崗位練兵心得體會

　　我們有一些啟發(fā)后，可以尋思將其寫進心得體會中，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？以下是小編收集整理的崗位練兵心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

崗位練兵心得體會1

　　環(huán)保局在局系統(tǒng)環(huán)境執(zhí)法隊伍中開展崗位練兵活動，這一重大決策，是鞏固保持共產(chǎn)黨員先進性教育和“規(guī)范執(zhí)法行為，促進執(zhí)法公正”專項整改活動成果的實際步驟，是進一步提高全體人員依法履行職責能力、維護鄭州環(huán)境持續(xù)穩(wěn)定、不斷提高環(huán)境質(zhì)量的有效措施。作為一名環(huán)境監(jiān)察人員，應(yīng)當站在講大局、講政治的高度，積極投入這項活動當中。下面談一談我的一點認識和收獲：

　　一、開展崗位練兵活動的意義

　　1、開展崗位練兵活動，是構(gòu)建社會主義和諧社會，創(chuàng)建環(huán)境模范城的需要

　　當前，我國正處于社會轉(zhuǎn)型的時期，在經(jīng)濟大發(fā)展、社會大開放、人員大流動的新形勢下，隨著對各種環(huán)境違法犯罪行為打擊力度的加大和專項斗爭的不斷深入，環(huán)境保護工作面臨的任務(wù)會越來越重，這將對環(huán)境監(jiān)察工作的要求也會越來越高。所以我們必須苦練內(nèi)功，強化教育訓練，通過崗位練兵，全面提高自身的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、綜合素質(zhì)和法律素質(zhì)，提高駕馭復(fù)雜局面、處置突發(fā)事件的能力，提高環(huán)境監(jiān)察隊伍的革命化、職業(yè)化、正規(guī)化水平，努力造就一支政治堅定、作風優(yōu)良、公正執(zhí)法的環(huán)境監(jiān)察隊伍，為構(gòu)建社會主義和諧社會、創(chuàng)建碧水藍天做出新的貢獻。

　　2、開展崗位練兵活動是鞏固提高“規(guī)范執(zhí)法行為，促進執(zhí)法公正”專項整改成果的`需要

　　周生賢部長在全國環(huán)境保護工作會議上指出，今年和今后一個時期環(huán)境保護工作的一個重要任務(wù)就是繼續(xù)把規(guī)范執(zhí)法行為活動引向深入，不斷抓出成效。這次開展崗位練兵活動是一項非常重要的內(nèi)容，就是通過政治理論學習和社會主義法治理念教育及崗位技能的訓練，進一步解決環(huán)境監(jiān)察人員執(zhí)法理念偏頗、法制觀念淡雹職業(yè)道德缺失以及執(zhí)法不規(guī)范執(zhí)法不嚴格等問題，提高廣大環(huán)境監(jiān)察人員依法履行職責、依法查處環(huán)境違法案件的能力和水平，對于落實“規(guī)范執(zhí)法行為，促進執(zhí)法公正”專項整改工作任務(wù)，實現(xiàn)專項整改活動目標，將起到積極的推動作用。

　　3、開展崗位練兵活動，是做好新形勢下環(huán)境保護工作的需要

　　環(huán)境保護工作的宗旨是打擊環(huán)境違法行為，環(huán)境監(jiān)察人員首先要具備良好的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、體能素質(zhì)和技能素質(zhì)，沒有良好的素質(zhì)，就很難勝任自己的工作。所以，開展崗位練兵活動，對于全面提高環(huán)境監(jiān)察人員各方面的素質(zhì)和能力，更好地履行職責，促進環(huán)境保護各項工作的順利完成具有重要意義。

　　二、對開展崗位練兵活動的認識

　　開展基本素質(zhì)訓練和崗位技能訓練，能使我們在政治、業(yè)務(wù)、體能素質(zhì)等方面都會有一定提高。通過一系列的政治理論、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識的學習訓練，使我深刻體會到開展大練兵活動不但是環(huán)境監(jiān)察人員適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，也是不斷增強環(huán)境監(jiān)察人員政治理論、法律法規(guī)、業(yè)務(wù)水平的有效途徑，同時，也能夠?qū)Υ龠M鄭州環(huán)境質(zhì)量質(zhì)量起到積極作用。

　　通過學習黨章、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、社會主義榮辱觀教育、黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作及社會主義法治理念教育等內(nèi)容，進一步了解了“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀及構(gòu)建社會主義和諧社會的主要內(nèi)容、深刻內(nèi)涵和重要意義，更加明確了“三個代表”重要思想是全黨集體智慧的結(jié)晶，是黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之源，我們必須始終堅持貫徹“三個代表”重要思想和十六大精神，牢固樹立和認真落實以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、利益觀、地位觀。明確以熱愛祖國、服務(wù)人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗為榮，以危害祖國、背離人民、愚昧無知、好逸惡勞、損人利己、見利忘義、違法亂紀、驕奢淫逸為恥。進一步增強了以社會主義的榮辱觀和法治理念打牢執(zhí)法為民的思想基礎(chǔ)，提環(huán)境監(jiān)察人員維護優(yōu)良環(huán)境的能力，為構(gòu)建“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的社會主義和諧社會而貢獻出自己的一份力量的信心!

　　崗位技能等訓練方面，根據(jù)工作崗位的.不同劃分，我主要學習了噪聲監(jiān)察崗位的職責、業(yè)務(wù)知識和技能的訓練，使自己的組織能力、管理能力得到一定的提高，能夠按照“一職雙責”的要求,做到了看好自己的門，管好自己的人做好自己的事，努力完成各項工作任務(wù)。

　　在今后的工作學習中，我將會用這次崗位練兵活動所學到的知識豐富和鞏固自己的思想，把在練兵活動中所獲得的啟示與收獲運用于日常的工作、學習、生活中，繼續(xù)做一名合格的優(yōu)秀的環(huán)境監(jiān)察人員。

崗位練兵心得體會2

　　今年咱們區(qū)給所有的老師依據(jù)學科的不同設(shè)計了崗位大練兵，每個學校也根據(jù)學校各自的特色設(shè)定了奇特的崗位大練兵。我們學校崗位的練兵的其中一個名目就是讀書，讀教育教授教養(yǎng)論文，新加坡留學獎學金。借此機遇我學習了國度中長期教育改造跟發(fā)鋪計劃綱領(lǐng)，也讀了很多有關(guān)小學英語方面的教導(dǎo)教學論文。

　　我深入的感觸感染到興趣是最好的老師，它對英語學習起著踴躍的推進作用。英語作為一門學科，教師應(yīng)當全方位的激發(fā)孩子的學習興趣，有了興趣就有了一個自主學習英語的動機，小學生學習英語的念頭一旦被激發(fā)，興致和動機也就會構(gòu)成相輔相成的作用，學生也就會用積極自動的態(tài)度對英語進行學習和探索，興趣也就越濃。在遇到難題的情形下，會更有意志力。因而教師不僅要有綜合的教學技能，還要有語言的示范能力。

　　教學技能是評估教師的中心技能，它是指教師如何教的技能，主要是指教師對教學設(shè)計以及課堂的駕馭能力，甚至是課后英語活動實踐的指點能力，課堂教學組織和在課內(nèi)外充足展現(xiàn)英語在交換中的工具性的能力。英語是一門語言，目前小學英語教材的內(nèi)容設(shè)計的也比擬公道，其內(nèi)容與學生的學習和生涯有親密接洽，重要是以趣味性最強的"情景會話"為主。為了使學生能在實在的語言環(huán)境中進行實踐，戰(zhàn)勝母語對英語學習的干憂，教師就必需具備，能唱、會畫、會制造、善表演、能組織課外運動，能操作，應(yīng)用古代教學裝備等技巧。教師還要在教學中不斷地提升和完美自己的教育教學能力，使我們教師的教學更合適學生的學習法則。

