關(guān)于專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中，報(bào)告與我們的生活緊密相連，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么一般報(bào)告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告8篇，希望能夠幫助到大家。
專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益非淺。以下是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，會(huì)計(jì)成為了公司的重要組成部分。這給我們會(huì)計(jì)專業(yè)造就了前所未有的機(jī)遇，同時(shí)也給我們帶來(lái)了新的的挑戰(zhàn)，作為一名剛走出學(xué)校大門(mén)的大學(xué)生，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)專業(yè)技能并且能夠把課本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身的能力，就成為了我目前的迫切任務(wù)。會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)是我從大學(xué)校園走入社會(huì)的第一個(gè)舞臺(tái)。為了將有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)知識(shí)、基本理論、基本方法及結(jié)構(gòu)體系變?yōu)樽陨淼穆殬I(yè)素質(zhì)，避免紙上談兵。因此，我選擇在武漢國(guó)信達(dá)財(cái)務(wù)咨詢有限公司實(shí)習(xí)，為走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
年月號(hào)我懷著激動(dòng)地心情來(lái)到公司上班，看到同事們都在忙忙碌碌的做事，氛圍非常的好。第一天我們了解公司的基本情況，本公司是月底先打電話給客戶收取原始憑證，通知一般納稅人在月底之前將取得的增值稅專用進(jìn)項(xiàng)發(fā)票月末前持發(fā)票的抵扣聯(lián)去稅務(wù)局進(jìn)行認(rèn)證，當(dāng)月認(rèn)證當(dāng)月必須抵扣，未認(rèn)證的發(fā)票從開(kāi)票日期至180天內(nèi)有效。然后根據(jù)當(dāng)?shù)囟悇?wù)規(guī)定的的抄稅時(shí)限(次月的1-5日)。
將已經(jīng)開(kāi)具使用的發(fā)票信息抄入到金稅卡中并攜帶金稅卡去國(guó)稅局抄稅。最后在號(hào)之前報(bào)國(guó)稅和地稅，之后就開(kāi)始做賬務(wù)處理。
經(jīng)過(guò)差不多2個(gè)月的學(xué)習(xí)，我基本上學(xué)會(huì)了公司的整個(gè)流程。首先，從客戶那里取得原始單據(jù)回來(lái)，我們開(kāi)始粘貼原始憑證，粘貼原始憑證也有很多技巧，怎樣粘貼的好看、整齊，等到時(shí)候附在記賬憑證后面很美觀。由于我們公司用的是速達(dá)財(cái)務(wù)軟件，下一步我們就是在電腦上做賬。賬做完之后我們可以查看明細(xì)賬和總賬，然后通過(guò)速達(dá)直接生成資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表。
一、實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)流程：
(一)關(guān)于憑證整理：我們首先從客戶那取得真實(shí)、合法的憑證，其中的憑證必須是為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所發(fā)生的相關(guān)收入，費(fèi)用，其取得的憑證必須是符合會(huì)計(jì)法規(guī)定的要求，然后我們將這些憑證進(jìn)行分類、歸集、整理并粘貼。
(二)關(guān)于申報(bào)納稅：我們通過(guò)粘貼好的原始憑證進(jìn)行憑證錄入審核后進(jìn)行期末結(jié)轉(zhuǎn)登賬，記賬。通過(guò)收入我們可以填寫(xiě)本月應(yīng)繳納的增值稅和地稅。其中分為核定征收和查賬征收，按照其企業(yè)不同的基本情況的如實(shí)填寫(xiě)納稅申報(bào)表。每月的15日之前必須將上月的稅報(bào)完并且上交稅款。對(duì)于一般納稅人每月都要通知其納稅人到國(guó)稅進(jìn)行抄稅，或者取得進(jìn)項(xiàng)稅票也要同時(shí)到國(guó)稅去認(rèn)證才能抵扣銷項(xiàng)稅款。通過(guò)這些數(shù)據(jù)如實(shí)填寫(xiě)一般人納稅人申報(bào)表。
(三)關(guān)于其他業(yè)務(wù)服務(wù)：我們通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我懂得了辦理一般納稅人的要求和流程，辦理一般納稅人需要符合稅法的相關(guān)規(guī)定。辦理一般納稅人要購(gòu)買金稅卡，金稅卡的發(fā)行，流程和所需證件。每一年納稅人還要對(duì)稅務(wù)登記證進(jìn)行工商年檢，其年檢應(yīng)在6月30日之前完成。
(四)關(guān)于個(gè)人：還有在公司應(yīng)注重同事之間，客戶之間的溝通和交流。做會(huì)計(jì)的我們要管好自己的嘴，不能隨意透露顧客的商業(yè)機(jī)密。在公司我們要遵循公司制度和規(guī)定，服從公司的管理，更好的為他人服務(wù)。
二、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作的改革思考：
會(huì)計(jì)管理作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理中的一個(gè)重要組成部分其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的`作用將越來(lái)越大。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨、管理方式的變化，會(huì)計(jì)工作的重點(diǎn)應(yīng)日益從信息加工演化為對(duì)知識(shí)、信息的分析、判斷和運(yùn)用上來(lái)，會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作方面的改革勢(shì)在必行。
1、不斷擴(kuò)大會(huì)計(jì)職業(yè)范圍。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，會(huì)計(jì)工作的基點(diǎn)已經(jīng)不是僅僅滿足于過(guò)去的信息(計(jì)算機(jī)能輕而易舉地在極短時(shí)間內(nèi)完成此項(xiàng)任務(wù))，而是將信息控制、未來(lái)預(yù)測(cè)作為工作的重點(diǎn)。會(huì)計(jì)工作除傳統(tǒng)的企業(yè)會(huì)計(jì)核算外，財(cái)務(wù)管理、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制訂、財(cái)務(wù)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、投資決策等應(yīng)成為重要的職業(yè)范圍。因此會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作者應(yīng)不斷拓寬視眼，延伸和轉(zhuǎn)變會(huì)計(jì)工作的功能，充分發(fā)揮會(huì)計(jì)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代應(yīng)有的作用。
2、不斷更新會(huì)計(jì)知識(shí)體系。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)組織結(jié)構(gòu)將出現(xiàn)較大的變革;其稅法也在不斷的更新，完善;按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時(shí)制度;企業(yè)越來(lái)越重視人力資源和人力投資，員工也希望將自己的智慧財(cái)產(chǎn)投資于企業(yè);企業(yè)的更多精力將放在新產(chǎn)品的研究上。另外，經(jīng)濟(jì)各部門(mén)之間的聯(lián)系更為緊密，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的“觸角”也延伸向經(jīng)濟(jì)部門(mén)以外的其他領(lǐng)域，如政治、文化、環(huán)境等等，近年來(lái)出現(xiàn)的綠色會(huì)計(jì)、行為會(huì)計(jì)等就是這種趨勢(shì)的端倪。因此會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作者應(yīng)適應(yīng)社會(huì)變革，不斷增長(zhǎng)和更新知識(shí)。
3、不斷普及與深入信息技術(shù)的應(yīng)用。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，財(cái)務(wù)信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調(diào)度和投入，產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、加工和制造等關(guān)鍵性的過(guò)程，都必須依靠健全的信息技術(shù)才能順利進(jìn)行，隨著經(jīng)濟(jì)信息化的出現(xiàn)，會(huì)計(jì)軟件運(yùn)用的越來(lái)越廣泛，其會(huì)計(jì)軟件已代替了老式的手工模式，使得會(huì)計(jì)處理數(shù)據(jù)變得精確化、簡(jiǎn)單化、國(guó)際化。而稅控方面也越來(lái)越嚴(yán)謹(jǐn)，軟件系統(tǒng)便成了一個(gè)不可缺少的橋梁。使得國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)(internet)、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)(intranet)成為會(huì)計(jì)人員的常用工具，手工處理方式已經(jīng)到了非變革不可的時(shí)候。信息技術(shù)在會(huì)計(jì)中應(yīng)用的不斷普及與深入，及其本身技術(shù)、知識(shí)更新的不斷加快，必將進(jìn)一步加大對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展和會(huì)計(jì)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求。
三、實(shí)習(xí)心得：
一、作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會(huì)計(jì)部門(mén)作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對(duì)其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。
二、作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)工作是一門(mén)很精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識(shí)的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來(lái)反映問(wèn)題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對(duì)數(shù)字的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題彌補(bǔ)漏洞。
三、作為一名會(huì)計(jì)人員要具備良好的人際交往能力。會(huì)計(jì)部門(mén)是企業(yè)管理的核心部門(mén)，對(duì)下要收集會(huì)計(jì)信息，對(duì)上要匯報(bào)會(huì)計(jì)信息，對(duì)內(nèi)要相互配合整理會(huì)計(jì)信息，對(duì)外要與社會(huì)公眾和有關(guān)部門(mén)搞好關(guān)系。在于各個(gè)部門(mén)各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫做事高三級(jí)，做人低三分。
四、作為一個(gè)即將工作或剛邁入社會(huì)的新人，也要注下面是我通過(guò)這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。
五、在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，會(huì)計(jì)教育培養(yǎng)的是高素質(zhì)的“通才”，教師不僅僅是傳授專業(yè)知識(shí)，更重要的是給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利的學(xué)習(xí)、生活氛圍，本著能構(gòu)建完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)背景和能力基礎(chǔ)的原則，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“做人、做事、做學(xué)問(wèn)”。一個(gè)人只要有一、二個(gè)月不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后，會(huì)計(jì)人員將不斷回歸教育，“活到老、學(xué)到老”正是為此需要做了很恰當(dāng)?shù)脑忈�。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)將不斷創(chuàng)新，“不創(chuàng)新，就滅亡”，就會(huì)計(jì)教育而言，一方面，它要求培養(yǎng)的人才有獨(dú)立思維的能力、分析和解決問(wèn)題的能力、自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的能力等;另一方面就是要不斷地進(jìn)行自我充電，讓自己具備更堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)，相信知識(shí)能給自己帶來(lái)財(cái)富，帶來(lái)機(jī)遇，注重知識(shí)更新的動(dòng)態(tài)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)也是我們大學(xué)生走出校園的第一個(gè)舞臺(tái)以及告別學(xué)生角色的一個(gè)橋梁。在學(xué)校我學(xué)到的永遠(yuǎn)是理論知識(shí)，能不能把我們學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活、工作中是我們能否適應(yīng)社會(huì)的基本體現(xiàn)。如果不能巧妙的應(yīng)用理論知識(shí)，我們學(xué)的再好那也是紙上談兵。
通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生更直接接觸企業(yè)，進(jìn)一步了解企業(yè)實(shí)際，全面深刻地認(rèn)識(shí)企業(yè)會(huì)計(jì)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)過(guò)程，熟悉和掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的會(huì)計(jì)運(yùn)營(yíng)規(guī)律，特別是企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷工作的基本規(guī)律;了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題和改革的難點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，使學(xué)生學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷問(wèn)題的能力，并為撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告做好準(zhǔn)備。在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我在我的實(shí)習(xí)單位，了解和研究了企業(yè)主要的一些基本會(huì)計(jì)情況和問(wèn)題，現(xiàn)作出以上報(bào)告。本次實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活重要的里程碑，其收獲和意義可見(jiàn)一斑。首先，我可以將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的工作中，理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固，教學(xué)能力也得到了鍛煉;其次，本次實(shí)習(xí)開(kāi)闊了我的視野，使我對(duì)現(xiàn)在的企業(yè)會(huì)計(jì)，工作生活有所了解，我對(duì)會(huì)計(jì)分錄、記帳、會(huì)計(jì)報(bào)表的應(yīng)用也有了進(jìn)一步的掌握;此外，我還結(jié)交了許多朋友、師兄，我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣鳎嗷ゴ龠M(jìn)。因?yàn)槲抑乐挥泻退麄兩钊虢佑|你才會(huì)更加了解會(huì)計(jì)工作的實(shí)質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以上就是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。在這次的社會(huì)實(shí)踐中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道掙錢(qián)的不容易，工作的辛苦，與社會(huì)的復(fù)雜多變，畢竟學(xué)校太單純了。為了適應(yīng)社會(huì)，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地!
