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《人鴉》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家整理的《人鴉》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《人鴉》讀后感1
讀了《人鴉》這本書，讓我從此更愛看一些童話故事了。
故事大意是這樣的：碩大的烏鴉念動(dòng)咒語，竟把滿頭金發(fā)、一鼻頭雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖竟變成了烏鴉。作為鴉中的人，人中的鴉，人鴉不斷變換視角觀察世界，在經(jīng)歷無數(shù)次的`冒險(xiǎn)之后，他又走上了一條回歸自我的道路……終于，小男孩瑞夏德在白烏鴉的幫助下，瑞夏德變回了自己，他懂得了許多過去不懂的道理。
里面還有很多瑞夏德講的故事，例如：彩烏鴉的傳說、UFO的故事等，讓我非常驚訝，這讓我更有信心讀下去。
還讓我更了解了鳥類的長相，比如：紅頦歐鴝，紅色的是下頦，不是肚腹，于是我還上網(wǎng)查到了有關(guān)鳥類的圖片，發(fā)現(xiàn)燕子的尾巴又細(xì)又長、烏鴉的羽毛又黑又亮、蜂鳥的嘴巴尖尖的等。
《人鴉》這本書讓我懂得了要珍惜生命，感悟到了小男孩瑞夏德變成烏鴉之后的每一天，我喜歡《人鴉》這本書。
《人鴉》讀后感2
暑假的第二個(gè)禮拜，我讀完了埃迪特。施萊伯爾——維克的《人鴉》。這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：碩大的烏鴉念動(dòng)咒語，滿頭金發(fā)、一鼻頭雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖竟變成了烏鴉。作為烏鴉中的人、人中的鴉，人鴉不斷變換視角觀察世界，在經(jīng)歷無數(shù)次的冒險(xiǎn)之后，他又走上了一條回歸自我的道路……
這本書一共有九章，我最喜歡第四章彩烏鴉的傳奇，這章里瑞夏德講的'故事非常引人深思，說的是因?yàn)橐粋�(gè)雪人問了彩烏鴉們一個(gè)問題，所以烏鴉們都起了爭質(zhì)，突然有一天下起了一陣黑色的大雨把所有烏鴉都變成了黑色的了，就只有一只烏鴉幸免于難，因?yàn)樗贸鋈ザ杉倭�。我喜歡這一章，是因?yàn)檫@個(gè)小故事告訴了我，每個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn)的，大家要學(xué)會(huì)互相欣賞和贊揚(yáng)別人。
看完了小主人公瑞夏德的經(jīng)歷后，讓我深刻明白了一個(gè)道理，那就是不管是什么東西，人也好，動(dòng)物也好。要生存，要有收獲，就必須付出努力，才會(huì)得到回報(bào)。
《人鴉》讀后感3
我最近又喜歡上了一本書，題目不但十分有趣，叫《人鴉》，書的內(nèi)容更是精彩，讓人意想不到。最關(guān)鍵的還是它讓我學(xué)會(huì)了許多道理。
故事講了男孩夏瑞德與一只碩大的烏鴉交換了身份，經(jīng)歷了許多奇遇，最終又回到了屬于自己的生活中。夏瑞德在這次奇遇中變的'有責(zé)任心了。當(dāng)首領(lǐng)遇到別人的危害是，他會(huì)想盡辦法讓首領(lǐng)恢復(fù)健康。而有時(shí)對于我來說是“舉手之勞，不足掛齒”的事時(shí)，我都懶得去理。在炎炎夏日，當(dāng)擠滿的公車上來了一位老奶奶或老爺爺時(shí)，會(huì)若無其事地扭過頭去，自我安慰道：“我的書包都這么重了呢，讓別人讓去吧！”；在寒冷的冬天，我更有理由了：“我的手都長凍瘡了，那冰冰的東西還是少握為好。”……