　　平凡除了主要的教學內(nèi)容，我們作為英語教師教學生唱他們愛好的英語歌曲，會畫形象的'簡筆畫等都是不可少的，由于這不僅會激發(fā)孩子學習英語的興趣，而且也能創(chuàng)造英語的學習氣氛。同時我們教師還應(yīng)該會制作漂亮多樣的幻燈片，會以豐盛的表情，和諧的動作表白意思或有情感，會組織豐富多彩的活動，能純熟應(yīng)用多媒體幫助教學能力把學生的學習興趣全方位的激發(fā)出來。有了興趣才會積極，只有積極了才會動口，才能解脫啞巴英語的毛病。

　　在日常英語教學中，聽、說、讀、寫既是英語教學的目標，又是英語教學手腕。要對學生進行這多少方面的根本練習，我深刻地感受到教師要有過硬的基礎(chǔ)功：(1)教師的語音語調(diào)要尺度，純粹，流暢;我們作為教師不僅多望英語節(jié)目培育自己的英語能力，小學的英語磁帶也要聽，不可護綠。（2)有必定的白話能力，能用簡潔、正確的語言組織課堂教學;我們這個方面我們不僅在課后訓練，在日常教學中要多用，用中練，練中提升。3)書設(shè)計合理，筆跡工整標準。

　　一個小學英語先生應(yīng)在教學工作中充斥豪情和活氣，對學生充溢著愛，用富有立異意識和超前意識的立場看待教學實際中所遇到問題，并應(yīng)常常反思，堅持摸索的習性。使學生的發(fā)明才能在耳濡目染中不斷進步。我作為一名小學英語老師在教學進程中曾經(jīng)碰到良多意想不到的問題，今后也會一直有新問題呈現(xiàn)，這就請求我入行反思，上完一節(jié)課后，悄悄地從容地收拾自己的教學思路，反思本人的教學行動，總結(jié)自己的教學得失及時記下課堂中出色的插曲或悠忽而至的靈感。同時還要多學習其余人的教育教學教訓。我會繼承維持讀書的習氣，使自己的教育教學能力不斷晉升。

崗位練兵心得體會3

　　教師崗位練兵活動，旨在提高教師的教育教學水平。這也是時代的發(fā)展需要，教師只有不斷地學習才能適應(yīng)當今的教學工作，作為一名中青年教師，我當然不能錯過這個難得的機會，期望透過此活動來完善自我。透過這一階段的練兵活動我感覺在新課標理論的把握和新課程理論的應(yīng)用和課堂教學上有明顯進步。

　　崗位練兵著力提高教書育人的潛力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進學生的全面發(fā)展服務(wù)。

　　透過崗位練兵活動，期望自己在新課程要求的專業(yè)潛力方面有進一步提高。能更好的適應(yīng)當今的教學，能夠更好的提高了課程實踐潛力，成功構(gòu)建了有效課堂教學的行為模式，切實提高了課堂教學的`有效性。真正的構(gòu)成自己的教學風格。在教育教學質(zhì)量進一步提高，促進了個人教育水平的更持續(xù)、更穩(wěn)步方向發(fā)展。

　　在學習課標理論的同時校園經(jīng)常組織教師分析教材，提高教師對教材重難點的把握和駕馭教材的潛力，深度的挖掘三維目標，為教師的今后的教育教學潛力的提高打下了基礎(chǔ)。

　　立足課堂、研究教學，用心參加校園開展的說講評課活動，微課活動，加強與其他教師的交流，使自己的素質(zhì)得到了不斷地提高。

　　充分利用網(wǎng)絡(luò)進行課件制作，對自己的教學是一個很大的補充，同時也課堂增加了一些新的亮點，激發(fā)了學生學習的興趣。

　　認真書寫教案和板書提高自己的鋼筆字和粉筆字的書寫速度和實用性。為提高課堂效率打下基礎(chǔ)。

　　這是在崗位練兵上取得的一些經(jīng)驗和小結(jié)，崗位練兵是一個長期而不斷內(nèi)練的過程，只有自己的教育教學水平提高了才能更好的適應(yīng)當今的教學，作為一名中青年教師我還有很長的路要走，還要不斷的學習。

崗位練兵心得體會4

　　為了提高教育教學質(zhì)量，適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展的需要，強化教師基本理論素質(zhì)、學科專業(yè)水平和教學能力，這學期開始我們學校舉行了崗位練兵，通過大練兵，使我受益匪淺。

　　一、通過技能大練兵，提高了我的教學基本功。

　　在崗位練兵的過程中，我們進行了規(guī)范的語言表達能力（書面和口頭）、書寫能力（板書和硬筆）、溝通交流能力訓練。規(guī)范的語言和書寫能力，這是基礎(chǔ)教育階段的基本要求。每周我都練寫鋼筆字、粉筆字、反思筆記。對于基本功的練習注重經(jīng)常性，重點運用，把所練的技能用在課堂教學之中，不為練兵而練兵。溝通交流能力，是對教師提出的新的技能要求。在一味的滿堂灌、滿堂問、滿堂講的教育教學模式下，交流溝通能力是不需要特別強調(diào)的，但在推進新課程改革的今天，無論是課堂教學還是日常的教育教學交往，教師都必須要具有溝通交流的能力。只有具有一定的傾聽、回應(yīng)、表達、幽默、禮儀、角色轉(zhuǎn)換、接納他人等交流溝通方面素養(yǎng)，才能實現(xiàn)和同行的有效溝通和交往，才能實現(xiàn)和學生的有效教育教學活動，才能達到理想的教育教學目標。

　　二、通過崗位大練兵，提高了我的學科知識素養(yǎng)和教育教學專業(yè)能力素養(yǎng)。

　　從某種意義上來說，就學科知識素養(yǎng)來說，中學教師需要的是通才、全才。僅僅靠記憶點點滴滴的知識獲取畢業(yè)文憑的老師，很難能夠站在一定的高度上來完成對中學生的相應(yīng)的學業(yè)教育。尤其是新課程改革推進以來，對于學生的學科教學，不僅僅要傳授相關(guān)的學科知識，還有指導(dǎo)學生經(jīng)歷學科知識的發(fā)現(xiàn)過程，引導(dǎo)他們在發(fā)現(xiàn)探究的過程中獲得相應(yīng)的情感體驗，點燃學生學習的熱情，引導(dǎo)他們獲得學習探究的方法，培養(yǎng)他們包括創(chuàng)新思維能力在內(nèi)的多方面的能力，絕非是書本上可以實現(xiàn)的。因此，教師不僅需要掌握相關(guān)的學科知識，更要具有良好的審美素養(yǎng)、寬闊的知識視野和靈活的教學智慧。我們不能小看今天的中學學生，他們獲取知識的渠道除了課堂以外，還包括閱讀、網(wǎng)絡(luò)、電視媒體、人際交流等許多途徑。教師再也不是知識權(quán)威的代表者，稍微不慎，教師就會在學生面前出洋相�？恐�在學校里獲取的知識儲備，絕對無法應(yīng)對今天的中學教學實踐的.挑戰(zhàn)的。

