去企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板集錦五篇
在我們平凡的日常里，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(zhǎng)。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，下面是小編整理的去企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
去企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
歷時(shí)20天的深圳比亞迪實(shí)習(xí)圓滿地結(jié)束了，在這期間，收獲了不少的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單地總結(jié)一下，希望對(duì)今后的進(jìn)步和提高有所幫助。
3 月初開始和比亞迪聯(lián)系實(shí)習(xí)的事宜，基本上都是通過(guò)郵件或電話，因?yàn)楦锣]件比較及時(shí)，所以進(jìn)行地比較順利。作為我們這個(gè)實(shí)習(xí)小組的負(fù)責(zé)人，和其它10位同事的協(xié)調(diào)工作作的也還不錯(cuò)。但是畢竟我和他們10個(gè)人不是同一批入局的，除了我們處的幾個(gè)人，和其他人都不熟悉，所以剛開始的時(shí)候還是有一些壓力，主要體現(xiàn)在我通知事情或者作出決定，有時(shí)得不到及時(shí)的回應(yīng)，這個(gè)時(shí)候，擔(dān)任工會(huì)小組長(zhǎng)半年中培養(yǎng)出來(lái)的耐心起到了作用，每件重要的事情我都會(huì)通知到每一個(gè)人，慢慢地，這個(gè)臨時(shí)組建起來(lái)的小集體出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的苗頭。比亞迪方面給我們安排了一周的實(shí)習(xí)，其余時(shí)間就是我們自行安排旅游了。因?yàn)橐黄鹑?shí)習(xí)的有一位同志是復(fù)審委在我們部實(shí)習(xí)的，專利局和復(fù)審委財(cái)務(wù)獨(dú)立，需要分開報(bào)銷，所以財(cái)務(wù)管理可能會(huì)比較麻煩，因此，我安排這次實(shí)習(xí)的另一個(gè)負(fù)責(zé)人和兩個(gè)女同事共同負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)，現(xiàn)在想起來(lái)，這個(gè)安排不是很成功，這也是導(dǎo)致我最后兩天心情一度出現(xiàn)郁悶的直接原因。
在飛向深圳的飛機(jī)上，我開始考慮這次深圳之行，應(yīng)該保持什么樣的姿態(tài)，一方面，作為國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員到企業(yè)去，企業(yè)肯定會(huì)熱情地接待我們;另一方面，我們這次去深圳的目的是新審查員實(shí)習(xí)，不是領(lǐng)導(dǎo)下去調(diào)研。因此，我不知道是應(yīng)該保持高姿態(tài)還是低姿態(tài)。從我的性格來(lái)說(shuō)，肯定是希望保持謙遜的態(tài)度，不過(guò)另一個(gè)負(fù)責(zé)人說(shuō)應(yīng)該高姿態(tài)，對(duì)待同一個(gè)問(wèn)題存在著不同的觀點(diǎn)。我屬于性格隨和的人，不希望凌駕于人之上，這也導(dǎo)致在實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題。
實(shí)習(xí)過(guò)去兩周了，才寫實(shí)習(xí)總結(jié)(2)，實(shí)在是因?yàn)檫@兩周太過(guò)忙碌，昨天春游回來(lái)，又有了一點(diǎn)想法，我想就和實(shí)習(xí)的體會(huì)一起寫出來(lái)吧。在實(shí)習(xí)總結(jié)(1)中提到，我們這個(gè)臨時(shí)組建的實(shí)習(xí)小組開始并不一條心，但是慢慢地出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的苗頭，我想套用一個(gè)同事的話說(shuō)就是“這是積累威信的階段”，也就是說(shuō)，怎么讓人家信任你能把這個(gè)隊(duì)伍帶好的階段。事實(shí)證明，我的工作方法還是有效的，到最后大家異常團(tuán)結(jié)，無(wú)論在深圳，香港還是桂林，行程都非常順利愉快，好幾次大家坐在一起吃飯，真的感覺很溫暖，很感動(dòng)。
我還提到，讓另一個(gè)負(fù)責(zé)人和一個(gè)女同志負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)的'安排不是很成功，因?yàn)榱硪粋�(gè)負(fù)責(zé)人在平時(shí)工作中就可以看出來(lái)是一個(gè)有些野心的人，這和我不太一樣。這幾個(gè)月我組織處里一些活動(dòng)，讓他幫忙一起組織，合作還算比較愉快吧，但是我能感覺到他絕對(duì)不是甘愿在人之下的角色，而且在首都機(jī)場(chǎng)即將飛向深圳的時(shí)候，和他在保持什么樣的姿態(tài)方面發(fā)生了一些小分歧，所以在深圳，我基本上沒安排他做什么事，我需要保證隊(duì)伍的穩(wěn)定。至于那個(gè)女生，能看出來(lái)是個(gè)在學(xué)校愛學(xué)習(xí)的乖孩子，讓她負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)也是因?yàn)樗恼J(rèn)真態(tài)度，以至于后來(lái)的兩周旅游，游玩的方案我也一直是在和她商量后再作安排，不過(guò)她太缺乏經(jīng)驗(yàn)，最后幾天總是在以命令的口氣讓我做這做那，雖然我知道她并不是在命令我，而且我也不是領(lǐng)導(dǎo)，只是個(gè)負(fù)責(zé)人，但是我更希望她用商量或提醒的語(yǔ)氣告訴我事情。尤其是最后和比亞迪接待的同志分別后，竟然管我要了飯卡到超市把比亞迪為我們充的錢花光，這讓我很郁悶，很氣憤。她的理由是，比亞迪沒有給我們第一天住賓館的發(fā)票，但是我認(rèn)為之后的 18天住宿都沒有要我們錢，而且?guī)臀覀冑I了19天的住宿發(fā)票，對(duì)我們招待的也是相當(dāng)周到了，最后給人家留個(gè)好印象不好么，干嗎要花光人家給充的吃飯錢，還有就是要給自己留個(gè)后路，不是這次分別后就一點(diǎn)交道不打了，也許以后還有事情要麻煩人家呢。
