自信自強(qiáng)心得體會(huì)（通用20篇）
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的自信自強(qiáng)心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自信自強(qiáng)心得體會(huì) 篇1
這幾天，只要一完成作業(yè)，我就一頭扎進(jìn)書的海洋，細(xì)讀《托起心中的太陽(yáng)》這本教育讀本，其中《“跳水女皇”的第一次》這個(gè)小故事深深地吸引了我。
在書中，我初次認(rèn)識(shí)了陳肖霞。
讀小學(xué)的某一天，陳肖霞去跳水館報(bào)名，教練見她腳趾過(guò)于分開，不適合跳水，讓她回去�？伤龍�(zhí)意要參加，教練就讓她從10米高的跳臺(tái)上跳下去。盡管她當(dāng)時(shí)不會(huì)游泳，而且心存膽怯，但倔強(qiáng)的她還是勇敢地跳了下去。終于，她如愿以償，成了跳水隊(duì)的一員。由于家境困難，她每天都餓著肚子去體校訓(xùn)練，卻從不抱怨，也從不放棄。憑著自信與自強(qiáng)，她一步步登上了成功的高峰，被譽(yù)為“跳水女皇”。
讀完這個(gè)故事，我不由自主地想起了上次組裝模型飛機(jī)的事來(lái)。那天正好是我的生日，阿姨買了一套模型飛機(jī)的零件送給我。一見那簇新的'玩意兒，我馬上興致勃勃地干了起來(lái)，很快就把機(jī)翼、機(jī)身、尾翼連同運(yùn)動(dòng)軸拼裝在了一起，一架模型飛機(jī)就初具規(guī)模了。我趕緊裝上電池，心想：哈哈，我的飛機(jī)終于可以在藍(lán)天翱翔了。我小心翼翼地把飛機(jī)放在空地上，打開電源，“飛一一”哪想到，它在原地一動(dòng)不動(dòng)。我拿起飛機(jī)從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)地檢查了好幾遍，又一次打開電源，盡管我多么希望它能飛起來(lái)，但它還是老老實(shí)實(shí)地待在那兒。我非常泄氣，便隨手把它扔進(jìn)了玩具箱里，再也沒去碰過(guò)它。
現(xiàn)在仔細(xì)想想，陳肖霞為了拿到世界冠軍，是何等自信，何等自強(qiáng)不息，付出了多少辛勤的汗水。和她相比，我是那么渺小。難道我就此罷手嗎？“不，我能行，我一定能成功！”我不斷地告誡自己，重新找回被我扔在角落里的模型飛機(jī)，對(duì)照著組裝線路圖，檢查起一個(gè)又一個(gè)已安裝好的零件來(lái)�！鞍パ�，原來(lái)是馬達(dá)裝反了！”我馬上把它糾正了過(guò)來(lái)，還把連接桿擰了幾下，不松也不緊。終于，模型飛機(jī)在空中有節(jié)奏地轉(zhuǎn)圈，動(dòng)作是那么優(yōu)美，聲音是那么和諧。我驕傲，我自豪：“成功了！我的模型飛機(jī)終于飛起來(lái)了！”
“人生能有幾回搏！”每個(gè)人只有一次生命，不會(huì)多也不會(huì)少，是陳肖霞讓我懂得：人要充滿自信地活著，自強(qiáng)不息，就一定會(huì)譜寫出美麗的生命篇章。跳水女皇，你永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
自信自強(qiáng)心得體會(huì) 篇2
自強(qiáng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。自強(qiáng)是支持著中國(guó)人自立于世界民族之林的一種精神，一種信念，一種境界。是流淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液，是中國(guó)人民代代相傳的傳世之寶。
解放后，中國(guó)人民繼承了自強(qiáng)不息的傳統(tǒng)美德，在毛澤東“獨(dú)立自主，自力更生”號(hào)召的鼓勵(lì)下，取得了社會(huì)主義建設(shè)的偉大勝利。在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，我們也必須發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)美德，去適應(yīng)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)。自強(qiáng)道德規(guī)范，也就是孔子反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“求諸己”。
所謂的“自強(qiáng)不息”，所謂的“求諸己”，主要強(qiáng)調(diào)以下內(nèi)容：第一，自強(qiáng)首先要求自主，確立靠自己不靠別人的觀念，與一味依附別人的奴化心理徹底決裂，與依賴別人恩賜的僥幸心理劃開界限，把爭(zhēng)取個(gè)人利益和幸福，放在自己努力的基礎(chǔ)上。自己的利益自己爭(zhēng)取，不求別人代辦，不求別人恩賜。這是因?yàn)�，由別人爭(zhēng)取來(lái)的利益不是真正意義上的個(gè)人利益，由包打天下情結(jié)形成的依賴關(guān)系，最終將轉(zhuǎn)化為依附關(guān)系，而形成新的奴役關(guān)系。所以，自強(qiáng)規(guī)范不但要求自己，也要求別人不越俎代庖。自強(qiáng)要求的自主，是自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，自己承擔(dān)對(duì)自己的責(zé)任，把命運(yùn)掌握在自己手里。當(dāng)然，我們說(shuō)的自主絕不是自我封閉，而是強(qiáng)調(diào)矛盾的主要方面在自身，主要責(zé)任在自身。在爭(zhēng)取自身利益上，友誼和援助是次要的，是輔助性的。同時(shí)，也只有做到自立自強(qiáng)，才能贏得友誼和援助。
第二，自強(qiáng)的規(guī)范要求自信，自己對(duì)自己有信心，充分認(rèn)識(shí)自己，相信自己的力量。自信的人才能自主，才不對(duì)別人抱有幻想。依附于別人的人，往往是缺乏自信的人。信心就是力量，力量來(lái)源于信心。人因?yàn)槭バ判亩晕椅s，人也因懷有信心而自立自強(qiáng)。自信不是自高自大，孤芳自賞，自信是建立在對(duì)自己全面認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上的。自信不是認(rèn)為自己無(wú)所不能，而是對(duì)自己克服困難的勇氣、信心和毅力的信任，是對(duì)自己會(huì)做得盡可能好的信任。自信的本質(zhì)是一種自我宣誓式的決心。自信不是對(duì)別人不信任。相反，充分信任同志，充分信任環(huán)境的人，才會(huì)有真正的自信。對(duì)周圍條件和環(huán)境的充分認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)友誼和支援的尊重，是建立自信的.條件。懷有自信心的人，才會(huì)堅(jiān)持自主意識(shí)，堅(jiān)持對(duì)自身潛力的開發(fā)。自強(qiáng)規(guī)范依賴自信心的支持，自信心是自強(qiáng)規(guī)范的必備要素。
第三，自強(qiáng)規(guī)范必然要求自勉，自己勉勵(lì)自己，自己鼓舞自己，自己激勵(lì)自己。也就是自己激發(fā)自己的積極性，自己作為自己的動(dòng)力源，自己開動(dòng)自己，自我發(fā)動(dòng)。無(wú)論是自主還是自信，必然要落腳到行動(dòng)上，落腳到積極奮發(fā)向上的人生態(tài)度上，落腳到充滿希望、精神激昂的人生開拓中。有為的人生哲學(xué)，樂觀的人生態(tài)度，積極的開拓行動(dòng)，昂揚(yáng)奮發(fā)向上的精神，才是“自強(qiáng)不息”的真正含義。不悲觀，不頹廢，不自棄，調(diào)動(dòng)自己整個(gè)生命中蘊(yùn)含的活動(dòng)能量，去進(jìn)行人生的創(chuàng)造。第四，自強(qiáng)規(guī)范要求自責(zé)。自責(zé)就是自我責(zé)備，勇于承擔(dān)責(zé)任。在社會(huì)生活中，有成與敗，有得與失，有榮與辱，有幸與不幸。自強(qiáng)規(guī)范要求把成敗、得失、榮辱、幸不幸歸因于己，不怨天，不尤人，從自身方面找原因。外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因通過(guò)內(nèi)因而起作用。這樣的道理雖然人人懂得，已成常識(shí)，但是在具體到個(gè)人際遇的問(wèn)題上，特別是遇到不稱心、不如意的境況時(shí)，有的人就會(huì)怨領(lǐng)導(dǎo)，怨同事，怨客觀條件，把個(gè)人的挫折歸因于客觀環(huán)境，或者由怨而恨，移怒于人，疑人偷斧，徒生猜忌；或者由怨恨轉(zhuǎn)為消沉，自暴自棄，破罐子破摔，甘墮落而不自知，從而自毀前程。在困難和挫折面前怨天尤人，是對(duì)困難的畏懼和怯懦，是對(duì)自己能力的懷疑和不信任，是長(zhǎng)他人志氣，滅自己威風(fēng)。
