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統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)心得體會13篇
我們從一些事情上得到感悟后，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中，這樣有利于我們不斷提升自我。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編為大家收集的統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)心得體會1
11月5日至7日，我有幸參加了由教育部全國高校網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心組織的《統(tǒng)計(jì)學(xué)導(dǎo)論》精品課程培訓(xùn)。本次培訓(xùn)為期三天，在《統(tǒng)計(jì)學(xué)導(dǎo)論》課程教學(xué)方式、建設(shè)和內(nèi)容選取方面，都有一定的收獲，
我院屬于高職院校，《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》是經(jīng)濟(jì)管理類各專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。是一門研究如何根據(jù)事物的隨機(jī)性規(guī)律來收集、分析數(shù)據(jù)并利用其進(jìn)行推斷的科學(xué)。是研究如何用科學(xué)的方法收集、整理、分析實(shí)際數(shù)據(jù)，并通過統(tǒng)計(jì)所特有的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)和指標(biāo)體系，表明所研究現(xiàn)象的規(guī)模、水平、速度、比例和效益，以反映其現(xiàn)象發(fā)展規(guī)律在一定時(shí)間、地點(diǎn)、條件下的作用，描述其現(xiàn)象數(shù)量之間的.關(guān)系和變動規(guī)律。主要內(nèi)容有統(tǒng)計(jì)指標(biāo)、統(tǒng)計(jì)指數(shù)、抽樣調(diào)查、綜合指標(biāo)、時(shí)間數(shù)列、相關(guān)與回歸分析等。屬于統(tǒng)計(jì)學(xué)科入門內(nèi)容。
這門課程有兩大特點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)有許多相似概念，要求理解內(nèi)涵，辨別異同和實(shí)際應(yīng)用。對于公式不能像數(shù)學(xué)那樣，只從抽象的式子到式子的變換，而是理解公式整體和每個符號的統(tǒng)計(jì)含義，掌握公式的適用條件，體會應(yīng)用的靈活性。
我主要從事市場營銷專業(yè)課程的教學(xué)，《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》也上過多遍。課程的教學(xué)資源也非常豐富。但在市場營銷專業(yè)的另外一門專業(yè)課《市場調(diào)研與預(yù)測》課程中，市場調(diào)研涉及到調(diào)研數(shù)據(jù)的分析與整理，《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》的課程內(nèi)容就略顯單薄。所以，需要學(xué)習(xí)一些有關(guān)數(shù)據(jù)整理與分析的相關(guān)統(tǒng)計(jì)知識。本次培訓(xùn)，李勇教授介紹了《統(tǒng)計(jì)學(xué)導(dǎo)論》的課程基本結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)介紹了抽樣估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)的基本思路和方法，對我對統(tǒng)計(jì)方法的總體認(rèn)識有較大的幫助。
《統(tǒng)計(jì)學(xué)導(dǎo)論》一般先向?qū)W生介紹很多概念和公式，再將公式引用到例子中來解決問題。然而在介紹公式的同時(shí)，學(xué)生往往不了解這些公式真正的意義和使用方法，單純的死記硬背效率頗低。拿《抽樣估計(jì)》來說，計(jì)算抽樣平均誤差的公式之多，方法之眾，讓學(xué)習(xí)者無所適從。李教授在講這個內(nèi)容時(shí)，從最簡單的發(fā)生在我們身邊的例子入手，如用拋硬幣，引入概率、抽樣、假設(shè)檢驗(yàn)等內(nèi)容。
《假設(shè)檢驗(yàn)與方差分析》這章也是舉了兩個例子來闡明假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想。個人認(rèn)為，這兩個例子是點(diǎn)睛之筆。在學(xué)習(xí)的開頭就讓我們了解到本章的基本內(nèi)容，以及假設(shè)檢驗(yàn)在實(shí)際應(yīng)用中的意義。就像寫小說先拋出一個懸念吸引讀者讀下去。這兩個例子后我會不禁思考，如果實(shí)際中遇到類似的問題，有什么方法可以避免犯“棄真”或者“采偽”的錯誤。帶著疑問去學(xué)習(xí)，才是真正的自主學(xué)習(xí)的過程。
除了理論教學(xué)內(nèi)容外，李教授講解了多媒體教學(xué)的利弊及如何解決這個問題。還有一些統(tǒng)計(jì)軟件的應(yīng)用問題，教學(xué)軟件的使用可以教學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)在流行的一些統(tǒng)計(jì)軟件如SAPSPSS等，這些軟件應(yīng)用非常廣泛，日后找工作比較容易。
三天的時(shí)間匆匆過去，李教授的課程培訓(xùn)使我收獲良多，不論在專業(yè)課程的教學(xué)還是課程建設(shè)中，都有較大的幫助。
統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)心得體會2
當(dāng)今社會快速發(fā)展，我們不難感覺到知識爆炸的巨大威力，也體會到了學(xué)習(xí)的必要性。它主要體現(xiàn)在
(一)統(tǒng)計(jì)工作的快速發(fā)展向我們提出了更高的要求,拉著我們學(xué);
(二)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對統(tǒng)計(jì)工作的更高要求,帶著我們學(xué);
(三)是統(tǒng)計(jì)知識的更新日新月異，逼著我們學(xué)。所有這些都讓我看到學(xué)習(xí)是不被淘汰的唯一出路。對于我們這些統(tǒng)計(jì)工作人員來說，以前在學(xué)習(xí)上缺乏系統(tǒng)性，也沒有形成學(xué)習(xí)的氛圍。往往不能自覺主動地抽出時(shí)間,靜下心來學(xué)習(xí)。常常是需要什么,急用什么，才想起來學(xué)什么，遇到問題才翻理論、尋政策，臨時(shí)抱佛腳。學(xué)習(xí)缺乏"擠"勁和"鉆"勁，一般通讀多，精讀少，主題不突出。
學(xué)習(xí)不注重全面系統(tǒng)，淺嘗輒止;更不注重做學(xué)習(xí)筆記,過眼云煙。通過這次培訓(xùn)，不但使我們學(xué)習(xí)到了許多非常實(shí)用的知識和道理，而且也在工作環(huán)境中營造了一種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，為我學(xué)到更多的知識搭建了平臺。幫助我明確了為什么學(xué)，學(xué)什么和怎樣學(xué)的問題。首先就是要加強(qiáng)理論修養(yǎng)，只有這樣才能在新情況、新問題面前把住大方向，抓住關(guān)節(jié)點(diǎn)，才能保證"打得贏"、"不變質(zhì)";第二就是要學(xué)習(xí)怎樣做人，要以科學(xué)的發(fā)展觀武裝頭腦，要行得正，走得直。第三要學(xué)習(xí)怎樣做事，要借鑒一切最新的統(tǒng)計(jì)知識，不斷更新知識儲備。
其次，我想立足本職談?wù)劅o為則殆;
做而不學(xué)等于蠻干，學(xué)而不做等于白學(xué)。我們學(xué)習(xí)的根本目的就是要用所學(xué)的知識來指導(dǎo)我們做事。作為一名統(tǒng)計(jì)工作人員,可以說是一個蘿卜一個坑，我們每個人都有自己的崗位和職責(zé)。通過這次學(xué)習(xí)，使我更清楚地感到自己肩上的責(zé)任重于泰山。激發(fā)了我的`自覺性、主動性、積極性;也正是通過學(xué)習(xí),激勵我要奮發(fā)有為，積極進(jìn)取，只有這樣才對得起黨和國家的培養(yǎng)，才對得起人民對我們的重托，才對得起領(lǐng)導(dǎo)的信任，也才對得起自己無悔的青春。
最后，我要談?wù)勗鯓舆\(yùn)用所學(xué)知識，高質(zhì)量地完成統(tǒng)計(jì)工作;
通過為期三天的學(xué)習(xí)，使我的理論水平，業(yè)務(wù)素質(zhì)和精神面貌都大為改觀，但歸根到底還是要把工作做好。我認(rèn)為在工作中只有從強(qiáng)化工作意識入手，才能使工作邁上一個新臺階。而強(qiáng)化工作意識主要要從以下三個方面來體現(xiàn)。一是端正思想：以前我只認(rèn)識到自己是統(tǒng)計(jì)，只要做好簡單的加減乘除就算完成任務(wù)，通過學(xué)習(xí)使我對本職工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，把統(tǒng)計(jì)工作上升到一種調(diào)查研究活動，或者說是一種認(rèn)知活動。
統(tǒng)計(jì)工作的具體形式是調(diào)查研究的工作過程，是從定性認(rèn)識到定量認(rèn)識，再到定量認(rèn)識與定性認(rèn)識相結(jié)合。統(tǒng)計(jì)的工作過程分為統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理、統(tǒng)計(jì)分析四個階段，統(tǒng)計(jì)工作的各個階段與統(tǒng)計(jì)認(rèn)識過程是相對應(yīng)的。統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)階段，是統(tǒng)計(jì)認(rèn)識過程中以定性認(rèn)識為基礎(chǔ)，為從定性認(rèn)識到期定量認(rèn)識過渡做好準(zhǔn)備的階段;統(tǒng)計(jì)調(diào)查和統(tǒng)計(jì)整理階段，是定量認(rèn)識中從個體到總體的過渡;統(tǒng)計(jì)分析階段，是統(tǒng)計(jì)認(rèn)識過程中的定性與定量相結(jié)合，從而更深入認(rèn)識社會經(jīng)濟(jì)總體現(xiàn)象的階段。