　　三、通過課堂大練兵，提高了我的教育教學水平。

　　備課，是提高教學質(zhì)量的前提。因此在教學過程中我首先認真研究教學大綱，通讀全套教材，這樣可以了解教材的編排體系，把教材所涉及的知識進行歸類，掌握各部分知識的結(jié)構(gòu)，認識各知識之間的階段性，連續(xù)性，確定所教教材在本學科體系中的位置；其次研究單元教材，掌握重點和準點。通過單元教材的處理，教師應(yīng)讓學生知道什么、會什么、發(fā)展什么。最后鉆研本課教材，理解并掌握教材。鉆研教材的目的不完全在于講清楚教材內(nèi)容，而在于如何利用好教材，而教師備課時經(jīng)歷這樣的過程所得到的收獲，是任何“教參”都無法提供的。

　　四、對課堂教學的反思和準備

　�。�1）積極聽課，做好聽課筆記。

　　虛心聽講前輩們的課，認真研究他們的上課構(gòu)思，記錄他們的常用課堂用語。新老師去傾聽老教師的課是非常必要的。老教師們多年的教學實踐經(jīng)驗?zāi)軌驇椭�我們迅速的掌握教學的基本步伐。學校也考慮到培養(yǎng)我們新教師，組織青藍工程，結(jié)對師徒。這樣的一對一的幫助模式，能讓我們更高效的學習教學方法。在聽課中，我收獲最多的是從戴巧鳳老師的課堂上學會了一些教學小游戲，這些游戲很有利于同學們有效的進行英語學習，使得語言學習不再那么枯燥。同時，戴老師的鼓勵學生的方式也很獨特，她把學習英語與鼓勵同學結(jié)合起來，大大增加了同學們學習英語的興趣。這些教學方法都非常值得我們學習。

　�。�2）認真?zhèn)湔n。

　　備課是一門很大的學問，作為新老師的我還在不斷的摸索中。備教學內(nèi)容，備教法，備學法，備學生等一樣都不能少。因此要先熟悉所教授的教材，這樣才能熟練把我教學內(nèi)容教學目標。其次在備課的過程中要考慮教學方法。最后很重要的一點是要備學生，42位學生就有42種性格，每位同學的課堂反應(yīng)不同，老師要在備課時考慮到出現(xiàn)的各種情況，預(yù)想對策。

　　（3）認真上課。

　　課堂上，我努力讓自己能夠精神飽滿的上好每一堂課。一開始我的課堂用語不規(guī)范，經(jīng)常會出現(xiàn)模棱兩可的話語，在其他聽課老師的糾正下，我逐漸規(guī)范了自己的課堂英語。給我感觸最深的就是在教學大練兵的公開課中，老師們對我的課堂做出的指導(dǎo)，我的課堂上學生主體作用不突出，教師過于主導(dǎo)。因此，在以后的教學中我要積極反思改正。

　�。�4）做好課后輔導(dǎo)

　　做好課后輔導(dǎo)能夠彌補課堂上出現(xiàn)的不足。特別是幫助后進生，使他們縮小與同學們之間的差距。

崗位練兵心得體會5

　　自“崗位大練兵”活動開展以來，選廠領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合工作實際，科學部署，精心組織，把崗位練兵作為當前選廠工作的一項重要內(nèi)容來抓，從而增強了員工隊伍綜合素質(zhì)，提高了實戰(zhàn)技能，展示了良好形象，有力促進了選廠工作的發(fā)展。

　　 此次大練兵活動深入學習《企業(yè)管理、經(jīng)營理念》《安全生產(chǎn)》《法律法規(guī)》《廠規(guī)廠紀》《選礦工藝原理》等等。按照選廠工作會議的要求和部署，以全員參加、立足崗位、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象為基本要求，以切實履行提高自身綜合水平為首要工作任務(wù)、貫徹落實提高技能工作“首要標準”為目的，全面踐行選廠生產(chǎn)工作新理念，廣泛開展崗位技能大培訓、崗位大練兵活動，為推動選廠工作新的發(fā)展提供堅強的思想智力保障為指導(dǎo)思想。通過開展崗位大練兵，使全體員工切實提高工作能力，切實提高操作水平，切實提高自己的認識，使全體員工理想信念進一步堅定，始終堅持公司的事業(yè)至上、廠規(guī)廠紀至上，切實做到公司在心中、選廠在心中、正義在心中；履職能力進一步增強，努力成為先進、優(yōu)秀、能起到帶頭作用的崗位能手，切實履行崗位職責，勝任本職工作；自身行為進一步規(guī)范，嚴格執(zhí)行選廠工作各項任務(wù)，使選廠生產(chǎn)工作在陽光下運行，做到既嚴格公正，又文明規(guī)范；職業(yè)道德進一步強化，恪守職業(yè)道德規(guī)范，樹立良好形象的目標任務(wù)：為此我想到。

　　 一、立足崗位，重抓實效

　　 我們要以“立足崗位、切合實際、因崗施教、注重實效”為基本要求，使練兵活動與工作實際緊密結(jié)合，通過練兵促進工作效率，通過工作檢驗練兵效果，做到在實際中訓練，在實干中提高，結(jié)合現(xiàn)實需要和崗位工作實際，找準存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，積極補正，注重成果轉(zhuǎn)化，提高練兵質(zhì)量；要嚴格遵循各階段練兵活動規(guī)定的步驟和時間安排，步步推進，要在全面抓好理論學習、培訓的基礎(chǔ)上，突出重點，體現(xiàn)特點，要做到“個個學習，人人練兵”，切實提高全體職工的業(yè)務(wù)能力和綜合素養(yǎng)。

　　 二、目標激勵，加強競爭

　　 在練兵活動過程中，針對崗位練兵的內(nèi)容、專業(yè)等特點，制定切合實際、有吸引力、鼓足勁，能做到最大限度發(fā)揮潛力的目標，并把目標分解，大而化小，讓職工在練兵過程中逐漸實現(xiàn)目標，在競爭中享受成功的喜悅，增強練兵的自信心。同時要根據(jù)青年職工增強好勝的心理特點，對每月崗位練兵內(nèi)容進行同工種的考核、競爭，讓職工紛紛“擂臺亮相”，展現(xiàn)自己對所掌握技能的`熟練程度，認識到自己的不足，看到同別人的差距，進而增強迎頭趕上的練兵熱情。

　　 三、改革創(chuàng)新，突出重點

　　 為了搞好練兵活動，每月都做好定期總結(jié)、階段驗收工作，要發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、分析問題、解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，提高措施。在各階段練兵活動中，扎實做好調(diào)查工作，不走形式，不走過場，要善于發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地提出建議和意見，切實糾正練兵活動中存在的不合理和不切合實際之處；而且要在做好常規(guī)培訓、練兵的基礎(chǔ)上，不斷豐富活動方式，拓寬活動思路，完善活動機制，確保出新招、出亮點，要注重加大對崗位技能實戰(zhàn)應(yīng)用等實際操作的培訓力度，增強職工參與主動性，提高崗位業(yè)務(wù)技能和實際操作能力。

　　 四、定期總結(jié)，階段驗收。百日練兵活動分階段進行，我們要在每階段活動結(jié)束后，充分認識其中存在的問題，及時總結(jié)，揚長避短，取之精華，棄之糟粕，吸取其中好的做法，對于存在的不足和缺陷，及時進行自查自糾，整改提高，以使下次練兵活動能夠更好的進行。

