廣州實習報告合集六篇

　　隨著個人素質的提升，接觸并使用報告的人越來越多，報告包含標題、正文、結尾等。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的廣州實習報告6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

廣州實習報告 篇1

　　“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催，廣州曼某企業(yè)理財顧問畢業(yè)實習報告�！睆拇髮W校園到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習時間雖然不長，但是我從中到了很多知識，關于做人，做事，做學問。

　　自學能力

　　“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力�！眳⒓庸ぷ骱蟛拍苌羁腆w會這句話的含義。除了英語、計算機和國際金融操作外，課本上學的其他理論知識用到的相對比較很少，當然這只是針對的現(xiàn)在所從事的工作。我擔任的是理財顧問(或稱操盤手)，平時在工作就是面對電腦觀察外匯市場行情的變化，查找和了解最新的國際金融政策和一些重要商業(yè)機構的財務情況，在根據(jù)這些信息和數(shù)據(jù)判定外匯市場的走勢，最后找準時機，選擇合適的價位進倉，實習報告《廣州曼某企業(yè)理財顧問畢業(yè)實習報告》�？瓷先ナ呛鯖]用上自己所學的專業(yè)知識。不過其他的'同事他們的專業(yè)也是百花齊放，有英語專業(yè)的，有國際經(jīng)濟于貿(mào)易、市場營銷、工商管理等等。但是現(xiàn)在的社會是知識復合型的社會，它所要求的不僅是專業(yè)的更是全面的。我們這一批新的員工都是經(jīng)過高等教育的，這在我們培訓中就顯現(xiàn)出來了，在我們工作一星期后我們就熟悉了所有的工作流程，這也充分說明了我們有及強的適應能力和自學能力。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累，遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

　　工作很輕松

　　在廣州和幾個同學一起住房住，住的地方離工作的地方不算是很遠，有6個公車站，但是每天早上7點30就得起床去擠公交車，因為廣州的公車確實太擠了，這還不要緊，最重要得是還塞車，一塞下來就是未知數(shù)，6個站，在梧州的話不會超過20分鐘，這里有時一站就得花這么久的時間，一般去上班平均的時間是40分鐘，我們是9點上班，還有30分鐘的預留時間，想想夠慘的，就算再熱再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，公司還有一個好處就是周末從來不加班，因為周末的外匯是不開盤的，還有就是一些國外比較重要的節(jié)日如圣誕等，我們上班要求很嚴格，男士一定要正裝，要打領帶帶工牌，上下班都要打卡，遲到或早退都是要扣工資的，我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而不像在學�？梢运�睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。

　　每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對著電腦看k線圖和一些相關的經(jīng)濟指標，顯得枯燥乏味，中午休息的時候可以上qq和其他同學聊聊天之類的。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給客戶帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。如果哪個客戶有意向的還得到處奔波去商談。而事實上所有的業(yè)務并不是一次就能交易成功的，他們必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領導責罵時不能賭氣就辭職。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易，而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力，我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支，我們常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。

廣州實習報告 篇2

　　引言：

　　實踐是檢驗真理的惟一標準，廣州大學頂崗(畢業(yè))實習報告。在課堂上，我們學習了很多理論知識，但是如果我們在實際當中不能靈活運用，那就等于沒有學。實習就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰(zhàn)中。

　　我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當?shù)倪\用到生活、工作當中去，成為對別人對社會有用的人才？我們怎樣才能適應當今飛速發(fā)展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標，實現(xiàn)自己的人生價值呢？

　　抱著這種想法，我走進了廣州蘇寧電器有限公司。在那里，我接受了更為有用的銷售知識，而每天培訓和實操，又增強了我的實戰(zhàn)能力，使我們邁出了成功的一步。

　　我感覺，在“蘇寧電器”里 ，我們學到的知識很多。在此，我感謝給我這次實習機會和指導的魏經(jīng)理和南洲分店孟店長及全體員工。

　　正文：

　　（一）公司簡介：

　　蘇寧電器1990年創(chuàng)立于江蘇南京，是中國3C（家電、電腦、通訊）家電連鎖零售企業(yè)的領先者，是國家商務部重點培育的“全國15家大型商業(yè)企業(yè)集團”之一，實習報告《廣州大學頂崗(畢業(yè))實習報告》。截至20xx年，蘇寧電器在中國30個省、直轄市、自治區(qū)，300多個城市擁有1000家連鎖店，80多個物流配送中心、20xx多個售后網(wǎng)點，經(jīng)營面積500萬平米，員工12萬名，年銷售規(guī)模突破1000億元。品牌價值455.38億元，蟬聯(lián)中國商業(yè)連鎖第一品牌。名列中國上規(guī)模民企前三，中國企業(yè)500強第54位，入選《福布斯》亞洲企業(yè)50強、《福布斯》全球20xx大企業(yè)中國零售企業(yè)第一。

