高中生讀書心得
我們有一些啟發(fā)后，可以記錄在心得體會中，如此可以一直更新迭代自己的想法。應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的高中生讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中生讀書心得1
祥子曾經是個正直、喜愛生活的勞動者。小說一開頭，關于他的外貌的描寫，關于他拉車的刻畫，都寫得很有光榮，簡直成了青春、安康和勞動的贊歌。小說又以更多的篇幅，描繪祥子美妙的內心世界。當他在曹府拉車，不當心翻了車，車給碰壞了，仆人也給摔傷了;他引咎辭工，情愿把工錢退給仆人作為賠償，表現出作為一個勞動者的責任心和榮譽感。在嚴冬夜晚的小茶館里，他給老馬小馬祖孫兩代買羊肉包充饑，又傾注著對于苦難的伙伴真誠的關切和膚淺的'憐憫。這些段落，用樸實無華的筆墨，描寫了祥子好的品質。作家甚至用了奇怪的比方形容這個人物：“他仿佛就是在地獄里也能作個好鬼似的�！比欢谶@個地獄里都會是個好鬼的祥子，在人世間卻沒有能夠始終成為一個好人。隨著生活愿望的破滅，他成了截然不同的另一個人�！八�，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾”，他掏壞，打架，占廉價，為了幾個錢出賣人命。拉車曾經是他的希望，后來卻憎恨拉車，厭倦拉車。連他的外貌，也變得骯臟了。小說完畢時他已經淪為一個行尸走肉般的無業(yè)游民。而在祥子前后判若兩人的變化中，最重要的是生活態(tài)度的轉變。他從來不是一個有覺悟的勞動者，更不是什么英雄，但買輛車做個獨立勞動者的愿望，究竟在肯定程度上表達了對于命運的抵抗，和轉變低賤境況的努力，他不向命運低頭，他要強，他追求自己的抱負。最終卻完全安于命運的安排，“將就著活下去是一切，什么也無須乎想了”。他向生活屈服了，忍受著一切污辱與損害，而沒有任何怨尤。
祥子被剝奪掉的，不僅是車子，積蓄，還有作為勞動者的美德，還有奮勉向上的生活意志和人生目的。在這里，美妙的東西的毀壞不是表現為一個品行高尚的英雄在肉體上的死亡，而是人物的高尚品行的丟失殆盡，即精神上的消滅。這個可憐的孩子我真的應當為他祈福。
在這里，階級對階級的壓迫，不是表現為政治上的迫害或者經濟上的剝削，而是表現為深入人物身心的摧殘和熬煎。祥子不僅不能獲得自己所追求的，甚至無法拒絕自己所厭惡的。這些都充分地刻畫誕生活的簡單內容和祥子的卑微境況，是全書最能表現出老舍特。
高中生讀書心得2
一只全身漆黑的天鵝，沈石溪給予了它人類的感情與才智;一個背負使命的獵人，沈石溪給予了他女子般的溫順與愛護;一段人與自然的情意，沈石溪給予了它生死相依的感動。
初讀這本書，我以為它只是一本一般的動物小說，訴說著獵人約翰·威廉斯與黑天鵝紫水晶生活的點點滴滴。隨著我對這本書的深入，我發(fā)覺它更像是大自然的嘆息與不滿，呵斥著人類因貪欲而肆意破壞自然的愚蠢行為，低吟著自己受到創(chuàng)傷的悲傷。沈石溪盼望人與自然能夠和諧相處，他將自己的.期望寄予在這只黑天鵝身上，送到讀者心中。就像嚴春友說的：“我們再也不應當把宇宙的其他局部看作只是我們制服的對象，再也不應當把其他生物僅僅看作我們的美味佳肴，而首先應當把它們看作是與我們公平的生命。”
