寒假安全教育心得體會(15篇)
有了一些收獲以后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編收集整理的寒假安全教育心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寒假安全教育心得體會1
放寒假了，同學們都很開心，但是安全第一，我覺得，同學們應(yīng)該做到以下項目。
一、不要到溪、河、池、水庫中玩�；蛄锉�。
二、任何時間在家在外不準玩火，要安全使用火燭，不要放鞭炮，不能隨意放火，防止引發(fā)火災(zāi)。
三、要注意交通安全。我們外出應(yīng)有家長陪同，步行或乘車應(yīng)注意交通安全。不要乘坐無牌、無證的車輛，不要私自騎自行車外出。
四、不要單獨外出游玩，購物要有家長同行;不要搭陌生人的便車、不要接受陌生人的錢財、玩具、禮物或是食物。不要讓陌生人進入房中，不在他人面前炫耀父母的`地位或財富，以免招致麻煩。不管壞人以任何方式威脅，千萬不要開門。
五、防止食物中毒。不隨便吃腐爛、變質(zhì)的飯菜、瓜果。不要隨意吃不衛(wèi)生的零食，不喝生冷水。切實做好甲流防范工作。
好了，我要說的就這些!同學們記住了嗎?
寒假安全教育心得體會2
孩子的安全一直是家長最關(guān)注的話題。小書房活動組織者從家長和孩子的實際出發(fā)，舉行了一次別開生面的“安安星，安安心”的安全伴我健康成長活動，旨在提升孩子們應(yīng)對安全問題的意識和靈活應(yīng)變的能力。
活動從暖場游戲《開心操》開始，接著由雨媽跟孩子們分享了《我要飛得更高》繪本故事。該故事采用倒敘的方式，內(nèi)容貼近孩子們的生活，帶著孩子們關(guān)注家中、戶外等場合的安全問題，給孩子們以啟發(fā)。
《迷路了該怎么辦》的故事嘉賓羅叔叔從孩子們感興趣的喜洋洋故事入手，告訴了孩子們在迷路后可以怎樣做。互動環(huán)節(jié)，豆媽還分享了豆豆2次被走丟的難忘經(jīng)歷，還告訴了孩子們迷路后具體的做法：想一想，等一等，不慌亂。此時喬安媽也分享了自己小時候的落水事故和跳板故事，歡笑過后給家長們以警醒：提高孩子的安全意識和安全能力事關(guān)重大！
《出門在外我會小心》通過情景再現(xiàn)的方式讓家長和孩子們思考出門在外會引發(fā)的一些安全事故，讓大家敲響安全的警鐘，帶領(lǐng)著孩子們深刻地意識到安全的重要性，學會自護很重要！
《挖掘故事寶藏》把活動推向一個高潮，它是小書房“安全書包漂流”的`項目，旨在通過閱讀安全方面的書籍進行多方面的安全教育�；顒蝇F(xiàn)場孩子們爭先借閱，都想把安全書包帶回家。
講故事、情境模擬、自主閱讀這些靈活多變的活動方式讓“安全意識”這個種子在孩子們的心田發(fā)芽生根。寶貝們，學會安全自護，讓爸爸媽媽再也不用擔心孩子的安全！
寒假安全教育心得體會3
隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我們的城市變得越來越美麗，道路上的車輛隨處可見。
然而，由于一些人的交通安全意識薄弱，在交通繁忙的道路上發(fā)生了不可挽回的悲劇。當你看到新鮮的生命消失在車輪下，當你發(fā)現(xiàn)一陣笑聲淹沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些令人震驚的場景時，你不會感到悲傷嗎？道路交通安全事故仍然是各種事故領(lǐng)域的頭號殺手。悲劇的一個重要原因是我們?nèi)狈Π踩R，自我保護能力差，因此兒童安全教育相當緊迫。
一些專家指出，通過安全教育，可以避免80%的事故，以提高我們小學生的自我保護能力。為加強中小學生安全教育，1996年2月，國家教育委員會公安部等六部委聯(lián)合發(fā)布通知，將每年3月的最后一周作為全國中小學生安全教育日，建立全國中小學生安全教育體系，督促開展安全教育。
