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材料學(xué)院實習(xí)報告

時間:2022-04-03 09:19:49 實習(xí)報告 我要投稿

材料學(xué)院實習(xí)報告匯編五篇

  在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,大家逐漸認(rèn)識到報告的重要性,其在寫作上有一定的技巧。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報告呢?下面是小編收集整理的材料學(xué)院實習(xí)報告5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

材料學(xué)院實習(xí)報告匯編五篇

材料學(xué)院實習(xí)報告 篇1

  實習(xí)內(nèi)容:□ 認(rèn)識實習(xí)(社會調(diào)查)

  □ 教學(xué)實習(xí)(□生產(chǎn)□臨床□勞動)

  □ 畢業(yè)實習(xí)

  實習(xí)形式:□ 集中 □ 分散

  學(xué)生姓名:

  學(xué) 號:

  專業(yè)班級:

  實習(xí)時間:

  一、 實習(xí)目的

  通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論,增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,不能把實習(xí)當(dāng)做是走馬觀花,更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。所以我們應(yīng)該努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實踐中,做到理論與實踐相結(jié)合,從而鞏固知識和發(fā)現(xiàn)自身的不足,積累經(jīng)驗,更重要的是培養(yǎng)獨立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生,只要是自己所能承受的,就應(yīng)該把握所有的機會,正確衡量自己,充分發(fā)揮所長,以便進入社會后可以盡快走上軌道。

  二、 實習(xí)時間

  20xx年2月24日到南昌中興軟件進行了為期1天的實習(xí)

  三、實習(xí)單位

  中興軟件技術(shù)(南昌)有限公司成立于20xx年6月,是由中國最大的上市電信設(shè)備制造商——中興通訊股份有限公司、深圳中興發(fā)展有限公司和南昌大學(xué)合資成立,是江西省重點引進的高新技術(shù)企業(yè),也是江西省目前唯一通過CMM5級認(rèn)證的軟件企業(yè)。公司主要從事行業(yè)應(yīng)用軟件、運營商及行業(yè)客戶定制手機終、SP業(yè)務(wù)運營、IT培訓(xùn)與服務(wù)等業(yè)務(wù)。

  中興在南昌投資10億元興建“中興南昌軟件產(chǎn)業(yè)園”,20xx年全部建成后將成為集研究、開發(fā)、生產(chǎn)于一體,可以容納8000多名人員的軟件產(chǎn)業(yè)化基地!爸信d南昌軟件產(chǎn)業(yè)園”的建設(shè)是中興軟件未來戰(zhàn)略的重要組成部分,它對于完善中興軟件在全國的研發(fā)、生產(chǎn)布局,降低經(jīng)營成本具有至關(guān)重要的作用。中興軟件技術(shù)的基本定位為以市場為導(dǎo)向,以行業(yè)應(yīng)用為核心的通信終端及移動信息化系統(tǒng)的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售和業(yè)務(wù)運營。給合這一定位,公司面向行業(yè)集團客戶提供警務(wù)、車務(wù)、物流、消防、人保等行業(yè)應(yīng)用的端到端解決方案,成為國內(nèi)唯一同時具備手機終端定制、行業(yè)應(yīng)用軟件定制、業(yè)務(wù)軟件集成、SP業(yè)務(wù)運營等能力的綜合解決方案提供商。

  四、實習(xí)過程及心得

  總的來說,這次實習(xí)是一次不可多得的社會體驗,學(xué)到的不僅僅知識,更有價值的'是經(jīng)驗,我相信有了這次經(jīng)驗,在將來真正參加工作時,就會更快的投入其中,也能更好地融入新的團體。

  這次實習(xí)是有收獲的,自己也有許多心得體會。首先,感受頗深的一點是,理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實戰(zhàn)的基礎(chǔ),但實際工作與理論的闡述又是多么的不同,在參觀的過程中,同一些工作多年的軟件工程師的交談中,深知,在工作崗位上,有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)能力,怎樣處理好與同事的關(guān)系,為自己和他人的工作創(chuàng)建一個和諧的氛圍,是那么的重要,于是體會到在企業(yè)中“人和萬事興”的要義。 其次,在以后的工作中,作為企業(yè)的一員,無論是其他工作人員,還是會計人員,在進行自身相對循環(huán)重復(fù)的工作中,不僅應(yīng)保持工作的質(zhì)量及效率,還應(yīng)具備創(chuàng)新精神。西大農(nóng)藥廠,即將面臨“改制”的調(diào)整,這就意味著該企業(yè)將面臨由“校辦”企業(yè)向“社會”企業(yè)的角色轉(zhuǎn)換,先前所享有的一些優(yōu)惠政策,將隨著改制的完成而傾刻喪夫,這樣,農(nóng)藥廠將更直接的面臨市場激烈競爭,接受殘酷的規(guī)則約束,為了企業(yè)的生存、發(fā)展,就得創(chuàng)新,以變求生存,用新促發(fā)展,西大農(nóng)藥廠在面臨新一輪發(fā)展的時期,應(yīng)鼓勵員工大膽創(chuàng)新,為企業(yè)的發(fā)展積極獻計獻策。

材料學(xué)院實習(xí)報告 篇2

  為期10天的金工實習(xí)結(jié)束了,在這10項工種的實習(xí)中,無論是對我的動手能力還是遇到新問題的應(yīng)變處理能力都是一個極大的考驗。在這十天中我學(xué)到了許多東西,這些將使我一生受用。

