測量的實習(xí)總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編收集整理的測量的實習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
測量的實習(xí)總結(jié)1
透過一個學(xué)期的測量學(xué)學(xué)習(xí)，我們對工程測量有了相當(dāng)?shù)恼J識和理解。測量是一門精細，開放的實踐性學(xué)科，個性強調(diào)科學(xué)的嚴謹和經(jīng)驗的積累。為進一步提高測量操作潛力，我們于12月20日至12月24日在南華大學(xué)第五教學(xué)樓進行了測量實習(xí)。
和以往的實驗不同，這次實習(xí)我們是七人一個組，綜合多種儀器對一個對象進行系統(tǒng)多方位測量。包括鋼尺量距，水準(zhǔn)儀高程測量，經(jīng)緯儀水平角度測量以及碎部測量。這次測量實習(xí)讓我們體驗了戶外測量長期作業(yè)生活，充分感受到測量的巨大樂趣，并總結(jié)了許多經(jīng)驗。
第一天，我們先聽老師講解分析，可我們很快就耐不住興奮，迫不及待地配合老師勘點選線。根據(jù)地形要求，我們以基準(zhǔn)點A-14和A-13為基準(zhǔn)點，勘踩了6個控制測量點，依次編號為2-1、2-2、2-3、2-4、2-5整個控制網(wǎng)呈短靴狀。下午我們下午我們對邊長進行了鋼尺測量，其中有兩段為斜距。根據(jù)數(shù)據(jù)分析，我們第一天測量十分成功，漂亮的開始讓大家信心更加堅定。
我們是一個團隊，就應(yīng)當(dāng)個性強調(diào)合作。次日測量過程中大家分工合作，組成兩個小分隊，同時進行角度距離和高程測量，大大提高了工作效率。而后的碎部測量更加深了我們小組之間的合作潛力。碎部點測量的過程中，我們輪流的進行舉竿，儀器的對中整平，讀數(shù)，畫圖，確保每個人對每個過程都有清晰的認識，并能熟練的掌握。
在對經(jīng)緯儀對中整平的過程中，我們總結(jié)出是以下幾點經(jīng)驗，能確保儀器迅速、準(zhǔn)確地進行對中整平：
1．先將三角架在展開前調(diào)到適宜高度，并確保三條腿長度相等；
2．將儀器固定在三角架上后，先將腳螺旋調(diào)到大概水平齊，然后在大概對中位置確保三角架處于水平狀態(tài)；
3．最后進行微調(diào)，邊透過對中器目鏡觀察，邊進行對中，然后調(diào)平，反復(fù)1-2次即可。
透過這次實習(xí)，我們深刻體會了測量的辛苦和要求的精確，更加深刻認識到合作的重要性。期間我們鞏固了水準(zhǔn)儀的安置，瞄準(zhǔn)與讀數(shù)的方法，牢固掌握了閉合水準(zhǔn)測量的.觀測步驟與記錄計算；深刻體會了經(jīng)緯儀的基本構(gòu)造，并能熟練地對中整平和水平角的觀測；熟練掌握了導(dǎo)線點的布設(shè)及內(nèi)業(yè)計算；初步掌握了小范圍工程放樣的方法，體會到生產(chǎn)實踐過程中測量的重要性和要求的嚴謹。同組七個人通力合作，在炎炎烈日（星期1、2、3，）和下下雨的狀況下（星期4、5）盡心盡力，分工明確，輪流使用儀器和豎立水準(zhǔn)尺，鍛煉了小組的合作潛力，也加深了彼此之間的默契。嚴酷天氣抵不住我們的毅力，復(fù)雜的測量比但是我們的耐心。這次測量中學(xué)到的知識和團隊精神將對今后的學(xué)習(xí)和生活有很大幫忙，十分高興能出色地完成了任務(wù)。
這是一次收獲豐裕的實習(xí)，期間的許多細節(jié)都成為我們難得的記憶，十分感謝學(xué)校營造的機會，更是十分感謝老師給予的不吝指導(dǎo)。
測量的實習(xí)總結(jié)2
土木工程測量作為專業(yè)的一項基本功，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項技能。在大一學(xué)習(xí)即將結(jié)束的時候，我們在學(xué)院的組織下，在校內(nèi)開展了為期10天的土木測量工程測量實習(xí)。
土木工程測量這門課，是需要理論與實際結(jié)合的。實習(xí)是大學(xué)生活的第二課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握，但當(dāng)我們面對著實物實際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識點。
更重要的，實習(xí)能使我們在能更加熟練、精準(zhǔn)的操作基礎(chǔ)上，更貼近實際運用的作業(yè)，及獨立的完成所需的測量實際任務(wù)，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。所以，深知實習(xí)重要性的我必須認真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機會。
這實習(xí)怎么比軍訓(xùn)還辛苦啊，當(dāng)幾天之后，我們習(xí)慣了早上5點起床，扛著測量儀器外出測量的生活時，我們不再聽到之前的牢騷。為了保證測量的精確度和測量的時間進度，我們總是在天剛蒙蒙亮的時候起床，帶上“家伙”到了主一、主二與公一交界處的測量場地開工了!當(dāng)學(xué)院其他專業(yè)同學(xué)八點走向教學(xué)樓進行實踐周學(xué)習(xí)的時候，也就是我們早上工作結(jié)束收工的時候。
早上回到宿舍，我們并不能清閑下來，一張張原本的空白數(shù)據(jù)表等著我們?nèi)ビ嬎�、校驗。要是�?shù)據(jù)滿足條件還好，如果像我們小組第一天測量后的那超出容許范圍外的角度閉合差，只好準(zhǔn)備第二天更好起床，重新測量原本屬于第一天的工作。在下午短暫的補充睡眠之后，當(dāng)其他專業(yè)同學(xué)下午下課，準(zhǔn)備享受豐盛晚餐之時，我們再次扛著儀器，在太陽下山之前再次出工測量。
在夏天的傍晚，每當(dāng)太陽下山，天色暗下之時，已是晚上7點多了。放回儀器，學(xué)校食堂已不可能再有飯吃，走出校門來到小店，抬頭一看，簡直就是班級聚會的景象，大家都在小店狼吞虎咽了。原本以為晚上的可以放松下來休息了，可事實并不是這樣，我們還需對一整天的工作進行一番總結(jié)，并制定好第二天的工作計劃，提高小組工作效率，確保進度的完成
實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實踐總能發(fā)現(xiàn)許多問題，在這次測量實習(xí)中也同樣存在。首先，我認為，最大的問題在于我們對儀器的使用上，課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實踐中。
其次，在制圖的時候，我們對復(fù)雜的地形圖的繪制非常生疏，沒有很好地把土木工程制圖中的一些技巧方法運用到地形圖的繪制中。這個也需要老師在今后教學(xué)中對我們更多的指導(dǎo)，促進我們水平的提高。
這次的實習(xí)也是一次培養(yǎng)我們獨立思考、工作能力的一次機會，在測量過程中，我們都要去想一想如何地去設(shè)點,怎樣去測量,要測哪一些數(shù)據(jù),如何才能夠確保所測的數(shù)據(jù)有效性,然后一起討論解決。我們都沒有很豐富的經(jīng)驗，也沒有測繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個人的主觀能動性，發(fā)揮個人的聰明才智，自己給自己一次發(fā)揮的機會。
通過本次的測量實習(xí)，我覺得最大的收獲在于將書本上那些抽象的知識與現(xiàn)實的測量很好的結(jié)合了起來。不再是我們單純看書本上的文字內(nèi)容，而實際確不能很好弄懂在今后實踐中的操作。
測量儀器的使用和實地的測量實習(xí)工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實的基礎(chǔ)。也讓我們明白了，土木工程專業(yè)的實際操作性強的特點，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并要加強理論與實踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。
這次測量實習(xí)也培養(yǎng)了我們同學(xué)之間的感情。測量不是一個人的測量，而是大家的測量，光靠一個人的力量和思維是遠遠不夠的，以小組為單位的測量是才是真正意義上的測量。
小組的團結(jié)合作讓這次測量任務(wù)順利的完成了，大家面對著這寒冷的天氣，依然帶著雨傘工作，形成了一隊隊友好的伙伴。你打傘我來測量，慢慢地體會到團結(jié)起來才能完成任務(wù)。每天的工作任務(wù)都是經(jīng)過大家商量、分配之后才進行的，昨天測水平角的，今天就測高程或者量距。這樣就會對進程有了一定的保證。
總的來說，希望土木工程測量實習(xí)這一課以后要堅持下去，理論結(jié)合實際是最大的收獲。讓我對土木工程這門專業(yè)了解了更深一步，雖然不是真正工作上的測量，但對以后工作有了一個實習(xí)的機會。為期兩周的測量實習(xí)就這們結(jié)束了，我從中領(lǐng)悟了到：在實質(zhì)當(dāng)中學(xué)到的知識比坐在教室里上課要牢固得多。
