規(guī)劃心得體會(huì)
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的規(guī)劃心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
規(guī)劃心得體會(huì)1
聽了王海巖老師的講座，我收獲了很多，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯對(duì)我們大學(xué)生來說是非常重要的，尤其對(duì)我們?nèi)朦h積極分子更為重要，我們只有對(duì)人生有一個(gè)合理的規(guī)劃，這樣才能更好的跟黨走，為同學(xué)服務(wù)，起到模范帶頭作用！
大學(xué)是學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)過渡時(shí)期，而剛剛步入高校的大學(xué)生，則有許多還處在從高中向大學(xué)過渡的階段，《規(guī)劃自己的職業(yè)生涯》心得體會(huì)。對(duì)于他們而言，在這個(gè)過渡期里對(duì)自己將來所要從事的職業(yè)做一個(gè)比較詳細(xì)切實(shí)的規(guī)劃，必能為以后的大學(xué)生涯增色添彩，使其更有針對(duì)性和方向感，減少走彎路的次數(shù)。
在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃之前，有以下三個(gè)問題是需要考慮的：
1、我想干什么？
2、我能干什么？
3、我適合干什么？
簡單地說，職業(yè)生涯規(guī)劃就是確定職業(yè)發(fā)展的大方向。它所能解決的問題是：我是什么樣的人？我適合選擇什么目標(biāo)和道路？我有哪些優(yōu)勢，還需要彌補(bǔ)什么？以我的能力，我能達(dá)成什么樣的目標(biāo)？
其中包含的具體含義有：
(1)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是為一個(gè)人未來在職業(yè)崗位上工作和發(fā)展的整體策劃，目的是幫助個(gè)體更好地發(fā)揮其潛力，職業(yè)生活更加愉快。
(2)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的對(duì)象是一種過程，是一種與工作相關(guān)的連續(xù)經(jīng)歷，而不僅僅指某一個(gè)工作階段。
(3)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容包括職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展道路、將要進(jìn)行的準(zhǔn)備工作等；涉及擇業(yè)、調(diào)整職業(yè)和更大的發(fā)展計(jì)劃；涉及自我認(rèn)識(shí)、知識(shí)、能力和技術(shù)的發(fā)展性培訓(xùn)、行為活動(dòng)與態(tài)度、價(jià)值觀等幾方面的調(diào)整和準(zhǔn)備，職業(yè)生涯規(guī)劃《《規(guī)劃自己的職業(yè)生涯》心得體會(huì)》。
(4)要制定合理的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，必須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面，涉及到個(gè)人的價(jià)值觀、態(tài)度、需要、動(dòng)機(jī)、個(gè)性、能力、發(fā)展取向等。客觀方面，涉及到在工作時(shí)期進(jìn)行的各種活動(dòng)、經(jīng)常表現(xiàn)的各種舉止行為，以及組織情況、生活環(huán)境等。要考慮到各方面的影響和相互作用。如本人對(duì)終生職業(yè)生涯的設(shè)想與計(jì)劃、家庭中父母的意見與配偶的理解和支持、組織的需要與人事計(jì)劃、社會(huì)環(huán)境的變化等。
一個(gè)完備的職業(yè)規(guī)劃書應(yīng)該包括以下五個(gè)部分：
1、自我評(píng)估
2、環(huán)境分析
3、目標(biāo)確定
4、策略實(shí)施
5、反饋評(píng)估
以上介紹了職業(yè)規(guī)劃的五大步驟。在此，還要現(xiàn)在開始就必須長期堅(jiān)持的事項(xiàng)，這些日漸的'積累將有助于同學(xué)們在將來的求職過程中處于更有利的地位：
1、不斷的學(xué)習(xí)，以保證熟練的英語和計(jì)算機(jī)水平；
2、豐富的社會(huì)資源和廣泛的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的拓展；
3、有選擇地參與有意義的社會(huì)實(shí)踐和社團(tuán)活動(dòng)；
4、提前掌握一些你所欲求的職業(yè)所強(qiáng)調(diào)的技能。參加一些有用的培訓(xùn)，比如急救、禮儀、普通話等等，這些培訓(xùn)可能在將來求職過程中為你帶來意想不到的收獲。
比爾*蓋茨在對(duì)計(jì)算機(jī)軟件有了明晰的認(rèn)識(shí)后對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行了科學(xué)的規(guī)劃，才有了他今天的成就。天道酬勤，我們作為入黨積極分子，應(yīng)該做好職業(yè)規(guī)劃，為大學(xué)生活和職業(yè)方向打好基調(diào)，再有針對(duì)性的去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。早規(guī)劃、早成才，晚規(guī)劃、晚成才，努力的付出必然能得到應(yīng)有的回報(bào)。
規(guī)劃心得體會(huì)2
那天下午天下著雨，講師劉蓄老師來我校為我們作了一次關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯定位與規(guī)劃的講座。真的讓我們受益匪淺。
劉老師首先講到的是當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)困難的嚴(yán)峻形勢看到招聘會(huì)上的人山人海，我知道現(xiàn)在的大學(xué)生不再是眾人矚目的天之驕子，就業(yè)形勢壓在我們身上的一座大山，無論我們以后怎樣，我們現(xiàn)在要做的就是努力學(xué)習(xí)，學(xué)知識(shí)，學(xué)做一個(gè)社會(huì)需要的人，所以我們在學(xué)校不能隨波逐流，不能一心只讀圣賢書，要為自己定好一個(gè)方向，并努力朝目標(biāo)邁進(jìn)。你才會(huì)在就業(yè)的時(shí)候，有實(shí)力和別人競爭。競爭是一個(gè)時(shí)代的主旋律，沒有競爭哪來的發(fā)展。發(fā)揮自己的優(yōu)勢是關(guān)鍵。
“大學(xué)乃高深學(xué)問也”是的，這也是我們來大學(xué)的初衷。在大學(xué)里，是求知成長的一個(gè)搖籃，也是鍛煉意志的訓(xùn)練場地。也許，大學(xué)不會(huì)給你任何，但大學(xué)可以幫你實(shí)現(xiàn)你的。學(xué)問的.高深不在于它有多難，而是在于你有多努力，有多付出，有多勤勞。我堅(jiān)信“沒有付出就不回有收獲”,付出的越多,你才有可能收獲更多.