  在十個工種中,給我留下最深印象的是車工。這是我的第一個工種,也是我自我感覺最好的一個。一開始時,面對這這么一個鐵東西,我有點懼怕,而且那天剛上完安全教育,那些觸目驚心的工傷事故的殘酷鏡頭不時的在腦海里一閃一閃的,所以開始時都不怎么敢放開手去調(diào)試,只是在一旁觀看別的同學(xué)在操作。到后來看到別的同學(xué)都操作的很好,還有迫于作業(yè)的壓力下,我鼓起勇氣去嘗試。試過之后,發(fā)覺也沒什么危險的,只要自己注意一下老師特別提到的問題就行了。在車工開始前要調(diào)試好參數(shù),X軸跟Y軸要分清楚。車工的速度要合適,因為是新手,所以速度不能太快,而且太快時,車出來的零件的表面粗糙度不能達到要求,也不能太慢,太慢了,粗糙度達到要求,但時間比較長,考慮到效率問題,所以車床的速度調(diào)到每分鐘300轉(zhuǎn)(有一種車床要調(diào)到每分鐘360轉(zhuǎn)),這是比較合理的。在調(diào)速度時要看著車床上的數(shù)據(jù)以及圖案來調(diào),手把的位置要調(diào)對。還有就是在裝零件時要把低高速調(diào)整手把板到中間位置,這樣才能安全。在裝工件時,剛開始不能擰的太緊,擰得太緊不利于調(diào)整工件的對稱度,只用一只手?jǐn)Q緊即可。在調(diào)整零件中心時,把刀調(diào)到跟零件距離一兩毫米,然后轉(zhuǎn)動主軸,判斷那里跟刀具貼的比較近,那里偏的`比較遠。偏的比較遠的,用鐵條輕輕敲打工件,使工件貼近刀具,貼近的程度跟離刀具近的那一邊相同。這一步比較重要,一定不能急。我看到有別的同學(xué)因為想趕時間,所以這一步并沒有認(rèn)真調(diào)好,等車出零件來時才發(fā)現(xiàn)斜得很厲害,這就太晚了。正所謂“前車之鑒,后事之師”。為了避免這種情況發(fā)生在我的身上,我在這一步下了很大工夫,自己看得差不多了,再叫別的同學(xué)看,雖說這樣有點作弊的嫌疑,但這對我做出來的工件的質(zhì)量有很大幫助,所以也顧不得那么多。在調(diào)整中心位置時要注意安全,盡量不要穿很寬松的衣服,防止衣服被卷進轉(zhuǎn)軸里發(fā)生事故。

  裝好工件后,進入車零件階段。車零件有粗車跟精車兩種。粗車前要車一個零件頂平面出來。調(diào)整好尺寸后把低高速手把調(diào)到高速刻度上。打上起始手柄,開始車。把刀具慢慢向里推,一直推到零件中心位置,這時零件頂平面車出來了。然后按部就班的把零件一層一層的車出來。因為工件開始時的直徑跟要車出來的零件直徑相差比較遠,所以開始的幾層可以車厚一些。等車到跟所需零件差不多時,就要測量后精確的調(diào)整手輪,進行精車。等到跟所需零件相差很近時就要用另一種方法車。就是只車零件頂部的一點點,大概兩三毫米,等車好后,測量跟目標(biāo)零件相差多少,看有沒有在誤差范圍內(nèi)。如果在誤差范圍內(nèi),就可以按照零件頂部的痕跡車出目標(biāo)零件。如果大于誤差范圍,按照以上程序再車。如果小于目標(biāo)零件,就要看看小了多少,然后調(diào)整刀具,使刀具向外退一點,調(diào)整手輪在允許范圍內(nèi),這是對我判斷能力的一種考驗,但我做到了。我車出來的零件剛好達到要求,而且跟理論直徑相差非常小。在我的那組中,我是做得比較好的一個。

  自我感覺不怎么好的就是化學(xué)加工;瘜W(xué)加工的前半期并沒有出現(xiàn)什么大的問題,一直到了上完蠟之后要弄圖案時,我的問題就來了。首先,我的畫畫能力不好,字又寫得不好,所以就找工地的圖案畫,工地的畫也比較好,但我的模仿能力也實在爛到家了,按著圖畫都畫歪了許多,那圖案已經(jīng)是很簡單的了,但我還是畫的一團糟,等腐蝕后,圖案的形狀在預(yù)料之中?吹絼e的同學(xué)畫得那么好就非常后悔為什么小時侯不學(xué)畫畫。給老師評分時都跺在同學(xué)后面看老師給分。那實在是見不得人的產(chǎn)品。經(jīng)過化學(xué)加工后我就下定決心要學(xué)好畫畫,最起碼都要學(xué)一點素描的東西,鍛煉一下自己的手工藝術(shù)。

  十個工種里面,每一個都那么有意思,但我覺得最有趣的是電火花加工。雖說在磨刀具時比較麻煩,但形狀可以由自己控制,只要自己有什么想法,有藝術(shù)頭腦,都可以弄出一個自己滿意的刀具來。在磨刀具時,我跟我的搭檔因為沒什么好的東西可磨,于是就磨一個正方形刀具。但等我們磨了兩個面時,qq超拽分組發(fā)現(xiàn)兩個面偏得比較厲害,另外兩個面怎么磨都不會磨出一個正方形來。但我們認(rèn)真觀察了刀具平面后,發(fā)現(xiàn)如果磨一個心形出來很好看,而且有比較有意思。于是我們就磨了一個心形的刀具。

