讀《最后》有感
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的讀《最后》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《最后》有感1
這個(gè)假期我讀了一本名叫《最后一匹狼》的書(shū)，讀了之后我深有感觸。
故事講述的是在一座山上有一位很有名的獵人，最擅長(zhǎng)打狼，這座山上的狼幾乎都被他殺光了，就剩下最后一匹狼了，他有一個(gè)小孫女叫雪兒，雪兒和山上的這匹狼，成了好朋友，并且他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候很開(kāi)心�？色C人的天職就是殺狼，他通過(guò)年幼的.雪兒，知道這匹狼的住處，并用槍打傷了狼。第二天雪兒病了，郎中說(shuō)要一顆狼心才可治愈。于是，獵人打死了最后一匹狼，當(dāng)雪兒醒來(lái)后，看見(jiàn)的是一張狼皮和一碗狼心湯。
讀了這篇文章之后，我感到非常傷感，我想問(wèn)一問(wèn)，為什么要?dú)⒌羲械膭?dòng)物，并不是所有動(dòng)物都是壞的，比如這文章里的那只狼。所以我在這里要發(fā)出一聲吁，要人們?nèi)?ài)護(hù)動(dòng)物。因?yàn)閯?dòng)物也是大自然的一份子，大自然也需要他的存在。如果有一種動(dòng)物滅絕了，也會(huì)直接影響生態(tài)平衡。照此下去，最后人類(lèi)也無(wú)法在這個(gè)地球上生存，所以以后我們要愛(ài)護(hù)它們，保護(hù)它們，用自己的愛(ài)心愛(ài)它們，讓它們成為我們?nèi)祟?lèi)的好朋友！
讀《最后》有感2
我一口氣讀完了《最后的青稞麥》這篇長(zhǎng)征故事，很受感動(dòng)，因?yàn)殍F捶排長(zhǎng)的事跡，鐵捶排長(zhǎng)的精神，教育了我，
鼓舞了我，并使我改正了缺點(diǎn)。
我們現(xiàn)在的生活比起鐵捶排長(zhǎng)和小紅軍他們的生活，真是太幸福了。我們每天都有吃有喝，就拿每天早上來(lái)說(shuō)，同學(xué)們既能在家里又能在外面吃上美味可口的早餐，什么方便面、豆腐面、牛肉面、清湯、小籠包、面包......，一邊吃著、一邊喝著香甜的`牛奶，卻身在福中不知福。就拿我來(lái)說(shuō)吧，有時(shí)吃飯一不想吃或吃不下去，就把一碗一碗白花花的米飯倒掉了。再看看人家鐵捶排長(zhǎng)在十分艱苦的環(huán)境下把自己僅有的半茶缸子炒青稞全給了饑餓過(guò)度的小紅軍，小紅軍兩手捧著炒青稞，吃得異常香甜。小紅軍既想狼吞虎咽，又怕一下子吃光，就一小口一小口地細(xì)嚼慢咽。小紅軍吃下去就有力氣了，但鐵捶排長(zhǎng)卻忍饑挨餓在荒野上夜行，一不小心就陷入了稀泥中，他越陷越深，不一會(huì)兒他覺(jué)得又餓又渴，水壺里也只有幾口水了，鐵捶排長(zhǎng)小心地喝了兩口，覺(jué)得舒服了一些，頓時(shí)又餓得難忍。他用力拔了幾棵野草嚼了嚼，又澀又苦，就吐了出來(lái)。這時(shí)他看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一匹死馬的骨架上還有點(diǎn)肉，但又夠不著，最后他全身幾乎完全陷下去，地面上只露出一個(gè)戴著紅星軍帽的頭和寬闊有力的肩膀，鐵捶排長(zhǎng)就這樣被饑餓奪去了寶貴的生命�？晌夷�，自己的行為與他相比，像什么話(huà)呀？
我越想越不好受，我決心一定要改掉浪費(fèi)糧食的壞毛病。我想，像這樣的壞毛病不少小朋友一定也有，我向大家呼吁：不要忘了長(zhǎng)征苦，請(qǐng)大家一定要珍惜糧食，要知道這些糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦用汗水種出來(lái)的呀，我們一定要牢記“浪費(fèi)可恥，節(jié)約光榮”。
讀《最后》有感3