　　 練兵活動取得成效

　　 通過崗位練兵活動，大大提高了廣大職工對知識、技能的需求和工作熱情，營造了一個“相互學習、相互幫助、取長補短、共同提高”的良好氛圍，使大家在思想上真正體會到練兵的重要意義。理論知識考核，可以使職工發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點，意識到學習的重要性，并在考核以后對發(fā)現(xiàn)的問題及時的學習、探討和改進。實際操作考核也使大家認識到彼此的差距與自身的不足，充分意識到團隊合作和相互配合的重要性，以及如何提高自己以適應(yīng)崗位需求。同時，通過崗位練兵活動，職工的工作能力和整體素質(zhì)有了突飛猛進的發(fā)展，一、進一步提高了職工整體素質(zhì)，提高了職工適應(yīng)崗位要求的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)技能；二、加強職工隊伍建設(shè)，構(gòu)建行之有效的學習培訓模式，增強了職工學習能力和技術(shù)人員的業(yè)務(wù)培訓指導(dǎo)能力；三、切實實現(xiàn)了職工在綜合素質(zhì)、勞動紀律、工作作風、職責能力等工作要求的提高，進而促進了職工在“德、能、勤、績、廉”方面的均衡發(fā)展。

　　 一、實現(xiàn)了“三個增強”。通過崗位練兵活動的有效開展，職工實現(xiàn)了“三個增強”，即職工的企業(yè)發(fā)展意識、團隊合作意識、個人提高意識進一步增強；職工執(zhí)行崗位職責的能力、確保生產(chǎn)安全穩(wěn)定的能力、處置突發(fā)事件的能力進一步增強；職工集體榮譽感、團隊凝聚力進一步增強，為進一步促進我礦安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理、技術(shù)創(chuàng)新等工作的穩(wěn)步進行打下了良好基礎(chǔ)。

　　 二、增強了職工隊伍的凝聚力。只有過硬的職工班子，才能帶過硬的隊伍。在崗位練兵活動中，大家職責明確，既分工負責又協(xié)同配合。實行一級帶一級，一級抓一級的原則，班干堅持與職工做到同步同位，要求職工做到的，班干首先做到，充分發(fā)揮了主觀能動性，積極有效的帶動了職工的學習積極性和工作熱情。同時，在每季度“崗位能手”的良好形象影響下，確保了崗位練兵活動開展的有聲有色。

　　 三、提高了職工實戰(zhàn)能力。在第一次崗位練兵實際操作考核中，有個別職工平時技能操作水平可以，卻由于缺乏現(xiàn)場鍛煉，經(jīng)受不住考核，沒有發(fā)揮出平日水準，但經(jīng)過后幾次考核，廣大職工在現(xiàn)場實戰(zhàn)能力上有了很大提高，已經(jīng)能夠做到鎮(zhèn)定從容地接受考核，使得此次練兵超過預(yù)期目標。

　　 四、形成了良好的學習風氣。通過崗位練兵活動，多數(shù)職工從根本上認識到自己學習能力上的不足與缺陷，并及時進行自查自糾、總結(jié)整改，形成了“積極向上、努力奮進”的良好學習風氣。在此次練兵活動中，廣大職工的理論知識水平有了明顯提高。

　　 五、技能操作動作、規(guī)程逐步正規(guī)化。由于我礦基層職工文化程度不高，部分職工也沒有參加過系統(tǒng)培訓學習，在技術(shù)上表現(xiàn)不過硬，掌握不夠熟練、標準。但經(jīng)過這一次的崗位練兵，老同志的骨干帶頭作用逐漸發(fā)揮出來，通過師帶徒、手把手教等方式，為新同志做好傳、幫、帶的表率作用。

崗位練兵心得體會6

　　教師崗位大練兵的確是一個很好的接受指導(dǎo)，取長補短，不斷豐富教學實踐經(jīng)驗的鍛煉機會。隨著我校大練兵活動的扎實推進，我覺得自己無論是教學設(shè)計的水平，還是駕馭課堂的能力，甚至是教師基本功方面都有了長足的進步，尤其是學習了英特爾未來教育后，我將這一先進理念引入我的`課堂。開始注重把網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)和語文教學有機結(jié)合，使三者形成更有效的教學合力。通過精彩紛呈的網(wǎng)絡(luò)，和精心設(shè)計的課件，把學生引入一個又一個生動形象而又直觀易懂的教學情境中去。

　　學生總是能通過這些媒介的引入，出發(fā)靈魂深處更深刻的感悟。此時此刻我才驚覺，原來語文教學可以如此豐富多彩;課堂四十分鐘的外延可以如此寬廣;學生可以學的如此愜意�；�于這樣的理念，我多次參加了區(qū)進修學校組織的說課比賽和課堂教學大賽，都取得了良好的效果，自己設(shè)計的個人網(wǎng)頁，也在區(qū)里的網(wǎng)頁設(shè)計大賽中獲得了一等獎。

　　教師這也的專業(yè)化，既是一種認識，更是一個奮斗的過程;既是一個職業(yè)資格的認定，更是一個終身學習，不斷更新的自覺追求。我愿意以教師崗位大練兵活動為契機，不斷的充實自己，提升自己，為自己更為我們所面對的一個又一個可愛的學生。

崗位練兵心得體會7

　　開展大練兵活動是不斷提高法警隊伍整體素質(zhì)的重要舉措，為新形勢下的法警隊伍正規(guī)化建設(shè)創(chuàng)建了新的載體和平臺。要真正用大練兵的成效來樹立良好形象，提高整體素質(zhì)，推動法警工作的發(fā)展，就要把大練兵工作融入到法警工作、隊伍建設(shè)，讓人民群眾和本院干警實實在在地感到，通過大練兵法警隊伍的形象和作用有了大轉(zhuǎn)變，各項法警工作水平有了大提高。

　　將大練兵意識貫穿到工作中。大練兵不僅在練兵場上練，而且應(yīng)當與各項工作相結(jié)合。在實際工作中，每一個民警都要把練兵意識貫穿各項工作始終，要對照崗位練兵標準和目標，尋找自己在基本理論、基本法律法規(guī)、基本技能、基本體能等方面的薄弱環(huán)節(jié)，采取針對性的練兵措施，按照“干什么、練什么，缺什么、補什么”的原則，全面提高自身素質(zhì)。要做大練兵的有心人，時時處處體現(xiàn)練兵意識，不斷提高對自身的要求，確保練必有成。

　　將大練兵成效在實戰(zhàn)中檢驗。為確保大練兵取得實效，各地都制定了大練兵的考核評定獎懲制度，把練兵活動的.績效作為干部考核的重要內(nèi)容，把民警參加練兵競賽的情況作為年度考評、立功受獎的重要依據(jù)。作為一種管理手段，很有必要。但更應(yīng)該在實戰(zhàn)中檢驗練兵成效，鼓勵民警將訓練中學到的技能知識和本領(lǐng)，積極自覺地運用于實戰(zhàn)中，而不是練一套干一套，訓練和實戰(zhàn)“兩張皮”，切忌訓練時熱火朝天，將大練兵的成果以匯報表演、演練等形式向人民群眾展示，是大練兵成效最好的體現(xiàn)。

　　將大練兵作風延伸到隊伍管理中。各地在大練兵活動中，形成了紀律嚴明、頑強拼搏、不怕吃苦的良好作風，要積極將大練兵活動中所形成的良好作風向隊伍管理擴展延伸，適時開展紀律整頓和作風建設(shè)。

　　因為我們不斷的學習，不斷的豐富自我的知識系統(tǒng)，不斷的提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，所以才能夠適應(yīng)今后競爭激烈的社會，能夠體現(xiàn)自身的價值。這次練兵比武使我受益匪淺，從中學到了很多在課本上學不到的東西，真正體會到僅有真心付出，才會有豐碩的果實，僅有經(jīng)歷過才會懂得其中的辛苦，才會理解收獲的喜悅。77范文精心整理了“崗位大練兵個人心得體會精選范本”，望給大家?guī)�來幫助！更多�?yōu)秀精選范文，請關(guān)注77范文！