　　20xx年7月，蘇寧電器（002024）在深圳證券交易所上市。憑借優(yōu)良的業(yè)績，蘇寧電器得到了投資市場的高度認可，是全球家電連鎖零售業(yè)市場價值最高的`企業(yè)之一。

　　這次我實習的連鎖店，是位于廣州市海珠區(qū)的蘇寧南洲店，員工有30多人，共有4層，除了電腦品類沒有外，其他3C電器一應俱全。在這三個月里，我將在這里實習，培訓，學習銷售管理知識，實操等。

　　（二）實習過程：

　　寒假期間，我有幸通過了廣州蘇寧電器的面試，成為蘇寧1200實習生，成為了一名實習營業(yè)員。銷售是我們管理專業(yè)的知識之一，也是老師多次強調我們要去實踐學知識的對象，因此我對此次的假期工作倍感興趣，希望能從中學到點做人的道理。

　　工作的第一天，我們穿著統(tǒng)一深藍色帶有品牌標志的工作服上班，從管理的知識來看，這顯然是強調銷售的團隊合作性以及給予客戶視覺上的沖擊。因為銷售員是直接面對零售顧客，精神面貌和外表著裝是第一重要環(huán)節(jié)。做人也一樣，外表和精神面貌是與人接觸的第一印象，俗話說“先敬來衣，后敬人”指的就是這個意思，因此，我們無論在何種場合都要注意自我形象——外表、談吐、舉止，給人留下好的深刻印象是為以后自我發(fā)展奠定了良好的人際關系基礎。

　　南洲路的蘇寧電器共有四層，空調柜臺是集中在三、四樓，除此外還有電視、音響，廚具、小家電等等，相反在一樓的主要是手機、照相機的專柜。由此布局，我不禁自問“蘇寧為什么要將空調、電視機等如此笨重的電器搬到三四樓銷售呢？而手機，照相機等輕便的反而放到一樓呢？這樣的安排豈不是與銷售布局知識相矛盾嗎？”但后來我覺察到當中的原因（或許是吧），在一二樓的賣場里不只是蘇寧一個商家，還有其他好一些如珠寶首飾、衣服、化妝品等等的專賣店和專柜，因此一二樓的賣場空間相對來說是較小的，惟有擺放體積小的方便運輸?shù)碾娖髌�。所以手機等即使品牌多也可以適當?shù)娜菁{。而三四樓是蘇寧的專賣場，空間夠大可以擺放體積大的電器類。再且，手機與照相機是普遍的個人用品，放在底層易于吸引游離顧客的目光，空調、電視機等大型的電器一般都是家庭類消費品，是帶有目的性購物的家庭消費。

廣州實習報告 篇3

　　1 實習計劃

　　1.1 實習目的

　　1、通過參觀后更多了解火電發(fā)電設備；

　　2、結合專業(yè)知識認識發(fā)電廠工作過程及工作原理；

　　3、運用所學知識，對生產(chǎn)實際中存在的問題作出一定的分析，進一步提高分析問題和解決問題的能力；

　　4、體驗發(fā)電廠的環(huán)境，了解發(fā)電廠工作人員如何做好日常的管理工作。

　　1.2 實習安排

　　1、實習時間：20xx年12月26號

　　2、實習地點：廣州黃埔發(fā)電廠

　　2 實習內容

　　2.1 實習方式

　　1、由電廠工程師帶隊參觀發(fā)電廠的各個部門和發(fā)電設備儀器，介紹發(fā)電設備儀器的`基本工作原理；

　　2、通過分組跟班，由工程師現(xiàn)場介紹，了解一線工作人員的情況；了解調度人員的工作環(huán)境。

　　2.2安全教育

　　為了安全，每個員工及參觀人員需佩帶安全帽，防止高空落物；在每個發(fā)電設備周圍都設置了黃線范圍，未經(jīng)允許不能。

　　圖1 工程師在向我們講解

　　2.3 火電發(fā)電三大系統(tǒng)