這個(gè)星期我讀了一本書(shū)，叫《男孩的最后八個(gè)愿望》，我看了以后很有啟發(fā)，數(shù)的內(nèi)容是這樣的'。
文中的小男孩薩姆，得了白血病，死之前他有八個(gè)心愿未了。比如，他想親眼見(jiàn)到靈魂，uFo是什么東西，到商場(chǎng)從上行的電梯往下走一遍，再?gòu)南滦须娞萃献咭槐�，乘坐一次飛艇，去太空游玩，和別人一起玩一天的游戲，去主題公園和朋友一連做12次云霄飛車(chē)，體驗(yàn)其他青少年做的事。為了達(dá)成這些愿望，他和她的朋友拼勁全力終于成功了。
文中的主人公雖然得了白血病，只能活幾個(gè)月，但他在這么短的時(shí)間中和自己的朋友菲克利斯一個(gè)一個(gè)區(qū)實(shí)現(xiàn)，到最后一個(gè)愿望的時(shí)候——去太空，他們想盡了辦法，都沒(méi)有成功，他們幾乎快絕望了。然而小男孩在這幾天很痛苦，在他臨終前的一個(gè)晚上，他終于用他自己的方式實(shí)現(xiàn)了愿望，他這種勇敢無(wú)懼的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
讀《最后》有感4
看完《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)，我唏噓不已，我邊看邊笑，也邊笑邊哭。誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物和人不一樣，為什么人們看見(jiàn)動(dòng)物就像看一個(gè)玩具，看一頓盤(pán)中餐？它們和我們一樣！有著高尚而美麗的品質(zhì)和情感。它們也有喜怒哀樂(lè)，也有親情恩仇，動(dòng)物小說(shuō)作家沈石溪給我們送上了一份精神大餐。
在《最后一頭戰(zhàn)象》中的嘎羧，曾經(jīng)是一頭戰(zhàn)象，在與日寇的戰(zhàn)斗中僥幸生還。身體殘疾的嘎羧，被寨子的人照顧休養(yǎng)了二十多年。在預(yù)感聲明行將結(jié)束之際，它披戴上當(dāng)年作戰(zhàn)的鞍馬，風(fēng)塵仆仆的'趕路。而它并不是去祖?zhèn)鞯南筅＃潜几爱?dāng)年和它并肩作戰(zhàn)的犧牲的伙伴的墓前，掘墓自葬，這是一種多么令人敬佩的思想感情！
二十多年來(lái)，它從來(lái)沒(méi)忘記硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，從未忘記浴血奮戰(zhàn)的幾十個(gè)同伴，從未忘記自己雖是一頭大象，但卻是一頭戰(zhàn)斗的大象的榮譽(yù)感和使命感。直到死，它依舊認(rèn)為自己沒(méi)死在戰(zhàn)場(chǎng)上，也應(yīng)該死在長(zhǎng)眠在此的同伴身邊。這是英雄！我的眼前仿佛出現(xiàn)了一位為革命鞠躬盡瘁、死而后已的老軍人，在彌留之際，他穿戴整齊、軍裝肅整，然后安臥于蒼松翠柏之中，給人無(wú)比的震撼。
讀《最后》有感5
讀了《最后一分鐘》這首詩(shī)，我感到無(wú)比氣憤和喜悅。
這首詩(shī)講述了一九九七年七月一日香港回歸祖國(guó)懷抱的最后一分鐘，這一具有歷史意義的特殊時(shí)刻，人們的思緒。
當(dāng)一紙發(fā)黃的《南京條約》悄然落地，中國(guó)人民的心歡躍起來(lái)。當(dāng)香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字為0時(shí)，大陸人民沸騰了，香港同胞也沸騰了，百年的痛苦都在這一時(shí)刻煙消云散。
香港原本是我們中國(guó)領(lǐng)土的一部分，但是一八四三年中，清政府在戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗，清政府被迫和英國(guó)政府簽訂了《中英南京條約》，就這樣，香港被讓給了英國(guó)。英國(guó)政府的行為讓我感到非常氣憤，香港原本就是中國(guó)的土地，卻被英國(guó)人強(qiáng)行搶走了。
