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幼兒園24學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得（通用9篇）
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？下面是小編收集整理的幼兒園24學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得，希望能夠幫助到大家。
幼兒園24學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得 1
本次班主任培訓(xùn)，在這份總結(jié)中劃上圓滿句號(hào)。
本次培訓(xùn)，形式多樣：在講座中，我學(xué)習(xí)了上課老師的先進(jìn)理念;在實(shí)地考察中，我收獲了有經(jīng)驗(yàn)老師的班主任管理方法;在班級(jí)微論壇中，我了解了站在統(tǒng)一戰(zhàn)線的老師們的實(shí)際做法。
本次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富：在陳劍平老師的講座中，我經(jīng)歷了一場(chǎng)現(xiàn)實(shí)生活中的頭腦風(fēng)暴。陳老師用一個(gè)個(gè)鮮活的例子，如：肥皂廠的故事、泄洪被困人員、圓珠筆的發(fā)展史等，給我們思考的時(shí)間，從中讓我們感受到了以下幾點(diǎn)：
1、現(xiàn)實(shí)生活中凡是不可能只有一個(gè)答案。
2、創(chuàng)造性問(wèn)題有法可循。
3、問(wèn)題定義不同，方法也不同。在道覺(jué)老師的講座中，讓我學(xué)會(huì)反思生活、反思工作。
班主任管理工作繁瑣，在班級(jí)管理中，我們應(yīng)該多帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊善的、美的、好的東西，這樣，那些惡的`、丑的、壞的東西，會(huì)漸漸消失，不僅使班級(jí)管理更得心應(yīng)手，針對(duì)學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，更具有積極作用。在方海東老師的班級(jí)中，我看到了“因材自教”的魅力，作為一名班主任，每天做好“四個(gè)一”工程：每天上好一節(jié)課;每天讀一個(gè)小時(shí)的書;每天和一個(gè)孩子談話;每天寫一篇教育隨筆，給我?guī)?lái)了實(shí)際可操作的方法。
雖然培訓(xùn)結(jié)束了，可在本次培訓(xùn)中收獲的思考將繼續(xù)為我的班主任工作服務(wù)。
幼兒園24學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得 2
我們于20xx年10月15日、16日參加了幼兒教師培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)精心為我們安排設(shè)計(jì)了培訓(xùn)內(nèi)容，涉及到幼兒園工作的方方面面。理論與實(shí)例相結(jié)合，生動(dòng)的講解使我們領(lǐng)悟到了許多。在馬局長(zhǎng)的講話中，我認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性，培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、動(dòng)手能力、良好的品行，啟發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)孩子的一生都是極具影響的.，真的成為國(guó)家儲(chǔ)備人才的奠基工作。這讓我覺(jué)得，作為一名幼兒教師是神圣的，光榮的，意義深遠(yuǎn)的。通過(guò)學(xué)前部張春霞老師的講座，使我受益頗多。孩子的教育是以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，在游戲中承載了諸多的知識(shí)與技能。張老師介紹了游戲種類，重點(diǎn)講解了結(jié)構(gòu)游戲的種類和指導(dǎo)。并且對(duì)幼兒園的環(huán)境教育做了深刻的講話。不管是游戲還是教學(xué)環(huán)境，都不是簡(jiǎn)單的玩與裝飾，只要是與幼兒相關(guān)的東西，處處都彰顯著對(duì)幼兒的教育。真正做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。家園共育，形成有效家園教育合力的講話，讓我清楚的認(rèn)識(shí)到，教育絕不是幼兒園單方面的工作。幼兒園的教育工作，是為了讓幼兒培養(yǎng)良好的習(xí)慣，并逐漸了解社會(huì)與自然，而家庭生活則是幼兒園教育工作的延長(zhǎng)與鞏固。通過(guò)張老師的講座，讓我明白，幼兒的教育工作，任重而道遠(yuǎn)。
接下來(lái)，方老師分享的經(jīng)驗(yàn)即幼兒園一日常規(guī)，也讓我們了解到，做好幼兒園工作應(yīng)該做到的細(xì)節(jié)。最后一節(jié)講座，老師在現(xiàn)場(chǎng)教授我們一些基本的操作技能，并欣賞了孩子們的作品，讓我贊嘆不已。第二天觀摩的幾節(jié)課，更讓我明白，要想做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒老師，不僅要對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)，還要多才多藝，并用自己的愛(ài)去教育每一個(gè)孩子。
以上，是我對(duì)本次培訓(xùn)的一些體會(huì)，希望還有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷地使自己提高，學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信在不斷地學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中使我更加有信心、有能力為祖國(guó)的幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園24學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得 3
