測量綜合實習(xí)報告

　　在當下社會，報告使用的頻率越來越高，報告包含標題、正文、結(jié)尾等。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是小編精心整理的測量綜合實習(xí)報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

測量綜合實習(xí)報告1

　　一、 實習(xí)時間和實習(xí)地點

　　實習(xí)時間：20xx年6月1日——20xx年6月13日 實習(xí)地點：漢南校區(qū)內(nèi)（全校區(qū)）

　　二、 實習(xí)目的和任務(wù)

　　目的：

　　通過這次實習(xí)，鞏固和深化課堂教學(xué)內(nèi)容，能夠比較熟練地操作水準儀。能夠綜合應(yīng)用測量理論知識，在測、記、算、繪等方面得到全面的訓(xùn)練，加強動手能力的鍛煉和提高，培養(yǎng)苦練基本功的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)在工程測量工作中的設(shè)計、組織、安排、總結(jié)等各方面的意識和能力，培養(yǎng)在實踐中靈活運用所學(xué)知識獨立解決工程測量實際問題的能力。認識工程測量的科學(xué)性、艱苦性、重要性培養(yǎng)良好的專業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德，增強個人工作的責(zé)任感和測繪工作的協(xié)作精神。 任務(wù)：

　　1、i角的.檢核；

　　2、了解水準儀的構(gòu)造并熟練掌握水準測量的基本方法；

　　3、控制點高程測量；

　　4、導(dǎo)線長度測量；

　　5、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算；

　　6、繪畫水準路線、閉合導(dǎo)線草圖。

　　三、外業(yè)作業(yè)過程

　　1、水準儀架在兩個控制點的中間，距離兩點大致相等。在前后兩點各立水準尺一把。

　　2、望遠鏡對準水準尺，再將水準儀調(diào)平，調(diào)節(jié)三個腳螺旋，使得圓水準器氣泡居中，然后微調(diào)微傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。

　　3、調(diào)水平微動螺旋，使得十字絲在水準尺上，測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄。

　　注意：三腳架架腿抬高或降低，必須重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。

　　四、內(nèi)業(yè)作業(yè)過程

　　1、視距計算： 前、后視距差，四等水準測量，不得超過5m。 前、后視距累積差，四等水準測量，不得超過10m。

　　2、同一水準尺中絲讀數(shù)的檢核 ：同一水準尺紅、黑面中絲讀數(shù)之差，應(yīng)等于該尺紅、黑面的常數(shù)差K（4。687或4。787），四等水準測量，不得超過3m。

　　3、計算黑面、紅面的高差：四等水準測量，不得超過5mm。

測量綜合實習(xí)報告2

　　一、實習(xí)時間和實習(xí)地點

　　實習(xí)時間：20xx年5月21日——20xx年5月31日

　　實習(xí)地點：漢南校區(qū)（田徑場、籃球場、網(wǎng)球場及部分道路）

　　二、實習(xí)目的和任務(wù)

　　目的：

　　掌握用全站儀進行大比例尺地面數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集的作業(yè)方法和內(nèi)業(yè)成圖的方法，要學(xué)會使用數(shù)字測圖軟件CASS，并且能夠把學(xué)到的理論知識和實踐有效的結(jié)合起來，充分提高實際的操作能力。 任務(wù)：

　　1、了解全站儀的構(gòu)造并能夠熟練的操作儀器；

　　2、掌握全站儀外業(yè)數(shù)據(jù)采集的基本方法和原理；

　　3、儀器數(shù)據(jù)的傳輸和格式轉(zhuǎn)化；

　　4、學(xué)會利用cass軟件進行內(nèi)業(yè)的成圖；

　　三、外業(yè)作業(yè)過程

　　1、確定測站點：確定測站點時，要盡量保證大的可視區(qū)域，同時還要保證有可通視的已知點。所以，在實際作業(yè)時一般將測站點定在較高的地勢，以避免經(jīng)常遷站。

　　2、架設(shè)儀器：在控制點上安置儀器，檢查中心連接旋鈕是否擰緊，對中，整平，量取儀器高和棱鏡高，開機。

　　3、創(chuàng)建文件：在儀器鍵盤上按Menu鍵，選擇“數(shù)據(jù)采集”，進入“選擇一個文件”，輸入一個文件名后確定，完成文件的創(chuàng)建工作。