百年前，清政府被迫和香港簽訂了不平等的條約，將香港的統(tǒng)治權(quán)交給了英國(guó)，但是在一九九七年七月一日，香港回歸了。離開(kāi)祖國(guó)百年的香港終于回到了祖國(guó)的懷抱，中國(guó)與英國(guó)的那張發(fā)黃的.條約終于撕碎。中國(guó)人民期待已久的一天終于到來(lái)了。
現(xiàn)在，鮮艷的五星紅旗在香港上空高高飄揚(yáng)，向全世界的人展示中華民族頑強(qiáng)的力量，展示著中國(guó)正邁著堅(jiān)定的步伐走向繁榮、昌盛、強(qiáng)大。
讀《最后》有感6
前幾天，我學(xué)習(xí)了一篇課文叫《最后的姿勢(shì)》，我被譚老師那舍棄自己，保護(hù)學(xué)生的精神所感動(dòng)。他那為學(xué)生支撐起的通往生存的空間是那么的寬廣，而他的身軀成了一座豐碑,永遠(yuǎn)的屹立在我們的心頭！
當(dāng)我讀到“在教學(xué)樓即將坍塌的瞬間，還有四位同學(xué)沖不出去！譚老師立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護(hù)住了四個(gè)學(xué)生�！蔽冶蛔T老師這一舉動(dòng)感到震驚，在那千鈞一發(fā)之際，人生閱歷豐富的他本來(lái)有極大的可能可以逃出這危險(xiǎn)的地方，但是他第一個(gè)想到的卻是學(xué)生，對(duì)學(xué)生的愛(ài)讓他毅然地張開(kāi)雙臂，護(hù)住四位學(xué)生，把生的希望留給了他們，寧可自己被碎裂的磚塊、水泥板砸得腦部深凹下去,血肉模糊，而不醒人世，也不愿意同學(xué)們受到一分一毫的傷害，這讓我十分的.感動(dòng)，十分的敬佩譚老師舍己為人的精神！
在網(wǎng)上，我看到了一位和譚老師截然不同的老師，簡(jiǎn)直就像是一對(duì)反義詞呀！在5月12日汶川大地震的時(shí)候，“范跑跑”老師不顧一切地往外沖，也不管教室里的同學(xué)的安全，只管自己，他實(shí)在是太自私了！跟譚老師相比實(shí)在是相差太遠(yuǎn)了！“范跑跑”老師這一跑把老師的責(zé)任與尊嚴(yán)跑沒(méi)了，而譚老師的這一拉，拉近了與我們學(xué)生的距離，也無(wú)形間拉長(zhǎng)了自己的光輝形象。范跑跑的行動(dòng)固然可以諒解，但她完全顧社會(huì)于不顧，是純粹的自私自利的行為，而這為社會(huì)不齒，也為我們小學(xué)生瞧不起，至少我們小學(xué)生也還知道“有福同享，有難同當(dāng)”的處世準(zhǔn)則。難道他連我們小學(xué)生也不如？譚老師雖說(shuō)做的是本職工作，但當(dāng)我們想想，他能在災(zāi)難發(fā)生的瞬間做出這樣的決定，無(wú)疑是心系學(xué)生的，學(xué)生才是他們的全部！這樣的老師怎么能不叫人尊敬，不叫后人瞻仰！
“譚老師，一位普通的老師，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂�！庇蒙葱l(wèi)為人師表的道德準(zhǔn)則，是真正意義上的“靈魂工程師�！�
“英雄不死，精神千秋！”譚老師的精神是永存的，他將永遠(yuǎn)活在我們心里，永生難忘。讓我們接過(guò)譚老師手中的火把，把“責(zé)任”兩個(gè)字傳遍全中國(guó)！
讀《最后》有感7
書(shū)是什么，是一杯好茶，讓我們?nèi)ゼ?xì)心品嘗；書(shū)是什么，是一把鑰匙，為我們打開(kāi)智慧寶庫(kù)的大門(mén)；書(shū)是什么，是一位好朋友，為我們排憂(yōu)解難；書(shū)是什么，是一葉小舟，乘我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔。
最近，班里十分流行一本書(shū)《查理九世》。我求書(shū)心切，馬上去借了一本來(lái)閱讀，在它的下面寫(xiě)著《最后的古寺神佛》。開(kāi)始閱讀了起來(lái)……
