大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得8篇
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得1
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作模式與我校具有更大相似之處，結(jié)合我自己的思考，我認(rèn)為我們可以從以下幾個(gè)方面來借鑒學(xué)習(xí)：
一是提升悅創(chuàng)聯(lián)盟的服務(wù)意識，加強(qiáng)悅創(chuàng)聯(lián)盟與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)間關(guān)系。一個(gè)高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作離不開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)者與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的任何一方，服務(wù)者與團(tuán)隊(duì)之間的矛盾是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的基本矛盾之一。我們作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)者應(yīng)提高自身的服務(wù)能力，加強(qiáng)服務(wù)意識，全心全意為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)服務(wù)。同時(shí)悅創(chuàng)聯(lián)盟的每一個(gè)人都要做好對每一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)及創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的充分了解，以便能夠及時(shí)的針對創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的困難提供政策支持，并能及時(shí)的向?qū)W校匯報(bào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作成效，在為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)服務(wù)的同時(shí)能夠幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對學(xué)校實(shí)情作出符合實(shí)際的'有效的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)決策。
二是注重發(fā)揮校、院聯(lián)動(dòng)作用，眾創(chuàng)眾智眾籌�！氨娙耸安窕鹧娓摺薄皥F(tuán)結(jié)就是力量”等古語都告訴我們要多方合作。我認(rèn)為在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)域，仍然適用。在湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理中，因?yàn)榉趸剞k公室面積小，所以其創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)不得不有部分團(tuán)隊(duì)無法入住從而成為了院系團(tuán)隊(duì)，但院系團(tuán)隊(duì)在學(xué)院的扶持下，結(jié)合了本院特色也逐步成長為一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。我認(rèn)為可根據(jù)我校實(shí)際，在學(xué)校扶持校級創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)院根據(jù)學(xué)院專業(yè)學(xué)科特色，扶持本院創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，并由學(xué)院指派一名教師專門負(fù)責(zé)創(chuàng)新新創(chuàng)業(yè)教育工作，并加強(qiáng)校院交流、學(xué)院與學(xué)院交流，發(fā)揮眾人力量，共同為學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作努力。
我認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作應(yīng)與讀一本書一樣，先讀厚再讀薄，我們需要深耕創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，汲取兄弟院校經(jīng)驗(yàn)，搭建平臺與體系，引導(dǎo)扶持更多創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)開展更多創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獲得更多獎(jiǎng)項(xiàng)，先將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作“讀厚”；然后反思創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)制度體系建設(shè)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃發(fā)展路徑，精求創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)或創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目質(zhì)量，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作“讀薄”。在多次“讀厚”與“讀薄”的回合中，我相信學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作一定會(huì)取得佳績，不斷開創(chuàng)新的局面。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得2
時(shí)間總是在不經(jīng)意間流逝，昨天還在偌大的教室參加創(chuàng)業(yè)的動(dòng)員大會(huì)，今天卻悄無聲息地接近了尾聲。駐足、回想，整個(gè)創(chuàng)業(yè)過程時(shí)間并不長，短暫而又充實(shí)，忙碌而又歡樂......
曾幾何時(shí)，老師聲情并茂的講課，富有特色的教學(xué)方式，至今給我留下深刻印象，也讓我了解到了創(chuàng)業(yè)路途的艱辛�；蛟S，過去你還是一個(gè)不諳世事的孩子，或許你對創(chuàng)業(yè)還一無所知，但是，創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)卻可以讓你成熟。創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)，雖說是模擬，卻也涵蓋了一些正規(guī)公司所需要準(zhǔn)備的一切手續(xù)與過程，在這里，我們一起成立公司，一起策劃 ，一起搜集資料，一起計(jì)算成本，一起市場調(diào)研......這一切的一切，都在告訴我們，創(chuàng)業(yè)不是一個(gè)人的事情，他需要的努力付出的人，需要的'團(tuán)結(jié)一心的團(tuán)隊(duì)，需要的是不拘小節(jié)，樂于奉獻(xiàn)的人。在這里，我要感謝我的導(dǎo)師，是您在我們創(chuàng)業(yè)的路途中給了我們耐心的教育，悉心的教導(dǎo)與培訓(xùn)。
不同的模塊，不同的認(rèn)識，不同的環(huán)節(jié)，不同的感悟。也許，昨天的你未曾想過創(chuàng)業(yè)，也許你認(rèn)定自己本就不是創(chuàng)業(yè)的料，那都沒關(guān)系，過了今天，將是一個(gè)嶄新的你重新站在創(chuàng)業(yè)的起跑線上，帶著大學(xué)時(shí)的模擬創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，帶著自己的創(chuàng)業(yè)激情，去開拓一片屬于自己的領(lǐng)域，讓你的名字在創(chuàng)業(yè)的舞臺上亮起!
