防踩踏心得體會(集錦15篇)

　　當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達能力。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的防踩踏心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

防踩踏心得體會1

　　為做好幼兒園安全教育工作，提高師幼的緊急避險自救自護能力。X月XX日，XX鎮(zhèn)第一幼兒園開展防震防擁擠防踩踏安全演練活動。

　　活動前，各班教師對小朋友進行了緊急避震、切勿擁擠及踩踏的`安全教育課，以觀看視頻、情景再現(xiàn)的方式向幼兒介紹遇到突發(fā)情況時：第一應(yīng)保持鎮(zhèn)定，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥或者蹲下的方式，使身體盡量躲到桌下或墻角，雙手交叉放在脖子后面保護自己，以保證身體不都砸，幼兒能夠熟練地掌握安全技能。第二教導(dǎo)幼兒在人多擁擠窄道的避險中，謹記靠右行，不推、不擠，幼兒們個個學(xué)會了護體本領(lǐng)。

　　活動期間，第一聲緊急鈴聲響起，各班幼兒臨危不懼，迅速抱頭就近躲在桌下或墻角，盡量蜷局身體，降低身體的重心，并盡可能保護頭部。隨著第二聲急促的警報聲拉響，孩子們迅速用書包或者枕頭遮擋住頭部，按照事先確定的疏散撤離路線，分班級、分樓層、分區(qū)域，安全、快速地跑各個安全出口，有組織、有秩序地疏散到操場上，整場演練快、齊、靜，用時2分20秒，達到了預(yù)期的效果。

　　該園相關(guān)負責(zé)人表示，本次防震防擁擠疏散演練活動，提高了全體師幼面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力和緊急疏散能力，為每一位在園幼兒安全、快樂、健康成長做好了保障。

防踩踏心得體會2

　　“生命屬于我們的只有一次，而且是短暫的�！鄙�命是唯一的，是寶貴的，世界因有了生命而變得更加精彩。

　　20xx年12月7日晚，湖南一所民辦中學(xué)發(fā)生了一起踩踏悲劇。當(dāng)天晚上下晚自習(xí)時，一名女生下樓梯時滑倒，后面潮水般涌來的人群，一層疊一層的壓了上去，導(dǎo)致8名學(xué)生不幸死亡，26名學(xué)生受傷，8朵生命之花瞬間凋零，類似的校園踩踏悲劇頻繁發(fā)生，而且迄今為止，尚看不出悲劇被遏制的趨勢。

　　沒一起事故都有其“偶然”性，可當(dāng)一場場事故幾乎以相同情節(jié)一再上演時，這背后是否存在必然的因素。湘鄉(xiāng)育才學(xué)校踩踏悲劇事故中，雖有四個樓梯口通向一層。因為當(dāng)天晚上下雨，52個班的學(xué)生因避雨，幾乎都選擇位于教學(xué)樓與同學(xué)們的宿舍最近的一個樓梯口，導(dǎo)致大量人流度聚集。一場雨就導(dǎo)致同學(xué)們下樓秩序大亂，教學(xué)樓的規(guī)劃設(shè)計是不是需要反思？不僅是湘鄉(xiāng)育才中學(xué)，我們所有的中小學(xué)教舍的設(shè)計，教師、校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否都把惡劣天氣等偶然因素考慮進去，對我們學(xué)生安全做了無微不至的防護，這顯然是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和市領(lǐng)導(dǎo)特別需要關(guān)注的事。

　　針對預(yù)防學(xué)生們擁擠，特別是我們中小學(xué)生，要格外的注意。防止踩踏悲劇的再次發(fā)生，管理就需從學(xué)生們的實際出發(fā)。在跑操，集合等上下樓梯活動中，不能強調(diào)快速、整齊，適當(dāng)錯開時間。分年級、分班級逐次下樓，要將安全工作的各項職責(zé)層層進行分解，落實到每一個班主任、任課教師都要擔(dān)負起對我們中小學(xué)生的安全管理盡到應(yīng)盡的'責(zé)任。每一個校領(lǐng)導(dǎo)也都要對師生負起安全責(zé)任。保證我們在校時的安全。