這樣的認(rèn)識(shí)歸因，會(huì)使自己產(chǎn)生挫敗心理，自我萎縮。自強(qiáng)的人，必是勇于自責(zé)的人；勇于自責(zé)的人，才能做到自強(qiáng)。自強(qiáng)的規(guī)范不只是個(gè)人修養(yǎng)的規(guī)范，它通常在三個(gè)層次上使用。第一，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族要有自強(qiáng)不息的精神。第二，自強(qiáng)的規(guī)范在團(tuán)體的層次上使用。每一個(gè)單位要做到自強(qiáng)不息，才能立于不敗之地。第三，自強(qiáng)規(guī)范在個(gè)人品德中使用，在人生征途中應(yīng)做到自強(qiáng)不息。
自信自強(qiáng)心得體會(huì) 篇3
少年立則國(guó)立，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。在21世紀(jì)的新中國(guó)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著黨和國(guó)家所帶來(lái)的溫暖，沐浴在陽(yáng)光之下，我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年！
作為一名合格的少年，我們應(yīng)樹立起遠(yuǎn)大的理想，為祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的力量。我們有著稚氣的臉龐，共同迎接明天的燦爛；我們有著強(qiáng)壯的臂膀，共同托起明天的太陽(yáng)；我們有著息息相通的心跳，共同感受明天的輝煌。在這繁榮昌盛、科技發(fā)達(dá)的強(qiáng)國(guó)背后，是祖國(guó)媽媽不分晝夜地工作、不辭辛勞地付出，才創(chuàng)造出今日的美好。生長(zhǎng)在蜜罐里的新時(shí)代少年，是時(shí)候?yàn)椤爸腥A之崛起”而奮斗了。
作為一名良好的少年，我們應(yīng)保持一顆積極進(jìn)取的心，努力學(xué)習(xí)，振興中華。學(xué)習(xí)是快樂的，也是無(wú)止境的'，要記住，無(wú)論你現(xiàn)在的成績(jī)有多好，多么優(yōu)秀，相較于廣闊的知識(shí)海洋來(lái)說(shuō)，也僅僅只是觸碰到冰山一角。大千世界是令人眼花繚亂的，在這時(shí)，我們一定要穩(wěn)住思緒，不斷進(jìn)行自我超越與自我凈化，只有擁有積極向上的心態(tài)，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
作為一名優(yōu)秀的少年，我們應(yīng)重視道德修養(yǎng)，與團(tuán)結(jié)友愛同行。要想當(dāng)一名優(yōu)秀的少年，單靠個(gè)人的力量是無(wú)濟(jì)于事的，只有將自己完全融入集體，才會(huì)限度地發(fā)揮自己的才能。敬老愛幼、文明禮貌，這是一堂人生必修課，只有品德高尚的人，才會(huì)獲得大眾的認(rèn)可。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，對(duì)他人寬容一點(diǎn)，對(duì)自己嚴(yán)格一點(diǎn)，對(duì)他人贊賞一點(diǎn)，對(duì)自己謙虛一點(diǎn)。
作為一名自強(qiáng)的少年，我們應(yīng)增加體育鍛煉，在自立、自律中，不停尋找自己的缺點(diǎn)。健康的身體，使我們陽(yáng)光開朗、精力充沛，使我們不再面對(duì)疾病的困擾。擁有強(qiáng)健的體魄，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是加強(qiáng)體育鍛煉，在運(yùn)動(dòng)中成長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)中自強(qiáng)。面對(duì)挫折或失敗時(shí)，我們也大可不必灰心失望，要樂觀自信，堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)”，讓我們積極響應(yīng)胡_爺?shù)奶?hào)召，爭(zhēng)當(dāng)一名品學(xué)兼優(yōu)的“四好少年”，把祖國(guó)建設(shè)的更加富強(qiáng)！
自信自強(qiáng)心得體會(huì) 篇4
一個(gè)成功的人，首先所需要的就是自信、自強(qiáng)、自立。人生中遇到坎坷時(shí)，你是否所擁有自信？是否學(xué)會(huì)自強(qiáng)，自立呢？從古到今，中華民族弘揚(yáng)自強(qiáng)不息的精神，永垂不朽。《周易》的天行健，君子以自強(qiáng)不息。不就是要告訴我們君子處事的時(shí)候要像天那樣高大，剛毅，自強(qiáng)不息，我們又怎能不銘刻在心呢？生活中，挫折總會(huì)時(shí)刻環(huán)繞在我們身旁。這時(shí)候，你需要站立起來(lái)，用自強(qiáng)來(lái)面對(duì)它們。那么你就會(huì)到達(dá)成功的彼岸。許多成功人士就是依靠這種秘訣獲得成功的。這種秘訣是什么呢？對(duì)，他們的秘訣就是擁有一顆堅(jiān)持不懈、自強(qiáng)不息的決心。
還記得張海迪嗎？她從小下半身癱瘓，可是，她并沒有放棄，而是變得更加自信自強(qiáng)，樂觀地面對(duì)生活，努力地學(xué)習(xí)各國(guó)語(yǔ)言、書籍。從而變成一個(gè)成功人士。這不是一個(gè)奇跡嗎？張海迪用自己永不放棄的精神不正是讓我們得到啟發(fā)。
著名的海倫.凱勒之所以有如此的成功，也是離不開自強(qiáng)的`，她一歲半時(shí)，突然患上急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過(guò)來(lái)，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也不會(huì)說(shuō)話了，從此，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了一個(gè)痛苦的深淵。但正是她始終沒有退縮，夜以繼日的刻苦努力，才使她不斷走向成功。其實(shí)，每一個(gè)人都會(huì)有過(guò)失敗，但失敗并不可怕，只要帶著樂觀、自信的心態(tài)去面對(duì)，我相信成功最終還是屬于自己。
生活中，自強(qiáng)不息就是我的動(dòng)力，當(dāng)我遇到不會(huì)的試題時(shí)，它幫助著我；當(dāng)我學(xué)騎車，卻不斷摔倒，當(dāng)要放棄時(shí)，它鼓勵(lì)著我；當(dāng)我做小實(shí)驗(yàn)，但一次次失敗時(shí)，是它教會(huì)我要永不放棄。自強(qiáng)不息就是我的指南針，不斷指引我向前。
是啊，也許一件微不足道的小事也能讓你學(xué)會(huì)自強(qiáng)；也許一次并不偉大的經(jīng)歷也能夠讓你學(xué)會(huì)勇敢。自強(qiáng)不息，從我做起，從小事做起，讓自強(qiáng)不息永遠(yuǎn)成為激勵(lì)我不斷向前的力量吧。
自信自強(qiáng)心得體會(huì) 篇5
說(shuō)真的，我參加這次的主題征文比賽，就要獲獎(jiǎng)。當(dāng)然，是沖著那1000元獎(jiǎng)金的。若你笑我是個(gè)“金錢奴隸”，就請(qǐng)你往下讀吧！
捫心自問(wèn)，你可曾感嘆過(guò)自己無(wú)法勝人一籌的家世，可曾埋怨過(guò)父母與生俱來(lái)的寒酸，可曾羨慕富家子弟不可一世的驕縱，但是，從今以后，你無(wú)需感嘆、埋怨、羨慕，因?yàn)楦患易拥茈m然驕貴，卻手不能提，肩不能扛，一旦離開了父母的羽翼，只能像襁褓中的嬰兒一樣不堪一擊�！案F人的孩子早當(dāng)家”，即使是單槍匹馬也能馳騁沙場(chǎng)。寫到這里，或許窮人的孩子會(huì)暗自慶幸，而富家的孩子會(huì)心生哀憐�？墒�，你看，偉大的戲劇天才莎士比亞，他一樣出生在富豪之家，卻能“發(fā)光發(fā)亮”，全憑著他自立自強(qiáng)的意識(shí)，以至于他在13歲父親破產(chǎn)后，能扛起生活的.重?fù)?dān)�！捌届o的湖面，練不出精悍的水手；安逸的生活，造不出時(shí)代的傳人�！备患易拥軅�，你們的先天條件比窮人好，不要讓自己總停泊在父母的港灣，錯(cuò)過(guò)了過(guò)往的船只，與成功失之交臂。