為了更好地宣傳交通安全法律法規(guī)，增強學生的`交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學生安全教育日的主題定為提高交通安全意識和自我保護能力。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍惜我們的生命，學校向全體師生發(fā)出了倡議
1.認真學習交通安全法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，增強安全意識，樹立交通安全文明道德；2當我們在人行道上行走時，請始終保持清醒，不要在路上玩耍；3當我們在路上時，更謙虛和耐心，不要闖紅燈，走人行橫道，永遠不要貪婪，過馬路；4嚴禁12歲以下的學生騎自行車。放學回家后一定要排隊。
我記得有一個故事。幾位學者和一位老人一起渡船。學者們問老人是否知道哲學是什么，老人搖了搖頭。學者們嘆了口氣，你失去了一半的生命。這時，一股巨浪來了，船被掀翻了。老人問你是否會游泳？學者們異口同聲地說不。老人嘆了口氣，說你失去了一生。
雖然這只是一個故事，但哲學是有趣的。災(zāi)難發(fā)生在每個人身上，無論貧富，無論性別年齡。兒童學生工人知識分子，人民公仆，無論是牙牙學語，還是學習豐富的五輛車，無論年輕或虛弱，還是強壯，如果缺乏警惕，不了解至少安全知識，那么，一旦危險來臨，可能會逃脫厄運，但會發(fā)生意想不到的客觀發(fā)生。
遵守規(guī)章制度就是尊重生命和自我。當我們能夠做到這一點時，我們的社會將再次向文明的另一邊邁進一步。重視交通安全是我們每個人的義務(wù)，也是我們每個人的責任。讓我們攜起手來照顧文明的花朵，讓我們遠離痛苦，珍惜彼此的生命！
寒假安全教育心得體會4
為了更好地宣傳交通安全法律法規(guī)，提高學生的交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學生安全教育日的主題定為提高交通安全意識，提高自我保護能力。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍惜我們的生命，學校向全體師生提出了建議：
1、認真學習交通安全法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，建立交通安全文明道德；
2.當我們在人來人往的道路上徒步行走時，請始終保持清醒的頭腦，不要在路上玩耍；
3.當我們在路上的時候，我們應(yīng)該有更多的耐心和耐心，不闖紅燈，走人行橫道，盡量不要為了貪一時之快而過馬路；
4.12歲以下學生嚴禁騎自行車。放學回家一定要排隊。
我記得有一個故事。幾位學者和一位老人一起渡船。學者們問老人是否知道什么是哲學，老人一次又一次地搖搖頭。學者們嘆了口氣：你失去了一半的生命。這時，一股巨浪來了，船被掀翻了。老人問：你會游泳嗎？學者們異口同聲地說不。老人嘆了口氣說：那你就失去了所有的生命。
雖然這只是一個故事，但哲學卻耐人尋味。無論性別年齡如何，每個人都會發(fā)生災(zāi)難。兒童、學生、工人、知識分子、人民公仆，無論是牙牙學語，還是學習豐富的五輛車，無論年輕或虛弱，還是強壯，如果缺乏應(yīng)有的警惕，不了解最少的安全知識，那么，一旦危險來臨，可能逃脫的壞運氣，但會關(guān)心意外，客觀發(fā)生。
遵守規(guī)章制度就是尊重生命和自我。當我們能夠做到這一切時，我們的社會將再次向文明的.另一邊邁進一步。重視交通安全不僅是我們每個人的義務(wù)，也是我們每個人的責任。讓我們攜起手來保護這朵文明之花，讓我們遠離痛苦，珍惜彼此的生命！
寒假安全教育心得體會5
每年的這個時候，都會有很多學生因為溺水、交通事故、食品衛(wèi)生等而受傷甚至失去生命，這是因為他們沒有建立自我保護意識，沒有掌握自我保護知識，沒有提高自我保護能力。因此，要增強自我保護意識，掌握自我保護知識，提高自我保護能力。
在這個季節(jié)，許多學生會選擇去水邊玩，這里通常是他們受傷的地方，所以學校明確要求每個人都不要擅自去河邊玩水，抓魚。學校把這篇文章作為假期的行為準則和紀律要求。