　　4、后視定向：建立一個碎步測量文件。按提示輸入測站點點號，及固定坐標，儀高，后視點點號及坐標，鏡高，同時儀器瞄準后視，進行定向檢測。

　　5、碎步測量：儀器定向后，進入測量狀態(tài)，按前視進行碎步測量，輸入碎步點點號，鏡高后，精確瞄準立在碎步點上的反射鏡，按下測量坐標后，儀器自動測量棱鏡所在的坐標，并將測量坐標保存到前面輸入的坐標文件中，同時將碎步點返回測量狀態(tài)。輸入鏡高后，瞄準下一個碎步點的棱鏡上進行測量，方法同上以此類推。

　　6、檢驗：照準部水準軸應(yīng)垂直于豎軸的檢驗和校正檢驗時先將儀器大致整平，轉(zhuǎn)動照準部使其水準管與任意兩個腳螺旋的連線平行，調(diào)整腳螺旋使氣泡居中，然后將照準部旋轉(zhuǎn)180度，若氣泡仍然居中則說明條件滿足，否則應(yīng)進行校正。校正的目的是使水準管軸垂直于豎軸。即用校正針撥動水準管一端的校正螺釘，使氣泡向正中間位置退回一半。為使豎軸豎直，再用腳螺旋使氣泡居中即可。此項檢驗與校正必須反復(fù)進行，直到滿足條件為止。十字絲豎絲應(yīng)垂直于橫軸的檢驗和校正檢驗時用十字絲豎絲瞄準一清晰小點，使望遠鏡繞橫軸上下轉(zhuǎn)動，如果小點始終在豎絲上移動則條件滿足。否則需要進行校正。校正時松開四個壓環(huán)螺釘（裝有十字絲環(huán)的目鏡用壓環(huán)和四個壓環(huán)螺釘與望遠鏡筒相連接。）轉(zhuǎn)動目鏡筒使小點始終在十字絲豎絲上移動，校好后將壓環(huán)螺釘旋緊。

　　注意事項：在進行測碎步點的時候一定要邊測邊畫草圖，以便在內(nèi)業(yè)成圖的時候有目的性。

　　四、內(nèi)業(yè)作業(yè)過程

　　1、儀器室傳出數(shù)據(jù)。

　　2、利用cass繪圖軟件進行展點繪圖。

　　實習(xí)總結(jié)：

　　通過這次實習(xí)，學(xué)到了測量的實際應(yīng)用能力，也學(xué)到了小組之間的團結(jié)、默契。在使用儀器方面，首先，是能夠熟練各儀器的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源（主要是三個方面：儀器誤差、觀測誤差、外界影響誤差）。并且能夠最大限度的減少測量的誤差。除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還明白了在測量中一定要遵循測量原則，即“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”并且“步步有檢核” 的工作原則。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。

　　我們在這次的實習(xí)中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習(xí)測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的.重測，重計算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，在實習(xí)的過程中，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

　　一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。而這些，就是在測量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。對于測量來說，確實沒有一個人的英雄，只有做好合作——包括本小組內(nèi)部和各小組之間，才能保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

測量綜合實習(xí)報告3

　　一、實習(xí)時間和實習(xí)地點

　　實習(xí)時間：20xx年6月14日——20xx年6月26日 實習(xí)地點：漢南校區(qū)（田徑場）

　　二、實習(xí)目的和任務(wù)

　　目的：

　　1、了解光學(xué)經(jīng)緯儀的各主要部件的名稱和作用；

　　2、練習(xí)經(jīng)緯儀對中、整平、瞄準和讀數(shù)的方法，掌握基本操作要領(lǐng)；

　　3、掌握測回法觀測水平角的觀測順序、記錄和計算方法； 任務(wù)：在田徑場測一條閉合導(dǎo)線 。

　　三、外業(yè)作業(yè)過程

　　安置經(jīng)緯儀

　　1、對中：使儀器的中心與測站點處于同一鉛垂線上；

　　2、整平：使儀器的數(shù)軸在鉛垂位置，水平度盤處于水平位置；

　　3、瞄準：觀測時，應(yīng)該選用較小的目標，并且找準目標的底部；

　　4、讀數(shù)：讀數(shù)時調(diào)節(jié)反光鏡使得讀數(shù)窗內(nèi)亮度適中，在讀取‘秒’的.時候需要估讀。

　　四、內(nèi)業(yè)作業(yè)過程

　　1、全面檢查導(dǎo)線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯、算錯，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否正確。