無論畢業(yè)以后找什么工作,是公務(wù)員也好,是科學(xué)家也罷,或是一個(gè)管理者,現(xiàn)在都需要我們付出。打好基礎(chǔ)，為明天的勝利鋪一座橋，而不是用庸庸碌碌白白地過了這神圣的幾年。努力吧!讓自己的人生畫一個(gè)完整的句號(hào)吧!
夢想依然，路途依舊，我心坦然。
規(guī)劃心得體會(huì)3
一年前，我校（江蘇省橫林高級(jí)中學(xué)）在“人文至善，和諧發(fā)展”辦學(xué)理念指導(dǎo)下，開展了中學(xué)生人生規(guī)劃教育，在促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的過程中關(guān)注學(xué)生人生理想的確立與實(shí)現(xiàn)。經(jīng)過一年多的實(shí)踐，現(xiàn)在就高中生人生規(guī)劃教育談一點(diǎn)我自己的心得體會(huì)。
曾看到一篇文章，說人生的幸福在于人生的規(guī)劃，而高中生的人生規(guī)劃對(duì)于一個(gè)人的未來有著積極的作用。高中是一個(gè)人成人的關(guān)鍵時(shí)期。在這關(guān)鍵的三年里，我們的學(xué)生應(yīng)該努力把握自我，從思考中確立自我，在挑戰(zhàn)中超越自我，明確奮斗方向，奠定事業(yè)基礎(chǔ)。古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！痹谥袑W(xué)階段就樹立明確的人生目標(biāo)，可以有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)其學(xué)習(xí)潛能，從而使每個(gè)學(xué)生的發(fā)展都能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與個(gè)人成長的需要。
有人說：“垃圾是放錯(cuò)了地方的寶貝。”每個(gè)人都有自己天生的優(yōu)勢和局限。成功的`人生規(guī)劃，就在于揚(yáng)長避短最大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。愛因斯坦在念小學(xué)和中學(xué)時(shí)，功課平常。教他希臘文和拉丁文的老師對(duì)他很厭惡，曾經(jīng)公開罵他長大后肯定不成器，甚至曾想把他趕出校門。但他對(duì)數(shù)學(xué)、幾何和物理方面有著濃厚的興趣，憑借他在這些方面的優(yōu)勢，最終成為偉大的物理學(xué)家。比爾蓋茨尚未讀完大學(xué)就被迫退學(xué)，但他憑自己在計(jì)算機(jī)上的優(yōu)勢和天分成為世界首富。還有許多在校成績平平的同學(xué)，走向社會(huì)后卻取得了驚人的成績，這都是因?yàn)樗麄冋业讲⒆畲笙薅鹊匕l(fā)揮了自己的優(yōu)勢。歷史和現(xiàn)實(shí)中的例子告訴我們：只有善于經(jīng)營自己長處的人，才能使自己的人生價(jià)值增值。在高中階段，如果能夠正確看待自己，知道自己的優(yōu)勢與劣勢，我想我們的學(xué)生在步入社會(huì)后會(huì)有一番作為的。
人的一生，面臨著很多選擇，規(guī)劃自己人生的過程也是一個(gè)做出選擇的過程。選擇的對(duì)錯(cuò)對(duì)于一個(gè)人來說是很重要的，而一旦做出了路線選擇，重要的還在于堅(jiān)持到底。很多時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)做規(guī)劃容易些，但實(shí)施起來會(huì)有一定的難度，有時(shí)甚至感到迷茫。這個(gè)時(shí)候。就需要我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持。當(dāng)堅(jiān)持達(dá)到一定的程度，成功就會(huì)悄悄來臨。如果說規(guī)劃是一座燈塔，而我們就是劃船的人。一路上，我們可以欣賞兩岸的風(fēng)景，但同時(shí)一定要堅(jiān)持不懈地努力向前劃。
如何進(jìn)行人生規(guī)劃教育呢？在網(wǎng)上看到高中生生涯規(guī)劃的中心理念是：首先，了解自我。對(duì)自己進(jìn)行深入的了解，從各層面認(rèn)識(shí)自己；其次，探索世界。對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)，了解這世界廣泛與多元的可能性；最后，整理相關(guān)資訊。對(duì)自我的了解與對(duì)世界的認(rèn)識(shí)結(jié)合，對(duì)未來做出可能性評(píng)估，嘗試可能的方向。
規(guī)劃心得體會(huì)4
近期，中隊(duì)組織學(xué)習(xí)了《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》，作為一個(gè)城市管理執(zhí)法者，一個(gè)關(guān)注中國城市發(fā)展的公民，我想在此提出一點(diǎn)感想，供各位同仁們參考、批評(píng)、指正。
首先，從立法理念上看，有進(jìn)步，也有不足。原來叫《城市規(guī)劃法》，現(xiàn)改為《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》，有城鄉(xiāng)一體化的理念，和中央大部制改革思想一致，但現(xiàn)在的法條中城市的概念不清（沒有解釋條款），對(duì)城市規(guī)劃管理的突出地位沒有彰顯，城市和鎮(zhèn)、村的規(guī)劃尚混在一起，不利于抓住中國城鎮(zhèn)化中城市規(guī)劃這一主要矛盾。在規(guī)劃制訂中增加了征求民意、公示等法定程序，這一借鑒歐美、日本的理念的做法相當(dāng)彰顯立法機(jī)關(guān)的改革創(chuàng)新。但在城市規(guī)劃的立法目的等部分，沒有強(qiáng)調(diào)發(fā)揮城市尤其是中心城市輻射帶動(dòng)作用，沒有涉及城市圈、城市群等城市發(fā)展和管理一些新的趨勢。