也許你會(huì)說(shuō)：“自立、自強(qiáng)”是成年人的事，與我們中學(xué)生是八桿子打不著邊的。嘿！那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，如果你從小沒有自立的意識(shí)，不注重培養(yǎng)自己自立的能力，長(zhǎng)大后，就會(huì)后悔莫及，就如：《魯濱遜漂流記》中的主人翁，他若沒有多年培養(yǎng)的自立、自強(qiáng)的能力外加自信的心理，怎么能處變不驚，在孤島上生活26年后盼得英國(guó)船只的到來(lái)呢？再如：美國(guó)一個(gè)非常出名的記者，從小就鼓勵(lì)女兒離家出走，他真的是一位狠心的父親嗎？還不是為了鍛煉女兒生活中的自主能力。
五千多年的文化歷史，我們中國(guó)經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，多少坎坷。風(fēng)雨中，我們偉大的祖國(guó)不曾低頭，我們慈愛的母親越挫越勇，從以前的“東亞病夫”到如今“騰飛的巨龍”，全因?yàn)槌汕先f(wàn)個(gè)炎黃子孫那自立、自強(qiáng)的精神和堅(jiān)貞不摧的自信。瞧，今天，所謂的“沉睡的石獅”，它的吼聲早已震動(dòng)了全世界！
行筆至此，你也該對(duì)我開篇的話有了更清楚的詮釋了吧！不錯(cuò)，我說(shuō)的“獲獎(jiǎng)”，只不過(guò)是我的自信心罷了；至于“獎(jiǎng)金”，純粹是為培養(yǎng)自己自立自強(qiáng)的能力，學(xué)著讓自己的勞作有所得。
你，有膽子試試嗎？
自信自強(qiáng)心得體會(huì) 篇6
“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”所謂自強(qiáng)就是依靠自己的力量去追求，去完善。所謂不息就是說(shuō)自強(qiáng)應(yīng)該是始終的，而不是階段性的。中華民族是一個(gè)自強(qiáng)不息的民族，中國(guó)人是自強(qiáng)不息的智者。獨(dú)立自主就叫自強(qiáng)，自力更生就叫自強(qiáng)，代代傳承就是不息，永不懈怠就是不息。自強(qiáng)不息，偉大的民族精神造就了偉大的人民，偉大的人民踐行著偉大的民族精神。國(guó)家講自強(qiáng)，講獨(dú)立，講自主。企業(yè)講自強(qiáng)，講自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。個(gè)人講自強(qiáng)，講自力更生。原因很簡(jiǎn)單，缺少了自立自強(qiáng)的精神，一個(gè)國(guó)家處處受制于人，無(wú)法屹立于世界民族之林。一個(gè)企業(yè)就會(huì)喪失主動(dòng)的先機(jī)，而無(wú)法生存于商海之中。一個(gè)人如果沒有了自強(qiáng)不息的精神，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，展顯出獨(dú)特的人生之美。不但要自強(qiáng)，還要持之以恒。
像古時(shí)的皇帝，剛剛得到江山的時(shí)候，都知道自強(qiáng)，但是一代一代的傳下去，就忘乎所以了，不圖自強(qiáng)，而只管享受，結(jié)果斷送了大好江山。一個(gè)企業(yè)也是如此，如果不能夠做到時(shí)時(shí)自強(qiáng)，時(shí)時(shí)創(chuàng)新，也必然會(huì)被激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)所淘汰，而最終破產(chǎn)倒閉。中國(guó)的很多國(guó)有企業(yè)就是如此，他們心里一想反正都是國(guó)家的，怎么樣都行，就不思進(jìn)取，輕慢懈怠，最終導(dǎo)致國(guó)企受損，破產(chǎn)兼并者不在少數(shù)。一個(gè)人如果不時(shí)時(shí)自強(qiáng)，只因一時(shí)興致所致，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦用功，假如在古代，也許可以，還能混上一段時(shí)間，衣食無(wú)憂。而當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新的步伐是何等的迅速，如果只靠一時(shí)的興致，沒有足夠的'毅志力去不斷的探索，學(xué)習(xí)新知識(shí)，注定是連一時(shí)的彩虹也做不成的。不管是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)企業(yè)，還是單獨(dú)的某一個(gè)人，都應(yīng)該講究自強(qiáng)，講究不息。因?yàn)橹挥腥绱�，一個(gè)國(guó)家才能強(qiáng)大，一個(gè)企業(yè)才能在惡劣的環(huán)境中生存下去。一個(gè)人才能實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。但是身處當(dāng)今社會(huì)，我卻發(fā)現(xiàn)做到自強(qiáng)的大有人在，而做到不息的實(shí)在少之有少。究其原因，自強(qiáng)了，奮斗了，就偏安一隅了。
還有一些是自強(qiáng)了，奮斗了，但是最終得到的仍然是失敗，因此便不愿再奮斗了，因?yàn)楦杏X太累了。在此我希望遇到困難的不要怕，繼續(xù)奮斗，繼續(xù)努力，只要自己的目標(biāo)是正確的，是可行的，是切合實(shí)際的就不要害怕，繼續(xù)努力就一定會(huì)得到自已想要得到的。另外我也希望哪些有所成就的也不要偏安一隅，繼續(xù)加油，讓自己的人生更上一層樓。自強(qiáng)不息不是某一個(gè)時(shí)代的精神，而是人類生存發(fā)展的必然。也不是特定階段的必然，而是整個(gè)生存的必然。國(guó)家做到自強(qiáng)，必定長(zhǎng)盛不衰。企業(yè)做到自強(qiáng)不息，一定永遠(yuǎn)興旺。智者做到自強(qiáng)不息，一定會(huì)如虎添翼。
自信自強(qiáng)心得體會(huì) 篇7
在中國(guó)，有一個(gè)女孩5歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱，但她以頑強(qiáng)的毅力與疾病做斗爭(zhēng)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，讀完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。而且她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。她就是我國(guó)的作家――張海迪。在人生一次又一次的磨練中，她變得更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。終于在人生的道路上留下了輝煌的一頁(yè)。
人生的道路上，有太多的不如意。也許我們會(huì)碰到滿路的荊棘，也許我們會(huì)遇到許許多多的風(fēng)雨，也許我們要面對(duì)許多困難的考驗(yàn)。但是，生活需要磨練。當(dāng)我們經(jīng)得起大風(fēng)大浪的時(shí)候，生活也一樣會(huì)眷顧我們的。
在我們?cè)庥隼щy的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣去迎接挑戰(zhàn)呢？
首先，我們應(yīng)該給自己樹立一個(gè)信心。一個(gè)有自信的`人，他就已經(jīng)成功了一半。就好像我國(guó)的“兩彈一星”元帥鄧稼先，他在研究的時(shí)候就是因?yàn)樗嘈抛约耗軌蜓芯砍觥皟蓮棥�，能夠�(yàn)閲?guó)做貢獻(xiàn)，所以他毅然接受了使命。偉大的地理學(xué)家李四光因?yàn)樽孕�，向其它�?guó)家證明了我國(guó)地大物博。自信是一個(gè)人成功的奠基。一個(gè)人有了自信，那么在困難面前才能不退縮，有了戰(zhàn)勝困難的決心。
其次，我們應(yīng)該有勇氣和奮斗的精神。如果勇氣是航船，那么奮斗就是船上的指南針。我們有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，就會(huì)事半功倍。奮斗是力量的源泉，如果我們只會(huì)說(shuō)空話、止步不前，最終吃虧的還是我們自己。在我們思想的前提下，在付諸于行動(dòng)，我們才能把握住困難的方向，把困難踩在地底下，在磨難之中綻放光彩。
另外一個(gè)最重要的因素就是自強(qiáng)。諸葛亮說(shuō)“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，自強(qiáng)于每個(gè)人來(lái)講都是一筆巨大的財(cái)富。懂得自強(qiáng)，就會(huì)明白到為什么人總會(huì)在一次次磨練中成長(zhǎng)起來(lái)，而且變得堅(jiān)強(qiáng)。如果一個(gè)人沒有自強(qiáng)的概念，又何須談起戰(zhàn)勝困難。在我們把握好自強(qiáng)時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。在困難挫折中奮起，追求自己所想要的，經(jīng)過(guò)一番磨練之后，成功的路我們也就把握了。經(jīng)歷了苦難、經(jīng)歷了磨練至少使人積累了經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了毅力，從而使人更懂得珍惜自己的事業(yè)和生活，也更懂得如何做人與處世。
