研究實(shí)習(xí)報(bào)告6篇
在當(dāng)下社會(huì)，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的研究實(shí)習(xí)報(bào)告6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
研究實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
一、實(shí)習(xí)單位
XX有色金屬研究院創(chuàng)建于1952年11月，是我國(guó)有色金屬行業(yè)規(guī)模最大的綜合性研究開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)，中國(guó)工程院副院長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士、美國(guó)國(guó)家工程院外籍院士王淀佐教授任名譽(yù)院長(zhǎng);我國(guó)著名半導(dǎo)體材料專(zhuān)家，中國(guó)工程院院士XX博士為現(xiàn)任院長(zhǎng)。主要從事半導(dǎo)體材料、稀土冶金與材料、稀有及貴金屬材料、粉末冶金與材料、有色金屬?gòu)?fù)合材料、有色金屬加工、選礦冶金、能源及環(huán)境材料、超導(dǎo)材料、分析測(cè)試、設(shè)備研制及自動(dòng)化、科技信息等多層次多領(lǐng)域的研究。國(guó)家有色金屬行業(yè)開(kāi)發(fā)基地、半導(dǎo)體材料國(guó)家工程研究中心、稀土材料國(guó)家工程研究中心、國(guó)家有色金屬?gòu)?fù)合材料工程技術(shù)研究中心、國(guó)家有色金屬及電子材料分析測(cè)試中心、國(guó)家有色金屬質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心、有色金屬材料制備加工國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、生物冶金國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室等國(guó)家級(jí)中心和實(shí)驗(yàn)室設(shè)在該院。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
我在總院的先進(jìn)電子材料研究所進(jìn)行實(shí)習(xí)，主要從事鈦酸鍶鋇陶瓷復(fù)合材料的研究。鈦酸鍶鋇陶瓷復(fù)合材料屬于微波可調(diào)諧介質(zhì)陶瓷材料。微波介質(zhì)陶瓷是應(yīng)用于微波頻段電路中的作為介質(zhì)材料并完成一種或多種功能的陶瓷，這種材料具有較高的可調(diào)諧性，其電性能滿(mǎn)足適中的介電常數(shù)、低地介電損耗、高調(diào)諧率等條件。其中比較熱點(diǎn)的研究材料之一就是鈦酸鍶鋇(Ba1-xSrxTiO3-BST)。鈦酸鍶鋇BST具有介電常數(shù)高、介電損耗低、調(diào)諧率高、反應(yīng)速度快、抗擊傳能力高以及執(zhí)照工藝簡(jiǎn)單的優(yōu)點(diǎn)，受到了廣泛的歡迎。另外，BST鐵電薄膜材料還具有開(kāi)關(guān)速度快、抗輻射能力強(qiáng)、驅(qū)動(dòng)功率低、電容電壓可控等優(yōu)點(diǎn)。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
我很榮幸能有機(jī)會(huì)到XX研究院電子所進(jìn)行一個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)。在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多。首先，我學(xué)會(huì)了怎樣做實(shí)驗(yàn)，雖然以前在學(xué)校里也經(jīng)常做些實(shí)驗(yàn)，但那些實(shí)驗(yàn)都是按照課程要求編好的，連實(shí)驗(yàn)步驟都幾乎是確定的，我們所要做的.只是按照要求一步一步完成，得到所要求的結(jié)果即可。當(dāng)然很多情況下也會(huì)因?yàn)閷?shí)驗(yàn)設(shè)備不完善，很多實(shí)驗(yàn)都不能去真正的動(dòng)手做一下。在有研院電子所實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師們帶領(lǐng)我做了一系列的實(shí)驗(yàn)，許多實(shí)驗(yàn)都可以親自去做一下，教會(huì)了我做科研實(shí)驗(yàn)的方法，也讓我真正體會(huì)到了做科研的每一步。其次，我學(xué)到了做科研的精神，在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，每一步都十分重要，不可以有半點(diǎn)馬虎，比如在配粉的時(shí)候，一些稍許的不注意都有可能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成重大的影響。所以，做實(shí)驗(yàn)是一件十分嚴(yán)肅的事情，要有很認(rèn)真的態(tài)度;做實(shí)驗(yàn)時(shí)也要十分有耐心，因?yàn)樵S多實(shí)驗(yàn)不是一兩個(gè)小時(shí)就可以完成的，比如做切片的時(shí)候，一個(gè)樣品要切成薄片有時(shí)可能會(huì)花上一兩天的時(shí)間;做實(shí)驗(yàn)也需要很大的毅力，因?yàn)橐粋�(gè)成功的結(jié)果往往需要許多次失敗為前提，往往要堅(jiān)持到底才可以取得優(yōu)異的結(jié)果。最后，實(shí)習(xí)也讓我學(xué)到了在工作崗位上要十分勤勞，要熱愛(ài)工作，每天準(zhǔn)時(shí)上班，不遲到，不早退，遵守單位的工作制度。
