關(guān)于在醫(yī)院的實(shí)習(xí)報(bào)告（通用11篇）
在現(xiàn)實(shí)生活中，大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。一聽(tīng)到寫(xiě)報(bào)告馬上頭昏腦漲？下面是小編為大家收集的在醫(yī)院的實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
在醫(yī)院的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
系部名稱(chēng)：
南京審計(jì)學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院專(zhuān)業(yè)
實(shí)踐單位：
都梁稅務(wù)師事務(wù)所實(shí)踐時(shí)間：至共xxx天
實(shí)踐目的：
實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，增加社會(huì)實(shí)踐能力，我們必須在實(shí)踐中來(lái)檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為，書(shū)本上的知識(shí)根本用不上，但是，具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，所以，我想實(shí)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。
實(shí)踐內(nèi)容：短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動(dòng)。在此，我就我們小組的六位組員對(duì)這一個(gè)月來(lái)的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)�？傊诟兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過(guò)十個(gè)月的'實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě)；掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治;掌握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。
在醫(yī)院里，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂(lè)觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容，醫(yī)院志工們對(duì)于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻。雖然很多人都覺(jué)得醫(yī)院是一個(gè)哀傷、難過(guò)的地方，但是醫(yī)院透過(guò)一些活動(dòng)，例如愛(ài)心義賣(mài)會(huì)，讓整個(gè)醫(yī)院變的溫馨有活力起來(lái)，讓許多的病人及家屬在這個(gè)醫(yī)院看到更多向上的生命希望。
雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久，難免覺(jué)得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。
雖然在學(xué)校也有培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，但是還是沒(méi)有工作中體現(xiàn)的那么明顯，在工作中團(tuán)隊(duì)精神尤其重要。工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專(zhuān)家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī)，必須牢記一個(gè)規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
經(jīng)過(guò)一周的培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識(shí)。首先，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿�。同時(shí)，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我們一開(kāi)始就樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來(lái)參加工作打好基礎(chǔ)。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺(jué)到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹(shù)立好自己的形象，做事堅(jiān)持原則，才能更好地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書(shū)寫(xiě)醫(yī)療文書(shū)，醫(yī)療知識(shí)和臨床操作的講座，讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識(shí)是不行的。同時(shí)，對(duì)正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問(wèn)題上我們有了感性的認(rèn)識(shí)。隨著我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)逐步深入。我的實(shí)習(xí)生涯也即將結(jié)束。在我的實(shí)習(xí)生涯中，我深切地感到了做一名醫(yī)生的不容易，想做一名好醫(yī)生更是一件非常不容易的事情。實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干。
