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家長教子心得體會(huì)

時(shí)間:2024-09-26 18:15:17 心得體會(huì) 我要投稿

家長教子心得體會(huì)15篇

  心中有不少心得體會(huì)時(shí),就十分有必須要寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的家長教子心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。

家長教子心得體會(huì)15篇

家長教子心得體會(huì)1

  首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。

  我的孩子子曦,今年五年級了,他從入學(xué)以來,在老師和家長的共同幫助下,很快地適應(yīng)了學(xué)校生活,漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成了一名合格的小學(xué)生。在這一年多的時(shí)間里,我的孩子成熟多了,他的行為樸實(shí),勤奮刻苦,不事張揚(yáng),不求虛名,得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì),我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛,老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝。

  教育孩子我最大的感受就是:良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣,它將使人終身受益。

  家庭是孩子的.第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

  一.家庭教育首先要從自我教育開始

  父母喜歡看書,忘情工作,都會(huì)給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí),不能光說不做。要求孩子做到的,家長首先要做好,F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大,有時(shí)他們提的問題,難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們經(jīng)常會(huì)買書、看書。當(dāng)你看書的時(shí)候,孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng),也會(huì)提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲,一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè),我們會(huì)給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草,會(huì)要求她擦了重寫。有時(shí)候,她很不愿意,但不能心軟,得讓她記住,如果第一次做不好,要負(fù)出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真,應(yīng)該盡自己最大的努力。重視孩子的“健康”

  這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,從增強(qiáng)愛國情感做起,弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

  二.不能過分寵愛,事事包攬,但也不能放手不管。

  現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛,不能為滿足孩子的要求,要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,最終導(dǎo)致自控能力差,沒有上進(jìn)心,缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。兒子很喜歡體育運(yùn)動(dòng),也有些天分。因此我們經(jīng)常帶他去打球。兒子很喜歡打籃球。記得第一次投籃的時(shí)候,他總共投進(jìn)去20個(gè)球。第二天,他渾身覺得酸疼,手舉起來也疼。我問他還去不去了?他說還要去。要把身體煉得棒棒的!這一次花得時(shí)間長一些,看著他大汗淋漓地拍球,跑步,投球的樣子,我看在眼里,疼在心里。每當(dāng)他成功地投入一球,我們都會(huì)為他加油,鼓勁!兒子也是越投越猛,最后竟投入30個(gè)球。兒子笑著對我說:“媽媽,我成功了!”看著兒子燦爛的笑容,我從心底為他感到自豪。亮亮很喜歡玩具,家里的玩具也很多,現(xiàn)在上學(xué),如果他特別喜歡,我們就給他預(yù)定一個(gè)目標(biāo),完成的好,就可以買。這樣可以激勵(lì)他的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣。兒子的書包是自己整理的。他睡覺以后,我有時(shí)會(huì)檢查一下,看是否整齊?學(xué)習(xí)用品是否齊全?如果沒帶,我會(huì)給他放進(jìn)去。事后我會(huì)提醒他注意。隨著孩子的長大,生活上的一些小事,我們也都會(huì)讓他去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書,而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人。

  三.期望值不過高,但仍要嚴(yán)格要求。

  家長都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會(huì)強(qiáng)迫他學(xué)他不喜歡的事情。例如畫畫,他非常感興趣,從兒時(shí)的涂鴉到現(xiàn)在,已經(jīng)好幾年了。他不但興趣未減,反而把它當(dāng)成生活的一部分,不可分割。這是他純真,稚氣的思想最好宣揚(yáng)的圣地?粗鴥鹤赢嫵龅膭(dòng)物,人物,神態(tài)各異,表現(xiàn)方式靈活,表達(dá)意思明確。我會(huì)有一種開心的喜悅。雖然他得過幾次獎(jiǎng),但我從來不要求他為得獎(jiǎng)而畫畫。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡的事就夠了。做到愛好廣泛,做事認(rèn)真,對社會(huì)有用的人。

  四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

  忠告各位家長一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

  五、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表揚(yáng),多鼓勵(lì),少批評,不指責(zé)。

  人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,但求無愧于心。”我不求孩子辦大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果,但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。

  做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來作為今天的總結(jié)。

  良好的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心,有毅力,持之以恒,我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對及所有孩子悉心呵護(hù),使孩子的明天更美好!

家長教子心得體會(huì)2

  隨著孩子的一點(diǎn)點(diǎn)長大,看著她從咿呀學(xué)語到現(xiàn)在能在學(xué)校里活蹦亂跳,我和孩子他爸都非常感恩。幸運(yùn)的是,我們不僅讓孩子健康成長了,還總結(jié)了一些家庭教育心得體會(huì)。

  我們用這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)點(diǎn)地培養(yǎng)著我們的孩子,希望她能長成一個(gè)獨(dú)立健康自由的人格。其實(shí)我和孩子他爸平時(shí)在家的時(shí)間并不多,我們都有工作,一般日常的生活都得切割成好幾塊,比如說孩子他爸早上送孩子上學(xué),外婆外爺接孩子中午回家吃飯,我的工作相對自由,所以下午6點(diǎn)以后的時(shí)間我都會(huì)留給家庭,我的周圍有很多朋友都或多或少和老師這個(gè)職業(yè)沾點(diǎn)關(guān)系所以我也經(jīng)常和她們討論關(guān)于家庭教育心得體會(huì)的事兒。

  從我自己的角度來說,我覺得孩子的教育的事是不分大小的,因?yàn)榻逃鞘聼o巨細(xì)的,小事可以教育大事兒也可以,這一點(diǎn)孩子他爸和我意見相同,我倆積累的教育心得體會(huì)大多不成文,都是在實(shí)踐中慢慢磨練出來的,都需要用日積月累的引導(dǎo)讓孩子習(xí)慣一種健康的生活模式,而且我們必須得接受孩子應(yīng)該有優(yōu)缺點(diǎn),我們不能要求她是一個(gè)完美得人,因?yàn)槲覀円沧霾坏。我們要學(xué)會(huì)用一顆寬容的心對待孩子,不要去和別人家的孩子攀比,肯定孩子身上的優(yōu)點(diǎn),并且注重對她自身特點(diǎn)的培養(yǎng),她喜歡什么就給她機(jī)會(huì),不要一味地限制孩子的生活,這樣只能過早地泯滅孩子的天性。

  對于我們的`孩子,教育是讓你的未來有無限可能的希望。學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),跟上這個(gè)時(shí)代的脈搏,是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),從知識的海洋尋求心靈的救贖和文化的洗禮,也許是你一生最寶貴的財(cái)富。下面是由小編為大家整理的“幼兒好家長教子有方心得體會(huì)范例五篇”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

家長教子心得體會(huì)3

  人人都希望自己的孩子健康、聰明、活潑,這就要靠父母的努力,其實(shí)如何教育孩子對父母來說也是一生中作重要的課題,他也是需要不斷的探索和學(xué)習(xí),我認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)的過程也是我們父母學(xué)習(xí)的過程。

  首先培養(yǎng)孩子的讀書興趣。人們都說“媽媽是孩子的第一個(gè)老師”,經(jīng)常和孩子聊聊天,念念兒歌,做做游戲,講講故事,聽聽音樂,畫畫圖畫等,有助于培養(yǎng)孩子的觀察力,記憶力,想象力,思維能力,語言能力和自己動(dòng)手能力。我的育兒宗旨是:不要求孩子什么都會(huì),而是多培養(yǎng)孩子對事情感興趣,多給孩子選擇一些內(nèi)容生動(dòng)有趣,能吸引孩子的故事,然后提出一些故事中的問題,讓孩子思考,以便讓他從小養(yǎng)成愛思考的習(xí)慣。

  其次,多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì),增強(qiáng)孩子的自信心,對于孩子的言行,我們不能用大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求,孩子的一些無意的行為而導(dǎo)致不良的后果,如果大聲訓(xùn)斥,很容易使他稚嫩的心靈受到傷害,這是應(yīng)該幫助他解決問題,然后再跟他講明道理,這就需要父母有足夠的耐心,只要孩子不是故意犯錯(cuò),盡量多用鼓勵(lì)性和肯定的詞語,如:“做得好”,“你真棒”等詞語不但能提高孩子的自信心,而且是孩子有成就感,增加孩子對做事情的興趣。

  第三,父母要樹立起在孩子心中的威信,一是要以身作則,想讓孩子做好的`,自己要先做好。二是對孩子要講道理,以理服人,不能感情用事,不能認(rèn)為孩子是自己的,就可以隨便打罵,要愛而不驕,嚴(yán)而有格,對孩子應(yīng)該做的一定要讓她做到,對不應(yīng)該做的一定不能做。三是要尊重孩子,有時(shí)盡量多和孩子溝通交流,讓孩子成為家中的小主人,不能自己說了算,特別是在要求孩子的時(shí)候,要事先征求孩子的意見,取得共識,這樣孩子才能愿意去做,并且做到更好。

家長教子心得體會(huì)4

  家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女一直是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問題。孩子們從幼兒園到小學(xué),從小學(xué)到初中、高中,最后上大學(xué),都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母們、祖輩們往往圍繞著某一個(gè)孩子來安排全家人的生活,這已是不足為奇的事了。

  時(shí)代變了,生活環(huán)境優(yōu)越了,加上計(jì)劃生育,一家六個(gè)人(爸爸媽媽,爺爺奶奶、外公外婆)養(yǎng)一個(gè)孩子,誰不呵護(hù),誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感。因此,教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事。在此,我簡單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),也供給其他家長們參考。

  一、相互溝通

  教育和培養(yǎng)子女的問題并非一蹴而就,而是需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長的階段,然后通過這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),采取措施等等,可能成功,也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià),正確地對待每一件事情,它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。

