質(zhì)量整頓心得體會

　　當(dāng)我們備受啟迪時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的質(zhì)量整頓心得體會，希望能夠幫助到大家。

質(zhì)量整頓心得體會1

　　國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測是客觀反映義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量、身心健康及變化情況，深入分析影響義務(wù)教育質(zhì)量的主要原因，為轉(zhuǎn)變教育管理方式和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)提供參考，引導(dǎo)社會樹立正確的教育質(zhì)量觀，糾正以升學(xué)率作為評價學(xué)校和學(xué)生唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法，推動義務(wù)教育質(zhì)量和學(xué)生健康水平不斷提升。作為教育者，我們深感基礎(chǔ)教育的重要性，為了推動基礎(chǔ)教育的發(fā)展，積極迎接和密切配合基礎(chǔ)教育監(jiān)測工作的順利進(jìn)行，是我們義不容辭的職責(zé)所在。

　　今年我校被教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心確定為國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測樣本校，面對這樣一項光榮而又艱巨的任務(wù)，我們以求真務(wù)實的態(tài)度創(chuàng)造性地開展工作。在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力指導(dǎo)下，我校精心組織、認(rèn)真落實，采取強有力的措施按時間節(jié)點順利地完成了20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測的各項工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，明確目標(biāo)，制定方案

　　根據(jù)國家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心和商州區(qū)教育局《關(guān)于做好20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作》的文件精神，結(jié)合本校的實際情況，我�？焖俜磻�(yīng)，成立了質(zhì)量監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《商洛市商州秦韻初級中學(xué)20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作實施方案》，方案規(guī)定了各工作人員的'工作內(nèi)容、工作職責(zé)、工作要求，分工明確，責(zé)任到人，并對整個監(jiān)測工作作出了具體的實施內(nèi)容及安排確保本次監(jiān)測工作的順利進(jìn)行。

　　二、精心組織，周密部署

　　為了確保20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作萬無一失，劉文啟校長高度重視，及時組織召開了質(zhì)量監(jiān)測工作部署會，并做了嚴(yán)格要求，進(jìn)行周密部署，具體工作如下:

　　1、及時上報測試年級學(xué)生與教師信息

　　根據(jù)商州區(qū)教育局督導(dǎo)室的要求，孫建成按照《20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測抽樣系統(tǒng)操作手冊》中的有關(guān)要求與操作流程，組織八年級班主任收集學(xué)生信息，經(jīng)副校長審核后及時登錄信息上報及抽樣系統(tǒng)按時上報本校測試年級學(xué)生和教師信息。

　　2、開展宣傳教育

　　學(xué)校利用展板、LED屏等在全體師生中宣傳國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作的目的和意義，明確本次測試的具體內(nèi)容和形式，強調(diào)監(jiān)測結(jié)果不公布、不排隊、不用于獎優(yōu)罰劣，以統(tǒng)一思想，打消顧慮，明確認(rèn)真、如實組織監(jiān)測，并強調(diào)測試工具不得以復(fù)制、拍攝等任何方式留存，確保測試工具的安全保密。

　　3、學(xué)習(xí)跟進(jìn)，責(zé)任落實

　　按照上級要求及密切關(guān)注工作的進(jìn)行態(tài)勢，讓我們意識到責(zé)任和重要，為確保工作有秩序地進(jìn)行，我校派3名相關(guān)工作人員參加商州區(qū)教育局召開的教育質(zhì)量監(jiān)測工作培訓(xùn)會議，回校后組織相關(guān)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《組織工作手冊》《現(xiàn)場操作手冊》《演唱測試系統(tǒng)》，并觀看了視頻，明確了責(zé)任及操作流程。為確保學(xué)生對演唱測試系統(tǒng)的熟練操作，孫建成及時下載測試系統(tǒng)并組織八年級全體學(xué)生及相關(guān)教師進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)校還安排老師利用時間組織學(xué)生進(jìn)行每人2次的測試模擬練習(xí)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)生考試的心理疏導(dǎo)及填答卡填涂的指導(dǎo)，保證了測試的順利進(jìn)行。

　　4、確保質(zhì)量監(jiān)測工作公開、透明、公正，學(xué)校對測試

　　學(xué)生名單舉報電話、工作職責(zé)等進(jìn)行了公示。

　　三、協(xié)同運作，安全圓滿

　　質(zhì)量監(jiān)測工作涉及方方面面，學(xué)校根據(jù)工作任務(wù)和對象進(jìn)行分工合作，協(xié)同作戰(zhàn)，統(tǒng)一指揮，從而實現(xiàn)了我校的監(jiān)測工作步調(diào)一致，優(yōu)質(zhì)高效。我校在試卷的接收、保管、開啟、封裝、發(fā)送等環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照國家監(jiān)測中心的操作規(guī)程辦理。認(rèn)真履行各種交接手續(xù)，確保了國家監(jiān)測中心試卷和我校監(jiān)測數(shù)據(jù)安全。雖然國家監(jiān)測中心在我校八年級最終抽取的只有30名學(xué)生，數(shù)量不是很多，比例不是很大，但組織工作同樣紛繁復(fù)雜，根據(jù)我校存在的問題我們未雨綢繆，

