學期實習報告5篇

　　在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，越來越多人會去使用報告，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的學期實習報告5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學期實習報告 篇1

　　首先感謝學校能給我這個寶貴的短學期機會，一轉(zhuǎn)眼短學期生活過去了，回首最大的感受：炎熱+焦躁。這短短的短學期生活給我們留下的不僅僅是回憶 ，它更使我們自身價值觀得到了進一步的提高，也體現(xiàn)了我們這一代大學生應有的素質(zhì)。在短學期的學習過程中我以積極的心態(tài)迎接每一天的任務，在剛剛結束的短學期里，我嚴格遵守學校的一切管理制度，認真工作，認真學習，盡量做到無差錯，并且理論聯(lián)系實際，不怕出錯，虛心請教有經(jīng)驗的同學，切實體會到了短學期的真正意義。不僅如此，我更是認真規(guī)范操作技術，努力應用平常上課中學到的操作方法和流程，積極于同學相配合，盡量完善日常短學期生活。感謝的話一兩句就夠了，多了就顯得很假很沒意義。下面我簡要溫故下短學期的內(nèi)容：

　　一、短學期動員

　　指導老師再次向同學們明確了短學期的目的和意義，為了使我們有更好更輕松的未來做準備。

　　二、學年論文寫作指導

　　王博給我們做了次關于學年論文寫作方法與要求風趣又不失激情飛揚的講課，同學們反映“激烈”。

　　三、外貿(mào)流程實訓

　　1.交易關系的建立、詢盤、發(fā)盤、還盤和接受

　　2.合同談判與訂立、出口合同履行（申報出口，備貨、報驗，核實信用證、出口合同履行（租船或定船、投保、報關及裝船，制單結匯）

　　3.進口合同履行（申報進口、信用證的開立和修改、租船、定艙和催裝、保險、審單和付匯、報關借貨、驗收與撥交貨款）

　　四、學年論文文獻檢索、查閱

　　相關導師向我們小組布置關于論文的任務。 五、外文翻譯技巧講座 第一講 外文文獻漢譯 一、翻譯的幾個基本問題 1.解釋了什么是“翻譯” 2.翻譯中應該注意的問題 3.選擇翻譯的參考工具 二、文獻翻譯錯誤分析 1.詞義選擇錯誤

　　2.詞義的理解不透

　　3.對復雜的句子內(nèi)部邏輯關系不清楚

　　4.對于較長的nominal phrase（名詞性短語）理解困難�？萍嘉捏w的名物化（nominalization）

　　三、詞匯理解與長句翻譯

　　1.在分析長句時可以采用下面的'方法:

　　(1) 找出全句的主語、謂語和賓語, 從整體上把握句子的結構。

　　(2) 找出句中所有的謂語結構、非謂語動詞、介詞短語和從句的引導詞。

　　(3) 分析從句和短語的功能, 例如, 是否為主語從句, 賓語從句, 表語從句等,若是狀語, 它是表示時間、原因、結果、還是表示條件等等)。

　　(4) 分析詞、短語和從句之間的相互關系, 例如, 定語從句所修飾的先行詞是哪一個等。

　　(5) 注意插入語等其他成分。 2.長句的翻譯方法： (1)順序法

　　(2)逆序法 (3)綜合法 四、案例討論 五、小結

　　第二講 畢業(yè)論文摘要英譯 一、翻譯工具的使用 二、典型翻譯錯誤歸類 1.主次信息不分 2.邏輯關系不清

　　3.無主句翻譯構句成問題 4.用詞不妥

　　5.英文句子結構混亂 三、漢英語言差異對比 1.形合與意合

　　2.名詞優(yōu)勢與動詞優(yōu)勢 3.物稱與人稱

　　4.主謂句與話題-說明型句子 5.樹式結構與竹式結構 四、無主句的翻譯技巧

　　1.論文摘要翻譯需特別注意無主句的翻譯

　　2.漢語的并列結構調(diào)整為英語的主從結構

　　3.將漢語的竹式結構的句子轉(zhuǎn)變?yōu)橛⒄Z的樹式結構的句子

　　4.詞匯翻譯錯誤之解決辦法：充分利用各種翻譯工具和上下文，確定正確含義 五、案例分析 六、總結

　　六、EVIEWS操作講座 一、一些前期知識

　　1.數(shù)據(jù)的類型：時間序列、截面數(shù)據(jù)、面板數(shù)據(jù) 2.數(shù)據(jù)前期處理

　　3.經(jīng)濟模型建立后的檢驗：經(jīng)濟意義檢驗（符號、大小及系數(shù)之間的關系）；統(tǒng)計檢驗（擬合優(yōu)度、顯著性檢驗）；計量經(jīng)濟學檢驗（序列相關、異方差、多重共線性、隨機解釋變量）；預測檢驗。

　　4.模型的形式：

　　水平形式：Yi??0??1X1i??2X2i??i

　　半對數(shù)形式：Yi??0??1lnX1i??2lnX2i??i或lnYi??0??1X1i??2X2i??i 雙對數(shù)形式：lnYi??0??1lnX1i??2lnX2i??i

　　采用對數(shù)的原因：可以消除異方差、系數(shù)為彈性、相當于進行了一次差分、中國經(jīng)