實(shí)踐結(jié)果：短短一個(gè)月的時(shí)間與老師建立了良好的感情，讓我離開(kāi)真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。走進(jìn)各科辦公室，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份孤單，多了一份安慰；少了一份擔(dān)心，多了一份真誠(chéng)！在這里，我不僅真正學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作！
實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意。
在醫(yī)院的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
一、實(shí)習(xí)目的
1、初步了解和熟悉醫(yī)院內(nèi)的各項(xiàng)章程、規(guī)則等；
2、通過(guò)實(shí)習(xí)繼續(xù)鞏固和檢驗(yàn)學(xué)校所學(xué)的各科基礎(chǔ)知識(shí)；
3、繼續(xù)鍛煉書(shū)寫(xiě)病歷的能力。
二、實(shí)習(xí)意義
1、將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合；
2、提高醫(yī)學(xué)技能；
3、增強(qiáng)動(dòng)手能力；
4、學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)患者。
三、實(shí)習(xí)單位情況簡(jiǎn)介
阿拉善中心醫(yī)院是阿拉善盟盟府巴彥浩特地區(qū)唯一集醫(yī)療、科研、教學(xué)、急救、制劑和預(yù)防保健為一體的綜合性醫(yī)院。多年來(lái)，該院爭(zhēng)創(chuàng)一流的技術(shù)，一流的服務(wù)，一流的醫(yī)德，一流的信譽(yù)，有力地促進(jìn)了醫(yī)院醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。年門(mén)診量達(dá)10萬(wàn)多人次，住院病人4000多人次，手術(shù)量1000多臺(tái)次，收入1000多萬(wàn)元，成為阿盟地區(qū)醫(yī)療行業(yè)的排頭兵。醫(yī)院不斷培育人才，提高業(yè)務(wù)人員的整體水平，現(xiàn)有職工330人，其中衛(wèi)生技術(shù)人員280人、副高以上職稱(chēng)25人、中級(jí)職稱(chēng)142人。為了不斷提高業(yè)務(wù)人員的素質(zhì)，他們每年派出20多人到外地進(jìn)修學(xué)習(xí)；引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備，為更好地開(kāi)展醫(yī)療奠定了基礎(chǔ)。目前醫(yī)院已擁有全身CT掃描儀，500mAX光機(jī)，彩色多譜勒診斷儀，經(jīng)顱多普勒診斷儀，EUB-40B超，腦電圖機(jī)，半自動(dòng)生化分析儀，全自動(dòng)血球計(jì)數(shù)儀，全自動(dòng)酶標(biāo)儀，麻醉機(jī)，生命體征監(jiān)護(hù)儀，心電監(jiān)護(hù)儀，高頻電刀，纖維胃鏡，結(jié)腸鏡，膀胱鏡，裂隙燈等高精尖醫(yī)療設(shè)備，并興建了干部保健病房和急救中心ICU病房。隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷提高和醫(yī)療設(shè)備的不斷更新，阿拉善中心醫(yī)院醫(yī)護(hù)質(zhì)量大幅度提高。診斷準(zhǔn)確率、治愈好轉(zhuǎn)率、危重病人搶救成功率均達(dá)到了95%以上。目前神經(jīng)內(nèi)科可借助CT掃描儀對(duì)各種急性腦血管意外病人進(jìn)行救治；消化內(nèi)科可采用國(guó)際先進(jìn)的內(nèi)窺鏡技術(shù)，對(duì)消化道疾病進(jìn)行診斷和治療；外科可開(kāi)展脊柱、椎間盤(pán)、顱腦、泌尿，小切口膽囊切除等大中手術(shù)；婦產(chǎn)科可開(kāi)展宮頸癌清掃，腹式子宮切除加陰道前后壁修補(bǔ)等手術(shù)和運(yùn)用先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)進(jìn)行藥物流產(chǎn)。特別是開(kāi)展的“自體角膜緣部上皮移植治療翼胬肉”科研項(xiàng)目，填補(bǔ)了自治區(qū)對(duì)該項(xiàng)手術(shù)的空白，達(dá)到了全國(guó)的先進(jìn)水平。同時(shí)，醫(yī)院堅(jiān)持“診斷及時(shí)準(zhǔn)確，治療安全有效、護(hù)理體貼周到”的服務(wù)宗旨，推行了“無(wú)假日醫(yī)院”制和“承諾服務(wù)”；實(shí)行了微機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理，開(kāi)設(shè)了患者住院費(fèi)自動(dòng)查詢(xún)系統(tǒng)，增加了收費(fèi)的透明度；開(kāi)展了“病人選擇醫(yī)生”改革，調(diào)動(dòng)了廣大醫(yī)務(wù)人員的積極性；采取了藥品集中招標(biāo)采購(gòu)辦法，降低了藥價(jià)，減輕了患者就醫(yī)的負(fù)擔(dān)。
四、實(shí)習(xí)過(guò)程及內(nèi)容（時(shí)間、內(nèi)容）