四、實(shí)習(xí)心得
最后，我十分感謝有研院電子所的三位老師，他們對(duì)我十分熱情，教會(huì)了我許多知識(shí)，也帶領(lǐng)我做了一系列的實(shí)驗(yàn)，而且，他們對(duì)我十分的信任，讓我獨(dú)立完成了許多實(shí)驗(yàn)，這些經(jīng)歷對(duì)我的未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。三位老師每天都十分辛勞，他們的勤奮和敬業(yè)對(duì)我有很大的震撼，教育了我無(wú)論學(xué)習(xí)和工作都要勤奮。
研究實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
一、實(shí)習(xí)目的
研究生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐對(duì)于在校研究生是一次十分重要的社會(huì)活動(dòng)，它能夠使我們將所學(xué)到的理論知識(shí)與工程實(shí)際相結(jié)合，既是一次專(zhuān)業(yè)知識(shí)的鞏固學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是一次應(yīng)用我們所學(xué)到的理論知識(shí)解決工程實(shí)際問(wèn)題，并且將之發(fā)展創(chuàng)新的過(guò)程。本人于20xx年6月至9月在煙臺(tái)市工程勘察有限公司進(jìn)行了接近四個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，具體的實(shí)習(xí)工作為施工現(xiàn)場(chǎng)的工作記錄，通過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)之前學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，也深刻的感受到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”道理，令我受益匪淺。
二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹
煙臺(tái)市工程勘察置業(yè)有限公司成立于一九九零年，是地基與基礎(chǔ)工程專(zhuān)業(yè)承包貳級(jí)企業(yè)，注冊(cè)資本1025萬(wàn)元，擁有各類(lèi)工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)人員120余人，其中多年參加工程施工并累積豐富施工經(jīng)驗(yàn)的中、高級(jí)工程師63人，一級(jí)注冊(cè)建造師5人，一級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理3人，二級(jí)注冊(cè)建造師10人，二級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理8人。公司現(xiàn)有設(shè)備齊全，擁有煙臺(tái)及周邊地區(qū)目前最先進(jìn)的施工設(shè)備ZYB-800液壓靜力壓樁機(jī)7臺(tái)、ZKD85-3及DJU72A-H預(yù)制打樁機(jī)各2臺(tái)、ZJ90J型振動(dòng)沉管打樁機(jī)8臺(tái)、SYR200鉆機(jī)3臺(tái)、ZCQ30振沖樁機(jī)3臺(tái)、PH-5深層攪拌機(jī)3臺(tái)、履帶吊16T、35T、50T共11臺(tái)、樁機(jī)靜載測(cè)試儀1套、靜力觸探車(chē)1臺(tái)、SPJ-300型鉆機(jī)8臺(tái)、XY-15型樁機(jī)3臺(tái)等大型施工機(jī)械設(shè)備。公司目前主要業(yè)務(wù)范圍為：樁基工程設(shè)計(jì)咨詢(xún)與施工、地基處理、樁基檢測(cè)、工程地質(zhì)勘察、工程測(cè)量、深基坑開(kāi)挖與支護(hù)、巖土工程監(jiān)理。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程
現(xiàn)以鉆孔灌注樁工程施工工藝為例做以下實(shí)習(xí)報(bào)告：
鉆孔灌注樁施工是一項(xiàng)比較復(fù)雜的施工過(guò)程，在這一施工過(guò)程中須嚴(yán)格按照國(guó)家相關(guān)規(guī)范進(jìn)行施工，具體的施工工藝總結(jié)如下：
開(kāi)鉆前將準(zhǔn)備采用的施工方法、各種原材料試驗(yàn)、水下混凝土配合比及所用設(shè)備的說(shuō)明等，報(bào)監(jiān)理工程師審批，經(jīng)監(jiān)理工程師批準(zhǔn)后方可進(jìn)行施工。 具體施工方法：
(1) 首先進(jìn)行場(chǎng)地準(zhǔn)備，包括場(chǎng)地平整、設(shè)備及材料進(jìn)場(chǎng)。
(2) 進(jìn)行樁位測(cè)量放樣，埋設(shè)相應(yīng)的護(hù)樁。護(hù)樁要堅(jiān)固，并埋在車(chē)輛及人行不易碰撞的地方，并定期對(duì)護(hù)樁進(jìn)行復(fù)測(cè)。
(3) 埋設(shè)護(hù)筒。護(hù)筒采用鋼護(hù)筒，護(hù)筒頂端的高度視地質(zhì)情況水位情況按技術(shù)規(guī)范的'相應(yīng)要求設(shè)置。一般要高出施工水位或地下水位1.0～2.0m，并高出施工地面至少0.3m，護(hù)筒有足夠的埋置深度，并且堅(jiān)固、不漏水。護(hù)筒平面位置正確、滿(mǎn)足技術(shù)規(guī)范要求。