　　濟數(shù)據(jù)多為指數(shù)形式，取對數(shù)后變?yōu)橹本�形式。

　　二、Eviews的一些基本操作 1.工作文件的建立與保存 （1）工作文件的建立

　�。�2）工作文件的保存 2.數(shù)據(jù) （1）建立序列 （2）建立組 （3）顯示組或序列 3.畫圖

　　4.基本回歸方程 （1）建立方程 （2）結果窗口 （3）預測 三、常見問題

　　使用最小平方法時的基本假定：解釋變量是非隨機的，相互不相關的；隨機干擾項零均值、同方差、零協(xié)方差；解釋變量與隨機干擾項不相關；隨機干擾項服從零均值，同方差的正態(tài)分布，且不存在自相關。

　　隨機變量：在一定條件下由于偶然因素影響，其可能取各種不同的值，具有不確定性和隨機性，但取值在某個范圍的概率是一定的，這種變量叫隨機變量。

　　1.異方差：隨機干擾項不是同方差的，多見于截面數(shù)據(jù)。 （1）檢驗方法：White檢驗。

　�。�2）處理方法：加權最小二乘法。

　　2.序列相關：即隨機干擾項存在自相關。 （1）檢驗方法：DW檢驗或LM檢驗。 （2）處理方法：廣義差分法。

　　3.多重共線性：解釋變量之間高度相關。

　　（1）檢驗方法：可查看變量間的相關系數(shù)矩陣，也可觀察OLS估計結果，也可用某一解釋變量作為被解釋變量和其他解釋變量作回歸，若其R2的值大于0.5以上，則認為存在多重共線性。

　�。�2）處理方法：差分法、嶺回歸法和逐步回歸法。

　　4.隨機解釋變量問題

　　主要體現(xiàn)在用滯后被解釋變量作為模型的解釋變量，另外有時是模型右邊的變量存在測量誤差，方程右邊有解釋變量（聯(lián)立方程）。

　　處理方法：工具變量法。工具變量的條件：與替代的隨機解釋變量高度相關；與隨機干擾項不相關、與其他解釋變量不相關。

　　5.非線性模型 6.其他檢驗

　　殘差正態(tài)性檢驗、模型誤設檢驗（Ramsey Reset）、模型穩(wěn)定性檢驗（遞歸殘差檢驗Cusum和遞歸殘差平方和檢驗Cusumsq）。

　　四、序列平穩(wěn)性檢驗

　　1.平穩(wěn)性檢驗 （1）平穩(wěn)的概念

　�。�2）檢驗方法：ADF單位根檢驗。 五、協(xié)整 1.基本概念 2.檢驗要求 3.檢驗方法 六、誤差修正模型 七、因果關系檢驗 1.基本思想 2.檢驗方法 八、面板數(shù)據(jù)

　�。�1）建立面板數(shù)據(jù)工作文件 （2）定義序列名并輸入數(shù)據(jù) （3）面板單位根檢驗 （4）面板協(xié)整檢驗 （5）估計、選擇面板模型 A.混合模型的估計方法

　　B.變截距模型估計方法（分為個體固定效應回歸模型和個體隨機效應模型） （1）個體固定效應回歸模型的估計方法 （2）個體隨機效應回歸模型估計 C.變系數(shù)模型估計方法 七、EVIEWS操作

　　上機解決老師布置的關于EVIEWS基本操作的問題。 八、涉外經(jīng)貿(mào)活動調(diào)研指導 1.調(diào)研選題 2.調(diào)研設計 3.調(diào)研開展

　　4.調(diào)研報告寫作

　　九、嘉興涉外經(jīng)貿(mào)活動調(diào)研成果匯報 十、學年論文指導

　　總之，這次短學期，自己確實學到了很多也成長了許多。在短學期期間，每日重復單調(diào)繁瑣的事物，時間久了容易厭倦、煩躁。這段時間，我看到了自己本身存在著許多問題，也會遇到這樣那樣的問題，當前的時代日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需再加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后的工作存儲更多的能力。

　　或許從這次短學期結束的那一刻起，純粹的學生時代就這樣結束了，一切來得這么煩躁。今后，我一定在自己要努力爭取的崗位的道路上好好努力，天天向上。

　　一個時代的結束也是另一個時代的開始，同學們加油！

學期實習報告 篇2

　　從最初的口耳相傳，到紙媒介交流，到無線電波，再到互聯(lián)網(wǎng)，人類用于信息交流的媒介越來越技術化，越來越復雜化。信息技術特別是網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展，國際互聯(lián)網(wǎng)的全球化熱潮使人類社會進入了一個新的信息時代。網(wǎng)絡媒體作為一種新媒體，既是對傳統(tǒng)媒體的一種繼承，又有屬于自身的許多新鮮特點，隨著各種新技術的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡媒體的特性一直處于發(fā)展、豐富之中，有無限的潛力與青春。

　　9月中旬，很偶然的情況下，我看到了陜西站——騰訊大秦網(wǎng)招聘實習生的新聞。抱著試一試的態(tài)度投出了我的第一份簡歷，經(jīng)過嚴格的筆試和面試，成功入駐大秦網(wǎng)，開始了大秦網(wǎng)的實習，轉(zhuǎn)入網(wǎng)絡媒體“作戰(zhàn)”。在大秦網(wǎng)的2個月時間里，我切身體會到了網(wǎng)絡媒體的運作、運營、競爭之道，熟練掌握了騰訊新聞發(fā)布系統(tǒng)版的各項操作，學會了作為網(wǎng)絡專題策劃最基本的一些技能，乃至成功策劃了一系列諸如“陽光百合”“大明宮”“玫瑰公館”的宣傳制作，也參與了“魯花堅果調(diào)和油”“世博園城市投票”“恒大地產(chǎn)會”等活動方案。將自己的熱情，智慧，與夢想通過網(wǎng)絡媒體這個無限大的平臺來讓全世界擁抱我的靈魂。