  我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何,但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學(xué)會(huì)相互溝通,學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)和孩子之間的感情,學(xué)會(huì)如何跟他談心,不一定要談大道理。在這點(diǎn)上有的家長誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會(huì)有好的收效,其實(shí)不然!孩子生下來天真無邪,高興的事就愛聽,不高興的事就會(huì)引起反感,甚至和你產(chǎn)生隔閡,以致無法溝通,這一點(diǎn)非常重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我

  甚至崇拜我,這就獲得成功的第一步。接下來偶爾講點(diǎn)道理要他聽不是不可以,當(dāng)然也不能得寸進(jìn)尺,否則會(huì)前功盡棄。道理要講得通俗易懂,只要他懂了就立即停止,若不然再重要的理也要舍棄。

  在處理與孩子的關(guān)系時(shí),要把孩子當(dāng)做自己的朋友來對待,要做到以誠相待,而不要以為他是孩子而隨意編造一個(gè)理由去欺騙他,在他需要交流的時(shí)候要認(rèn)真聽他訴說,與他分享喜與樂;在他需要幫助的時(shí)候,要認(rèn)真幫他分析一些她認(rèn)為非常復(fù)雜的問題,幫他解決困難,做到言必行,行必果;在與他討論問題時(shí),要允許孩子提出跟家長不同甚至相反的意見,認(rèn)真聽他講理由,然后再告訴他你的想法;對于他讓你保守的一些“小秘密”,要替他保守秘密,不要輕易告訴別人?傊,要讓他認(rèn)為家長是值得信賴、值得交往的朋友,是講誠信的,而不是一味的居高臨下地下指示、下命令,使孩子與你平等溝通,無話不談,從而及時(shí)地掌握孩子的思想脈膊和學(xué)習(xí)情況。

  二、養(yǎng)成習(xí)慣

  好習(xí)慣可以讓孩子受益一生,好習(xí)慣會(huì)影響孩子的生活方式和個(gè)人成長的道路。好習(xí)慣對孩子極為重要,會(huì)成為孩子一生成功的導(dǎo)師,所以從某種意義上說,“好習(xí)慣是人生最重要的指導(dǎo)”。我國著名教育家葉圣陶先生曾說:“什么是教育?簡單一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣!币虼耍鳛楦改,一定要在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)上下大功夫。

  自從孩子上學(xué)以來,我就嚴(yán)格教育他上課要認(rèn)真聽講,作業(yè)應(yīng)及時(shí)完成;遇到難題更要?jiǎng)幽X筋,不能退縮;與同學(xué)要團(tuán)結(jié)相處,要聽老師的話等。為此在開學(xué)初,我經(jīng)常陪孩子一起學(xué)習(xí),有不懂之處,

  與他一起討論、解決,排除孩子似懂非懂的問題,讓他樹立信心,積極攻克難題。有時(shí)孩子背課文,一下子背不出來,我就幫他找出幾個(gè)重點(diǎn)詞,像插電線桿一樣插好,要求背書應(yīng)做到眼到、口到、心到,然后再逐句、逐節(jié)、逐段分背,最后背出全文,F(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)比較自覺,作業(yè)天天自己能獨(dú)立完成,也有很強(qiáng)的上進(jìn)性。

  三、善于發(fā)現(xiàn)

  教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外,還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的`孩子有很多不足之處,其中最突出的就是膽小,不敢接觸人,特別是接觸老師,這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。人的一生中主要是與人打交道,不然你就會(huì)孤立,引起性格反常。再說一個(gè)人再有本領(lǐng),如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng),你也就成了廢品,因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合,我都盡最大的努力跟他做工作,讓他去經(jīng)受鍛煉。

  當(dāng)然,培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式,要根據(jù)他的自身?xiàng)l件、個(gè)性、愛好,作出各種不同的教育方式,這就是它的復(fù)雜性。

  四、正確對待

  所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。如何對待孩子的每一點(diǎn)成績與每一個(gè)錯(cuò)誤,是做家長要考慮的關(guān)鍵問題。

  取得了成績應(yīng)該表揚(yáng),犯了錯(cuò)誤也應(yīng)該批評,但表揚(yáng)與批評的尺度很難把握。不鼓勵(lì)不批評是不行的,可鼓勵(lì)與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常,究竟如何對待幾句話很難講清楚,我這里只說說具

  體事例僅供參考。

  有一回我無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多良,當(dāng)時(shí)我很氣憤,但我冷靜一想,先別急躁,以免刺傷他的自尊心。于是我很平靜地問他:“你的作業(yè)哪來那么多的良呀,是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋,盡管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng),我也不必去揭穿,至少他知道自己是有錯(cuò)誤的,稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了,關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識。我覺得成績固然重要,但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程,注重態(tài)度和過程最后必然會(huì)有好的成績。

  總之,孩子有了一點(diǎn)成績家長不要過于高興;犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火。一方面要給孩子留有余地,另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī),理智地對他進(jìn)行教育,具體如何正確對待還得看當(dāng)時(shí)的情況而論。

  其實(shí)每個(gè)家庭對孩子都有獨(dú)特、新穎的教育方法。說實(shí)在話,做個(gè)合格的家長并不是一件容易的事,有學(xué)者說:“世界最難事之一,就是教育好孩子!彼且婚T深?yuàn)W的學(xué)問。而把握時(shí)機(jī)運(yùn)用科學(xué)的方式教育孩子,才是現(xiàn)代家長的明智之舉,愿每一位家長更理解孩子,讓我們共同努力吧!

家長教子心得體會(huì)5

  今天女兒放學(xué)回家,進(jìn)門就嚷:媽媽,交給你一個(gè)任務(wù);寫一篇教子心得。聽了這話,心里是即高興又沉重,高興的是老師交給我怎么一個(gè)光榮的任務(wù),沉重的是我并不是一個(gè)稱職的媽媽,女兒也不是最優(yōu)秀的一個(gè)。但令人欣慰的是女兒是一個(gè)活潑、開朗、自信又充滿斗志的陽光女孩。這也真是我和她爸爸所希望的,這一切也離不開老師們的栽培。

  時(shí)光飛逝,女兒已是五年級的大姐姐了。望女成鳳、望子成龍這是每個(gè)家長的心聲,但這也不是一蹴而就的,教育是百年大計(jì)。下面我就淺談我是怎樣教育女兒的:

  人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。女兒從哇哇墜地就交給我們一張潔白的紙,我們父母便是那個(gè)繪畫師。我和丈夫商量把女兒的成長教育分為兩個(gè)階段:情商的培養(yǎng)和智商的培養(yǎng)。女兒上小學(xué)之前主要是情商的教育,F(xiàn)在女兒的時(shí)代不同于我們的時(shí)代,我們以前是標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)試教育,但現(xiàn)在隨著教育改革的進(jìn)一步深入,更注重綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)。情商大于智商。我們溫馨的家庭氛圍,和諧的人際關(guān)系,是家庭教育的最好教材。一個(gè)孩子的健康成長,離不開一個(gè)文明進(jìn)取、團(tuán)結(jié)和諧的家庭背景。

  你或許擁有無限的財(cái)富,一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有&mdsh;&mdsh;我有一位讀書給我聽的媽媽。這是女兒上小學(xué)一年級老師開家長會(huì)時(shí)說的一句話。我聽了以后就去買了《朗讀手冊》,它也給我上了生動(dòng)的一課。她爸爸平時(shí)不愛看書,我就和丈夫約定晚飯后我們?nèi)乙黄鹂磮?bào)、雜志等。睡覺前給女兒講講故事,這我們一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。女兒在潛移默化中受到了感染,女兒的書柜已不夠大了。

  就現(xiàn)在培訓(xùn)班遍地開花,學(xué)生壓力過大這個(gè)現(xiàn)象我也進(jìn)行了認(rèn)真的.思考。記得女兒剛上三年級時(shí)嚷著不喜歡英語,英語成績也不是很理想。那時(shí)我也很糾結(jié),給她報(bào)興趣班吧,女兒不同意。說興趣班應(yīng)該是我的興趣愛好,而不應(yīng)該是你們的愛好。所以我只能妥協(xié),報(bào)了她的愛好。我們尊重她,女兒也有自己的主見。所以,以后有關(guān)女兒的事情,我們都咨詢過她,然后再?zèng)Q定。我們是民主的父母,讓女兒有選擇權(quán)。所以,直到現(xiàn)在女兒還沒上過文化課的興趣班。

  我們要求女兒在上課認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言。有不懂的地方能大膽地提出來。每次考試不以成績好壞論英雄,我們注重的是平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。我和女兒會(huì)共同討論錯(cuò)誤的原因,進(jìn)一步地查漏補(bǔ)缺,告訴女兒有時(shí)候錯(cuò)并不是一件壞事。比起學(xué)習(xí),我更重視女兒的身體健康。身體是革命的本錢,只有強(qiáng)健的體魄才能更好、更堅(jiān)強(qiáng)地走好以后的路。

  每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,每個(gè)家長的教育方式也各有千秋。但是我只希望我的女兒開心的生活,快樂的成長。我只想成為女兒成長旅途中的導(dǎo)游,長大后是她的閨蜜,而不是她的主宰者。

家長教子心得體會(huì)6

  家庭是孩子的第一課堂,是孩子接觸的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境,而家長的素質(zhì)狀況、人格形象和實(shí)踐行為對孩子思想品德的形成具有至關(guān)重要的影響,是決定家庭教育成敗的關(guān)鍵因素。如何教育好獨(dú)生子女,對于每個(gè)家庭來說都是一個(gè)很大的課題。我的女兒王宇軒,今年6歲,是雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年四班一名學(xué)生。她的成長是健康的,因?yàn)樗龘碛薪】档男撵`、健康的身體和健康的生活。

