
知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而學(xué)習(xí)知識(shí)不僅僅靠從書(shū)本上獲取，而重要的是在于體驗(yàn)。理論知識(shí)往往過(guò)于標(biāo)準(zhǔn)化，僅僅靠掌握理論，一點(diǎn)實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有的話(huà)，事實(shí)上是沒(méi)有實(shí)際效應(yīng)的，現(xiàn)實(shí)中的事情往往是千變?nèi)f化的，運(yùn)用起來(lái)解決具體情況多半是教條的。無(wú)數(shù)事實(shí)證明：只有將理論知識(shí)與實(shí)踐很好的結(jié)合起來(lái)，才能將知識(shí)運(yùn)用到最高境界，為了學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，為了將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己所真正擁有的能力，面對(duì)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)與壓力的社會(huì)環(huán)境，結(jié)合自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)校為我們同學(xué)們提供了很多的實(shí)習(xí)單位來(lái)鍛煉我們而我作為一名普通的學(xué)生對(duì)這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)自然不愿錯(cuò)過(guò)，甚至有狂喜的成分在。我們要去的地方是千年帝都--洛陽(yáng)，而坐落在洛陽(yáng)的第一拖拉機(jī)廠(chǎng)就是我們要實(shí)習(xí)的場(chǎng)所。這讓我們了解工廠(chǎng)的一些基本運(yùn)作過(guò)程，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
開(kāi)學(xué)9-10周學(xué)校就安排我們專(zhuān)業(yè)的同學(xué)參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)，于是我們?nèi)齻�(gè)班200來(lái)人懷著激動(dòng)的心情在高文海老師、盧東，郭麗娟老師的帶領(lǐng)下，到了洛陽(yáng)一拖分別參觀(guān)實(shí)習(xí)，讓我們學(xué)到了很多知識(shí)。
通過(guò)這次參觀(guān)實(shí)習(xí)，查找各種圖書(shū)資料以及到網(wǎng)上搜尋相關(guān)資料，使我們的知識(shí)得以鞏固和完善。我很感謝學(xué)校安排的這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，懷著一顆感恩的心，我寫(xiě)下了這篇實(shí)習(xí)報(bào)告。
第一部分：實(shí)習(xí)目的
很多人問(wèn)我這實(shí)習(xí)的目的何在。我想我可以很明確的告訴你--學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。對(duì)，你沒(méi)有看錯(cuò)，為什么要再三強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)。主要是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)是抱著去洛陽(yáng)游玩的心態(tài)去的。這是十分不可取的，這就是主次不分。不明白為什么這么好的`學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)卻要浪費(fèi)，真有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去。游玩是可以的，但不能把正業(yè)給荒廢了，這必須做到。
我們是來(lái)學(xué)習(xí)的，所以此次實(shí)習(xí)我們要達(dá)到以下幾點(diǎn)：
1：通過(guò)下廠(chǎng)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，深入生產(chǎn)第一線(xiàn)進(jìn)行觀(guān)察和調(diào)查研究，獲取必須的感性知識(shí)和使學(xué)生較全面地了解機(jī)械制造廠(chǎng)的生產(chǎn)組織及生產(chǎn)過(guò)程，了解和掌握本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)，鞏固和加深已學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，并為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)，課程設(shè)計(jì)，畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。
2：在實(shí)習(xí)期間，通過(guò)對(duì)典型零件機(jī)械加工工藝的分析，以及零件加工過(guò)程中所用的機(jī)床，夾具量具等工藝裝備，把理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，分析和解決問(wèn)題的工作能力。
3：通過(guò)實(shí)習(xí)，廣泛接觸工人和聽(tīng)工人技術(shù)人員的專(zhuān)題報(bào)告，學(xué)習(xí)他們的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)革新和科研成果，學(xué)習(xí)他們?cè)谒幕ㄔO(shè)中的貢獻(xiàn)精神。
4：通過(guò)參觀(guān)有關(guān)工廠(chǎng)，掌握一臺(tái)機(jī)器從毛坯到產(chǎn)品的整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程，組織管理，設(shè)備選擇和車(chē)間布置等方面的知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。
5：通過(guò)記實(shí)習(xí)日記，寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，鍛煉與培養(yǎng)我們的觀(guān)察，分析問(wèn)題以及搜集和整理技術(shù)資料等方面的能力。
當(dāng)然，我們更重要的是鞏固我們平時(shí)所學(xué)的理論知識(shí)，了解自己真正學(xué)到了多少東西，從而彌補(bǔ)自己的不足。
6.實(shí)習(xí)內(nèi)容
(1)了解工廠(chǎng)的生產(chǎn)過(guò)程、生產(chǎn)線(xiàn)布局、技術(shù)裝備;
(2)記錄零件設(shè)計(jì)和制造工藝及設(shè)備;
(3)掌握機(jī)械加工工藝方面的知識(shí)及方法
(4)了解切削刀具方面的知識(shí)，熟悉常用刀具的結(jié)構(gòu)、選擇、用途等
(5)了解機(jī)床和數(shù)控系統(tǒng)的知識(shí)，特別是加工中心等典型的數(shù)控設(shè)備
(6)了解企業(yè)生產(chǎn)管理模式，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方式方法
(7)熟悉、鞏固鑄造工藝及設(shè)備方面的知識(shí)鞏固我們所學(xué)的理論知識(shí)，更加讓我們學(xué)到了課本上所學(xué)不到的知識(shí)，增加我們的知識(shí)面，在實(shí)習(xí)中我們了解工廠(chǎng)的一些基本運(yùn)作過(guò)程，對(duì)機(jī)床的結(jié)構(gòu)和其加工方法以及控制方式有個(gè)初步的了解，對(duì)部分零件的加工工藝有個(gè)較詳細(xì)的了解為今后工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我們更重要的是鞏固我們平時(shí)所學(xué)的理論知識(shí)，了解自己真正學(xué)到了多少東西，從而彌補(bǔ)自己的不足。
第二部分：實(shí)習(xí)單位介紹
對(duì)于我們要去的洛陽(yáng)一拖，我是有些了解的。它是我國(guó)第一個(gè)拖拉機(jī)廠(chǎng)，總部坐落于中國(guó)歷史文化名城、九朝古都洛陽(yáng)的中國(guó)一拖集團(tuán)有限公司，一拖公司是中國(guó)內(nèi)地在香港上市的唯一農(nóng)機(jī)制造與銷(xiāo)售企業(yè)。其前身第一拖拉機(jī)制造廠(chǎng)，是一家在國(guó)內(nèi)外眾多區(qū)域設(shè)有工廠(chǎng)、子公司和代表處，以機(jī)械制造為主的綜合性公司。
1955年，作為新中國(guó)"一五"期間156項(xiàng)前蘇聯(lián)援建重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一，經(jīng)毛澤東主席批示，中國(guó)最大的拖拉機(jī)制造廠(chǎng)--一拖在洛陽(yáng)澗西原隋煬帝的皇家御苑破土動(dòng)工。
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