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教師三風(fēng)整頓心得體會13篇
我們從一些事情上得到感悟后,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編精心整理的教師三風(fēng)整頓心得體會,希望對大家有所幫助。
教師三風(fēng)整頓心得體會 篇1
今年是全縣師德師風(fēng)建設(shè)提升年,為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),引導(dǎo)教師自覺規(guī)范職業(yè)行為,努力打造一支風(fēng)清氣正的新時(shí)代教師隊(duì)伍,xx小學(xué)在縣“大學(xué)習(xí)大整治大提升”活動第七組指導(dǎo)下,我校按照要求認(rèn)真制定活動方案,有計(jì)劃地召開“大學(xué)習(xí)大整治大提升”活動。通過學(xué)習(xí)政策法規(guī)文件、觀看教育部推薦的電影、組織開展師德警示專題教育,我感觸頗深;xx小學(xué)教職員工161名,全鄉(xiāng)教職員工平均年齡30歲多點(diǎn),教師素質(zhì)參差不齊。作為一名基層學(xué)校校長,我深感重任在肩。如何讓學(xué)校健康快速發(fā)展教師是關(guān)鍵。教職員工的整體素養(yǎng)的提升是我校目前急需解決的問題。
如何提升我校全體教職員工素質(zhì),首先是校長自己要有過硬的基本功,要講政治、要有擔(dān)當(dāng)精神、要有大局觀念、從自身帶頭學(xué)習(xí)開始,要從學(xué)校班子帶頭學(xué)習(xí)開始,從學(xué)校完小校長(園長)帶頭學(xué)習(xí)開始。
一、率先垂范建設(shè)一支品德過硬的班子隊(duì)伍,引領(lǐng)教師快樂成長。
子曰:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從!弊鳛橐恍VL,正人先正己,因此以身作則、率先垂范是我工作的起點(diǎn)和基石。職位固然重要,但是更重要的是靠自己過硬的素養(yǎng)和自己好學(xué)的品行贏得同事們的認(rèn)可和尊重。成為可以信賴的管理者,讓班子成員明白行走的`方向,與班子成員共同確立價(jià)值觀,引領(lǐng)大家一起成長。
二、使眾人行,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
一個人可以走得很快,但一群人可以走得更遠(yuǎn)。
。ㄒ唬┬湃蜗刃小Yt者上,閑者下。學(xué)校無論大小都需要一個有情懷有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)頭羊,因此每個完小都挑選有理想信念、有責(zé)任感、能吃苦、愿成長、想干事的老師任命為校長,讓中層隊(duì)伍先行成長。把工作中敷衍,不盡職、不創(chuàng)新、老調(diào)重彈的甩手掌柜式的中層干部換下來,改變單位人浮于事的現(xiàn)象。
。ǘ╆P(guān)心伙伴。每種成功的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系都包含了友情的元素。關(guān)心與傾聽是我們?nèi)粘9芾碇斜夭豢缮俚。多到完小學(xué)習(xí)檢查指導(dǎo)工作,就能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問題。我校很多一線教師來自全省四面八方,生活和工作中必然會碰到困難,真誠的關(guān)心每一位教師,切實(shí)為老師們解決生活工作遇到的困難。以心換心,以情換情。時(shí)間久了,關(guān)系越來越融洽,大家對中心小學(xué)的班子成員就充滿敬意,大家彼此便拉近了距離,工作就形成了更大合力。
。ㄈ⿲I(yè)提升。得到大家信任后,我們盡最大可能為教師們搭建學(xué)習(xí)平臺,讓老師們在學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動中得到成長提升。除此之外,我們還重視培訓(xùn)工作,凡是教體局組織的外出學(xué)習(xí),我們都積極配合,同時(shí)也注重校本培訓(xùn),開展青藍(lán)結(jié)對工程,把握每次共同體活動機(jī)會,組織廣大新入職教師參與活動當(dāng)中學(xué)習(xí),促使自身不斷成長。
百年大計(jì),教育為本。教育大計(jì),教師為本。努力培養(yǎng)造就一大批一流教師,不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),是當(dāng)前和今后一段時(shí)間我國教育事業(yè)發(fā)展的緊迫任務(wù)。做好老師,要有理想信念;做好老師,要有道德情操;做好老師,要有扎實(shí)學(xué)識;做好老師,要有仁愛之心。讓我們一起努力吧!我堅(jiān)信在教體局新一屆班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,不久的將來我縣會涌現(xiàn)出一大批好老師。
教師三風(fēng)整頓心得體會 篇2