夏瑞德在這次奇遇中變得勇敢。它勇于嘗試。而我們在遇到各種困難時(shí)，更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。如果你迷路，難道你不應(yīng)該問問路人嗎？光靠自己像沒頭蒼蠅到處亂轉(zhuǎn)，何日才能回家？
這本書讓我受益匪淺，我會(huì)記住它，讓故事相伴我一生。
《人鴉》讀后感4
人鴉我看了《人鴉》這本書感覺做事情不要東想西想，一心一意。念動(dòng)著這個(gè)奇怪的咒語，一只烏鴉變成了滿頭金發(fā)的瑞夏德，而瑞夏德則變成了有著一身烏黑羽毛的烏鴉。他們就在這一瞬間完成角色的變換，從此男孩瑞夏德開始了他艱難的回歸之路。男孩沒過多久就融入了烏鴉群，和烏鴉一起捕食，分辨哪些野果能吃，參加小矮人的派對，親眼見到UFO，給所有烏鴉講故事這也使他成了鴉群中一只不可缺少的烏鴉。群體中的每一個(gè)成員都是有分工的，因?yàn)槿后w的分工制度他轉(zhuǎn)變著自己，視鴉群的.事為自己的事，凡事積極主動(dòng)。后來他想自己的家庭了，就離開了烏鴉群。
不過，到了最后，男孩還是選擇了做一個(gè)人。他們兩又念動(dòng)著這個(gè)奇怪的咒語，他們兩個(gè)又變回來了。
《人鴉》讀后感5
王彥斐 前幾天老師讓我們讀了一本書《人鴉》。老師發(fā)下書來的時(shí)候，我很興奮。 回到家我就入迷地看了起來，這本書之所以叫人鴉，是因?yàn)樗鼘懙氖且幻腥鹣牡碌腵孩子和一只烏鴉互換角色的故事。他們互換角色后，瑞夏德被保安烏鴉拉爾夫和魯?shù)蠋У搅肆_高帶領(lǐng)的鴉群里生活。 鴉群里有的是保安；有的是發(fā)言人；有的是領(lǐng)袖……瑞夏德因?yàn)闀?huì)編故事，講故事被譽(yù)為"故事大王". 瑞夏德很聰明，在捕食的時(shí)候，他們的頭領(lǐng)受傷了。瑞夏德用他的聰明才智找來了寵物醫(yī)生，用五天的時(shí)間給羅高治好了傷。他還從狡猾的狐貍手里救出來了小矮人。 瑞夏德在鴉群里生活了一段時(shí)間后，他想家了。于是白烏鴉給了他一根羽毛幫助他回到了家。 通過讀這本書讓我明白了，遇到困難不要?dú)怵H，我們要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的去面對！
《人鴉》讀后感6
在寒假里，我讀了許許多多的書，最讓我印象深刻的是《人鴉》這本書，這本書就像沙灘邊的一顆大樹，使我十分難忘。
《人鴉》講的是一個(gè)叫瑞夏德的小男孩跟烏鴉朗多爾夫交換了角色觀察世界，然后瑞夏德被兩只保安烏鴉帶到了鴉群里，并認(rèn)識(shí)洛阿且成為好朋友。
在鴉群里生活時(shí)，大頭領(lǐng)羅高不小心被獵人的槍擊中不能飛了，瑞夏德急中生智在鴿子的幫助下找了一位寵物醫(yī)生，它把寵物醫(yī)生帶到了大頭領(lǐng)羅高身旁，寵物醫(yī)生把羅高帶回城里的診所進(jìn)行醫(yī)治，可鴉群們誤解了瑞夏德，給它判處叛逆罪，死刑處置它，這時(shí)好朋友阿洛和兩個(gè)保安烏鴉還是很信任地讓它逃走，它逃到了城里，七天后，親自把治愈后的'羅高帶回了鴉群，這時(shí)它不僅得到同伴們的信任也贏得了尊敬。之后它又救了一個(gè)小矮人，并許下了一個(gè)愿望，愿望也最終實(shí)現(xiàn)回歸自我了。
這本書告訴我要勇于承擔(dān)和果斷，不能膽小和猶豫，瑞夏德不畏鴉群錯(cuò)怪自己，而竭盡全力勇救羅高，這一點(diǎn)，我十分佩服它。另外瑞夏德十分善良，遇見動(dòng)物有困難便出手幫助，相比我曾遇見有困難的人卻沒伸出援助之手，這讓我十分慚愧，我應(yīng)該要學(xué)習(xí)它助人為樂的精神。
《人鴉》讀后感7