其次，在城市規(guī)劃的處罰中，沒有授予城市規(guī)劃主管部門強(qiáng)制執(zhí)行權(quán)，僅對(duì)違反城市規(guī)劃的由城市人民政府授權(quán)有關(guān)部門予以拆除或沒收�！坝嘘P(guān)部門”，不一定是城市規(guī)劃主管部門，容易造成管理中權(quán)限不清的'問題，這比《城市規(guī)劃法》原來的立法還退了一步。但是，對(duì)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府卻賦予了拆除違法建筑的權(quán)力。這樣，城市規(guī)劃主管部門沒有的權(quán)力，鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府卻有，明顯有立法權(quán)限設(shè)定不合理的問題。
第三，三點(diǎn)建議：城市規(guī)劃與鎮(zhèn)、村規(guī)劃管理分編，凸現(xiàn)城市規(guī)劃的主體地位；鎮(zhèn)、村規(guī)劃，主要明確原則、制訂程序、實(shí)施監(jiān)督主體即可，不詳細(xì)的可以出臺(tái)條例補(bǔ)充。對(duì)城市、鎮(zhèn)、村的概念進(jìn)行立法解釋，為今后執(zhí)法和其他立法奠定基礎(chǔ)；對(duì)城鄉(xiāng)規(guī)劃強(qiáng)制執(zhí)行權(quán)的設(shè)定，予以調(diào)整，賦予城市規(guī)劃管理部門拆除的權(quán)力，以利于提高城市規(guī)劃管理的效能，對(duì)鄉(xiāng)規(guī)劃管理中強(qiáng)拆的權(quán)力授予縣規(guī)劃主管部門。
規(guī)劃心得體會(huì)5
每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，不管是長期還是短期，有了目標(biāo)才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，作為一個(gè)剛進(jìn)大學(xué)的學(xué)生來說，制定一個(gè)合理的目標(biāo)將會(huì)對(duì)未來有著很重要的指導(dǎo)作用。剛開始時(shí)，我和大多數(shù)的大學(xué)生一樣，聽到大學(xué)生職場規(guī)劃，都不知道是什么意思。后來才了解到。所謂的大學(xué)生職場規(guī)劃也就是系統(tǒng)的規(guī)劃，對(duì)自己將要如何度過的一段時(shí)光做出設(shè)計(jì)，首先要認(rèn)識(shí)自己了解社會(huì)需求，然后根據(jù)自己的自身情況作出合理的安排。
一開始老師叫我設(shè)計(jì)時(shí)，我也感到很困惑，但老師說必須的設(shè)計(jì)，我也沒有辦法。設(shè)計(jì)就設(shè)計(jì)吧，后來才發(fā)現(xiàn)原來不是那么好設(shè)計(jì)，需要真正去認(rèn)真考慮，認(rèn)真的想好每一步，考慮好是否可行，大學(xué)生職場規(guī)劃作為我們的一個(gè)指導(dǎo)的目標(biāo)，就像是鳥兒的翅膀，汽車的引擎一樣，沒有了它，就相當(dāng)于失去了前進(jìn)的動(dòng)力，我們不能還像以前一樣每天只顧著玩，是時(shí)候該為自己的人生做出打算了，我們在學(xué)習(xí)時(shí)不能還像以前一樣，要老師的監(jiān)督，家長的督促，我們應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)，抓住每一個(gè)可利用的機(jī)會(huì)，不是家長逼我學(xué)，而是我要學(xué)，
很小的時(shí)候我就每天憧憬著，以后我將干什么，總是希望自己有一個(gè)美好的將來，后來慢慢長大，漸漸懂得了，命運(yùn)之神不會(huì)眷顧我，要成功就得靠自己努力，后來考上了大學(xué)，雖然不是那么理想，但也是我努力的結(jié)果，與其埋怨命運(yùn)捉弄，倒不如安下心來，好好想想以后的日子。就這樣大一過去了，我覺得在這一年里，我什么都沒有學(xué)到，相反我覺得自己變得墮落了，我覺得可能這次的大學(xué)生職場規(guī)劃將是我的另一個(gè)起點(diǎn)，
以前我總是覺得把書讀好，是為了讓父母高興，當(dāng)然父母確實(shí)會(huì)高興，但是我覺得更多的是自己將來的路會(huì)好走一些，我們作為新的一代，最終將會(huì)挑起名族的重?fù)?dān)，我們要將自己的國家建設(shè)好，當(dāng)然就需要知識(shí)的力量，而關(guān)鍵的就是要抓好教育，走科教興國之路。我發(fā)現(xiàn)在我們的國家有很多的大學(xué)生在大學(xué)里什么也沒有學(xué)到。反而虛度了自己的青春。那可能就是因?yàn)樗麄儧]有自己的人生目標(biāo)，每天無所事事，其實(shí)他們也活得很累。當(dāng)看著身邊的人都很成功時(shí)，他們心里也許感慨良多。
通過這次的大學(xué)生職場規(guī)劃我有很深的觸動(dòng)。雖然我不敢說，我將會(huì)有一番大作為，但是我得說，我將更加認(rèn)真的對(duì)待生活，更加腳踏實(shí)地，對(duì)將來我將有新的打算，我將用新的眼光看待事情，趁現(xiàn)在還年輕，奮斗一把，不要等到老了后才空悲切。，其實(shí)站在那里不重要。但重要是我們下一步邁向哪里，在剩下的三年里，我們要想好，怎樣才會(huì)過得有意義，怎樣才能讓你在大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)后更容易立足更容易生存。無論是從那個(gè)方面來看，我們都該為我們的大學(xué)生活做一個(gè)規(guī)劃與設(shè)計(jì)。
當(dāng)然制定計(jì)劃只是一個(gè)開始。真正重要的如何去實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃，我們的用先進(jìn)的方法才能讓我們事半功倍。首先要進(jìn)行自我評(píng)述析，也就是我們說的了解自己，認(rèn)識(shí)自己，知道自己有多少斤兩。這樣才能對(duì)自己的規(guī)劃作出合理的安排。作出最佳的選擇，這些內(nèi)容就包括，自己的性格、興趣、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特長、學(xué)識(shí)等。這些都是關(guān)鍵因素。我們都該利用的`我們的計(jì)劃中去。
當(dāng)然我們在實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的過程中難免會(huì)遇到很多苦難。這時(shí)我們不能動(dòng)搖我們的決心，這就需要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志與崇高的理想，我們邀持之以恒。向著既定的目標(biāo)奮進(jìn)。不要半途而廢，這樣只會(huì)讓你丟失信心。