我從XXXX年7月21日至XXXX年8月21日，作為大連醫(yī)科大學(xué)七年制專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我在家鄉(xiāng)中心醫(yī)院外二科進(jìn)行實(shí)習(xí)，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)臨床知識(shí)和學(xué)習(xí)作為一名合格醫(yī)生的職責(zé)和任務(wù)。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我從一開(kāi)始懷著緊張恐懼的心情到醫(yī)院實(shí)習(xí)，一直到參加院內(nèi)活動(dòng)，熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場(chǎng)文化，并調(diào)適自己主動(dòng)去接觸人群，不僅是病人，也同院內(nèi)工作人員建立了良好的關(guān)系，這都是在課本中學(xué)習(xí)不到的寶貴知識(shí)，但卻是初入社會(huì)的我們不可缺的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)。一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，使我成熟、進(jìn)步了許多，作一名醫(yī)生首先需要掌握一些必備的基本技能，這是做好醫(yī)生的基礎(chǔ)，作為進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)醫(yī)生來(lái)說(shuō)，首先應(yīng)該搞好這些基本技能的訓(xùn)練，這是今后進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)打得不牢，今后的提高只能是一句空話。可以所本篇所涉及到的內(nèi)容都與基本技能有關(guān)，如接觸病人、詢(xún)問(wèn)病史、體格檢查、病歷書(shū)寫(xiě)、申請(qǐng)單的書(shū)寫(xiě)、處方的書(shū)寫(xiě)、病史匯報(bào)、診斷分析、管理病人的方法等等。這些都是作醫(yī)生必須具備的基本技能，而且這些技能不是通過(guò)看書(shū)、或“見(jiàn)習(xí)”就能掌握的，必須通過(guò)不斷的鍛煉才能熟練掌握。因此，同學(xué)們應(yīng)該在練好這些技能上下功夫。
每收住一個(gè)新病人，我都和其他實(shí)習(xí)的同學(xué)主動(dòng)的量血壓，做心電圖，輔助老師做體格檢查，認(rèn)真地聽(tīng)老師分析。在此期間我主要熟悉了呼吸內(nèi)科常見(jiàn)病的診斷和處理方法，熟悉了常用藥物，剛剛?cè)ズ粑鼉?nèi)科時(shí)我還不適應(yīng)，但我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不怕麻煩，向老師請(qǐng)教、自己摸索實(shí)踐，在短時(shí)間內(nèi)就比較熟悉了呼吸內(nèi)科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的.工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作。
醫(yī)學(xué)上需要記憶和了解的內(nèi)容實(shí)在太多，且不說(shuō)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的概念、名詞解釋、人體的生理生化以及病理、病生等內(nèi)容，僅教材上眾多疾病的病因、發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、診斷及治療方法就得花費(fèi)相當(dāng)?shù)木M(jìn)行記憶和學(xué)習(xí)了。的確，醫(yī)學(xué)上的許多知識(shí)需要記憶，但這并不等于醫(yī)學(xué)知識(shí)都需要死記硬背，使用正確的方法將給學(xué)習(xí)帶來(lái)極大的效益。
五、主要收獲
一年的時(shí)間過(guò)去了，實(shí)習(xí)帶給我的一切還是那樣的讓我覺(jué)得真實(shí)，最真實(shí)的是人際關(guān)系，科室里面，醫(yī)生和護(hù)士的關(guān)系，醫(yī)生和醫(yī)生之間的關(guān)系，醫(yī)生和病人及家屬的關(guān)系，下級(jí)醫(yī)生和上級(jí)醫(yī)生的關(guān)系�？偠灾诶碚搶W(xué)習(xí)后的臨床實(shí)踐我才剛剛起步，臨床經(jīng)驗(yàn)還需要很大程度的積累，臨床技能還需要很大程度的加強(qiáng)。這些就是我第一次臨床實(shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，對(duì)學(xué)做一名合格醫(yī)生的體會(huì)，也含有一些對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的瞻望。我想，這樣充實(shí)的生活，將會(huì)是我人生中最難忘的時(shí)光。在實(shí)習(xí)期間，我有幸在一位右斜疝高位無(wú)張力修補(bǔ)術(shù)中扮演第二助手的角色，現(xiàn)將基本情況匯報(bào)如下：
FerguSon法
加強(qiáng)腹股溝管前壁。適用于腹橫腱膜弓無(wú)明顯缺損、腹股溝管后壁尚健全的兒童和年輕人的小型斜疝。
Bassini法
加強(qiáng)腹股溝管引后壁。適用于成人腹股溝斜疝、直疝、腹壁一般性薄弱者。
Mcvay法
加強(qiáng)腹股溝管后壁。適用于腹壁肌肉重度薄弱的成人、老年人和復(fù)發(fā)性斜疝和直疝。
Halsted法
加強(qiáng)腹股溝管后壁。適用于腹壁肌肉重度薄弱的斜疝，但由于精索移位較高，可能影響其發(fā)育，不適用于兒童與年輕患者。
Shouldice法
修補(bǔ)重點(diǎn)在腹橫筋膜層次。自20世紀(jì)70年代有廣泛應(yīng)用趨勢(shì)，適用于較大的成人腹股溝斜疝和直疝。
六、存在的問(wèn)題
1、不會(huì)的東西未能及時(shí)請(qǐng)教老師或者自行解決；
2、對(duì)所學(xué)知識(shí)不能融會(huì)貫通，應(yīng)用能力有待提高；
3、對(duì)待病人的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致方面做得不夠好。
在醫(yī)院的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
一、實(shí)習(xí)單位主要簡(jiǎn)介