  到電火花加工時,數(shù)字化的操作讓我們省了不少力。只是在裝刀具時要沾一下油之外,沒什么有弄的。本來我也是這么以為,但當(dāng)我要在一個硬幣面上印一個心形出來時,各種參數(shù)都調(diào)整好了,開始加工時,過了一會兒后,數(shù)控機里發(fā)出奇怪的響聲,界面里彈出一個說電流太大的警告框,怎么調(diào)電腦里面的東西都弄不掉。我的同伴說要去問一下老師,但我不想,我想自己搞清楚,于是我就把機關(guān)了,把油放掉后,發(fā)現(xiàn)硬幣跟刀具粘在了一起,原來硬幣沒有壓好。真是百密一疏。幸好沒出什么大的事故。

  對金工實習(xí)工廠的一點點建議:

  1.有的工種的設(shè)備比較舊,跟該行業(yè)前沿設(shè)備相差太大,有待更新。

  2.我覺得老師要求比較寬松,應(yīng)該嚴(yán)厲一點。

  金工實習(xí)的體會:

  整個金工實習(xí)過程是比較有趣的,他向我們提供了許多我們都沒有接觸過的新設(shè)備以及一些加工的方法,使得我們的知識面得到拓展,但更重要的是它培養(yǎng)的我們的動手能力,邏輯能力以及應(yīng)變能力。這對于我來說是很重要的,能讓我對自己的能力有一個重新的定位,知道哪些能力自己比較強,哪些比較弱,使得我在今后的學(xué)習(xí)中有一個努力的方向,對于全面的發(fā)展自己獲得一些經(jīng)驗及教訓(xùn)。再一個就是這次金工實習(xí)對于不少同學(xué)來說都是一次對自己未來的工作的預(yù)演,使得他們對未來自己的工作環(huán)境有一個比較好的了解,給他們一個努力的指航針。還有的就是這次金工實習(xí)增進了我們同學(xué)間的友誼以及團體合作精神,對于培養(yǎng)一個良好的集體有極大的幫助。比如說某些工種比如打鐵,如果拿鉗子的跟拿錘子的沒有配合好,那打出來的鐵塊就不能達到要求,也就無法完成工件。其他工種也一樣。團體友誼也在實習(xí)中增進。女孩子要完成比較重的活比較難,這就要男生多幫忙了,這雖說是必要的,但這同樣能增進感情,特別是有利于消除男女性別之間的隔閡。我覺得這是比較好的。

  金工實習(xí)是一次難得的經(jīng)歷,給予我的使我一生受用。我將會用它教給我的知識去解決我未來的一些難題,必將給予我巨大的幫助。

材料學(xué)院實習(xí)報告 篇3

  時間似流水,眨眼間,兩個星期的金工實習(xí)就結(jié)束了;仡檭蓚星期來的點點滴滴,雖然難免有些疲憊,但也學(xué)到很多很多的東西。我們不僅可以在實習(xí)中學(xué)習(xí)新知識,還可以在實習(xí)中將舊知識具體化,形象化,從而加深了對其的進一步理解和記憶,除此之外,我們還可以從工人師傅那里學(xué)到課本中學(xué)不到的知識。或許,實習(xí)是在對我們進行考驗,但我想它更多的是在教育我們,培養(yǎng)我們,教育我們?nèi)绾稳ゲ倏v機器進行機械加工,教育我們許多重要的操作要領(lǐng)和技能,培養(yǎng)我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,良好的習(xí)慣和精神投入到今后的學(xué)習(xí)中去,為了把自己培養(yǎng)成棟梁之材而作積極的準(zhǔn)備,還要培養(yǎng)我們的耐心等。

  回顧起剛剛實習(xí)時,那是五一前一周的星期一,我從宿舍集合地點——工業(yè)培訓(xùn)中心,一直都不知道金工實習(xí)的真實情況,心里面有一點的茫然和緊張,以前只看到過一些師兄師姐們疲憊的身影,實習(xí)真的很累嗎,我心想著。拿到實習(xí)證后,我們就正式開始了金工實習(xí)的第一課——安全教育。

  安全教育之后,我所在組的第一個工種是銑工,銑工在舊樓進行,來到車間后,師傅就開始講解我們工作的器械以及注意事項。看著這些銑床,比較陳舊的樣子,好奇心促使我們注意了一下它們的生產(chǎn)日期,是1984年的,跟我一樣年紀(jì)。師傅比較詳細的說明了我們需要的東西,并給我們做了示范。師傅還要我們在注意安全之下不要對機器有畏懼感,不然也不會做好的。之后我們便開始了各自的工作。今天我們的任務(wù)是要把圓柱體銑成長方體,兩個同學(xué)一組。雖然看過師傅的演示,但心中難免有些緊張,開始我們還是十分小心地去熟悉機器,一會兒工夫,我們好像對這機器比較熟悉了,我們也比較放得開手來,銑刀一遍一遍得在工件上走過,第一個面眼看就要好了,看看旁邊的同學(xué),好快啊,他已經(jīng)快弄好第二個面了,結(jié)果一問才知道,原來他把銑刀一次就步進了2個mm,我只進了1個mm,第二個面時,我們組也一次進2個mm,可能是由余我們這臺機器不怎么好,進刀時發(fā)出很大聲音,這時,師傅過來了,他看了看,問我們進了幾個mm,我們十分小心地告訴了他,他很嚴(yán)肅地批評了我們,這樣是很容易破壞機器的,之后我們便慢慢來加工,反正也不急,一天才加工這個東西,中午下班時,我們組已經(jīng)加工完了三個面,其實也還算挺快的。

  中午吃過飯,我們又來繼續(xù)加工,一開始也沒什么,在加工第四面時,我們的機器又發(fā)出了煩人的噪音,師傅又過來了,怎么回事,我們并沒有違規(guī)操作啊。