  和絕大多數(shù)父母一樣,我們也深深感到:教育孩子是一門藝術(shù),就像是創(chuàng)作一幅繪畫作品,要用心地為她添加每一筆,豐富每一種色彩,留下最少的遺憾。

  一、建立良好的親子關(guān)系,提高自身素質(zhì),為孩子營造和諧美好的家庭環(huán)境。孩子是在我們身邊長大的,作為父母,我們?yōu)樗隣I造了一個(gè)和睦溫馨、充滿快樂和關(guān)愛的家庭氛圍。我們從來不采用家長式的管教,更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里,每個(gè)人都可以隨意發(fā)表自己的意見,如果正確就會(huì)被采納,相互尊重,相互體諒。在孩子的興趣愛好方面,我們尊重她的個(gè)性發(fā)展,家長適當(dāng)引導(dǎo),培養(yǎng)孩子的興趣特長。

  為了給她更直接地感性認(rèn)識,我們經(jīng)常帶她去東北電力大學(xué)這樣的一流學(xué)府,也陪她去過動(dòng)物園、植物園和海洋館等開闊知識視野的地方,讓她在耳濡目染中,學(xué)會(huì)以優(yōu)秀者為目標(biāo),在幼小的心靈中播下志存高遠(yuǎn)的種子。

  作為一名家長,我努力盡到一個(gè)家長應(yīng)盡的職責(zé)。一直以來都在為孩子營造一個(gè)和諧美好的家庭環(huán)境。

  我們深知在一個(gè)家庭中父母是孩子模仿的主要對象,我們夫婦在孩子面前十分注重父母的榜樣,每天晚上,我們都要帶孩子一起看書學(xué)習(xí),孩子在這樣的氛圍中,從小就受到了潛移默化的影響,養(yǎng)成了愛讀書的良好習(xí)慣。

  我們尊重孩子的想法,不僅僅關(guān)心她的身體成長同時(shí)更關(guān)心孩子的心理成長。孩子六歲了,她也有了自己的思想的時(shí)候,很多事情有了自己的看法,我經(jīng)常主動(dòng)和孩子平等地溝通交流,我們給孩子創(chuàng)造比較寬松良好的成長環(huán)境,在這種環(huán)境中生活,孩子情緒平和、愉快,現(xiàn)在孩子無論什么都愿意與我分享,也更懂道理,管教起來也更容易,孩子能健康活潑地發(fā)展。

  曾經(jīng)我也對孩子發(fā)過脾氣,冷靜下來之后,覺得這不是解決問題的辦法,還得心平氣和的孩子好好談?wù)劇N野押⒆赢?dāng)朋友,我把我說得不好做的不對的地方主動(dòng)向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤,給她道歉。于是,孩子漸漸的有什么事都和我說說,學(xué)校里發(fā)生的事情,同學(xué)之間的事情,哪怕是雞毛蒜皮的小事,我倆也都互相聊一聊,她有了什么想法無論是學(xué)習(xí)上的困惑還是生活的煩惱,也都拿出來和媽媽商量。每次我倆聊完之后,都感覺渾身輕松,心底很快樂。彼此信任,彼此尊重。這些良好的家庭氛圍,使得她性格活潑開朗快樂陽光!在班里很受同學(xué)和老師喜愛。

  二、是堅(jiān)持與學(xué)校、社會(huì)密切聯(lián)系,努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)知識和方法。

  學(xué)校的家長會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng),無論工作多忙,我都要擠出時(shí)間積極參加,這既是對自身素質(zhì)的提高,也是尊重孩子,使孩子覺得自己對她很重視,她的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機(jī)會(huì)。

  在我的心里,一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的.,真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。遇到問題,我總是站在老師的角度來分析,我認(rèn)為老師都是為了孩子好,不管是老師批評孩子還是表揚(yáng)孩子。孩子得到的贊譽(yù)多了,我會(huì)教育她戒驕戒躁,繼續(xù)努力;孩子遇到困難時(shí),我會(huì)指導(dǎo)她積極面對,克服困難。班級老師也十分關(guān)心孩子的成長,發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問題時(shí),我們會(huì)電話溝通或當(dāng)面談話,家校聯(lián)手,共同教育。

  三、重在教子做人,樹立正確的教子觀念。

  和孩子的學(xué)習(xí)相比,我們更看重孩子的做人。在孩子的成長過程中,我認(rèn)為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人,學(xué)處世。做什么樣的人呢?做孝敬父母、尊敬師長、誠實(shí)正直、關(guān)心他人的人,做自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的人。

  平時(shí)我注意培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的良好生活習(xí)慣,鼓勵(lì)她多參加一些學(xué)校的文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng),促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展。

  在家中我還注意引導(dǎo)她參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng),支持孩子參加社會(huì)公益勞動(dòng),有時(shí)間就帶她去旅游,開闊視野,鍛煉能力,并注意培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣。

  我還經(jīng)常和孩子談工作上的體會(huì),告訴她無論做什么都要有敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,學(xué)習(xí)也同樣如此,F(xiàn)在,孩子已基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

  轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)漸漸長大,在孩子的身上,教育的點(diǎn)滴心血正在結(jié)出令人欣慰的果實(shí)。我們高興地看到,孩子活潑開朗,是非分明,懂事聽話,有集體榮譽(yù)感……我們?yōu)楹⒆狱c(diǎn)滴的成長、進(jìn)步而感動(dòng)。

  或許孩子的學(xué)習(xí)還不是最優(yōu)秀的,但她對集體的責(zé)任意識,為人的善良與正義感,喜歡讀書的習(xí)慣,都讓我們看到莫大的希望!

  生而有涯,學(xué)而無涯,作為家長,加強(qiáng)學(xué)習(xí),科學(xué)教子,且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子健康成長創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天!

家長教子心得體會(huì)7

  心得一:把愛放生,做父母的不要事事包辦,只有自理能力很強(qiáng)的小孩子,什么事都難不住他了,他才會(huì)自立,自強(qiáng),自信。這也是為了他自己以后的人生打下基礎(chǔ)。

  心得二:尊重孩子,做父母的一定不要把孩子看成自己的私有財(cái)物,想打就打,想罵就罵。小孩子也有自己的尊嚴(yán),你只有尊重他,他才會(huì)學(xué)會(huì)尊重你,尊重別人。這樣他才會(huì)在以后的人生路上能得到更多的朋友。

  心得三:愛不等于縱容,做父母的一定不要事事順著孩子,要學(xué)會(huì)怎么拒絕孩子,要讓他知道,你為什么要拒絕他,你的拒絕理由是什么?要讓他知道有時(shí)對他的拒絕也是對他的一種愛,人生漫長的路上不一定都會(huì)事事如意,就算不如意,他也懂得怎么做。

  心得四:要學(xué)會(huì)賞識孩子,不要分?jǐn)?shù)是第一,過分給孩子太多的`壓力,要知道每個(gè)孩子的身上都會(huì)有一個(gè)閃光點(diǎn),你要懂得發(fā)現(xiàn),也要懂得條條大道通羅馬。做父母的要因材施教,讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中得到快樂。

  心得五:要重視品德教育。要知道先學(xué)做人,后成才的道理。只有一個(gè)品行優(yōu)良的人才會(huì)得到別人的尊重和尊敬。只有品行優(yōu)良的人才不會(huì)走太多的錯(cuò)路。要把理想/信念和愛心做為主要教育目標(biāo),由始至終貫穿在孩子的教育中。

  心得六:要教孩子生存技能,現(xiàn)在大多的小孩子都是在雙職工家里出生,沒有家長會(huì)一天到晚都陪同在孩子的身邊,做父母的要教會(huì)孩子平時(shí)基本的生存技能,不要隨便接受他人的禮物,知道常見的安全符號和標(biāo)志,懂得在遇到危險(xiǎn)時(shí)該怎么做。

家長教子心得體會(huì)8

  從孩子懂事開始,孩子大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過的,老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發(fā)比擬的。孩子處事的原則,做人的道理,知識的獲得絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得,所以學(xué)校教育是教育的主核心。但家庭的教育在孩子的成長過程中也起著“不可代替”的作用,學(xué)校的教育需要家庭的配合,家長的支持;需要家長理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿意的效果。家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,所以家庭教育和學(xué)校教育是同等重要的。

  一、家庭的和諧是家庭教育的基礎(chǔ)

  在小孩上小學(xué)前,我和所有做父母一樣,以自己特有的細(xì)心和耐心教育自己的孩子,孩子上小學(xué)后,我的心里是忐忑不安的',我擔(dān)心我的孩子會(huì)厭學(xué),怕她學(xué)習(xí)不好,怕她不能和同學(xué)友好相處等等。帶著這個(gè)疑問,我翻閱了許多有關(guān)教育的書籍,請教了許多的朋友,我個(gè)人認(rèn)為對我們孩子影響最大的問題是家庭。夫妻和諧是家庭和諧的核心,孩子小的時(shí)候就是攝像機(jī),你的一言一行都在潛移默化的影響著他。所以作為家長的我們要切實(shí)地負(fù)起責(zé)任來。有位老師曾對小學(xué)

  一、二、三年級的小朋友進(jìn)行過一項(xiàng)調(diào)查,問孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的,結(jié)果就是:父母親吵架、打麻將、整天上網(wǎng)聊天,玩游戲或看電視。所以我們一定要注意自己的形象,為孩子經(jīng)營好我們的家,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家是孩子的第一所學(xué)校,這所學(xué)校的好壞,直接影響著孩子,因此我們要給孩子營造一個(gè)溫馨、和諧幸福的家。

