消防的心得體會(huì)范文
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的消防的心得體會(huì)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
消防的心得體會(huì)范文1
針對(duì)防火的必要性，以及各項(xiàng)的消防知識(shí)，消防老師為大家示范滅火器逃生繩等自救設(shè)備的使用方法，為大家上了一堂精彩而生動(dòng)消防知識(shí)講座。在課堂上，消防老師通過(guò)強(qiáng)烈震撼的火災(zāi)視頻生動(dòng)的案例，條理清晰地從四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解：
1從發(fā)生火災(zāi)的起因強(qiáng)調(diào)提高安全防范意識(shí)的重要性;
2從日常生活中的火災(zāi)隱患看加強(qiáng)學(xué)習(xí)消防知識(shí)的必要性;
3掌握使用滅火器材的方法及其性能;
4火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)自救逃生的技能和撲救初期火災(zāi)的時(shí)機(jī)和方法。他重點(diǎn)講授了火場(chǎng)逃生知識(shí)，并詳細(xì)介紹干粉滅火器的構(gòu)造和使用方法。
通過(guò)此次培訓(xùn)，我覺(jué)得一個(gè)學(xué)校要想做好消防安全，應(yīng)從以下五點(diǎn)做起：
一領(lǐng)導(dǎo)要重視。這是學(xué)校消防安全工作得以順利開(kāi)展的首要保證。各部門(mén)的負(fù)責(zé)人作為消防安全工作的第一責(zé)任人，要加大對(duì)安全工作的管理力度，定期組織安全檢查，查處隱患限期整改反饋，切實(shí)地把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作相結(jié)合，確保各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行。
二宣傳教育要到位。這是學(xué)校消防安全工作得以順利開(kāi)展的第一前提。要通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn)講座，發(fā)放消防宣傳資料和組織專(zhuān)業(yè)人員到生產(chǎn)一線(xiàn)宣講等形式宣傳消防安全知識(shí)，宣傳教育面要達(dá)到100%，提高職工的消防安全意識(shí)，提高職工在事故發(fā)生時(shí)的施救自救能力。
三制度措施要到位。這是學(xué)校消防安全工作得以順利開(kāi)展的軟件保障。要根據(jù)上級(jí)有關(guān)消防的法律法規(guī)，結(jié)合本單位實(shí)際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴(yán)格抓落實(shí)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，保障消防安全的各項(xiàng)工作能正常有序開(kāi)展。
四消防器材配備要到位。這是學(xué)校消防安全工作得以順利開(kāi)展的硬件保障。根據(jù)消防管理部門(mén)，配備足夠數(shù)量的消防器材，定期對(duì)消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，對(duì)到期的.器材及時(shí)換藥，以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng)。
五思想意識(shí)要到位。這是學(xué)校消防安全工作得以順利開(kāi)展的重要基礎(chǔ)。加大對(duì)專(zhuān)(兼)職安全員的培訓(xùn)力度，提高安全員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)出一支具備不計(jì)得失樂(lè)于奉獻(xiàn)忠于職守和敢抓敢管精神的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍，提升學(xué)校安全管理水平。定期組織消防演練，提升學(xué)校對(duì)事故的防范能力。
安全是學(xué)校的永恒課題，“水火無(wú)情全員皆知”。消防安全事關(guān)學(xué)校的穩(wěn)定和職工生命的安全，工作任重而道遠(yuǎn)，我們只有把各項(xiàng)工作長(zhǎng)抓不懈，真正落實(shí)“五個(gè)到位”，消除隱患以防為主，才能保持學(xué)校消防安全局面長(zhǎng)期穩(wěn)定。
通過(guò)這次對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全的基本理論知識(shí)。如火災(zāi)時(shí)我們要往下跑，切勿往上逃生;住在小高層時(shí)我們不要慌亂，不要往樓下跳，如果是底層可以取根繩子墜下去;在發(fā)生火災(zāi)時(shí)切忌不要坐電梯，可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑;發(fā)生火災(zāi)時(shí)要把門(mén)窗都關(guān)閉，煤氣泄漏時(shí)千萬(wàn)不能打開(kāi)燈。同時(shí)火災(zāi)剛開(kāi)始3分鐘時(shí)容易撲滅，過(guò)了時(shí)間段就不容易撲滅，我們要時(shí)刻保持冷靜，遇到危險(xiǎn)鎮(zhèn)定快速的想出解決辦法，迅速自救!如何做好預(yù)防：
一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓。火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。
二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)。我們應(yīng)該定期接受相關(guān)專(zhuān)家的消防安全教育培訓(xùn)，提高我們的消防意識(shí)。
三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙。第一是要“抓重點(diǎn)”除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。同時(shí)將消防意識(shí)和技能深入幼兒園的各方各面。不僅要加強(qiáng)教師的安全意識(shí)，同時(shí)還要加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，可以定期組織幼兒進(jìn)行消防演習(xí)。第二是要“抓薄弱”。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。我們要按時(shí)對(duì)幼兒園進(jìn)行清理維護(hù)，使幼兒園每天都處在安全的環(huán)境中。
第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴�；馂�(zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍，沒(méi)關(guān)電源的電視等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的!。
最重要的是每個(gè)家庭或幼兒園一定要配置必備的消防工具!使每個(gè)老師和幼兒都會(huì)使用消防工具和學(xué)會(huì)自救!
千萬(wàn)別忘了消防電話(huà)119!