(4) 設(shè)置施工泥漿循不系統(tǒng)，包括供水系統(tǒng)、泥漿池、制備泥漿的原材料等。泥漿的性能指標(biāo)要符合技術(shù)規(guī)范要求或監(jiān)理工程師的要求。
(5) 以上準(zhǔn)備工作做好后，鉆機(jī)就位，準(zhǔn)備鉆機(jī)。鉆機(jī)就位后，使成孔中心與樁位中心在同一鉛垂線上，鉆機(jī)應(yīng)采取一定措施使之平穩(wěn)牢固。
(6) 鉆孔，在鉆孔過(guò)程中，嚴(yán)格按照規(guī)范和操作規(guī)程進(jìn)行，鉆孔要分班連續(xù)作業(yè)，不能中途停止，為保證鉆孔的垂直度、孔徑、深度等，將經(jīng)常進(jìn)行檢測(cè)工作并作相應(yīng)記錄。
(7) 清孔，當(dāng)鉆孔達(dá)到設(shè)計(jì)深度時(shí)，及時(shí)通知監(jiān)理工程師檢查，并進(jìn)行清孔，保證孔底沉淀厚度不大于技術(shù)規(guī)范及圖紙要求，否則重新進(jìn)行清孔。清孔時(shí)，注意保持孔內(nèi)水頭，以防坍孔。清孔后，泥漿的稠度應(yīng)達(dá)到規(guī)定的要求。在澆筑砼前，用空壓機(jī)風(fēng)管對(duì)孔底進(jìn)行攏動(dòng)，以減少泥漿的沉淀物，孔底泥漿的沉淀厚度不大于設(shè)計(jì)要求。
(8) 吊裝鋼筋籠。鋼筋籠在現(xiàn)場(chǎng)綁扎成型，并使之符合圖紙尺寸，籠體完整牢固。鋼筋籠采用吊車(chē)安裝，由于鋼筋籠較長(zhǎng)，故擬采用分段綁扎。隨籠體豎直進(jìn)入孔內(nèi)的過(guò)程中，把相鄰段牢固焊接，使之成為一個(gè)整體�？妆谒闹茉O(shè)置3~4根“耳環(huán)”，以保證設(shè)計(jì)的保護(hù)層厚度，并采取措施防止混凝土灌注過(guò)程中鋼筋籠上浮。
(9) 拼裝檢查導(dǎo)管，安裝導(dǎo)管。導(dǎo)管直徑Ф25cm，采用裝有墊圈的法蘭盤(pán)連接，接頭具備裝卸方便，連接牢固，并有密封圈，檢查導(dǎo)管并作水壓承壓和接頭抗拉試驗(yàn)，保證不漏水、漏氣。
(10) 灌注水下混凝土，鋼筋籠安裝就位及導(dǎo)管安裝好后，立即開(kāi)始灌注砼混合料，并應(yīng)連續(xù)進(jìn)行，使?jié)沧⒐ぷ饕粴夂浅�，及時(shí)填寫(xiě)灌注混凝土施工記錄�；炷粱旌狭习柚撇捎脙膳_(tái)混凝土拌合機(jī)同時(shí)進(jìn)行拌制。在混凝土的灌注過(guò)程中，導(dǎo)管隨著混凝土的灌注而不斷上提，灌注過(guò)程中隨時(shí)測(cè)量鉆孔內(nèi)混凝土頂面的位置，以保證導(dǎo)管在混凝土內(nèi)埋深不小于2m亦不大于6m。灌注的樁頂標(biāo)高要比設(shè)計(jì)標(biāo)高高出不小于80cm。
(11) 灌注工作完成后，即可拆除護(hù)筒。
(12) 鑿除樁頂預(yù)加高度的混凝土。
(13) 樁的鉆孔，只有在中心距離5m以?xún)?nèi)的任何樁的混凝土澆筑完畢24小時(shí)以后才能開(kāi)始。
鉆孔灌注施工，人放樣、鉆孔、清孔、下鋼筋籠、灌注砼等每道工序均嚴(yán)格按照技術(shù)規(guī)范及圖紙要求進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果報(bào)監(jiān)理工程師。
四、新得體會(huì)
在學(xué)校學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)時(shí),可能感覺(jué)枯燥無(wú)味,但當(dāng)工作以后,才會(huì)發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)是多么的重要，進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，很多東西在專(zhuān)業(yè)課中都已經(jīng)接觸過(guò)，但是還感覺(jué)很陌生，這也許就是理論與實(shí)踐的相脫離的表現(xiàn)之一吧。
通過(guò)這次專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了自己許多不足。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，若沒(méi)有工作做時(shí)就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴�，在今后我要努力克服惰性，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)做到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時(shí)仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)
認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。