　　自上至下提前作好了各校準(zhǔn)備，制定了各種應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)對一切可能發(fā)生的安全事故。正是由于考慮周密，控防得當(dāng)，我校的監(jiān)測工作才能安全圓滿的順利完成。

質(zhì)量整頓心得體會2

　　在公司工作了大半年，主要從事質(zhì)量管理方面的工作，在這方面有了點心得體會。以前也了解了一些關(guān)于質(zhì)量管理方面的知識，結(jié)合自己的一些想法有了下面一些文字。公司產(chǎn)品質(zhì)量上出現(xiàn)問題的原因：

　　1，公司高層對產(chǎn)品質(zhì)量的重視不夠，雖然公司在很對地方標(biāo)榜自己對質(zhì)量有多么的重視，但是當(dāng)產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中出現(xiàn)不合格產(chǎn)品的時候，總是抱著下次注意，下次不要再犯這種思想，容許不合格產(chǎn)品流入下個環(huán)節(jié)。一個公司領(lǐng)導(dǎo)都沒有現(xiàn)成質(zhì)量意識，如何要求下面的員工。

　　2，公司各部門對質(zhì)量的要求不一致，生產(chǎn)部門和質(zhì)量管理部門當(dāng)產(chǎn)品質(zhì)量的要求沒有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)產(chǎn)品出現(xiàn)問題的時候，總是出現(xiàn)爭吵推諉，造成問題沒有人解決。

　　3，公司對下面員工的教育不夠，個人的技術(shù)水平不能適應(yīng)公司的工作，好的產(chǎn)品是通過操作人員的雙手做出來的，他們操作方式的對錯是產(chǎn)品質(zhì)量好壞的關(guān)鍵，所以對工作方法標(biāo)準(zhǔn)的教育，操作的精準(zhǔn)度的教育很重要。特別的是對新員工的教育，這可以讓他們盡快溶于到新工作中去，盡早擺脫新手狀態(tài)。

　　4，公司工資制度對質(zhì)量的影響，現(xiàn)在為了追求高的產(chǎn)量都采用計件工資制。在經(jīng)濟(jì)學(xué)中有種現(xiàn)象叫劣幣驅(qū)逐良幣，員工為了多掙錢，在干活的過程中總是為了追求越來越快，做的越來越多，而那些做的好員工的反而沒有那些粗制濫造的掙錢掙的多，造成產(chǎn)品質(zhì)量向著越來越壞的方向發(fā)展，

　　5，公司排產(chǎn)計劃對質(zhì)量的影響，在生產(chǎn)的產(chǎn)品很雜很多，都是一些小的流水線車間生產(chǎn)，一個車間今天生產(chǎn)A產(chǎn)品5件，明天生產(chǎn)B產(chǎn)品6件，員工每天接觸的都是新的東西，沒有形成學(xué)習(xí)曲線。有時候甚至一個訂單的產(chǎn)品在車間放置時間過長，造成質(zhì)量問題。

　　6，公司基層管理人員的素質(zhì)，在公司的組織架構(gòu)中基層管理人員的作用很大，他們是聯(lián)系公司和員工的橋梁，優(yōu)秀的基層管理人員能傳達(dá)公司的指示，帶著下面的員工按照公司的要求來從事自己的工作，把抓質(zhì)量作為自己工作的一部分。

　　7，公司各車間缺乏交流，很多木工自持我在這一行業(yè)做很很多年，什么都明白，對別人好的方法建議置之不理，各流水線車間之間也是，同樣的錯誤在不同的車間內(nèi)重復(fù)發(fā)生，沒有對錯誤形成有效的抑制措施

　　8，公司質(zhì)量管理部門的無所作為，新的理論和方法沒有在質(zhì)量管理中得到應(yīng)用，工作人員抱著過一天算一天的態(tài)度工作。在工作中沒有主動權(quán)，那里有問題就去哪里，而不是通過質(zhì)量的管理把出現(xiàn)問題的點提前消除掉。