　　在工程師的帶領下參觀和現(xiàn)場介紹，了解了電廠里的發(fā)電系統(tǒng)主要分為三大系統(tǒng)，即汽水系統(tǒng)、燃料系統(tǒng)及發(fā)電系統(tǒng)。

　　2.3.1汽水系統(tǒng)

　　汽水系統(tǒng)由鍋爐、汽輪機、凝汽器高低壓加熱器、給水泵等組成。工程師介紹說:"水在爐中被加熱成蒸汽，經(jīng)過熱氣進一步加熱成過熱的蒸汽，通過蒸汽的膨脹，然后高速流動推動汽輪機的轉動，這樣就可以帶動發(fā)電機工作了。

　　圖2 汽水系統(tǒng)的一部分

　　2.3.2 燃料系統(tǒng)

　　從工程師那里得知，黃埔電廠的發(fā)電燃料主要是煤，以前還用過汽油，但由于經(jīng)濟效應不好關掉了。

　　通過工程師的詳細介紹和回來后查資料，了解到了燃料系統(tǒng)主要由輸煤、磨煤、粗細分離、排粉、給粉、除塵、脫溜等組成。

廣州實習報告 篇4

　　一、實習目的

　　畢業(yè)實習使我們進一步深入地接觸專業(yè)知識的實際應用，為更好地把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過對給水處理廠、污水處理廠的'參觀，建立全面和系統(tǒng)的感性認識，熟悉處理廠工藝流程，總體布置及處理構筑物的類型，構造特點，運行和維護情況。也是將書本理論和實際聯(lián)系，進一步培養(yǎng)觀察和分析問題的能力。通過了解水廠運行管理過程中存在的問題和理論跟實際相沖突的難點問題是怎么解決的，并通過寫實習報告，進一步提高我們綜合應用所學知識去分析和解決問題的能力。

　　二、實習內容

　　本次實習時間為期三個星期，行程為深圳和臺山，第一周在深圳，實習的內容為污水處理廠和給水處理廠工藝，實習單位包括東湖水廠，筆架山水廠、羅芳污水處理廠和濱河污水處理廠四個水廠。第二、三周在臺山，實習內容為污水處理廠和給水處理廠工藝、高層建筑給排水設計，實習單位是臺山臺城自來水公司、臺山污水處理廠和臺山稅務大樓。以下就各個實習單位進行介紹和總結。

　　2.1給水處理廠

　　2.1.1深圳東湖水廠

　　概況

　　東湖水廠是深圳市最早建成的城市供水廠，位于深圳經(jīng)濟特區(qū)的東北部，東臨深圳水庫，西靠愛國路，南鄰東湖公園，北接東湖賓館，全廠占地面積43557平方米,水廠始建于1962年,當時供水能力0.25萬m3/d。在早期，由于原水水源水質比較好，在水處理工藝上采用微絮凝直接過濾法，出水已經(jīng)可以滿足要求，90年代水源水質受污染日益嚴重，原來的處理工藝已經(jīng)不能滿足用戶要求，因此在20xx年進行了改進。湖水廠經(jīng)過多次改造后目前日供水量35萬噸。

　　水處理工藝流程及特點

　　東湖水廠水源來自于深圳水庫，水庫水由東莞東江6級提升通過明渠引入。

　　水廠格柵采用回轉式FHB17格柵兩臺，齒耙間隙10mm，配套手動閘閥兩臺，格柵寬度2m。該格柵結構較復雜，所占地面積也較大，但沖洗比較方便，攔截固體雜質懸浮物效果比較好。為去除原水中色嗅味去除部分有機物，使大顆粒有機物轉變成小顆粒有機物，減輕后續(xù)處理構筑物的負擔提高處理效果，預處理采用臭氧接觸。預臭氧接觸池設計接觸時間為5min。

　　絮凝沉淀采用網(wǎng)格絮凝池和斜板沉淀池。網(wǎng)格絮凝池絮凝時間短，反映時間15min，面積小，按“淺層沉淀理論”進行設計。沉淀池采用異向流，即清水向上流出，污泥向底部沉淀。其優(yōu)點是水力條件好，沉淀效率高，占地面積小。缺點在與對原水濁度，適應性較差，排泥困難，要求及時排泥，一般每4~6h排泥一次。沉淀池池長9.2m，斜管管徑35mm，管長1000mm，上升流速1.78mm/s。