土木測量實習(xí)總結(jié)報告范文三
這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的實習(xí)化,實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度，完成建筑工程測量實習(xí)報告。
這次實習(xí)與以前的課堂實習(xí)相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產(chǎn)實際出發(fā)，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的.、生動的、全面的技術(shù)實習(xí)活動。
在實習(xí)的天，由常允燕老師給我們做了實習(xí)的動員。在動員會上，常老師強調(diào)了本次實習(xí)的重要性，并分析了水電校地理條件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難。
并鼓勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開始了室外的測量工作。
實習(xí)目的
鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實習(xí)，做到理論與實習(xí)相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)知識進一步鞏固、深化。
通過實習(xí)，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法，掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
通過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。
實習(xí)心得
為期兩個星期的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是整個學(xué)校，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。
測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。
在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。
因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。
測量的實習(xí)總結(jié)3
13周的理論課之后，工程測量迎來了實習(xí)期。斷斷續(xù)續(xù)維持了一周的實習(xí)讓我受益匪淺。
收獲體會：通過實際的測量實習(xí)，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西，比如通過本次實習(xí)，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了水準(zhǔn)儀、全站儀的基本操作，還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng)了我們的獨立工作能力，進一步熟練了測量儀器的操作技能，提高了計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。從而積累了許多經(jīng)驗，使我學(xué)到了很多實踐知識。實踐與課本理論知識相結(jié)合，對于我理解知識點乃至整個工程測量課程都有很大的幫助。它很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。
經(jīng)過每個組員的團結(jié)工作，我們完成了側(cè)圖的工作，看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要關(guān)系到誤差的大小，有的`說水準(zhǔn)測量中點不能架設(shè)的太遠，等等吧。想想大家上完課就背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，并重新測量。有了團結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。
此外還有一些經(jīng)驗和教訓(xùn)：我們在做每一項工作的時候都要細致認真，一項工作的馬虎到最后會給制圖帶來很大的困擾；其次是小組成員之間的合作和配合及其地重要。正如上面所說，一個人的力量是遠遠不夠的。只有每個成員都認真地對待實習(xí)這件事情，一絲不茍地完成組長交付的任務(wù)，到最后才能夠繪制出一張滿意的圖。
我很珍惜學(xué)校為我們安排實習(xí)這理論與現(xiàn)實連接的重要環(huán)節(jié)，更深刻的體會了實物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實物的面前就顯的那么簡單明了�？傊�，要謝謝學(xué)校在為促進學(xué)生實踐能力所安排的這段實習(xí)，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷。同時這段實習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的。
測量的實習(xí)總結(jié)4
一個星期的測量學(xué)實習(xí)生活結(jié)束了，但在這短短的時間里我學(xué)到了很多東西，感觸也頗深。
這次實習(xí)給我們的不僅是把這學(xué)期學(xué)習(xí)的知識學(xué)以致用的機會，還教會了我們什么是真正的團隊合作。
從最初的實習(xí)動員，到最后的全站儀測量，一周辛辛苦苦的努力，換來了一張張?zhí)顫M的高精度的表格，標(biāo)準(zhǔn)的圖紙，這讓我有了小小的成就感。我們銘記著老師講的實習(xí)內(nèi)容，大家要團結(jié)互助，齊心協(xié)力，嚴謹求實，愛護儀器，不大聲喧嘩，一絲不茍地進行著我們的測量。
或許是一絲絲的興奮或許是一點點地生疏，第一天的測量進行的比其他組慢。及時分析了一下是由于對中整平的速度太慢，于是我們認真地研究了一下，經(jīng)過幾次的測量終于發(fā)現(xiàn)了一些適合的方法，可以有快又準(zhǔn)的對中。
在對經(jīng)緯儀對中整平的過程中，我總結(jié)出的經(jīng)驗就是以下幾點，能確保儀器能迅速、準(zhǔn)確地進行對中整平：
1、先將三角架在展開前調(diào)到合適高度，并確保三條腿長度相等；
2、將儀器固定在三角架上后，先將腳螺旋調(diào)到大概水平齊，然后在大概對中位置確保三角架處于水平狀態(tài)；
3、最后進行微調(diào)，邊通過對中器目鏡觀察，邊進行對中，然后調(diào)平，反復(fù)1—2次即可。
總結(jié)了第一天的經(jīng)驗之后，以后的測量就進行得很順利了。大家分工合作，組成兩個小分隊，同時進行角度距離和高程測量，大大提高了工作效率。而后的碎部測量更加深了我們小組之間的合作能力。碎部點測量的過程中，我們輪流的進行舉竿，儀器的對中整平，讀數(shù)，畫圖，確保每個人對每個過程都有清晰的認識，并能熟練的掌握。和第一天一樣也是分成兩個小隊，每隊三人，一組用經(jīng)緯儀，另外一組用皮尺，一段時間后再交換，同時把點繪在草圖上，再給繪圖的同學(xué)展在平面圖上。三主點放樣的時候為了減小誤差，竟然喊出了向左/右移一毫米的話，充分體現(xiàn)了我們精益求精的精神。最后一天全站儀測量時，本想用我們組的.數(shù)據(jù)，因為我們的精度是最高的，有1/5448。9。但遺憾的是數(shù)據(jù)表不幸落在宿舍，就沒用成，實在是遺憾哪。
通過這次實習(xí)，我深刻體會了測量的辛苦和要求的精確仔細集團對合作的重要性。期間我鞏固了水準(zhǔn)儀的安置，瞄準(zhǔn)與讀數(shù)的方法，牢固掌握了閉合水準(zhǔn)測量的觀測步驟與記錄計算：復(fù)習(xí)并熟練掌握了羅盤儀的使用；深刻體會了經(jīng)緯儀的基本構(gòu)造，并能熟練地對中整平和水平角的觀測；熟練掌握了導(dǎo)線點的布設(shè)及外業(yè)計算；初步掌握了園林工程放樣的方法，體會到生產(chǎn)實踐過程中測量的重要性和要求的嚴謹。同組六個人通力合作，在嗖嗖的冷風(fēng)下盡心盡力，分工明確，輪流使用儀器和豎桿，鍛煉了小組的合作能力，也加深了彼此之間的默契。寒冷的天氣抵不住我們的毅力，復(fù)雜的測量比不過我們的耐心。這次測量中學(xué)到的知識和團隊精神將對今后的學(xué)習(xí)和生活有很大幫助，非常高興能出色的完成了任務(wù)。
測量的實習(xí)總結(jié)5
為期兩周的測量實習(xí)快結(jié)束了，實地測量工作今天早上結(jié)束，前一段的工作感慨頗多，有愉快的也有令人沮喪的。