消防的心得體會(huì)范文2
當(dāng)我休閑的走在教學(xué)樓的走廊中，突然，廣播聲把這片沉靜打破了，只聽(tīng)廣播中說(shuō)，我校這天要搞一次消防演習(xí)，以備后患，具體安排是只要他一聲令下我們就跑到操場(chǎng)上集合，只聽(tīng)“跑”的一聲，我們都奮力沖出教學(xué)樓，那時(shí)心中只有一個(gè)信念，就是以最快的速度沖向目的地，腳下像生了風(fēng)一樣，跑的飛快，等跑到操場(chǎng)上時(shí)，已經(jīng)有很多人了，回望后面，還有許多人在努力的向這邊跑來(lái)，有的則說(shuō)說(shuō)笑笑，像是散步，臉上洋溢著笑容向這邊“跑”來(lái)，因?yàn)槭堑谝淮�，大家都很配合，按照老師的意思去做�?/p>
當(dāng)?shù)诙纹鹋軙r(shí)，大家都不約而同的放慢了速度，步伐不再那么矯健，細(xì)細(xì)一看，大家都是手牽手一齊跑的，到了終點(diǎn)我就在想，如果大火真的降臨在我們頭上，那我們還會(huì)不會(huì)拉上自己的朋友一齊向前跑，當(dāng)看到有人跌倒時(shí)，還會(huì)不會(huì)有人去攙扶他一齊逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)�；氐浇淌�，我情不自禁的對(duì)同學(xué)們說(shuō)了我剛才的'疑惑，大家都表示會(huì)帶上朋友一齊逃跑，他們有的說(shuō)朋友就是有福同享，有難同當(dāng)?shù)�，有的說(shuō)到了關(guān)鍵時(shí)刻更就應(yīng)不能只顧自己，置別人的生命于不顧，我聽(tīng)了十高興，真是大火無(wú)情人有情，我相信只要各個(gè)部門(mén)、單位做好放火措施，火災(zāi)不會(huì)發(fā)生，即使發(fā)生，只要我們齊心協(xié)力，有秩序的逃離，我相信我們必須能夠戰(zhàn)勝火災(zāi)，逃離危險(xiǎn)區(qū)域。
放學(xué)后，同學(xué)的回答久久縈繞在我心頭，他們的話(huà)語(yǔ)總是在我耳邊回響，只要人人都能夠像他們回答的那樣，那么建立平安xx這一奮斗目標(biāo)就離我們?cè)絹?lái)越近了，校園這一消防演習(xí)好處十分重大，教育孩子火災(zāi)逃生，以及一些應(yīng)對(duì)措施，使我們心里有個(gè)準(zhǔn)備，要不然火災(zāi)突然降臨，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)肯定是手足無(wú)措的，十分的慌亂，到時(shí)候只會(huì)帶來(lái)更加嚴(yán)重的后果，這樣使我們懂得如何在大火中逃生，只要大家都團(tuán)結(jié)在一齊，大火并不可怕，人們?cè)诨馂?zāi)中那份互幫互助的情感足以撲滅大火。
大火無(wú)情人有情，縱使火災(zāi)十分的可怕，但只要我們齊心協(xié)力就能夠撲滅火災(zāi)，要是人人心中都有助人為樂(lè)的想法，都有一顆火熱的心，那我們的社會(huì)會(huì)更加的和諧、完美，讓我們一齊努力，為建設(shè)平安xx，和諧社會(huì)一齊奮斗吧！
消防的心得體會(huì)范文3
昨天下午學(xué)校組織老師們聽(tīng)了一場(chǎng)消防安全的講座，看到視頻中火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)人們惶恐無(wú)助的場(chǎng)面讓人感到真的是很揪心，很無(wú)奈，看到災(zāi)后僥幸逃生的人們被火燒的面目全非的樣子，只能感嘆水火的無(wú)情。聽(tīng)專(zhuān)家講火災(zāi)中死亡的人數(shù)多數(shù)死于無(wú)知，不知如何逃生，平時(shí)就沒(méi)有思危意識(shí)，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)就會(huì)驚慌失措。要想減少災(zāi)難時(shí)的死亡情況，平時(shí)就要處處留意所處的環(huán)境，熟知逃生通道，配備一些必要的消防設(shè)備，培養(yǎng)自己的思危意識(shí)，只有這樣生還的可能性才會(huì)提高。
專(zhuān)家介紹當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，往往幾分鐘甚至幾十秒鐘就會(huì)使大火蔓延，冒出濃煙，而濃煙中含有大量有害氣體，火災(zāi)中喪生60%是窒息死亡，所以人們不僅要具備一些必要的逃生知識(shí)，還要配備一些必要的`設(shè)備，比如：家里安裝煙霧報(bào)警器、廚房里安裝燃?xì)庑孤秷?bào)警器、必要的煙霧過(guò)濾面罩、滅火器，只有這樣才能應(yīng)對(duì)現(xiàn)代城市所面臨的災(zāi)難。但是這樣的裝備和知識(shí)中國(guó)城市老百姓中有多少人了解，更不要說(shuō)農(nóng)村的人們。不說(shuō)別人，就說(shuō)我自己，消防年年講年年學(xué)，一些常識(shí)還算了解，但真正遇到我能做到臨危不亂，順利逃生嗎?家中這樣的設(shè)備更是一樣也沒(méi)有，總認(rèn)為這樣的事情離自己很遠(yuǎn)，這些東西用不著放在家里是一種浪費(fèi)，其實(shí)是心里面并沒(méi)有真正的重視它。
以后真的要準(zhǔn)備一些必要的設(shè)備，比如報(bào)警器和面罩，尤其是給父母和公婆家里，人年齡大了就容易忘事，有個(gè)報(bào)警器會(huì)增加安全性。
消防的心得體會(huì)范文4
本人有幸參加了學(xué)校在全國(guó)消防日為我們教職員工組織的一次消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)，全面推進(jìn)消防安全的四個(gè)能力的學(xué)習(xí)，本次培訓(xùn)我受益頗深。
1、檢查消除火災(zāi)隱患的能力：在這期間要經(jīng)常性檢查并及時(shí)消除隱患
2、撲救初級(jí)火災(zāi)的能力：提倡撲救初級(jí)火災(zāi)不提倡發(fā)展階段火災(zāi)
3、組織引導(dǎo)人員疏散的能力
4、消防宣傳教育的能力，對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、消防安全管理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”。
把消防安全作為頭等大事來(lái)抓火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。
“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的.重視程度。
二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不論是工作人員還是管理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門(mén)可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專(zhuān)家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)消防安全制度；保障消防安全的操作規(guī)程；各部門(mén)各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能；滅火器材的使用方法；報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)和部分案例的分析對(duì)消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)，譬如：燃燒與滅火的常識(shí)，常見(jiàn)滅火器材的維護(hù)和管理，消防控制室及消防設(shè)施的使用和維護(hù)，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，消防安全到消防知識(shí)的重要性，安全培訓(xùn)的重要性等等。這些對(duì)我校教職員工的一種認(rèn)知，讓我們時(shí)刻記得安全。在工作中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患