崗位練兵心得體會8

　　省勞教局部署開展勞教警察崗位練兵活動，是繼深入開展“規(guī)范執(zhí)法管理年”專項活動后，又一個全面實施素質(zhì)建警、加強勞教人民警察隊伍建設(shè)的重大舉措。在所黨委的精心部署和安排下，本著崗位練兵和工作兩不誤、兩促進的原則，認真組織全體干警學習省局文件精神、各種法律知識及業(yè)務(wù)知識，同時積極的進行體能訓練和崗位技能訓練。通過這次崗位練兵活動，我進一步加強了政治思想、警體素質(zhì)和崗位技能素質(zhì)，使我在政治、業(yè)務(wù)、體能素質(zhì)等方面都有了一定提高，也對我在努力提高勞教人員的教育矯治質(zhì)量起到了積極作用。在業(yè)務(wù)知識方面，我系統(tǒng)學習了《勞動教養(yǎng)試行辦法》和《勞動教養(yǎng)管理工作執(zhí)法指南》，對相關(guān)法律法規(guī)的具體內(nèi)容和精神進行了總結(jié)和吸收，并用以指導(dǎo)自己的執(zhí)法行為。在警容風紀、隊列、體能技能方面，經(jīng)過統(tǒng)一、嚴格、有序的訓練，我能夠做到著裝規(guī)范，儀容舉止端莊，行為習慣良好。尤其經(jīng)過隊列指揮、擒敵拳、應(yīng)急演練等科目的訓練后，不但鍛煉了自己身體的柔韌性，提高了身體素質(zhì)和警體技能，而且還強化了我們警察隊伍的嚴謹作風和嚴明紀律，體現(xiàn)出了勞教人民警察隊伍良好的`警容風貌和時代風采。此次崗位練兵活動雖然使我們付出了辛苦和汗水，但同時也使我們?nèi)〉昧顺煽儯�得到了收獲。在訓練結(jié)束，順利通過考核的同時，練兵活動還讓我們增強了嚴格、公正、文明執(zhí)法的意識，打下了堅實的執(zhí)法為民的思想基礎(chǔ)，增強了履行崗位職責的能力，規(guī)范了執(zhí)法行為、提升了執(zhí)法水平，進一步展示了我所勞教人民警察的良好精神風貌。在今后的工作學習中，我將會用這次崗位練兵活動所學到的知識豐富和鞏固自己的思想，把在練兵活動中所獲得的啟示與收獲運用于日常的工作、學習、生活中，爭取做一名合格優(yōu)秀的勞教人民警察。

崗位練兵心得體會9

　　三月份學校組織各個教研組進行崗位大練兵，我參加了語組的師德演講比賽，獲得了第三名的成績。比賽結(jié)束后，我感慨良多。

　　雖然只是一個校級的比賽，我還是花了很多時間去準備，希望自己能夠在這次比賽中展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面，這也是對自己從教以教育教學技能的一種審視，更是對自己作為人民教師的價值的一種反饋。我在辛勤教學的余，在哄逗女兒的間隙，忙里偷閑地撰寫演講稿，并反復(fù)地模擬演講，以期盡善盡美。

　　比賽那一天很快臨，我心情忐忑，但精神抖擻。同事們都在嬉笑戲謔，但我知道：在那些看似漫不經(jīng)心甚至滿不在乎的表情下，實際上都跳動著著一顆顆不甘落后且勇于爭先的心靈。我以為自己能脫穎而出，卻不料還有同事準備得更充分，表現(xiàn)得更激情，真是令人刮目相看。

　　首先是演講稿的撰寫。演講是否聲情并茂，是否能打動聽眾，撥動聽眾的心弦，先決條是擁有一篇采輝煌且獨具特色的演講稿�；貞涀约河H身經(jīng)歷的最典型事，融入自己當時最真摯的感情，并從中提煉出思想的最閃光之處，這樣就能讓演講稿顯得有情有理有價值。我想起我初入師大時看見校訓“學高為師行正為范”的感受，想起畢業(yè)后到二中第一次授時的情景，想起從教多年學生給予我的種種感動。是學生豐富了我的情感寶庫，是學生鞭策著我去精益求精，是學生讓我的思想永遠鮮活，靈魂永不枯竭。想到這些，我頓時才如泉涌，也就一氣呵成。但那一天，我傾聽那些從教經(jīng)歷豐富的同事的演講，才感悟到和他們相比，我的資歷是多么的微薄，顯得多么的淺淡，遠不及他們的厚重和豐富。

　　其次是演講時的語音，演講能否成功，這是重要因素之一。作為一名教師，尤其是語教師，語音的字正腔圓是最基本要求；在此基礎(chǔ)上，能創(chuàng)造一種音樂美是最理想的。語音或娓娓動聽如黃鸝的清脆流利的'啼唱，讓聽眾如暢飲佳釀；或慷慨激昂如長江的雄渾磅礴的轟鳴，讓聽眾如醍醐灌頂，這都能創(chuàng)造出一種現(xiàn)場演講的最佳效果。很多時候，聽眾沒有傾倒在感人的演講內(nèi)容中，而是沉醉在演講者動人的語音里。根據(jù)演講稿的內(nèi)容，我決定演講時聲音要中速舒緩，婉約和悅。之前我還以為自己語音清亮有優(yōu)勢，可當我聽到同事們神采飛揚且音韻鏗鏘地發(fā)表演講時，不由得暗生慚愧之意，陡增羨慕之心。

　　第三是演講時要力爭脫稿。慚愧得很，我是用朗誦代替演講的，捧著稿子我只是有感情地讀下，并沒有真正做到脫稿演講。而初中組的同事們都做足了功夫，都是脫稿演講。脫離了稿子的束縛，演講者就顯得獨立峭拔，他們還時不時在精彩部分配上得體的手勢、顯出相應(yīng)的表情，整個人看上去熠熠生輝。我心中感嘆：真是外青樓外樓，強中更有強中手！我們身邊處處臥虎藏龍，同事們個個都身懷絕技。我們不可自視清高，也不能妄自菲薄，而應(yīng)該正確認識物我，積極向同事學習，借助他人所長改進自身的不足，增強自己各方面的素質(zhì)。

　　從教幾年，我處于二中這個寧靜悠游的環(huán)境中，仿佛一朵培育在溫室里的嬌花，又似一尾徜徉在魚缸里的游魚，更是一只坐井觀天的青蛙。經(jīng)不起外界的風吹雨打，看不見外界的斗轉(zhuǎn)星移，更感悟不到外界的波詭云譎。長此以往，我的能力之即將干涸，我的希望之光即將消失，甚至我的生命之花也將萎頓。要改變這種現(xiàn)狀，唯有不斷地提升自己，拓寬自己的視野，豐富自己的知識，提高自己的技能，增強自己的素養(yǎng)，讓自己永遠走在學生的前頭。

　　很感謝學校給予我們這個競賽、交流的平臺，讓我們有機會重新審視自己、認識他人。我們是教師，擔負著培育祖國棟梁的責任，是托起明天太陽的那一雙手，我們應(yīng)該時時磨礪自我，時時反省自我，時時提升自我。古人說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒”，我們要讓我們知識技能的利刃永煥寒光，讓我們的品德修養(yǎng)永葆清香。即使飽受磨礪的煎熬，即使遍嘗苦寒的滋味，即使遭遇破繭的痛苦，我們都甘之如飴，矢志不渝。