這四個階段是緊密聯(lián)系的，是統(tǒng)計(jì)工作的一般過程;它們相互影響，不能完全機(jī)械地分開。這與種莊稼的過程不完全一樣。正如莊稼收獲后要用于糧食、種子、其它原料等報(bào)務(wù)，統(tǒng)計(jì)成果最終也要服務(wù)于各方面的需要，才能發(fā)揮其作用。統(tǒng)計(jì)服務(wù)體現(xiàn)于統(tǒng)計(jì)作用上。統(tǒng)計(jì)具有綜合度量、比較的功能。
通過對統(tǒng)計(jì)結(jié)果的綜合度量、比較，對社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象做出評價(jià)，能夠揭示社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象在發(fā)展中的相同點(diǎn)和異同點(diǎn)，說明社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象各標(biāo)志間的相互關(guān)系，進(jìn)而達(dá)到認(rèn)識社會的目的。正是基于統(tǒng)計(jì)的這個特點(diǎn)，在大多數(shù)國家中，都由國家設(shè)立特定的機(jī)構(gòu)專門負(fù)責(zé)社會經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)計(jì)工作，為人們提供關(guān)于一個國家的現(xiàn)狀和發(fā)展前景的重要的數(shù)量化住處信息。
這就是所謂的政府統(tǒng)計(jì)�？傊転榻�(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，才是我們統(tǒng)計(jì)工作的靈魂。所以，思想端正了，工作標(biāo)準(zhǔn)才會提高;二是不畏難：從事統(tǒng)計(jì)工作每天應(yīng)對的是許多重復(fù),繁瑣的工作，應(yīng)對的是各種形形色色的個人和單位，不怕困難，知難而進(jìn)是做好統(tǒng)計(jì)工作的重要保證。同樣的工作，全力以赴和盡力而為所產(chǎn)生的
統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)心得體會3
不學(xué)則惘，無為則殆。市統(tǒng)計(jì)局為幫助基層統(tǒng)計(jì)工作人員提高個人素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任意識，確保我們能夠以端正的態(tài)度，過硬的能力，良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入到統(tǒng)計(jì)崗位和統(tǒng)計(jì)工作中，特舉辦了統(tǒng)計(jì)工作人員培訓(xùn)班。對我們進(jìn)行了一次有組織，有計(jì)劃，有針對的培訓(xùn)。指導(dǎo)我們怎樣工作，教導(dǎo)我們怎樣做人，使我感到收獲頗豐。
首先我想結(jié)合我的實(shí)際情況談?wù)劜粚W(xué)則惘;
當(dāng)今社會快速發(fā)展，我們不難感覺到知識爆炸的巨大威力，也體會到了學(xué)習(xí)的必要性。它主要體現(xiàn)在
(一)統(tǒng)計(jì)工作的快速發(fā)展向我們提出了更高的要求,拉著我們學(xué);
(二)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對統(tǒng)計(jì)工作的更高要求,帶著我們學(xué);
(三)是統(tǒng)計(jì)知識的更新日新月異，逼著我們學(xué)。所有這些都讓我看到學(xué)習(xí)是不被淘汰的唯一出路。對于我們這些統(tǒng)計(jì)工作人員來說，以前在學(xué)習(xí)上缺乏系統(tǒng)性，也沒有形成學(xué)習(xí)的氛圍。往往不能自覺主動地抽出時(shí)間,靜下心來學(xué)習(xí)。常常是需要什么,急用什么，才想起來學(xué)什么，遇到問題才翻理論、尋政策，臨時(shí)抱佛腳。學(xué)習(xí)缺乏"擠"勁和"鉆"勁，一般通讀多，精讀少，主題不突出。學(xué)習(xí)不注重全面系統(tǒng)，淺嘗輒止;更不注重做學(xué)習(xí)筆記,過眼云煙。
通過這次培訓(xùn)，不但使我們學(xué)習(xí)到了許多非常實(shí)用的知識和道理，而且也在工作環(huán)境中營造了一種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，為我學(xué)到更多的知識搭建了平臺。幫助我明確了為什么學(xué)，學(xué)什么和怎樣學(xué)的問題。首先就是要加強(qiáng)理論修養(yǎng)，只有這樣才能在新情況、新問題面前把住大方向，抓住關(guān)節(jié)點(diǎn)，才能保證"打得贏"、"不變質(zhì)";第二就是要學(xué)習(xí)怎樣做人，要以科學(xué)的.發(fā)展觀武裝頭腦，要行得正，走得直。第三要學(xué)習(xí)怎樣做事，要借鑒一切最新的統(tǒng)計(jì)知識，不斷更新知識儲備。
其次，我想立足本職談?wù)劅o為則殆;
做而不學(xué)等于蠻干，學(xué)而不做等于白學(xué)。我們學(xué)習(xí)的根本目的就是要用所學(xué)的知識來指導(dǎo)我們做事。作為一名統(tǒng)計(jì)工作人員,可以說是一個蘿卜一個坑，我們每個人都有自己的崗位和職責(zé)。通過這次學(xué)習(xí)，使我更清楚地感到自己肩上的責(zé)任重于泰山。激發(fā)了我的自覺性、主動性、積極性;也正是通過學(xué)習(xí),激勵我要奮發(fā)有為，積極進(jìn)取，只有這樣才對得起黨和國家的培養(yǎng)，才對得起人民對我們的重托，才對得起領(lǐng)導(dǎo)的信任，也才對得起自己無悔的青春。
最后，我要談?wù)勗鯓舆\(yùn)用所學(xué)知識，高質(zhì)量地完成統(tǒng)計(jì)工作;
通過為期三天的學(xué)習(xí)，使我的理論水平，業(yè)務(wù)素質(zhì)和精神面貌都大為改觀，但歸根到底還是要把工作做好。我認(rèn)為在工作中只有從強(qiáng)化工作意識入手，才能使工作邁上一個新臺階。而強(qiáng)化工作意識主要要從以下三個方面來體現(xiàn)。一是端正思想：以前我只認(rèn)識到自己是統(tǒng)計(jì)，只要做好簡單的加減乘除就算完成任務(wù)，通過學(xué)習(xí)使我對本職工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，把統(tǒng)計(jì)工作上升到一種調(diào)查研究活動，或者說是一種認(rèn)知活動。統(tǒng)計(jì)工作的具體形式是調(diào)查研究的工作過程，是從定性認(rèn)識到定量認(rèn)識，再到定量認(rèn)識與定性認(rèn)識相結(jié)合。統(tǒng)計(jì)的工作過程分為統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理、統(tǒng)計(jì)分析四個階段，統(tǒng)計(jì)工作的各個階段與統(tǒng)計(jì)認(rèn)識過程是相對應(yīng)的。統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)階段，是統(tǒng)計(jì)認(rèn)識過程中以定性認(rèn)識為基礎(chǔ)，為從定性認(rèn)識到期定量認(rèn)識過渡做好準(zhǔn)備的階段;統(tǒng)計(jì)調(diào)查和統(tǒng)計(jì)整理階段，是定量認(rèn)識中從個體到總體的過渡;統(tǒng)計(jì)分析階段，是統(tǒng)計(jì)認(rèn)識過程中的定性與定量相結(jié)合，從而更深入認(rèn)識社會經(jīng)濟(jì)總體現(xiàn)象的階段。這四個階段是緊密聯(lián)系的，是統(tǒng)計(jì)工作的一般過程;它們相互影響，不能完全機(jī)械地分開。
這與種莊稼的過程不完全一樣。正如莊稼收獲后要用于糧食、種子、其它原料等報(bào)務(wù)，統(tǒng)計(jì)成果最終也要服務(wù)于各方面的需要，才能發(fā)揮其作用。統(tǒng)計(jì)服務(wù)體現(xiàn)于統(tǒng)計(jì)作用上。統(tǒng)計(jì)具有綜合度量、比較的功能。通過對統(tǒng)計(jì)結(jié)果的綜合度量、比較，對社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象做出評價(jià)，能夠揭示社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象在發(fā)展中的相同點(diǎn)和異同點(diǎn)，說明社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象各標(biāo)志間的相互關(guān)系，進(jìn)而達(dá)到認(rèn)識社會的目的。正是基于統(tǒng)計(jì)的這個特點(diǎn)，在大多數(shù)國家中，都由國家設(shè)立特定的機(jī)構(gòu)專門負(fù)責(zé)社會經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)計(jì)工作，為人們提供關(guān)于一個國家的現(xiàn)狀和發(fā)展前景的重要的數(shù)量化住處信息。這就是所謂的政府統(tǒng)計(jì)。總之能為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，才是我們統(tǒng)計(jì)工作的靈魂。所以，思想端正了，工作標(biāo)準(zhǔn)才會提高;二是不畏難：從事統(tǒng)計(jì)工作每天應(yīng)對的是許多重復(fù),繁瑣的工作，應(yīng)對的是各種形形色色的個人和單位，不怕困難，知難而進(jìn)是做好統(tǒng)計(jì)工作的重要保證。同樣的工作，全力以赴和盡力而為所產(chǎn)生的結(jié)果是有本質(zhì)差別的