為了加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè),讓我們教師適應(yīng)新時(shí)代教育理論的要求,適應(yīng)高中學(xué)校的發(fā)展需要。學(xué)部組織了多次面向全體教師的理論知識學(xué)習(xí),對各位教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,理論上包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、語言的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)的常識和特點(diǎn)、教學(xué)理論和新課改文件等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),使我獲得了很大的收獲。
一、對高中教育的前景充滿了信心,也對自己選擇學(xué)校無怨無悔。
在每次培訓(xùn)中,學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)都會勉勵我們努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作。這些都使我加深了對班主任工作的認(rèn)識,也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們這片充滿希望的熱土的信心。當(dāng)今社會重視教育,強(qiáng)調(diào)以科技為第一發(fā)展力,要提高教育教學(xué)質(zhì)量,班主任工作需要要放在首位,提高班主任自身素質(zhì)很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
二、思想認(rèn)識得到了提高,對高中教育教學(xué)情況有了更進(jìn)一步了解。
高中學(xué)校的生存與發(fā)展是一項(xiàng)系統(tǒng)、復(fù)雜的工程,需要各方面的關(guān)注和支持。在這之前,我總是認(rèn)為高中學(xué)校發(fā)展起來有些困難,班主任工作也相應(yīng)的有所難度,畢竟各地條件不一樣,有些家長望子成龍的急功近利觀念太強(qiáng),他們傾向于應(yīng)試教育,認(rèn)為兒女只要考取大學(xué)就萬事大吉。所以總會選擇公辦學(xué)校,但我聽了各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言后才知道任何改革在其初期都會產(chǎn)生陣痛,只要是對人民、對祖國有利的事我們就要義無反顧地堅(jiān)持并將它做好。國外一些著名的大學(xué),比如:牛津、劍橋都是高中大學(xué)。我們高中學(xué)校教師面對的不僅僅是學(xué)生,而且還有很多人的觀念問題,如果不搞好教學(xué)管理又怎么會培育得出高質(zhì)量的創(chuàng)造性人才呢?那又如何從根本上改變我們及學(xué)校在人們心中的印象呢?
三、多學(xué)習(xí)一些其它文化知識,做一個在各個方面都全面了解的班主任教師。
想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。這幾次幾位老師的發(fā)言就充分印證 了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。教育好學(xué)生是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)"教育藝術(shù)"的學(xué)習(xí),加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)"如何提高教學(xué)的有效性"、"如何做好班主任工作"、"如何對學(xué)生進(jìn)行教育"、"新課程理念下課堂評價(jià)策略"等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
四、積極推動課程改革,做課程改革的實(shí)踐者。
雖然課程改革現(xiàn)在進(jìn)入具體實(shí)施階段,但許多未知的領(lǐng)域仍然需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這幾天的.學(xué)習(xí),認(rèn)識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展,做一個課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力,新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。只有實(shí)施課程改革,才能培育學(xué)生創(chuàng)造力、才能夠更好的適應(yīng)青田的實(shí)際教育。這樣就要更加注重班主任工作,做好各個學(xué)科之間的溝通,讓學(xué)生全面發(fā)展。自覺努力參加每周政治學(xué)習(xí),熱愛自己的學(xué)校,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,落實(shí)《教師法》要 求。自覺執(zhí)行我校教學(xué)常規(guī)要求,履行各項(xiàng)工作職責(zé),按時(shí)到校,準(zhǔn)時(shí)上下課,不歧視、挖苦、諷刺后進(jìn)生,更不能體罰或變相體罰學(xué)生。要有誨人不倦的精神,要努力成為學(xué)生最親近的人,最知心的朋友,也就是要做到把全部熱情溫暖同學(xué)的心,盡最大努力與學(xué)生相處,在師生間形成潛移默化的共鳴。要有為辦好學(xué)校,教好學(xué)生而團(tuán)結(jié)協(xié)助、互相學(xué)習(xí)、互相尊重,共同探索的胸襟,要維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,切忌在學(xué)生面前數(shù)落其他教師的是非,也不能在背后對其他教師論長評短,也就是不利團(tuán)結(jié)的話不說,不利團(tuán)結(jié)的事不做。