　　東湖水廠的濾池有兩種池型，一種為原有的普通快濾池，分南北兩組，濾速7m/h，氣沖洗強度15L/s﹒m2，水沖洗強度為5L/s﹒m2，濾料為均質石英砂，粒徑在0.8~1.2mm間，濾床厚度1.2m，共24格。第二種為V型濾池，單池面積77m2，濾速8.0m/h，也采用均質濾料。反沖洗采用變頻反沖泵和羅茨鼓風機和螺桿式

廣州實習報告 篇5

　　20xx年x月16日，恰逢七夕，我到廣州銀行開始為期2周的實習。x月27日，實習結束，有關的記憶想借助文字長存。

　　那些事：

　　第一天去實習的時候，坐車超級不順利，那天6點就爬起來了，結果因為擠不上公交，居然遲到了半個鐘，幸好只是實習，大家都對我們很寬容。擠公車成了實習的噩夢，有個強烈的念頭：留在廣州生活的話，應該要有自己的車，至少得有常打的的錢。

　　有時候我們也會跟一些客戶交流，有次有個女客戶說他們公司現(xiàn)在正缺一個秘書，說像我這樣的就合適�；蛟S她只是隨便說說，我對此也沒啥興趣，但心里還是美滋滋的。秘書?還真沒想過這個職業(yè)呢，不過倒是挺想從事與文字有關的工作，可惜文筆就不怎么好。

　　實習時，我們基本都是無所事事的，但有時一些客戶咨詢一些問題時，我基本都是答不出來的，因為我對銀行的業(yè)務挺陌生的，實習前也沒怎么去了解。碰上那些工作人員沒空解答他們的問題時，他們只能在旁邊干等著，我覺得挺尷尬的，尤其個別客戶有時還會為此抱怨我們。其實實習時沒人專門培訓我們，但是豬豬有天告訴我，客戶咨詢的那些問題很多可以在網(wǎng)上找到答案。只要做個有心人，在網(wǎng)絡異常發(fā)達的今天，我們很多東西都是可以自學的。當我們計劃去做一件事情的時候，為了避免像個傻瓜，是應該提前去做一些準備的。

　　那些人：

　　雖然師兄陳行沒跟我們怎么交流，但我知道那里應該是不需要實習生的，他不但給予了我們實習的機會，我們去那無所事事還是給了我們每天20元的補貼，特別感謝他。最后那天，他臨出去辦事時，還不忘在大堂囑托古經(jīng)理給我們補貼，心里特別的感動。

　　我們離開的那天，候車時，清姐為了跟我們多交談一會，等車來時，才急匆匆地踏著高跟鞋橫沖到對面的馬路去追車，結果就差那么一點，車還是開走了。我們上車離開時，清姐還在候車，我們就在車上拼命向她揮手，好舍不得她呢。她是營銷部的老大，可是對誰都還是那么熱心。猶記得某天午飯后，我們在四樓超市兼茶館偶遇她，她知道我們不太好意思在那白坐時，她說跟那的老板很熟，于是親自帶我們去那找那的老板娘，把我們介紹給她認識，問她能否給我們提供休息的場所。她臨走時還叫我們可以放心在那休息。

　　瑩姐、小霞姐、曉欣姐，在這些師姐的身上，引發(fā)了我對自己職業(yè)取向的思考，盡管現(xiàn)在的我對于就業(yè)也迷茫著，但其中應注意的東西我還是看在了心里。人生其實也很講求機遇，不知以后我能否有好的.運氣找到滿意的工作，期待著。。。

　　全哥，我們第一天去時，他那么熱心地教我們去哪吃飯、休息。

　　范先生，超級搗蛋鬼，但是在那卻是最熱心幫助我們的人，期間的恩怨就扯平吧，哈哈。

　　證券公司的那幾位工作人員，小林、昌哥、榮哥、斌哥，感謝小林對我們的指導，跟昌哥交流很愉快也了解了不少東西，榮哥的敬業(yè)精神、斌哥的口才也讓我佩服。

　　還有思想前衛(wèi)的雯姐、看似酷酷的民哥、很會與客戶打交道的古經(jīng)理、靦腆的訪哥，大霞姐、思敏姐會是怎樣的人呢?可惜還來不及怎么接觸、、、

　　總的來說，他們都是一班善良可親的人，出現(xiàn)在我的生活里，給我留下了一段美好的回憶。

　　最最感謝的人當屬系里的宋書記，能去實習，全托宋書記的福。很多系的同學都羨慕我們系能有那么多實習的機會。一個老師能有這樣的人脈以及影響力，的確讓人佩服!

