體育教師實習報告(14篇)
隨著人們自身素質提升，大家逐漸認識到報告的重要性，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編收集整理的體育教師實習報告，歡迎大家分享。
體育教師實習報告 1
體育實習教師在實習期間是學習和提高的過程，如何把握這個過程，提高自己的能力？應該從以下幾個方面加以注意：角色的轉換；強烈的責任感；樂于學習的積極態(tài)度；理論課；感知和反思課堂的能力；提高學生的興趣；把握重難點，精講多練、以便于能夠通過實習真正地提高自己的教學水平，為自己能夠順利地踏入教育行業(yè)打下良好的基礎。
每年都有體育教育專業(yè)的學生畢業(yè)，每年也都有大部分的體育實習教師被安排到各個學校實習，這個時期是將理論運用于實踐的過程，是人生角色轉變的關鍵，是形成自我教學模式的關鍵，是增強自信完善自我的關鍵。
由學生過渡到教師這個角色，不是一蹴而就的事情，本人憑著自己當過兩個月實習生和帶幾年體育實習教師的直接經驗，以及和輔導過一二十年實習生的老教師研討所得來的間接經驗感覺到體育實習教師在實習的過程中應該注意以下幾個問題：
1、角色的轉換
當開始實習時自己的角色就由學生轉變成為教師，教師面對的是幾十個花費時間精力和金錢來吸取知識的學生，所以這就要求老師備課充分，不能隨便搪塞學生。備課是否充分不僅包括備內容，還要備形體和語言。體育老師的形體是健康、力量、陽光和美的組合，這本身就是一種鮮亮的旗幟。但如何充分利用自身的形體向學生展示體育課帶給人的優(yōu)勢特征呢？這是實習教師所要注意的問題。如果平時的隨意和散漫使實習教師忽略了這個細節(jié)，在課上就常常會出現無精打采的樣子，也就沒有威信可言，這使學生也備受這種氣氛的感染，會出現精神不振、無心向學、小動作不斷等，最終使老師無法在良好的氛圍中上課。要改變這種狀況希望大家在平時和在給學生上課的時候注意自己的形體養(yǎng)成良好的習慣，受益終身。
語言是表達思想和敘述事件的重要工具，是體現一個老師修養(yǎng)的重要方面，如何讓學生在最短的時間內聽懂你所表達的意思，掌握你所說的要點學會你所教的知識，這是任何一個優(yōu)秀教師應該具備的素質。實習教師在轉換時一定要非常注意這個問題，體育學院的學習往往使我們學會了很多技術，對技術本身的敘述和重難點的描述往往是我們的弱項。這個問題的解決需要我們在課前及時地對照動作復習課本上關于技術的介紹，融合我們的理解用簡練和精彩的語言合理的解釋技術，只有角色的成功轉變邁好向社會挺進的第一步才會讓你在激烈的競爭中立于不敗之地。
2、強烈的責任感
有學生過渡到教師的角色，往往是有一種從被教師管理過渡到管理學生的狀態(tài)，很多時候實習教師是不適應的。甚至是難于接受的，逃避的。往往有學生在實習的過程中碰到比較活躍的班級，在這種境況下實習老師要么是哭著逃離課堂要么是直接讓學生解散自由活動，要么直接和學生吵吵更有甚者和學生直接動手。對于這種狀況我們給予深深的理解，畢竟實習教師尚是在校的學生他們并不是教師，但是通過自身的努力肯定會是另一種結果。
實習教師應該清楚地認識到自己即將成為一名教師，教師的職責就是傳道授業(yè)解惑，學生在課堂上學不會任何知識和技術，還弄得大家都不開心，自己是不是盡到了老師的職責，是否對學生負責。如果希望自己能夠成為一名優(yōu)秀教師而沒有強烈的責任感是很難在競爭激烈的潮流中立穩(wěn)腳跟。
在課堂上始終以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，用心去教學生有愛去感化學生。用寬容去包容學生。只要努力的去做好你的汗水和心血總會收獲整個春天。
3、樂于學習的積極態(tài)度
在實習的過程中總是會遇到各種難題，如：需要講授的課是自己不太精通的課往往是實習生頭疼的問題。也是我們這幾年發(fā)現的實習生中存在問題最多的。實習中能像老師一樣站在學生面前給學生上課已經是一件非常不容易的事情了，更何況要給學生教自己不熟的項目，這著實是一種挺大的壓力。但是作為一個中學體育教師他所要求的就是你必須是一個全才，任何技術你必須能教學生。對于這樣的要求無疑你必須提高自己的業(yè)務水平。
如何提高其實是一個很簡單的問題。僅僅需要你有樂于學習的積極態(tài)度每年分到各個單位實習的老師都是成群結隊的，大家往往各有所長。完全可以利用課余時間拜師學藝和切磋技藝，這通常比在你工作時再找同事求教練習方便得多。大家各取所需，教學相長。
4、理論課
大學期間忙碌而短暫的學習并沒有給我們充足的時間來講理論課，大多實習教師僅僅是做一名聽眾充其量只是對一個問題發(fā)表過簡單的看法或探討，這常常是在實習時容易暴露出來的一個弊端。
該上室外課時，往往會遇到天氣驟變的情況對于大部分中學來說很難再進行室外活動，只能上室內課，室內課可以是游戲課，影視課和理論知識講座。對實習教師來說上理論課是非常困難的，不知道該講些什么或者怎么去講。
針對這種情況，希望實習教師積極掌握與體育有關的大量資料，閱讀大量的優(yōu)秀理論課教案，動手寫寫理論課教案讓老師多多指導。如果真是沒有信心寫出優(yōu)秀的`教案，那也不要逃避，要選好一個比較淺顯易懂的內容查找相關資料編寫教案，請教指導老師，試講給同學，不斷修正教案直至感覺良好建立自信，當有一次成功地體驗后那種恐懼感就會減弱，繼續(xù)再這樣準備幾次課將會受益匪淺。
在今后的求職中，應聘將更加激烈，更加全面。體育教師的選拔不再是看單純的技術，他需要的是全面的人才。要求不僅看技術，聽說課和上技術課，還讓你抽簽選擇理論課試講。如果在校沒有抓好這一環(huán)希望大家在實習的過程中努力提高自己的說講理論課的水平，增強自己的實力。
5、感知和反思課堂的能力
實習教師在實習中，往往在體育課上不能感知課的不足課后也不反思，往往造成了第二次上同樣的課和第一次一樣絲毫不變。長此以往終究是不會有所提高的。
一節(jié)課只有經過反復的上課和反思才能成為一節(jié)好課。如何培養(yǎng)自己的感知能力和反思能力？首先，用多種方法多種形式上同樣的課，把理論運用于實踐，在實踐中感知哪種形式更適合學生。再則，看學生的反應�？磳W生練習的積極性高不高，看學生做完練習后的效果怎么樣。（如果學生的積極性高并且練習后學生基本能掌握，運動量也適中，那就是基本達到預期目的，這便具備了好課的標準。）然后，聽取指導老師的講評。聽老教師的教誨后積極的思考，融合自己的思想加以改變和提升，不斷鍛煉自己的能力。最后，多看不同人上同內容的課，不斷的比較反思，將其運用到自己的課上并加以完善。如果實習教師課堂感知和反思能力提高了，體育與健康課就會越上越精彩，越上越得心應手。
6、提高學生的興趣
實習生在上課的過程中，往往只是傳授知識和技術，不關心學生是否能積極的接收和掌握。這種填鴨式的教學常常事倍功半。
如果學生的能有積極的興趣那么學生的效率將大大的提高，提早達到教學的預期目的。
實習教師在課上多變換教學形式；多用積極的語言激勵學生；多用榜樣示范；善于觀察學生練習積極性并及時查找原因；在課課堂上穿插游戲內容活躍課堂氣氛等等。
7、把握重難點，精講多練
實習教師在上課時，往往把握不住所教內容的重難點常常說了半天學生不知所云，教師做完示范后學生才明白教師說的是什么意思，等到學生練習的時候下課鈴也即將響起。教師總感覺一節(jié)課時間太短學生沒有學東西，學生總感覺沒鍛煉時間。雖然師生投入了大量的時間和精力，但效果卻無法達到預期的目的。
體育教師實習報告 2
大學體育系每年都將安排大四的體育學生到中學進行實習，我們稱他們?yōu)轶w育實習教師。我校每年都迎送一批學員，這么多年下來，對體育實習教師的情況非常清楚，實習中也盡力指導、幫助他盡快提高教學能力。但時間緊，事情多，總覺得不夠全面。所以在此筆者對體育實習教師存在的一些共性的問題進行了歸類和總結，也對現有的大學體育教學提出了一些疑問和建議，供相關人員參考。
一、教材處理問題
1、存在問題
體育實習教師對中學教材陌生，一個教材的分割與整合處理不到位，往往幾節(jié)課的內容一節(jié)課就上完，演示動作過程，教授完整動作，不會分解動作，重點難點忽視，甚至動作方法也忽略。對單個技術動作，實習教師往往只注重自己教，忽視學生學得如何。主教材與輔教材的時間比例安排、密度與強度的把握上也容易失衡。