五、注意語言藝術(shù),和學(xué)生多交流溝通 在教學(xué)中,聲情并茂的語言能緊扣學(xué)生的心弦,激發(fā)學(xué)生的興趣。
而恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語言空白藝術(shù),及時(shí)給學(xué)生留下自覺思維,自覺內(nèi)化的機(jī)會,則會取得“此時(shí)無聲勝有聲”的效果。把握設(shè)置原則。鮮明的針對性。空白設(shè)置是課堂教學(xué)的一個有機(jī)組成部分,它必須圍繞教育教學(xué)的目標(biāo),服務(wù)于課堂教學(xué)的思想和內(nèi)容。因而應(yīng)根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和當(dāng)時(shí)的教學(xué)實(shí)際情景的需要,配合有聲語言相機(jī)而用。故弄玄虛,有百害而無一益。講究適度。難度要適中,具備一定的啟發(fā)性和思考量。過難,學(xué)生無從下手,會挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;過易,不能充分激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。同一方面的內(nèi)容,可以多層次、多角度設(shè)置空白,知識間的梯度要適當(dāng)。同時(shí)要注意一堂課空白的頻度。如果空白過多,則顯得過于空虛,學(xué)生會感到茫然無獲?瞻字皇墙處熣Z言的停頓,并不是思維過程的中斷。設(shè)置空白就是給學(xué)生提供思維的材料和動力,以燃起學(xué)生探求的火花,引導(dǎo)學(xué)生主動求知,獲得反饋信息后,糾正學(xué)生的思路。因而空白設(shè)置必須遵從探索性的原則。因此設(shè)置空白應(yīng)選擇學(xué)生感興趣,最關(guān)注的,同時(shí)又寓意深刻,耐人尋味或與學(xué)生已有認(rèn)知相矛盾的素材 “教師無小節(jié),處處是楷!钡木Z,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范以一個積極的心態(tài)投入到教育事業(yè)中,做一個合格的人民教師、優(yōu)秀的班主任。
教師三風(fēng)整頓心得體會 篇3
做人民滿意的教師,不能光作為一種口號,要付出實(shí)際行動,在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí),用學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識,提高自身能力,業(yè)務(wù)水平;其次,在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研,傾心育人,要用心去傳授知識,培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外,師是服務(wù)于學(xué)生的.,在服務(wù)學(xué)生的同時(shí),要教會學(xué)生怎樣做人,做一個對社會有用的人。教師職業(yè)性質(zhì)決定了教師的職業(yè)角色,其中一個重要角色是“為人師表”。老師要做到表率,帶頭作用。還要“做到孜孜不倦,誨人不倦”,為教育事業(yè)奮斗終身。
教師三風(fēng)整頓心得體會 篇4
通過此次活動的大力開展,我覺得“三風(fēng)”是一個學(xué)校生存和立于不敗之地的命脈,“三風(fēng)”整頓活動應(yīng)貫穿于教育教學(xué)工作的全過程。雖然此次活動暫告一段落,但我班在今后的教育教學(xué)工作中,要堅(jiān)持時(shí)刻用此次活動的要求去衡量得失成敗,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正,從而從根本上解決問題,再創(chuàng)學(xué)校工作的輝煌。
雖然在此次活動中我班做了大量工作,涌現(xiàn)出了許多先進(jìn)人物和集體。班級面貌一新,成果喜人。但是仍存在一些不容忽視的問題,有待于進(jìn)一步地支解決。
1、部分學(xué)生身上仍存在厭學(xué)心理,表現(xiàn)在上課聽講不認(rèn)真,不按時(shí)完成作業(yè),作業(yè)質(zhì)量差。
2、個別學(xué)生對人沒有禮貌,不能在日常生活中運(yùn)用文明用語。
3、教師雖然教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),但是教學(xué)方法比較陳舊,還不能適應(yīng)新課改的`需求。
針對以上問題,為了更好地搞好教育教學(xué)工作提高教學(xué)水平。今后應(yīng)重點(diǎn)做好以下幾方面的工作。
1、在工作中繼續(xù)開展“三風(fēng)”整頓活動,鞏固成果,指導(dǎo)工作,從而提高效果。