加油!相信自己，我可以，I can!
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得3
5月27日下午兩天半，在我區(qū)公安局三樓會(huì)議室召開全區(qū)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)成果推進(jìn)會(huì)，全會(huì)分為六項(xiàng)議程，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)成果匯報(bào)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)交流，勞保局長講話，宣讀表彰決定，市組織部李處長講話，光部長講話。會(huì)議收獲還是很多的，一句話，要實(shí)踐、要?jiǎng)?chuàng)業(yè)。
會(huì)上一些先進(jìn)典型給我們很多啟發(fā)，我們也多有許多想法，但往往難以實(shí)踐。按照以往心理學(xué)家的統(tǒng)計(jì)，人一天可能會(huì)產(chǎn)生近萬個(gè)想法，但是多數(shù)遺忘和難以實(shí)現(xiàn)，這是人的悲哀之處。記得當(dāng)年孫中山先生曾贊譽(yù)偉大的革命導(dǎo)師列寧，他言道，伊古迄今，學(xué)者百千，空言無施，誰行其實(shí)，為君特立，建此大國，躋我大同。統(tǒng)而言之，要實(shí)踐，要不斷的實(shí)踐。在我們的鄉(xiāng)村中，空言真的蒼白無力，也難以建設(shè)真正的'和諧新農(nóng)村，唯有真正的創(chuàng)辦領(lǐng)辦項(xiàng)目，并且將項(xiàng)目做大做強(qiáng)才是正道。
初來之時(shí)，確實(shí)信心滿懷，時(shí)至今下，心情不減，但常感心內(nèi)波瀾難定，平常工作雖能完成，但總感除此之外仍有不足之處，創(chuàng)業(yè)興業(yè)，匹夫有責(zé)，言之過枉，懇請批判，堅(jiān)決進(jìn)行徹底的自我革命，愿期進(jìn)步。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得4
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷提高，在金融危機(jī)過后，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)就越來越困難，個(gè)別行業(yè)也已經(jīng)基本達(dá)到飽和。雖然金融危機(jī)過去了也有一段時(shí)間了，而現(xiàn)在各行各業(yè)的經(jīng)濟(jì)也開始復(fù)蘇，可是，我們大學(xué)畢業(yè)生還是面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)問題，因此，有些大學(xué)生會(huì)轉(zhuǎn)向自主創(chuàng)業(yè)，他們會(huì)嘗試著參加不同的創(chuàng)業(yè)大賽，以求獲得一些老板和企業(yè)的青睞，給予資金幫助他們進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。在面對這么就業(yè)困難的一個(gè)時(shí)段，創(chuàng)業(yè)，不失是一個(gè)好的選擇，但并不是唯一的一個(gè)出路。但是我們也都知道，大學(xué)生正是處于二十來歲的階段，正是青春洋溢，勇往直前的一個(gè)青春活力的階段。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)：首先，他們還沒有被社會(huì)的一些不良風(fēng)氣影響了，就好比勾心斗角，阿諛奉承，表里不一等這些不良的風(fēng)氣。仍然處在了純真的時(shí)候，對人和事都有一種熱情在。但是缺點(diǎn)也很突出：社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足、人脈關(guān)系不夠發(fā)達(dá)、對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的洞察力不足等等，這就需要學(xué)�；蛘呱鐣�(huì)給予我們一定的幫助。而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教程這門課給予了我們很大幫助。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教程，是一門對當(dāng)代的大學(xué)生是非常重要的課程，創(chuàng)業(yè)，對于許多大學(xué)生來講，并不陌生，但也不親近。苦讀十多年，能夠考上理想中的大學(xué)，幾乎所有同學(xué)都對前途充滿期盼，都希望能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值。如何實(shí)現(xiàn)呢？創(chuàng)業(yè)無疑是其中一種很“光鮮”的方式。