故事的主要內(nèi)容是：多多他們偷偷地進(jìn)入了太姥姥的車(chē)，太姥姥早就發(fā)現(xiàn)了，他們到達(dá)目的地，查理他們一起下來(lái)了，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)營(yíng)地，據(jù)說(shuō)是為了找到寶藏而建的。晚上，多多他們聽(tīng)到了木魚(yú)聲，并且還有一股香味，他們來(lái)到了營(yíng)地，發(fā)現(xiàn)營(yíng)地上一個(gè)人都沒(méi)有！并且太姥姥消失了！多多還在營(yíng)地上發(fā)現(xiàn)了一座座極想人的銅象，婷婷喝了水后，也變成了銅象。多多他們明白了喝水就會(huì)變成銅象。最后，多多他們解開(kāi)了一個(gè)個(gè)謎底，找到了一座十分美麗的神廟，并且廟上全是由金條所造。太姥姥為所有人解了毒，解開(kāi)了所有秘密。并且保證絕對(duì)不把這個(gè)秘密泄漏出去，就這樣，事情有個(gè)完美的結(jié)局。
讀了這個(gè)故事后，我明白了：人不能太貪心，天上沒(méi)有餡餅可掉，貪心的最終還是會(huì)得到應(yīng)有的`懲罰。并且，還讓我明白了所有謎團(tuán)都可以用科學(xué)來(lái)解釋?zhuān)瑳](méi)有什么事辦不成的，
只有肯堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。只有用汗水換來(lái)的才是真實(shí)的，并且做什么事都要堅(jiān)持到最后，才能把事情辦好。
讀《最后》有感8
在暑假里，我讀了一本叫《男孩的最后8個(gè)愿望》的書(shū)。書(shū)中薩姆是一個(gè)患有白血病的11歲男孩。在生命的最后旅程里，對(duì)世界和生活充滿(mǎn)好奇的他，仍然有8個(gè)心愿未了：他想弄明白靈魂是否存在、UFO到底是什么東西；他想看那些大人不讓看的恐怖片、想從上行的自動(dòng)扶梯向下跑一次，再?gòu)南滦械淖詣?dòng)扶梯往下爬一回；他想打破一項(xiàng)世界紀(jì)錄、想做飛艇、想飛上太空看地球；還有想體驗(yàn)一下戀愛(ài)的感覺(jué)。
薩姆的朋友菲利克斯和親人都在竭盡全力地幫助他完成心愿，他自己也非常好努力。不過(guò)，他的心愿實(shí)在是有些不靠譜，但正是這樣，才引發(fā)了一系列的精彩故事，也引發(fā)了他和好朋友菲利克斯的一次偶然相遇。菲利克斯患了癌癥，和薩姆有著相同的命運(yùn)，但他們都是活潑可愛(ài)、性格外向的小男孩。他們雖然知道自己的病，但卻沒(méi)有悲傷、難過(guò)，而是像我們這些健康的孩子一樣，整天嘻嘻哈哈，快樂(lè)地玩耍。我沒(méi)有細(xì)述他們的故事，但是我想你們應(yīng)該能感受到這是一個(gè)精彩有趣的'相遇。
讀了這本書(shū)，我們應(yīng)該想一想，如果同樣的命運(yùn)發(fā)生在我們身上呢？我們會(huì)怎樣？悲傷？還是絕望？我想很多人都缺少這種樂(lè)觀(guān)向上的精神。他們有著短暫而快樂(lè)的人生。有的人呢，可能是長(zhǎng)久而失敗的人生。
我想薩姆他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們精神上的楷模。難道不是嗎？
讀《最后》有感9
一葉帆船，在一片蔚藍(lán)遼闊的海洋上孤獨(dú)地飄蕩。船長(zhǎng)堅(jiān)信自己能找到生命中的一絲希望，只要不放棄，就可以如同燕子般，無(wú)論去哪兒造窩，最終是通向南方的。
在書(shū)中，為了讓爸爸更好的寫(xiě)作，全家人搬到了鄉(xiāng)下。鄉(xiāng)下的房子很簡(jiǎn)陋，天花板很低，窗戶(hù)很窄，樓道像是一條小隧道。梅格嫉妒姐姐莫莉，莫莉開(kāi)朗活潑，像星辰一樣耀眼。而妹妹則完全相反，敏感易怒。這對(duì)姐妹摩擦不斷，打得不可開(kāi)交。突然有一天，莫莉開(kāi)始不停地流鼻血，曾經(jīng)美麗的她身上插滿(mǎn)了管子，家里的氣氛變得令人窒息，而內(nèi)心其實(shí)一直深?lèi)?ài)姐姐的.梅格，終于知道了事情殘酷的真相……但是莫莉以樂(lè)觀(guān)迎接生命中艱難的挑戰(zhàn)。每天早上媽媽都會(huì)到廚房窗臺(tái)外面的鳥(niǎo)投食器里頭放些新鮮的食物；爸爸，會(huì)等待好事真正地發(fā)生，臉上總會(huì)浮現(xiàn)出燦然的微笑……