回到北京，財(cái)務(wù)報(bào)銷的事情也遇到不少困難，首先是開實(shí)習(xí)費(fèi)和住宿發(fā)票時(shí)，把復(fù)審委的同志和我們開到一起了，這個(gè)是我的工作失誤，因?yàn)樵谝黄饡r(shí)間長(zhǎng)了，真的是把她是復(fù)審委的事實(shí)模糊了。然后給比亞迪寄回去重開，很快，人家又給買了些住宿發(fā)票，還把我們第一天住賓館的發(fā)票寄回來(lái)了。這周我們又去報(bào)銷，發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)費(fèi)發(fā)票給開的是“會(huì)務(wù)費(fèi)”，還得寄回去重開。我想這些問(wèn)題的發(fā)生和我之前沒有問(wèn)清楚有關(guān)系，這也是我通過(guò)這次實(shí)習(xí)得到的一些教訓(xùn)吧。說(shuō)到昨天的春游，組織的很成功，這和大家的支持是分不開的。現(xiàn)在的工作太忙，案子作不動(dòng)，我是不是該考慮為自己培養(yǎng)個(gè)接班人了，不過(guò)想一想才干了5個(gè)月，還處于積累的階段吧，呵呵，革命的路還長(zhǎng)著呢。昨天回來(lái)的路上，一個(gè)同事說(shuō)：“現(xiàn)在感覺咱們處你是處長(zhǎng)之下，30人之上啊!”我嚇了一跳，不至于吧，我還覺得自己是個(gè)新人呢。也許是因?yàn)榻M織活動(dòng)太多了，好像整個(gè)處里除了處長(zhǎng)就是我在管理處里事務(wù)，不過(guò)我覺得組織活動(dòng)不能當(dāng)飯吃，要有好的發(fā)展還是要在業(yè)務(wù)上做的突出，這是我的薄弱環(huán)節(jié)，當(dāng)然組織活動(dòng)，做翻譯肯定要影響做案子，這個(gè)也是沒辦法的事。
去企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
這個(gè)暑假，我有幸到XX鹽礦實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，只有20天，但這里的一切給我留下了深刻的印象。
鹽礦的規(guī)模很大，下設(shè)諸多分廠，各個(gè)分廠既相對(duì)獨(dú)立又緊密聯(lián)系。想象中這樣一個(gè)龐大而復(fù)雜的化工企業(yè)一定很繁冗，但事實(shí)是整個(gè)鹽礦布局緊湊、簡(jiǎn)潔、運(yùn)作秩序井然有條不紊，而且綠化很好，足以看出鹽礦領(lǐng)導(dǎo)在管垣上煞費(fèi)苦心。
實(shí)習(xí)之前，我和今年剛招入鹽礦的員工一同接受了入廠教育，通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我大概了解了XX鹽礦的歷史、規(guī)模、主要產(chǎn)品和工藝流程，除此之外安全教育占了入廠教育的大部分時(shí)間。和我曾經(jīng)實(shí)習(xí)過(guò)的私企不同，XX鹽礦對(duì)安全的重視程度是我始料未及的。如果說(shuō)關(guān)系安全生產(chǎn)的“十四不準(zhǔn)”，入罐的“八個(gè)必須”和動(dòng)火的“六個(gè)嚴(yán)禁”，這些成文的規(guī)章制度員工還可能有疏忽的時(shí)候，那么員工在簽合同時(shí)就生效的五大保險(xiǎn)及發(fā)放的全套勞保用品就絕對(duì)是實(shí)實(shí)在在的保障。而私企中的.工人甚至連勞動(dòng)合同都沒有，他們的死活是沒人在乎的。原以為入廠教育僅是形式而已，沒想到還要考試，考試的內(nèi)容也是以安全為主;待下到樹脂分廠，又進(jìn)行了一次教育并考試，至此我才深刻地體會(huì)到在這個(gè)企業(yè)，安全永遠(yuǎn)是放在第一位的。
接下來(lái)的時(shí)間里，分廠的技術(shù)員詳細(xì)地講解了PVC生產(chǎn)的工藝。與之前所了解的其它分廠的工序和工藝結(jié)合，我對(duì)鹽礦的生產(chǎn)有了大概的認(rèn)識(shí)。將鹽礦用礦井溶解法以鹵水的形式采出作為原料，除食鹽及日化鹽的生產(chǎn)外，的則用于氯堿及PVC生產(chǎn)。最終的產(chǎn)品有：食鹽、日化鹽、燒堿、液氯、PVC顆粒。生產(chǎn)流程可簡(jiǎn)述鹵水經(jīng)管道輸送先進(jìn)行鹽
硝分離(分離Nacl與Na2SO4)分離出的Nacl一部份生產(chǎn)食鹽及日化鹽，一部份用于生產(chǎn)燒堿(苛性鈉)經(jīng)過(guò)鹽水一次精制，除去Nacl溶液中的I`、S042-、Ca、Mg2等雜質(zhì)離子及懸浮物，一次精制后要求C(Nacl)≥295~310g.L-1、C(Ca2+Mg2+)12mg.L-1、SS≤1PPm C(S042-、 I)1PPm，一次精鹽水再經(jīng)過(guò)第二次精制，除去管道輸送帶入的懸浮物，并將Ca2+、Mg2+含量降低至20—30mg.L-1。之后二次鹽水作為陽(yáng)極液進(jìn)入電解槽陽(yáng)極，陰極液為NaOH，兩極間以Na+交換膜進(jìn)行離子交換發(fā)生反應(yīng)：2NaCI+2H20電解 CI2十H2十2NaoH、陽(yáng)極生成C12，陽(yáng)極生成H2，反應(yīng)后溶液為NaoH;該NaoH溶液經(jīng)精制后作為產(chǎn)品出售，生成的C12與H2經(jīng)過(guò)清滌脫水，冷卻后，進(jìn)行燃燒反應(yīng)C12+H2點(diǎn)燃2HCl、得到HCl，此反應(yīng)為了降低HCl中混入的C12含量，H2需過(guò)量，與C12摩爾比約為1.05~1.1:1。(H2量單靠電解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，其中有甲醇制H2工序)，多余的C12罐裝待售。生產(chǎn)PVC的另一主要原料乙炔(C2H2)通過(guò)電石法制得，將大塊電石破碎至反應(yīng)要求規(guī)格，經(jīng)除塵由皮帶送至乙炔發(fā)生器，(濕法立式發(fā)生器)與水反應(yīng)：CaC2+2H2 +Ca(OH)2，成的乙炔氣體經(jīng)清凈后與之前反應(yīng)生成的混合脫水在轉(zhuǎn)化器中，發(fā)生反應(yīng)CH三CH+HCl—HgCl2 CH2=CHCl(反應(yīng)中觸媒HgCl2附著于活性炭上)，為防止C2H2與HgCI2反應(yīng)導(dǎo)致觸媒失效，反應(yīng)中HCl應(yīng)過(guò)量0.05~0.1，反應(yīng)產(chǎn)生的氯乙烯(VC)