  其次,就是把時(shí)間送給孩子。作為家長,我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果,更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,過程重于結(jié)果才是正確的。孩子是我們的未來,孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該說是很重要的事,我們家長不能只顧掙錢把孩子的教育耽誤了,如果說錢沒有,以后還有機(jī)會(huì)掙。但孩子的學(xué)習(xí)教育忽略了,將成為終身的遺憾,F(xiàn)在還在小學(xué),還有機(jī)會(huì)補(bǔ)救,一旦孩子失去了學(xué)習(xí)興趣,等到了中學(xué),特別是高中,那可真的來不及了。每天不管多忙,我們家長都要坐下來,花幾分鐘時(shí)間和孩子聊一聊今天學(xué)了那些新本領(lǐng)呢?你也當(dāng)當(dāng)學(xué)生,告訴孩子:“哎,這媽媽或(爸爸)都不懂,你能教教我嗎?”想想看,我們家長面對的是一個(gè)孩子,而老師面對是四五十個(gè),只要我們家長耐心根據(jù)自己孩子問題采取有效的方法進(jìn)行幫教,并做到持之以恒,相信一定會(huì)取得令人滿意的收獲。

  二、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣

  有人說過:“好習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子受用;壞習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子吃虧,想改也不容易了!毙袨轲B(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn),能否把我們孩子最終培養(yǎng)成才,起決定作用的是孩子的非智力因素,而這其中最重要的就是習(xí)慣。在小學(xué)著重培養(yǎng)的是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一次兩次成績不好代表不了什么,更用不著大驚小怪,習(xí)慣養(yǎng)成了,成績自然不會(huì)差的。我們要相信孩子,不要給孩子施加壓力,有時(shí)候讓孩子自己做主,讓他自己去完成,家長起監(jiān)督作用。我們的孩子其實(shí)都很聰明能干的,如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。當(dāng)孩子考試考砸的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,這樣目的就達(dá)到了。如果家長要想讓孩子愛讀書,首先你也要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。試想家長端著書讀,孩子也會(huì)效仿,習(xí)慣也就成了自然。孩子愛讀書,家長可以為其訂閱與學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志期刊、購買或借閱小學(xué)生必讀書目。家長和孩子一同閱讀,把時(shí)間、信任和關(guān)愛送給孩子是很必要的。

  三、培養(yǎng)孩子興趣愛好

  孩子的興趣要從小開始培養(yǎng),我們不是為了把孩子培養(yǎng)成為什么“大名家”,但要讓孩子有好的愛好。二小的音樂、美術(shù)等課程開展的相當(dāng)成功,學(xué)校的各種文藝活動(dòng)也搞得如火如荼,給了孩子一個(gè)展示自我的平臺。為了培養(yǎng)孩子的畫畫和寫作的興趣,我們可以把孩子每次畫的畫和寫的日記,不管好不好都幫孩子保留著,用一個(gè)漂亮的文件夾幫孩子收好,一直這樣保存好。孩子看到家長那么重視自己的“勞動(dòng)”成果,很自然就變得也重視自己的“作品”。因此,孩子每次都會(huì)很認(rèn)真去畫好畫,很認(rèn)真去寫日記。家長在家里創(chuàng)立一個(gè)“展示臺”,在這個(gè)展示臺里貼上了“看我的”醒目的字眼,為了鄭重其事,還可以貼上花邊,把里面布置得多元化。每個(gè)親戚朋友到家來做客,一進(jìn)門就能看見這個(gè)醒目的展示臺,他們看完孩子的畫和日記都會(huì)贊不絕口,孩子聽到別人肯定的贊賞,就更有興趣堅(jiān)持自己的“作品”了。

  當(dāng)然,要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣還很多,很多,相信各位家長比我心里還清楚。我們家長要切實(shí)地承當(dāng)起自己的責(zé)任,“一切為了孩子,為了孩子的一切”,和學(xué)校的老師們,一起為這個(gè)共同的目標(biāo)而努力吧!只要家長與學(xué)校密切配合,盡職盡責(zé),我相信一定會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。“你不是天才,但你可以是天才的媽媽”。

家長教子心得體會(huì)9

  每當(dāng)我看著獨(dú)自一人在廚房里煮飯菜的孩子時(shí),往常我對孩子訓(xùn)練,現(xiàn)在的我看來還是覺得自豪無比:望子成龍,那是人人都希望的事情,可是到底怎樣才能使我們的孩子健康成長、成為一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的孩子呢?

  現(xiàn)在的法律限制了家長的生育范圍,因此,在我們的家庭教育當(dāng)中,我們很多家長會(huì)對自家的僅有的幾個(gè)小孩過于溺愛,每天不是到麥當(dāng)勞吃署條,就是到肯得基吃香噴噴的雞翅,吃得我們的小孩子都是肥肥胖胖地,為此我們要適當(dāng)?shù)膶⒆舆M(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和教育。

  以前我的孩子和你的孩子是絕對雷同,可是經(jīng)過的我的教育以后,他就像是脫胎換骨,得到了重生!一想到這里,我不禁想起了當(dāng)時(shí)我小孩還讀一年級的時(shí)候,那時(shí)候我和大家一樣對孩子非常珍惜,那時(shí)侯我的小孩子也是一個(gè)中等生并沒有受到老師和同學(xué)們的注意,可是當(dāng)一次我和老婆出去喝喜酒時(shí),我們把鄰居家的小孩小沿和我家小孩逗留在家里。夜晚時(shí)分,我回到了家中,一副使我目瞪口呆的情景霎時(shí)間映入我的眼簾,只見我家小孩一看見我就奔了過來要我陪他出去吃飯,而鄰居小孩小沿吃的香噴噴的飯菜在直流口水,而不能吃;我走過去為小沿:“沿沿,你為什么不讓天哥哥吃飯呢?”小沿看著我,淚水就要掉了下來:“叔叔,小天哥他在這兒我說什么他也不肯幫我煮飯,而且我做出了晚飯以后他還嫌三嫌四,說我做的飯很難吃1這時(shí)我看著這一桌的飯菜,感動(dòng)得喉嚨也哽住了:“這——這飯菜都是你做的?” 小沿一把撲在我的身上哭了起來!我看著他們兩個(gè)小家伙,束手無錯(cuò)。當(dāng)天晚上我徹夜未眠… … “畢竟小沿和小天都還是孩子呀?我怎么就會(huì)把他們兩個(gè)留在家里呢?”我不禁反問自己?墒牵拮拥囊痪湓挻蚱屏撕谝估镂业倪@種想法:“這怎么能這么想呢?孩子始終是要教育的,不然怎么能獨(dú)立地走向社會(huì)呢,就是因?yàn)槲覀兊倪@種偏袒的想法,使得我們的孩子對待生活不能隨機(jī)應(yīng)變,因?yàn)槠拮拥倪@一番話,我沉思了一晚。

  第二天——“小天,爸爸的襪子放在哪兒了?”我故意喊道!安皇前职帜阕约悍诺膯幔俊毙√鞚M不在乎。“噢,對了!我的襪子還沒洗呢?小天幫爸爸洗一下襪子行嗎?”“我沒空!如果有雪糕吃那就不同了!澳前职譀]襪子穿怎么上班,那兒有錢給我們天天買糖吃呀?”“?那你自己扔進(jìn)洗衣機(jī)轉(zhuǎn)幾轉(zhuǎn)不就干凈了嗎?”“那臺洗衣機(jī)壞了?”(其實(shí)是我把電源拔了)“。〔粫(huì)這么倒霉吧“快,快“來啦”說完,小天躡手躡腳的來到了洗衣池旁邊,刷刷的洗了起來:“呀,真臭“很臭嗎?”我走了過來,假裝嗅了嗅,“你的鞋襪不是比我的還要臭!快洗,不然沒雪糕吃,小天沒辦法,只能洗了起來!不一會(huì)兒,洗好了,我看著剛洗好的襪子,干干凈凈,我頓時(shí)間欣喜若狂:“小天,走,爸爸帶你去買糖吃。來到商店里,我挑了一條最便宜的(5毛)錢的雪棒給小天吃!小天看了以后似乎有點(diǎn)兒失望:“?爸爸你怎么才買這么便宜的雪糕給我?”我在回家的路上,不停地在想:“小天一定會(huì)想:‘爸爸今天是怎么了,難道他不愛我了嗎?’”我忍著痛,不僅在跟自己說:“為了小天未來能過得更好,我一定要這么做。不錯(cuò),我在教小天做家務(wù)的時(shí)候,每一次的獎(jiǎng)勵(lì)比一次的更要大!現(xiàn)在,小天大了讀六年級了,他懂事了,知道爸爸小時(shí)候是為了自己的前程著想,才會(huì)忍心這么做的,從此,我雖然不想讓小天去干家務(wù),可是他卻在默默的做著,每當(dāng)我們夫妻兩出去以后,他總會(huì)自理,不在想以前的小天一樣,那么地不懂事!到了現(xiàn)在,每當(dāng)我夜晚睡覺時(shí),小天總會(huì)起床為我掖被角。

  各位家長,望子成龍不在是夢想,讓我們一起為我們一起動(dòng)手,為我們的孩子打下基礎(chǔ),希望大家都能和我一樣,有一個(gè)令自己滿意的孩子!我在家庭教育方面總結(jié)以下幾點(diǎn)感受:

  1、首先教育孩子樹立高遠(yuǎn)的目標(biāo),樹立正確的人生觀,使其明白到為什么要學(xué)習(xí),讓孩子為達(dá)到理想目標(biāo)而努力讀書,激發(fā)小孩子讀書學(xué)習(xí)的興趣。