2、應對方法
教材的處理是實習教師最需突破和盡早掌握的一項本領，然而短短兩個月的實習時間所能接觸的教材內容非常有限，快而有效的方法是寫簡易的說課稿，說課稿中體現三個主要內容即可：
1、教學目標的確定，重點確定技能目標。
2、教學重難點的把握。
3、教學步驟的設計。中學指導教師可以根據實習組的人數，給出不同的教材內容，每個實習教師寫一份說課稿，對說課稿進行陳述和分析，實習教師和指導老師共同探討，再對課稿進行修改，最后裝訂成冊以備后用。這樣，集眾人的智慧將每個內容吃透吃深，對熟悉的內容進行鞏固，對陌生的內容有了大概的了解，有助于實習教師的快速成長。
二、教案編寫問題
1、存在問題
實習教師編寫教案的最大問題是流于形式，完成任務，而非從教案編寫中獲取靈感，提高對課堂教學的認知。實習教師上課首先必須依賴教案，根據教案來上課，但是往往會出現教案歸教案，上課歸上課的現象。教案來得容易，也忘得干凈。現在資源共享便捷，粘貼復制照書搬抄多，而真正自己去理解去創(chuàng)設的東西少，所以教案中重難點，在實踐課中反應不出來，導致課中最多見的是教師多而繁雜的講解，學生練習只能達到模仿教師動作的層面，真正理解動作要領少。
2、應對方法
對實習教師的教案一定要有所要求，一節(jié)課的重難點一定要突出，教材重難點與單節(jié)課的重難點要區(qū)別對待，認真思考；教學步驟一定要有自己的練習手段在其中，不能抓來就用，只有自己正真思考過、嘗試過的方法在課堂中才能很好體現，才能發(fā)現問題進而解決問題。
三、課后反思問題
1、存在問題
實習教師的課后反思是對自己整節(jié)課的再回憶，需要從反思中找到不足，但是我們往往看到的是反思內容不深刻，效果不明顯。實習教師往往就指導教師提出的上課問題進行總結，談一下自己上課的心得，而真正需要他們自己改進提高的東西沒有。例如：組織調動不合理，指導老師希望在反思中看到他合理的調動思路，但是實習教師反思總結往往只有“組織調動不合理，以后要注意�！闭婵芍^點到為止。有表沒里的文字，很難發(fā)現他是否學會了這一項本領，更不能開拓他學習的思路。
2、應對方法
上完課后，一定要求實習教師當天寫好課后反思，指導教師第二天要看反思內容，這是督促實習教師對當次課進行重新定位和思考。課后反思中要求實習教師寫出改進后的教學方法和手段，更合理的組織方法和教學技巧，指導教師再根據反思中出現的改進給與肯定和修整，這樣才能有真正的`提高。
四、對大學體育教學的一點質疑和想法
現在大學體育教學的主要內容是體育專業(yè)技能和理論知識，體育專業(yè)技能設為主修和輔修，一項主修加多項輔修是現在大學培養(yǎng)的主要模式。作為參加過大學招生考試，學生的田徑四項素質一般來說問題都不大，進入大學后，主要學習的是籃球、排球、體操、足球、乒乓球、羽毛球、健美操、網球等內容，教學主要還是傳授一些基本動作，讓學生掌握動作技巧。經過多年觀察發(fā)現，主修內容學生掌握得還可以，輔修內容比較一般，真正能做到一專多能的學生不多。體育理論方面的知識多數也是書本知識，對多數學生就業(yè)相關的中學教材教學知識涉及得很少，體育專業(yè)技能和理論相結合的實踐運用更是涉及不多，從而使得實習教師一到中學實習就無從著手，不知道如何上課。
這就不得不讓人對現今大學體育教學提出一些疑問，體育專業(yè)技能學習和理論知識的教授是否能夠滿足現在體育系學生的需求？對學生的就業(yè)以及將來的成長是否有足夠的幫助？可能有老師會說，實習不就是來學習中學教材知識和教學技巧的嗎？這話是沒錯，但是我們來看實習兩個月的時間安排，10、11月份是每年學校秋季運動會的時間，也是現在學生體質健康測試的時間，還有其中考試，被占用的課時相對較多，真正能上課也就8個課時左右，一般這8個課時都是發(fā)現問題多，解決問題少，甚至還有沒發(fā)現的問題，這種情況下體育實習教師怎么能涉及更多的教材，怎么能學到更多的教學技巧呢。所以本人總覺得體育實習教師的實習是個不生不熟的疙瘩。
那么如何解決這些問題呢，在此談一點自己的想法。首先，實習時間的安排可以增多，不一定要到大四才讓學生涉及，可以在大二、大三每學期專門劃出1~2周的時間讓學生回母校上課和聽課，對中學課程有所了解，知道課是怎么上的，需要個人準備些什么，自己不足之處在哪里，從而在大學里早做準備，有目的地鍛煉自己。其次，體育專業(yè)技能學習和理論知識相結合要用到實處。
大學課程應該增設教材教法教學，讓學生在大學三年深造的時間能接觸中學教材，主要對教材教法進行探討，多進行實例教學討論，設計教學思路和教學手段，布置課后作業(yè)查閱資料等方法。有時候單一學習一個動作，學生可能覺得沒有意思，或者有難度，但是讓他對學習的動作進行分析分解，要求創(chuàng)設更好的教學手段的時候，他會動腦筋，想辦法，既能學到學習的方法，也能體會到學習的樂趣。教學中我們要讓學生在學習的時候能夠舉一反三，能夠將一種教學思路放到不同的教學內容上去體現教學成果，這樣在實習的時候理論和實踐才能很好的結合，對學生將來的發(fā)展也具有積極的推動作用。所以讓學生在實習前有所準備，有備而來比無備而來學到的東西相信會更多。
體育教師實習報告 3
今年在我系教育實習時間，我分到xx中學實習小組，并按要求進行了教育實習，取得了良好的成效。通過實習，我對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認識，提高了教學能力，熟練掌握了一些教學基本技能，并且向實習學校展示了我院體育系學子良好的精神風貌，受到了實習學校領導、老師的一致肯定。下面就此次實習工作，分別從以下幾個方面進行總結。
一、基本情況
�。ㄒ唬┮娏暅蕚潆A段（第1周）
我到達xx學校后，及時請任課教師介紹有關情況，了解xx學校的體育教學工作及相關的教學設施，并對我上課提出要求。在學校體育組的指導下，我研究討論體育教材，跟原班聽課學習，向老教師“取經”，了解教學進度和班級學生情況，修改整理自己的教案并進一步熟悉教案，并在試教前將教案交實習學校指導教師和帶隊指導教師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，及時發(fā)現問題，確保順利上好課。在這一點上我做了及時的調整，xx中學的班容量不均衡，有的班50多人，而我的班則80多人，這對我無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。因此我及時修改、調整教案和教學方式、方法，以適應大班量教學。同時，根據學校要求和實習教師的具體情況，我分配了班主任工作，深入班級工作，了解學生學習興趣，保證正常的教學工作。
（二）實習階段（第2—7周）
1、教學工作
見習結束后，我正式進行教學工作，實習課程大多數圍繞跑、跳和球類（排球、籃球、足球）展開教學。中學體育課強調一些比較簡單的基本技術、技能的掌握，我實習面對的主要是高中生，他們活潑好動，教學要從他們的實際出發(fā)，結合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學方法，對于初為人師的我，是有一定難度的。
由于剛從大學課堂學生角色進入中學課堂教師角色，會有意無意的把大學老師的教學方法、模式帶入中學課堂。并沒有考慮到教學對象及環(huán)境的不同致使中學的教學方法與大學有很大的不同，所以一開始并不適應，總是有意無意地習慣于大學老師的教學模式，學生練習的少，老師講的很多，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時間，學生還沒練習幾次就下課了，所以學生的學習效果并不高，很多動作教完了，學生還是沒有掌握。當然，我們也建立了聽課評課制度，相互之間聽課評課，學習好的教學方法和組織，改進教學過程中的不足，及時進行教學總結，在不斷的實踐中，我逐漸適應了中學的教學方法、模式，教學效果也明顯提高。實習將近尾聲時，學校安排我們進行全校的公開課教學，在體育組以及指導老師的安排下，我進行了公開課教學，獲得了學校的肯定，同時也提高了我的教學技能。