經(jīng)凈化及精餾后成為精制氯乙烯單體(VCM)進(jìn)入單體貯槽作為生產(chǎn)PVC的原料。本廠采用懸浮法合成PVC，反應(yīng)介質(zhì)為純水，聚合釜經(jīng)涂壁后加入純水及VCM，加入助劑(分散劑、熱穩(wěn)定劑、引發(fā)劑等)，開始反應(yīng)：Nch2=CHCl—— ，控制反應(yīng)溫度57±0.2C，以固定速率攪拌，待反應(yīng)轉(zhuǎn)化率達(dá)到80%加入阻聚劑終止反應(yīng)，阻聚方式為封端和鏈轉(zhuǎn)移。將PVC漿料進(jìn)行汽提，回收其中未反應(yīng)完的VCM，之后把漿料進(jìn)行離心干燥，最后送入旋風(fēng)干燥床，至此得PVC成品，送入包裝線。
該線路僅是主線，生產(chǎn)過(guò)程中有很多對(duì)反應(yīng)殘留物的處理工序，使整個(gè)生產(chǎn)基本屬于環(huán)境友好型，并且生產(chǎn)效率及原料利用率都很高，整體性很強(qiáng)。雖然生產(chǎn)流程中涉及到的原理我都基本學(xué)過(guò)，但在生產(chǎn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題并不像在實(shí)驗(yàn)室中單用幾個(gè)方程式和衡算式就可以解決的。相對(duì)于實(shí)驗(yàn)，工廠生產(chǎn)的特點(diǎn)是一次投料量大，生產(chǎn)連續(xù)，多用壓力容器，管道密集，設(shè)備間聯(lián)系緊密，其危險(xiǎn)性遠(yuǎn)大于實(shí)驗(yàn)。
因此生產(chǎn)中有很多需要注意的問(wèn)題，比如在轉(zhuǎn)化工序中對(duì)與C2H2反應(yīng)的HCl要求很高，其中含C12量應(yīng)低于5ppm，因?yàn)镃12與C2H2反應(yīng)會(huì)爆炸，所以在合成HCl工序中H2要稍微過(guò)量，使C12盡量完全反應(yīng);又如，C2H2會(huì)與催化劑HgCl2反應(yīng)使催化劑中毒，因此在轉(zhuǎn)化工序中HCI應(yīng)稍微過(guò)量;還有，C2H2在管道輸送中速率不能超過(guò)8m/s，且輸送管道須設(shè)置靜電接地，這樣做避免了因?yàn)殪o電積蓄引發(fā)的爆炸。這些細(xì)節(jié)無(wú)一不是對(duì)理論知識(shí)的延伸和拓展，但是在學(xué)學(xué)校在實(shí)驗(yàn)室里是不可能學(xué)到的。
20天的時(shí)間一閃即逝，此次實(shí)習(xí)盡管時(shí)間不長(zhǎng)，但對(duì)我這樣一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)意義非凡。通過(guò)實(shí)習(xí)我能看到理論的實(shí)際應(yīng)用，也從應(yīng)用中深刻地理解了理論，另外，能親身體驗(yàn)作為一名工人是怎樣的生活狀態(tài)，使我對(duì)今后走入工作崗位有了感悟認(rèn)識(shí)，也有了必理準(zhǔn)備。十分感謝XX鹽礦的領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，蒙各位領(lǐng)導(dǎo)抬愛，對(duì)我照顧有加。XX鹽礦的發(fā)展如日中天，在這里我能感受到現(xiàn)代化管理與現(xiàn)代化生產(chǎn)相結(jié)合帶來(lái)的高效率，這里也讓我改變了對(duì)“工廠”的看法，有了新的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)中我也發(fā)現(xiàn)丁自身存在的極大不足，下一年我會(huì)努力提升自己，希望能夠有機(jī)會(huì)為鹽礦的發(fā)展出一份力。
去企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
此次骨干教師培訓(xùn)的企業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)不僅考察了秦中專、南戴河外院、科師教育學(xué)院等兄弟院校，更深入到東方愛嬰、燕大幼兒園、文化里幼兒園、啟航幼兒園、開發(fā)區(qū)幼兒園等直接對(duì)口單位，在兄弟院校接觸到了職教領(lǐng)域具有先進(jìn)性和代表性的專業(yè)理論知識(shí)和技能操作，提升了專業(yè)水平;在學(xué)前教育領(lǐng)域效果卓著的幼兒園所的參觀考察，獲取了一線的重要信息。
通過(guò)實(shí)踐項(xiàng)目，我們不但夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，提高了專業(yè)技能，還與各兄弟院校交流研討，分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。全程的實(shí)踐學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到作為一名教師學(xué)無(wú)止境。只有孜孜不倦地汲取知識(shí)，不斷地提高和更新知識(shí)，才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，培養(yǎng)出更適應(yīng)社會(huì)需要的人才。而要達(dá)到此目標(biāo)，就要求我們教師要增強(qiáng)改革和素質(zhì)提高意識(shí)，學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)、新方法和新技能;注重職業(yè)教育規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律研究，培養(yǎng)教學(xué)創(chuàng)新意識(shí);加強(qiáng)提升實(shí)際動(dòng)手能力，利用各種機(jī)會(huì)參與有效的培訓(xùn)活動(dòng);加強(qiáng)教師間的交流、學(xué)習(xí)，互相借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法;利用各種機(jī)會(huì)，加強(qiáng)與幼兒園所及其他教育機(jī)構(gòu)間的合作交流，開展各種形式合作;增強(qiáng)“傳道、授業(yè)、解惑”的責(zé)任感，與學(xué)生搭建教學(xué)互長(zhǎng)的平臺(tái)�，F(xiàn)將實(shí)踐情況具體報(bào)告如下：
一、細(xì)致周到，以人為本
