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生態(tài)實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2022-04-01 10:48:09 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

實(shí)用的生態(tài)實(shí)習(xí)報(bào)告三篇

  在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編精心整理的生態(tài)實(shí)習(xí)報(bào)告3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的生態(tài)實(shí)習(xí)報(bào)告三篇

生態(tài)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  二、實(shí)習(xí)地點(diǎn):xxxx國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)

  三、實(shí)習(xí)目的:

  為了進(jìn)一步了解xxx地區(qū)生態(tài)環(huán)境及垂直土壤分布差異條件對(duì)天然植被的影響。以及自然保護(hù)區(qū)的設(shè)置作用。通過(guò)實(shí)地考察,熟練運(yùn)用課本知識(shí),把理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái),提高動(dòng)手調(diào)查的能力,團(tuán)隊(duì)分工及其團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

  實(shí)習(xí)出行路線:南寧(都南高速公路至府城出口,經(jīng)府城、雷江二級(jí)公路)——xxx旅游區(qū)大門區(qū)——xxx旅游區(qū)。

  四、實(shí)習(xí)地概況

  4.1、地理位置與地形地貌及歷史沿革

  1965年7月經(jīng)自治區(qū)林業(yè)廳批準(zhǔn),成立xxx林場(chǎng),歸屬自治區(qū)林業(yè)廳管轄,委托南寧地區(qū)林業(yè)局代管。

  1975年自治區(qū)林業(yè)廳和南寧地區(qū)行署決定停止采伐天然林,林場(chǎng)工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到保護(hù)森林資源。

  1981年8月自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)將xxx林場(chǎng)改建為自然保護(hù)區(qū),成立“廣西壯族自治區(qū)xxx自然保護(hù)區(qū)”(自治區(qū)級(jí)),屬事業(yè)單位,隸屬關(guān)系不變。

  20xx年7月,晉升為國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū),20xx年8月隸屬南寧市林業(yè)局主管。保護(hù)區(qū)人員編制218人。

  4.2、保護(hù)區(qū)性質(zhì)和保護(hù)區(qū)類型

  以北回歸線上保存較完整的常綠闊葉林為特色,以保護(hù)多樣性山地森林生態(tài)系統(tǒng)以及珍稀頻危特有動(dòng)植物資源為主要保護(hù)對(duì)象,以自然保護(hù)、科研教學(xué)、宣傳教育為主要管理任務(wù),適度開展多種經(jīng)營(yíng)和森林生態(tài)旅游。所轄部分區(qū)域是廣西大學(xué)的實(shí)習(xí)科研基地,為此我們得以在此實(shí)習(xí)參觀。在我國(guó)自然保護(hù)區(qū)網(wǎng)絡(luò)中,具有典型地帶性特征的國(guó)家級(jí)森林生態(tài)系統(tǒng)類型自然保護(hù)區(qū)。

  4.2.1、重要保護(hù)價(jià)值

  xxx季風(fēng)常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng)在全國(guó)范圍內(nèi)或生物地理上具有突擊的代表性,森林植被保存之好,植被類型如此之多,實(shí)在罕見。其多樣性的山地森林生態(tài)系統(tǒng)的自然價(jià)值在國(guó)際國(guó)內(nèi)是較為少有的。xxx保護(hù)區(qū)是1996年世界自然基金會(huì)認(rèn)定的中國(guó)40處具全球意義的自然保護(hù)區(qū)之一。是個(gè)非常有意義的研究基地。

  xxx目前已知有植物209科764屬20xx種,野生脊椎動(dòng)物有294種。xxx的動(dòng)植物物種占廣西已知種數(shù)的比例都在30%以上,形成了小面積高密度的生物多樣性區(qū)域。是廣西不同植物區(qū)系的交匯點(diǎn),動(dòng)物區(qū)系特征上表現(xiàn)出明顯的過(guò)渡性質(zhì)。是林學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的基地。

  4.3、保護(hù)區(qū)工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視

  五、實(shí)習(xí)情況

  在離xxx大門入口2公里處,做一個(gè)100平方米的森林記名樣方調(diào)查,在不同海拔高度處,觀察記錄各海拔出的植物種類。

  該樣方喬木層主要以馬尾松為主,灌木層以桃金娘、崗松為主。有很強(qiáng)的熱帶植物指示性。還有木姜子、漆樹、鴨腳木等混雜在群落中,草本層以鐵芒箕最多棕葉蘆次之?傮w的植被覆蓋率高達(dá)95%以上。該記名森林樣方可以命名為馬尾松-桃金娘-鐵芒箕群落。