我是從xx年xx月xx日至xx年xx月xx日在xx醫(yī)院開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)。xx醫(yī)院始建于xx年，占地xx平方米，是伴隨著我國(guó)改革開(kāi)放快速發(fā)展起來(lái)的集醫(yī)療、xx醫(yī)院教學(xué)、科研、預(yù)防為一體的大型現(xiàn)代化綜合性醫(yī)院。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程
作為一名臨床醫(yī)學(xué)的實(shí)習(xí)生，我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)決定了我們今后的實(shí)踐操作的可靠性。所以，在入院實(shí)習(xí)之前，xx年xx月xx日醫(yī)務(wù)科對(duì)我們進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)的考試，以確定我們是否在完全充分的掌握了基礎(chǔ)知識(shí)的前提下接受以后的臨床實(shí)踐。入院考試不僅讓醫(yī)院了解我們的知識(shí)水平，也讓我們自己發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
1、呼吸科。
呼吸內(nèi)科作為我實(shí)習(xí)的第一站，讓我為以后的各科室實(shí)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。在這里我不僅見(jiàn)識(shí)到了相關(guān)的疾病而且更學(xué)會(huì)了病歷的.書(shū)寫(xiě)、相關(guān)檢查的單據(jù)書(shū)寫(xiě)、每日查房所要注意的事項(xiàng)、基本的醫(yī)院規(guī)章制度等醫(yī)學(xué)基本常識(shí)。
2、心血管內(nèi)科。
心血管內(nèi)科是我們醫(yī)院的重點(diǎn)科室也是全省的特色科室，所以病患的問(wèn)診量較大，工作量也大大增加，同時(shí)也讓我有機(jī)會(huì)見(jiàn)到更多不同的臨床疾病。在心內(nèi)科，我學(xué)的最多的就是如何做心電圖和怎樣看心電圖，辨別正常心電圖、異常心電圖并結(jié)合癥狀對(duì)患者進(jìn)行診斷。
3、骨外科。
骨外科是我接觸的第一個(gè)外科科室，所以是比較注意實(shí)際操作的。在學(xué)校時(shí)，我們通常理論多余實(shí)踐，然而真正到了骨外科，我才知道，其實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)踐操作更具有難度。它不僅要求你的理論知識(shí)扎實(shí)，更要具備快速的反應(yīng)能力和很強(qiáng)的動(dòng)手能力，而且要求十分苛刻。
4、消化內(nèi)科。
消化系統(tǒng)的疾病較為常見(jiàn)的是急性胃腸炎、消化性潰瘍、消化道出血等。而較為緊急嚴(yán)重的當(dāng)屬急性胰腺炎，癥狀嚴(yán)重，病情危險(xiǎn)。一般的治療基本上都是抑酸、護(hù)胃、解痙鎮(zhèn)痛。有時(shí)候根據(jù)病情不同需要止血、消炎等處理。
5、急診科。
急診科是最忙的科室，這里大多是危急重患者，需要我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里掌握最重要面的信息，快速做出判斷，并簡(jiǎn)單進(jìn)行相應(yīng)的應(yīng)急治療和檢查從而大致確診，進(jìn)行分診。這樣一來(lái)，就需要我們?nèi)娴恼莆崭骺剖业牟》N、相關(guān)診斷、鑒別診斷、相關(guān)的檢查和治療，對(duì)醫(yī)生的素質(zhì)要求比較高。
三、心得體會(huì)與收獲
在醫(yī)院為期xx個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，然而每每回想，不論其中的苦與甜都是我今后人生中的寶貴回憶，也對(duì)我今后的職業(yè)生涯產(chǎn)生非常大的影像。帶給我作為醫(yī)務(wù)工作者最初的對(duì)職業(yè)的印象。而且在實(shí)習(xí)中那些不計(jì)辛苦耐心指導(dǎo)和悉心教導(dǎo)過(guò)我的老師們是我最感謝的人，是他們手把手的教會(huì)我如何有效的救治病患。醫(yī)務(wù)人員們一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)精神也令我十分敬佩，而他們對(duì)待病人的親切關(guān)愛(ài)更是令人動(dòng)容，這些無(wú)時(shí)不刻地提醒著我以后應(yīng)有的作為。
四、存在的問(wèn)題
雖然在實(shí)習(xí)中我盡自己的努力做好本職工作，但還是有些令我自己不滿(mǎn)意的地方：
1、不能很好很全面的掌握各種疾病的發(fā)病原理及其治療和藥物的運(yùn)用。
2、不能非常熟練的進(jìn)行一些操作，比如一些穿刺術(shù)、引流術(shù)。
3、不夠自信，所以遇到一些情況不能迅速理出思路。
4、沒(méi)有很好的熟悉醫(yī)院的各個(gè)流程。
在醫(yī)院的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
專(zhuān)業(yè)：
畜牧獸醫(yī)
單位：
甘肅省華亭縣職業(yè)教育中心
姓名：
錢(qián)治宇
指導(dǎo)老師：
劉俊平
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)寵物醫(yī)院
實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年4月7-8日，5月19日，22日
20xx年4月7日至8日，我們參加全國(guó)職業(yè)教育師資培訓(xùn)班的全體老師由班主任帶領(lǐng)，我懷著好奇的心情來(lái)到內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)獸醫(yī)學(xué)院寵物醫(yī)院進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)，受到獸醫(yī)首學(xué)院寵物醫(yī)院院長(zhǎng)劉俊平老師的熱情接待，我們從心底里感謝他們。