　　2、繪制導(dǎo)線略圖，把起算數(shù)據(jù)、觀測數(shù)據(jù)標注在圖上相應(yīng)的位置，

　　應(yīng)對標注的數(shù)據(jù)進行復(fù)核。

　　3、確定內(nèi)業(yè)計算中的取一級導(dǎo)線位要求，本導(dǎo)線采用一級導(dǎo)線，角度取位至秒，邊長和坐標取位至毫米。

　　注意：檢查數(shù)據(jù)，做到200%的檢查。

測量綜合實習(xí)報告4

　　一、實習(xí)的位置、任務(wù)與要求

　　為培養(yǎng)應(yīng)用型人才，結(jié)合我院實際情況，安排此次集中教學(xué)實習(xí)的目的，主要有以下幾點：

　　1．培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神，提高組織計劃與組織管理的能力；

　　2．加強理論與實踐的結(jié)合，進一步地消化理論，提高測量在相應(yīng)專業(yè)中的應(yīng)用能力；

　　3．提高學(xué)生對儀器的操作技能，提高觀測速度，重點為操作j6級經(jīng)緯儀、s3級水準儀和光電測距儀或全站儀的能力；

　　4．樹立執(zhí)行《規(guī)范》意識，提高地形圖測繪和工程測設(shè)的能力，提高數(shù)據(jù)處理的基本能力及對測量成果、資料的.管理能力；

　　5．提高技術(shù)總結(jié)報告或?qū)嵙?xí)報告的基本編寫能力；

　　6．鍛煉和提高學(xué)生分析問題、解決問題的實際能力，為后期的專業(yè)課程作好鋪墊等，測量綜合實習(xí)報告。

　　本次實習(xí)的性質(zhì)為集中教學(xué)實習(xí)，類型為綜合類實習(xí)。

　　(一)測區(qū)概況

　　本次實習(xí)測區(qū)位于四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)，測區(qū)主要建筑物有籃球場、足球場、跑道、臺階、教學(xué)樓、圖書館、鐵柵欄、電線桿、井蓋等。

　　(二)實習(xí)的任務(wù)、要求

　　1.實習(xí)任務(wù)