我是一名任教了四年的幼兒園教師，自認(rèn)為在這四年的工作中累積了不少經(jīng)驗(yàn)，并且滿懷信心的準(zhǔn)備迎接新一屆的孩子，能帶好一個(gè)全新的班級(jí)。而在教師研修班進(jìn)行一周的90學(xué)時(shí)培訓(xùn)后，內(nèi)心感到無(wú)比的慚愧，原來(lái)我的專業(yè)知識(shí)顯得如此薄弱。如何培養(yǎng)幼兒的常規(guī)，如何有效的進(jìn)行主題環(huán)境布置，如何有效的師幼互動(dòng)，又如何……對(duì)于這些種.種的“如何”我原本認(rèn)為的答案居然是這般片面，膚淺，而在90學(xué)時(shí)的培訓(xùn)后我才恍然大悟。
在這幾天的培訓(xùn)，我與來(lái)自不同地方、不同幼兒園、不同年齡段的同行們不顧夏日的炎熱都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到進(jìn)修學(xué)校坐在寬敞明亮又涼爽的教室里一起討論交流，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)期。專家們以都鮮活的實(shí)例、豐盛的知識(shí)以及精湛的`理論論述，給了我強(qiáng)烈的沾染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。
讓我印象最深的是胡麗麗老師的講座，它是關(guān)于“幼兒園故事教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施”。因?yàn)橹v座前，她首先是站在聽(tīng)者的角度，考慮到我們一周下來(lái)可能會(huì)感到疲憊，她說(shuō)：“我也聽(tīng)了好多講座，講了好多講座，最能體會(huì)你們的感受了，你們坐累了可以靠在桌子上，可以閉上眼睛睡一會(huì)，也可以玩一下手機(jī)等等都可以，我只有一個(gè)要求不散講，安靜就可以了，我們都是自己人隨意點(diǎn)，不要那么拘束�！闭J(rèn)識(shí)胡老師那么久了，今天她尤其的讓我佩服。
胡老師結(jié)合當(dāng)前故事教學(xué)實(shí)際，從故事教學(xué)存在的問(wèn)題、綱要解讀與教材分析以及教學(xué)設(shè)計(jì)與組織實(shí)施三個(gè)方面進(jìn)行了具體的闡述。她還將學(xué)員們帶入一個(gè)個(gè)典型的故事案例中，一起分析探討故事文本解讀和教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題以及相應(yīng)的對(duì)策，即是胡老師說(shuō)過(guò)我們可以睡覺(jué)，玩手機(jī)，可我們大家一百多號(hào)人不僅安靜的傾聽(tīng)，而且沒(méi)有睡覺(jué)玩手機(jī)的，我仔細(xì)的傾聽(tīng)和記錄胡老師的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，眼睛和耳朵一直都是最佳精神的狀態(tài)，就怕錯(cuò)過(guò)胡老師的一句話一個(gè)詞。
這次培訓(xùn)專家老師們傾瀉了很多心血，他們根據(jù)要求精心籌備，毫無(wú)保留地把他們的所知傳授給我們。這次培訓(xùn)，我們聽(tīng)得津津有味，受益匪淺。在學(xué)習(xí)我們知道了“什么是有效的教學(xué)中的藝術(shù)”培訓(xùn)內(nèi)容雖然很多，但結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容重新審視自己，我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，一路走下來(lái)，填補(bǔ)了我平時(shí)教學(xué)中的很多“漏洞”。
一周的培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，可是留給我的知識(shí)卻沒(méi)有那么快就消化，回去的一個(gè)星期里，我拿出了自己的筆記本，驚訝的發(fā)現(xiàn)我既然記了半本以上的筆記，重新一頁(yè)一頁(yè)地翻一點(diǎn)一點(diǎn)的消化。這次培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次“修復(fù)”與“改善”。感謝教育局給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的平臺(tái)，讓我們湊集在一起相互交換，一起學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
我慶幸還有一周的培訓(xùn)，特別的期待它，有了上周的感受我會(huì)加倍的珍惜下一次的培訓(xùn)。我定會(huì)更加努力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完美自己，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。
幼兒園24學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得 4
90學(xué)時(shí)理論培訓(xùn)階段已結(jié)束，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，而且緊張又忙碌，但它帶給我的是快樂(lè)，是收獲！通過(guò)培訓(xùn)，我的教育觀念得到了洗禮，無(wú)論是語(yǔ)文本位知識(shí)，還是語(yǔ)文教學(xué)理論知識(shí)，都有很大的提高，這對(duì)我今后的語(yǔ)文教學(xué)工作應(yīng)該是一個(gè)很好的引領(lǐng)。
本次理論培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣，各位專家給我們帶來(lái)的一場(chǎng)“及時(shí)雨”。理論上包括對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教師的本位知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、教科研知識(shí)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，實(shí)踐上包括觀摩著名教師的教學(xué)示范課和青年教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課；形式多樣，有各級(jí)各類專家的專題報(bào)告，有特級(jí)教師的教學(xué)展示，有對(duì)青年教師的課堂診斷，也有學(xué)員自己上課、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，更有專家教授的指導(dǎo)、引領(lǐng)。