我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。在這幾個(gè)月的時(shí)間里，我受益非淺。我在那里不僅學(xué)到了許多關(guān)于專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，最重要的是進(jìn)一步體會(huì)到了做人的原則。在去公司的第一天，老師們就教導(dǎo)我們做人一定要正直、要實(shí)事求是，誠(chéng)以待人，人品對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要的。我充分的體驗(yàn)到了你如何待人，他人也會(huì)如是回報(bào)�？傊诠镜倪@段時(shí)間里，我們脫離了學(xué)校的庇護(hù)，開(kāi)始接觸社會(huì)、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長(zhǎng)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還學(xué)習(xí)到了不少為人處事的方法。
研究實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
當(dāng)然，能夠把自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，發(fā)揮自己的所長(zhǎng)也是一件令人愉快的事情。小林也是第一次組建局域網(wǎng)，開(kāi)始他心里沒(méi)什么把握，我的到來(lái)自然是幫了他不少忙。但我畢竟只是來(lái)實(shí)踐的，小林可是承擔(dān)著工作的壓力的， 但他工作時(shí)的認(rèn)真態(tài)度實(shí)在是令我感到敬佩。做計(jì)算機(jī)管理維護(hù)的工作，經(jīng)常會(huì)遇到一些預(yù)想不到的問(wèn)題，問(wèn)題有大有小，如果沒(méi)有冷靜的頭腦，充分的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以及認(rèn)真負(fù)責(zé)耐心的態(tài)度是很難出色完成工作的。
忙完了局域網(wǎng)的架設(shè)，工作也就輕松了一些，日常一些小問(wèn)題也是很容易解決的。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我和小林的工作也是比較滿(mǎn)意。做計(jì)算機(jī)管理維護(hù)的工作，有機(jī)會(huì)接觸到公司各個(gè)部門(mén)的同事，所以和人打交道的機(jī)會(huì)也比較多。一般說(shuō)來(lái)，對(duì)方都是有求于你，態(tài)度都比較友善，能夠立刻解決問(wèn)題，自然皆大歡喜。有時(shí)可能一時(shí)解決不了的，和小林討論一下，看看相關(guān)的資料，也能盡快給予解決。
所以工作時(shí)彼此都很和善，加上小林工作的認(rèn)真態(tài)度，也使我在工作中自覺(jué)地認(rèn)真負(fù)責(zé)起來(lái)，所以總體說(shuō)來(lái)工作得較為順利。與同事交流多了之后，我開(kāi)始不再只是幫助解決一些計(jì)算機(jī)的硬件問(wèn)題，有時(shí)一些軟件的問(wèn)題我也會(huì)幫忙。對(duì)于一些常用的`軟件，包括辦公軟件實(shí)習(xí)報(bào)告我平時(shí)用的也比較熟練，所以也就盡可能的給他人一些幫助。當(dāng)然對(duì)于工程設(shè)計(jì)的一些專(zhuān)業(yè)軟件來(lái)說(shuō)，例如autocad， 我可是一竅不通了，不過(guò)乘著工作空閑的時(shí)候，我還是自己學(xué)了一點(diǎn)，也算是這次社會(huì)實(shí)踐的一個(gè)額外的收獲了。
一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐工作結(jié)束了。能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，是一件很有意義的事。通過(guò)這次實(shí)踐，使我很好的發(fā)揮了自己的才能，加強(qiáng)了自己的自信心，鍛煉了自己的人際交往、團(tuán)隊(duì)合作、與人交流溝通的能力。同時(shí)又提高了自己在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，豐富了自己的工作經(jīng)歷，為將來(lái)的就業(yè)做好了準(zhǔn)備。
雖說(shuō)這次所做的計(jì)算機(jī)管理維護(hù)工作并不是公司運(yùn)營(yíng)中利益攸關(guān)的，但也是相當(dāng)重要的，是對(duì)公司正常運(yùn)作的保障。事無(wú)大小，自己都傾力而為，在這過(guò)程中不僅培養(yǎng)了自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，也培養(yǎng)了自己的耐心和韌勁。相信此次的社會(huì)實(shí)踐會(huì)對(duì)自己今后踏入工作崗位帶來(lái)很大的幫助。在這期間所積累的寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)將會(huì)是我一生的財(cái)富。很高興，自己最終很好地完成了這次富有意義的暑期社會(huì)實(shí)踐的工作。
研究實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
（1） 古地理：陸地，不同氣候條件，風(fēng)殼物征不一。
�。�2） 礦產(chǎn)：殘余型礦床，殘積砂礦床（金、金剛石）。
�。�3） 工程建設(shè)：對(duì)近代埋藏的風(fēng)化殼應(yīng)填重對(duì)待。某水庫(kù)工程對(duì)風(fēng)化殼厚度估計(jì)不夠，蓄水后壩下滲漏嚴(yán)重。
（一）、球狀風(fēng)化
巖石出露地表接受風(fēng)化時(shí)，由于棱角突出，易受風(fēng)化（角部受三個(gè)方向的風(fēng)化，棱邊受兩個(gè)方向的風(fēng)化，而面上只受一個(gè)方向的風(fēng)化），故棱角逐漸縮減，最終趨向球形。這樣的風(fēng)化過(guò)程稱(chēng)球狀風(fēng)化。