　　最后想提的就是我最最可愛的隊友們，豬豬、秋杰、黃隊等，跟豬豬學會了打傳票、跟秋杰學多了一種點鈔方法，一起相互護持的日子很好很快樂，謝謝!

　　實習的遺憾是沒機會親自去實踐，所以對銀行的工作我暫時也難以有深刻的體會。至于未來是否會從事這方面的工作，我也說不清，隨緣吧。能有這樣的實習機會，已經(jīng)很感激了。

　　時間是有限的，人生總得離離合合，幸好文字可以記錄歷史，讓我們的記憶得以長存。廣州銀行科學城支行，環(huán)境很好，記憶很美!

廣州實習報告 篇6

　　一、實習時間和地點

　　時間： 20*（年 11 月 1 日

　　地點：廣州大學城

　　二、實習目的

　　通過參觀大學城整體以及中山大學大學城校區(qū)內部，掌握和加深對城市規(guī)劃的認識了理解。

　　三、報告正文

　　一、大學城規(guī)劃

　　一）大學城概況

　　廣州大學城位于番禺區(qū)新造鎮(zhèn)的小谷圍島及其南部對岸地區(qū)。西鄰洛溪島、北鄰生物島、東鄰長洲島，與琶洲島舉目相望。規(guī)劃研究范圍約 43.3 平方公里，其中小谷圍島面積約 18 平方公里。

　　廣州大學城的發(fā)展定位為國家一流的大學園區(qū)，華南地區(qū)高級人才培養(yǎng)、科學研究和交流的中心，學、研、產(chǎn)一體化發(fā)展的城市化新區(qū)，面向 21 世紀、適應市場經(jīng)濟體制和廣州國際化區(qū)域中心城市地位、生態(tài)化和信息化的大學園區(qū)。

　　在空間結構和功能布局上，大學城具有作為一個特定功能的新城區(qū)的“城”的特征和其作為一個大學集中地的特點，以資源的分級共享為原則，其空間結構層次為城→組團→校區(qū)。道路交通系統(tǒng)在小谷圍島內采用環(huán)形加放射的道路網(wǎng)絡，小谷圍島南岸地區(qū)則采用格網(wǎng)式布局的道路網(wǎng)絡。綠化景觀采用呈中心放射加廊道的綠化結構體系，形成以中央生態(tài)公園為大學城中心，以島東西兩側的 3 個主題公園及組團級生態(tài)公園為次級中心，向四周發(fā)散、滲透，并與珠江和周邊城市生態(tài)廊道相通，以功能內環(huán)綠帶和濱江外環(huán)綠帶為聯(lián)接紐帶的格局。用地規(guī)模約 43.3 平方公里；人口規(guī)模為 35 ～ 40 萬人，其中，學生人口 18 ～ 20 萬人，教師人口約1.5 ～ 2 萬人，員工人口約 3 ～ 5 萬人，高科技產(chǎn)業(yè)從業(yè)人口 2 ～ 3 萬人左右，村鎮(zhèn)人口 5 萬人，不可預測人口 3 ～ 5 萬人。

　　二）大學城總體規(guī)劃

　　廣州大學城按照空間開放化、資源共享化、建設彈性化、服務社會化、環(huán)境生態(tài)化、結構秩序化 管理整體化、設施智能化、風格多元化、投資市場化等總體規(guī)劃原則進行設計、建設、管理和運作。大學城借鑒中國古城的方格網(wǎng)布局原型，采用局部中軸對稱格局，反映東方文化，并體現(xiàn)“城”的主題；同時借鑒荷花的生長形態(tài)，采用整體分散、局部集中的組團式建筑布局模式，最大限度地保護和發(fā)揮“綠心”的生態(tài)功能；并以功能、結構、道路、管理等構成的網(wǎng)絡結構作為大學城的神經(jīng)組織進行運作。

　　1 ） 大學城總體用地布局規(guī)劃

　　大學城的校園用地形成三級結構，即大學城、大學園區(qū)、大學二級學院。規(guī)劃中根據(jù)“互利、自愿、利于學科交流”的原則，將某些學術資源生活服務資源、體育運動資源、公共教育資源，如校級圖書館、餐廳、食堂、體育場館等適當集中，形成相對集中的校際資源共享區(qū)，每一所大學均負責建設 12 處較大型的共享設施，在空間上開放�？臻g布局著重考慮市場的不確定因素，采用“柔性結構”體系，提出了“帶狀”、“中心狀”、“組團狀”等不同的大學空間組織模式，以適應發(fā)展和變化。