磨練對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)講都是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，經(jīng)得起磨練的人生才會(huì)更加的有意義。人生中的磨練，是我們成功的見證，是我們成功的奠基，更是我們?nèi)松膬r(jià)值所在。讓我們?yōu)椤澳ゾ殹背皇咨馁澑璋�！讓我們把“磨練”的艱苦化作是滋潤(rùn)你我心田的一場(chǎng)春雨吧！人生貴在磨練，難道你現(xiàn)在不應(yīng)該有所行動(dòng)嗎？
自信自強(qiáng)心得體會(huì) 篇8
我干著一份特殊的工作，整天穿梭在大街小巷，雪天、雨天曾未停止過(guò)。每天都會(huì)遇到形形色色的人；我每天收到重復(fù)最多的一句話就是；"謝謝你。師傅”。這句話也許沒有什么更深的含義，但它卻承載著一份發(fā)自內(nèi)心的感謝。而我，每天回復(fù)最多的一句話就是；“您慢走”！這一句再普通不過(guò)的話，卻傳播著人與人之間的尊重！我們共同生活在同一座城市，共享同一片綠色，不僅要學(xué)會(huì)融入，更要懂的憧憬。當(dāng)自己努力的融入到這個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)；在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，每個(gè)人都在加倍努力的追尋自己的目標(biāo)；對(duì)自己而言，每一個(gè)新環(huán)境和每件陌生的事都是對(duì)自己很大的心理挑戰(zhàn)……才明白，比起他人，自己做的實(shí)在太少太少，離想要的還太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)……
不知道什么時(shí)候起，除了工作、工作、還是工作的自己。不再擅長(zhǎng)去聯(lián)系朋友，以及同學(xué)。不打電話，不發(fā)短信，沒心情約朋友出去玩，也不愛好打扮自己。上網(wǎng)習(xí)慣掛著QQ，除了偷偷菜，就這么一直掛著。我不說(shuō)話，也沒人和我說(shuō)話。都說(shuō)世界小了，可是兩顆心的距離，卻越來(lái)越遠(yuǎn)。生活中，每一對(duì)親人都愿意手牽手，肩并肩，享受每一天，為明天的幸福生活。殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)告訴我們，優(yōu)質(zhì)的生活是建立在物質(zhì)與金錢的基礎(chǔ)上。一月剩不了4千元，就沒有資格談戀愛的社會(huì)，讓這些草根們望止卻步！離幸福越來(lái)越遠(yuǎn)的平民們，相望的永遠(yuǎn)是壓力與負(fù)擔(dān)�！靶腋！边@輩子只能住在心里，去幻想……
一年就這樣匆匆結(jié)束了，除了物質(zhì)上的收獲也不知道這一年竟就學(xué)到了些什么，我只知道，這一年，我失去了太多太多，壓抑了一年的心情，無(wú)法釋放。也許只有學(xué)會(huì)了接受和樂觀對(duì)待，才會(huì)懂得什么是生活……“淡定”兩個(gè)字，整天掛嘴邊，可一轉(zhuǎn)到心里，就變成了壓抑。只能讓時(shí)間淡定這一切不淡定的事，淡定的同時(shí)心里應(yīng)該默念“順其自然”……
爺爺病重了，問(wèn)我有男朋友了沒有？我說(shuō)沒有。其實(shí)是想征求你的意見，能否去看一下他？你說(shuō)維持現(xiàn)狀，我明白了。
是我不夠優(yōu)秀，不夠吸引你，要不在一起認(rèn)識(shí)2年，確定關(guān)系8個(gè)月了，你還不知道我是什么樣的人嗎？
我們之間不適合對(duì)方，我只能這么說(shuō)。你總說(shuō)我保守，說(shuō)這個(gè)年代沒有必要了，可我說(shuō)什么都是可以等的，包括性。
我不知道你是不是想要挾我妥協(xié)，不好意思，我還是堅(jiān)持我的'原則的。
總覺得我們之間不是談戀愛，你做你的事，我做我的事，互不相干。昨晚11點(diǎn)了，你還在玩游戲，我說(shuō)我回去了，你說(shuō)好，等一下送你。我說(shuō)不用，因?yàn)槲抑酪闼偷脑捨疫�得再等起碼半個(gè)小時(shí)，所以我一個(gè)人回去，輕輕的幫你鎖上門。
難道你不知道我一般10點(diǎn)鐘就要回去的嗎？我不想太晚了還在男生宿舍。從10點(diǎn)到11點(diǎn)，我就一直等著呢，等你說(shuō)送我回去，可我等不及你了，我要回去了，整整一個(gè)小時(shí)，你玩三國(guó)殺的局?jǐn)?shù)肯定不止一局。
回去的路上你也沒有打我的電話，記得我以前和你說(shuō)過(guò)很怕陰暗的那段小路，怕壞人，你每次送我都說(shuō)有我呢，不用怕。昨晚回去膽子很大，可能在想和你之間的事情吧，忘記了周圍的恐懼。還好，我平安到家，就算不平安到家，中途遇到危險(xiǎn)，我也不會(huì)怪你，是我等不及你送我而已。
我記得叫你再三思慮我爺爺?shù)氖虑�，到今天三天了，我不期望你�?huì)有答復(fù)給我，咱們好聚好散，有緣無(wú)分。
我們分了吧，祝你好運(yùn)！
手指一按，短信發(fā)你了。
也許我還是太年輕了。
謝謝，那就讓我慢慢成長(zhǎng)起來(lái)吧。
自信自強(qiáng)心得體會(huì) 篇9
鴻鵠尚未飛時(shí)，誰(shuí)知道它將會(huì)有千里之行；魚兒剛出生時(shí)，誰(shuí)知道它能在激流中游刃有余；梅花剛剛出牙時(shí)，又有誰(shuí)知道他能在寒冬中孤芳獨(dú)放。
愛迪生是一位偉大的科學(xué)家，他的二千多項(xiàng)發(fā)明是從證明他的實(shí)力，他用汗水鑄就了成功。但是他小時(shí)候，因?yàn)榛加卸鄤?dòng)癥而被強(qiáng)迫退學(xué)，他因?yàn)槎自陔u蛋上要讓小雞出生而被他人所排斥，他的童年里從滿了排斥，而他憑借自己的自強(qiáng)不息的信念和父母的鼓勵(lì)，使他逐漸走入科學(xué)的`大門，讓他逐漸走向成功。
鴻鵠之所以能千里之行，只因?yàn)樗凶詮?qiáng)不息的信念；魚兒之所以能在激流中游刃有余，是因?yàn)樗谟變簳r(shí)自強(qiáng)拼搏；梅花之所以能孤芳獨(dú)放，只是因?yàn)樗詮?qiáng)不息地抓了嚴(yán)寒。
我們要學(xué)習(xí)愛迪生、鴻鵠、自強(qiáng)不息的精神，當(dāng)面對(duì)困難是要堅(jiān)強(qiáng)而然后要克服它。自強(qiáng)不息是一種信念，使我們奮發(fā)圖強(qiáng)。學(xué)習(xí)不好使時(shí)，可以努力奮斗；事情做不好，可以多多練習(xí)。只有我們要有自強(qiáng)不息的精神，就一定能成功。先天的不足，可以用后天的努力來(lái)彌補(bǔ)。用自強(qiáng)不息的精神可以去把劣勢(shì)變?yōu)閮?yōu)勢(shì)，百分之一的天賦加上百分之九十九的努力等于成功，所以我們要有自強(qiáng)不息的精神。
自信自強(qiáng)心得體會(huì) 篇10
人們常說(shuō)：“自信是事業(yè)成功的保障。這句話很有道理，只要相信自己，相信自己一定會(huì)成功，所有的問(wèn)題都會(huì)乘風(fēng)破浪，迎刃而解的！
如美國(guó)著名作家海倫凱勒，一歲半就雙目失明。命運(yùn)對(duì)她是凄慘的，可是她憑著對(duì)自己的信心，頑強(qiáng)的活下去，有踏入中學(xué)的校門，此后，她對(duì)自己越來(lái)越有信心，并且被美國(guó)著名學(xué)府——哈弗大學(xué)錄取。
可見，自信是人獲勝的`法寶，更是事業(yè)的保障。
自強(qiáng)也是中華民族的傳統(tǒng)美德。
自強(qiáng)首先要要求自主，確立靠自己不靠別人的觀念，語(yǔ)一味依附別人奴化心理徹底決裂，與依賴別人恩賜的僥性心理劃開界限，把爭(zhēng)取個(gè)人利益和幸福放在自己努力地基礎(chǔ)上。自己的利益自己爭(zhēng)取，不求別人代辦，不求別人恩賜。
人也要學(xué)會(huì)自立，易卜先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最堅(jiān)強(qiáng)的人就是獨(dú)立的人。”是的，因?yàn)樽粤⒌娜瞬艜?huì)有所作為。