視頻
1 、大洪山的奇遇
在大洪山中有著一個(gè)神奇的地方，那有著一片紅褐色的石瀑，這一現(xiàn)象引起了地質(zhì)專(zhuān)家的注意。起先，因其特殊的地理位置，專(zhuān)家猜想這是由于火山噴發(fā)后形成的。后經(jīng)地質(zhì)專(zhuān)家的實(shí)地考察否定這一觀點(diǎn)。又因此處原來(lái)是海洋故猜想是有海水沖刷形成。但，很快就否決了這一決定。最終經(jīng)過(guò)細(xì)致的地質(zhì)考察、回歸原點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)是由于流水的沖刷作用以及風(fēng)化作用。至此大洪山石瀑之謎就此揭開(kāi)。
2、地心歷險(xiǎn)
在我國(guó)西南地區(qū)邛峽山系的一個(gè)高山的一個(gè)山洞，洞口經(jīng)常會(huì)往外噴出大量的霧氣。正是這個(gè)山洞的神秘色彩讓一個(gè)冒險(xiǎn)家產(chǎn)生興趣。經(jīng)過(guò)冒險(xiǎn)隊(duì)的深入考察洞穴的神秘面紗終于被揭開(kāi)一角，洞穴形成是由于當(dāng)?shù)亟邓控S富，雨水對(duì)巖石的不斷沖刷，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的流水侵蝕形成了今日的神秘洞穴。但是，由于洞穴形成歷史悠久、流水侵蝕過(guò)久、洞穴過(guò)大等原因遭成洞穴內(nèi)部情況錯(cuò)綜復(fù)雜。想要解開(kāi)洞穴的全部謎題還要很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)進(jìn)行考察。
3、金釘子的故事
三葉蟲(chóng)是探索寒武紀(jì)的標(biāo)準(zhǔn)化石既“金釘子”。
三葉蟲(chóng)（學(xué)名：trilobite）是節(jié)肢動(dòng)物門(mén)中已經(jīng)滅絕的三葉蟲(chóng)綱中的動(dòng)物。它們最早出現(xiàn)于寒武紀(jì)，在古生代早期達(dá)到頂峰，此后逐漸減少至滅絕。最晚的三葉蟲(chóng)于二億五千萬(wàn)年前二疊紀(jì)結(jié)束時(shí)的生物集群滅絕中消失。三葉蟲(chóng)是非常知名的`化石動(dòng)物，其知名度可能僅次于恐龍。在所有的化石動(dòng)物中三葉蟲(chóng)是種類(lèi)最豐富的，至今已經(jīng)確定的有九（或者十）個(gè)目，一萬(wàn)五千多個(gè)物種。大多數(shù)三葉蟲(chóng)是比較簡(jiǎn)單的、小的海生動(dòng)物，
它們?cè)诤５着佬�，通過(guò)過(guò)濾泥沙來(lái)吸取營(yíng)養(yǎng)。它們身體分節(jié)，有帶溝將身體分為三個(gè)垂直的葉。
（4）深湖疑云
在俄羅斯西伯利亞南部，有一座世界上最深蓄水量最大的淡水湖，就是貝加爾湖。貝加爾湖蘊(yùn)藏了世界上五分之一的淡水，足夠讓50億人喝上半個(gè)世紀(jì)。對(duì)于神秘奇特的貝加爾湖是如何形成的讓科學(xué)家產(chǎn)生了極大的探索興趣。貝加爾湖是由地殼的深裂谷或積水而形成的。大約有300多條河流注入該湖泊，但只有一條河———安加拉河從湖泊流出。在冬季，湖水凍結(jié)至1米以上的深度，歷時(shí)4—5個(gè)月。但是，湖內(nèi)深處的溫度一直保持不變，約3。5攝氏度。貝加爾湖有各種各樣的植物和動(dòng)物，其中四分之三是世界其他地方尋覓不到的，湖里有255種蝦，包括有些顏色淡得近乎白色的蝦。另外，還有兩種完全是透明的貝爾魚(yú)。在貝加爾湖里生活著世界上唯一的淡水海豹。冬季時(shí)，海豹在冰中咬開(kāi)洞口來(lái)呼吸，由于海豹一般是生活在海水中的，人們?cè)J(rèn)為貝加爾湖由一條地下隧道與大西洋相連。實(shí)際上，海豹可能是在最后一次冰期中逆河而上來(lái)到貝加爾湖的。對(duì)于湖泊的真正成因至今仍沒(méi)有最為確切合理的解釋?zhuān)孕枰粩嗟嘏吞剿鳌?/p>
（5）峽谷的奧秘
位于四川市的大渡河大峽谷不僅地勢(shì)險(xiǎn)峻，而且還有著非同一般的獨(dú)特身世，金口河大峽谷地處四川盆地與橫斷山脈交界地帶，這個(gè)地區(qū)地質(zhì)活動(dòng)頻繁，歷來(lái)為地質(zhì)學(xué)者們關(guān)注，地質(zhì)學(xué)家告訴我們，峽谷的形成大致可分為三種原因：1、冰川運(yùn)動(dòng)；2、流水作用；3、地殼運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)地質(zhì)學(xué)家的考察，大渡河大峽谷是由于喜馬拉雅山運(yùn)動(dòng)的擠壓以及河流的沖刷而形成的。
（6）走訪鳴沙山
巴丹吉林沙漠位于內(nèi)蒙古自治區(qū)西部，面積近4。7萬(wàn)平方公里，向西是塔克拉瑪干沙漠，向東有騰格里沙漠。由于地處過(guò)渡地帶，巴丹吉林沙漠越來(lái)越吸引地質(zhì)學(xué)家的關(guān)注。巴丹吉林沙漠廣袤荒涼、一望無(wú)際，漫漫沙海藏有很多的難解之謎，其中第一個(gè)是鳴沙山的最高峰必魯圖峰不會(huì)移動(dòng)的現(xiàn)象，第二是會(huì)產(chǎn)生鳴聲的沙響，這都引起了科學(xué)家探訪鳴沙山的興趣。對(duì)于科學(xué)家對(duì)于最高峰必魯圖峰的研究發(fā)現(xiàn)，必魯圖峰的內(nèi)部是
由巖石構(gòu)成的，因此才造成了山體的海拔較高和不移動(dòng)的特點(diǎn)。第二是鳴聲，由于鳴沙的沙粒均勻，形態(tài)單一，沙坡長(zhǎng)度大，沙山前有水域，因此導(dǎo)致了特有的鳴沙現(xiàn)象。
