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《三臂樹的傳說(shuō)》讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的《三臂樹的傳說(shuō)》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《三臂樹的傳說(shuō)》讀后感1
“有夢(mèng)想就有希望”—這句話在故事書《三臂樹的傳說(shuō)》中得到了很好的詮釋。寒假里，我認(rèn)真的讀完了這本書，使我懂得了：作為新時(shí)代的青少年，要胸懷遠(yuǎn)大理想，秉承信念，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和腳踏實(shí)地的干勁，夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
《三臂樹的傳說(shuō)》中的主人公萬(wàn)礞礞有著凄慘的童年，家中有粗暴的繼父；學(xué)校里有粗暴的班主任。缺少親情和友情的萬(wàn)礞礞一心想找到這個(gè)城市里最離奇的一個(gè)傳說(shuō)—一位神秘的黑傘怪人和一棵四季常綠的`雙臂樹。然而，沒人知曉他們的真正所在。但萬(wàn)礞礞一直在堅(jiān)持著，最終，他等到了神秘黑傘人和三臂樹的出現(xiàn)，萬(wàn)礞礞成為了班主任、繼父、校長(zhǎng)及小學(xué)時(shí)的老師，從而重新收獲了友情和親情。
在這本書中，萬(wàn)礞礞是幸運(yùn)的，他有自己神秘的夢(mèng)想，夢(mèng)想也變成了現(xiàn)實(shí)，但更使我體會(huì)到的是：當(dāng)你受到挫折時(shí)，不要絕望和氣餒，我們要朝著正確的方向，持之以恒的努力，夢(mèng)就會(huì)成真。
寒假里，我參加了一個(gè)羽毛球培訓(xùn)班，第一天里，老師讓我們先跑上十圈，然后做三組蛙跳……我一聽，哇！這不是魔鬼訓(xùn)練嗎？和羽毛球有什么關(guān)系，真是莫明其妙，我氣喘吁吁地跑完十圈，又筋疲力盡地做完三組蛙跳。一天下來(lái)，我成了一個(gè)敗下陣來(lái)的傷兵，飯也不想吃，啥也不想干，我想到了放棄。這時(shí)，我看到了《三臂樹的傳說(shuō)》，合上書，萬(wàn)礞礞的形象出現(xiàn)在我的眼前，這點(diǎn)困難與他的遭遇真的是小巫見大巫啊，頓時(shí)自慚形穢，覺得如果自己這樣沒有毅力，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。我想起了那句家喻戶曉的名言：“天才是由百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水”，現(xiàn)在，我就要用出汗水，不怕失敗，奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)自己想成為一名優(yōu)秀的羽毛球高手的理想。重新調(diào)整心態(tài)，打起百倍精神，回到了培訓(xùn)班。從此，我不怕苦，不怕累，付出的汗水和毅力終于得到了回報(bào)，我練的很專業(yè)了，教練都夸我是這批學(xué)員里最出色的！
讀書，讓我的心靈得到了啟迪，明白人生的許多道理，我愛《三臂樹的傳說(shuō)》！
《三臂樹的傳說(shuō)》讀后感2
“有夢(mèng)想就有希望”—這句話在故事書《三臂樹的傳說(shuō)》中得到了很好的詮釋。寒假里，我認(rèn)真的讀完了這本書，使我懂得了：作為新時(shí)代的青少年，要胸懷遠(yuǎn)大
理想，秉承信念，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和腳踏實(shí)地的干勁，夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