有時(shí)你會(huì)覺得成功的幾率太小，有時(shí)你會(huì)長時(shí)間看不到希望而崩潰，這時(shí)，你不要急躁，我們要將計(jì)劃分成多個(gè)計(jì)劃，分期完成，不要把計(jì)劃定的太高，這樣每當(dāng)你完成一個(gè)任務(wù)時(shí)，你就會(huì)有一種滿足感，就會(huì)給你繼續(xù)奮斗下去的勇氣，我們對(duì)待身邊的事情也應(yīng)該更加深入，多些創(chuàng)造性思維�？词虑閼�(yīng)該多看些內(nèi)在的東西。事與事之間是否有什么聯(lián)系。多參加一些實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我們都是有益無害的。
我們也應(yīng)該加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，來到社會(huì)什么都是有學(xué)問的，在學(xué)校得時(shí)候就得學(xué)習(xí)如何與他人交流，學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)，英語四級(jí)證書，這些看似平常的東西關(guān)鍵時(shí)刻都會(huì)排上大用場。生活中一些不好的習(xí)慣都應(yīng)該糾正。
總之我們需要學(xué)習(xí)的還有好多好多，我們需要不斷的積累，不斷的實(shí)踐，不斷的創(chuàng)新，不斷的思索，不斷的前進(jìn)。作為一個(gè)學(xué)子，我衷心的希望我們這代人能繼往開來。創(chuàng)造更多輝煌，在歷史里寫下光輝的一筆。
也希望每個(gè)和我們一樣的學(xué)子，前程似錦，將未來規(guī)劃的更加美好。
規(guī)劃心得體會(huì)6
認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，根據(jù)綱要內(nèi)容，我們應(yīng)該將教育的眼光放得更長遠(yuǎn)，從國家社會(huì)對(duì)人才的需求和培養(yǎng)方面提出我們的教育觀必須要適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，應(yīng)該把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，堅(jiān)持以人為本、推進(jìn)素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，普及學(xué)前教育、鞏固提高九年義務(wù)教育水平、大力發(fā)展職業(yè)教育、加快發(fā)展繼續(xù)教育等都緊緊圍繞著“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”的戰(zhàn)略部署，全面提高國民素質(zhì)，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
一、農(nóng)村教育存在的問題及對(duì)策：
目前，我國農(nóng)村（少數(shù)發(fā)達(dá)地區(qū)、富裕地區(qū)除外）廣大地區(qū)，教育現(xiàn)狀堪憂，校舍破舊（或者根本就是危房），實(shí)驗(yàn)室缺乏（或者干脆沒有），運(yùn)動(dòng)場不標(biāo)準(zhǔn)（或者壓根兒沒有），醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施缺乏，教學(xué)設(shè)備不足，住宿生活條件差以及師資特別是合格師資嚴(yán)重缺乏，教學(xué)質(zhì)量不理想等問題，
1、教學(xué)設(shè)施的改進(jìn)：
配備實(shí)驗(yàn)課（實(shí)踐課）所必需的標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施、場地，盡可能為所有農(nóng)村學(xué)校建標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場，這是培養(yǎng)健康人才所必需！配備必要的取暖、降溫、飲水等設(shè)施，避免廣大農(nóng)村師生在痛苦的煎熬中上課。為所有的農(nóng)村學(xué)校設(shè)立醫(yī)務(wù)室、心理咨詢室，保障廣大師生健康。
2、師資隊(duì)伍建設(shè)：
建立城鄉(xiāng)學(xué)校教師定期交流制度，特別是城鎮(zhèn)教師定期到農(nóng)村學(xué)校支教的制度：目前，我國優(yōu)勢教育資源絕大部分集中在城市，這是造成農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量普遍不高的重要原因，要改變這種不合理布局，就必須建立城鎮(zhèn)學(xué)校教師定期到農(nóng)村學(xué)校支教的制度，具體做法：
二、教育教學(xué)及管理體制中存在的問題與對(duì)策
1、高中階段應(yīng)取消文理分科，高中階段的文理科課程都是學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，分科之后造成很大弊端，使學(xué)生的知識(shí)面非常狹窄、偏科！這大大降低了我國人才的國際競爭力！也降低了我國人才的創(chuàng)造力！包括我本人在內(nèi)的很多人都是文理分科的受害者！希望這種悲劇盡快結(jié)束！
2、減輕中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的辦法措施：A：轉(zhuǎn)變觀念；改革學(xué)生、教師考評(píng)制度，目前我國中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重的原因從根上講有體制的原因，也有觀念的原因，目前的體制和觀念直接導(dǎo)致了應(yīng)試教育和填鴨式教學(xué)方式！ B：減少學(xué)生作業(yè)；刪掉某些陳舊過時(shí)的課程，增加選修課（如藝術(shù)類、科研類、體育類等課程）；減少課時(shí)、增加課外活動(dòng)時(shí)間；減少一些不必要的考試。