2、課外體育工作
在課外體育活動時間，我協助學校做好早操、課間操、課外活動等工作。
（1）結合學校課外體育活動，我們實習組與學校每周開展球技交流賽，既增加實習老師與學校老師的交流溝通，又強化提高了雙方的球技。此外，我們組織了學校和縣委以及其他學校打球交流學習活動，在學校宣傳教學工作和教學成果上取得一定的成績。
�。�2）在高二體育負責人受傷后，我積極負責了整個年級的早操和課間操工作。
�。�3）組織廣播體操比賽。在高一組廣播體操教學結束后，我負責組織了高一組的廣播體操比賽。比賽前各班充分利用課余時間練習，活躍了校園文化氛圍，增強了學生班級榮譽感，同時也體現實習老師深厚的專業(yè)功底。
�。�4）組織其他文體活動。在實習組的建議下，我們協助學校開展了“xx中學首屆校園十大歌手比賽”、“推廣校園普通話”等活動，在一定程度上豐富了學生的課外生活，也鍛煉了學生的組織能力。
（三）總結階段（第8周）
�。�1）實習生做好總結：實習教學工作結束后，我及時檢查自己在實習中的態(tài)度和表現、成績及問題所在，提出努力的方向。在個人總結的基礎上，實習小組進行評議，整理出小組的書面總結和實習生的初步鑒定。
�。�2）實習學校的領導、體育組組長和任課教師對這次實習做總結。指出實習生的優(yōu)、缺點，提供合理建議。并在實習鑒定上做了意見，肯定了這次實習取得的成績。實習學校為我們實習組設慶功宴，雙方互贈紀念品，組織學生歡送實習生。
（3）回校后系實習指導小組作總結報告，確定實習成績。
二、主要收獲
1、我系實習指導老師認真負責和積極指導實習工作。一方面認真做好實習前的各項準備工作，幫助學生解決各種困難。另一方面嚴格要求學生，端正態(tài)度，教育學生認真對待實習工作，結合實習學校學生的特點，提出更高的.教學要求，培養(yǎng)他們的責任感和使命感。
2、各實習學生的教學能力得到極大地提高，能較好地把握教材內容、控制課堂氣氛，教態(tài)自然大方，課堂氣氛活躍。
3、熟悉班級工作，能根據不同的學生采取不同的教育方法，具有改革和創(chuàng)新意識。
4、絕大多數實習學生對教育實習比較重視，目的明確，態(tài)度端正。能虛心請教、能按指導教師的意見修改教案，精心試講，認真記聽課筆記，大膽評議。工作任勞任怨、踏實肯干，具有較強的自覺性和組織紀律性，這一切贏得了實習單位領導的一致好評，在社會上為我們體育系樹立了良好的形象。
三、經驗和體會
通過這次教育實習，我們有以下的經驗的體會：
1、領導重視是搞好教育實習的前提。
為加強對教育實習工作的領導，我系成立了教育實習領導小組，從組織上保證了此項工作的順利進行。
2、嚴格管理是搞好教育實習的基本要求。
實習期間，加強了監(jiān)督、檢查，指導老師赴各實習學校了解實習情況，掌握動態(tài)，及時處理發(fā)現的問題，保證了教育實習有條不紊地進行。指導教師是實習活動的指揮者和組織者，對實習學生的教學活動、紀律考勤、成績評定等都負有直接責任。一個實習小組教育實習搞得如何，在很大的程度上取決于指導教師的組織能力和工作責任心。我系選派了工作認真，具有一定經驗的教師（教授、碩士研究生）擔任指導教師，他們對實習學生敢于嚴格要求和管理，受到實習學生的好評。
四、存在的問題及建議
這屆教育實習，也存在一些問題，部分學生的教學基本功較差，專業(yè)素質還存在不少問題。如部分學生的普通話不過關，有的學生對教材體系、教材重點和難點把握不準，不能從整體上理解知識結構及教法特點，不能按教育規(guī)律、教材特點、學生特點科學地組織教育教學活動。還有的同學教案不過關，教案設計簡單。
鑒于存在以上的問題，我們認為應加大改革的力度，認真總結教育實習工作，吸取教訓，推廣經驗，彌補不足，為今后的工作提供一些有益的經驗和做法，以利培養(yǎng)合格的中學師資。我們建議：
1、加強對學生的素質訓練，提高學生的整體素質。通過實施新的教學計劃，優(yōu)化課程體系，從根本上解決教學質量與培養(yǎng)目標、規(guī)格不相一致的問題。使學生掌握扎實的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，使學生適應中學體育教育新課程改革轉變的要求。
2、逐步建立穩(wěn)定的教育實習基地，使教育實習具有連貫性，切實提高實習質量。
3、繼續(xù)加強對教育實習的規(guī)范化管理，做好對實習過程的監(jiān)督、檢查、指導工作。
4、保證實習時間，教育實習的進行有一個轉變角色的過程，需要一定時間去轉變，在實習時間安排上要合理。
體育教師實習報告 4
實習對于我們體育教育專業(yè)的師范生來說，是一門必修課，也是我們將來踏上社會的一個轉折點，是必須要經歷的。在這段實習期間，我經歷了很多人生中的第一次：第一次真正站上講臺，第一次在這么多學生面前講授知識，第一次體會到為人師表的滋味……那么多的第一次讓我也學會很多東西。這段充滿酸、甜、苦、辣的實習生活，將成為我人生中一次刻骨銘心的經歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財富�，F對這段實習生活整理為實習報告如下：
生活篇
晚餐時間到了，我們一行人來到飯?zhí)�，我們被安排在一張大圓桌用餐，往后的日子都是在這張大圓桌上用餐了。在用餐禮節(jié)方面，我覺得我們已經做到很有禮貌。來到了順德這個美食天堂就一定離不開吃，在實習的第一個星期六、日，我們幾個隊員一起去品嘗了大良著名的特產，然后去逛街，對附近的環(huán)境做了“摸底”調查。在這里，有位我們的學姐，她畢業(yè)于物理學院。我們來了兩個禮拜后，她非常熱誠地邀請我們吃飯，那天，我們每個人都很開心。以后的每個星期六、日，我們的隊員或多或小都會出去走走，輕松一下。隨著時間的流逝，記載著我們實習隊員的生活照片就越來越多了。我們實習隊員從一開始的陌生到逐漸的認識，再到現在深厚的感情，這一切一切永遠都會藏進我記憶的深處！
教學工作篇
作為一名體育教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前我做了比較充分的準備，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變?yōu)槔蠋�，就需要慢慢的摸索與積累。實習的第第二天，我希望聽聽指導老師的課。出乎意料的是，指導老師讓我直接就開始上課。我當時在想，這是指導老師在考驗我嗎？對于聽課，我是想先認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意指導老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優(yōu)點。但是遺憾的是，指導老師直接就把課交給了我，是想看看我的能力吧。
過了兩天，我已經能夠把課上得很好了，學生們也很喜歡上我的課，也許是所教授的'學生是高三學生的原因，我們彼此配合得很默契。指導老師也很滿意，還跟在后面當起了學生。那時候我真的很意外，我害怕自己做得不好，害怕自己的教案會出現大的錯誤，害怕自己會怯場。事實證明，我真的能應付過來。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于寫教案，我現在已經能夠隨心所欲了，已經能夠駕輕就熟了。我感到很幸運，在校外實習能夠教授自己的專業(yè)，那是很幸運的了，要知道，很多同學出去實習并不是教授自己的專業(yè)，因此對實習有一定的阻礙，所以我很幸運。xx中學的體育課是選項教學，上課是按年級來上的，每個星期我需要交兩份教案給指導老師，日子就是在這樣的寫教案、上交教案的過程中度過的。
