實習(xí)個人總結(jié)優(yōu)選[15篇]
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家整理的實習(xí)個人總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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實習(xí)個人總結(jié)1
時間是奔騰的江水，抵不住浪花的翻滾。
時間是和熙的春風(fēng)，留不住麥苗的嫩綠。
時間是寬廣的天空，奈不住白云的飄動。
時間很快稍縱即逝，總讓人無奈。
轉(zhuǎn)眼間，四個月的實習(xí)生活過去啦，我們即將離開這群可愛的孩子，心中無限感慨。
我清楚地記得我是9月1號來到惠伯口中學(xué)的。初入校園時，被眼前的景象震懾住了，周圍一片荒蕪，孤零零一座學(xué)校矗立在一片寬闊的土地上，破舊的屋子，雜亂的`野草，當(dāng)時我的第一個感受就是慘。
整頓好一切后，便開始上課，我擔(dān)任的是八年級二班語文的教學(xué)工作。初入教實，一張張可愛的臉龐睜著充滿好奇的眼睛望著我，他們也一定猜到了我是他們的新老師。自我介紹完以后我先講啦一些簡單的知識，畢竟是第一堂課，同學(xué)們還不適應(yīng)我這位新老師。45分鐘的課堂短暫而漫長，短暫的是和學(xué)生的接觸時間太短，我們互相還不了解，漫長的是由于教學(xué)經(jīng)驗少無法自由掌控課堂，問同學(xué)們好多東西都沒有人回應(yīng)。但總體來說，還算是比較成功的，除啦互動少沒出現(xiàn)太大問題。
初登講臺，所有人都無法做到靈活掌控課堂，對于我們實習(xí)生來說更是。這種情況也是意料之中的，所以我并沒因此而氣餒，而是在課后進(jìn)行深入反思，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗。經(jīng)過一個多月的實踐，我已初步掌握啦一些技法，摸索到啦很多經(jīng)驗。已能夠靈活掌控課堂，巧妙應(yīng)對課堂突發(fā)事件，也能夠“對付”問題學(xué)生制造的各種問題。
一個月的時間，他們適應(yīng)了我，我也了解了他們每一個人的學(xué)習(xí)程度，根據(jù)它們自身的特點，在教學(xué)過程中，我采取普遍實用的教學(xué)方法：因材施教。好的學(xué)生我多留作業(yè)，讓他們做一些拓展創(chuàng)新題，而基礎(chǔ)差的學(xué)生，便少留作業(yè)，不要求做拓展創(chuàng)新題。在上課的過程中，我盡量多重復(fù)同一個問題，多問幾遍：“明白了嗎”“理解力嗎”“知道了嗎，”以保證大部分同學(xué)學(xué)到新知識，對于一些實在聽不會的學(xué)生，在值班時，我會耐心給予輔導(dǎo)。我希望他們每個人在學(xué)校里在課堂上都能學(xué)到知識，哪怕是一點點，每天能夠?qū)W到，我便心滿意足。
在整個的實習(xí)期間，我虛心向周圍其他老師請教，尤其是語文老師，我樂意與他們交流教學(xué)經(jīng)驗，讓他們指出我的不足，然后去改正，完善我的教學(xué)工作。老師們也都樂意向我傳授他們的教學(xué)經(jīng)驗，不私心保守自己的成功秘密，津津樂道地教授著我，時刻提點我，我覺得遇上他們這樣無私的人，也是我的幸運(yùn)。在他們的指導(dǎo)下，我進(jìn)步很快。
在整個實習(xí)期間，我收獲的同樣是生活方面。雖說以前也會做飯，做家務(wù)，可做出來的東西既不好看也不好吃，可來之后，我必須讓自己做出中看而且可口的飯菜，因為不只是我自己吃，是做給別人吃，如果我做出的東西既難看又不好吃的話，四個月的時間，我們要怎么度過。所以我必須精心做好每一次飯。只要用心，沒有什么是做不好的。就這樣，在每次實踐中我做出了一手好飯。每當(dāng)吃飯時看到大家吃的津津有味的樣子，而且剩菜很少時，我便會心一笑。只要大家吃的開心，我便感到很幸福。
時間匆匆，一閃即過�；叵肽菚r我還只是一個青澀的小女生，而經(jīng)過一番歷練后，我已是個較成熟的大女孩。雖然現(xiàn)在的我依舊不改那張稚嫩的臉在別人的眼里，我和初中生沒多大區(qū)別，可是，我懂得了很多心志得到了發(fā)展，即使外在容貌張顯不出來，我依然成熟了很多。
實習(xí)個人總結(jié)2
從****年*月來到這里不知不覺已經(jīng)四個月了，時間過得真快，記得剛來的那天，一切都是那么陌生的我坐在大家面前，心中滿是忐忑。中央電視臺的《體育新聞》一直是我最鐘愛的節(jié)目，而今天也要加入她了，雖然只是實習(xí)，但這其中的喜悅也讓我有些不敢相信。于是在心中我默默的想，一定要努力不要讓機(jī)會白白溜走。于是在接下來的一個星期里，我用眼睛用嘴學(xué)習(xí)，虛心多看多問，漸漸的了解了新聞的制作過程，而且我驚喜的發(fā)現(xiàn)我可以幫得上忙了。從寫口播到給被人打下手，到自己制作一條新聞，能力和自信在我的體內(nèi)共同增長。終于在第二個星期里，我的處女作播出了，看著自己已經(jīng)看了好幾遍的新聞終于上了大屏幕，想象著無數(shù)觀眾坐在電視機(jī)前看著這條新聞，我突然有了一些復(fù)雜的感想。我為自己的進(jìn)步感到欣慰，對前輩們的信任充滿感激，同時也感到了壓力，為上億觀眾服務(wù)我要更加努力。這樣的信念一直鼓勵我，督促我。四個月來我共制作新聞百余條，雖然有些并沒有播出，但我都把他們作為鍛煉，可以說這些新聞就是我向更高處攀登的墊腳石，踩在它們上面我發(fā)現(xiàn)我可以看得更遠(yuǎn)。漸漸的我開始融入了這個團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，我常常想象自己就是他的一員而不只是一名過客。今天我還是要離開了，數(shù)數(shù)自己口袋里的收獲，沉甸甸的，讓人喜悅。
首先是業(yè)務(wù)上的收獲。在這里，成熟的新聞制作體制讓我真正體會新聞制作的流程；每天的寫稿修改讓我在課堂中學(xué)到的理論知識得到了充分的利用和驗證。特別是緊張刺激的直播方式，更讓我受益匪淺。有速度還要抓質(zhì)量，記得開始時還會手忙腳亂，冷汗連連。但經(jīng)過這樣的實戰(zhàn)的鍛煉，現(xiàn)在我一上午做兩條新聞已經(jīng)可以臉不變色心不跳。記得沃爾沃帆船挑戰(zhàn)賽結(jié)束那天，下午五點鐘才傳來英文稿，我漂亮的'完成了任務(wù)，保證了*點的播出.來到《體育新聞》工作以后，我明白了一個道理，興趣和職業(yè)相差十萬八千里。平時我也可謂一個體育迷，各種比賽都感興趣，都懂一些。但真正做起新聞，我才發(fā)現(xiàn)自己的知識實在是太皮毛了，太多的細(xì)節(jié)我不明白。于是我勤問勤查， *個月來在體育知識方面已經(jīng)有了飛躍。我弄懂了高爾夫球，冰球、滑雪、冰球等人們大多不大熟悉的運(yùn)動項目。特別是在對****賽季世界摩托車錦標(biāo)賽連續(xù)報道中，我邊學(xué)邊干，由一無所知變成了摩托車專業(yè)戶。還有《體育新聞》的制作流程讓我有機(jī)會鍛煉使用各種機(jī)器，現(xiàn)在我已經(jīng)熟練使用對編機(jī)，字幕機(jī)等制作播出設(shè)備。
業(yè)務(wù)上的提高是實實在在的，有目共睹的，同時心理的收獲卻是潛移默化但又受益終生的。首先這里給我的第一印象是同事們團(tuán)結(jié)合作的氣氛。在這里大家都是朋友，互相幫助，互相愛護(hù)，誰有了困難都會得到最真誠的幫助。特別是前輩們對我的指導(dǎo)，總是無私的毫不保留的，親切的耐心的，讓我心里熱乎乎的。幾天熟悉下來我發(fā)現(xiàn)這也是一個認(rèn)真鉆研的集體。大家并不是將工作看成完成任務(wù)，從制片人到每一個編輯，都時時思考怎樣將新聞辦得更好，更能滿足觀眾的要求。主編們組織進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把自己的經(jīng)驗傳授給大家,分析兄弟頻道節(jié)目，得出我們的不足與成功。編輯們也努力鉆研，廣泛閱讀體育和電視方面的書籍，讓我感到他們是永不滿足的，永遠(yuǎn)進(jìn)步的。每天例行的看節(jié)目對他們來說也是學(xué)習(xí)的過程。哪怕是一點小小的錯誤，他們也不放過。正是這種鉆研的精神，才使《體育新聞》成為一張王牌，屹立不倒，不斷提高。漸漸的我也開始受到了影響，我開始閱讀《體壇周報》，上網(wǎng)時不只是看熱鬧更增多了思考，看其他人或是其他頻道的節(jié)目是也暗暗在心中比較，取長補(bǔ)短。這樣的潛移默化的影響使我覺得生活和工作總有新的目標(biāo)，每天都充滿了干勁。
還想說的是，在短短的*個月中我還收獲了一群好朋友。他們既是我的老師，又是我的朋友，我們在一起的每一天都是快樂的。
得知自己已經(jīng)被保送免試攻讀碩士學(xué)位，我想學(xué)習(xí)的路還長應(yīng)該多多見識，多多實踐。所以雖然不舍還是決定離開這里，到報紙或電臺去充實自己。真的感謝這里的四個月，讓我結(jié)識了這許多朋友，真的感謝這四個月，讓我有了如此喜人的收獲！
實習(xí)個人總結(jié)3
作為一名即將畢業(yè)的護(hù)理學(xué)生，在大學(xué)里學(xué)習(xí)了四年的專業(yè)知識和技能。今年，我有幸能夠參加一家著名醫(yī)院的實習(xí)，在實習(xí)期間，我深刻體會到了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)。
在實習(xí)的第一天，我充滿了期待和緊張。由于之前沒有實際接觸過病人，我對自己在實際工作中的表現(xiàn)并不有信心。從第一天開始，我就感受到了護(hù)理團(tuán)隊的溫暖和支持。我的導(dǎo)師和同事們非常耐心地教我如何進(jìn)行常規(guī)護(hù)理，例如給病人測量體溫、血壓等。通過他們的指導(dǎo)，我很快就掌握了這些基本的護(hù)理技能，并且開始主動地參與到工作中。
除了進(jìn)行常規(guī)護(hù)理工作，我還有機(jī)會參與到一些特殊的治療過程中。比如，有一次我參與了一個病人的手術(shù)準(zhǔn)備工作。雖然只是一個小小的幫手，但是我深深地感受到了手術(shù)團(tuán)隊的責(zé)任和緊張。在手術(shù)室里，每個人都密切配合，嚴(yán)格按照流程操作，以確保手術(shù)的安全和成功。在這個過程中，我也學(xué)到了守紀(jì)律和保持專業(yè)的重要性。
在實習(xí)的過程中，我還有幸參與到了一些重癥病房的護(hù)理工作。這些病人需要密切監(jiān)護(hù)和護(hù)理，因此對護(hù)士的要求也更高。我記得有一次，我參與了一位重癥病人的翻身護(hù)理。由于病人癱瘓，翻身對她來說非常困難和痛苦。但是，我們團(tuán)隊共同努力，用專業(yè)的方法和技巧完成了這個過程。病人在翻身后，雖然仍然感到疼痛，但是我能看到她的臉上有一絲安慰和感激的笑容。這一刻，我深深感受到了作為護(hù)士的價值和意義。
除了照顧病人的`生理需求，心理護(hù)理也是護(hù)士工作中的重要內(nèi)容。在實習(xí)期間，我遇到了一位因車禍導(dǎo)致嚴(yán)重創(chuàng)傷的年輕女孩。她除了身體上的傷勢，還面臨著心理創(chuàng)傷的困擾。我在與她交流的過程中，采取了一些心理護(hù)理技巧，例如傾聽、支持和鼓勵。慢慢地，她開始愿意向我敞開心扉，分享她的困惑和恐懼。通過我們的交流和關(guān)心，她逐漸恢復(fù)了信心和勇氣，對未來充滿了希望。
在實習(xí)的最后一天，我感受到了深深的不舍和對這個團(tuán)隊的感激。這個實習(xí)經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更重要的是教會我懂得如何與患者建立良好的溝通和信任，以及如何對病人給予關(guān)懷和支持。我也從導(dǎo)師和同事們身上學(xué)到了堅持、責(zé)任和團(tuán)隊合作等重要素質(zhì)。這些都是我今后成為一名優(yōu)秀護(hù)士所必備的品質(zhì)。
實習(xí)結(jié)束后，我對護(hù)理這個職業(yè)充滿了信心和熱愛。我相信，作為一名護(hù)士，我能夠為患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，幫助他們恢復(fù)健康和重拾信心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和鍛煉自己，成為一名更加出色和專業(yè)的護(hù)士！