  2.2線路踏查

  在590米的魚躍龍門處主要植物有八角(人工林)、馬尾松、杉木等。灌木有野牡丹、山茶等。草本有許多蕨類植物。土壤為赤紅壤。

  在海拔900米的飛翔傘基地我們看到更多的山茶科的植物,馬尾松相對(duì)減少。苔蘚類增多。但依然有較明顯的優(yōu)勢(shì)群落結(jié)構(gòu)。土壤為紅壤。

  上升到1100米左右的橄欖大峽谷,山茶科及槭樹等闊葉樹非常多。有深山含笑、半瘋荷、山虎楠、毛桂、粗皮樺、羅孚栲等。優(yōu)勢(shì)種不明顯。土壤為山地黃壤。

  在1200米左右的神奇之旅植被更加的多樣化,有大頭茶、甜椎、小葉羅漢松、船柄茶、銀荷木、長(zhǎng)葉木姜、基脈楠、吊絲紅、羊角杜鵑、五裂槭、毛楊桐、蛇葡萄等等優(yōu)勢(shì)種極不明顯。土壤為山地黃壤。

  其間我們還可以看到非常難得一見的灌草帶,在南方的土石山中竟然沒(méi)有喬木先鋒樹種的演替現(xiàn)象。

  六、實(shí)習(xí)收獲與感受

  夏日炎炎,細(xì)雨霏霏,我們乘車而上,在各個(gè)典型區(qū)域下車考察聽老師講解。如仙境般的感受讓人異常興奮。在低海拔的熱帶叢林看到雖有較大的人為干預(yù)。但完整的群落結(jié)果依然讓人覺得清新自然。在魚躍龍門觀望點(diǎn),我們看到武鳴盆地的壯觀和美妙,向脊的山脈形成鯉魚的樣子在眼前跳躍。知道我曾經(jīng)就讀的廣西民族高中所在的大致方位。猜想著我們高中年代看日出日落的那幾座大山是否就是此山。一陣風(fēng)吹來(lái)云蒸霧繞,有時(shí)夢(mèng)境般的美妙。在飛翔傘基地和山花爛漫、燈籠花苑我們腳踩才、石灰石在朦朧的大霧中感受飛翔的心情。觀賞著杜鵑花后凋零和生長(zhǎng)。留下了密集的相機(jī)的咔嚓聲。兩次路過(guò)橄欖大峽谷和云龍佛光景點(diǎn)但都蒙在大自然的婚紗中,看著懸崖峭壁和上面長(zhǎng)著的龍須草葉子上、不停地參出的泉水,感覺但絲絲的'秋意。清風(fēng)吹過(guò),兩側(cè)的山體顯現(xiàn)出高大魁梧的震撼力。步入神奇之旅,山上古木參天,偶有荒草連天。林中鳥叫蟲鳴,獸走猿攀,幾乎是人間的天堂,動(dòng)植物的樂(lè)園。在北回歸線紀(jì)念杯及科普走廊我們看到很多相關(guān)的知識(shí)和動(dòng)植物氣息。進(jìn)入天書草坪,路上有不少的銀荷、槭樹和竹子。大片的碧草,酸甜的楊梅,矮化的杉木等等可以看到對(duì)面山上的微波轉(zhuǎn)發(fā)站和最高的山峰在層層的煙霧中托著。大有凡人不可及之勢(shì)。進(jìn)入養(yǎng)生之旅,黃杞、檫木、石楠、青岡、樟樹、紅苞木、中平樹等等。數(shù)不盡數(shù)的樹木展現(xiàn)在眼前。其中有稱化石鐵杉的長(zhǎng)苞鐵杉,雄偉高大的xxx松等等,一路風(fēng)景,一路學(xué)問(wèn)。在園林設(shè)計(jì)和生態(tài)保護(hù)的雙作用下,給我們學(xué)習(xí)和游玩的感受。前往金龜瀑布的路上,我們一路觀看一路感嘆。上百級(jí)的階梯和不可思議的古木是我們的驚嘆!回來(lái)的路上,我們進(jìn)入知青林,測(cè)出了70.5cm的杉木,以及在我腳下留情竹葉青。