3、改革考試、招生制度：考試制度改革，我主要談升學(xué)考試，這方面我國應(yīng)參考發(fā)達(dá)國家經(jīng)驗(yàn)，一方面可以增加升學(xué)考試次數(shù)，比如一年搞兩次。另一方面，升學(xué)考試不能以一張?jiān)嚲矶ńK身！還應(yīng)參考學(xué)生平時(shí)成績、社會(huì)工作（志愿服務(wù)）、特殊才藝、誠信記錄、身心健康狀況及面試表現(xiàn)等綜合因素。招生制度：我國目前的招生制度明顯存在幾個(gè)不平衡，城鄉(xiāng)之間、東西部之間、沿海與內(nèi)地之間、發(fā)達(dá)地區(qū)與落后地區(qū)之間。農(nóng)村學(xué)生、落后地區(qū)學(xué)生在高校學(xué)生中的比列越來越小，長此下去，會(huì)形成惡性循環(huán)，降低整個(gè)國家的競爭力！
4、在整個(gè)綱要中，一共有7個(gè)明確的“教育公平”的表述，促進(jìn)教育公平的一種方法就是遠(yuǎn)程教育，而且在報(bào)告的各處都有所體現(xiàn)。注重遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源的開發(fā)，尤其是中小學(xué)的教學(xué)資源，同樣也體現(xiàn)了促進(jìn)教育公平的思想。 這里的遠(yuǎn)程教育主要針對(duì)的目標(biāo)是成人教育，需要提供硬件以及資源，同時(shí)也要具有多樣性和靈活性。對(duì)于終身教育來講，遠(yuǎn)程教育的作用是無可取代的。可是目前人們對(duì)它的.認(rèn)識(shí)還不夠，所以需要建設(shè)的不但有一些資源性的軟件，而且還有基礎(chǔ)作用的硬件。 國家重視少數(shù)民族地區(qū)建設(shè)。但在將遠(yuǎn)程教育應(yīng)用于少數(shù)民族地區(qū)時(shí)，因當(dāng)學(xué)習(xí)者的可能特征，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，遠(yuǎn)程教育的相關(guān)要素可能要有一定的變化，這樣才能更好的為少數(shù)民族地區(qū)的人民服務(wù)�！毒V要》中提到對(duì)“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的進(jìn)一步開展，同時(shí)，也看到了“強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用”這一說法，我們很多地方的教師，信息技術(shù)素養(yǎng)還有待提高。這一點(diǎn)，也是我們教育技術(shù)應(yīng)該努力的。
規(guī)劃心得體會(huì)7
初中畢業(yè)，成了一名高中生。高中三年，你是如何規(guī)劃自己的高中生活？
當(dāng)你玩游戲，睡覺的時(shí)候，你有想過別人正對(duì)著一份試卷奮筆疾書，埋頭苦干�？戳恕渡n蠅的一分鐘》，感覺蒼蠅的目標(biāo)很盲目，但卻很努力，所以它實(shí)現(xiàn)了別的蒼蠅的目標(biāo)，所以首先要樹立自己的目標(biāo)，并為之奮斗，堅(jiān)持不放松，其次要把握時(shí)間，不然時(shí)間會(huì)如同細(xì)沙，從指間點(diǎn)點(diǎn)流失，且不留一點(diǎn)痕跡。
重要的是要看清自己的興趣，不要盲目選擇，最后迫不得已的重新開始。就有這么一位清秀、聰明的.的男生劉立早，第一次高考考入了浙江大學(xué)化工系選擇了化工專業(yè)，但大學(xué)畢業(yè)后報(bào)送清華大學(xué)化工專業(yè)碩博連讀，讀了一年碩士后，他選擇了退學(xué)，然后用三個(gè)月的時(shí)間復(fù)習(xí)重新考入清華大學(xué)，讀建筑學(xué)專業(yè)。因?yàn)椴幌矚g化工專業(yè)，他選擇退學(xué)，因?yàn)榕d趣，他選擇第二次高考重新考回清華，但付出了5年的時(shí)間，這就是一個(gè)很糟糕的示范。這也是盲目選擇的后果，但這是有能力的人才能做出這樣的選擇。而如果無法承擔(dān)重新高考的人只能有這兩種選擇了：一是堅(jiān)持學(xué)下去，就算不喜歡也要拿到畢業(yè)證；二是自暴自棄，隨隨便便，但很可能不能順利畢業(yè)。所以，我希望你們首先要認(rèn)真思考自己的選擇，切勿盲目選擇。
規(guī)劃心得體會(huì)8
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我們總是在尋求自與我的完美協(xié)調(diào)，可是很多時(shí)候我并不能順著自的心聲去做事，因?yàn)槲野缪葜煌慕巧�，代表著不同的身份，我得看時(shí)間、看場合，所以有時(shí)候，自與我都會(huì)很累，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，自與我都應(yīng)該相互體諒、相互成長，才能避免崩潰。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做情緒的主人，方能主宰情緒，否則就只能被情緒打敗。
自我的成長有時(shí)候會(huì)很快，有時(shí)候又會(huì)很漫長，在這個(gè)幾乎已經(jīng)被娛樂化的世界里，我們有時(shí)候顯得太過浮躁，但愿我能靜下心來為自己心中尚存的'目標(biāo)不懈奮斗！但愿還有志同道合的人可以一起拼搏！
（二）找準(zhǔn)自己的方向
或許我們迷茫過，或許還在迷茫著，但總有一天我們得找到自己的方向，而尋找方向的時(shí)間，得很具體地規(guī)劃出來，倘若我們?nèi)斡勺约好悦�，就�?huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，我們必須得有長遠(yuǎn)的目光，或許自己的目標(biāo)現(xiàn)在看來還需要很久才能實(shí)現(xiàn)，但總有一天我們要去實(shí)現(xiàn)它，那就享受這份難得的拼搏過程吧！當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的那天回過頭來看曾經(jīng)那樣努力的自己，我們會(huì)為自己而感動(dòng)！而現(xiàn)在能做的就是為了以后的自己不后悔而更加的努力，但愿我們都能找準(zhǔn)方向并不斷努力！
找準(zhǔn)了自己的方向，就會(huì)讓我們在付出的過程中，享受煎熬、享受挫折、享受無與倫比的快樂！