這本書(shū)前半部分以樸實(shí)的語(yǔ)言，描寫(xiě)了一家四口歡樂(lè)、平凡的生活；后半部分則用悲傷的語(yǔ)調(diào)，講述了一家人以樂(lè)觀(guān)戰(zhàn)勝了生命中最艱難的挑戰(zhàn)。讀完這本書(shū)，我被莫莉一家打動(dòng)了。《最后的夏天》呈現(xiàn)了一幅幅溫暖感人的畫(huà)面，深深的關(guān)愛(ài)與親密感緊緊地包圍著這家，莫莉和梅格的悲傷與快樂(lè)同時(shí)呈現(xiàn)在這部感人且富有內(nèi)涵的小說(shuō)中，他們用愛(ài)點(diǎn)亮了生命中的希望。
莫莉是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，遇到困難會(huì)勇敢向前，她總是用微笑面對(duì)困難。而我卻是一個(gè)遇到困難就會(huì)退縮的人，讀了這本書(shū)使我明白：遇到困難要勇往直前，只要心懷夢(mèng)想，我相信做任何事都有最美的結(jié)果。
記得那年夏天，媽媽教我騎自行車(chē)，我小心翼翼地坐在坐墊上，準(zhǔn)備調(diào)好方向再騎，當(dāng)我剛踩起腳踏板的時(shí)候，一個(gè)趔趄，就已經(jīng)摔得四腳朝天了。當(dāng)?shù)诙螄L試的時(shí)候，濕潤(rùn)的路面上直打滑，搖搖晃晃，晃晃搖搖，又一次摔了個(gè)“嘴啃泥”。我痛得大哭起來(lái)，這時(shí)我想選擇放棄，可是媽媽一直鼓勵(lì)我，她耐心地陪伴著我，最終我堅(jiān)持了下來(lái)。
蔚藍(lán)的海面霧靄茫茫，船長(zhǎng)遙望著遠(yuǎn)方，孤獨(dú)的帆兒閃著白光下面涌著清澈的碧波，上面撒著金色的陽(yáng)光，尋找到了希望。
讀《最后》有感10
我讀了許許多多的書(shū)，其中讓我印象最深的是《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)，這本書(shū)讓我深刻地感受大象的無(wú)言靈性，更讓我感受到了動(dòng)物身上也有著人類(lèi)一樣的感情。
這本書(shū)記述了在19xx年西雙版納邊陲重鎮(zhèn)打洛村落在江畔和日寇的戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)的一頭大象——嗄羧。嗄羧它自知生命大限以至，便四處尋找它在戰(zhàn)爭(zhēng)中批過(guò)的象鞍，找到后來(lái)到了昔日埋葬自己戰(zhàn)友們的“百象冢”旁，挖了一個(gè)坑洞，準(zhǔn)備同戰(zhàn)友們埋在一起。
讓我印象最深刻的是，當(dāng)嗄羧要的消息像長(zhǎng)了翅膀似的傳遍全寨，全寨男女老少都到打谷場(chǎng)為嗄羧送行……許多人泣不成聲、忙著為嗄羧系潔白紗巾、四腳綁黑布。由此可以看出全村寨的人們對(duì)嗄羧有著難以割舍的感情，大家懷著萬(wàn)分沉痛的心情和嗄羧一一告別。畢竟嗄羧在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中立下赫赫戰(zhàn)功，而且和大家共度了26個(gè)春夏秋冬風(fēng)霜雨雪，對(duì)于嗄羧的死，村寨的人都非常難過(guò)、悲傷。讀完《最后一頭戰(zhàn)象》后，讓我感到嗄羧是一頭重情重義的、有靈性的大象。