　　在多起校園踩踏悲劇事故中，學(xué)生下樓時突然跌倒往往成為事故的導(dǎo)火索�？墒峭瑢W(xué)們下樓時為什么容易磕到呢？難道僅僅是因為不小心嗎，還有沒有其他的客觀因素。是不是因為樓梯臺階不防滑，臺階寬度過窄，高度過陡，樓梯間的燈光不夠明亮，顯然，僅僅這一個個細節(jié)，還得請組織專家去做專門的調(diào)查和論證。除了樓梯扶手、照明設(shè)備、安全出口等硬件因素之外，學(xué)校的管理制度也是需要檢討的。

　　我們學(xué)生的安全涉及億萬家庭的幸福，受到黨和政府的高度重視，為全社會所關(guān)注。這些年來，國家對我們中小學(xué)生的安全格外重視。但是，為什么還有類似的校園踩踏悲劇事故發(fā)生，這對我們中小學(xué)生安全構(gòu)成了嚴重威脅。景何其慘烈，老師們，要在教學(xué)樓樓梯間設(shè)置指示，警示標(biāo)志；告誡學(xué)生上下樓梯相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全。

　　校園內(nèi)是我們學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的地方，也是人員相對集中的地方，如何避免此事件發(fā)生是人人都應(yīng)關(guān)注的問題，安全工作應(yīng)做在事故之前，而不是亡羊補牢。頻頻發(fā)生的踩踏悲劇事件，也是的解決校園安全問題迫在眉睫。特別我國教育事業(yè)的快速發(fā)展，在校人數(shù)不斷增多，學(xué)校的管理工作和安全保證工作面臨著新的難題。

　　一次次的悲劇為我們敲響警鐘，保障學(xué)校安全，保障我們學(xué)生的生命安全，是家長們和老師們共同的責(zé)任。學(xué)校安全事關(guān)人命，安全重于泰山。我們一定要保護好自己的生命安全，避免意外和危險發(fā)生。

防踩踏心得體會3

　　學(xué)校是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時間是在學(xué)校里度過的，校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全，所以校園安全至關(guān)重要。每年三月份是全國中小學(xué)生安全教育月。近年來，各種校園意外事故頻繁發(fā)生。這些可怕的踩踏事件已經(jīng)給了我們一個警醒，在學(xué)校里一定防止踩踏事件的發(fā)生。當(dāng)我們面對踩踏事故時，要保證自身安全。

　　在樓梯通道內(nèi)，上下樓梯都應(yīng)該舉止保持文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不打鬧、不故意怪叫制造緊張或恐慌氣氛。下樓的學(xué)生應(yīng)該盡量避免到擁擠的`人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。當(dāng)自己或前面有人突然摔倒了，要馬上大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，要用一只手緊握另一手腕，雙肘撐開，平放于胸前，要微微向前彎腰，形成一定的空間，保證呼吸順暢，以免擁擠時造成窒息暈倒。即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶，有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴，關(guān)愛生命健康成長。學(xué)生是國家的希望，民族的未來，是社會主義事業(yè)的接班人。同學(xué)們一定要注意安全，要有安全意識。同學(xué)們，讓我們時刻記住“珍愛生命，安全第一”吧!

防踩踏心得體會4

　　學(xué)校是人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我中心學(xué)校制訂了“防火、防震應(yīng)急方案”和“防踩踏事件應(yīng)急避險演練方案”，并在20xx年3月28日進行了實際演練。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

　　為了確保演練活動落到實處，中心片小學(xué)召開了防震演練會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

　　在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的.任務(wù)。

　　三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

　　在演練期間，校園鈴聲長鳴，防震、防火逃生演習(xí)活動開始。當(dāng)“地震發(fā)生”的信號發(fā)出后，全校師生就近應(yīng)急避震，學(xué)生躲在課桌下，雙手抱頭；教師躲在講桌下。主震結(jié)束震感減弱，聽到“緊急疏散”信號后，在老師的指揮下，學(xué)生雙手抱頭，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報，校長對演習(xí)活動進行簡要總結(jié)。校長宣布防震、消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。

　　各校的演練過程井然有序，達到了預(yù)期的效果。本次活動全鎮(zhèn)師生參加，學(xué)生從教室撤離到校園操場，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學(xué)�！斗阑稹⒎勒�、防踩踏事件安全演練方案》的一次檢驗，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生防火、防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對火災(zāi)、地震事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo)。

