材料類實習報告3篇
隨著社會一步步向前發(fā)展，接觸并使用報告的人越來越多，不同種類的報告具有不同的用途。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編精心整理的材料類實習報告3篇，希望對大家有所幫助。
材料類實習報告 篇1
學 院：
專 業(yè)：
學 號： 姓 名：
20xx年 10 月 15 日
一、實習目的
1、熟悉常用造型材料的組織、性能、應用和選用原則。
2、掌握各種主要產品造型工藝方法的基本原理和工藝特點，具有選擇產品造型工藝方法及工藝分析的初步能力。
3、熟悉常用的造型材料表面處理技術，具有選擇和實施產品表面處理的初步能力。
4、幫助我們在設計和制造時考慮節(jié)約成本，提高生產效率，加快批量生產，減少勞動力的輸出等多方面的市場影響！
二、實習時間
20xx年10月15日
三、實習地點
南京林業(yè)大學
四、實習主要內容
在學校的組織下我們有幸去了南京林業(yè)大學的木材料生產制作加工測試的各種實驗室以及制作陶瓷的實驗室，觀看木制品陳列展，秸稈粉碎再利用的生產試驗實驗室。我們還參觀了主要材料分別為秸稈和人造板壓縮板的兩棟小屋，最后我們還參觀了CNC(數(shù)控機床加工中心)和膠黏劑的制作實驗室。這些參觀和學習讓我身臨其境，受益匪淺，比之書本上的知識更能打動人心記憶更加的深刻。讓我對產品造型材料與工藝這門課有了全新的認識和思考，對以后的產品設計有了更加理性的思維。產品設計是個系統(tǒng)工程設計師要把握全局才能設計出更好的作品來。在此向組織這次實習活動的李老師表示我個人的深切致敬，謝謝您對大家的教育和用心，師恩難忘。
金秋的十月迎著清晨第一縷陽光我們踏上了去南林的校車，雖然天氣有些涼但是我們每一個人都帶著一顆火熱的心，八點四十幾我們就到了。此時李老師早已在實驗樓門口等候我們了。在老師的帶領下我們首先來到了木材加工實驗室，里面擺放各式各樣的木材加工機器，可以用小而精形容，就這樣按順序擺成了一條木材加工生產線。在木材加工實驗室給我們講課的是一位上了年紀的老師，一開始他給我們介紹了木工的現(xiàn)狀，缺少高層次的人才，民族傳統(tǒng)技藝的沒落。接著他拿出幾塊木段給我們介紹了檀木，樺木等木種的特點。如硬木和軟木，早木和晚木等。告訴我們辨別木凳質量的方法就是看椅子的塞角。又說了木材加工前需進行的處理工藝，工業(yè)化生產與傳統(tǒng)工藝生產的區(qū)別。在他的引領下逐漸了解了一些木材加工的知識。隨著老師的講解，木材加工機器也被打開了，打開的的剎那噪音好大。一邊操作一邊幫我們作說明，木材加工時一般機器轉速越高加工精度越高。
加工前先
打開吸塵設備吸走機器里面的木屑以防傷害機器。工作時要按標準程序操作不可大意。例如加工時身體要側對機器。木材成型加工一般要經過鋸割，要用到木工割據(jù)機床。鋸條的質量對鋸割有重要影響。鋸割后的木材要刨削以獲得尺寸和形狀準確，表面平整光潔的構件，要用到木工刨削機床，普遍采用手工操作。木材刨削后要打孔，打孔有國家規(guī)定的基孔制，要用到立式榫孔機。工件上的榫孔是由空心插刀上下往復運動鉆頭的旋轉運動鉆削聯(lián)合運動加工形成的，榫頭寬度不要超過榫孔寬度不然會開裂。最后老師還用銑床加工了一枚印章讓我們領略了數(shù)控加工的方便與實用。
木材加工部分講完了我才明白平常司空見慣的木制品也有大學問，學好這門學問對于我們弘揚民族的傳統(tǒng)文化有重要作用。接下來的幾個小時我們來到了學校的藝術學院，在這里我們參觀了他們的陶瓷實驗室和水切割機等加工。這里著重介紹陶瓷的制作。當我們進入陶瓷實驗室的剎那我被生生地震撼了，里面滿地全是厚厚的灰泥層，工作臺上，架子上都是。不過當我看到架子上的陶器[土陶}后我心里又癢癢的了，很想自己嘗試捏個。由于負責實驗室的老師下午有些事，所以幫我們講解的是一位大四的學長，他在陶瓷廠實習過一段時期。首先他幫我們介紹了一些關于陶瓷加工的相關知識。陶器是用粘土燒制的器皿。質地比瓷器粗糙，通常呈黃褐色，也有圖上別的花紋或顏色的�，F(xiàn)代用的陶器大多上粗釉。制作時需經手捏，輪制，模塑等方法加工成型后，在800攝氏度到1000攝氏度高溫下焙燒而成得物品，坯體不透明，有微孔，具有吸水性，叩之聲音不清。陶器可以利用盤繞的'黏土、平坦的黏土厚片、固體球狀的黏土或是以上三種互相組合再用手去構成。