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)非常重視，組織專家、知名教授反復(fù)研究探討培訓(xùn)方案，明確培養(yǎng)需求，使整體培訓(xùn)方案合理、針對(duì)性強(qiáng)。成立領(lǐng)導(dǎo)組、專家組、教學(xué)管理組和后勤保障組，分別負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)督導(dǎo)和后勤保障，做到責(zé)任到人。建立協(xié)調(diào)會(huì)制度，解決隨時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。各環(huán)節(jié)，均安排專門人員負(fù)責(zé)全程監(jiān)管，有始有終，使得責(zé)任者、管理者和執(zhí)行者都能明確目標(biāo)和要求，管有依，學(xué)有遵循。學(xué)院對(duì)考察活動(dòng)的安排充分考慮到考察者各方面的需求，每天的行程都會(huì)提前預(yù)知，讓我們做好相關(guān)準(zhǔn)備。由崔院長(zhǎng)、白院長(zhǎng)、董所長(zhǎng)親臨學(xué)員隊(duì)伍，以確保我們學(xué)習(xí)的有效性，同時(shí)王晶老師、張羅斌老師和齊老師輪換著陪伴關(guān)照，支持引領(lǐng)著我們。尤其是在東方愛嬰有董所長(zhǎng)親自主持聽評(píng)課討論，使參觀考察活動(dòng)更具有實(shí)效性。
從細(xì)節(jié)處看出宏觀之美，科師的領(lǐng)導(dǎo)老師及秦皇島的一切都給我們帶來(lái)無(wú)盡的美好回憶，更是讓我體驗(yàn)到心靈深處的升華。
二、開闊眼界，明確方向
(一)兄弟院校，風(fēng)姿卓越
秦皇島市中等�？茖W(xué)校的教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采給我留下了深刻的印象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生熱情接，活動(dòng)組織有序。在接待廳有學(xué)校的辦學(xué)宣傳片，校歌歌詞內(nèi)涵豐富，旋律優(yōu)美，更由一個(gè)個(gè)鮮活的充滿青春活力的學(xué)生加以演繹，更是給人耳目一新。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的各方面工作親自介紹，并根據(jù)我們學(xué)員的專業(yè)背景和授課學(xué)科分別安排了實(shí)踐指導(dǎo)老師，使我們都能在各自的專業(yè)有更大程度的提升。參觀考察了學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的各功能室，包括鋼琴房、舞蹈室、聲樂室、音樂廳、手工作品操作展覽室等，各類設(shè)施設(shè)備先進(jìn)而齊備，讓學(xué)生能學(xué)能練，為我校實(shí)訓(xùn)設(shè)施的進(jìn)一步建設(shè)與完善提供了可貴的借鑒。
秦中專的教師隊(duì)伍精悍，專業(yè)教師數(shù)量多，專業(yè)技能強(qiáng)，教育理念新，課堂效果特好。在所聽的音樂課、舞蹈課、鋼琴課、手工、科學(xué)教法、社會(huì)科學(xué)、教育學(xué)等專業(yè)課中，教師表現(xiàn)出的良好課堂駕馭能力，扎實(shí)的基本功，對(duì)學(xué)生耐心細(xì)致，包容與鼓勵(lì)……在課下交流過(guò)程中更是深深地體驗(yàn)到各位教師符合學(xué)前教育科學(xué)理念的兒童觀、教育觀等，使心靈在相互的碰撞中獲得了成長(zhǎng)。
此外，秦中專的學(xué)生所展現(xiàn)出的素質(zhì)也是讓人很欣賞的。在校園隨處可見她們活潑有禮的身影和熱情真誠(chéng)的問(wèn)候。出于交流的目的，我在秦中專講授了一節(jié)心理學(xué)課，在課堂上，學(xué)生們的虛心好學(xué)，小組討論時(shí)的和諧融洽，相互包容，相互鼓勵(lì)與認(rèn)可，一切都是那么的舒心。見微知著，從學(xué)生的細(xì)微行為表現(xiàn)可以初步窺視到秦中專教育的成功與不凡，更能看到教育的顯著成效。
最后，在即將離別的日子，秦中專的師生們又為我們獻(xiàn)上了一場(chǎng)別開生面的文藝表演，在溫馨融洽的氛圍中，我們結(jié)束了秦中專的教育實(shí)踐活動(dòng)。
(二)幼兒園所，溫馨科學(xué)
通過(guò)對(duì)東方愛嬰、燕大幼兒園、文化里幼兒園、啟航幼兒園、開發(fā)區(qū)幼兒園等直接對(duì)口單位的考察，我們對(duì)幼兒園的保教工作有了更為直觀科學(xué)的體驗(yàn)。尤其是對(duì)幼兒園一日活動(dòng)有了更深入的了解，現(xiàn)將收獲總結(jié)如下：
幼兒園一日活動(dòng)是實(shí)施幼兒園保育教育的主要途徑，其安排和實(shí)施充分尊重了幼兒人格與權(quán)利，尊重發(fā)展規(guī)律，關(guān)注生命需要，關(guān)注個(gè)別差異，保教并重，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施，確保幼兒健康、快樂成長(zhǎng)。
根據(jù)活動(dòng)性質(zhì)相對(duì)劃分為生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)等四大活動(dòng)。各類活動(dòng)在幼兒發(fā)展中都具有特殊的價(jià)值，要高度重視并開展各類活動(dòng)，注意各類活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系，學(xué)會(huì)聯(lián)系生活、利用生活，做到在生活中學(xué)習(xí)，在運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)中快樂成長(zhǎng)，使一日活生成為真正的教育主體。
1、生活活動(dòng)
生活活動(dòng)是指滿足幼兒生命基本需要的活動(dòng)，具有發(fā)展幼兒生活自理、與人交往、自我保護(hù)等能力，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)和健康生活習(xí)慣的作用。具體包括：入園、盥洗、餐點(diǎn)、飲水、入廁、睡眠、離園等環(huán)節(jié)。
2、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)
運(yùn)動(dòng)活動(dòng)是指在幼兒園一日活動(dòng)中，采用早操、器械運(yùn)動(dòng)、自然因素鍛煉等形式，培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒運(yùn)動(dòng)能力、適應(yīng)環(huán)境的能力，提高幼兒身體素質(zhì)的日常運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，具體包括早操、體育活動(dòng)等環(huán)節(jié)。