在沈石溪筆下，一只微缺乏道的殘疾天鵝幼崽都值得獵人用生命去愛護，而在現實世界里，一只貴為瀕臨滅亡的珍稀動物都有可能成為槍的耙子。為什么會造成這種殘忍的比照?這唯恐要問問那些被金錢蒙蔽了的心。沈石溪用自己獨有的文筆告知世人：放下手中的槍，不要再讓人與動物之間的怨恨連續(xù)。當我們砍伐蒼天大樹時，只聽到耳邊金幣碰撞的聲響，卻忽視了樹木那好像哀鳴的落地聲;當我們獵殺動物時，只看到眼前的山珍海味，卻忽視了動物那好像*的鮮血。這時的人類對大自然沒有一絲愛憐，沈石溪正是用筆做武器，來反對這個冷血的世界，也號召每個人，從小事做起，善待自然。
在黑天鵝紫水晶的生活里，有和平、有殺戮、有幸福、有痛楚，讓我感動的不只是人與自然的和諧，還有感人至深的愛，紫水晶對小天鵝崽的母愛，約翰·威廉斯對紫水晶一家的關愛，約翰·威廉斯的祖先盼望自己的后代拿黑天鵝的血來祭祀他，而約翰·威廉斯卻用自己的生命在守護黑天鵝。不僅僅是由于他令紫水晶的丈夫喪命的內疚，更由于他愛惜動物善待自然的本性。假如每個人都能夠像約翰·威廉斯一樣，與大自然的一切和平相處，那么世界會更加美妙。善待自然，就是善待自己。
高中生讀書心得3
童心是一個很奇怪的東西，它可以讓黑白的世界變得絢麗，可以讓簡單的思維變得簡潔，可以讓沉悶的時間變得幽默。描述童心很簡單，保持一顆童心卻很難。每個人的初始都是單純的，對世界布滿奇怪，隨著點點滴滴的成長，很多人被世態(tài)的變遷磨滅了童心，變得世故，也漸漸遺忘了曾經那個布滿歡樂與無知卻令人倍加珍惜的童年。
童心是布滿歡快的。日本作家黑柳徹子借著自己對童年的回憶喚醒人們沉睡已久的童心，喚醒人們對童年歡快的記憶。在小豆豆眼中，每一天的陽光都是嶄新的，每一秒的生活都是無比幸福的，盡管她是一個剛讀一年級就被退學的孩子，她從不對世界有任何埋怨�？粗《苟沟囊谎砸恍�，每個讀者都會流露最溫馨的笑容，由于在小豆豆身上有每個人童年的影子，看到她就像看到了幼年的自己。小豆豆與燕子對話時投入的模樣，小豆豆喪失公交卡時著急的神情，以及她遇到問題時迷惑的樣子，還有各種各樣的怪表情都讓讀者捧腹大笑，笑容就像童年時那樣絢爛。
童心是布滿想象力的。小林宗作先生是一位勝利的校長，是一位和氣的長輩，更是一位永葆童心的'訓練家。我很艷羨小豆豆，艷羨巴學園全部的學生，由于他們遇到了最懂孩子心的老頑童校長。小林先生將廢舊的電車改為教室，每一節(jié)課想學什么科目由學生自己打算，每次吃飯前都會合唱一首歌或講笑話。這些看似另類的教學方式，正是童心的表達，一個沒有童心的人，是不會有如此標新立異的想法的。
童心是布滿相互關愛與敬重的。在小林先生看來，給孩子們的愛就是敬重。每個小孩子都有自己對世界獨到的見解，有時會讓大人感到荒唐，甚至會遭來責備，而小林先生永久敬重孩子們千奇百怪的想法，哪怕它不符合正常的思維規(guī)律。
小豆豆是幸福的，由于小林先生，她擁有一個別樣卻豐富多彩的童年，擁有一顆不會隨童年的消逝而消逝的童心。太過嚴密的規(guī)律思維會麻木我們的思想，童心卻可以讓我們以孩子般的眼光觀看世界，發(fā)覺許多我們曾經從未關注過的新穎。所以，童年雖然消逝了，但別讓童心也就此駐足。
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