  經(jīng)過(guò)xxx的實(shí)習(xí),深切體味到林業(yè)工作的不容易。通過(guò)本次實(shí)習(xí),不但得到了森林生態(tài)學(xué)上的實(shí)踐,同時(shí),經(jīng)過(guò)老師講解,樹木分類學(xué)、土壤學(xué)也得到了相應(yīng)的實(shí)踐和鞏固,并且能夠把學(xué)過(guò)的各個(gè)學(xué)科的知識(shí)都融合了進(jìn)來(lái)。團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)調(diào)和相互協(xié)助工作的經(jīng)驗(yàn)也進(jìn)一步得到提高。這次是去xxx風(fēng)景區(qū)實(shí)習(xí),讓我有機(jī)會(huì)去接觸國(guó)家自然保護(hù)區(qū),還有經(jīng)過(guò)xxx黃伍導(dǎo)游的解說(shuō),我們懂得了國(guó)家自然保護(hù)區(qū)的一些基本情況以及xxx風(fēng)景區(qū)的亮點(diǎn)之所在。

生態(tài)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  人與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系。無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái),人類總是在不斷地改造環(huán)境,創(chuàng)造不僅使用,而且美觀的環(huán)境空間。城市所意味的,不僅僅是建筑、街道、商店等人工建構(gòu)物的堆積,而蘊(yùn)涵著在諸多功能性設(shè)施及硬質(zhì)景觀相伴下的社會(huì)文化、經(jīng)濟(jì)、政治和城市居民多姿多彩的生活。從外在的視覺影像來(lái)看,城市是由其平面結(jié)構(gòu)、天際輪廓、各色建筑、街市設(shè)施、區(qū)域地標(biāo)、開放的空間、植栽園林及穿梭不定的交通工具所構(gòu)成,然而這些都是城市人在選擇和被選擇的行為方式下形成的物質(zhì)形態(tài),其間蘊(yùn)涵著深厚的自然法則、社會(huì)心理、人文情感及歷史滄桑。20世紀(jì)著名的城市學(xué)和建筑學(xué)學(xué)者劉易斯芒福德在其代表性著作《城市發(fā)展史》中指出:“如果城市所實(shí)現(xiàn)的生活不是它自身的一種褒獎(jiǎng),那么為城市的發(fā)展形成而付出的全部犧牲就將毫無(wú)代價(jià)。無(wú)論擴(kuò)大的權(quán)力還是有限的物質(zhì)財(cái)富,都不能抵償哪怕是一天喪失了的美、歡樂(lè)和親情的享受。”

  “當(dāng)我們漫步于城市中時(shí)卻可發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象是無(wú)初步在的,周圍的建筑物仿佛能夠講話、能夠行動(dòng),正像居住在其中的居民一樣;而且通過(guò)城市的物質(zhì)結(jié)構(gòu),過(guò)去的事件、很久以前做出的決定、久已形成的價(jià)值觀念等,都繼續(xù)存活下來(lái)并且散發(fā)著影響!闭菫榱顺浞终J(rèn)識(shí)到城市環(huán)境與在建構(gòu)城市環(huán)境的過(guò)程中人的作用,作為城市生態(tài)學(xué)的學(xué)習(xí)者,我們于20xx年4月5日進(jìn)行了一次位于北京西北郊的實(shí)習(xí)。

  一、實(shí)習(xí)概況

  我們于早晨8:00從北大逸夫二樓前出發(fā),經(jīng)過(guò)光華樓、圖書館、燕南園、李大釗銅像、蔡元培銅像,到達(dá)未名湖南岸,看到翻尾石魚,出北大西門,穿過(guò)蔚秀園、承澤園、海淀公園、柳浪莊、北京城市綠化隔離帶,到達(dá)頤和園南如意門,觀看門外的京密引水渠,之后從頤和園南如意門進(jìn)入頤和園,到達(dá)昆明湖南岸,沿西堤到達(dá)萬(wàn)壽山和東宮門,結(jié)束實(shí)習(xí)。沿途就綠化、建筑等自然和人文景觀做了一定的調(diào)查,獲得了一定的資料,也得出了一些自己的思考和結(jié)論。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及分析