據(jù)報(bào)道：山東濟(jì)南市的一位母親因?yàn)橛幸淮蝺鹤由辖置粤寺罚伊撕芫貌耪业健Ｄ赣H為了不讓自己的兒子不再迷路，從此不讓兒子上學(xué)，就連吃飯，洗臉也只能在床上，所有的事都不讓他做，就這樣，她的兒子30歲了，可智力還相當(dāng)于7歲孩子一樣。這則報(bào)告只說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，要學(xué)會(huì)自立。
自信，可以使一個(gè)人從平常走向輝煌，自強(qiáng)，創(chuàng)造美好明天，自立，則是堅(jiān)強(qiáng)的后盾
自信自強(qiáng)。
我已經(jīng)13歲了，在老師和爸爸媽媽的培養(yǎng)下，我感覺自己漸漸長(zhǎng)大了。
小時(shí)候，在爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷下，我無(wú)憂無(wú)慮，盡情地享受，還經(jīng)常惹爸爸媽媽生氣。而現(xiàn)在我開始懂得了用心去孝敬爸爸媽媽了。在生活中，自己睡覺，看到媽媽累了，偶爾承擔(dān)起洗襪子的任務(wù)。放學(xué)后爸爸媽媽沒有時(shí)間接我的時(shí)候我還可以自己回家。
在學(xué)習(xí)上，新學(xué)期科目增多了，作業(yè)量也大了，作業(yè)的難度提高了，為了讓爸爸媽媽省心，我學(xué)著自己制訂了一張學(xué)習(xí)計(jì)劃表，做作業(yè)時(shí)不在像一二年級(jí)那樣經(jīng)常讓爸爸媽媽陪著了，也不在邊做邊玩了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！
在以后的日子里，我會(huì)更加的疼愛爸爸媽媽。
自信自強(qiáng)心得體會(huì) 篇11
諸葛亮說(shuō)：“天行健，君子以自強(qiáng)不息！”自強(qiáng)對(duì)于每個(gè)人來(lái)講，都是一筆巨大的財(cái)富。懂的自強(qiáng)，就會(huì)明白為什么人總會(huì)在一次次磨煉中成長(zhǎng)起來(lái)，而且變的堅(jiān)強(qiáng)。如果一個(gè)人沒有自強(qiáng)的概念，又何須談得起戰(zhàn)勝困難，在我們把握好自強(qiáng)時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。
在困難挫折中奮起，追求自己想要的，經(jīng)過(guò)一番磨練之后，成功之路就變得有把握了。經(jīng)歷過(guò)磨煉的人至少積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了毅力，從而使我們更加懂得了珍惜自己的事業(yè)和生活。
磨煉對(duì)于每個(gè)人來(lái)講，都是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，經(jīng)的起磨煉的人，才會(huì)使自己的人生更加有意義。人生的磨煉，是我們成功的奠基，更是我們?nèi)松鷥r(jià)值所在。
我們都聽過(guò)這樣一句話：“男兒當(dāng)自強(qiáng)”。人，就應(yīng)該有永不畏懼和自強(qiáng)不息的精神。生活的壓力，學(xué)習(xí)的困難都在困擾著我們每個(gè)人，只有勇敢的挑戰(zhàn)，才會(huì)獲得最終的成功。成功不是誰(shuí)比誰(shuí)差，也不是誰(shuí)比誰(shuí)好；而是在于誰(shuí)付出了更多的汗水和努力。
自強(qiáng)者未必都能夠成功，而“不自強(qiáng)者”成功未之有也。我們一定能“自勝者強(qiáng)，自強(qiáng)者勝。”既然理想的'種子已經(jīng)撒下，那么在汗水的澆灌和心血的培養(yǎng)下，我們必將獲得一定的收獲。
自強(qiáng)離不開堅(jiān)定的意志和堅(jiān)強(qiáng)的決心，安逸無(wú)憂的生活總會(huì)有人去向往和追求，但困難卻是人生不可避免的內(nèi)容。正因?yàn)橛龅椒N。種困難，我們才會(huì)去克服，在克服困難中才會(huì)取得進(jìn)步，人惟有從這種自憂自喜，不斷自強(qiáng)的日子，才能真正品味到生命的意義和充滿活力的人生。
自信自強(qiáng)心得體會(huì) 篇12
當(dāng)你有自信時(shí)，就是你勇敢時(shí)；當(dāng)你勇敢時(shí)，就是你成功時(shí)�！}記
自信是什么？是驚雷，是飛雪，是驟風(fēng)，橫掃一切拖沓、遲滯、憂郁與懶惰。自信是戰(zhàn)鼓，是號(hào)角，是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進(jìn)，日日精進(jìn)。自信是陽(yáng)光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。自信使?jié)撃茚尫�，使困難后退，使目標(biāo)逼近。正如喬。吉拉德—世界吉斯尼汽車銷售冠軍，是世界上最偉大的銷售員，他連續(xù)12年榮登世界吉斯尼記錄大全世界銷售第一的寶座，他所保持的世界汽車銷售紀(jì)錄：連續(xù)12年平均每天銷售6輛車，至今無(wú)人能破。喬·吉拉德，因售出13000多輛汽車創(chuàng)造了商品銷售紀(jì)錄而被載入吉尼斯大全。他曾經(jīng)連續(xù)15年成為世界上售出新汽車最多的人，其中6年平均每年售出汽車1300輛。
喬。吉拉德也是全球歡迎的演講大師，曾為眾多世界500強(qiáng)企業(yè)精英傳授他的寶貴經(jīng)驗(yàn)，來(lái)自世界各地?cái)?shù)以百萬(wàn)的人們被他的演講所感動(dòng)，被他的事跡所激勵(lì)。
三十五歲以前，喬。吉拉德是個(gè)全盤的失敗者，他患有相當(dāng)嚴(yán)重的口吃，換過(guò)四十個(gè)工作仍一事無(wú)成，甚至曾經(jīng)當(dāng)過(guò)小偷，開過(guò)賭場(chǎng)；然而，誰(shuí)能想象得到，象這樣一個(gè)誰(shuí)都不看好，而且是背了一身債務(wù)幾乎走投無(wú)路的人，競(jìng)?cè)荒軌蛟诙潭倘陜?nèi)爬上世界第一，并被吉尼斯世界紀(jì)錄稱為“世界上最偉大的`推銷員”。他是怎樣做到的呢？虛心學(xué)習(xí)、努力執(zhí)著、注重服務(wù)與真誠(chéng)分享是喬。吉拉德四個(gè)最重要的成功關(guān)鍵。銷售是需要智慧和策略的事業(yè)。但在我們看來(lái)，信心和執(zhí)著最重要，因?yàn)榘凑疹A(yù)測(cè)推斷沒人會(huì)想到喬吉拉德后來(lái)的輝煌！
由此可以推斷，如果你的出身比喬吉拉德強(qiáng)，沒有偷過(guò)東西，如果你不口吃，那你沒有理由不成功，除非你對(duì)自己沒有信心，除非你真的沒有努力過(guò)，奮斗過(guò)！
自信的人生不一般，不一般的人生有自信。要相信自己，相信人生。
自信自強(qiáng)心得體會(huì) 篇13
當(dāng)你受到挫折的時(shí)候，當(dāng)你遇到不順心的事的時(shí)候，是堅(jiān)強(qiáng)在與那些_、自卑的念頭作斗爭(zhēng)，使你又重新?lián)碛辛俗孕牛Ｍ�；�?dāng)你在某種時(shí)刻準(zhǔn)備寄人籬下，或者盼望著沒有勞動(dòng)就可以得到些什么的時(shí)候，是自強(qiáng)支撐著你度過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
在我們的生活中，一刻也少不了堅(jiān)強(qiáng)。成績(jī)不理想，工作有誤或者比賽失敗了的時(shí)候，你必須堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，振作起來(lái)，以的心態(tài)迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)；被別人嘲笑或受了委屈無(wú)法表達(dá)的時(shí)候，你必須堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，打起精神，挺起腰板，去努力，去奮斗；你最信任的人違背了你的意愿或者失去了某種程度上的友誼的時(shí)候，你必須堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，若無(wú)其事地對(duì)自己說(shuō)：“沒什么了不起的”；心里突然間感到莫名的悲傷難過(guò)或者惆悵的時(shí)候，你必須堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，盡量地讓自己快樂……看看阿炳，是多么的堅(jiān)強(qiáng)��！面對(duì)生活的挫折和命運(yùn)的不公，沒有就這樣倒下，就這樣氣餒，而是拿起二胡，用音樂，用無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)感染人們，支撐自己。對(duì)于窮苦的糾纏，他毫不退縮，而是踏著艱難的步伐一步一個(gè)腳印地走向光明......