實習(xí)個人總結(jié)4
票亭的主要工作是處理與乘客相關(guān)的票務(wù)和事務(wù)，填寫當(dāng)日的票務(wù)報表和相關(guān)報表，保證票亭內(nèi)的衛(wèi)生情況，且在進(jìn)出票亭后要隨時使門保持鎖閉狀態(tài)，票亭人員在肩負(fù)站廳巡視崗時負(fù)責(zé)巡視崗站廳工作的職責(zé)。跟崗之后我的感想是：票亭這個崗位非常辛苦，因為他是地鐵運(yùn)營面對乘客的一個服務(wù)窗口，所以必須時刻打起十二分精神，并時刻以微笑面對乘客，幫乘客兌換零錢并幫助乘客解決一些疑問。我也一直在向師傅討教怎樣做好一名窗口服務(wù)人員，讓乘客感到滿意。
最后的兩天，我學(xué)習(xí)了廳巡和站務(wù)的工作職責(zé)。廳巡的`主要職責(zé)是協(xié)助乘客，解答他們的問題，特別關(guān)注老年人、弱勢群體和殘疾乘客。當(dāng)發(fā)現(xiàn)乘客攜帶超長、超大、超重的物品時，應(yīng)制止他們進(jìn)站并耐心解釋規(guī)定。要留意乘客攜帶的物品和可疑物品，禁止攜帶違禁品進(jìn)站。同時要留意是否有精神異常、酗酒的乘客，必須拒絕其進(jìn)站。如果遇到可疑人員，應(yīng)當(dāng)立即向車控室匯報，必要時請求警務(wù)人員或同事協(xié)助。此外，定時巡視出入口，制止擺攤、賣藝等違規(guī)活動。學(xué)習(xí)完廳巡工作后，我深感其責(zé)任重大，需要時刻保持警惕，確保車站秩序井然，乘客安全有序。站務(wù)員在付費(fèi)區(qū)內(nèi)幫助乘客解決問題，同時要在列車進(jìn)站、停穩(wěn)、離站時通過對講機(jī)上報車輛情況，并站在緊急停車按鈕旁以便應(yīng)對突發(fā)情況。當(dāng)客流量大時，需要組織乘客排隊，并引導(dǎo)他們分散至各個車門候車，防止乘客在列車即將關(guān)閉車門時擠上車，要耐心勸阻他們等待下一班列車。站務(wù)員的工作既要保證列車運(yùn)行安全，又要維護(hù)乘客秩序，是車站運(yùn)營中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。
實習(xí)個人總結(jié)5
我是來自xx師范大學(xué)外國語學(xué)院xx級英語教育專業(yè)x班的xx，于x年xx月xx日到x年xx月xx日在x省x市xx縣第一職業(yè)中學(xué)進(jìn)行了為期四個半月的頂崗實習(xí)。
懷想二月的那個晚上，我們xx支隊一行人克服交通上的巨大阻礙，來到xx，實現(xiàn)自己為人師的夢想。從那時起，我就清楚地知道，自己已經(jīng)不僅僅是一名大學(xué)生了，我現(xiàn)在應(yīng)該以一名老師的身份來完成這半年的實習(xí)生涯。
大三下學(xué)期的頂崗實習(xí)是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓(xùn)，是學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，更是學(xué)校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不長不短的四個月實習(xí)對我來說，是正式進(jìn)入職場前的培訓(xùn)和試煉。在此期間，我充分體驗到了作為一名教師的酸甜苦辣，同時我也體會到了當(dāng)一名教師肩負(fù)的重大責(zé)任。因此，腳踏實地，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習(xí)生活的主旋律。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作。與此同時，作為一名實習(xí)生，我努力做到嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實習(xí)生一起，團(tuán)結(jié)協(xié)作，保質(zhì)保量的完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，塑造了河北師范大學(xué)的良好形象，為xx職中的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們留下來好的印象。
下面我就自己在實習(xí)期間各反面的表現(xiàn)做一簡要總結(jié)。
首先我想談?wù)勛约涸趯I(yè)教學(xué)工作方面的收獲和心得。
來到xx職中，教務(wù)處為我們每個實習(xí)生都安排了相應(yīng)的教學(xué)工作，這也體現(xiàn)了職中校領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任與期待。對此，我們十分感激。分配給我的任務(wù)是初中八年級一班和二班的英語教學(xué)工作，每周共十節(jié)課。這樣的上課量應(yīng)該說是比較合適的。不多不少，既有比較充足的時間準(zhǔn)備上課思路和課件制作，又不至于沒有足夠的機(jī)會鍛煉自己的教學(xué)技能。
由于xx職中是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)生的素質(zhì)普遍不高。加上xx縣的英語學(xué)科本身比較薄弱，所以我?guī)У倪@兩個班級，英語成績普遍不高，其中一班又比二班次之。我先是用兩周的時間對這兩個班級的基本情況做了一個大概的了解，并針對不同層次，不同學(xué)情的學(xué)生，制定了有針對性的授課計劃，分層教學(xué)。
在之后的教學(xué)實踐中，我踏踏實實，向指導(dǎo)教師齊小芳老師虛心請教，并不斷取得進(jìn)步。我積極參加縣教研室組織的聽評課活動和xx職中組織的校公開課評比活動，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。
如今，我在各項課堂教學(xué)技能方面的水平都有明顯提升，這對我今后正是投身教育事業(yè)也有很大的幫助。
其次，我想就自己在實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的.收獲談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
班主任工作一方面是基于學(xué)校對我們實習(xí)工作的要求，另一方面也是為了鍛煉自己在班級管理方面的能力。
本學(xué)期，我被委任為八年級一班的班主任。有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位。在我看來，班主任是一個沉重的名詞，一旦它變?yōu)橐粋�動名詞，就意味著自己即將面臨學(xué)校里最高挑戰(zhàn)性，同時也最為耐久的工作。
學(xué)校本著對我們信任的態(tài)度，交付給我們下列一些班主任工作：協(xié)助所帶班級原班主任處理好各項日常事務(wù)，其中包括處理學(xué)生間的糾紛，調(diào)解矛盾；班級班風(fēng)建設(shè)和維護(hù)；主持每周的主題班會并做好記錄；定期檢察班級衛(wèi)生工作；組織好每天下午的陽光體育活動；班級學(xué)生心理健康教育工作等。
經(jīng)過一段時間，我和班里的學(xué)生們熟悉了，對他們每個人的情況也有了基本的了解，也便于我班主任工作的順利開展。我的班級管理工作主要圍繞著以下四個方面開展：抓好班主任日常工作，了解學(xué)生的思想動態(tài)，組織和培養(yǎng)班集體，做好個別情況特殊學(xué)生的教育工作。一段時間下來，我的工作也小有成效�？粗嗬锿瑢W(xué)的進(jìn)步，再苦再累，我也覺得值得。
接下來，我想談?wù)勛约涸趯嵙?xí)期間的思想動態(tài)與感悟。
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)里的實習(xí)生活當(dāng)然沒有在師大校園里的生活安逸舒適。雖然實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)盡量照顧我們的日常起居，但初到xx，我們還是經(jīng)歷了一個適應(yīng)的過程。逐漸地，我們不再畏懼冬天的嚴(yán)寒，而是把全部的精力都投身到教學(xué)和班級管理中去；我們也學(xué)會了在每日粗茶淡飯中細(xì)細(xì)體驗生活的苦辣酸甜。
回顧這四個多月的實習(xí)生活，我感慨頗多。其中讓我感觸最終的是，對于每一位準(zhǔn)教師而言，頂崗實習(xí)都是一步重要的棋，是我們師范類學(xué)生將理論與實踐相結(jié)合的必需的環(huán)節(jié)。
通過實習(xí)，我們有機(jī)會接觸到與自己專業(yè)相關(guān)的實際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識，基本技能和專業(yè)知識，把理論與實踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實踐，提高自己在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。
通過這半年的實習(xí)，我在xx職中收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)也得到了很大的提升，體會到了作為一名教師的光榮和責(zé)任，以及明白了作為一名優(yōu)秀教師所要付出的艱辛和勞累。
在不久的將來，我會加倍努力，不斷進(jìn)取，爭取為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！
實習(xí)個人總結(jié)6
實習(xí)目的：實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);
同時可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的實習(xí)目的地——xx小學(xué)這是一個美麗的學(xué)校，也是一個五彩的花園。
當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲�！�
我被分在三年級班級進(jìn)行實習(xí)生活，第一天去先是認(rèn)識了一下指導(dǎo)教師，老師是一位有經(jīng)驗的老教師，人比較隨和，教齡已有20多年了。那天我來到班級比較早，同學(xué)們都用好奇的眼睛看著我，后來班主任向同學(xué)介紹了一下我是新來的`實習(xí)老師。老師大概給我介紹了一下班級學(xué)生的情況，帶著好奇的心情很期待明天和同學(xué)們的相識。從此實習(xí)生活就從今天開始了。
做了這么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進(jìn)校園，每個實習(xí)生都露出一臉的緊張和興奮。在和同學(xué)短時期的接觸中，我發(fā)現(xiàn)班上大部分都比較活潑好動，但是有少數(shù)學(xué)生性格內(nèi)向。指導(dǎo)教師對我很照顧，非常有耐心，每個細(xì)節(jié)都指導(dǎo)的很仔細(xì)。指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動學(xué)生的積極性，教會運(yùn)用巧妙的方法來提出問題，并且這些問題和下一個問題能夠銜接上，在實習(xí)期間，我們坐在班級后面聽老師講課，其實這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，如何傳授知識，如何駕駛課堂，如何控制授課時間等。
因為年齡的原因和剛剛開始工作的熱情，我每天都能保持一份最積極的心態(tài)去面對我的學(xué)生，他們的困難我也是最上心的去解決去幫助他們，但是由于是剛?cè)胄校隙〞驗榻?jīng)驗不足或是其他原因而使得日常的工作疏于集中，但是我卻在很努力地使自己成長起來，能夠分擔(dān)老師們的一些工作。
實習(xí)在我們的忙碌與充實以及不斷的滿足感中結(jié)束了，教師這個職業(yè)是偉大的，他決定了一個孩子人格的再塑造，一個孩子今后的命運(yùn)，我想，如果我今后有幸真的做了老師，那我定會盡我畢生的精力奉獻(xiàn)給這太陽底下最值得驕傲和最值得尊敬的職業(yè);如果我沒有這個能力不能如愿做教師，那我也定會做個配合老師教育孩子的好家長!