講述一個(gè)很普通的日子，德國男孩瑞夏德獨(dú)自坐在榛子樹樹叢旁的草地上胡思亂想，一只叫朗爾多夫的烏鴉飛落在他身旁，并用咒語使夏德獨(dú)變成烏鴉。 作為鴉中的人、人中的鴉，人鴉不斷變換視角觀察世界，在經(jīng)歷無數(shù)次的冒險(xiǎn)之后，他又走上了一條回歸自我的'道路。
這個(gè)故事中，最讓我印象深刻的是《高原神秘夜》這個(gè)章節(jié)，里面講了一些來自遠(yuǎn)古的鳥，用親身的經(jīng)歷告訴烏鴉們，現(xiàn)在的環(huán)境受到了破壞，它們的家即將被人給完全毀滅。我們身邊的環(huán)境的確十分惡劣，到處都可以看到垃圾。
為了保護(hù)我們的生存環(huán)境，我們應(yīng)該做一個(gè)低碳的人，盡量少開車、多騎自行車，少開空調(diào)，減少二氧化碳的排放，不亂扔垃圾，破壞環(huán)境，多植樹，減少對環(huán)境的污染。這樣才能讓我們的環(huán)境越來越好，使人們少生病，少受災(zāi)害。
《人鴉》讀后感8
寒假里,我在爸爸的輔導(dǎo)下讀完了由奧地利作家施萊伯爾·維克寫的《人鴉》。
它主要講了一個(gè)叫瑞夏德的男孩和一只碩大的烏鴉交換了角色，從此，瑞夏德開始了在烏鴉群里的新生活，他成為了烏鴉群里不可缺少、帶來歡樂的烏鴉，從中它還救了烏鴉群頭領(lǐng)羅高的童話故事……
但是最后,瑞夏德還是變回了人。雖然他同意了交易，況且，他還適應(yīng)了烏鴉群的生活,得到了長老們的敬重,羅高像對待小弟弟一樣對待他。但是，畢竟他身上的血肉還是人，每當(dāng)他坐在樹枝上望著星空發(fā)呆的時(shí)候，心里就想起家里的情形,感覺很難受，人畢竟都是有情動(dòng)物。雖然說人有時(shí)過得很忙、很累，可是，動(dòng)物的`生活也并不輕松，只要遲起床，就會(huì)掉隊(duì)，而且它們隨時(shí)隨地都有可能受到人們的排斥和打擊，有著很高的危險(xiǎn)度，所以，他考慮再三還是變回了人類。
自從我看了《人鴉》以后，我就感到烏鴉不再是可恥的，它們有思想，它們并不是不詳?shù)南笳�，而是一種可敬的動(dòng)物，他們有團(tuán)結(jié)的精神，有尊老的習(xí)性。
“人鴉”瑞夏德確實(shí)是一只有仁有義的烏鴉!
《人鴉》讀后感9
這一學(xué)期，我們師生共讀了小說《人鴉》，它給我們上了一節(jié)生動(dòng)而又有意義的課。
主人公瑞夏得德感覺生活很無趣，有一天，他遇見了一只烏鴉，那只烏鴉想和他互換身份，瑞夏得同意了。變成了“人鴉”后，他立即找到了鴉群并融入了集體，開始了烏鴉生活。進(jìn)入鴉群后，他就成了人中鴉，鴉中人。在他變成烏鴉后沒多久，就發(fā)生了令人意想不到的事情：頭領(lǐng)受傷了。面對已經(jīng)立下遺囑的頭領(lǐng)，瑞夏得卻沒有放棄，冒著生命生命危險(xiǎn)找到了找到了獸醫(yī)治好了頭領(lǐng)。這一段讓我反復(fù)品讀，它讓我思緒萬千。
對他來說，找獸醫(yī)的過程很危險(xiǎn)，他隨時(shí)有可能送命，但是為了自己的頭領(lǐng)朋友他還是勇敢地選擇了救他。他的`這種勇敢讓我很是欽佩，我們平時(shí)也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)這種勇敢，挑戰(zhàn)自己。今年我跟著爸爸和媽媽去了五岳中最險(xiǎn)的華山，我們來到了險(xiǎn)峻的蒼龍嶺�？粗侵比朐葡龅亩盖偷呐_(tái)階，我毫不含糊地選擇了挑戰(zhàn)。在有的路段很窄又沒有護(hù)欄保護(hù)的情況下，我就爬了過去。在我的不懈努力下，我成功地戰(zhàn)勝了蒼龍嶺，望著下面的萬丈深淵，我為我的勇敢感到了驕傲。
《人鴉》給我們上了一節(jié)生動(dòng)的課，他讓我們更加認(rèn)識(shí)了勇敢。
《人鴉》讀后感10
人會(huì)變成烏鴉！你信嗎？在《人鴉》這本書中就講了人變成烏鴉這一事。