我們也應(yīng)該向阿炳那樣堅(jiān)強(qiáng)！生活本來(lái)就是對(duì)人們的一種嚴(yán)峻的考驗(yàn)。百經(jīng)周折的人們中，堅(jiān)強(qiáng)的會(huì)一次次抬起頭來(lái)，一次次從地上爬起，最終，他們成功了；但是脆弱的人呢？他們經(jīng)不起生活的考驗(yàn)，在困難面前低下了頭。
當(dāng)然，自強(qiáng)也是我們比不可少的'東西。對(duì)于那些幸運(yùn)的人，當(dāng)然會(huì)感謝女神對(duì)他的恩賜；可對(duì)于那些不幸的人呢？自強(qiáng)的人會(huì)自食其力，盡管他知道路途是多么的遙遠(yuǎn)，一路上又是多么的艱難，但他還是決定用自己的汗水換取他所需要的報(bào)酬；但是不自強(qiáng)的人卻選擇了對(duì)別人卑躬屈膝，受盡恥辱，得到的僅僅是短暫安定的生活。
在那個(gè)橋上，總是看見一位老爺爺坐在小板凳上，面前放著一個(gè)裝滿花生的簍子，前面還有一個(gè)寫著“五元一包……”的小黑板。一次，爸爸媽媽走過(guò)去給了他20元錢，他一邊把花生遞給爸爸一邊說(shuō)：“你們不要可憐我，今天上午我還賣掉了十元錢呢！”聽，他的語(yǔ)氣是那么的堅(jiān)定，擁有著堅(jiān)不可摧的力量；看，他的眼里充滿著喜悅，卻似乎又隱藏了許多無(wú)奈與悲傷……
這就是自強(qiáng)！也許他的家就靠他來(lái)維持生活，不然，也不會(huì)淪落到去橋頭賣花生的地步。是的，賣花生很辛苦！要整天吹著寒風(fēng)，頂著烈日，而且有的時(shí)候一天一袋也賣不掉，但他沒有選擇去街頭要飯，因?yàn)槟鞘侵挥袆趧?dòng)終結(jié)者才會(huì)做的事情。他是自強(qiáng)的，他堅(jiān)信，無(wú)論前進(jìn)的道路怎樣艱辛，他都會(huì)用雙手創(chuàng)造出最美好的前程！
讓我們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，自強(qiáng)起來(lái)，就像阿炳那樣向往未來(lái)，就像那位賣花生的老爺爺那樣堅(jiān)定不移！只有這樣，我們才是，才有資格做自己的主人！不要脆弱，更不要懦弱，向著自己的心愿飛快地奔跑，跌倒了可以再爬起來(lái)，總有一天，光明會(huì)向我們張開雙臂！
堅(jiān)強(qiáng)，自強(qiáng)……
自信自強(qiáng)心得體會(huì) 篇14
——讀《魯濱遜漂流記》有感
對(duì)于一個(gè)常人來(lái)說(shuō)，成功很難；但對(duì)于一個(gè)缺乏自信的弱者來(lái)說(shuō)，想要成功更難。
——題記
這幾天，天上一直下著綿綿細(xì)雨，而我的心中，卻下著滂沱大雨。
“唉，我又失敗了�！薄拔揖褪遣蝗鐒e人�！蔽覈@息道。是啊，我又失敗了，而且一敗涂地。我心灰意冷地癱坐在床上。在這么多的挫折中，我的自信已在一點(diǎn)點(diǎn)地消逝，甚至連自尊，也在漸行漸遠(yuǎn)。突然一個(gè)念頭在我腦海中閃過(guò)，對(duì)，拋開我的自尊與自信，做一個(gè)無(wú)能的弱者。就這樣，我從寬敞明亮的大路上，走到了一條陰暗無(wú)光長(zhǎng)滿荊棘的.小路。
是他，改變了我的決定，讓我從小路又走回了大路。他就是〈〈魯濱遜漂流記〉〉中的魯濱遜。
魯濱遜是個(gè)高尚的人，他高大的形象一直在我眼前浮現(xiàn)。他站在船頭，自信滿滿。那船，是他花了數(shù)年的時(shí)間才造好的，光是砍那些木頭就花了數(shù)月。可誰(shuí)又能想到，由于事前考慮不周，船離大海太遠(yuǎn)，無(wú)法推入大海。魯濱遜回不去了，我想魯濱遜當(dāng)時(shí)是如此沮喪，可出忽我意料，插圖上的他眼神卻是迥然有神，依舊自信十足。
我震撼了，同樣面對(duì)災(zāi)難和挫折，我和他的表現(xiàn)卻完全不同。我慢慢從驚訝轉(zhuǎn)為羞愧。人家魯濱遜面對(duì)了這么艱苦的困難都沒有退縮，而我遇到一丁點(diǎn)挫折就退縮了。我羞愧地低下了頭。猛然間，我又抬起了頭，因?yàn)槲抑匦伦龀隽艘粋�(gè)決定，我要帶著僅存的一丁點(diǎn)自尊繼續(xù)努力。
第二天，天放晴了，我朝著太陽(yáng)大喊：“我要做一個(gè)自信自強(qiáng)的人！”
自信自強(qiáng)心得體會(huì) 篇15
我退休已經(jīng)整整一年了，回顧自己的教學(xué)生涯，感慨良多。很多教師談到，興趣是最好的老師，對(duì)學(xué)生的愛是最好的教育，和學(xué)生交朋友是最好的方法，這些都是經(jīng)驗(yàn)之談，毋容置疑。我在教學(xué)實(shí)踐中，除了做到上面談到的外，還特別注重為學(xué)生找回自信心。
記得在教二年級(jí)的時(shí)候，班上有個(gè)叫張震賢的小男孩，父母長(zhǎng)期在外打工，他的生活起居全靠年邁的爺爺奶奶照看，臉上經(jīng)常貼著“花蝴蝶”，手上也邋里邋遢，自然不逗人喜歡。下課或午休，同學(xué)們都三五成群地玩耍，唯獨(dú)他一個(gè)人孤立無(wú)援。我看在眼里，心里有一種說(shuō)不出的酸楚——他被孤立了。由于是冬天，比較寒冷，我到廚房打點(diǎn)熱水，把他叫到辦公室。
“爺爺奶奶每天都叫你洗臉嗎？”我問(wèn)。他說(shuō)：“有時(shí)候叫，有時(shí)候沒有叫�！卑�，爺爺奶奶都一把年紀(jì)了，哪里管得那么多！
“你知道同學(xué)們?yōu)槭裁床桓阃姘桑俊薄安恢�，”他搖搖頭。我說(shuō)：“是因?yàn)槟愕哪樕喜桓蓛�，貼上了花蝴蝶，別人怕跟你玩�！蔽夷苗R子給他照一照，他慢慢地低下了頭，感覺有點(diǎn)不好意思。我用熱水浸泡他的雙手，用熱毛巾為他洗臉、擦手，一張白白凈凈的臉龐逞現(xiàn)在同學(xué)們面前。
夠了，他已經(jīng)為自己的“花蝴蝶”感到羞澀，為尊重他的自尊心，我不能再繼續(xù)追問(wèn)。我只跟他說(shuō)：“保持個(gè)人衛(wèi)生，是一個(gè)學(xué)生的起碼要求，不能依靠爺爺奶奶，今后臉上不能再有蝴蝶了。”第二天，他臉上的“花蝴蝶”果然不見了，課間也有一兩個(gè)同學(xué)跟他玩。
然而，臉上干凈了，依然沒有改變同學(xué)們對(duì)他的蔑視。有一個(gè)午休，我在辦公室寫教案，突然有一個(gè)學(xué)生向我報(bào)告：“彭老師，張震賢自己打自己的`耳光！”“��？”我馬上到教室去，只見十幾個(gè)學(xué)生圍著他看熱鬧。而他，一邊哭一邊抽打自己的耳光，臉上打得通紅。這很不正常�。∥野褔^的學(xué)生喊開，把張震賢叫到辦公室問(wèn)個(gè)究竟：“你為什么自己打自己？”他邊哭邊說(shuō)：“我不想讀書了，我要回家�！薄盀槭裁�？”“他們嫌棄我，我問(wèn)他們題目，都不告訴我，還跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”
原來(lái)，他的心靈受到了創(chuàng)傷，他已失去了自信心！
自信心對(duì)于一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)說(shuō)是很重要的。怎么幫他找回自信心？我思考著。在上課時(shí)，我有意設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的估計(jì)他能解決的問(wèn)題讓他回答。答對(duì)了，全班掌聲鼓勵(lì)，讓他有一種獲得感。接著增加一點(diǎn)難度讓他上臺(tái)到黑板上試一試，他竟然也做對(duì)了！我?guī)ь^豎起了大拇指，為他點(diǎn)贊，全班同學(xué)也跟著豎起了大拇指。這時(shí)的他，臉上露出了一絲微笑，在一片掌聲中昂首挺胸地回到了座位上。
從那以后，同學(xué)們對(duì)他刮目相看，和他一起玩耍，和他一起學(xué)習(xí)。他對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)也充滿信心。
對(duì)學(xué)生的愛，不僅僅體現(xiàn)在生活上，更體現(xiàn)在心理支撐上，體現(xiàn)在學(xué)生的方方面面。
自信自強(qiáng)心得體會(huì) 篇16
人的自制力與自覺性多半要靠后天培養(yǎng)，而多數(shù)人的自信是與生俱來(lái)。人處于幼年時(shí)期，只要發(fā)育正常，身體健康，都是天生好動(dòng)且好奇心極強(qiáng)，大人不讓動(dòng)的東西的偏要?jiǎng)�，大人不要摸的東西他偏要摸，大人不讓去的地方他偏要去，大人叫做的事偏不做，或者做了也要磨磨蹭蹭，不是三心二意，馬馬虎虎，就是半途而廢。這就是缺乏自制力和自覺性的表現(xiàn)。隨著年齡的增長(zhǎng)，加上家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)和干預(yù)，自制力和自覺性就慢慢養(yǎng)成。