　　而在充實而緊張的實習生活中，我也嚴格的審視自我，順利的完成了各項實習目標以及自己所規(guī)定的實習要求：

　　1、維護好良好的辦公環(huán)境。

　　2、不遲到，不早退，嚴格遵守考勤和各項紀律。

　　3、理論聯(lián)系實際，在社會實踐中獲得充分的工作經(jīng)驗。

　　4、嚴格做到服從領導的指示與工作安排，完成報刊欄目的文章組稿、編稿、審稿，獨立完成由主編策劃或自定的選題任務。

　　5、對所負責欄目和選題提出整合修改意見，做好稿件登記及讀者回復。

　　6、關注時下的新聞動態(tài)，具有對新聞事件的敏感性，工作主動踏實、認真細致。

　　7、熟練操作電腦，具有一定的文字駕馭能力，能夠在實踐中提高專業(yè)水準。

　　8、處理好與領導，同事的人際關系，促進全面進步。

　　9、在實習中，不斷拓展各項技巧與校外知識，在行政管理學外延領會新聞傳播學的奧妙，使自我修養(yǎng)得到升華。

　　在老大（我實習部門的主管）的支持與幫助下，我在大秦網(wǎng)得以實習了2個月。雖然只有短短的兩個月，但我可以肯定而且自豪地說，在這兩個月里我學到的、得到的絕對比天天待在家整個暑假所學到的東西，要多切且實在。這得歸功于餅干的有心與開明，幾個實習同伴們的親密陪伴與協(xié)調(diào)合作，還有前輩同事的熱心親切的指導與幫忙。

　　回顧這60天，雖說在老大的要求下有寫周總結與計劃，但自己其實沒有為自己規(guī)劃好一個詳細而清晰的工作計劃表。換言之，我是在心中得知有哪些大體上的任務后，就隨心所欲毫無計劃地做著自己的事，簡言之就是跟著感覺走。有時放縱自己在上班時間過度休閑在聊天干其他事；有時就把自己忙得昏頭轉(zhuǎn)向，感覺怎么就這么充實啊……這一直都是我的習慣。說這不是好習慣，因為做事沒計劃沒目標就會丟三落四亂七八糟沒有約束好自己；說這是好習慣，因為這樣隨著自己狀態(tài)去工作，較容易適應變化因素。好與不好，我不會判斷；這習慣該不該改，似乎暫時沒動力改。但這習慣現(xiàn)在就給我一個不良效果，就是想好好順藤摸瓜地回顧總結實習生活，頭腦卻猶如天地初開混沌一片。實在犯愁，不想把實習報告寫得混沌而成混帳，就干脆從那混沌中尋覓出最閃最亮的幾顆星星吧。

　　閉眼低頭乘著莊子的大鳥在“混沌”里周覽一遍，找出了以下幾顆星星——

　　主動——

　　剛來上班，餅干就先交給我們幾個實習生一個共同任務——在三天內(nèi)認識自己座位周邊的同事并讓他們記得你。乍看覺得不難，而且認識一下同事也是應該的。但在這新環(huán)境漸漸熟悉下來后，就覺得“難是易時易亦難”。大家都在自己的格子辦公位置對著自己的電腦，工作就是一整天，幾平不必說話，要交流也是通過電腦交流。這樣一來，我似乎沒有機會把自己擺出來。但機會是自己創(chuàng)造出來的。有一次上洗手間遇到一位坐在我后面的女同事。我在鏡子前對她笑了笑，她報以微笑并主動先問候我。我頓悟，既然工作時間沒法互相認識，就在非工作時間找契機唄。后來就很不習慣地像是去搭訕般認識了幾位前輩同事。

　　不僅在人際關系上，在工作中主動與對方作出溝通，也是為合作順利做好鋪墊。專題活動需要設計部幫忙，那就意味這兩者間的溝通會很頻繁。先主動與對方打招呼，也叫打好關系吧，甚至有時需要主動走去面談，都可提升工作進度。

　　待人——

　　在實習期的前十天左右，因為生活上的一些事情，讓我曾經(jīng)有著強烈的想放棄而回家的念頭。但后來我還是堅持下來了。是什么因素使我克服困難？有餅干的有心栽培、開明思想與人性化管理；有cc、cs、這2個親密戰(zhàn)友的真誠待人與積極配合。

　　首先是老大的有心與信任給予了我動力。他一開始就提醒我們，爭取在最短時間內(nèi)學到最多東西，想學什么就主動向他說清楚。并把我們幾個實習生當作真正員工來作簡單培訓，提出相關要求，分配工作。他對我們“鄭重其事”，認真對待，讓我擺正了自己的心態(tài)位置，以正式員工的身份去好好工作，而不是常以“實習生”為借口來放松自己。

　　老大是一個很有分寸的人，該嚴肅時嚴肅，可以不嚴肅時就給予我們很大的自由空間。我們的任務其實是很繁瑣或挺傷神的，而且又一整天對著電腦。但我回想這段實習日子，每天都過得既充實又愉快。因為很多時候是老大在q群上帶動或參與我們聊天調(diào)侃開玩笑，和我們一起吃飯，請我們吃飯看電影……說他是我們的老大，其實更多時候像是我們的老朋友。向他請教工作上的事情時，他沒有高高在上，而是以給意見或討論形式答復，還鼓勵我們有什么想法都可以說出來。