崗位練兵心得體會10

　　7月19日，全市執(zhí)勤崗位練兵大比武暨政府專職消防員比武競賽活動圓滿落下帷幕，XX大隊在團體總分和單兵項目中均實現(xiàn)了突破。筆者就賽后和日常工作中的所思所感，談一談膚淺的認識和感悟。如有認識不到位、不正確的，請給予批評指正。

　　一、學習和進步。

　　培根說過，知識就是力量。而要獲得力量，關(guān)鍵在學習。只有堅持學習、善于學習，面對新事物、新知識了然于胸，新情況、新問題心中有數(shù)，干起工作就會游刃有余。相反，如果不愿意學習、不注重學習，對新東西一知半解，想干沒有底氣，不干又完不成任務(wù)，不上不下，進退兩難。偉大領(lǐng)袖毛澤東終生與書籍相伴，前后12年堅持學習英語，達到了借助字典閱讀英文政論書籍的程度。偉人尚且如此，然而有些同志總認為工作多、任務(wù)重，學習只是上級領(lǐng)導(dǎo)的口號而已。請不要有這種想法。隨著消防部隊建設(shè)步伐的加快，越來越多的大學生、社會工作者跨入部隊大門，他們理論功底深，知識面廣,社會觸角敏感，眼界開闊。如果我們還是老思想、老傳統(tǒng)、老觀念的話，顯然已不適應(yīng)部隊發(fā)展。因此，黨員干部要與時俱進，想法克服困難，解決工學矛盾，擠時間學，見縫插針的學，那怕能學會一個知識點也好。學習是一個積累的過程，不顯山不露水，不可能一下子就“藥到病除”，也不能幫你解決所有的問題，但是可以幫你從各個角度分析問題，讓你選擇更好的方案，辦起事來就會得心應(yīng)手。實踐證明，學習久了，閱歷自然豐富了，也必然會進步。

　　二、嚴格和關(guān)心。

　　當前，一些單位管理松懈，方法簡單，條令條例不敢用，用了心里沒底；部分干部甘當好好先生，不敢說、不敢抓、不敢管，怕得罪人、怕失選票、怕?lián)�責任，習慣于當“甩手掌柜”。有一位青年16歲參軍入伍，性格單純，素質(zhì)過硬，一心想在部隊發(fā)展，但由于該中隊管理混亂、干部不作為等原因，致使這名戰(zhàn)士關(guān)鍵是態(tài)度和責任心問題。在工作中出現(xiàn)問題時，要先想下是否與己有關(guān)、有責。大家來到部隊，都是自愿的，應(yīng)做到既來之，則安之，且要對工作高度負責，充分發(fā)揮自己的智慧和專業(yè)，想事、謀事、干事、成事。要有點責任心和敬業(yè)精神，你不干，他人就得干，你少干，他人就要多干，你閑輕怕重，他人就得吃苦受累。大家在一起工作，都是為了一個共同的目標，不能分工又分家，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，更要做到吃虧在前，遇難當先。時下，一些人覺得好事都要歸自己，總是享福在前，吃虧在后，甚至不能吃虧。殊不知，心甘情愿吃虧的人，終究吃不了虧，能吃虧的人，人緣必定好，人緣好的人，機會自然多，而人的一生又能有幾次機會呢？時代在發(fā)展，形勢在變化，領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于吃虧，要敢于說，向我學習！敢于說，向同志們學習！敢于說，向我看齊！否則，是一個不稱職的領(lǐng)導(dǎo)。

　　三、尊重和感恩。

　　一個人能懂得感恩，才能真正讓人尊重。今天，我們有一份令人羨慕的工作，有一個幸福的家庭，黨和政府基本上為我們解決了后顧之憂，已經(jīng)很好了。但是，有不少人生在福中不知福，不珍惜和熱愛自己的工作，不懂得尊重他人，不懂得感恩單位，對工作抱著一種應(yīng)付的態(tài)度，不盡心盡力盡職盡責，在抱怨中過日子。其實，我們沒有辦法改變環(huán)境，那只能適應(yīng)環(huán)境。不少人在上下造謠生事，罵政府、罵單位、罵領(lǐng)導(dǎo)，唯恐天下不亂，這樣的人其實最可憐，沒有人生目標。稍有智慧的人應(yīng)該明白這樣一個道理：罵，罵不到黨和政府，也罵不來領(lǐng)導(dǎo)對你的重視，更罵不來自己幸福的生活和光明前途。與其這樣，倒不如換一種心態(tài)，嘗試著每天改變自己一點，少一點憤青，多一點干事，也許會是另外一番局面。工作著總是快樂的，而快樂地工作著總是幸福的。我們要懂得感恩社會，尊重別人，對給予幫助的、支持的、肯定的、批評的、指正的'人，表示感恩！對不滿的、議論的，無論是當面的還是背后的，無論是直接的還是間接的，無論是真實的還是捏造的，表示感謝!因為讓你懂得了如何改變，如何堅持，如何前進。

　　太陽每天都是新的。人生的太陽又何嘗不是如此。讓我們保持健康的心態(tài)，讓青春遠離浮躁，擺脫煩惱，走向陽光，追逐燦爛，奔向前方，美好的生活也許就在明天！

崗位練兵心得體會11

　　現(xiàn)在，大練兵運動正在如火如荼地進行著。我想，大練兵的結(jié)果并不重要，重要的是我們的學習與收獲。我的體會如下：

　　第一、通過教學大練兵運動，讓我感覺到所做的效果與課標要求相差太大。盡管我們上課前也作了準備充分，對教材、教參、課標都進行研究，并且研究學生的層次，根據(jù)學生特點制定教學模式和教學方法，努力提高學生學習興趣，提高學生的積極性和能動性，為學生的`未來發(fā)展服務(wù)。但是，我們做出來的效果與課標的要求相差太多了，如何實現(xiàn)課標要求，是我們不懈努力的目標。

　　第二、通過教學大練兵運動，讓我感覺到必須進一步處理教材，整合教材。盡管我們上課前也對教材作了處理，分析教材的地位，分析教材的內(nèi)在聯(lián)系，分析教材的重點和難點，分析教學方法，分析教學手段，分析教學程序的每一個環(huán)節(jié)等等，但是還是非常不夠。因為這些都是孤立的，相互之間沒有關(guān)聯(lián)。盡管對教學程序各個環(huán)節(jié)作了分析，但是那僅僅是把教學內(nèi)容串聯(lián)起來，既沒有多少的增加，也不敢稍微減少，更別說把課程資源整合、把現(xiàn)實資源與教學資源整合了。所以，我們的課都是教教材，都是非常乏味的，都是效率非常低的。同時，我們教得非常辛苦，學生也學得非常辛苦。

　　第三、通過教學大練兵運動，讓我感覺到必須要研究教學方法，追求實際。教學方法并不是停留在教師的說法上，而是要真正傳授到學生的思想上和行動上，要因應(yīng)學生的特點去思考和實踐，才有可能成功。盡管教無定法，但是總有它的原則。在各種教法推陳出新的同時，更要求我們堅守原則，不能急功近利，賣弄花式，而應(yīng)該實實在在地為課堂服務(wù)，為學生服務(wù)。同時，不要把簡單的問題復(fù)雜化，不要把簡單的課文變得復(fù)雜。否則，不僅老師吃不消，學生更是無所適從。

