工作當(dāng)事業(yè)的心得體會(huì)11篇
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編收集整理的工作當(dāng)事業(yè)的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
工作當(dāng)事業(yè)的心得體會(huì)1
20xx年的10月29日至11月2日，我參加了由縣人社局和黨校組織的培訓(xùn)。通過(guò)5天的培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深層次的理解。這次培訓(xùn)的內(nèi)容題材廣，形式多，有全縣發(fā)展的思路，有心態(tài)調(diào)整，有溝通的指導(dǎo)，還有拓展訓(xùn)練，精彩案例。黨校安排的課程體現(xiàn)了其科學(xué)性、適用性，前瞻性、現(xiàn)實(shí)性。體現(xiàn)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以人為本、科學(xué)發(fā)展的執(zhí)政理念，以及對(duì)我們青年教師的殷切期望。在培訓(xùn)中，我收獲頗豐、受益匪淺。對(duì)于我們新教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從教育學(xué)生到專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn)，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，面面俱到，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn)。讓我們樹(shù)立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，從而邁好第一步。通過(guò)對(duì)《事業(yè)單位干部初任培訓(xùn)教程》和《加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理》的學(xué)習(xí)，我知道作為一名教師最基本的義務(wù)教書(shū)育人。教師應(yīng)將所有的知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣，用自己的人格魅力去感化學(xué)生。對(duì)待后進(jìn)生和學(xué)困生，不能采用暴力或體罰，而是應(yīng)該用加倍的愛(ài)去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。因?yàn)橛行⿲W(xué)生不擅長(zhǎng)于學(xué)習(xí)，所以我們要找到他感興趣的東西，教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程�？偸窍�?qū)W生灌輸書(shū)本知識(shí)，只是一個(gè)教書(shū)匠的水平。通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。作為新教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。通過(guò)
新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)責(zé)任，不斷提高自身素養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。教師教書(shū)是一方面但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)可能參與一個(gè)大的課題比較難，但是科研意識(shí)卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長(zhǎng)。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長(zhǎng)速度。例如，我們的課后反思。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來(lái)�？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔�，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，不足要通過(guò)向老教師請(qǐng)教解決。讓自己不斷進(jìn)步，通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步明確目的、增強(qiáng)責(zé)任，提高認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，是每一個(gè)新教師成長(zhǎng)的必備條件。更要不斷解放思想，不斷充實(shí)自己，提高自己，完善自己，增強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的觀念，不僅要學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，還要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力把自己打造成為“政治上強(qiáng)、業(yè)務(wù)上精、綜合素質(zhì)好、管理水平高”的工作者。只有這樣，我們才能擔(dān)當(dāng)起學(xué)校賦予我們的任務(wù)，只有這樣，我們才能應(yīng)對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，攻堅(jiān)破難，干好事業(yè)。
教育事業(yè)關(guān)系著祖國(guó)明天欣欣向榮的發(fā)展，關(guān)系著美好的明天，是中國(guó)建設(shè)中非常重要的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極強(qiáng)的，只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起強(qiáng)烈的工作熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己的重要性投入全身心的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行，做好學(xué)生的引路人，并注意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，
改正不良的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果沒(méi)有對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將滿腔熱情投入工作中呢？
光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見(jiàn)、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂(lè)觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨�，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。陽(yáng)光心態(tài)，有效溝通。陽(yáng)光心態(tài)對(duì)于我們?cè)诠ぷ髦袌F(tuán)結(jié)協(xié)作、用心服務(wù)起著重要的作用。溝通是一個(gè)人對(duì)本身知識(shí)能力、表達(dá)能力、行為能力的發(fā)揮，我們經(jīng)常需要和別人溝通，溝通方法的優(yōu)劣直接決定著結(jié)果好壞。關(guān)于陽(yáng)光心態(tài)、有效溝通和處理人際關(guān)系方面，從理論知識(shí)到實(shí)際體驗(yàn)，不僅拉近了我們學(xué)員之間的距離，為我們以后在工作、生活中保持陽(yáng)光心態(tài)，有效溝通提供了有效途徑。