　　至于3位可愛而各有個性實力的親密戰(zhàn)友們，雖然大家都是新相識的，卻相處甚歡，合作無間，高度默契配合。有開明熱心關心員工的上司，有志同道合的同事，有如此愉快的人文環(huán)境，加上公司舒適的工作環(huán)境，誰不喜歡！實習給我的充實與快樂，戰(zhàn)勝了我生活上的困擾與煩惱。另外，管理者的魅力與公司的工作氛圍，如何使員工積極工作樂意為公司付出，可以從這里見證很多。

　　細節(jié)——

　　微中見大，細節(jié)讓我感受更多。而餅干的每一處細心發(fā)現(xiàn)與及時提醒，都讓我印象深刻而得以糾正類似錯誤。

　　寫策劃書、文案，不要忘了給頁面標明頁碼；寫文檔報告不要忽略數(shù)字日期的檢查；安排工作，策劃活動流程要假設自身為參與主體來列出盡可能詳細的項目清單。而作為專題總負責人，讓我感到最費神吃力的就是對活動流程的細分再細分。

　　一個線上活動大體包括什么，我還是可以輕松把握；但要真正落實到分配工作，對活動的操作步驟查漏補缺，就開始手忙腳亂，要一腦多用了。跟著每條大綱目來細分小工作，會不斷發(fā)現(xiàn)新問題。例如在“光棍節(jié)”這個節(jié)目策劃中，我們確定了以征集形式來展開互動，在還沒深入細想之前，就以為這部分只需空出一個版面空間，寫上征集說明語就完事，但后來到實際操作時，才發(fā)現(xiàn)我想得還真是簡單——如何讓參與者提交征集作品，需要參與者填寫什么資料，作品形式是否要求限制，又要考慮以上方面要以方便參與者操作為前提……而每一個新涌現(xiàn)出來的問題都是必須解決而不能簡而化之的。就這樣我倍感壓力與任務繁重。不過正是在自己發(fā)現(xiàn)這些忽略的細節(jié)后再修正完善的過程中，才真正學到東西，學得深刻。不懂到懂，是學習；由懂到記住，是積累經(jīng)驗。在細節(jié)與煩瑣中，我掌握了一個線上活動基本的運行流程，與這類網(wǎng)頁技術功能的需求。對于策劃活動流程，既要以參與者的身份檢查參與細節(jié)，也要以主辦方的'身份看清執(zhí)行細節(jié)。

　　不過，在細節(jié)中掙扎著成長的我，也發(fā)現(xiàn)自己看問題不夠全面。

　　全面——

　　在專題頁面雛形出來時，才知道為了頁面簡潔美觀，每個靜態(tài)分欄目只需有4篇文章就可以了。而我在分配工作時只是不明確地讓她們盡量搜資料，以致到后來還得篩選刪減搜回來的資料，浪費她們的人力、時間，是我的疏忽，沒有事先定好分欄目的內(nèi)容數(shù)量。

　　還有到后期需要技術部幫忙的那一塊，曾因為時間問題與技術部發(fā)生了一些摩擦矛盾�，F(xiàn)在回想分析發(fā)生摩擦的原因，除了自己不懂這方面知識外，也是因為一味專注于自己份內(nèi)工作而沒有總觀全局，沒有給這塊分工安排出適當?shù)臅r間。

　　前面“待人”那里有談到餅干這樣一個領導、上司是如何與我們相處的，而我也曾作為一個活動的負責人，也有一些感受。

　　做負責人的感受——

　　這段時間里，我們3個實習生的主要任務是做好一個“九九重陽，久久關愛”專題的線上活動。因為我這次實習的目的是想學策劃與感受真正的工作氣氛，并且大家都是實習生且年齡學歷一樣，于是老大根據(jù)各人想學的東西來分工，讓我做這個專題活動的總負責人。所以我覺得自己要先擺正自己的位置，才好讓大家合作和諧。

　　我不能高高在上，也不喜歡高高在上，所以我都是以提出個人意見建議形式先表達自己想法計劃，然后就請大家各抒己見，商量討論。我很贊成民主，所以幾乎所有該決定的東西都是經(jīng)大家一致贊成通過才拍板的。我很幸運地遇到一班有創(chuàng)意有想法有干勁而不是搶風頭的同事，大家都在為搞好專題活動這個共同目標，積極地開展工作，友好地配合我，才得以讓工作開展順利且高效率。真的非常感謝同事們的支持與配合。同事的支持與配合是一項工作成功的重要因素。

　　另一方面，作為一個負責人，對于某些問題如臨時出現(xiàn)而需要及時解決的，或不需要集思廣益的問題，就應該見機行事，自己做好決定以免影響工作進度。

　　還有，作為負責人要多注意一樣東西——及時反映情況，傳達信息。將與各人工作有關的資料信息或變動信息要歸類整理出來，及時傳達給各人。這方面我做得還不夠，很多時候是她們不明白或急需時問我，我才醒悟我應該要告訴她們這些。

　　我還發(fā)現(xiàn)一個通病，就是實際與想像是有差距的。在這個專題活動中，我們首先強調(diào)的是創(chuàng)新，但在落實操作時，因為各種因素使我們在不知不覺中把思考重心轉(zhuǎn)向了能否落實操作上，以致后來我們都忽略了“創(chuàng)新”這個強調(diào)。個人認為，專題活動的內(nèi)容沒有達到預想中創(chuàng)新的效果，不過這除了跟主觀因素如專業(yè)知識少，經(jīng)驗閱歷少等有關外，還跟一些客觀因素如技術支持，人手少，時間短等有關。