在教育實習過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。經過我的充足準備與不斷改進，以及指導老師的悉心指導，我的教學技能水平得到了很大的提高，上課也能得心應手了。在實習的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務。雖然我還是比較害怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學質量的重要途徑。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還經常向指導老師請教，在備課當中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準備工作真是很多很多。公開課的時候，實習學校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內容，也得到了老師的較高的評價。雖然現在的我與指導老師還不能相比較，但是我從指導老師身上學到了許多的教學經驗，也學到了許多運動隊訓練的經驗，我真的很感謝我的指導老師。
在實習過程中，我認真工作，任勞任怨，老師吩咐的任務，有效率有質量的完成。學校田徑運動會的秩序冊編排工作，校運會的鮮花隊排練，順德區(qū)運動會鮮花隊的排練，幾千份獎狀的蓋章，組織課間操等等大大小小工作，我都積極主動做好！
體育教師實習報告 5
—學年第一學期即將結束。這學期我很好的完成了體育工作，但是在教學過程中還是存在一些問題�，F在我將這學期的工作總結如下。
一、教學工作。
我的體育教學主要從三點來總結。首先，我特別注重人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的應用。運用這一規(guī)律，可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學鍛煉，健康成長。如何在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉？其次，我在教學過程中特別注重人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，學生可以盡快學好技能，形成技能，使體育教師實現精講多練，從而為體育教學中科學的教學方法和組織方法的研究奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容對學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、勇氣和不屈不撓的精神等。這三點的有機結合，會使體育工作起到事半功倍的作用。4月獲昌平鎮(zhèn)中心青年教師評課二等獎，4月獲昌平區(qū)體育教師評課一等獎。
二、廣播練習。
在學期開始的時候，我側重于無線電練習，因為學生在一個暑假后對無線電練習不熟悉。如果他們不及時復習，他們就很難改正自己的壞習慣。所以我主要通過以下幾點來教廣播練習。
（一）加強對學生的`思想教育，讓學生真正認識到做題的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做題、自覺做題、堅持做題、認真做題的良好習慣。
�。ǘw育教師要正確使用示范。示范是體育教學的主要方法之一，它能幫助學生樹立正確的動作形象。因此，要求教師演示清晰、準確、規(guī)范、優(yōu)雅。
（三）解釋應該少而精。我在廣播操教學中的講解主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，密碼要清晰、響亮、準確。
�。ㄋ模┘皶r糾正錯誤動作。此外，在廣播練習的教學過程中，我們也得到了艾斌老師、李老師等班主任的大力支持。因此，舊縣小學廣播操的質量在短時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，舊縣小學的所有老師都能以身作則，和學生一起認真做習題，為學生起到了示范作用。在常平鎮(zhèn)中心，受到了中心領導的好評，這與老縣城小學全體教師的共同努力是分不開的。
三、培訓工作。
我能帶領學生長期堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃，分階段測試，有記錄，帶領學生進行科學系統(tǒng)的訓練。在訓練時間，為了不耽誤學生學習，我都是等后天太陽落山天就黑了才能回家。在訓練的過程中，我盡量做學生和家長的工作，讓家長讓學生訓練，學生安心訓練。在我作為學生和家長的工作中，陳秀梅校長和班主任也為我做了很多工作，支持我的訓練。因此，我將加倍努力，爭取在20xx年春運高峰會議上取得好成績。
體育教師實習報告 6
轉瞬間，在2024年為期一個月的體育訓練實習工作已經結束。
我在實習期間正好趕上新推出的廣播體操，我也新接觸這套操，只能從頭開頭學習，為了能盡快學會這套新操，在實習中，我不光和指導老師學習，而且從網上不斷地翻閱視頻，直到體會每個動作，一個星期的見習課后，就獨自走到同學的前面，雖然剛開頭心情特殊緊急，由于閱歷不足和應變力量不強，課堂消失了示范動作不嫻熟，分解帶操忘動作，口號不流利，底氣不足。
但是我還是完完整整地把這節(jié)課上了下來。指導老師針對消失的問題，要求我多做練習，多向閱歷豐富的老師學習，并且指出教案的不足以及上課時存在的缺點。這近兩個月的實習使我的教學閱歷和力量得到了一個質的飛躍，學到了許多書本上學不到的學問。
一、實習目的
我想，我們每做一件事，確定要對主體對象有肯定的了解和熟悉，在此基礎上你才會有更好、更有效的方法和途徑去完成任務、實現目標。而我對目前中同學體育運動力量缺乏足夠的熟悉，對目前中學體育教學的開展狀況、同學的理解力量、心理特點缺乏必要的熟悉，而只停留在“我認為應當是這樣”上。
慢慢地，你會發(fā)覺同一班級不同班、同一班不同同學，有著鮮亮的集體風貌和共性特點。當你用同一份教案給平行班上課時，其表現狀況、完成效果是不同的。所以從一開頭編寫教案起，我們應從同學實際水平動身，制定切實的教學目標和要求，實行適合的教學內容、方法、手段。在對班級、同學有充分的了解的基礎上，應做到區(qū)分對待。對平行班的教學，雖采納同一份教案，但在部分內容、方法、組織、語言口令方面可實行不同方法，適應不同班級、同學的班風和共性特點，達到共同的教學目標。
二、實習內容
我們現在編寫教案過程中，往往非常注意教學內容、方法、手段，把很大的心思花費在內容、方法、手段的組合、創(chuàng)新上，使課上的生動、活潑上。當然這是我們上課的目標，但不行否認整堂課是一個有機的整體，我們在執(zhí)行過程中應充分重視實現教學內容的載體的重要性，沒有他們作為保障，再好、再有創(chuàng)意的內容也得不到實現。這“載體”所指“場地布置、隊伍調動及各內容之間的.連接。
我們在編寫教案中，對場地布置應非常具體，考慮各種因素(人數、隊形、平安問題、器材數量等等)，并且在教學過程中要有“流水作業(yè)”的概念，一個個內容要連接自然、合理、省時，使整支隊伍調動緊湊、集體性強、井然有序。以此作為保障，可能在內容上有所不足，但信任給人的感覺，尤其在整體感上是相當井井有條、自然合理的。
對于實習老師而言，在上課時很簡單遺忘內容，這種狀況在實習初在我身上就發(fā)生好幾次。所以現在每上一節(jié)課之前，我會對自己編寫的教案在腦海中進行一次次“翻閱”，尤其是隊伍調動、口令語言、教學步驟進程一一進行想象，直到有時做夢也會想到這些。我想，這是一種習慣，一種前提的保障，是對你的教案、你的勞動的一種負責。
俗話說：方案不如變化。在上課時，可能會消失一些突發(fā)、使你毫無預備的狀況，根據教案上的方案可能很難執(zhí)行，就應學會隨機應變、處理各種突發(fā)狀況，使教學順當開展進行。當然，這樣的力量是一個積累的過程，不是靠一次兩次的處理就能達到很高的處理水準，這需要我們始終有這樣隨機應變的意識，在實踐中不斷提高。
實習老師在實習過程中每個人都有很深刻的實習體驗，有共性的問題，也有不同的特點。我們相互之間應多溝通和總結，交換相互之間的想法，相互指正，不斷提出建設性的建議，以此來改進我們每個人自身的不足，提高教學水平和教學力量。這樣的互動形式是很有關心的，當你自己感覺良好、發(fā)覺不了自身存在的問題的時候，其他同學的見解會使你對自己有更進一步的熟悉。我想進步是我們共同的追求!