男孩瑞夏德因厭倦了自己干澀、無聊的生活，和烏鴉朗爾多夫（越界飛行者）互換了角色，在當(dāng)烏鴉的生活中，他逐漸找到了自己的崗位——給鴉群講故事，還了解到烏鴉對人類很是反感，而且還見到了不可能有的.小矮人和外星人!慢慢在鴉群中取的了較高的地位，但他又思念起原來的生活，經(jīng)過不懈的努力，終于變回自我，樂觀面對生活。
在這篇小說里，我最喜歡的就是瑞夏德了，他活潑開朗、機(jī)智勇敢，并且在取得很高的地位后明白了一個(gè)很深刻的道理，無論是在鴉群還是在社會(huì)，都有著嚴(yán)明的紀(jì)律、規(guī)則和上下等級之分。難道只要變成烏鴉就可以逃避現(xiàn)實(shí)了嗎？遇到困難坎坷就可以退縮了嗎？人生的道路崎嶇坎坷，“生活莫放攔路虎”每遇到困難就因該打敗它、克服它，而不是放過它、膽怯它。
是呀，本學(xué)期課文《厄運(yùn)打不垮的信念》中的談遷，20多年的心血《國榷》被偷，雖然傷心了一陣子，但很快就重新站了起來。
“生活如此多嬌”，我們要愛惜生活，克服崎嶇坎坷，不能去討厭生活，去厭倦生活。
《人鴉》讀后感11
《人鴉》這本書是我們9月份的必讀書目，這本書里的情節(jié)生動(dòng)有趣，讓人愛不釋手。
大概內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)德國男孩叫瑞夏德，有一天，一只烏鴉跟他交換了一下角色，烏鴉變成了小男孩瑞夏德，而真正的瑞夏德已經(jīng)變成了一只讓人討厭的烏鴉。瑞夏德被2只烏鴉帶到了烏鴉群那，他發(fā)現(xiàn)了有好多烏鴉，因?yàn)槿鹣牡率且郧霸诎嗌蠈懽魑淖顓柡Φ�，所以，他在烏鴉群勝任的職位是每晚講故事給大家聽。
后來，瑞夏德想家了，他覺得還是做自己最幸福，瑞夏德想起了那只烏鴉的話，如果遇到困難去找一個(gè)女烏鴉。最后，瑞夏德還是變回了自己。、
這本書讓我們知道了許多道理，有很多人說烏鴉是一個(gè)討厭的.動(dòng)物，其實(shí)，通過這本書，我們知道烏鴉也不是那么令人討厭，他們的生活很有趣，又離奇，我想，作者應(yīng)該是想讓我們用烏鴉的角度去看待烏鴉，而不是去討厭烏鴉。
《人鴉》讀后感12
《人鴉》這部作品是奧地利著名女作家埃迪特·施萊伯爾·維克寫的。這是一部充滿浪漫奇想的天才作品。
有一只碩大的烏鴉，念動(dòng)咒語，讓一個(gè)滿頭金發(fā)的小男孩瑞夏德身體一抖變成了烏鴉。瑞夏德作為烏鴉中的人，人中的烏鴉，他不斷變換視角觀察世界，在經(jīng)歷無數(shù)次冒險(xiǎn)之后，他又走上了一條回歸自我的.道路……
我們每一個(gè)孩子都有自己的夢想，我們做學(xué)生的時(shí)候都不愿上學(xué)，都不想寫作業(yè)，我們想在天上自由自在地飛，想自己在家玩.....，我最想的是不用上學(xué)，在天上自由自在地飛，飛去很遠(yuǎn)的地方游玩，跟別人交朋友。
讀《人鴉》之后，我靜靜地思考，我們每個(gè)人都應(yīng)該有夢想，但是夢想一定要回歸現(xiàn)實(shí)，在現(xiàn)實(shí)中我們只有努力學(xué)習(xí)，才能夢想成真。我現(xiàn)在還是一個(gè)小學(xué)四年級的學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)真完成功課，專心聽課。
讀了《人鴉》讓我懂得了如何珍悟時(shí)間。
《人鴉》讀后感13
我們和陸老師共讀了《人鴉》這本書后，思緒萬分，讓我以我身邊的事更加珍惜。
這本書主要寫了一具叫瑞夏德厭倦了他現(xiàn)在的生活和一只叫朗多爾夫的烏鴉交換了角色。雖然瑞夏德在鴉群里是一只自己會(huì)分辨果子、識(shí)別稻草人并且救過首領(lǐng)羅高的聰明烏鴉，但是烏鴉生活不像瑞夏德想象中那樣好。最后，在白烏鴉的幫助下，瑞夏德最終又變回了人。