提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。
消防的心得體會(huì)范文5
作為一名軍校學(xué)員，將來(lái)火場(chǎng)一線(xiàn)的指揮員，要想對(duì)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)做出正確的判斷，成功的撲救一場(chǎng)火災(zāi)，那么就要對(duì)自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做到熟記于心，充分掌握，并能正確的運(yùn)用到實(shí)踐中去。
現(xiàn)在在世界范圍內(nèi)，不僅火災(zāi)發(fā)生的頻率增加，而且火災(zāi)向著多樣化、復(fù)雜化的方向發(fā)展，由其引起的直接損失及其防治費(fèi)用均呈上升趨勢(shì)。僅在我國(guó)，每年發(fā)生火災(zāi)十幾萬(wàn)起，有6千人死于火災(zāi)，直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)50億以上。因此，預(yù)防和控制火災(zāi)對(duì)保障人民生命財(cái)產(chǎn)的安全具有極其重要的意義。
消防燃燒學(xué)是研究火災(zāi)的發(fā)生、發(fā)展和熄滅的基本規(guī)律，以及防火、防爆和滅火的`一般原理的科學(xué)。因此消防燃燒學(xué)的學(xué)習(xí)，對(duì)于今后我們參加基層滅火戰(zhàn)斗有著很好的指導(dǎo)作用，對(duì)撲救火災(zāi)有著重要的意義。
在大二第一學(xué)期的燃燒課學(xué)習(xí)中，由于自己本身基礎(chǔ)差，我遇到了不少困難，但是老師對(duì)待教學(xué)的積極態(tài)度，把我們領(lǐng)進(jìn)了燃燒學(xué)的大門(mén)，并提起我們對(duì)燃燒學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
在課堂上，老師總是能認(rèn)真講解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并用與其相關(guān)的火災(zāi)案例進(jìn)行分析，使我們充分理解，并知道如何去運(yùn)用。為了使我們能進(jìn)一步掌握所學(xué)的知識(shí)，在作業(yè)的布置上，老師總是很有針對(duì)性的進(jìn)行布置。面對(duì)一百多人的作業(yè)，老師總是能仔細(xì)的改正，并在習(xí)題旁邊注出是如何的錯(cuò)誤，是我們能知道自己所掌握的知識(shí)欠缺在哪里。
在燃燒實(shí)驗(yàn)課上，每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)真自覺(jué)的完成自己的實(shí)驗(yàn)，能與身邊的每個(gè)同學(xué)交流實(shí)驗(yàn)收獲，為燃燒課的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。
通過(guò)這一學(xué)期的燃燒課學(xué)習(xí)，使我充分的認(rèn)識(shí)到，基層中隊(duì)的滅火，不能靠單純的經(jīng)驗(yàn)，理論知識(shí)具有極其的重要性，只有充分的掌握相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并知道如何去運(yùn)用于實(shí)踐之中，才是一名合格指揮員的基礎(chǔ)。我們每一名戰(zhàn)斗員的生命只有一次，是多么的寶貴，在滅火戰(zhàn)斗中，他們將自己的的生命交給了我們，我們的每一次作戰(zhàn)命令的下達(dá)，直接決定著他們的生命安全，因此我們要充分認(rèn)識(shí)到掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要性。
燃燒學(xué)的學(xué)習(xí)只是專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的一個(gè)開(kāi)始，為了能夠成為一名合格的、優(yōu)秀的一線(xiàn)指揮員，就要不斷的加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的累積，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷的在實(shí)踐中磨練自己，檢驗(yàn)自己。
消防的心得體會(huì)范文6
古人云：“水能載舟，亦能覆舟！”我認(rèn)為火也是如此。如果預(yù)防不當(dāng)，它將是人的殺手。
自燧人氏發(fā)明“鉆木取火”以來(lái)，火就成了我們的朋友。它不僅是給我們帶來(lái)光和熱的愛(ài)的使者，也是我們祖先戰(zhàn)勝和改造自然的親密伙伴！正因?yàn)槿绱�，我們不需要在漫漫長(zhǎng)夜中尋找一絲曙光。正因?yàn)槿绱�，我們不需要在寒冷的冬天要求舒適的溫暖。無(wú)私奉獻(xiàn)的是光和熱。它是我們不可或缺的朋友！我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)的進(jìn)步需要它的“呵護(hù)”！
然而，火就像一只野獸潛伏在我們周?chē)�。它利用了人�?lèi)對(duì)它的信任，放松了對(duì)火的'警惕，所以它利用了這一點(diǎn)，讓火焰隨時(shí)快速蔓延，像饕餮般吞噬周?chē)囊磺�，吞噬毫無(wú)防備的人。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅20xx年，火災(zāi)死亡人數(shù)就高達(dá)249。6萬(wàn)人。多么龐大的數(shù)字啊！令人震驚！
星星之火，可以燎原！當(dāng)火焰蔓延全身，當(dāng)生命面臨死亡，除了悲傷焦慮，除了無(wú)助，除了默默祈禱，我們還能做什么？學(xué)會(huì)自救！
記�。寒�(dāng)你被困在火中時(shí)，不要驚慌，先找一條毛巾，用水打濕，然后捂住口鼻。因?yàn)�，在很多情況下，人不是被火燒死的，而是被煙悶死的。用濕毛巾捂住口鼻可以防止煙霧進(jìn)入鼻子，從而獲得更多的逃生時(shí)間。其次，我們必須大聲呼救，在救援人員到來(lái)之前找到自己的出路。這個(gè)時(shí)候，千萬(wàn)不要乘坐電梯，因?yàn)殡娞輹?huì)因?yàn)榛馂?zāi)襲擊而罷工。
火勢(shì)緊急，我們都應(yīng)該報(bào)警！消防安全關(guān)系到社會(huì)安全！增強(qiáng)我們的消防安全意識(shí)，不再讓跳動(dòng)的火焰成為我們?nèi)祟?lèi)的殺人兇手！
消防的心得體會(huì)范文7