在培訓(xùn)中，多位專家的精彩講座一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起我的反思。在我的教學(xué)工作中存在著各種問(wèn)題，各位專家的主講內(nèi)容給了我很多啟示，讓我受益匪淺，尤其是張祖慶老師和賈軍晶老師的課堂演繹和講座。通過(guò)培訓(xùn)，我的教育觀念得到了洗禮，無(wú)論是語(yǔ)文本位知識(shí)，還是語(yǔ)文教學(xué)理論知識(shí)、課堂教學(xué)實(shí)踐，都有很大的提高，這對(duì)我今后的語(yǔ)文教學(xué)工作應(yīng)該是一個(gè)很好的.引領(lǐng)。
總之，我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，會(huì)在更高的層次上反思以前的工作，更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，更認(rèn)真地思考未來(lái)的路如何去走。
培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。培訓(xùn)讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的語(yǔ)文教學(xué)，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。以后要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)后記，對(duì)該堂課的得失有所記載，以便今后上課進(jìn)一步提高；并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評(píng)比活動(dòng)。
感謝培訓(xùn)班給我提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高了自身的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它長(zhǎng)流，我將會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子，振奮精神、激勵(lì)自己，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教育天地中走得更寬，更遠(yuǎn)。
幼兒園24學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得 5
我感謝幼教部門及幼兒園為我們搭建了這樣一個(gè)很好的“充電平臺(tái)”，短短的12天培訓(xùn)使我有了很大的收獲。這次培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高。本次培訓(xùn)中幼教中心為我們請(qǐng)來(lái)了幾位優(yōu)秀的教育專家給我們作講座他們以他們深刻、睿智、幽默的見(jiàn)解和指導(dǎo)不時(shí)讓我有豁然開(kāi)朗的感悟，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新。在與學(xué)友們交流學(xué)習(xí)中，大家共同思考，發(fā)表自己的見(jiàn)解，在濃厚的研討氛圍中我也學(xué)到了不少東西，真是受益匪淺。下面我具體總結(jié)如下：
一、踐行師德規(guī)范，履行教書育人職責(zé)，彰顯為師的德性魅力
11月7日，培訓(xùn)的第一天。首先是王相榮教授為我們講的《做一名懂法守法的幼兒園教師》所謂“學(xué)高為師，身正為范”，即教師不但要傳授知識(shí)還要通過(guò)自己的言行和示范去塑造、教育學(xué)生。其中“育人”是師德的終極目標(biāo)。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，我們不但要傳授知識(shí)和技能，還要塑造他們?nèi)烁�、教他們學(xué)會(huì)做一個(gè)積極向上的時(shí)代新人。教師是種特殊的職業(yè)，不但要以自己的語(yǔ)言去傳授知識(shí)，還要以自己的榜樣的作用去影響、感化、引導(dǎo)他們。
現(xiàn)實(shí)生活中，孩子接觸的社會(huì)越來(lái)越復(fù)雜多樣，而他們此時(shí)正是人格塑造的關(guān)鍵期。教師作為一個(gè)對(duì)他們影響頗為深遠(yuǎn)的角色，若能在各個(gè)方面去以身作則，會(huì)給學(xué)生以巨大的的啟迪和激勵(lì)，甚至使學(xué)生終生難忘。蘇聯(lián)教育家加里寧有句名言：“如果一個(gè)教師很有威信，那么這個(gè)教師的影響就會(huì)在某些學(xué)生身上永遠(yuǎn)留下痕跡�！苯處熓莻�(gè)特殊的.、被賦予光輝責(zé)任的工作者，角色示范性是無(wú)法忽視和替代的，所以我們作為教師要在平時(shí)的工作中要展現(xiàn)良好的職業(yè)道德，奉公守法、愛(ài)崗敬業(yè)，在教學(xué)和平時(shí)的生活中做一個(gè)正直、富于愛(ài)心的人，從內(nèi)心深處關(guān)愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，真正地做到為人師表，用知識(shí)去傳授、用言行去引導(dǎo)、感化他們。努力像陶行知一樣去去為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)自己，升華自己。
二、精心鉆研為孩子打造一個(gè)快樂(lè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境