統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)心得體會4
近期，我有幸參加了市統(tǒng)計(jì)局舉辦的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）統(tǒng)計(jì)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，對統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識與實(shí)務(wù)，Excel在統(tǒng)計(jì)工作中的應(yīng)用，簡明統(tǒng)計(jì)分析及公文寫作知識等內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我對我所從事的工作有了更進(jìn)一步的了解，同時(shí)，也學(xué)習(xí)到了許多新的知識和技能，對今后的工作有極大的幫助。
首先，通過統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識與實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)，鞏固了我的統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識，加深了對統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)的認(rèn)識。由于教學(xué)時(shí)間有限，授課老師選擇了重點(diǎn)，就統(tǒng)計(jì)的任務(wù)與過程，統(tǒng)計(jì)調(diào)查的方式，統(tǒng)計(jì)指標(biāo)與統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系等內(nèi)容進(jìn)行了講解，對于統(tǒng)計(jì)工作中遇到的常見問題與大家進(jìn)行了交流；并對需要注意的部分做了重點(diǎn)講解與演練。讓我對統(tǒng)計(jì)從業(yè)培訓(xùn)時(shí)的內(nèi)容進(jìn)行了溫習(xí)與升華，統(tǒng)計(jì)理論知識更加豐富完善。
然后，為期1天的Excel在統(tǒng)計(jì)工作中的應(yīng)用培訓(xùn)，鍛煉了我們的實(shí)際操作能力。老師對Excel在統(tǒng)計(jì)中的應(yīng)用做了全面而又細(xì)致的講解，同時(shí)對Excel圖表功能、Excel函數(shù)功能和數(shù)據(jù)分析工具進(jìn)行了全面深刻的講解，讓我們在完成國家統(tǒng)計(jì)局要求的電子作業(yè)的同時(shí)，針對遇到的問題進(jìn)行拓展，把日常統(tǒng)計(jì)工作中面臨的數(shù)據(jù)處理問題進(jìn)行了演示。通過學(xué)習(xí)，讓我能在今后的工作中得以應(yīng)用，極大的縮減工作時(shí)間，提高工作效率。
其次，簡明統(tǒng)計(jì)分析著重強(qiáng)調(diào)了要提高統(tǒng)計(jì)分析水平，統(tǒng)計(jì)人員必須提高綜合素質(zhì)，運(yùn)用多種知識，不僅要熟悉統(tǒng)計(jì)專業(yè)，還要掌握黨的方針、政策，以及經(jīng)濟(jì)、社會、管理、邏輯等多方面的知識。而統(tǒng)計(jì)分析，正是我日常工作中最薄弱的一個環(huán)節(jié)：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)整理出來了，但是不知道怎么處理數(shù)據(jù)，不會形成統(tǒng)計(jì)分析材料。當(dāng)然，這雖然跟統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、全面性不夠有一定的關(guān)系，但自身的素質(zhì)不夠才是主要原因。
最后，公文寫作知識是市統(tǒng)計(jì)局自選培訓(xùn)內(nèi)容，也是十分實(shí)用的`內(nèi)容。雖然公文寫作與統(tǒng)計(jì)的關(guān)系不大，但是作為一名公職人員，這是必須掌握的一項(xiàng)基本技能。通過學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了我在干部初任培訓(xùn)上的公文寫作知識，熟悉了公文的分類、格式、要求等等，對于平時(shí)容易出錯的地方，有了一定的了解和認(rèn)識，并將在今后的工作中加以改正。
為期三天的統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)結(jié)束了，我在每一位老師的精心講解和深入淺出的分析中獲益匪淺，有了一定的感悟。通過此次培訓(xùn)我更看到了自身的不足，尤其對我本人而言在統(tǒng)計(jì)分析等方面的知識極為欠缺。今后工作中要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)借鑒工作經(jīng)驗(yàn)，使統(tǒng)計(jì)工作能夠在我?guī)斓陌l(fā)展中發(fā)揮更大作用。
統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)心得體會5
20xx年8月17至21日，本人參加了區(qū)委黨校與區(qū)統(tǒng)計(jì)局組織的統(tǒng)計(jì)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)班準(zhǔn)備充分，培訓(xùn)課程針對性強(qiáng)，授課專家規(guī)格高，除了國家統(tǒng)計(jì)協(xié)會副會長外，還外聘了4位專家，講授的內(nèi)容都是授課專家自己的研究成果，在該領(lǐng)域處于領(lǐng)先的水平，讓所有參訓(xùn)學(xué)員受益匪淺。對此，我有以下心得體會：
一、進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識
本人從事統(tǒng)計(jì)工作4年了，感受到隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，統(tǒng)計(jì)工作壓力也在不斷加大，有時(shí)感到困惑和迷茫，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。通過大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)理論知識學(xué)習(xí)和心理調(diào)適講座的疏導(dǎo)，使我豁然開朗，明白了統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握了較為全面的統(tǒng)計(jì)專業(yè)知識，提高統(tǒng)計(jì)分析能力，才能做好統(tǒng)計(jì)工作，才能為領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考，才能為發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)。
二、強(qiáng)化了對國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢的認(rèn)識
此次培訓(xùn)組織嚴(yán)密，學(xué)習(xí)扎實(shí)，在培訓(xùn)老師的精心設(shè)計(jì)與合理安排下，通過多種形式的`教學(xué)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《宏觀經(jīng)濟(jì)形勢分析》、《大數(shù)據(jù)的發(fā)展與應(yīng)用》等講座；參觀了阿里巴巴集團(tuán)，切實(shí)提高了自己的理論水平，疏導(dǎo)了心理困惑，感受到了互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展對經(jīng)濟(jì)的巨大影響，進(jìn)一步認(rèn)清了當(dāng)今國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢。
三、提供了相互學(xué)習(xí)交流平臺
培訓(xùn)除了學(xué)習(xí)理論知識，開展心理疏導(dǎo)，還安排外出參觀學(xué)習(xí)，相互交流，增進(jìn)了同行相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短機(jī)會。聽取各種課程專題講座，從心態(tài)調(diào)整、心理健康、能力培養(yǎng)，到統(tǒng)計(jì)熱點(diǎn)、工作困惑等，內(nèi)容豐富，切實(shí)有用，給我們指明了方向。尤其是心理調(diào)適講座，作為統(tǒng)計(jì)工作人員所面臨的工作壓力，生活壓力，讓我們懂得如何控制情緒，自我解壓，更好地做好本職工作顯得格外重要。
四、理清思路，展望未來
因?yàn)槠綍r(shí)工作較忙，很少有機(jī)會參加培訓(xùn)，因此我十分珍惜這次難得的機(jī)會，專心聽課，認(rèn)真做筆記，使自己的工業(yè)統(tǒng)計(jì)理論知識和業(yè)務(wù)水平得到了提高，進(jìn)一步理清了思路，開拓了視野。我覺得，作為一名統(tǒng)計(jì)工作人員，感到肩上責(zé)任重大。我深刻認(rèn)識到，在今后的工作中必須養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)以致用，才能跟上時(shí)代的步伐，才能為統(tǒng)計(jì)事業(yè)貢獻(xiàn)自己最大的力量。
統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)心得體會6