2、教師依據(jù)本班實(shí)際對個別差生進(jìn)行個別教育。在教學(xué)中對他們減少作業(yè)分量,降低難度,分塊輔導(dǎo),給他們一個進(jìn)步的過程,使他們覺得老師布置的作業(yè)自己也能完成,從而轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)興趣。
3、要求各班不斷學(xué)習(xí)新規(guī)范,,評選“守規(guī)范標(biāo)兵”,上報(bào)學(xué)校。在學(xué)生大會上予以表彰,從而使學(xué)生真正地守規(guī)范,做文明人。
4、充分利用教研活動組織教師討論新課改,新教法,組織觀摩課,學(xué)習(xí)研究,教學(xué)相長。并利用周一和周四下午辦公時(shí)間對教師進(jìn)行遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。讓他們掌握新理念、新教法,改變陳舊的教學(xué)方法。
在今后的工作中,我們力爭揚(yáng)長避短,學(xué)習(xí)其他班級的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和好的做法,鞏固成果,把此項(xiàng)活動長期扎實(shí)地開展下去,從而大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,使我班的各項(xiàng)工作再創(chuàng)佳績。
教師三風(fēng)整頓心得體會 篇5
“學(xué)高為師,身正為范”自從20xx年9月我第一次踏入師院的大門時(shí),這八個大字就第一時(shí)間進(jìn)入我的視線。讓我知道“師者,人之模范也”,未來我將以“師者”這個身份來嚴(yán)格要求自己。
回想12年前,當(dāng)我接到國編錄入電話時(shí),感覺一切都是那樣的美好。然而當(dāng)我踏入三縣嶺中學(xué)(老校區(qū))校園看到所有的建筑時(shí),我的教師夢就如美夢中被驚醒一般。教學(xué)樓是一棟七八十年代建的,學(xué)校后期安排我住的地方是一間老式破平房,那時(shí)我腦海里馬上有想放棄的念頭。當(dāng)時(shí)我的父親跟我說:“凡是開頭難,日子會一天比一天好的,教師這門一職業(yè)是一個很受社會尊重的,你選擇了這一職業(yè)就靜下心來好好干!睆哪菚r(shí)我就時(shí)刻提醒自己靜下心來,做一名合格的人民教師,不悔自己的選擇。
我知道一個合格的教師,要有良好師德。教師的思想、品格、言行以及教師對社會事物所持有的態(tài)度,都會這樣那樣地影響學(xué)生。如今我已經(jīng)是一名校長,我要更加履行教師的嚴(yán)于律己、自我認(rèn)識、自我激勵、自我強(qiáng)化,使自身的師德修養(yǎng)更加完善,同時(shí)還要做好表率,勇于爭先,用自己的`言行去影響身邊的教師。利用今年我縣教體局發(fā)的“大學(xué)習(xí)大整治大提升”政策之力,進(jìn)一步加強(qiáng)我校的師德師風(fēng)建設(shè),讓教師明白教育是為人民服務(wù)的,辦人民滿意的學(xué)校是我們學(xué)校辦學(xué)的宗旨。
走好自己所選擇的路,不論前方道路多么坎坷,將不斷提高自身的素養(yǎng)和管理能力,用百倍的努力和激情,爭做一名心中有愛、樂于奉獻(xiàn)的好老師,讓家長、教師、孩子滿意的好校長。
教師三風(fēng)整頓心得體會 篇6
通過學(xué)習(xí)《全國、全省、全市組織部長會議精神傳達(dá)提綱》,《市紀(jì)委九屆二次全會暨德陽市深化作風(fēng)建設(shè)大會》會議精神,作為一名黨員干部,我將在今后的工作中”不忘初心,牢記使命”,堅(jiān)持”任其職,盡其責(zé);在其位,謀其政”的工作思想,敢于擔(dān)當(dāng),勇于擔(dān)當(dāng),時(shí)刻把集體利益放在首位;嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活,帶頭做到講政治、講規(guī)矩,自覺遵守國家法律、法規(guī),自覺遵守中央”八項(xiàng)規(guī)定”精神,帶頭抵制“四風(fēng)”做嚴(yán)格律己的表率;樹立主動學(xué)習(xí)的好風(fēng)尚,增強(qiáng)自覺性,不斷彌補(bǔ)自身政治理論知識的不足,提高自身的政治素養(yǎng),做到真學(xué)、真懂、真信、真用;進(jìn)一步強(qiáng)化自己的使命意識、責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識;深刻反思自身存在的'不足,改正自己的缺點(diǎn),實(shí)干爭先、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn),為我愛的這片熱土發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
教師三風(fēng)整頓心得體會 篇7