暑假參加了為中國(guó)而教的崗前培訓(xùn)之后，我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，作為一名教師，要與時(shí)代接軌就必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地接收新的思想，所以我想抓住機(jī)會(huì)提升自己，而任何一次聽(tīng)課或參加其它教研活動(dòng)，都是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)，可以取得不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也是對(duì)自己的一次洗禮，進(jìn)行反思。在為中國(guó)而教的支持下，20xx年11月28、29日，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的師范生，我有幸參加了xxxx教育研究院教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)組委會(huì)舉辦的“中國(guó)教育夢(mèng)——聚焦高階思維，追求深度教學(xué)”全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)觀(guān)摩活動(dòng)，非常感謝為中國(guó)而教給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在這兩天的時(shí)間里，我不僅收獲了專(zhuān)業(yè)的數(shù)學(xué)知識(shí)，更提高了我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)未來(lái)的思考。
兩天時(shí)間里，我聆聽(tīng)了六位全國(guó)優(yōu)秀特級(jí)教師xx，xx，xx，xx，xx和xx分別展示的精彩的數(shù)學(xué)課堂。他們新穎的設(shè)計(jì)讓我可以在課堂中感受到他們的新課標(biāo)理念，清晰的思路和靈活的教法讓我覺(jué)得上數(shù)學(xué)課是一種美的享受，而愉悅的情感和親切的語(yǔ)言也讓學(xué)生非常輕松地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。在這次活動(dòng)中，我深深地感覺(jué)到：“停下來(lái)，走出去，收獲很大”。專(zhuān)家的課堂就像是一頓豐盛的大餐，精彩地呈現(xiàn)在我們的面前。這些特級(jí)教師毫無(wú)保留地把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的案例，展現(xiàn)出來(lái)與大家分享，深入淺出的講解，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，讓人久久難忘，讓我深深感受到教學(xué)藝術(shù)的永無(wú)止境，教學(xué)創(chuàng)意的無(wú)限美。在課堂上，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，學(xué)生勤于思考，樂(lè)于探究，而且有獨(dú)到的見(jiàn)解，學(xué)生與學(xué)生，老師與學(xué)生之間的互動(dòng)影響，柔化了教與學(xué)的痕跡。特級(jí)教師們能寬容學(xué)生的不同意見(jiàn)，并且時(shí)時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去思考。我嘆服他們的自信，嘆服他們的敏銳，嘆服他們的知識(shí)淵博。聽(tīng)了他們的課，使我對(duì)新課程的理念，有了更進(jìn)一步的理解，使我更深刻地感受到了名師課堂教學(xué)的生活化與藝術(shù)化。下面我就談?wù)勎覐闹械玫降?一些思考。
一、課堂是師生共同完成的，注重拉近與學(xué)生的距離
在觀(guān)摩時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小細(xì)節(jié)，就是幾乎所有的專(zhuān)家在正式上課之前都會(huì)花一小段時(shí)間與學(xué)生談話(huà)，開(kāi)始我以為他們只是因?yàn)橄胱屨n堂準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，多出來(lái)的時(shí)間就用來(lái)和學(xué)生聊聊天，畢竟不是自己的學(xué)生，比較生疏的話(huà)課堂不好進(jìn)行。但是我后面慢慢發(fā)現(xiàn)原因可能并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，和學(xué)生的“隨便”交流中處處都蘊(yùn)含著道理，xx老師的開(kāi)場(chǎng)是讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)屏幕中的三句話(huà)哪句最重要，慢慢打開(kāi)學(xué)生的思維，讓學(xué)生大膽的發(fā)表自己的看法，為接下來(lái)的課堂打下基礎(chǔ)，所以在后面的課堂中我看到了許多精彩的想法。xx老師要學(xué)生為他取昵稱(chēng)，同學(xué)們親切地稱(chēng)他“梨子哥哥”，后來(lái)我看到了他與學(xué)生融洽的課堂氛圍，而xx老師用自己名字的諧音“啞聾”逗得學(xué)生哈哈大笑的同時(shí)明白了顧老師課堂中希望學(xué)生大膽發(fā)言的意圖。多么神奇的特效，短時(shí)間內(nèi)的溝通竟為課堂的效果搭好了橋梁。
二、數(shù)學(xué)課堂應(yīng)注重思維的培養(yǎng)
在數(shù)學(xué)課教學(xué)中，不僅要讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，更應(yīng)該注重?cái)?shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，讓學(xué)生自己去探究，思考，猜想并發(fā)現(xiàn)。幾位老師在教學(xué)過(guò)程中都十分注意培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，當(dāng)學(xué)生沒(méi)有思考出來(lái)時(shí)好像一點(diǎn)也不著急學(xué)生會(huì)想不出來(lái)，明明知道學(xué)生們的笨方法會(huì)使答案很慢出現(xiàn)也表現(xiàn)得十分淡定，似乎就是故意讓學(xué)生去經(jīng)歷一個(gè)不斷嘗試、探索、犯錯(cuò)、優(yōu)化的過(guò)程。也讓我明白了：作為一名數(shù)學(xué)老師，我們要相信學(xué)生，要給他們思考的時(shí)間，要給他們解釋方法的機(jī)會(huì)，不要用我們的經(jīng)驗(yàn)去隨意評(píng)判他們的想法，因?yàn)樗麄兊乃伎季褪撬季S的開(kāi)始。
三、讓教與學(xué)真正發(fā)生
在此之前，我對(duì)公開(kāi)課的理解都僅僅是認(rèn)為就是一堂會(huì)按理想化模式進(jìn)行的表演課，有的或許都已經(jīng)演練了好多次，學(xué)生要說(shuō)什么話(huà)都已經(jīng)規(guī)定好了，參與的學(xué)生都是成績(jī)很好很聰明的孩子。但是在這次活動(dòng)中，我看到了教師與學(xué)生真正的交流，教師在學(xué)生已有的知識(shí)上教授數(shù)學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生在課堂中真正學(xué)有所成，有所提升和思考，原來(lái)真正的專(zhuān)家是可以在課堂中做到游刃有余的，智慧的毫無(wú)痕跡的讓教與學(xué)真正發(fā)生。
總之，這次活動(dòng)讓我感觸頗深，讓我見(jiàn)識(shí)到了優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師是如何教學(xué)的，也讓我知道了自己還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走，要努力的地方還有很多很多。
消防的心得體會(huì)范文8