讓人最愉快的是組員們的積極和熱情，在測量過程中大家都能主動實踐操作，不明白的操作過程會主動詢問其他組員或者討論。最有意思的是第一天做中線測量的時候我竟然要讓大家用經(jīng)緯儀測量交點間的距離，結(jié)果被大家一致否定掉了，后來想起來很慚愧也很欣慰，慚愧自己前一晚上準(zhǔn)備的不夠細致，簡單的小事兒都沒整明白，欣慰大家還是在之前看過相關(guān)的課本內(nèi)容了，短信提醒還是有效果的。
在進行圓曲線測設(shè)時發(fā)現(xiàn)，比起以前用過的直角坐標(biāo)法和偏角法，極坐標(biāo)法更加好用，利用直角三角形邊角關(guān)系將直角坐標(biāo)法算得的坐標(biāo)轉(zhuǎn)換成弦長和偏角，之后，在測設(shè)時將經(jīng)緯儀設(shè)在直圓（直緩）點上，以切線方向為極坐標(biāo)方向，以切線為極軸，逐個測設(shè)各點，在圓直（緩直）點在此測設(shè)主點以資校核。這樣既沒有偏角法測設(shè)一個點多次測量距離造成的誤差累積也避免了直角坐標(biāo)法中x距離方向垂直切線問題引起的誤差，并且這樣操作更加簡潔，更適用于野外作業(yè)。 此外，就是時間安排的問題了，測量第一天下午剩最后兩條導(dǎo)線的距離和三個夾角沒有測就收工了，晚上復(fù)合導(dǎo)線計算就沒法兒完成，結(jié)果第二天起個大早，測完了前一天的剩活，坐標(biāo)計算、檢核、圓曲線計算，里程樁計算得花好一段時間，無奈大家只得歇工回寢室計算。之后由于隊員急于計算出結(jié)果導(dǎo)致計算出現(xiàn)差錯，DJ2處圓曲線的里程數(shù)出錯，直到定樁到DJ3之后才發(fā)現(xiàn)，前面的內(nèi)容只能重新做（最終用人工計算加CAD作圖檢核完成），由此，又浪費掉一段時間，時間安排一再向后順延。之后想想，我安排的太不周詳了，直接導(dǎo)致我們組浪費不少的時間，還影響大家的`士氣，對團隊工作極其不利。
另外，更加深切的理解了測量學(xué)課上說的那句話“上一步測量的結(jié)果沒有檢核，一定不能做之后的工作”，要是做了就很可能得返工，另外檢核修正后的數(shù)據(jù)和原有測量數(shù)據(jù)稍有差異，下一步工作用修正后的數(shù)據(jù)，這樣看來檢核真是測量中極其重要的部分啊。
測量的實習(xí)總結(jié)6
為期14天的工程測量實習(xí)結(jié)束了。
這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的實習(xí)化，實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度，完成工程測量實習(xí)報告。大家都知道，土木工程測量作為專業(yè)的一項基本功，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)的學(xué)生必須掌握的一項技能，為了提高我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生的各種能力，能更好的把實踐和理論聯(lián)系起來。
在實習(xí)的天，由張娟老師給我們做了實習(xí)的動員。在動員會上，張老師強調(diào)了本次實習(xí)的重要性，并分析了北院校地理條件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)偉儀、全站儀。到了下午，我們各組的人員便去儀器室去領(lǐng)取在這次測量實習(xí)中要用到的各種儀器，如，經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、標(biāo)尺、花桿、腳架等等。更感謝學(xué)校老師為了我們更方便的測量，還為我們配備了先進的全站儀。其實我們大家都知道學(xué)測量不僅是獲取書本上的理論知識，更是培養(yǎng)我們動手操作能力和對書本理論知識的`深入理解總結(jié)，以及體會測量思想，從控制到碎部，從整體到局部，從高級到低級，步步檢核等原則對工程測量的指導(dǎo)意義。當(dāng)天下午我們就正式開始了室外的測量工作。但不幸的是我當(dāng)天下午當(dāng)我們剛吧儀器拿出來架好的時候準(zhǔn)備開工的時候，老天給我們開了個玩笑，下雨了。于是，我們只能快速的把儀器收好，難后無奈的收工了。
第二天，我們組熱情高漲，斗志昂揚。等到我們將所有儀器都搬到測控地點后，我們開始選擇控制點，這次實習(xí)要測繪的地區(qū)是我們的紅樓、藝術(shù)樓、三教、四教和這中間的綠化帶平臺再加紅樓旁邊的一個食堂。老師已經(jīng)在地上給我們定了一個已知高程點，我們開始選擇控制點，于是我們?nèi)珕T行動開始找控制點。我們都知道控制點的選擇有要求，
�。�1）相鄰導(dǎo)線點間要通視，對于鋼尺量距離導(dǎo)線，相鄰點間還要地勢平坦，以便于量邊長。
�。�2）導(dǎo)線點應(yīng)選在土質(zhì)堅硬、穩(wěn)定的地方，以便于保存點的標(biāo)志和安置儀器。
（3）導(dǎo)線點應(yīng)選在地勢較高，視野開闊的地方，以便于進行加密、擴展、尋找和碎步測量以及施工放樣。找好點后我們就準(zhǔn)備測量了，我們組長開始分配任務(wù)，兩個負責(zé)扶尺，兩個負責(zé)加儀器和觀測，一個負責(zé)記錄數(shù)據(jù)，剩下的他就機動，哪里缺人或者誰累了就去哪里，大家交替執(zhí)行，分配好任務(wù)之后我們便開始干了起來，大家都斗志昂揚，畢竟這才是第二天啊，雖然以前也動過手，但畢竟還是缺少經(jīng)驗，在測量的過程中我們還是遇到了很多的問題，比如立尺時，標(biāo)尺除需要直立外，還需要選擇重要的地方，因此，選點就變德非常重要了，點一定要選在有代表性的地方，同時還要注意點不要選太多，選多了會增加測量計算和繪圖的勞動量，還會因點過多而雜亂而產(chǎn)生較大的誤差。全站儀的使用我們也都了解了，好在全站儀很多東西都直接給數(shù)據(jù)與經(jīng)緯儀比起來實在是少了很多計算的東西，所以我們還是比用經(jīng)緯儀的同學(xué)要幸福那么一點點。本打算用水準(zhǔn)儀測完高程之后再用全站儀測距離和角度，可是突然的一場雨導(dǎo)致我們的計劃完成泡湯。無奈我們只有收好儀器準(zhǔn)備回去。
本以為第二天就可以用水準(zhǔn)儀把高程全部測完的我們，第三天就可以把全站儀的所以數(shù)據(jù)搞定，然后第四天搞碎步，最后花一天畫圖，一切就都OK了。想法是美好的現(xiàn)實是殘酷的，馬上組長就告訴我們，我們的數(shù)據(jù)不對，算出來的誤差太大。無奈我們只有一起討論是那個點沒測好還是哪里讀錯了，就這么商量著第三天的上午就快過了，最后我知道我們的一個樓梯哪里可能數(shù)據(jù)有問題。拿了儀器我們就去從新測量了一下果然一起正常了，誤差也到達了允許的范圍，商量了一下準(zhǔn)備下午過來測量全站儀的數(shù)據(jù)。但下午下雨了我們只有放棄測量。
第四天，一開始我們就馬上搞全站儀的測量，但糾結(jié)的我們一直沒有把儀器調(diào)平，或許是真的對全站儀太不熟悉了，又要激光對準(zhǔn)又要彈珠調(diào)平還有那個水條到中心。商量下我們還是再看了一遍全站儀的使用要求。
一、全站儀定向
1、其中一點設(shè)站，架全站儀，另一點放棱鏡；
2、點擊數(shù)據(jù)采集，輸入測站點（就是放儀器點）的坐標(biāo)和儀器高，點擊下一步；
3、輸入定向點（就是不架儀器的一點）坐標(biāo)，棱鏡高輸不輸都行。
4、儀器瞄準(zhǔn)棱鏡，點擊測量，看一下顯示的坐標(biāo)和輸入點的坐標(biāo)差別大不大，不大的話定向完成。差別太大重復(fù)2、3步驟。
二、測圖
1、確定棱鏡高，根據(jù)地形調(diào)節(jié)。
2、將棱鏡高輸入儀器，將棱鏡樹在待求點，點擊測量，保存坐標(biāo)。
3、繼續(xù)測量，點擊同前。
4、測圖完成后，導(dǎo)出數(shù)據(jù)，用cass作圖，就好了。
三、注意事項
1、注意棱鏡高和一起輸入的棱鏡高一致；
2、儀器斷電需要重新定向；
3、對于看不到的點設(shè)置轉(zhuǎn)站最多兩站。
放樣方法：
根據(jù)已知的兩個坐標(biāo)點給全站儀定向，然后輸入要放的點的坐標(biāo)，全站儀會顯示角度和距離，你轉(zhuǎn)動全站儀，使顯示角度接近零，然后拿著棱鏡沿鏡頭指向走顯示的距離，用全站儀瞄鏡子，點測量，看顯示的角度和距離誤差，不斷調(diào)整。距離誤差1-2mm，角度差+-（1-2）秒。
雖然我們很了解了理論但實踐還是不太行，不過我們熟悉了很久才慢慢的熟悉了全站儀。調(diào)平后馬上就開始測量，記錄數(shù)據(jù)，因為對儀器的不熟悉我們測量速度很慢，不知不覺的就到了傍晚。終于勉強把數(shù)據(jù)完全不搞定。
再后面的幾天里我們基本上全部在算數(shù)據(jù)和測量誤差很多點，在全站儀測量的時候我們發(fā)生了一個很嚴重的問題，因為我們一直開始沒注意在選點時候選多了點，所以我們消除了一些點，但在做全站儀的測量時我們發(fā)現(xiàn)有一片樹和藤蔓擋住了我們?nèi)緝x的測量，無奈之下我們只有再在中間加了一個中轉(zhuǎn)點�？赡芫褪窃谶@里我們數(shù)據(jù)有問題，所以我們想了很多辦法，終于把這里的問題解決了，終于我們開始畫圖了，也開始畫圖了。因為上次的失誤，我們這次特地把碎步測量的要求再仔細的回歸一遍再一起討論了大概的過程。