我覺得這篇文章給予我們的啟示是，要學(xué)會(huì)換位思考，認(rèn)真對待你身邊的一切。要學(xué)會(huì)換位思考是因?yàn)橐芾斫鈱Ψ剑茉趯Ψ降牧鏊伎�，知道對方的困難、苦衷和有意。我以前經(jīng)常抱怨老師布置太多，家長給我做得課外題目太多�？涩F(xiàn)在想想，老師那么辛苦地教育我。爸爸媽媽辛辛苦苦賺來的錢，都給我用在養(yǎng)育我，買練習(xí)題目、上培訓(xùn)班上面了。要認(rèn)真對待自己身邊的事物和人。平時(shí)父母給我們買了什么東西，一開始愛不釋手，可過了一段時(shí)間我們就不珍惜，扔掉了。我在書上曾看到過一句話“如果你的`冰箱里有的食物，身上有衣服穿那么你就比世人75%的人更富有”。
我以后會(huì)思考問題一定要多方面思考，站在別人立場體諒別人，做個(gè)有愛心的人。
《人鴉》讀后感14
《人鴉》這本書講的是：有一天，一只烏鴉飛到一個(gè)叫瑞夏德的男孩面前，張嘴呱呱叫到：“我就是你，你就是我�！比缓竽盍艘欢纹婀值闹湔Z詩，與瑞夏德互換了身份。變成了烏鴉的瑞夏德被帶入鴉群后，開始了一段奇特的歷險(xiǎn)：見到鳥人、小矮人……最后在朋友們的幫助下變了回來。
我覺得瑞夏德在沒有變成烏鴉前，是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)，整天無所事事的小男孩。但他進(jìn)入鴉群后，在鴉群的嚴(yán)格管理下，經(jīng)過了許多艱難險(xiǎn)阻，終于成為了一個(gè)富有愛心、堅(jiān)強(qiáng)、責(zé)任心和為朋友而不顧一切的人。他在森林里救了一只蝴蝶，可蝴蝶卻連一聲謝謝也沒說，他的朋友很生氣，他卻覺得沒關(guān)系……，這說明瑞夏德還是一個(gè)幫助他人，不索回報(bào)的`人。有一次大頭領(lǐng)被獵人打中，瑞夏德不顧自己的危險(xiǎn)，沖上去用草蓋住了大頭領(lǐng)，還把他送到了寵物醫(yī)院，而且在首領(lǐng)康復(fù)的7天里，他卻背上了將頭領(lǐng)出賣給人類的罪名。并且在頭領(lǐng)回到鴉群的時(shí)候，也沒有把烏鴉們冤枉他的事告訴它，這又說明瑞夏德十分的寬宏大量。
《人鴉》這本書使我受益匪淺，同時(shí)也為瑞夏德的改變而感到高興。
《人鴉》讀后感15
近幾天我讀了一本書，書名叫《人鴉》。
《人鴉》講了小男孩瑞夏德變成了一只烏鴉，經(jīng)過冒險(xiǎn)之后，又變回了小男孩的故事。故事首先講了老烏鴉朗多爾夫念動(dòng)咒語，瑞夏德變成了一只烏鴉。剛到鴉群，由于鴉群不相信他，派兩只保安烏鴉一直看管瑞夏德。瑞夏德給烏鴉們講故事，給大家?guī)砹藲g樂，使大家相信了他。
有一次，大頭領(lǐng)羅高受傷了，瑞夏德勇敢的飛了過去。羅高讓瑞夏德把年長的烏鴉請來，年長的烏鴉過去后，瑞夏德就去找寵物醫(yī)生救羅高。寵物醫(yī)生到羅高受傷的地方后，檢查了羅高的病情后說：“讓羅高恢復(fù)健康要7天”。7天后羅高真的恢復(fù)了健康，鴉群完全接受了瑞夏德。然后，瑞夏德又變回了小男孩。
《人鴉》這本書深深的`吸引了我，我有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)悲傷不已，還有時(shí)提心吊膽。讀了《人鴉》這本書：
第一使我積累了許多好詞好句，在寫日記和作文時(shí)可以使用。
第二要向瑞夏德學(xué)習(xí)勇敢的精神，有困難時(shí)要勇敢面對，解決困難。
第三學(xué)習(xí)瑞夏德勤于思考的做法，有問題時(shí)想辦法處理，還要學(xué)習(xí)瑞夏德團(tuán)結(jié)伙伴，多交朋友的優(yōu)秀性格。
《人鴉》這本書使我收獲了很多。