實習(xí)個人總結(jié)7
9月13號至11月5號期間，我們實習(xí)隊在佛山市xx中學(xué)進(jìn)行了8個星期的教育實習(xí)。在xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷與幫助下，實習(xí)隊的工作取得圓滿成功。全體隊員經(jīng)過堅信的努力，得到了xx中學(xué)老師與學(xué)生們的一致認(rèn)可。
一、 實習(xí)過程：
�。ㄒ唬� 實習(xí)人員情況：
指導(dǎo)老師：鄭x
隊長：饒x
實習(xí)隊員總?cè)藬?shù)：18人
實習(xí)內(nèi)容：語文教學(xué)實習(xí) 班主任工作實習(xí) 教育調(diào)研
（二） 實習(xí)前期準(zhǔn)備：
與往年相同，學(xué)校召開了實習(xí)動員大會，提出了相關(guān)要求與注意事項，并激勵和鼓舞了同學(xué)們的士氣。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下為實習(xí)上臺作最后的準(zhǔn)備，努力調(diào)整自己的狀態(tài)。
（三） 正式實習(xí)期間
我們實習(xí)隊來到海中當(dāng)天下午，領(lǐng)導(dǎo)即為我們舉行了歡迎會，將我們的分組與高一年級各個班搭配，與班主任及各自的指導(dǎo)教師見面。學(xué)校給我們提出了極高的期望和要求，同學(xué)們雖然初來乍道，但仍然懷著高漲的熱情與戰(zhàn)斗意志接受了考驗，爭取做到最好！
1、 語文教學(xué)篇
第1周至第3周—— 這段時間，我們主要進(jìn)行聽課，課后積極跟老師交流，獲取上課的經(jīng)驗。除了高一年級，我們還在經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意的情況下到高二進(jìn)行見習(xí)。同學(xué)們還在課后進(jìn)行研討會，討論各自聽課的心得和體會，能力都到了進(jìn)一步提高。見習(xí)期間，我們平均聽課達(dá)十五節(jié)，個別達(dá)二十幾節(jié)之多。大家虛心積極的態(tài)度得到了海中上下的一致認(rèn)可，同時，同學(xué)們趁著晚上的空擋，還互相進(jìn)行試講，并各自提出意見，這種相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的教學(xué)交流使得我們的授課水平有了質(zhì)的飛躍，為之后正式上臺的優(yōu)秀表現(xiàn)打下了堅實的基礎(chǔ)。
第4周——評卷周 在國慶之前，海中進(jìn)行了高一級的摸底考和高二級的月考，根據(jù)海中的安排，我們參加了評卷。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)了解了高中語文評卷的基本流程，并從中鍛煉了能力。不僅如此，由于改卷時間較緊，我們與海中的老師共進(jìn)退，加班加點，最終在規(guī)定的時間內(nèi)完成了改卷的任務(wù)，這種艱苦奮斗，奮力拼搏的精神，體現(xiàn)了華師實習(xí)隊的優(yōu)良傳統(tǒng)，令海中領(lǐng)導(dǎo)和老師極為感動，獲得許多老師的贊揚(yáng)和褒獎。
第5至第7周——上課周 。在經(jīng)過實習(xí)學(xué)校老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的努力備課后，我們開始了正式上課。雖然缺乏經(jīng)驗，在剛開始大家出現(xiàn)了許多問題，但是隨著上課次數(shù)的增多，我們駕馭課堂的能力得到了增強(qiáng)，新手的生澀感也漸漸消失，自信心也隨之而來。同學(xué)們各有所長，又不避短，一點一滴進(jìn)步，一步一步的獲得同學(xué)們的配合和尊重，最終在講臺上站穩(wěn)了腳，流暢而精彩地完成一節(jié)一節(jié)的課堂。
第8周——實習(xí)總結(jié)周 實習(xí)即將結(jié)束，同學(xué)著手進(jìn)行總結(jié)，填寫實習(xí)鑒定表，開始準(zhǔn)備班級交接工作和返程工作。
2、班主任工作篇
第1周——初來乍道的一周 在這一周里面，我們通過各種渠道，了解班里學(xué)生的基本情況，爭取與學(xué)生打成一片，獲得學(xué)生的熱愛和尊敬。同時虛心向班主任請教管理班級的相關(guān)知識和方法，通過改作業(yè)，改周記觀察學(xué)生的心理變化，并對癥下藥，著手進(jìn)行班級紀(jì)律，風(fēng)氣，衛(wèi)生等方面的工作
第2周至第7周——操作周 有了第一周的努力，學(xué)生對我們實習(xí)老師已經(jīng)基本熟悉，并且主動配合我們做好班級管理工作。良好融洽的師生關(guān)系，讓我們更加放心地放手開展各項班主任工作，如管理班級紀(jì)律，根據(jù)自己的觀察或是班主任的
提示去找同學(xué)進(jìn)行個別談心、輔導(dǎo)，大膽而不失謹(jǐn)慎地處理如遲到、曠課、病假等“突發(fā)事件”，等等。大家都擦亮了眼睛，積極地發(fā)現(xiàn)班里的問題并解決問題。除了大膽地開展各項班主任工作，我們在可允許的范圍內(nèi)，積極地與學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活上的交流，與他們做朋友，建立了良好的互信關(guān)系與師生友誼。
第8周——告別海中 在即將離開之前，大家紛紛表示要站好最后一班崗，在查勤、巡班等工作上絲毫沒有放松，堅持到最后的時刻。我們善始善終的實習(xí)態(tài)度受到了海中領(lǐng)導(dǎo)與老師們的表揚(yáng)。臨別的前一個晚上，大家都得到了老師與學(xué)生們美好的祝福，許多學(xué)生還留下了不舍的淚水。我們收獲的，不僅僅是班級管理的經(jīng)驗，更多的是與師生們的真摯感情。同時，大家心里都很清楚，海中老師與學(xué)生的肯定，才是我們此次實習(xí)最大的收獲。
二、實習(xí)經(jīng)驗
1、樹立好“第一印象”
“第一印象”往往能比較牢固、深刻地保持在學(xué)生的記憶里，對他們產(chǎn)生一定的影響。老師和學(xué)生初次見面也是樹立威信的好時機(jī)，在進(jìn)行教學(xué)及班主任工作時，留給實習(xí)班級全體學(xué)生好的“第一印象”，便會比較快的獲得學(xué)生的信賴和尊敬，對接下來的教學(xué)、班主任工作的開展十分有利。因此無論對講話內(nèi)容、方式，表達(dá)技巧，語言文字；還是舉止儀容，一顰一笑，都不能掉以輕心，力求給學(xué)生以最佳印象，使學(xué)生預(yù)感到在實習(xí)老師的帶領(lǐng)下，各方面都會有所進(jìn)步和變化，從而確定實習(xí)老師在自己心目中的地位。
2、處理好師生關(guān)系
實習(xí)生在教育實習(xí)中是處于一種比較特殊的位置。我們既是學(xué)生的老師，也應(yīng)是學(xué)生的大朋友；既是一名準(zhǔn)班主任，也是指導(dǎo)老師和本班班主任的學(xué)生。因此，我們實習(xí)學(xué)生要處理好這兩層關(guān)系：
1）對實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和本班班主任，我們實習(xí)生要虛心向他們學(xué)習(xí)，主動爭取他們的指導(dǎo)和幫助，充分尊重和聽取他們的意見和建議。
如見習(xí)課堂教學(xué)中，要認(rèn)真觀摩指導(dǎo)教師的`講課，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)經(jīng)驗和方法。在自己備課和試講中，更要主動向老師請教，聽取他們的意見和建議，以使備課更充分，上課更有把握。
我們在實習(xí)期間，格外尊重指導(dǎo)老師，虛心向他們請教，并就教學(xué)問題進(jìn)行了有益的探討，從他們身上學(xué)到了不少知識及教學(xué)方法，并建立了深厚的友誼。
對于班主任工作，要深入了解實習(xí)班級情況，主動熱情協(xié)助班主任老師搞好本班工作和活動。還要虛心學(xué)習(xí)本班班主任老師正確的教育思想，細(xì)心觀察他們用什么方法了解學(xué)生，怎樣掌握學(xué)生的心理特點，怎樣因勢利導(dǎo)，動之以情，曉之心理，導(dǎo)之以行，持之以恒地做好學(xué)生教育工作的。
在班級日常工作和管理及開展各項活動的過程中，都要預(yù)先征求原班主任老師的意見，主動爭取他們的指點和幫助。
2）對于實習(xí)班級學(xué)生要能“松緊結(jié)合”，不管是教學(xué)還是班主任工作。
“緊”才能在學(xué)生中樹立自己的威信，讓學(xué)生認(rèn)可你。不然，學(xué)生可能不把你當(dāng)老師看待，那么在課堂秩序維持、工作開展都將出現(xiàn)不好的后果。
“松”就是要放下架子，善于接近學(xué)生，主動和學(xué)生打成一片，態(tài)度誠懇，言談親切，樂于答問、循循善誘，使學(xué)生向你推心置腹地暢談，以便了解他們的感想，成為他們學(xué)習(xí)、生活中的大朋友，從而能有的放矢地進(jìn)行教化。
總的來說，這次實習(xí)是勝利的，是成功的。通過深入教育第一線的實踐，同學(xué)們學(xué)到了豐富的知識與寶貴教學(xué)經(jīng)驗以及管理才能，無論我們?nèi)蘸笫欠駬?dān)任教師工作，這都將是我們?nèi)松飞系囊还P寶貴財富！
實習(xí)個人總結(jié)8
金工實習(xí)是一門實踐基礎(chǔ)課，它對于培養(yǎng)我們的動手水平有很大的意義。而且能夠使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。作為非機(jī)械專業(yè)的一名學(xué)生，但是汽車和機(jī)械其實是一路子，學(xué)好理論知識固然重要，但動手水平也是至關(guān)重要，我們大學(xué)生平時自己動手的機(jī)會少，動手的水平差，很難適合以后社會對全面人才的需求。而金工實習(xí)課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來了實際鍛煉的機(jī)會，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里，自己動手，親自體驗，這些對我們的協(xié)助是巨大的。
在實習(xí)期間，我先后參加了車工，焊接，鉗工，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)自己的動手水平。
第一次金工實習(xí)，對我們來說感覺很新鮮，上午上完一二節(jié)的英語課，我們便興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā)，到了金工車間，老師給我們講解金工實習(xí)的意義，課程安排，以及實習(xí)過程中的安全問題。
首先接觸的工種是車工。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和*的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，接下來，老師要求我們做自動走刀車外圓，每次車的直徑為20mm，那么*只能前進(jìn)10mm，并要熟練掌握操作順序：先將托盤對準(zhǔn)工件調(diào)零，退刀調(diào)節(jié)*要前進(jìn)10mm，開車，待走刀前進(jìn)到3/4時，改為手動走刀到精確位置，退刀停車。經(jīng)過幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟悉了本項操作。雖然看起來很簡單的東西但做了才知道，其中的微小差別就造成了整個零件的好壞，1mm平時覺得很小，無所謂但是在車床上加工零件才知道，1mm是多么大的錯誤而不是誤差。
車工之后是焊工，無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，本想著操作起來很容易，不過事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了。焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們帶好防護(hù)罩開始了我焊工的操作，從老師那里學(xué)到了焊條的角度一般在七十到八十之間，運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速，不過在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，所以焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞;練習(xí)的過程中還往往把焊條粘到鐵板上，看著通紅的焊條，心里那個急啊，不過在后來的反復(fù)體驗中，還是掌握了一些竅門，這次更讓我理解到：不要把一件事情看的太簡單，只有自己做過，體驗過才知道其中的奧妙。