測量的實習(xí)總結(jié)7
20xx年9月17號，在我們學(xué)院張老師的帶領(lǐng)下，我們土管92班的同學(xué)開始了我們在大三的第一個學(xué)期的土地測量見習(xí)。測量是一實踐性較強的工作。而實踐則是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)�；厥卓慈�，為期14天緊張而又難忘的測量見習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。不同于最開始對于見習(xí)中會面臨的困難的抗拒和不安，在結(jié)束整個的見習(xí)課程之后，在我心中留下更多的是14天里感受到的充實和快樂。因為在這不長不短的14天里，我學(xué)習(xí)到了很多書本上不能學(xué)到的東西，比如團隊的合作、比如敢于鉆研和敢于動手的重要性。
通過本次見習(xí)，首先是更好地鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識，既然是要測量，就離不開實踐。實踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗。之前在課堂上聽，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用，對知識的實際應(yīng)用這些要真正要操作的東西更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時候，我的心里還一陣的發(fā)愁，不知道該如何把任務(wù)進行下去�？墒钱�(dāng)真正動手的時候，發(fā)現(xiàn)其實并不難，翻閱一下課本或者向同學(xué)請教，然后自己動手操作一遍，就能基本掌握方法。當(dāng)然，為了提高效率和測量精度，可以就一定要向老師取一些“經(jīng)”，在加上自己的反復(fù)練習(xí)，舉一反三，每一個人都可以又快又好地完成從儀器的架設(shè)到讀數(shù)記數(shù)的一系列動作。這些知識是十分基礎(chǔ)但是又十分重要的知識。從簡單的開始，積累經(jīng)驗，使我真正從實踐中汲取知識。
另外一個我的感悟就是，團結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證。一次完整的測量見習(xí)，單靠個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，小組的合作和團結(jié)才能讓見習(xí)進度快速而高效地進行。這次測量見習(xí)最直接地培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學(xué)之間的感情和凝聚力。我們這次見習(xí)的原則就是要讓每個組員都學(xué)會運用課本知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎，直至符合測量要求為止。所以我們是最早開始進入計算階段的小組，又是最后提交完整數(shù)據(jù)的小組。我們深知搞測量，就是需要的就是細心，做事嚴謹，容不得作假。
當(dāng)我們在外面測完所有需要的數(shù)據(jù)后，還要回來在電腦上進行繪圖，標(biāo)出相應(yīng)的圖幅號、街道號、界止點等�？墒怯捎谶@一項工作操作起來不是很好上手，加上不是每個組員都帶了電腦，所以就不能每個組員都充分練習(xí)了。所以電腦繪圖這一塊，我個人而言還不是很熟練，以后還需多練練。
總的來說，測量見習(xí)，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的'教誨和同學(xué)的幫助。這一段時間，我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時測量處處碰壁，但也算過去了，最后完成測量的時候還是由衷的高興的。我很珍惜學(xué)校為我們安排見習(xí)這理論與現(xiàn)實連接的重要環(huán)節(jié)，通過見習(xí)，不僅理解了基本測繪工作的全過程，系統(tǒng)的掌握測量儀器操作、實測、計算、地圖繪制等基本技能，而且為以后的工作打下基礎(chǔ)。還使實際工作能力得到鍛煉。在見習(xí)中培養(yǎng)了踏時求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻身精神、團結(jié)協(xié)作的集體精神。
測量的實習(xí)總結(jié)8
一、目的與任務(wù)
目的：該項實習(xí)是本專業(yè)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，通過實習(xí)，達到理論聯(lián)系實際，進一步理解和掌握基礎(chǔ)知識，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用本專業(yè)理論知識和實踐動手能力，以及獨立判斷的處理問題和工程設(shè)計能力，為將來從事道路工程設(shè)計奠定基礎(chǔ)。
任務(wù)：完成一條實際道路工程的勘測任務(wù)及部分設(shè)計工作。
二、內(nèi)容、要求與進度安排
1、內(nèi)容：
（1）搜集資料、現(xiàn)場踏勘；（2）路線方案的擬定及比選；（3）確定路線方案；
�。�4）具體方案的定測：水準(zhǔn)測量、控制導(dǎo)線測量、現(xiàn)場定線、中線及平縱橫測量、水文、占地、拆遷調(diào)查、橋涵的擬定與測量；
（5）部分現(xiàn)場設(shè)計工作。
2、要求：
�。�1）實習(xí)人員必須以認真、嚴謹?shù)?科學(xué)態(tài)度和高度負責(zé)的精神，完成全部實習(xí)環(huán)節(jié)。所有測量記錄、計算數(shù)據(jù)、和設(shè)計圖表都必須達到工程設(shè)計的規(guī)定要求；
�。�2）每位同學(xué)都必須接觸、掌握道路工程野外測設(shè)的全部過程；
（3）實習(xí)中要求學(xué)生隨時筆記，同時要注意鍛煉獨立思考和處理問題的能力。
�。�4）實習(xí)中要服從安排，嚴守紀(jì)律和作息時間，團結(jié)互助，尊重群眾，愛護群眾財物。注意自身和儀器設(shè)備的安全。
3、進度安排及方式
（1）第1周：實習(xí)進場，搜集資料、現(xiàn)場踏勘，路線方案的擬訂和比選，確定路線方案；
（2）第23周：實習(xí)分組，引水準(zhǔn)點，布控制導(dǎo)線，放坡、選線，現(xiàn)場定線，中線、縱斷、橫斷、平面測量；
�。�3）第4周：水文、占地、拆遷調(diào)查、橋涵的擬定與測量，勘測資料整理，成績評定。
三、場地與設(shè)備
1、實踐場地：勘測道路所在地。
2、所用設(shè)備：全站儀、便攜式計算機、經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、花桿、塔尺、皮尺、鋼尺、步話機、望遠鏡、食堂用具、桌椅、計算器、繪圖用具等
3、消耗性器材：圖紙、筆記本、稿紙、電池、雨鞋、棉衣、手套、手電筒、糧食、蔬菜等
四、考核與成績評定
1、考核的內(nèi)容：工作表現(xiàn)、測設(shè)成果、實習(xí)作業(yè)、實習(xí)小結(jié)等
2、成績評定的方法：根據(jù)考核內(nèi)容，由實習(xí)教師組綜合評定
測量的實習(xí)總結(jié)9
持續(xù)20天的測量實習(xí)結(jié)束了，在這20天里，我們收獲了很多。
從拿到儀器的那天起就知道這次的任務(wù)不會容易，儀器從量上來說都夠我們背的了，幸虧我們是夢幻般的五人小組。從儀器檢驗、熟悉到真正開始去外面搞外業(yè)測量，才知道要把書本上學(xué)的知識運用到實際當(dāng)中去還是很有難度的，在小組成員的相互配合下，第一周之后終于有點上路了。一周的合作讓我們培養(yǎng)出了比較好的默契，漸漸養(yǎng)成了團隊意識。
第二周的任務(wù)是最重的了，尤其是那幾天的天氣，真是把我們曬成了真正的“土木男”了，那幾天既搞外業(yè)測量，又把測回來的數(shù)據(jù)整成圖，基本上是每天工作十幾個小時，這幾天也把以前不會用的南方Cass軟件搞懂了點皮毛，至少能把全站儀的數(shù)據(jù)導(dǎo)出來成圖了。這個周的外業(yè)測量完之后，也把初步的圖給整出來，有點小興奮。 兩個周之后， 每個小組測量的速度都各有快慢，相互追趕進度，比較快慢的良性循環(huán)在我們班漸漸有了氛圍，“醬油哥”便成了我們相互打招呼的方式。給我們有點煩躁的測量帶來點小娛樂。
后面兩周的外業(yè)任務(wù)不是很重，但是內(nèi)業(yè)計算把我們弄得有點頭暈，上課的時候做的是題目，現(xiàn)在卻是實際的問題。需要認真、耐心對待。最后一個任務(wù)的外業(yè)更是如此，那天一直在外面測量，測了很多測回，叫了20天測量實習(xí)的里第一次也是唯一一次外賣，真有點自己心中搞土木的味道。
