初二政治說課稿禮貌顯魅力

　　作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好說課稿，認真擬定說課稿，如何把說課稿做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的初二政治說課稿禮貌顯魅力，希望對大家有所幫助。

　　一、教材分析

　　(一)本課在八年級思想品德課的地位作用

　　八年級思想品德課的主題是我與他人，而本框禮貌顯魅力是與人交往前提，是融入現(xiàn)代社會做一個文明人的基本要求，加之當代青少年文明禮貌的欠缺是一個不爭的事實，基于以上兩方面此框?qū)τ趯W生文明禮貌素質(zhì)形成是有助益的，必將對學生今后可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，由此，本框在全書的思品教育中占有重要地位。

　　(二)教學目標及確立的依據(jù)

　　根據(jù)課程標準中力求“把學會交往作為主題，培養(yǎng)學生的交往能力是能力培養(yǎng)的重點”的宗旨及八年級學生的實際，本框的教學目標確定如下：

　　1、知識目標：使學生懂得禮貌是文明交往的前提，禮貌是尊重的體現(xiàn)，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣。

　　2、能力目標：學會以禮待人，在不同情境中表達自己的禮貌，掌握基本交往禮儀，進而培養(yǎng)學生主動求知、合作探究的能力。

　　3、情感、態(tài)度與價值觀：以生活中具體事例為依托，層層推進，由感性上升到理性，使學生由衷地感到講文明，有禮貌是一件有意義的事。

　　(三)教學重點、難點及確立依據(jù)

　　教學重點：在社會變遷的進程中，傳統(tǒng)的交往禮儀在青少年身上正在逐步消失，不少家長關(guān)注孩子的智力，學業(yè)的發(fā)展，而忽視了禮貌、禮儀方面教育，致使一些孩子不懂禮貌，缺乏禮貌，針對青少年現(xiàn)狀及教學的踐行性，本節(jié)課的教學重點確定為對人有禮貌表現(xiàn)。

　　教學難點：如何將禮貌落到實處，即在實際生活中與人交往時做到講文明有禮貌。

　　二、教法、學法與教學手段的選擇

　　課堂教學是教師和學生的互動過程。八年級學生有思想，樂于表現(xiàn)，直觀形象思維強，抽象邏輯思維弱，基于此點，對于學生我采取的對策是指導學法、培養(yǎng)思維，重過程而輕結(jié)論。

　　1、關(guān)注過程與方法，讓學生參與教學過程，通過講故事、小品表演、即興表演等活動形式，讓學生參與交流與合作，給學生自主發(fā)展空間與時間，從而形成一定體驗，分享成功快樂。給學生自由馳騁的藍天。

　　2、在緊扣教學目標處理重點與難點時，鼓勵學生討論，通過活動情景設(shè)置，開發(fā)學生想象力，在設(shè)疑解疑中重視教會學生掌握學習方法和思維方法，寓學法與教法之中，為此本節(jié)課教學模式為探究式教學。

　　3、教學手段采取多媒體教學，盡而使抽象的道理形象化，創(chuàng)設(shè)讓學生思維層層展開的教學情境，有助于學生分析能力，綜合能力的提高。

　　三、教學程序設(shè)計與分析

　　1、通過相聲《禮貌語言》為切入點，使學生對禮貌重要性在思想上引起震動，引出示題。

　　2、通過學生講《屠格涅夫與乞丐》的故事及一系列設(shè)問，水到渠成的歸納出禮貌是尊重的具體表現(xiàn)，是文明的體現(xiàn)。

　　3、通過學生禮貌大反思，列舉身邊對人有禮和對人無禮的事例，使學生認識到對人有禮貌就有了交往親和力，對人不禮貌，就會對人造成傷害，妨礙我們與人交往。

　　4、通過出示一組專門為中國人所發(fā)“文明告示牌”，使學生認識到個人文明禮貌影響到社會風氣好壞，關(guān)系到國家和民族尊嚴，從而立志做一個文明的中國人。

　　5、通過播放《舉手之勞視頻》讓學生認識中華民族主旋律是講文明有禮貌，教育學生講禮貌從身邊的小事做起。

　　6、通過2名學生表演小品《微笑的魅力》從而層層設(shè)疑，得出有禮貌具體表現(xiàn)，以突出本課重點。

　　7、通過禮貌情境劇場設(shè)計，使學生能將禮貌落實到實處。

　　8、通過播放《央視節(jié)目主持人所拍奧運公益廣告視頻》使學生認識為喜迎2008年奧運會，從而自覺做到講文明、有禮貌，以展現(xiàn)文明古國風采和魅力。

　　9、教師小結(jié)，升華全篇。

　　希望同學們能夠認真閱讀初二政治說課稿禮貌顯魅力，努力提高自己的學習成績。

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