  原來我們的機器出現(xiàn)故障了,沒辦法,我們只有換機器,又得重新安裝工件,挺麻煩的。

  在第二臺機上,本以為很順利,可事與愿違,又出現(xiàn)新的.狀況了,這次沒剛才那么嚴(yán)重,只是銑刀走得不直,所以每個面要銑三次,本來只要銑兩次的,這下要花我們更多的時間了,這倒不說,那個銑刀也不行,銑出來的平面不平,我們后來只好把它給磨平了,啊!終于完了,其它同學(xué)早就好了,我們把工件交上時,師傅勉強給了及格,真是出師不力啊。我們搞好清潔工作便下班了,第一天還真是印象深刻啊。

  第二天我們進行的是PLC,起初不知是干什么的,后來了解到,原來是數(shù)控技術(shù),老師給我們講了許多關(guān)于PLC的知識。讓我們進一步了解了PLC,PLC是一種數(shù)字去處的電子系統(tǒng),它無機械觸點,所以壽命長,它還有其它許多的優(yōu)點,

  如體積小,重量輕,使用靈活方便等,PLC是通過用指令編制程序來進行控制的,當(dāng)控制邏輯需要改變時不必要換PLC,只需修改PLC中存儲器內(nèi)的用戶程序。近年來PLC成本下降功能增強,在工業(yè)發(fā)達的國家里幾乎需要控制系統(tǒng)的地方就有PLC存在。PLC的應(yīng)用大體可以概括為以下幾方面。

  1,開關(guān)量邏輯控制。

  2,運動控制。

  3,循環(huán)過程控制。

  4,數(shù)據(jù)處理。

  5,通信功能。

  PLC實質(zhì)上是一種用于工業(yè)控制的專用計算機系統(tǒng),因此它也是硬件和軟件兩大部分組成的硬件包括CPU,存儲器,接口電路,軟件為軟件和用戶程序。PLC在其軟件的管理下循環(huán)執(zhí)行用戶程序,稱為掃描。循環(huán)一次稱為一個掃描周期。通常PLC的一個掃描周期為幾十~幾百毫秒,此數(shù)值與PLC的掃描速度和用戶程序的長度有關(guān)。

  隨后老師給我們演示了一下,讓我們有更深一步的了解。

  接下來是我們自己來設(shè)計程序,控制電路,花了好幾小時,我們終于把一個不怎么像樣的程序交了上去,也算是完成了任務(wù)。確實,我們需要學(xué)習(xí)的東西太多了啊。

  接下來是數(shù)車,師傅給我們講解了數(shù)車的原理,這次我們實習(xí)的數(shù)車是半自動的,是由普通車床改造而成的,是我們學(xué)校較古老的一代機器。師傅細細給我們講了數(shù)車的原理,構(gòu)造以及一些基本的操作。接下來由我們自己來練習(xí),每個同學(xué)都要自己獨立完成,我們還練習(xí)了如何調(diào)整刀具。下行我們還進行了程序設(shè)計。第四個工種是數(shù)銑,這跟銑工有什么不同呢,我有些好奇,數(shù)銑就是先用電腦,用相關(guān)的軟件把程序做好,然后再聯(lián)接機器,再用石蠟做模型,我們先在電腦室用電腦做了許多的模型,當(dāng)然,其中要設(shè)置許多的選項,說真的,確實還比較復(fù)雜。做好后,我們在電腦上試運行了一下,好像沒問題了,于是請老師來檢查一下,還是漏洞百出啊,在老師的指導(dǎo)下,我們作品終于完工了,于是便去做模型了,只可惜做了一半就下班了,我的作品還沒完呢,怎么辦呢,沒辦法。只要知道如何做就行了。我們滿意得走了。五一節(jié)前最后一個工種是線切割,看著以前其它同學(xué)做好的模型,真是很羨慕,自己也想做個像樣的東西出來。左思右想啊,試了許多,最后選了個比較簡單的做了設(shè)計。

  五一節(jié)后,我們又進行了注塑,電焊,板金,鑄造和鉗工,其中印象比較深的是鉗工,那是我們金工實習(xí)中最辛苦的一個工種,開始以為不就只是“手持工具對金屬進行切削加工的方法,其基本的操作只有劃線,鋸削,鏨削等等!甭爜砗孟窈芎唵,不就這么幾個嗎,我還以為一下子就可以做出來了,真的是這樣嗎?事實并沒有想象的那么好,我就不說其它的,就鋸削吧,你也許要說這不就是用那個什么什么的鋸削工具把你要鋸的零件鋸開不就行了嗎,你說得沒有錯,但是也是錯了,鋸開是沒有錯,但是怎么樣去鋸呢?這個就要技巧了,要是你不知道怎么去鋸就去亂鋸的話,那么我可以說你做出來的肯定不是合格的產(chǎn)品了。為什么這樣說呢?首先,你要是不知道怎么樣上鋸條的話或是你的鋸條沒有上好的話,你在鋸的時候就會左右擺動,還有,鋸休是有鋸齒的,要是你不知道它的鋸齒的方向,要是在上的時候反了,那么你是一定鋸不好的。還有就是要有起鋸的方法,那個也是有兩種:一種是從工件遠離自己的一端起鋸,稱為遠鋸,另一種是從工作靠近操作者身體的一端鋸,你為近鋸。還有起鋸的角度不要超過15度,為了要起鋸的位置準(zhǔn)確和平穩(wěn),起鋸時可用左手大拇指擋住鋸條的方法來定位。還有就是鋸削時的速度和長度,這個可要經(jīng)過實踐以后才能知道的,你要是不做,只是想是永遠也不會知道的。