任務(wù)結(jié)束后，最后的.兩天是整理小組資料和個人資料，拿著一堆的數(shù)據(jù)，欣慰的覺得我們這20天沒白干。這只是結(jié)果，其實過程更是值得我們回味的，全站儀、經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、羅盤儀，都學(xué)會了基本的操作，對儀器的整平對中更是有了點自己的小方法，盡管還沒達到老師要求的那樣三分鐘搞定。內(nèi)業(yè)計算水平也不再是上課時那樣的低了。長時間連續(xù)“作戰(zhàn)”，我們都沒有“打醬油”，都不是“醬油哥”。測量實習(xí)累點苦點都是值得的，因為我享受這樣生活！
測量的實習(xí)總結(jié)10
一、實習(xí)目的
我是在中國華西企業(yè)有限公司川北分公司進行實習(xí)的，我是在該公司的工程管理部進行實習(xí)的，實習(xí)崗位是測量員，主要負責(zé)的是：土建定位，軸線放線等工作。實習(xí)主要是鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力、動手能力、實事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團隊精神;進一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測量、內(nèi)業(yè)計算。培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。在實習(xí)過程中不斷提高自我，鍛煉自己的動手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，達到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業(yè)知識形成一個客觀，理性的認識，從而不與社會現(xiàn)實相脫節(jié)。修正自我的工作態(tài)度，為人處世法則，而且經(jīng)過實習(xí)更能讓我提前適應(yīng)工作的生活，為畢業(yè)后工作打下基礎(chǔ)。
二、實習(xí)內(nèi)容
實踐是檢驗真理的唯一途徑，通過實習(xí)來鞏固我的測量技術(shù)，掌握測量儀器的使用，了解其檢驗和校正的方法;掌握測繪的基本方法，提高實際作業(yè)能力。
在這次實習(xí)中我的工作崗位是測量員，而測量員的主要職責(zé)就是：
1、精密配合施工，堅持實事求是，認真負責(zé)工作作風(fēng)。
2、測量前需了解設(shè)計意圖，學(xué)習(xí)和校對圖紙，了解施工部署，指定測量放線方案。
3、會同建設(shè)單位一起對紅線樁測量控制點進行實地校測。
4、測量儀器的核定、校正。
5、與設(shè)計、施工等方面密切配合，并事先做好充分的準(zhǔn)備工作，制定切實可行的與施工同步的測量放線方案。
6、須在整個施工的各個階段和各個部分做好放線，驗線工作，并藥在審查測量放線方案和指導(dǎo)檢查測量放線工作等方面加強工作，避免返工。
7、驗線工作要主動。驗線工作要從審核測量放線方案開始，在各主要階段施工前，對測量放線工作提出預(yù)防性要求，真正做到防患于未然。
8、準(zhǔn)確的測設(shè)標(biāo)高。
9、負責(zé)垂直觀測、沉降觀測，并記錄整理觀測結(jié)果(數(shù)據(jù)和曲線圖表)。
在于此次實習(xí)中我態(tài)度積極，遵守公司制度，聽從上級的指導(dǎo)，聽從師傅的教導(dǎo)，認真做事，積極響應(yīng)公司的規(guī)章制度，實習(xí)期為1個月。主要是在工地上度過，師傅們都說剛出來的學(xué)生，在學(xué)校里學(xué)的都是基礎(chǔ)，并沒有多少能用的上，在工地現(xiàn)場學(xué)習(xí)的地方有很多很多，各個方面都能學(xué)習(xí)到，全面發(fā)展。而測量員同時是一門技術(shù)，測量員所作的事是一個項目最重要的，在項目沒有開工時，工人們還沒有進場，測量員就要先進場，把樁位定出來，然后灑灰，這時候工人們開始進場進行挖基槽，架龍門板等等事情。
在這1個月里，剛開始就是跟著師傅，看師傅做，師傅缺什么，就給他拿，就是完全當(dāng)助理，因為初期階段讓我獨立做，我也做不來，因為根本沒有經(jīng)驗，再加上儀器操作不熟練，很多地方不懂，所以才跟著師傅學(xué)，后來師傅偶爾就讓我自己來，他就在旁邊看我做，做不對的地方他就及時指出，師傅還經(jīng)常給我們講解工地上各種工種的職責(zé)，還經(jīng)常教導(dǎo)我們幫別人的同時，得把自己的事忙完，其次你想干什么就干什么去，還給我們說了在工地上生活應(yīng)該注意哪些問題。哪些人值得注意。
每天跟著師傅在現(xiàn)場東奔西跑，經(jīng)常是抱著儀器的。太陽不管有多烈，我們總是頂著太陽，在現(xiàn)場進行測量，定位，累那自然不用說了，不過在辛苦的同時，我們也學(xué)到了許多在學(xué)校沒有學(xué)到的，每天具體所作的就是在現(xiàn)場進行選點，而選點的要求是：安全性。便于安置儀器，考慮各種因素例如：地面濕滑、地面障礙物、來往物體等對人身和儀器安全的影響。實用性。點位間通視情況良好、不至于測了一兩個點就要進行轉(zhuǎn)點，便于測角量距。便利性。導(dǎo)線點選好后須做好標(biāo)記，便于尋找與方便日后進行復(fù)測或者閉合時導(dǎo)點。而進行選點時，必須事先準(zhǔn)備好大錘，鐵釘，木樁。選好點后須將木樁打入地下，然后用鐵釘在中間釘上，再利用噴漆，進行做標(biāo)記，便于尋找。最后才把棱鏡立于鐵釘之上，進行測量坐標(biāo)點。以外軸線作為基本縱橫線，以絕對標(biāo)高作為±0.00標(biāo)高，分別將基本軸線標(biāo)高引到臨近建筑物上。 建筑物的垂直測量。 建立輔助軸線控制網(wǎng)。 建立施工線控制網(wǎng)，根據(jù)輔助軸線控制網(wǎng)畫定墻邊線、柱邊線等施工線。 建筑物水平標(biāo)高測量。 建筑物的高程控制采用分層傳遞法，根據(jù)±0.00標(biāo)高線，將建筑物的標(biāo)高引至一層柱的豎向鋼筋面上，并以此層向上傳遞測量。 根據(jù)圖紙算出各建筑物特征點與紅線控制點間的距離、角度、高差等放樣數(shù)據(jù)。依據(jù)線控制點，確定并布設(shè)施工控制網(wǎng)。依據(jù)施工控制網(wǎng)，測設(shè)建筑物的主軸線。最后進行建筑物的細部放樣。上樓層后的軸線投測方法：經(jīng)緯儀投測法(建筑物的平面控制網(wǎng)和主軸線是根據(jù)復(fù)核后的紅線樁或平面控制坐標(biāo)點來測設(shè)的'，平面網(wǎng)的控制軸線應(yīng)包括建筑物的主要軸線，間距宜為30～50m，并組成封閉圖形，其量距精度要求較高，且向上投測的次數(shù)愈多，對距離測設(shè)精度要求愈高，一般不得低于1/1000，測角精度不得低于20〃)，采用經(jīng)緯儀進行投測。其工藝流程是：延長建筑物四周軸線至建筑物總高度外或附近建筑物頂面上→將經(jīng)緯儀安置在延長的軸線上→按正倒鏡分中，投測軸線。重復(fù)上述過程即可向上逐層投測。建筑物的定位放線以總平面圖、紅線圖為依據(jù)，采用網(wǎng)點控制。根據(jù)測繪院所給出的控制樁的坐標(biāo)，利用經(jīng)緯儀將坐標(biāo)網(wǎng)引入現(xiàn)場圍墻內(nèi)，作四個坐標(biāo)控制樁，并妥善保護。將建筑物控制軸線延伸至圍墻或混凝土地面上，并作可靠保護。為避免交叉軸線產(chǎn)生誤用，凡橫向的軸線用紅色標(biāo)志，縱向軸線用藍色標(biāo)志，四角必須設(shè)有不會移動的后視點。
下面介紹下1個月里我所學(xué)的測量方法以及儀器的使用。
高程控制測量，測量所用儀器是水準(zhǔn)儀、全站儀。方法是：變更儀器高法。下面我介紹下水準(zhǔn)儀的使用方法
①安置水準(zhǔn)儀：打開三角架使其高度適中。目估使架頭大致水平。取出儀器置于三角架頭上，將其用連接螺旋固定。將儀器置于兩點之間。
�、诖致哉剑合扔秒p手同時內(nèi)或外轉(zhuǎn)動一對腳螺旋，這時氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使其居中。
③瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺：
a.在瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前，先進行目鏡對光，使十字絲成像清晰。
b.松開制動螺旋，轉(zhuǎn)動望遠鏡，
用望遠鏡筒上的照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，擰緊制動螺旋。
c. 轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進行對光，使尺子的影像清晰，并轉(zhuǎn)動微動螺旋，使豎絲對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。
d.消除視差為了檢驗對光質(zhì)量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對移動，則須重新進行對光，直到眼睛上下移動而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?