  1、關(guān)于一條有爭(zhēng)議的路走進(jìn)北大東門,可以看到的是一條寬闊筆直的大路。作為北大少有的幾條寬闊筆直的大路之一,它是一條爭(zhēng)議頗多的路,路邊整齊的人工保養(yǎng)得很好的草坪宣告著現(xiàn)代化和國(guó)際化的'全新的北大。這條路周圍集聚著北京大學(xué)比較現(xiàn)代化的建筑群——理科一號(hào)樓、二號(hào)樓、逸夫一樓、逸夫二樓、逸夫苑、理科教學(xué)樓等等。

  而在這條路的盡頭又是富有傳統(tǒng)韻味的仿古式樓群。很多人認(rèn)為,路面的寬闊與筆直與周圍建筑的仿古式屋頂不大協(xié)調(diào)。除了整齊的人工草坪,路的兩面是栽種得整齊得近乎過(guò)分的小樹,而路的盡頭則是生長(zhǎng)多年的高大而遮蔭的大樹,不協(xié)調(diào)的感受更加強(qiáng)烈。這大概就涉及到了所謂的“視覺適應(yīng)性”。在很多時(shí)候,我們很少考慮特定的環(huán)境,只是單純地去套用一種種看上去很好很先進(jìn)的模式,而忽略了特定環(huán)境對(duì)建筑等人為設(shè)施的特殊要求。也許這也是規(guī)劃中的一個(gè)問(wèn)題。就如同北大校園中隨處可見的新式建筑與老式建筑的交相輝映,也許不能算是完美的選擇。

  2、校園里的世外桃源——燕南園燕南園是北京大學(xué)燕園眾多園林中較小的一個(gè),園中只錯(cuò)落著十幾幢精致雅潔的二層小樓和平房小院,這里是北大教授一個(gè)住宅區(qū)。人們常說(shuō),“北大的名教授不一定都住在燕南園,但燕南園住的都是名教授”。單說(shuō)50年代,燕南園里就住著馬寅初、湯用彤、周培源、馮友蘭、朱光潛、陳岱孫、侯仁之、林庚諸先生,后來(lái)又搬進(jìn)來(lái)王力、魏建功等先生。冰心女士執(zhí)教燕京大學(xué)的時(shí)候也曾經(jīng)在此生活過(guò)。這足以反映其內(nèi)涵的深厚與文化積淀了。燕南園中獨(dú)立的住宅模式正是老教授們學(xué)術(shù)研究的理想環(huán)境。正如一位老教授在接受采訪的時(shí)候指出,盡管略顯古老,自己也不會(huì)想到要去改變房子的老式格局,有一個(gè)原因是,盡管很多書都捐給了圖書館,家里的藏書也導(dǎo)致裝修的不便。然而更加關(guān)鍵的一點(diǎn)——老房子的格局是一種可以使人安下心來(lái)讀書治學(xué)的環(huán)境。多年的積淀,已經(jīng)使這個(gè)小小的園子充滿了書香之氣……

  那么,除了書香,對(duì)于久在這里居住的人們來(lái)說(shuō),它又意味著什么呢?在實(shí)習(xí)過(guò)程中接受采訪的主要是60歲以上的老人,在這里居住時(shí)間都超過(guò)了35年。他們普遍認(rèn)為,燕南園有著良好的居住環(huán)境,首先它位于一個(gè)臺(tái)地上,地勢(shì)比周圍都高,這是一個(gè)良好的地理環(huán)境。而其間各色的植物,又為園子提供了一個(gè)協(xié)調(diào)的生態(tài)環(huán)境。作為極具特色的住宅園林,燕南園吸引著各方來(lái)客,清華大學(xué)建筑學(xué)院的師生還曾經(jīng)在此寫生,研究其建筑特色。然而燕南園也有其不足之處。

生態(tài)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  班級(jí):XX園林二班

  姓名:黃一本

  學(xué)號(hào):23

  指導(dǎo)老師:崔欣、趙和祥

  實(shí)習(xí)地點(diǎn):吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)校園,長(zhǎng)春濱河路

  實(shí)習(xí)要求:調(diào)查吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)校園,長(zhǎng)春濱河路的植物造景狀況,分析其造景手法及利弊本次園林植物造景實(shí)習(xí)的重點(diǎn)調(diào)查對(duì)象是吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)校園,長(zhǎng)春濱河路,目的在于通過(guò)實(shí)地調(diào)查深化理論知識(shí)的理解,對(duì)理想設(shè)計(jì)與實(shí)際景觀之間的差異有所了解,為將設(shè)計(jì)付諸實(shí)施的可能性積累經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)解決理論學(xué)習(xí)中的問(wèn)題 ,并發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)中存在的不足或是錯(cuò)誤的做法,通過(guò)分析提出較為合理的解決方案,在借鑒同時(shí)避免今后設(shè)計(jì)中犯相似的錯(cuò)誤。