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)伴隨的往往是高付出、高風(fēng)險(xiǎn)、知識面有限和技術(shù)能力不夠等，許多大學(xué)生因此望而生畏，更多人則認(rèn)為自身能力不足，希望工作一段時(shí)間后等待時(shí)機(jī)再去創(chuàng)業(yè)。所以創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課可以讓我們認(rèn)識到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀，以及創(chuàng)業(yè)的形勢和如何在激烈的競爭中調(diào)整好自己的心態(tài)，是每一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者正式踏入社會(huì)之前都要認(rèn)真學(xué)習(xí)的一門課程，把大學(xué)生的學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)問題當(dāng)作學(xué)問、理論來講，讓我們迅速的找到自己的不足和社會(huì)的'發(fā)展動(dòng)向。
大學(xué)是我們樹立人生志向、揚(yáng)起理想風(fēng)帆的關(guān)鍵一步，也是進(jìn)入社會(huì)發(fā)展準(zhǔn)備的重要階段、也是最后一個(gè)跌跟頭不流血的地方。所以大學(xué)生應(yīng)正確把握畢業(yè)前的社會(huì)發(fā)展形勢與趨勢、深入理解社會(huì)發(fā)展對創(chuàng)業(yè)的影響，還要了解經(jīng)濟(jì)大發(fā)展下對創(chuàng)業(yè)者的要求，高老師在給我們上課也是做了充分的準(zhǔn)備，列舉了大量的例子，積極引導(dǎo)我們發(fā)散思維，使我們充分融入學(xué)習(xí)中，讓我們在快樂中學(xué)會(huì)到了很多知識和經(jīng)驗(yàn)，通過高老師的講解，我逐漸撥開迷霧，第一次看到了創(chuàng)業(yè)之路，通過學(xué)習(xí)我了解到，創(chuàng)業(yè)它絕不只是技術(shù)研發(fā)，能否把產(chǎn)品賣出去才是創(chuàng)業(yè)能否成功并繼續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。對于許多理工科學(xué)生而言，做出樣品、寫好論文再去申請專利后，研發(fā)任務(wù)可以說是結(jié)束了。而對于商業(yè)行為來說，研發(fā)只是其中一部分。產(chǎn)品的銷售和生產(chǎn)管理、銷售后的財(cái)務(wù)管理、內(nèi)部人員的管理等都是決定企業(yè)能否持續(xù)發(fā)展的不可或缺的因素。掌握好各方面的能力，吸取多方面的經(jīng)驗(yàn)才有可能讓企業(yè)更健康地發(fā)展。認(rèn)識到這些問題之后，我們通過學(xué)習(xí)了不少相關(guān)的知識，但知識畢竟停留于書面，我們更迫切需要各方面的專業(yè)人士系統(tǒng)地幫助我們分析好的企業(yè)具備什么因素，怎樣才能去經(jīng)營好一個(gè)企業(yè)。創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課給與了我們幫助。
通過學(xué)習(xí)我了解到創(chuàng)業(yè)者首先要明確創(chuàng)業(yè)者要養(yǎng)成良好的習(xí)慣：積極主動(dòng)，以終為始，要是第一，雙贏思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃，并執(zhí)行。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的，是曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來很多好處，但也存在著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。在我們還未準(zhǔn)備時(shí)，先不急著創(chuàng)業(yè)，而因多考慮就業(yè)。企業(yè)剛起步時(shí)，尋求的是生存，人也不例外。讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù)，不如明師指路；明師指路，不如自己領(lǐng)悟。
通過學(xué)習(xí)我了解到良好的心理素質(zhì)在自己的創(chuàng)業(yè)生涯中非常重要，我還學(xué)到要做一個(gè)成功職場人需要具備以下素質(zhì)：
�。�1）創(chuàng)新意識。正如一句話說得好：創(chuàng)新是人類進(jìn)步的靈魂。
�。�2）獨(dú)立意識。在創(chuàng)作和設(shè)計(jì)工作中，擁有獨(dú)立的思維與個(gè)性毋庸置疑是相當(dāng)重要的。
�。�3）人際溝通。擁有良好的人際溝通能力能夠便于我們在工作和學(xué)習(xí)中更好的向他人學(xué)習(xí)或是與人合作。俗語說得好：“團(tuán)結(jié)就是力量”呀。
（4）領(lǐng)悟力。領(lǐng)悟力也就是個(gè)體對某種事物的認(rèn)知和理解能力。擁有良好的領(lǐng)悟力能幫助我們更好的領(lǐng)悟到事物的美感，或是領(lǐng)悟他人提出的某種工作方案的實(shí)用性，更能幫助我們獲取創(chuàng)業(yè)的靈感。