教師最重要的職責(zé)就是教書(shū)育人。教師應(yīng)無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí)，傳授學(xué)生精辟的文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件困難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生，這就是件簡(jiǎn)單的事�，F(xiàn)在正是課改期間，我們是摸著石頭過(guò)河，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)小組學(xué)習(xí)，小組討論。堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。我們新教師要時(shí)刻記住我們
不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn)，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造。拓寬領(lǐng)域，豐富知識(shí)。我們都處于風(fēng)華正茂、揮斥方遒的年齡，與時(shí)俱進(jìn)、充實(shí)知識(shí)、提高能力既是科學(xué)發(fā)展的時(shí)代形勢(shì)也是干好具體工作的現(xiàn)實(shí)要求。
“作為教師，不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)者，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者，”在教學(xué)育人的過(guò)程中，我們教師必須以學(xué)生的生活本身入手，對(duì)于我們這些新老師來(lái)說(shuō)如何與家長(zhǎng)溝通是一個(gè)難題，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育也給我們幫助。使我們對(duì)家庭教育的.意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，搞好家校聯(lián)系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù)，家庭教育也很關(guān)鍵。我還有許多地方要學(xué)習(xí)，在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的知心朋友，讓學(xué)生相信自己，我相信只要有付出，就有收獲，我的青春我做主，不怕困難。
當(dāng)今社會(huì)人們普遍感到一種浮躁，再這種環(huán)境下要時(shí)時(shí)保持一個(gè)積極良好的心態(tài)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要也是有一定困難的，所以要想達(dá)到這樣的目的就要先認(rèn)人的本性特征。
心理家弗洛伊德認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)由本我、自我、超我三部分組成。本我按照快樂(lè)原則行事，急切地尋找發(fā)泄口，一味追求滿足。本我中的一切，永遠(yuǎn)都是無(wú)意識(shí)的；自我處于本我和超我之間，代表理性和機(jī)智，具有防衛(wèi)和中介職能，它按照現(xiàn)實(shí)原則來(lái)行事，充當(dāng)仲裁者，監(jiān)督本我的動(dòng)靜，給予適當(dāng)滿足。自我的心理能量大部分消耗在對(duì)本
我的控制和壓制上。任何能成為意識(shí)的東西都在自我之中，但在自我中也許還有仍處于無(wú)意識(shí)狀態(tài)的東西；超我代表良心、社會(huì)準(zhǔn)則和自我理想，是人格的高層領(lǐng)導(dǎo)，它按照至善原則行事，指導(dǎo)自我，限制本我，就像一位嚴(yán)厲正經(jīng)的大家長(zhǎng)。
所以只有當(dāng)著三個(gè)“我”和睦相處，保持平衡，人才會(huì)健康發(fā)展；對(duì)于本我和自我的關(guān)系，可以打這樣的比喻：本我是馬，自我是馬車(chē)夫。馬是驅(qū)動(dòng)力，馬車(chē)夫給馬指方向。自我要駕御本我，但馬可能不聽(tīng)話，二者就會(huì)僵持不下，直到一方屈服。自我又像一個(gè)受氣包，處在“三個(gè)暴君”的夾縫里：外部世界、超我和本我，努力調(diào)節(jié)三者之間相互沖突的要求，所以說(shuō)自我是永遠(yuǎn)的矛盾產(chǎn)物。
所以在不同的情況下就會(huì)產(chǎn)生不同的自我，要有良好的心態(tài)首先要有良好的自我，什么才是良好的自我呢？普遍認(rèn)為自我分三類(lèi)：父母自我、成人自我、兒童自我。其中父母自我兒和兒童自我都當(dāng)自我無(wú)法駕馭本我時(shí)才會(huì)體現(xiàn)出來(lái)的一種非良好的心態(tài)。如何才能時(shí)刻保證自己時(shí)刻都處在成人自我的范疇里，這對(duì)一個(gè)人的成功是很關(guān)鍵的。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化終生學(xué)習(xí)的思想理念。時(shí)刻注重學(xué)習(xí)，不僅向書(shū)本學(xué)，也在工作中學(xué)；在學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中，進(jìn)一步改善的理念，提升工作效力。努力做到查找疏漏、彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取各個(gè)方面都有所提高。
工作當(dāng)事業(yè)的心得體會(huì)2
從年初人事工作的展開(kāi)到上半年的結(jié)束自然是付出了不少心力，但相對(duì)應(yīng)的則是自己對(duì)人事工作技巧的嫻熟運(yùn)用證明了這段時(shí)間的進(jìn)步，再加上部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)也在人事工作中比較照顧自己自然得珍惜這份機(jī)遇才行，而且單位的崗位的確存在著一些缺口需要填充從而需要做好招聘方面的工作，因此我通過(guò)和同事間的配合做好了招聘環(huán)節(jié)的工作并對(duì)面試現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了布置，無(wú)論是應(yīng)聘者的簡(jiǎn)歷還是臨場(chǎng)表現(xiàn)都能夠做得仔細(xì)查看，畢竟應(yīng)聘者起來(lái)單位也是源于對(duì)人事的信任自然不能夠辜負(fù)對(duì)方的好意，再加上上半年也的確招聘了不少適合在單位發(fā)展的員工自然得用心對(duì)待才行。
員工培訓(xùn)工作也能夠認(rèn)真做好并處理好日常考勤方面的事務(wù)，雖然人事工作較為繁瑣卻也在上半年的磨礪中得到了很好的成長(zhǎng)，每次培訓(xùn)的展開(kāi)也會(huì)邀請(qǐng)各部門(mén)的優(yōu)秀員工或者管理人員向新員工講課，至少通過(guò)這樣的接觸能夠較好地拉近與員工間的距離并加強(qiáng)他們對(duì)單位的認(rèn)同感。在統(tǒng)計(jì)考勤詩(shī)句的時(shí)候劊根據(jù)員工們的表現(xiàn)進(jìn)行審核，真以為員工們的績(jī)效考核與他們平時(shí)的表現(xiàn)息息相關(guān)才要引起重視，而我在統(tǒng)計(jì)的過(guò)程中也要做好相應(yīng)的批注并確保公正性才行。