  你就是知道了怎么樣去鋸,你也不一定是能鋸好的,因為你面前的材料是鐵,你想一想你要把鐵條鋸斷是很簡單的事嗎?所以這里還要鍛煉你的耐心,你要是沒有耐心,那么我可以對你說,你是一定做不好的,不信到時你試一下就知道了的。

  短短的兩個星期時間,我們在實習(xí)工廠里充實地度過了,我們學(xué)習(xí)的知識雖然不是很多,但通過這次讓我們明白了我們需要實踐學(xué)習(xí)和掌握的技能還很多,如果我們不經(jīng)常參加這方面的實習(xí),我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是“紙上談兵”。社會需要人才,社會需要的是有能力的人才,我們新世紀(jì)的大學(xué)生只有多有加實踐,才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置,真的很多謝這次金工實習(xí),雖然有些辛苦,但如果能再來一次的話,我也還是十分樂意參加的。

材料學(xué)院實習(xí)報告 篇4

  時間飛逝,眨眼間,兩個星期的金工實習(xí)結(jié)束了,中間隔了個五一,在這短短的實習(xí)期間,我收益不少。

  第一天我們做的是車工,我們分成兩個小組,每個小組由一個老師帶領(lǐng),老師先給我們講臥式車床的結(jié)構(gòu)和一些基本操作及其工作原理,還親自示范操作讓我們看,邊操作邊說一些安全問題。然后讓我們空車練習(xí),等我們熟悉了操作就布置作業(yè)讓我們做,老師要求我們把一個圓柱做成一邊長20毫米,直徑為10毫米的柱體,一邊為長15毫米,直徑為6毫米的柱體。

  我們每人一臺機器,各自按照老師的要求來加工零件。我先安裝工件,安裝工件時采用三爪自定心卡盤的方法,然后選擇一把車刀,傾斜一定的角度,用來把端面削平,削光滑。接著校正工件,然后再選擇另一把車刀,再調(diào)整車床的主軸轉(zhuǎn)速和車刀的進給量,調(diào)整后主軸的轉(zhuǎn)速是360轉(zhuǎn)每分鐘,然后是粗車和精車,粗車的目的是盡快地切去多余的金屬層,使工件接近于最后的形狀和尺寸,粗車后留下一定的加工余量。精車是切去余下少量的金屬層以獲得零件所求的精度和表面粗糙度。最后是縱向進給,縱向進給到所需長度時,關(guān)閉自動進給手柄,退處車刀,然后停車,檢驗。重復(fù)上述操作多次,直到達到老師的要求,然后再換另一邊來加工工件,同樣地安裝工件,把端面削平,削光滑,然后校正工件,選擇車刀……重復(fù)上述操作,直到把另一邊也加工到老師要求的零件。在做的過程中,沒發(fā)生什么安全事故,我們都按時完成了任務(wù)。我們做了一天,也站了一天,雖然有點累,但看到自己做的成品,就覺得是值得的了。

  我覺得最需要耐心做的就是鑄造了。鑄造是指熔煉金屬,制造鑄型,并將熔融金屬澆入鑄型,凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法。用鑄造方法得到的金屬件稱為鑄件。鑄造的方法很多,主要有砂型鑄造,金屬型鑄造,壓力鑄造,離心鑄造以及熔模鑄造等,我們用的就是砂型鑄造。我們用的造型材料是型砂,良好的型砂具備透氣星,強度,耐火性,退讓性等性能。

  我們采用整模兩箱造型,步驟如下:第一,造下砂型:將模樣安放在底板上的砂箱內(nèi),采用兩個定位銷座,加型砂后用砂沖子搗緊,用刮砂板刮平。第二:造上型砂:翻轉(zhuǎn)下型砂,按要求放好上砂箱,橫澆口,直澆口棒和定位銷,撤分型砂后加型砂造上型砂。第三:取出澆口棒并按要求扎通氣孔。第四:開箱起模與合型:打開上型砂,起初模樣,修型。第五:澆注后經(jīng)落砂得鑄件。其中最需要耐心的就是修補。修補不同的形狀,需要用不同的工具,一不小心,就會越修越壞,這就需要小心翼翼,慢慢地修補,沒耐心的人是做不好這一步的。在做的過程中,我們有不懂的就問老師,老師耐心地給我們講解,還給我們做示范。我們上午做了一個模型,做得好的就澆注蠟得鑄件。下午我們又做了另一個模型,下午做的時候,我們熟練多了,效率也提高了。

  我覺得最有趣的就是化學(xué)加工了。首先是鋁的陽極氧化。在適當(dāng)?shù)碾娊赓|(zhì)溶液中,將金屬作為陽極,在外電流的作用下,使其表面生成氧化膜的過程,稱為陽極氧化。鋁及其鋁合金的陽極氧化膜有以下特點:一,氧化膜具有多孔結(jié)構(gòu),可使膜層對各種有機物,無機物,樹脂,地蠟,染料及油漆等表現(xiàn)出良好的吸附能力,因此,膜層可用作涂裝底層,也可將其染成各種不同的顏色,獲得裝飾的外觀。二,氧化膜的硬度高,可以增強盡是表面的耐磨性能。三,氧化膜的耐蝕性好。鋁氧化膜在大氣中很穩(wěn)定,具有較好的耐蝕性,為進一步提高膜的防護性能,陽極氧化后的膜層通常需要再進行封閉式或噴漆處理。四,氧化膜的電絕緣性好,具有很高的絕緣電阻和擊穿電壓,擊穿電壓可達20xxV。五,氧化膜具有良好的絕熱性,在許多具有一定溫度的場合下,鋁及其鋁合金零件須經(jīng)陽極氧化處理才能安全穩(wěn)定地工作。六,氧化膜與基本金屬的結(jié)合強度高,不容易分離。