部分手筑器皿常常會用泥漿或泥釉（松軟的水及黏土的混合物）結合起來。手筑是一個緩慢及比拉坯更平緩的方法，但它會給陶藝家對陶器的大小及形狀有更高程度的控制。一般手工制作的陶瓷比工業(yè)化大量生產的陶瓷更加珍貴，手工制作傾注了藝匠的心血和個人創(chuàng)作的與眾不同因此每一件作品給人的感受不同。他還講到陶器上釉分釉下彩和釉上彩，釉下彩比較穩(wěn)定，釉上去后看不出，需在窯里燒制后才顯。釉上彩是貼上去的，容易掉色。有些釉色需要反復燒制。高而大的陶器一般一層一層的分段做好造型人可以進到里面在借助板凳出來。 接下來就是動手操作了，可能由于陶泥放置的時間長了而變硬的緣故，這位學長做起來似乎很費力，以至于期間發(fā)生了許多趣事。李老師還讓班長試了下，確實制作起來極其不易啊。本想讓我們自己也動手進行操作的，由于操作和整潔等問題最后沒有進行。然后呢，我們就來到了對面的水切割機實驗室，里面有一個大的機床便是水切割機。水切割機就是利用高壓
材料類實習報告 篇2
到公司后，在領導關心、同事們的幫助和自己的努力、調整，現(xiàn)在已基本上融入了公司這個大家庭。同時對公司的組織結構，工作流程等各個方面工作都基本熟悉，并有一些心得體會與想法。這段時間工作的過程是我自己心態(tài)不斷調整、成熟的過程。
為了更好的開展下一步工作，公司安排我在總部物資管理部實習，心態(tài)調整的過程中，我漸漸的明白了，在每個崗位都有發(fā)揮才能、增長知識的機會。如果我們能以充分的熱情去做工作，也能成為最精巧的工人。隨著心態(tài)的調整，我更加明白，不論做任何事，必須竭盡全力，擁有積極的心態(tài)，就會擁有一生的成功�，F(xiàn)將近期工作總結如下：
一、 工作內容及主要收獲
我最初在公司物資管理部學習并配合工作，在調入崇外3號地東南角商業(yè)金融項目部工作學習。在進入三建公司后，學習到了許多專業(yè)的知識，積累了寶貴的經驗。
1、嚴格遵守公司各項規(guī)章制度。我參加了公司組織的培訓，通過各部門經理生動而又嚴謹?shù)闹v解使我初步認識了公司整體運營狀況、制度、企業(yè)文化等多方面內容，收獲頗多，并時刻提醒自己作為企業(yè)的一份子要嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度,維護公司形象。
2、認真學習各種文件，盡快融入企業(yè)。通過學習《質量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系》的管理手冊、程序文件記錄匯編等相關文件，《物資綜合管理辦法》等部門相關文件，對公司及部門內的規(guī)章制度、管理流程有了全面的認識。
3、從最初到公司時的無所適從，到現(xiàn)在的初窺門徑。在跟隨部門各位師父、同事們工作中不斷的對物資系統(tǒng)工作逐步的深入了解學習并有所體會。這是我加入三建行列后，邁出的第一步。首先是在部門工作中，由最初的配合到后來的相對獨立的工作。例如在對項目部的考核過程中，最初，我只能找點扣分，然后由其他同事去綜合評價，后來隨著人員和工作的調整，這項工作逐步的參與，部分工作已能獨立完成。
4、參與公司總部各部門的聯(lián)合檢查。公司四季度文明施工檢查獨立參加，并完成資料的收集工作。期間獨立完成對王四營項目部的文施資料的完善與補充，迎接并通過了集團與建委的驗收。接手并獨立完成采購備案工作，工作期間，完成了王四營項目部備案工作的培訓、注冊及跟蹤檢查。參與季度考核檢查并組織完成對各項目的'物資系統(tǒng)檢查。完成了物資管理部對資料整理歸檔。
5、獨立組織承擔完成工作。組織物資系統(tǒng)人員的培訓工作。累計完成20多人的入職培訓與崗前培訓。創(chuàng)建了培訓用題庫，完成了料帳員、收發(fā)保管員的培訓用試題。并大膽創(chuàng)新，總結工作思路，明確并完善了新員工入職的培訓流程。大膽調整《工程項目“管理目標指標”考核評分表》并制定針對聯(lián)營項目及京外項目的《工程項目“管理目標指標”考核評分表》。
6、在崇外項目部的工作情況。我調入崇外項目部并很快適應新的工作環(huán)境。由于在物資管理部的實習學習經歷使我學到了很多理論知識。這使我很快適應崇外項目的工作生活，并積極投入工作當中。勝任現(xiàn)在的工作。