專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
（一）實(shí)習(xí)簡(jiǎn)述
這次能有機(jī)會(huì)去工廠實(shí)習(xí)，我感到非常榮幸。雖然只有一個(gè)禮拜的時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，在老師和工人師傅的幫助和指導(dǎo)下，對(duì)于一些平常理論的東西，有了感性的認(rèn)識(shí)，感覺(jué)受益匪淺。這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助，我在此感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我們這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝老師和各位工人師傅的的悉心指導(dǎo)。
（二）實(shí)習(xí)工作說(shuō)明
我們這次實(shí)習(xí)，主要在xx的尿素生產(chǎn)廠。在轉(zhuǎn)化，脫碳，碳化，合成氨，尿素合成等五個(gè)車間共六個(gè)工段都進(jìn)行了半天的實(shí)習(xí)，在車間師傅的詳細(xì)講解和悉心指導(dǎo)下，我們?cè)敿?xì)的了解了每個(gè)工段的設(shè)備和操控系統(tǒng)，初步了解了工廠各個(gè)工段的工藝指標(biāo)，對(duì)工廠的管理制度也進(jìn)行了簡(jiǎn)單的了解，在實(shí)習(xí)的最后一天，我們還參觀了研究生產(chǎn)銷售化學(xué)纖維、精制二硫化碳、漂白玻璃紙、彩色玻璃紙及其加工產(chǎn)品、經(jīng)營(yíng)企業(yè)自產(chǎn)產(chǎn)品及技術(shù)的出口業(yè)務(wù)的'xx華明玻璃紙股份有限公司。初步認(rèn)識(shí)了玻璃紙的制作流程和車間的情況。
（三）實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介、經(jīng)營(yíng)理念及發(fā)展歷史
（1）、xx集團(tuán)xx化肥廠是1958年全國(guó)首批興建的13套年產(chǎn)20xx噸合成氨的小氮肥廠之一，20xx年改制后更名為xxx化工有限公司，20xx年與省農(nóng)司合作，實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)重組，為企業(yè)發(fā)展打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
40多年的艱苦創(chuàng)業(yè)，公司多次受到原化工部、四川省和xx市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰，榮獲原化工部首批命名的六好企業(yè)、精神文明工廠、全國(guó)環(huán)境優(yōu)美工廠等殊榮。裕農(nóng)牌碳銨、尿素獲部?jī)?yōu)、省優(yōu)。98年以來(lái)公司不斷進(jìn)行技術(shù)改造，先后采用四套先進(jìn)的進(jìn)口和國(guó)產(chǎn)DCS計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)，使產(chǎn)品產(chǎn)量、質(zhì)量不斷提高，成本不斷降低。目前，公司具有年產(chǎn)10萬(wàn)噸合成氨、13萬(wàn)噸尿素、10萬(wàn)噸碳銨、10萬(wàn)噸復(fù)合肥的化肥生產(chǎn)能力。在質(zhì)量第一、用戶至上的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)宗旨指導(dǎo)下，產(chǎn)品深得用戶好評(píng)和市場(chǎng)親睞，20xx年榮獲四川化學(xué)原料及化學(xué)制品制造業(yè)工業(yè)企業(yè)最大市場(chǎng)占有份額30強(qiáng)，20xx年公司裕農(nóng)牌尿素被四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局列入免檢產(chǎn)品，20xx年被評(píng)為xx市模范企業(yè)。
xx公司控股1個(gè)子公司和3個(gè)分廠，xx科創(chuàng)精細(xì)化工有限公司生產(chǎn)水處理劑、聚丙烯酸脂特種橡膠等多種精細(xì)化工產(chǎn)品，xx化肥廠生產(chǎn)尿素和碳銨；xxx化工有限公司復(fù)合肥分廠生產(chǎn)復(fù)混肥；寶雞市川龍化工有限公司生產(chǎn)碳銨、甲醇、初甲醇。
作為一個(gè)迄今有40余年的老化肥廠，xx公司位于古蜀商賈道上的驛站，也是諸葛孔明用兵布陣設(shè)“旱八陣”的軍事要地———xx，一個(gè)具有詩(shī)意的名字，一塊富庶的寶地，xx市的工業(yè)區(qū)，在這里云集了眾多大小規(guī)模的國(guó)有企業(yè)，直到本世紀(jì)初，在歷經(jīng)各種變革以后，留存下來(lái)且有活力的企業(yè)已屈指可數(shù)。其中，xxxx化工有限公司，不僅是一家很有活力的企業(yè)，也成了xx區(qū)的納稅大戶之一。
“玉樹(shù)臨風(fēng)立大地，蛟龍出水騰長(zhǎng)空。”xx市技術(shù)監(jiān)督管理局xx分局副局長(zhǎng)、著名書(shū)法家xx為xxxx化工有限公司題寫(xiě)的一幅對(duì)聯(lián)，以說(shuō)明今天的xx公司如一棵參天的大樹(shù)，任憑風(fēng)吹雨打，它都堅(jiān)定不移地挺立于大地，又如出水的蛟
龍正騰飛于長(zhǎng)空，比喻該公司的發(fā)展前景廣闊。
xx化工有限公司的前身是1958年全國(guó)首批建起的13家小型氮肥廠之一，坐落在四川省xx市xx區(qū)大灣鎮(zhèn)，后來(lái)更名為xx化肥廠，，在全國(guó)很有名氣。然而，由于設(shè)備落后、管理混亂和體制等原因，致使企業(yè)在獲得短時(shí)間的一些成績(jī)后，便很快就墜入了低谷。當(dāng)時(shí)，在這個(gè)企業(yè)中共有大小獨(dú)立核算的經(jīng)營(yíng)部門(mén)30多個(gè)，造成了資金嚴(yán)重分散、流失，其中一個(gè)分廠竟莫名其妙地就將500萬(wàn)元資金揮霍得無(wú)影無(wú)蹤；一個(gè)年產(chǎn)25000噸合成銨的小型企業(yè)，居然有職工1600多名。這樣一來(lái)，企業(yè)不僅已難再向前發(fā)展，甚至還負(fù)債累累。xx化肥廠已走到了破產(chǎn)的邊沿！
專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
xxx市都安縣xxx中學(xué)。xxx中學(xué)是一所處于城鄉(xiāng)結(jié)合部的農(nóng)村寄宿式學(xué)校。校園位于地蘇鄉(xiāng)，校園面積50多畝。學(xué)校一切教學(xué)設(shè)備齊全�，F(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)為1896人。共有在編教師98人。但教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理。除語(yǔ)文外其他科目的教師都還是極缺的。特別是英語(yǔ)、歷史、生物、地理教師嚴(yán)重不足。
一、實(shí)習(xí)內(nèi)容、過(guò)程及體會(huì)
頂崗支教的主要內(nèi)容是全面接手被頂崗老師的教學(xué)、教研和教育工作。概括的說(shuō)就是教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。
1、教學(xué)實(shí)習(xí)方面
第一步：在十月十七日至十一月七日這二十天時(shí)間主要是聽(tīng)指導(dǎo)老師和其他老師的課，并且完成對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)和了解。其是“備好學(xué)生”“備好課堂”的基礎(chǔ)。通過(guò)聽(tīng)二十多節(jié)的課。這讓我受益良多。其中最大的收獲是讓我了解了學(xué)生的基本情況。比如：學(xué)生的性格;學(xué)生上課是的專注度;與及學(xué)生在課堂上參與課堂的態(tài)度;學(xué)生的基礎(chǔ)情況等。而這些東西將為我下一步教學(xué)環(huán)節(jié)“備好學(xué)生”作準(zhǔn)備。除此之外我還聽(tīng)了唐春萱、易程、唐彬等多位老師的課。從中我明白了教學(xué)方式的多樣化。最主要的是如何實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的生活化。是語(yǔ)文教學(xué)的生活化就必須要進(jìn)入學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活。即學(xué)生感興趣并引起學(xué)生注意的話題。這樣才真正的有實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文生活化的問(wèn)題。
總之，在這個(gè)直接面對(duì)學(xué)生的準(zhǔn)備階段有很大的感觸。自己也由原先的無(wú)目的、無(wú)意識(shí)狀態(tài)逐漸進(jìn)入角色。
第二步：十一月七日至十二月二十日四十天時(shí)間是我全面接手教學(xué)工作。著期間自己全面接手172班的無(wú)問(wèn)教學(xué)工作。期間完成了三個(gè)單元(一個(gè)小說(shuō)單元、一個(gè)童話單元和一個(gè)古文單元)的教學(xué)活動(dòng)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中我以“新三維”即知識(shí)與技能、過(guò)程與方法和情感態(tài)度與價(jià)值觀來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)習(xí)。這讓我在教學(xué)實(shí)習(xí)中取得了很好的效果。在各單元的測(cè)驗(yàn)中得到了較大的提高。最讓我自己感到欣慰的是學(xué)生轉(zhuǎn)變了他們?cè)鹊膶W(xué)習(xí)態(tài)度。他們由原來(lái)的不喜歡語(yǔ)文到喜歡再到主動(dòng)的提出要成立學(xué)習(xí)興趣小組。課堂上也由原先的被動(dòng)的接受知識(shí)到主動(dòng)的去參加各種教學(xué)討論和探究活動(dòng)。并且加強(qiáng)了和同學(xué)、老師的交流。與此同時(shí)我把教學(xué)形式向課外延伸。讓他們自己感受生活化的語(yǔ)文。這樣是他們對(duì)語(yǔ)文不再陌生。感覺(jué)到的是現(xiàn)實(shí)中的語(yǔ)文。
以上說(shuō)的都是在學(xué)生方面的信息。以下是我整個(gè)實(shí)習(xí)教學(xué)中的感受和體會(huì)。
首先，要上好語(yǔ)文課必須要讓學(xué)生喜歡授課老師。這也就是我們經(jīng)常說(shuō)的教師要有獨(dú)特的人格魅力。并在教學(xué)過(guò)程中逐漸形成自己的風(fēng)格。這是屬于“備好學(xué)生”的環(huán)節(jié)。要在“準(zhǔn)備好學(xué)生”方面做得好是至關(guān)重要的'。除此之外，“備好學(xué)生”方面我要快速的認(rèn)識(shí)他們。而我在這個(gè)環(huán)節(jié)用了3天的時(shí)間就把他們記住了。并且隨見(jiàn)隨叫出他們的名字。這讓我的學(xué)生有了一種被關(guān)注被尊重的感覺(jué)。通過(guò)這種簡(jiǎn)單而實(shí)際的方式我進(jìn)入到學(xué)生的圈子里面去了。如果說(shuō)只這樣做就認(rèn)為做到“備好學(xué)生”那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此在這期間我還認(rèn)真的批改了他們的周記。并叫每個(gè)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的訪談。從中我了解到了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：他們喜歡的是一種快樂(lè)而有趣的語(yǔ)文。他們接受的是一種簡(jiǎn)明的教學(xué)方法。針對(duì)這些我在教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候就引用了故事和探討式的教學(xué)模式。并讓他們自己組織學(xué)習(xí)興趣小組。通過(guò)交流式的學(xué)習(xí)教他們從中取長(zhǎng)補(bǔ)短。讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和輕松。在這種環(huán)境中得到知識(shí)和各綜合技能的提高�！皞浜脤W(xué)生”，我現(xiàn)在看來(lái)就是：“備好學(xué)生的性格、備好學(xué)生的興趣和愛(ài)好、備好學(xué)生接人納物的方式、備好了學(xué)生的人格尊嚴(yán)”.