  一般及其合金零件的處理工藝流程:機械拋光――除油脂――清洗――化學(xué)拋光或點解拋光――清洗――陽極氧化――清洗――(著色――清洗――)封閉處理――檢驗。鋁及其鋁合金陽極氧化按電解液的不同合氧化膜的特點可有硫酸陽極氧化,鉻酸陽極氧化,草酸陽極氧化,磷酸陽極氧化,硬質(zhì)陽極氧化以及瓷質(zhì)陽極氧化等方法。我們用的硫酸陽極氧化法,用此法得到的氧化膜硬度較高,空隙多,吸附性好,易染色。經(jīng)封閉處理后,具有較高的耐蝕性。該法工藝簡單,操作方便,溶液穩(wěn)定,電耗較少,成本低廉,氧化時間短,生產(chǎn)效率高,使用范圍廣。我們還使用有機染料染色。有機染料染色法法是染料分子對氧化膜通過物理吸附和化學(xué)反應(yīng)進行填充。該法著色色澤鮮艷,但耐曬性差。

  其次是化學(xué)腐蝕加工。化學(xué)腐蝕加工就是將零件要加工的部位與化學(xué)介質(zhì)直接接觸,發(fā)生化學(xué)反應(yīng),使該部位的材料被腐蝕溶解,以獲得所需要的形狀和尺寸;瘜W(xué)腐蝕加工有一下特點:一,可加工能被化學(xué)介質(zhì)腐蝕的金屬和非金屬材料,不受被加工材料的硬度影響,不發(fā)生物理變化。二,加工后表面無毛刺,不變形,不產(chǎn)生加工硬化現(xiàn)象。三,只要腐蝕液能浸入的.表面都可以加工。四,加工時不需要特殊夾具和貴重設(shè)備。五,腐蝕液和廢氣污染環(huán)境,對設(shè)備和人體液有危害作用,需采取適當(dāng)?shù)姆雷o措施。經(jīng)過陽極氧化的鋁板再經(jīng)烘干――描圖――雕刻――腐蝕――去蠟(烘干),就得到工藝品了,我選擇的圖案是竹子,在鋁板的背面寫上友誼長存,鋁板的顏色是綠色的,這樣一個工藝品就誕生了,我還鑲上了有機玻璃,這工藝品還可以當(dāng)作禮物送給朋友呢!化學(xué)加工,不僅培養(yǎng)了我們的動手能力,還加強了我們對化學(xué)的探索愿望。

  我們還做了鍛壓沖壓,汽車,銑工,PLC,加工中心,數(shù)車,數(shù)銑,電火花等工種,做電火花時,我還用一塊五角錢的硬幣,在其上印了一個五角星,留作紀(jì)念呢!

  經(jīng)過金工實習(xí),使我了解到,數(shù)控技術(shù)已成為制造業(yè)實現(xiàn)自動化,柔性化,集成化生產(chǎn)的基礎(chǔ)技術(shù),現(xiàn)代的CAD/CAM,F(xiàn)MS和CIMS,敏捷制造和智能制造等,都是建立在數(shù)控技術(shù)之上的。目前,數(shù)控機床上廣泛采用計算機數(shù)控系統(tǒng)。計算機數(shù)控系統(tǒng)有許多優(yōu)點:柔性好,功能強,可靠性高,易于實現(xiàn)機電一體化,經(jīng)濟性好。使用數(shù)控機床時要進行數(shù)控編程。生成用數(shù)控機床進行零件加工的數(shù)控程序的過程,稱為數(shù)控編程。

  在金工實習(xí)中,我覺得每個老師都很認(rèn)真負責(zé),他們都特別強調(diào)安全問題。金工實習(xí)不僅鍛煉了我們的動手能力,而且使我們了解到生產(chǎn)上的工藝使怎么樣的,怎樣可以提高效率,使我們真正投入到生產(chǎn)中去?梢缘脑,多一些金工實習(xí)的機會,是很不錯的!

材料學(xué)院實習(xí)報告 篇5

  (一)心得體會

  為期兩個星期的金工實習(xí)已經(jīng)結(jié)束,然而她留給我的卻是永遠的經(jīng)歷。

  我參加了鍛壓沖壓、電焊氣焊、鑄造、薄板金工、鉗工、車工、銑工、刨工、數(shù)車928、980、電火花、CAD、CAM。

  在這兩個星期的學(xué)習(xí)中,主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識:金屬加工基本工種包括鉗工、鍛工、車工、鑄焊工等的操作。

  金工實習(xí)是一門實踐基礎(chǔ)課,是機械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課,是非機類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計劃中重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術(shù)。

  好多人都有這樣的評價:現(xiàn)在的大學(xué)生好多都是高分低能,動手能力太差勁了?墒墙鸸嵙(xí)卻正好給我們學(xué)工業(yè)工程的同學(xué)們補上了這一課。在金工實習(xí)中,我們不再像以前那樣只是穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里面,看著老師的比劃和描繪,苦苦地思索著:到底什么是車床呀!我們想呀想直至把自己想到夢里頭……所以,以前總也改不掉上課睡覺的毛病,F(xiàn)在可就大不一樣了,當(dāng)那些課本上的圖像和老師課上描繪的機器真正擺在我們面前的時候,我們是異常地興奮,看到這些曾經(jīng)在頭腦中苦苦思索可就是看不清其真是面目的家伙,我們是萬分歡喜,再想到我們不僅可以看的到它們,摸的著它們,而且我們還會學(xué)習(xí)如何去我們心中的喜悅更是難以言表。

  1)感受

  回想這兩周的藍領(lǐng)之行,我嘗到了:酸——嚴(yán)格的上下班和工作制度;苦——手持銼刀不停地銼呀銼;辣——高速切削操縱它們,的精彩表演;更多的甜——親手制作精美的螺母。

  鉗工實習(xí),一想起那熟悉的寬厚的平銼刀,我就很想再試一次,改一改我銼凸圓弧的毛病,把表面銼銼平。工作一天下來,雙肩酸痛,第二天早上幾乎爬不起來,但是一想到自己親手做出的東西,卻一點也不覺得累了!