　　9，公司對質(zhì)量管理人員的態(tài)度；理論上說質(zhì)量管理人員是公司質(zhì)量提高的具體操作者但是公司對質(zhì)量管理人員的重視程度不夠，僅僅把他們作為現(xiàn)場問題的'發(fā)現(xiàn)者，只需要要他們發(fā)現(xiàn)問題，反映出來就可以了，沒有別的什么要求。由于待遇的問題導(dǎo)致他們對工作沒有激情。

　　10，其他；圖紙錯誤，物料錯誤或質(zhì)量出現(xiàn)問題，質(zhì)量管理人員的工作能力。

　　質(zhì)量管理是一個系統(tǒng)的工程，大家一起來做好這項關(guān)系公司長久命運的事情，沒有那個公司單單產(chǎn)品的質(zhì)量好，其他的地方一塌糊涂，產(chǎn)品是公司各項管理優(yōu)化組合的產(chǎn)物。高質(zhì)量的產(chǎn)品它需要公司每個人員通過努力配合工作來達(dá)到。質(zhì)量管理是工業(yè)工程的一個分支，它也遵循工業(yè)工程的一些規(guī)律原則，有10條減少錯誤的指導(dǎo)方針，這些方針可以分為三類；計劃、執(zhí)行和容錯。計劃包括1，獲取足夠的信息，2保證信息能夠被理解，3擁有足夠的設(shè)備/程序/技術(shù)，4避免忘記，5簡化任務(wù)；執(zhí)行包括；6給予足夠的時間，7有足夠的動機/關(guān)注；容錯包括8錯誤的及時反饋，9改善錯誤的檢驗?zāi)芰Γ?0最小化錯誤的后果。綜合阿爾特家具公司出現(xiàn)的問題，計劃階段包括：產(chǎn)品的信息沒有清楚的傳達(dá)個車間操作者，部分設(shè)備，操作方法不適合現(xiàn)階段的產(chǎn)品，產(chǎn)品混亂，操作者在接受任務(wù)的時候容易出現(xiàn)錯誤，在執(zhí)行階段有：時間不夠，總是趕訂單，公司高層也沒有給予足夠的重視，在錯誤的反饋的階段有：沒有一個具體的錯誤，標(biāo)準(zhǔn)錯誤不一定被發(fā)現(xiàn)，錯誤不一定被處理。公司所有的產(chǎn)品質(zhì)量出現(xiàn)問題都是沒有遵循以上的規(guī)律原則造成的，在質(zhì)量出現(xiàn)問題的時候，我們有沒有想過，到底是那些地方出現(xiàn)了問題，而不是把問題當(dāng)成一種常態(tài)。在質(zhì)量管理方面有專門的七手法來解決這方面的問題。

　　每個公司都有其具體的問題，他們出現(xiàn)的質(zhì)量問題不一樣，但是造成這些問題的原因常常都是相同的，都是沒有遵循一些基本的原則。質(zhì)量管理靠的是利用各種工具對問題的分析，找出原因，一步一步的解決，而不是依靠天馬行空的想法，突然發(fā)現(xiàn)原因。

　　現(xiàn)在所有生產(chǎn)管理都是學(xué)習(xí)日本的豐田公司，有一位豐田的高管以5S舉例，他說5S在中國公司產(chǎn)生的作用不到日本韓國公司的一般。有人說我們有個毛�。焊≡�、投機取巧，質(zhì)量管理是一項長久的工程。要做好質(zhì)量就要求公司每個人都要戒除浮躁和投機取巧的毛病，它要求我們實事求是，一步一個腳印的做好這項工作。

質(zhì)量整頓心得體會3

　　全面貫徹黨的教育方針，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，大力弘揚高尚師德，進(jìn)一步激發(fā)我校教師的職業(yè)榮譽感和責(zé)任感；健全落實我校的管理制度，提高我校管理水平，以師德促師能，以管理促質(zhì)量，以質(zhì)量促發(fā)展。從11月15日――11月30日進(jìn)行了對學(xué)校、班子成員和教師在查找階段存在的問題進(jìn)行整改。

　　通過我校在查擺階段（11月1日―11月14日）分別召開教師會，家長代表、學(xué)生代表座談會等多種形式廣泛征求教師家長和學(xué)生多學(xué)校管理的意見和建議，查找不足并認(rèn)真總結(jié)。對學(xué)校的制度和管理從8個方面查找問題:一查制度是否與教體局總體一致；二查制度是否全面，能否覆蓋學(xué)校管理的各個方面。三查制度是否合理，是否符合學(xué)校實際。四查制度是否通過了民主。五查教師掌握制度情況，是否了解制度情況。六查制度是否落實有人，執(zhí)行是否到位。七查制度能否與時俱進(jìn)，是否及時修訂。八查管理是否存在漏洞，教師、學(xué)生，家長有哪些地方不滿的。從以上幾方面查問題并認(rèn)真整理總結(jié)如下：