其他方面的人事工作雖然不多卻在半年的積累中得到了較大的提升，涉及到辦公物資的采購(gòu)則是與后勤部門(mén)員工進(jìn)行交流從而了解市場(chǎng)行情，然后通過(guò)對(duì)人事部門(mén)辦公物資的消耗情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)再去開(kāi)展采購(gòu)，為了方便使用還會(huì)列出詳細(xì)的`物資清單并在消耗過(guò)后做好物品使用的登記，在對(duì)物資數(shù)量一目了然的情況下自然能夠較好地完成這方面的人事工作，而且我在策劃活動(dòng)的同時(shí)也會(huì)針對(duì)禮品的設(shè)置咨詢(xún)單位的員工，長(zhǎng)此以往自然能夠通過(guò)人事工作中的努力得到事業(yè)單位員工們的認(rèn)同。
結(jié)束的人事工作既為自己增添了不少經(jīng)驗(yàn)也為以后的發(fā)展指明了方向，所以我得盡快改正自己在人事工作中做得不到位的地方并調(diào)整好狀態(tài)，須知以后的工作將會(huì)變得越來(lái)越難自然得加強(qiáng)對(duì)自身的要求才行。
工作當(dāng)事業(yè)的心得體會(huì)3
作為學(xué)校的人事，我深刻的知道自己的責(zé)任之大，學(xué)生們面臨怎樣的教育方式，面對(duì)怎樣的老師，那可都是我說(shuō)了算的，所以我在工作的時(shí)候，一點(diǎn)也不會(huì)馬虎，會(huì)盡自己最大的專(zhuān)業(yè)判斷能力，來(lái)決定是否招收。時(shí)間總是在我們忙碌的工作當(dāng)中悄悄的消逝了，上半年工作也要告一段落了，這么長(zhǎng)時(shí)間的工作，讓我對(duì)自己的工作也是有了些心得。
一、恪盡職守，嚴(yán)格招聘人才
這半年來(lái)，因?yàn)槲抑缹W(xué)校無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要更出色的人才，所以我一刻也不敢松懈，這年頭，好工作難找，但是符合要求的人才也是很難找的，互相達(dá)成意見(jiàn)并不容易，所以我為了不錯(cuò)過(guò)，我是一天假都不敢請(qǐng)，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)好的人才。
因?yàn)槲宜诘膯挝�，xx大學(xué)也是非常出名的存在，所以就有不少的親朋好友，讓我推薦他來(lái)，開(kāi)后門(mén)給他們一個(gè)職位，但是我是有自己的職業(yè)操守的，知道這會(huì)給我?guī)?lái)很多的麻煩，也是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任，所以我堅(jiān)決不給自己找麻煩，這樣的人我都是一概拒絕，要來(lái)就憑借自己的真本事來(lái)應(yīng)聘。
對(duì)于不滿足我所放出的人才要求的，這種簡(jiǎn)歷我看都不會(huì)看一下，比如需要招聘一個(gè)輔導(dǎo)員了，我在要求上明確的說(shuō)明了，需要兩年的工作經(jīng)驗(yàn)，那就必然是兩年的工作經(jīng)驗(yàn)，一年半都是不行的，只有放高要求，我才能保證學(xué)校師資力量是高質(zhì)量的`。
二、了解情況，制定招聘計(jì)劃
一個(gè)大學(xué)的崗位也是很多的，首先宿管阿姨就需要很多個(gè)，學(xué)校行政樓的衛(wèi)生保潔員也是需要找那種十分有經(jīng)驗(yàn)的，知道什么文件能不要的，什么是自己不能動(dòng)的，然后大學(xué)的任課老師的流動(dòng)也是很大的，很多人都是干個(gè)一年就選擇走人，這都是之前存在的招聘缺陷。為此要對(duì)招聘工作制定計(jì)劃才行�？梢郧宄闹边_(dá)自己目前應(yīng)該以招收哪個(gè)方面的人才為主比較好，就好像在任課老師不缺，然后宿管阿姨十分緊缺的時(shí)候，我還把工作重心放在招收老師上面吧，這就是不合理的。
三、工作考核，盡職盡責(zé)完成
對(duì)于學(xué)校的各個(gè)崗位，學(xué)習(xí)人事部都有指定工作的考核制度，這直接影響到后續(xù)的教師評(píng)優(yōu)評(píng)選，所以是非常重要的工作任務(wù)，這方面我也是不能有意思的松懈，否則就會(huì)直接影響到最后的評(píng)選結(jié)果，我要給每一個(gè)人公平。每個(gè)老師的工資都是根據(jù)當(dāng)月的績(jī)效工資的不同而不同，曾經(jīng)也有一個(gè)輔導(dǎo)員因?yàn)榘嗌蠈W(xué)生犯錯(cuò)，導(dǎo)致績(jī)效工作全扣的情況，心軟是不可能心軟的，因?yàn)檫@樣只會(huì)讓別人覺(jué)得不公平，一個(gè)學(xué)校的人事，只負(fù)責(zé)做好自己分內(nèi)的工作即可。
工作當(dāng)事業(yè)的心得體會(huì)4
一眨眼，區(qū)人社局為我們組織的事業(yè)單位新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)就結(jié)束了�；仡�5天的培訓(xùn)，組織者、授課方、還有同一批的學(xué)員都給我留下了深刻的印象。人社局和黨校的領(lǐng)導(dǎo)們精心組織，培訓(xùn)內(nèi)容好中選優(yōu)，并且全程參與，從他們身上我看到了對(duì)工作的敬業(yè)和對(duì)我們的重視。培訓(xùn)的老師有的是政府領(lǐng)導(dǎo)，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，有的是大學(xué)教授，理論知識(shí)淵博，他們風(fēng)格各異，但多能對(duì)我們有所觸動(dòng)和啟發(fā)，讓我們懂得了工作中為人處事的方式方法。學(xué)員們都能?chē)?yán)守上課紀(jì)律，毫無(wú)保留的分享學(xué)習(xí)心得體會(huì)，從他們身上體現(xiàn)的朝氣和激情讓我非常難忘。可以說(shuō)，在這短短的五天培訓(xùn)中，我收獲了知識(shí)，收獲了友誼，下面，就一些具體的心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、做小事，也能體現(xiàn)一個(gè)人的能力水平。在崗前培訓(xùn)的開(kāi)辦動(dòng)員會(huì)上，區(qū)委組織部曹部長(zhǎng)給我們這批新人上了生動(dòng)的一課。曹部長(zhǎng)給我們舉了兩個(gè)例子，我印象特別深刻。一個(gè)例子是說(shuō)：給領(lǐng)導(dǎo)倒茶，先給誰(shuí)到，到多少，手拿茶杯的位置等都有講究。另一個(gè)例子是說(shuō)：給領(lǐng)導(dǎo)打印手稿，有的人只是照著原稿打，有的人會(huì)在打印過(guò)程中幫領(lǐng)導(dǎo)把其中的錯(cuò)別字糾正過(guò)來(lái)，有的人打印好了之后會(huì)檢查一下有沒(méi)有打錯(cuò)的字詞，然后幫領(lǐng)導(dǎo)排好版再交給領(lǐng)導(dǎo)。這兩個(gè)例子，都是我們踏上工作崗位后很容易遇到的情況。如果說(shuō)細(xì)節(jié)決
定成敗可能有些言過(guò)其詞，那么說(shuō)細(xì)節(jié)能體現(xiàn)一個(gè)人的工作水平和工作態(tài)度，最合適不過(guò)了。所以在新崗位上，我們要學(xué)會(huì)從簡(jiǎn)單的小事做起，注意細(xì)節(jié)，不能眼高手低，急于求成，慢慢的鍛煉成熟后，才有可能真正挑起大梁，不然，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。