在結(jié)束了職業(yè)生涯課的學(xué)習(xí)后，我通過自己在課堂上學(xué)到的知識和高老師所傳授的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了一下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在哪些缺點(diǎn)：首先，由于大學(xué)生畢業(yè)生剛涉足社會(huì)不久，他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常會(huì)對事物持有過于樂觀的態(tài)度，并沒有做好面對失敗的充足的心理準(zhǔn)備。第二，由于大學(xué)生對市場并不是很了解，很多都是通過老師或者網(wǎng)上書上的了解，并沒有涉足在其中，所以很多大學(xué)生的市場觀念較為淡薄，并不明白市場的重要性，不少大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃中都喜歡向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少會(huì)知道這些技術(shù)或產(chǎn)品會(huì)有多大的市場，是否能被大眾所接受。第三，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的時(shí)候過于。急于求成，因?yàn)槿狈κ袌龅牧私饧吧虡I(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏。第四，大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。
經(jīng)過了一段時(shí)間的創(chuàng)業(yè)課，我覺得我們大學(xué)生，趁著我們還年輕，應(yīng)該每一樣事物都去試一下，出去闖一下，而創(chuàng)業(yè)就是一個(gè)很好的選擇，有投資就有風(fēng)險(xiǎn)，有風(fēng)險(xiǎn)，回報(bào)才會(huì)大，創(chuàng)業(yè)，給你一種不一樣的投資，給你不一樣的回報(bào)！感謝創(chuàng)業(yè)課教會(huì)了我這些人生路上重要的一課！
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得5
在這一年多的時(shí)間里，有爭執(zhí)，有合作，有汗水，有歡笑。但是，更多的是，收獲！平時(shí)的課堂學(xué)習(xí)，老師都會(huì)給我們強(qiáng)調(diào)什么是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，同時(shí)又通過課下作業(yè)進(jìn)行強(qiáng)化，把握知識相對較容易；但是在項(xiàng)目中，遇到的問題往往需要寬廣的知識面及一定的開發(fā)經(jīng)歷解決，沒有人能直接的告訴你問題原因所在，不能及時(shí)的解決問題。因此，具有自主學(xué)習(xí)的能力顯得比較重要。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)，要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè)，再一步步通過實(shí)踐去論證自己的猜測。整個(gè)過程中我認(rèn)識到做科研必須具有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，要本著對科研負(fù)責(zé)，對科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)行自己的研究。
通過這次項(xiàng)目，不僅在學(xué)習(xí)實(shí)踐方面收獲頗多，也讓我們在為人處事方面更加成熟穩(wěn)重。創(chuàng)新項(xiàng)目的設(shè)計(jì)過程中也極大地磨礪了我們的耐心與細(xì)心，也彌補(bǔ)了我們這方面的不足。與此同時(shí)，它也讓我們感受到創(chuàng)新實(shí)踐的樂趣，提高了擴(kuò)展思維能力增強(qiáng)了合作意識，在實(shí)踐方面也有很大的提升，更重要的是結(jié)識了不少良師益友。希望以后還能更多地參加類似的活動(dòng)，充實(shí)我們的大學(xué)生活。
真誠的感謝課題的指導(dǎo)老師，帶給我們的不僅是他豐富的.項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，還有他對項(xiàng)目敏銳的洞察力，他的每一次檢查都能及時(shí)地給我們反饋信息，并告訴我們要如何使得我們的項(xiàng)目進(jìn)行地更有效率。沒有忘記老師在課堂上教會(huì)我們的要簡化問題，無論是我們的項(xiàng)目還是我們做人。我們就是照著簡化項(xiàng)目的思想，將問題逐步分解，最終制定詳細(xì)的計(jì)劃而確定我們的開發(fā)。而讓這一次創(chuàng)新項(xiàng)目不僅僅成為一個(gè)課程的原因就是老師一直強(qiáng)調(diào)的創(chuàng)新，讓我們在做項(xiàng)目的同時(shí)，不斷積累和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀技術(shù)和創(chuàng)新，并不斷找尋我們的亮點(diǎn)，我們一直在努力用我們有限地技術(shù)力量使得我們的項(xiàng)目與眾不同。而在這個(gè)過程中，老師一直強(qiáng)調(diào)每一組都可以成功，并給我們提出了很多可行的建議，給予我們堅(jiān)持下去的信心。