作為此次消防演練的參與者與付諸實(shí)踐的人來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)挺好的，同學(xué)們都抱有一種緊張、認(rèn)真。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對(duì)待此次演練，車(chē)?yán)锛皶r(shí)，有序，路線(xiàn)清晰明確，達(dá)到了既定的標(biāo)準(zhǔn)。但此刻我想要說(shuō)的確實(shí)極其重要而又被所有人包括組織者所忽視的事情。那就是所有人都是有所準(zhǔn)備、有預(yù)判，有固定思路，有人領(lǐng)導(dǎo)的情況下進(jìn)行的消防演練。試問(wèn)，如果真的發(fā)生火災(zāi)，又有誰(shuí)可以第一時(shí)間內(nèi)搖起那撤離的警報(bào)，又有誰(shuí)能臨危不亂，冷靜判斷，迅速滅火并及時(shí)撤離實(shí)現(xiàn)自救與呼救，可想而知，答案是否定的，估計(jì)當(dāng)警報(bào)及時(shí)響起時(shí)還沒(méi)有人可以迅速反應(yīng)出是因?yàn)槭裁�，可能還會(huì)因好奇而造成不可估量的災(zāi)難。
我在此建議，所謂演習(xí)雖說(shuō)是假的，但只有越接近真實(shí)，越突然，越讓人記憶猶新，讓每一個(gè)人對(duì)消防安全都有一種如履薄冰，如臨深淵，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，讓每個(gè)人頭腦中都有一根緊繃的弦，這樣才能對(duì)突發(fā)火情做出最正確的選擇，減少災(zāi)害對(duì)人、物的損害，這樣的演習(xí)才是有效果的，希望可以借鑒采納。
火，到底在生活中扮演了一個(gè)怎樣角色，它溫暖并照亮了最初的世界，平易近人可使人們溫柔的利用，用之取暖，烹食大大促進(jìn)了人類(lèi)文明的發(fā)展，也就是它，當(dāng)狂躁不安時(shí)，可以借風(fēng)起勢(shì)，星星之火，可以燎原，剎那間，綠色森林變成紅色海洋，最終化為一堆灰燼。在生活里，人們的粗心大意，也可使這溫順的朋友勃然大怒，例如，使用大功率電器可能會(huì)因電壓過(guò)大，引起電線(xiàn)短路，從而引發(fā)大火，在礦井下，一個(gè)微不足道的電火花，也會(huì)有可能引起瓦斯爆炸，甚至你隨手一扔的一個(gè)小小的火頭，也會(huì)不幸成為一個(gè)火源，威脅到我們的生命與財(cái)產(chǎn)安全。
火災(zāi)的發(fā)生，是由很多因素引起的，而避免火災(zāi)對(duì)我們?cè)斐傻膫Γ覀冞�是應(yīng)該從不同方面采取相應(yīng)的`措施來(lái)達(dá)到杜絕火災(zāi)發(fā)生的目的。例如，我們?cè)趯W(xué)校，可能引起火災(zāi)因素主要有：人多不安全行為，例如在宿舍抽煙，亂扔煙頭，不遵守學(xué)校的規(guī)定使用大功率電器，對(duì)有損壞的帶電電線(xiàn)不加以保護(hù)等等。這些都有可能釀造事故的發(fā)生，而作為老師來(lái)講，應(yīng)當(dāng)加緊對(duì)學(xué)生的這些不良行為，不安全行為予以警戒，杜絕這些違反校園規(guī)定的行為，通過(guò)安全素養(yǎng)課的教育讓學(xué)生加強(qiáng)火災(zāi)防范安全意識(shí)，學(xué)習(xí)到消防安全意識(shí)，達(dá)到人人懂消防，個(gè)個(gè)會(huì)消防的目的，在學(xué)校方面，應(yīng)當(dāng)注重在校園環(huán)境中物的不安全狀態(tài)是否存在，可以定期檢查各用電設(shè)施是否完善，有無(wú)損壞，對(duì)防火工具如滅火器等進(jìn)行定期檢查是否完好，可否使用，定期舉辦消防安全演練，確保學(xué)生在演練過(guò)程中動(dòng)作行為專(zhuān)業(yè)化，統(tǒng)一化，能夠達(dá)到安全自救的目的。
消防的心得體會(huì)范文9
20xx年3月25日城西小學(xué)開(kāi)展“掌握逃生技能，助你危境脫險(xiǎn)”安全教育周消防逃生演習(xí)活動(dòng)。全校全體師生1467人參與這次火場(chǎng)逃生演習(xí)，取得了圓滿(mǎn)成功。
星期三下午第三節(jié)上課鈴響了，王長(zhǎng)富副校長(zhǎng)在學(xué)校廣播室里主持這次演練活動(dòng)�；顒�(dòng)分幾個(gè)步驟進(jìn)行：一、各班主任宣布了演習(xí)活動(dòng)的紀(jì)律，并在班級(jí)里八小組里選好了兩個(gè)安全組織小隊(duì)長(zhǎng);二、各班學(xué)生在老師的引領(lǐng)下背誦《城西小學(xué)消防教育兒歌》;三、班主任老師再次說(shuō)明逃生的路線(xiàn)，各通道口逃生路線(xiàn)引導(dǎo)老師到位;四、王長(zhǎng)富副校長(zhǎng)說(shuō)明逃生注意事項(xiàng)和毛巾的使用方法。強(qiáng)調(diào)了各班在逃生的過(guò)程中要做到“三要”：要有序、要安靜、要冷靜;強(qiáng)調(diào)了同學(xué)們要發(fā)揚(yáng)禮讓精神，先人后己，不推不擠，安全第一。隨著警報(bào)聲響起，同學(xué)們按預(yù)定的路線(xiàn)和順序迅速逃生。
一時(shí)間濃煙滾滾，人潮如流，各個(gè)班級(jí)在正副班主任的組織下迅速涌向操場(chǎng)。全體師生在3分15秒時(shí)間里逃出了“火場(chǎng)”。同學(xué)們高興的在操場(chǎng)上勝利歡呼。
王長(zhǎng)富附校長(zhǎng)隨即總結(jié)了這次逃生的得失。他反饋了剛才逃生過(guò)程中的情況：有的學(xué)生在逃跑的過(guò)程中沒(méi)有用毛巾緊閉鼻口，有個(gè)別班級(jí)跑的'不是很順暢有堵住現(xiàn)象，但后面的班級(jí)能不急不燥，發(fā)揚(yáng)先人后己的禮讓精神值得表?yè)P(yáng)。接著全體師生再次回到教室，靜聽(tīng)王校長(zhǎng)分析了云和217火災(zāi)的逃生情況，表?yè)P(yáng)了三2班的闕獻(xiàn)濤同學(xué)的冷靜、機(jī)制和學(xué)以致用。還分析了選擇不同逃生方法的后果，希望各位同學(xué)掌握逃生技能，以備在危急時(shí)刻派上用場(chǎng)。
隨即。急促的警報(bào)聲又一次響起，同學(xué)們又開(kāi)始了第二次“火場(chǎng)逃生”。這一次逃生過(guò)程是那樣有序和迅速。隨著最后一名同學(xué)跑到操場(chǎng)，一共用時(shí)2分40秒。取得了演練的預(yù)期結(jié)果。
政教主任雷炳東老師給大家講解和操作了滅火器的使用方法;學(xué)生也上前體驗(yàn)干粉滅火的威力，掌握了滅火的方法和技能。
一個(gè)學(xué)期一次的逃生演練結(jié)束了。這次消防逃生演練活動(dòng)安全、順利而成功。師生和家長(zhǎng)都嘖嘖稱(chēng)贊這個(gè)活動(dòng)搞得好。
消防的心得體會(huì)范文10
火是美麗的。天黑時(shí)，它為我們照亮前進(jìn)的道路；冬天，它給我們一個(gè)溫暖的擁抱；在生活中，它讓我們品嘗到世界上最好的食物。然而，火也是最無(wú)情的。它可以瞬間摧毀如畫(huà)的江山，一眨眼就吞噬掉鮮活的生機(jī)。火給人類(lèi)帶來(lái)文明、進(jìn)步、光明和溫暖。
然而，如果火勢(shì)失控，將對(duì)人類(lèi)和社會(huì)造成極大的危害。當(dāng)火焰蔓延全身，當(dāng)人奄奄一息，當(dāng)生命被扼殺，我們不僅要焦慮，更要無(wú)助，除了傷心哭泣，更要進(jìn)一步落實(shí)消防知識(shí)，從根本上認(rèn)識(shí)消防安全的重要性。1987年5月6日，黑龍江省大興安嶺地區(qū)屬于西林吉、土強(qiáng)、阿爾木、塔河林業(yè)局的幾個(gè)林場(chǎng)同時(shí)起火，造成了建國(guó)以來(lái)最嚴(yán)重的森林火災(zāi)。
