丁香花无码AV在线,欧美日韩国产色,年轻人手机在线免费视频,伊人成人在线,可以直接免费观看的av网站,日本三级香港三级人妇99,亚洲免费二区

教師跟崗學(xué)習(xí)的心得體會(huì)

時(shí)間:2024-08-20 02:41:31 心得體會(huì) 我要投稿

2023年教師跟崗學(xué)習(xí)的心得體會(huì)

  當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí),通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來,從而不斷地豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì),以下是小編為大家整理的2023年教師跟崗學(xué)習(xí)的心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

2023年教師跟崗學(xué)習(xí)的心得體會(huì)

  2023年教師跟崗學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 篇1

  教師,人類靈魂的工程師,辛勤的園丁,看到這些稱謂你便可以知道這該是一個(gè)多么偉大而又神圣的職業(yè)!我一直向往能成為一名光榮的人民教師,但獻(xiàn)身教育事業(yè)的路是曲折的。終于,功夫不付有心人。20xx年縣里為我們這些師范畢業(yè)生提供了一次招聘的機(jī)會(huì),我也因此實(shí)現(xiàn)了我多年的理想,走上了三尺講臺(tái)。唉,心酸的往事就不想再提了,可是正是由于這些,使我沒有參加上以往的新教師的培訓(xùn)。這回上級(jí)主管部門為我們提供了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我十分珍惜,我也想通過此次學(xué)習(xí)能進(jìn)一步提高自已,充實(shí)自我。經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),使我對(duì)教師的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提升,我也感到自身的業(yè)務(wù)水平也得到了提高,使我對(duì)以后的工作有了更大的信心,具體的學(xué)習(xí)心得體會(huì)如下:

  一、進(jìn)一步了解了教師職業(yè),提升了自身的教師素養(yǎng)

  作為教師,師德是必備的。在新課程改革理念的指引下,首先,教師是文化的傳遞者。 其次,教師是榜樣,學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母,作為一名教師,要富有愛心,教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每

  一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友,所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

  二、通過學(xué)習(xí)提升了自身的業(yè)務(wù)水平

  教師的主要工作任務(wù)就是傳授學(xué)習(xí)知識(shí),而課堂教學(xué)是教師完成教學(xué)工作的關(guān)鍵階段,是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要途徑,課堂教學(xué)的質(zhì)量緊密影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過培訓(xùn)讓我進(jìn)一步的了解了課堂教學(xué)的全過程和其中的一此細(xì)節(jié)問題。

  1、備課

  “萬事開頭難,良好的開端是成功的一半”,而備課是教學(xué)的開始。在備課過程中,需要研讀教材,確定教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo),教學(xué)方法及場地,而備學(xué)情常常被許多新教師所忽略,常會(huì)造成控制不住課堂的尷尬局面,因此備好學(xué)情是良好教學(xué)的重要方面,也是我在一學(xué)期教學(xué)中最關(guān)注的環(huán)節(jié)。

  2、教學(xué)過程

  在課堂教學(xué)過程中,同樣的內(nèi)容,不同的教師授課,就會(huì)有不同的課堂反應(yīng)和教學(xué)效果。在新課改理念的指導(dǎo)下,更應(yīng)該注重以學(xué)生為主體,引導(dǎo)學(xué)生主體參與課堂,讓學(xué)生學(xué)會(huì)在活動(dòng)中思考探究,

  將學(xué)習(xí)過程中的知識(shí)和體驗(yàn)升華到生活實(shí)踐中。

  3、課后反思

  記得有一位老師這樣說:“如果你花10年的時(shí)間認(rèn)真寫教學(xué)反思,那你很有可能成為一名教學(xué)學(xué)者”,這句話對(duì)我感觸很大。對(duì)于新教師而言,課后及時(shí)反思并加以改正,是教學(xué)不斷成長的重要途徑,在教學(xué)后,應(yīng)該審視自己的教學(xué)是否符合學(xué)生實(shí)際接受水平,是否激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,是否以學(xué)生的自我發(fā)展為本等。通過認(rèn)真反思改正,不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,增強(qiáng)課堂教學(xué)的魅力,駕馭課堂。

  三、更新了觀念,樹立了終身學(xué)習(xí),終身教育的思想。

  這次培訓(xùn),就自身更新優(yōu)化而言,樹立了終身教育的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學(xué)到什么新知識(shí),所以總覺著耽誤時(shí)間,不如讀讀書,備備課。這次,通過聽各位教育界前輩的經(jīng)驗(yàn)講課,真正認(rèn)識(shí)到了繼續(xù)教育的重要性,樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),提高了對(duì)繼續(xù)教育的'認(rèn)識(shí)。學(xué)而知不足,這是我的一個(gè)體會(huì)。通過培訓(xùn),感覺以前所學(xué)的知識(shí)太有限了,看問題的眼光也太膚淺了。過去,我們常說:“要給學(xué)生一杯水,教師就得有一桶水!钡牵(jīng)過培訓(xùn)后,我覺得教師絕對(duì)不是一桶水這么簡單,它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。我認(rèn)為,教師只有樹立“活到老,學(xué)到老”的終身教育思想,才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐,才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。只有不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己的知識(shí),不斷更新自己的教育觀念,不斷否定自己,才能不斷的進(jìn)步,才能與時(shí)俱進(jìn),有新的信念,新的做法,也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液,才能讓自己不落后!

  作為一名剛剛步入工作崗位不太久的教師,我還有許多地方要學(xué)習(xí),我將以老教師們?yōu)榘駱,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中,我會(huì)努力去工作,豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者。當(dāng)一名好老師不容易,這需要多少的汗水和智慧!我一定會(huì)倍加努力,爭取早日成為一名合格的人民教師。

  2023年教師跟崗學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 篇2

  夯實(shí)教學(xué)基本功,落實(shí)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展小學(xué)英語青年教師跟崗培訓(xùn),完美收官。

  20xx年10月17日,由呼市教研室組織的小學(xué)英語青年教師跟崗培訓(xùn)圓滿結(jié)束。市四區(qū)近60名英語教師們參加了此次培訓(xùn),玉泉區(qū)石頭巷小學(xué)的吳迪老師也參加了這次培訓(xùn)。為期五天的培訓(xùn)不僅給老師們帶來專業(yè)上的急速成長,更為今后的高效教學(xué)工作指明了方向。

  Day1:10月15日,小學(xué)英語名師工作室趙靜紅老師主持開班儀式,趙老師向大家介紹了本次培訓(xùn)活動(dòng)的目的以及一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。還殷切要求所有年輕教師認(rèn)真參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),做好記錄。希望通過本次培訓(xùn),能夠助力各位青年教師們創(chuàng)建高效課堂,走向卓越。

  接下來由來自市名師工作室第一輪成員金橋小學(xué)邢玉芳老師和第二輪成員貝爾路小學(xué)的閆杰老師分別和大家分享了他們的成長歷程。

  緊接著,呼市小學(xué)英語資深專家李智敏老師為所有教師做了關(guān)于“青年教師專業(yè)發(fā)展”的講座。李老師從青年教師在發(fā)展過程中普遍存在的問題、專業(yè)發(fā)展的對(duì)策研究等方面做了詳細(xì)的.闡述。

  下午場,李老師又做了“如何專業(yè)聽評(píng)課”的講座,讓我們明白,“對(duì)于教師,聽課時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注什么問題”,“對(duì)于學(xué)生,聽課時(shí)應(yīng)該關(guān)注他們些什么”。

  Day2:10月16日,在大家充滿期待的熱烈氛圍中,大學(xué)路小學(xué)濱河校區(qū)的培訓(xùn)現(xiàn)場,迎來了第二天的培訓(xùn)。上午培訓(xùn)一開始,趙靜紅老師便隆重地向大家介紹了來自呼哈路小學(xué)的邢穎老師。

  邢穎老師為青年教師們帶來了一堂詳細(xì)生動(dòng)的講座一一如何上好詞匯課。講座主要從詞匯課的課時(shí)順序變化及把握、英語課程標(biāo)準(zhǔn)變化及要求、詞匯教學(xué)的意義、詞匯教學(xué)遵循的原則、詞匯教學(xué)方法等方面展開講解,并通過具體的課題分析與老師們進(jìn)行了互動(dòng)。