　　2 ） 大學城共享資源、共享設施結構規(guī)劃

　　大學城提供三種不同開放程度的共享資源，第一層次共享資源是指城市資源共享區(qū)，第二層次包括校際資源共享區(qū)，第三層次共享資源包括大學校園區(qū)內的二級學院區(qū)。生活區(qū)共享設施采用產(chǎn)業(yè)化的方式解決各高校大部分教師和學生的居住及生活問題。空間上采用組團式布局模式，根據(jù)服務單位，并分別配套公共設施和公共綠地。學生公寓注重空間領域的圍合，以促進學生之間的交往。

　　3 ） 大學城內部交通組織方式規(guī)劃

　　大學城南北兩區(qū)內部道路系統(tǒng)相對獨立，各成體系，主干道通過跨江隧道（與地鐵線路合并過江）緊密相連。兩區(qū)道路網(wǎng)均采用方格網(wǎng) + 放射的形式，既保證地塊的方正、交通的有序，又提供了極為便捷的人行聯(lián)系和景觀組織的完整。

　　大學城內交通以內環(huán)、中環(huán)、外環(huán) 3 條環(huán)路和 12 條放射線形成的“三環(huán)十二射”的路網(wǎng)形態(tài)形成開放式路網(wǎng) , 對外道路則以快速道路及隧道構成。此外 , 規(guī)劃將主要由學校運作的教學科研區(qū)形成分散的功能組團, 各組團以生態(tài)主題公園形成獨特的“軟核心” , 五個組團通過軌道交通銜接形成“軟核網(wǎng)絡”。

　　4 ） 大學城對外交通系統(tǒng)結構規(guī)劃

　　大學城對外交通系統(tǒng)有東側京珠高速公路、城市中部快速路、南側金山大道、金山大道延長線，以及貫穿大學城南北的地鐵 4 號線和沿中環(huán)南側走向的地鐵 7 號線。

　　5 ） 大學城教學區(qū)布局規(guī)劃

　　大學城首期建設的小谷圍島約 17.9 平方公里，進駐十所高校，分別是：中山大學、華南理工大學、華南師范大學、廣東工業(yè)大學、廣東外語外貿(mào)大學、廣州中醫(yī)藥大學、廣東藥學院、廣州大學、廣州美術學院、星海音樂學院。

　　大學城中首批進駐大學城的這十所高校分為 5 個組團：組團一為中山大學、廣東外語外貿(mào)大學、廣州中醫(yī)藥大學，位于大學城北側；組團二為廣東藥學院、華南理工大學，位于大學城東側；組團三為廣東工業(yè)大學、廣州美術學院，位于大學城南側；組團四為廣州大學，位于大學城西南角；組團五為星海音樂學院、華南師范大學，位于大學城西北側。

　　6 ） 大學城綠化與生態(tài)結構體系規(guī)劃

　　大學城綠化與生態(tài)結構體系設計過程中強化城市“綠心”的整體功能，在用地生態(tài)敏感性評價的基礎上，采用開放式網(wǎng)絡狀、綠化生態(tài)系統(tǒng)，以“兩心、兩軸、四環(huán)、五廊、六核”的形式，形成綠色城市戶外游憩空間序列，實現(xiàn)人類“回歸自然”的理想。 其中，兩心為嚴格控制大學城南北兩區(qū)山林地及農(nóng)業(yè)生態(tài)保護區(qū)，作為大學城內部兩個片區(qū)“綠心”；兩軸為充分發(fā)揮南北兩區(qū)中央珠江水道的生態(tài)功能作為“蘭軸”，強調南北向城際功能主軸的綠化生態(tài)作用，作為“綠軸”；四環(huán)為在南北兩區(qū)結合，河道、公路防護帶主干道及過境環(huán)狀綠化，形成生態(tài)屏障；五廊為結合水系及主導風向，設置五條綠化廊道遍向珠江，加強大學城與珠江的生態(tài)關聯(lián)，形成擁抱珠江的整體態(tài)勢，不僅導風散熱，而且將人流引向江面，回歸自然；六核為在各主要功能單元內均布置組團公共綠地，形成六個“綠核”。