總而言之，學(xué)生必須是一個(gè)成長(zhǎng)著具有獨(dú)特個(gè)性的平等的人。要讓他們感受到被尊重、被愛(ài)。
其次，一個(gè)老師想上好一節(jié)課，那么他必須身兼數(shù)職。在他的身上要有多種知識(shí)的綜合�！皞浜梦谋尽本褪沁@樣要求我的�！皞浜梦谋尽钡牡谝徊绞且矣性O(shè)計(jì)者的才干。文本的知識(shí)是零星的部件。只有發(fā)現(xiàn)其中的結(jié)構(gòu)聯(lián)系才能把他們捏成為一個(gè)知識(shí)的體系。而這個(gè)知識(shí)體系的創(chuàng)造者、設(shè)計(jì)者就是老師�！皞浜梦谋尽钡牡诙揭笪胰谌氘�(dāng)?shù)厣詈铜h(huán)境的能力。通過(guò)觀察和了解才能使學(xué)生更加容易的接受文本。語(yǔ)文生活化的問(wèn)題我覺(jué)得在現(xiàn)階段做得不是很到位。“備好文本”的第三步我認(rèn)為在教學(xué)過(guò)程中要有很好的表達(dá)能力。如果我們說(shuō)話時(shí)東一句西一句就會(huì)讓學(xué)生不知所云。相反，如果我們開(kāi)口就能旁征博引就會(huì)吸引住學(xué)生進(jìn)入情境進(jìn)入文本的興趣�！皞浜梦谋尽钡牡谒牟轿艺J(rèn)為是做好引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入文本。在我的75天的教學(xué)實(shí)習(xí)的時(shí)間里我覺(jué)得故事的引入最能吸引學(xué)生。比如我在12月10日上的公開(kāi)課一樣�！八拇ㄐ∶ⅰ钡墓适戮湍芎芎煤苌鷦�(dòng)的引用到文本中來(lái)。其中在說(shuō)故事的細(xì)節(jié)上要盡量做到生動(dòng)感人。
最后，上好語(yǔ)文課必須要有很好的課堂機(jī)智。也就是要“備好課堂”。在我教學(xué)的過(guò)程中我有這樣一個(gè)發(fā)現(xiàn)：如果我用講授的方式上課的話會(huì)有很多同學(xué)睡覺(jué)。并且課堂也非常的混亂。而當(dāng)我運(yùn)用討論探究式教學(xué)時(shí)學(xué)生就很活躍，課堂效果也很明顯。并且我發(fā)現(xiàn)如果能抓住學(xué)生的話題進(jìn)行教學(xué)那是最好的。比如我在上《犟龜》時(shí)就由學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題：“龜，王八，而王八最笨了�！蔽揖妥プ×酥鴤�(gè)“笨”字讓他們?cè)俳Y(jié)合文本去探討。最后在對(duì)比中的出“犟”的本質(zhì)。所以原本要用3個(gè)課時(shí)的內(nèi)容我只用了兩個(gè)課時(shí)就上好了。而效果比預(yù)期的要好很多。除此之外我認(rèn)為“備好課堂”要注意的一個(gè)話題是教師的狀態(tài)問(wèn)題。學(xué)生喜歡的是快樂(lè)的老師。因?yàn)樗麄兿朐谡Z(yǔ)文的課堂上尋找快樂(lè)。在這里我深深的感受到其中的利害關(guān)系。在上公開(kāi)課那天由于自己的緊張?jiān)斐闪吮砬榈倪^(guò)于嚴(yán)肅和語(yǔ)言的顫抖，這是很不好的。這使我在想表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)由于語(yǔ)言把握的失控而給聽(tīng)課老師誤認(rèn)為是批評(píng)學(xué)生。所以，“備好課堂”那就是要有一顆快樂(lè)的心。
總而言之，以上是我教學(xué)實(shí)習(xí)中感受和經(jīng)歷的一些思考和變化。在教學(xué)環(huán)節(jié)要做好的三件事是“備好學(xué)生”“備好文本”“備好課堂”。
2、班主任實(shí)習(xí)工作方面
在整個(gè)實(shí)習(xí)生活過(guò)程中我覺(jué)得我在這里取得了很大的收獲。經(jīng)過(guò)不斷的嘗試、不斷的努力按原計(jì)劃完成任務(wù)。并且在其間感受很多。而我的整個(gè)班主任實(shí)習(xí)工作是按如下步驟和方式進(jìn)行的。
第一、十月十七日至十一月七日熟悉班級(jí)情況。而這其間主要的工作是協(xié)助原172班班主任工作。我在進(jìn)入學(xué)校的第二天就拿到了班級(jí)學(xué)生的基本情況表——學(xué)生花名冊(cè)。并且在第一時(shí)間內(nèi)熟悉了本班的學(xué)生。2天之內(nèi)叫出他們的名字。而且這給我接下來(lái)的了解學(xué)生工作提供了有利的條件。其中，在協(xié)助工作期間我感受最為深刻的是我指導(dǎo)班主任工作的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。而這也促進(jìn)了我觀念性的轉(zhuǎn)變。這種改變使我提前進(jìn)入了狀態(tài)。讓我以真實(shí)的教師的身態(tài)進(jìn)入我的班級(jí)管理和學(xué)生教育工作。
第二、十一月七日至十二月十日全面接手班主任工作。其中我嚴(yán)格的按原班主任的標(biāo)準(zhǔn)辦事、進(jìn)行班級(jí)管理的同時(shí)做了以下的工作。
首先：從關(guān)愛(ài)學(xué)生做起。根據(jù)他們班級(jí)情況做出工作計(jì)劃。做班主任工作中，我認(rèn)為最主要的是關(guān)愛(ài)你的學(xué)生。第一件事情我要做的是叫他們要懂得講衛(wèi)生、講文明。從開(kāi)始的一團(tuán)糟，班級(jí)一度混亂到強(qiáng)調(diào)后的整潔文明。并且由教室逐步擴(kuò)展到宿舍再到整個(gè)校園。而這期間我只告訴他們：“這是我們自己的地盤(pán)，請(qǐng)大家管好自己的一畝三分地�！彪m然很俗，但我意識(shí)到這是給了學(xué)生的主體意識(shí)地位。所以在實(shí)施這一項(xiàng)工作時(shí)就顯得很順利。在這一點(diǎn)上我覺(jué)得：只要我們能夠真心實(shí)意的去引導(dǎo)他們就會(huì)取得事半功倍的效果。管理班級(jí)，從小愛(ài)做起。
其次，在做班主任工作中要做好學(xué)生的心理健康教育。心理健康教育是農(nóng)村教育中現(xiàn)存的一個(gè)很大問(wèn)題�，F(xiàn)在大多數(shù)的農(nóng)村寄宿制學(xué)校的學(xué)生都是留守兒童。他們的成長(zhǎng)過(guò)程中缺乏父母的真切關(guān)懷，缺乏一種正常的家庭教育。因而造成了他們心理的不穩(wěn)定，甚至是叛逆的心理。在這段實(shí)習(xí)的日子里我遇見(jiàn)的三位學(xué)生是這一類學(xué)生的代表。韋清善、韋明玫、韋景山這三位同學(xué)在我到來(lái)之前是政教處的�？�。其中在此期間我不斷的找他們談心，其中韋明玫身上表現(xiàn)得特別明顯。一共和他們聊了九次。這個(gè)孩子原本非常調(diào)皮。一切問(wèn)題學(xué)生身上有的問(wèn)題在他身上都存在。而在聊天的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題的根本是他們想引起學(xué)生和老師的注意。所以我用自己的切身感受同他們分享，叫他們從一點(diǎn)一滴的小事做起。如今雖然他們還沒(méi)有完全的改變過(guò)來(lái)。但他們已在逐漸的意識(shí)到自己的缺點(diǎn)并慢慢地糾正過(guò)來(lái)。
再次，在做班主任工作中一個(gè)重要的關(guān)系必須要處理好，這個(gè)關(guān)系就是與家長(zhǎng)的關(guān)系�！凹以L”是其中的關(guān)鍵。我在幾次家訪的過(guò)程中學(xué)到了很多。家訪是學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。通過(guò)家訪讓我知道了一些學(xué)生性格形成的關(guān)鍵。這有助于我對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)工作。并且我認(rèn)為通過(guò)家訪可以讓學(xué)生感受到我們的真愛(ài)。這樣才能使學(xué)生從本質(zhì)上、內(nèi)心里真正的接納我們。與此同時(shí)，通過(guò)學(xué)校與家長(zhǎng)的全面配合才可能使學(xué)生健康的發(fā)展。這種了解三方的教育才是完整的教育。
二、問(wèn)題與感受
通過(guò)這75天的頂崗支教實(shí)習(xí)我在教育教學(xué)的方法和經(jīng)驗(yàn)上有了很多收獲。同時(shí)也取得了各項(xiàng)技能提高。但也還存在很多不足和缺點(diǎn)。無(wú)論是怎樣的體驗(yàn)也好都讓我更加清楚的認(rèn)識(shí)了自己。