還要注意交通安全，在道路上要時刻注意周圍的車輛，即使在斑馬線上，也不能放松。更要注意那些危險的.車輛。遵守交通規(guī)則，嚴格遵守交通規(guī)則。過馬路，走斑馬線。不要爬車，不要乘坐無照營運車，不要在路上玩耍。
夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)。做好各種傳染病的防治工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，嚴格防止口腔疾病。注意食品衛(wèi)生，不要吃腐爛的水果食品，防止食品中毒。雖然假期需要合理的營養(yǎng)補充，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個假期，好好調(diào)整你的飲食，培養(yǎng)你健康良好的飲食習慣。
人生只有一次，希望平安陪伴你一生！最后希望大家牢記珍惜生命，安全第一，平安過暑假，快樂返校！
寒假安全教育心得體會6
學校是培養(yǎng)人才的地方，是社會知識和智慧的中心，是國家發(fā)展的希望，但學生生活環(huán)境不安全風險，學生傷害事故頻繁，不僅給學生及其家長帶來不可彌補的痛苦和損失，糾紛糾纏，往往帶來巨大的麻煩。甚至會影響正常的教育和教學。
但是，有多少人真的有這樣的預防意識呢？一支未熄滅的煙頭結(jié)束了無數(shù)的生命。事實上，每個人都知道吸煙對健康有害，但為什么中國的吸煙者仍在增加呢？有多少人知道吸煙者的增加意味著什么？這意味著火災(zāi)的'頻率再次增加。有些人只是為了爭取一點時間，不遵守交通規(guī)則，所以一點時間讓多少年輕人死于車禍；所以一點時間讓無數(shù)的活力，充滿活力的生活停止呼吸，離開親戚，永遠離開美麗的世界。在電視上看到這樣一個消息：在一個幼兒園，一盤檀香點燃了從床上掉下來的被子，讓13個無辜的小生命悄悄地離開了這個世界。這么多小生命還沒來得及過自己的生活，還沒來得及告別生他們的父母，就離開了這個世界，多！他們是祖國未來的棟梁。
這樣的事情經(jīng)常在我們身邊上演，但為什么活著的人不能注意呢？在他們看來，生活真的那么不重要嗎？你必須等到失去它才知道生命的價值嗎。
最近，我們都在學習安全知識。通過學習，我學到了更多的安全知識。例如，在家用電時，我們應(yīng)該注意安全。當家里沒有人時，我們應(yīng)該關(guān)閉所有的電源；烹飪時，注意氣體安全。如果發(fā)生火災(zāi)，我們不能把水倒進鍋里。用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延；過馬路時，注意交通安全，遵守交通規(guī)則；撥打報警電話時，應(yīng)根據(jù)電話中的提示明確說明問題，具體說明，等等。
事實上，只要每個人都在生活中使用更多的零食，做每件事都會考慮什么樣的后果。這樣，這些事故的頻率就會大大降低，使我們的和諧社會真正和諧和平。用更多的愛來對待一切，就像這首歌只要每個人都有一點愛，世界就會成為一個美麗的世界。
寒假安全教育心得體會7
我躺在床上，回憶起昨天早上的演習：昨天早上第一節(jié)課結(jié)束后，當我們準備沖出教室時，老師突然走進來說：我們準備好了，第二節(jié)課不是課，而是安全演習，我們必須配合那些老師！
到達現(xiàn)場后，我們驚呆了！映入眼眶的是，我們以前經(jīng)常玩的操場等地方變成了各種安全儀器，形成了一個新的安全世界！
之后，我們給了我們兩個假人實驗。所有的實驗結(jié)束后，我們讓老師做一次。老師拒絕了，我們在那里起哄。最后，老師沒有逃脫這場災(zāi)難。
然后我們?nèi)チ藢W習使用滅火器的地方。在談到滅火器的使用后，我們給了我們兩個滅火器進行實驗。全班實驗結(jié)束后，導師說：滅火器分為泡沫、水、土壤化碳等。使用滅火器時，取決于火災(zāi)原因。不要隨意用滅火器直接噴灑。例如，當電器著火時，用泡沫滅火器或噴霧滅火器噴灑會觸電，必須使用土壤化碳滅火器或其他非導電滅火器，以免被電擊。明白了嗎？明白了！”
