小班教案《祖孫樂》

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的小班教案《祖孫樂》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班教案《祖孫樂》1

　　一、活動(dòng)名稱：

　　語言 故事 《祖孫樂》 第一周 20xx、2、13——20xx、2、17

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解家庭中祖輩的稱謂和關(guān)系。知道該如何正確稱呼他們。（難點(diǎn)）

　　2、理解故事內(nèi)容，知道要像小兔一樣尊重、關(guān)心長輩。（重點(diǎn))

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、請家長配合，讓孩子帶來有爺爺、奶奶(姥姥、姥爺)的照片。

　　2、《愉快的一天》的故事圖片，幼兒圖書第1冊第6——9頁。

　　四、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┩ㄟ^觀察、引導(dǎo)的方法激發(fā)幼兒的興趣。

　�。�1）幼兒觀看自己帶來的照片。

　　——師：小朋友，請觀看一下自己帶來的照片，和小朋友交流一下你的爺爺、奶奶（或姥姥、

　　姥爺）是什么樣的？

　　（2）重點(diǎn)引導(dǎo)

　　——師：照片上有誰？（爺爺、奶奶、姥姥、姥爺）他們叫什么名字？（xx xx）他們是誰的爸爸媽媽？

　　——師：他們和小朋友有什么不一樣？（頭發(fā)、身高、等）你喜歡他們中的`誰？（xx）為什么？

　　——師：他們誰的年齡大？誰的個(gè)子高？他們喜歡吃什么？小結(jié)：通過觀察、引導(dǎo)讓幼兒了解家庭中的祖輩的，知道該如何正確稱呼他們。

　�。ǘ�）講述、圖片引出故事《快樂的一天》。

　�。�1)講述引出故事《快樂的一天》

　　——師：小朋友和爺爺奶奶、姥姥姥爺在一起是不是特別快樂？（是）

　　——師：那么你想知道兔寶寶跟爺爺奶奶在一起是不是也很快樂呢？（想）

　�。�2）出示圖片《愉快的一天》，給幼兒講故事。

　　——師：先講兩遍故事后，提問幼兒：小朋友故事里有誰？兔爺爺兔奶奶為什么很高興？小兔子見到爺爺奶奶是怎樣說的？他們是怎樣采蘑菇的？兔弟弟對奶奶說些什么？回家時(shí)兔妹妹是怎樣說的？小結(jié)：根據(jù)小班年齡教師通過提問、圖片的形式幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　（三）看圖書，引導(dǎo)幼兒看圖講故事。

　　——師：請幼兒分享交流和爺爺奶奶（姥姥。姥爺）一起相處的經(jīng)驗(yàn)。說一說爺爺奶奶（姥姥。姥爺）是怎么疼你的？（和你一起玩，買好吃的等）你能幫爺爺奶奶（姥姥姥爺）做什么？ （捶背、端茶等）小結(jié)：爺爺奶奶、姥姥姥爺都很愛我們關(guān)心我們，在生活中我們應(yīng)該像小兔子一樣尊重、關(guān)心長輩，做一個(gè)聽話懂事的乖寶寶。

　　五、活動(dòng)延伸：

　　請家長周末帶孩子看望爺爺奶奶（姥姥姥爺），引導(dǎo)孩子為他們做力所能及的事情。

　　重點(diǎn)分析：(二）（三）中完成，通過提問法、講述法、討論讓幼兒理解故事內(nèi)容，知道要尊重、關(guān)心長輩。

　　難點(diǎn)分析：（一）中完成，通過觀察、提問、引導(dǎo)的方法讓幼兒了解家庭中祖輩的稱謂和關(guān)系，知道如何稱呼他們。

小班教案《祖孫樂》2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解家庭中祖輩的稱謂和關(guān)系。

　　2、理解故事內(nèi)容；知道要像小兔一樣尊重、關(guān)心長輩

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、請家長配合帶爺爺、奶奶、（姥爺、姥姥）和孩子在一起的照片，布置成展板。

　　2、《愉快的一天》掛圖。

　　活動(dòng)流程：

　　1、教師裝飾好展板后向讓幼兒出示讓幼兒觀察，并自由討論展板上都有誰。

　　2、分別請幼兒向自己的伙伴介紹講述展板上的爺爺、奶奶、（姥姥、姥爺），教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講述；照片上是誰？他們叫什么名字？他們是誰的.爸爸媽媽？爺爺、奶奶、（姥姥、姥爺）和小朋友哪些地方不一樣？你喜歡和他們做什么？誰的年紀(jì)大？誰的個(gè)子高？

　　3、你們有自己的爺爺、奶奶、（姥姥、姥爺），小兔子也有自己的爺爺、奶奶（姥姥、姥爺），小兔子和爺爺、奶奶、發(fā)生了什么事情呢？

　　4、故事：

　　《愉快的一天》，出示掛圖，讓幼兒邊看掛圖教師講故事，講完故事提問：故事中有誰？兔爺爺兔奶奶為什么很高興？小兔見到爺爺奶奶是怎么說的？他們是怎樣去采蘑菇的？兔弟弟對奶奶說了些什么？回家時(shí)兔妹妹是怎樣說的？

　　4、教師完整的給幼兒講一遍故事，加深幼兒對故事的理解。

　　5、請幼兒分享交流和爺爺奶奶（姥姥、姥爺）一起相處的經(jīng)驗(yàn)。

　　6、說一說爺爺、奶奶（姥爺、姥姥）是怎樣疼你的？你能幫爺爺、奶奶（姥姥、姥爺）做什么事情？

　　7、老師想請一位勇敢的小朋友來把這個(gè)故事講給大家聽一聽。

　　小結(jié)：教育幼兒尊敬老人，替老人做些力所能及的事情。

　　8、活動(dòng)結(jié)束

　　活動(dòng)反思：

　　對于小班的孩子來說，家庭中的關(guān)系、稱謂是比較復(fù)雜，（如：媽媽的媽媽是誰；爸爸的媽媽是誰…）對此，為了讓孩子有一個(gè)明確的稱謂和對關(guān)系的理解，設(shè)計(jì)了《祖孫樂》教育活動(dòng)，在活動(dòng)中讓孩子結(jié)合展板和故事的形式使孩子引起興趣，了解之間的稱謂和關(guān)系，也結(jié)合故事，讓孩子知道要尊敬老人，平時(shí)幫他們做一些力所能及的事情（如：錘錘背、拿碗筷、掃掃地…）。

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