與此同時(shí)，我在教育教學(xué)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)階段教師存在的一些問(wèn)題及學(xué)校管理人才的缺少。
在課改之后，農(nóng)村中小學(xué)的教師普遍存在一種懈怠的心理。首先，突出表現(xiàn)在師德方面。用他們的話說(shuō)：“只管學(xué)生打架殺人這類事，其他問(wèn)題一概睜一只眼閉一只眼�！边@讓我感觸很深，我想這其中有以下幾個(gè)原因：
第一，教師的師德教育跟不上教育的改革;
第二，教師的職業(yè)道德教育跟不上;
第三，學(xué)校孤立而不負(fù)責(zé)的管理造成教師本身的利益受到了威脅。
其次，表現(xiàn)在學(xué)校管理水平上。
第一，學(xué)校的管理章程不明確;
第二，學(xué)校用人存在問(wèn)題，其用人很大程度上是地方保護(hù)。真正有管理才能的人不能發(fā)揮其作用;
第三，學(xué)校管理層內(nèi)部不和諧。這造成了分工不明、職責(zé)不清。從而導(dǎo)致了工作的不分孰重孰輕。
專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
一、概述
隨著生產(chǎn)的發(fā)展和人民生活水平的提高，迫切需要更多的能源，尤其是電力的供應(yīng)。而火力發(fā)電則是電力生產(chǎn)的主要組成部分。根據(jù)動(dòng)力設(shè)備的類型，火力發(fā)電廠分為蒸汽動(dòng)力發(fā)電廠，燃?xì)廨啓C(jī)發(fā)電廠和內(nèi)燃機(jī)發(fā)電廠等。目前，以原煤為燃料的蒸汽動(dòng)力發(fā)電廠最為多見(jiàn)，其主要設(shè)備是鍋爐，汽輪機(jī)和發(fā)電機(jī)，稱為三大主機(jī)。
蒸汽動(dòng)力發(fā)電廠的生產(chǎn)過(guò)程就是能量轉(zhuǎn)換的過(guò)程。燃料的化學(xué)能在鍋爐中轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮埽偻ㄟ^(guò)汽輪機(jī)將熱能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能，最后在發(fā)電機(jī)中將機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋?/p>
二、火力發(fā)電廠的生產(chǎn)過(guò)程
1。燃煤有輸煤皮帶機(jī)輸送到原煤斗中，在進(jìn)入磨煤機(jī)磨制成煤粉。煤粉在熱空氣的輸送下，經(jīng)噴燃器噴入鍋爐燃燒室燃燒。送風(fēng)機(jī)將空氣預(yù)熱器中加熱成熱空氣，熱空氣起到助燃、干燥并輸送煤粉的作用。
2。煤粉在鍋爐燃燒室內(nèi)燃燒，將一部分熱量傳給燃燒室四周的水冷壁。燃燒產(chǎn)生的高溫?zé)煔饨?jīng)過(guò)除塵器出去飛灰，在引風(fēng)機(jī)的作用下，從煙囪排向大氣。鍋爐下部的灰渣和除塵器下部排出的細(xì)灰經(jīng)灰渣溝由灰渣泵排送到灰場(chǎng)。
3。水在水冷壁中吸熱變?yōu)槠旌衔�，�?jīng)汽包汽水分離后，飽和蒸汽進(jìn)入過(guò)熱器，在過(guò)熱器中繼續(xù)吸收熱量變?yōu)檫^(guò)熱蒸汽，然后送入汽輪機(jī)的高壓缸作功。高壓缸出口的蒸汽回到鍋爐再熱器中吸收熱量再進(jìn)入汽輪機(jī)中的低壓缸繼續(xù)作功。蒸汽在汽輪機(jī)中膨脹作功蒸汽在汽輪機(jī)中膨脹作功，推動(dòng)汽輪機(jī)轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)并帶動(dòng)發(fā)電機(jī)產(chǎn)生電能。汽輪機(jī)的排汽進(jìn)入凝汽器加熱而凝結(jié)為水，凝結(jié)水由凝結(jié)水泵經(jīng)低壓加熱器加熱后送入除氧器，除氧后的水經(jīng)給水泵送往高壓加熱器進(jìn)一步加熱后進(jìn)入鍋爐，如此周而復(fù)始，不斷地產(chǎn)生電能。
三、火電熱力系統(tǒng)及設(shè)備
�、瘛ｅ仩t部分
1。鍋爐系統(tǒng)
（1）輸煤系統(tǒng)
輸煤系統(tǒng)是將火車或輪船運(yùn)輸來(lái)的煤卸下來(lái)，并經(jīng)過(guò)雜物清除和破碎后輸送到鍋爐的原煤倉(cāng)或直接送往電廠的煤場(chǎng)備用。廠外運(yùn)輸來(lái)的煤由卸煤機(jī)械卸下，由煤斗進(jìn)入皮帶輸送機(jī)在轉(zhuǎn)運(yùn)站內(nèi)進(jìn)行篩選。除去鐵等其它雜物后，再有碎煤機(jī)破碎成小煤塊，然后由皮帶機(jī)經(jīng)輸煤棧橋一直送往鍋爐房?jī)?nèi)，最后用犁煤器將原煤分配給各個(gè)原煤倉(cāng)。來(lái)煤卸后也可以直接送往煤場(chǎng)，在需要時(shí)由皮帶輸送機(jī)送往鍋爐的原煤倉(cāng)。
（2）制粉燃燒系統(tǒng)
制粉燃燒系統(tǒng)包括制粉系統(tǒng)和風(fēng)煙系統(tǒng)，是將原煤干燥并磨成一定細(xì)度的煤粉，送入爐膛中燃燒，同時(shí)送入煤粉燃燒所需要的空氣，并把燃燒所生成的煙氣排出爐外。
原煤倉(cāng)的煤通過(guò)給煤機(jī)進(jìn)入磨煤機(jī)，同時(shí)空氣預(yù)熱器送來(lái)熱空氣，原煤同時(shí)被干燥和磨制磨制好的煤粉被空氣吹出，向上流動(dòng)進(jìn)入粗粉分離器。粗粉分離器將不合格的煤粉分離出來(lái)送回磨煤機(jī)重新再磨。合格的煤粉繼續(xù)向上進(jìn)入細(xì)粉分離器內(nèi)進(jìn)行風(fēng)粉分離，分離出來(lái)的煤粉進(jìn)入煤粉倉(cāng)或進(jìn)入螺旋輸粉機(jī)調(diào)劑相鄰制粉系統(tǒng)，分離出來(lái)的空氣（乏氣）進(jìn)入排粉機(jī)，作為一次風(fēng)。排粉機(jī)出口的乏氣攜帶給粉機(jī)下來(lái)的煤粉進(jìn)入爐膛中燃燒，燃燒生成的煙氣從爐膛出口離開(kāi)爐膛，經(jīng)過(guò)水平煙道，豎井煙道和尾部煙道的各個(gè)受熱面后，在電除塵器中除去灰飛，然后由引風(fēng)機(jī)經(jīng)煙囪排入大氣。
送風(fēng)機(jī)抽取大氣，送進(jìn)尾部煙道的空氣預(yù)熱器中加熱，空氣預(yù)熱器出口的熱空氣一般分為三路：一路送入磨煤機(jī)中起干燥和通風(fēng)作用；一路直接進(jìn)入二次風(fēng)箱作為二次風(fēng)；另一路是熱風(fēng)再循環(huán)，熱空氣回到送風(fēng)機(jī)進(jìn)口，以提高進(jìn)風(fēng)溫度。另外，對(duì)于采用熱風(fēng)送粉的制粉系統(tǒng)，熱空氣還要進(jìn)入一次風(fēng)箱作為一次風(fēng)。
（3）除灰排渣系統(tǒng)
除灰排渣系統(tǒng)清除燃料燃燒后從爐膛冷灰斗排出的爐渣，煙道灰斗落下的飛灰和除塵器分離收集的細(xì)灰，并將灰渣輸送到灰場(chǎng)。
進(jìn)入灰溝的灰渣有三種：爐膛冷灰斗排出放熱爐渣，由撈渣機(jī)撈出后經(jīng)碎渣機(jī)破碎；煙道灰斗落下的飛灰，進(jìn)入沖灰器；除塵器分離收集的細(xì)灰進(jìn)入沖灰器。它們最后進(jìn)入灰溝，被沖灰水泵來(lái)的激流水沖入灰渣池，變成灰水混合物，灰漿泵將回灰水混合物升壓最后通過(guò)壓力輸送到管道送往灰場(chǎng)。
（4）給水系統(tǒng)
給水系統(tǒng)是指鍋爐的水系統(tǒng)，它不斷地向鍋爐供應(yīng)給水以保證正常的水循環(huán)。給水泵將除氧器中的水升壓后送往高壓加熱器，經(jīng)過(guò)給水操作臺(tái)進(jìn)入鍋爐的省煤器。省煤器將給水加熱后送往汽包。下降管吧汽包的水分配到水冷壁的各個(gè)下聯(lián)箱，水冷壁吸收爐膛高溫火焰（煙氣）的輻射熱使水變成汽水混合物。汽水混合物進(jìn)入汽包進(jìn)行汽水分離，分離出來(lái)的水繼續(xù)進(jìn)行水循環(huán)，分離出來(lái)的飽和蒸汽進(jìn)入頂棚過(guò)熱器。
（5）過(guò)熱器系統(tǒng)
過(guò)熱器系統(tǒng)是將飽和蒸汽加熱成為具有一定溫度和壓力的過(guò)熱蒸汽。汽包出來(lái)的飽和蒸汽進(jìn)入頂棚過(guò)熱器，頂棚過(guò)熱器中間聯(lián)箱出來(lái)后分三路：前包覆過(guò)熱器，中間隔墻和后包覆過(guò)熱器。三路都進(jìn)入低溫加熱器，出口左右交叉換位后進(jìn)入后屏過(guò)熱器，在高溫過(guò)熱器，高溫過(guò)熱器出口的過(guò)熱蒸汽進(jìn)入集汽聯(lián)箱，最后通過(guò)蒸汽管道送往汽輪機(jī)高壓缸作功。