  下午一開始,來自呼和浩特市名師工作室的路一博老師就給大家?guī)砹岁P(guān)于“如何上好對(duì)話課”的講座。針對(duì)如何上好對(duì)話課,路老師首先解讀的新課標(biāo),然后就對(duì)話課當(dāng)中的說前活動(dòng),說的活動(dòng)以及說后活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的講解。針對(duì)對(duì)話教學(xué)的要求也進(jìn)行了明確的闡述,并提出具體建議。

  Day3:10月17日上午,為了使教師們進(jìn)一步熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)和促進(jìn)教師整體把握教材、駕馭教材和挖掘教材,趙靜紅老師指導(dǎo)教師們以組為單位就選取的對(duì)話或詞匯課進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì),和說課準(zhǔn)備。雖然時(shí)間緊,要求高,但老師們?cè)诔浞值慕涣魈接懼袕慕滩、學(xué)生、教學(xué)方法及教學(xué)理念、教學(xué)過程等方面入手,都設(shè)計(jì)出了各具創(chuàng)意和特點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì),PPT以及說課稿。

  下午,每個(gè)小組相繼上臺(tái)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和說課展示。教師們鎮(zhèn)定從容、思路清晰,從教材、學(xué)生、教學(xué)方法及教學(xué)理念、教學(xué)過程等方面入手,全面地闡述說課內(nèi)容。大部分老師們的說課設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)合理,重點(diǎn)突出,表現(xiàn)了較好的駕馭教材、科學(xué)設(shè)計(jì)的能力和良好的語言表達(dá)能力。

  Day4:10月18日,上午在教研室趙靜紅老師的主持下,在大學(xué)路小學(xué)濱河校區(qū)舉辦了"呼和浩特市小學(xué)英語優(yōu)秀青年教師說課展示暨外研課代表計(jì)劃呼和浩特市啟動(dòng)儀式"的活動(dòng)。

  下午由玉泉區(qū)巧爾齊召小學(xué)教師賈小倩教師為此次培訓(xùn)的教師們作"如何說課"的講座。賈老師從什么是說課,怎樣去說課,說課需注意什么三方面詳細(xì)地作了介紹和分析。

  Day5:10月19日上午,來自回民區(qū)太平街小學(xué)的劉倩老師以《如何上好語音課》為題,向全市小學(xué)青年英語教師講授語音課課型策略。講座緊緊圍繞英語學(xué)科標(biāo)準(zhǔn),貼合學(xué)生實(shí)際,從課程準(zhǔn)備、拓展素材、教學(xué)層次、教學(xué)模式和教學(xué)手段上,細(xì)致入微地和青年教師們做了分享。

  接著,來自玉泉區(qū)小召小學(xué)的斯琴老師以《如何上好閱讀課》為題,通過分析全市小學(xué)英語閱讀課現(xiàn)狀,向青年教師講授了英語閱讀課的主要目的、各年級(jí)語篇教學(xué)的重點(diǎn)、怎樣運(yùn)用閱讀策略進(jìn)行語篇設(shè)計(jì),并通過展示優(yōu)秀課例,形象生動(dòng)地向青年教師展示了教學(xué)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)。

  雖然短短的一周跟崗培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,但留給教師的思考還在繼續(xù)。這次活動(dòng)讓全體青年教師在思想上受到了極大鼓舞,專業(yè)上得到了很大提高,同時(shí)也開闊了教育知識(shí)視野,吸取了不少新的教育理論和方法。教師們將把學(xué)習(xí)的理論和方法轉(zhuǎn)化成自我自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力。努力思考,有效的改進(jìn),在今后的教學(xué)中破繭成蝶,獲得成長。

  2023年教師跟崗學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 篇3

  20xx年xx月xx日我們一行人抵達(dá)xx中學(xué)。學(xué)習(xí)交流分兩個(gè)階段,xx日——xx日在xx小學(xué),剩下的時(shí)間在xx小學(xué)學(xué)習(xí)。

  走進(jìn)xx小學(xué)給人感覺到的是這座城市的和諧熱情,每每見到一個(gè)人都是那么的客氣,那么的溫暖!在校園里面更是加深了這種感覺!雖然好些老師已年近半百,他們依然展現(xiàn)的是那么的朝氣蓬勃、那么的自信滿滿!言談中你能體會(huì)到他們對(duì)自己工作的了解,對(duì)工作的獨(dú)到認(rèn)識(shí),睿智通達(dá),都是業(yè)內(nèi)行家里手。也許這一切就是拉開我們東西部差距的根本原因所在!

  第一天,在xx小學(xué)。負(fù)責(zé)德育工作的劉主任介紹了學(xué)校管理情況及學(xué)校建設(shè)特色!他們有豐富的社團(tuán)活動(dòng),有嚴(yán)格的校紀(jì)校規(guī),有大班額的班級(jí),和我們學(xué)校面臨著同樣的問題,甚至比我們的困難還多。因?yàn)樵诖蟪鞘欣锖⒆拥男睦砀哟嗳,孩子知道的可能比老師知道還多,生活比老師更富足,進(jìn)取心比老師還差!對(duì)于學(xué)生管理,劉主任根據(jù)他自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了四個(gè)字“有儒有法”。另外他們非常重視學(xué)生心理的調(diào)查。每年兩次,通過心里調(diào)查了解學(xué)生家庭狀況,學(xué)生思想意識(shí)動(dòng)向,提供給老師家長以便在管理中采用恰當(dāng)?shù)姆椒,既達(dá)到了目的又保護(hù)了老師。對(duì)于學(xué)生發(fā)展,學(xué)校非常重視閱讀1—3年級(jí)背誦100首古詩,4—6年級(jí)背誦詞,并列入學(xué)生的考核之中。班級(jí)也為每一個(gè)學(xué)生建立了閱讀檔案袋,紀(jì)錄學(xué)生的閱讀筆記優(yōu)秀習(xí)作等直到六年級(jí)畢業(yè)時(shí),也是一份厚厚的.禮物!此外,非常重視社團(tuán)活動(dòng)的落實(shí),突出的有心靈氧吧,由具備心理學(xué)B級(jí)證書的劉主任和董主任負(fù)責(zé),有活動(dòng)有落實(shí)有效果有專門的輔導(dǎo)教材!

  第二天和第三天我們觀摩了兩節(jié)語文兩節(jié)數(shù)學(xué)課,參觀了xx圖書館,xx博物館。xx老師的一年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)之《大闖關(guān)》和趙園老師的三年級(jí)數(shù)學(xué)《簡單的排列問題》,兩位老師都能以最為原生態(tài)的方式呈現(xiàn)課堂,和學(xué)生隨和的溝通交流,有條不紊的教學(xué)進(jìn)程和風(fēng)趣的評(píng)價(jià)引導(dǎo)讓人耳目一新!

  圖書館博物館絕對(duì)能用高大上來形容,但這并不重要,重要的是這里的精細(xì)化管理運(yùn)營在工作人員熱情的服務(wù)下每一讀者都能快速的找到自己需要的書籍,包括一些文獻(xiàn)古籍!重要的是那里豐富且及時(shí)更新的書籍!重要的是那里幾乎每天都座無虛席!這就是一個(gè)有文化、有潛力的城市魅力所在,潛能所在!

  2023年教師跟崗學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 篇4

  很榮幸在這學(xué)期能成為何教師工作室的一員,在未來的三年,我可以和學(xué)員們一起跟何校長學(xué)習(xí),這是一個(gè)來之不易的機(jī)會(huì),我會(huì)好好珍惜,好好學(xué)習(xí)的。

  為期一周的跟崗學(xué)習(xí)眨眼就結(jié)束了,但這一周的跟崗學(xué)習(xí)已經(jīng)讓我感受特深,這短短的一周足以讓我學(xué)到很多平時(shí)在自己學(xué)校里學(xué)不到的'東西。

  跟崗的這段時(shí)間,過得很充實(shí),收獲很大。最大的收獲來自我們的師傅何校長。何校長高尚的師德風(fēng)范、對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛、鮮明的教學(xué)風(fēng)格,深深感染了我,讓我很震撼。在10月20、22、23日,何校長親自為我們上了示范課,聽她的課,可以說是一種享受,何校長在課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,把教室的小舞臺(tái)交給學(xué)生,放手讓學(xué)生自主、合作、探究,循循善誘,學(xué)生在課堂上的參與度極高,而且何校長的肢體語言豐富,言語富有親和力,這些都很值得我學(xué)習(xí)。在這一周里,我們還聆聽了都城鎮(zhèn)的其他優(yōu)秀教師的課,包括有語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂,通過聽課、評(píng)課,在活動(dòng)中觀察和感悟各老師的教育教學(xué)藝術(shù),充分感受與體驗(yàn)各教師的教學(xué)風(fēng)格,讓自己的教育教學(xué)理念得到很大程度的更新,教學(xué)手段和教學(xué)方法發(fā)生了改變,教學(xué)水平和教學(xué)技能得到很大的提升。另外,在聽、評(píng)課的過程中,通過不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí),自己聽、評(píng)課的能力提高了,提取信息和歸納總結(jié)能力也得到了不同程度的提高。