　　二個月的實習，說長不長，說短不短。但兩個月內(nèi)發(fā)生的許多事—有趣的、煩悶的、忙亂的、充實的……是不能用簡短的文字一一記載再描繪下來的。但只要我懷著感恩的心，我就會不斷從這一個月的回憶中發(fā)現(xiàn)更多的新星星。

　　在實習中，我很感謝所有同事對我的關愛與幫助，使我一個“門外漢”也融入了樂觀、活潑的新聞工作隊伍之中�；蛟S在這個隊伍之中，我們都是相親相愛的一家人。實習中會有多少令人難忘的瞬間呢？而瞳孔如果是照相機，筆頭如果是攝像機的話，我愿意于山水之間，靜坐與一塊巨石之上，把我的所見所聞形成瞬間的永恒。

學期實習報告 篇3

　　在這個小學期我們的練習內(nèi)容是觀光食物公司，經(jīng)過議定此次觀光練習我對食操行業(yè)有了更深的明白，學到了很多專業(yè)知識，也使我的視野變得更廣闊了，并對本身的將來有了更清楚的定位。

　　在練習進程中我們緊張觀光了五家食物公司，每家公司都有本身獨特的一面，其實不但僅是出產(chǎn)產(chǎn)品的辨別，另有企業(yè)文化，企業(yè)辦理，這些都是我們應當注意和進修的。下面是我在每家公司觀光練習進程中的領會：

　　樂事薯片公司：

　　樂事薯片公司是我進入大學后觀光的第一個食物公司。還記得當時是帶著好奇且奮發(fā)的心情去樂事薯片公司的，在路上我想像著工人做作的車間，想象著工廠中呆板的運作狀況，想像著公司的辦理，員工的精神面貌。當我們到達樂事薯片公司后，公司的一名當真人給我們介紹了薯片的出產(chǎn)工藝和緊張的機器，還報告我們裝袋是氮氣的充入和卡片的投放，并帶領我們觀光了全部薯片的出產(chǎn)進程。盡管經(jīng)過議定冊本早已熟知了出產(chǎn)中利用的呆板及出產(chǎn)流程，但當身臨其境時還是讓人反常的奮發(fā)，特別是親眼看著從土豆變成薯片的進程，然后裝袋，裝箱�？偟膩碇v樂事薯片的出產(chǎn)進程還是比較衛(wèi)生的，這讓我變化了對海內(nèi)一些食物公司的記憶，因為過去老是把大公司和小作坊關聯(lián)在一路，本來它們之間的差別還是很大的。在樂事公司的觀光時候很短，來回共花了三個半小時，而在樂事僅擱淺了一小時。返來的路上，我忽然有點迷茫：在全部觀光進程中，我并異國瞥見得當大門生畢業(yè)生做的工作，因為那些出產(chǎn)操縱平常人都可以很快把握。其后我想大略大門生更多的在搞研發(fā)吧！

　　雨潤食物北京分公司：

　　北京的雨潤公司是雨潤集體的一個分公司，出產(chǎn)冷卻肉和火腿。在雨潤食物北京分公司，我們?nèi)胧窒率钟^看了有關企業(yè)介紹的視頻，明白了雨潤的近況。然后在一名雨潤集體工作的師兄帶領下去觀光了出產(chǎn)線，特別是火腿的灌制出產(chǎn)。在那邊我們看到了這學期學過的灌腸機。大略是分公司的原因，雨潤給人的感觸是比較冷靜，出產(chǎn)范圍也比較小。不過在雨潤看到了中國農(nóng)大和雨潤共建的研發(fā)中間，大略很多食物學院的門生會回到這里進修吧。觀光完雨潤后去了九合食物公司，它們之間的反差是很大的，未掃數(shù)投入出產(chǎn)的九合食物公司的構筑給人一種很高大的感觸，我們在內(nèi)里看了一些大略的機器。盼望九合食物公司能在食操行業(yè)有好的成長。

　　北京龍徽釀酒有限公司：

　　比擬于上面的幾家公司，龍徽給我的第一感觸便是更像一個本身想像中的大公司，不論是龍徽的構筑，還是員工的精神面貌。在龍徽我們最終觀光了葡萄酒的釀制進程，其次看了龍徽博物館，最終去品了紅酒。因為龍徽有專業(yè)的講解員，所以全部觀光進程還是比較有秩序。在出產(chǎn)車間我們看到了差別類別的發(fā)酵罐，也大略的知道了葡萄酒的出產(chǎn)進程。接著在龍徽博物館里清楚地明白了龍徽的成長進程：企業(yè)名稱和地點的變動、出產(chǎn)技巧的進步、以及獲得的每個獎章。同時我們看到了我國葡萄酒全部釀制工藝的變化進程，還看到龍徽各個期間的產(chǎn)品。其后我們?nèi)チ说叵率�，�?nèi)里有很多橡木桶。觀光完這些后，我們來到了品酒室，在一名專業(yè)人士的教導下批評了龍徽的葡萄酒，也大略的學會了如何去品酒。不能不說龍徽見證了我國葡萄酒奇跡的成長！