  2、從我們家長自己做起,注重身教的言傳,從小教育小孩尊老愛幼,敬師愛校,團(tuán)結(jié)同學(xué)等,規(guī)范其日常行為和道德修養(yǎng)教育。

  3、在學(xué)習(xí)方法上,要求督促孩子通過多看,上課時(shí)要注意看老師講話發(fā)音口形變化和語言表達(dá),多聽,仔細(xì)聽老師講解的教學(xué)內(nèi)容,聽老師在課堂上的提問,聽同學(xué)回答是否正確,幫助自己回顧提問知識,多讀,通過朗讀加深對課文的理解,多寫,通過多寫熟悉和鞏固文學(xué)知識的記憶以及文章寫作結(jié)構(gòu),多想,經(jīng)常性想書本知識和上課內(nèi)容以及自學(xué)的內(nèi)容,有助于對所學(xué)知識的鞏固,多問,經(jīng)過自己的思考,帶著問題向老師請教求問,以求正確解答指教。

  4、培養(yǎng)孩子有一顆執(zhí)著、永不言敗的心。孩子在學(xué)習(xí)的過程中,會(huì)遇到或多或少的難題,在她準(zhǔn)備放棄或者打電話求同學(xué)的'時(shí)候,切勿批評,抱怨孩子,在任何時(shí)候都對孩子信任和期望,給她時(shí)間,勉勵(lì)她,鼓勵(lì)她相信自己有能力克服困難,訓(xùn)練其思維,讓她獨(dú)自思考,如果確實(shí)不行,我就從旁助她分析原因,查找問題的所在,從側(cè)面給她啟發(fā),逐步培養(yǎng)她在學(xué)習(xí)上獨(dú)立思維和分析能力,在不知不覺中激活她對解決問題的欲望,讓她充分享受解決問題后的一刻帶來的喜悅心情。

  在課外之余,選擇一些有趣的,她喜愛的書籍。例如童話小說,動(dòng)畫故事,現(xiàn)代文學(xué),古代的詩詞,甚至日常中的日報(bào)等等。我都鼓勵(lì)她會(huì)看,去讀,去講,通過閱讀加強(qiáng)她的思維能力,幫助吸收各種知識,提高學(xué)習(xí)的效率,逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,另一方面,讓她知道讀萬卷書,行萬里路的道理,經(jīng)常讓她參加學(xué)校組織的課外活動(dòng),鼓勵(lì)孩子利用節(jié)假日去接觸,感受大自然,到社會(huì)上學(xué)習(xí),在實(shí)在的生活中學(xué)會(huì)獨(dú)立,讓每一資助外出所看到,所聽到的都變成她學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)。

  以上是我的一點(diǎn)心得,希望能給大家一點(diǎn)啟發(fā)吧。

家長教子心得體會(huì)10

  一、多與孩子溝通、共處

  現(xiàn)代的父母由于工作忙碌與孩子相處及互動(dòng)的時(shí)間比較少,許多父母在與孩子相處時(shí)很容易陷入一種模式,當(dāng)孩子在與父母分享生活的點(diǎn)滴時(shí),父母的心卻不斷地盤算著生活中的瑣事,事實(shí)上,孩子在外面遇到煩心事和開心事,目的是想得到父母的理解與支持,父母此時(shí)的任務(wù)是放下手中的瑣事,專心傾聽孩子的點(diǎn)滴,理解孩子的感受,用適應(yīng)的語言給孩子以感情上的回應(yīng)。

  其實(shí),我們的工作也很忙,有時(shí)晚上也要加班工作,但為了兒子的成長,也不得不抽出時(shí)間來陪兒子做作業(yè),傾聽他一天的所見所聞,了解他的學(xué)習(xí)情況,問一問老師講課能不能聽明白,作業(yè)有沒有不懂的地方,鼓勵(lì)他遇到不懂的要多問;雖然簡單的幾句說話,但卻讓他知道你是關(guān)心他的學(xué)習(xí),從而使他不敢放松,讓孩子知道我們對他的期望,從而讓他有上進(jìn)的動(dòng)力。

  二、用賞識的眼光看待孩子

  調(diào)皮的'兒子常常會(huì)給我招惹一些小麻煩,但有時(shí)也會(huì)主動(dòng)做些好事;兒子放學(xué)后看見有小朋友跌倒了會(huì)過去幫忙扶起來,有時(shí)還主動(dòng)去幫鄰居阿姨提東西,看到兒子幫助人的時(shí)候,我總會(huì)充滿喜悅地表揚(yáng)他,“包景瑞真懂事這么小就知道幫助別人,將來一定了不起”,有一次兒子費(fèi)了很大的勁在家做了一個(gè)很夸張的手工游戲,很高興地跑到我們跟前,拉著我們的手“你們看,看看我多聰明,做得多好看”,“是!真的很聰明,將來一定是個(gè)模型專家!眱鹤勇犃撕荛_心,繼續(xù)去研究他的成果了;老師在學(xué)校表揚(yáng)了他,他放學(xué)后也會(huì)很開心回來告訴我,以后,兒子每次放學(xué)回來我都會(huì)問:今天有沒有受到老師的表揚(yáng)(盡管他受到了批評),兒子聽多了,覺得再不受到表揚(yáng)就會(huì)使家長失望,自然而然地也會(huì)使他改變了一些壞習(xí)慣。

  反思自己以前的教育方式,那時(shí)兒子放學(xué)后沒有按時(shí)完成作業(yè),或者寫作業(yè)時(shí)很磨蹭,我不是善意的提醒、關(guān)心地詢問,而是很生氣地批評教育,這樣,兒子寫作業(yè)時(shí)情緒更糟糕,進(jìn)而形成惡性循環(huán),后來,我從育兒雜志上了解到,孩子在學(xué)習(xí)時(shí)候的情緒狀態(tài)直接決定了他的學(xué)習(xí)效果,自此以后,遇到同樣的情況,我就耐心和細(xì)心地關(guān)心詢問,隨之學(xué)習(xí)的狀態(tài)好了,寫作業(yè)變得積極主動(dòng)起來。(如:只要看到有一點(diǎn)進(jìn)步就表揚(yáng)鼓勵(lì),他認(rèn)真做作業(yè),我就表揚(yáng),今天你很認(rèn)真,所以字寫得很好)。

  每個(gè)孩子都是喜歡受到老師和家長的表揚(yáng)和鼓勵(lì),只要我們多用賞識的眼光看待孩子,發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處,并加以肯定與贊賞,這樣,孩子就會(huì)產(chǎn)生積極的心理體驗(yàn),內(nèi)心充滿美好愉悅的感覺,逐漸增強(qiáng)自信心,當(dāng)然,講鼓勵(lì),講欣賞并不是不能批評,正確的地方得到真正的肯定,得到欣賞,他的不足之處再指出來,他自然而然能夠接受。

  三、許諾的事一定要落實(shí),做到言傳身教

  家庭是孩子性格著色的第一個(gè)染缸,家長就是孩子行為塑造的第一任教師,孩子會(huì)通過觀察和模仿父母的一言一行去學(xué)會(huì)生活,有時(shí)父母不經(jīng)意的言行,會(huì)對孩子產(chǎn)生至關(guān)重要的影響,所以言傳身教尤為重要,有一次,我答應(yīng)了兒子,星期六晚上會(huì)陪他玩電腦游戲,盡管工作很忙,但還是放下手中的工作去履行給兒子的承諾。家長許諾的事,一定要落實(shí),這是對孩子誠信教育的最好教材,兒子看到家長都能誠信,自然而然,我們對他提出的要求,也能兌現(xiàn),否則就會(huì)失去孩子的信任。

  五、創(chuàng)造環(huán)境,給孩子營造一個(gè)讀書的氛圍

  有人說過,一個(gè)人的家里,有沒有書柜、書架有多大,可以看出這個(gè)人的品位,同樣道理,你家里的床頭,書本是否隨手可取,也可以看出你的孩子能夠受到多少書香的浸染,試想,整個(gè)家里連一本適合孩子讀的書都找不到,孩子怎會(huì)喜歡上讀書呢?我就有意識地帶他多接觸書,比如周末假期,盡量多帶他去書店,然后讓他自己選擇買一些他喜歡的書,兒子選擇的書多是卡通畫冊和童話,這樣我就幫他把把關(guān),選擇該買哪些,不該買哪些,由圖畫書籍逐步向文字占多的書籍過渡。

  孩子良好閱讀習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的,除了家長以身作則,言傳身教的引導(dǎo)外,也需要給孩子營造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,甚至需要采取些非常手段“逼”他愛上閱讀,要他明白,凡事應(yīng)該依靠自己,在自己動(dòng)手中才能真正獲得知識,增長本領(lǐng),得到樂趣。

  六、多與老師交流,配合學(xué)校教育

  教育孩子不應(yīng)該僅僅是學(xué)校老師的責(zé)任,作為和孩子朝夕相處的家長,更應(yīng)責(zé)無旁貸,所以我們會(huì)經(jīng)常與老師聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的情況,通過每天檢查他的作業(yè),并附上評語:寫上孩子在家的不良習(xí)慣和點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,及時(shí)反饋給老師,這樣相互溝通,互相補(bǔ)充,使孩子能得到更全面的教育。

  看到孩子一點(diǎn)一滴的成長與進(jìn)步是快樂的,但同時(shí)也感覺到自己教育方法的單一和不足,看到了自己的不足之處,要積極的作出調(diào)整,才能正確地教育好孩子;但我覺得作為父母,望子成龍的心情是好的,但千萬不可變成了拔苗助長,孩子能幸福,平安,健康的成長,作為父母本身就是一種成功!