這次創(chuàng)新項(xiàng)目給我們帶來了很多，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有情誼上的收獲在忙碌中充實(shí)了自己，學(xué)到了很多東西，并堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致地完成了項(xiàng)目的研究內(nèi)容。在實(shí)驗(yàn)中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我們不斷鞭策鼓勵(lì)自己無論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。相信這次實(shí)驗(yàn)會(huì)對我們今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個(gè)鍛煉我們的機(jī)會(huì)，感謝老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學(xué)提出的寶貴意見。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得6
創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個(gè)具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關(guān)系。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機(jī)會(huì)，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價(jià)值的過程。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的主體是大學(xué)生，客體是商業(yè)機(jī)會(huì)和各種為達(dá)到目的而需要和可以得到的資源。
同時(shí)，大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過程，在這個(gè)過程中可能會(huì)遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力.
個(gè)人創(chuàng)業(yè)應(yīng)該遵循下列基本原則：
1.以自己的興趣為主，做自己最感興趣的事情。
2.從自己最擅長的地方切入。揚(yáng)己之長，避己之短。
3.從簡單做起，起步越簡單越好。
4.堅(jiān)定自己的信念，增強(qiáng)自己的信心，切忌妄自菲薄，總覺得自己的東西不如人。
5.不用考慮什么全面的計(jì)劃、長遠(yuǎn)的`計(jì)劃，在哪里有沖動(dòng)就從哪里起步。
6.說干就干，立即將想法付諸實(shí)施，在干中摸索，逐步確定發(fā)展方向。
7.不要怕自己的項(xiàng)目與別人撞車。其實(shí)，任何人的項(xiàng)目都有其不足之處，你的創(chuàng)業(yè)，就從別人的不足之處下手，以此做到“標(biāo)新立異”。
8.不要怕失敗。失敗并不恥辱。任何人都有過失敗。成功和偉大建立在失敗之上。
9.創(chuàng)業(yè)之初不要大投入。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)不在于硬件，主要在于“軟件”，在于個(gè)人的智慧和勤奮。用錢之道是創(chuàng)業(yè)基本功。
10.要長期在互聯(lián)網(wǎng)潛水，熟悉互聯(lián)網(wǎng)。至少要做到對互聯(lián)網(wǎng)的一個(gè)方面或多個(gè)方面的深入了解，建立在那個(gè)方面的話語權(quán)。
11.原則上，互聯(lián)網(wǎng)的什么項(xiàng)目都可以搞，關(guān)鍵看你怎么搞�；ヂ�(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)最需要的是創(chuàng)意，尤其在中國。
12.不要追逐所謂的“熱門”或“冷門”。個(gè)人創(chuàng)業(yè)就要盡顯個(gè)人的特色和風(fēng)采，想怎么干，就怎么干。
13.要有打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。尤其要堅(jiān)定創(chuàng)業(yè)的信念和信心，練就排除各種干擾的能力。
14.多絡(luò)創(chuàng)業(yè)成功者的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。善于摔倒，更善于爬起!