到最后一項啦，也是最辛苦的.一項——鉗工�？粗ぷ髋_上安著的虎鉗和左右擺放的各種工具：、手鋸、各種銼刀便知道到我們要用自己的汗水和雙手來制作錘子。接下來我們開始把一塊圓柱體夾在虎鉗上，按照老師的劃線開始了銼錘的工作，剛開始好像鋸鐵塊的時候進(jìn)展不大，后來在老師的指導(dǎo)下很快有了那種“繩鋸木斷”的感覺。接下來還要用銼子把鐵塊面來銼平，這期間看著錘子變得平滑和晶瑩，即使這期間手，臂很痛，但看到自己的錘子一天天的變樣，心里有種說不出的高興。最后的一天錘子終于出品啦，看著它想一想一周來的過程，好像自己真的長大了很多，這是自己動手親自做的工藝，雖然有些不合標(biāo)準(zhǔn)，但真正體會到了那種動手的重要性。
實習(xí)個人總結(jié)9
實習(xí)是每一位大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過程，在實習(xí)中我們可以了解社會上的工作，提高自己的工作能力，在實習(xí)工作中也算是給自己這么多年來的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢驗，看看自己這么長時間的學(xué)習(xí)，究竟掌握了多少，還有什么不足等。
前臺文員實習(xí)就是一個很好實習(xí)的地方，在前臺將會和很多的人打交道，無形中提高了自己的社會交際能力，這對工作有著很大的幫助，在前臺實習(xí)，也可以了解一些工作上的流程，對工作上也會更加的了解。
在本次實習(xí)中各個方面的工作都必須認(rèn)真仔細(xì)對待，因此在剛進(jìn)公司時候便進(jìn)行了全面的培訓(xùn)，了解到前臺代表公司的企業(yè)文化，公司形象，是公司的對外來客戶的窗口，所以行政前臺必須具備高素質(zhì)、高品德、形象氣質(zhì)佳、談吐大方得體、溫柔有禮，對辦公室操作流程熟悉，責(zé)任心和獨立性強(qiáng)。后來在公司安排的培訓(xùn)中了解了日常接待中各種必需的禮儀及溝通技巧。
實習(xí)可以積累工作經(jīng)驗，而虛心請教是積累工作經(jīng)驗最直接的途徑，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虛心地請教同事或領(lǐng)導(dǎo)，在他們耐心的教導(dǎo)中我不斷走向成熟，也積累起一定的.工作經(jīng)驗。
通過實習(xí)，我對前臺工作有了更深一歩的了解。及時了解和掌握上級領(lǐng)導(dǎo)不同時期的工作部署和要求，把政策具體落實下去化為實際行動，并強(qiáng)化組織協(xié)調(diào)能力，專業(yè)工作能力，檢查指導(dǎo)能力，參謀咨詢能力、文字表達(dá)能力和熟練使用各種自動化辦公設(shè)備的技能，努力提高自身素質(zhì)。在這段時間的實習(xí)里，我學(xué)到了很多的東西，在工作中，我知道了如何和別人進(jìn)行交流，如何和同事們打好關(guān)系，如何做好工作，這些對我來說幫助真的很大。實習(xí)之后我也知道了自己還有哪些不足，在以后的學(xué)習(xí)中也會努力改正，爭取做得更好。
實習(xí)個人總結(jié)10
作為就業(yè)培訓(xùn)，項目的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大，常常是決定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)JAVA軟件開發(fā)時練習(xí)項目的總結(jié)，簡單總結(jié)為以下幾點：
作為就業(yè)培訓(xùn)，項目的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大，常常是決定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)JAVA軟件開發(fā)時練習(xí)項目的總結(jié)，簡單總結(jié)為以下幾點：
1、項目一定要全新的項目，不能是以前做過的
2、項目一定要企業(yè)真實項目，不能是精簡以后的，不能脫離實際應(yīng)用系統(tǒng)
3、在開發(fā)時要和企業(yè)的開發(fā)保持一致
4、在做項目的時候不應(yīng)該有參考代碼
長話短說就是以上幾點，如果你想要更多的了解，可以繼續(xù)往后看。
一：項目的地位
因為參加就業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員很多都是有一定的計算機(jī)基礎(chǔ)，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ)，尤其是在�；蛘呤莿偖厴I(yè)的學(xué)生，多少都有一些基礎(chǔ)。
他們欠缺的主要是兩點：
(1)不能全面系統(tǒng)的、深入的掌握某種技術(shù)，也就是會的挺多，但都是皮毛，不能滿足就業(yè)的需要。
(2)沒有任何實際的開發(fā)經(jīng)驗，完全是想象中學(xué)習(xí)，考試還行，一到實際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了。
解決的方法就是通過項目練習(xí)，對所學(xué)知識進(jìn)行深化，然后通過項目來獲取實際開發(fā)的經(jīng)驗，從而彌補(bǔ)這些不足，盡快達(dá)到企業(yè)的實際要求。
二：如何選擇項目
項目既然那么重要，肯定不能隨隨便便找項目，那么究竟如何來選擇呢?根據(jù)Java的研究和實踐經(jīng)驗總結(jié)，選擇項目的時候要注意以下方面：
1：項目不能太大，也不能太小
這個要根據(jù)項目練習(xí)的階段，練習(xí)的時間，練習(xí)的目標(biāo)來判斷。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒有意義，達(dá)不到練習(xí)的目的。
2：項目不能脫離實際應(yīng)用系統(tǒng)
項目應(yīng)該是實際的系統(tǒng)，或者是實際系統(tǒng)的簡化和抽象，不能夠是沒有實戰(zhàn)意義的教學(xué)性或者是純練習(xí)性的項目。因為培訓(xùn)的時間有限，必須讓學(xué)員盡快地融入到實際項目的開發(fā)當(dāng)中去。任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應(yīng)，需要重復(fù)幾次才能夠真正掌握，所以每個項目都必須跟實際應(yīng)用掛鉤。
3：項目應(yīng)能覆蓋所學(xué)的主要知識點
學(xué)以致用，學(xué)完的知識點需要到應(yīng)用中使用，才能夠真正理解和掌握，再說了，軟件開發(fā)是一個動手能力要求很高的行業(yè)，什么算會了，那就是能夠做出來，寫出代碼來，把問題解決了，你就算會了。
4：最后綜合項目一定要是實際應(yīng)用系統(tǒng)
學(xué)員經(jīng)過這個項目的練習(xí)，就要走上實際的工作崗位了，如果這個系統(tǒng)還達(dá)不到實際應(yīng)用系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)員練習(xí)過后也還是達(dá)不到企業(yè)實際的需要，那么這個培訓(xùn)應(yīng)該說質(zhì)量就不高了。理想的狀況是這個項目就是實際項目，到時候?qū)W員就業(yè)到另外一個公司，不過是換個地方干活而已，完全沒有技能上的問題。
三：Java怎么選擇項目
這個不是靠想象，而是根據(jù)實際的情況一步一步分析出來的(呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維)，當(dāng)然這里只是討論方法，不涉及具體的項目案例。
我們可以采用倒推的方式來分析：
(1)最終的項目一定是真實的項目，也就是要把學(xué)員訓(xùn)練到能夠獨立開發(fā)實際應(yīng)用，通常我們還不能選最簡單的項目，因為學(xué)員的吸收還要有一個折扣，所以最終的項目應(yīng)該選實際項目中中等難度的項目
(2)最終項目定下來過后，開始分解這個項目，看看為了達(dá)到完成這個項目需要哪些技術(shù)和知識點，以及每部分知識點的深度，然后定出每個分階段的任務(wù)
(3)然后開始選擇分階段的項目，分階段的項目應(yīng)該比剛才分析出來的分階段任務(wù)稍稍復(fù)雜點，這樣才能達(dá)到訓(xùn)練的目標(biāo)。定下分階段項目后，同樣去分解，定出為了完成他所需要的各部分知識點和深度。
(4)然后是選擇上課期間的演示項目，演示的項目是為了做分階段項目服務(wù)的，可以認(rèn)為是分階段項目的分階段項目
(5)最終把要求掌握的知識點和要求掌握的深度，分散到日常教學(xué)和練習(xí)中。
好了，把上面的分析用正向描述就是：
日常教學(xué)和練習(xí)中學(xué)習(xí)和掌握的知識
==〉演示項目
==〉分階段項目
==〉綜合項目
==〉勝任企業(yè)實際開發(fā)需要。
附注：有了好的項目還要有好的訓(xùn)練方法(這個另外立文討論)，最最基本和重要的一條就是：絕對要指導(dǎo)學(xué)生親自動手做，而不是看和聽，所以盡量不要選擇有現(xiàn)成代碼的項目，演示用的項目也最好不配發(fā)代碼，讓學(xué)生能夠跟著做出來才是真的掌握了。
上面闡述了Java對項目的態(tài)度和基本選擇方法，這里再把其中幾個重要的、與眾不同的特點闡述如下：
1：真項目
項目一定要真實，要是企業(yè)實際應(yīng)用的，不能是教學(xué)性的項目，否則會脫離實達(dá)不到項目實訓(xùn)的效果。還有一個一定要是最新的項目，企業(yè)的要求也是在不斷變化的，應(yīng)用技術(shù)的方向和層次也在不斷變化，這些都體現(xiàn)在最新項目的要求上，舊項目所要求的技術(shù)和層次很可能已經(jīng)過時了，根本達(dá)不到訓(xùn)練的目的。
Java的做法是：沒有固定項目，每個班做項目之前會從企業(yè)獲取最新的項目需求，然后經(jīng)過挑選和精心設(shè)計，以保證既能訓(xùn)練技術(shù)，又能得到實際的開發(fā)經(jīng)驗。這樣實現(xiàn)了跟企業(yè)的同步，企業(yè)做什么，我們就學(xué)什么，然后也跟著做什么。
2：真流程
開發(fā)的.流程也要跟企業(yè)的實際開發(fā)保持一致。從項目立項開始，到需求分析、概要設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、編碼、測試的各個環(huán)節(jié)，都要完全按照真實的開發(fā)流程來做。
Java的主力老師都是實戰(zhàn)出身，在Java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經(jīng)驗，同時具備多年的項目管理經(jīng)驗，所以能夠完全按照企業(yè)開發(fā)的流程來訓(xùn)練學(xué)生。
3：真環(huán)境
開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣，包括常用的開發(fā)工具、開發(fā)平臺、應(yīng)用服務(wù)器、常用插件、測試工具、項目管理工具、項目管理文檔等等。
Java的做法是：構(gòu)建跟企業(yè)完全一樣的環(huán)境，然后跟企業(yè)開發(fā)一樣，分團(tuán)隊開發(fā)。老師就相當(dāng)于項目經(jīng)理，一個班分成多個小組，每個組有自己的Team
Leader，大家分工合作，共同完成項目。
4：真開發(fā)
這是Java最與眾不同的一點，Java深知：軟件是做出來的，而不是聽出來或者看出來的，企業(yè)需要能實際開發(fā)的人員，而不是只聽過、看過但不能做的人。所以Java非常強(qiáng)調(diào)：項目一定要讓學(xué)生動手寫出來。
Java的做法是：老師做為項目經(jīng)理，帶領(lǐng)著大家一起去做需求分析、概要設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計、接口設(shè)計、重要業(yè)務(wù)流程的分析設(shè)計等，然后由學(xué)生們分團(tuán)隊進(jìn)行開發(fā)，實現(xiàn)整個項目。這里有幾個與眾不同：
(1)：現(xiàn)場帶領(lǐng)學(xué)生一起做分析和設(shè)計，而不是預(yù)先做好了來講講。因為需要學(xué)生學(xué)習(xí)的是分析設(shè)計的過程和方法，而不是已經(jīng)做好的結(jié)果。
(2)：Java選用的項目基本都是企業(yè)最新的項目，很多都是Java的學(xué)生和企業(yè)在同期開發(fā),所以是不配發(fā)源代碼的。這樣也斷絕了學(xué)生的依賴思想,認(rèn)認(rèn)真真去開發(fā)�？赡苡型瑢W(xué)會問：為什么不選擇有源代碼的項目呢,那樣還可以參考學(xué)習(xí)啊!