實(shí)習(xí)感想
兩周的地質(zhì)實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，通這次實(shí)習(xí)我們的收獲很大，不但進(jìn)一步鞏固了課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，而且還加深對(duì)野外實(shí)習(xí)的獨(dú)立工作能力，初步的學(xué)會(huì)了觀測(cè)和分析實(shí)習(xí)地區(qū)的地質(zhì)、地貌、土壤、巖石的特征等自然地地質(zhì)現(xiàn)象，并掌握地質(zhì)野外工作的一般方法。為將來(lái)我們從事地質(zhì)方面事業(yè)打下了一定的實(shí)力基礎(chǔ)。
對(duì)于實(shí)習(xí)這項(xiàng)任務(wù)來(lái)說(shuō)，雖然是有點(diǎn)累，但是通過(guò)我們的艱辛堅(jiān)持最終得到一個(gè)了一個(gè)完美的結(jié)果。在此期間，開(kāi)始我們什么都不太清楚，尤其是對(duì)書(shū)上的一些理論知識(shí)的理解都是模模糊糊的，而且有事還抱著一些懷疑的態(tài)度�？墒峭ㄟ^(guò)這周實(shí)習(xí)卻向我們充分的證實(shí)我們以前所學(xué)的是多么的粗糙啊。同時(shí)也讓我明白了一個(gè)真理————實(shí)踐就是真理。只有經(jīng)常通過(guò)一些實(shí)踐活動(dòng)才能讓我們學(xué)的更好、學(xué)的更精，才能讓我們的人生變得更有價(jià)值。
這次實(shí)踐活動(dòng)中，各種地質(zhì)作用都讓我們有了更深刻的了解。其中最成功的一件事是學(xué)會(huì)了用羅盤(pán)怎樣觀測(cè)巖石的走向、傾向、傾角和使用羅盤(pán)進(jìn)行地質(zhì)定點(diǎn)、測(cè)量巖層和地質(zhì)構(gòu)造的產(chǎn)狀。同時(shí)還對(duì)三大巖石也有了更深刻的認(rèn)識(shí)了，特別是它們的物質(zhì)成分、顏色、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造等有了全面的深刻了解。這次實(shí)習(xí)雖然短暫，但還是對(duì)我們這學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了一次粗略的檢驗(yàn)，各種地質(zhì)現(xiàn)象也在我們的腦海里留下不可磨滅的一筆。 總之，通過(guò)這周的野外實(shí)習(xí)，我們的收獲很大，對(duì)普通地質(zhì)學(xué)這門(mén)功課也有了更深刻的了解。
研究實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
一、目的
掌握樹(shù)干解析技術(shù)和樹(shù)木生長(zhǎng)規(guī)律分析方法。
二、儀器與材料
實(shí)習(xí)儀器為計(jì)算機(jī)，材料為解析木，樹(shù)干帶皮胸徑13.25厘米，樹(shù)高16.6米，年齡35年，以2米為一個(gè)區(qū)分段長(zhǎng)度（第一段長(zhǎng)度為2.6米），按中央斷面區(qū)分求積式的方法截取園盤(pán)，量測(cè)各園盤(pán)各齡階（5年為一個(gè)齡階）直徑及年輪數(shù)，所得結(jié)果如表所示。
表1 樹(shù)木直徑生長(zhǎng)進(jìn)程表
三、方法步驟
（一）、畫(huà)樹(shù)干縱斷面圖和樹(shù)高生長(zhǎng)曲線圖，確定各齡階樹(shù)高。
（二）、確定各齡階材積
1、計(jì)算各齡階梢頭材積：在樹(shù)干縱斷面圖上確定各齡階梢頭位置，從圖上量出梢頭底2、用中央斷面求積式計(jì)算各區(qū)分段材積，第一段長(zhǎng)度2.6米，其余2米。 3、各區(qū)分段材積合計(jì)再加上梢頭材積即為各齡階樹(shù)干材積。 直徑，用圓錐體體積公式計(jì)算梢頭材積。
�。ㄈ⒏鼾g階胸徑、樹(shù)高、材積填入樹(shù)干生長(zhǎng)過(guò)程總表，表的格式（參見(jiàn)教材《測(cè)樹(shù)學(xué)》）。
（四）、計(jì)算各齡階的胸徑、樹(shù)高、材積的平均生長(zhǎng)量、連年生長(zhǎng)量和生長(zhǎng)率及形數(shù)，計(jì)算結(jié)果填入樹(shù)干生長(zhǎng)過(guò)程總表（參見(jiàn)教材《測(cè)樹(shù)學(xué)》）。
（五）、繪制生長(zhǎng)過(guò)程曲線圖（加上前面的'二個(gè)圖，共計(jì)9個(gè)圖）。
以橫坐標(biāo)為年齡，縱坐標(biāo)為各種生長(zhǎng)量（率），畫(huà)生長(zhǎng)過(guò)程曲線圖。 1、胸徑生長(zhǎng)曲線圖； 2、材積生長(zhǎng)曲線圖； 3、形數(shù)生長(zhǎng)曲線圖；
4、胸徑平均生長(zhǎng)量和連年生長(zhǎng)量曲線圖； 5、樹(shù)高平均生長(zhǎng)量和連年生長(zhǎng)量曲線圖； 6、材積平均生長(zhǎng)量和連年生長(zhǎng)量曲線圖； 7、材積生長(zhǎng)率曲線圖。
�。⒏鶕�(jù)上述結(jié)果，對(duì)樹(shù)木的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行分析。
四、實(shí)習(xí)報(bào)告
�。ㄒ唬�、表格
1、表1 樹(shù)木直徑生長(zhǎng)進(jìn)程表 如上
2、表2 樹(shù)干生長(zhǎng)過(guò)程總表
表2樹(shù)干生長(zhǎng)過(guò)程總表