工作作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),是學(xué)院今年開展“提升質(zhì)量年”活動的最重要的工作之一。要實(shí)現(xiàn)學(xué)院打造應(yīng)用性本科教育一流品牌的大目標(biāo),改善工作作風(fēng),最重要的是強(qiáng)化責(zé)任意識,人人承擔(dān)起“藍(lán)天”發(fā)展的責(zé)任,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識。領(lǐng)導(dǎo)干部要做勤業(yè)敬業(yè)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、提高效率、求真務(wù)實(shí)、實(shí)事求是的表率教師應(yīng)樹立主人翁意識,端正教學(xué)態(tài)度,強(qiáng)化職業(yè)精神,并努力提高自身的教學(xué)能力和水平。教風(fēng)與學(xué)風(fēng)緊密關(guān)聯(lián),教師的精神狀態(tài)、道德修養(yǎng)和知識水平都會對學(xué)生產(chǎn)生直接影響。解決好學(xué)風(fēng)問題,對于學(xué)院和學(xué)生自己都有重大意義
通過“三風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí),我充分認(rèn)識到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動的必要性和重要性。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展,全民素質(zhì)整體提高,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù),對教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員,只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,不斷更新知識,提高教育教學(xué)水平,具備良好的職業(yè)道德,才能堪稱人類靈魂的工程師,才能為人師表,才能做學(xué)生的良師益友。
參加工作以來,本人始終擁護(hù)黨的基本路線,全面貫徹國家的教育方針,自覺遵守國家的各項(xiàng)法律法規(guī),熱愛教育事業(yè)和本職工作,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,為人師表,模范地遵守社會公德,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,教書育人,關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)、尊重同事,恪盡職守,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理學(xué)生水平,自我認(rèn)為是一名政治堅(jiān)定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派但很多方面有待改進(jìn)和提高的人民教師。
教育發(fā)展教師為本,教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者,是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,是實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的.職責(zé)。隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展,教師的責(zé)任更加重大了,師德要求更加規(guī)范了,教書能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強(qiáng)師德建設(shè),是改進(jìn)教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。
作為第一線教育工作者,我認(rèn)識到自身所擔(dān)負(fù)的重任和有待改進(jìn)的地方還有許多:
第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí),應(yīng)該做到忠誠黨的教育事業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),教書育人,甘于奉獻(xiàn)。
第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況,言行謹(jǐn)慎,在課堂或公共場所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長的言論或觀點(diǎn)。
第三,有工作責(zé)任心,安于本職工作,重視教育改革和教育創(chuàng)新,有進(jìn)取精神。牢固樹立服務(wù)意識,憂患意識,競爭意識,增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。樹立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。
第四,心態(tài)平和,在單位,要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作,樂于奉獻(xiàn),積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài),正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革,明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”,正確處理奉獻(xiàn)與索娶集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。