統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)是現(xiàn)在每家公司都有的一個部門,為了計(jì)算每個工作人員的業(yè)績,任務(wù)量,同時(shí)這也是大家薪資的基礎(chǔ),我們要做好統(tǒng)計(jì)工作,切不可弄錯,我們要加強(qiáng)自己這方面知識的培訓(xùn)。下面給大家?guī)淼氖切侣殕T統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)心得體會。
初冬將至，我有幸赴xx縣、xx縣參加了為期三天的統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。作為一名剛到統(tǒng)計(jì)局的新職員，雖平時(shí)搞得是統(tǒng)計(jì)執(zhí)法工作，但是主要圍繞的還是統(tǒng)計(jì)方面的專業(yè)知識，當(dāng)今社會的快速發(fā)展使我不難感覺到知識爆炸的巨大威力，也體會到了學(xué)習(xí)的必要性。
令我印象深刻的是xxx老師曾多次強(qiáng)調(diào)的一句話“你要是將這份統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告交到縣長手上會......”可見統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告是領(lǐng)導(dǎo)了解本轄區(qū)的重要依據(jù)。領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告明確未來的經(jīng)濟(jì)走向，從而做出相應(yīng)的決斷。這樣看來，統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的重要性也就不言而喻了。此外，通過學(xué)習(xí)使我明白統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握好較為全面的統(tǒng)計(jì)專業(yè)知識，提高統(tǒng)計(jì)分析能力，才能做好統(tǒng)計(jì)工作，才能為領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考，才能為發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)好。
本次培訓(xùn)于老師根據(jù)各專業(yè)人員在平時(shí)工作中遇到的困惑有選擇性、針對性地進(jìn)行了講解。我學(xué)到了數(shù)據(jù)圖表怎們做才能直觀生動；統(tǒng)計(jì)報(bào)表中主欄標(biāo)題居左，賓欄標(biāo)題居中，數(shù)據(jù)居右；寫分析報(bào)告時(shí)圖表不要跨頁，根據(jù)實(shí)際情況合理安排圖表位置；餅狀圖、折線圖怎么做才讓人一目了然......最重要的還是統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告中對建議的講解。建議文字要適中，一般為全文的`三分之一，要有說理含量、據(jù)實(shí)的區(qū)情實(shí)際、精到的數(shù)據(jù)支撐、巧用實(shí)證事例，做到建議由針對性、具體性、操作性。要寫好統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告主要需要四點(diǎn)支撐：一是思想質(zhì)量。通過觀察現(xiàn)象，研判問題，從而發(fā)現(xiàn)問題的特征和規(guī)律；二是學(xué)識儲備。平時(shí)多關(guān)注經(jīng)濟(jì)時(shí)事，如看《央視財(cái)經(jīng)對話》等掌握源頭信息；三是業(yè)務(wù)功底。有一定的核算基礎(chǔ)，對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理；四是區(qū)情認(rèn)知。聯(lián)系本區(qū)的經(jīng)濟(jì)載體和運(yùn)行脈絡(luò)，構(gòu)成要素要合理。
通過此次外出學(xué)習(xí)，拓寬了我的視野，掌握了統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的一些寫作技巧。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。在今后的工作中知不足而奮進(jìn)，不負(fù)老師的諄諄教導(dǎo)，不負(fù)組織的用心培養(yǎng)。
統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)心得體會7
7月25日-27日，我有幸參加了全市統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)素質(zhì)提升專題培訓(xùn)班。強(qiáng)大的師資陣容、富有針對性的專業(yè)課程，讓我這個統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)的新人沉醉其中，在學(xué)習(xí)博大精深的統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)知識的同時(shí)，也深切感受到了統(tǒng)計(jì)的魅力。
統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告寫作技法及點(diǎn)評，呈現(xiàn)一個“精”字。精美的課件、精彩的講授、精煉的內(nèi)容，以及于桂謙隊(duì)長極賦感染力的授課風(fēng)格，對每一位參訓(xùn)學(xué)員來說，無疑是一堂提高分析寫作水平、提升分析思辯能力的視聽盛宴，感染和吸引著在場的每一位統(tǒng)計(jì)人。從統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的擬題效果到表達(dá)質(zhì)量，從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的加工到圖表制作，從統(tǒng)計(jì)分析的行文格式到整體結(jié)構(gòu)布局，于隊(duì)長可謂是將統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的寫作技法講“活”了。特別是他結(jié)合全市10篇典型分析報(bào)告展開了全方位、多角度的點(diǎn)評，不僅通俗易懂、貼近實(shí)際，也讓學(xué)員們深受啟發(fā)，講座現(xiàn)場不時(shí)響起陣陣掌聲和叫好聲。
《統(tǒng)計(jì)法》解讀，突出一個“嚴(yán)”字。省局副調(diào)研員劉春，從統(tǒng)計(jì)法起源、基本內(nèi)容、違法行為與法律責(zé)任等方面對《統(tǒng)計(jì)法》進(jìn)行了全面地講解。同時(shí)結(jié)合統(tǒng)計(jì)工作實(shí)際，就如何遏制統(tǒng)計(jì)調(diào)查對象的統(tǒng)計(jì)違法行為，統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)和統(tǒng)計(jì)人員應(yīng)該怎樣依法履行職責(zé)等方面的問題進(jìn)行了詳細(xì)地闡述。特別強(qiáng)調(diào)了作為職業(yè)統(tǒng)計(jì)人，要“嚴(yán)”字當(dāng)頭，主動適應(yīng)新常態(tài)下的統(tǒng)計(jì)工作，常懷敬畏之心，始終堅(jiān)持依法統(tǒng)計(jì)，堅(jiān)決守住底線，充分認(rèn)識到違反統(tǒng)計(jì)法的`危害性，不斷增強(qiáng)實(shí)事求是的自覺性。
中國未來人口格局下的榆林人口發(fā)展趨勢及應(yīng)對，體現(xiàn)一個“新”字。新理念、新視角、新思維，張耀軍教授從以人為本的角度出發(fā)，闡述了中國人口發(fā)展大勢，分析了榆林人口發(fā)展現(xiàn)狀、歷程及特征、發(fā)展趨勢預(yù)測、發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)、發(fā)展戰(zhàn)略選擇等五個方面的問題，讓學(xué)員們對人口發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人才引進(jìn)、城鎮(zhèn)化、脫貧攻堅(jiān)等領(lǐng)域之間的關(guān)聯(lián)有了全新的認(rèn)識，也讓統(tǒng)計(jì)人對榆林未來城市生活有了新的憧憬與展望。同時(shí)也對縣區(qū)統(tǒng)計(jì)者提出了新的要求，要摸清大數(shù)據(jù)下的縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特性，充分發(fā)揮統(tǒng)計(jì)工作“數(shù)庫”“智庫”的作用。
不日新者必日退。三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)的路還很長，還需要我們不斷地摸索、實(shí)踐、反思、提升。作為一名統(tǒng)計(jì)新人，在今后的工作中，要始終保持一顆奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的心，努力強(qiáng)化四種意識，實(shí)現(xiàn)自我素質(zhì)的全面提升。
一是要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，不斷提高業(yè)務(wù)水平。學(xué)無止境，只有不斷更新知識結(jié)構(gòu)，儲備專業(yè)知識，努力把學(xué)到的理論知識用到工作實(shí)踐中去，才能做到學(xué)而思、思而信、信而行。
二是要強(qiáng)化責(zé)任意識，提升依法統(tǒng)計(jì)能力。擁有高度的責(zé)任心，以及辨別對錯、正確認(rèn)識統(tǒng)計(jì)職責(zé)范疇的能力，是每一位統(tǒng)計(jì)工作者必備的素質(zhì)，要在工作中做到精業(yè)務(wù)、講原則、不觸紅線，才能依法做好統(tǒng)計(jì)工作。