（6）再熱器系統(tǒng)
再熱器系統(tǒng)是將汽輪機(jī)高壓缸排汽重新加熱成一定溫度的再熱蒸汽，送往汽輪機(jī)中壓缸作功。
汽輪機(jī)高彥剛排汽進(jìn)入低溫再熱器的進(jìn)口聯(lián)箱，在低溫再熱器出口左右交叉換位劶進(jìn)入高溫再熱器，在高溫再熱器出口聯(lián)箱匯集，然后通過(guò)再熱蒸汽管道送往汽輪機(jī)中壓缸繼續(xù)作功。在低溫再熱器進(jìn)口段上設(shè)有事故噴水裝置，在高溫再熱器的進(jìn)口聯(lián)箱上設(shè)有微量噴水裝置。
2。鍋爐設(shè)備
ⅰ。鍋內(nèi)設(shè)備：
（1）汽包
概念：汽包是循環(huán)鍋爐中用以進(jìn)行汽水分離和蒸汽凈化，組成水循環(huán)回路并儲(chǔ)存一定水量的長(zhǎng)筒形壓力容器。
作用：是加熱、蒸發(fā)、過(guò)熱過(guò)程的連接樞紐和分界；增加了鍋爐的蓄熱量，有利于運(yùn)行調(diào)節(jié)；進(jìn)行蒸汽的凈化處理，保證蒸汽品質(zhì)。
結(jié)構(gòu)：由桶身和封頭組成，兩端封頭中部有人孔門(mén)。內(nèi)部裝置有旋風(fēng)分離器、清洗孔板、波形板、均汽孔板、加藥管和排污管。
位置：懸吊在爐膛前墻頂部的爐外大梁上，進(jìn)口連接省煤器來(lái)水管和水冷壁汽水混合物引出管，出口連接下降管和頂棚過(guò)熱器管。
（2）下降管
概念：下降管是水冷壁的`供水管，它是蒸發(fā)設(shè)備的組成部件。
作用：把汽包中的水連續(xù)不斷地送往水冷壁，以維持正常的水循環(huán)。
結(jié)構(gòu)：分為小直徑分散下降管和大直徑集中下降管。
位置：布置在爐膛前墻外，進(jìn)口連接汽包，出口連接水冷壁下聯(lián)箱。
（3）水冷壁
概念：是指敷設(shè)在爐膛四周（或爐膛中間）由多根并聯(lián)管組成的蒸發(fā)受熱面部件，它是鍋爐蒸發(fā)設(shè)備中的唯一受熱面。
作用：吸收爐膛火焰輻射熱，使工質(zhì)由水變成汽水混合物；降低煙氣溫度，防止?fàn)t膛結(jié)渣；保護(hù)爐墻，簡(jiǎn)化爐墻結(jié)構(gòu)，減輕爐墻重量。
結(jié)構(gòu)：由進(jìn)出口聯(lián)箱和并連管子組成。主要型式有光管式、銷釘式和膜式水冷壁。
位置：垂直地布置在爐膛四周（或爐膛中間），進(jìn)口連接下降管或省煤器，出口連接汽包或過(guò)熱器。
（4）過(guò)熱器
概念：過(guò)熱器是將飽和蒸汽加熱成為具有一定溫度的過(guò)熱蒸汽的受熱面部件。
作用：提高電廠循環(huán)熱效率；降低汽輪機(jī)排汽濕度，減輕末級(jí)葉片的侵蝕。
位置：布置在爐膛上部、爐膛出口處、爐頂、水平煙道內(nèi)和豎井煙道內(nèi)。進(jìn)口連接汽包或水冷壁，出口連接主蒸汽管。
結(jié)構(gòu)：由進(jìn)出口聯(lián)箱和并列管排組成，分成：高、低溫過(guò)熱器（對(duì)流式）；前屏、壁式過(guò)熱器（輻射式）；后屏過(guò)熱器（半輻射式）；頂棚過(guò)熱器、包覆管過(guò)熱器。
（5）再熱器
概念：再熱器是將汽輪機(jī)高壓缸（或中壓缸）排汽重新加熱到一定溫度的再熱蒸汽的受熱面部件。
作用：提高電廠的循環(huán)熱效率；降低汽輪機(jī)末級(jí)葉片的蒸汽濕度。
結(jié)構(gòu)：由進(jìn)出口聯(lián)箱和并列管排組成，可分為高、低溫再熱器、后屏再熱器、壁式再熱器。低溫再熱器的進(jìn)口聯(lián)箱上有事故噴水裝置。
位置：布置在水平煙道、豎井煙道內(nèi)以及爐膛上部，進(jìn)口連接汽輪機(jī)的高壓缸（或中壓缸）排汽管，出口連接中壓缸（或低壓缸）進(jìn)汽管。
（6）省煤器
概念：省煤器是利用鍋爐尾部煙氣的熱量加熱鍋爐給水的熱交換器。
作用：降低鍋爐排煙溫度，提高鍋爐效率，節(jié)省燃料量；省煤器管材代替部分水冷壁管材，降低了鍋爐造價(jià)；對(duì)汽包鍋爐而言，改善了汽包的工作條件。
結(jié)構(gòu)：由進(jìn)出口聯(lián)箱和并列蛇形管組成，蛇形管排分為單管圈和多管圈。出口管常用來(lái)懸吊低溫再熱器或低溫過(guò)熱器管。
位置：布置在尾部煙道內(nèi)，多分為低溫級(jí)與高溫級(jí)省煤器。進(jìn)口連接給水操作臺(tái)，出口進(jìn)入汽包或者水冷壁的下聯(lián)箱。
ⅱ。爐內(nèi)設(shè)備：
（1）爐膛
概念：爐膛是由爐墻圍成的供燃料燃燒的立體空間，它是鍋爐的燃料設(shè)備。
作用：提供燃料燃燒的空間；組織爐內(nèi)輻射換熱。
結(jié)構(gòu)：固態(tài)排渣煤粉爐的爐膛包括爐墻、冷灰斗和爐頂，爐墻四周布置水冷壁，前后墻水冷壁彎曲形成冷灰斗，后墻水冷壁的上部彎曲形成折焰角，爐頂布置頂棚過(guò)熱器。
位置：進(jìn)口連接燃燒器，出口連接水平煙道和除渣設(shè)備。
（2）燃燒器
概念：燃燒器是將每日分和一定比例的空氣送入爐膛并組織燃燒工況的裝置，它是煤粉爐燃燒設(shè)備的主要部件。
作用：將煤粉和燃燒所需空氣送入爐膛；組織良好的燃燒工況，使煤粉在爐內(nèi)迅速完全燃燒。
結(jié)構(gòu)：根據(jù)出口氣流特征，燃燒器分為直流和旋流兩種。直流燃燒器由一次風(fēng)、二次風(fēng)及三次風(fēng)噴口按一定次序相間布置所組成，旋流燃燒器、一次風(fēng)及二次風(fēng)噴口組成。
位置：直流燃燒器在爐膛四角切圓布置，旋流燃燒器多布置在爐膛前墻、前后墻或兩側(cè)墻上。進(jìn)口連接一次風(fēng)管、二次風(fēng)箱和三次風(fēng)管，出口進(jìn)入爐膛。
（3）點(diǎn)火裝置
概念：點(diǎn)火裝置是點(diǎn)燃主燃燒器煤粉氣流的裝置，它是鍋爐的燃燒設(shè)備。
作用：鍋爐啟動(dòng)時(shí)點(diǎn)燃主燃燒器的煤粉氣流；低負(fù)荷運(yùn)行或燃燒不穩(wěn)定時(shí)用于穩(wěn)定燃燒。 結(jié)構(gòu)：多采用燃料油的點(diǎn)火裝置，由電點(diǎn)火器、點(diǎn)火油槍、火焰檢測(cè)器、進(jìn)退機(jī)構(gòu)和升壓電源組成。
位置：布置在主燃燒器里面或側(cè)面，進(jìn)口連接電點(diǎn)火器和點(diǎn)火油槍，出口進(jìn)入爐膛。
（4）空氣預(yù)熱器
概念：空氣預(yù)熱器是利用鍋爐尾部煙氣的熱量加熱燃料燃燒所需空氣的熱交換器。
作用：降低排煙溫度，提高鍋爐效率；改善燃料的著火條件和燃燒過(guò)程；節(jié)約蒸發(fā)受熱面金屬，降低鍋爐造價(jià)。
結(jié)構(gòu)：常用管式（傳熱式）和回轉(zhuǎn)式（蓄熱式）空氣預(yù)熱器。受熱面為鋼管或者波形板，此外有連接的風(fēng)道和密封裝置等。
位置：布置在尾部煙道內(nèi)，分單級(jí)與雙級(jí)布置。進(jìn)口連接送風(fēng)機(jī)，出口熱風(fēng)進(jìn)入二次風(fēng)箱、一次風(fēng)箱和磨粉機(jī)。
�、！ｅ仩t輔助設(shè)備
（1）給水設(shè)備
作用：給水設(shè)備的作用是不斷地向鍋爐供水，以保證鍋爐在正常水位范圍內(nèi)安全運(yùn)行。 組成：給水設(shè)備主要包括給水泵、給水操作臺(tái)（給水管道和閥門(mén)）等。
（2）通風(fēng)設(shè)備
作用：通風(fēng)設(shè)備的作用是提供燃料燃燒和制粉所需要的空氣，并把燃燒所生成的煙氣排出爐外，以保證鍋爐燃燒的正常進(jìn)行。
組成：通風(fēng)設(shè)備主要包括送風(fēng)機(jī)、引風(fēng)機(jī)、風(fēng)道、煙道和煙囪等。
（3）輸煤設(shè)備
作用：將來(lái)煤卸下并經(jīng)過(guò)破碎和雜物清除后輸送到鍋爐的原煤倉(cāng)，或直接送往儲(chǔ)煤場(chǎng)備用。 組成：主要包括卸煤機(jī)械和受卸裝置、儲(chǔ)煤場(chǎng)和煤場(chǎng)機(jī)械、給煤設(shè)備和皮帶輸送機(jī)、煤篩、電磁除鐵器、碎煤機(jī)、木屑分離器、皮帶稱等。
（4）制粉設(shè)備
作用：制粉設(shè)備的作用是將原煤干燥并磨制成一定細(xì)度的煤粉，送入爐膛中燃燒。
組成：一般包括原煤倉(cāng)、給煤機(jī)、磨煤機(jī)、粗粉分離器、細(xì)粉分離器、排粉風(fēng)機(jī)、給粉機(jī)、螺旋輸粉機(jī)、煤粉倉(cāng)、鎖氣器和防爆門(mén)等設(shè)備。其中最重要的設(shè)備是磨煤機(jī)。
（5）除塵設(shè)備
作用：除塵設(shè)備的作用是清除鍋爐排煙中的飛灰，以減輕飛灰對(duì)環(huán)境的污染和對(duì)引風(fēng)機(jī)的磨損。