15.在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的打磨中，注意結(jié)交志趣相投、能力互補(bǔ)的網(wǎng)友，做好自己事業(yè)未來大發(fā)展的人才團(tuán)隊(duì)儲備。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得7
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展投身創(chuàng)業(yè)的人越來越多社會(huì)上創(chuàng)業(yè)者的類型有很多種而作為一個(gè)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中我們需要具備哪些素質(zhì)呢首先我們必須要有誠信在商業(yè)交往過程中誠信就是企業(yè)的立業(yè)之本沒有誠信就沒有一切。人無信而不立誠信不僅反映了企業(yè)的實(shí)力、信用和形象又有效地降低企業(yè)的交易成本。作為創(chuàng)業(yè)者具備誠信的素質(zhì)可以帶給企業(yè)的信用與信譽(yù)也是企業(yè)的無形的財(cái)富。
在創(chuàng)業(yè)過程中我們會(huì)遇到很多的情況、問題、矛盾等為了企業(yè)的發(fā)展需要我們還需要有決策能力。創(chuàng)業(yè)者在調(diào)研和日常的經(jīng)營管理中發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)對問題進(jìn)行分析做出正確的決策是很重要的。
創(chuàng)業(yè)者需要有管理力創(chuàng)業(yè)者是企業(yè)的高層是管理者。在工作過程中不僅要獲得員工的支持還要不斷激勵(lì)員工激發(fā)員工的工作積極性從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。創(chuàng)業(yè)者還需要有溝通的能力要有表達(dá)能力互相尊重等從溝通中更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。應(yīng)變能力也是創(chuàng)業(yè)者必須具有的創(chuàng)業(yè)者的靈活應(yīng)變能力是企業(yè)生存與發(fā)展的基本生命力所以創(chuàng)業(yè)者必須要有對產(chǎn)品、市場營銷和管理的應(yīng)變能力才能使企業(yè)源源不斷地發(fā)展。
好的創(chuàng)業(yè)條件和創(chuàng)業(yè)環(huán)境對個(gè)人創(chuàng)業(yè)來說是錦上添花但是如果說沒有一流的創(chuàng)業(yè)條件和環(huán)境那么開動(dòng)腦筋從身邊的小事上創(chuàng)新同樣可以創(chuàng)業(yè)成功所以創(chuàng)新能力也是創(chuàng)業(yè)者的重要素質(zhì)。
一個(gè)企業(yè)就像人一樣其生存與發(fā)展離不開社會(huì)所以良好的.社會(huì)關(guān)系是很重要的這就要求創(chuàng)業(yè)者要具有良好的社交能力了。對于創(chuàng)業(yè)者來說技術(shù)專長是利刃人脈是秘密武器因此開發(fā)和經(jīng)營人脈資源更能為企業(yè)的發(fā)展錦上添花。
作為一位大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中我們又有那些優(yōu)勢與劣勢呢第一我們有著年輕的血液和蓬勃的精神對未來充滿希望與激情這能幫助我們在創(chuàng)業(yè)過程中勇往直前。第二我們有創(chuàng)新精神初出茅廬的我們有著很多的創(chuàng)新的想法這有利于我們創(chuàng)業(yè)。第三我們有知識和技術(shù)在學(xué)校學(xué)到的理論知識我們可以把它運(yùn)用到創(chuàng)業(yè)的過程中將理論與實(shí)際結(jié)合起來我們還可以利用知識和技術(shù)換取投資者的資金實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。第四我們有良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境目前從中央到地方到各個(gè)高校都熱情鼓勵(lì)支持大學(xué)生畢業(yè)自主創(chuàng)業(yè)各級政府為大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)制訂了一系列的優(yōu)惠政策各高校為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也積極創(chuàng)造各方面的條件對有條件的大學(xué)生來說自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)具備了難得的機(jī)遇。
但由于大學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)不足盲目從眾沒有做好創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備也有創(chuàng)業(yè)失敗的時(shí)候。成功是留給有準(zhǔn)備的人的如果我們不做好創(chuàng)業(yè)的各種的準(zhǔn)備急于求成缺乏市場意識那么創(chuàng)業(yè)是很困難的雖然我們在學(xué)校學(xué)到了知識但是如果不能很好地運(yùn)用到實(shí)際中也是白費(fèi)的。很多時(shí)候大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。僅僅是一個(gè)創(chuàng)新的概念是不能說服投資商投資的我們必須具有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃讓投資商看到你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的技術(shù)含量和未來前景才能讓投資商相信你對你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃投入資金。大學(xué)生的綜合素質(zhì)不夠高也是創(chuàng)業(yè)的劣勢雖然我們從書本上學(xué)到了知識但我們在意志品質(zhì)方面自覺性、堅(jiān)毅性、自制力和勇敢、果斷等不夠徹底。另一方面實(shí)踐能力、開拓、組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)協(xié)作、溝通和人際交往能力、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造能力等有待進(jìn)一步提高。