家長教子心得體會(huì)11

  一、 積極配合老師對孩子進(jìn)行教育。

  孩子在讀書期間,老師的作用是相當(dāng)大的。非常幸運(yùn),兒子的老師都是非常負(fù)責(zé)的好老師,作為家長要多與老師聯(lián)系,關(guān)心孩子的在校表現(xiàn),和老師探討孩子的不良習(xí)慣,有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解孩子,更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā),尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣,我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師,認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)。老師對學(xué)生的關(guān)心,對學(xué)生的嚴(yán)厲,對學(xué)生的喜愛,都表現(xiàn)出老師的責(zé)任感。尊師重教是最基本的美德,我們應(yīng)該感謝老師,尊敬老師。

  二、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣

  現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”,過著衣來伸手、飯來張口的生活,更別說知道感恩了。在家里,我們有意識的讓兒子做一些力所能及的事情,比如,五歲自己會(huì)洗頭洗澡(雖然洗不干凈,大人可以再幫他);六歲時(shí)讓他單獨(dú)睡一個(gè)房間;晚上單獨(dú)在家(有時(shí)爺爺奶奶出去散步,我們?nèi)コ谢蚴谴T);我們會(huì)讓他幫忙洗碗、倒垃圾(有償勞動(dòng):洗個(gè)碗5分錢,洗鍋2毛錢,倒一次垃圾2毛)……此外,在洗衣服時(shí),可以叫他一起洗自己的襪子或是內(nèi)褲。(雖然動(dòng)作慢,但洗的比爸爸洗的`都干凈)一方面讓他感受到了父母的辛苦,另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力,有時(shí)我們會(huì)有意無意地在他面前說大人在外面工作有多么辛苦,賺錢是多么不容易,這樣孩子自然而然知道珍惜,懂得感恩了。

  三、換位思考,不給孩子太大的壓力

  兒子讀一年級時(shí),張榮芳老師任語文課老師,兒子成績不錯(cuò),但是字寫的是越來越差,我與張老師溝通,給他報(bào)了硬筆書法,可這家伙并不領(lǐng)情,每次上課都是睡覺(少年宮練字是下午,中午讓他睡,從來不睡),字也沒練好,作為家長,我們很著急,但卻沒有好的辦法,有時(shí)也想,寫多了就好了,從一年級下冊開始,黃崗的語文、數(shù)學(xué)同步練習(xí)就給他額外布置課外題來強(qiáng)迫他學(xué)、寫,(一年級下冊到二年級的都沒做完過)但效果頗微。我們?yōu)榱怂幸粋(gè)健康的身體(因他身材比同齡孩子矮),還給他報(bào)了武術(shù)班,也是極懶,不練!我們被弄的筋疲力盡。經(jīng)常聽人說孩子在周末要上輔導(dǎo)課,還要學(xué)習(xí)樂器或舞蹈,學(xué)了之后每天還要練習(xí),這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時(shí)間。在我看來,除非孩子自己非常樂意去學(xué),如果強(qiáng)迫的話,那往往是事與愿違的。他爸經(jīng)常對我說:孩子比較小,天性好玩,要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松,去做自己喜歡的事。他喜歡下象棋,我們就尊重他,只要學(xué)習(xí)跟的上,就讓他做自己喜歡的事。(上冊學(xué)習(xí)結(jié)束,在語文考試中,我對他的成績不滿意,也感覺特對不起穆老師,不過請穆老師放心,我會(huì)積極配合您,把他的的弱項(xiàng)提上去的。

  兒子屬于那種特別任性、倔強(qiáng)的孩子,為此給各科老師都帶來了麻煩,對此,我作為家長對老師深表歉意!我真誠地說一句:老師們,您們辛苦啦!

家長教子心得體會(huì)12

  古往今來,教育孩子的案例很多。孟母三遷,三娘教子,連《紅樓夢》中賈政也像模像樣地棍打賈寶玉以盡教子之責(zé)?墒乾F(xiàn)實(shí)中常見我們的家長和老師仍一方面溺愛孩子,另一方面又無視孩子的人格尊嚴(yán),體罰,羞辱。這種可悲的局面是怎么產(chǎn)生的呢?

  對于某些問題孩子,我想起了培養(yǎng)兒子成長的一段歷程。

  孩子的降生是令人開心的事,但是孩子不是父母的私產(chǎn),為父母的要關(guān)心他的全面發(fā)展。所以我們從孩子一降生就采取了民主式的家庭管理模式。我們的兒子從他懂事就被告知,家中大小人是平等的',誰也不能搞特殊化。無論是好吃的,還是好玩、好看的,一律公平地分享。記得在我們家最突出的矛盾就是搶電視機(jī)的頻道。于是我和兒子講好,商定了一個(gè)協(xié)議:什么時(shí)段是我的,什么時(shí)段是他的,互不干涉內(nèi)政。這樣《新聞聯(lián)播》一開,我就能心安理得地從兒子手中接過遙控器,不管是正在放著“名偵探”還是“小丸子”。兒子也知道這是共同立下的規(guī)矩,要遵守諾言。

  民主不是任何時(shí)候都管用。如果孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,那是非加以家法治理不可。就像治國不但要施仁政,也要用國法。我們孩子從小有過一兩次說謊不誠實(shí)的時(shí)候。有次他在試卷上代我簽名,那時(shí)我知道后心里也很生氣。我就對他明確說,你讀書讀不好我不會(huì)怪你,只要你認(rèn)真努力地去學(xué)了,結(jié)果不重要?墒悄愕乃枷肫返律系奈埸c(diǎn)是我不能容忍的。一個(gè)人沒有自己的恥辱感,就是一個(gè)無用的人,不僅無用甚至對于社會(huì)還有害。因?yàn)槟愕男男g(shù)不正,所學(xué)的知識不是會(huì)用來干壞事害人嗎?現(xiàn)在你仿冒我的筆跡在試卷上簽名,以后你難保不想去仿制假鈔犯罪。我對你的期望是將來做個(gè)端端正正的好人,有強(qiáng)健的身體,能自食其力。至于學(xué)習(xí)成績,那是我這些之外最后才關(guān)心的。

  有人說,我是博士,兒子遺傳基因好,但我不這么認(rèn)為;驔Q定不了成功,它只是提供了一個(gè)成功的條件。天生基因好,卻不好好努力,那也是枉然,切不可自恃。

  各位想想看,我這一家之言是不是有些道理呢?

家長教子心得體會(huì)13

  優(yōu)秀學(xué)生家長教子經(jīng)驗(yàn)

  我女兒趙珈露十一歲、上五年級,她從上一年級就是學(xué)習(xí)委員,后當(dāng)中隊(duì)長、班長,現(xiàn)在是大隊(duì)長,年年是三好學(xué)生,走出學(xué)校,也是人見人愛的好娃娃。今年我們被學(xué)校評為優(yōu)秀家長,有機(jī)會(huì)在家長會(huì)上分享教子經(jīng)驗(yàn)。

  趙珈露無論在學(xué)校還是在社會(huì),是大家公認(rèn)的好娃娃,那這個(gè)好娃娃是怎么樣培養(yǎng)出來的呢?首先,我們這個(gè)家庭與別人有所不同,趙珈露的爸爸比我大8歲,趙珈露有一個(gè)比她大十三歲的哥哥,趙珈露的爸爸是總結(jié)了以前的教子經(jīng)驗(yàn)后再來培養(yǎng)趙珈露的,這一點(diǎn)上已比普通家庭有了一點(diǎn)優(yōu)勢,其次,趙珈露在上學(xué)后,大部份時(shí)間是由我父母代管的,我父母有培養(yǎng)過我們姐妹兩個(gè)的經(jīng)驗(yàn),這又是優(yōu)勢之

  一。下面和大家交流一下經(jīng)驗(yàn)。

  1、充足的營養(yǎng)是娃娃健康成長的基礎(chǔ)

  我家并不十分富裕,但我家的`飲食習(xí)慣很注重營養(yǎng)的搭配,食物注重多樣性,平時(shí)常有零食,吃零食多了并不好,但始終有零食,趙珈露反而不多吃零食,這樣就克服了有些家庭那種要么沒有零食,要么就吃大量零食的不良習(xí)慣。趙珈露從小到大可以說沒有斷過牛奶,牛奶有很好的營養(yǎng),特別是鈣的補(bǔ)充方面作用很大,趙珈露平時(shí)也吃一些保健品,比如:各種維生素、綜合營養(yǎng)素、高蛋白飲品、增加注意力和記意力的“意難忘”等?傊,充足的營養(yǎng)是娃娃健康成長的基礎(chǔ),好的身體是其它一切的基礎(chǔ)。

  2、不能把學(xué)習(xí)變成負(fù)擔(dān),在游戲中學(xué)習(xí)有很好的效果

  趙珈露五歲時(shí)已會(huì)在電腦上通過游戲方式認(rèn)字,上學(xué)前已學(xué)完了一到三年級課程的生字,已能讀報(bào)紙。為上學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),上學(xué)后學(xué)習(xí)很輕松,又有時(shí)間在電腦上通過游戲方式學(xué)習(xí)百科知識,豐富了知識面。

  3、認(rèn)真回答孩子提出的各種問題

  對小孩子而言什么都是那么的新鮮,那么的好奇,趙珈露特別愛提一些問題,這也是所有孩子的共性,不要認(rèn)為小孩子提的稀奇古怪問題不重要,一定要認(rèn)真回答,這是娃娃主動(dòng)在學(xué)習(xí),比你專門給他講的效果要好。