看完《最后一頭戰(zhàn)象》后，滿(mǎn)腦子都是最后一頭大象的`高大形象，同時(shí)也想到了生活當(dāng)中許多動(dòng)物都像這頭大象一樣充滿(mǎn)了靈氣，充滿(mǎn)了忠誠(chéng)，充滿(mǎn)了感情……小動(dòng)物們是多么的可愛(ài)，多么的忠誠(chéng)，比如小狗忠誠(chéng)地幫主人看家、小鳥(niǎo)辛勤地幫農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)，牛兒默默地耕地……可是人類(lèi)一直不愛(ài)護(hù)它們，有的甚至還想把它們趕盡殺絕，任意的捕殺�，F(xiàn)在我呼吁：大家行動(dòng)起來(lái)吧，愛(ài)護(hù)生靈，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)平衡，堅(jiān)決同破壞生態(tài)平衡的壞人作斗爭(zhēng)。
讀《最后》有感11
望著手中的書(shū)本，我不由自主的脫口而出：“真是人獒情深啊！”
《最后的獒王》這本書(shū)講的是：金獒岡日森格與黑獒那日闖蕩草原的故事，其中有許多人與獒情深的故事。藏獒忠心護(hù)主，懂得恨，懂得愛(ài)，懂得戰(zhàn)斗，懂得感恩的形象深深印在了我腦中，令我久久不能忘懷。
書(shū)中，人與藏獒的感情達(dá)到了凡人不能理解的地步。人與藏獒同樣為了保護(hù)對(duì)方的生命可以不惜一切代價(jià)，包括自己的生命，來(lái)護(hù)對(duì)方周全。書(shū)中，岡日森格受了十分嚴(yán)重的傷，幾乎站不起來(lái)了，要趕快醫(yī)治。但它一次又一次掙扎著站了起來(lái)，盡管疼痛像錐子一般刺著它的周身，但它仍不放棄，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，去營(yíng)救它的主人。路途中，它沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)槍口在對(duì)著它，但隨行的'白主任發(fā)現(xiàn)了。他急忙跳起來(lái)，用身體護(hù)住了它。槍響了。他倒下了，沒(méi)能再站起來(lái)。它，卻完好無(wú)損�？吹竭@兒，我已熱淚盈眶。當(dāng)主人有危險(xiǎn)時(shí)，藏獒不顧傷痛營(yíng)救；當(dāng)藏獒有危險(xiǎn)時(shí)，一個(gè)毫不相干的人卻不顧生命營(yíng)救。是這種力量使暴怒的雪崩突然變得溫情脈脈，讓那么多巨大嶙峋的冰石，那么多掀天揭地的雪粉，在離他們二十步遠(yuǎn)的地方戛然而止。
藏獒與人之間的感情超越了人間所有的情，這種情不只是單純的狗對(duì)人的忠誠(chéng)，人對(duì)狗的喜愛(ài)，就像是生死相依的親人一樣。
人獒情深。藏獒與人類(lèi)感情的故事也會(huì)一代代的傳下去，傳下去。
讀《最后》有感12
《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)里有《給大象拔刺》、《象冢》、《憤怒的象群》、《象警》、和《死亡游戲》等幾個(gè)小故事，但是我最喜歡的還是《給大象拔刺》這個(gè)小故事了。它講述的是一個(gè)赤腳醫(yī)生和一家野象的故事。一般野象是不會(huì)和人類(lèi)打交道的�？墒沁@個(gè)野象為了它的小象受傷的事，主動(dòng)去找人類(lèi)，可見(jiàn)它們愛(ài)子心切。
故事是這樣的。一天，一個(gè)赤腳醫(yī)生在巡診的路上經(jīng)過(guò)一個(gè)大灣塘。突然，一根象鼻橫在它面前，他還以為是根枯樹(shù)枝想伸手撥開(kāi)的時(shí)候，結(jié)果一頭大公象從樹(shù)后閃了出來(lái)，一下子用鼻子把他卷了起來(lái)，接著又來(lái)了一頭大母象。當(dāng)時(shí)他的心里又害怕又緊張，生怕大象傷害他。赤腳醫(yī)生被大象帶到一棵老榕樹(shù)下，把他放到一只小象的跟前，小象的腿受傷了，流了很多血，原來(lái)它們是想讓赤腳醫(yī)生給小象治病。治療過(guò)程很痛苦，大象爸爸媽媽開(kāi)始阻攔醫(yī)生，可是為了給小象治好他想出了個(gè)好辦法，只要小象叫喚他也裝的`很疼。大象覺(jué)得醫(yī)生和小象一樣，覺(jué)得很公平，也就不再干涉了。終于治好了，野象一家消失在森林里。一個(gè)月后，野象一家來(lái)了，把一個(gè)大蜂窩放到醫(yī)生的面前，小象又蹦又跳的來(lái)到醫(yī)生面前，原來(lái)它們是來(lái)送謝禮的。