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很多時(shí)候，不是因?yàn)榭吹接邢Ｍ湃ヅΓ且驗(yàn)榕α瞬拍芸吹较Ｍ�。這世上，每天都會(huì)有人獲得成功（不管這成功是大是小），那為什么成功的人不能是自己！那就努力去實(shí)現(xiàn)它吧！只有非常努力才能看起來毫不費(fèi)勁，才能走向成功！
我們需要編織自己的夢想，像繭破蛹而出，在自己預(yù)設(shè)的時(shí)間里，收獲屬于自己的成功！相信下一個(gè)成功的人，就是你！
規(guī)劃心得體會(huì)9
大學(xué)的第一節(jié)《職業(yè)生涯規(guī)劃》，老師先讓同學(xué)們玩游戲，在自己的未來創(chuàng)業(yè)規(guī)劃書上簽下其他同學(xué)的名字和畫下自己未來的名片，提高了整個(gè)課堂效率，讓我們開始對(duì)未來的職業(yè)生涯有了些想法，讓我們也對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃這一門課程有了初步了解。
學(xué)習(xí)這門課程讓我們明白在做職業(yè)定位前，必須先自我探索職業(yè)性格和職業(yè)興趣，因?yàn)椴煌娜擞胁煌男愿衽d趣，不同的職業(yè)也需要不同的興趣特征，發(fā)現(xiàn)自我天生的激勵(lì)機(jī)制，找到與個(gè)人興趣相匹配的職業(yè)。
《職業(yè)生涯規(guī)劃》這門課也讓我明白成功的前提是先給自己設(shè)定目標(biāo)，給自己繪制職業(yè)生涯藍(lán)圖。在大學(xué)期間，我們需要強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，打好扎實(shí)的基礎(chǔ);需要注重核心能力的培養(yǎng)，在課堂外充電，在社團(tuán)中鍛煉，在實(shí)踐中成長，在培訓(xùn)中強(qiáng)化。在畢業(yè)后的`前幾年和后幾年我們都還需要不斷地再學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，不斷在實(shí)踐中磨練自己，朝著目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中，我們必然會(huì)遇到許多困難，但我們不能因此氣餒，輕易放棄。一個(gè)人解決問題的能力與其一生的成就有著密切關(guān)系，所以我們需要不斷提高自己解決問題的能力，需要積極面對(duì)問題，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，用目標(biāo)來激勵(lì)自己，培養(yǎng)正確的思維方式，養(yǎng)成經(jīng)常思考的習(xí)慣。
當(dāng)今的時(shí)代是一個(gè)挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的時(shí)代，機(jī)遇總是垂青于有準(zhǔn)備的人，一個(gè)善于規(guī)劃自己的人，總能把握自己的命運(yùn)。對(duì)自己的未來我們需要做好規(guī)劃，做個(gè)有準(zhǔn)備的人，朝著目標(biāo)一步步邁進(jìn)，實(shí)習(xí)成功。
規(guī)劃心得體會(huì)10
11月25日，我有幸參加了公司為我們新員工準(zhǔn)備的職業(yè)生涯規(guī)劃課程。本次培訓(xùn)，給我感觸特別多，讓我知道了自己的職業(yè)生涯不僅是對(duì)自己的物質(zhì)生活帶來改變，也會(huì)增加自己的知識(shí)，使自己的職業(yè)生涯得到發(fā)展，讓自己的大腦更加的充實(shí)起來。通過這次培訓(xùn)使我看到自己的不足之處，就好比楊梅老師所說：活到老，學(xué)到老，在知識(shí)的道路上永遠(yuǎn)沒有盡頭，我現(xiàn)在不是需要一份掙的工作，而是一份讓自己得到鍛煉的機(jī)會(huì)。
楊梅老師的精彩演講給我最深的有以下三點(diǎn)：
第一：找準(zhǔn)自己的.定位，樹立自己正確的人生觀。所謂觀念決定一個(gè)人的思想，思想決定了行為，行為決定了習(xí)慣，習(xí)慣決定了命運(yùn)，楊老師告訴我們，可能目前我們只是一個(gè)普通的職員，但是相信經(jīng)過自己的努力，最終是可以根據(jù)已經(jīng)設(shè)定好的職業(yè)生涯規(guī)劃完成自己的夢想。
第二：做好自己的本職工作，位低者先行。意思是我們是年青的一輩，在自己的工作崗位上要不驕不躁，先做好自己的本職工作，另外要主動(dòng)的向老員工學(xué)習(xí)。
第三：快樂工作。楊老師還告訴我們，人的一生離不開工作，哪怕你是百萬富翁，也是需要工作的，如果沒有工作，人生將失去意義，其實(shí)工作也是可以快樂的，就要看我們?nèi)绾稳ブ圃旆諊�，如何去使工作更有意義，工作的意義不僅僅是針對(duì)于自己，我簡單的總結(jié)了一下，它包含了三個(gè)意義，一是對(duì)自己的意義，二是對(duì)他人的意見（同事，朋友，親人），三是對(duì)用戶的意義。在工作中不僅要讓自己快樂，還要讓用戶也跟我們一起快樂。
規(guī)劃心得體會(huì)11
進(jìn)入中專以來，我對(duì)自己也有了一些看法。在學(xué)習(xí)上、思想上多多少少都有了一些想法，也有了一些覺悟。中考成績考得還可以，但是我聽取了家里的意見，讀了師范，五年之后就可以出來教書，這確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，雖然說是一個(gè)中專，但是能夠成為一名教師是一件莫大榮幸的事情。我也下定了決心，在一條路上一直奮斗下去，不管以后遇到怎樣的難關(guān)或者怎樣的一些挑戰(zhàn)、或者失敗，我都不會(huì)放棄的，我會(huì)在這份事業(yè)上一直堅(jiān)持下去，堅(jiān)持自己的初心，也堅(jiān)定住自己未來的方向。
對(duì)待接下來這幾年的學(xué)習(xí)，我也已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，對(duì)于這一份事業(yè)來說，我也做好了一些規(guī)劃。首先這五年的學(xué)習(xí)我一定會(huì)好好學(xué)，我選擇的科目是語文，我就會(huì)朝著這個(gè)方向一直發(fā)展，一直往前。其次就是要多鍛煉一下自己的能力，我的膽子還不是很大，如果不能夠好好鍛煉一下，我可能無法勝任這一份工作，也沒有辦法去解決當(dāng)前的問題。所以這是我往后需要加強(qiáng)的一個(gè)部分，我也會(huì)為之更加努力的。