說(shuō)到自信，絕大多數(shù)的孩子都不會(huì)缺乏，所以，說(shuō)自信是與生俱來(lái)不是沒有道理。就拿具體某個(gè)孩子來(lái)說(shuō)吧，如果你一定要問(wèn)你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么的話，孩子都會(huì)很干脆地說(shuō)，我長(zhǎng)大了要當(dāng)醫(yī)生，我長(zhǎng)大了要當(dāng)警察，我長(zhǎng)大了要當(dāng)老師，我長(zhǎng)大了要當(dāng)科學(xué)家……這就是自信的表現(xiàn)。為什么有的孩子到稍微長(zhǎng)大之后自信心就沒了或者表現(xiàn)得不夠強(qiáng)烈了呢？這不是原三就沒有，而是由于諸多的原因喪失了自信。在這樣情況下，作為孩子的`家長(zhǎng)，特別是作為孩子的老師，就要通過(guò)自制力和自覺性培養(yǎng)來(lái)讓孩子找回自信。
自制力和自覺性是做事成功的基礎(chǔ)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，也是搞好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。一個(gè)失去自信的孩子，如果能通過(guò)自己的自制力和自覺性去做一件事，并把事情做成功了，孩子就會(huì)有一種成就感，再加上適時(shí)地得到家長(zhǎng)或老師或同學(xué)伙伴的肯定，自然而然就會(huì)找回自信。由此看來(lái)，自信是在通過(guò)行動(dòng)才會(huì)找回。
面對(duì)學(xué)習(xí)上的各種困難，多數(shù)一個(gè)學(xué)生都會(huì)說(shuō)：我能行。我能行，并不等于就是自信。因?yàn)槲夷苄羞�只是嘴上說(shuō)，如果不能馬上落實(shí)到行動(dòng)上，不僅不能找回自信，反而還會(huì)喪失自信。心動(dòng)不如行動(dòng)，更何況只是嘴上說(shuō)說(shuō)。喜歡說(shuō)空話的人，其實(shí)就是缺乏自信的一種表現(xiàn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，只要自覺動(dòng)去學(xué)，總會(huì)有一些收獲，比如說(shuō)，完成一次作業(yè)，寫好一篇作文或日記，課堂能回答老師提出的問(wèn)題，能背誦一篇課文或一首詩(shī)等等，所有這些，都是具體的行動(dòng)產(chǎn)生的結(jié)果，都是收獲。不斷的有收獲，就能不斷地找回自信。
自信從行動(dòng)中來(lái)，又到行動(dòng)中去。通過(guò)做事，有了成就感，就有了自信。有了自信，就會(huì)驅(qū)使你去很多的事。再大一點(diǎn)說(shuō)，有了自信，就有了人格和尊嚴(yán)。
學(xué)生在學(xué)習(xí)中的最大動(dòng)力莫過(guò)于自信。幫助學(xué)生找回自信，就是一個(gè)老師的職責(zé)所在。作為一名老師，與其說(shuō)教給了學(xué)生多少的知識(shí)，還不如說(shuō)，幫助學(xué)生找回了多少的自信。
自信自強(qiáng)心得體會(huì) 篇17
暑假里，我懷著激動(dòng)的心情認(rèn)真地讀完了老師推薦的好書《假如給我三天光明》。這本書是美國(guó)著名盲聾女作家海倫凱勒的名著，它使我愛不釋手。
海倫凱勒拼搏進(jìn)取、百折不撓、自信自強(qiáng)，從一個(gè)殘疾孩子成長(zhǎng)為一名聞名天下的女作家，真讓我佩服得五體投地。和她比較，我臉上一陣陣躁熱�；叵氘�(dāng)年，我曾是個(gè)幸福的孩子。那時(shí)，我的爸爸媽媽把我視為掌上明珠，我享受著甜蜜蜜的感覺�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。在我八歲那年，爸爸不知什么原因突然失蹤，被發(fā)現(xiàn)時(shí)已是浮在河面上的一具尸體。記得那年大年初一，家家戶戶沉浸在節(jié)日的氣氛中，我家卻十分冷清�？粗帐幨幍奈葑樱犞饷娴逆音[聲，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，片刻就“簌簌”落下來(lái)。我傷心極了，不禁哇哇大哭起來(lái)，賴在床上一整天，直到媽媽把我抱在懷里……我成了個(gè)失去爸爸的`苦命的孩子。以后的日子里，我很少歡笑，心里一直空蕩蕩的……以致于后來(lái)上課也不認(rèn)真了，作業(yè)也馬虎了，與同學(xué)關(guān)系也搞不好了，學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈�，F(xiàn)在想想，那時(shí)的我是多么渺小��！遇到了挫折就只會(huì)怨天尤人，陷入了困境卻只會(huì)意志消沉。每當(dāng)我想起自己的軟弱，總覺得無(wú)比羞愧。
陳老師了解了這個(gè)情況，很同情我，也很關(guān)心我。她把《假如給我三天光明》這本書送給我，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“自信息強(qiáng)是人生的一筆財(cái)富。希望你用好這筆財(cái)富�！逼鸪酰颐Ｈ徊唤�。直到看完了書，我才恍然大悟：人的一生會(huì)遇到很多挫折，一味消沉無(wú)濟(jì)于事，只有自信自強(qiáng)才能迎來(lái)美好的明天。
自信自強(qiáng)心得體會(huì) 篇18
我們班有個(gè)小男孩，他經(jīng)常與別的孩子哄鬧，別人在聊天，寫作業(yè)或者游戲，他就會(huì)碰別人，拉別人，拽同學(xué)的辮子，同學(xué)都已經(jīng)將他定位成一個(gè)不受歡迎的壞小孩，都不理他了。
我知道，其實(shí)很多小孩子調(diào)皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學(xué)是否愛他，他就會(huì)通過(guò)一些出乎常理的舉動(dòng)引起別人的注意，希望得到別人的關(guān)注與肯定。所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這這個(gè)孩子的問(wèn)題時(shí)，我并沒有簡(jiǎn)單的去責(zé)怪他，只是更多地去關(guān)注他，時(shí)不時(shí)地與他談?wù)勑�，雖然起色并不是太大，但是我抓住了一次機(jī)會(huì)，那次他正在寫作業(yè)，班上其他同學(xué)作業(yè)寫好后就交到講臺(tái)上來(lái)，有一個(gè)孩子經(jīng)過(guò)他旁邊兩次都碰到了他的膀子，雖然已經(jīng)道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來(lái)，于是我蹲下身來(lái)，親切地跟他說(shuō)，說(shuō)說(shuō)你為什么要大叫吧，他說(shuō)：因?yàn)樽鳂I(yè)沒寫完，別人干擾到他，使他的本子畫花了！首先，我肯定了他的學(xué)習(xí)態(tài)度：“你的反應(yīng)說(shuō)明你剛才正在專心完成作業(yè)，你今天的作業(yè)態(tài)度有了很大的進(jìn)步，老師真為你感到高興！”他其實(shí)是個(gè)聰明的孩子，聽到我這么說(shuō)以后，反而有點(diǎn)不好意思了，我就接著跟他說(shuō)：“其實(shí)剛才那個(gè)同學(xué)并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我認(rèn)為他的行為是可以得到諒解的，你覺得呢？”
從他的`表情我已經(jīng)看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過(guò)我希望通過(guò)這件事能讓他體會(huì)到莫名被別人打擾的感受，于是我乘熱打鐵，讓他來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己被別人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來(lái)，其他孩子開始按耐不住了，紛紛舉手，表達(dá)出自己的想法，當(dāng)然有的孩子是帶著埋怨的情緒的。我立刻換了一個(gè)話題，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，剛開始大家還不愿意開口，但是在個(gè)別同學(xué)的帶領(lǐng)下大家還是說(shuō)出了很多條，最后我就問(wèn)大家，如果這位同學(xué)改掉之前的缺點(diǎn)，你們?cè)敢飧雠笥褑�？大家異口同聲回答說(shuō)愿意。
