大學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)3篇
我們心里有一些收獲后，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)1
今年的“開(kāi)學(xué)第一課”不在明亮的教室，不在寬敞的操場(chǎng)，而在我們自己的家里，在電視機(jī)旁——觀看中央電視臺(tái)專門制作的《開(kāi)學(xué)第一課》。
昨晚的播出的開(kāi)學(xué)第一課，一共展現(xiàn)了四個(gè)內(nèi)容，而每個(gè)內(nèi)容都是圍繞著“美”這個(gè)字來(lái)展開(kāi)的，分別是發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、傳遞美與和諧美。
當(dāng)舞臺(tái)上出現(xiàn)第一位“飛天神女”劉洋的時(shí)候，我充滿了好奇，仔細(xì)傾聽(tīng)她為我們講述太空的自然美，生活美，以及她進(jìn)入太空艙到走出太空艙，站在祖國(guó)大地上的美麗感受。讓我心潮澎湃，仿佛自己也是個(gè)太空人了。
接下來(lái)上臺(tái)是剛從倫敦載譽(yù)歸來(lái)的兩個(gè)奧運(yùn)冠軍：葉詩(shī)文和焦劉洋。她們?cè)趭W運(yùn)賽場(chǎng)上的表現(xiàn)讓世人所矚目，葉詩(shī)文更是讓世界刮目相看，她讓外國(guó)人看到了中國(guó)健兒的進(jìn)步。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，她們創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，不斷展示的是中國(guó)之美，那是中國(guó)的驕傲。這些成績(jī)的取得卻是與運(yùn)動(dòng)員們堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練分不開(kāi)的，多少汗水和淚水，多少跌倒和爬起才成就了今天的成功。她們那堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)，“因?yàn)橛斡咀屛易兊脽o(wú)比快樂(lè)”，你只要這樣想，堅(jiān)持做好每一件事，并為此努力付出，你就一定是快樂(lè)的'。
最使我觸動(dòng)的是籃球明星姚明也來(lái)到了課堂。他為我們講述了他在非洲的經(jīng)歷，向我們展現(xiàn)了大自然之美。鏡頭前面可愛(ài)的小動(dòng)物們可多了，有非洲象、斑馬、獅子，還有些動(dòng)物看都沒(méi)看見(jiàn)過(guò)。通過(guò)他的介紹，讓我了解了遠(yuǎn)在萬(wàn)里之遙的非洲大陸的自然景觀，開(kāi)拓了我的視野。
看了今年的“開(kāi)學(xué)第一課”，我發(fā)現(xiàn)美也有大美和小美之分，不可能人人都做到驚世之美，如劉洋的飛天，葉詩(shī)文的創(chuàng)記錄。但我們也可以從小事做起，從身邊做起人，從現(xiàn)在做起，不斷發(fā)現(xiàn)身邊的美，讓我們一起來(lái)創(chuàng)造，傳遞美吧！
大學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)2
軍訓(xùn)結(jié)束后，迎來(lái)了我大學(xué)開(kāi)學(xué)后的第一堂課，這一課讓我體驗(yàn)到了與小學(xué)、初中、高中不一樣的上課環(huán)境和氛圍，也讓我真正的知道大學(xué)的課堂原來(lái)是如此有趣的，我深受其中的氛圍的感染，對(duì)這個(gè)大學(xué)的課堂越來(lái)越起來(lái)，對(duì)未來(lái)四年的大學(xué)有更多的希望和憧憬。
開(kāi)學(xué)的這第一課，老師最先介紹的自己，從老師的介紹中知道老師是一個(gè)特別有趣的人，而且說(shuō)話都特別的舒服。這第一天的'第一課我上的不是專業(yè)課，我們是坐在一個(gè)很大的階梯教室里上課，整個(gè)教室基本上是滿人。在整個(gè)課上，我是真的感受到大學(xué)課堂的熱情，同學(xué)們都特別的配合，老師與我們學(xué)生的互動(dòng)也很強(qiáng)，基本上隨時(shí)會(huì)提出一個(gè)問(wèn)題出來(lái)，大家都是踴躍回答的，課堂的氛圍是我從未見(jiàn)過(guò)的好和熱鬧。因?yàn)槲覀兌际谴笠恍律�，所以老師一邊教課，也一邊給我們放松，不斷的吸引著我們的眼球，隨時(shí)跟著老師走動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)，注意力也是格外的集中。