防踩踏心得體會5

　　這次演練可以說是非常成功的，基本達到了演練的目的。通過演練，使每個學(xué)生熟悉疏散路線，牢牢掌握疏散要領(lǐng)；使全體學(xué)生迅速有序地通過教學(xué)樓疏散通道，安全撤離。使所有學(xué)生撤離瓶頸區(qū)文明禮貌，不做危險行為；發(fā)生意外事件，從容應(yīng)對，穩(wěn)妥處置，避免事故發(fā)生。

　　進一步增強了應(yīng)急指揮組織的應(yīng)變能力和工作人員的協(xié)同作戰(zhàn)能力，這是對全體師生的一次大檢討。成功的原因歸結(jié)為以下幾個方面：

　　一是高度重視總指揮和參謀人員的思想認識，把演練提升到臨戰(zhàn)高度。

　　二是培訓(xùn)到位。從學(xué)校到班主任，從學(xué)校到教職員工，再到負責(zé)學(xué)生的`老師認真培訓(xùn)，可以說是全方位的，覆蓋了全校師生。全體人員對演練程序和演練各關(guān)鍵環(huán)節(jié)的做法掌握良好，應(yīng)急處置有效。

　　第三，學(xué)生具有認真負責(zé)、服從指揮的良好素質(zhì)。

　　第四，教師要團結(jié)協(xié)作，積極參與，認真對待，對學(xué)生極其負責(zé)。

　　五是規(guī)定動作完成到位。

　　當(dāng)然也存在一些問題：

　　一是部分學(xué)生過于緊張，沒有分清防踩踏演練與緊急疏散演練的區(qū)別，行進速度較快，在學(xué)生模擬摔倒時，沒有及時止步。

　　第二，有些學(xué)生不夠認真，有搞笑現(xiàn)象。

　　三是師生對演練準(zhǔn)備不夠充分，未聯(lián)系公安、醫(yī)院等其他部門參與演練。

　　今后將繼續(xù)開展演練，進一步增強師生的安全意識和應(yīng)急能力。

防踩踏心得體會6

防踩踏心得體會7

　　“生命屬于我們的只有一次，而且是短暫的。”生命是唯一的，是寶貴的，世界因有了生命而變得更加精彩。

　　校園內(nèi)是我們學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的地方，也是人員相對集中的地方，如何避免此事件發(fā)生是人人都應(yīng)關(guān)注的問題，安全工作應(yīng)做在事故之前，而不是亡羊補牢。頻頻發(fā)生的踩踏事件，也是的解決校園安全問題迫在眉睫。特別我國教育事業(yè)的快速發(fā)展，在校人數(shù)不斷增多，學(xué)校的管理工作和安全保證工作面臨著新的難題。

　　在多起校園踩踏事故中，學(xué)生下樓時突然跌倒往往成為事故的導(dǎo)火索。可是同學(xué)們下樓時為什么容易磕到呢？難道僅僅是因為不小心嗎，還有沒有其他的客觀因素。是不是因為樓梯臺階不防滑，臺階寬度過窄，高度過陡，樓梯間的燈光不夠明亮，顯然，僅僅這一個個細節(jié)，還得請組織專家去做專門的調(diào)查和論證。除了樓梯扶手、照明設(shè)備、安全出口等硬件因素之外，學(xué)校的管理制度也是需要檢討的。

　　針對預(yù)防學(xué)生們擁擠，特別是我們學(xué)生，要格外的注意。防止踩踏事故的再次發(fā)生，管理就需從學(xué)生們的實際出發(fā)。在跑操，集合等上下樓梯活動中，不能強調(diào)快速、整齊，適當(dāng)錯開時間。分年級、分班級逐次下樓，要將安全工作的各項職責(zé)層層進行分解，落實到每一個班主任、任課教師都要擔(dān)負起對我們學(xué)生的安全管理盡到應(yīng)盡的'責(zé)任。每一個校領(lǐng)導(dǎo)也都要對師生負起安全責(zé)任。保證我們在校時的安全。

　　我們學(xué)生的安全涉及億萬家庭的幸福，受到黨和政府的高度重視，為全社會所關(guān)注。這些年來，國家對我們學(xué)生的安全格外重視。但是，為什么還有類似的校園踩踏事故發(fā)生，這對我們學(xué)生安全構(gòu)成了嚴重威脅。景何其慘烈，老師們，要在教學(xué)樓樓梯間設(shè)置指示，警示標(biāo)志；告誡學(xué)生上下樓梯相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全。一次次的悲劇為我們敲響警鐘，保障學(xué)校安全，保障我們學(xué)生的生命安全，是家長們和老師們共同的責(zé)任。學(xué)校安全事關(guān)人命，安全重于泰山。我們一定要保護好自己的生命安全，避免意外和危險發(fā)生。