這是一個典型的誤區(qū)：覺得通過看人家的代碼能夠加快自己的學(xué)習(xí)。這個方法對有經(jīng)驗的人來講是對的，但是對于還在學(xué)習(xí)期間，沒有經(jīng)驗的學(xué)員來講，就是一個認(rèn)識的誤區(qū)了。因為你也許能看懂代碼的語法，但根本看不懂代碼背后的含義，看不懂代碼的設(shè)計，看不懂為什么要這么實現(xiàn)，看不懂代碼所體現(xiàn)的思想，其實，看了跟沒看沒有多大區(qū)別。
事實上，Java界最不缺的就是代碼了，那么多開源軟件，小到一個工具，到企業(yè)級ERP都有開源的,而且很多都是大師級的作品,說實話比你參考的那些代碼質(zhì)量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢，原因就在于達(dá)不到那個水平，看不懂代碼背后所體現(xiàn)的設(shè)計和思想以及為什么要這么做，效果也就不好了。
當(dāng)然不排除有這樣的高人是能夠完全能理解和掌握這些大師級作品的，但估計不會是剛開始學(xué)習(xí)Java開發(fā)的學(xué)生，所以Java根據(jù)多年的培訓(xùn)經(jīng)驗，友情提示：在初學(xué)階段，看一千遍，聽一千遍，都不如自己動手寫一遍所達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。自己能寫出來的功能才是你真正掌握的功能，而不是你看得代碼或者是聽老師講的，就算講過看過，但是自己做不出來，那都不算會。
(3)：Java在課堂上除了帶領(lǐng)學(xué)生去分析設(shè)計外，還會分析一些重點、難點功能的實現(xiàn)機(jī)制和原理，然后指導(dǎo)學(xué)生去實現(xiàn)。
5：真技術(shù)
Java在每個項目中，特別會抽取有難度的部分讓學(xué)生們在老師指導(dǎo)下實現(xiàn)，專門啃硬骨頭，那才能真正鍛煉學(xué)生的開發(fā)能力。
比如：在做OA類的項目時，會重點去做工作流、公文收發(fā)、在線Office控制等;在做CRM類項目時：會重點去做銷售自動化和市場塊的業(yè)務(wù);在做人力資源類項目的時候會重點去做人力跟蹤和人力評測模型等......
Java在每個項目中，都會使用目前企業(yè)最新最流行的技術(shù)，按照最新的難度去要求，從而讓學(xué)員能更符合企業(yè)的需要。
6：真經(jīng)驗
Java的項目都是企業(yè)最新的真實項目，經(jīng)過開發(fā)訓(xùn)練，學(xué)員能夠積累足夠的真實的開發(fā)經(jīng)驗，以勝任企業(yè)的工作需要。在進(jìn)行項目分析時，還會全面講解項目所要求的業(yè)務(wù)，讓學(xué)員從業(yè)務(wù)和技術(shù)上都能充分積累。
7：真實力
作為就業(yè)培訓(xùn)，項目的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大，常常是決定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)JAVA軟件開發(fā)時練習(xí)項目的總結(jié)，簡單總結(jié)為以下幾點：事實上，不采用有源代碼的教學(xué)性項目對Java的要求非常高。
試想一下，如果項目分發(fā)下去，老師帶著分析后，學(xué)生都不會做會出現(xiàn)什么樣的后果?這對Java的教學(xué)質(zhì)量提出了極高的要求，如果教學(xué)質(zhì)量達(dá)不到讓學(xué)員獨立開發(fā)的水平，對依靠質(zhì)量取勝和口碑發(fā)展的Java將是毀滅性的。
另外一個，由于是全真的項目，在開發(fā)的過程中，肯定會有很多的問題出現(xiàn)，這些都要老師去解決，由于不像教學(xué)項目那樣預(yù)先做好，又需要老師能很快地解決各個問題，這對老師的真實開發(fā)水平有極高的要求，這可是需要真功夫的。
總結(jié)
總之，Java通過真實的項目，真實的開發(fā)環(huán)境和開發(fā)流程，指導(dǎo)學(xué)員去真正開發(fā)，讓學(xué)員得到真正的鍛煉，收獲真正的開發(fā)能力。
實習(xí)個人總結(jié)11
按照申請律師執(zhí)業(yè)人員管理的有關(guān)規(guī)定，自20xx年3月27日至今，我在河南言東方律師事務(wù)所進(jìn)行實習(xí)，目前實習(xí)期已經(jīng)滿一年。在這一年中，我在閆斌律師的指導(dǎo)下、在本所其他律師的幫助下，完成了規(guī)定的實習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行了相應(yīng)的理論學(xué)習(xí)和實務(wù)操作，沒有發(fā)生任何違反申請律師執(zhí)業(yè)人員紀(jì)律的行為。
1、在執(zhí)業(yè)態(tài)度方面，我深刻感受到律師并不是一個輕松休閑的職業(yè)，相反它是一個充滿挑戰(zhàn)、需要付出艱辛努力的工作，獨立、勤奮和認(rèn)真是一個律師必須具備的執(zhí)業(yè)態(tài)度。
2、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，通過參與具體的律師業(yè)務(wù)，自己對法律業(yè)務(wù)的理解不斷加深，也越來越體會到理論與實踐的差異。
3、人際交往方面，認(rèn)識到良好的人際交往能力是一個優(yōu)秀律師的重要素質(zhì)。人際交往從日常生活做起，不卑不亢，不急不躁。
4、執(zhí)業(yè)規(guī)劃方面，實習(xí)期間我參與了多種律師業(yè)務(wù)，對訴訟業(yè)務(wù)的認(rèn)識更深刻些，具體案件的操作幫助我擴(kuò)大了視野，增長了見識，對律師業(yè)務(wù)也有了更全面和深入的認(rèn)識。訴訟業(yè)務(wù)才是律師業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)，也是非訴業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)，訴訟案件更能準(zhǔn)確地理解法律，運(yùn)用法律，規(guī)避風(fēng)險，在接下來的執(zhí)業(yè)中，自己應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)訴訟業(yè)務(wù)的能力�，F(xiàn)將一年來的實習(xí)情況總結(jié)匯報如下：
一、實習(xí)期間完成的主要工作內(nèi)容
在一年的實習(xí)期間，通過參加省律師協(xié)會組織的集中培訓(xùn)及在律師事務(wù)所指導(dǎo)律師和其他律師的指導(dǎo)、帶領(lǐng)下，較好地完成了以下實習(xí)內(nèi)容，加深了對法律理論的理解，學(xué)會了一些實務(wù)操作技巧，提高了綜合運(yùn)用法律解決實際問題的能力。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了律師職業(yè)道理及律師執(zhí)業(yè)紀(jì)律方面的法律規(guī)定。律師職業(yè)的一個突出的特點是它承載著社會公眾對正義追求的責(zé)任。律師不僅僅是通過合法的方式維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，更是通過法律渠道增強(qiáng)社會公眾對法律秩序、公平正義的信仰。這就需要律師從進(jìn)入這個行業(yè)開始就要全面地學(xué)習(xí)律師職業(yè)道德、嚴(yán)守執(zhí)業(yè)紀(jì)律，以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在法律的界限范圍內(nèi)執(zhí)業(yè)�；谝陨险J(rèn)識，我在實習(xí)期間，在努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的同時，還認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)及各級司法行政部門、律師協(xié)會有關(guān)加強(qiáng)律師職業(yè)道理及執(zhí)業(yè)紀(jì)律方面的法規(guī)規(guī)定，規(guī)范自己的一言一行，確保做一個合格的職業(yè)法律人。
2、在指導(dǎo)老師及律所其他律師帶領(lǐng)下，通過辦理具體案件的方式，進(jìn)行了訴訟業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)。在一年的實習(xí)過程中，我以實習(xí)律師人員的身份協(xié)助我的指導(dǎo)律師及所里的其他律師辦理案件，直接參與了案件的具體操作。通過庭前準(zhǔn)備、參與討論案件、擬制法律文書、參加庭審旁聽、協(xié)助指導(dǎo)律師等具體活動，將所學(xué)的法律理論知識具體應(yīng)用于個案分析，提高了對法律知識的綜合分析和應(yīng)用能力，同時對法律條文的理解和掌握也更加深刻。
3、參與了部分非訴訟業(yè)務(wù)，提高了對法律知識的綜合應(yīng)用能力，同時也學(xué)到了一部分財務(wù)、企業(yè)管理方面的知識。在實習(xí)期間，我接觸了一部分非訴訟業(yè)務(wù)，大量的是一些咨詢業(yè)務(wù)、合同文本合法性審查等。在回答客戶咨詢、擬制合同文本修改建議的過程中，我真切地感受到，一個合格的律師不僅僅需要有扎實的法律功底，而且還需要掌握一定的財務(wù)、稅務(wù)、企業(yè)管理等多方面的知識。只有將這些知識結(jié)合起來，才能為客戶提供有價值的服務(wù)。在參與的一起騙取貸款案件的辦理過程中，就運(yùn)用到了金融方面的知識，在這起案件中，極大的鍛煉了自己將多種知識融合在一起的能力。
4、學(xué)習(xí)掌握了律師執(zhí)業(yè)所必需的辦理事務(wù)性工作的技能。實習(xí)期間，在指導(dǎo)律師和其他律師的幫助、帶領(lǐng)下，在學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的`同時，通過諸如到法院取送文書、與法官溝通、與當(dāng)事人接洽等具體工作，學(xué)會了統(tǒng)籌安排工作時間、熟悉常去機(jī)關(guān)單位的地址、甚至常用出行路線安排等，合理安排，提高了處理具體業(yè)務(wù)的能力。
5、參與了所在律師事務(wù)所組織的活動，對律師職業(yè)有了更深刻、更全面的認(rèn)識。實習(xí)期間，我參加了所在律師事務(wù)所組織的學(xué)習(xí)、會議、案件討論等集體活動。通過這些活動，不僅與其他律師交流學(xué)習(xí)了業(yè)務(wù)工作中的知識、心得、技巧，而且對律師職業(yè)有了新的、更深刻、更全面的認(rèn)識，更加堅定了我做一名執(zhí)業(yè)律師的信心和決心。
二、實習(xí)期間的幾點體會
1、律師是一個需要對法律充滿敬畏和激情的職業(yè)。律師處理的都是當(dāng)事人之間關(guān)系甚大的事情，不論是訴訟事務(wù)還是非訴訟業(yè)務(wù)，都直接關(guān)系到當(dāng)事人的重大利益，甚至是生命、自由。因此，律師的工作必須謹(jǐn)慎，必須嚴(yán)格按照法律行事，在法律的框架內(nèi)保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，降低當(dāng)事人可能面臨的風(fēng)險或最大可能地化解當(dāng)事人已經(jīng)面臨的風(fēng)險，幫助客戶實現(xiàn)利益最大化。法律是律師為當(dāng)事人服務(wù)的最主要的工具，律師只有用自己掌握的法律知識為當(dāng)事人服務(wù)、最大限度的保護(hù)客戶的合法權(quán)益，才能更好地為當(dāng)事人提供法律服務(wù)，也最能更好的體現(xiàn)自己的價值。律師不能為當(dāng)事人謀求法律允許以外的利益，否則不僅不能維護(hù)客戶的利益，甚至?xí)趽p失客戶根本利益的同時給律師自身帶來巨大風(fēng)險。律師更應(yīng)該做到守法，讓法律成為幫助他人，實現(xiàn)自己人生價值的工具。