讀了這個(gè)故事，我感覺(jué)到大象是個(gè)又聰明又感情豐富的動(dòng)物，感覺(jué)到了父母的愛(ài)的偉大。使我體會(huì)到不管是動(dòng)物還是人類(lèi)，母愛(ài)是偉大的！
讀《最后》有感13
美國(guó)男孩——薩姆，不幸地患上了不治之癥白血病。這可怕的病魔，奪去了他璀璨的年華；這殘酷的病魔，撕碎了他憧憬的未來(lái)；這無(wú)情的病魔，吞噬了他純潔的心靈。但他并不孤單，在他的一生中，他擁有了父母的摯愛(ài)，朋友的真情，還有那背后支撐他默默前行的無(wú)形力量。
薩姆并沒(méi)有因病而放棄上學(xué)，相反，他很珍惜僅有的在校時(shí)間，也因此結(jié)識(shí)了與自己年齡相仿，同樣擁有短暫生命的朋友——菲利克斯。他倆在一起，彼此有著相同的信念和夢(mèng)想。比如探討如何創(chuàng)造新的吉尼斯世界記錄；怎樣獲得田徑冠軍后的那份激動(dòng)和自豪；上帝讓孩子生病的原因等問(wèn)題。一個(gè)身患絕癥的孩子毅然堅(jiān)持這自己的夢(mèng)想，而身心健全的我們卻每天渾渾噩噩地，行尸走肉般的生活在世上�，F(xiàn)在的我們應(yīng)該懷揣夢(mèng)想，在心中豎起理想的'標(biāo)桿，朝著理想的彼岸進(jìn)軍。
11歲的薩姆即將不久于人世，這讓他的爸爸媽媽深受痛苦和悲哀的煎熬。世界上最痛苦的事情莫過(guò)于白發(fā)人送黑發(fā)人�？粗鴥鹤拥纳稽c(diǎn)點(diǎn)的流失，薩姆的父母終日以淚洗面。可看到兒子薩姆的堅(jiān)強(qiáng)，他們淚水縱橫的臉頰上露出了甜美而辛酸的笑容。他們陪兒子逛街，陪兒子暢談理想，陪兒子玩游戲……他們只是想在給兒子一個(gè)快樂(lè)的開(kāi)始的同時(shí)，也給兒子一個(gè)幸福的結(jié)束。
薩姆的爸媽為了自己的兒子，獻(xiàn)出了辛勞的汗水和無(wú)私的愛(ài)。我們的父母亦是如此。他們總在你無(wú)助時(shí)候，為你點(diǎn)亮希望的燈；總在你迷茫時(shí)候，為你照亮夜行的路。當(dāng)你回頭時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)父母總在你的身后為你加油，替你喝彩�，F(xiàn)在的我們要心懷感恩的心，以自己的實(shí)力證明我們無(wú)愧于父母！可愛(ài)的薩姆知道自己的生命已經(jīng)不多了，但他不想就這么死去。他能在臨死前，完成自己的心愿，將此生無(wú)憾了。在他最后的時(shí)光里，他記錄了家人的愛(ài)，朋友的愛(ài)，驚喜的愛(ài)……這些愛(ài)讓他活得更加充實(shí)，不必在冰冷的醫(yī)院獨(dú)自等待死亡，不必在悲哀的哭泣中結(jié)束自己的生命。他能在爸爸媽媽溫暖的懷抱里逝去，也未嘗不是件快樂(lè)和幸福的事情。
人這一生要經(jīng)歷各種各樣的愛(ài)的歷程，并且有機(jī)會(huì)去擁抱這些愛(ài)。還記得我每次回家，媽媽總會(huì)叮囑我好多事情，可還不懂事的我，總想躲開(kāi)媽媽的關(guān)愛(ài)�？僧�(dāng)我離開(kāi)家去上學(xué)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，才懂得，媽媽的關(guān)懷就像是甘泉，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在滋潤(rùn)著我們的心田，澆灌我這顆還在土壤里的希望種子。她希望有一天我能夠破土而出，化繭成蝶。
人生有如海燕，有力地搏擊暴風(fēng)雨；人生有如小草，頑強(qiáng)地迎戰(zhàn)熊火焰；人生有如時(shí)針，珍惜地拼搏每一秒！