  但由于本人一直處于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué),見識(shí)比較少,教學(xué)方法比較傳統(tǒng),教學(xué)過程中放不開手腳,教育、教學(xué)功底和縣城的老師相比還差距很大。通過這次的學(xué)習(xí),讓我看到了差距;厝ズ,我將好好地把學(xué)到的東西運(yùn)用到自己的教學(xué)中,讓自己的教學(xué)風(fēng)格更穩(wěn)定,不斷練就和加深自己的教學(xué)功底,讓自己成為名符其實(shí)的“骨干教師”。

  2023年教師跟崗學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 篇5

  珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),積累與提升幼兒園管理經(jīng)驗(yàn),懷著這樣的學(xué)習(xí)心態(tài)和目標(biāo)我有幸的參加了深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園的跟崗學(xué)習(xí),本次跟崗學(xué)習(xí)共四天,在此感謝深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園給予我們提供這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),安排了專業(yè)的、豐富的、充實(shí)的培訓(xùn)活動(dòng)!帶給我更多的思考、感受和感恩!“三人行”互為師,實(shí)驗(yàn)幼兒園“三人行”的園本課程,從管理中、教育與教學(xué)中、教研活動(dòng)中處處可見倍感深受,讓我們今后的幼兒園管理工作更有目標(biāo)和動(dòng)力!

  后勤精細(xì)的管理——參觀了幼兒園的保健室和廚房、門衛(wèi)室,讓我們感覺到工作環(huán)節(jié)的規(guī)范,規(guī)范健全每一項(xiàng)制度與表格,物品擺放分類有序、標(biāo)識(shí)清晰明確,感受到日常工作的流暢來注重每一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。

  大型活動(dòng)策劃與開展——?jiǎng)e具一格的晨會(huì)活動(dòng)科技節(jié)閉幕式,感受到了活動(dòng)的隆重,孩子們的專注,家長的熱情參與,整個(gè)活動(dòng)的流程、場地和人員的安排,都是那樣的井井有條,感受到了“三人行”的教育理念,幼兒、家長、老師相互學(xué)習(xí),更離不開活動(dòng)的精心周詳?shù)幕顒?dòng)策劃和每個(gè)部門的配合!

  多種教研模式——體驗(yàn)式教研和綜合式教研“我是名師”形式多樣,拓展培訓(xùn)模式,促進(jìn)教師成長,提倡新穎創(chuàng)新的教研模式;自我提升,給予老師更多的平臺(tái)成長;大家從參與到體驗(yàn),從體驗(yàn)到思考,實(shí)驗(yàn)幼兒園的教研活動(dòng)開展的既有效又精彩!

  教學(xué)模式亮點(diǎn):中班混班分區(qū)與大班社會(huì)交往活動(dòng),教師為幼兒提供了輕松愉悅的活動(dòng)氛圍,和孩子們一起收集創(chuàng)建豐富的區(qū)域材料,自我管理、合作與分享,幼兒與材料進(jìn)行互動(dòng)操作,并積累了一定的角色經(jīng)驗(yàn),教師將知識(shí)點(diǎn)自然融入到游戲活動(dòng)中去,讓孩子真正體驗(yàn)到玩中學(xué),學(xué)中玩的樂趣,孩子們?cè)诨顒?dòng)中通過自主選擇——積極的材料互動(dòng)——自我整理——自我提升不斷的'成長!

  跟崗學(xué)習(xí)的每一天,我們都有沉甸甸的收獲,在感動(dòng)和感悟中讓我對(duì)我的管理工作有了新的目標(biāo),“三人行“互為師,讓我們懷著這樣的工作的心態(tài)提升幼兒園的各項(xiàng)管理工作去實(shí)現(xiàn)我們新的突破!

  2023年教師跟崗學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 篇6

  在9月16日至9月19日在肇慶市實(shí)驗(yàn)幼兒園與肇慶市第一幼兒園的四天跟崗學(xué)習(xí)中我收獲了不少的知識(shí)與實(shí)踐,這幾天的學(xué)習(xí)對(duì)我以后對(duì)幼兒園的管理與教育起到了重大的幫助;現(xiàn)在我來說說我這幾天在一幼跟崗學(xué)習(xí)的心得吧!

  在18日早上7:40分我匆忙的來到一幼,八點(diǎn)鐘幼兒就開始陸續(xù)進(jìn)園,幼兒進(jìn)到幼兒園第一時(shí)間先洗手再到校醫(yī)那里排隊(duì)進(jìn)行晨檢,晨檢完了再回到自己的教室,在教室里老師們?cè)缭绲脑诮淌议T口里等待孩子的到來,老師們總是微笑的跟孩子們打招呼,孩子們都是左一句“老師好”右一句“老師早上好”這讓我都聽得心里甜絲絲的。老師和孩子們都十分有禮貌,熱情。

  接完孩子,班上的三位老師就開始分工合作起來,到了吃早餐時(shí),孩子們一個(gè)跟著一跟排好隊(duì)在老師那把自己的早餐拿回自己的坐位上吃,吃完早餐值日生就開始收拾餐具,這一切看起來是那么的有條不絮,這一點(diǎn)我本人就十分佩服,老師在背后肯定花了很多心血和努力才有這樣的教育效果。

  時(shí)間又到了十點(diǎn)左右,我們有幸的看了一場精彩的體育課,這一節(jié)課是由密老師組織《籃球課》,打籃球是一幼的一大特色課程,今天我們看到的是大,中班混合班課,從旁邊觀察老師用大班帶領(lǐng)中班的孩子開始活動(dòng),以比賽的方式來教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)花式籃球,再慢慢的增加難度;在接下來的活動(dòng)中我看了老師自制的籃球教具,這一節(jié)課下來我們都看得十分精彩,使我學(xué)習(xí)到了如何開展一節(jié)有意義的、孩子們喜歡的體育課,這節(jié)課讓我受益扉淺。

  下午,孩子們吃完午點(diǎn),我跟著大一班的孩子到了教學(xué)樓下玩和做游戲,

  一下樓,我看到全部班級(jí)都在這做游戲,我心想:天呀,這么多小朋友一起,不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)嗎?我就在旁邊觀察孩子們和老師們,老師和孩子一起玩或組織各種游戲,孩子們和老師玩得非常開心,看來我心中的擔(dān)心是多余的,在這里老師們的組織能力非常強(qiáng),這又讓我看到了這里的老師隊(duì)伍是那么的強(qiáng)大。

  這一天跟崗下來,我對(duì)我們幼兒園進(jìn)行了反思,為什么別人的教學(xué)效果會(huì)這么好?是這里的'孩子比農(nóng)村的孩子乖嗎?是他們的老師比我們的老師好嗎?是他們的環(huán)境比我們的優(yōu)越嗎?但我覺得這些都不是重點(diǎn),重點(diǎn)的是他們的老師會(huì)用心的去愛每一位孩子、用心的去栽培每一位孩子,熱愛自己的職業(yè)才會(huì)有這樣好的教學(xué)效果,在這一天里我沒有看到有一位老師會(huì)責(zé)罵孩子或懲罰孩子的事情發(fā)生,自己作為家長,我自己也做不到這樣。

  第二天,我就在大一班跟崗學(xué)習(xí),第一節(jié)課就在音樂室里上了一節(jié)《重要的電話號(hào)碼》,老師把孩子帶里到音樂室從提問中開始了這一課,這節(jié)課讓幼兒記住了110、119、120號(hào)碼的重要性與用途,老師們提前安排孩子把自己的家人的電話號(hào)碼帶回園并用身體的動(dòng)作來記號(hào)碼,讓孩子與孩子之間有互動(dòng);看完這節(jié)課我參觀了一幼的各種功能室的設(shè)計(jì)與環(huán)境報(bào)置。再經(jīng)進(jìn)這一天我就更深入的了解幼兒園的教育和教學(xué)環(huán)境。

  xxx幼兒園為期三天的跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束了,在這幾天的學(xué)習(xí)過程中,我很珍惜在這里的每一時(shí)刻。