　　其一、我校制度與教體局工作一致，并及時傳達(dá)教體局文件精神，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)。

　　其二、我校制度較全面，能基本覆蓋學(xué)校管理的各個方面。

　　其三、我校制度合理，符合學(xué)校實際。

　　其四、我制度是通過了民主，經(jīng)過全體教師表決通過。

　　其五、查制度有專門人負(fù)責(zé)落實有人，執(zhí)行到位。

　　其六、我校制度能與時俱進(jìn)，能及時修訂，我們就通過領(lǐng)導(dǎo)班子協(xié)商，起草，并在全體教師會上通過，方可執(zhí)行。

　　其八、查針對教師對班子成員的工作管理能力、責(zé)任心、工作業(yè)績等方面意見，我們虛心接受，認(rèn)真剖析。

　　其九、教師、學(xué)生，家長有對學(xué)校沒有圍墻，學(xué)生在校的安全沒有保證，社會上一些閑雜人員有到校推銷商品的現(xiàn)象。

　　其十、學(xué)校學(xué)校校園每逢雨雪天便是泥濘不堪師生兩腳泥，路面急需硬化。

　　給學(xué)生安全造成不安全的影響表示不滿的。學(xué)校一年級招生是收了低年齡學(xué)生，違反教體局的文件精神。不許不滿12歲學(xué)生騎自行車要求不嚴(yán)格，有個別年級學(xué)生仍有騎自行車的現(xiàn)象等。針對以上的問題學(xué)校在王校長和全體班子成員等人的共同努力下對學(xué)校的環(huán)保有了明顯的改善，對與學(xué)校沒有大門和院墻正在向上級爭齲在校小年齡學(xué)生問題上王校長已在教師會作出檢討并下決心在下年招生上嚴(yán)格把關(guān)，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　學(xué)校班子成員從管理能力、責(zé)任心、工作業(yè)績、工作效率等方面查找一下問題：

　　1、班子成員各分管的檔案材料整理工作存在漏洞，有應(yīng)付檢查的情況。

　　2、對分管的工作熱情不高，個別成員只顧忙于所分工作而忽視所任學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，成績落后現(xiàn)象等。

　　班子成員對于以上的問題都寫出了整改措施并在全體教師會公開承諾，并在實際工作有很大的改進(jìn)，特別是分管業(yè)務(wù)的田向明老師和分管德育的高亞老師，白天忙于教學(xué)共作，就利用放學(xué)以后整理所分管的材料，每天都如此，面對上級布置的工作抓緊開展，并且干出成績和特色受到了上級領(lǐng)導(dǎo)表揚，為我校爭光。他們的敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　經(jīng)過我校組織全體教師通過自查互評等形式，從六個方面查找存在的問題得出，一查是否愛國守法自覺遵守教育法規(guī)，二查愛崗敬業(yè)，有不認(rèn)真無備課、上課，作業(yè)不批改的情況；三查是否關(guān)愛學(xué)生是否平等對待學(xué)生，有無體罰或變相體罰學(xué)生的行為。在學(xué)生有危險時是否挺身而出保護(hù)學(xué)生；四查是否教書育人方面，是否面向全體學(xué)生、因材施教，努力提高教學(xué)效率，五查是否為人師表，有無上課期間接打電話，在教室吸煙等不良現(xiàn)象；六查是否終身學(xué)習(xí)，有無思想迷信，違背科學(xué)。得出我校教師愛國守法自覺遵守教育法規(guī)，教師愛崗敬業(yè)，沒有不認(rèn)真無備課、上課，作業(yè)不批改的'情況；教師關(guān)愛學(xué)生能平等對待學(xué)生，沒有無體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

　　在學(xué)生有危險時能挺身而出保護(hù)學(xué)生；教書育人方面，能面向全體學(xué)生、因材施教，努力提高教學(xué)效率，為人師表，有個別教師上課期間接打電話，在教室吸煙等不良現(xiàn)象；終身學(xué)習(xí)，沒有無思想迷信，違背科學(xué)。也從中發(fā)現(xiàn)老師對留守兒童只注重學(xué)習(xí)成績而不注重他們的心理教育，缺乏對他們生活上的關(guān)心，個別教師在上課期間有接電話的現(xiàn)象。教育學(xué)生方面存在急躁心理，工作激情不高，缺乏勇于創(chuàng)新精神，教育觀念有些落后，課程改革不夠深入。個別教師只注重學(xué)生知識教育，缺乏學(xué)生的思想道德教育缺乏多留守兒童和差生的關(guān)心。終身學(xué)習(xí)上不主動參加教研活動，創(chuàng)新意識差等問題。