　　匯源集體有限公司：

　　很早就知道匯源集體有限公司是我國飲料業(yè)的龍頭企業(yè)了，但只有當我本身走進它才逼真地感覺到了一個當代化的富強企業(yè)。在匯源，我們最終在講解員的帶領下明白了匯源的成長史，然后看了一些匯源的產(chǎn)品；接著我們觀看了匯源的視頻介紹；最終觀光了幾個出產(chǎn)車間。在產(chǎn)品展區(qū)我們看到了很多沒上市的產(chǎn)品，也明白到匯源每一年都會出產(chǎn)很多差別類別的產(chǎn)品，乃至另有瓶裝礦泉水。經(jīng)過議定這個進程我也知道了一個公司產(chǎn)品研發(fā)的緊張性。在出產(chǎn)車間看到了瓶裝和盒裝果汁的出產(chǎn)鏈，也明白了包裝材料的`一些差別特征。講解人員報告我們匯源的飲料瓶都是本身制造的，其實不會去用采納的飲料瓶，我想這是為了包管產(chǎn)品格量吧。在觀光進程中還看到了從國外引進的出產(chǎn)機器和包裝材料。匯源給我最大的記憶便是企業(yè)的巨大和全部的企業(yè)文化。本來很多小事變都能反應出大道理，在匯源員工都堅定走人行橫道，而不是直接最快的穿越馬路，我想這也能闡明一個企業(yè)的員工素養(yǎng)和一個企業(yè)對員工的嚴厲要求吧。

　　燕京啤酒集體公司：

　　還記得在觀光匯源時講解員說：燕京是國營企業(yè)，而匯源是私營企業(yè)。觀光了幾個公司后，當我真正走入燕京時我感覺到了燕京的敞亮前景，也感覺到了國營企業(yè)和私營企業(yè)的差別。在燕京啤酒集體公司，我們也先看了公司視頻介紹，明白了燕京啤酒公司的成長歷史及如今的成長狀況，然后我們觀光了燕京啤酒巨大的出產(chǎn)車間。燕京啤酒的罐裝及包裝車間面積很大，在觀光進程中能看到全部的出產(chǎn)鏈，啤酒瓶的移動。其后去品了燕京啤酒。

　　觀光完五此中國食物公司，讓我感覺到了我們中國食物奇跡急劇的成長步調(diào)，我相信總有一天我們的產(chǎn)品會走向全國。但同時也看到了很多制約身分，特別是硬件身分，如食物的出產(chǎn)機器，包裝材料等等，是以我們在進行食物研發(fā)的同時，也要珍視食物機器、包裝材料等的探討，只有各方面都進步了，才華提拔產(chǎn)品格量和公司的競爭本領，才華在國際市場上站穩(wěn)腳根，然后去擴大本身的市場。

　　經(jīng)過議定此次觀光練習我成果了很多。最終，經(jīng)過議定練習看到了一些曾經(jīng)只在冊本上看到的呆板及出產(chǎn)進程，我相信這對講義知識的進修和把握是很緊張的，能讓我及時的消化所學的知識。其次，練習讓我真正領會到了食物工廠的糊口生涯，知道了員工在干甚么，食物專業(yè)的畢業(yè)生在干甚么，也想到本身今后如何去工作。第三，練習讓我對食操行業(yè)更加明白，讓我真正建立起了本身的目標，也讓我明白了本身應當竭力的方向。本來此次練習學到的其實不但僅是以上這幾點，另有很多，比如食物的包裝，產(chǎn)品的銷售，企業(yè)文化的建立等等。

　　轉(zhuǎn)眼之間小學期的觀光練習就結束了，跟著今后專業(yè)知識的連續(xù)進修，盼望能有更多的練習機遇！

學期實習報告 篇4

　　第三學期的實習是有意義的，對我們的一生職業(yè)生涯奠定了良好的基礎，為今后的發(fā)展道路更是做了良好的鋪墊。

　　在第三學期，我學習到了許多應用的電路，不論是理論還是實踐，都得到了一個質(zhì)的飛躍，值得高興的是，在我有不明白的地方，我的老師和師傅都會及時的指導。

　　在和師傅學習動力電的接法外，我還像他請教了額外的知識，學習制作充電器。

　　在有師傅和老師的指導下，我決定制作常用的電子產(chǎn)品（萬能充），因為這種產(chǎn)品不單單就是一個焊接電路那么簡單，而是它有一定的發(fā)展前途，如果我焊接成功，它就不是一種電子產(chǎn)品那么簡單，更是一種電子商品。也是能夠創(chuàng)造出價值的電子商品，真正的適合產(chǎn)銷一體的模式。這也是我們的一種夢想。

　　確立項課題：

　　在確立制作的課題后，我找到了生產(chǎn)的廠家，讓他們給發(fā)了萬能充的部件及其電路圖。在貨到達后，在看電路圖有看不明白的地時，我都會及時的請教師傅和老師，在原理弄明白后，我準備動工。

　　產(chǎn)品工作原理：

　　該充電器電路主要由振蕩電路、充電電路、穩(wěn)壓保護電路等組成，其輸入電壓AC220V、50／60Hz、40mA，輸出電壓DC4．2V、輸出電流在150mA～180mA。在充電之前，先接上待充電池，看充電器面板上的測試指示燈是否亮?若亮，表示極性正確，可以接通電源充電；否則，說明電池的極性和充電器輸出電壓的極性是相反的，這時需要按一下極性轉(zhuǎn)換開關AN1(測試鍵)才行。具體電路原理如下。