組成：除塵設(shè)備常用的有電氣除塵器喝水膜除塵器兩種。
（6）除灰設(shè)備
作用：清除燃料燃燒后從爐膛冷灰斗排出的爐渣，煙道灰斗落下的飛灰和除塵器分離收集的細(xì)灰，并將灰渣輸送到灰場(chǎng)。
組成：水力除灰的設(shè)備包括撈渣機(jī)、碎渣機(jī)、沖灰器、沖灰水泵、灰漿泵等
（7）鍋爐附件
作用：鍋爐附件是本體和輔助設(shè)備上的附屬設(shè)備，用來(lái)確保鍋爐機(jī)組安全經(jīng)濟(jì)地進(jìn)行。 組成：鍋爐附件主要包括安全閥、水位計(jì)、吹灰器、熱工儀表、自動(dòng)控制裝置及汽水管道上的閥門(mén)等。
專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
本人從20xx年2月22日至20xxX年4月22日期間寧波保稅區(qū)市場(chǎng)發(fā)展有限公司(以下簡(jiǎn)稱市場(chǎng)公司)實(shí)習(xí)，主要參與寧波保稅區(qū)進(jìn)口葡萄酒市場(chǎng)管理制度的編寫(xiě);為寧波保稅區(qū)進(jìn)口葡萄酒企業(yè)辦理企業(yè)注冊(cè)和展廳入駐手續(xù)、簽訂租賃契約，提供葡萄酒展廳及市場(chǎng)的相關(guān)咨詢服務(wù);日常巡查展廳裝修情況;對(duì)華康名家私、銀泰百貨等賣場(chǎng)管理企業(yè)實(shí)地考察并進(jìn)行訪談;收集葡萄酒企業(yè)相關(guān)資料。
同時(shí)，也借此實(shí)習(xí)報(bào)告的機(jī)會(huì)對(duì)這段時(shí)期的工作及體會(huì)稍作總結(jié)。
首先，對(duì)市場(chǎng)公司作一簡(jiǎn)單介紹，市場(chǎng)公司是寧波市保稅區(qū)管委會(huì)的直屬企業(yè)，成立于20xx年7月，其成立之初的主要成員均來(lái)自于寧波保稅區(qū)市場(chǎng)物流合作局。董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、總經(jīng)理助理、財(cái)務(wù)總監(jiān)各一位，下設(shè)部門(mén)分為綜合業(yè)務(wù)部、展務(wù)招商部、物流服務(wù)部。下設(shè)子公司：中海貿(mào)、長(zhǎng)海物流。寧波保稅區(qū)計(jì)劃打造進(jìn)口葡萄酒的集散地，包括報(bào)關(guān)報(bào)檢、保稅展示、倉(cāng)儲(chǔ)、配送等功能。市場(chǎng)公司作為保稅區(qū)政府與企業(yè)之間的媒帶，行使著市場(chǎng)服務(wù)、咨詢、管理等職能。
其次，此次實(shí)習(xí)的性質(zhì)是需要指出的，市場(chǎng)公司處于創(chuàng)始階段，人手奇缺，因此雖然是在展務(wù)招商部實(shí)習(xí)，但是工作內(nèi)容綜合業(yè)務(wù)部、展務(wù)招商部、物流服務(wù)部三個(gè)部門(mén)均有涉及，而且工作量堪比正式員工。
接下來(lái)可以進(jìn)入正題——兩個(gè)月時(shí)間，我到底做了什么怎么做抑或是我到底有什么感想感言。
工作內(nèi)容什么的，對(duì)于旁人其實(shí)并沒(méi)有任何關(guān)系，我只是做了一些政府外包的服務(wù)性質(zhì)的一些事務(wù)，簽合同、寫(xiě)制度、巡查、調(diào)查等等。
實(shí)習(xí)期間，很少有停下來(lái)看看有什么收獲，一天的日程基本是早上7點(diǎn)坐班車，8點(diǎn)半上班，下午4點(diǎn)半坐班車回家，回家偶爾看些資料。
不過(guò)，有一個(gè)印象很深，那就是第一次發(fā)工資，在那之后再也不存在純粹的做事想法了——有點(diǎn)物欲橫流的意思了，我開(kāi)始想要多久能買法拉利或是只是寶馬，抑或是市區(qū)的房子等等，這恐怕就是以后工作和現(xiàn)在學(xué)生最大的區(qū)別吧，而我有幸在這圍城的墻頭看著這一切的發(fā)生，雖然我的一只腳已經(jīng)邁了進(jìn)去。
因?yàn)榈谝还P工資，我想到的什么我已經(jīng)記不清了，我首先做到的就是給爺爺奶奶外公外婆以及爸媽買點(diǎn)東西，白老師稱之為世俗關(guān)懷，而這兩個(gè)月的時(shí)間里，我的家庭觀念比較強(qiáng)烈，其實(shí)對(duì)我自身的價(jià)值觀產(chǎn)生不小的沖擊。就如俞敏洪所說(shuō)大學(xué)畢業(yè)還未經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的人是可恥的，因此首先得做到經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，雖然不必非得搬出家里，但是不能成為家中負(fù)擔(dān)是必須的。而接下來(lái)的，則是盡孝，主要還是多陪家人。
現(xiàn)在，我的國(guó)家觀，首先得是家庭觀或是家族觀，因此我認(rèn)為一個(gè)連家庭幸福都舍得犧牲的人是不可能讓人民幸福的，如此具像的親人都照顧不好，何來(lái)照顧其他根本不相干的人呢……當(dāng)有人說(shuō)起事業(yè)忙，家里小孩照顧不到，放到寄宿學(xué)校之類的混賬話時(shí)，我就會(huì)說(shuō)你再忙有德國(guó)總理默克爾忙嗎，人家當(dāng)著總理，該下班就下班，該享受家庭生活就享受家庭生活，該做家務(wù)照樣做家務(wù)，該買菜照樣跑超市。
另外有一點(diǎn)，就是理想問(wèn)題或稱之為終極思考發(fā)生了改變。實(shí)習(xí)期間看了李敖的一些演講以及書(shū)籍(他說(shuō)我們要依靠共產(chǎn)黨，讓共產(chǎn)黨背著我們過(guò)河)，再加上工作的體會(huì)，我開(kāi)始認(rèn)同真正的佛是出世為入世。現(xiàn)實(shí)與理想不沖突，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)世界才是理想最后綻放的舞臺(tái)。從拯救世人到拯救國(guó)人到家庭維穩(wěn)，范圍一步步在縮小，但卻更加實(shí)效。曹老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，珠穆朗瑪峰之所以是世界第一高峰是因?yàn)樗牡紫掠星嗖馗咴@個(gè)世界屋脊的基礎(chǔ)，而一個(gè)人所能達(dá)到的高度在于其底蘊(yùn)。我想說(shuō)，不是每個(gè)想達(dá)到青藏高原底蘊(yùn)的.同志都可以達(dá)到的，沒(méi)有這n年的地殼運(yùn)動(dòng)等一系列的環(huán)境演變，一切還是空談。真正想改變什么，其實(shí)作為不是官二代、富二代又沒(méi)有學(xué)術(shù)深造的大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，在這樣一個(gè)相對(duì)和平的年代里，轟轟烈烈的事情與我們還是比較遙遠(yuǎn)的。我說(shuō)的都是我堅(jiān)信的，我不怎么相信的時(shí)候我就不會(huì)說(shuō)了，抱負(fù)什么的真心不敢談，我們只是一顆螺絲釘，哪里需要我我就去哪，和諧社會(huì)，僅此而已。
終于到了結(jié)束語(yǔ)的時(shí)候。有人說(shuō)美國(guó)股票市場(chǎng)好，讓全民分享財(cái)富收益，但在背后的是從1XX年之前就開(kāi)始實(shí)施的證券法和證券監(jiān)督法。有人說(shuō)西方國(guó)家自由民主，我們也要，但自由民主是結(jié)果，隱藏在背后的是他們完善的法律制度與監(jiān)督體系。我們看到效果，要效果——這沒(méi)有錯(cuò)，但是如果只想要結(jié)果而沒(méi)有注重中間環(huán)節(jié)的保障監(jiān)督，那恐怕只能竹籃打水一場(chǎng)空，還找借口說(shuō)是不符合國(guó)情，不適合我們發(fā)展。
實(shí)習(xí)報(bào)告為何物?并不陌生，在高中期間就有要求。治學(xué)不敢高談，且談?wù)勛鍪隆獙?shí)習(xí)報(bào)告這件事。實(shí)習(xí)報(bào)告想要達(dá)到什么目的，無(wú)非是總結(jié)過(guò)往、展望未來(lái)，但用的方式不可謂不簡(jiǎn)單粗暴，感覺(jué)淪落到連運(yùn)動(dòng)會(huì)的提前稿件都不如的地步。諸如此類，其實(shí)是通病，最高層只要一個(gè)結(jié)果，中間環(huán)節(jié)都是空的，能出來(lái)什么好東西嗎——沒(méi)有相應(yīng)的制度也好規(guī)章也罷，辦事完全看心情，努力不努力一個(gè)樣，醬油不醬油無(wú)所謂，何必
找罪讓自已受呢?