11月8日上午，劉寶貴教授為我們作了《3——6歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語(yǔ)言領(lǐng)域的理解與應(yīng)用的講座，劉教授以鮮活的案例使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新。下午，王秀萍老師關(guān)于《音樂(lè)作品幼兒化處理與情境操作》講座讓我們身臨音樂(lè)之中，體驗(yàn)到了音樂(lè)的魅力。
12月我們參觀了杭州安吉路幼兒園及德清縣的幾所一級(jí)幼兒園，我們走入了美（環(huán)境之美）特別是杭州之行讓我們?yōu)橹鸷�，環(huán)境材料如此豐富且能很好的利用到廢舊材料，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)烈，垃圾能分類收集。班級(jí)環(huán)境班班有特色，生活活動(dòng)突顯自主。早操豐富，運(yùn)動(dòng)量大，巧妙的將跑跳鉆融合在一起，讓我們眼前為之一亮。孩子是快樂(lè)的孩子，孩子是健康的孩子，是我們追求的方向。
三、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，永葆教師職業(yè)活力
時(shí)代不斷進(jìn)步，知識(shí)不斷更新，教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。自省之后我明白，作為一名教師，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷充實(shí)自己。我們的知識(shí)內(nèi)存是有限的，通過(guò)對(duì)專業(yè)知識(shí)和其它相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)可以增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備，以使我們?cè)诮處煹膷徫簧蠒?huì)更得心應(yīng)手。
記得最早的說(shuō)法是“要給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水”。而今天，教師應(yīng)有“一泓流淌不息的泉水”，我深切地感受到：必須應(yīng)堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)的理念，只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識(shí)，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取他人之長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)自己之短，才能使自己更加有競(jìng)爭(zhēng)力和教育教學(xué)的能力。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加，新問(wèn)題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn)，要想自己成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。所以，教師必須不斷學(xué)習(xí)，從中總結(jié)更多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探索新的知識(shí)、教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好成績(jī)。
幼兒園24學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得 6
為進(jìn)一步深化“有效教學(xué)”，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定（試行）》和縣教育研訓(xùn)中心工作計(jì)劃，決定舉行縣幼兒園教師專業(yè)發(fā)展第一次培訓(xùn)，主題為“幼兒園一日活動(dòng)管理規(guī)范與優(yōu)化”。 在平日的教育教學(xué)上我們會(huì)遇到一些困惑，在工作和學(xué)習(xí)中我們會(huì)遇到一些困難。縣教育局組織的這次培訓(xùn)為我們創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師們的充分準(zhǔn)備、悉心教導(dǎo)讓我們成長(zhǎng)不少，感悟良多，了解了更多，學(xué)到了更多。
一、培訓(xùn)中主要有以下幾點(diǎn)感受：
1.在培訓(xùn)中充實(shí)提升： 作為一名教育戰(zhàn)線上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不著方法。此次培訓(xùn)輔導(dǎo)內(nèi)容很多，有關(guān)于教育教學(xué)的一日教育教學(xué)活動(dòng)組織，有關(guān)于優(yōu)質(zhì)課展示，有關(guān)于經(jīng)驗(yàn)講座的等等。不僅豐富了我的教育理論知識(shí)，而且對(duì)我平日的教育教學(xué)也給出了明確的發(fā)展目標(biāo)，指出了成長(zhǎng)的途徑。這些教育專家們有著精深的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，每接受一次培訓(xùn)都是一次提升，優(yōu)秀老師的授課讓我們每個(gè)人都受益匪淺，讓我們從中知道了自己哪里需要揚(yáng)長(zhǎng)避短。
2.在培訓(xùn)中反思感悟：培訓(xùn)中老師精彩的案例，犀利的分析，常常會(huì)讓我反思自己的教育觀、幼兒觀，反思自己的教育教學(xué)行為。經(jīng)驗(yàn)加反思等于成長(zhǎng)，我想我會(huì)把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣，以促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。培訓(xùn)，是學(xué)習(xí)、是提高，更是鞭策。作為一名新教師，自我學(xué)習(xí)和奮斗歷程才剛剛開(kāi)始，我會(huì)一直把自己當(dāng)成新教師去看待。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極提高自身素質(zhì)，在平日的工作中虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，勇于實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，默默耕耘，在自己的崗位上貢獻(xiàn)出自己的力量。