在工作當中，我感觸最深的是部門領導與同事的幫助與期待，在毫無保留的傳授我們專業(yè)知識的同時，更是教育我們那些在書本上學不到的知識。為人處世，看問題的眼光，分析問題的角度，考慮問題的方法等等。這些讓我從一個學生迅速的轉變?yōu)槿ㄒ幻聠T工。
二、存在的問題和不足
1、專業(yè)知識、理論基礎還不夠扎實。
2、獨立性不強。很多工作事情在等、靠、要。這樣的問題對下一步工作的開展是一大障礙。
3、實際和理論知識還沒有完全融合，考慮問題不夠全面。
上面的工作表現(xiàn)也許不能讓領導感到滿意，但我堅信自己能夠在今后的工作中會做得更好。在接下來的工作中，我將本著對本職工作認真負責的態(tài)度，把工作做好做精。總之，我將以公司的經營理念為坐標，將自己所學的專業(yè)知識和公司的具體環(huán)境相互融合，利用自己精力充沛、接受能力強的優(yōu)勢努力學習業(yè)務知識和領先技術，為公司的發(fā)展盡一份綿薄之力。
材料類實習報告 篇3
一、實習的意義和目的
認識實習是教學計劃主要部分，它是培養(yǎng)學生的實踐等解決實際問題的第二課堂,它是專業(yè)知識培養(yǎng)的搖籃，也是對工業(yè)生產流水線的直接認識與認知。實習中應該深入實際，認真觀察，獲取直接經驗知識，鞏固所學基本理論，保質保量的完成指導老師所布置任務。學習指導老師的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質和敬業(yè)奉獻的良好作風，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新能力，開拓我們的視野，培養(yǎng)生產實際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。
混凝土結構測試實習是無機非金屬材料工程專業(yè)教學計劃中的一個實踐性教學環(huán)節(jié)，是學生在校學習期間理論聯(lián)系實際、增長實踐知識的主要手段和方法之一。在實習中，學生以試驗檢測員或工程質量員的身份對混凝土結構工程進行現(xiàn)場檢測，使學生了解工程檢測的程序，熟悉工程檢測的方法手段，掌握常用儀器設備的操作使用方法及其注意事項，從而使學生將所學到的理論知識與實際檢測工作相結合，綜合運用所學到的知識解決實踐中遇到的問題，并驗證、鞏固和深化所學的理論知識，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題和獨立工作的能力。通過親歷工程現(xiàn)場檢測工作，對系統(tǒng)了解混凝土結構工程試驗檢測工作情況、加深對所學理論知識的'全面理解起著重要的作用，同時也對順利實現(xiàn)由學校到社會的轉化，為畢業(yè)后能盡快勝任工作，打下一個良好的基礎。
通過認知實習，我們要對材料科學建立感性認識，并進一步了解本專業(yè)的學習實踐環(huán)節(jié)。通過接觸實際生產過程，一方面，達到對所學專業(yè)的性質、內容及其在工程技術領域中的地位有一定的認識，為了解和鞏固專業(yè)思想創(chuàng)造條件，在實踐中了解專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè)。
二、實習要求
1、學生在實習期間必須認真完成大綱規(guī)定的實習內容。
2、嚴格遵守國家法令，注意安全，杜絕一切事故。
3、服從施工單位負責同志及實習指導教師的領導。
4、嚴格遵守所在單位的作息時間，不遲到，不早退，不曠工，不準打架斗毆，不準抽煙喝酒及，不得帶與實習無關的人進入工地，不得隨意拿工地任何物品。
5、尊重工程技術人員及工人，虛心求教，搞好學校與實習單位的關系。
6、實習期間一般不得請假，特殊情況需請假者。
7、實習期間如有嚴重違反實習紀律者，立即取消其實習資格，并給予學紀處分。
三、實習地點
1、土木工程結構實驗室
土木系結構實驗室頂部構造圖土木系結構實驗室側面圖
土木系結構實驗室底部構造圖
2、土木工程結構實驗室固廢中心
混凝土回彈儀
用途：
適于檢測一般建筑構件、橋梁及各種硂構件（板、梁、柱、橋架）
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