2、律師是一個需要長期、持續(xù)付出的職業(yè)。在一年的實習(xí)期間，我認(rèn)識到這個職業(yè)的艱辛與不易。作為一個具有高度替代性的中介服務(wù)職業(yè)，律師在生活上沒有任何規(guī)律性，一切必須以客戶的需要為中心，沒有休息日，每天都處于高度的緊張狀態(tài)，隨時可能出差。而且這是律師工作的常態(tài)，這是一個長期的過程，需要不斷地積累、不斷地付出才能贏得客戶的信任、才能得到市場的回報，也最終才能成為一個成功的法律工作者。這種長期、持續(xù)的付出是一個律師立足這個行業(yè)的起碼要求，每一個即將進(jìn)入這個職業(yè)打拼的人必須要認(rèn)識到這一點。
3、律師是一個需要不斷地積累、學(xué)習(xí)的職業(yè)。在實習(xí)期間，通過接觸具體的業(yè)務(wù)，我深知一個律師不僅需要熟知法律條文的規(guī)定，更要學(xué)會讓字面的條文應(yīng)用于實踐，還要更寬廣的社會知識，必須不間斷地學(xué)習(xí)一切在業(yè)務(wù)辦理過程中可能需要的業(yè)務(wù)知識。一年來，在回復(fù)客戶的咨詢過程中，我學(xué)習(xí)了一些財務(wù)、證券、企業(yè)管理等方面的知識，提高了對法律法文的理解，體會到律師職業(yè)必須有全面的知識，必須持續(xù)學(xué)習(xí)、不停地積累。
4、律師是一個需要敢擔(dān)當(dāng)、有愛心的職業(yè)。律師每天都面對著不同的客戶，而客戶的情況千差萬別，特別在是辦理訴訟事務(wù)的過程中，律師會受到來自各方面的壓力。為了維護(hù)客戶的合法權(quán)益，律師必須敢于堅持原則，受人之托，忠人之事，敢于擔(dān)當(dāng)。同時，律師還要有一顆同情心，要理解當(dāng)事人的難處，體會他們遇到的困難，甚至不幸，要學(xué)會用自己的知識真心地的幫助當(dāng)事人，使他們的合法的權(quán)益得到保護(hù)，給予他們以正義、公平的社會待遇。
5、律師是一個重基礎(chǔ)、講技巧的職業(yè)。在工作之余與同行進(jìn)行交流時，包括與其他行業(yè)的朋友進(jìn)行溝通的過程中，大家對律師的從業(yè)技巧更有興趣，認(rèn)為律師是一個講智慧、很看重工作技巧的職業(yè)。通過一年的實習(xí)，我認(rèn)為，作為一名律師，技巧確實非常重要，不同的工作方式的確會收到不同的工作效果，但律師作為一個以法律為專業(yè)的職業(yè)人才，個人業(yè)務(wù)知識不斷的積累才是更重要的。作為一名律師必須有扎實的理論功底、熟練掌握法律的詳細(xì)規(guī)定、熟知法條與實踐之間的距離，這些都需要律師要有扎實的基礎(chǔ)，只有在重視基礎(chǔ)的前提下，才能結(jié)合個人執(zhí)業(yè)技巧為客戶提供更好的服務(wù)。
三、存在的不足
1、法律理論知識仍存在著欠缺。在辦理具體業(yè)務(wù)的過程中，僅有對理論和法條一般的掌握是不夠的，必須對法條的精義進(jìn)行更深的理解，才能將法律理論、法條規(guī)定準(zhǔn)確地應(yīng)用于具體案例，滿足客戶的需要。通過實務(wù)工作，我明顯地感覺到在將具體法條與實際業(yè)務(wù)結(jié)合起來時，仍存在著法律適用不準(zhǔn)的問題，無法確信地解決實際問題。這一問題的存在，我認(rèn)為與自己的法律理論知識仍存在著一定欠缺具有直接的關(guān)系，這也是我今后需要著重、持續(xù)加強(qiáng)的一個最重要的方面。同時，由于自己工作時間尚短，接觸到的一些案件可能會涉及到自己根本沒學(xué)習(xí)過、沒見過的法律條文、政策規(guī)定，這時候就會覺得很茫然，不清楚自己搜索的資料是否完備。由此，我認(rèn)為在資料的搜索、材料的搜集方面還是需要多積攢些心得，掌握更好的學(xué)習(xí)辦法。
2、對法律的理解把握和綜合運(yùn)用能力仍存在不足。法律是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，在辦理具體業(yè)務(wù)時，不僅要學(xué)習(xí)十幾門的主干課程，而且還要對具體業(yè)務(wù)領(lǐng)域所適用的行業(yè)法規(guī)，包括規(guī)章，甚至是規(guī)范性文件、內(nèi)部通知、會議紀(jì)要等都要熟記于心。在掌握這些知識的基礎(chǔ)上，還要把字面的規(guī)定與實踐中的作法融會貫通，綜合運(yùn)用。這些都是作為一個律師的基本功，也是必須掌握的。我覺得自己與這些要求相差還很遠(yuǎn)，需要繼續(xù)努力。
3、綜合知識，特別是財會、企業(yè)管理、金融證券等方面的知識急需充實。律師的任務(wù)是幫客戶解決現(xiàn)實的問題，而不僅僅是研習(xí)法律知識�？蛻籼岢龅膯栴}往往是綜合的、實踐的，而且多數(shù)問題會涉及到財務(wù)、企業(yè)管理、金融證券等等方面的知識，沒有這些基礎(chǔ)知識的背景，律師一方面不好把握客戶提出問題的實質(zhì)，另一方面更無法準(zhǔn)備地給出解決問題的方案。在具體的工作中，我也遇到過這些困惑，造成服務(wù)質(zhì)量不能完全滿足客戶的要求，更無法達(dá)到自己要求的法律服務(wù)質(zhì)量，需要繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)、努力。
4、與人溝通的能力、處理具體事務(wù)的能力急需提高。作為律師需要將自己的觀點進(jìn)行全面、充分、最有效地歸納、表達(dá)出來，這不僅需要有對復(fù)雜事務(wù)的高度的提煉能力，也需要較強(qiáng)的與人溝通的能力。同時，律師是一個以法律知識為主，其他知識也應(yīng)具備的“通才”，要有將法律知識與其他知識相融會貫通解決具體問題的能力。在實際的工作中，我覺得自己的溝通能力、綜合能力都需要快速提高。
四、下一步的工作學(xué)習(xí)計劃
結(jié)合一年的實習(xí)期間的感受，在下一步的工作、學(xué)習(xí)中初步計劃如下：
1、加強(qiáng)執(zhí)業(yè)道德、執(zhí)業(yè)紀(jì)律方面的學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化對個人的要求、端正執(zhí)業(yè)目的，嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)業(yè)行為，做一名優(yōu)秀的中國特色社會主義法律工作者。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論和具體實踐的學(xué)習(xí)，不斷提高個人的執(zhí)業(yè)能力，做一名業(yè)務(wù)能力過硬的法律服務(wù)工作者。
3、拓展知識面，努力學(xué)習(xí)財務(wù)、金融證券等方面的知識，全面提高個人綜合素質(zhì)，增強(qiáng)為客戶提供服務(wù)的能力、提高自己的法律服務(wù)質(zhì)量。
4、努力學(xué)習(xí)各種法律業(yè)務(wù)的同時，培養(yǎng)自己的專長，發(fā)展一項法律業(yè)務(wù)，做精做專。
5、熱心公益，在認(rèn)真完成律師法律援助任務(wù)的同時，積極參與社會公益事務(wù)，用自己的專業(yè)知識服務(wù)社會公眾，為省會律師行業(yè)增輝。
實習(xí)個人總結(jié)12
都說獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)生不去豬場體驗一番，那將會是一種遺憾，20xx年上半年在洛陽實習(xí)期間，我們在實習(xí)指導(dǎo)老師何啟蓋教授的帶領(lǐng)下參觀了河南普萊柯生物制品公司和河南幾個大型豬場。通過實習(xí)，我們將書本上的知識融入到實踐，大家的體驗也更加深刻。
進(jìn)入普萊柯，從整齊的廠房到嚴(yán)格的生產(chǎn)流水線大家對生物制品企業(yè)的運(yùn)作程序有了全新的認(rèn)識。生物制品是一個盈利的行業(yè)，然而這與嚴(yán)格的生產(chǎn)和科學(xué)高效的管理是分不開的。
剛好我的一位高中同學(xué)他家是開養(yǎng)豬場的，于是在我的努力溝通下，我獲得了在養(yǎng)豬場工作5天的機(jī)會，這5天是我與豬兒親密接觸的五天。
第一天，豬場場長林叔叔先帶我參觀了一下豬場，叔叔向我介紹了養(yǎng)豬場的具體結(jié)構(gòu)，叔叔說：“養(yǎng)豬場有500頭左右的豬，分為小豬區(qū)、中豬區(qū)、大豬區(qū)、母豬區(qū)和哺乳區(qū)，每一個區(qū)域都有它的特點，例如小豬區(qū)，由于小豬它生長速度快，對環(huán)境的要求較高，需要在通風(fēng)且干燥的環(huán)境下才能利于它的成長，因此豬場特別采用了“高床”的設(shè)計結(jié)構(gòu)�！�
叔叔的話引起了我的注意，我仔細(xì)的觀察了小豬區(qū)的結(jié)構(gòu)，真的如叔叔說的一樣，小豬是住在床上的一樣，豬圈的前半部分是水泥地，后半部分是鐵板，水泥地是給小豬睡覺的地方，后半部分是小豬排泄的地方，并且鐵板是鏤空設(shè)計，在鐵板的底下是一個呈45度角的斜坡，當(dāng)小豬到鐵板上排泄時，排泄物會掉到鐵板底下的斜坡中，從而保證了小豬豬圈的干凈整潔，另外，由于“高床”底下有坡度的存在，保證了小豬區(qū)的通風(fēng)，給小豬的健康成長營造了已給不錯的生存環(huán)境。下圖就是小豬區(qū)的“高床”結(jié)構(gòu)的圖片：
隨后叔叔帶我參觀了中豬區(qū)和大豬區(qū)，發(fā)現(xiàn)這兩個區(qū)域沒什么大致上的區(qū)別，結(jié)構(gòu)都一樣，就是兩個區(qū)域豬的個頭有區(qū)別，叔叔說：“中豬區(qū)的豬是小豬區(qū)的豬在長到一定的體重之后，把他們搬到中豬區(qū)來，由以前喂的斷奶王飼料改喂小豬料，等小豬長到一定的體重后就在把他們搬到大豬區(qū)，開始最后的沖刺工作�！�
“沖刺？”我有點丈二和尚摸不著頭腦，不明白沖刺是什么意思。
叔叔笑著解釋說：“這就好比你們的高考，在經(jīng)歷了高一高二的積累階段之后，高三就是你們的沖刺階段，考不考得好的大學(xué)就看你在高三階段沖刺得有多猛了。養(yǎng)豬也是一樣的，所謂的沖刺是說是給豬增肥，因為養(yǎng)豬嘛，看重的當(dāng)然是豬的那一身肉咯，肉越多，豬越重，得的錢也就越多咯�！�
接著我和叔叔來到了母豬區(qū)和哺乳區(qū)，當(dāng)我看到那一頭頭塊頭碩大的母豬時，我被嚇到了，畢竟自身是女孩子，對于這體型碩大的家伙多多少少有畏懼的。叔叔在旁邊安慰我，告訴我不要害怕，其實母豬的性情是很溫順的，并且叔叔叫我摸摸母豬的頭，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我摸摸母豬的頭時，她安靜了好多，一副享受的感覺。于是我的膽子大了好多，沒有了當(dāng)初時的那害怕。
我發(fā)現(xiàn)在母豬區(qū)和哺乳區(qū)都是用特制的鋼管結(jié)構(gòu)把母豬固定在一定的位置，叔叔介紹說這叫做定位欄，是為了減少母豬的運(yùn)動量，從而降低了母豬流產(chǎn)的風(fēng)險。可以說，母豬是整個豬場最重要的地方，因為那里是繁育小豬的地方，也是豬場能一直經(jīng)營維持下去的根本保證，而哺乳區(qū)則是母豬在生完小豬后給小豬哺乳的區(qū)域。