二、培訓(xùn)中主要有以下幾點(diǎn)啟發(fā)：
1.沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)人初入學(xué)，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準(zhǔn)備。
2.寫反思日記。教學(xué)反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中各個(gè)方面存在的問(wèn)題。如果僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，將永遠(yuǎn)不會(huì)上升到一定的`理論高度，只能做一個(gè)“教書匠”，而不可能成為教育專家。
3.觀摩分析。教師相互觀摩彼此的課并描述所觀察到的，與其他教師相互交換。個(gè)人的知識(shí)畢竟有限，只有不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，才能得到不斷的充實(shí)和提高。
4.刻苦鉆研。搞好教學(xué)工作，教師需有扎實(shí)基本功。
�。�1）深鉆課程標(biāo)準(zhǔn)及教材：只有深入鉆研新課標(biāo)，才能明確教學(xué)目標(biāo)，恰如其分地掌握知識(shí)深度，同時(shí)要吃透課標(biāo)對(duì)知識(shí)的限定范圍，以便胸有成竹地把握好知識(shí)的廣度。
�。�2）悉心備課：備課在備教材的同時(shí)，關(guān)鍵是備教法�，F(xiàn)代教學(xué)的標(biāo)志是：教學(xué)的重心由教師轉(zhuǎn)向?qū)W生，由書本轉(zhuǎn)向經(jīng)驗(yàn)，由課堂轉(zhuǎn)向活動(dòng)。
作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的只有通過(guò)反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。
幼兒園24學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得 7
參加幼兒園24學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我不僅加深了對(duì)幼兒教育理念的理解，還學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的教學(xué)方法與技巧，更重要的是，在與同行交流的過(guò)程中收獲了友誼和靈感。下面是我此次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)讓我深刻意識(shí)到“以兒童為中心”的重要性。在日常教學(xué)活動(dòng)中，我們應(yīng)該充分尊重每個(gè)孩子的個(gè)性差異和發(fā)展需求，鼓勵(lì)他們探索未知、表達(dá)自我。通過(guò)案例分析，講師向我們展示了如何根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)全面發(fā)展。這對(duì)我今后的工作有著極大的啟發(fā)作用。
其次，在專業(yè)技能方面也得到了顯著提升。比如，在創(chuàng)設(shè)環(huán)境上學(xué)會(huì)了更多創(chuàng)意性的做法；掌握了如何有效組織集體活動(dòng)以及個(gè)別指導(dǎo)的方法；了解了關(guān)于安全教育的重要性及其實(shí)施策略等。這些知識(shí)將有助于我在實(shí)際工作中更好地服務(wù)于孩子們的成長(zhǎng)。
此外，培訓(xùn)中特別強(qiáng)調(diào)了家園合作對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一個(gè)課堂，家長(zhǎng)則是其最重要的老師之一。因此，加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通聯(lián)系，共同為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境顯得尤為重要。我們將通過(guò)定期開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等形式增進(jìn)相互理解和支持，攜手助力孩子健康成長(zhǎng)。
最后，我想說(shuō)的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。在這次培訓(xùn)過(guò)程中，來(lái)自不同地區(qū)、擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師們分享了自己的`教學(xué)心得，大家互相學(xué)習(xí)借鑒，形成了良好的互動(dòng)氛圍。這種積極向上的精神狀態(tài)極大地鼓舞了我，并使我更加堅(jiān)定了從事幼教事業(yè)的信心。
總之，經(jīng)過(guò)此次系統(tǒng)而全面的專業(yè)培訓(xùn)后，我對(duì)自己的職業(yè)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)未來(lái)充滿了期待。我相信只要保持一顆熱愛(ài)孩子的心，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為孩子們創(chuàng)造更多快樂(lè)美好的回憶。
幼兒園24學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得 8
參加這次為期24學(xué)時(shí)的幼兒園教師培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次極其寶貴的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在這緊湊而充實(shí)的時(shí)間里，我不僅收獲了專業(yè)知識(shí)與技能的提升，更重要的是，我對(duì)幼兒教育的理念有了更深刻的理解和感悟。