據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，過(guò)火面積達(dá)101萬(wàn)公頃，其中近70%為森林面積。燃燒的房屋。4萬(wàn)平方米。它包含40萬(wàn)平方米的住宅，4個(gè)半木材場(chǎng)，9個(gè)林場(chǎng)和85個(gè)。焚燒5萬(wàn)立方米，各類(lèi)設(shè)備2488臺(tái)，糧食650萬(wàn)斤�，F(xiàn)有橋涵67座，鐵路專(zhuān)用線(xiàn)9條。2公里，通信線(xiàn)路483公里，輸變電線(xiàn)路284公里。兩公里。超過(guò)5萬(wàn)人受到影響，193人死亡，226人受傷。在“1115”火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，一名住在12樓的50歲男子在外面，而他的妻子則待在樓上�？吹交饎�(shì)如此兇猛，很可能危及妻子的`生命，男子絕望地沖進(jìn)了大樓。火災(zāi)發(fā)生后，電梯失去運(yùn)行能力，男子直接爬上樓梯，沖向12樓。敲門(mén)后沒(méi)人接，家里也沒(méi)人接電話(huà)。想到妻子不在家，男人又跑了下來(lái)。得知妻子還在屋里沒(méi)出去后，他沖回到12樓，一腳踢開(kāi)了門(mén)。這時(shí)，家里著火了，妻子在火海中掙扎。男子沖進(jìn)去，把妻子拖到門(mén)口，然后跌跌撞撞地從消防通道上下來(lái)。這一切都是用火不當(dāng)造成的。我們不應(yīng)該反思一下嗎？
然而，正是因?yàn)橛辛诉@一課，人們才意識(shí)到生命在火面前是如此脆弱，仿佛一碰就碎。都說(shuō)“星星之火，可以燎原”，所以即使是小小的火焰也不能忽視。作為一名中學(xué)生，我們不能也不可能解決這種催人淚下的場(chǎng)景，但我要呼吁大家重視消防知識(shí)，不要讓“火”成為破壞人類(lèi)家園和生活的危險(xiǎn)物種。消防安全對(duì)社會(huì)至關(guān)重要。讓我們攜起手來(lái)，筑起一道密不透風(fēng)的“防火墻”。讓我們攜手共建和諧社會(huì)。
消防的心得體會(huì)范文11
每個(gè)人都知道生命很珍貴，因?yàn)槊總�(gè)人的生命只有一次。如果我們想保護(hù)我們的生命，我們應(yīng)該注意安全，其中消防安全是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。
都說(shuō)“水火無(wú)情”。面對(duì)洪水和火災(zāi)，我們?nèi)祟?lèi)顯得如此渺小和無(wú)助。這場(chǎng)火真的很可怕。在各種媒體中，每年都有許多媒體報(bào)道火災(zāi)事故。每一起火災(zāi)事故都會(huì)造成財(cái)產(chǎn)損失甚至人員傷亡。
我們必須掌握一些消防知識(shí)，這樣才能防止火災(zāi)的發(fā)生，當(dāng)火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，我們才能面對(duì)危險(xiǎn)，把損失降到最低。
那么遇到火災(zāi)應(yīng)該如何逃生呢？
當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，如果我們被火包圍，我們必須首先撥打火警電話(huà)119。在報(bào)警的過(guò)程中，一定要把火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)、來(lái)電人的姓名、現(xiàn)在火災(zāi)的具體情況說(shuō)清楚，然后才能等待救援。
">如果火災(zāi)不是很?chē)?yán)重，火勢(shì)比較小的情況下，我們可以先用濕毛巾捂住口鼻，然后披上濕毛毯在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)沖出去。其實(shí)，發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，被燒死的人真得很少，絕大部分的人都是被煙霧熏死的`。所以用濕毛巾捂住口鼻真得很重要。
那么為什么煙霧會(huì)讓死亡率增高，會(huì)成為人們?cè)诨馂?zāi)中失去生命的“罪魁禍?zhǔn)住蹦�？因�(yàn)闊熿F里面有著很多有毒和有害的氣體，這些有害氣體被人們直接吸入體內(nèi)，就會(huì)導(dǎo)致中毒。
在逃出火場(chǎng)的過(guò)程中，一定要逆風(fēng)而行采取彎腰的姿勢(shì)爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，這樣才能保證自身的安全，避免中毒。
在火勢(shì)較大的情況下，我們可以利用陽(yáng)臺(tái)、下水道或者接地比較牢固的物件進(jìn)行逃生。也可以把繩索或者床單撕成一條條然后接起來(lái)，把一端固定在比較牢固的物體上面，順著繩索或者床單往下滑，這樣也可以逃生。
如果這些方法都不可行，火災(zāi)已經(jīng)非常大，必須跳樓才可以逃生。那么這種情況下，一定要先把棉被衣物這些拋出去，這樣能夠增加緩沖，然后用手扶著窗臺(tái)往下滑，盡量縮短直接跳下去的高度，在跳樓的過(guò)程中，盡量讓自己的雙腳先著地，這樣才能夠最大限度的保全自己的性命。
火災(zāi)真得很危險(xiǎn)，我們一定要“防患于未燃”。每個(gè)人都要關(guān)心消防安全，注意防火，這樣才能減少火災(zāi)，也讓我們的生活更加美好。
消防的心得體會(huì)范文12
這次演練活動(dòng)的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師幼嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)的。
1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，幼兒園成立了以園長(zhǎng)為總指揮，各部主任為組長(zhǎng)的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了"安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)"的演練原則。
2、演練前，園長(zhǎng)根據(jù)演練要求在全園開(kāi)了預(yù)備會(huì)，告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。
3、幼兒園在周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的同時(shí)，還專(zhuān)門(mén)讓各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，如果在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報(bào)警電話(huà)，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防安全知識(shí)，提高幼兒的自救自護(hù)能力。
當(dāng)保安員發(fā)出火警報(bào)警信號(hào)。各演練工作組在聽(tīng)到指令后，迅速到位，參加演練的工作人員全部準(zhǔn)備好，在最短的時(shí)間內(nèi)，于樓梯間及安全出口處，通過(guò)口令加手勢(shì)，指揮員工從指定路線(xiàn)進(jìn)行有秩序地疏散；把現(xiàn)場(chǎng)所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶（幼兒園西門(mén)大操場(chǎng)處）。