�、芫_整平、讀數(shù)：眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀測窗看水準(zhǔn)管氣泡，右手轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已精確水平。這時，即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù)。讀出來的數(shù)據(jù)就是高程數(shù)據(jù)了。
測量的實習(xí)總結(jié)11
前言
經(jīng)過一學(xué)期的測量學(xué)的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了一些基礎(chǔ)測量的相關(guān)理論知識，雖然安排在課程里的測量實驗讓我們能夠?qū)⒗碚摳吨T實踐，但畢竟紙上得來終覺淺，得知此事要躬行，庭院里畢竟是練就不出千里馬的。因此，學(xué)校為我們安排了臨安浙江農(nóng)林大學(xué)和同濟大學(xué)四平路校區(qū)兩個場地的測量任務(wù)，任務(wù)包括等高線測繪（臨安）和平面圖測繪（同濟），其中在同濟的測量任務(wù)還有圖根水準(zhǔn)測量、圖根導(dǎo)線測量以及放樣。這些看起來熟悉又陌生的任務(wù)讓我們充分發(fā)揮聰明才智將測量學(xué)掌握并運用得更加熟練，提高了我們的實際動手能力，也必將直接促進我們的專業(yè)課學(xué)習(xí)以及今后的工程實踐和工作。
任務(wù)概述
一、浙江農(nóng)林大學(xué)（臨安）
在浙江農(nóng)林大學(xué)，我們分配到了圖書館西側(cè)的測區(qū)，整體呈現(xiàn)出一片南北較長、東西較短的小山丘，北側(cè)和東側(cè)環(huán)大路，南側(cè)和東側(cè)環(huán)小路，還有一條山路穿過整個山坡。坐標(biāo)已知的控制點就布置在這些路上，通過利用這些坐標(biāo)已知點使用全站儀建立坐標(biāo)系，從而測定山上的每個點的三維坐標(biāo)，再將數(shù)據(jù)導(dǎo)入老師帶的筆記本中，在測繪學(xué)院以cad為基礎(chǔ)開發(fā)的新型cad中導(dǎo)入數(shù)據(jù)，自動生成點圖和三角網(wǎng)，從而形成等高線。最后按照1:500的比例尺將圖紙打印出來，圖紙大小為50cm×50cm。
二、同濟大學(xué)（四平路校區(qū)）
回到學(xué)校算是有四個任務(wù)要做。
首先是水準(zhǔn)測量，我們從已知水準(zhǔn)點209出發(fā)，在指定測區(qū)附近選取了一段大于1.1千米的閉合水準(zhǔn)路線，設(shè)置21個導(dǎo)線點，用雙面尺法沿水準(zhǔn)線進行水準(zhǔn)測量。
然后是圖根導(dǎo)線測量，我們圍繞我們的測區(qū)（南樓附近）布置了一條閉合導(dǎo)線，天前半天進行了踏勘選點。測量時使用全站儀代替經(jīng)緯儀進行角度測量，用光電測距來測量導(dǎo)線點之間的距離，并記錄在已經(jīng)設(shè)定的表格中。
接下來是指定區(qū)域的平面圖繪制。根據(jù)已知控制點將全站儀進行定向和建立坐標(biāo)，測定校園分配測區(qū)的地物的坐標(biāo)然后把記錄在全站儀的數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)導(dǎo)入cad中形成散點圖，直接用線條勾勒出來就好。
最后是放樣的考核，要求每個人都要測設(shè)一個點。我們在前一天晚上將自己要測設(shè)的點位P大概在已經(jīng)形成的電子版平面圖上找出，并確定P的坐標(biāo)。然后計算該點到坐標(biāo)已知點A的方位角和距離，再計算另一已知點B到點A的距離和方位角，從而求得測設(shè)點A與點A的連線相對AB的轉(zhuǎn)角，以及AP的長度。從而第二天使用全站儀對P進行了放樣。
主要儀器
實習(xí)中我們使用的主要儀器為全站儀（型號SET230R）和水準(zhǔn)儀（型號DS3），各項任務(wù)儀器使用情況為：
等高線測繪：全站儀
圖根水準(zhǔn)測量：水準(zhǔn)儀（配卷尺）
圖根導(dǎo)線測量：全站儀
平面圖測繪：全站儀
放樣：全站儀（配卷尺）
測設(shè)方案及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
一、浙江農(nóng)林大學(xué)（臨安）
在浙江農(nóng)林大學(xué)，我們分配到了圖書館西側(cè)的測區(qū)，整體呈現(xiàn)出一片南北較長、東西較短的小山丘，北側(cè)和東側(cè)環(huán)大路，南側(cè)和東側(cè)環(huán)小路，還有一條山路穿過整個山坡，我們要完成這塊測區(qū)的等高線測量。坐標(biāo)已知的控制點就布置在這些路上，通過利用這些坐標(biāo)已知點使用全站儀建立坐標(biāo)系，從而測定山上的每個點的三維坐標(biāo)，從而將數(shù)據(jù)導(dǎo)入老師帶的筆記本中，在測繪學(xué)院以cad為基礎(chǔ)開發(fā)的新型cad中導(dǎo)入數(shù)據(jù)，自動生成點圖和三角網(wǎng)，從而形成等高線。最后按照1:500的比例尺將圖紙打印出來，圖紙大小為50cm×50cm。
由于這座小山的坡度很小，并且植被比較茂盛,很多地方不能直接看到，,一些地貌特征點不太明顯，實地根本沒法看出來，因此布點有一定的難度。所以我們在山頂以及上山的石階路上分別布置了支導(dǎo)線，盡量選擇視野寬闊并且能夠測到關(guān)鍵部位的區(qū)域進行布置支導(dǎo)線，提高測量效率，還要在山脊線,山谷線和坡度變化明顯的地方多設(shè)點進行測量。
在導(dǎo)出數(shù)據(jù)餓的時候我們發(fā)現(xiàn)雖然我們測量了500多個點，但有些點測量的意義不大，比如一些點完全平行于等高線，這樣在根據(jù)三角網(wǎng)繪制等高線的時候基本不起作用。因此選擇測量點的時候一定要注意起作用，能夠與其他點共同形成三角網(wǎng)和等高線。另外還有一點便是被測量的相鄰兩個點不要間距太小，否則會只能加工作量但對整體上的成圖效果不會產(chǎn)生積極作用。
二、同濟大學(xué)（四平路校區(qū)）
如任務(wù)概述所述，我們設(shè)定好閉合導(dǎo)線，總長1.1千米，設(shè)定并在地面上標(biāo)注21個水準(zhǔn)點，每相鄰兩個水準(zhǔn)點的間距為50米。水準(zhǔn)儀置于兩根水準(zhǔn)尺的中間（拉皮尺加以確定，以消除大地曲率對高程測量的影響），按“左手大拇指規(guī)則”進行粗平，然后將望遠鏡瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,進行目鏡和物鏡調(diào)焦，十字絲和水準(zhǔn)尺像十分清晰，并消除視差，旋緊制動螺旋，再轉(zhuǎn)動腳螺旋進行精平，最后便是讀數(shù)了。測量是應(yīng)注意按照“后-前-前-后”的順序進行讀數(shù)，對立尺面而言，其次序為“黑-黑-紅-紅”。測出個導(dǎo)線點的高程，經(jīng)計算求得閉合水準(zhǔn)差，分配到各處的高程差。需要注意的是，每次測量黑尺高程差與紅尺高程差的差值不應(yīng)超過5mm，否則應(yīng)該重新測量。最終測量總誤差不超過40mm，計算公式為
然后是圖根導(dǎo)線測量，我們圍繞我們的測區(qū)（南樓附近）布置了一條閉合導(dǎo)線，天前半天進行了踏勘選點。測量時使用全站儀代替經(jīng)緯儀進行角度測量，用光電測距來測量導(dǎo)線點之間的距離，并記錄在已經(jīng)設(shè)定的表格中。其中全站儀也要進行左盤和右盤的讀數(shù)。將測定的角度和距離進行計算，形成各導(dǎo)線點的坐標(biāo)，再處理其誤差分配。在這次測量中，由于后面平面圖的繪制所用的細部點的確定要用這些導(dǎo)線點，所以需要非常精確才行，由于標(biāo)桿越長，一旦標(biāo)桿不嚴格鉛直的話，所帶來的誤差會越大，為了使結(jié)果更加準(zhǔn)確，只要能看到，我們就直接把棱鏡從標(biāo)桿上拿下來放在點位上，這樣在一定程度上減小了誤差。在測量的時候我曾經(jīng)估算過，假如在測量50米遠處的棱鏡，一旦棱鏡發(fā)生了僅僅5mm的移動或者對準(zhǔn)時僅有5mm的偏差，便會造成所測角度產(chǎn)生20”的誤差，這對最終要求小于40 誤差來說簡直是要命的。對于出現(xiàn)這種情況，只有一個解決方法：反復(fù)重測，知道測量得到符合要求的正確結(jié)果為止！一測回左右盤轉(zhuǎn)過角度差值不應(yīng)大于6”。
接下來是指定區(qū)域的.平面圖繪制。地物在地形圖上的表示原則是凡是依比例尺表示的地物則將他們的水平投影的幾何形狀相似地描繪在地形圖上。而地物測繪主要是將地物的形狀特征點測定下。.因此細部測量的選點也是一個很關(guān)鍵的工作。應(yīng)特別注意地物的轉(zhuǎn)折點,交叉點,曲線上的彎曲變換點、獨立地物的中心點等。因此我們主要對墻基外角、道路邊緣及交叉處和房屋的凹凸較大的地方進行了選點勘測。我們首先從南樓北側(cè)開始測量，測完南樓北側(cè)基本上測量任務(wù)就完成了一大半了。然后依次是南樓東側(cè)，南樓南側(cè)，南樓西側(cè)。在測量過程中我們有很多不確定的地物不知道要不要進行測量，例如井蓋有很多種，有混凝土的，有鐵的，有帶文字的也有不帶的。后來指導(dǎo)老師發(fā)來短信對我們的地物測量進行了統(tǒng)一規(guī)范：路邊樹木、路上路障、廣播柱、草叢中假山等、不帶字的井蓋都不需要測量；小的煤氣井蓋要測量。還好當(dāng)初我們測量過的樹木不是很多并且即使被我阻止了，不然徒做無用功。因為電子全站儀已經(jīng)全部記錄下所有導(dǎo)線控制點及細部的坐標(biāo)，所以我們只需將他們?nèi)繉?dǎo)出來,用cad進行繪制，非常方便。參照測量時自己繪制的草圖，將各建筑物拉線成型，對那些不太確定的還可以實地勘察一下，不斷完善。即可得到一幅比較符合實際的校內(nèi)局部平面圖，之后再用大于50cm×50cm紙打印出來即可，因為南樓本身長度超過了200米。
放樣考核，實際是對我們這段時間測量實習(xí)以來所學(xué)所練內(nèi)容的強有力證明，涉及到儀器調(diào)平，后視定向，測距，角度測量等。在前一天晚上我就把自己將要測設(shè)的點位計算出來了，并求出相應(yīng)的距離和轉(zhuǎn)角�，F(xiàn)場操作非常熟練，規(guī)定的誤差標(biāo)準(zhǔn)為距離誤差1cm，當(dāng)時我在隊友的協(xié)作下直接測設(shè)到4mm，順利通過。
成果
1. 完成手繪等高線圖（見個人附件）
2. 完成浙江農(nóng)林大學(xué)一組測區(qū)等高線圖的測繪電子版及打印版（見全組附件）
3. 完成圖根水準(zhǔn)測量（具體數(shù)據(jù)見個人附件）