　　二、實地考察廣州大學城規(guī)劃實施現(xiàn)狀

　　本次實習主要分為 2 大部分： 1. 坐車觀看外環(huán)、中環(huán)、內環(huán)； 2. 步行考察中山大學內部結構。一直聽聞大學城中建設了全國少有的，把電力、通訊、燃氣、供水等市政管線統(tǒng)一規(guī)劃統(tǒng)一布線的綜合管溝，但由于各種原因未能親眼瞧瞧，實屬遺憾。

　　一）通過大學城外環(huán)、中環(huán)、內環(huán)看大學城

　　大學城內交通以內環(huán)、中環(huán)、外環(huán) 3 條環(huán)路將大學城內 10 所大學高效的連接在了一起。根據(jù)本次實習所見，外環(huán)主要連接這各所大學的教學區(qū)， 10 所大學的主校門依次分布在外環(huán)上，同時由于是教學區(qū)最外圍，因此人車稀少。中環(huán)主要起著連接大學城各所學校生活區(qū)的功能，各學校生活區(qū)、各種大型生活設施均沿線分布。中環(huán)是大學城島中交際間生活的主要道路，島內公交均集中行駛在中環(huán)以連接各高校，同時大學城的同學們也會通過自行車、步行等方式來往于大學城內各所學校和各個生活、商業(yè)設施。內環(huán)以內為大學城的信息、體育共享區(qū)，同時也是主要的休閑場所。與當初大學城剛招生入學時的景象相比，如今硬件設施已基本依照規(guī)劃建成，雖然在參觀的過程中仍見有部分在建的工程，但教學、生活、商業(yè)、娛樂、休閑等設施已經(jīng)相當完善。

　　1. 大學城的教學生活區(qū)

　　大學城中各學校的教學區(qū)、生活區(qū)建筑設計風格各有特殊，與學校辦學特色相互映襯。但在別具特色之余，有的建筑可能因在建筑選材和物業(yè)維護方面做得不夠好，因此顯得較為殘舊。

　　2. 大學城的商業(yè)、娛樂區(qū)

　　廣州大學城商業(yè)娛樂最繁華的地段莫過于廣州大學商業(yè)區(qū)了。雖然廣大商業(yè)區(qū)面積不大，但里面餐飲、住宿、娛樂、購物等各種配套設施均很齊備。其次是大學城北亭廣場商業(yè)區(qū)，但由于這次實習并未進入此商業(yè)區(qū)參觀，但光看其外部便知道這里的商業(yè)氛圍同樣較濃厚，如必勝客、麥當勞、超市、電影院等消費餐飲娛樂設施與廣大商業(yè)區(qū)相互補充，使整個大學城的商業(yè)設施顯得很完善——學生無需走出大學城，即可得到各種商業(yè)、娛樂的服務。

　　但在大學城的商圈規(guī)劃中，重點發(fā)展的卻是大學城北區(qū)（商業(yè)區(qū)），其次是大學城南區(qū)（商業(yè)區(qū)）。但在這次實習中我們卻發(fā)現(xiàn)，大學城中這兩個本屬于規(guī)劃發(fā)展的商業(yè)區(qū)卻顯得很蕭條，除了宏城超市外，基本上只有一些給人檔次較次的商鋪，所有建筑都因缺乏維護而顯得異常殘舊。對于這樣的規(guī)劃失利，帶領我們進行這次實習的王玉琳老師認為這里缺少了在商業(yè)區(qū)建設中的一個主要影響因素——商業(yè)策劃。這是我很認同的`，因為北區(qū)商圈無論在大學城建設導向、地理范圍還是交通位置都占據(jù)這極大的優(yōu)勢，但由于缺乏前期準備和運作維護，使得北區(qū)缺少商業(yè)氛圍，同時由于商業(yè)氛圍明顯不如廣州大學商業(yè)區(qū)或是新建的北亭商業(yè)區(qū)，而導致大學城的商業(yè)逐漸向廣大商業(yè)區(qū)和北亭商業(yè)區(qū)偏移，并且差距越來越大。但正如王老師說的，畢竟北區(qū)商業(yè)區(qū)擁有主要的商業(yè)影響因素，只要經(jīng)過恰當?shù)纳虡I(yè)策劃進行包裝，肯定能比通過由次要的商圈發(fā)展因素建立起來的廣大商業(yè)區(qū)得到更廣闊的前景。

　　3. 大學城的綠地與休閑區(qū)