《三臂樹的傳說(shuō)》中的主人公萬(wàn)礞礞有著凄慘的童年，家中有粗暴的繼父；學(xué)校里有粗暴的班主任。缺少親情和友情的萬(wàn)礞礞一心想找到這個(gè)城市里最離奇的一個(gè)傳說(shuō)—一位神秘的黑傘怪人和一棵四季常綠的雙臂樹。然而，沒人知曉他們的真正所在。但萬(wàn)礞礞一直在堅(jiān)持著，最終，他等到了神秘黑傘人和三臂樹的出現(xiàn)，萬(wàn)
礞礞成為了班主任、繼父、校長(zhǎng)及小學(xué)時(shí)的老師，從而重新收獲了友情和親情。
在這本書中，萬(wàn)礞礞是幸運(yùn)的，他有自己神秘的.夢(mèng)想，夢(mèng)想也變成了現(xiàn)實(shí)，但
更使我體會(huì)到的是：當(dāng)你受到挫折時(shí)，不要絕望和氣餒，我們要朝著正確的方向，持之以恒的努力，夢(mèng)就會(huì)成真。
寒假里，我參加了一個(gè)羽毛球培訓(xùn)班，第一天里，老師讓我們先跑上十圈，然后做三組蛙跳……我一聽，哇！這不是魔鬼訓(xùn)練嗎？和羽毛球有什么關(guān)系，真是莫明其妙，我氣喘吁吁地跑完十圈，又筋疲力盡地做完三組蛙跳。一天下來(lái)，我成了一個(gè)敗下陣來(lái)的傷兵，飯也不想吃，啥也不想干，我想到了放棄。這時(shí)，我看到了《三臂樹的傳說(shuō)》，合上書，萬(wàn)礞礞的形象出現(xiàn)在我的眼前，這點(diǎn)困難與他的遭遇真的是小巫見大巫啊，頓時(shí)自慚形穢，覺得如果自己這樣沒有毅力，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。我想起了那句家喻戶曉的名言：“天才是由百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水”，現(xiàn)在，我就要用出汗水，不怕失敗，奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)自己想成為一名優(yōu)秀的羽毛球高手的理想。重新調(diào)整心態(tài)，打起百倍精神，回到了培訓(xùn)班。從此，我不怕苦，
不怕累，付出的汗水和毅力終于得到了回報(bào)，我練的很專業(yè)了，教練都夸我是這批學(xué)員里最出色的！
讀書，讓我的心靈得到了啟迪，明白人生的許多道理，我愛《三臂樹的傳說(shuō)》！
《三臂樹的傳說(shuō)》讀后感3
“有夢(mèng)想就有希望”—這句話在故事書《三臂樹的》中得到了很好的詮釋。寒假里，我認(rèn)真的讀完了這本書，使我懂得了：作為新時(shí)代的青少年，要胸懷遠(yuǎn)大
理想，秉承信念，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和腳踏實(shí)地的干勁，夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
《三臂樹的傳說(shuō)》中的主人公萬(wàn)礞礞有著凄慘的童年，家中有粗暴的繼父；里有粗暴的班主任。缺少親情和友情的萬(wàn)礞礞一心想找到這個(gè)城市里最的.一個(gè)傳說(shuō)—一位神秘的黑傘怪人和一棵四季常綠的雙臂樹。然而，沒人知曉他們的真正所在。但萬(wàn)礞礞一直在堅(jiān)持著，最終，他等到了神秘黑傘人和三臂樹的出現(xiàn)，萬(wàn)礞礞成為了班主任、繼父、校長(zhǎng)及小學(xué)時(shí)的老師，從而重新收獲了友情和親情。
在這本書中，萬(wàn)礞礞是幸運(yùn)的，他有自己神秘的夢(mèng)想，夢(mèng)想也變成了現(xiàn)實(shí)，但更使我體會(huì)到的是：當(dāng)你受到挫折時(shí)，不要絕望和氣餒，我們要朝著正確的方向，持之以恒的努力，夢(mèng)就會(huì)成真。