3、游戲活動(dòng)
游戲活動(dòng)主要指在幼兒園一日生活中幼兒自發(fā)、自主、自由的實(shí)踐活動(dòng)，它能滿足幼兒身心發(fā)展的需要，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性健康地發(fā)展。
4、學(xué)習(xí)活動(dòng)
學(xué)習(xí)活動(dòng)是指教師有目的、有計(jì)劃地發(fā)起的、采用集體活動(dòng)形式組織的師幼互動(dòng)活動(dòng)，或在教師引導(dǎo)下的同伴互動(dòng)活動(dòng)，旨在促進(jìn)幼兒同伴分享交流，提升幼兒經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。
三、誨人不倦，受益匪淺
在實(shí)踐活動(dòng)中，每天雖舟車勞頓，奔波往返，卻感覺幸福而充實(shí)，各種提升難以言表。
(一) 教育理論與方法
通過(guò)相互的交流學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r和存在的問(wèn)題，探討了具有職業(yè)教育特色的“做中教，做中學(xué)”教學(xué)方式方法，提高了綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法和設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的.能力，也更加清醒地認(rèn)識(shí)了我們的職業(yè)教育特別是專業(yè)的建設(shè)方面還有許多改進(jìn)的地方以及發(fā)展的潛力。
(二) 專業(yè)知識(shí)與技能
教師們授課內(nèi)容豐富、實(shí)例生動(dòng)，異彩紛呈，從中等職業(yè)教育改革與發(fā)展趨勢(shì)展望未來(lái)，進(jìn)一步了解了教育部關(guān)于中等職業(yè)教育教學(xué)改革的政策與精神及當(dāng)前教學(xué)改革的形勢(shì)與任務(wù);如何把握教學(xué)改革方向，樹立正確的人才觀和課程觀;學(xué)習(xí)了中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱，對(duì)于我們準(zhǔn)確理解教學(xué)大綱所反映的課程改革要求，并通過(guò)把握教學(xué)大綱、教材、教學(xué)方式之間的有機(jī)聯(lián)系，在實(shí)際教學(xué)中貫徹落實(shí)教學(xué)大綱能力的進(jìn)一步提升都具有非常重要意義，也使我對(duì)本專業(yè)改革發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)，為今后教學(xué)改革指明了方向，也更加堅(jiān)定了自己為職教事業(yè)奮斗終身的信念。通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識(shí)，更新了自己的教學(xué)觀念，開闊了自己的眼界，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)……這些將會(huì)是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富，它也將會(huì)是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高的墊腳石。
(三) 教育教學(xué)演練
在企業(yè)實(shí)踐中，各學(xué)院園所的教師們的師德修養(yǎng)，職業(yè)素質(zhì)和教育經(jīng)驗(yàn)等，都對(duì)我們具有一定示范作用和帶動(dòng)作用。在未來(lái)，我們要做學(xué)生尊敬的人，家長(zhǎng)放心的人，群體認(rèn)可的人，實(shí)績(jī)突出的人。最終實(shí)現(xiàn)四高、四轉(zhuǎn)化，即由“接受型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤伴_拓型”，主動(dòng)迎接新科技的挑戰(zhàn)，主動(dòng)開拓自己發(fā)展領(lǐng)域;由“單一型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皬?fù)合型”，從只會(huì)一門學(xué)科轉(zhuǎn)到教多種課程;由“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱蒲行汀�，改變傳統(tǒng)的教法，掌握科研方法，對(duì)先進(jìn)的教育策略有研究、選擇、運(yùn)用的能力;由“同類型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤厣汀�，形成�?dú)特的教學(xué)特色，形成百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的局面。
四、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這次全國(guó)骨干教師培訓(xùn)，不僅拓寬了專業(yè)知識(shí)，開闊了視野，同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的中職骨干教師。名師的精心指導(dǎo)、淵博的專業(yè)知識(shí)、精湛的技能培訓(xùn)和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加明確了未來(lái)努力的方向——政治思想、職業(yè)道德方面能為人師(起榜樣作用);教學(xué)方面一專多能(起示范作用);教育方面造詣?shì)^深(起咨詢作用);教育科研方面成果突出(起帶頭作用)，具備科研的能力，善于總結(jié)和提練，干得出成績(jī)，講得出道理;能操作現(xiàn)代化教育技術(shù)，能運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)，具備組織教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，并有良好的心理素質(zhì)，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、自信自尊、尊重他人、講究效率，有樂觀向上的健康人格，具有愛心、事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心、有合作、競(jìng)爭(zhēng)的精神。