　　1．振蕩電路

　　該電路主要由三極管VT2及開關變壓器T1等組成。接通電源后，交流220V經(jīng)二極管VD2半波整流，形成100V左右的直流電壓。該電壓經(jīng)開關變壓器T的卜1初級繞組加到了三極管VT2的c極，同時該電壓經(jīng)啟動電阻R4為VT2的b極提供一個正向偏置電壓，使VT2導通。此時，三極管VT2和開關變壓器T1組成的間歇振蕩電路開始工作，開關變壓器T的1-1初級繞組中有電流通過。

　　由于正反饋作用，在變壓器T的1-2繞組感應的電壓通過反饋電阻R1和電容C1加到VT2的b極，使三極管VT2的b極導通電流加大，迅速進人飽和區(qū)。隨著電容C1兩端電壓不斷升高，VT1的b極電壓逐漸降低，使三極管VT2逐漸退出飽和區(qū)，其集電極電流開始減少，變壓器T的1-1初級繞組中產(chǎn)生的磁通量也開始減少。在變壓器T的1-2繞組感應的負反饋電壓，使VT2迅速截止，完成一個振蕩周期。在VT2進入截止期間，變壓器T的1-3繞組就感應出一個5．5V左右的.交流電壓，作為后級的充電電壓。

　　2．充電電路

　　該電路主要由一塊軟塑封集成塊IC1(YLT539)和三極管VT3等組成。從變壓器T的1-3繞組感應出的交流電壓5．5V經(jīng)二極管VD3整流、電容C3濾波后，輸出一個直流8．5V左右電壓(空載時)，該電壓一部分加到三極管VT3的e極；另一部分送到軟塑封集成塊IC1(YLT539)的1腳，為其提供工作電源。集成塊IC1有了工作電源后開始啟動工作，在其8腳輸出低電平充電脈沖，使三極管VT3導通，直流8．5V電壓開始向電池E充電。

　　當待充電池E電壓低于4．2V時，該電壓經(jīng)取樣電阻R11、R12分壓后，加到集成塊IC1的6腳上，該電壓低于集成塊IC1內(nèi)部參考電壓越多，集成塊IC1的8腳輸出的電平越低，三極管VT3的b極電位也越低，其導通量越大，直流電壓(8．5V)經(jīng)極性轉(zhuǎn)換開關S1向電池E快速充電。由于集成塊IC1的2、3、4腳和電容C4共同組成振蕩諧振電路，其2腳輸出的振蕩脈沖經(jīng)電阻R16送至充電指示燈LED1(綠)的正極，其負極接到集成塊IC1的8腳。在電池剛接人電路時，集成塊IC1的8腳輸出的電平越低，充電指示燈LED1閃爍發(fā)光強。隨著充電時間延長，電池所充的電壓慢慢升高，集成塊IC1的8腳輸出電壓慢慢升高，充電指示燈LED1閃爍發(fā)光逐漸變?nèi)酢?/p>

　　當電池E慢慢充到4．2V左右時，集成塊IC1的6腳電位也達到其內(nèi)部的參考電壓1．8V。此時，集成塊IC1內(nèi)部電路動作，使其8腳電壓輸出高電平，三極管VT3截止，充電指示燈LED1不再閃爍發(fā)光而熄滅，充滿指示燈LED2(綠)由滅變亮。

　　3．穩(wěn)壓保護電路

　　該電路主要由三極管VT1、穩(wěn)壓二極管VDZ1等組成。

　　過壓保護：當輸出電壓升高時，在變壓器T的1-2反饋繞組端感應的電壓就會升高，則電容C2所充電壓升高。當電容C2兩端電壓超過穩(wěn)壓二極管VDZ1的穩(wěn)壓值時，穩(wěn)壓二極管VDZ1擊穿導通，三極管VT2的基極電壓拉低，使其導通時間縮短或迅速截止，經(jīng)開關變壓器T1耦合后，使次級輸出電壓降低。反

　　之，使輸出電壓升高，從而確保輸出電壓穩(wěn)定。

　　過流保護：在接通電源瞬間或當某種原因使三極管VT2的電流過大時，在R5、R6上的壓降就大，使過流保護管VT1導通，VT2截止，從而有效防止開關管VT1因沖擊電流過大而損壞。同時電阻R6上的壓降，使電容C2兩端電壓升高，此后過流保護過程與穩(wěn)壓原理相同，這里不再重復。三極管VT1是過流保護管，R5、R6是VT2的過流取樣保護電阻。

　　產(chǎn)品電路圖：

　　分工明確:

　　為了鍛煉自己，我準備獨立完成此項目作業(yè)，從測量每個原件的參數(shù)，焊接原件，我都碰到了各自的問題。 在測量元件時，有的的元件不能夠用萬用表直接測出其好壞；在焊接時有的小的焊接點總是會和別的焊點連上；在我沒辦法時是師傅和老師的耐心幫助下，我解決了問題。

　　檢查產(chǎn)品：

　　自己“動手豐衣足食”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，所以在檢查時，我先是自己去檢查，去調(diào)試，在我自己檢查完畢后，為了確保萬無一失。我又請教了自己的師傅幫忙檢查，最后，師傅露出了滿意的笑容。

　　產(chǎn)品通電檢查：

　　在檢查無誤后，我決定通電檢查（空載狀態(tài)），在插電源的那一刻，我的心跳加快了，不知道在空載時，電源燈能不能亮，因為這是成功的第一步，結果是令人欣慰的，燈亮了。