二、好心態(tài)，讓工作生活更輕松。在領(lǐng)導(dǎo)為我們精心安排的課程中，我覺(jué)得陽(yáng)光心態(tài)的學(xué)習(xí)，很及時(shí)，也很必要。因?yàn)樵诠ぷ髦校懈鞣N各樣的壓力，來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的，來(lái)自同事的，來(lái)自家庭的等等，如果不懂得應(yīng)對(duì)各種壓力，那么很有可能生活的很累，工作得很辛苦，甚至產(chǎn)生悲觀厭世的想法。陽(yáng)光心態(tài)這一課程，正是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我的心靈受到一次深刻的教育和洗禮，對(duì)待工作、生活、人生、未來(lái)，乃至對(duì)待每件小事，都能夠擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。不好中有好的成分，我們要學(xué)會(huì)接納。一個(gè)人小氣，說(shuō)明他很節(jié)儉，船小，但容易掉頭，我很丑，但我很溫柔等等。你無(wú)法改變?nèi)松梢愿淖內(nèi)松^，你無(wú)法改變環(huán)境，但可以改變心境，你不能改變?nèi)蓊�，但可以展現(xiàn)笑容，你不會(huì)事事順利，但可以事事盡力。積極、健康、自信、進(jìn)取、樂(lè)觀的心態(tài)，是一種用微笑來(lái)面對(duì)生活，用感恩的心來(lái)面對(duì)一切的心態(tài)。寬恕別人，善待自己，放下情感包袱，體會(huì)獲得精神世界的成長(zhǎng)。因此，面對(duì)物欲橫流的社會(huì)，面對(duì)紛繁復(fù)雜的工作生活時(shí)，我們要做到的`就是要保持一顆陽(yáng)光、平常的心
態(tài)來(lái)指導(dǎo)生活。
三、拓展訓(xùn)練，讓我明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性。五天的培訓(xùn)中，讓我感悟頗深的還有拓展訓(xùn)練中的翻越畢業(yè)墻這一項(xiàng)目。一面四米多高的墻，不允許借助梯子等工具，要求在最短的時(shí)間內(nèi)翻越過(guò)去，活動(dòng)中體現(xiàn)著組織、領(lǐng)導(dǎo)、配合、溝通、付出等諸多要素。隊(duì)員在完成該項(xiàng)目時(shí)，充分感受到團(tuán)隊(duì)在完成某大型任務(wù)時(shí)所表現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)精神和力量。“人心齊、泰山移”。對(duì)于四米多高的畢業(yè)墻，如果只有我一個(gè)人，又不借助其他工具，就是一條無(wú)法跨越的鴻溝。但是，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們70多名隊(duì)員在短短的半小時(shí)之內(nèi)就完成了翻越畢業(yè)墻的任務(wù)，也使我明白一個(gè)道理，在我們新的崗位上，我們不能一味的單打獨(dú)斗，要學(xué)會(huì)融入團(tuán)隊(duì)，互相配合，就能發(fā)揮出1+1大于2的效果。
總之，這次培訓(xùn)，我豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，提高了能力和素質(zhì)，使我對(duì)勝任新崗位的工作更有信心。
工作當(dāng)事業(yè)的心得體會(huì)5
晃眼間，時(shí)間又過(guò)了大半年了。在這半年里，作為一個(gè)事業(yè)單位的員工，我的感觸是很深的。這半年來(lái)，我們單位一直在圍繞年初突發(fā)的疫情在做著對(duì)這個(gè)社會(huì)以及對(duì)這個(gè)社會(huì)上的個(gè)人有益的事情，從中我看見(jiàn)了許多，也學(xué)到了許多，特別為自己身為一個(gè)事業(yè)單位的員工而感到驕傲。
我們單位可以說(shuō)是現(xiàn)如今這個(gè)社會(huì)上，宣傳效應(yīng)仍舊最廣的地方吧！在上半年的工作中，我們所有的工作人員和廣大的醫(yī)護(hù)人員為伍，我們不斷宣傳著該如何預(yù)防和防控這次的特殊情況，在最初人們的大意和疏忽中不斷提醒著人們?cè)撊绾巫�，如何做更好，把我們整個(gè)社會(huì)所將遭受的危害降低到最小，也在后期情況趨于穩(wěn)定之時(shí)，提醒著大家不要放松警惕，不要又因?yàn)榇笠夂褪韬鲈斐刹豢赏旎氐慕Y(jié)果。
這半年的工作，可以說(shuō)是我考入事業(yè)單位內(nèi)，深刻體會(huì)到事業(yè)單位之社會(huì)意義的時(shí)間段。過(guò)去本人還不太明白“社會(huì)”到底是怎么一回事，現(xiàn)在在這次的事件中，我不僅意識(shí)到“社會(huì)”到底是怎么樣的，而且還意識(shí)到自己身為一名事業(yè)單位的員工，我們所做的事情是非常有意義的。在這個(gè)地方可以接觸到最真實(shí)的社會(huì)，也可以通過(guò)自己所做的事情去改變甚至影響這個(gè)社會(huì)以及這個(gè)世界，這是我過(guò)去沒(méi)有考入事業(yè)單位之前所不知道不了解，也是我想都沒(méi)想過(guò)自己還可以如此幫助別人的。
上半年的工作中，尤其讓我感到印象深刻的是在一次去醫(yī)院做報(bào)道的工作。當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)給我們分配下來(lái)任務(wù)時(shí)，他還不斷叮囑著我們要是害怕可以換別人去，但我們沒(méi)有一個(gè)人退縮，沒(méi)有一個(gè)人在害怕中倒下，大家都一想到醫(yī)護(hù)人員一直戰(zhàn)斗在前線，我們也不能因此而落后。于是，我們一行六個(gè)人，抗著機(jī)器，穿著防護(hù)服走進(jìn)了當(dāng)時(shí)最危險(xiǎn)的.地方——醫(yī)院。
我們當(dāng)時(shí)誰(shuí)都不是想著我要活命我要健康，我們想的都是如何把真實(shí)的情況向電視機(jī)前的廣大觀眾傳達(dá)清楚，如何讓大家在這些情況中調(diào)整自己的行為和采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。那一次的報(bào)道工作讓沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)年代的我，第一次感受到了生命和新聞報(bào)道的息息相關(guān)，也第一次體會(huì)到了自己這份工作的意義性。
工作當(dāng)事業(yè)的心得體會(huì)6
上半年的工作一恍惚間就差不多要接近結(jié)束了，一年的一半已經(jīng)悄無(wú)聲息的過(guò)去了，而接下來(lái)的日子更是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，這也是我今年所有任務(wù)中最沉重的一個(gè)階段了。所以面對(duì)這過(guò)去半年的工作，我也該是好好的為自己做好總結(jié)和反思了，在此我也想談一談我這段時(shí)間的心得體會(huì)。
來(lái)到單位之后，我的生活變了很多，我開(kāi)始從一個(gè)沉默寡言的人變得開(kāi)朗起來(lái)，尤其是上半年的時(shí)候，由于經(jīng)歷了一些事情之后，我就像變了一個(gè)人一樣，每個(gè)人都說(shuō)我有了很大的變化，然后整個(gè)人換了一種方式相處工作。在大家提出反饋之后，我也想了很久為什么自己會(huì)有如此大的改變，后來(lái)我才認(rèn)識(shí)到，或許自己是有了很大的成長(zhǎng)吧。而我之所以有這么大的改變，不僅僅是因?yàn)樵诠ぷ鳟?dāng)中經(jīng)歷了許多的'挫折，也是因?yàn)樽约涸诼L(zhǎng)的時(shí)光中，思想上有了改變，有了覺(jué)醒。
時(shí)間是一件讓人來(lái)不及挽留的事情，而我也應(yīng)該保持好一個(gè)正確的態(tài)度去工作，去生活，不僅僅是為了自己，也是為了回饋于單位所給予我的幫助和鼓勵(lì)。這是我作為一個(gè)員工應(yīng)該做的事情，也是我應(yīng)該有的醒悟。所以上半年的工作當(dāng)中，我一直都非常強(qiáng)調(diào)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，工作態(tài)度。讓學(xué)習(xí)和工作互相保持，彼此前進(jìn)，慢慢的成就我的事業(yè)人生。這是一種非常浪漫的工作方式，而我也非常享受這樣的生活方式，所以我會(huì)在接下來(lái)的工作當(dāng)中，繼續(xù)保持這種狀態(tài)，讓自己全副武裝，好好的把握住每一個(gè)機(jī)會(huì)，不讓其輕易流逝。