把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)對于創(chuàng)業(yè)有關(guān)鍵意義機(jī)會(huì)來源于創(chuàng)業(yè)者的主觀感和客觀存在創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)和創(chuàng)業(yè)能力是機(jī)會(huì)識別的基礎(chǔ)。在德魯克的機(jī)會(huì)來源理論中明確指出了其中外部環(huán)境中潛在的機(jī)會(huì)來源。一、出乎意料的情況當(dāng)外部環(huán)境中的情形未預(yù)期到時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)無論事情是成功或失敗時(shí)我們都可以從中追尋機(jī)會(huì)。二、當(dāng)事情與傳統(tǒng)知識呈現(xiàn)不一致的時(shí)候機(jī)會(huì)就可能出現(xiàn)
了當(dāng)創(chuàng)業(yè)者用超越傳統(tǒng)和習(xí)慣的思維方法進(jìn)行思維的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多潛在的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。
三、在經(jīng)營活動(dòng)的各個(gè)階段都會(huì)有一系列的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)雖然不是大的躍進(jìn)但是在每一個(gè)環(huán)節(jié)上都會(huì)有機(jī)會(huì)發(fā)生。四、技術(shù)的變化和顧客的偏好的變化都會(huì)改變產(chǎn)業(yè)和市場的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)的變化要求有創(chuàng)業(yè)精神來適應(yīng)這種變化從中尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。五、人口統(tǒng)計(jì)的變化通過改變客戶偏好以及購買力來影響行業(yè)和市場在任何一種情況下在預(yù)期和滿足人們需求方面都有創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。六、認(rèn)知的變化意味著人們對事物的態(tài)度和價(jià)值觀的變化這些也潛在著創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。七、新知識是創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的一個(gè)重要來源以知識為基礎(chǔ)的創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的好機(jī)會(huì)。綜上所述的機(jī)會(huì)我們又該如何識別創(chuàng)業(yè)市場的機(jī)會(huì)呢創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的感知包括感知感覺到市場需求和未得到充分利用的資源利用這些資源創(chuàng)造價(jià)值發(fā)現(xiàn)識別或發(fā)現(xiàn)特定市場需求和專門資源間的配合創(chuàng)造以商業(yè)的概念創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)立的需求與資源間的新的配合。
影響創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識別的因素也是至關(guān)重要的所以我們必須要具有創(chuàng)業(yè)的愿望和創(chuàng)業(yè)能力。沒有創(chuàng)業(yè)愿望再好的創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)也會(huì)視而不見沒有創(chuàng)業(yè)能力就很難在市場中把握機(jī)會(huì)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得8
近年來，隨著高校擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)急劇增加。當(dāng)前，溫州經(jīng)濟(jì)正面臨結(jié)構(gòu)優(yōu)化轉(zhuǎn)型升級。一方面存在企業(yè)招工難，難招高層次人才的問題，另一方面存在畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)難的問題。在這種情況下，在溫各高校紛紛利用大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、孵化園、文化創(chuàng)意園等孵化器和高校的人才及產(chǎn)業(yè)集聚優(yōu)勢，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)解決就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題。但是各個(gè)高校的學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中遇到了很多困難。因此，我們希望相關(guān)部門能夠各種積極有效的措施，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)構(gòu)建“綠色通道”，主要建議如下：
一、加強(qiáng)政策扶持建議相關(guān)部門制定出臺《鼓勵(lì)和支持高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)實(shí)施意見》等具體、可執(zhí)行性強(qiáng)的扶持政策。
進(jìn)一步加大大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資助力度、擴(kuò)大資助范圍，給予大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)房租補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)資金資助等一系列優(yōu)惠政策。落實(shí)各類創(chuàng)業(yè)資助資金，較好地解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期的資金困難，降低大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成本。與各類企業(yè)、青年企業(yè)家聯(lián)合會(huì)、商會(huì)等進(jìn)行合作，依托他們的資金、資源、信息等便利條件，積極幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)爭取各類創(chuàng)業(yè)資助資金。同時(shí)加強(qiáng)政策執(zhí)行部門間的銜接和明確分工，讓扶持措施落到實(shí)處。大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，應(yīng)該為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)給予更有力的支持，提供更寬松、更易操作的環(huán)境和條件。