�。ǘ�、生長(zhǎng)過(guò)程圖，包括如下圖形：
�。�1）樹(shù)干縱斷面圖、
（2）胸徑總生長(zhǎng)量曲線圖；
（3）樹(shù)高總生長(zhǎng)量曲線圖；
（4）材積總生長(zhǎng)量曲線圖；
（5）形數(shù)總生長(zhǎng)量曲線圖；
（6）胸徑平均生長(zhǎng)量與連年生長(zhǎng)量關(guān)系曲線圖；
�。�7）樹(shù)高平均生長(zhǎng)量與連年生長(zhǎng)量關(guān)系曲線圖；
�。�8）材積平均生長(zhǎng)量與連年生長(zhǎng)量關(guān)系曲線圖；
�。�9）材積生長(zhǎng)率曲線圖。
�。ㄈ�、樹(shù)木生長(zhǎng)過(guò)程分析
對(duì)該樹(shù)木生長(zhǎng)過(guò)程分析如下:
通過(guò)觀察分析胸徑總生長(zhǎng)量曲線圖可知，在前十年里，該樹(shù)木胸徑生長(zhǎng)速率較快，越往后，胸徑生長(zhǎng)速率減慢直至趨近于0；
通過(guò)觀察分析樹(shù)高總生長(zhǎng)量曲線圖可知，該樹(shù)木樹(shù)高增長(zhǎng)速率較快，而后增長(zhǎng)速度減慢，到30齡以后，增長(zhǎng)速率趨近與0；
通過(guò)觀察分析材積生長(zhǎng)曲線可知，該樹(shù)木前三十年材積增長(zhǎng)速率較穩(wěn)定，浮動(dòng)較小，在30齡以后，增長(zhǎng)速率逐漸趨近于0；
通過(guò)觀察分析形數(shù)總生長(zhǎng)量曲線圖可知，該樹(shù)木形數(shù)值逐年呈下降趨勢(shì)，在前25年下降較快，30齡以后漸趨于0；
通過(guò)觀察分析胸徑平均生長(zhǎng)量與連年生長(zhǎng)量關(guān)系曲線圖可知，該樹(shù)木胸徑連年生長(zhǎng)量與平均生長(zhǎng)量并非穩(wěn)定增長(zhǎng)，存在一定的波動(dòng)。
通過(guò)觀察分析樹(shù)高平均生長(zhǎng)量與連年生長(zhǎng)量關(guān)系曲線圖可知，該樹(shù)木樹(shù)高連年生長(zhǎng)量較穩(wěn)定，而平均生長(zhǎng)量在逐年下降。
通過(guò)觀察分析材積平均生長(zhǎng)量與連年生長(zhǎng)量關(guān)系曲線圖可知，該樹(shù)木材積平均生長(zhǎng)量較穩(wěn)定，而平均生長(zhǎng)量逐年略有增加，在30齡以后開(kāi)始減少。 通過(guò)觀察分析材積生長(zhǎng)率曲線圖可知，該樹(shù)木材積生長(zhǎng)率在逐年下降，尤以15齡以前下降最為明顯。
研究實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6
人生總有許多的第一次，而初為人師，對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年10月11日，我懷著興奮的心情和隊(duì)友來(lái)到榆中二中，開(kāi)始了一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)平行班有一定處理能力的班主任，這一切無(wú)不見(jiàn)證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
一、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作
我們于10月11日上午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校──××二中，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們15個(gè)男生兩個(gè)房間一個(gè)房間10個(gè)男生另外一個(gè)房間5個(gè)，設(shè)備簡(jiǎn)陋，房間內(nèi)蒼蠅相當(dāng)多。女生18個(gè)人住一個(gè)房間，男生相對(duì)還好一點(diǎn)。就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個(gè)考驗(yàn)，我們及時(shí)清醒的認(rèn)識(shí)到面前的困難，排除沮喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來(lái)生活用品，很快我們?cè)谶@樣的環(huán)境中安頓下來(lái)。剛安頓好，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召集我們開(kāi)會(huì)，在會(huì)上校長(zhǎng)對(duì)我們的實(shí)習(xí)做了安排，介紹了學(xué)校的一些基本的情況，還向我們提出了學(xué)校對(duì)我們的要求和希望，希望我們這次實(shí)習(xí)能順利完成，每個(gè)實(shí)習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的'進(jìn)行提供了保障。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的會(huì)議，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng)。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順利。
二、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平