  4、常帶孩子去旅游或郊游是開擴(kuò)眼界、增長知識的好方法。趙珈露幾乎每年都要到外地旅游,已去過北京、天津、秦皇島、成都、樂山等地方,在大海邊撿過貝殼、在黃河邊散過步、在峨眉山上喂過猴、在長城上跑過步,在天安門前拍過照。當(dāng)趙珈露寫假期作文為難時(shí),他爸爸帶她去效游、參觀工廠,邊看邊啟發(fā)她怎么樣寫作文。

  5、多表揚(yáng)、少批評,提高孩子自信心

  孩子都愛聽表揚(yáng),有表現(xiàn)好的時(shí)候千萬不要忘了表揚(yáng),她做了家務(wù)活,你要表揚(yáng)她,你希望她早上按時(shí)起床,你就表揚(yáng)她:趙珈露早上從來不睡懶覺,最好能在人多的時(shí)候表揚(yáng)更好。你有多少表揚(yáng)她都會(huì)接受,而且會(huì)提高她的自信心。趙珈露有個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn),說話比較婉轉(zhuǎn),她在三歲時(shí)就會(huì)通過編故事讓我?guī)黄鹑ベI菜(口頭細(xì)講),走到街上想喝飲料她從來不直說我要喝什么,她會(huì)說我渴了,到超市

  想吃某個(gè)東西,她不說我要,她是說這東西好吃嗎?或者說這個(gè)好長時(shí)間沒吃了,這個(gè)貴嗎?等等。這些是我和她爸爸都不具備的,所以常通過表揚(yáng)強(qiáng)化她的優(yōu)點(diǎn)。

  6、從小教她形成講禮貌、尊敬別人、學(xué)做家務(wù)的習(xí)慣

  好孩子都有一種好的習(xí)慣,要從小教她養(yǎng)成好習(xí)慣,小孩子是不懂的,是要你教的,教得多了,她就習(xí)慣了,成功是一種良好的習(xí)慣,要想孩子將來成功,必須從小養(yǎng)成良好習(xí)慣。以上是我的一些教育孩子的小經(jīng)驗(yàn),也許在某些方面我做的還很不成熟,存在家庭教育的空白,懇請各位老師給予一些建議,讓我們共同攜手把孩子教育成為一個(gè)對社會(huì)有用的人。作為孩子的父母,我們將不勝感激。

家長教子心得體會(huì)14

  我想把在孩子成長過程中我們的一些想法、做法,在這里和各位老師、家長、同學(xué)們做一個(gè)簡單的交流。

  首先說一下我們對孩子的性格的培養(yǎng)。

  常言說:性格決定命運(yùn)?梢娨粋(gè)良好的性格對孩子的人生發(fā)展是至關(guān)重要的。我們著重從以下幾點(diǎn)培養(yǎng)孩子的性格:

  1、誠實(shí)、認(rèn)真、進(jìn)取。

  2、做事要有責(zé)任心,要勇于承擔(dān)責(zé)任。

  3、學(xué)會(huì)理解、體諒、寬容待人。

  4、面對困難不逃避。

  舉例來說,孩子從小學(xué)到初中一直擔(dān)任班干部、大隊(duì)委。我們常和孩子說:你既然當(dāng)了學(xué)生干部,那就得好好干,就得做好本職工作、承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,如果干不好,就讓別的有能力的同學(xué)干。這么一說,一方面,讓孩子知道了自己做事要承擔(dān)責(zé)任的這一抽象道理,另一方面,也激發(fā)了孩子的好勝心。孩子按著這一原則,社會(huì)工作一直多得很好。得到了老師們的好評。工作能力也得到了很大的提高。

  第二、我重點(diǎn)想說得是對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  1、良好的作息習(xí)慣

  從孩子上學(xué)伊始,回家后,我們要求孩子第一件事就是做功課,晚飯前作業(yè)基本做完。飯后檢查,準(zhǔn)備明天的功課、課本,再做一些語文、英語的背書,8:30左右就能一切完畢,準(zhǔn)備睡覺。

  我們考慮到,將來中考、高考,孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)更重,我們從時(shí)間上給孩子留出余地,這樣即使到了高考,孩子在十點(diǎn)鐘左右也能睡覺。

  核心思想就是不搞疲勞戰(zhàn),提高孩子學(xué)習(xí)的效率。當(dāng)然,也要保證準(zhǔn)確率。

  2、良好的聽課習(xí)慣

  上課集中精力專注聽講,做好筆記。碰到不懂的地方,課后及時(shí)問老師,提高孩子聽課的效率。

  3、良好的作業(yè)習(xí)慣

  全部自己完成,自己檢查,遇到難題,先靠自己解決,實(shí)在還不行,家長給與指點(diǎn),或再請教老師。及時(shí)改錯(cuò),并記在改錯(cuò)本上備查,提高孩子學(xué)習(xí)的效率。

  4、良好的考試習(xí)慣

  考卷發(fā)下來,先瀏覽整個(gè)卷面,做到心中有數(shù),合理安排考試時(shí)間,做題先易后難,基本題盡量少失分,難題決不放棄,盡力而為。提高考試的效率。

  有了這幾點(diǎn)的保證。孩子的學(xué)習(xí)成績一直不錯(cuò),小學(xué)每年都是三好生,初中每個(gè)學(xué)期都是優(yōu)秀生,也就是平均每門主科,副科的總評成績都在85分以上,或優(yōu)。

  另外要說得是,我們的孩子從小學(xué)到初中,除了本校的提高班以外,沒有上過校外的各種輔導(dǎo)班。我們有個(gè)觀點(diǎn)認(rèn)為,孩子只要把學(xué)校老師教的內(nèi)容理解了、掌握了、融會(huì)貫通,做好平時(shí)作業(yè),取得好成績應(yīng)該沒有太大的問題。當(dāng)然,孩子也會(huì)出現(xiàn)一些失誤,偶爾練習(xí)測驗(yàn)得個(gè)70來分的,但孩子從不隱瞞,實(shí)話實(shí)說,這就是對孩子誠實(shí)性格的培養(yǎng)的結(jié)果。我們很少責(zé)備孩子,而是讓她給我們講題,分析試卷,哪些錯(cuò)誤可以原諒,哪些不能原諒,錯(cuò)在哪,自己意識到了沒有,以后怎樣不再出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,通過分析卷子,孩子意識到90以上的題都是不應(yīng)該錯(cuò)的,這樣孩子就有了信心,同時(shí)我們鼓勵(lì)孩子不泄氣,爭取下一次考好。

  在這個(gè)過程中,也對孩子的進(jìn)取心,不畏困難的性格的又一次培養(yǎng)。

  最后我要說的是:和孩子的溝通。

  我們的觀點(diǎn)是,和孩子成為無話不說的好朋友,無論是學(xué)習(xí)上、生活上以及學(xué)校班級中的任何事情孩子都和我們交流、分享。每天早晚的接送途中,晚餐時(shí)間是我們和孩子聊天的好時(shí)間、好機(jī)會(huì)。主要孩子在講,我們在聽,從中及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。我們認(rèn)為,要做到和孩子換位思考,不要把家長的意愿強(qiáng)加于孩子,別的孩子都去學(xué)鋼琴,我的孩子不學(xué)就跌份了,別的孩都上各種各樣的校外輔導(dǎo)班,我的孩子也得上,等等。在完成功課的情況下,我們從不要求孩子干這個(gè)、干那個(gè),孩子完全可以按自己的興趣愛好生活:繡花、彈古箏,柳琴、看小說,看電影,種花,體育運(yùn)動(dòng)等等。

  遇到了事情,我們也從不替孩子做決定,而是讓她自己說出對這個(gè)事情的看法,拿出解決問題的辦法。作為家長,我們幫她分析事情的利與弊,說出我們的意見和看法,最后,讓她自己作出決定。往往能形成一個(gè)兼容孩子和家長共同思想的方案。這樣孩子做起來,就感到是按自己的決定做。而不是家長強(qiáng)加于她的,這樣她就有信心,也有動(dòng)力把事情做好。當(dāng)然,需要家長出面做得事,不能拖拉推諉,答應(yīng)孩子的事情一定要兌現(xiàn)。這樣,孩子有一種意愿想和家長交流溝通。她有一種認(rèn)同感和依靠感。

  初中家長教子心得體會(huì)篇3 曾聽說這樣一個(gè)案例,美國有一位名校的大學(xué)畢業(yè)生。從小,他的父母就要求他的成績一定要比別人優(yōu)秀。在他們的催督之下,他確實(shí)總是保持名列前茅,如父母期待地一路讀到了名校。而就在畢業(yè)典禮那天,卻跳樓自殺了。他在留給父母的遺書中說:“我已經(jīng)如您們所愿,拿到了您們期望的學(xué)位了。這樣您們滿意了嗎?您們滿意了,我要走了!