有人說(shuō)，我們這是叫摸著石頭過(guò)河——我想說(shuō)，如果有條件拿根竹竿，探探水深;穿雙鞋防滑，也比光腳好吧。
專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6
如今是一個(gè)法治社會(huì)，而很明顯，農(nóng)村的法制意識(shí)太過(guò)薄弱，對(duì)于一個(gè)法律專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，在鄉(xiāng)村進(jìn)行法律實(shí)習(xí)，無(wú)疑是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。
對(duì)法律在農(nóng)村的宣傳狀況及其現(xiàn)實(shí)的實(shí)用性有了一定的認(rèn)識(shí)。法律日益普及的今天，這一活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中。依然可以在農(nóng)村遇到不少關(guān)于法律的問(wèn)題，其中很多正是國(guó)普法特別是農(nóng)村普法盲區(qū)。為此組員之間交換過(guò)意見(jiàn)，大家一致認(rèn)為這就是農(nóng)村普法調(diào)查的意義所在國(guó)，人口占大多數(shù)的農(nóng)民群眾真正懂法的少，能用法敢用法的更少;少數(shù)精通某一類法律知識(shí)的農(nóng)民，卻是因?yàn)殚L(zhǎng)期訴訟而不得不加以學(xué)習(xí)用以維護(hù)切身利益，這不能不說(shuō)是一種畸形的發(fā)展和進(jìn)步。如今中國(guó)法制建設(shè)的大潮中，依法治國(guó)在農(nóng)村仿佛還是空蕩蕩的口號(hào)。此，想有必要談?wù)勛约涸谏鐣?huì)實(shí)踐中所遇到問(wèn)題，及所思所想，希望能為法制建設(shè)盡一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力。
力所能及的范圍內(nèi)幫助群眾，有幸參加了大學(xué)法學(xué)院組織的法律鄉(xiāng)村行“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。目的進(jìn)行普法宣傳和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)查。以期用我所學(xué)的知識(shí)。為他答疑解惑，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。此次社會(huì)實(shí)踐的實(shí)踐地是崇左市綏縣。具體的活進(jìn)行當(dāng)中，小組成員選擇了綏縣城以及岜盆鄉(xiāng)和渠離鎮(zhèn)等幾個(gè)有代表的鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行普法宣傳和社會(huì)調(diào)查。
(一)實(shí)踐過(guò)程中所遇到的問(wèn)題
首先，就法律的實(shí)用性這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我所遇到的問(wèn)題是什么。在綏縣城發(fā)普法傳單時(shí)，我們分發(fā)的是婚姻法和土地管理法的相關(guān)規(guī)定，群眾大多樂(lè)意接受新的知識(shí)并為親戚朋友傳遞法律知識(shí)。但我們同樣面臨著不解和拒絕，深層次的原因是法律在他們心目中缺乏合理的實(shí)用性。例如，就婚姻法來(lái)說(shuō)，有的群眾認(rèn)為自己已經(jīng)結(jié)婚惑離婚就用不上婚姻法了，更有甚者認(rèn)為只有離婚才用得上婚姻法，因此他們抵觸我們的普法宣傳。從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，法律宣傳對(duì)農(nóng)民群眾是不到位的，至少是缺乏實(shí)用性的，以至他們不能真正了解法律的精神實(shí)質(zhì)。就如上所說(shuō)的婚姻法問(wèn)題，很多農(nóng)民群眾或許就不了解家庭暴力，不贍養(yǎng)父母，不撫養(yǎng)子女等行為是違法行為，從而導(dǎo)致家庭矛盾，威脅社會(huì)和諧的細(xì)胞。這種與農(nóng)民群眾切身利益密切相關(guān)的法律法規(guī)的實(shí)用性宣傳的缺失惑缺乏，無(wú)疑是農(nóng)村普法過(guò)程中最直接，最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。
其次，是關(guān)于法律宣傳方面的問(wèn)題。黃賭毒一直是我國(guó)打擊的重點(diǎn)，但我們?cè)谇x鎮(zhèn)的集市上卻很容易的發(fā)現(xiàn)很多農(nóng)民群眾顯然沉迷于的現(xiàn)象，而且沒(méi)有任何人加以阻止或取締。這不由得讓我們產(chǎn)生疑慮和憂患，農(nóng)民群眾的生活水平有所提高是不爭(zhēng)的事實(shí)，但精神文明的滯后和法律意識(shí)的淡薄，無(wú)疑將衍生一系列農(nóng)村問(wèn)題，進(jìn)而影響農(nóng)村地區(qū)的穩(wěn)定。同樣的情況我們?cè)诮椏h城也曾遇到過(guò)，一對(duì)夫婦向我們咨詢離婚的財(cái)產(chǎn)分割方面的問(wèn)題。言語(yǔ)中透露，夫婦倆本是令人羨慕的一對(duì)，可惜卻因?qū)е赂星槠屏�，最終走向婚姻的失敗。試想如果農(nóng)村法律宣傳及時(shí)、到位，這種情況又如何會(huì)屢屢出現(xiàn)。
第三，是農(nóng)民群眾在看待法律的態(tài)度方面的問(wèn)題。農(nóng)村作為一個(gè)特定的區(qū)域，特殊的地理和人文條件下，孕育出了一套自己的潛規(guī)則。淳樸熱情卻又相對(duì)缺乏知識(shí)的農(nóng)民群眾一旦相信某些人或事對(duì)他們有利或值得去干，他們便會(huì)給以衷心的支持和擁戴。相反他們便會(huì)產(chǎn)生抵觸的情緒，并且在農(nóng)民群眾中擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。這也許就是農(nóng)村地區(qū)老大難問(wèn)題難以解決的癥結(jié)所在吧!在岜盆鄉(xiāng)，我們遇到一位前來(lái)咨詢的老大爺，向我們咨詢土地糾紛問(wèn)題�？吹贸隼洗鬆敽軣o(wú)奈也很無(wú)助。老大爺似乎并不滿意我們給他解釋的法理知識(shí)，搖著頭說(shuō)這就是中國(guó)社會(huì)的弊病所在，認(rèn)為這應(yīng)該就是官官相互的結(jié)果。在他看來(lái)自己翻閱了各種法律條文之后，法院的不予立案理由純屬無(wú)稽之談�？粗先思覠o(wú)助的眼神，聽(tīng)著他對(duì)時(shí)效的問(wèn)題的不解和追問(wèn)，我們隱隱意識(shí)到老大爺對(duì)法律的信心幾乎已經(jīng)喪失。交流的互動(dòng)中，他曾多次提到希望我們能幫他聯(lián)系媒體曝光，或者幫他聯(lián)系一下去高院上訪的事宜。從這個(gè)案例，我們不難看出農(nóng)民群眾最初都是很愿意相信法律，依靠法律的。之所以最后放棄使用法律或是另辟蹊徑，是因?yàn)槿狈?duì)能維護(hù)自身合法權(quán)益并解決矛盾糾紛的法律常識(shí)和法律途徑應(yīng)有的了解和掌握。最終導(dǎo)致了維權(quán)的積極性受挫，進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)法律的偏見(jiàn)。在農(nóng)村潛規(guī)則催化下擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，又往往是百害而無(wú)一利，積重難返。
第四，是千百年來(lái)農(nóng)民群眾的很多固有觀念與法制精神相悖。在綏的幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中我都有做這樣一個(gè)調(diào)查，即女兒在親生父母家是否有財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)的問(wèn)題。在接受調(diào)查的中老年農(nóng)民群眾中，他們中的大多數(shù)認(rèn)為女兒出嫁以后在娘家就不能再繼承遺產(chǎn)，除非家里沒(méi)有兒子或者女兒在家招上門(mén)女婿才行。而只有少數(shù)中青年農(nóng)民群眾認(rèn)為女兒也應(yīng)當(dāng)有繼承遺產(chǎn)的權(quán)利。產(chǎn)生這樣一種現(xiàn)象的原因無(wú)疑是緣于千百年來(lái)農(nóng)村地區(qū)根深蒂固的重男輕女思想。
以上是我在社會(huì)實(shí)踐中所遇到的普遍問(wèn)題，這也許只是三農(nóng)問(wèn)題中冰山的一隅。但卻是普法過(guò)程中所面臨的棘手問(wèn)題。農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問(wèn)題，始終是關(guān)系黨和人民事業(yè)發(fā)展的全局性和根本性問(wèn)題。解決好農(nóng)民群眾的普法問(wèn)題，是現(xiàn)代法制建設(shè)進(jìn)程中的重大任務(wù)，更是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的當(dāng)務(wù)之急。
所以我們要對(duì)癥下藥，探尋普法的新思路，以達(dá)到在農(nóng)村地區(qū)普法中事半功倍的效果。
(二)所思與所想
首先，要明確的是農(nóng)村普法的原則，即為人民服務(wù)原則。堅(jiān)持講求實(shí)際，不做表面文章，不搞形式主義。切實(shí)廣泛地開(kāi)展與農(nóng)民切身利益密切相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳教育。同時(shí)也要強(qiáng)化服務(wù)觀念，解決實(shí)際問(wèn)題，努力使農(nóng)村普法活動(dòng)成為弘揚(yáng)法治理念，惠及人民群眾的民心工程。從而真正使老百姓知法、懂法、用法。更重要的是讓他們相信法律，相信可以維護(hù)他們合法權(quán)益的法律武器。讓法律真正成為為人民服務(wù)的工具。
其次，要進(jìn)一步地提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)開(kāi)展依法治鄉(xiāng)(鎮(zhèn))，依法治村活動(dòng)，及時(shí)有效地依法解決農(nóng)村老大難等熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，讓農(nóng)民切身體驗(yàn)到法制的實(shí)際效果。從而使農(nóng)村地區(qū)的各項(xiàng)事業(yè)走上規(guī)范化、法制化的軌道，確保廣大農(nóng)民群眾能夠依法行使當(dāng)家作主的權(quán)利。進(jìn)一步激勵(lì)農(nóng)民群眾沿著法制建設(shè)的路線走下去，并積極參與基層民主法制建設(shè)。推動(dòng)農(nóng)村基層民主法治建設(shè)穩(wěn)步、健康發(fā)展。這樣有助于增強(qiáng)普法的針對(duì)性和實(shí)效性，有利于建立普法工作的長(zhǎng)效機(jī)制。
再次，要積極探尋農(nóng)村法制宣傳教育的新思路，為農(nóng)村地區(qū)普法行動(dòng)開(kāi)創(chuàng)新的局面。一，要從改變農(nóng)村法制宣傳教育的`觀念著手，使農(nóng)民群眾愿意接受，樂(lè)于接受法律知識(shí)。在實(shí)際宣傳過(guò)程中應(yīng)采取農(nóng)民群眾最喜聞樂(lè)見(jiàn)、最容易接受的宣傳方式，緊緊地貼近廣大農(nóng)民群眾的物質(zhì)文化需求和思維習(xí)慣，使他們?cè)跐撘颇性鰪?qiáng)法律意識(shí)，盡量使他們?cè)谠⒔逃跇?lè)中提高法制觀念。二，要抓住普法的時(shí)機(jī)，針對(duì)不同的方式手段，做到具體問(wèn)題具體分析。宣傳法制應(yīng)當(dāng)避開(kāi)農(nóng)忙時(shí)節(jié)，并充分利用鄉(xiāng)村市集或農(nóng)民群眾返鄉(xiāng)賦閑這段時(shí)間進(jìn)行。只有做到合理安排，才能真正有效做到從群眾需要出發(fā)，服務(wù)農(nóng)民，切實(shí)維護(hù)農(nóng)民的根本利益。這也是農(nóng)村法制宣傳工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
最后，要豐富農(nóng)村普法教育的內(nèi)容，開(kāi)創(chuàng)更為有效的教育形式及載體。在這一方面必須健全政府的服務(wù)職能，盡快將普法宣傳納入其公共服務(wù)職能當(dāng)中去。同時(shí)也要將普法教育的內(nèi)容與農(nóng)村地區(qū)的最突出問(wèn)題相聯(lián)系相結(jié)合，例如農(nóng)村土地征用問(wèn)題，土地承認(rèn)承包糾紛以及婚姻家庭法律方面的問(wèn)題。有條件的地區(qū)可以編寫(xiě)適合農(nóng)村地區(qū)農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活的法制宣傳資料，向這些地區(qū)免費(fèi)發(fā)放。也可以充分利用市縣等區(qū)域性的電視臺(tái)、廣播站等載體普及法制信息和基本的法律知識(shí)。同時(shí)也可以組織專業(yè)文藝團(tuán)體和普法志愿者深入農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行匯報(bào)演出，在進(jìn)一步提高法制宣傳教育的趣味性、導(dǎo)向性的基礎(chǔ)上，使得農(nóng)村地區(qū)形成自覺(jué)學(xué)法、知法、守法、用法的良好風(fēng)氣。當(dāng)然也應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)農(nóng)民群眾或是民間自覺(jué)自發(fā)的宣傳活動(dòng)，畢竟他們是最了解農(nóng)村地區(qū)的一份子。但最重要的，也是最關(guān)鍵的提高農(nóng)民群眾的生活水平，俗話說(shuō)”倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱“就是這個(gè)道理。要增強(qiáng)農(nóng)民群眾的法律意識(shí)，改善他們的法制觀念就必須要有這樣一個(gè)內(nèi)因在起作用。在這樣一個(gè)環(huán)節(jié)上，我們可以尋求的辦法有兩條。一是合理轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力。即靠農(nóng)村地區(qū)的企業(yè)就地轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力或是向發(fā)達(dá)的城市地區(qū)輸送。二是提高農(nóng)民群眾的勞動(dòng)技能，為農(nóng)民群眾勤勞致富尋找新的出路。這就要求增強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，夯實(shí)農(nóng)村行政或自治組織的組織基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供強(qiáng)有力的組織保證。有了這么兩個(gè)手段，提高農(nóng)民群眾的物質(zhì)生活水平，再配合前三點(diǎn)將農(nóng)民群眾的精神文化生活水平進(jìn)一步提升，那么我國(guó)農(nóng)村地區(qū)的法制宣傳教育和法治水平將再上一個(gè)新的臺(tái)階。