當我們進入汽車時，我們雙手握住頭，蹲在角落里。但即便如此，我們還是感受到了四級地震的恐怖！我們被四級地震左右震動。幸運的是，我們沒有受傷。但我想我們不能忘記四級地震的時間！我也忘不了教練說的每一句話！
如果把生命比作一棵樹，安全就是這棵樹的根。如果根不穩(wěn)定，樹怎么能站起來？如果根被破壞了，樹怎么能再站起來呢？如果把生活比作一個家庭作業(yè)，安全是唯一的筆，筆消失了，如何繼續(xù)寫下去？安全有多重要。安全是一切的基礎(chǔ)，安全是第一位的。
突然，整個教室充滿了歡呼聲：耶！不用上課！太好了，我們自由了！
首先，我們?nèi)W習有人溺水了。我們該怎么辦？導師說：先把雙手重疊，然后把重疊的'手放在溺水者的胸部，每分鐘按5厘米100次左右。按壓后，手動呼吸兩次，然后再做以前的步驟。
然后我們看了一段關(guān)于如何逃離火災(zāi)的視頻，然后給了我們一張表格，讓我們填寫家里是否有火災(zāi)的危險。最后，我真的發(fā)現(xiàn)了一個隱患：電烤箱旁邊有易燃物。這一發(fā)現(xiàn)震驚了我，讓我暗暗發(fā)誓：我會保證家里不會有火災(zāi)隱患！
最后，我們?nèi)チ说卣痤A防的最后一個地方。指導員說：地震時，你應(yīng)該找到一個地方或障礙物，可以避開上面因地震而墜落的巨石，也可以避開角落，但最多只有四個人，因為不管有多少人被困在地下，他們都會缺氧甚至窒息而死。還有一點，地震時，無論何時都要雙手握緊抱頭，不要松開雙手，因為那樣的話，手就不夠結(jié)實了。接下來，你將進入汽車體驗四級地震，記住不要忘記我剛才說的話�！�
這時，我回憶起現(xiàn)實，立刻把腦海中的每一刻，每一件事都寫在作文本上。
寒假安全教育心得體會8
古語：人命大于天！幾句簡單的話，卻說出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱讀古今:從大的角度來看，國家的盛況是國泰民安，人民是安居樂業(yè)；從小，家人出門，也是馬上見無紙筆，用君傳報平安。可見，安全是完成各項任務(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園里，安全更像是警鐘長鳴，不能放松。作為一名教師，只有做好安全教育，學生才能輕松學習，茁壯成長。在過去的十年里，我對安全教育有以下幾點經(jīng)驗。
一、校園安全教育和教學質(zhì)量必須雙管齊下。
就像安居樂業(yè)一詞中的安居樂業(yè)與樂業(yè)相輔相成一樣，如果不樂業(yè)，能安居樂業(yè)嗎？同樣，在一所學校，學生以學習為主，學習是學生的職業(yè)；教師以教學為主，教學是教師的職業(yè)。注重教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生學習各種知識的興趣，使學生自覺、自主地學習。讓學生養(yǎng)成愛讀書、愛查閱資料、愛跟蹤討論、探索自己感興趣的問題。但需要注意的是，中國經(jīng)過長期的科舉考試和早期的應(yīng)試教育，讓很多人走進了死讀書，死讀書的胡同。當教師掌握教學質(zhì)量時，他們也會整天像家庭作業(yè)一樣進行魔鬼訓練。雖然教室里的孩子們變得很好，到處都沒有麻煩，但視力低、能力低的學生卻很大。這是教育中的糟粕，我們應(yīng)該放棄。古人常提到棋、琴、詩、畫、文能治國、武能安邦、文化戰(zhàn)略等。，以及新中國成立后倡導的德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，都說明了教育的多方面發(fā)展。因此，提高教學質(zhì)量是教師在各科教學中注重對學生的引導和興趣。只有熱愛學習和樂業(yè)，學生才能杜絕在學校打架、無所事事的不良現(xiàn)象。讓校園真正安全。
二、要規(guī)范學生的行為習慣。