  一、環(huán)境美:

  走進(jìn)園內(nèi),幼兒園的整體環(huán)境,走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動(dòng)材料等,墻壁文化都感覺很豐富。班級(jí)中的小環(huán)境,區(qū)域材料、種植園地、家長園地等以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動(dòng)室的每個(gè)角落,合理安排,布置溫馨舒適。

  二、常規(guī)細(xì):

  我在陽陽班、云云班、亮亮班各學(xué)習(xí)一天,孩子們來園時(shí)文明禮貌,活動(dòng)參與性很強(qiáng),在游戲中教師關(guān)注到每一位孩子的發(fā)展與參與,孩子們?cè)诮處煹膸ьI(lǐng)下寬松、愉快的游戲,在活動(dòng)中,每一位教師都很關(guān)注幼兒自理能力、自主能力的培養(yǎng)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。比如點(diǎn)心前洗手、便后要洗手,每次活動(dòng)后都提醒喝水,而且一定會(huì)檢查每一個(gè)小朋友是否把衣服束在褲子里。還有是孩子良好的傾聽習(xí)慣、參與晨間活動(dòng)時(shí)的習(xí)慣,非常注重孩子規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。每天還為孩子提供不同的營養(yǎng)水,增強(qiáng)他們的體質(zhì)。

  三、教學(xué)實(shí):

  在跟崗學(xué)習(xí)中,我聽到了的真實(shí)的常態(tài)課,它既沒有過多的修飾,也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實(shí)、自然,更讓我看到了老師們的工作態(tài)度、專業(yè)素質(zhì),對(duì)孩子們的熱愛與關(guān)注。有的教師在活動(dòng)中注重孩子語言能力的培養(yǎng)、有的注重孩子發(fā)散思維的培養(yǎng)、有的注重孩子經(jīng)驗(yàn)的分享、能力的提高。特別是每日一講讓人印象深刻,孩子的語言表述、豐富的詞匯量、大膽自信的表現(xiàn),讓人著實(shí)刮目相看。

  四、注重游戲與戶外活動(dòng):

  老師每天都能嚴(yán)格按照安排表進(jìn)行每一個(gè)活動(dòng),充分保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間、游戲的時(shí)間量,力求活動(dòng)的豐富多彩。由于三天都下雨,老師們也是只要天氣合適,一定會(huì)出去活動(dòng)。在班級(jí)進(jìn)行自主游戲時(shí),孩子能按自己的興趣及任務(wù)選擇并專注游戲,足見平時(shí)教師引導(dǎo)有方;顒(dòng)中老師極具親和力,和幼兒們玩成一片。這不僅有利于他們體質(zhì)的增強(qiáng),而且培養(yǎng)了幼兒的興趣與習(xí)慣。

  本次跟崗是我教育生涯中難忘的珍貴的回憶,我將不斷學(xué)習(xí)、完善充實(shí)自己,讓自己在專業(yè)素養(yǎng)上有一個(gè)新的飛躍。

  2023年教師跟崗學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 篇7

  作為威海高區(qū)幼兒園的老師,我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過這短短的5天時(shí)間,培訓(xùn)雖很短,從中學(xué)到的知識(shí)卻使我受益匪淺,感觸頗多,在很大程度上開拓了我的眼界、增強(qiáng)了自己的能力,為今后的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)期間,我能認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于思考,努力提高理論修養(yǎng),不斷增長能力才干。

  當(dāng)我來到威海高區(qū)第一幼兒園后,讓我感覺這個(gè)幼兒園很大氣,也很舒服,而且周圍的綠化非常好。然后我及時(shí)調(diào)整了心態(tài),虛心學(xué)習(xí),在近一周的時(shí)間里,我認(rèn)真聆聽了老師的精彩講座,邊聽課邊思考,每一天都有收獲。老師會(huì)從不同的角度和層面向我們傳授知識(shí)、傳遞信息、傳送經(jīng)驗(yàn),活躍的思維、獨(dú)到的見解、深入淺出的講解,使我增長了見識(shí),拓寬了視野,受益匪淺。

  進(jìn)入教室,整個(gè)教室的區(qū)域劃分比較明確。教師走廊的吊飾比較漂亮,更加形象生動(dòng),在上課方面,我聽了老師講的課,真得很不錯(cuò),在教學(xué)活動(dòng)中,教師要當(dāng)好組織者。教師要充分信任幼兒,相信幼兒完全有學(xué)習(xí)能力,把機(jī)會(huì)交給幼兒,教師也就可以自如地展開教學(xué)活動(dòng)。還有在體育教學(xué)方面,對(duì)我來說是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。同時(shí)我也聽了薛老師上的體育課,他在上課之前,用律動(dòng)操引入主題,他在上課時(shí)會(huì)根據(jù)幼兒的發(fā)展水平差異而調(diào)整自己的課程,而且他的講課方式很吸引小朋友,小朋友很開心,不斷的給小朋友新鮮感。

  本次外出培訓(xùn)使我提高視野,我們要對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)與新知識(shí)的思維碰撞,讓我們的觀念有所改變。有了親身體驗(yàn),讓我們對(duì)新理念認(rèn)識(shí)更加深刻。因?yàn)橛信c導(dǎo)師的直接對(duì)話,讓我們感受更多的教育教學(xué)風(fēng)范。我要向威海高區(qū)第一幼兒園園長學(xué)習(xí),讓我在管理方向更加明確、思路更加清晰、效果更加明顯。

  在園所日常管理中,我要不斷地自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結(jié)能使自己在今后的管理中更靈活的`調(diào)整自己的教育策略,使我的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的,有效的提高和成長。

  以上就是我參加這次活動(dòng)所收獲到了,希望以后可以多參加這樣的活動(dòng)。使我更快更好的成長起來。

  2023年教師跟崗學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 篇8

  時(shí)光荏苒,很快我們便到了九月的尾巴,跟崗學(xué)習(xí)的日子已將近一個(gè)月。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活中也有了不少的收獲。

  在班務(wù)管理和學(xué)生學(xué)習(xí)教育方面,我觀察到了成老師的耐心、關(guān)心與用心,讓我深有感觸。就在這周日的早上我們班安全委員扶著一個(gè)男同學(xué)流著血的腿來到辦公室找成老師處理這件事情,我初看到這一幕時(shí),著實(shí)被嚇了一跳。老師和我都先是趕緊關(guān)心問候這位男同學(xué),并擦拭著傷口處,然后我?guī)е@位男同學(xué)去了學(xué)校醫(yī)務(wù)室進(jìn)行傷口處理,幸好傷口不嚴(yán)重,醫(yī)務(wù)人員給他貼了創(chuàng)可貼之后走路基本沒啥問題,我也鼓勵(lì)他男子漢要堅(jiān)強(qiáng),這個(gè)很快就會(huì)好的。同時(shí)老師問及了事情的來龍去脈后方才了解到,原來是在準(zhǔn)備上音樂課的時(shí)候在音樂教室里,班上的一個(gè)女生拿著小刀和這個(gè)男生開玩笑,結(jié)果真的一不小心就劃到了這個(gè)男生的腿上。老師找來了這位肇事的女同學(xué),對(duì)她進(jìn)行了批評(píng)教育并讓她認(rèn)真寫了檢討。而后,我又帶著這位男同學(xué)來到了辦公室告知老師他的情況,成老師關(guān)心了解后也對(duì)其進(jìn)行了一定程度上的批評(píng)教育。老師也將其情況告知了他的家長,家長很通情達(dá)理,了解到情況不是很嚴(yán)重,也關(guān)心和鼓勵(lì)這位男同學(xué),最后老師在上課的時(shí)候?qū)@個(gè)事情進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),并沒收了小刀。這件事情我覺得成老師確實(shí)是做到了嚴(yán)格要求學(xué)生與關(guān)心愛護(hù)學(xué)生相結(jié)合的教育原則,令我深受啟發(fā)。