三、實習總結
為人師表，這是永恒的話題，作為一名老師，在各個方面都應體現出與老師這一神圣稱謂相符的品質。我們只有在儀表、談吐、舉止、心理等各方面體現出作為老師的氣質，才能折服我們的同學、贏得他們的敬重與敬重。我們應以踏踏實實、仔細嚴謹的工作態(tài)度對待我們的工作，為同學做出良好的表率作用。此外，我們應用“心”教學、用真情和愛心去訓練、感染、愛惜和啟示我們的同學，讓他們意識到老師對他們每一個人的充分確定和重視，重視他們的共性進展，使他們健康、歡樂的成長。這也是作為一名老師最為快樂、最為欣慰與幸福的事。
一個月，我們學會扶強而立，接下來的一個月，我們要開頭學著走路了，這當中我們可能會摔倒許多次�！八ぁ辈恍信�，關鍵是摔了以后要立即站起來，連續(xù)往前行走。所以，在后階段我們會遇到許多新問題，我們要充滿自信，努力克服、改進、不斷提高、不斷改進小的細節(jié)，使我們的步伐越來越穩(wěn)當。
體育教師實習報告 7
首先感謝xx體育學院領導、教師們，感謝xx學院體育學院領導、教師們，感謝賜予我們在20xx年中一個特別好的實xx臺。很榮幸，我們被安排到xx學院體育學院參與實習。實習對于將來從事體育教育工作的我們來說，是門必修課，也是我們將來踏上社會的一個轉折點，是必需要經驗的。
在這段期間我們經驗了許多，第一次真正站上講臺，第一次在這么多學生面前講授學問，第一次體會到為人師表的味道，那么多的第一次讓我們也學會許多東西。這段充溢酸甜苦辣的實習生活將成為我們人生中一次刻骨銘心的經驗，也將是我們今后走上工作崗位的一筆財產。轉瞬間實習工作已經完畢，這時間里從學生一下變成教師，大家感覺有些不適應，可是這一段時間的實習熬煉，使我們完成了由學生到教師的華美轉身。
回想這段實習工作歷歷在目。從第一天到實習學校報到，受到領導和指導教師的熱忱接待，讓我們無比感動。這一路走來頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我們既是學生，又是教師。作為學生，我們虛心求教，不恥下問；作為人師，我們兢兢業(yè)業(yè)，付出了許多，同時也收獲了許多。
一、實習目的
“十年樹木，百年樹人�！睂嵙暺陂g，我們以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀體育老師為目標，全面嚴格要求自己。不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。
二、實習內容
近一個月的實習，使我們真正體會到做以為教師的樂趣，同時，使我們的教學理論變?yōu)榻虒W實踐報告，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娼虒W，短短的實習生活，讓我們深深思念。當閑逛在校內里，那出自學生的一聲聲“教師好、教師好”，讓我們意識到，我們肩負重任，無論如何都要一心一意為教育事業(yè)獻身。
下面我說說個人的實習感受，雖說是個人感受，但也是大局部實習教師們的感受。作為一名體育老師，首先上好課識最根本的要求。在實習前我做了比擬充分的打算。但真正的大學體育教學對我說還是第一次。從學生轉變?yōu)榻處煟托枰獫u漸的摸索與積累。實習的其次天，我本打算聽聽指導教師的課，出乎意料的是，指導教師讓我干脆就起先上課了。當時我在想，這是指導教師在考驗我嗎？最終我勉強求強把這節(jié)羽毛球課完成了，課后指導教師還給我訂正各種錯誤，還提示我以后上課須要留意的事項，包括師生禮儀、上課口令、專業(yè)術語等。對于聽課，我事先謹慎做好筆記，聽課的重點是留意指導教師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差異，以汲取教師的優(yōu)點。過了兩天，我已經能夠把課上好了，學生們也喜愛我的課，我們彼此協作的很好，指導教師也滿足。
三、實習總結
在教學實習過程中，我深深感覺到作為一名教師的辛苦，更感覺到作為一名教師的實力我還差許多。經過我的足夠打算與不斷改良，以及指導教師的悉心指導，我的教學技能水平得到了很大的提高，上課也能得心應手了。
雖然此時此刻的`我與指導教師還不能相比擬，但是我從知道教師身上學到了很多的教學經歷，也學到了很多運動隊訓練的經歷，我真的很感謝我的指導教師。指導教師還給我送了禮物作為紀念，一個羽毛球模型，讓我記住這段一起度過的美妙時間。
在實習過程中，我謹慎工作，任勞任怨，教師叮囑的任務有效率有質量的完成。總之，在這實習期間，使我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但要精彩上好每一堂課，完成每一項體育訓練，造就更多的體育優(yōu)生就很困難了�？偠灾�，教育實習讓我更加堅決了獻身教育事業(yè)的決心，我將接著以謹慎和高度負責的看法虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素養(yǎng)和實力水平，為成為一名榮耀的人民老師而努力奮斗！
大家一起努力協作完成了實習工作，xx學院體育學院領導、教師們給了我們各方面的指導，同時也充分確定我們的付出。最終再次誠心感謝各位領導、教師、同學們！
體育教師實習報告 8
一、實習結果：
通過近一個月的教學實習，所教學的班級同學基本理解和把握了跨越式跳高。在訓練教學中，運用先進的訓練理念和科學的教學方法，努力培育同學的合作和競爭意識，選擇的教學方法能激發(fā)同學的學習愛好和促進同學的思維活動，能留意因材施教、因人施教，有效的調動了同學學習的主動性，使同學在課堂上逐步養(yǎng)成了認真學習的良好習慣，讓每一位同學都能夠在“樂”中練，在練習“樂”，課堂氣氛布滿活力，有效地提高了課堂教學質量。我在五班級同學調查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參與教學活動，做到人人參與活動，人人健康進展。
二、實習體會：
在體育教學中，有意識地融入德育訓練，不僅能鍛煉同學的意志，更重要的是培育同學的愛國主義和集體主義精神，培育同學聽從組織遵守紀律，懇切、機智、樂觀進去的心理品德。通過教學實踐，為此，我在教學，“跨越式跳高”主要從以下幾個方面進行探究的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談談我自己的一些淺薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造同學
老師的言行直接影響和感染著同學。作為老師必需加強自身修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)具備一種奮勉向上，樂觀進取的敬業(yè)精神，老師良好的言談舉止，會給同學樹立一個好的形象，再加上老師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內涵，是同學在潛移默化中受到熏陶，仿照中端詳自己，從而得到全面訓練。
我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個班同學特寵愛競賽，我借此給同學門提了個問題：“同學們，你們寵愛我們的省會嗎你們寵愛競賽嗎好那我今日就帶你們去參加競賽吧，為了班級能在競賽中獲得好成果，從現在開頭起我們大家就要認真學習技術動作，把握好機會，勝利是屬于你們的，我信任你們有信念奪取最終得勝利，對不對這時我出示了今日這一節(jié)課的教學內容，我依據設計好的教學方法，逐步引導，讓同學在“樂”中練，在練習“樂”，課堂氣氛布滿活力，有效地提高了課堂教學質量。順當完成教學任務，效果很好。鼓舞同學，使體育教同學動好玩。一位同學說：“老師，象這樣的體育課我們可寵愛了。
2、用正確的方法去引導同學
體育教學中，老師最能影響同學的是簡明扼要的講解，正確無誤的`示范和行之有效的輔導，讓同學對此內容產生深厚的愛好。在練習中同學，同學不敢做的動作，由老師示范，同學不會做的動作，老師應手把手教。老師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素養(yǎng)去影響引導同學寵愛體育運動。
例如我在跨越式跳高教學時這樣支配的，第一個練習，用激勵的口號代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“一二一”口號，在跨越式跳高練習前熱身活動中，我用激勵口號鼓舞同學，我自信，我成功、我參與、我傲慢、我勇敢，練習跨越式跳高我能行!然后要求同學自主練習跨越式跳高過竿動作，幾次后通過體會去考慮。a如何才能保證練習時的平安b練習跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛煉得到的答案是：對于平安，大部分同學回答是按跨越式跳高動作要領去做;對于鍛煉的好處有的同學回答可以鍛煉下肢的力氣，有的同學說可以鍛煉自己的膽識，有的同學回答好玩，有的同學回答可以鍛煉自己的身體，同學回答幾乎包含了練習的意義。老師準時加以指導，經常練習可以使人下肢更有力，關節(jié)更靈敏，可以使人勇敢，但練習時注意安全，留意自我愛惜。