教學(xué)實(shí)習(xí)的開(kāi)展，我們分為兩個(gè)階段：實(shí)習(xí)的第一周為見(jiàn)習(xí)階段，在這個(gè)星期里，我全面熟悉初一數(shù)學(xué)教材，認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽(tīng)課紀(jì)錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過(guò)程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。第二階段是上課，我的指導(dǎo)老師是具有十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，并且?guī)У氖撬膫�(gè)理科班，所以她給我上的課不是很多，而且給我安排的課時(shí)間間隔比較長(zhǎng)，這就使得我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫(xiě)教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級(jí)情況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。
我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外一個(gè)數(shù)學(xué)都堅(jiān)持聽(tīng)課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn)，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提高。老師的贊賞和學(xué)生成績(jī)的提高是對(duì)我的教學(xué)水平充分的肯定。認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇踏實(shí)，為人師表，積極開(kāi)展班主任工作。
做班主任是辛苦的，而當(dāng)普通班的班主任則是更辛苦的，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時(shí)候就更深刻的體驗(yàn)到這一點(diǎn)。學(xué)生素質(zhì)普遍較低，個(gè)給管理教育帶來(lái)了巨大的困難，所以一開(kāi)始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級(jí)帶好。每天有三個(gè)主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，督促他們認(rèn)真早讀。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認(rèn)真聽(tīng)講者，下課及時(shí)找他談話，提出警告。三是午自習(xí)，我要到班上看班，輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，給個(gè)別學(xué)生作思想工作。
我在一開(kāi)始我就抓緊了解班級(jí)情況，管理整理他們的檔案和成長(zhǎng)經(jīng)歷，很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作用。在這過(guò)程中，我做到愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，班級(jí)整體情況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，成為他們?cè)V說(shuō)心事的對(duì)象，我也誠(chéng)懇地傾聽(tīng)他們的傾訴并開(kāi)導(dǎo)他們。在班主任實(shí)習(xí)工作中，我學(xué)會(huì)了制定班級(jí)的班規(guī)紀(jì)律，學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班干部，學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，學(xué)會(huì)寫(xiě)班主任工作計(jì)劃，學(xué)會(huì)怎樣開(kāi)好主題班會(huì)，學(xué)會(huì)……..，這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫(xiě)照�；ハ嚓P(guān)心，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好實(shí)習(xí)隊(duì)的工作。
在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊(duì)友相互幫忙，相互聽(tīng)課，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和批評(píng)。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫助，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。雖說(shuō)我們的實(shí)習(xí)已近尾聲，但我對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)也將永不消減，作為準(zhǔn)老師的我將在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力、不斷成長(zhǎng)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師。
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