　　針對以上教師存在的問題每位教師寫出整改措施材料，制定了具體的措施并在工作中認(rèn)真實行，同時取得了效果明顯。教師的積極性提高了，在這次中段考試中我校的語文成績在全鄉(xiāng)前三名，特別是四年級和三年級的王艷霞老師、段國防老師取得全鄉(xiāng)第一名為我校爭光，經(jīng)過整改上課接電話的教師沒有了，教師個個鉆研業(yè)務(wù)不斷創(chuàng)新新教法，學(xué)校讀書成風(fēng)，坐在一起聊天的人少了。

　　總之經(jīng)過學(xué)習(xí)階段、查找階段和整改階段深入學(xué)習(xí)、查找和整改，學(xué)校、班子成員和教師都有全新的改變，學(xué)校一片和諧，學(xué)生講究衛(wèi)生了，進(jìn)學(xué)校后不管又沒老師都能自覺學(xué)習(xí)，紀(jì)律變好了，處處讀書聲。

質(zhì)量整頓心得體會4

　　隨著全公司質(zhì)量整頓的進(jìn)一步深入，660設(shè)計所也掀起了一場質(zhì)量風(fēng)暴。這是一場捍衛(wèi)我們導(dǎo)彈人尊嚴(yán)的質(zhì)量保衛(wèi)戰(zhàn)，質(zhì)量就是我們的生命，質(zhì)量就是我們靈魂。只有把質(zhì)量搞上去，我們才能生存和發(fā)展，才能保住尊嚴(yán)立于不敗之地。作為載荷專業(yè)的主任設(shè)計師，我切身投入到了這場質(zhì)量保衛(wèi)戰(zhàn)中，參與了質(zhì)量整頓的每個“戰(zhàn)役”。

　　提升質(zhì)量的基礎(chǔ)，在于每個人都第一次就把事情做對。

　　在這場質(zhì)量保衛(wèi)戰(zhàn)的戰(zhàn)場——我的辦公桌上，壘起了高高資料包，電腦中的數(shù)據(jù)流也不停地閃爍，作為主任設(shè)計師我有責(zé)任對專業(yè)的每份文件進(jìn)行細(xì)致的核對和檢查。反復(fù)的驗證，我發(fā)現(xiàn)設(shè)計過程中問題的出現(xiàn)多帶有重復(fù)性，究其原因，是我們在設(shè)計質(zhì)量過程的控制未注意到細(xì)節(jié)的變化，第一次出現(xiàn)的設(shè)計問題就有可能在第二次設(shè)計中出現(xiàn)。參數(shù)的定義、標(biāo)準(zhǔn)的使用，在相似型號設(shè)計或同一型號的不同階段都有著細(xì)節(jié)的不同，問題的發(fā)生往往在于經(jīng)驗主義的判斷和質(zhì)量意識的淡泊。因此，每個人在工作中都能把握住細(xì)節(jié)，第一次就把事情做對，才是提升質(zhì)量的基礎(chǔ)，是我們打贏這場質(zhì)量保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利保障。

　　事先防范才是提高質(zhì)量的.最有效辦法

　　無論是飛機還是導(dǎo)彈，產(chǎn)品的研制過程都要經(jīng)過設(shè)計、生產(chǎn)、組裝、調(diào)試等多個流程，只有在眾多流程中歷經(jīng)“磨難”才能最終定型上天“修成正果”，而這些“磨難”正是事先控制和防范質(zhì)量問題的

　　有效途徑。事先防范我認(rèn)為可以從兩手抓起——制度防范和意識防范。制定有效的質(zhì)量制度和提升質(zhì)量的意識是事先防范質(zhì)量問題的雙重保險。一份某型號導(dǎo)彈的載荷設(shè)計報告，在設(shè)計之初因相關(guān)專業(yè)未能提供有效數(shù)據(jù)，而因節(jié)點控制在主管的要求下仿近似數(shù)據(jù)進(jìn)行設(shè)計，這就是質(zhì)量制度的空洞；一份某型號導(dǎo)彈的載荷設(shè)計報告在簽審中，校對人員只是關(guān)注報告的錯別字，而沒有對報告數(shù)據(jù)的有效性進(jìn)行核查，這就是質(zhì)量意識的不作為。事先防范，防的其實是人，而制度是人的約束力。制定有效的質(zhì)量制度，提高人的質(zhì)量意識，才是提高質(zhì)量的最有效辦法。

　　執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)必須是“零缺點”，而不是“差不多”