教師三風(fēng)整頓心得體會 篇8
20xx年上半年,xx縣教體局提出了教體系統(tǒng)開展教職員工隊(duì)伍整頓暨“大學(xué)習(xí)大整治大提升”活動,一時(shí)間,全縣教體系統(tǒng)各級各類學(xué)校都在活動中緊鑼密鼓開展著。
通過第一階段的學(xué)習(xí),我更堅(jiān)定了信念,更堅(jiān)定了信心,更堅(jiān)定了為教育事業(yè)奮斗終身的決心。
20多年前的一個堅(jiān)定信念讓我選擇了教師這個光榮職業(yè),此后20多年的教育教學(xué)工作堅(jiān)定了我對教育事業(yè)的信心,如今,已有了終身努力為教育事業(yè)奮斗的決心。
1993年下半年參加工作以來,我每年當(dāng)班主任教語文并兼任其它班語文,始終抱著一腔熱情在努力工作,無怨無悔;1998年開始走上學(xué)校管理崗位,不辭辛勞,走南闖北,先后到七八個鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,安心守望,默默奉獻(xiàn),為當(dāng)?shù)亟逃陌l(fā)展付出了努力,得到了社會的好評。
我回憶這些年的工作,歷歷在目,酸甜苦辣都有過,但我無怨無悔,這更增強(qiáng)了我對教育工作的熱情與熱愛,永葆一顆熱愛教育的忠心,始終保持一種積極向上的態(tài)度,時(shí)刻守護(hù)著教育的健康發(fā)展。
把學(xué)校當(dāng)成“家”。早來晚回已成為一種習(xí)慣,事事關(guān)心成了一種常態(tài),為了學(xué)校有更好的發(fā)展,我經(jīng)常不言勞累在尋找發(fā)展的新機(jī)會,為改變環(huán)境千方百計(jì),為學(xué)校平安堅(jiān)持堅(jiān)守,為提高質(zhì)量竭盡所能,為服務(wù)師生全心全意,把學(xué)校當(dāng)“家”自己已成了“公仆”。
讓“家”成為樂園。家的存在,關(guān)乎家成員的關(guān)系,好的家庭有好的氛圍,因此,把老師當(dāng)“親人”,把學(xué)生當(dāng)“兒女”,這是一個教育管理者的最高境界,“愿你三冬暖,愿你春不寒,愿你天黑有燈、下雨有傘,愿你路上有良人相伴”,這就是我對師生們最大的心愿和行動。
使樂園成為“溫暖的家”。樂園只是快活的港灣,但決不是人們永遠(yuǎn)的家,要使樂園成為永遠(yuǎn)的家,那必須要有足夠讓人感到這里有溫暖的體會。我認(rèn)為公平對待每個成員,體貼關(guān)心每個成員,不與成員分榮譽(yù),只和成員共努力,校長就應(yīng)該有這種舍得,只有這樣,溫暖才會從心開始,我做到了和師生的共努力,不與師生分榮譽(yù)。工作近30年,就是任校長前獲得過一個助推我走上學(xué)校管理崗位的“鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師”,而在管理崗位上只要有與教師同評的榮譽(yù)我都會遠(yuǎn)離,把榮譽(yù)給一線付出的.老師們,因?yàn)樗麄儍?yōu)秀了校長才會走向優(yōu)秀,多年以來,我只獲得過社會評價(jià)的“xx好人”和“上饒好人”。
走過近30年的教育生涯,我無怨無悔。對照“大學(xué)習(xí)大整治大提升”活動的學(xué)習(xí)要求,現(xiàn)在我,總感覺到自己的工作還與上級的要求差距很大,特別是進(jìn)一步解放思想方面距離大,教育理念的思維也有誤區(qū),教育行為的落實(shí)也不夠穩(wěn)實(shí),等等這些,嚴(yán)重影響了我對教育事業(yè)發(fā)展的更好更快的推進(jìn)。
當(dāng)然,“大學(xué)習(xí)大整治大提升”活動還在繼續(xù)開展,按照開展進(jìn)程,我會思考自己的不足,更加認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真自查、認(rèn)真反思、認(rèn)真改正,帶領(lǐng)全校教職員工在“大學(xué)習(xí)、大整治、大提升”活動中收到好效果,取得好成績。
教師三風(fēng)整頓心得體會 篇9
教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否,關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過“三風(fēng)”學(xué)習(xí),我對師德的含義有了更深一層的體會。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代,自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,不帶半根草去”。
教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠,對教育事業(yè)的`強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒,最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中,教師如像母親一樣,無微不至地關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生,對后進(jìn)生不嫌棄,不歧視,給他們多一點(diǎn)愛,就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性,使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱作“知識爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時(shí)代發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實(shí),你那點(diǎn)知識就是一桶死水,終會走向腐化。