三是要強(qiáng)化服務(wù)意識，積極尋找出彩機(jī)會。積極工作，主動作為，只有用好統(tǒng)計(jì)調(diào)研成果、統(tǒng)計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)，撰寫出高質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告，為黨委政府決策提供有效正確的參考，才能在統(tǒng)計(jì)工作中出彩，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
四是要強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識，全力激活工作熱情。敬業(yè)奉獻(xiàn)，是對熱愛統(tǒng)計(jì)工作最生動的詮釋，最大限度地激活工作熱情，爭做不“撒奸兒”的統(tǒng)計(jì)人，讓枯燥的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)因?yàn)榉瞰I(xiàn)而變得富有生命力。
統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)心得體會8
短短三天的國家精品課程培訓(xùn)雖已結(jié)束，但卻留給我長長的思考。楊孝平、陳萍教授精彩的講授、生動的例子，隨和的語氣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度給我留下了深刻的印象，著實(shí)令我震撼和折服。確有一種余音繞粱，不絕于耳的神奇魅力，讓我受益匪淺，對我的《概率統(tǒng)計(jì)》課程的講授方法又有了新的體會和感想。原來晦澀抽象的知識可以講得如此生動直觀。感慨之余，更多的是他們作為國家級的教學(xué)名師所給予青年教師的深深啟迪和思索。
1、教學(xué)內(nèi)容要加強(qiáng)背景材料及實(shí)際聯(lián)系，化抽象為具體
傳統(tǒng)的《概率統(tǒng)計(jì)》教材過于強(qiáng)調(diào)理論化，知識的背景材料缺乏、應(yīng)用性不強(qiáng)，致使學(xué)生不了解知識的發(fā)明過程，導(dǎo)致死記硬背。內(nèi)容的.抽象成了學(xué)習(xí)《概率統(tǒng)計(jì)》這門課程的攔路虎。所以選擇教材內(nèi)容時(shí)，應(yīng)當(dāng)貫徹加強(qiáng)背景材料及實(shí)際聯(lián)系，化抽象為具體的原則，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，多增加既便于自學(xué)又有適于開展課堂教學(xué)的體系，不是從定義出發(fā)而是從問題出發(fā)展開課程內(nèi)容然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候自然的引出重要的核心的概念、定義與定理。圍繞《概率統(tǒng)計(jì)》的主要內(nèi)容，選一些有重大意義而有淺顯易懂的問題作為組織課程內(nèi)容的主要線素。引導(dǎo)學(xué)生來分析這些問題并使用學(xué)習(xí)的方法來解決提出來問題。最根本的是，為了加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與背景材料及實(shí)際的聯(lián)系，使定義概念過度自然，不顯的空洞突然，既讓學(xué)生接受從事科研工作的訓(xùn)練，又要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與素質(zhì)。
2、概率統(tǒng)計(jì)需要扎實(shí)的專業(yè)知識和寬廣的知識面
教好數(shù)學(xué)的前提是先學(xué)好數(shù)學(xué)，這就是專業(yè)問題。兩位教授能把《概率統(tǒng)計(jì)》講活，把抽象問題用簡單語言來表達(dá)，每個問題都輔以生動的例子。說到底，這源于他們淵博的知識底蘊(yùn)以及深厚的專業(yè)知識。要成為一個深受學(xué)生歡迎的老師，必須給學(xué)生講清楚學(xué)科的來龍去脈，這門課到底講什么，又為了什么，有什么用處，對他們的專業(yè)有什么幫助。否則學(xué)生問到這門課有什么用，都解釋不了。還怎么企求學(xué)生能夠愿意進(jìn)而學(xué)好這門課程呢？
3、努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格
針對個人的實(shí)際情況，不斷努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。幽默風(fēng)趣是一種教學(xué)風(fēng)格，西服領(lǐng)帶學(xué)者風(fēng)范是一種風(fēng)格，揮灑自如風(fēng)流倜儻又一種風(fēng)格，中規(guī)中矩娓娓道來也是一種風(fēng)格，等等。不論哪種教學(xué)風(fēng)格只要能夠適合自己，能夠達(dá)到很好的教學(xué)效果，你的課學(xué)生愛聽，你的學(xué)生愛學(xué)，你教出來的學(xué)生能力強(qiáng)，你就是一位好教師。陳萍老師多次強(qiáng)調(diào)：別人的東西講得再好，也是別人的，你只能借鑒，而不能照搬。一個受學(xué)生歡迎的老師一定是有自己教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)的老師。作為一名教師，應(yīng)以形成自己的教學(xué)風(fēng)格作為長期努力追求的目標(biāo)。
統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)心得體會9
這次“數(shù)理統(tǒng)計(jì)”精品課程的培訓(xùn)對我們每個學(xué)員來說都受益匪淺，何書元教授比較具體系統(tǒng)地講解了數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程中最重點(diǎn)和難點(diǎn)的內(nèi)容——假設(shè)檢驗(yàn)，用具體的例子給我們介紹了如何引導(dǎo)學(xué)生的思路，使得學(xué)生把握假設(shè)檢驗(yàn)的思想，而不是機(jī)械地生搬硬套公式，從而更形象的讓學(xué)生深入理解假設(shè)檢驗(yàn)，這些都大大的啟發(fā)了我今后的教學(xué)思路。
讓我更為激動的是，何書元教授介紹了大量教學(xué)中的例子，這些新穎的例子把數(shù)理統(tǒng)計(jì)和我們的現(xiàn)實(shí)生活很好的結(jié)合在一起，滲透了數(shù)學(xué)建模思想，鮮活生動的向我們展示了數(shù)理統(tǒng)計(jì)這門課程原來可以講的這樣生動有趣，引人入勝。教學(xué)中好的例子對于引起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)理統(tǒng)計(jì)這門課程的興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性具有很大的作用，但大部分教科書中的例子都過于陳舊，而且千篇一律，學(xué)生并不是很感興趣。何書元教授的例子有效的運(yùn)用了數(shù)理統(tǒng)計(jì)的知識解決大家生活中常見的問題，而且一個簡單的例子，何教授都會從多方面進(jìn)行理解，例如何教授在解決了“運(yùn)氣問題”后，脫離實(shí)際背景又對該問題進(jìn)行了遷移，歸納整理，從而可以處理性質(zhì)相同的一類問題。
當(dāng)今社會提倡素質(zhì)教育，倡導(dǎo)教學(xué)改革，強(qiáng)調(diào)教師不能只重視向?qū)W生傳授知識，而更應(yīng)著眼于學(xué)生應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，這已經(jīng)成為所有教育人士的共識�！皵�(shù)理統(tǒng)計(jì)”是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生處理隨機(jī)現(xiàn)象的能力。但是傳統(tǒng)的教學(xué)方法只是讓學(xué)生學(xué)習(xí)了書本上的知識，卻不知該如何使用，沒有體現(xiàn)數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程的應(yīng)用性，這不僅與素質(zhì)教育的宗旨背道而馳，也大大削弱了學(xué)生學(xué)習(xí)的能動性，影響了教學(xué)效果�！皠�(chuàng)新的基礎(chǔ)是長期的知識的積累，是各個方面的.知識的交融和碰撞”，為了解決這一問題，在教學(xué)中向?qū)W生講授數(shù)理統(tǒng)計(jì)基本知識的基礎(chǔ)上，還要盡力啟發(fā)學(xué)生其中蘊(yùn)含著的統(tǒng)計(jì)的思想，滲透數(shù)學(xué)建模思想，而且找一些合適的例子，使學(xué)生能夠親自使用這種方法，體會它的重要作用。
何教授的講解讓人耳目一新，讓我意識到作為教師，傳授給學(xué)生的知識是有限的，但是在教學(xué)中滲透思想，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力，對于學(xué)生的影響卻是無限的。我會在以后的學(xué)習(xí)和教學(xué)中想著這個方向不斷鉆研努力。
統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)心得體會10
通過實(shí)習(xí)，我在統(tǒng)計(jì)學(xué)方面獲得了一些實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己三年來本科學(xué)習(xí)的知識水平。實(shí)習(xí)期間，我了解并參與了統(tǒng)計(jì)論文集的校對工作，并且對統(tǒng)計(jì)科研的網(wǎng)站尋找了資料，提出了自己的一些想法。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論知識體系,對統(tǒng)計(jì)有了更深的理解,將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。我的工作得到了實(shí)習(xí)單位充分的肯定和較好的評價(jià)。