防踩踏心得體會8

　　當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，馬上將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的`學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么要如何寫呢？以下是小編精心整理的防擁擠踩踏疏散演練心得體會（通用10篇），希望能夠幫助到大家。

防踩踏心得體會9

　　為提高學(xué)生的自救互救能力，防止樓梯擁擠踩踏事故發(fā)生。我校進行了防踩踏事故演練，體會如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

　　為了確保演練活動落到實處，學(xué)校成立了演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開會議，部署演練工作。要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強防踩踏安全意識，在學(xué)生中進行安全教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級各班要層層落實，確保演練活動順利進行。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

　　為了使得演練方案安全可行，對演練方案進行調(diào)整、充實和完善，使演練方案切實可行。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生防止兩個極端：一是避免過分緊張，二是杜絕滿不在乎。聽到信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全疏散；不得擁擠、推搡、起哄、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的'職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

　　三、師生參與，演練效果良好。

　　事故防踩踏演習(xí)活動開始，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)。這次活動全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場用時3分，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。這次演練活動是對學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生防踩踏的安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動基本上達到了預(yù)期目標(biāo)。

防踩踏心得體會10

　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為了使全體員工了解消防安全防控基礎(chǔ)知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)事件的應(yīng)變、逃生技能，學(xué)會有序地進行人員、財務(wù)的疏散處理，確保員工及客戶的生命安全及財產(chǎn)安全，我行組織了安全防控演練活動。演練緊張、有序進行，并取得圓滿成功。

　　通過本次演練，我們收獲良多，為今后如何做好安全管理工作，保證人、財、物的安全等工作提供了諸多啟示：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位

　　這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段，行領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。行領(lǐng)導(dǎo)對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現(xiàn)場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制，并對我們的演練工作提出了指導(dǎo)性的意見。

　　二、積極參與，演練效果呈現(xiàn)良好

　　所有員工都積極的參與這次演練，各盡其職，對分配到的角色任務(wù)認真執(zhí)行，使演練效果得到良好的呈現(xiàn)。

　　三、通過消防演練，員工的防范意識和應(yīng)急自救的能力得到加強。1.所有員工的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。

　　2.對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效組織、迅速地對火災(zāi)事故、劫持事故、尋釁滋事事故等警報做出相應(yīng)反映，對今后應(yīng)對突發(fā)事件很有益處。

　　3.演練前組織的消防基本知識培訓(xùn)，使所有員工的消防安全知識、突發(fā)應(yīng)急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。4.演練過程中，所有員工都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了升華。

　　5.安全工作領(lǐng)導(dǎo)的'組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

　　通過這次的消防演練，進一步增強了廣大員工的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本操作，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的效果。我們會經(jīng)常性地開展訓(xùn)練工作，以提高我們的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保我行安全、健康、有序的發(fā)展。

防踩踏心得體會11

　　鑒于當(dāng)前的形式，為了增強師生校園安全意識，提高師生應(yīng)急疏散逃險能力，培養(yǎng)師生應(yīng)急逃生自救技能，確保師生生命安全，從而做好防踩踏應(yīng)急安全保衛(wèi)工作，構(gòu)建和諧的安全校園。按照學(xué)校的`計劃和安排，10月26日上午，我校進行了防踩踏應(yīng)急演練活動。

　　現(xiàn)場模擬事發(fā)場景，10月26日上午十點，學(xué)生們正在班里上課，老師們在教室里、辦公室等地活動。這時，因突發(fā)事件，班主任報告安全辦主任，并迅速報告學(xué)校，校長通知XX老師拉響警報鈴聲，廣播學(xué)生進行應(yīng)急性緊急疏散。學(xué)校迅速啟動防踩踏應(yīng)急處置預(yù)案，指揮工作小組人員在最快的時間內(nèi)到位，按照分工與職責(zé)處理突發(fā)事件，把師生受傷害程度控制在最低限度。

　　這個演練過程安全有序，學(xué)校組織全體師生到達操場，學(xué)校負責(zé)安全工作的陳家洪副校長就此次演練活動進行總結(jié)，再次提醒全體學(xué)生要明確避險要求，一旦遇到突發(fā)事件，千萬不要盲目奔跑，要保護好自己的生命才是最重要的；同時要馬上報告老師，聽從學(xué)校安排，統(tǒng)一指揮，做好緊急疏散。