  我們班有一名后進(jìn)生,學(xué)習(xí)上確實(shí)很難跟上其他同學(xué)的步伐,成老師就與其家長耐心溝通交流,了解到這個(gè)孩子在小學(xué)階段就基本被老師放棄了,成老師覺得實(shí)在可惜,小學(xué)不應(yīng)該這樣,所以即使如此,成老師也不忍心將其放棄,在排座位時(shí)還是將她與學(xué)習(xí)習(xí)慣各方面都比較好的同學(xué)排在了一起,老師希望能盡自己最大努力將這個(gè)孩子帶動(dòng)起來并讓她能得到提升。在批改作業(yè)方面,老師將完成的不好的同學(xué)利用課間一一叫過來談話并進(jìn)行思想教育工作。

  這周還有一件事情,老師的做法令我感觸頗深,班上有一個(gè)男同學(xué)平時(shí)挺活潑,學(xué)習(xí)態(tài)度也很端正,各方面做的都挺好。結(jié)果居然被告知他有自殘行為,老師很驚訝,于是找來了這位同學(xué)與其溝通后才得知家里面父母鬧離婚,父親在外打工,母親經(jīng)常在家撒怨氣罵他爺爺奶奶甚至遷怒于他,導(dǎo)致他也難受,所以才會(huì)有這種行為。在成老師的引導(dǎo)勸解中說到:我們無法選擇自己的出生,既然現(xiàn)在已經(jīng)如此,你自己也還小,無法改變這個(gè)現(xiàn)狀,那就要試著改變自己的心態(tài),遇到這樣的情況自己更要堅(jiān)強(qiáng)才可以,不能以自殘這種愚蠢的形式去傷害自己,那以后長大遇到事情也會(huì)消極面對(duì),并舉例一些自殺事件的`危害以警示教育。老師引導(dǎo)他遇到這樣的情況就要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),積極堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì),老師也對(duì)他進(jìn)行了一些心理上的教育和關(guān)心,并與他的家長進(jìn)行了進(jìn)一步的溝通交流,家校合力將學(xué)生往正確的方向引導(dǎo)。

  等等諸多細(xì)節(jié)讓我看到了成老師對(duì)學(xué)生的教育管理做到了耐心、細(xì)心、關(guān)心和用心,也讓我潛移默化地向老師學(xué)習(xí),努力做一個(gè)有愛心有仁心和耐心的老師。

  2023年教師跟崗學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 篇9

  4月16日到20日,在最明朗的春光里,來到樸實(shí)的合肥,正式開始了為期一周的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng),這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)與以往不同,不僅僅是參觀考察,而是通過參與學(xué)校的教育教學(xué)多個(gè)環(huán)節(jié),去觸摸、去感受、去體悟,當(dāng)然,這次培訓(xùn)所帶來的思想升華和眼界格局也是前所未有的。下面,結(jié)合跟崗培訓(xùn)情況,談一談自己的幾點(diǎn)感受。

  1、扁平化管理實(shí)現(xiàn)資源有效整合,實(shí)行智慧管理讓優(yōu)勢最大化。

  “扁平化”管理是相對(duì)于"等級(jí)式"管理構(gòu)架的一種管理模式。它較好的解決了等級(jí)式管理的“層次重疊、冗員多、組織機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)效率低下”等弊端,加快了信息流的速率,提高決策效率。五十中、四十五中都有幾個(gè)校區(qū),為了充分體現(xiàn)教育均衡發(fā)展,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,學(xué)校在行政管理上實(shí)行一體化管理,同步發(fā)展。三個(gè)校區(qū)不設(shè)“本部”與“分部”,管理模式上實(shí)行“條線分工,分塊負(fù)責(zé)”!皸l線分工”,就是各位執(zhí)行校長負(fù)責(zé)校區(qū)的相關(guān)工作!蔼(dú)立管理”“分塊負(fù)責(zé)”,協(xié)調(diào)和督促各條線工作的落實(shí),對(duì)學(xué)校教育教學(xué)進(jìn)行統(tǒng)一管理。充分利用好校園網(wǎng)絡(luò),整合優(yōu)質(zhì)資源,利用各校一起召開的行政會(huì)議,及時(shí)了解學(xué)校管理細(xì)節(jié)。學(xué)校的工作欄中,學(xué)校每天的工作安排是一致的,學(xué)校各種活動(dòng)也是同步的。學(xué)校的管理權(quán)限直接下放到年級(jí),這種管理模式,大量精減了龐大的管理機(jī)構(gòu),讓優(yōu)質(zhì)資源達(dá)到更大化的發(fā)揮,體現(xiàn)了智慧型的管理。

  2、讓教師帶著尊嚴(yán)、帶著幸福工作。

  在當(dāng)今社會(huì)環(huán)境下,怎樣有效激發(fā)教師工作的積極性成為擺在各管理者面前的一項(xiàng)重要課題,除了適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)杠桿作用于教師評(píng)價(jià)之外,還有什么方法更有效、更持久,我們一直在探索。教師團(tuán)隊(duì)的活力和工作積極性來自教師對(duì)職業(yè)的認(rèn)同感,來自從事教師的幸福感,更來自歸屬感與獲得感。不管是五十中、四十二中還是四十五中,都非常重視教師的幸福感,最大限度的調(diào)動(dòng)教師工作的積極性,讓教師有尊嚴(yán)的工作。參觀的學(xué)校教師的傳幫帶工作,都做得非常細(xì)致,教學(xué)研討方面,既重視集中研討活動(dòng),又注重特色發(fā)展,既營造出濃厚的科研教改的氛圍,又給老師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。讓我印象特別深的是他們對(duì)于“校區(qū)教師調(diào)度”的處理手法,讓各校區(qū)教師均衡發(fā)展。將學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生的成長都與教師的進(jìn)步有機(jī)結(jié)合起來。做到教師的優(yōu)質(zhì)高位均衡,才能更好地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。績效考核制度管理,有力的激勵(lì)教師增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí),而定期開展的師德、師風(fēng)論壇,更是讓高尚的師德成為每一位教師的精神追求。重視教師的身心健康,人性化的管理教師隊(duì)伍。

  3、以“愛”為核心,傳承、創(chuàng)新發(fā)展校園文化。

  行走在校園中,發(fā)現(xiàn)每個(gè)校園角角落落,都有學(xué)生作品或者設(shè)置成了讀書角,合肥各間市區(qū)中心的初中學(xué)校共同點(diǎn)是校園面積小,但精致而又典雅,給人以身心愉悅的享受。學(xué)校注重人文傳承,創(chuàng)新的發(fā)展。學(xué)校注重文化藝術(shù)強(qiáng)校,創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校;實(shí)行人本化管理,創(chuàng)建和諧、人文關(guān)懷的學(xué)校;開展智慧型教育,辦質(zhì)量型學(xué)校、文化性學(xué)校、個(gè)性特色化學(xué)校。學(xué)校重視體藝活動(dòng),五十中、四十五中、八中等都注重學(xué)生分批進(jìn)行體育鍛煉。充分利用校內(nèi)校外資源,拓展校本課程,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的能力。讓學(xué)生在思辨中學(xué)習(xí),在愉悅合作與競爭中學(xué)習(xí),在充滿愛的科城體系下教學(xué)生學(xué)會(huì)聆聽,學(xué)會(huì)交流,學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),設(shè)置能注重學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高品質(zhì)課程。

  4、注重校本課程體系架構(gòu)和頂層設(shè)計(jì),大力發(fā)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。

  課程的.品質(zhì),決定學(xué)校的品質(zhì)和教育的品質(zhì)。課程設(shè)置的高度決定了學(xué)校發(fā)展的格局和方向,一所學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展,教師和學(xué)生雙向選擇設(shè)置課程將成為素質(zhì)教育發(fā)展的必然。每間學(xué)校都設(shè)置特色的校本課程,以五十中為例,他們特別重視發(fā)展學(xué)校的社團(tuán),社團(tuán)活動(dòng)豐富學(xué)生的生活,促進(jìn)學(xué)生智能的全面發(fā)展,有助于綜合素質(zhì)的提高,有助于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理,給學(xué)生以溫馨的心靈慰藉。

  基于社團(tuán)優(yōu)點(diǎn),我們可以說,好的社團(tuán)誕生于有理想有抱負(fù)的高品質(zhì)學(xué)校。合肥五十中學(xué)的校本課程都是由社團(tuán)承擔(dān),學(xué)校民樂管樂團(tuán)成立于,至今已經(jīng)傳承了十多年,成為學(xué)校突出的特色之一。社團(tuán)里這些孩子他們酷愛音樂、他們追求美好、他們熱愛生活、他們勇于擔(dān)當(dāng)、他們善于超越……從一個(gè)一個(gè)音符到一首一首樂曲完美的演奏,從一遍一遍練習(xí)到一次一次演出的成功,這中間經(jīng)歷了無數(shù)艱辛與磨練,但他們甘之如飴,在社團(tuán)活動(dòng)中快速成長。