陶行知先生陶行知先生說：習慣成自然。良好的行為習慣鑄就人的性格，展現(xiàn)人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習慣使人終身受益。學校是培養(yǎng)人的地方，孩子養(yǎng)成良好習慣與祖國未來的社會氛圍有關(guān)。因此，作為教育工作者，我們應(yīng)該明確獎懲，公平公正地對待學生的行為習慣，讓孩子們知道榮譽和恥辱，區(qū)分是非。只有明確的愛和恨，我們才能創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境。
三、普法教育迫在眉睫。
面對是非觀念弱、榮辱感弱的小學生，尤其是高年級的孩子，他們的身體成長讓他們對很多事情感到好奇。在農(nóng)村，由于一些家長的笑話，孩子們被帶進校園，毫無區(qū)別地說和做。對其他學生造成傷害。我認為學校應(yīng)該定期開展法律教育，讓孩子們了解肖像權(quán)和名譽權(quán)，增強法律意識，穩(wěn)定校園環(huán)境。
四、家長教育急需整頓。
目前，在許多家庭中，首先，獨苗苗已經(jīng)成為公婆手中的明珠。父母心中的肉、食物、衣服和手的溺愛隨處可見，父母對孩子的教育也不嚴格。
第二，父母每天都沉迷于麻將館和地主桌，讓孩子的教育自由流動。放學后，孩子們要么呆在嘈雜的麻將桌旁，眼睛昏昏欲睡，不能回家。他們還因為賭博而失去了父母的憤怒；或者進入網(wǎng)吧，在黑暗中玩游戲和觀看圖像；或者獨自呆在空房間里，吃一頓飽飯，餓一頓飯；或者成群結(jié)隊地從這個山坡上游蕩到街角，無話可說地打架。
第三，留守兒童，他們的岳母管理他們的生活，但他們不能引導他們的.精神成長。孩子們對岳母的叛逆，不聽岳母談?wù)撨^去的教育。特別是讓流動的父母，學生在學校制造麻煩，老師邀請父母，父母忙，總是不邀請；老師回家，家門關(guān)著。學校和家庭的教育環(huán)節(jié)嚴重脫鉤，增加了學生養(yǎng)成良好行為習慣的難度。因此，父母應(yīng)該接受培養(yǎng)孩子的教育。
五、師德是教師的靈魂。
潤物細無聲是教師教育學生的寫照。我們經(jīng)常記得學高為師，身正為范。沒有身體是什么意思？一個老師，即使學了五輛車，沒有良好的行為習慣(修養(yǎng))，也不會受到學生的尊重。作為一名教師，如果沒有良好的行為習慣(修養(yǎng))，學生也會養(yǎng)成不良的行為習慣，自豪地削弱學生的正義感。
面對學生，老師要肚子能撐船。寬容學生，公平公正地對待每一個學生。當我們的孩子犯錯誤時，我們應(yīng)該找出事情的原因，向他解釋錯誤在哪里，并指出他應(yīng)該做什么的方向。只有當學生意識到自己的錯誤時，他們才地糾正錯誤。教師自己對學生的好惡一定不能評價學生。一旦學生與教師相反，教育只會失敗，更不用說安全教育了。
校園安全教育與教師、學生、家長、校園、家庭和社會密切相關(guān)。為了真正建立一個安全和諧的校園，我們不能忽視安全教育。
寒假安全教育心得體會9
中小學生是祖國的未來，通過加強中小學生公共安全教育，培養(yǎng)中小學生的安全意識、知識和技能，提高中小學生面臨突發(fā)安全事件自救自護的應(yīng)變能力，對于提高我國整體國民的安全意識和自救、救護能力必將產(chǎn)生深遠的積極影響。現(xiàn)就我們學校進行了安全教育后我的一點心得體會。
在新的時代背景下，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》，頒布了《中小學幼兒園安全管理辦法》，對做好中小學安全教育工作提出了明確的法律要求。其中，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預防、避險、自救、互救、減災(zāi)等常識，增強公眾應(yīng)對突發(fā)事件的意識、社會責任意識和自救、互救能力。
隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的.馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。