這堂課，我特別的喜歡，尤其是老師會(huì)時(shí)不時(shí)的說(shuō)一些他的見(jiàn)聞，這樣就不會(huì)聽(tīng)著無(wú)聊了。而且老師每一次叫學(xué)生回答問(wèn)題，都會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行一次介紹，這樣的方式讓我認(rèn)識(shí)了不少的同學(xué)，知道他們是哪個(gè)學(xué)院，哪個(gè)專業(yè)的，真的還蠻有趣的。還未上課的時(shí)候，我的心中帶點(diǎn)激動(dòng)，也有些害怕，很害怕大學(xué)里的課很無(wú)聊，結(jié)果竟然出乎我意料，真的太給我驚喜了。雖然這節(jié)課，我并沒(méi)有去進(jìn)行互動(dòng)，但是看著其他人與老師很有愛(ài)的互動(dòng)，我對(duì)這堂課的期待真的是爆棚的。一節(jié)課下來(lái)，不僅對(duì)這個(gè)課程有一點(diǎn)了解，而且特別的開(kāi)心，都是笑著過(guò)來(lái)的，這樣的一節(jié)課真的很讓人歡喜，是我們大家喜歡的。
同時(shí)，我也看到了大學(xué)課堂的不同，它是自由的，它互動(dòng)性很強(qiáng)，而且學(xué)生是課堂的主體，老師就是在旁引導(dǎo)我們，實(shí)際上還是由我們自己去學(xué)習(xí)。老師提出一個(gè)問(wèn)題，就能讓我們腦海里有很多個(gè)類似的問(wèn)題，進(jìn)而在回答的過(guò)程中也得到答案。這一課在愉快的氛圍中結(jié)束，給了大家一個(gè)特別的上課體驗(yàn)，下課時(shí)都是不舍的。第一課，我感受到大學(xué)的美好，我期待著往后四年的大學(xué)生活，我一定會(huì)珍惜這樣的美好，讓這個(gè)大學(xué)過(guò)得更美好。
大學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)3
10月6日上午，湘潭大學(xué)本科新生開(kāi)學(xué)第一課在我校大禮堂開(kāi)講。校黨委書記黃云清為20xx余名新生上了題為《傳承紅色基因弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)爭(zhēng)做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人》的開(kāi)學(xué)第一課。副校長(zhǎng)劉建平主持講座。
黃云清從品味我們的湘大讀好你們的大學(xué)踐行時(shí)代的使命三個(gè)方面帶領(lǐng)新生了解湘大，品味湘大。
黃云清詳細(xì)講述了院系變遷、專業(yè)建設(shè)、學(xué)位點(diǎn)建設(shè)、早期教授、學(xué)術(shù)大師、學(xué)校發(fā)展概況、學(xué)校實(shí)力、優(yōu)秀教師、知名校友等方面內(nèi)容，讓新生們?cè)敿?xì)了解了我校建校至今的歷史發(fā)展變化，及未來(lái)辦學(xué)發(fā)展目標(biāo)。
大學(xué)和中學(xué)究竟有什么區(qū)別？黃云清為新生們解答了疑惑，高中是知識(shí)積累的存儲(chǔ)器，獲取知識(shí)、記憶能力；大學(xué)則是知識(shí)加工的處理器，培養(yǎng)思維、應(yīng)用知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。黃云清從教育的本質(zhì)出發(fā)，指出大學(xué)要讀書本、讀專業(yè)、讀老師、讀同學(xué)，勉勵(lì)新生們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
在校大學(xué)生正處于風(fēng)華正茂的。年齡，到了本世紀(jì)中葉，你們大都在45至50歲之間，時(shí)代的責(zé)任與使命必然扛在你們肩上。黃云清結(jié)合新時(shí)代國(guó)內(nèi)外大變局指出了中國(guó)青年的.時(shí)代使命。
每一所大學(xué)，都有她獨(dú)特的文化與精神；每一位大學(xué)生，都有自己的夢(mèng)想和追求；每一種大學(xué)生活，都有她不同的樣式和魅力。黃云清殷切希望同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間用心地去體會(huì)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實(shí)踐，善于創(chuàng)新，真正把大學(xué)讀出自己的味道來(lái)、讀出自己的精彩來(lái)。
劉建平勉勵(lì)新生要將第一課的內(nèi)容內(nèi)化于心、外化于行，在湘大的沃土上釋放青春魅力。
聽(tīng)完講座，感受到學(xué)校的厚重校史和未來(lái)的宏大愿景，我校20xx級(jí)食品科學(xué)與工程專業(yè)韋俊潔感到很自豪：聽(tīng)完這堂課我明白了我的目標(biāo)，我要有一份擔(dān)當(dāng)，與學(xué)校一起努力、共同成長(zhǎng)。
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