  這樣的校本課程不僅培養(yǎng)學(xué)生的興趣,發(fā)展學(xué)生的智慧,而且為他們拓展無盡的心靈空間,積累奮斗的意志和力量,在溫馨和喜悅中產(chǎn)生對(duì)學(xué)校、對(duì)生活、對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的愛。現(xiàn)場感受合肥五十中學(xué)民樂樂團(tuán)的練習(xí)課,被這些媲美于專業(yè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)著和認(rèn)真的孩子震撼住!特色校本課程學(xué)業(yè)與素養(yǎng)并舉,既幫助教師專業(yè)發(fā)展與進(jìn)取,又幫助學(xué)生個(gè)人特長與團(tuán)隊(duì)的融合發(fā)展,引領(lǐng)教師和學(xué)生在人生的道路上走得更加寬廣,為明天積蓄力量。

  這次跟崗活動(dòng)收獲良多,在交流中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長,只要我們?cè)鷮?shí)實(shí)、腳踏實(shí)地認(rèn)認(rèn)真真的做好教育,多留給教師們研究教育教學(xué)的時(shí)間與空間,更多的去關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、教師的成長,相信我們明天一定會(huì)更加的輝煌和美好!

  2023年教師跟崗學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 篇10

  不知不覺中,跟崗學(xué)習(xí)的時(shí)間已過了二周,在過去的這兩個(gè)星期里,我在東石第二中心小學(xué),深深的感受到了東石第二中心小學(xué)小學(xué)老師們的敬業(yè)愛崗的精神,也感受到了東石第二中心小學(xué)小學(xué)的孩子們奮發(fā)向上的求學(xué)精神。跟崗學(xué)習(xí)期間,我的指導(dǎo)老師蔡月珠老師對(duì)我的學(xué)習(xí)也進(jìn)行耐心的指導(dǎo),使我受益匪淺,F(xiàn)在對(duì)整個(gè)跟崗學(xué)習(xí)期間的收獲與感受作以下小結(jié):

  一、開闊了視野

  來到東石第二中心小學(xué),這里辦學(xué)理念,領(lǐng)導(dǎo)的管理策略,教師的精神面貌,學(xué)生的各方面素質(zhì),都讓我大開眼界。學(xué)校給學(xué)生最幸福的童年,給學(xué)生最堅(jiān)實(shí)的起步。培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、合作精神,激發(fā)創(chuàng)造潛能,為學(xué)生全面而有個(gè)性的.打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這些對(duì)于我來說都是全新的理念。

  二、提高了專業(yè)能力

  在過去兩個(gè)星期的跟崗學(xué)習(xí)的日子里,在輔導(dǎo)老師蔡月珠老師的安排下,我聽了幾個(gè)老師的課,不僅有語文課、綜合課,還有英語課等,不僅有常態(tài)課,還有他們學(xué)校組織公開課。這些老師的課各有特色,專業(yè)理論水平都很高,聽了之后,讓我得到了很多的收獲,也讓我從這些老師身上學(xué)到很多教學(xué)方面的技巧,值得我以后去學(xué)習(xí)。

  三、提高了思想認(rèn)識(shí)

  這里的老師們對(duì)工作是那么的執(zhí)著、認(rèn)真、負(fù)責(zé),那種敬業(yè)的精深深地感動(dòng)著我,鼓舞著我,成為我在自己今后的教學(xué)崗位上的一種動(dòng)力。

  雖然跟崗時(shí)間已經(jīng)過了一大半,但這里值得我們學(xué)習(xí)借鑒的東西太多太多,包括老師敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,以及孩子們一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度、好學(xué)的精神,我都要將這些東西當(dāng)做火種帶回去!在今后的學(xué)習(xí)工作中,我將不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)、進(jìn)取,努力超越自己,希望自己的教學(xué)能力和各方面的素質(zhì)能夠有更大的進(jìn)步!

  2023年教師跟崗學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 篇11

  為更好地理解幼兒、讀懂幼兒,在秋意綿綿的十月,我們來到了美麗xx,來到了此次跟崗學(xué)習(xí)的目的地——xx市xx幼兒園,與xx幼兒園的幼教同仁們相聚一堂,靜待花開,聆聽花開的聲音。

  初見·xx中的美好

  走進(jìn)xx幼兒園,我便被眼前的景致所吸引、駐足。只見入園處花團(tuán)錦簇,五顏六色的鮮花和極具特色的花盆、優(yōu)雅的花架把xx幼兒園襯托得如家般美麗、溫暖,整個(gè)園所環(huán)境優(yōu)雅、自然,活動(dòng)室舒適而溫馨,為孩子們營造了“親自然·溫享體驗(yàn)·共情感”的良好環(huán)境。移步戶外南草地、小魚池、小花小園、小樹屋、自然角、中庭xx、小沙池……這些精致的小場景,融匯了大自然的精華,是孩子們彼此交流、嬉戲的樂園。再看室內(nèi)多元化的專項(xiàng)活動(dòng)室?guī)Ыo幼兒自主游戲的空間:孩子們?cè)凇胞湺敌N房”中體驗(yàn)生活勞動(dòng)樂趣,品嘗勞動(dòng)的成果;在“創(chuàng)意彩虹吧”中描繪自己的xx,展現(xiàn)屬于自己的作品;在“蝸牛故事會(huì)”中靜心聆聽,勇敢表達(dá);在“奇思妙構(gòu)坊”中動(dòng)手拼搭,實(shí)現(xiàn)小小建筑師的夢想。

  追尋·xx中的歡樂

  循著xx中的小路,我們來到了操場,在歡樂活潑的晨間音樂中,xx中處處都有孩子們朝氣蓬勃的身影,處處飄蕩著孩子們的歡聲笑語,他們用稚嫩的聲音禮貌地跟我們打招呼,熱情地歡迎我們的到來。敞亮的操場上,孩子們正熱火朝天地投入到趣味十足、豐富多彩的`晨間活動(dòng)中,班級(jí)所運(yùn)用的合理材料,讓孩子參與性高、興趣性濃、操作性強(qiáng),在兒童化、教育化、藝術(shù)化、生態(tài)化、立體化、多元化一體的環(huán)境中,顯得格外有趣。

  在短暫的休息之后,每一條獨(dú)具特色的長廊混班互通游戲吸引著我們的眼球,瞧,小班“半畝花田”游戲中孩子們變成了專業(yè)的小廚師、有愛的媽媽,中班“花花小鎮(zhèn)”游戲中孩子們體驗(yàn)著各種社會(huì)職業(yè)角色,大班“建構(gòu)街”里孩子們充滿奇思妙想。作為xx幼兒園特色互通游戲,三個(gè)年段通過全方位的游戲視角,向我們展現(xiàn)了自然與體驗(yàn)、角色與交往、挑戰(zhàn)與合作。豐富的游戲材料,融洽的師幼互動(dòng),讓觀摩游戲的我們,情不自禁地走近孩子,融入孩子,一起體驗(yàn)游戲的趣味,在交流與記錄中留下美好的瞬間。

  探求·xx中的管理藝術(shù)

  我們還參與了區(qū)域動(dòng)態(tài)觀摩研討活動(dòng)。教研活動(dòng)通過互動(dòng)交流、舉例建議等環(huán)節(jié),讓教師們學(xué)會(huì)在游戲中多視角關(guān)注、解讀、評(píng)價(jià)幼兒,思考“提升與改進(jìn)”的有效實(shí)施策略,從而促進(jìn)教師的專業(yè)成長。也讓我們更加了解了游戲的概念與觀察,學(xué)會(huì)在游戲中多視角關(guān)注、解讀、評(píng)價(jià)幼兒,提高教師觀察解讀幼兒的能力。隨后,我們也通過現(xiàn)場互動(dòng)交流的方式分享了自己的觀點(diǎn)與感想。

  后勤管理是幼兒園管理中重要的一部分。在后勤負(fù)責(zé)人裘姝琴老師的帶領(lǐng)下,我們參觀了兩所幼兒園的整體環(huán)境,從校園安全、食堂工作等方面進(jìn)行詳細(xì)了解,他們細(xì)致的后勤工作讓我們不禁贊嘆。另外,我們還參加了園區(qū)本學(xué)期的膳管會(huì)會(huì)議“尋愛的味道”,與幼兒園膳食管理團(tuán)的家委們一同探討孩子的膳食結(jié)構(gòu)與當(dāng)前家庭喂養(yǎng)形成的進(jìn)餐問題,為幼兒提供更健康、更有營養(yǎng)的幼兒膳食一起出謀劃策。

  人們都說教育是一顆樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云。秋日里的美好遇見,我們碰撞著教育的智慧和火花。我們?cè)谏钊氲亓私鈞x學(xué)前教育集團(tuán)課程理念與管理理念的同時(shí),感受了xx學(xué)前教育集團(tuán)教師團(tuán)隊(duì)的敬業(yè)和專業(yè),讓我們開拓視野,受益良多。今后我們?nèi)詫⒃谔剿饔變航逃l(fā)展的道路上攜手前行,靜待花開!