　　充電檢查：

　　成功就在這關鍵的一步，如果不能充電，我的心血就白費了，雖然每制作一次都會增加我的經(jīng)驗，但失敗我還是不想看到的。

　　在夾上電池后，我開始通電，當看到燈閃了的那一刻，那不是一種激動，而是一種由衷的自豪，我們成功了。

　　產(chǎn)品試用：

　　在充電后，為了檢查工作效率，我將沒有電的電池和萬能充對接，以檢測是否能充進去電，在8小時后，我將電池拔下，安裝到手機上，手機能正常的充電，我真正的成功了。離我的夢想自產(chǎn)自銷也更靠近了一步。

　　感悟：

　　通過這次的實踐，不論是在動手、還是動腦上。我都得到了很大的提高，

　　以實習做基礎，我制作出了自己的產(chǎn)品，也為自己的下一步計劃做好了準備，在制作過程中，我也遇到了很多的麻煩，要不是老師和師傅的幫助，我也不可能會成功，所以在這里我要感謝我的老師和師傅，是他們讓我跨出了成功的一步，享受那份成功的喜悅，謝謝你們！謝謝�。�！

學期實習報告 篇5

　　每個大學生進入社會最先接觸的都是實習，從實習中來鞏固專業(yè)知識，通過實習，可以在今后的工作上更好的表現(xiàn)。

　　年發(fā)生了全球經(jīng)濟危機，大批企業(yè)倒閉，大量人員失業(yè)，正是因為有這樣的環(huán)境，激起了我要在參加社會實踐的決心，我要看看我能否在惡劣的社會環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會。在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用。

　　那么，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。開始了我的找工作的征程。一開始，對自己手工藝期望很高，沒有月薪一千二百元不干。

　　經(jīng)過艱苦的找工作，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗的優(yōu)先，一聽說我沒有經(jīng)驗就跟我說：“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的話，我會通知你的”

　　經(jīng)過多次面試的失敗，我總結了自己失敗的原因，主要有兩個方面的原因：一個方面是自己眼高手低，自己自身的素質(zhì)沒有達到一定的水平，一個方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置。

　　總結了以前的失敗的教訓，擺好自己的位置，因此我重新投入到找工作中，我的要求是月薪八九百元，包食宿。任何工作我都可以干。于是我找到一家餐飲酒樓。

　　老板看我人高馬大，身體強壯，就讓我做傳菜員。第二天我便開始了我的社會實踐生活。剛開始的時候心理不平衡，心想從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人，可現(xiàn)在只能端端盤子......加上傳菜部領班是個小學文化，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒服，但是人總是要適應自己自下而上的環(huán)境。我開始就干不下去了，不行，我一定要堅持下去。要在自己的工作環(huán)境中讓自己的工作做得很輕松，首先得把自己同領導和同事之間的關系搞好，因此我只好暫時避其鋒芒，盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房，所以在傳菜間里可以看到廚房管理的機會。

　　廚房是廚師的戰(zhàn)場，尤其是生意好的時候，那種場面真的就跟戰(zhàn)場上打戰(zhàn)一樣，廚師的工具以及廚房的任何擺設和物品(包括調(diào)料品和原材料)都是廚師的武器，鍋.碗.瓢.盤也為廚房工作編奏出一首首生活的樂譜。墩子也叫切配，專門負責原材料的精加工，打盒負責將切好的原材料拿給灶上的師傅，并且做好裝盤.菜品的裝飾。

　　蒸菜師傅負責使用蒸箱蒸菜，灶上師傅掌勺用來專門負責菜品的烹制，點心間的師傅專門負責面食點心的制作，涼菜間在另一間房里，負責涼菜的制作以及水果的制作。我們傳菜間的工作很簡單，只要飯臺做好的菜就將盤子邊上多余的菜汁擦干凈，需要配上味碟配上，有湯的菜配上湯勺，并且注意菜品的出品順序和出品速度的快慢，并且要保持好住處的有效，隨時傳遞好前臺以及廚房的住處，所以每天工作和學習在傳菜部很累很辛苦，但每天都過得很充實。

　　休息的時候，我也主動找領導和同事虛心地向他們請教和學習，傳菜部的領班跟我說：“我知道你是大學生有志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領也是由做小事的本領不斷地積累而成的，”不積小流無以成江海;不積跬步無以致千里。“

　　他為我指出了工作中的很多錯誤和缺點，我也一直很虛心地請教，領班還對我說，我看一個人怎么樣并不是看他學歷、文憑怎么樣，關鍵是看此人做事是否勤快踏實。他還說，你是受過高等教育的.，應該多利用時間不斷地學習，不斷地充實，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年輕時不吃苦，難道到老了再吃苦嗎?

　　確實，聽了領導對我所說的，我的思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了很好的一個努力方向。

　　一個人在他的學生時代最重要的是學習書本，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時，選用假期時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會。

　　自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。

　　在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著”有經(jīng)驗者優(yōu)先“，可還在校園里面的我們這幫學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?

　　為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。我們必須走入社會去進行實踐。實踐就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零，理論應該與實踐相結合，另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。

　　記得有老師曾經(jīng)經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠。盡管是大學，學生還終歸保持著學生的身份，而走入企業(yè)，接觸各種各樣的客戶.同事.上司等等，關系復雜，但我們得去面對我們從未面對的一切。

　　記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

　　總結我的次社會實踐活動，我認為是一次成功的，有用的，受益匪淺的社會實踐，這將會對我的以后學習起很大的幫助的。

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