首先，劉俊平院長(zhǎng)帶領(lǐng)我們參觀了寵物醫(yī)院的科室設(shè)置及主要的儀器和設(shè)備，在這樣一個(gè)獸醫(yī)學(xué)院的寵物醫(yī)院里，我們看到了合理的科室設(shè)置，從寵物就診掛號(hào)收費(fèi)開(kāi)始，設(shè)有候診區(qū)，門(mén)診室、化驗(yàn)室、手術(shù)準(zhǔn)備室、麻醉室、手術(shù)消毒室、手術(shù)室、超聲診斷室、放射診斷室、藥房、住院部，這樣的科室設(shè)置和管理參次，不亞于一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的科室設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理的科室設(shè)置，使寵物醫(yī)院適應(yīng)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。
其次，劉俊平院長(zhǎng)帶領(lǐng)我們學(xué)員參觀了寵物醫(yī)院的儀器設(shè)備，這里有全國(guó)僅有的一臺(tái)CLEARVET.DR16型的放射診斷儀器，價(jià)值近120萬(wàn)，還有國(guó)內(nèi)先進(jìn)的超聲診斷儀器、血常規(guī)化驗(yàn)等各種先進(jìn)的`儀器設(shè)備，看了以后，我們不由得為此感嘆，他們使用的這些儀器，在有些縣級(jí)醫(yī)院都很難找到，這些先進(jìn)的儀器設(shè)備，為他們對(duì)寵物疾病的診斷提供了技術(shù)上支撐和科學(xué)的理論依據(jù)，正因?yàn)槿绱�，在這里就診的寵物絡(luò)繹不絕，有一些很難治愈的疾病或者是其他寵物醫(yī)院無(wú)法治愈的疾病在這里得到的科學(xué)規(guī)范的理療。
同時(shí)，授課老師劉俊平院長(zhǎng)介紹了國(guó)內(nèi)外的一些獸醫(yī)學(xué)發(fā)展的概況，使我也深受感動(dòng)。劉俊平院長(zhǎng)曾在日本學(xué)習(xí)，他親眼目睹了國(guó)外的獸醫(yī)學(xué)發(fā)展的情況，與我們國(guó)家有很多區(qū)別。首先，在國(guó)外他們能夠善待動(dòng)物，講求人與自然和諧相處，他們對(duì)每一個(gè)動(dòng)物都有身份，在街道從不出現(xiàn)流浪狗，也從不遺棄動(dòng)物。其次，在他們國(guó)家，無(wú)論哪種動(dòng)物，一但生病，他們會(huì)盡力送到動(dòng)物醫(yī)院進(jìn)行治療，哪些藥物可以用，哪些不能用，動(dòng)物醫(yī)院都能?chē)?yán)格按照用藥規(guī)則進(jìn)行治療，從不濫用抗生素。另外，在國(guó)外的動(dòng)物醫(yī)院里面，有非常先進(jìn)的治療儀器設(shè)備，與治療人類(lèi)疾病的儀器設(shè)備同樣先進(jìn)，體現(xiàn)了他們對(duì)動(dòng)物的重視程度，更體現(xiàn)了他們?nèi)伺c自然和諧相處的理念，值得我們國(guó)家借鑒和學(xué)習(xí)。
在醫(yī)院的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動(dòng)。此刻要離開(kāi)帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬(wàn)分的不舍，但天下無(wú)不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生。在此，我就我們小組的六位組員對(duì)實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)做好見(jiàn)習(xí)報(bào)告，期望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。
一、實(shí)習(xí)目的
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則。我們?cè)趦?nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對(duì)各種常見(jiàn)病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴(yán)的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的潛力。
二、實(shí)習(xí)過(guò)程
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們用心努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，用心主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。按照校園和醫(yī)院的要求我們用心主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等各方面的潛力。
剛進(jìn)入藥學(xué)醫(yī)院病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的狀況，介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的.豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這就應(yīng)算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
藥學(xué)醫(yī)院臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。總之在感謝臨沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更用心主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床工作潛力，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)！