上半年的工作給了我很多啟發(fā)，首先在我這份工作上，要保持一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臓顟B(tài)，認(rèn)真地對(duì)待每一天的工作，詳細(xì)的去了解大大小小的事情，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，這是至關(guān)重要的，也是我工作當(dāng)中需要加強(qiáng)的一個(gè)部分。此外，我也應(yīng)該要繼續(xù)維持一個(gè)好的狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)，盡管是在工作當(dāng)中，但是也要時(shí)刻懂得提醒自己去學(xué)習(xí)，去成長(zhǎng)。只有這樣，我才能在未來(lái)的道路上持續(xù)前進(jìn)，我也才能有更大的改變空間。所以我會(huì)為下半年制定一個(gè)比較詳細(xì)的計(jì)劃，然后跟隨著計(jì)劃一步步往前，一步步蛻變，去實(shí)現(xiàn)自己最終的目標(biāo)，不為自己的青春留下遺憾和后悔，加油上進(jìn)！
工作當(dāng)事業(yè)的心得體會(huì)7
半年的工作也是快要結(jié)束了，回顧這上半年來(lái)我的人事工作，我也是有挺多的感慨，從開(kāi)始的疫情防護(hù)到后期的人員招聘工作，我也是認(rèn)真的去做好了我本職該做的事情，對(duì)于這半年的工作也是有一些心得。
開(kāi)年的時(shí)候，我們上班的時(shí)間也是算比較早的，所以對(duì)于防護(hù)的工作也是非常的去重視，從購(gòu)買(mǎi)防護(hù)的物資，和社區(qū)打交道，和同事們確認(rèn)他們的行程，每日的監(jiān)控體溫，詢(xún)問(wèn)他們的健康狀況，確保沒(méi)有被感染，特別是辦公區(qū)域的消毒工作，我也是每日監(jiān)督做好，并且也是確保同事們也是記得帶好口罩，做好個(gè)人的防護(hù)，即使是快要結(jié)束疫情的那個(gè)階段，我們也是認(rèn)真的去做了，沒(méi)有松懈，這工作也是讓我明白，健康是多么的一個(gè)重要，同時(shí)我也是感受得到，同事們也是積極的去配合，做好了防護(hù)，同時(shí)我們也是一起努力，和單位一起扛過(guò)了疫情艱難的時(shí)刻，雖然單位的經(jīng)營(yíng)不是很好，但是我們也是沒(méi)有放棄，依舊努力的去做著，來(lái)度過(guò)難關(guān)。
而由于年底也是有一批的同事離職，那時(shí)候我們也是沒(méi)有想過(guò)開(kāi)年之后疫情會(huì)變得那么的嚴(yán)重，所以單位其實(shí)還是有一些人員的缺口的，而我也是做好防護(hù)的同時(shí)，去認(rèn)真的做招聘的工作，從前期的視頻面試，到后面聯(lián)系應(yīng)聘的人員來(lái)單位面試，我都是認(rèn)真的去做，為單位招聘人員。通過(guò)努力，也是把需求的崗位人員招聘到了，上半年的招聘工作也是順利的做好了，而且在招聘之后的崗前培訓(xùn)，我也是認(rèn)真積極的去做，了解新同事，多去關(guān)心他們，讓他們更快的去把崗位熟悉，同時(shí)也是做好了防控的工作，上半年結(jié)束，我們單位也是沒(méi)有出現(xiàn)疫情的病例，大家也是積極而努力的去把個(gè)人防護(hù)認(rèn)真的做好了。
上半年工作的結(jié)束，也是讓我感受到，在這種疫情下的工作，的`確有一些束縛，但是我還是認(rèn)真的來(lái)做好了，大家也是積極的去配合，去一起度過(guò)難關(guān)。而我也是要繼續(xù)的去為下半年的工作而做好準(zhǔn)備，去認(rèn)真的把人事的事情做好，同時(shí)我也是可以知道，疫情而今雖然沒(méi)有像之前那么大的風(fēng)險(xiǎn)了，但是也是依舊要注意，要繼續(xù)的做好該有的防控，而不是放松警惕，同時(shí)我人事的工作也是要繼續(xù)的去做好。
工作當(dāng)事業(yè)的心得體會(huì)8
越是忙碌的時(shí)候，時(shí)間越是走的飛快。還是在做這個(gè)月數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)在不知不覺(jué)中20xx年也已經(jīng)過(guò)去了一半！回想起來(lái)，這半年的時(shí)間比起往前實(shí)在是太繁忙。從年初開(kāi)始，隨著復(fù)工的要求，我們積極地趕回復(fù)工，支撐起了單位的運(yùn)轉(zhuǎn)，盡管我是一名人事，但在這段工作中也一直忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知不覺(jué)間，忙著忙著，這一年的工作就過(guò)去了一半！
這上半年的工作和生活，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是有些充實(shí)的過(guò)度。因?yàn)橥獠康挠绊懸约皢挝粌?nèi)部的調(diào)整，我們單位換掉了一部分同事。再后來(lái)，又增加了不少新員工。這樣的變化下，我作為人事的工作也在一直增加。但現(xiàn)在，反思了上半年的工作情況，我感受到自己在工作和生活中都有了很多的變化，現(xiàn)將個(gè)人心得體會(huì)記錄如下：
一、個(gè)人提升的感受
經(jīng)過(guò)了激烈的努力，這半年來(lái)的工作給了我很大的沖擊，不僅讓我認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任，更讓我感受到了自己對(duì)于團(tuán)隊(duì)的重要！忙碌的`工作不僅給我?guī)?lái)了大量的工作經(jīng)驗(yàn)，也激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)的決心。在上班年的工作空閑中，我經(jīng)常會(huì)研究過(guò)去的資料和招聘數(shù)據(jù)，并根據(jù)現(xiàn)在的情況加以分析。同時(shí)，我還積極的向領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)討論，加強(qiáng)了招聘的要求，并加強(qiáng)了自我的管理。
在這半年來(lái)，我不僅僅加強(qiáng)了自我的思想修養(yǎng)，還進(jìn)一步的提升了作為人事的工作能力。并且隨著生活的穩(wěn)定，現(xiàn)在工作也在不斷的進(jìn)步當(dāng)中。
二、工作的感受
在這半年來(lái)的工作，我通過(guò)對(duì)單位同事的認(rèn)識(shí)和了解，更加圓滿的完成員工的資料的管理和統(tǒng)計(jì)工作。并且通過(guò)和需要招聘員工的領(lǐng)導(dǎo)的溝通，我在招聘工作中尋找到了不少更加貼合領(lǐng)導(dǎo)要求的員工，為單位的擴(kuò)展積極的貢獻(xiàn)了自己的力量。
這段時(shí)間來(lái)，我在工作上也有不少的體驗(yàn)和收獲，同事們盡管忙碌，但是也都帶著積極和熱情去面對(duì)這樣的困難。在這半年里，我們每個(gè)人都堅(jiān)守自己的崗位，每個(gè)人都通過(guò)這段忙碌收獲了不收的經(jīng)驗(yàn)。
三、對(duì)自己的感受
半年的工作盡管讓我收獲了很多，但也正因?yàn)檫@樣，我才感受到了自己在工作中的不足！確實(shí)，在忙碌的工作中，我自身在工作中的不足也完整的暴露了出來(lái)。接下來(lái)，為了能在工作中能更近一步，我要對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行嚴(yán)格的改正！未來(lái)，我一定能做的更好！