  結(jié)合園林花卉學(xué)及園林植物栽培學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),從植物材料、設(shè)計(jì)理念、施工情況、景觀效果及養(yǎng)護(hù)管理情況等方面對(duì)植物造景有一個(gè)系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)。

  接下來(lái)將從實(shí)際景觀出發(fā),結(jié)合園林植物造景的理論基礎(chǔ),從園林植物造景的基本形式、園林道路和廣場(chǎng)的植物造景、以及園林水體的植物造景這幾個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。

  1園林植物造景的基本形式

  完美的植物景觀必須是科學(xué)性與藝術(shù)性的高度統(tǒng)一,既要考慮植物的生物學(xué)和生態(tài)學(xué)特性、觀賞特性,又要考慮季相和色彩、對(duì)比和統(tǒng)一、韻律和節(jié)奏,以及意境表現(xiàn)等藝術(shù)問(wèn)題。園林植物造景,一方面是各種植物之間的配置,考慮植物種類的選擇、樹群的組合、平面和立面的構(gòu)圖、色彩、季相以及園林意境,另一方面是園林植物與其他園林要素如山石、水體、建筑、園路等相互之間的配置。

  植物配置要遵循一定的原則,比如美觀原則、適用原則、多樣性原則、地方特色等,植物的造景形式是指按照樹木的生態(tài)習(xí)性,運(yùn)用美學(xué)原理,依其姿態(tài)、色彩、干形進(jìn)行平面和立面的構(gòu)圖,使其具有不同形式的自由組合,構(gòu)成千姿百態(tài)的美景,創(chuàng)造出各種引人入勝的樹木景觀。

  1.1樹木配置的形式多種多樣、千變?nèi)f化,但是可以歸納為規(guī)則式和自然式兩類,具體又可以分為孤植、對(duì)植、列植、叢植、群植、林植等形式孤植,休息空間的中心位置設(shè)置花壇,以高大的楊樹孤植成景,使之成為此空間的視覺中心,對(duì)廊架起到了烘托的作用,具有強(qiáng)烈的導(dǎo)向性和裝飾的作用。

  用于孤植的樹木要么挺拔高達(dá),要么夜色鮮亮、花果美麗,要能夠從背景中跳出來(lái),要能夠成為栽植空間叢植,植物組合而成,突出了小規(guī)模樹木群體的形象美。叢植的構(gòu)配置方式十分豐富,根據(jù)樹木數(shù)量的不同,叢植要遵循不同的法度,比如“兩株一叢要一俯一仰,三株一叢要分主賓,四株一叢的株距要有差異······”,在這方面已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

  群植,由李及林下灌木組成的混交樹群,成為主要景觀之一,濱水景觀效果好,同時(shí)也能成為岸邊景觀的背景。

  樹群所體現(xiàn)的是樹木的群體美,內(nèi)部不允許游人進(jìn)入,因此不利于做庇蔭休息之用,與叢植相比更注重喬灌的搭配。

  列植,楊樹雙列植于校園入口,使入口空間的邊界更為明確,同時(shí)也起到了引導(dǎo)游人視線和路線的作用。列植的樹木要保持兩側(cè)的對(duì)稱性,但是并非絕對(duì)對(duì)稱,如株行距不一定絕對(duì)相等,可以有規(guī)律的變化。既可以作為背景,也可以起到分割空間的作用。

  1.2.花境的設(shè)計(jì)

  花境是以宿根和球根花卉為主,結(jié)合一、二年生花草和花灌木,沿花園邊界或路緣布置而成的一種園林植物景觀,亦可點(diǎn)綴山石、器物。花境外形輪廓多較規(guī)整,內(nèi)部花卉的配置成叢或成片,自由變化;ň吃黾恿藞@林景觀,還有分隔景觀和組織游覽路線的作用。

  花境是模擬自然界中林地邊緣地帶多種野生花卉交錯(cuò)生長(zhǎng)的狀態(tài),運(yùn)用藝術(shù)手法設(shè)計(jì)的一種花卉應(yīng)用形式。