(三)未來(lái)的展望
面臨的問(wèn)題還很多。但我堅(jiān)信在三農(nóng)問(wèn)題日益受到關(guān)注的今天，農(nóng)村地區(qū)物質(zhì)上是普遍落后的精神文化水平也相對(duì)落后。只要我能切實(shí)轉(zhuǎn)變思維多真抓實(shí)干，那么建立社會(huì)主義新農(nóng)村將不在夢(mèng)。而農(nóng)村地區(qū)的法制建設(shè)也將蒸蒸日上邁上一個(gè)新臺(tái)階，農(nóng)民群眾的民主法制精神也將有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
發(fā)現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)法制宣傳面對(duì)著許多的困難，社會(huì)實(shí)踐的日子里。必須一步一步的走下去，做好”持久戰(zhàn)“準(zhǔn)備。
要有足夠的耐心，面對(duì)一些積重難返的問(wèn)題。也要有改變現(xiàn)狀的決心，同樣要有把工作做好做長(zhǎng)久的恒心。只有這樣一步一個(gè)腳印的踏實(shí)走下去農(nóng)民群眾才會(huì)心悅誠(chéng)服的接受法律，相信法律;農(nóng)村地區(qū)的法制建設(shè)才能舊貌換新顏;社會(huì)主義新農(nóng)村才能擁有良好的法制環(huán)境。
作為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，同時(shí)我也在思索。能為這些農(nóng)民群眾做些什么有益的事，以發(fā)揮我所知所學(xué)。實(shí)際上，當(dāng)中有很多是來(lái)自農(nóng)村地區(qū)，對(duì)這塊土地上的農(nóng)民群眾并不陌生。只不過(guò)我對(duì)這塊土地上出現(xiàn)的問(wèn)題缺乏了解和理性的分析，更不用說(shuō)是能找出其根本原因并提出解決的方法。所以我應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，將經(jīng)常性的法律下鄉(xiāng)”活動(dòng)繼續(xù)發(fā)展下去，為弱勢(shì)群體提供必要的法律援助，變“法律下鄉(xiāng)”為“法律常駐鄉(xiāng)”另外，鼓勵(lì)法學(xué)專業(yè)學(xué)生扎根基層，參與農(nóng)村地區(qū)法制宣傳教育方面也必須要有一定的資金支持和政策優(yōu)惠。這樣才能建立起農(nóng)村法制宣傳教育的人才資源體系，并不斷延續(xù)下去，開(kāi)創(chuàng)良好的法制宣傳教育局面。
專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7
做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。只有擁有自信才能夠克服一切，去實(shí)現(xiàn)自己的理想，創(chuàng)造自己的人生。
實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合能力的鍛煉。作為一名新時(shí)代的新青年更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。像我這種文聘不高的人，心里就有一種很渴望的感覺(jué)，明白了自己與社會(huì)所需的'要求，因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對(duì)于像自己一般的人，更多的時(shí)間是社會(huì)職業(yè)選擇自己面試，更多的不是自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。所以自己會(huì)把心態(tài)放正，在公司的時(shí)候先全面發(fā)展，等過(guò)段再看看精于哪個(gè)方面，然后向那個(gè)方向努力發(fā)展。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”.參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
我們還要努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化�！袄碚撌腔疑�，生活之樹(shù)常青”,只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。
從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8
7月5日上午，我們拜訪了李世聰老師。打電話聯(lián)系時(shí)，聽(tīng)得李老師聲音渾厚，中氣十足，我們按照約定時(shí)間到達(dá)時(shí)，他已經(jīng)在小區(qū)門(mén)口迎接我們了。天氣不錯(cuò)，我們便到玉淵潭公園找個(gè)樹(shù)蔭坐下來(lái)，開(kāi)始了我們的訪談。李老師開(kāi)朗健談?dòng)謽銓?shí)和善，此次訪談我們受益良多。
一、學(xué)醫(yī)、從醫(yī)經(jīng)歷
李世聰老師1948年出生于北京的中醫(yī)世家，從小看著爺爺行醫(yī)長(zhǎng)大，聽(tīng)著爺爺與北京的老中醫(yī)一起交流。5歲左右時(shí)就背誦湯頭歌、藥性賦，8歲左右學(xué)《醫(yī)學(xué)三字經(jīng)》，12歲左右就敢為伙伴們?cè)樉�，伙伴們也愿意，并且治得很好�?/p>
19xx年知青上山下鄉(xiāng)，李老師被分到云南。他待人熱心，經(jīng)常用自己學(xué)過(guò)的針灸、推拿等方法為周圍的人治病，結(jié)果因?yàn)榀熜Ш茫浇娜司投紒?lái)找他治病。由于病人眾多，病因很多，有些病自己也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，他就翻看從北京帶來(lái)的醫(yī)書(shū)，一邊分析醫(yī)理，一邊臨床實(shí)習(xí)，醫(yī)術(shù)大進(jìn)，還自創(chuàng)了小兒推拿治療小兒夜啼癥、清涼油涂抹肚臍治療腹痛腹瀉等方法。
20xx年成為馬來(lái)西亞某慈善基金會(huì)醫(yī)藥顧問(wèn)，在馬來(lái)西亞為當(dāng)?shù)厝嗣裰斡刂泻Ｘ氀Y，癌癥，癲癇，非胰島素依賴型糖尿病。
李老師本職工作乃是測(cè)繪工程師，目前在地鐵九號(hào)線做監(jiān)理工作。中醫(yī)是業(yè)余愛(ài)好，同時(shí)也是繼承祖父事業(yè)。目前，李老師每周在北京學(xué)知園的“長(zhǎng)禎國(guó)術(shù)館”坐診并做中醫(yī)講座。
二、部分案例
美尼爾氏綜合癥。李老師在馬來(lái)西亞時(shí)，遇到某官員得了“美尼爾氏綜合癥”。這是一種疑難癥，主要癥狀是眩暈，感到周圍物品搖晃，甚至倒置，甚者覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)。一般認(rèn)為這是耳中庭積水影響到平衡骨造成的。這位官員去了四個(gè)國(guó)家都沒(méi)有治好，結(jié)果，李老師用中醫(yī)“振陽(yáng)利水”原理，采用按摩手法，很輕松就治愈了。
地中海貧血癥。該病為西醫(yī)三大血液病之一，在當(dāng)?shù)睾芏�，�?jù)說(shuō)在中國(guó)南方各省也有不少。此病是遺傳性疾病，是所謂的“不治之癥”。西醫(yī)稱，只有換骨髓一法，但是由于費(fèi)用高，并且配型不容易，故很少有人得到治療，病重時(shí)只能定期補(bǔ)血以維持生命。而李老師卻運(yùn)用中醫(yī)思維方法，認(rèn)為是其母親懷孕時(shí)中暑，母子同病，生小孩后母親的病好了，而小孩的病深入骨髓。于是他用中醫(yī)治療“骨癆”的秦九鱉甲湯加減變化，成功治愈兩例地中海貧血癥患者。
治愈“非典”。20xx年，非典肆虐，他的一位朋友在人民醫(yī)院感染了“非典”。他到朋友家?guī)兔χ委煟_(kāi)了兩副藥，其中用了兩斤石膏，結(jié)果病人痊愈，也沒(méi)有后遺癥，一切正常。而當(dāng)時(shí)很多用西醫(yī)治療的病人，雖然在激素作用下保住了生命，但卻留下了嚴(yán)重的后遺癥——股骨頭壞死，下半身骨頭像玻璃一樣的脆弱，很多人落得終身殘廢。
三、從醫(yī)特點(diǎn)
我們問(wèn)老師擅長(zhǎng)治療哪些疾病，李老師說(shuō)，中醫(yī)不能夠分科，好的中醫(yī)應(yīng)當(dāng)什么病都能治。他說(shuō)，當(dāng)年在農(nóng)村當(dāng)知青，病人來(lái)了你必須治，不能眼看著病人受苦�。](méi)見(jiàn)過(guò)的病就臨時(shí)翻書(shū)、研究、探索。中醫(yī)的理論已經(jīng)相當(dāng)完備，所有疾病，中醫(yī)經(jīng)典中都有治療之法。找到病因病機(jī)，治療也不是難事。
李老師治病的特點(diǎn)是活學(xué)活用。在傳統(tǒng)中醫(yī)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮個(gè)人的理解和特長(zhǎng)，善于治療各種疑難雜癥。他治愈的很多病人，都是醫(yī)院治不好，沒(méi)有別的辦法而找到他的。
他說(shuō)疑難病癥，一般在他這里，只要幾副藥，或者幾次到幾十次針灸就好了，急病就要幾分鐘見(jiàn)效。而且中醫(yī)治療不僅見(jiàn)效快，而且花費(fèi)低，他說(shuō)，他敢和西醫(yī)打擂臺(tái)，用中醫(yī)治療，效果比西醫(yī)好，而且一般花費(fèi)不超過(guò)西醫(yī)的1%。不管什么病，總花費(fèi)不會(huì)超過(guò)3000元。那些得了白血病什么的，花個(gè)幾十萬(wàn)還治不好，這根本不必要。
四、對(duì)中醫(yī)和學(xué)中醫(yī)的看法
李老師給我們講了中醫(yī)幾千年發(fā)展的歷史，他說(shuō)，中醫(yī)的“源流”，“源”為民間醫(yī)生、經(jīng)驗(yàn)技術(shù)，“流”為《內(nèi)經(jīng)》及各家理論。中醫(yī)首先是一門(mén)技術(shù)，治病救人的技術(shù)，它依賴于實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。技術(shù)與科學(xué)是不同的，技術(shù)知其然而不必知其所以然。經(jīng)驗(yàn)的.積累、技術(shù)的需要，便帶動(dòng)理論總結(jié)、文化的產(chǎn)生，《黃帝內(nèi)經(jīng)》便是夏商周幾千年醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
學(xué)中醫(yī)，和學(xué)中國(guó)其他傳統(tǒng)文化一樣，往往要求“熟記”加“活用”。例如，先熟讀甚至背誦《醫(yī)學(xué)三字經(jīng)》、《湯頭歌訣》乃至《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《傷寒論》等經(jīng)典，記住常見(jiàn)藥性、常見(jiàn)病的治法。一開(kāi)始可能不懂，但是在實(shí)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)得到驗(yàn)證后，對(duì)這些經(jīng)典的理解會(huì)越來(lái)越深，達(dá)到一定程度后便可活學(xué)活用。李老師自己發(fā)明創(chuàng)造的很多獨(dú)特而簡(jiǎn)捷的治病方法，都是經(jīng)典活用的結(jié)果。學(xué)中醫(yī)必須重視技術(shù)，先學(xué)技術(shù)，然后體會(huì)、感悟其中的道理，這樣醫(yī)術(shù)、醫(yī)理通曉了便可活學(xué)活用。
【專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告】相關(guān)文章：
專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告_實(shí)習(xí)報(bào)告09-02
專業(yè)實(shí)習(xí)的報(bào)告11-07
專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告06-21
專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告_實(shí)習(xí)報(bào)告10篇09-02
營(yíng)銷專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告03-02
文秘專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告02-27
專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告【推薦】02-28