工作當(dāng)事業(yè)的心得體會(huì)9
一、什么是我內(nèi)心的渴望？
久聞衡水中學(xué)創(chuàng)造著教育的傳奇，得知能去親臨學(xué)習(xí)體會(huì)那種教育的魅力，心中有股抑制不住的激動(dòng)和憧憬。我到底想去學(xué)什么？是他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫�、還是決勝高考的秘方？
不對(duì)，因?yàn)樗孟襁�不能真正打動(dòng)我的心靈。仔細(xì)梳理自己的思路我列出了幾條我特想了解東西，突然之間我明白了我想學(xué)習(xí)的是一種精神，是什么能讓學(xué)生狂熱地愛(ài)上學(xué)習(xí)、是什么能讓老師執(zhí)著的奉獻(xiàn)于教育而不覺(jué)得苦的動(dòng)力。
二、有些觸動(dòng)深入心靈。
曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)很多地方，每次都有一種人家徒有虛名的感覺(jué)，沒(méi)有太多的觸動(dòng)。一直以來(lái)我都能很正確的認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)非常平庸，在教育領(lǐng)域里自己是一個(gè)沒(méi)有過(guò)多新鮮思想和技能的一個(gè)人，可每次的學(xué)習(xí)都沒(méi)有對(duì)比出我的膚淺和渺小，這令我不得不很困惑和壓抑，我總在期望能呼吸一些新鮮的空氣，讓自己更能有活力些。此次如愿了，這次是真的讓我看到了希望和曙光。他讓我體會(huì)到教育確實(shí)是一門(mén)藝術(shù)和深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。教育的事業(yè)同樣可以被一群人彈奏出美妙的樂(lè)章。作為一名教師是真的能從教育中找到幸福感和歸宿感。
雖然我不是一個(gè)能力很差的老師、雖然我不是一個(gè)責(zé)任心不強(qiáng)的老師、雖然我不是一個(gè)要為生計(jì)而考慮的老師，可在日復(fù)一日的教育教學(xué)中我真的覺(jué)得有成就感和幸福感嗎？沒(méi)有，為什么呢？因?yàn)樘嗟臅r(shí)候我只是在重復(fù)簡(jiǎn)單的機(jī)械操作，我只能把別人都能教好的學(xué)生不至于教差，別人教不好的.學(xué)生我同樣教不好，別人解決不了的困難我同樣束手無(wú)策，我無(wú)法挖掘?qū)W生的潛能，我無(wú)法看到自己的價(jià)值在哪里？而今我領(lǐng)悟到教育它不是這樣的，只是因?yàn)槲宜伎嫉倪^(guò)少，學(xué)習(xí)的過(guò)少，我沒(méi)有真心把教育當(dāng)作一種事業(yè)來(lái)追求。
三、感悟衡中、十一中學(xué)。
衡中能取得今天的輝煌不是一種偶然，它來(lái)自于三個(gè)重要的方面：一是精細(xì)化的管理，二是人性化的關(guān)懷，三是賞識(shí)與引領(lǐng)。
走進(jìn)衡中你會(huì)發(fā)覺(jué)一切是那么的井然有序，老師、學(xué)生的每一個(gè)動(dòng)作都統(tǒng)一成為了一種習(xí)慣，那不是裝得出來(lái)的，像老師的一次發(fā)言不會(huì)隨意的拉長(zhǎng)或縮短，每次教研活動(dòng)有固定的模式和程序，每一堂相同的課在任何一個(gè)班級(jí)的內(nèi)容都是相同的，全校沉浸在統(tǒng)一的步伐和行動(dòng)之中。老師、學(xué)生所做的每一件事都有章可循，同時(shí)又充分發(fā)揮每個(gè)個(gè)體、每個(gè)班級(jí)、每個(gè)教研組、每個(gè)年級(jí)組的創(chuàng)造性和自主性。這不是一個(gè)能急于求成的結(jié)果 。他們所做的一切可能是每個(gè)學(xué)校都提倡或嘗試過(guò)的，可從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)能做到他們那種落實(shí)。用一句簡(jiǎn)單的話來(lái)說(shuō)就是簡(jiǎn)單的招式練到了極致便是絕招。他們能持之以恒的做下來(lái)需要很強(qiáng)的執(zhí)行力，他們是通過(guò)慢慢滲透，一步一步解決和規(guī)范一些常見(jiàn)問(wèn)題而形成的，他是讓老師們?cè)诓恢挥X(jué)中形成一種自覺(jué)執(zhí)行的習(xí)慣，而這種習(xí)慣的養(yǎng)成與后續(xù)兩者是連在一起的。
其一是對(duì)教師的賞識(shí)與引領(lǐng)。衡中有一套精細(xì)的評(píng)價(jià)老師的體制。這種體制是建立在絕對(duì)公平、公開(kāi)、公正的基礎(chǔ)上的。無(wú)論你曾經(jīng)有多大的成就，無(wú)論你的職稱(chēng)有多高，每天你面對(duì)的都是全新的競(jìng)爭(zhēng)。但是這種評(píng)價(jià)體制并沒(méi)有使衡中老師產(chǎn)生過(guò)多的反感，反而激起了他們以更加飽滿的熱情投入到工作之中去，進(jìn)而造就了相當(dāng)大的一批名師。這是因?yàn)樗麄兊脑u(píng)價(jià)以正面的賞識(shí)和引導(dǎo)為主。在校園里我們到處可見(jiàn)受表彰老師的相片。同時(shí)他們的表彰以一個(gè)小團(tuán)體的形式進(jìn)行，所以每個(gè)老師都不是一個(gè)孤立的個(gè)體，誰(shuí)都不會(huì)想拖小團(tuán)體的后退，誰(shuí)都會(huì)有面子感，他們榮辱與共、進(jìn)退相息。這樣的老師沒(méi)有倦怠感，有的只是緊迫感和成就感。有很多人都知道衡中老師是很辛苦的，但我們很難覺(jué)得他們把衡中當(dāng)作地獄。
其二是對(duì)老師、學(xué)生的人文關(guān)懷。學(xué)校為了讓老師安心的工作，盡其所能為老師解決教學(xué)、生活上的困難，而且常還想在老師的前面，比如他們的辦公系統(tǒng)，比如他們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備的簡(jiǎn)單的生活用品等等�？傊畬W(xué)校在想盡一切辦法使老師有一種家的感覺(jué)，使之真正成為學(xué)校的主人，讓他們的生活質(zhì)量和命運(yùn)與學(xué)校的興衰榮辱息息相關(guān)。
北京十一中學(xué)的發(fā)展和成長(zhǎng)是得益于學(xué)校逐步摸索出了一套明確的育人的理念，這種理念就是一方面提高學(xué)生的考試能力，另一方面是關(guān)注和著眼于學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展。
在提高學(xué)生的考試能力方面，學(xué)校有兩項(xiàng)突出的指導(dǎo)思路。
其一對(duì)老師的教學(xué)堅(jiān)持以問(wèn)題為情境，倡導(dǎo)老師在課堂設(shè)計(jì)上注重對(duì)問(wèn)題情境的設(shè)計(jì)和對(duì)問(wèn)題的引導(dǎo)。
其二在優(yōu)生的培養(yǎng)中，成立年級(jí)的優(yōu)生合作學(xué)習(xí)小組。合作學(xué)習(xí)小組有固定的活動(dòng)時(shí)間，有明確的活動(dòng)內(nèi)容，有相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制。通過(guò)一系列的完整的方案促使優(yōu)生在合作與競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步和發(fā)展。
在樹(shù)立學(xué)生正確的人生方向，把持學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校在德育方面有幾個(gè)可取的特色。
�。�1）全年級(jí)有統(tǒng)一的班會(huì)內(nèi)容，全年級(jí)的班主任合作制定班會(huì)課件。