在醫(yī)院的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6
一、前言
畢業(yè)實(shí)習(xí)是漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是為了鞏固學(xué)生的理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和敬業(yè)精神，拓寬學(xué)生的視野，使學(xué)生在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)中建立的感性認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上形成理性認(rèn)識(shí)，并進(jìn)一步了解本專(zhuān)業(yè)就業(yè)趨勢(shì)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，為我們明年走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。
本次分散實(shí)習(xí)為期六周，始于9月9日止于10月18日。
本次實(shí)習(xí)所在地為銅川市印臺(tái)區(qū)王石凹社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。
本次實(shí)習(xí)以參與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的服務(wù)工作為主，院辦公室工作為輔，兩方面的工作共同構(gòu)成本次實(shí)習(xí)內(nèi)容。
二、實(shí)習(xí)目的和意義
畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，它是鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要途徑，更是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力及解決實(shí)際問(wèn)題的第二課堂。實(shí)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)深入實(shí)際，認(rèn)真觀察，充分獲取直接經(jīng)驗(yàn)及間接經(jīng)驗(yàn)，鞏固所學(xué)基本理論，保質(zhì)保量地完成實(shí)習(xí)中的事務(wù)，從而培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力、動(dòng)手能力。通過(guò)本次分散實(shí)習(xí)，我們要對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)建立理性認(rèn)識(shí)，并進(jìn)一步了解本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)。鞏固和加深理解在課堂所學(xué)的理論知識(shí)，讓自己的理論知識(shí)更加扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)技能更加過(guò)硬，更加善于理論聯(lián)系實(shí)際。
了解所在單位的工作概況，崗位職責(zé);了解社區(qū)工作內(nèi)容、流程;了解辦公室事務(wù)處理流程，能處理簡(jiǎn)單的事務(wù);更加熟練掌握辦公自動(dòng)化的使用。
三、實(shí)習(xí)目標(biāo)和要求
(一)、實(shí)習(xí)期間不遲到，不早退，不無(wú)故曠工，若有特殊原因不能按時(shí)到達(dá)或不能去實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人請(qǐng)假;
(二)、實(shí)習(xí)期間要仔細(xì)，認(rèn)真聽(tīng)負(fù)責(zé)人的講解，工作中遇到不懂的地方及
時(shí)請(qǐng)教，避免給工作帶來(lái)不必要的麻煩;
(三)、實(shí)習(xí)期間不穿奇裝異服，不對(duì)工作內(nèi)容以外的東西感興趣，不散播辦公室內(nèi)部消息;
(四)、實(shí)習(xí)期間鞏固、深化所學(xué)理論知識(shí)，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的訓(xùn)練，培養(yǎng)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力;
(五)、實(shí)習(xí)期間再次熟悉辦公室工作流程和工作程序，不眼高手低，認(rèn)真完成工作，獲得實(shí)習(xí)所在部門(mén)的認(rèn)可;
(六)、實(shí)習(xí)期間每天堅(jiān)持寫(xiě)實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)結(jié)束后上交實(shí)習(xí)報(bào)告。
四、實(shí)習(xí)部門(mén)工作情況
王石凹社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，原為“銅川礦務(wù)局第二醫(yī)院”，是一所集醫(yī)療、預(yù)防、保健、科研教學(xué)、社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)于一體的綜合性非營(yíng)利性二級(jí)醫(yī)院。我院始建于1970年7月，現(xiàn)有職工82人，外聘15人，其中衛(wèi)生技術(shù)人員67人，床位150張，設(shè)有8個(gè)職能科室，10個(gè)臨床科室及4個(gè)醫(yī)技科室，形成了學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)科學(xué)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)全面的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍。1996年12月，被衛(wèi)生部評(píng)審為“二級(jí)甲等醫(yī)院”和國(guó)際“愛(ài)嬰醫(yī)院”。2010年12月復(fù)審被省衛(wèi)生廳評(píng)定為“二級(jí)乙等醫(yī)院”。