  車工實習(xí),經(jīng)過指導(dǎo)老師細心的講解與精心的示范操作后,我們逐漸掌握了車工的基本操作,一步一步學(xué)會了車端面、鉆孔、車外圓、車螺紋、車成型面等操作技巧,一天下來,我們的作品終于露出了她的優(yōu)美身段.!

  數(shù)控車實習(xí),面對著多臺先進的數(shù)控車床和數(shù)控銑床,它們正等著我們揭開她們的紅蓋頭呢。當(dāng)程序檢查無誤、模擬也通過時心中是掩不住的喜悅!

  2)失之毫厘,差之千里

  如果不是真的去做了,我不會真的明白這一道理。當(dāng)我們做金工工序時,老師讓我們做一個小盒子。我們要現(xiàn)在鐵板上劃線,老師再三叮囑要量準(zhǔn)、劃準(zhǔn),說是劃遠重要于后面的加工。我不相信,當(dāng)我不小心把一條線劃少了5mm的時候,我心懷僥幸地繼續(xù)做下去而沒有重劃,結(jié)果可想而知,別人的盒子都是方形的,可我的,卻是畸形的……

  做過了,我才知道,車床上,誤差范圍是0.02mm,我們要用0.01mm的尺寸去車、要不斷地用游標(biāo)卡尺去測,最后精車了我們還要用上千分尺……

  鑄造可能是最辛苦的,可是我們一點也不敢粗心。我們要小心翼翼地抬起模具擔(dān)心弄花了我們的模子時,我們不斷改進本已很光滑的模子表面……

  提到了“安全問題”,“失之毫厘,差之千里”就更是至理名言了。據(jù)調(diào)查,全世界97%以上的安全事故都是屬于人為所致……

  對這些的了解對我們的幫助是很大的,學(xué)理工科的我們,無論是做實驗還是搞科研,在以后將會接觸很多高精度的儀器和做精密的測量,如果不從現(xiàn)在開始學(xué)會注意細節(jié),學(xué)會嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)會一絲不茍,將來很難擔(dān)當(dāng)重任!這一點,老師教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)給予了我們很大的影響!

  實行的老師在實習(xí)過程中給與我們諄諄教導(dǎo),不時地提醒我們的安全意識,手把手的教會我們各項技術(shù),讓我印象最深刻的有幾位老師:

  首先是一位姓馬的老師,他大概有50多歲了,滿頭白發(fā),但是精神矍鑠,記得第一次見到他是在工業(yè)安全實習(xí)。那一天他陪我們站在門口等工業(yè)安全的老師為我們將了工業(yè)安全的重要性和必要性,整個過程大約將了40分鐘,他站在陽光里,很曬,但他似乎不知疲倦地為我們講解,望著陽光里他揮動著的手的影子,我由衷的感到深深的敬佩。第二次見到他,是在CAD、CAM的實習(xí)中,當(dāng)時我們正在學(xué)習(xí)計算機輔助生產(chǎn),他走了進來,用英語跟我們交談了很久,微笑著地他讓我除了崇敬之外,還感到格外的親切。

  這位長者用睿智和微笑深深地打動了我們,他的微笑將永遠留在我的心底。

  另一位老師是鍛壓沖壓的老師,這位老師留給我們最深的印象是他的幽默,他將自己獨特的幽默運用于講課中,讓我們在很愉快的環(huán)境中學(xué)會了鍛壓的知識,了解了該工種實習(xí)過程中可能出現(xiàn)的危險,并且讓我們印象深刻。

  還有一位老師是CAD、CAM地講課老師,記得那一天下著雨,有位男生穿著短褲就進了課室,于是老師要求他回宿舍換回長衣長褲再來上課,老師的要求在某些同學(xué)看來很苛刻,但在我看來是一種嚴(yán)肅認(rèn)真和負責(zé),我們實習(xí)過程中的各項工作具有一定的危險性,長衣、長褲、布鞋能提供我們必要的保護,老師的嚴(yán)格要求其實是對我們的負責(zé),只有嚴(yán)師才能出高徒!