以后教書或者是要去鄉(xiāng)下教書幾年，面對(duì)這樣的一種情況，我應(yīng)該調(diào)整好自己的心態(tài)。雖然說我一直都是在城市生活，很少回到鄉(xiāng)下，所以我對(duì)鄉(xiāng)下的情況也不是很了解，對(duì)農(nóng)村中學(xué)更是沒有太多了解的。但是我相信自己是可以適應(yīng)鄉(xiāng)下生活的，我也相信自己可以在這一條路上創(chuàng)造出一些新的成績來，不辜負(fù)這一份事業(yè)、不辜負(fù)眾多人對(duì)我的期望和信任。
其實(shí)未來是很簡單的，只要有一份決心，不管未來會(huì)遇到什么，我相信都是有辦法可以解決的事情，所以我也不再害怕什么，更不會(huì)膽怯的不敢前進(jìn)。我會(huì)在這幾年中好好把握住自己的這一個(gè)機(jī)會(huì)，一直努力的拼下去，闖下去。絕不會(huì)做一個(gè)懦弱的逃兵，也不會(huì)浪費(fèi)這段大好春光。還請各位老師和同學(xué)對(duì)我保持期待，我一定不負(fù)眾望，維持好自己的.學(xué)業(yè)和事業(yè)。
身上有多少的期待，我就有多大的動(dòng)力，從此之后，我會(huì)保持清醒，在這條不斷往前的道路上一直往前沖，做一個(gè)更加頑強(qiáng)、堅(jiān)定的人，不管未來怎樣，我都不會(huì)放棄原有的倔強(qiáng)，我會(huì)一直保持那一份熱情，勇敢的闖下去的!請大家對(duì)我保持希望和期待吧!
規(guī)劃心得體會(huì)12
在周六的心理課上，徐老師給我們講了一堂關(guān)于我們大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的課。其實(shí)一直都覺得就業(yè)對(duì)我來說還遠(yuǎn)著呢，但現(xiàn)在一想其實(shí)也不遠(yuǎn)了吧，就這幾年的時(shí)間了，之后便要走上我的職業(yè)生涯了。所以，進(jìn)行一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)生涯規(guī)劃也是必不可少了。就我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)來說，它需要具備藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)和研究等方面的知識(shí)和能力，具備這些能力之后，才能在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、出版和文博等單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)、研究、編輯等方面的工作。而我現(xiàn)在才剛剛走在起跑線上，要學(xué)習(xí)的各方面知識(shí)都還如滿天繁星，這也使我倍感壓力。但是同時(shí)，也使我認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)在必須認(rèn)真學(xué)好該學(xué)的各種知識(shí)，包括專業(yè)知識(shí)和文化知識(shí)等，不關(guān)是否有多大的用處，至少為以后的就業(yè)打下點(diǎn)基礎(chǔ)吧。
身處在這樣一個(gè)多樣化的社會(huì)，我們藝術(shù)類的學(xué)生可能大都是個(gè)性鮮明、不愿受太多束縛和管制的吧。所以我們也就必須具備幾種良好的心理素質(zhì)，以便我們能夠更好的適應(yīng)自己可能會(huì)去從事的藝術(shù)類職業(yè)。這些心理素質(zhì)包括：
�。�1）創(chuàng)新意識(shí)。正如一句話說得好：創(chuàng)新是人類進(jìn)步的靈魂。
�。�2）獨(dú)立意識(shí)。在創(chuàng)作和設(shè)計(jì)工作中，擁有獨(dú)立的思維與個(gè)性毋庸置疑是相當(dāng)重要的'。
（3）人際溝通。擁有良好的人際溝通能力能夠便于我們在工作和學(xué)習(xí)中更好的向他人學(xué)習(xí)或是與人合作。俗語說得好：“團(tuán)結(jié)就是力量”呀。
（4）領(lǐng)悟力。領(lǐng)悟力也就是個(gè)體對(duì)某種事物的認(rèn)知和理解能力。擁有良好的領(lǐng)悟力能幫助我們更好的領(lǐng)悟到事物的美感，或是領(lǐng)悟他人提出的某種工作方案的實(shí)用性，更能幫助我們獲取創(chuàng)作的靈感。用四個(gè)字概括：理解萬歲！
規(guī)劃心得體會(huì)13
今天上了學(xué)校給我們安排的職業(yè)規(guī)劃的課程，讓自己產(chǎn)生了一點(diǎn)緊張感。以前總認(rèn)為找工作是一件很嚴(yán)重的事情，但現(xiàn)在自己也已經(jīng)意識(shí)到了大學(xué)生就業(yè)形式的嚴(yán)峻，自己已經(jīng)不能在忽視畢業(yè)之后就業(yè)的這個(gè)問題了，很快就要面臨著畢業(yè)找工作了。在這個(gè)課程上自己也學(xué)到了很多的東西，包括怎樣找工作、怎樣避免被騙等等問題，我覺得對(duì)于我們大學(xué)生來說是幫助很大的，其中的很多的知識(shí)都是非常的有用的。
我自己在上完這堂課之后也有了一個(gè)方向，知道自己應(yīng)該要怎么做，怎樣順利的找到一個(gè)合適自己的工作。我也對(duì)自己的工作能力進(jìn)行了一個(gè)評(píng)判，發(fā)現(xiàn)自己跟其它的人比起來還是有著很多的不足的。我現(xiàn)在也還沒有實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，在找工作的過程中有經(jīng)驗(yàn)的人是可以更加順利的找到工作的，因?yàn)楣鞠啾扔跓o經(jīng)驗(yàn)的人肯定是更加的喜歡有工作經(jīng)驗(yàn)的人的，這樣的人不需要花很多的時(shí)間培訓(xùn)就能夠讓他們掌握好工作的內(nèi)容，這是我比較欠缺的地方。好在現(xiàn)在也還是有時(shí)間的，我也會(huì)抓緊時(shí)間去找一個(gè)實(shí)習(xí)的工作，讓自己能夠有工作的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，這是要在不耽誤自己的學(xué)習(xí)的情況下的。