　　這次活動，增強了南區(qū)小學(xué)全體師生的安全意識和防踩踏意識，提高了師生們在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，掌握了險情發(fā)生后的逃生自救能力。

防踩踏心得體會12

　　5月13日上午，琿春市第一幼兒園組織防震應(yīng)急疏散演練，演練點設(shè)在琿春市第一幼兒園。琿春市第一幼兒園的防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和全體教師和幼兒共計600余人參加了本次演練。通過本次疏散演練，我們有以下幾點體會：

　　一、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要。通過防震應(yīng)急疏散演練，有組織、迅速地引導(dǎo)幼兒安全疏散，讓幼兒掌握逃生的方法，進一步提高幼兒園師幼應(yīng)對各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強自護和自救能力，因而能夠最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。本次應(yīng)急疏散演練，園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以園長金花順為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《防震減災(zāi)安全演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細向教師講解預(yù)案內(nèi)容，讓教師熟悉演練程序。

　　三、本次應(yīng)急疏散演練基本成功。整個疏散演練活動的過程緊張有序，全體幼兒在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓，并到達幼兒園操場的指定地點，沒有發(fā)生任何危險事故。整個過程緊張有序，師幼們把它當(dāng)成一次真實的'逃生經(jīng)歷，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體幼兒均掌握了逃生的核心要領(lǐng)（護頭）和其它基本要領(lǐng)。

　　四、本次演練貼近真實，但與實戰(zhàn)還有一定差距。如：演練中有的幼兒嘻嘻哈哈不夠嚴肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。

　　五、應(yīng)通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識。通過本次應(yīng)急疏散演練，幼兒們有了很大的收獲，幼兒園也積累了一定的經(jīng)驗。應(yīng)讓琿春市第一幼兒園對不足之處加以改進后，將他們演練的成功經(jīng)驗進一步推廣，通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識，進一步增強應(yīng)急管理水平，提高全民安全意識和自救自護能力。

防踩踏心得體會13

　　通過這次突發(fā)事件應(yīng)急演練，主要有以下幾點體會：

　　一、防踩踏治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把防踩踏作為頭等大事來抓。

　　踩踏帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范踩踏的工作放在第一位所導(dǎo)致的。做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除踩踏隱患、提高防踩踏意識為目的'，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好防踩踏工作。

　　二、加強防踩踏知識培訓(xùn)，提高防范意識。

　　校園內(nèi)部對踩踏隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的踩踏風(fēng)險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是危險崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的防踩踏教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)防踩踏制度、保障防踩踏的操作規(guī)程；各部門各崗位的踩踏危險性和防踩踏措施；踩踏和自救逃生的知識和技能等。

　　三、防踩踏工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙。

　　第一是要“抓重點”。經(jīng)常組織進行防踩踏檢查，發(fā)現(xiàn)踩踏隱患，要記錄在案并及時研究整改。

　　第二是要“抓薄弱”。相對防踩踏隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。防踩踏隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個角落。

　　第三是要“抓細節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴。踩踏的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細節(jié)不輕易引人注重，但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

防踩踏心得體會14

　　生命重于泰山，安全高于一切。今天我們學(xué)校舉行全校性的緊急疏散演練，目的是為了進一步提高全體師生的自我保護意識，提高面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強在緊急狀態(tài)下的心理承受能力，幫助全體師生提高自救、自護的能力。同時我們也希望通過今天的演練，大家能熟悉逃生疏散線路，一旦遭遇突發(fā)事件，能在最短的時間內(nèi)進行逃生自救。

　　這次疏散演練比以往要具有挑戰(zhàn)性，是在老師同學(xué)不知道在具體時間情況下發(fā)生了危害，考驗我們老師學(xué)生的應(yīng)變能力。但大家臨危不懼，當(dāng)廣播中響起警報時，全體人員能嚴格按照突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，進入各自崗位進行及時疏散，各班學(xué)生在老師指揮下按照指定的安全出口，有序地離開事故現(xiàn)場，緊急撤離到安全地帶，全部學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)到達了安全地帶。從信號發(fā)出到第一個學(xué)生到達集合地，歷時12秒鐘，全體學(xué)生撤離完畢共花140秒鐘時間，整個過程緊張而有序，撤離隊伍一個接著一個，安全、迅速地到達集合地點，經(jīng)過實地點名，全體學(xué)生和教職員工悉數(shù)到達指定位置，活動取得圓滿成功在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的能力。本次演練活動共有263名學(xué)生和部分老師參加，整個演練活動達到了預(yù)期效果。