　　第四、通過教學大練兵運動，讓我感覺到學問永無止境，當好教師不容易。大練兵的項目包括課件制作、教案設(shè)計、教案書寫，微課展示等。因此，考查的不僅是教師專業(yè)知識，還要具備一定的電腦操作功底、書法功底、演講功底等。這些都是我們?nèi)粘＝虒W工作中應(yīng)該鍛煉和養(yǎng)成的，而又是我們受自身惰性的蒙蔽所自我推脫的。我們會認為就這樣了，差不多了，可以應(yīng)付了。但是經(jīng)過一個學期，我們難以上出一節(jié)滿意的課，難以寫出一個滿意的教案，難以做出一個滿意的課件，甚至難以寫出一點滿意的反思，這是多么不應(yīng)該啊

崗位練兵心得體會12

　　素質(zhì)教育是我國教育事業(yè)的一場深刻變革，是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進步，對各級各類學校的教師素質(zhì)提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)現(xiàn)代的教育工作，區(qū)教育局、進修校舉行了教師崗位大練兵活動，提高教師的基本功，經(jīng)過一學期的訓練我有如下體會：

　　一．提高自身責任意識和教學素養(yǎng)。

　　教師的責任心比什么都重要，因為別的產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)品是物質(zhì)，而惟獨教育的產(chǎn)品是人。教師的工作，不僅由知識和技能構(gòu)架而成，更要用全部的道德和愛心去投入，才能得到學生的認可，進而在教學上取得成績。

　　教育素養(yǎng)是由什么構(gòu)成的呢？這首先是指教師對自己所教的學科要有深刻的知識。我們認為很重要的一點是，教師在學校里教的是科學基礎(chǔ)學科，他應(yīng)當能夠分辨清楚這門科學上的最復(fù)雜的問題，能夠分辨清楚那些處于科學思想的前沿的問題。為什么教師要懂得那些課堂上并不學習的東西以及那些跟中學所學的教材沒有直接聯(lián)系的東西呢？這是因為，關(guān)于學校教學大綱的知識對于教師來說，應(yīng)當只是他的知識視野中的起碼常識。只有當教師的`知識視野比學校教學大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術(shù)家和詩人。

　　二．更新教育理念，實現(xiàn)與時俱進。

　　教育理念是教師實踐經(jīng)驗的升華，是教師課堂生活的新感悟，是教師教學反思后的新變化。在新課程改革綱要中，我們可以明確看到：不再過分注重知識的傳授，學生獲得知識與技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。不再過分強調(diào)學科本位，不再偏重書本知識，加強了課程內(nèi)容與學生生活以及現(xiàn)代社會發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學生的學習興趣和經(jīng)驗，注重學生終身學習必備的基礎(chǔ)知識和技能。改變了過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)象，倡導(dǎo)學生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流、合作的能力。改變了過分強化評價的甄別與選拔的功能和評價內(nèi)容、方式單一的現(xiàn)狀。

　　這是嶄新的教育理念，是我們每一位教師的機遇和挑戰(zhàn)，作為政治教師，我注意到政治教學改革中，教學的趣味性、生活性、時代性、前沿性等都在增加，同時注重培養(yǎng)學生的興趣和素養(yǎng)。例如，導(dǎo)入新課時能根據(jù)教材的特點，通過事例、圖畫、歌曲、文學語言的描繪等來創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生學習興趣；不拘泥于教材，能把一些發(fā)生在學生身邊的或一些時代感強，影響力大，震撼人心的事例充實到教學中來，結(jié)合學生本位，突出學科優(yōu)勢，提高學生全面素質(zhì)。

　　三．激發(fā)學生興趣，拓展教學樂趣。

　　首先，我們要使學生明確學習的目的和意義，激發(fā)學生學習需要。我們也應(yīng)該使學生明白，學習能使自己獲得就業(yè)所應(yīng)具備的最基本的專業(yè)知識和基本技能。其次，教學內(nèi)容應(yīng)盡量新穎豐富，讓學生有所得。教學方式的多樣化，可引起學生的新鮮和好奇，兩者都可以使學生獲得精神的滿足而產(chǎn)生學習的興趣，特別是教學方式的多樣化，最能吸引學生的興趣。親和力教學，是美國哈佛大學提倡的一種教學方式。親和力教學的目的是：提高學生的素質(zhì)和提高他們的學習興趣，進而提高教學質(zhì)量。親和力教學的方法是：上課努力保持一種輕松、自由的思維方式，對上課內(nèi)容有一種有意與無意地都會吸引學生到課堂中來，并且有一種凝聚到課堂中的無形的力量。它可以提高學生的學習興趣。

　　再次，集體氛圍對其在成員的學習動機、個性有重要的影響。個人的行為在相當大的程度上取決于集體的要求和期望，個人的學習動機由于想得到所在集體的重視而受到激發(fā)，學習效率也可以由此而提高。所以，努力形成一個相互競爭又相互理解和支持的集體氛圍，對培養(yǎng)和激發(fā)良好的學習動機有著積極的作用。

崗位練兵心得體會13

　　高速公路半軍式化管理，這對我們每個高速人都有著很強的紀律要求和工作要求。這一次應(yīng)省局開展崗位練兵和業(yè)務(wù)技能訓練以及大比武的活動要求，我站開展起半個月的封閉式訓練，進一步鞏固“文明收費，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”活動成果，增強職工的學習意識，競爭意識和團隊意識，充分展現(xiàn)職工朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。

　　通過軍訓不但培養(yǎng)人吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。希望得到磨練但無法去從軍的人，或多或少都對軍訓充滿著期待，還記得學生時期對軍訓的遐想，那時心目中的軍訓充滿教官的訓斥；心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練。很苦很累，但這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心。最初的想法還在腦海，仿佛就在昨天。

　　而這次的崗位練兵不僅僅是鍛煉自己，更是榮譽的競爭，但既然要做一件事，那就要努力做好。隨著一聲集合哨響，我們正式開始了這次的軍事訓練，站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。齊步走，展現(xiàn)了大家齊心協(xié)力，勇往直前的精神風貌。為了迎接局、處領(lǐng)導(dǎo)對崗位練兵和業(yè)務(wù)技能培訓成果的檢閱，我們刻苦訓練，不畏困難，終于在昨天的比武大賽中，面對強有力的'對手，我們巾幗不讓須眉，取得了優(yōu)異的成績�？偹憧梢苑潘梢幌铝�。

　　這一次活動中，訓練的每一個動作，讓我深刻地體會到團結(jié)的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質(zhì)量的方隊。而在這場“沒有硝煙的戰(zhàn)場”中，最讓我感動的是，一個站長滿面笑容的拍著落敗站員的肩，鼓勵和安慰的話語：“你們在我心目中都是滿分，最棒的”。是的，我們都是最棒的，因為我相信每個人，每個隊在這戰(zhàn)場上，都有認真努力的去付出。付出不一定有回報，但是有努力付出就值得驕傲。

崗位練兵心得體會14

　　崗位業(yè)務(wù)大練兵的開始，對于我們一線教師來說，又多了一次提高自身素質(zhì)，拓展業(yè)務(wù)能力的平臺，再次讓我們?nèi)�審視自己。不僅從教學能力，跟重要的是評價自己：我們是否是一個合格的教師，是否是學生心目中的好教師，在認真學習，反思、實踐，我是深有感觸。

　　1、八年的教學工作，我已經(jīng)習慣了原來的教學模式，感覺那是不錯的，但在經(jīng)歷了幾輪的崗位大練兵后，我重新審視自己的教學，發(fā)覺我還存在很大的差距，尤其是對于學生這一塊，我感覺在平時我們往往重視不夠，不能全面、平等的對待每一個學生。在平時的教學中或多或少都帶有一定的偏見去對待部分學生，而在教學中我們也沒有很好的做好學生的設(shè)計，這樣，我們才能有效地駕馭課堂。