  2023年教師跟崗學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 篇12

  云淡風(fēng)輕、溫和爽颯的九月已經(jīng)到了尾聲,而我不知不覺已來到XX中學(xué)學(xué)習(xí)18天了,從學(xué)生到教師的角色,我一直在努力去向自己的師傅學(xué)習(xí),慢慢地不像之前那樣毫無思緒,自己不覺成長了許多。

  本周主要以聽課和批改作業(yè)為主?偣猜犝n12節(jié),語文10節(jié),物理1節(jié),化學(xué)1節(jié)。除了一如往常地主聽我的指導(dǎo)老師的語文課,我還去聽了劉老師的兩節(jié)語文課。劉老師游刃有余的課堂駕馭本事,無不讓我嘆服。課堂上她微笑著應(yīng)對(duì)每一位學(xué)生,使用一些鼓勵(lì)性語言激發(fā)學(xué)生參與課堂的進(jìn)取心。師生互動(dòng)成分比較多,學(xué)生在課堂教學(xué)中不再是聽眾,而是整節(jié)課的主要參與者。劉老師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí),使用的語言優(yōu)美,讓人聽來如沐春風(fēng),比如“同學(xué)眼光獨(dú)特”、“天真的語言,飽含著豐富的情感”……,讓我不得不想起“出口成章,下筆成文”的于漪老師,她不論是對(duì)每一位學(xué)生的課堂評(píng)價(jià),還是自己在講解課文中運(yùn)用的語言都生動(dòng)優(yōu)美,我想這肯定也得力于老師自身深厚的語文素養(yǎng)。劉老師幽默風(fēng)趣的課堂也讓我感受頗深,學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)語文,才會(huì)樂學(xué),豈不美哉!

  我們固定思維是教什么科目就去聽對(duì)應(yīng)的.課,但每個(gè)老師各有自己的上課風(fēng)格和特色,聽理科的課照樣也讓人收獲滿滿。劉瓊老師為了讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)靜電現(xiàn)象,本節(jié)課給學(xué)生提供了豐富的教學(xué)資源,采用了多種教學(xué)手段。先以每天早上梳頭引起的靜電現(xiàn)象導(dǎo)入新課,引出本節(jié)課的電荷知識(shí),讓學(xué)生自己動(dòng)手做摩擦尺子吸引紙屑的實(shí)驗(yàn),自己隨后也做演示,又通過播放視頻讓學(xué)生深入了解靜電現(xiàn)象,再加上劉老師的引導(dǎo),學(xué)生能清晰得出“同性相斥,異性相吸”的本質(zhì)規(guī)律。我覺得劉老師本節(jié)課一個(gè)最大的亮點(diǎn)就是在學(xué)生學(xué)習(xí)了物理知識(shí)之后,引導(dǎo)他們將所學(xué)的知識(shí)加以應(yīng)用,并列舉了生活中的例子,讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題。

  黃老師的化學(xué)課,生動(dòng)又有趣,主要講了一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法——雙氧水分解得到氧氣。黃老師先是介紹清楚過氧化氫的性質(zhì),實(shí)驗(yàn)需要的設(shè)備,通過一邊畫示意圖一邊講解的方式,讓學(xué)生理清實(shí)驗(yàn)步驟和初步得出化學(xué)反應(yīng)方程式。同時(shí),也不忘講清催化劑——二氧化錳的性質(zhì)。然后自己親自在講臺(tái)上做這個(gè)實(shí)驗(yàn),這個(gè)時(shí)候的學(xué)生,比任何時(shí)候都集中注意力,各個(gè)都是瞪大眼睛仔細(xì)觀看,這也許就是化學(xué)的魅力所在。這也是聽此節(jié)化學(xué)課啟發(fā)我最大之處,語文有的課文,也可以增加一些小實(shí)驗(yàn)或小操作。就像張老師講《談創(chuàng)造性思維》這課,讓學(xué)生給一張紙剪去一個(gè)角,還剩多少個(gè)角,來激趣導(dǎo)入新課;課后又做了一些創(chuàng)造性思維的趣味題,同樣也有異曲同工之妙。

  批改作業(yè)看似打上勾勾叉叉很容易,但自己去批改時(shí)卻一點(diǎn)也不輕松。抄寫的作業(yè),要仔細(xì)看拼音的標(biāo)注和字的書寫是否正確;《績優(yōu)學(xué)案》要看看答題是否答到點(diǎn)子上,在一大段話中找不得不說還是費(fèi)些勁兒;批改作文寫評(píng)語是我最頭疼的事,畢竟自己的作文寫的也是一言難盡,每一篇寫評(píng)語時(shí)我都要仔細(xì)斟酌,一個(gè)班的作文我要批改完沒個(gè)兩天是完成不了的,不得不說是真的慢。當(dāng)然,在批改作業(yè)的過程中,我也無數(shù)次被學(xué)生字里行間中流露出的天真和可愛逗樂,也為他們不通順的邏輯和語言而感到著急,真實(shí)的感受了一把老師的快樂來源和肩上沉甸甸的責(zé)任。那些字跡工整、態(tài)度認(rèn)真的學(xué)生總能給人留下深刻印象,自己也通過學(xué)生的作業(yè)反饋,可以了解到學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度如何。總之,批改好作業(yè)也是一項(xiàng)了不起的大工程。

  以上就是我本周的心得體會(huì),在接下來的日子里,我會(huì)繼續(xù)向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們學(xué)習(xí),向他們討經(jīng)驗(yàn),豐富自己,去提高自己。

  2023年教師跟崗學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 篇13

  首先,感謝教育局能給予我們一個(gè)學(xué)習(xí)他人之長的機(jī)會(huì)。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間不長,但通過這一次的跟崗學(xué)習(xí),使剛接觸幼兒教育的我收獲許多。再是感謝機(jī)關(guān)幼兒園的園長、老師們給我的指導(dǎo)和幫助。機(jī)關(guān)幼兒園的園長、老師們都是一個(gè)有愛心、責(zé)任心、工作嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)能力精湛的一個(gè)群體。下面,我簡單談?wù)剬?duì)于這次跟崗實(shí)習(xí)的收獲:

  一、學(xué)校教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)豐富多彩

  學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)內(nèi)容豐富、形式多樣、教學(xué)設(shè)備齊全、每天下午都會(huì)組織集體備課。不僅是辦園條件,硬件設(shè)施、教育教學(xué)模式等方面無不透露著規(guī)范。當(dāng)我們走進(jìn)幼兒園時(shí),優(yōu)美的環(huán)境、有趣的校園文化深深吸引住了我的目光。盡管幼兒園的占地面積不是很大,但合理的布局、各種幼兒玩具錯(cuò)落有致,有利于幼兒的活動(dòng)。其中,我要學(xué)習(xí)的就是該園每個(gè)班級(jí)的.區(qū)域活動(dòng)角的設(shè)計(jì),每個(gè)班級(jí)都設(shè)計(jì)了不同主題的區(qū)域活動(dòng)角。在區(qū)域活動(dòng)中每個(gè)孩子都是主角,老師只是引導(dǎo)者、組織者。孩子域活動(dòng)中創(chuàng)造能力、語言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力、同伴之間的合作能力都得到發(fā)展。孩子能在游戲中體驗(yàn)、學(xué)習(xí);在實(shí)踐探索、發(fā)現(xiàn)。學(xué)校這些豐富多彩的活動(dòng)使孩子不僅有情感方面的發(fā)展,也有了知識(shí)技能方面的提高,促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。