4. 完成圖根導(dǎo)線測量（見個人附件和全組附件）
5. 完成同濟大學(xué)四平路校區(qū)一組測區(qū)平面圖（見全組附件）
6. 完成放樣（見個人附件）
總結(jié)
經(jīng)過這是甜的測量實習(xí)，我對測量學(xué)這門古老而不斷創(chuàng)新的學(xué)科產(chǎn)生了新的認識，也深刻認識到了測量學(xué)無論對于工程建設(shè)還是日常生活都有著積極而重要的意。從最初的看到等高線就開始眼花繚亂到后來自己根據(jù)散點繪制三角網(wǎng)和等高線，從最初的不知道全站儀如何使用到后來熟練地調(diào)平定向放樣，從最初的不知道什么叫做先控制后局部到后來不知不覺的設(shè)計和運用，都見證著我這段時間的進步。不停的遇到困難，不斷地想辦法解決，一位優(yōu)秀的工程師也就是從這樣的不斷實踐中成長起來的！
測量的實習(xí)總結(jié)12
為提高我們工程測量專業(yè)所有人的專業(yè)素質(zhì)和動手的能力，并將理論知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，深化用理論去指導(dǎo)實踐，用實踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法。學(xué)校安排了為期一周的專業(yè)實習(xí)，實習(xí)內(nèi)容為dj-6經(jīng)緯儀測圖，繪平面。我們在實習(xí)過程中要掌握儀器的操作而且要鍛煉熟練程度，同時培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
緊張而有難忘的一周工程測量實習(xí)生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束了。通過本次實習(xí)，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了dj-6經(jīng)緯儀的基本操作，并達到了一定的熟練程度，而且還有機會學(xué)會了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖、運用cad繪圖的能力同時也積累自己的繪圖經(jīng)驗和提高自己的繪圖速度。不僅從此次專業(yè)實習(xí)中獲得了工程測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨立工作能力，培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而且進一步熟練了工程測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計算能力和對數(shù)據(jù)的敏感程度，并對工程測量小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識，有了一定雄厚的基礎(chǔ)才可以決定上層建筑。因而此次實習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗，也讓我學(xué)到了很多實踐知識，因為我們大家都明白實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思辨證唯物主義真理！
本次實習(xí)也讓我真正體會到工程測量專業(yè)是一個團隊的工種！我們組有七名組員，每個人的工作任務(wù)和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是使用儀器測出數(shù)據(jù)。同時這次實習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際，合作的能力。因為以前人家說工程測量專業(yè)特別需要團隊合作精神，我都沒有能夠完全了解。的確，一次工程測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。另外這次工程測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。在實習(xí)過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽！我們完成這次實習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應(yīng)的鍛煉效果后進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，這樣也達不到實習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來，既浪費時間和精力，有摧毀了組員的`積極性，百害而不一利。因為工程測量專業(yè)有自己的《工程測量法》，它規(guī)定了測圖的精度要求，這是每一位工程測量人員都必須遵守的。另外，如果我們在平時就這樣馬馬乎乎，對我們自己而言是自己對自己不負責(zé)，現(xiàn)在馬虎慣了，將來對待工作也回、會草草了事！另外，我們擁有這樣讓你鍛煉的機會是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機會給浪費了，丟掉了確實很可惜！所以，我們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站，對經(jīng)緯儀工程測量都是在現(xiàn)場進行計算，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的工程測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進行準(zhǔn)確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高工程測量的效率，避免工程測量的不準(zhǔn)確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合工程測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應(yīng)手，少走彎路。例如：進行測圖時就要注意以下幾點：
（1）標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進行讀取。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會很大。
�。�2）當(dāng)用經(jīng)緯儀工程測量角度時，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。
�。�3）在工程測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。
�。�4）在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。
�。�5）選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加工程測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
�。�6）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗工程測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避免漏測、重測。
�。�7）團結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個組員的團結(jié)工作，當(dāng)我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。
在我們組的同學(xué)交流工程測量中的經(jīng)驗時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要，因為這關(guān)系到誤差的大小，有的說工程測量中點不能架設(shè)的太遠，有的說量取全站儀的儀器高和目標(biāo)高時要盡量減少誤差，水準(zhǔn)儀施測過程中尺墊得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。想想大家每天早上六點多就起床背上儀器頂著大太陽去工程測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進行重新工程測量，有了團結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、碎部點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在工程測量中得到了答案。
測量的實習(xí)總結(jié)13
自20ｘｘ年10月22起，我們進行了為期兩星期的工程測量實習(xí)，這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化，實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實習(xí)與以前的課堂實習(xí)相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產(chǎn)實際出發(fā)，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動的、全面的技術(shù)實踐活動。
縱觀整個實習(xí)過程，總結(jié)出了以下幾點心得感受：
一、團結(jié)就是力量
有人驚嘆我們?yōu)槭裁磿䴗y得那么快，因為我們組，不是一個人在戰(zhàn)斗。裝儀器，調(diào)腳架，大家七手八腳;你觀測，我記數(shù)，大家分工明了;有問題，齊思考，大家?guī)兔χ笇?dǎo)。在我們組，大家都是平等看待，只要誰想測量多些，就讓誰測。盡管有人會出錯，但誰也不怪誰;盡管有人會測得慢些，但誰也不著急;盡管還會出現(xiàn)小摩擦，但小不忍則亂大謀。我們就這樣過來了，懷著平和的心態(tài)，相互協(xié)助，這就是我們團隊的力量。
二、科學(xué)就要一絲不茍
俗話說“差之毫厘，謬以千里�！痹跍y量中更能體現(xiàn)出來，無論是對點，還是調(diào)平，只要有點偏差，就會產(chǎn)生很大的誤差，甚至產(chǎn)生錯誤。因此，做測量工作就不能馬虎�；蛟S，有人想大概大概地測量合格就可以了。但這樣做能使我們學(xué)到什么呢?恐怕只能大概大概地測量出個概數(shù)吧。相反，一絲不茍地測量，你會發(fā)現(xiàn)很多誤差產(chǎn)生的原因，并能盡量在以后去避免它。一絲不茍地測量，明白一個小失誤會產(chǎn)生多大的后果。一絲不茍地測量，會練就你一雙慧眼，讓你去發(fā)現(xiàn)問題的所在，并能找出解決的辦法。一絲不茍地測量，這才是工作。