　　2、對于課堂，我們應(yīng)該重新定位，同時備教材必不可少，可備學生則是一堂課教學效果能否體現(xiàn)的至關(guān)重要的一環(huán)。可以說，學生不備，一堂課則失去了載體，教師自由發(fā)揮，學生無動于衷中，哪來效果呢？因此，我們一堂有效地課至少要做到以下幾點:1備教材，能熟練的加于課堂教學內(nèi)容，得心應(yīng)手；

　　2、備學生，因材施教，不忽略一個學生；

　　3、備方法，授之以魚，不如授之以漁，學生只有掌握一定的學習方法，學習效果才能事半功倍；

　　4、備氛圍，一堂課，教師只有找出一個恰當?shù)姆椒�，才能調(diào)動學生學習積極性，否則一堂課入一潭死水，任你教師在課堂上激情洋溢，而學生毫無反應(yīng)，哪來教學效果呢?實踐中，我們要做好一堂課的設(shè)計，問題設(shè)計要循序漸進，教學目標要因人而異，讓學生在課堂上能找到自己的`閃光點，找回自信。只有這樣，我們的課堂才能談得上真正的高效課堂。

　　3、樹立了我科學的教育觀念。傳統(tǒng)教育觀念即傳統(tǒng)的教師觀、陳舊的教學觀、“惟師是從”的專制性的師生觀等仍束縛著大批教師。許多教師在聽到學生不同意見時，常用自己的想法束縛學生，或給予傷害自尊心的批評，造成學生不敢提出和老師不同的意見，創(chuàng)造性思維更無從產(chǎn)生，最終不會思考也不愿思考。在這種舊教育觀念的桎梏下，學生只是分數(shù)和書本的奴隸，個性很難充分舒展，思維不能健康發(fā)育，導(dǎo)致思想依附、靈魂萎縮，惟師是從、惟書本是從已經(jīng)成為普遍的現(xiàn)象，這不能不令人痛心和擔憂。因此，教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和更新特別重要，只有教師具有新的教育教學觀念，才能在教學中不斷進行改革和創(chuàng)新，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動適應(yīng)并深入開展蓬蓬勃勃的素質(zhì)教育。

　　教師這也的專業(yè)化，既是一種認識，更是一個奮斗的過程；既是一個職業(yè)資格的認定，更是一個終身學習，不斷更新的自覺追求。我愿意以教師崗位大練兵活動為契機，不斷的充實自己，提升自己，為自己更為我們所面對的一個又一個可愛的學生。

崗位練兵心得體會15

　　三月份學校組織各個教研組進行崗位大練兵，我參加了語文組的師德演講比賽，獲得了第三名的成績。比賽結(jié)束后，我感慨良多。

　　雖然只是一個校級的比賽，我還是花了很多時間去準備，希望自己能夠在這次比賽中展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面，這也是對自己從教以來教育教學技能的一種審視，更是對自己作為人民教師的價值的一種反饋。我在辛勤教學的課余，在哄逗女兒的間隙，忙里偷閑地撰寫演講稿，并反復(fù)地模擬演講，以期盡善盡美。

　　比賽那一天很快來臨，我心情忐忑，但精神抖擻。同事們都在嬉笑戲謔，但我知道：在那些看似漫不經(jīng)心甚至滿不在乎的表情下，實際上都跳動著著一顆顆不甘落后且勇于爭先的心靈。我以為自己能脫穎而出，卻不料還有同事準備得更充分，表現(xiàn)得更激情，真是令人刮目相看。

　　首先是演講稿的撰寫。演講是否聲情并茂，是否能打動聽眾，撥動聽眾的心弦，先決條件是擁有一篇文采輝煌且獨具特色的演講稿�；貞涀约河H身經(jīng)歷的最典型事件，融入自己當時最真摯的感情，并從中提煉出思想的最閃光之處，這樣就能讓演講稿顯得有情有理有價值。我想起我初入師大時看見校訓“學高為師行正為范”的感受，想起畢業(yè)后到二中第一次授課時的情景，想起從教多年來學生給予我的種種感動。是學生豐富了我的情感寶庫，是學生鞭策著我去精益求精，是學生讓我的思想永遠鮮活，靈魂永不枯竭。想到這些，我頓時才如泉涌，文章也就一氣呵成。但那一天，我傾聽那些從教經(jīng)歷豐富的同事的演講，才感悟到和他們相比，我的資歷是多么的微薄，文章顯得多么的淺淡，遠不及他們的厚重和豐富。

　　其次是演講時的語音，演講能否成功，這是重要因素之一。作為一名教師，尤其是語文教師，語音的字正腔圓是最基本要求；在此基礎(chǔ)上，能創(chuàng)造一種音樂美是最理想的。語音或娓娓動聽如黃鸝的清脆流利的啼唱，讓聽眾如暢飲佳釀；或慷慨激昂如長江的雄渾磅礴的轟鳴，讓聽眾如醍醐灌頂，這都能創(chuàng)造出一種現(xiàn)場演講的最佳效果。很多時候，聽眾沒有傾倒在感人的演講內(nèi)容中，而是沉醉在演講者動人的語音里。根據(jù)演講稿的內(nèi)容，我決定演講時聲音要中速舒緩，婉約和悅。之前我還以為自己語音清亮有優(yōu)勢，可當我聽到同事們神采飛揚且音韻鏗鏘地發(fā)表演講時，不由得暗生慚愧之意，陡增羨慕之心。

　　第三是演講時要力爭脫稿。慚愧得很，我是用朗誦來代替演講的，捧著稿子我只是有感情地讀下來，并沒有真正做到脫稿演講。而初中組的同事們都做足了功夫，都是脫稿演講。脫離了稿子的束縛，演講者就顯得獨立峭拔，他們還時不時在精彩部分配上得體的手勢、顯出相應(yīng)的表情，整個人看上去熠熠生輝。我心中感嘆：真是山外青山樓外樓，強中更有強中手！我們身邊處處臥虎藏龍，同事們個個都身懷絕技。我們不可自視清高，也不能妄自菲薄，而應(yīng)該正確認識物我，積極向同事學習，借助他人所長來改進自身的不足，增強自己各方面的素質(zhì)。

　　從教幾年來，我處于二中這個寧靜悠游的環(huán)境中，仿佛一朵培育在溫室里的'嬌花，又似一尾徜徉在魚缸里的游魚，更是一只坐井觀天的青蛙。經(jīng)不起外界的風吹雨打，看不見外界的斗轉(zhuǎn)星移，更感悟不到外界的波詭云譎。長此以往，我的能力之源即將干涸，我的希望之光即將消失，甚至我的生命之花也將萎頓。要改變這種現(xiàn)狀，唯有不斷地提升自己，拓寬自己的視野，豐富自己的知識，提高自己的技能，增強自己的素養(yǎng)，讓自己永遠走在學生的前頭。

　　很感謝學校給予我們這個競賽、交流的平臺，讓我們有機會重新審視自己、認識他人。我們是教師，擔負著培育祖國棟梁的責任，是托起明天太陽的那一雙手，我們應(yīng)該時時磨礪自我，時時反省自我，時時提升自我。古人說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們要讓我們知識技能的利刃永煥寒光，讓我們的品德修養(yǎng)永葆清香。即使飽受磨礪的煎熬，即使遍嘗苦寒的滋味，即使遭遇破繭的痛苦，我們都甘之如飴，矢志不渝。

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