通過學(xué)習(xí),我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新、充實(shí)自己的知識,做到與時(shí)代同步,才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。
教師三風(fēng)整頓心得體會 篇10
自從學(xué)校今年提出加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),在教師隊(duì)伍中實(shí)施師德師風(fēng)整頓以來,我明確了這次活動的目標(biāo)是要加強(qiáng)教師工作作風(fēng)建設(shè),樹立良好的教師形象,形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng),做到為人師表,教書育人。因此,我嚴(yán)格按照縣教育局的指示精神及學(xué)校的要求行事,支持、配合上級部門及學(xué)校搞好行風(fēng)建設(shè),努力爭取做一名合格教師,展示新世紀(jì)教師風(fēng)采,樹立了教師的新形象。
艱苦創(chuàng)業(yè)、愛崗敬業(yè)是一名教師的.本職?h教育局提出:全縣教師要艱苦創(chuàng)業(yè)、愛崗敬業(yè),爭做艱苦創(chuàng)業(yè)的表率,愛崗敬業(yè)的表率。為此,我在教學(xué)中,自始至終都認(rèn)真嚴(yán)格的要求,檢查自己,在上課、備課、作業(yè)批改上都一絲不茍,從不計(jì)較報(bào)酬;在班主任工作中,堅(jiān)持走進(jìn)學(xué)生中了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生、教育學(xué)生,耐心地給他們做工作,在學(xué)習(xí)上、生活上我都成了他們最知心的朋友,我還經(jīng)常進(jìn)行家訪,與家長多角度交流,以便更深層次地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,了解他們的思想動態(tài),同時(shí)也說服了學(xué)生家長與老師、學(xué)校一起共同管理,收到了很好的效果。
團(tuán)結(jié)協(xié)作是學(xué)校教學(xué)工作能否再上一個新臺階的根本保證。能不能搞好團(tuán)結(jié),是衡量和檢查教師素質(zhì)高低、師德強(qiáng)弱的重要標(biāo)志,通過轉(zhuǎn)變作風(fēng),可以樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象,可以樹立務(wù)實(shí)高效的教師形象。實(shí)干就是水平,落實(shí)就是能力。解決好當(dāng)前教師道德品質(zhì)作風(fēng)紀(jì)律這一全社會關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,最根本的途徑就是真抓實(shí)干,最老實(shí)的辦法就是一件一件地抓,抓一件落實(shí)一件。在師德師風(fēng)整頓過程中,我積極向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們做人的道理;學(xué)習(xí)他們教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。努力與各年級各學(xué)科教師加強(qiáng)練習(xí),取他人之長,補(bǔ)己之短,切實(shí)提高自身修養(yǎng)。
終身學(xué)習(xí)是提高教師素質(zhì)的必經(jīng)之路。很多教師包括過去的我都認(rèn)為,一個大學(xué)畢業(yè)生教初中學(xué)生還有啥難的?但隨著改革春風(fēng)的吹拂,我深刻地認(rèn)識到:要想把“教書”這個職業(yè)穩(wěn)固下來,使自己真正成為名副其實(shí)的“教書匠”,要讓學(xué)生成才,讓家長放心,讓社會滿意,就得努力學(xué)習(xí),不斷更新知識,提高自身素質(zhì),才能適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。因此,我注意加強(qiáng)學(xué)習(xí),一是學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的法律法規(guī),讓自己在教育教學(xué)過程中“有法可依”;二是學(xué)習(xí)專業(yè)知識,以充實(shí)自己的專業(yè)知識,武裝自己的頭腦,爭取做到“術(shù)業(yè)有專攻”。通過學(xué)習(xí),我發(fā)覺自己的確長了不少知識,在教育教學(xué)中也得心應(yīng)手了。
教師三風(fēng)整頓心得體會 篇11
教師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育,要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