為了更好地宣傳交全知識，更好地珍視我們生命，在此，我向全體師生發(fā)出了倡議：
1、我們要認真學習交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德；
2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；
3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；
記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳��？”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”
雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
寒假安全教育心得體會10
我學到了安全教育的案例，收獲了很多，感觸很深，尤其是校園安全隱患。
我認為學校安全應(yīng)該做到以下幾點：
1.從思想和意識上重視。如果我們在思想和意識上重視它，我們可以增強責任感、緊迫感和安全工作的使命感。責任感、緊迫感和使命感有時是做好所有工作的前提。
2.學校安全教育要規(guī)范。就像案例中的`學校一樣，安全要時刻抓，一切都要規(guī)范。在安全演練中，一定要認真認真，學生不能笑，老師不能笑。演練不能是為了完成上級布置的任務(wù)，也不能是為了演練。為了養(yǎng)成良好的安全習慣，演練是自發(fā)的。而且安全教育要涉及防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等各個方面。
3.教師應(yīng)該樹立榜樣。在安全教育中，教師不僅要求學生做什么，而且教師的身體教育比言語教學更重要。這就要求教師在安全方面為學生樹立榜樣，而不是一套一套。
簡而言之，學校的安全并不是一件小事。到處都有安全風險。每個人都樹立安全意識，采取安全措施，嚴格預防，消除萌芽狀態(tài)下的不安全因素，只有這樣，學校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們相信，在總結(jié)過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過全體師生的共同努力，我們學校的安全工作將能夠確保安全。
寒假安全教育心得體會11
安全教育是幼兒園的首要任務(wù)，教師作為教育活動的領(lǐng)導者，在如何處理教育活動與兒童人身安全的`關(guān)系中發(fā)揮著重要作用。教師有責任讓兒童積極獲得一定的安全知識和幫助方法，建立安全意識。
通過安全教育，孩子們知道回家要等父母來接，永遠不要和陌生人一起去，也不要吃陌生人給的東西。了解爸爸媽媽的電話號碼、家庭住址等。，教育孩子開門關(guān)門時，首先要看手是否放在門框上，吃飯時不笑不玩筷子。上下樓梯時，扶欄桿有序行走，以及早操、午睡、上廁所等兒童日常生活各個環(huán)節(jié)的安全警示。，并要求孩子們互相監(jiān)督。通過這些與日常生活有機的滲透，不僅可以避免一些意外傷害和不幸，而且可以提高兒童的安全意識，為兒童安全行為能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
無論是活動還是生活中的有機滲透，只有一個目的，讓孩子樹立安全意識，保證孩子的安全和健康，因為這不僅關(guān)系到孩子的安全和健康，也關(guān)系到每個家庭的幸福和幸福。
寒假安全教育心得體會12
20xx年寒假將至，為了保證學生的。安全，使學生度過一個愉快、平安、祥和的假期，內(nèi)鄉(xiāng)趙店鄉(xiāng)第一中心小學于日前開展了寒假前安全教育宣傳活動。
放假前，該校各班級召開了一次以“20xx年寒假安全教育”為主題的班隊會，以此強化學生的安全防范意識，把學校的安全教育工作落實到班級，落實到個人。