　　作為一個設(shè)計人員，尤其是主任設(shè)計師，在型號或項目設(shè)計、研制的整個流程中，最忌諱的三個字就是“差不多”。設(shè)計員的設(shè)計“差不多”，校對人員的“校對”差不多，主任師審核的“差不多”，試驗有效性的 “差不多”，生產(chǎn)制造精度的“差不多”等等，最終導(dǎo)致產(chǎn)品“差很多”，產(chǎn)品出現(xiàn)質(zhì)量問題，也許就在其中的某一環(huán)節(jié)。“差不多”不僅是對自己設(shè)計能力的否定，也是對自己職責(zé)的褻瀆，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因此，我們設(shè)計人員應(yīng)該對自己執(zhí)行“零缺點”。

　　以“產(chǎn)品不符合標(biāo)準(zhǔn)的代價”來衡量質(zhì)量。

　　“前事不忘后事之師”，每一個設(shè)計人員在肯定和認(rèn)可自己工作價值的同時，也不要忘記也有人因為一時的疏忽、大意帶給他人痛苦和悲劇。今年，在國內(nèi)外發(fā)生多起飛機墜落事故，然而查找出的原因卻是那樣的蒼白無力。質(zhì)量就是生命！疏忽質(zhì)量的代價就是踐踏生命。

　　因此，我們應(yīng)該時長反問一下自己“如果我的設(shè)計不符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)會怎樣？”

　　論持久戰(zhàn)——質(zhì)量保衛(wèi)戰(zhàn)。也許我的觀點趨于片面，卻是我在這次集團(tuán)公司和660所質(zhì)量整頓過程中最真實的感受，質(zhì)量等于生命，這是一個只有一個選項的單選題。在這場不見硝煙的質(zhì)量保衛(wèi)戰(zhàn)中，我自勉并希望每個設(shè)計人員，敢于亮劍質(zhì)量捍衛(wèi)生命尊嚴(yán)！

質(zhì)量整頓心得體會5

　　一、 查擺了教學(xué)中存在的問題：

　　1、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)自我畫像，認(rèn)識到自身閱歷淺薄，教學(xué)指導(dǎo)不到位，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量低，提高速度緩慢。在課程改革的今天，作為一名業(yè)務(wù)校長，不但應(yīng)有正確的教育思想，求實奉獻(xiàn)的精神，更應(yīng)該具有廣博的學(xué)識、全新的教育理念和大膽的改革意識，以及宏觀調(diào)控和微觀指導(dǎo)相結(jié)合的管理藝術(shù)，而這一點正是我們所欠缺的`。

　　2、教師隊伍整體素質(zhì)不高，青年教師隊伍中，正規(guī)師范院校畢業(yè)生越來越少，他們知識底蘊不足，反映在備課上抓不住重點，課堂上生成的東西不能應(yīng)對，知識外延有限，難以拓展，更有甚者偶見知識性錯誤。

　　3、教研氛圍不濃，原因之一是對研究缺少足夠的認(rèn)識；之二是年組平行班少（如一至三年每個年組只有兩個班級，其中一個實驗班，一個普通班）教材不一致，不利于研討。

　　4、激勵機制不夠完善，對取得優(yōu)異成績和有突出貢獻(xiàn)的教師缺少物資獎勵和精神方面的鼓勵，影響了教師工作的積極性。

　　5、相當(dāng)一部分學(xué)生家庭生活貧困，父母文化素質(zhì)低，觀念落后，直接影響到下一代，他們的孩子有的自卑、慵懶，有的暴躁、刁蠻，他們沒有遠(yuǎn)大的理想，不熱愛學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)家長受經(jīng)濟(jì)條件制約，很少給學(xué)生買課外讀物，更談不上網(wǎng)上學(xué)習(xí)，使學(xué)生的閱讀視野受到限制，即使教師加倍努力，教學(xué)成績也很難有大幅度提高。 中國教育

　　二、整改措施

　�。ㄒ唬┤∠麑嶒灠�。將原來三個韻語班和四個數(shù)學(xué)實驗班均改成普通班，從今年秋季開始，全校一律使用義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材。這樣，既便于考核與管理，也便于教師之間教學(xué)研究。

　　（二）辦好家長學(xué)校，通過家長會、講座等形式，提高家長認(rèn)識水平和思想素質(zhì)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使家長和學(xué)校共同承擔(dān)起教育的責(zé)任。以后每學(xué)期召開一次大型家長會，班主任每學(xué)期對班級學(xué)生進(jìn)行至少一次家訪或電話訪，促進(jìn)家校結(jié)合，齊抓共管，逐步提高。