全園按照擬定的路線(xiàn)進(jìn)行安全撤離，此過(guò)程中教師們有序、鎮(zhèn)靜的帶領(lǐng)孩子們迅速安全撤離，各個(gè)安全出口由中干進(jìn)行安全防護(hù)，在沒(méi)有任何事先告知與準(zhǔn)備的情況下，全園師幼均在3分半左右內(nèi)疏散到安全地帶，隨后，負(fù)責(zé)人還專(zhuān)門(mén)組織教職工進(jìn)行了對(duì)滅火器使用方法的演練，老師們熟練地將手中的滅火器打開(kāi)噴向預(yù)設(shè)的起火點(diǎn)，熊熊大火瞬時(shí)被撲滅。給全體教職工及全園幼兒上了生動(dòng)而又具有價(jià)值的一堂課。
演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線(xiàn)，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)幼兒進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。
通過(guò)演練，我園廣大師幼再次體驗(yàn)了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生的`場(chǎng)景，更深入的了解了逃生常識(shí)和熟悉了疏散路線(xiàn)，鍛煉了教職工在面對(duì)突發(fā)意外時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)。增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。同時(shí)也使我園全體教職工樹(shù)立消防安全意識(shí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，我園將在今后繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園的消防安全工作。
消防的心得體會(huì)范文13
失火啦。失火啦。聽(tīng)到廣播里的叫喊聲，同學(xué)們都排好隊(duì)，用濕面紙捂住鼻子，井然有序地從右邊的樓梯口跑到操場(chǎng)上，整個(gè)過(guò)程沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有吵鬧，也沒(méi)有一個(gè)人亂了整個(gè)隊(duì)伍的秩序，看到這一幕你別以為真的火災(zāi)來(lái)了，其實(shí)是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)三、四年級(jí)組織的消防演練。
自從經(jīng)歷了汶川大地震以后，每個(gè)人都心有余悸，校領(lǐng)導(dǎo)和老師為了鍛煉我們的逃生本領(lǐng)而設(shè)計(jì)了這次別開(kāi)生面的`火災(zāi)演習(xí)，我們?nèi)w師生都做得不錯(cuò)。
晚上回家一躺到床上，白天那驚心動(dòng)魄的一幕又回蕩在我的眼前，我心里有了感受：假如火災(zāi)真的來(lái)了，我多學(xué)一個(gè)逃生的本領(lǐng)就會(huì)少一份危險(xiǎn)，今天的消防演練，老師說(shuō)：不要把這一次練習(xí)當(dāng)做是一個(gè)玩笑，做得好可以防患于未然�？赡苡幸恍┤藭�(huì)把這次的練習(xí)當(dāng)做兒戲，我想對(duì)這些人說(shuō)：災(zāi)難是無(wú)情的，讓我們珍惜每一次演練的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)在大難來(lái)臨時(shí)團(tuán)結(jié)一心，用智慧戰(zhàn)勝它，給自已重生的希望吧。
消防的心得體會(huì)范文14
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全防范意識(shí)，普及消防安全知識(shí)，同時(shí)讓學(xué)生真切地體驗(yàn)消防隊(duì)員的工作和生活，5月7日上午，我校組織各部學(xué)生代表到忻州市神池縣消防隊(duì)進(jìn)行參觀(guān)，受到了消防隊(duì)官兵的熱情接待。首先看到有排列整齊的消防車(chē)映入眼簾，第一次這么近距離地接觸消防車(chē)，學(xué)生們都興奮不已。消防戰(zhàn)士引領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)消防設(shè)施，并講解消防安全防范知識(shí)和自救知識(shí)，學(xué)生們都驚嘆不已。
10點(diǎn)左右學(xué)生們近距離的聆聽(tīng)并觀(guān)看了消防員對(duì)各種消防器材、救援裝備進(jìn)行仔細(xì)的講解和操作示范，還讓學(xué)生們戴上消防帽、穿上消防衣進(jìn)行體驗(yàn)，為了讓學(xué)生們真正地掌握撲滅初期火災(zāi)的技能，消防隊(duì)員耐心細(xì)致的講解了干粉滅火器的使用步驟，還專(zhuān)門(mén)點(diǎn)燃了一堆火，讓學(xué)生們體驗(yàn)滅火的過(guò)程，
通過(guò)親身的體驗(yàn)學(xué)生們都表示真正的學(xué)會(huì)了滅火器的使用方法。最后，同學(xué)艾曉娟作為學(xué)生代表發(fā)言，表示通過(guò)這次參觀(guān)真正學(xué)到了不少的消防常識(shí)，掌握了滅火器的使用方法，對(duì)消防隊(duì)的支持表示感謝!學(xué)生代表還為消防隊(duì)員獻(xiàn)上紅領(lǐng)巾。
這次的參觀(guān)活動(dòng)讓學(xué)生們直觀(guān)、真實(shí)地了解了消防車(chē)、消防工具，通過(guò)親身體驗(yàn)掌握了滅火器的使用方法，增長(zhǎng)了許多消防知識(shí)，拓展了學(xué)生們的視野，提高了學(xué)生們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生們對(duì)消防員的熱愛(ài)和敬佩之情。相信這次參觀(guān)活動(dòng)會(huì)成為他們生命中永遠(yuǎn)的記憶和珍藏!
在這個(gè)世界上，有這樣一種職業(yè)，他們選擇用自己的生命換來(lái)我們的安穩(wěn)，將自己最美好的青春，奉獻(xiàn)給了最值得的歲月，他們便是消防英雄，英雄消防!
出走時(shí)是少年，歸來(lái)時(shí)是英雄。正值青春芳華，他們卻選擇負(fù)重逆行。
3月30日17時(shí)，四川省涼山州木里縣雅礱江鎮(zhèn)立爾村發(fā)生森林火災(zāi)。3月31日下午，四川森林消防總隊(duì)涼山州支隊(duì)指戰(zhàn)員和地方撲火隊(duì)員共689人在海拔4000余米的.原始森林展開(kāi)撲救。撲火過(guò)程中，受風(fēng)力風(fēng)向突變影響，突發(fā)林火爆燃，瞬間形成巨大火球，造成27名森林消防隊(duì)員和3名地方干部群眾犧牲。4月2號(hào)，《人民日?qǐng)?bào)》公布了不幸殉職的30名撲火隊(duì)員名單，這些殉職的消防員當(dāng)中，1個(gè)80后，24個(gè)90后，2個(gè)00后。年紀(jì)最小的才19歲，是個(gè)精力旺盛的孩子。在遇難之前，犧牲的消防員都沒(méi)有意識(shí)到這是生命的最后一天，然而，死亡就這樣無(wú)聲無(wú)息的降臨了，沒(méi)有一點(diǎn)預(yù)兆，根本無(wú)跡可尋。
我們無(wú)從設(shè)想，當(dāng)面對(duì)山林大火時(shí)，消防員是如何義無(wú)反顧地舍身逆行;更無(wú)從設(shè)想，在生命的最后時(shí)刻，他們經(jīng)歷了多少痛苦和煎熬......