面對這樣的發(fā)展局勢，統(tǒng)計(jì)部門只有在全力提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)品質(zhì)的基本上，不斷增強(qiáng)自身才能建設(shè)，一直提高政府統(tǒng)計(jì)公信力，才干確保統(tǒng)計(jì)在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的位置，能力充足施展統(tǒng)計(jì)工作對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用，才能真正實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)本身的.功效跟價(jià)值。20xx年是山西統(tǒng)計(jì)發(fā)展的變更之年，全體系要踐行"三個提高"就要實(shí)現(xiàn)"十個突破"。
一、在統(tǒng)計(jì)發(fā)展戰(zhàn)略上
本質(zhì)上，山西統(tǒng)計(jì)"構(gòu)建大統(tǒng)計(jì)、服務(wù)大發(fā)展、建設(shè)新山西"的發(fā)展策略與馬堂局長提出的"三個提高"是一脈相承的。踐行"三個提高"，重要的就是把"三個提高"和山西統(tǒng)計(jì)發(fā)展的思路進(jìn)行融合，在融會的基礎(chǔ)長進(jìn)一步開辟發(fā)展，促成山西統(tǒng)計(jì)發(fā)展戰(zhàn)略與"三個提高"有效結(jié)合，構(gòu)成以"三個提高"為基礎(chǔ)、合乎山西統(tǒng)計(jì)實(shí)際、滿意社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求、可能充分展現(xiàn)山西統(tǒng)計(jì)風(fēng)度的迷信發(fā)展途徑。
二、在統(tǒng)計(jì)發(fā)展方法上
統(tǒng)計(jì)的基本在于加快發(fā)展，山西統(tǒng)計(jì)發(fā)展要在轉(zhuǎn)變統(tǒng)計(jì)發(fā)展方式、轉(zhuǎn)變統(tǒng)計(jì)發(fā)展思路上作出新的盡力，要將工作的著力點(diǎn)和突破口放在發(fā)展方式轉(zhuǎn)變上，進(jìn)一步在服務(wù)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的進(jìn)程中加快轉(zhuǎn)變，提升統(tǒng)計(jì)效力和效率，實(shí)現(xiàn)可連續(xù)發(fā)展。
三、在提升統(tǒng)計(jì)文化上
思路決定前途，文化決議策劃。統(tǒng)計(jì)文化與時(shí)代發(fā)展的差距直接制約了山西統(tǒng)計(jì)的全面發(fā)展。統(tǒng)計(jì)不能關(guān)起門來算數(shù)據(jù)，坐在屋里做剖析，必須投身到社會發(fā)展的洪流中去，提升理念、提升統(tǒng)計(jì)文化。只有統(tǒng)計(jì)文明之強(qiáng)，才能有統(tǒng)計(jì)之強(qiáng);反之，統(tǒng)計(jì)文化之弱，必然不會有統(tǒng)計(jì)之強(qiáng)。
四、在統(tǒng)計(jì)人自身發(fā)展上
必需要敢于突破本人，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)人自身發(fā)展的實(shí)質(zhì)性突破。實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)觀點(diǎn)轉(zhuǎn)變、廢除守舊，可能要閱歷一個階段，也可能會有"陣痛"，然而轉(zhuǎn)過來之后，統(tǒng)計(jì)的發(fā)展就能更加順暢，"三個提高"才能落到實(shí)處。
五、在爭創(chuàng)一流上
要有爭創(chuàng)一流的精力，下鼎力氣在爭創(chuàng)一流上實(shí)現(xiàn)打破。爭創(chuàng)一流，就是敢于在全國的各專業(yè)部分中爭第一，敢于在各范疇的競爭中拔頭籌。爭創(chuàng)一流更癥結(jié)的，就是要確破一流意識，培育一流精神，鍛煉一流團(tuán)隊(duì)。
六、在統(tǒng)計(jì)服務(wù)翻新上
統(tǒng)計(jì)工作要服務(wù)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，服務(wù)于政府決議，服務(wù)于社會民眾。做好服務(wù)的要害點(diǎn)就在于立異上的沖破。進(jìn)行統(tǒng)計(jì)創(chuàng)新，就必需植根于工作實(shí)際，最大限度開釋統(tǒng)計(jì)的作用與效力。踐行"三個進(jìn)步"，就是要站在更高的視線，把統(tǒng)計(jì)放在更大的空間，聯(lián)合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要更新發(fā)展門路，這也是統(tǒng)計(jì)發(fā)展的盼望所在。
七、在豐盛統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品結(jié)果上
要實(shí)現(xiàn)"三個提高"，擴(kuò)展統(tǒng)計(jì)的影響力和公信力，就要在豐碩統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品、統(tǒng)計(jì)成果上實(shí)現(xiàn)新突破。同時(shí)，隨同社會對統(tǒng)計(jì)需求的不斷變化，統(tǒng)計(jì)成果、統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品還要跳出保守的包抄圈，在堅(jiān)固基礎(chǔ)高低功夫，在反應(yīng)統(tǒng)計(jì)程度、統(tǒng)計(jì)作為上做文章。
八、在提升統(tǒng)計(jì)綜合效能上
統(tǒng)計(jì)的發(fā)展在基礎(chǔ)和環(huán)節(jié)方面還存在必定的局限，統(tǒng)計(jì)部門內(nèi)部的系統(tǒng)協(xié)力、和諧配合上還有極大的潛力能夠發(fā)掘。踐行"三個提高"，就要應(yīng)用所有有利于統(tǒng)計(jì)發(fā)展的資源，促使統(tǒng)計(jì)由平面發(fā)展晉升為立體發(fā)展，促使統(tǒng)計(jì)綜合效能由絕對發(fā)揮不足向充分實(shí)現(xiàn)改變，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)綜合效能上的新突破。
九、在統(tǒng)計(jì)思惟境界上
當(dāng)前，統(tǒng)計(jì)面臨兩大變更，即"后金融危機(jī)時(shí)代"經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化和新《統(tǒng)計(jì)法》實(shí)行的變化。實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)思維境界上的突破，就是要在深入意識"三個提高"內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高統(tǒng)計(jì)能力，就要寬闊視野、全方位地加以斟酌，站在發(fā)展的角度不斷加強(qiáng)研討，奮力踐行。
十、率先實(shí)現(xiàn)典范性突破
即鑒戒"先富帶動后富"的思維，帶動全系統(tǒng)的整體發(fā)展。通過激勵有前提、在發(fā)展中占占有利地位的職能部門在踐行"三個提高"中率先帶頭、破解統(tǒng)計(jì)困難、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新突破，增進(jìn)全部系統(tǒng)的有效發(fā)展，這是推進(jìn)統(tǒng)計(jì)科學(xué)發(fā)展的必定抉擇。
統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)心得體會11
當(dāng)年，毛澤東、朱德、彭德懷、陳毅等老一代無產(chǎn)階級革命家從這里組建起第一支中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)革命武裝，成立了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的第一個紅色革命政權(quán)，建立了第一個紅色革命根據(jù)地，為中國革命開辟了一條成功之路，培育出了凝聚中華民族之魂的井岡山精神。這種精神，是激勵全國人民奮勇前進(jìn)的巨大力量。
組工干部學(xué)習(xí)弘揚(yáng)井岡山精神，就應(yīng)結(jié)合遼源組織工作實(shí)際，真正把“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗，實(shí)事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利”貫穿到各項(xiàng)工作之中去。
一是堅(jiān)定理想信念。
組織部門是黨委重要的工作部門，組工干部是“管干部的干部”，組織工作水平的高低、組工干部能力的'強(qiáng)弱，直接影響黨在人民群眾心目中的形象。因此，必須牢固樹立共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，最根本的就是要不斷地加強(qiáng)對中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，以思想上的清醒保持政治上的成熟，以理論上的扎實(shí)保持信念上的堅(jiān)定。只有這樣，才能正確應(yīng)對不良思潮的沖擊，正確認(rèn)識黨內(nèi)的消極腐敗現(xiàn)象，堅(jiān)定對黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的信賴，確保組織工作和組工干部隊(duì)伍建設(shè)始終保持正確的政治方向。
二是堅(jiān)持改革創(chuàng)新。