　　（三）建立激勵機制。學(xué)校已研究擬訂出教育教學(xué)成果獎勵辦法，有專人負(fù)責(zé)，對教學(xué)成果、教科研成果進(jìn)行考核，以后每年學(xué)校將拿出5000元錢，作為獎勵資金，對成果突出的集體（年組或課題組）和個人，要表彰獎勵，以調(diào)動廣大教師的工作積極性。

質(zhì)量整頓心得體會6

　　質(zhì)量整改的提高工作是上半年主要的著眼點和落腳點，是衡量整個質(zhì)量檢查效果、保證檢查后整改工作不走過場的一個重要標(biāo)志。針對頭幾個月質(zhì)量檢查發(fā)現(xiàn)的問題，我們單位領(lǐng)導(dǎo)班子本著解決工作上存在的根本性實質(zhì)問題，又著眼于加強質(zhì)量工作的指導(dǎo)思想，堅持邊學(xué)邊改，邊改邊學(xué)，使整改工作得到較好效果。具體表現(xiàn)在以下幾個方面。

　　1、開展“全面檢查、反思與整治”活動，以促進(jìn)公司的質(zhì)量管理工作全面提升。

　　采取多種形式，進(jìn)一步加質(zhì)量整改工作力度。一是成立由車間領(lǐng)導(dǎo)組成的綜合檢查工作組；二是專項系統(tǒng)檢查組。綜合檢查組主抓大方面，并對專項系統(tǒng)檢查組進(jìn)行抽查；專項系統(tǒng)檢查組主抓細(xì)節(jié)重點部位，進(jìn)行頻繁檢查。主要檢查對象為車間所有生產(chǎn)班組生產(chǎn)情況管理。以熱處理工序及大型設(shè)備安全生產(chǎn)為排查重點，對中側(cè)門工序、底架附屬件工序、承載鞍檢修等工序及各部位的作業(yè)指導(dǎo)書進(jìn)行排查。

　　針對檢查中出現(xiàn)的，個別作業(yè)指導(dǎo)書的可操作性、適宜性及質(zhì)量可追溯性不到位等問題，已完成整改，要求操作者嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)指導(dǎo)書內(nèi)容，對特殊不適用性內(nèi)容做出新的工藝調(diào)整，使其真正達(dá)到實用性。對作業(yè)指導(dǎo)書內(nèi)容的掌握與實際操作情況采取了分步培訓(xùn)，講解的措施，逐步收到效果。自檢互檢記錄落實情況已走上正軌，各工序明確了自檢互檢的重要性及必要性，使產(chǎn)品質(zhì)量更加得以保障。

　　加大宣傳力度，通過黑板報，電子屏及班前會等形式，在職工思想中樹立質(zhì)量意識，使職工了解我們工作組的主要檢查形式、方法及主要針對方向。能夠更好地提高本車間質(zhì)量整改工作的順利進(jìn)行。

　　2、在大檢查，大反思基礎(chǔ)上，開展修造車質(zhì)量對規(guī)檢查活動專項整治，進(jìn)一步加大質(zhì)量提升力度。

　　以“全面檢查、反思與整治”活動為契機，對整改不到位，力度不夠大等問題，切實加大工作力度，以整頓和規(guī)范車間各項工作秩序，全方位履行質(zhì)監(jiān)職能，確保配件生產(chǎn)和供應(yīng)快速，到們位。主要開展“對規(guī)檢查活動”專項整治。成立以技術(shù)室為主的工作檢查小組，制定了具體工作計劃，對圖紙、工藝文件；質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；工裝設(shè)備；檢測手段；原始記錄規(guī)范要求等進(jìn)行檢查。對各班組的檢測量具，圖紙，作業(yè)指導(dǎo)書，設(shè)備運轉(zhuǎn)記錄進(jìn)行反復(fù)檢查，以達(dá)到記錄正確，檢測規(guī)范，圖紙及作業(yè)指導(dǎo)書滿足生產(chǎn)需求。

　　公司已制定完成煤炭漏斗車相關(guān)配件生產(chǎn)工藝方案，同時針對底門開閉機構(gòu)組裝、底門組焊等重要過程編制了作業(yè)指導(dǎo)書并能夠有效指導(dǎo)操作，采用組裝、焊接、矯正胎型，進(jìn)一步提高了產(chǎn)品實物質(zhì)量的控制能力。