  花境按不同的分類標(biāo)準(zhǔn)有不同的分類標(biāo)準(zhǔn),從設(shè)計(jì)形式上分主要有單面觀花鏡、雙面觀花鏡和對(duì)應(yīng)式花境3類,從植物選擇上,可分為宿根花卉花境、球根花卉花境、灌木花境、混合式花境、專類花境5類。

  農(nóng)大中的花境有單面觀花鏡和雙面觀花鏡兩種設(shè)計(jì)形式,主要是灌木花境。

  單面觀花鏡是傳統(tǒng)的花境形式,多臨近道路設(shè)置,供一面觀賞;

  灌木花境應(yīng)用的觀賞植物為灌木,以觀花、觀葉或觀果的體量較小的灌木為主。 花境的色彩主要由植物的花色來(lái)體現(xiàn),常見的配色方法有:?jiǎn)紊翟O(shè)計(jì)、類色系設(shè)計(jì)、補(bǔ)色系設(shè)計(jì)、多色系設(shè)計(jì),農(nóng)大中主要的花境配色方式為多色系設(shè)計(jì),也有少量單色系設(shè)計(jì)。

  1.3草坪的造景設(shè)計(jì)

  草坪是指一定的的設(shè)計(jì)、建筑結(jié)構(gòu)和使用目的的人工建植的草本植物形成的坪狀草地,具有美化和觀賞的效果。按照用途,草坪可分為:游憩性草坪、觀賞性草坪、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)草坪、環(huán)境保護(hù)草坪、其他草坪。草坪具有開闊明朗的空間特點(diǎn),因此適宜的應(yīng)用環(huán)境是面積較大的集中綠地,尤其是自然式的草坪景觀面積不宜過(guò)小。

  草坪可以作為主景或基調(diào),也可以與喬灌草植物材料結(jié)合,或與山石、水體、道路、建筑等配置。

  農(nóng)大及濱河路中草坪的類型主要有游憩性草坪、觀賞性草坪,主要的'配置形式是作為主景、基調(diào)以及與其他植物材料結(jié)合。

  草坪與喬木樹種的配置,草坪作為基調(diào)與樹群相配既可以表現(xiàn)樹木的個(gè)體美,又能加強(qiáng)樹群、樹叢的整體美。疏林草地景觀應(yīng)用最多的設(shè)計(jì)手法,既能滿足人們?cè)诓莸厣嫌雾瑠蕵?lè)的需要,樹木又可以起到遮陰的功能。配置時(shí)宜選用較高大的喬木,或選擇觀賞價(jià)值高的樹種以突出景觀效果。

  草坪做作主景,以其平坦、致密的綠色平面,能夠創(chuàng)造開朗柔和的視覺空間,具有較高的景觀作用,大面積的草坪能夠形成開闊的局部空間,豐富了景點(diǎn)內(nèi)容,并為游客提供安靜的休息場(chǎng)所。樹叢、樹群做背景,應(yīng)把樹叢、樹群配置于草坪邊緣,增加草坪的開朗感,豐富草坪層次,并與草坪的色彩相適宜。

  草坪邊緣的處理,采用路緣石與自然草坪相結(jié)合的處理形式,即明確了草坪與路面的界限,又實(shí)現(xiàn)了草坪與路面的自然過(guò)渡,路緣石對(duì)草坪起到了裝飾美化的作用,還可以作為休憩座椅。草坪邊緣設(shè)計(jì)既作為草坪的界限標(biāo)志,也是構(gòu)成草坪空間感的重要因素。

  2園林道路和廣場(chǎng)的植物造景

  2.1園路植物造景的主要作用在于滿足道路空間里植物景觀的需要。進(jìn)行植物景觀設(shè)計(jì)時(shí),當(dāng)以植物的形美色佳取勝,符合藝術(shù)構(gòu)圖的基本規(guī)律。

  園林道路主要分為主路、支路與小路等,不同的道路其路旁植物造景的方法不盡相同。

  平坦筆直的主路兩旁常采用規(guī)則式配置。

  支路和小路兩旁的植物造景設(shè)計(jì)可比主路更加靈活多樣。由于比較狹窄,可以只在路的一旁種植喬灌草,就可以達(dá)到既遮陰又賞花的效果。

  園路的設(shè)計(jì)應(yīng)打破在路旁栽種整齊行道樹的概念,可采用灌木、喬木、花卉、草坪草等復(fù)層自然式栽植方式。這些植物與路緣的距離可遠(yuǎn)可近,相互之間可疏可密。做到宜樹則樹,宜花則花,高低因借,不拘一格。在樹種的選擇上,可突出某一個(gè)或數(shù)個(gè)具有特色的樹種,或者采用某一類的植物,創(chuàng)造具有意境的園路