其次個練習，我設計幾組不同高度的跳高架，讓同學自己選擇高度練習，并提出問題：當別人跳不過去時你該怎么辦多數同學回答我們要關懷他，老師立即提出愛惜與關懷的方法，練習中發(fā)揚互助精神。不管在哪組上練習，我總是用鼓舞性的語言對同學進行鼓舞和指導，尤其是對學習上有困然的同學，幾次練習后同學慢慢向有難度的跳高架靠攏。
3、用師生間良好情感去感染同學
在體育教學中，向同學進行思想道德訓練，關鍵在于老師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育老師的工作性質準備了大部分時間在室外，和同學的直接接觸最多。我們不論刮風下雨，還是寒冷酷暑都帶領同學去完成身體鍛煉任務。在這種艱苦的環(huán)境中老師的影響是最大的�？崾钪校覀兯镜奈恢檬敲鎸μ�;寒風中我們所站的位置是面對風口……這種無形的訓練方式，化為濃濃的師生情感和對奇妙事物的推斷，使同學在潛移默化中受到訓練，從而提高同學對奇妙事物的追求。
4、用祖國的召喚去鼓舞同學
青少年都有向往奇妙將來的愿望，都有為祖國貢獻自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學習中，關懷同學樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下，使同學鍛煉身體成為自覺的行動，并使這種自覺行動體現在體育課的學習和鍛煉中。
體育教師實習報告 9
轉瞬間，在20xx年為期一個月的體育教育實習工作已經完畢。
我在實習期間正好趕上新推出的播送體操，我也新接觸這套操，只能從頭起先學習，為了能盡快學會這套新操，在實習中，我不光和指導老師學習，而且從網上不斷地翻閱視頻，直到體會每個動作，一個星期的見習課后，就單獨走到學生的前面，雖然剛起先心情特殊驚慌，由于經歷缺乏和應變實力不強，課堂出現了示范動作不嫻熟，分解帶操忘動作，口號不流利，底氣缺乏。
但是我還是完完整整地把這節(jié)課上了下來。指導教師針對出現的問題，要求我多做練習，多向經歷豐富的老師學習，并且指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點。這近兩個月的實習使我的教學經歷和實力得到了一個質的飛躍，學到了許多書本上學不到的學問。
一、實習目的
我想，我們每做一件事，確定要對主體對象有必須的了解和相識，在此根底上你才會有更好、更有效的方法和途徑去完成任務、實現目標。而我對目前中學生體育運動實力缺乏足夠的相識，對目前中學體育教學的開展狀況、學生的理解實力、心理特點缺乏必要的相識，而只停留在“我認為應當是這樣”上。
慢慢地，你會發(fā)覺同一年級不同班、同一班不同學生，有著顯明的集體風貌和特性特點。當你用同一份教案給平行班上課時，其表現狀況、完成效果是不同的。所以從一起先編寫教案起，我們應從學生實際水平啟程，制定切實的教學目標和要求，采納適合的教學內容、方法、手段。在對班級、學生有充分的了解的根底上，應做到區(qū)分對待。對平行班的教學，雖采納同一份教案，但在局部內容、方法、組織、語言口令方面可采納不同方法，適應不同班級、學生的班風和特性特點，到達共同的教學目標。
二、實習內容
我們此時此刻編寫教案過程中，往往非常注意教學內容、方法、手段，把很大的心思花費在內容、方法、手段的組合、創(chuàng)新上，使課上的生動、活潑上。當然這是我們上課的目標，但不行否認整堂課是一個有機的整體，我們在執(zhí)行過程中應充分重視實現教學內容的載體的重要性，沒有他們作為保障，再好、再有創(chuàng)意的內容也得不到實現。這“載體”所指“場地布置、隊伍調動及各內容之間的連接。
我們在編寫教案中，對場地布置應非常具體，考慮各種因素（人數、隊形、平安問題、器材數量等等），并且在教學過程中要有“流水作業(yè)”的概念，一個個內容要連接自然、合理、省時，使整支隊伍調動緊湊、集體性強、井然有序。以此作為保障，可能在內容上有所缺乏，但堅信給人的感覺，尤其在整體感上是相當井井有條、自然合理的。
對于實習教師而言，在上課時很簡單遺忘內容，這種狀況在實習初在我身上就發(fā)生好幾次。所以此時此刻每上一節(jié)課之前，我會對自己編寫的教案在腦海中進展一次次“翻閱”，尤其是隊伍調動、口令語言、教學步驟進程一一進展想象，直到有時做夢也會想到這些。我想，這是一種習慣，一種前提的保障，是對你的教案、你的勞動的一種負責。
俗話說：打算不如改變。在上課時，可能會出現一些突發(fā)、使你毫無打算的狀況，遵照教案上的打算可能很難執(zhí)行，就應學會見機行事、處理各種突發(fā)狀況，使教學順當開展進展。當然，這樣的實力是一個積累的過程，不是靠一次兩次的處理就能到達很高的處理水準，這須要我們始終有這樣見機行事的意識，在實踐中不斷提高。
實習老師在實習過程中每個人都有很深刻的實習體驗，有共性的問題，也有不同的特點。我們相互之間應多溝通和總結，交換相互之間的想法，相互指正，不斷提出建立性的建議，以此來改良我們每個人自身的缺乏，提高教學水平和教學實力。這樣的互動形式是很有協助的，當你自己感覺良好、發(fā)覺不了自身存在的問題的`時候，其他同學的見解會使你對自己有更進一步的相識。我想進步是我們共同的追求！
三、實習總結
為人師表，這是永恒的話題，作為一名教師，在各個方面都應表達出與老師這一神圣稱謂相符的品質。我們只有在儀表、談吐、舉止、心理等各方面表達出作為老師的氣質，才能折服我們的學生、贏得他們的敬重與敬重。我們應以踏踏實實、謹慎嚴謹的工作看法對待我們的工作，為學生做出良好的表率作用。此外，我們應用“心”教學、用真情和愛心去教育、感染、愛惜和啟示我們的學生，讓他們意識到教師對他們每一個人的充分確定和重視，重視他們的特性開展，使他們安康、歡樂的成長。這也是作為一名老師最為快樂、最為欣慰與華蜜的事。
一個月，我們學會扶強而立，接下來的一個月，我們要起先學著走路了，這當中我們可能會摔倒許多次�！八ぁ辈恍信�，關鍵是摔了以后要馬上站起來，接著往前行走。所以，在后階段我們會遇到許多新問題，我們要充溢自信，努力克制、改良、不斷提高、不斷改良小的細微環(huán)節(jié)，使我們的步伐越來越穩(wěn)當。
體育教師實習報告 10
一、實習基本情況
1、按照學校實習大綱，備好課，做好詳細的課件。由于我負責體育教育，平常在教室里上的理論課較少，上課內容主要以體育鍛煉和運動游戲為主，為此我更注重體育項目的鍛煉，力求將每個動作做到最好。準備好充足的游戲項目，帶動學生人人參與的積極氛圍。
2、體育教學中最重要的`是要照顧好學生們的安全，帶動人人參與鍛煉的氛圍，真正達到讓學生身心都得到放松和鍛煉的效果。剛開始，由于缺乏經驗，不知如何開展教學工作，讓學生樂意參與。通過參加其他老師的聽課和多次的教學實踐，將理論知識運用到實際中來，發(fā)揮了應有的效果。
二、實習感受。
作為一名教師，尤其一名受歡迎的體育教師，需要個人獨特的人格魅力和廣博的文化知識以及扎實的體育專業(yè)技能，更需要的是對學生的愛和尊重。根據學生的不同體育特點，設計針對性比較強的教育內容，讓不善于運動的學生善于運動，讓善于運動的學生樂于運動。要充滿愛地真正為學生體育學習上排憂解難，提高學生的身體素質和心理素質。
三、自身不足。
1、是工作熱情不夠高漲，課件制作不夠認真和創(chuàng)新。
2、是上課內容不深刻不專一。
3、是學生氛圍未帶動起來。
4、是班級管理和組織能力有待加強。
5、是綜合素質有待提升。
兩個月的實習，讓我深刻意識到人民教師的光榮與責任，也深感體育教學在中學階段的重要作用。教學質量的好與壞直接與教師緊密聯系，所以，成為一名合格的受歡迎的體育教師，我還需多方面的不懈努力。
體育教師實習報告 11
一、實習目的
我想，我們每做一件事，肯定要對主體對象有一定的了解和認識，在此基礎上你才會有更好、更有效的方法和途徑去完成任務、實現目標。而我對目前中學生體育運動能力缺乏足夠的認識，對目前中學體育教學的開展狀況、學生的理解能力、心理特點缺乏必要的認識，而只停留在“我認為應該是這樣”上。
漸漸地，你會發(fā)現同一年級不同班、同一班不同學生，有著鮮明的集體風貌和個性特點。當你用同一份教案給平行班上課時，其表現情況、完成效果是不同的。所以從一開始編寫教案起，我們應從學生實際水平出發(fā)，制定切實的教學目標和要求，采取適合的教學內容、方法、手段。在對班級、學生有充分的了解的基礎上，應做到區(qū)別對待。對平行班的教學，雖采用同一份教案，但在部分內容、方法、組織、語言口令方面可采取不同方法，適應不同班級、學生的班風和個性特點，達到共同的教學目標。