�。�2）學(xué)生進(jìn)入高中有一個(gè)人生規(guī)劃教育，針對(duì)高中學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生按照自己設(shè)計(jì)的人生方向進(jìn)行發(fā)展。
�。�3）學(xué)生進(jìn)入高三有一個(gè)下鄉(xiāng)鍛煉一課，時(shí)間持續(xù)一周。
�。�4）相隔一段時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的勵(lì)志教育。
如果說(shuō)衡水以其樸實(shí)而出彩的話，十一中學(xué)則更是握了新課程的教育理念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，他們一其先進(jìn)的教育理念促使教育產(chǎn)生飛躍。
四、反思我們高二年級(jí)的工作。
高二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異很大，高二分班后老師在教學(xué)中有些無(wú)所適從，主要是幾個(gè)所謂的實(shí)驗(yàn)班學(xué)生水平相差極大，為照及大部分學(xué)生，老師的教學(xué)無(wú)法達(dá)到一定的高度，優(yōu)生無(wú)法拔出來(lái)，這是令人非常擔(dān)憂的一件事情。根據(jù)人大附中的經(jīng)驗(yàn)，我先懇請(qǐng)希望在高三的時(shí)候再進(jìn)行一次分班，嚴(yán)格按照學(xué)生的成績(jī)來(lái)，以便于實(shí)現(xiàn)真正的因材施教。
為進(jìn)一步落實(shí)高二的工作，有這么些想法不知可否？
1、加強(qiáng)宣傳的力度，利用有限的空間資源對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生張榜表彰，確立以正面引導(dǎo)老教育學(xué)生的教育理念，縱觀衡水所做會(huì)發(fā)現(xiàn)榜樣的力量是無(wú)限的。
2、希望學(xué)校配置一間年級(jí)組的老師活動(dòng)室，這間活動(dòng)室可以長(zhǎng)期固定下來(lái)，學(xué)校配備高質(zhì)量的辦公系統(tǒng)，以便年級(jí)組的班主任活動(dòng)、備課組活動(dòng)有一個(gè)規(guī)范的場(chǎng)所，從而使所有的活動(dòng)先期就有一種嚴(yán)肅性和正規(guī)感。
3、實(shí)行真正的集體備課，備課組的老師先期一周集體備好下一周的課程，包括考試。發(fā)揮集體的力量提高備課質(zhì)量，減輕老師各次為陣的內(nèi)耗。
4、星期六和星期日晚實(shí)行課堂考試化。
5、成立文、理科優(yōu)生合作學(xué)習(xí)小組，琢磨實(shí)施一套較為有效和適合我們實(shí)際的學(xué)習(xí)方案。
工作當(dāng)事業(yè)的心得體會(huì)10
有一分工作一直都沒(méi)有忘記，有一份眾人一直都在我身邊，我半年來(lái)一直都守候在崗位上，從不盲目的去工作，而是認(rèn)真做好自己的責(zé)任。
上半年的工作成績(jī)會(huì)影響到下半年的成績(jī)，為了做好上半年的工作，我每天都在崗位上做著自己的工作，每天讀在加強(qiáng)奇跡的努力從不會(huì)輕易的放棄，對(duì)于崗位上的任務(wù)，責(zé)任，也都是努力辦好，只要自己做得到，不管如何我都會(huì)做好，堅(jiān)定的做好自己的工作和任務(wù)，堅(jiān)定的完成自己的責(zé)任。
因?yàn)樾闹械囊环葚?zé)任，我每天都做著自己的工作，每天守候任務(wù)，不會(huì)擅離職守，更不會(huì)輕易的'放棄自己的工作，人生就是要在工作中一點(diǎn)點(diǎn)的做好，不管有多難，有多累，都要堅(jiān)定不移的完成自己的任務(wù)，我不相信自己能力不足，我知道一點(diǎn)，如果不夠努力就算天賦再好，不夠努力都是白搭，只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，所以我經(jīng)常會(huì)在崗位中不斷的學(xué)習(xí)，和努力，不斷堅(jiān)持付出，每天做著自己的工作和任務(wù)，每天堅(jiān)定的去努力。
工作中難的不是工作，而是自己，能不能夠堅(jiān)持，很多人都不能夠繼續(xù)做好自己的任務(wù)，只知道在自己的崗位上蹉跎時(shí)間，人生需要的不是認(rèn)輸，而需要逆水行舟，沒(méi)有下苦功夫，又如何收獲喜悅，沒(méi)有付出太多就不可能只身前行，人生就是一場(chǎng)博弈，博得是一分勇氣和拼搏，怯懦的人越來(lái)越落后，如同一個(gè)深淵，向前堅(jiān)持爬行，可能你進(jìn)步的非常慢，但是你向后，就會(huì)進(jìn)入到無(wú)盡的深淵，從此再也爬不出來(lái)，與他人的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越深。
不要在放棄中絕望，要在努力中堅(jiān)持，前進(jìn)一小步，走的距離小，但是成長(zhǎng)卻非常大，因?yàn)檫@樣可以讓我們走的更遠(yuǎn)，看得更寬更廣，不期待等待得來(lái)的機(jī)會(huì)，不考慮失敗的后悔，只知道擦干眼淚，鼓起勇氣，繼續(xù)前進(jìn)，這樣的人就算困難也一樣擋不住，因?yàn)檫@是一條潛龍能夠在最積弱的時(shí)候奮起反抗，能夠在卑微的時(shí)候先進(jìn)，當(dāng)有一天脫離的束縛，就會(huì)翱翔幾天，就會(huì)成為那展翅俯視天地的巨龍。
生活中的努力讓我們學(xué)會(huì)了努力和付出，堅(jiān)定不移的奮斗才讓我們一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)，我在把一天當(dāng)做一年來(lái)用，因?yàn)槲抑酪稽c(diǎn)時(shí)間的短暫，只要不重視就會(huì)流失在我們的指尖，一直用一股危機(jī)意識(shí)來(lái)推動(dòng)自己來(lái)提升自己，不斷的前景，不斷的攀登，。生命在于奮斗和努力，人生在于追求，入過(guò)一個(gè)人沒(méi)有了最求，沒(méi)有了奮斗的目標(biāo)我們有如何繼續(xù)前進(jìn)，繼續(xù)奮斗呢，不要讓自己后悔這是我自己心中的底線。
工作當(dāng)事業(yè)的心得體會(huì)11
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力下，取得了較好的成績(jī)。為了更好的做好進(jìn)后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)如下：
一、思想方面
教師是幼兒的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此，我不斷的給自己充電，閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，多看對(duì)業(yè)務(wù)有關(guān)的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)方面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。勇于解剖自己，分析自己正視自己，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)。
二、教育教學(xué)方面
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課，為了上好課，我備好每一節(jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，開(kāi)展豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒語(yǔ)言就、健、科、社、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展。幼兒的掌握情況如下：