醫(yī)院擔(dān)負(fù)銅川東區(qū)六礦一廠及周邊社區(qū)近10萬(wàn)人的醫(yī)療、預(yù)防保健、科研教學(xué)等任務(wù)�，F(xiàn)在又擔(dān)負(fù)王石凹轄區(qū)職工家屬城鎮(zhèn)居民及周邊社區(qū)2萬(wàn)余廣大居民的醫(yī)療、預(yù)防、保健、“六位一體”、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)及礦區(qū)工傷、職業(yè)病的搶救診療和康復(fù)治療任務(wù)。
醫(yī)院堅(jiān)持“一切為了病人”的辦院宗旨，努力建設(shè)以“滿(mǎn)足社區(qū)群眾醫(yī)療服務(wù)需求為中心”的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)特色文化，以親民、愛(ài)民、為民服務(wù)為突破口，把滿(mǎn)足群眾不斷增長(zhǎng)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)需求作為根本出發(fā)點(diǎn)、深入社區(qū)、深入千家萬(wàn)戶(hù)，為居民在醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育及心理咨詢(xún)等方面提供綜合性、持續(xù)性和可及性的方便、快捷、價(jià)廉的全方位醫(yī)療保
健服務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展社區(qū)衛(wèi)生工作，以嶄新的舉措推動(dòng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的全面發(fā)展。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容
(一)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)
暑假前，我參加了在主樓召開(kāi)的實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。本次實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師馮老師對(duì)這次實(shí)習(xí)的性質(zhì)和內(nèi)容，實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)寫(xiě)規(guī)范，考核及成績(jī)?cè)u(píng)定，日程安排等進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明。通過(guò)老師的介紹，我們大體了解了這次實(shí)習(xí)的基本情況。
隨后馮老師又交代了一些在工作中要注意的問(wèn)題，老師所說(shuō)的這些話不僅對(duì)本次實(shí)習(xí)有指導(dǎo)意義，對(duì)于一年后即將進(jìn)入職場(chǎng)的我們更是重要的經(jīng)驗(yàn)。不論是目前的實(shí)習(xí)還是正式上班后，該問(wèn)的問(wèn)，不該問(wèn)的堅(jiān)決不問(wèn)，尤其不可傳閑話，對(duì)于工作內(nèi)容有保密性質(zhì)的更是要守口如瓶。日后作為一名進(jìn)入職場(chǎng)的新人最忌諱眼高手低，有些人認(rèn)為一些初級(jí)的工作不應(yīng)該是大學(xué)生來(lái)做，這種想法是錯(cuò)誤的，新人做一些端茶倒水打掃衛(wèi)生的工作都是正常的，你的前輩比你進(jìn)入單位的時(shí)間早，你所做的這些工作他們也曾經(jīng)做過(guò)。當(dāng)有一天我們成為資歷較老的人時(shí)也會(huì)有更新的人來(lái)做這些事。所以我們要擺正心態(tài)正式對(duì)待這些事情，并且要在工作中察言觀色。
最后馮老師對(duì)我們寄予了厚望，希望我們能好好利用這次機(jī)會(huì)，好好鍛煉自己。
(二)參與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的服務(wù)工作
辦公室的工作比較清閑時(shí)，我主要在社區(qū)服務(wù)這方面做一些事情。這一部分的工作也是我本次實(shí)習(xí)中的重要內(nèi)容。它讓我首次接觸到了社區(qū)服務(wù)這個(gè)之前我很陌生的工作，現(xiàn)在卻覺(jué)得十分感興趣的工作。社區(qū)服務(wù)中心承擔(dān)著社區(qū)基層最基本最主要的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作，工作量很大，要求也高。在實(shí)習(xí)期間，我參加了中心的整體工作：
1.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心組織大型義診活動(dòng)
為迎接“愛(ài)牙日”的到來(lái)，社區(qū)服務(wù)中心組織策劃了一次大型義診活動(dòng)，而我也有幸參與策劃并完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作。
9月14日上午，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心組織醫(yī)護(hù)人員共12人在礦部廣場(chǎng)開(kāi)展了宣傳義診活動(dòng)，主題為“健康每一天，從愛(ài)牙開(kāi)始”�，F(xiàn)場(chǎng)宣傳以口腔保健及慢病知識(shí)宣傳和義診為主要內(nèi)容，活動(dòng)共展示條幅2個(gè)、接受轄區(qū)居民口腔科疾病咨詢(xún)及檢查76人次，測(cè)血壓及慢病咨詢(xún) 145人次，發(fā)放健康教育宣傳單及宣傳手冊(cè)300份，發(fā)放牙膏、牙刷、牙線等物品200余份。這次活動(dòng)獲得了居民的的一致好評(píng)。