二、打造創(chuàng)業(yè)平臺加強(qiáng)與企業(yè)的戰(zhàn)略合作。
以各個(gè)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園為基地，整合現(xiàn)有資源，提升創(chuàng)業(yè)服務(wù)能力，共同打造成立市級的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供政策咨詢、扶持資金申請、企業(yè)登記注冊、商務(wù)融資等方面的“一站式服務(wù)”，吸引更多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)參與創(chuàng)業(yè)。特別是目前各個(gè)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的產(chǎn)權(quán)、功能定位問題，使得入園企業(yè)因?yàn)閳龅氐慕逃δ芏ㄎ欢鵁o法在工商部門注冊，嚴(yán)重的阻礙的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性。希望各職能部門在法律允許的情況下，積極為創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生提供方便。
三、推廣創(chuàng)業(yè)模式認(rèn)真總結(jié)推廣全國各地大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功事跡，發(fā)掘各種新商業(yè)模式。
積極與行政職能部門、創(chuàng)業(yè)投資管理公司、銀行等簽訂有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的合作協(xié)議，財(cái)政出資與企業(yè)、高校合作建立創(chuàng)業(yè)天使基金，扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)。借助現(xiàn)有的投融資服務(wù)平臺，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)投資、民營企業(yè)投資，扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)走過起步難關(guān)，尋找好的'創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目并進(jìn)一步孵化。與銀行的金融機(jī)構(gòu)合作，推出“聯(lián)合無抵押擔(dān)保貸款”，有效的解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金難問題。
四、加強(qiáng)培訓(xùn)引導(dǎo)與人事部門、勞動(dòng)部門、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、風(fēng)投公司合作。
建立了較為完善的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)引導(dǎo)體系，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育、自主創(chuàng)業(yè)兩個(gè)層面提供服務(wù)，提高了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率。對于有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的，按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。創(chuàng)辦未來企業(yè)家俱樂部，幫助學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)意識、鍛煉創(chuàng)業(yè)技能。在加強(qiáng)大學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面，可以與人才交流中心合作開展“民營企業(yè)與高校人才合作洽談會(huì)”，為高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)和就業(yè)拓寬了渠道。
五、優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境為解決創(chuàng)業(yè)者的后顧之憂，建議在人才服務(wù)部門開辟大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)窗口，在爭取市區(qū)兩級創(chuàng)業(yè)資金資助、人事代理等方面指導(dǎo)幫助創(chuàng)業(yè)大學(xué)生。
相關(guān)服務(wù)部門走訪大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)，開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)情況調(diào)查，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)數(shù)據(jù)庫，完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，協(xié)調(diào)有關(guān)職能部門共同幫助解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中遇到的難點(diǎn)問題。充分發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心等信息服務(wù)平臺的作用，整合創(chuàng)業(yè)資訊服務(wù)、創(chuàng)業(yè)溝通服務(wù)、創(chuàng)業(yè)支持服務(wù)等創(chuàng)業(yè)服務(wù)資源，為創(chuàng)業(yè)者提供方便快捷的創(chuàng)業(yè)服務(wù)，吸引更多的大學(xué)生帶新項(xiàng)目、用新的商業(yè)模式進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
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