二、實習內容
我們現在編寫教案過程中，往往十分注重教學內容、方法、手段，把很大的心思花費在內容、方法、手段的組合、創(chuàng)新上，使課上的生動、活潑上。當然這是我們上課的目標，但不可否認整堂課是一個有機的整體，我們在執(zhí)行過程中應充分重視實現教學內容的載體的重要性，沒有他們作為保障，再好、再有創(chuàng)意的內容也得不到實現。這“載體”所指“場地布置、隊伍調動及各內容之間的銜接。
我們在編寫教案中，對場地布置應十分詳細，考慮各種因素(人數、隊形、安全問題、器材數量等等)，并且在教學過程中要有“流水作業(yè)”的概念，一個個內容要銜接自然、合理、省時，使整支隊伍調動緊湊、集體性強、井然有序。以此作為保障，可能在內容上有所不足，但相信給人的感覺，尤其在整體感上是相當井井有條、自然合理的。
對于實習老師而言，在上課時很容易遺忘內容，這種情況在實習初在我身上就發(fā)生好幾次。所以現在每上一節(jié)課之前，我會對自己編寫的教案在腦海中進行一次次“翻閱”，尤其是隊伍調動、口令語言、教學步驟進程一一進行想象，直到有時做夢也會想到這些。我想，這是一種習慣，一種前提的保障，是對你的教案、你的勞動的一種負責。
俗話說：計劃不如變化。在上課時，可能會出現一些突發(fā)、使你毫無準備的情況，按照教案上的計劃可能很難執(zhí)行，就應學會隨機應變、處理各種突發(fā)狀況，使教學順利開展進行。當然，這樣的能力是一個積累的過程，不是靠一次兩次的處理就能達到很高的處理水準，這需要我們始終有這樣隨機應變的意識，在實踐中不斷提高。
實習教師在實習過程中每個人都有很深刻的實習體驗，有共性的問題，也有不同的特點。我們相互之間應多交流和總結，交換相互之間的想法，互相指正，不斷提出建設性的建議，以此來改進我們每個人自身的不足，提高教學水平和教學能力。這樣的互動形式是很有幫助的，當你自己感覺良好、發(fā)現不了自身存在的問題的時候，其他同學的見解會使你對自己有更進一步的認識。我想進步是我們共同的追求!
三、實習總結
為人師表，這是永恒的話題，作為一名老師，在各個方面都應體現出與教師這一神圣稱謂相符的品質。我們只有在儀表、談吐、舉止、心理等各方面體現出作為教師的氣質，才能折服我們的學生、贏得他們的尊重與尊敬。我們應以踏踏實實、認真嚴謹的工作態(tài)度對待我們的工作，為學生做出良好的表率作用。此外，我們應用“心”教學、用真情和愛心去教育、感染、愛護和啟示我們的學生，讓他們意識到老師對他們每一個人的充分肯定和重視，重視他們的個性發(fā)展，使他們健康、快樂的.成長。這也是作為一名教師最為開心、最為欣慰與幸福的事。
一個月，我們學會扶強而立，接下來的一個月，我們要開始學著走路了，這當中我們可能會摔倒很多次�！八ぁ辈豢膳拢P鍵是摔了以后要立刻站起來，繼續(xù)往前行走。所以，在后階段我們會遇到很多新問題，我們要充滿自信，努力克服、改進、不斷提高、不斷改進小的細節(jié)，使我們的步伐越來越穩(wěn)當。
首先感謝某某體育學院領導、老師們，感謝某某學院體育學院領導、老師們，謝謝給予我們在2024年中一個非常好的平臺。很榮幸，我們被分配到某某學院體育學院參加實習。實習對于未來從事體育教育工作的我們來說，是門必修課，也是我們將來踏上社會的一個轉折點，是必須要經歷的。
在這段期間我們經歷了很多，第一次真正站上講臺，第一次在這么多學生面前講授知識，第一次體會到為人師表的滋味，那么多的第一次讓我們也學會很多東西。這段充滿酸甜苦辣的實習生活將成為我們人生中一次刻骨銘心的經歷，也將是我們今后走上工作崗位的一筆財富。轉眼間實習工作已經結束，這時間里從學生一下變成老師，大家感覺有些不適應，可是這一段時間的實習鍛煉，使我們完成了由學生到老師的華麗轉身。
回想這段實習工作歷歷在目。從第一天到實習學校報到，受到領導和指導老師的熱情接待，讓我們無比感動。這一路走來頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我們既是學生，又是老師。作為學生，我們虛心求教，不恥下問;作為人師，我們兢兢業(yè)業(yè)，付出了很多，同時也收獲了很多。
體育教師實習報告 12
作為一名體育專業(yè)的大學生，我有幸在學校安排下進行了為期一個月的體育教師頂崗實習。通過這次實習，我深刻體會到了體育教師的責任和使命，也收獲頗豐。以下是我的實習報告。
實習內容
在實習期間，我主要負責了初中部兩個年級的體育課教學工作。我參與了課堂教學、課外體育活動組織和學生體能測試等多個方面的工作。在課堂教學中，我深入學習了教師授課技巧和課程設計，結合自己的專業(yè)知識和實踐經驗，積極參與教學工作。同時，我也在學校組織的田徑、籃球等課外體育活動中擔任指導老師，與學生們進行互動交流，幫助他們提高體育技能。
實習收獲
通過這次實習，我對體育教師這個職業(yè)有了更深入的了解。首先，體育教師不僅僅是傳授知識，更重要的'是要激發(fā)學生對體育運動的興趣，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和堅韌意志。其次，作為一名體育教師，需要具備扎實的專業(yè)知識和良好的溝通能力，能夠引導學生樹立正確的體育觀念，并且激發(fā)他們的學習熱情。最后，體育教師應該注重每位學生的身心健康，在教學過程中關注學生的全面發(fā)展，引導他們養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。
實習感悟
在實習期間，我深刻感受到了作為一名體育教師所面臨的挑戰(zhàn)和責任。體育教育不僅僅是教學生如何打籃球、跑步，更重要的是培養(yǎng)學生的體育精神和健康意識。作為體育教師，需要不斷提升自己的專業(yè)水平，不斷學習新知識，與時俱進。同時，還需要具備耐心和愛心，因為每個學生的體育天賦和學習水平都不相同，需要因材施教，全方位關愛每個學生。
另外，體育教師還需要具備團隊合作精神，因為體育教育不是一人的事情，需要與其他老師、家長和學生一起共同努力，為學生的身心健康貢獻力量。最后，實習讓我深刻體會到了教育的意義，作為一名體育教師，不僅要傳授知識，更要成為學生的引路人和榜樣。
總結
通過這次體育教師頂崗實習，我感受到了體育教師這個職業(yè)的偉大和美好。我將在今后的學習和工作中不斷努力，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為培養(yǎng)更多熱愛體育運動、健康向上的學生而努力奮斗。希望未來能夠成為一名優(yōu)秀的體育教師，為學生的成長和健康貢獻自己的力量。
體育教師實習報告 13
兩個多月的實習生活即將結束，在學校領導和各位體育老師們的指導和幫助下，我完成了由學生向教師的華麗轉身。這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我既是學生，又是教師。作為學生，我虛心求教，不恥下問；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，收獲了更多。下面我將這兩個多月的實習做簡要的匯報總結。
一、加強學習，忠誠黨的教育事業(yè)。
我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度。
二、深鉆教材，認真教學。
傳統(tǒng)的教學組織和教學程序是以教師為中心的教學組織形式，以行政教學班為主的組織形式、分項教學的組織形式等，還有一成不變的課堂教學程序。既嚴重束縛了教師的手腳，也影響了學生參與體育活動的情緒和積極性。用比較坦誠和理性的思想來思考一下，當在教室里久坐的學生來到操場上的時候，他們需求的是什么？不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位學生想一來到操場就“立正、稍息”，面對體育教師的講解示范等，學生能喜歡這樣的教學法組織形式嗎？答案是否定的。根據《新課程標準》的內容，結合學生的年齡特征，我在實習期間有針對性的教學，充分調動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質。
三、我的思索。
在實習期間，我遇到了困難，也對體育教學進行了一定的思索：
1、教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的'滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