最后，再次感謝河北科技師范學(xué)院給我們精心組織的實(shí)地考察項(xiàng)目，更感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的無(wú)私付出，無(wú)盡關(guān)懷。
去企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
序號(hào)（學(xué)號(hào)）：
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告：
院部專業(yè)班級(jí)姓名指導(dǎo)教師：
商學(xué)院
20xx年6月29日
一、實(shí)習(xí)單位概況
中國(guó)第一汽車集團(tuán)公司(原第一汽車制造廠)，1953年7月15日破土動(dòng)工，中國(guó)汽車工業(yè)從這里起步。50年來(lái)，第一汽車肩負(fù)中國(guó)汽車工業(yè)發(fā)展重任，經(jīng)歷了建廠創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)品換型和工廠改造、上輕型車和轎車三次大規(guī)模發(fā)展階段，產(chǎn)品生產(chǎn)由單一卡車向輕型車和轎車方面發(fā)展。1991年，與德國(guó)大眾汽車公司合資建立15萬(wàn)輛轎車基地；20xx年，與天津汽車工業(yè)(集團(tuán))有限公司聯(lián)合重組，與日本豐田汽車公司實(shí)現(xiàn)合作。目前，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)已形成以轎車為主的新格局。
第一汽車擁有全資子公司30家，控股子公司15家，其中包括一汽解放汽車有限公司、富奧汽車零部件有限公司等全資子公司和一汽轎車股份有限公司、天津一汽夏利股份有限公司、一汽四環(huán)股份有限公司等上市公司及一汽-大眾汽車有限公司、天津一汽豐田汽車有限公司等中外合資企業(yè)。在東北、華北和膠東、西南、華東形成布局合理的生產(chǎn)基地，以及在國(guó)內(nèi)汽車行業(yè)具有產(chǎn)品開發(fā)和工藝材料開發(fā)領(lǐng)先水平的技術(shù)中心。固定資產(chǎn)總額1100億元，員工12.6萬(wàn)人。50年來(lái)，第一汽車?yán)塾?jì)產(chǎn)銷中、重、輕、轎、客、微型各類汽車600余萬(wàn)輛，在鞏固和發(fā)展國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的同時(shí)，不斷開拓國(guó)際市場(chǎng)，逐步建立起全球營(yíng)銷和采購(gòu)體系。
遵循“第一汽車、第一伙伴”核心價(jià)值觀和“用戶第一”的經(jīng)營(yíng)理念，努力踐行“讓中國(guó)每個(gè)家庭都擁有自己的汽車”的產(chǎn)業(yè)夢(mèng)想。一汽人正在為建設(shè)“規(guī)模百萬(wàn)化、管理數(shù)字化、經(jīng)營(yíng)國(guó)際化”的新一汽而努力奮斗。
二、實(shí)習(xí)過(guò)程及內(nèi)容
我們通過(guò)參觀、學(xué)習(xí)以及向?qū)I(yè)人士請(qǐng)教來(lái)完成此次在一汽的實(shí)習(xí)，并通過(guò)專業(yè)人士的介紹學(xué)習(xí)了很多有關(guān)汽車方面的知識(shí)。在本次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們參觀了一汽的裝機(jī)生產(chǎn)線，了解到一汽企業(yè)嚴(yán)格的管理方針及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，并獲得了初步的生產(chǎn)管理認(rèn)知。然后我們參觀了展臺(tái)，并請(qǐng)教了一些有關(guān)一汽企業(yè)的知識(shí)，在實(shí)習(xí)中我們了解到一汽用激光焊接鈑金、PVC膠防止車身外部腐蝕以及車內(nèi)安全氣囊等有關(guān)的汽車知識(shí)。領(lǐng)略了大企業(yè)的精神，體會(huì)到一汽深厚的文化底蘊(yùn)。
雖然實(shí)習(xí)時(shí)間短，但在恢弘的一汽管理模式下，還是讓我們領(lǐng)略了大企業(yè)的氣魄井然有序的加工、安裝，認(rèn)真工作的工人，板組安全目視板，設(shè)備檢測(cè)和檢測(cè)的不合格產(chǎn)品區(qū)。龐大的生產(chǎn)車間，每個(gè)工人都做著分內(nèi)的工作，以保證產(chǎn)品的順利下線和完成每天的任務(wù)數(shù)量。專業(yè)人士的講解讓我們對(duì)一汽的管理模式有了更加深入的了解，也深深體會(huì)了汽的企業(yè)宗旨打造中國(guó)最優(yōu)秀的汽車合資企業(yè)。
三、實(shí)習(xí)體會(huì)
�。ㄒ唬⿲�(duì)工商管理的了解
工商管理是綜合性比較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)類科目，作為工商管理專業(yè)的我們，要想更好的學(xué)習(xí)好本專業(yè)的知識(shí)，我們必須學(xué)會(huì)理論與實(shí)踐的結(jié)合，我們要在學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時(shí)學(xué)著去觀摩學(xué)習(xí)實(shí)際上的公司企業(yè)的管理方面的`知識(shí)。
作為一名工商管理專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是我們?cè)趯W(xué)校期間一個(gè)重要的綜合性實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)地實(shí)習(xí)，能夠培養(yǎng)我們的實(shí)踐理解能力，獲得更多的感性認(rèn)識(shí)，把專業(yè)課與實(shí)際生產(chǎn)更好的聯(lián)系起來(lái)，為以后能夠靈活的運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際生產(chǎn)中的問(wèn)題，同時(shí)綜合我們所學(xué)知識(shí)，并使我們進(jìn)一步了解企業(yè)、社會(huì)、國(guó)情。
�。ǘ⿲�(shí)習(xí)的意義