　　本次集中實習(xí)的任務(wù)比較繁重，工作量比較大，涉及內(nèi)容較多，其中以組為單位完成的主要任務(wù)有：

　　1．兩臺儀器（j6經(jīng)緯儀、s3水準儀）的檢驗與校正；

　　2．一條圖根閉合導(dǎo)線水準路線的數(shù)據(jù)采集；

　　3．方格網(wǎng)的繪制、展點與一副1/500比例尺地形圖的測繪；

　　4．一個工程建筑物（或構(gòu)筑物、道路曲線等）的測設(shè)，實習(xí)報告《測量綜合實習(xí)報告》。

　　每位學(xué)生除了完成以組為單位的工作任務(wù)外，還必須獨立完成以下幾項主要任務(wù)，即：

　　1．1—2測回的水平角觀測、1—2測段的水準觀測；

　　2．一條圖根閉合導(dǎo)線水準路線的計算；

　　3．1—2個點或一個工程建筑物的測設(shè)；

　　4．集中實習(xí)技術(shù)總結(jié)報告或?qū)嵙?xí)報告的編寫（含心得體會）等。

　　2.實習(xí)要求

　　每組、每人必須在規(guī)定的時間內(nèi)保質(zhì)、保量地完成上述各項工作任務(wù)，具體要求為：

　　1．能對儀器進行常規(guī)項目的檢驗，并能獨立、快速、準確的操作實習(xí)中的各類測繪儀器；

　　2．各類計算數(shù)據(jù)采集合理、準確，記錄格式正確、美觀，原始記錄無涂改現(xiàn)象；

　　3．各類計算準確、無誤，一般計算能用fx-4500p或fx-3800p計算器變成或用計算機完成；

　　4．地形測繪內(nèi)容無遺漏，各地物相對于位置關(guān)系正確，地形準確，并按《地形圖圖示》的相關(guān)要求繪制；

　　5．工程測設(shè)理論嚴密、方法合適、數(shù)據(jù)準確；

　　6．報告編寫規(guī)范，內(nèi)容詳實，字跡工整，最好能用計算機打印輸出。

　　二、實習(xí)體會

　　通過實際的測量實習(xí)，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。

　　三、經(jīng)驗教訓(xùn)

　　展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度；

　　實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；

　　水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量；

　　繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細要根據(jù)規(guī)定，反復(fù)檢查以減小誤差，網(wǎng)格對地形圖影響很大；

　　小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。

測量綜合實習(xí)報告5

　　一、實習(xí)目的與要求：

　　測量實習(xí)是測量學(xué)教學(xué)的重要組成部分，其目的使學(xué)生鞏固、擴大和加深從課堂學(xué)到的理論知識，獲得實際測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能，進一步掌握測量儀器的操作方法，提高計算和繪圖能力，對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識，會認識地形圖，能夠根據(jù)給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的點，并在實習(xí)的過程中增強其獨立工作與團隊協(xié)作意識，為今后解決實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的基礎(chǔ)。

　　學(xué)生通過本次實習(xí)應(yīng)達到如下要求：

　　1.掌握經(jīng)緯儀、視距尺等測量儀器的操作方法;

　　2.掌握地形測圖的基本方法，能夠具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力;

　　3.能夠根據(jù)給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的點;

　　4.各小組分工明確、通過合作完成測量任務(wù)，增強獨立工作能力與團隊協(xié)作意識。

　　二、實習(xí)任務(wù)及內(nèi)容：

　　(一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測繪：

　　1.測區(qū)：湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學(xué)學(xué)院011081班測繪區(qū)域

　　2.任務(wù)：通過3天的地形圖測繪實習(xí)，每小組要取得200個左右的測點數(shù)據(jù)，并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1：1000，等高距2 m的20 cm*20 cm的地形圖。

　　3.內(nèi)容：

　　(1)校正儀器(經(jīng)緯儀)，工具及用品的準備(包括測量記錄計算手簿、2H繪圖鉛筆、三棱尺、半圓儀、圖板、膠帶等基本物品);

　　(2)按照使測繪更加方便、有效、快捷的原則，根據(jù)測區(qū)位置，在圖板上布設(shè)控制點;

　　(3)過程：

　　為期3天的測繪實習(xí)是在江夏區(qū)的龍泉山進行。這里的山算不得山，站在這山測那山，高差不過幾米，地形圖居然可以用等高距為2米的等高線來描繪。山上的植物只有三種--枯草、高矮不同的樹和最難纏的荊棘。對于我們的測繪而言，草是極具積極作用的，它們可以為我們的休息提供軟墊。而樹具有極強的阻擋視線的作用，需要強調(diào)的是，這里的手機信號也受到樹兒們的強烈阻擋，以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊。至于萬人的荊棘，它不僅刮壞了弟兄們的衣服褲子，劃傷了同志們的手，還嚴重阻擋我們前進的道路。

　　控制點是已知高程(海拔)的點，我們需要在這些控制點上架設(shè)經(jīng)緯儀，以它們?yōu)榛鶞蕘頊y它與其他位置點的高差，進而推算位置點的高程(海拔)。因為控制點的個數(shù)有限，尤其是位置好的控制點更是稀少，所以我們必須要有搶占有利控制點的意識與沖動。只有如此，我們的測繪才會更加高效。實習(xí)的前一天，所有人都在搶占有利控制點上做了充分準備。