　　在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動中沒能把演練當(dāng)作一次實戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度不夠快慢。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班級要認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，著手建立長效機制，完善責(zé)任制度，確保校園安全。

　　凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。災(zāi)難來臨時，雖然我們無力對災(zāi)難說些什么，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾畏阑加谖慈�，知道�?dāng)自然災(zāi)害來臨時，如何給自己和他人的.生命留下更大的生存時空。512汶川大地震發(fā)生的那一刻，四川省安縣桑棗中學(xué)全校304多名師生能死離逃生俱緣于他們每學(xué)期進行一次的疏散演習(xí)。桑棗中學(xué)教會學(xué)生逃生避險自救的能力，為我們樹立了生命教育的榜樣，也讓我們回憶并懂得了08年中央電視臺新年開學(xué)第一課《如何用知識來守護生命》的深刻含義。血的教訓(xùn)提醒我們要有備無患、臨危不懼、堅持不懈。天災(zāi)雖不可避免，但歷史卻不該讓它重復(fù)。今天的這場疏散演練給我們學(xué)校的安全教育上了生動現(xiàn)實的一課，這對我們這樣一所規(guī)模較大、正在發(fā)展中的學(xué)校顯得尤為重要和必要。希望全體師生能以這次緊急疏散大演練為契機，進一步做好學(xué)校的各項安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，防患于未然。讓我們用知識守護生命，用愛護衛(wèi)心靈，牢記安全教育，學(xué)會應(yīng)急避險的常識和技巧，努力營造一個平安、和諧、祥和的校園環(huán)境！

防踩踏心得體會15

　　為使大家了解疏散等應(yīng)急避險知識，提高突發(fā)事件下應(yīng)急反應(yīng)能力、自救互救能力和突發(fā)事件時師生能有條不紊地疏散學(xué)生遠離事發(fā)現(xiàn)場，同時，讓學(xué)生熟練掌握應(yīng)對危險發(fā)生時采取的防護措施和方法，掌握緊急疏散最有效的逃生方法，避免學(xué)生上下樓梯、參加集體活動因擁擠而出現(xiàn)踩踏事故發(fā)生。20xx年6月19日上午課間操，滎陽市豫龍鎮(zhèn)第三小學(xué)組織全體師生開展防踩踏應(yīng)急疏散演練活動。

　　演練前，學(xué)校制定了“防踩踏應(yīng)急演練活動方案”，召開專門會議進行安排部署。各班班主任老師還對學(xué)生進行了防踩踏安全知識教育，讓學(xué)生明確了有關(guān)防踩踏的安全知識、撤離要領(lǐng)以及相關(guān)要求,明確活動的重要性。

　　由于演練方案具體，安排周詳，各班班主任老師認真負責(zé)，全體學(xué)生快速、有序地疏散到安全地帶。隨著一聲緊急信號響起，拉開疏散演練的序幕。相關(guān)教師按照演練方案，迅速進入各自崗位，在教師的'指揮下，學(xué)生通過指定的安全出口，經(jīng)過2分鐘左右的疏散，全體師生井然有序、臨危不亂、處險不慌，在最短的時間內(nèi)到達了安全地帶。隨即各班開始清點人數(shù)，并逐級向上匯報，演練共用時2分零4秒，整個演練活動安全有序，達到了預(yù)期目標(biāo)。

　　;;;;最后，學(xué)校安全副校長賀向飛對此次安全演練進行了點評和總結(jié)，充分肯定了演練過程中各處室的密切配合和同學(xué)們的出色表現(xiàn)，并強調(diào)全體師生在今后的學(xué)習(xí)和生活中要隨時提高警惕,掌握突發(fā)事件的應(yīng)變能力和自我保護能力。同時也指出了在這次演練過程中還存在的不足和今后加以改進的地方。

　　;;;;此次防踩踏事故疏散演練活動的成功舉行，再一次提高了全體師生在發(fā)生緊急情況下應(yīng)變、自我保護和迅速有序地撤離現(xiàn)場的能力，為建設(shè)平安校園和安全生產(chǎn)月系列活動夯實了基礎(chǔ)。