豬場的結(jié)構(gòu)在林叔叔的介紹之下，我了解了個大概，于是林叔叔安排了工作，叫我負(fù)責(zé)母豬區(qū)，因為這個區(qū)域的管理的難度不是較大，工作沒有那的繁重，很適合女孩子，于是乎我欣然接受了叔叔對我的工作安排，并且下定決心，一定要做出好的表現(xiàn)給叔叔看，不辜負(fù)他給我的這一個鍛煉的機(jī)會。
第二天我起了一個大早，換好工作服后，我開始了我一天的工作。
由于我是初來乍到，很多方面我不懂，不知道自身該從哪里開始，于是叔叔給我安排了他兒子也就是我的同學(xué)來指導(dǎo)我工作。首先我先要把母豬的糞便給清理了，因為母豬是定位的，它們的糞便很好清理，只要用掃把把豬糞從定位欄里掃出來就可以了。接著就是清洗母豬的身體，這對于我來說比鏟豬糞要輕松好玩得多了，當(dāng)然洗豬也是有竅門的，如果只是一開始就直接用水來清洗母豬，由于夏天井水溫度較低，容易造成母豬的應(yīng)激反應(yīng)，嚴(yán)重的會導(dǎo)致母豬流產(chǎn)，就像醫(yī)學(xué)上所說的動了胎氣，這樣會使豬場遭受不少的損失。因此在洗豬的'時候，第一遍先用水把地面沖洗一遍，這樣一來可以使周圍的溫度下降，母豬這時會習(xí)慣性的躺在濕潤的地面上，身體溫度會降低到一定的程度。這時第二遍就可以開始清洗豬的身體了。清洗豬的身體很簡單，第一次先用水把豬的身體淋濕，因為豬的身體上附著有糞便，濕透后再進(jìn)行第二次清洗就更易洗凈。
由于我力氣比較小，因此給豬配比飼料的工作就交給我同學(xué)。當(dāng)我洗完豬之后，飼料已經(jīng)配比好了，于是轟轟烈烈的喂豬行動正式開始。
喂完母豬之后，我早上的工作就已經(jīng)完成了。這時叔叔他們也喂完豬了，接下來便是午飯時間。吃午飯的時候叔叔跟我講了很多養(yǎng)豬方面的知識，例如：養(yǎng)豬不光要把豬喂飽，還要注意豬各方面的健康，對于一個豬場來說防疫是非常重要的。在防疫方面要舍得投入，豬從一出生要防止小豬得敗血癥就要打牲血素，等到小豬斷奶后要給它打蟲，同時要打口蹄疫苗防止豬得豬瘟。在喂豬時要注意觀察豬吃飼料的情況，如果豬不吃就要在這頭豬的身上做好標(biāo)記，等豬場工作忙完的時候就要及時給豬看病，看他是不是發(fā)燒了或者是得了其它病，要及時對癥下藥保證豬的健康。
午飯時間過后，叔叔去母豬區(qū)把一頭肚子滾圓滾圓的母豬趕到一個單獨的豬圈。我好奇的問叔叔為什么要這樣，叔叔解釋說：“因為這頭母豬的預(yù)產(chǎn)期快到了，趕去單獨區(qū)是為它提供一個生產(chǎn)小豬的舒適環(huán)境�！�
至此，早上的工作已結(jié)束。短暫的午休之后，下午的工作隨之展開，其實下午的工作就是把早上的工作重復(fù)一遍，不過需要注意的是，下午的溫度較早上高，給豬清洗身體要比早上多沖洗一點時間。
接下來的四天工作和第一天一樣，就是洗豬喂豬。這五天的工作情況大致如此，雖然時間短，但足夠我與豬兒親密接觸了。
養(yǎng)豬場其實就像一個工廠，豬兒就是產(chǎn)品，從母豬懷孕到小豬長大成大豬，是一條生產(chǎn)線，每個環(huán)節(jié)有每個環(huán)節(jié)的特點，有不同的喂養(yǎng)方式和管理方式。雖然我們天天吃豬肉，但真正了解豬變成市場上的肉產(chǎn)品的又有幾個人呢？以前我也不懂，還以為養(yǎng)豬就是每天喂喂豬就可以了，沒想到豬身上的學(xué)問這么多。
這五天有苦也有樂�？�，暑假天氣燥熱，動一動就會出汗，在養(yǎng)豬場不能只穿自身的便衣，還要套上工作服，非常熱，再加上要干幾個小時的活，這對于我來說無疑是一個挑戰(zhàn)。我出身在一個教師家庭，家里不務(wù)農(nóng)，重活是很少接觸的。不過這也讓我鍛煉了自身的忍耐力和意志力，作為一個醫(yī)學(xué)生，深知學(xué)醫(yī)道路的艱辛，沒有一定的意志和精神是很難學(xué)精學(xué)透的。樂，這五天我學(xué)到了不少有關(guān)養(yǎng)豬的知識和技能，還提升了自身的交際能力，雖然說林叔叔的兒子是我的高中同學(xué)，但在養(yǎng)豬場接觸的不只是林叔叔和我的同學(xué)，還有別的工友。通過與他們交談，我很快就融入了工作環(huán)境，還得到了不少寶貴的經(jīng)驗。
養(yǎng)豬每天的活幾乎都一樣，但安排得很得當(dāng)，因此我還學(xué)會了一點，就是在生活中學(xué)習(xí)上養(yǎng)成不錯的習(xí)慣，需要合理地安排自身每天的任務(wù)，當(dāng)天的事情保證當(dāng)天就可以完成，每天必須要做更新的和新增的工作任務(wù)要合理得統(tǒng)籌安排，這樣才能保證每天的工作量。
我明白學(xué)校里要求我們參加社會實踐是為了引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的不錯形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。五天的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識、專業(yè)能力上有所提升。但我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐加強(qiáng)了我的辦事能力交往能力，讓我懂得每種不同的職業(yè)都是一門學(xué)問，讓我懂得要努力扎實的學(xué)好知識，要為打拼出一片屬于自身的天空做好基礎(chǔ)。
實習(xí)個人總結(jié)13
自進(jìn)入幼師專業(yè)學(xué)習(xí)以來，我一直對幼兒教育充滿了熱情和激情。經(jīng)過兩年的課堂學(xué)習(xí)和實踐訓(xùn)練，我有幸得到了一次寶貴的實習(xí)機(jī)會——幼師頂崗實習(xí)。這次實習(xí)讓我更加深入地了解了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)，并為我的職業(yè)發(fā)展帶來了莫大的幫助。
作為一名實習(xí)生，我被分配到了一家知名的幼兒園。剛開始，我感到有些緊張，但同時也充滿了期待。幼兒園的師資力量雄厚，每一位老師都對孩子們充滿了愛，這讓我感到非常溫暖和鼓舞。我也意識到，成為一名合格的幼師需要更多的努力和耐心。
在實習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)幼兒園中班的教學(xué)工作。每天早上，我都要提前到幼兒園準(zhǔn)備教具和教材，為孩子們的學(xué)習(xí)生活做好全面的準(zhǔn)備。與孩子們相處的每一天，都是一次新的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會。剛開始，我發(fā)現(xiàn)很難掌握幼兒的注意力，并且很難與他們建立起良好的關(guān)系。但是，我沒有放棄，我積極地嘗試不同的教學(xué)方法，與孩子們進(jìn)行互動和溝通。通過多方面的努力，我漸漸地贏得了孩子們的信任和喜愛。
在教學(xué)過程中，我注重啟發(fā)幼兒的主動性和積極性。我嘗試將學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合，通過一些趣味性的.活動來激發(fā)幼兒們的學(xué)習(xí)興趣。例如，我們組織了一次小小記者的活動，讓幼兒們親自體驗采訪和寫報道的過程。這不僅增強(qiáng)了幼兒的表達(dá)能力和邏輯思維能力，還培養(yǎng)了他們的觀察力和記憶力。
在與孩子們的互動中，我也得到了很多收獲。他們天真無邪的笑容，活力四溢的身影，都讓我感受到了純真和無限的希望。他們的成長和進(jìn)步讓我深感開心和自豪。每一次的成功都讓我更加堅定了自己作為一名幼師的理想和信念。幼兒教育是一項充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的事業(yè)，但也是一份充滿快樂和成就感的事業(yè)。
除了教學(xué)工作，幼師還需要與家長進(jìn)行良好的溝通和合作。我主動參與了家長會，與家長們交流了解孩子的學(xué)習(xí)情況和家庭背景。通過與家長的密切合作，我更好地了解了孩子們的特點和需求，并且能夠更好地為他們提供個性化的教育服務(wù)。
實習(xí)個人總結(jié)14
時光如梭，半年的頂崗實習(xí)在忙碌的生活中已經(jīng)接近尾聲，回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落，但當(dāng)我要離開他們的時候內(nèi)心又是那么地不舍，在六溝初級中學(xué)實習(xí)的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。想想就要離開這些可愛的孩子真有點舍不得。細(xì)細(xì)回想20xx年2月25日我們踏上頂崗的征程。2月25日一大早，我們就懷著既緊張又興奮的心情前往一個新的環(huán)境。
2月25號的中午我們到達(dá)了承德縣教師進(jìn)修學(xué)校，第二天開始進(jìn)行了為期一天半的崗前培訓(xùn)，27號中午，實習(xí)學(xué)校就要來接我們了，這一路上，我們的心情才真是緊張又興奮。在來六溝初級中學(xué)的車上想了很多，有對自己的要求以及這半年我要完成什么任務(wù)，讓這個實習(xí)更有意義，希望自己能變得成熟些。不管是待人接物還是思考問題上，因為我知道我身上有很多不足的地方，想通過這半年的實習(xí)好好地鍛煉一下自己。到了下午3點半，我們到了六溝初級中學(xué)，看到了她的廬山真面目。六溝初級中學(xué)并不大，有一個四層的教學(xué)樓、一個四層的宿舍樓，然后就是一個學(xué)生餐廳了，中間是一個操場。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)事先安排了幾個學(xué)生幫我們把行李搬上樓。整體情況感覺還可以。
六溝雖然沒辦法和石家莊比，但是環(huán)境卻比石家莊好太多了，藍(lán)藍(lán)的天空、白白的云，四周被青山綠水環(huán)繞，非常美。早上起來，呼吸一口新鮮的空氣，能讓人精神一整天。在這實習(xí)半年，也算是一件很美的事了。轉(zhuǎn)眼間，我們的實習(xí)已經(jīng)接近尾聲，在這段時間里，我感到我的綜合素質(zhì)在各方面都得到很大的提高，而且，我也為這的教學(xué)工作開展進(jìn)了自己的.一份力量。
我來這的第二天就要登上講臺，我真的是超級緊張，從來沒有真正的給真正的學(xué)生上過課。剛來的時候因為沒有經(jīng)驗，所以剛來的那幾天一直在聽課，基本上是聽完一節(jié)上一節(jié)。我不僅去聽實習(xí)老師的課，而且去聽當(dāng)?shù)仄渌蠋煹恼n，當(dāng)然在聽當(dāng)?shù)乩蠋煹恼n的時候主要是聽專業(yè)數(shù)學(xué)課。他們講課各有各的特點，有許多值得我學(xué)習(xí)的方面。比如說，范恩余老師在講同位角，內(nèi)錯角，同旁內(nèi)角那一節(jié)時為了便于理解，把其余的線擦掉幫助學(xué)生找角，那樣既方便又有趣。所以那節(jié)課是我在聽課過程中，印象最深的課中的一節(jié)。
學(xué)校給我安排的是八年級7、8班的數(shù)學(xué)，學(xué)校校長給我介紹了我的指導(dǎo)老師范恩余許老師和指導(dǎo)班主任許桂蘭老師后，我就跟著許老師聽她介紹班級一些情況。原本是許老師帶著8班，我來以后我們一起帶一個班，我除了是7、8班數(shù)學(xué)教師之外，還是8班的副班主任。剛開始心里特別緊張，尤其在27號晚上備課的時候，生怕哪里出現(xiàn)紕漏耽誤明天的課程進(jìn)度。雖然以前在學(xué)校也進(jìn)行過教學(xué)實踐，但是，這次畢竟才是真真正正的登上講臺。為了上好六溝初級中學(xué)的第一節(jié)課，我整整準(zhǔn)備了兩個小時，反復(fù)的進(jìn)行練習(xí)。第一次登上講臺心里很緊張，而且聲音都有點打顫，，但是不一會就將自己調(diào)整好，沒有了剛來時的羞澀。隨著教學(xué)的進(jìn)一步進(jìn)行，上課前的那種緊張全部消失了。每天我可以自然的、面帶微笑的面對他們。