1、語(yǔ)言領(lǐng)域
幼兒期是兒童掌握基本口語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期對(duì)訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達(dá)能力，極為重要。因此，在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書(shū)的興趣，養(yǎng)成愛(ài)看圖書(shū)和幼兒看圖書(shū)，并幫助幼兒掌握閱讀圖書(shū)的方法。如：看書(shū)時(shí)保持安靜，拿書(shū)時(shí)要輕輕拿、輕輕放，翻書(shū)時(shí)要輕輕翻，看完后要求幼兒簡(jiǎn)述圖書(shū)內(nèi)容，簡(jiǎn)述時(shí)先分組、后個(gè)別講述的方法。讓每個(gè)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力得到發(fā)展與鍛煉。在教學(xué)中我還注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，就是讓幼兒細(xì)心聽(tīng)取別人說(shuō)，聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的意思和內(nèi)容。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)會(huì)給人留下認(rèn)真、塌實(shí)、尊重的印象。因此良好的傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我采取以下措施：多與幼兒交談，開(kāi)展談話活動(dòng)和游戲，創(chuàng)造機(jī)會(huì)與個(gè)別幼兒談話，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響，引導(dǎo)幼兒，給幼兒提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)，如：播放錄音作品(故事、詩(shī)歌、兒歌、古詩(shī))讓幼兒學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)，聽(tīng)后讓幼兒圍繞一個(gè)話題思考，先講什么，后講什么，故事的名字叫什么，故事里有誰(shuí)，講了一件什么事情，然后用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。通過(guò)以上活動(dòng)、幼兒的思維能力，語(yǔ)言表達(dá)傾聽(tīng)習(xí)慣三個(gè)方面都得到了有效的發(fā)展。
2、藝術(shù)方面
通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒興趣，對(duì)幼兒進(jìn)行了歌曲、舞蹈、欣賞、音樂(lè)游戲等方面的教育，讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中用自然的聲音唱歌，感受音樂(lè)的節(jié)奏強(qiáng)弱，讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)談感受(歡快的地、悲傷地等)，創(chuàng)編動(dòng)作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲時(shí)鼓勵(lì)幼兒跟音樂(lè)旋律自編動(dòng)作，并愉快地表演。通過(guò)舞蹈音樂(lè)游戲，訓(xùn)練幼兒的動(dòng)作靈活性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力，提高了幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣。
3、健康領(lǐng)域
為了培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康。我根據(jù)幼兒的年齡，設(shè)計(jì)各種體育游戲轟動(dòng)。開(kāi)展一些競(jìng)賽性的體育游戲，在競(jìng)賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見(jiàn)相互合作，相互促進(jìn)，具備團(tuán)隊(duì)精神，如：25米接力賽、投擲沙包就、拍球、拋球、跳繩、踢毽子、運(yùn)石頭等競(jìng)賽性活動(dòng)中，幼兒你追我趕，奪名次、爭(zhēng)冠軍、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情、玩得開(kāi)心之余飯量大增、食欲增強(qiáng)。通過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽性體育游戲，增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，提高了對(duì)疾病的抵御能力。為促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)發(fā)育。我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話、不掉飯粒，鼓勵(lì)幼兒多吃，細(xì)嚼慢咽，愉快地進(jìn)餐。我還結(jié)合教材《小小營(yíng)養(yǎng)師》讓幼兒討論早、中、晚餐的食物搭配，每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過(guò)這樣的活動(dòng)，使幼兒了解合理的搭配食物，有利于身體健康，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。但仍有個(gè)別幼兒有挑食和不太愛(ài)參加體育鍛煉，因而身體素質(zhì)較差、經(jīng)常感冒，為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，提高幼兒健康素質(zhì)，我將下期有目的、有組織、有計(jì)劃地對(duì)幼兒加強(qiáng)體育鍛煉、多開(kāi)展一些豐富多彩的的體育游戲來(lái)提高幼兒參加體育鍛煉的.興趣。
4、安全工作
安全是本期工作的重中之重，保障每個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)、我教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。如：不吞食異物、不玩火、水、電，不從高處往下跳，不吃生人的東西、不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。不帶不安全物品到學(xué)前班。我還加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到人到心到。因此本期無(wú)以外事故發(fā)生。但我必須做到警鐘長(zhǎng)鳴。
5、家長(zhǎng)工作
我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在校情況。用電話多種形式訪問(wèn)，這使我了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性的開(kāi)展幼兒的教育工作。而且還恩能夠促使我跟著家長(zhǎng)的互相理解，建立合作伙伴。
總之本期非常忙也非常累，但我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中要加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取把工作做得更好。
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