  二、學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)細(xì)致、有規(guī)律

  觀摩了學(xué)校一日工作流程,讓我看到了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)都制定、落實(shí)得非常細(xì)致、有規(guī)律。如:學(xué)生的晨午檢、進(jìn)餐、早操、戶外活動(dòng)等都有條不紊的完成。從中也感受到了學(xué)校老師很注重幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。如:進(jìn)餐前要洗手、便后洗手、把鞋子擺放整齊、人離開座位要把桌凳擺整齊。同時(shí),學(xué)校也比較注重游戲與戶外活動(dòng),每天能保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間,力求活動(dòng)的豐富多彩。如:在玩鉆山洞的游戲中,授課老師與孩子一起參與游戲極具親和力,在游戲中和孩子打成一片。學(xué)校中的安全工作做得非常到位:如:在教育教學(xué)中經(jīng)常把安全教育滲透在每個(gè)孩子中;經(jīng)常進(jìn)行幼兒安全知識(shí)教育如:遇到陌生人該怎么辦?防溺水、防火等等。不管是在課堂教育教學(xué)中還是在戶外游戲活動(dòng)中,教師的目光始終在每一個(gè)孩子身上。

  三、家校聯(lián)系、工作到位

  在這兩天的跟崗學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)該園的家校工作做得非常到位。每天家長送小孩到園時(shí),老師們都很有禮貌與家長問好并詢問小孩在家表現(xiàn)。放學(xué)時(shí),老師都會(huì)與家長交流孩子在學(xué)校表現(xiàn)及收獲。如果有孩子不舒服時(shí),老師對(duì)孩子照顧得無微不至,并時(shí)常關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài),如果有些孩子是需要喂藥,老師會(huì)再三檢查藥物。并與家長做好溝通。從家長與老師的溝通中,可以看出家長對(duì)學(xué)校、老師都是非常滿意的。

  雖然,這次的學(xué)習(xí)時(shí)間很短,但讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。在這個(gè)全新的教育環(huán)境中,使我更加明確了自己的工作方向。我會(huì)把學(xué)習(xí)到的東西放在我的工作崗位上,進(jìn)一步改進(jìn)、提高我的教育教學(xué)能力。再次感謝教育局給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我希望今后能有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使我們幼兒教師的教育教學(xué)能力得到提高,使幼兒能愉快、輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長!

  2023年教師跟崗學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 篇14

  20××年我有幸參加了教師跟崗學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí),我覺得受益匪淺,收獲很多,更新了理念,開闊了視野。

  “在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體會(huì)”,這是我跟崗學(xué)習(xí)以來的最大的體會(huì)和感悟。在跟崗學(xué)習(xí)中,我們聽到了更多的真實(shí)的常態(tài)課,它既沒有過多的修飾,也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實(shí)、自然,遵循了學(xué)生身心的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),非常有利于兒童各種能力及良好個(gè)性的健康發(fā)展。

  在xx小學(xué),我們2名跟崗學(xué)習(xí)成員受到了學(xué)校的熱情款待。本著“積極參與、主動(dòng)融入、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通”的跟崗學(xué)習(xí)原則,我們認(rèn)真觀察、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真反思,每天堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)心得。現(xiàn)將這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)如下:

  一、潤澤心靈的校園文化

  花園似的校園,點(diǎn)綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然,別具風(fēng)格的教學(xué)樓,在嬌羞欲語的花兒的裝飾下,更顯得生機(jī)勃勃,形成了一種人工美和自然美的景色。在這如詩如畫的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作,是一件多么享受的事情!

  行走在校園的走廊內(nèi),抬頭就可以看到各種標(biāo)語,沒有豪言壯語,只有溫馨提示;沒有現(xiàn)場說教,只有渲染熏陶,這些樸實(shí)的句子、愜意的環(huán)境時(shí)時(shí)刻刻在提醒你、鼓勵(lì)你、引領(lǐng)你。校園文化重要的是從教師和學(xué)生身上散發(fā)出的與眾不同的精神面貌,是滲透在骨子里的一種品質(zhì)。它是通過校長不斷引領(lǐng),老師們不斷領(lǐng)會(huì),通過外在熏陶,內(nèi)在培養(yǎng),最終表現(xiàn)在全體教職員工身上的氣質(zhì),最后形成學(xué)校獨(dú)有的一種精神氣息。

  二、震撼人心的行為習(xí)慣

  作為教育工作者,我們都知道要把學(xué)生培養(yǎng)成為四有新人,這是教育的終極目標(biāo)。但是我們也遺憾地看到現(xiàn)實(shí)離這個(gè)目標(biāo)還很遠(yuǎn),學(xué)生的行為習(xí)慣中總有一些不和諧的音符,可是在xx小學(xué)卻看到了令我心靈震撼的學(xué)生行為習(xí)慣。

  在xx小學(xué),周一是全校的升旗時(shí)間,平時(shí)由各個(gè)中隊(duì)升旗,當(dāng)國歌響起的一瞬間,想不到的事情出現(xiàn)了:校園內(nèi)的.學(xué)生都會(huì)不約而同停下腳步,向著國旗升起的方向舉起小手,走廊內(nèi)打掃衛(wèi)生的同學(xué)也會(huì)停下來敬隊(duì)禮;還在教室里面的學(xué)生也都面向朝著旗桿的窗戶舉起手,一直站到國旗升完為止。學(xué)生們的這一舉動(dòng)讓我心靈受到巨大震撼,一股神圣的愛國之情油然而生?

  是什么讓這些懵懂的兒童在國歌響起時(shí)舉起小手?是說教嗎?也許。但我更相信是教師的榜樣在引領(lǐng)著學(xué)生。我注意到,在xx小學(xué),周一早上升國旗的時(shí)候,所有的教師都朝著國旗行注目禮,在整個(gè)升旗過程中,沒有一個(gè)學(xué)生在動(dòng),沒有一個(gè)教師自由交談。在學(xué)生眼里,教師就是表率,教師的一言一行無不潛移默化地影響著學(xué)生。志向高遠(yuǎn)的教師帶出志向遠(yuǎn)大的學(xué)生,知識(shí)淵博的教師帶出博學(xué)多才的學(xué)生,嚴(yán)于律己的教師帶出遵紀(jì)守法的學(xué)生,宅心仁厚的教師帶出充滿愛心的學(xué)生,這就是教師的人格魅力。

  三、匠心獨(dú)具的教學(xué)藝術(shù)

  課堂是教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的主陣地,教師更應(yīng)該在傳授知識(shí)的同時(shí),注重提高學(xué)生素養(yǎng)。

  一年級(jí)老師的《認(rèn)識(shí)鐘表》,整節(jié)課教師圍繞目標(biāo),層層推進(jìn),這一節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是一年級(jí)的學(xué)生。他們年齡小、好動(dòng)、愛玩、好奇心強(qiáng),在四十分鐘的教學(xué)中容易疲勞,注意力容易分散。根據(jù)這一特點(diǎn),為了抓住他們的興趣,激發(fā)他們的好奇心,老師采用了創(chuàng)設(shè)情境的教學(xué)方法,設(shè)計(jì)了色彩鮮艷的課件,讓學(xué)生在課件所創(chuàng)設(shè)的情境中學(xué)習(xí)。同時(shí)還讓孩子們通過合作交流發(fā)現(xiàn)鐘面的結(jié)構(gòu),這樣既活躍了學(xué)生的思想,激發(fā)了認(rèn)知興趣,又充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  跟崗學(xué)習(xí)讓我深深的感受到:作為教師,一定要具有扎實(shí)的技術(shù)技能和深厚的文化底蘊(yùn)、同時(shí)要具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),才能在教學(xué)中獲得成功!今后,我要努力提高自身的素質(zhì),不斷的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷地學(xué)習(xí)新知,不滿足于墨守成規(guī),提高教育教學(xué)水平,相信成功是屬于我們的!

【教師跟崗學(xué)習(xí)的心得體會(huì)】相關(guān)文章:

教師跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)01-05

教師跟崗學(xué)習(xí)心得03-05

關(guān)于教師跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)09-03

[熱門]教師跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)09-17

跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)01-07

跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)07-17

教師跟崗學(xué)習(xí)自我鑒定02-09

教師跟崗學(xué)習(xí)自我鑒定02-25

教師跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)(精選14篇)07-17