  (二)意見和建議

  在完成這次金工實習(xí)后,對實習(xí)的工作進行了思考。為了能讓后來的學(xué)生能更好地完成實習(xí),在此想培訓(xùn)中心和老師們提出幾點意見和建議,希望能提供到一點的幫助。

  一、課程的安排問題

  金工的實習(xí)內(nèi)容總的來看有二十項左右,這么多的內(nèi)容在兩周時間內(nèi)絕對完成不了的。現(xiàn)在分組進行不同的內(nèi)容也大概如此吧。然而,不知道是什么原因,各組的內(nèi)容分配有很大的缺陷。就拿我們組為例吧,兩周時間里,我們只進行了半天的汽車學(xué)習(xí),導(dǎo)致各個工種的培訓(xùn)不平衡,知識的傳授也會受到影響了吧。

  以下是建議。首先要保證各個工種分配的平衡,每個工種起碼有兩個或以上的工作日就較為合適了,畢竟總的實習(xí)時間不多。還請分配工作的老師能就這方面改進一下。其次,嘗試一下像體育選課一樣,實習(xí)的內(nèi)容也讓學(xué)生在網(wǎng)上先選好,而不是規(guī)定上什么內(nèi)容。如果怕某樣工種的選課人數(shù)過多或過少,可以事先限定了該工種的學(xué)生人數(shù)。可能想法不太成熟,但是這樣更能激發(fā)同學(xué)們的`積極性吧。

  二、考試的形式問題

  兩周的實習(xí)接近尾聲時,有一個上機的考試。內(nèi)容隨機,全是選擇題。咋聽下去,好象沒什么問題。但是親身經(jīng)歷過考試的人都說試題出奇的難,考下去難有高分。原因在哪呢??一大原因就在我剛才提的第一個意見里。各個組的實習(xí)內(nèi)容不盡相同,而且都只是全部實習(xí)內(nèi)容的其中一部分。但是,上機考試中考到的東西可是隨機的,什么都有,不管你有沒有接受過這方面的知識或培訓(xùn),所以就出現(xiàn)了以上情況。

  以下是建議。提議整理考試習(xí)題的老師將各個工種的試題都在計算機題庫中作好分類。待到某組考試時輸入該組實習(xí)過的內(nèi)容,在根據(jù)內(nèi)容從題庫中抽取題目。這樣就能保證考試的內(nèi)容和實習(xí)的內(nèi)容一致了。

  三、注重科學(xué)合理的教學(xué)手段

  第一,努力提高自己在學(xué)生中的影響力。這就要求自己平時多注意自身的職業(yè)道德修養(yǎng);注重自身各方面才能的培養(yǎng);注意和學(xué)生感情交流,思想的溝通。以身作則,使自己覺的教學(xué)是一件很快樂的事情,不斷的鉆研業(yè)務(wù),提高自己的教學(xué)能力。盡量的提高學(xué)生對自己的敬愛感、信賴感。這樣自己愿意教,學(xué)生愿意學(xué),達到教、學(xué)相長的效果。

  第二,多對學(xué)生進行正確的表揚。當(dāng)學(xué)生取得一定的成績或表現(xiàn)較好時,就及時給予表揚,必要時還給予一定的物質(zhì)和精神獎勵,例如,在學(xué)生加工工件時,抽檢一下他們加工的零件,加工的好的,給予表揚。加工的不理想的,說一些鼓勵的話,并幫助找一下原因?在看到有些學(xué)生精神不佳的時候,主動向前詢問是不是感冒了?哪里不舒服?說一些關(guān)心的話等等。不失時機的適當(dāng)?shù)谋頁P學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。因為任何人的成績總是和外在激勵成正比的。給學(xué)生以正確的表揚,能激勵學(xué)生向更高、更新的目標(biāo)奮進。

  第三,注意對學(xué)生進行正確的批評。正確的批評比正確的表揚更重要。因為通過批評能使學(xué)生及時認(rèn)識并糾正自己的錯誤。而不正確的批評往往會損傷學(xué)生的自尊心,使學(xué)生和實習(xí)指導(dǎo)老師之間產(chǎn)生隔閡。因此在批評時力求自己做到以下幾點:一、不要隨便批評學(xué)生。二、批評要有誠意。三、批評要真實。四、批評要以幫助學(xué)生為目的。并且切忌:一、對學(xué)生大發(fā)雷霆或以勢壓人。二、諷刺、挖苦學(xué)生,把學(xué)生說的一無是處。例如,對不注意聽講的學(xué)生,可以問他:假如你以很濃厚的興趣跟一位朋友聊天,而這位朋友置之不理,那你是什么感覺呢?用這種批評方式要比直接訓(xùn)斥來得好!再如,對那些不穿工作服的學(xué)生,可以對他說:穿這么漂亮干凈的衣服,如果沾上機油那多可惜呀,還是把工作服換上吧?傊,正確的批評必須富有感情和誠懇、幫助之意。批評時做到動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行,才可能達到較好的效果。

  四時間的安排問題

  我覺得我校的金工實習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時間,增加一些動手時間。還可以將一些理論搬到學(xué)生動手操作時間時講解,這樣更有利于達到我們的目的。

  還有。我覺得我校存在設(shè)備數(shù)量有限、師資力量相對薄弱等缺陷。

  由于我對正個工業(yè)培訓(xùn)中心及其工作流程都不了解,可能有些見解不甚正確,有些建議報告也可能不切實際。但是,確實有如此種種的問題存在著,并多多少少影響著一批又一批的學(xué)生。這幾點建議,如能為老師改進工作提供參考,其目的也就達到了。

  結(jié)束語

  對于一名大學(xué)生,特別是一名工科的大學(xué)生,實踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要,而實習(xí)就直接提供了這個橋梁,它讓我們把從書本上學(xué)到的東西加以運用,同時也讓我們學(xué)習(xí)到了從書本上學(xué)不到的東西。實習(xí)滿足了我們好奇的心情,使我們的興奮感漸漸消退,但是它留在我們心中的卻是那種工作時的艱辛,更重要的,它讓我們有了一種責(zé)任感,對社會發(fā)展的責(zé)任,對國家的責(zé)任。這種責(zé)任感促使我更加認(rèn)真的學(xué)習(xí),努力充實自己,用科技知識武裝自己,以求盡快的投入到現(xiàn)代化建設(shè)中。

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