  2.2路緣設(shè)計(jì)

  路緣是園路范圍的標(biāo)志,其植物配置主要是指緊臨園路邊緣栽植的較為低矮的花草和植籬,也有較高的綠墻或緊貼路緣的喬灌木,其作用是使園路邊緣更醒目,加強(qiáng)裝飾和引導(dǎo)效果。路緣的一般形式有草緣、花緣和植籬。

  濱河公園中的路緣形式主要是草緣和植籬。

  草緣,以沿階草配置路緣,是中國(guó)傳統(tǒng)園林的一個(gè)特色,特別在長(zhǎng)江流域的一些私家園林中更為常見。沿階草終年翠綠,生長(zhǎng)茂盛,常作為路緣邊飾,也可用于山坡保持水土。如果在路緣鋪以草本地被,在地被之外再栽植喬灌木,不僅擴(kuò)大了道路的空間感,也加強(qiáng)了道路空間的生態(tài)氣氛。

  植籬,園路以植籬飾邊是常見的形式之一。應(yīng)根據(jù)園路的具體位置、形式、景觀效果來(lái)使用相應(yīng)的植物來(lái)構(gòu)建植籬。

  花緣是以各色草花做路緣,大大豐富了園路的色彩。

  2.3廣場(chǎng)的植物造景

  廣場(chǎng)的植物造景形式,應(yīng)該考慮到植物的生態(tài)習(xí)性和廣場(chǎng)的生態(tài)條件。植物選擇既要適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境條件,又要結(jié)合廣場(chǎng)的環(huán)境特點(diǎn),因地制宜,充分運(yùn)用對(duì)比和襯托、韻律節(jié)奏和層次等藝術(shù)手法,才能達(dá)到合理、最佳的景觀效果。

  廣場(chǎng)園區(qū)的植物造景形式主要為規(guī)則式種植和集團(tuán)式種植。

  規(guī)則式種植,這種形式屬于整形式,多用列植喬木或灌木的手段,以起到嚴(yán)整規(guī)則的效果。既可以用作遮擋或隔離,又可以作為背景。植物選用耐干旱瘠薄、深根系的植物為主。根深不因踐踏造成表面根系破壞而影響正常生長(zhǎng),并能抵御一般搖、撞和暴風(fēng)雨的襲擊。為防止過(guò)多踐踏而造成土壤板結(jié),影響植物生長(zhǎng),可在種植林下開辟道路供人們行走集團(tuán)式種植,喬灌草結(jié)合,配置成樹叢,避免了成排種植的單調(diào)感,形式豐富、渾厚,遠(yuǎn)看時(shí)群體效果很壯觀,近看又很細(xì)膩。集團(tuán)式種植景觀與花團(tuán)相結(jié)合,整體性更強(qiáng),嚴(yán)謹(jǐn)又不失變化。帶狀的種植聯(lián)系了廣場(chǎng)及公園,起到了導(dǎo)向作用。集團(tuán)式種植也可以形成自然式搭配,應(yīng)根據(jù)種植點(diǎn)的具體情況選擇合適的種植方法和配置形式。

  實(shí)習(xí)總結(jié)

  通過(guò)本次園林實(shí)習(xí),對(duì)植物造景的形式及其實(shí)際效果有了更為直觀的認(rèn)識(shí),收獲最大的地方在于,能夠有意識(shí)的關(guān)注身邊植物的設(shè)計(jì),并且能夠?qū)ζ溥M(jìn)行一些思考和分析。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,解決了書本學(xué)習(xí)中沒(méi)有解決和理解的一些問(wèn)題,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了實(shí)際景觀中存在的問(wèn)題,比如片面地追求視覺效果或片面地強(qiáng)調(diào)環(huán)境效益,沒(méi)有運(yùn)用一些新理念、新技術(shù)去解決造景過(guò)程中的問(wèn)題;對(duì)生態(tài)理論的生搬硬套,對(duì)植物生態(tài)理論的不結(jié)合實(shí)地情況的濫用等,前車之覆,后車之鑒,在今后的設(shè)計(jì)過(guò)程中需要努力避免這些問(wèn)題。

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