原來備課也是一門藝術(shù)，第一節(jié)課我備了兩個小時，總是反復(fù)記憶。而且講課的內(nèi)容都是按教案設(shè)計一步一步進(jìn)行，課上內(nèi)容稍微一改變就進(jìn)行不下去了。在這一段時間的訓(xùn)練中，備課成了一件輕松事。不管課堂上內(nèi)容改變有多大，我都能靈活應(yīng)用了。而且可以完全脫離教案進(jìn)行授課了。進(jìn)行教學(xué)的這段時間，對我真的是一個很好的鍛煉，不僅備課，而且板書設(shè)計也比以前好了很多。剛來的時候上的那幾節(jié)課，一節(jié)課下來黑板上稀稀落落的一些粉筆字，一黑板寫不了幾個字，字間距又很大。經(jīng)過這段時間的教學(xué)實習(xí)，雖然字還是不大好看，但是板書設(shè)計改進(jìn)了不少，可以有效控制字的大小和間距了。我不僅在教學(xué)中提升了自己，而且在處理與學(xué)生的關(guān)系中也使自己得到了鍛煉。在課堂上不僅要保留老師的威嚴(yán)，而且要保留大姐姐的關(guān)懷，不能總嚴(yán)厲，也不能總放任他們，畢竟他們正處于青春叛逆期，自控能力不是太好。
這幫孩子可愛、好學(xué)，但基礎(chǔ)很差，所以在教學(xué)中經(jīng)常會遇到一些困難，有時一道題講兩三遍，他們還處在朦朧階段。有時我也無可奈何，但沒有辦法，只有反復(fù)說重點，加深他們的記憶。有時，我會自己去翻閱一些資料，查一些習(xí)題，總結(jié)一些知識點或者將某種題型歸納到一起講，這樣容易形成對比，記憶也比較深刻。在處理習(xí)題的過程中，我的知識也拓寬了，好多自己以前模糊的東西，在經(jīng)過一遍的教學(xué)后突然變得明朗了。
在與學(xué)生的接觸中，我覺得七年級7、8班的每一個同學(xué)都特別可愛。認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長楊歡，塌實肯干的楊小軍，聰明機(jī)靈的范家興，心靈手巧的胡清。 在這短短的半年實習(xí)中我體會最深的是：每一個學(xué)生都有他們的優(yōu)點，他們都是一個個可愛的小精靈，作為一個老師我們不要放棄每一個學(xué)生，而且我們不但要成為一個負(fù)責(zé)任的老師，更要成為一個有愛心的老師。
頂崗實習(xí)生活結(jié)束在即，這半年我得到了很多，成長了很多，而且這些東西是在書本上永遠(yuǎn)也學(xué)不到的，感謝頂崗實習(xí)帶給我的收獲與成長！
實習(xí)個人總結(jié)15
這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海和深感作為教師需要寬闊的知識面是多么的重要，使我在以后的日子里不得不晝夜苦讀，不斷完善自己。所以，如果我們僅僅懂得課本上的知識，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。另一方面，我也深深地體會到：要成為一名優(yōu)秀教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等都是很講究的。而且，還要把學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐上才是最重要的。所以我們上課之前，要進(jìn)行多次的試講，熟悉教材，遇到自己解決不了的問題，就和老師同學(xué)們一起尋求解決方法，這樣上課才會收到好的效果。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，愉快而又艱辛的實習(xí)工作快要結(jié)束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進(jìn)步。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得是快樂的，而且永遠(yuǎn)銘記于心! 在這兩個月里，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個半月的時間里，在教案的準(zhǔn)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。一個半月的時間不長，但感受頗多。做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。
一、實習(xí)概況
1.實習(xí)目的：通過自己的所見所聞，以及同當(dāng)?shù)鼐用窕蚬珗@游客的交流，增進(jìn)我們對于城市生態(tài)系統(tǒng)的基本要素、城市人與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識，以及了解人們對于環(huán)境的真正需求。
2.實習(xí)路線及內(nèi)容：XX年4月5日，早八點，在北大逸夫二樓前集合出發(fā)，經(jīng)圖書館至燕南園，停留進(jìn)行觀察調(diào)查;經(jīng)靜園至翻尾石魚;從北大西門出至蔚秀園及承澤園，解散進(jìn)行調(diào)查;在海淀公園調(diào)查后，經(jīng)六郎莊、北京城市綠化隔離帶、京密引水渠，從南如意門進(jìn)入頤和園，沿昆明湖南岸、頤和園北岸、萬壽山北坡一路觀察，聽取老師講解;約14：30實習(xí)結(jié)束。
3.實習(xí)達(dá)到的目標(biāo)：通過老師的講解以及自己的觀察，將課堂上講授的知識同實際聯(lián)系起來，發(fā)現(xiàn)原來我們身邊有許多細(xì)節(jié)都被我們忽略了，一些習(xí)以為常的事情背后還有大文章。通過實習(xí)，也認(rèn)識了一些動植物，增加了知識。
二、分析與討論
注意到這次實習(xí)中不論是老師的講解，自己的觀察還是進(jìn)行訪問的過程中，都提到了不少關(guān)于植物的問題，因此這一部分想著重探討周圍環(huán)境中植物的選擇，以及對實習(xí)過程中想到的問題進(jìn)行解答。
1、關(guān)于居民對周圍植被看法的問題
在調(diào)查中，絕大多數(shù)人都認(rèn)為應(yīng)該對環(huán)境進(jìn)行修理，而對野生的植物則有一些深惡痛絕，這與老師的一些觀點有些背道而馳。
那么究竟什么樣的自然環(huán)境能讓人覺得舒服，使人產(chǎn)生深刻的體驗?zāi)?研究表明①，首先，要看人是否對自然環(huán)境感興趣;其次，要看自然環(huán)境的物理特征。例如，一片矮樹林旁邊是一片綠草如茵的草地，人們從矮樹林中一條小路穿過，坐在草地上玩耍，會產(chǎn)生一種擺脫都市枯燥、乏味、緊張工作壓力的感覺，心情愉快;而在另一種情況下，一片雜草叢生的荒地，無法通過的灌木叢，這類自然景色往往失去對人類的吸引力。
因此，我想整齊修剪過的草地，花園，還是有它們存在的心理基礎(chǔ)的。我們在學(xué)這門課之前不也是對一些人工修剪，設(shè)計過的園藝作品贊不絕口嗎?這似乎是很多人的心理需求。我們不能完全否定人類對環(huán)境的改造，市中心的花壇，綠地，在心理學(xué)上，能夠有較高的清晰度，更能夠吸引人。當(dāng)然，任何改造都要有一個限度，適可而止。
老師是從生態(tài)的角度來考慮這個問題的，自然生長的植物有諸如，種類豐富，無需太多人工管理等優(yōu)點。從城市整體的角度來講，還是要以自然植物為主，這樣對資源和環(huán)境都有益處。但處處都是這樣，未免讓人產(chǎn)生荒蕪雜亂的感覺。居民的不滿就是一個很好的實例。
當(dāng)然這又引出另一個問題，是人們的心理需求重要，還是環(huán)境生態(tài)重要?設(shè)計要以人為本，又要以環(huán)境為基礎(chǔ)，兩者兼顧似乎很有難度。如何處理，改變?nèi)说挠^念?這是一個緩慢的過程，在改變的過程中，我們應(yīng)該尋求一種合適的立足點，將二者有效的調(diào)和起來。但，這立足點在哪里呢?
2、關(guān)于路邊種植杜仲樹的'問題
前面提到，在去往頤和園的路上，對路旁種植穿“鎧甲”的杜仲樹不理解，回來后特意查了一下該樹的特征，發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時的看法過于簡單，是錯誤的。
當(dāng)時看到的樹，因為是剛移植過來的，樹干很細(xì)，也沒有枝葉，再加上那圈鐵衣，覺得不是很美觀。其實，據(jù)查得的資料，杜仲干形直，枝繁葉茂，樹冠多呈圓形或圓錐形，遮萌面積大，且樹體抗性強(qiáng)，病蟲害很少，不需噴灑農(nóng)藥，是城市園林綠化非常理想的樹種。北京、南京，杭州、洛陽等城市利用杜仲作行道樹或進(jìn)行公園、庭院綠化，均取得了非常滿意的效果，而且由于杜仲根系發(fā)達(dá)，耐干旱瘠薄，也是廣大山丘地區(qū)理想的水土保持樹種。杜仲樹耐旱，耐寒，耐堿，卻不喜濕熱，在北京種植非常理想。
杜仲樹的藥用價值也很高，可以說渾身都是寶，尤其是它的樹皮，這也是給它穿衣的原因。但在查閱資料的過程中我發(fā)現(xiàn)，杜仲樹的樹皮具有再生的特性，即使對主干某一區(qū)段樹皮進(jìn)行全部環(huán)剝，只要及時采取保護(hù)措施，短期內(nèi)在剝掉皮的木質(zhì)部上又可長出新的樹皮，3～4年后即可趕上未剝皮部分樹皮的厚度。通過環(huán)剝皮還可以促進(jìn)樹株直徑的生長。杜仲不管幼樹或老樹都存在樹皮再生能力，但其中以幼、壯齡樹再生能力最強(qiáng)。所說的保護(hù)措施，簡單來說就是用有網(wǎng)眼塑料薄膜包裹樹干。
我想，既然剝皮不會給樹造成太大的損傷，反而在一定意義上說還對樹有好處，何苦要把樹圍起來呢。而且我看那鐵圈很小，沒有給樹留生長的空間，不如沒有。希望這是因為樹還沒完全長好，進(jìn)行保護(hù)的緣故，以后能看到小樹解脫枷鎖。
那我們要怎樣選擇種植的植物呢?
我覺得首先要了解植物的特性，以及當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，因地制宜。不能將人的意志強(qiáng)加給環(huán)境。正如在實習(xí)中看到的，針葉樹的落針有一定酸性，會使周圍的土壤酸化，因此樹下的植被很少，我們強(qiáng)種上草也沒有用;還有在頤和園山坡上看到的側(cè)柏，它本是一種耐旱，耐堿的植物，所生長的地方往往植被不多，公園如果片面的追求綠化效果，鋪上草坪，為保養(yǎng)草坪又澆灌很多的水，反而會對側(cè)柏的生長不利。還有前幾年，北京提出要給楊樹做“節(jié)育手術(shù)”，因為每年一到春天，楊絮就鋪天蓋地，無孔不鉆，給人們的生活造成了不便，這是當(dāng)初種植時所沒想到的。這些都是由于設(shè)計者不了解植物的習(xí)性造成的。形式不是我們追求的一切，和諧才是基礎(chǔ)。
同時我們還應(yīng)該注意鄉(xiāng)土植物的應(yīng)用。所謂“鄉(xiāng)土植物”是指未經(jīng)人類作用引進(jìn)的那些植物�！霸卩l(xiāng)土植物中包括不少有較高觀賞價值的材料，它們生長繁茂，管理粗放，無需對土壤作特殊的處理，可供選擇用于公園、娛樂場所和庭院中的湖泊、溪流、池塘及噴泉花壇等處的鑲邊栽種。這是一個值得重視的研究課題�！�。應(yīng)用鄉(xiāng)土植物種植可為城市居民區(qū)提供一個近似于自然林地和開闊田野的環(huán)境。孩子們在這里可以自由地攀爬樹木，摘取花朵和進(jìn)行其他活動，而這正是現(xiàn)在很多設(shè)計沒有考慮到的。鄉(xiāng)土樹種還可以真實地反映出當(dāng)?shù)氐募竟?jié)變化，而引入的外來樹種卻不能反映季節(jié)的特點。在當(dāng)前迅速發(fā)展變化的世界中。鄉(xiāng)土植物以其使人感到熟悉而又持久的風(fēng)貌，也許更能引起人們對過去的懷念從而增強(qiáng)對生活的信心。
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