  試想,面對這樣的情況,看到這樣的遺書,他父母的心會(huì)有多痛!如果能有來生,他們肯定會(huì)調(diào)整對他的態(tài)度。這個(gè)例子說明,父母過于在意孩子學(xué)校的排名了。終因他們的“名次情結(jié)”,最終釀成了孩子的悲劇。名次,本來是一個(gè)多么讓人向往的東西,它絕對不是個(gè)壞東西!或許,有許多父母總在為孩子的.“名次”祈禱。我相信,還有父母用《雅比斯的祈禱》這本書里的禱詞來為子女的功課祈禱。書里面有句非常激勵(lì)人的話:“甚愿你賜福與我,擴(kuò)張我的境界。”

  祈禱不一定能讓一個(gè)商人賺更多錢。但,祈禱一定可以讓一個(gè)商人的品格變得更好,一定能讓一個(gè)商人看到比金錢更寶貴的東西。祈禱,對孩子的作用也如此。如果把這句話用在孩子的功課上,可理解為祈禱不一定能讓一個(gè)孩子的功課名列前茅,但祈禱絕對會(huì)讓一個(gè)孩子拓寬心靈的視野,讓他看到比名次更重要的東西。其實(shí),這正是《雅比斯的祈禱》中“擴(kuò)張我的境界”的真諦。

  幾年前,曾有一篇名為“第十名狀元”的文章,在分析了社會(huì)上許多成功人物的成長過程后指出,他們當(dāng)中少有學(xué)習(xí)排名第一的學(xué)生,反而多是一些中上、中等的平凡學(xué)生。這些孩子,成績雖不是最好,但不汲汲于名次,所以心胸比較開擴(kuò),看事情不愛鉆牛角尖;這樣的孩子,成績雖非頂尖,卻更愿多花時(shí)間學(xué)習(xí)課外的技能、知識,思想反而更加靈活;這樣的孩子,畢業(yè)后反而比許多當(dāng)年在班上成績第一的孩子更有成就!

  聰明的父母,應(yīng)擴(kuò)張孩子心靈的視野,讓他們看到那些比名次更重要的東西。這,才是正確的態(tài)度。

家長教子心得體會(huì)15

  各位老師,各位家長晚上好,今天能夠在這里就孩子這三年的學(xué)習(xí)情況跟家長做一下交流,說道不足,分享經(jīng)驗(yàn),我很榮幸。

  眼看著孩子從一個(gè)不諳世事的小毛頭成長為一個(gè)陽光少年,我感悟良多,首先應(yīng)該感謝的是我們的學(xué)校以及各位任課老師,感謝老師們?yōu)榕囵B(yǎng)孩子具有良好的習(xí)慣,掌握過硬的知識,而付出的辛勤工作,感謝老師對孩子無微不至的關(guān)懷。同時(shí)也要感謝我們的孩子,感謝孩子們?yōu)榱巳〉脙?yōu)異的成績而付出的勤奮努力,作為家長能夠陪伴孩子走過每一個(gè)陰晴圓缺,收獲孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我很欣慰。下面我就孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法向大家做一下介紹,拋磚引玉,希望與更多的家長交流,培養(yǎng)好孩子。

  一是預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)的重要性都知道,可以提高孩子的自學(xué)能力,提高聽課效果。這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成最早還是在小學(xué)的時(shí)候,那時(shí)候孩子小,作業(yè)也少,每天的空余時(shí)間很多,晚上做完作業(yè),我都會(huì)檢查一下,看看做的是不是正確,還會(huì)翻開課本,一是回想一下當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,再一個(gè)就是引導(dǎo)他看一下明天要學(xué)的東西,比如數(shù)學(xué)我就跟他掰下手指頭,語文,我就教他幾個(gè)沒學(xué)過的生字生詞或是與課文相關(guān)的小故事??慢慢的成了習(xí)慣,第二天的學(xué)習(xí)孩子會(huì)帶著疑問去聽課,聽課的效果很好。直到現(xiàn)在孩子認(rèn)為是重要的學(xué)科還是會(huì)提前預(yù)習(xí)一下。

  二是專心聽課的習(xí)慣。上學(xué)的時(shí)候我的老師就經(jīng)常問我們,這節(jié)課你聽進(jìn)了百分之多少?老師講了很多,輸入到孩子腦子里的有多少,課上的吸收率決定孩子的成績,這40分鐘很重要,我不想孩子犯我同樣的錯(cuò)誤,就經(jīng)常問他,老師上課都講了些什么?提問你了嗎,回答上來了嗎?如果是走神了,我會(huì)跟他分析出走神的原因。這樣一問一答間,不但增進(jìn)了與孩子的交流,而且還能讓我更多的了解孩子在學(xué)校的情況。有的孩子課上不足課下補(bǔ),我想這可能就是一部分孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重的主要原因。

  三是課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。古人云:“學(xué)而時(shí)習(xí)之”,我認(rèn)為就是學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)要齊頭并進(jìn),也就是說學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)具有同樣的重要性。孩子利用課后復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺,解決上課中沒有搞懂的問題,每天晚上做完作業(yè),都會(huì)對這一天學(xué)過的課程復(fù)習(xí)一下,該背的背,該記的記,當(dāng)天的事情當(dāng)天清,這已經(jīng)形成了習(xí)慣,只有把這些事情都做完了,孩子才會(huì)安心的睡下。

  對于大多數(shù)人來說在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)了后面的知識,前面所學(xué)的知識就會(huì)忘掉一些,怎么解決這個(gè)問題呢?我是這樣引導(dǎo)孩子的:勤復(fù)習(xí),多做題。每個(gè)學(xué)期我都會(huì)給孩子買一些復(fù)習(xí)資料,在周末或假

  期,孩子會(huì)選做一些參考書上的習(xí)題,這樣孩子重復(fù)練習(xí),既復(fù)習(xí)了前面學(xué)過的知識,又鞏固了后面的,見的'題型多一些,做題的速度就會(huì)快一些,考試的時(shí)候就不會(huì)手忙腳亂,對取得好成績有一定的幫助。

  四是考試后交流的習(xí)慣,每次考完試,我跟孩子都會(huì)對試卷做分析,什么地方做的不好,不好的原因是什么,是不會(huì)做還是粗心,比如英語試卷聽力錯(cuò)的比較多,我們會(huì)分析是聽不懂還是聽力的速度跟不上,針對這一問題,請老師幫忙找來英語聽力磁帶,讓孩子多聽多練習(xí),找差補(bǔ)齊,盡快趕上來。比如語文的作文我們會(huì)聽取老師的意見,讓孩子找時(shí)間多閱讀一下優(yōu)美的文章,學(xué)習(xí)一下別人的寫作技巧。我相信通過這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,孩子是一定會(huì)進(jìn)步的。在每次考完試我都會(huì)第一時(shí)間與他的班主任老師溝通,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,考試成績,每次老師都會(huì)很認(rèn)真細(xì)心的告訴我孩子的情況,該注意些什么,我很感激,我們做家

  長的可以不關(guān)注分?jǐn)?shù),但要關(guān)注問題,為的就是讓孩子不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤、答錯(cuò)同樣的題。信息時(shí)代,免不了一個(gè)電腦網(wǎng)絡(luò)的話題,游戲、聊天、交友等等,在這么遼闊的網(wǎng)絡(luò)海洋中,怎樣弱化網(wǎng)絡(luò)的娛樂性,強(qiáng)化學(xué)習(xí)工具作用,我想都是我們做家長關(guān)心關(guān)注的。我的經(jīng)驗(yàn)是引導(dǎo),家長是表率,遇到問題時(shí)我會(huì)同孩子一起查詢網(wǎng)絡(luò)這位老師,瀏覽一些健康的話題文章,看一些名師的講座,周末的時(shí)候孩子完成作業(yè),我會(huì)陪孩子看個(gè)電影,輕松一下。再說一下孩子健康方面,我們已到中年,未來是孩子們的,除了成績,一個(gè)強(qiáng)健的身體尤為重要,只有這樣,他們才可以在未來激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟,當(dāng)孩子遠(yuǎn)離我們身邊的時(shí)候,我們才會(huì)更加放心,這一點(diǎn)我做得不夠,我的孩子偏瘦,現(xiàn)在正在想辦法,讓他強(qiáng)壯起來,有這方面經(jīng)驗(yàn)的家長請指點(diǎn)一下,將不勝感激。

  當(dāng)讀到一些有關(guān)心理健康文章的時(shí)候,我也會(huì)想到孩子,健全的性格影響孩子的一生,決定孩子的方向,我時(shí)常教育他為人低調(diào)做事,不張揚(yáng)不固執(zhí),團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長,保持健康的情緒和穩(wěn)定樂觀的心境,堅(jiān)決杜絕遇到挫折時(shí)情緒一落千丈,無論順逆境都要保持一個(gè)平和的心態(tài)。孩子在小學(xué)時(shí)成績很好,在他剛剛升入初中的時(shí)候我怕他被自己小學(xué)的成績所迷惑,就告誡他,三中是個(gè)臥虎藏龍的地方,成績好的孩子有的是,你的好成績只是屬于過去,現(xiàn)在你一定要端正心態(tài),一切從零開始。在孩子每次考試前我都會(huì)告訴他不要緊張,平常心做題,認(rèn)認(rèn)真真別粗心。在孩子成績有波動(dòng)的時(shí)候,孩子最擔(dān)心的就是父母的態(tài)度,我一般不會(huì)求全責(zé)備,但也不會(huì)不分情形盲目鼓勵(lì)。只有針對自己孩子的實(shí)際情況,幫助孩子認(rèn)識到問題所在,才是家長的職責(zé),也是孩子從一次考試中得到的最大收獲。孩子在獲得榮譽(yù)后,我們做父母的會(huì)積極反應(yīng),我認(rèn)為我們的積極態(tài)度是對孩子獲得榮譽(yù)的一種最好的、最直觀的鼓勵(lì)。讓孩子懂得父母內(nèi)心的贊賞和期待,讓孩子知道,獲得榮譽(yù)是對父母最好的回報(bào)。

  拿掉家長威嚴(yán)的面具,我更愿意做孩子的朋友,百次的嘮叨改成一次,十次的斥責(zé)改成0次,我想孩子都會(huì)平穩(wěn)度過叛逆期的。

  最后我還想說,我們該給孩子什么,一個(gè)和諧的環(huán)境,一個(gè)幸福的家庭,一個(gè)不斷調(diào)整不斷進(jìn)步的家長,只要我們一起進(jìn)步,我們的孩子會(huì)越來越優(yōu)秀!

  謝謝大家。

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