讀《最后》有感14
把握今天是把握時(shí)間最為重要的，今天是無(wú)價(jià)的，時(shí)間是無(wú)價(jià)的，生命是無(wú)價(jià)的。我們要珍惜生命中的每一分每一秒，感謝生命給我們無(wú)數(shù)個(gè)今天和無(wú)數(shù)個(gè)機(jī)會(huì)，這就是《假如今天是我生命中的最后一天》的主旨。
對(duì)于作者的說(shuō)法我是非常贊同的，今天是無(wú)比重要的，只有把握今天才能很好的把握時(shí)間和珍惜時(shí)間，因?yàn)槟悴荒芨淖冏蛱煲膊荒茴A(yù)知明天。但就如朱自清所說(shuō)的：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！睍r(shí)間是不可挽留的,所以我們要更加懂得珍惜和利用時(shí)間，不讓時(shí)間白白溜走。你不必傷感你曾經(jīng)浪費(fèi)昨天，因?yàn)槟阊矍暗慕裉觳攀亲钪匾摹？墒俏覀冊(cè)撊绾握湎Ш屠梦覀兊囊环忠幻肽�？你不必努力的追求所謂的.崇高。制只做一些你認(rèn)為有價(jià)值的事情，要懂得我們活著是為了生活，而不是努力地追求崇高而活著，平凡的生命未必不偉大。當(dāng)然我們不值得為了做毫無(wú)價(jià)值的事情而浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間和生命。那么什么是有價(jià)值的事呢?這系要你自己去好好的思考一番。
如果你能把今天當(dāng)成你生命中的最后一天，你就會(huì)懂得今天的寶貴，做你認(rèn)為有價(jià)值的事。
讀《最后》有感15
我讀過(guò)許多本書(shū)，明白了許多道理。其中美國(guó)作家歐亨利的一本小說(shuō)——最后一片葉子讓我印象深刻，也讓我懂得了“有希望之處，一切奇跡皆有可能！”
在這本小說(shuō)里面講了一個(gè)故事：病房里有個(gè)患了肺炎的小姑娘，她叫“瓊西”。她常常把自己比作常春藤上的最后一片葉子，代表自己的死亡。一位畫(huà)家知道后，便為他畫(huà)了一片永不凋零的翠綠的樹(shù)葉。就這樣，瓊西的病情奇跡般得到了好轉(zhuǎn)，只因?yàn)樯械倪@片綠葉，瓊西活了下來(lái)。
人生可以沒(méi)有許多東西，卻唯獨(dú)不能沒(méi)有希望。只要有希望，再難的事情也會(huì)有成功的'可能。但如果你在努力之前就放棄了希望，如果你在失落之后就一次的希望，那么你將一事無(wú)成。相信自己是創(chuàng)造奇跡的那個(gè)人，相信只要自己相信就一定會(huì)順利，相信信念可以實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。
信念支持著一個(gè)人走向成功。周恩來(lái)，偉大的革命家、政治家、軍事家、外交家。在她只有12歲的時(shí)候，東北成了帝國(guó)主義列強(qiáng)在華爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)，當(dāng)他聽(tīng)到大伯說(shuō)“中華不振”的時(shí)候，他沉默了。當(dāng)魏校長(zhǎng)問(wèn)：“為什么而讀書(shū)？”時(shí)，他清晰而堅(jiān)定的回答：“為中華之崛起而讀書(shū)�！笔切拍钜龑�(dǎo)他一步一步成為中華之棟梁。
每一個(gè)人在生活中都會(huì)遇到這樣那樣的困難，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有必勝的信念去克服它，我們一定要記住，人有了堅(jiān)定的信念才是不可戰(zhàn)勝的。
加油吧！帶著滿(mǎn)心的希望，加油吧！帶著堅(jiān)定的信念！與失落說(shuō)永別，與成功緊緊擁抱。加油吧！有希望之處，一切奇跡皆有可能！
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