即使前方充滿(mǎn)不確定性，即使知道會(huì)有危險(xiǎn)，然而他們依然堅(jiān)守在自己的崗位中，依然不忘自己的使命，依然勇往直前......實(shí)在令人尊敬。
之所以受到尊敬，是因?yàn)槊恳淮尉然�，都是偉大的逆行。消防員，幾乎是和平年代最高危的工作崗位之一，也是和平年代犧牲最多的職業(yè)。
多少次，消防戰(zhàn)士們面對(duì)瘋狂的火魔、呼嘯的警報(bào)、奔馳的戰(zhàn)車(chē)和死神的威脅，一次又一次用血肉之軀與大火搏斗，與死神擦肩，換取了人民的安居樂(lè)業(yè)。
“一個(gè)沒(méi)有英雄的民族，是一個(gè)可悲的民族，而一個(gè)擁有英雄卻不知道愛(ài)戴他、擁護(hù)他的民族則更為可悲”。“赴湯蹈火為人民，恪盡職守保平安”在我們國(guó)家這句話(huà)在每個(gè)消防部隊(duì)都能見(jiàn)到，也深深地印刻在每個(gè)消防官兵的心里。
他們?cè)谌嗣袢罕娮钚枰臅r(shí)候沖鋒在前，救民于水火，助民于危難，給人民以力量。用忠誠(chéng)與使命譜寫(xiě)不一樣的.青春年華!
黑格爾說(shuō)：“青春是生命中最美好的一段時(shí)間�！睂�(duì)于消防員來(lái)說(shuō)，青春就是與人民生命安全財(cái)產(chǎn)同行!
或許同齡人還在享受美好校園時(shí)光和家庭的寵愛(ài)，而他們選擇了國(guó)家，選擇接過(guò)時(shí)代的擔(dān)子，支撐起厚重的責(zé)任。
他們用生命上演最美逆行，詮釋軍人本色，留給人們的只是一個(gè)個(gè)奮力救援的橙色背影……
消防的心得體會(huì)范文15
消防演練是在發(fā)生火災(zāi)等險(xiǎn)情是能夠快速逃生的過(guò)程，熟練掌握這過(guò)程，有利于在險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)，能夠快速反應(yīng)，力爭(zhēng)主動(dòng)，采取措施，確保自身安全。
本次三下鄉(xiāng)組織學(xué)生進(jìn)行安全演練，我認(rèn)為是非常有必要的，現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)教學(xué)設(shè)施差，教學(xué)樓內(nèi)電線(xiàn)老化等問(wèn)題時(shí)有存在，存在著許許多多的安全隱患，再加之小學(xué)生認(rèn)識(shí)不多，調(diào)皮好玩，便更是事故的多發(fā)地，所以對(duì)小學(xué)生進(jìn)行必要的消防知識(shí)的學(xué)習(xí)和遇到險(xiǎn)情如何排除，如何逃生是必不可少的。
作為這次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人之一，如何安排這次活動(dòng)的有序進(jìn)行，我的采取了考察、分工、實(shí)施三步進(jìn)行。首先是對(duì)進(jìn)行消防演練的地點(diǎn)進(jìn)行考察，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，樓層分布，確定最近的逃生集合地點(diǎn)，而后對(duì)各個(gè)班級(jí)的`逃生路線(xiàn)進(jìn)行明確。而后確定在同一路線(xiàn)的班級(jí)逃生的班級(jí)先后逃離險(xiǎn)區(qū)進(jìn)行明確。首先是發(fā)生險(xiǎn)情主要地點(diǎn)的學(xué)生逃生，而后按照先高樓至低樓的順序有序的逃離危險(xiǎn)區(qū)域，最后到達(dá)安全區(qū)域集合。當(dāng)然一樓的學(xué)生在不影響樓上的學(xué)生逃生時(shí)，可以先按指定路線(xiàn)逃離現(xiàn)場(chǎng)。
在本次的逃生過(guò)程中，為了避免在逃生過(guò)程中發(fā)生混亂，學(xué)生摔倒等事故，以免能夠在發(fā)生時(shí)能夠第一時(shí)間制止和搶救。我們把人員分為班主任組，安全員組，其他工作人員。班主任注意在發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到警報(bào)聲響起時(shí)，立即組織學(xué)生做好逃離危險(xiǎn)區(qū)域的準(zhǔn)備，適時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生逃離。安全員則主要負(fù)責(zé)在各分叉路口進(jìn)行路線(xiàn)指引或容易發(fā)生危險(xiǎn)的區(qū)域進(jìn)行傷病員的搶救。其他人員則為攝影，指揮員等。
在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，主要會(huì)存在問(wèn)題是部分學(xué)生在警報(bào)聲響起時(shí)，不能夠快速反應(yīng)，聽(tīng)從班主任指揮，做好逃離準(zhǔn)備，而存在著拖拉現(xiàn)象。在逃離過(guò)程中，出現(xiàn)你追我趕的現(xiàn)象，動(dòng)作不規(guī)范，隨意性大。另外在逃離過(guò)程中，出現(xiàn)大聲喧嘩的現(xiàn)象。對(duì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象我們也非常理解，學(xué)生對(duì)消防演練非常的新鮮，所以學(xué)生們都非常的興奮。
第一次預(yù)演完后，我們都總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，在第一次預(yù)演所存在的問(wèn)題，我們統(tǒng)一對(duì)學(xué)生再一次進(jìn)行安全教育，明確任務(wù)和提出要求。而后再進(jìn)行下一次的演練，經(jīng)過(guò)了三遍的訓(xùn)練，學(xué)生們都能夠掌握了逃生的技能方法。
演練結(jié)束后，我們統(tǒng)一對(duì)學(xué)生們進(jìn)行消防滅火器的操作使用的教學(xué)講解。讓每個(gè)學(xué)生都能過(guò)學(xué)會(huì)利用滅火器來(lái)及時(shí)滅火，以避免引起不必要的災(zāi)難。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程和操作使用中，一切進(jìn)行的非常順利，學(xué)生們能夠認(rèn)真按照所學(xué)，遵守操作規(guī)程，有序的進(jìn)行滅火器的實(shí)戰(zhàn)操作。
總的來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)非常圓滿(mǎn)，也受到了限口小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，同時(shí)感謝蒲公英實(shí)踐隊(duì)的所有隊(duì)員的配合和支持。
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