　　大學城中部規(guī)劃中是一個圍繞 13 公頃中心湖的大型生態(tài)公園，四周分布體育休閑中心、會議中心、中心圖書館、體育場等城市公共建筑；同時，大學城規(guī)劃中秉承因地制宜、特色營造的原則，共保留了 11 處原始生態(tài)林，設計了 8 個生態(tài)公園、 12 條河涌、 8 個湖泊，使得城內綠地率達到 55% 。雖然此次實習并未仔細探討這些數(shù)據(jù)的執(zhí)行情況，但大學城給我們總體的感覺就是設施完善，出出是綠色。乘車圍繞這外環(huán)、中環(huán)、內環(huán)的參觀過程中，綠地到處可見，休閑的地方到處都是。

　　4. 大學城的文物保護

　　在參觀大學城的過程中，路過了許多很古老的建筑，如一些村落的祠堂、古屋等。在后來查資料的過程中才知道，原來大學城在建前層對當?shù)氐奈奈镞M行了普查，共發(fā)現(xiàn)漢代至清代的文物建筑工 48 處，地下遺存 15處，并進行了利用規(guī)劃，通過集中保留改建成了大學城博物館。只可惜由于這次實習時間有限，未能深入的實地研究大學城的文物保護規(guī)劃。

　　二）中山大學大學城校區(qū)

　　中山大學東校區(qū)位于廣州大學城的東北端，和廣東外語外貿(mào)大學同屬第一組團。東校區(qū)地理位置優(yōu)越，南鄰中心公園，東鄰城市綠化帶，總占地面積 1.13 平方公里，其中教學區(qū) 87.5 萬平方米，生活區(qū) 25.5 萬平方米，規(guī)劃總建筑面積 65.7 萬平方米。一期工程共有 29 棟建筑，包括教學區(qū) 12 幢建筑，建筑面積達 32萬平方米，共有課室 111 間，座位 14454 個；生活區(qū)共 17 幢學生宿舍，建筑面積共 11 萬平方米，可容納 12456 名學生入住。

　　在中大校園的參觀，主要圍繞中大圖書館至工程學院大樓這一路線進行。漫步在中大的校園里，給人一種很開闊、依然的感覺。中大大學城校區(qū)占地遼闊，功能建筑各有特色、錯落有致，但因為道路明晰而顯得整體建設得饒有秩序，校園建筑多而不亂，突顯人文景觀。通過資料可知，中大校園內部功能分區(qū)明確，教學區(qū)、行政辦公區(qū)、實驗區(qū)、生活區(qū)一目了然。同時，校園內還建了人工河涌、人工湖，在通過花草樹木、小橋流水的相襯托，使整個大學校園內充滿了生態(tài)氣息。

　　中大校園的精心規(guī)劃讓學校充滿了人文關懷和自然景觀，使得走在校園中使人頓生出一種莫名的激動。

　　三、心得體會

　　通過這次在大學城的參觀實習，使我明顯的知道了規(guī)劃的重要性。精心、合理的規(guī)劃，能夠起到一種優(yōu)化資源配置、提高后期運作效率的作用。就如同廣州大學城，若沒經(jīng)過充分的規(guī)劃，讓 10 所大學，近 30 萬人在這一個島上高效且有序的生活猶如天方夜譚。又如中大的大學城校園，如不是精心規(guī)劃，幾十棟建筑放在這1.13 平方公里的地方則肯定會雜亂無章，更不用說能夠與自然景觀相結合了。

　　廣州大學城總體規(guī)劃目標共有 4 點：

　　1 、面向未來，積極應對知識經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造嶄新的高等教育模式；

　　2 、面向世界，有機融合世界多元文化與嶺南本土文化，塑造具有國際知名度與國際影響力的高教環(huán)境；

　　3 、面向現(xiàn)代化，完善城市中央智力區(qū)的高教、科研、科技生產(chǎn)、孵化、文化、商務、居住、服務、休閑、旅游等多功能綜合整體環(huán)境；

　　4 、塑造高品位的藝術景觀環(huán)境，營造充滿活力和魅力的高等教育場所和優(yōu)異的成長空間，樹立可持續(xù)發(fā)展的典范。 雖然現(xiàn)在離總體規(guī)劃目標中的多數(shù)規(guī)劃遠景還有一段較大差距，但這次實習的資料準備和實地考察的過程讓我對廣州大學城今后的發(fā)展充滿了希望，在現(xiàn)今信息化的時代里，大學城肯定能夠肩負起廣州乃至廣東的知識輸出、知識孵化的重任。

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