一、教育理念的深化
培訓(xùn)中，專家們深入淺出地講解了幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)、幼兒學(xué)習(xí)的規(guī)律以及現(xiàn)代幼兒教育的新理念。我深刻認(rèn)識(shí)到，幼兒教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是情感的交流、習(xí)慣的養(yǎng)成和人格的塑造。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，作為教師，我們需要用心觀察、耐心傾聽(tīng)，尊重每個(gè)孩子的個(gè)性差異，因材施教，讓每個(gè)孩子都能在愛(ài)與自由的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
二、教學(xué)技能的提升
通過(guò)實(shí)踐操作和案例分析，我學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧和方法。比如，如何設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)來(lái)吸引幼兒的注意力，如何運(yùn)用游戲化學(xué)習(xí)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，以及如何通過(guò)有效的家園溝通建立和諧的家園共育環(huán)境。這些技能的掌握，讓我在日常教學(xué)中更加得心應(yīng)手，能夠更好地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。
三、反思與成長(zhǎng)
培訓(xùn)過(guò)程中，我們還進(jìn)行了多次小組討論和反思活動(dòng)。這些環(huán)節(jié)讓我有機(jī)會(huì)與其他教師交流心得，分享經(jīng)驗(yàn)，從他人的視角看到自己的.不足。通過(guò)反思，我意識(shí)到作為一名幼兒教師，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的重要性。只有不斷充實(shí)自己，才能更好地適應(yīng)教育發(fā)展的需要，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
總之，這次培訓(xùn)不僅增強(qiáng)了我的專業(yè)素養(yǎng)，更激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和追求。我將把所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中，努力成為孩子們成長(zhǎng)路上的引路人，陪伴他們快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
幼兒園24學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得 9
經(jīng)過(guò)24學(xué)時(shí)的系統(tǒng)培訓(xùn)，我對(duì)幼兒園教育工作有了全新的認(rèn)識(shí)和感悟。這次培訓(xùn)不僅是一次知識(shí)的積累，更是一次心靈的洗禮，讓我深刻體會(huì)到作為一名幼兒教師的責(zé)任與使命。
一、理論與實(shí)踐的結(jié)合
培訓(xùn)中，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)際操作演練相結(jié)合，讓我深刻理解了幼兒教育的核心理念。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，我掌握了幼兒心理學(xué)、教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，為科學(xué)育兒提供了理論支撐。而實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，如環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲設(shè)計(jì)、故事講述等，則讓我親身體驗(yàn)到如何將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。
二、情感與責(zé)任的共鳴
在與同行們的交流中，我感受到了大家對(duì)幼兒教育事業(yè)的深厚情感和高度的責(zé)任感。我們共同探討了如何在日常教學(xué)中傳遞愛(ài)與尊重，如何關(guān)注每一個(gè)孩子的心理健康，如何在家園共育中發(fā)揮積極作用。這些討論讓我意識(shí)到，幼兒教育不僅僅是職業(yè)，更是一種愛(ài)的傳遞，是對(duì)未來(lái)希望的呵護(hù)。
三、創(chuàng)新與反思的力量
培訓(xùn)鼓勵(lì)我們不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，勇于嘗試新的教育理念。通過(guò)觀摩優(yōu)秀教師的`教學(xué)視頻，我學(xué)習(xí)到了許多創(chuàng)新的教學(xué)策略，這些策略不僅提高了教學(xué)效果，也激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了反思的重要性，鼓勵(lì)我們?cè)诿恳淮谓虒W(xué)活動(dòng)后進(jìn)行自我評(píng)估，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)實(shí)踐。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加堅(jiān)定了投身幼兒教育事業(yè)的決心，也明確了未來(lái)的發(fā)展方向。我將以更加飽滿的熱情、更加專業(yè)的態(tài)度，投入到每一天的工作中，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)與智慧的成長(zhǎng)環(huán)境。
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