寒假里，我參加了一個(gè)羽毛球培訓(xùn)班，第一天里，老師讓我們先跑上十圈，然后做三組蛙跳……我一聽，哇！這不是魔鬼訓(xùn)練嗎？和羽毛球有什么關(guān)系，真是莫明其妙，我氣喘吁吁地跑完十圈，又筋疲力盡地做完三組蛙跳。一天下來(lái)，我成了一個(gè)敗下陣來(lái)的傷兵，飯也不想吃，啥也不想干，我想到了放棄。這時(shí)，我看到了《三臂樹的傳說(shuō)》，合上書，萬(wàn)礞礞的形象出現(xiàn)在我的眼前，這點(diǎn)困難與他的遭遇真的是小巫見大巫啊，頓時(shí)自慚形穢，覺得如果自己這樣沒有毅力，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。我想起了那句家喻戶曉的名言：“天才是由百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水”，現(xiàn)在，我就要用出汗水，不怕失敗，奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)自己想成為一名優(yōu)秀的羽毛球高手的理想。重新調(diào)整心態(tài)，打起百倍精神，回到了培訓(xùn)班。從此，我不怕苦，
不怕累，付出的汗水和毅力終于得到了回報(bào)，我練的很專業(yè)了，教練都夸我是這批學(xué)員里最出色的！
讀書，讓我的心靈得到了啟迪，明白人生的許多道理，我愛《三臂樹的傳說(shuō)》！
《三臂樹的傳說(shuō)》讀后感4
歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。”寒假中，我最喜歡去的地方便是書城了。每次走進(jìn)書城，我總會(huì)被各式各樣的圖書所吸引，一本本圖文并茂的圖書總能令我目不暇接，愛不釋手。輕輕聞著彌漫在空氣中的書香，我的心緒如同歡暢的小溪，奔到三樓拿起早已心儀的《三臂樹的傳說(shuō)》津津有味的讀起來(lái)。
這本書主要講了一個(gè)叫萬(wàn)礞礞的男孩，他有一個(gè)灰色的童年。在家里，他的繼父對(duì)他粗魯嚴(yán)厲好無(wú)愛意；在學(xué)校，他的班主任蠻橫無(wú)理毫無(wú)責(zé)任心。缺少親情和友情的萬(wàn)礞礞一心想找到這個(gè)城市里最離奇的一個(gè)傳說(shuō)—一位神秘的黑傘怪人和一棵四季常綠的雙臂樹。據(jù)說(shuō)擁有了他們，便會(huì)得到幸福。萬(wàn)礞礞四處尋找，然而，沒有一個(gè)人知曉他們的真正所在。一天，對(duì)生活絕望了的萬(wàn)礞礞想結(jié)束自己的.生命，這時(shí)，傳說(shuō)中的黑傘怪人出現(xiàn)了，雙臂樹變成了三臂樹，他們讓萬(wàn)礞礞獲得了親情和友情。
萬(wàn)礞礞的遭遇讓我憤憤不平，尤其他的繼父總是不分青紅皂白地打他。家長(zhǎng)應(yīng)不應(yīng)該打孩子？家長(zhǎng)和孩子的矛盾該如何化解？我和小伙伴們展開了熱烈的討論。最終，我們認(rèn)為家長(zhǎng)是不能打孩子的，現(xiàn)在許多家庭出現(xiàn)打孩子的現(xiàn)象，家長(zhǎng)和孩子都有錯(cuò)。家長(zhǎng)在教育孩子上不應(yīng)該太嚴(yán)厲，應(yīng)該給孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，當(dāng)然，我們孩子更不應(yīng)該與家長(zhǎng)犟嘴、賭氣。確實(shí)是這樣，文中的萬(wàn)礞礞如果沒有與繼父賭氣，而是與繼父心與心的交流，如果他的繼父也不對(duì)萬(wàn)礞礞那么嚴(yán)厲，不因一雙臭襪子而蠻橫地辱罵萬(wàn)礞礞，而是耐心地教育他，父子就不會(huì)有那么尖銳的矛盾。合上書，我為萬(wàn)礞礞祝福，我期盼三臂樹能一直陪伴著他，讓他幸福快樂！
《三臂樹的傳說(shuō)》讓我明白，無(wú)論是親情還是友情，需要我們每個(gè)人細(xì)心地呵護(hù)，心與心是相通的！
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