改革創(chuàng)新是組織工作的活力源泉。缺乏“實(shí)事求是、敢闖新路”精神的組織工作是沒有生命力的。當(dāng)前，組織部門必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，始終保持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，立足服務(wù)遼源轉(zhuǎn)型發(fā)展大局，求真務(wù)實(shí)，敢為人先，在推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍、基層黨的建設(shè)、人才隊(duì)伍建設(shè)和組織部門自身建設(shè)上破解難題;把握新形勢下經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展特征，在推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展中不斷解放思想、開拓創(chuàng)新，用新眼光看待新事物，用新辦法解決新問題，用新思路謀求新發(fā)展，用新理念促進(jìn)新跨越。
三是堅(jiān)持艱苦奮斗。
我們黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗發(fā)展壯大的。組織部門和組織工作學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)井岡山精神，就是要加快推進(jìn)遼源經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中，著力鞏固基礎(chǔ)，建設(shè)班子，培養(yǎng)干部，延攬人才，營造環(huán)境，強(qiáng)化自身，為推進(jìn)遼源“科學(xué)發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、富民強(qiáng)市”提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。同時(shí)，要教育和引導(dǎo)廣大黨員干部始終牢記“兩個務(wù)必”，模范踐行社會主義榮辱觀，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，艱苦奮斗，清正廉潔，甘于奉獻(xiàn)，始終保持黨的先進(jìn)性。
四是堅(jiān)持服務(wù)群眾。
井岡山斗爭的歷史表明，人民群眾的支持和無私奉獻(xiàn)，是我們黨無盡的力量源泉，在任何條件下，只要我們真正做到密切聯(lián)系群眾，處處關(guān)心群眾，就沒有克服不了的困難，就沒有戰(zhàn)勝不了的敵人。當(dāng)前，組織部門和組織工作要把群眾是否滿意作為檢驗(yàn)組織工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)，深化拓展“講黨性、重品行、作表率”活動和“組織部長下基層”等活動為載體，轉(zhuǎn)變觀念、改進(jìn)作風(fēng)，始終做到心中想著群眾、感情貼近群眾、工作深入群眾，全力服務(wù)黨員、服務(wù)干部、服務(wù)人才、服務(wù)群眾，不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益。
統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)心得體會12
通過聽取匯報(bào)、和大家座談、到基層調(diào)研，對做好統(tǒng)計(jì)工作有了一些新的認(rèn)識。概括來講，就是要牢固樹立"依法統(tǒng)計(jì)、科學(xué)分析、服務(wù)決策、推動發(fā)展"的工作理念，著力培養(yǎng)"敬業(yè)、縝密、公正、和諧"的團(tuán)隊(duì)精神，切實(shí)增強(qiáng)"服務(wù)、質(zhì)量、溝通"的團(tuán)隊(duì)意識，努力提高統(tǒng)計(jì)整體服務(wù)能力。
一、關(guān)于統(tǒng)計(jì)工作理念
正確的理念是開展工作的基礎(chǔ)和支撐。做好統(tǒng)計(jì)工作，必須牢固樹立"依法統(tǒng)計(jì)、科學(xué)分析、服務(wù)決策、推動發(fā)展"的統(tǒng)計(jì)工作理念。
依法統(tǒng)計(jì)、科學(xué)分析是做好統(tǒng)計(jì)工作的方法和守則，是確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)真實(shí)客觀的手段和保障，是提高統(tǒng)計(jì)服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)和要求。否則，就無法及時(shí)全面地反映經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況，就無法為市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)依據(jù);服務(wù)決策、推動發(fā)展是做好統(tǒng)計(jì)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是統(tǒng)計(jì)工作的最終目標(biāo)，是統(tǒng)計(jì)工作的價(jià)值所在。否則，統(tǒng)計(jì)就會迷失工作目標(biāo)，就會丟棄自身價(jià)值。
二、關(guān)于統(tǒng)計(jì)團(tuán)隊(duì)精神
團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。做好統(tǒng)計(jì)工作，必須著力培養(yǎng)"敬業(yè)、縝密、公正、和諧"的團(tuán)隊(duì)精神。
敬業(yè)是工作態(tài)度。態(tài)度比能力更重要。你在這個崗位，你做這份工作，就必須用心去做，負(fù)責(zé)任地去做。統(tǒng)計(jì)工作本來就比較枯燥，如果不用心，不負(fù)責(zé)，僅僅滿足于按時(shí)完成報(bào)表，滿足于就數(shù)字論數(shù)字，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要把統(tǒng)計(jì)工作做深做透，首先必須敬業(yè)。只有熱愛統(tǒng)計(jì)工作，才會有信念、有追求，才會有激情、有干勁，才會有突破、有創(chuàng)新。
縝密是工作品質(zhì)。做好統(tǒng)計(jì)工作，縝密很重要。思維要縝密，方法要縝密，制度要縝密，結(jié)果要縝密。要時(shí)時(shí)處處做到縝密，提升專業(yè)素質(zhì)是關(guān)鍵。作為統(tǒng)計(jì)工作者，必須把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，認(rèn)真研究理解統(tǒng)計(jì)方法、統(tǒng)計(jì)制度，注意不同專業(yè)之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，注意不同數(shù)據(jù)之間的邏輯關(guān)系，做到對統(tǒng)計(jì)方法說得清，對統(tǒng)計(jì)結(jié)果講得透。
公正是工作目標(biāo)。統(tǒng)計(jì)是搜集、整理、分析和提供關(guān)于社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象數(shù)量資料的工作，它不僅是學(xué)科、是專業(yè)，更是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的"晴雨表"、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策的"參謀部"、社會公眾咨詢的"信息窗"。所以，公正是統(tǒng)計(jì)的終極目標(biāo)。只有做到公正統(tǒng)計(jì)，才能更好地服務(wù)決策、推動發(fā)展，才能切實(shí)提高統(tǒng)計(jì)的社會公信力。
和諧是工作環(huán)境。
在一個充滿友愛、充滿微笑的和諧環(huán)境中工作，靈感才會多，壓力才會小，效率才會高，成本才會低。所以說，作為統(tǒng)計(jì)部門，單位內(nèi)部要和諧，和上下級統(tǒng)計(jì)部門要和諧，和同級政府有關(guān)部門要和諧，和被調(diào)查統(tǒng)計(jì)單位要和諧。和諧的環(huán)境需要大家共同來營造，其核心是愛心、寬容;和為貴，忍為高;己所不欲，勿施于人。
三、關(guān)于統(tǒng)計(jì)責(zé)任意識
責(zé)任意識是團(tuán)隊(duì)內(nèi)生動力的核心。做好統(tǒng)計(jì)工作，必須切實(shí)增強(qiáng)"服務(wù)、質(zhì)量、溝通"的責(zé)任意識。
服務(wù)是統(tǒng)計(jì)工作的落腳點(diǎn)。統(tǒng)計(jì)的基本職能就是服務(wù)，無論是服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，還是服務(wù)社會，都必須延伸統(tǒng)計(jì)服務(wù)觸角，拓寬統(tǒng)計(jì)服務(wù)視野，努力提高服務(wù)的前瞻性、針對性和有效性。一是要注重學(xué)習(xí)。既要學(xué)習(xí)本職工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，做自身工作領(lǐng)域的"專才"，又要學(xué)習(xí)其他方面的專業(yè)知識，做統(tǒng)計(jì)工作領(lǐng)域的"通才";既要學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)專業(yè)知識，做優(yōu)秀的統(tǒng)計(jì)工作者、統(tǒng)計(jì)專家，又要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、金融、管理、科技等方方面面的知識，做優(yōu)秀的經(jīng)濟(jì)工作者、經(jīng)濟(jì)專家;二是要注重調(diào)研。要經(jīng)常深入基層、深入企業(yè)、深入農(nóng)村，及時(shí)了解經(jīng)濟(jì)社會運(yùn)行動態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新情況、新問題，避免閉門要數(shù)，關(guān)門算數(shù)。