最后這個(gè)孩子也靦腆地給了大家一個(gè)回應(yīng)：“請(qǐng)大家看我的表現(xiàn)吧！”從這以后，他不但調(diào)皮搗蛋的次數(shù)減少，連學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步，人也變得開朗起來(lái)。所以作為老師的我們，當(dāng)遇到類似問(wèn)題時(shí)，我們不能只看到孩子頑皮的一面，一味地去責(zé)罰他們，我們也要看到他可愛的一面，并用放大鏡去看他的優(yōu)點(diǎn)，以自己的愛心去喚起他愛的共鳴，滿足他對(duì)愛的需求，建立起他對(duì)老師同學(xué)的信任與依戀。
跋涉在沙漠中，我們應(yīng)該相信綠洲；顛簸在浪濤之上，我們應(yīng)該相信彼岸。
別人可以不相信我們，我們不能不相信自己。
自信自強(qiáng)心得體會(huì) 篇19
表?yè)P(yáng)作為一種手段在教育中出現(xiàn)，猶如孩子走向成功之路的一個(gè)臺(tái)階。適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)對(duì)孩子的行為和良好品德的培養(yǎng)，起著舉足輕重的作用。正確地使用表?yè)P(yáng)的藝術(shù)，會(huì)使孩子更加健康、快樂地成長(zhǎng)。
表?yè)P(yáng)沒有固定模式。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)、興趣、愛好，講究一定的表?yè)P(yáng)方法，掌握表?yè)P(yáng)的度、量關(guān)系，才能在教育孩子的過(guò)程中起到事半功倍的效果。
每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，表?yè)P(yáng)具有它獨(dú)特的藝術(shù)性。家長(zhǎng)要注意觀察孩子情緒的變化，讓表?yè)P(yáng)發(fā)揮它最佳的效果。一種表?yè)P(yáng)方法，對(duì)有的孩子可能使用，而對(duì)另一個(gè)孩子卻不然，還有可能引發(fā)孩子的反感情緒，甚至有可能發(fā)展到惡性循環(huán)的個(gè)案中。所以家長(zhǎng)應(yīng)掌握使孩子感到身心愉快的表?yè)P(yáng)方法，采取適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)辦法，(獎(jiǎng)勵(lì)的辦法多種多樣，應(yīng)盡量使用精神性的獎(jiǎng)勵(lì)，如圖書、作業(yè)本等，少用玩具、吃穿的`獎(jiǎng)勵(lì))有目的性地給予孩子正確的表?yè)P(yáng)，幫助孩子建立正確的行為規(guī)范。
表?yè)P(yáng)的作用是幫助孩子形成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)他門戰(zhàn)勝困難的自信心。家長(zhǎng)應(yīng)注意從孩子外在行為的肯定轉(zhuǎn)化到讓孩子養(yǎng)成自我約束的能力。這就要求家長(zhǎng)不僅自身要起榜樣、示范作用，還要對(duì)孩子守信用，做不到的事情不要空頭許諾，要考慮好再說(shuō)，既然已答應(yīng)孩子的事，就一定要做到。這樣才能贏得孩子的尊重與信任，從而達(dá)到教育孩子的目的。
孩子的意志力受年齡特點(diǎn)的限制，并不能達(dá)到家長(zhǎng)的期望目標(biāo)。家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的具體情況，采用多次性表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)時(shí)要注意語(yǔ)言的藝術(shù)性，表?yè)P(yáng)具體事情的行為性，而不是采取簡(jiǎn)單、籠統(tǒng)的“你真是個(gè)好孩子。”這種表?yè)P(yáng)方法，久而久之，會(huì)讓孩子喪失追求進(jìn)步的信心，這樣的表?yè)P(yáng)也就沒有價(jià)值可言。運(yùn)用良好的表?yè)P(yáng)這一教育手段的同時(shí)，家長(zhǎng)也要注意幫助孩子尋找不足之處，以便讓孩子更好地總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)。如以孩子作文為例，家長(zhǎng)首先要肯定孩子這篇作文的優(yōu)秀之處，最后鼓勵(lì)孩子可以說(shuō)“有時(shí)間多看書，你的作文水平一定會(huì)越來(lái)越好，你這篇就比前一篇寫得好，這就是你多看書的結(jié)果�！毕嘈胚@樣的表?yè)P(yáng)，定會(huì)讓孩子感到成功的樂趣，進(jìn)而促進(jìn)他的進(jìn)取心。
尊敬的家長(zhǎng)朋友，請(qǐng)正確用好你表?yè)P(yáng)的藝術(shù)，你會(huì)更好地帶孩子到達(dá)鳥語(yǔ)花香的彼岸。
自信自強(qiáng)心得體會(huì) 篇20
如今，很多教學(xué)班中的學(xué)困生、潛能生數(shù)量較多，造成這些學(xué)生的原因不少。既有個(gè)人方面的原因，也有家庭、學(xué)校和社會(huì)因素的影響，造成了學(xué)生自卑的心理。例如，家長(zhǎng)經(jīng)常訓(xùn)斥孩子“你真笨”、“你傻呀”、“誰(shuí)都比你強(qiáng)”，這會(huì)嚴(yán)重挫傷孩子的自尊心，導(dǎo)致自卑；家境貧寒、父母社會(huì)地位低下，也會(huì)導(dǎo)致孩子自卑心理；自我評(píng)價(jià)的偏頗，如有些孩子不能正確冷靜地對(duì)待和分析學(xué)習(xí)、生活中的挫折，也會(huì)喪失自信從而導(dǎo)致自卑。為了矯治這些學(xué)生的自卑心理，教師可要求孩子做到一些幾點(diǎn)：
一、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。
“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，同時(shí)，也有自己的短處和劣勢(shì)。
一個(gè)人若能揚(yáng)長(zhǎng)避短，強(qiáng)化自己的長(zhǎng)處，就是有身心障礙的人也能充滿信心，享受生活的快樂。因此，教師要鼓勵(lì)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)，在張揚(yáng)個(gè)性、發(fā)揮特長(zhǎng)的過(guò)程中體驗(yàn)成功的快樂，擁有一份成功的自信，以自強(qiáng)的心態(tài)淡化自卑意識(shí)。
二、樹立自信心。
自信是成功的保證，每一次成功，人的大腦便有一種刻畫的痕跡。當(dāng)重新憶起往日的成功模式時(shí)，又可重新獲得成功的喜悅。
對(duì)有自卑心理的學(xué)生，教師應(yīng)特別注意教育他們樹立自信心，不斷改變自己的形象：如穿戴整潔大方的服裝；講話爽快，敢于在公眾場(chǎng)合表現(xiàn)自己等等。每當(dāng)學(xué)生遇到困難，不敢接受挑戰(zhàn)時(shí)，要求他們先在頭腦中復(fù)現(xiàn)成功時(shí)的畫面和情景，增強(qiáng)克服困難的勇氣和膽量，戰(zhàn)勝畏懼心理，愉快地接受富有挑戰(zhàn)性的.任務(wù)。
三、善于積累成功。
對(duì)有自卑心理的學(xué)生，教師不妨讓他們多做一些力所能及的、把握較大的事情。哪怕這些事很“小”，也不要放棄爭(zhēng)取成功的機(jī)會(huì)，因?yàn)槿魏纬晒Χ寄茉鰪?qiáng)他們的自信。
此外，指導(dǎo)他們建立成功檔案，將每一次哪怕是非常小的成功與進(jìn)步都記錄下來(lái)，積少成多，每隔一段時(shí)間就拿出來(lái)看看，經(jīng)常重溫成功的心情，這樣能使他們生活在愉悅的狀態(tài)之中。
總之，學(xué)生的自卑心理是可以改變的，只要講究方法，因勢(shì)利導(dǎo)，就完全可以幫助他們克服自卑的心理陰影，愉快地學(xué)習(xí)和生活。
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