　　全面推行“自檢、互檢”制度。以重點工序及其配件加工為切入點，嚴(yán)厲查處不合格產(chǎn)品，對于嚴(yán)重不合格品立即進(jìn)行報廢處理，不滿足要求的配件，進(jìn)行再加工或返修等方法生理，直到合格后方可發(fā)出。由于“自檢、互檢”制度的推行，大大降低了不合格品流入下工序的幾率，保證了大部分產(chǎn)品的質(zhì)量。同時， “首件鑒定卡”及“工序流程卡”的使用，也很好地加強了質(zhì)量管理工作順利進(jìn)行。可以說，首件鑒定卡相當(dāng)于產(chǎn)品的生產(chǎn)許可證，工序流程卡即是產(chǎn)品的“身份證”。如有哪些配件產(chǎn)品不合格，可直接追溯到上工序及相關(guān)責(zé)任人，這樣，就使質(zhì)量整治不到位問題的誤差大大減小。

　　3、按照“20xx質(zhì)量活動年方案”實行具體工作計劃。

　　車間實行管理以人為本的原則，進(jìn)一步加強職工素質(zhì)及質(zhì)管隊伍建設(shè)。針對目前我單位職工隊伍部分素質(zhì)不夠高，一些行不夠規(guī)范的現(xiàn)象，我們從以下幾個方面積極進(jìn)行了整改：一是加強隊伍建設(shè)，著力提高職工及管理人員素質(zhì)水平。大力開展了人員教育培訓(xùn)工作，制定了嚴(yán)格的`管理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，擬定學(xué)習(xí)計劃，量化學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果，堅持每周進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、操作技能學(xué)習(xí)，定期組織考試，并將考試成績與經(jīng)濟(jì)、榮譽掛鉤，增強了職工的學(xué)習(xí)積極性，提高隊伍的整體素質(zhì)。二是強化制度建設(shè)，建立健全“三檢制度”及對作業(yè)指導(dǎo)書進(jìn)行全面換版和修訂，編制完成實物質(zhì)量保證體系實施方案等各種制度，并制定了嚴(yán)格的考核細(xì)則，使各種制度落到了實處。

　　4、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)一步強化優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識。建立健全質(zhì)量保

　　證體系，對各發(fā)出配件，出現(xiàn)問題即派專人現(xiàn)場解決處理，加大了后勤保障力度，提高了產(chǎn)品售后服務(wù)意識，為我單位配件產(chǎn)品爭取了更多市場份額，為車間及公司修造車生產(chǎn)快速健康發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

　　針對給開灤煤礦生產(chǎn)的KF―60自翻車的折頁、抑制肘、傾翻缸等存在的質(zhì)量問題，我公司制定了明確整改措施并能夠有效組織實施。一是加強培訓(xùn)，對操作者進(jìn)行了崗前理論培訓(xùn)及實做考核，使操作者操作技能有所提高。二是完善質(zhì)量保證手段。如：針對折頁平面彎曲問題，首先上平臺劃線檢測，發(fā)現(xiàn)彎曲超出內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)時，增加調(diào)平工序，并制作了工裝，檢測平面度，在壓力機上調(diào)平。三是加強過程控制。在關(guān)鍵工序配置了專職檢查人員，提高了過程管控能力。 另外，我們還對KF60自翻車關(guān)鍵部件重要尺寸方面下功夫制做了專用檢測樣板。如：

　　1.轉(zhuǎn)軸上座機械加工后，內(nèi)圓弧部尺寸檢測；

　　2.人字支撐（1）（2）的檢測；

　　3.人字支撐（1）（2）由于鑄造毛胚料所留加工余量不均、劃線操作沒有定位基準(zhǔn)面，為保證加工后尺寸，制做檢測樣板，滿足圖紙所要求R10圓角尺寸保證；

　　4.改換了鑄造方法，使方支撐鑄造質(zhì)量達(dá)到圖紙技術(shù)要求；使產(chǎn)品的幾何尺寸及外觀質(zhì)量有了明顯的改觀，質(zhì)量比較穩(wěn)定。

　　5、加強責(zé)任區(qū)管理，進(jìn)一步落實區(qū)域監(jiān)管責(zé)任。

　　貼近單元管理法，建立區(qū)域責(zé)任制。制定具有較強針對性和可操作性的區(qū)域質(zhì)量管理目標(biāo)責(zé)任書，與各管片調(diào)度言明管理區(qū)域及相

　　關(guān)管理辦法，增強了各片調(diào)度的質(zhì)量意識和責(zé)任意識。在此基礎(chǔ)上，著力使各調(diào)度正確處理區(qū)域質(zhì)管職責(zé)與優(yōu)化重點部位環(huán)境，促進(jìn)質(zhì)量管理發(fā)展，自覺把思想統(tǒng)一到管理為職工這一點上來，樹立正確的權(quán)力觀。

　　總之，我們在整改提高階段采取了一些措施，取得一定成效，解決了一些突出問題，但仍然存在一定的薄弱環(huán)節(jié)，我們決心在今后的工作中，按照制定的整改方案，一件一件抓落實，切實抓出成效。

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