我所學(xué)的`專業(yè)就業(yè)的前景還是比較的好的，但在找工作之前首先要明確的就是自己想要找一個(gè)什么樣的工作，自己適合什么樣的工作。有的時(shí)候自己喜歡的工作不一定就適合自己，自己也不一定能夠做的好，自己不喜歡的工作也許是適合自己的，找到一個(gè)自己又喜歡但又適合自己的還是有一定的難度的。我覺得選擇自己喜歡的工作和適合自己的工作都各有好處，但也有弊端，關(guān)鍵還是要看自己的選擇了。如果還有時(shí)間和機(jī)會(huì)的話我也想把我喜歡的工作都嘗試一下，看看自己是不是適合這個(gè)工作。
我也覺得在工作的時(shí)候是一定要認(rèn)真的，不管自己對(duì)這份工作是什么樣的感覺，就算不喜歡也好，也是要認(rèn)真的工作的。很多人都做不到這一點(diǎn)，但其實(shí)在工作的過程中我們也是能夠?qū)W到很多的東西的。在工作的時(shí)候也不能想著只要把自己的工作做完了就好了，這樣的話就算是在一個(gè)崗位上做了很久也是不會(huì)有什么長進(jìn)的，還是要有一定的上進(jìn)心，努力的去提高自己的工作能力。
我覺得這節(jié)課對(duì)我們大學(xué)生還是非常的有意義的，我自己也還需要時(shí)間去消化在課堂上學(xué)到的東西，讓自己能夠更順利的找到工作。
規(guī)劃心得體會(huì)14
通過學(xué)習(xí)與討論，我想談?wù)劀p負(fù)與教改的關(guān)系。
《綱要》指出：要切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。要減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，不需進(jìn)行教學(xué)改革。對(duì)于教學(xué)改革，教師、學(xué)生包括家長都反映強(qiáng)烈，希望課程設(shè)置更貼近學(xué)生的實(shí)際，貼近社會(huì)的實(shí)際，要求減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。目前正在進(jìn)行高中課改，改變教師的教，目的是促進(jìn)學(xué)生的學(xué)，轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的灌輸式，積極提倡啟發(fā)式、探究式和合作學(xué)習(xí)。其實(shí)，教學(xué)不光是課程的改革，應(yīng)該是整個(gè)教學(xué)的改革，課程是其中的一部分，而且是很重要的一部分�，F(xiàn)在，在教學(xué)中我們比較注重認(rèn)知，認(rèn)知是教學(xué)的一部分，就是學(xué)習(xí)。在認(rèn)知方法上我們還有缺陷，主要是灌輸。其實(shí)，認(rèn)知應(yīng)該是啟發(fā)，教學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，掌握認(rèn)知的手段，而不僅在知識(shí)的本身。學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)動(dòng)手，學(xué)會(huì)動(dòng)腦，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與別人共同生活，這是整個(gè)教育和教學(xué)改革的'內(nèi)容。解放學(xué)生，不是不去管他們，讓他們?nèi)ネ妫墙o他們留下了解社會(huì)的時(shí)間，留下思考的時(shí)間，留下動(dòng)手的時(shí)間。我認(rèn)為學(xué)校更應(yīng)注重學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，教會(huì)學(xué)生如何思考問題，尋求解決問題的途徑。學(xué)校給予的是啟蒙教育，但更重要的要靠自己學(xué)習(xí)。學(xué)和思的結(jié)合，行和知的結(jié)合，對(duì)于學(xué)生來講非常重要，人的理想和思維，老師是不能手把手教出來的，而恰恰理想和思維決定人的一生。這不是分?jǐn)?shù)能代表的。教學(xué)改革還要回到學(xué)、思、知、行這四個(gè)方面的結(jié)合，就是學(xué)思要聯(lián)系，知行要統(tǒng)一。
綱要提出減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，最重要的是提高課堂教學(xué)的有效應(yīng)。不要搞一刀切，全部不留作業(yè)或規(guī)定死寫作業(yè)時(shí)間，而是引導(dǎo)教師關(guān)注課堂教學(xué)效率，同時(shí)改變教育評(píng)價(jià)機(jī)制，才能有效抑制過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
規(guī)劃心得體會(huì)15
聽了一節(jié)生涯規(guī)劃指導(dǎo)課，讓我收獲了許多道理，面對(duì)新高考，我們是第一批面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)的勇士。對(duì)于新高考，我們有各種各樣的選擇，如何作出最適合自己的選擇，規(guī)劃自己的人生，是我們高中這三年的主要目的。
高中三年，我們不不應(yīng)該虛度光陰，我們要為未來的人生作出規(guī)劃，踏出重要的一步�？戳�"蒼蠅的一分鐘"我感到了人生的忙碌，以及不應(yīng)照著別人的愿望來完成人生�？戳�"90秒的人生"我感受到了人生的短暫，我們應(yīng)在短短的一生中對(duì)社會(huì)、國家做出貢獻(xiàn)，不虛度年華，不碌碌無為。無論生活中有多少困難與挫折，我們都應(yīng)該樂觀，堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。
總而言之，我們要在高中的`三年里完成對(duì)人生的規(guī)劃，以及對(duì)未來想做的工作進(jìn)行思考，到達(dá)適不適合自己，不應(yīng)在以后才對(duì)高中的放松而后悔，只有規(guī)劃了的人生才是完美的人生，才算是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家人負(fù)責(zé)，才能走向成功的道路。
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