針對(duì)我們這方面的需求，學(xué)校專門安排了時(shí)間讓我們進(jìn)行專業(yè)認(rèn)知的實(shí)習(xí)，本次專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)，以使我們對(duì)工商企業(yè)及其生產(chǎn)管理有基本的了解。我們通過(guò)對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)流程參觀及專業(yè)人員的介紹，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理及其運(yùn)作有一定的認(rèn)知。
這次進(jìn)行的專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是我們進(jìn)入大學(xué)的第一次有意義的社會(huì)實(shí)踐。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，對(duì)當(dāng)前我們所處的社會(huì)的經(jīng)濟(jì)情況以及對(duì)所實(shí)習(xí)企業(yè)的各種發(fā)展?fàn)顩r有了更深的體會(huì)，同時(shí)這次實(shí)習(xí)，讓我們對(duì)工商管理也有了基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)，對(duì)于以后我們的發(fā)展方向也有了確切的認(rèn)知。
四、建議
�。ㄒ唬└母飳�(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)手段和方法
為了提高實(shí)踐教學(xué)效果，教學(xué)團(tuán)隊(duì)老師應(yīng)積極開展實(shí)踐教學(xué)體系。在實(shí)踐教學(xué)中，一般老師們?cè)谇耙欢尾贾弥R(shí)預(yù)習(xí)，并在設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)的開始階段多介紹背景知識(shí)，有時(shí)用案例導(dǎo)入。
（二）多種教學(xué)方式相結(jié)合
在實(shí)踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練中，有計(jì)算機(jī)模擬訓(xùn)練，有軟件應(yīng)用訓(xùn)練學(xué)生，也有管理游戲，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程。一般情況學(xué)生在實(shí)踐的課程上表現(xiàn)非常積極投入，知識(shí)掌握效果也非常好。指導(dǎo)學(xué)生參加各種活動(dòng)，沙盤模擬大賽等，開辟第二課堂。
�。ㄈ┯淇鞂W(xué)習(xí)，嚴(yán)格考核
在各實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中，不僅強(qiáng)調(diào)知識(shí)的科學(xué)性，也強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的趣味性，使學(xué)生全身心投入訓(xùn)練中，如模擬沙盤推演實(shí)驗(yàn)、企業(yè)商務(wù)溝通等實(shí)踐課，具有很強(qiáng)的趣味性。一般考核學(xué)生在課程設(shè)計(jì)中掌握知識(shí)程度是通過(guò)答辯來(lái)進(jìn)行。學(xué)生認(rèn)為這種考核方式比較嚴(yán)格，所以在訓(xùn)練過(guò)程中比較認(rèn)真。同時(shí)通過(guò)答辯，老師的提問(wèn)與講解，也是學(xué)生一個(gè)提高過(guò)程。對(duì)于實(shí)習(xí)考核，采取全過(guò)程跟蹤評(píng)價(jià)。為不斷完善效果評(píng)價(jià)體系，要求參加實(shí)習(xí)的學(xué)生撰寫實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)過(guò)程跟蹤單以及實(shí)習(xí)報(bào)告，并明確具體要求，實(shí)習(xí)結(jié)束由專業(yè)老師對(duì)其質(zhì)量時(shí)行評(píng)價(jià)。
去企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
一、首先是育人
不管在什么時(shí)候，學(xué)生的素質(zhì)才是最重要的。中國(guó)加入WTO以后，外國(guó)的汽車集團(tuán)進(jìn)入了中國(guó)市場(chǎng)，帶來(lái)了先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和新的技術(shù)。給我國(guó)的汽車市場(chǎng)帶來(lái)了機(jī)會(huì)，同樣也帶來(lái)了競(jìng)爭(zhēng)�，F(xiàn)在我國(guó)的4S店遍地開花，如同雨后春筍，先進(jìn)的技術(shù)水平已經(jīng)在我國(guó)扎根。在相同的技術(shù)水平下，好的服務(wù)接待，才是吸引顧客的主要愿因。所以現(xiàn)在在學(xué)校里就要加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，采用日本先進(jìn)的5S管理模式，整理、整頓、清潔、清掃、自律。
在生活上和學(xué)習(xí)上都按照5S的管理制度，讓這個(gè)制度成為他們的習(xí)慣，改變?nèi)藗儗?duì)職校生的認(rèn)識(shí)，教導(dǎo)他們無(wú)論在什么地方都要遵守紀(jì)律，遵守時(shí)間，遵守規(guī)章制度。培養(yǎng)他們學(xué)好專業(yè)技能、樹立刻苦鉆研精神、在社會(huì)上和企業(yè)里要有務(wù)實(shí)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。在以后的就業(yè)中能獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
二、要有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