同時學校還通過國旗下講話、晨檢、宣傳欄等多種方式對學生從遵守交通規(guī)則、燃放煙花爆竹、家用電器使用，到學會火災(zāi)逃生和火情報警、合理膳食、流行病防治、科學上網(wǎng)綠色上網(wǎng)等方面對學生進行安全教育，真正將安全工作做實、做細、做到位，以健康快樂的`心態(tài)過一個快樂的寒假、祥和安全的春節(jié)。
寒假安全教育心得體會13
安全隱患離不開我們。如果你不注意，悲劇就會發(fā)生在你身上。
寒假期間，我出去買早餐，看到一個6歲的女孩上演了悲劇。強烈的好奇心是我受不了，問了一個旁觀者的阿姨。她耐心地告訴我剛才發(fā)生的事情的來龍去脈:小女孩和媽媽早上出來買早餐。小女孩太淘氣了，媽媽把小女孩放在親戚的店里，和兒子一起玩。然后，媽媽去對面買早餐。過了一會兒，沉浸在玩具里的小女孩開始警覺起來。媽媽不見了，她在四處尋找媽媽。小女孩走到門口，正在尋找她的母親，仿佛迷路了。而母親的'親戚正在照顧顧顧客，也沒有太注意到小女孩。突然，小女孩看到一個熟悉面包子店的身影，她決定是親愛的媽媽。于是，她迫不及待地跑到遠處。來來往往的車輛不應(yīng)該阻止小女孩前進，急促的喇叭聲使她跑得更快。最后，在路中間，跑步的小女孩被一輛載客的出租車撞倒，小女孩被扔出兩米外，不幸當場死亡！我聽得很著迷，一下子慢不過神來。小女孩的母親是我面前的一個中年婦女。當時，她買完包子后，出門，看到眼前的血腥場面，發(fā)出尖叫聲！小女孩的媽媽扔下包子，跑到小女孩身邊，看到一灘血在小女孩身邊蔓延。小女孩的媽媽抱起小女孩哭了起來。司機先生勸她:人死不能復活。哭多了會傷身體。但小女孩的母親把別人當作空氣，不管他們怎么說服她，她都無法控制自己的情緒。最后，警察來妥善處理現(xiàn)場后，小女孩的母親慢慢調(diào)整了情緒。
這件事對我影響太大了。如果我是小女孩的母親，我會保持冷靜；如果我是親戚，我會對這個年輕的女孩持樂觀態(tài)度；如果我是一個小女孩，我就不會那么沖動；如果我是司機，我會放慢速度。如果世界上有這么多的如果，那么世界就會有多美麗！
寒假安全教育心得體會14
我們學校統(tǒng)一組織全體教師進行了集中教育學習活動，分別以集中學習、分組學習討論的形式，學習了《中共新疆維吾爾自治區(qū)委員會關(guān)于全面推進依法治疆建設(shè)法治新疆的意見》、《關(guān)于貫徹全國教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃進一步加強教師普法工作的通知》、《中華人民共和國教育法》、《全面推進依法治校實施綱要》等，感受頗多，感想頗深。
通過學習、討論，我們從思想上認識到依法治國、依法治校的重要性和迫切性，知道了普法工作的重要性，法治是維護國家安全、邊疆穩(wěn)定的根基。特別是加強教師法制教育，這關(guān)乎祖國的未來。
我們意識到，團結(jié)、穩(wěn)定、和諧是社會經(jīng)濟發(fā)展的.基礎(chǔ)，加強民族團結(jié)，加強法制治國，人民才有幸福可言，老百姓才能安居樂業(yè)。只有團結(jié)、穩(wěn)定、和諧，經(jīng)濟發(fā)展快，人民實惠多，享受安寧發(fā)展，新疆才能實現(xiàn)融合，祖國才能實現(xiàn)復興。新疆欠發(fā)達地區(qū)，工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展水平不高，新疆發(fā)展任重道遠。2200萬新疆各民族人民共同心愿，思穩(wěn)定，盼發(fā)展。我們要發(fā)展硬實力，實現(xiàn)經(jīng)濟騰飛，也要夯實軟實力，實現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明文化傳播。文化是民族凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的重要源泉。