三、挑戰(zhàn)你的耐性
測量工作，工程量很大，一次野外觀測站就能產(chǎn)生厚厚的一本數(shù)據(jù)。如果你沒有耐心，或許偷工減料就可以很快地測完。如果你沒有耐心，就不會去發(fā)現(xiàn)這堆數(shù)據(jù)中的錯誤的測量。如果你沒有耐心，就沒有信心再去把錯誤的測量再次重做。如果你沒有耐心，面對龐雜的數(shù)據(jù)，你可能寧愿選擇放棄，而去抄襲他人計算出來的成果。而事實上，我們組不只一次發(fā)現(xiàn)測量中出現(xiàn)的錯誤，重做的測次數(shù)也記不得做了多少。因此，可以說，我們可以忍耐，可以耐住這紛繁而乏味的重復(fù)工作。進而得出科學(xué)的結(jié)果。
我認為，這就是學(xué)習(xí)的過程，也是實踐的過程。我相信這次的實習(xí)經(jīng)歷對我以后的人生將會產(chǎn)生積極的影響。在書本上學(xué)到理論，在實踐中得到升華。我所學(xué)到的，這不僅只獲益于測量學(xué)這個課程，更會獲益于很多方面。今后的`路還很長，本次實習(xí)僅僅是個開頭。在以后，無論是實習(xí)還是在工作崗位都要秉著嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，逐漸樹立行業(yè)精神。要不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高自己的專業(yè)技能，使自己更加完善，真正的實現(xiàn)自己的人生價值。
總之，這次兩星期的土木工程測量實習(xí)收獲是很大的。不僅在于我對專業(yè)的學(xué)習(xí)和儀器熟悉程度，同時在對自己做事的嚴謹、團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)也極大有促進作用�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”我會在今后求知的道路上繼續(xù)努力，為做一個合格的土木人而努力！
測量的實習(xí)總結(jié)14
一、實習(xí)目的
1、了解4d的基本概念，了解VirtuoZo NT系統(tǒng)的運行環(huán)境及軟件模塊的操作特點，了解實習(xí)工作流程，從而能對4d產(chǎn)品生產(chǎn)實習(xí)有個整體概念。
2、掌握創(chuàng)建/打開測區(qū)及測區(qū)參數(shù)文件的設(shè)置，掌握參數(shù)文件的數(shù)據(jù)錄入完成原始數(shù)字影像格式的轉(zhuǎn)換。
3、通過對模型定向的作業(yè)，了解數(shù)字影像立體模型的建立方法及全過程，并能較熟練地應(yīng)用定向模塊進行作業(yè)，滿足定向的基本精度要求，掌握核線影像重采樣，生成核線影像對。
4、掌握正射影像分辨率的正確設(shè)置，制作單模型的數(shù)字正射影像，掌握等高線參數(shù)設(shè)置，生成等高線，通過正射影像或疊加等高線影像的顯示，檢查是否有粗差，掌握DEM拼接及自動正射影像鑲嵌。
5、掌握立體切準(zhǔn)的基本專業(yè)技能，掌握地物數(shù)據(jù)采集與編輯的基本操作，掌握文字注記的方法。
6、學(xué)會使用圖廓整飾模塊，掌握圖廓整飾中各項參數(shù)的意義及其設(shè)置方式，生成圖廓參數(shù)文件，制作完整的DOM圖幅產(chǎn)品，生成圖廓參數(shù)文件，制作完整的DRG圖幅產(chǎn)品。
7、通過對實習(xí)成果的分析，了解數(shù)字產(chǎn)品的基本質(zhì)量要求，總結(jié)實習(xí)中出現(xiàn)的問題以及實習(xí)成果的不足之處，并能分析其原因。
8、理解數(shù)據(jù)格式輸出的意義，了解VirtuoZo NT系統(tǒng)的數(shù)據(jù)格式輸出的具體操作。
二、實習(xí)內(nèi)容
1、數(shù)據(jù)準(zhǔn)備
2、模型定向及生產(chǎn)核線影像
3、影響匹配及匹配后的編輯
4、生產(chǎn)DEM機正射影像的制作
5、DEM的拼接和影像的鑲嵌
6、圖廓整飾
7、產(chǎn)品數(shù)據(jù)格式輸出
8、數(shù)字攝影測圖
9、成果分析
三、實習(xí)步驟
�。ㄒ唬┙y區(qū)與模型的參數(shù)設(shè)置
1.數(shù)據(jù)準(zhǔn)備完善后，進入VIrtuoZo主界面，首先要新建一個測區(qū)，通過文件-打開測區(qū)，我們可以新建一個名為hammer的測區(qū)，系統(tǒng)默認后綴名為blk，默認保存在系統(tǒng)盤下的Virlog文件夾里。這個blk文件其實只是個索引文件，它最終指向的是測區(qū)設(shè)置里面的'測區(qū)主目錄文件夾。建立好blk文件之后，系統(tǒng)會自動彈出“設(shè)置測區(qū)”的對話框，我們按照原始數(shù)據(jù)提供的信息，相應(yīng)填寫該對話框，填寫好之后保存退出。
2.進入“設(shè)置-相機文件”，找到剛才在設(shè)置測區(qū)對話框中新建的相機檢校文件，雙擊進入?yún)?shù)設(shè)置界面，相機參數(shù)可以直接通過輸入按鈕，輸入原始數(shù)據(jù)里面已有的cmr文件。
3.進入“設(shè)置-地面控制點”，可以逐點輸入控制點文件，或者直接通過“輸入”按鈕，直接讀取一個控制點文件。
4.原始影像的數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換
單擊Start ，將*.tif文件轉(zhuǎn)換為*.vz文件, 并將*.vz文件存放在測區(qū)目錄下的images分目錄中，單擊Quit 退出。
（二）模型定向
1.創(chuàng)建模型，設(shè)置模型參數(shù)
打開Setup Image list對話框，分兩條航帶單擊Add按鈕分別添加按順序添加兩條航帶上的六張像片，通過Moveup 、Movedown上下移動像片;單擊Image_no按鈕將index改為與航片號相同的數(shù)字;單擊Triangulation——Imgelist——Interior orientation——do，
2.自動內(nèi)定向
(1)框標(biāo)近似定位成功，選擇界面左窗口下的“save”按鈕，如圖
有自動或人工兩種方式：
�、� 自動方式：選擇“Autotic”按鈕后，移動鼠標(biāo)在左窗口中的當(dāng)前框標(biāo)中心點附近單擊鼠標(biāo)左鍵，小十字絲將自動精確對準(zhǔn)框標(biāo)中心;
�、� 人工方式：若自動方式失敗，則可選擇“Manual”按鈕，移動鼠標(biāo)在左窗口中的當(dāng)前框標(biāo)中心點附近單擊鼠標(biāo)左鍵，再分別選擇“up”、“down”、“l(fā)eft”、“right”按鈕，微調(diào)小十字絲，使之精確對準(zhǔn)框標(biāo)中心。
注意：調(diào)整中應(yīng)參看界面右上方的誤差顯示，當(dāng)達到精度要求后，選擇“save”按鈕。左影像內(nèi)定向完成后，程序讀入右影像數(shù)據(jù)，對右影像進行內(nèi)定向，具體操作同上
(2)找同名像點，每個模型找一對同名像點，
(3)聯(lián)接點的提取，使用默認的參數(shù)
在系統(tǒng)主菜單中，選擇Triangulation——Tie—point Extraction——makeall，如圖13，單擊“是”——Auto-select ties，——單擊“是”
注意：調(diào)整中應(yīng)參看定向結(jié)果窗中的誤差顯示
測量的實習(xí)總結(jié)15
本人來自___________，畢業(yè)于___________，20xx年7月5日參加了中鐵五局成綿樂高速鐵路的建設(shè)，名字介紹，___________。
愛因斯坦的相對論適用于任何領(lǐng)域，比如時間，當(dāng)一個人孤獨存世時，一日如三秋，而當(dāng)一個人專注于某事時，三秋如一日，時間過得很快，一年的時間里我一直就事于沉降變形觀測的工作，讓自己比較自豪的是貫通測量期間，肩扛電子水準(zhǔn)儀器，對我管段已知水準(zhǔn)工作基點進行二等水準(zhǔn)測量，10個小時里往返測量8公里，從事的水準(zhǔn)測量工作到目前為止還沒有因為操作錯誤導(dǎo)致誤差超限的案例。
因為高鐵在我國起步比較晚，很多工作都是借鑒外國，精度要求如此之高的沉降變形觀測工作對于我們來說也是一次非常大挑戰(zhàn)，其間先后多次參加了業(yè)主、局指揮部的培訓(xùn)，同時也花費了非常多的時間對其進行了摸索研究，因為背負著中鐵五局永爭第一的信念和責(zé)任，我管段的沉降觀測工作贏得了業(yè)主及監(jiān)理方的高度肯定，20X年五月份我們管段內(nèi)的沉降觀測工作在業(yè)主月評比里被評為甲級單位;雖然沉降觀測這門工作沒有其他測量工作那么需要技術(shù)含量，但其需要的細心含量和重要性不比任何工作少，當(dāng)時業(yè)主要求“沉降觀測如果出了問題，施工單位及監(jiān)理單位的信譽評價將一票否決”，任重而道遠，工作不到位最終會拖累工期，所以我們不當(dāng)罪人，選擇了持之以恒，用信心用信念去共同完成成綿樂鐵路建設(shè)的最終勝利。
業(yè)余時間里我較專注于測量放線及現(xiàn)場施工的流程，經(jīng)常隨我們測量組的負責(zé)人出去放線，目前已經(jīng)能掌握各類測量儀器的使用及平面坐標(biāo)的計算，對現(xiàn)場施工的各類工作流程及資料填寫都有非常深刻的了解，同時也能根據(jù)設(shè)計圖紙?zhí)峁┑男畔�，結(jié)合現(xiàn)場實際操作，編寫下發(fā)一些技術(shù)交底。
一年里對于工作的認識也有了更為深程層次的'了解，有時候自己要是被分配到做很簡單的事情，但能把簡單的事情做好，對整個隊伍就是很大的幫助。測量是一門精密的學(xué)科，調(diào)整儀器、瞄準(zhǔn)、讀數(shù)、計算、評估，每個過程都需要大家的全心投入，才能保證最后結(jié)果的精確�？吹阶詈蟮某晒�，心中經(jīng)常會有一份欣喜和滿足感，甚至有點自豪，用一句網(wǎng)上的流行語就是“哥只是一個傳說”，呵呵。
一年里主要的感受流程——被曬過、被淋過、被吹過、被凍過之后總結(jié)出其實我也不怕苦，不怕累;失敗過、迷茫過之后總結(jié)出工作是團體的;勝利了、沸騰了之后總結(jié)出林子大了，競爭也愈來愈包不住火。呵呵···這段生活平淡里有傳奇的故事，這段生活寂寞里有高暢，這段生活迷茫里有理想;這段生活風(fēng)雨兼程里因為我們在努力奮斗，你一腳我一步，用汗水，用激情贏得了成綿樂第一敦、第一座橋的輝煌業(yè)績!今天終于宣告了，我也是一名建設(shè)者!中華大地上有我的汗水、有我的智慧、有我的微笑!說，我沒有錯過沿途的風(fēng)景!說，是的!我可以為五局創(chuàng)造更多的財富!
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