一名教師對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，現(xiàn)在的中職生都在十五歲到十八歲之間，正是性格成型時(shí)期，所以抓教師素質(zhì)建設(shè)。沒有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，就不可能有高質(zhì)量的職業(yè)教育。職教師資隊(duì)伍仍然是當(dāng)前制約職業(yè)教育發(fā)展的.一個(gè)突出環(huán)節(jié)，教師的數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及管理都還難以適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展的需要。要著力提高中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)特別是實(shí)踐教學(xué)能力，要以提高專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力為重點(diǎn)，著力培訓(xùn)一批具有“雙師”素質(zhì)的專業(yè)骨干教師。對(duì)學(xué)生要求如何如何，但教師的水平達(dá)不到，那終究還是一句空話。因此，要先讓教師接受最新技術(shù)的培訓(xùn)，各學(xué)校要定期派一些教師到企業(yè)或其它地方去吸收新知識(shí)，了解新的技術(shù)需求，并將之溶化到平時(shí)的教學(xué)中去。
三、重視學(xué)生的技術(shù)操作。
企業(yè)需要熟練地技術(shù)工人，而不是只會(huì)夸夸其談的評(píng)說(shuō)家，所以學(xué)校應(yīng)把實(shí)習(xí)課作為一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)，延長(zhǎng)實(shí)習(xí)課的時(shí)間，并實(shí)施模塊化教學(xué)，在學(xué)習(xí)中掌握熟練地操作技能，在畢業(yè)時(shí)能很快的進(jìn)入正常工作，給企業(yè)就能夠帶來(lái)穩(wěn)定和及時(shí)的利潤(rùn)。職業(yè)教育的目標(biāo)也就得到了充分的體現(xiàn)。怎樣實(shí)現(xiàn)職業(yè)技術(shù)教育的辦學(xué)特色、教育質(zhì)量、辦學(xué)效益的目標(biāo)，實(shí)踐性教學(xué)手段的先進(jìn)與否，是十分重要的一環(huán)。實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)工作是職業(yè)教育教學(xué)工作的重要組成部分，是培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才的基本條件之一。實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)素質(zhì)為主旨，以行業(yè)科技和社會(huì)發(fā)展的先進(jìn)水平為標(biāo)準(zhǔn)，以社會(huì)和企業(yè)的真正需求為目的，以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)所設(shè)專業(yè)的實(shí)際需要為依據(jù)，充分體現(xiàn)規(guī)范性、先進(jìn)性和實(shí)效性，與生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線相一致，形成真實(shí)或仿真的職業(yè)環(huán)境。因此，各地，各職業(yè)學(xué)校應(yīng)該把實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)作為大事來(lái)抓，除了國(guó)家投入的建設(shè)資金外，各地政府和各級(jí)教育部門、各職業(yè)學(xué)校也要從本地實(shí)際情況出發(fā)，從各學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際出發(fā)，下大力氣、化大成本來(lái)搞好實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)。職業(yè)教育不是“廉價(jià)教育”，實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)不能“瓜菜代”，應(yīng)該大力發(fā)掘社會(huì)資源，與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)合辦培訓(xùn)基地。采取校際間實(shí)踐教學(xué)資源的優(yōu)化配置和共享，提高資源的利用率，以緩解大多數(shù)學(xué)校基地建設(shè)的資金缺口難題。當(dāng)然，這并不是說(shuō)各地、各級(jí)政府可以盲目投資，搞一窩蜂的亂建設(shè)，把國(guó)家的錢隨隨便便地肆意浪費(fèi)。而是要有針對(duì)性地、有統(tǒng)籌性地、有發(fā)展性地建設(shè)本地的職業(yè)教育實(shí)踐基地，要把有限的錢用在最有利的和最有發(fā)展前途的基地建設(shè)上。要避免重復(fù)建設(shè)和盲目建設(shè)，避免建成后成為落后的、過(guò)時(shí)的、既學(xué)雜費(fèi)國(guó)家財(cái)力，又學(xué)雜費(fèi)社會(huì)資源，同時(shí)還讓學(xué)生無(wú)可用實(shí)踐基地的情況發(fā)生。這就要求對(duì)各級(jí)政府和教育主管部門、各個(gè)職業(yè)學(xué)校有嚴(yán)格的、及時(shí)的、有力的監(jiān)管措施，有事后的處罰政策和法律依據(jù)。只有這樣，才能保證職業(yè)教育的健康發(fā)展。
四、實(shí)施模塊化教學(xué)
根據(jù)汽車的具體情況，分成若干模塊，以全國(guó)技能大賽為終極目的，讓學(xué)生開展興趣小組，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這樣就能使學(xué)生更能適應(yīng)社會(huì)需要，也能增強(qiáng)學(xué)生的各項(xiàng)能力，為以后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。這樣也能使學(xué)校在職業(yè)學(xué)校中有自己的亮點(diǎn)，自己的特色，提高學(xué)校的知名度。為以后學(xué)生就業(yè)吸引更多的企業(yè)，也為學(xué)校的招生提供方便。
通過(guò)這次實(shí)踐學(xué)習(xí)，使我掌握了更多的知識(shí)，為我以后的教學(xué)事業(yè)注入了新的血液，也使我對(duì)以后的教學(xué)事業(yè)和如何去培養(yǎng)學(xué)生指出了方向。
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