　　第一天，大家都沒有一點經(jīng)驗。到達指定區(qū)域后，各組殺向各方，去尋找前一日展在圖上的控制點。不論是基地班、地質(zhì)一班還是地質(zhì)二班，絕大部分的人都在基地班的位置尋找控制點，而基地班的點對于我們是沒有意義的。我延著似乎有人走過的小路獨自前行。在路邊發(fā)現(xiàn)了“地大I17”，短暫的興奮后，我繼續(xù)前行，I17并不是我們要找的點。走了大約80米，“地大I15”的樁子又一次吸引了我，但它同樣不是我的目標。旁邊的山上似乎有片草叢，那里或許有控制點吧。看了看周邊，還沒有人跟上我，略加思索，我決定上山。拿著圖板，穿過了一片荊棘，累得滿頭大汗，終于到了山頂。這里果然有點，“地大I05”，這不是我們的點。又一次抬頭時，我已經(jīng)看不到地大的人了，判斷了一下方向，下山�？墒俏艺也坏缴仙綍r的路了。沒路了怎么辦，開路唄。戴好手套后，我用20分鐘開了一條路下了山，到了主路�！暗卮驣40”也是這樣找到的，它在I15對面的山坡上。估計這座山上還會有控制點，我就爬了上去。這時的我已有些疲憊。站在山腰上休息了一下。突然，下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我。經(jīng)過一番與荊棘的斗爭，我到了那個地方。這里果然有控制點，“地大I13”，它依然不是我們6組展在圖上的點。

　　每一件事情都不是很容易就能做成的，就連召集全組的同志都是如此的困難。在幾乎喊啞了大家的.嗓子后，我們7個人總算湊齊了。對前一段的尋點做了短暫總結(jié)，我們決定在控制點旁邊架設(shè)支點，代替控制點。實際證明，這是多么英名而偉大的決定啊!這次會議成為了6組測繪全程的轉(zhuǎn)折。一切就緒后，已經(jīng)10點多了，離當日結(jié)束測繪時間還有2個半小時。經(jīng)過我組同志的全力奮戰(zhàn)，我們后來居上，當日測得50個點，為后兩日測繪的成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　由于我組對困難預(yù)計不足，導(dǎo)致全組成員在當日的實習(xí)中把大部分的時間和精力浪費在找控制點上。當日測繪工作結(jié)束后，我們6組成員聚在一起交流了經(jīng)驗，并對第二天的測量做了更加具體的安排。大家相互鼓勵，要在后兩日的測繪工作中發(fā)揚今天我組在找控制點的過程中表現(xiàn)出的不怕苦，不怕累的精神，高質(zhì)量地完成測繪任務(wù)。

　　12月17日早，大家吃過飯后坐中國地質(zhì)大學(xué)校車又一次前往龍泉山。沿途的景物已經(jīng)變得熟悉，大家都沒有了前一天的好奇，各自拿著圖板和記錄本為即將開始的工作做著積極的準備。40分鐘后，我們到達龍泉山。一下車，我們測量6組按照事先的安排不跟隨大部隊，直接前往我們的控制點--“地大I06”。I06的位置是在兩個山之間的鞍部，周圍高樹較多，短暫地商量后，我們果斷地放棄了它，決定在其附近視野更加開闊地地方建立支點I06-1。將經(jīng)緯儀對中整平、消除視差后，我組的測繪工作正式開始，大家立即投入工作狀態(tài)。負責(zé)選點跑尺的朱令和崔永國同學(xué)先是圍繞著I06-1樹立視距尺。我讀取的數(shù)據(jù)經(jīng)檢驗出現(xiàn)多次出現(xiàn)“零誤差”。負責(zé)計算的辛悅和孫軍同學(xué)也加快了步伐，一組組數(shù)據(jù)很快傳遞給負責(zé)繪圖的江曉斌和劉超同學(xué)手里。整個小組緊張而忙碌。I06-1的支點位置之優(yōu)越，視野之開闊很快得到驗證。我們在這里所能測到的最遠的點就是011081班測繪區(qū)域的邊緣。在中午補給的時間，組長召集全組交流上午工作經(jīng)驗，負責(zé)各項工作的組員都提出了相應(yīng)建議，決定接下來先繼續(xù)在I06-1進行測繪，結(jié)合上午描出的圖上點的位置，在測區(qū)邊緣進行補點，然后轉(zhuǎn)到“地大I16”控制點。

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