2、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學生各方面的素質。講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
3、上課期間，在注重終結性評價的同時也應注重過程性評價，告訴學生期末體育成績=運動參與+運動技能+上課行為+身心健康+社會適應。讓學生真正體驗到主體地位。同時，這種評價方法對發(fā)展學生的體能，增進健康，娛樂身心，調節(jié)情緒，減少壓力，樂于接愛不同觀點，分享自己和他人的快樂，會評價他人和自己所獲得的成功感，對進一步促進完善新課標的評價方法起著積極的意義。
四、我的不足。
實習中我發(fā)現了自己的不足，需要改進：
1、對學生，對教材應該更加的細致：需要更鉆研新的教材，處理教材應先分析各班學生特點，作到由易到難，由簡到繁，循序漸進。新舊難易程度和不同性質的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。
2、培養(yǎng)自己應用所學的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣。可能的話，進行教育調查，有利于自己的教學。
總之，從這兩個多月的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。總而言之，教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素質和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！
體育教師實習報告 14
轉眼間，實習生活已經結束，這段短暫的實習生活使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。學永無止境。在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。在這四個多月的體育教學實習中，我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學生就需要付出更多的努力和汗水。教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以更加認真的態(tài)度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身的素質和執(zhí)教水平。
今年根據學校安排，我被分配到xx中學進行體育教學實習，面對的群體主要是高中生。
一、實習結果
通過近一個月的教學實習，所教學的班級學生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學中，運用先進的教育理念和科學的教學方法，努力培養(yǎng)學生的合作和競爭意識，選擇的教學方法能激發(fā)學生的學習興趣和促進學生的思維活動，能注意因材施教、因人施教，有效的調動了學生學習的主動性，使學生在課堂上逐步養(yǎng)成了認真學習的良好習慣，讓每一位學生都能夠在“樂”中練，在練習“樂”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學質量。我在高一學生調查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參與教學活動，做到人人參與活動，人人健康發(fā)展。
二、實習體會
在體育教學中，有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學生的意志，更重要的是培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織遵守紀律，誠實、機智、積極進去的心理品德。通過教學實踐，為此，我在教學，“跨越式跳高”主要從以下幾個方面進行探索的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談談我自己的一些淺薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造學生
教師的言行直接影響和感染著學生。作為教師必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質具備一種奮發(fā)向上，積極進取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內涵，是學生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。
我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個班學生特喜歡比賽，我借此給學生門提了個問題：“同學們，你們喜歡比賽嗎？好那我今天就帶你們去參加比賽吧，為了班級能在比賽中獲得好成績，從現在開始起我們大家就要認真學習技術動作，把握好機會，勝利是屬于你們的，我相信你們有信心奪取最后得勝利，對不對？這時我出示了今天這一節(jié)課的教學內容，我按照設計好的`教學方法，逐步引導，讓學生在“樂”中練，在練習“樂”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學質量。順利完成教學任務，效果很好。鼓勵學生，使體育教學生動有趣。一位學生說：“老師，象這樣的體育課我們可喜歡了。
2、用正確的方法去引導學生
體育教學中，教師最能影響學生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導，讓學生對此內容產生濃厚的興趣。在練習中學生，學生不敢做的動作，由教師示范，學生不會做的動作，教師應手把手教。教師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質去影響引導學生熱愛體育運動。
例如我在跨越式跳高教學時這樣安排的，第一個練習，用激勵的口號代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“一二一”口號，在跨越式跳高練習前熱身活動中，我用激勵口號鼓勵學生，我自信，我成功、我參與、我自豪、我勇敢，練習跨越式跳高我能行！然后要求學生自主練習跨越式跳高過竿動作，幾次后通過體會去考慮。如何才能保證練習時的安全？練習跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛煉？得到的答案是：對于安全，大部分學生回答是按跨越式跳高動作要領去做；
對于鍛煉的好處有的學生回答可以鍛煉下肢的力量，有的學生說可以鍛煉自己的膽量，有的學生回答好玩，有的學生回答可以鍛煉自己的身體，學生回答幾乎包含了練習的意義。教師及時加以指導，經常練習可以使人下肢更有力，關節(jié)更靈活，可以使人勇敢，但練習時注意安全，注意自我保護。
第二個練習，我設計幾組不同高度的跳高架，讓學生自己選擇高度練習，并提出問題：當別人跳不過去時你該怎么辦？多數學生回答我們要幫助他，教師馬上提出保護與幫助的方法，練習中發(fā)揚互助精神。不管在哪組上練習，我總是用鼓勵性的語言對學生進行鼓勵和指導，尤其是對學習上有困然的學生，幾次練習后學生逐漸向有難度的跳高架靠攏。
3、用師生間良好情感去感染學生
在體育教學中，向學生進行思想道德教育，關鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質決定了大部分時間在室外，和學生的直接接觸最多。我們不論刮風下雨，還是嚴寒酷暑都帶領學生去完成身體鍛煉任務。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是的。酷暑中，我們所站的位置是面對太陽；
寒風中我們所站的位置是面對風口……這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學生在潛移默化中受到教育，從而提高學生對美好事物的追求。
4、用祖國的召喚去鼓舞學生
現代青年都有向往美好未來的愿望，都有為祖國貢獻自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學習中，幫助學生樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下，使學生鍛煉身體成為自覺的行動，并使這種自覺行動體現在體育課的學習和鍛煉中。
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