特別是要適應(yīng)新形勢對統(tǒng)計(jì)工作的新要求，選擇事關(guān)全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局的重大問題進(jìn)行調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，剖析問題，提出對策。從20xx年起，對各縣(市、區(qū))主要統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的增速和序時(shí)進(jìn)度，要實(shí)行一月一通報(bào)，以有效監(jiān)控經(jīng)濟(jì)社會運(yùn)行動態(tài)。三是要注重分析。統(tǒng)計(jì)是基礎(chǔ)，分析是關(guān)鍵。要注意提高統(tǒng)計(jì)分析的層次、水平和質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些數(shù)字背后的深層次問題，特別是一些制約經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的苗頭性問題，形成有情況、有數(shù)據(jù)、有思考、有觀點(diǎn)、有措施、有對策的高質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告，及時(shí)提供市委、市政府和有關(guān)部門決策參考。要注意把握統(tǒng)計(jì)分析的時(shí)效性，既要做好事后總結(jié)類的分析，更要做好事前預(yù)警類的分析。啟用"統(tǒng)計(jì)監(jiān)測要情"和"統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告"兩種不定期簡報(bào)，搭建統(tǒng)計(jì)監(jiān)測和統(tǒng)計(jì)分析平臺。四是要注重創(chuàng)新。要跳出統(tǒng)計(jì)抓統(tǒng)計(jì)，站在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局的高度謀劃和推進(jìn)統(tǒng)計(jì)工作。堅(jiān)守方法但不能困于方法，遵循制度但不能拘于制度，必須善于把執(zhí)行方法制度的原則性與實(shí)際操作的靈活性有機(jī)結(jié)合起來，堅(jiān)持求創(chuàng)新、求突破、求亮點(diǎn)、求特色，找準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)與宏觀經(jīng)濟(jì)動向的切入點(diǎn)和契合點(diǎn)，在創(chuàng)新中提升服務(wù)水平，在突破中增強(qiáng)服務(wù)能力。
質(zhì)量是統(tǒng)計(jì)工作的生命線。提高統(tǒng)計(jì)工作服務(wù)能力和社會公信力，必須在統(tǒng)計(jì)質(zhì)量上下硬功。一是要強(qiáng)化基層基礎(chǔ)。緊緊圍繞提高源頭數(shù)據(jù)質(zhì)量目標(biāo)，按照統(tǒng)計(jì)工作法制化、統(tǒng)計(jì)手段現(xiàn)代化、統(tǒng)計(jì)管理制度化、統(tǒng)計(jì)資料檔案化、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)規(guī)范化、統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化和統(tǒng)計(jì)人員專業(yè)化的要求，抓聯(lián)系指導(dǎo)、促責(zé)任落實(shí)，抓制度建設(shè)、促工作規(guī)范，抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)、促素質(zhì)提升，抓法制建設(shè)、促環(huán)境優(yōu)化，抓優(yōu)質(zhì)服務(wù)、促水平提高，抓硬件建設(shè)、促條件改善，真正使基層基礎(chǔ)設(shè)施得到新改善，工作制度得到新完善，隊(duì)伍素質(zhì)得到新增強(qiáng)，數(shù)據(jù)質(zhì)量得到新提高，統(tǒng)計(jì)服務(wù)得到新提升。二是要強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)執(zhí)法。加大統(tǒng)計(jì)法制宣傳力度，完善統(tǒng)計(jì)法定義務(wù)告知書制度，提高被調(diào)查統(tǒng)計(jì)單位的統(tǒng)計(jì)法制意識。改革統(tǒng)計(jì)執(zhí)法體制，嚴(yán)格統(tǒng)計(jì)執(zhí)法程序，規(guī)范統(tǒng)計(jì)執(zhí)法行為。實(shí)行執(zhí)法和執(zhí)法監(jiān)督分離，市局人事教育科加掛法制科牌子，承擔(dān)依法行政指導(dǎo)和行政執(zhí)法監(jiān)督職能。實(shí)行全員執(zhí)法，統(tǒng)計(jì)執(zhí)法活動由執(zhí)法大隊(duì)和有關(guān)專業(yè)科室共同完成。三是要強(qiáng)化數(shù)據(jù)審核。市、縣統(tǒng)計(jì)部門不做統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的"二傳手"，要做統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的'"守門員"。要在推進(jìn)統(tǒng)計(jì)方法制度改革、完善統(tǒng)計(jì)調(diào)查體系、增強(qiáng)調(diào)查樣本代表性的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的審核評估，關(guān)注數(shù)據(jù)之間的匹配銜接，關(guān)注統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的異常波動，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反饋基層報(bào)表中的邏輯錯誤，確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量。對一些主要數(shù)據(jù)和出現(xiàn)異常波動的數(shù)據(jù)，要實(shí)行開門評估，充分聽取各方面的意見，及時(shí)采取針對性措施。
溝通是統(tǒng)計(jì)工作的連心橋。溝通是一門學(xué)問，也是一種方法，更是一種途徑。做好統(tǒng)計(jì)工作，學(xué)會溝通很重要。統(tǒng)計(jì)部門內(nèi)部的科室之間要完善溝通機(jī)制，注意數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)性和邏輯關(guān)系;各專業(yè)科室要加強(qiáng)和上下級統(tǒng)計(jì)部門、同級有關(guān)部門之間的溝通聯(lián)系，取得上下級統(tǒng)計(jì)部門和同級有關(guān)部門的支持，努力做到應(yīng)統(tǒng)盡統(tǒng)，統(tǒng)必合規(guī)。要加強(qiáng)和被調(diào)查統(tǒng)計(jì)單位之間的溝通聯(lián)系，確保源頭數(shù)據(jù)質(zhì)量;統(tǒng)計(jì)部門要及時(shí)向黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)統(tǒng)計(jì)工作，使各級領(lǐng)導(dǎo)理解統(tǒng)計(jì)、支持統(tǒng)計(jì)。要注重統(tǒng)計(jì)宣傳，使社會公眾了解統(tǒng)計(jì)、信任統(tǒng)計(jì)。通過全方位、多渠道、大視角的溝通聯(lián)系，積極營造有利于統(tǒng)計(jì)事業(yè)健康發(fā)展的良好氛圍。
統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)心得體會13
培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識,在教學(xué)中非常重要,要發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識最主要的方式就是讓學(xué)生體會統(tǒng)計(jì)是有用的,數(shù)據(jù)是有信息的`,也就是說統(tǒng)計(jì)能幫助他們來做出決策,了解一些情況，明白統(tǒng)計(jì)存在的教育價(jià)值。在實(shí)際生活中，有很多例子就可以拿過來當(dāng)作教學(xué)素材。
例如：有一學(xué)期我們學(xué)校的學(xué)生征訂校服，在班會課我測量了同學(xué)們，班長記錄了原始的數(shù)據(jù)。量完以后，我接著就問我們怎么上報(bào)我們班校服數(shù)據(jù)，是把我們的剛才的原始數(shù)據(jù)直接交上嗎。這時(shí)一個同學(xué)站起來說，這樣上報(bào)太麻煩，也沒用。我們統(tǒng)計(jì)一下身高多少的有多少人上報(bào)就可以，這時(shí)候全班同學(xué)都說這樣好�？梢�，學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識一下產(chǎn)生了。接著，我就放手讓同學(xué)們分組去統(tǒng)計(jì)，不一會統(tǒng)計(jì)表就出來了。我根據(jù)統(tǒng)計(jì)表上的數(shù)據(jù)讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)信息。這樣一來，不僅完成了學(xué)校布置的校服征訂任務(wù)，而且學(xué)生也經(jīng)歷了統(tǒng)計(jì)的過程，并且了解了我們班身高在哪一段的同學(xué)最多，誰最高、誰最矮，自己和哪些同學(xué)差不多高等很多情況。
由此可見，我們身邊有很多例子都可以用來當(dāng)教學(xué)素材，只要合理運(yùn)用，都可以幫助學(xué)生形成一種統(tǒng)計(jì)的觀念和隨機(jī)的思想。
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