教師在學(xué)生心目中,是知識的化身,是智慧的源泉,是道德的典范,是人格的楷模,是先進(jìn)思想文化的傳播者,是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。因此,教師以德立教以身示教,與時(shí)代同步,鍛造不朽師魂!教師的職業(yè)道德,應(yīng)是集公民的思想、政治、法紀(jì)、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。
通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著學(xué)生們的成長,教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的.師德就是一部教科書,就是一股強(qiáng)大的精神力量,對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此,針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題,開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。
在教育的路上,我們是一群追逐者;在成長的路上,我們是一群學(xué)習(xí)者。時(shí)代賦予我們新的責(zé)任與使命。作為一名教師,我們應(yīng)該對自己提出更高的要求,努力使自己成為一個有思考力、有創(chuàng)造力、有執(zhí)行力、有影響力的人。
教師三風(fēng)整頓心得體會 篇12
“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,“教師是人類靈魂的工程師”,教師身上這些炫爛的光環(huán),顯示了教師職業(yè)的不平凡。工人制造出各種產(chǎn)品,園丁培育花草樹木,科學(xué)家設(shè)計(jì)出功能齊全的機(jī)器人,而教師鑄造一個個活生生的靈魂。
“學(xué)高為師,德高為范”,作為一名教師,不僅要有淵博的學(xué)識,積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度,終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),更要以身作則,敢為人先,作學(xué)生表率的典范。教師是學(xué)生成長的奠基者,是學(xué)生品格形成的引路人,是美好靈魂的塑造者。學(xué)生把老師視為榜樣,視為楷模,視為偶像。教師的一言一行都會被學(xué)生模仿和崇拜。因此教師的品行的修養(yǎng),顯得比學(xué)識更加的重要。
作為一名從教三十年的教育工作者,我深深體會到了德育的重要。言傳不如身教,我在工作中牢牢守住自己的底線,處處以教師職業(yè)道德為準(zhǔn)繩,飽含對教育的愛,把全部的身心投入到教育工作中去,堅(jiān)守農(nóng)村教育,三十年如一日的'工作,任勞任怨,從青絲到白頭,展現(xiàn)了我對教育這份職業(yè)的情懷。
在教學(xué)工作中,我勤奮工作,不折不扣的完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),事事為先,受得領(lǐng)導(dǎo)的信任。與同事交往融洽,互幫互助,不搞幫派,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。對學(xué)生我處處身先士卒,要求學(xué)生做的事,自己先做到,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,從思想上去塑造,從靈魂上去培養(yǎng),力爭讓每一個學(xué)生都能成才,因此得到了社會和家長的好評。
今后,我將一如既往的繼續(xù)前行,努力工作,刻苦學(xué)習(xí),提升自身的修養(yǎng),用愛去感動,用心去感悟,做一個無愧于社會,無愧于教育的教師。
教師三風(fēng)整頓心得體會 篇13
作為一名普通的黨員教師,在做好本職工作的同時(shí),應(yīng)深入學(xué)習(xí)全國、全省全市組織部長會議精神,認(rèn)真領(lǐng)悟文件精神內(nèi)涵,進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),樹立良好的教師形象,教書育人,為人師表。
為此,我們教師應(yīng)從以下幾個方面來要求自己:
一、嚴(yán)于律己,注意自己的一言一行,以身作則,強(qiáng)化自身建設(shè),在工作中切實(shí)踐行作風(fēng)紀(jì)律,注意自己的言行舉止,充當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
二、在教育教學(xué)過程中不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身教育教學(xué)能力及業(yè)務(wù)水平,愛崗敬業(yè),以高度的`事業(yè)心,責(zé)任心要求自己。
充分認(rèn)識到作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性,結(jié)合自身實(shí)際情況,做好自查自省工作,補(bǔ)缺我們的不足地方。
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