加強民生建設(shè)，提高人民生活水平，保持社會穩(wěn)定，既是國家目標，也是個人需求。事成于和睦，力成于團結(jié)，穩(wěn)定是福，動亂是禍，國富家興，國強家旺，國寧民安，國破家亡。經(jīng)過認真學習，熱烈討論，體會感悟，深入思考一系列過程，我們深知，每個人都和反恐、反對分裂有關(guān)，當前我們的社會政治大局是和諧穩(wěn)定的，民心思治，眾心盼安的大勢不可阻擋，我們都決心認真分析當前面臨的形勢，進一步增強依法治國、治疆的政治責任感和歷史使命感，從本職工作做起，維護社會安定團結(jié)，筑起法治長城。我們把思想認識統(tǒng)一到學校部署，統(tǒng)一思想，立場堅定，認真學習，提高認識，務(wù)實求效，以課堂教學為主陣地，做“雙反”模范。教育工作者，肩負培養(yǎng)中國特色社會主義接班人、建設(shè)者的歷史重任。教書育人，職責神圣，教師應(yīng)正確認識和對待法治教育，正確認識民族文化傳承、現(xiàn)代文化觀點，推進校文化建設(shè)，推進教育合力，守輿論陣地。
我們作為小學老師，應(yīng)提高思想政治素質(zhì)，充分履行教師責任意識，教育學生，凈化學生心靈，傳播社會主義核心價值觀，即富強，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛國，敬業(yè)，誠信，友善，引導學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。我們的教育陣地，更需要我們?nèi)允嘏c維護，傳播現(xiàn)代文化，弘揚真理正義、促進社會和諧的重大職責。
寒假安全教育心得體會15
學校全體教師在多功能教室進行了為期三天的開學前集中培訓，我感觸頗深，受益匪淺。專家們科學的教育理論和先進的教學方法，令人耳目一新、百聽不厭。雖然他們的教學風格各異，但是教學態(tài)度卻是一致的，親和而不乏幽默，談笑間拉近了師生間的距離，為學生營造了一個輕松和諧、積極活潑的學習氛圍，學生們的學習活動也特別充實。通過培訓我明白了：如何在課堂教學中改變傳統(tǒng)的教學模式，將新的課程理念融入到自己的教學中去，是我今后在教學工作中將繼續(xù)努力和探索的。
本次培訓給我印象最深的是特級教師王XX老師的語文課《威尼斯的小艇》，王老師以親和的人格魅力，睿智的教學語言，豐富的.文化底蘊，精湛的技藝、扎實而穩(wěn)固的教學經(jīng)驗征服了大家。他遵循“自主讀書感悟為本，以“學生個性發(fā)展”為目標的教學思想，讓“讀”貫穿始終，讀的有序，讀的有得，讀的有法。還提倡學生充分地說，讓學生主動學習，積極思維，在感悟和思考中受到情感熏陶，注重學生合作與交流的引導，培養(yǎng)合作探究能力，倡導學生大膽質(zhì)疑，提出問題，解決問題。再加上王老師具有磁性的聲音，富有感染力的敘述不僅把學生帶入課文的情境中，就連在坐的聽課老師也受到了熏陶感染，實在是一種藝術(shù)的享受。
培訓中馬XX老師把多種課堂教學模式向我們作了詳細的講解和比較，讓我增長了見識，開闊了視野，同時也明白了教學有法、教無定法、貴在得法。不論什么模式，既要有循序漸進的規(guī)律性，又要有隨機應(yīng)變的靈活性，隨時注意考慮怎樣才能使學生能夠接受的更多些、更快些、精神上更愉快些。小學生的求知欲旺盛，活動性大，模仿力強，但持久性和耐力差。所以，在教學中應(yīng)注意采用靈活多樣、生動活潑、通俗易懂的方法進行教學，這樣才能收到預期的效果。
雖說培訓只有三天，但讓我的眼界更加開闊，思路更加清晰，理念更加與時俱進。我將在今后的教學中，汲取專家的思想精髓，理論精華，反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中不斷地獲得成長，獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法。
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