2.社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生中心組織的知識(shí)培訓(xùn)講座
為加強(qiáng)社區(qū)健康教育，普及中醫(yī)藥健康知識(shí)，提高居民對(duì)糖尿病、高血壓的.中醫(yī)預(yù)防保健能力，9月28日下午，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心舉行了“中醫(yī)防治糖尿病、高血壓健康知識(shí)講座”，邀請(qǐng)了醫(yī)院兩位專(zhuān)家進(jìn)行了講解，120位糖尿病、高血壓患者及家屬參加了此次講座。
本次講座兩位專(zhuān)家分別從引起糖尿病、高血壓的主要病因、常見(jiàn)表現(xiàn)及運(yùn)用中醫(yī)技術(shù)預(yù)防和防治等幾個(gè)方面作了講解。同時(shí)，結(jié)合真實(shí)的病例和日常生活應(yīng)注意的問(wèn)題，進(jìn)行了詳細(xì)講述，使講座簡(jiǎn)明、易懂、深刻。另外，在講座現(xiàn)場(chǎng)，我同其他幾位同事向來(lái)參加此次講座的居民發(fā)放了糖尿病、高血壓中醫(yī)健康教育宣傳資料，讓居民更加深入地了解糖尿病、高血壓的中醫(yī)防治方法。
通過(guò)本次糖尿病、高血壓的中醫(yī)健康知識(shí)講座，廣大居民對(duì)糖尿病、高血壓病有了深刻地認(rèn)識(shí)，提高了自我保健意識(shí)，從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和生活方式。
這次活動(dòng)中我跟隨老師負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置及接待工作，隨后將本次活動(dòng)撰寫(xiě)成新聞稿交給社區(qū)居委會(huì)。
3.跟隨社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員深入孕產(chǎn)婦家庭
為確保孕產(chǎn)婦妊娠過(guò)程安全和母嬰健康，國(guó)慶節(jié)過(guò)后，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)務(wù)人員深入孕產(chǎn)婦家庭走訪，摸清底數(shù)，登記造冊(cè)。婦產(chǎn)科大夫?yàn)樵袐D講解產(chǎn)前保健知識(shí)，使孕產(chǎn)婦疾病得到及時(shí)治療。同時(shí)對(duì)她們進(jìn)行產(chǎn)褥期的保健指導(dǎo)、對(duì)新生兒進(jìn)行喂養(yǎng)教育宣傳。
本次活動(dòng)是我在得知后信息后處于新奇主動(dòng)提出要跟著負(fù)責(zé)人去的，過(guò)程中負(fù)責(zé)登記，之后三天的時(shí)間進(jìn)行登記造冊(cè)。
4.參加慢性病的管理隨訪工作。
在這項(xiàng)活動(dòng)中，我主要開(kāi)展電話隨訪方面的工作。老師教會(huì)我所要詢(xún)問(wèn)的問(wèn)題及如何記錄，這次隨訪過(guò)程中共完成30例慢性病患者的資料收集。
(三)了解特色科室
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心因其面向社區(qū)的特殊性，亦有著它的特色，故在本次實(shí)習(xí)中應(yīng)負(fù)責(zé)人的要求對(duì)一些特色科室進(jìn)行了解 。
1.慢性病管理科：該科室工作主要面向群眾，主要開(kāi)展社區(qū)群眾高血壓、糖尿病等慢性疾病的防控，以及對(duì)精神疾病患者的走訪管理�？剖医⒕用窠】禉n案，同時(shí)科室對(duì)社區(qū)群眾開(kāi)展檢查血糖、血壓、尿檢等免費(fèi)體檢，以此來(lái)了解轄區(qū)居民的健康狀況，加強(qiáng)慢病的防控管理;該科室同時(shí)還對(duì)轄區(qū)內(nèi)精神病患者進(jìn)行規(guī)范化管理，采取走進(jìn)患者家庭走訪制度等。
2.預(yù)防保健科：主要開(kāi)展社區(qū)兒童疾病的預(yù)防保健及傳染病防治等，這也是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心直接面向群眾第一位開(kāi)展的工作。
3.婦幼保健科：承擔(dān)著社區(qū)內(nèi)婦女保健知識(shí)的宣傳和指導(dǎo)工作，做好孕產(chǎn)婦保健系統(tǒng)管理，對(duì)圍產(chǎn)期的孕產(chǎn)婦進(jìn)行保健指導(dǎo)、家庭訪視;督促產(chǎn)婦定期進(jìn)行產(chǎn)期檢查，對(duì)高危孕產(chǎn)婦實(shí)行專(zhuān)案管理，包括檢查、登記、評(píng)價(jià)記錄、處理原則、產(chǎn)后訪視、做特殊標(biāo)記，凡嚴(yán)重者督促盡早上級(jí)醫(yī)院診治;全年有計(jì)劃的查治婦女常見(jiàn)病、多發(fā)病，做好婦女(經(jīng)、孕、產(chǎn)、哺乳、更年)期保健.
在醫(yī)院的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7
我們?cè)趚x醫(yī)院進(jìn)行為期x個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝xx醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對(duì)我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。現(xiàn)進(jìn)行見(jiàn)習(xí)報(bào)告如下。
一、實(shí)習(xí)概況
護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來(lái)展開(kāi)的。人是一個(gè)生物體，時(shí)時(shí)刻刻有著他（她）各種生理需求和社會(huì)需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的需求。護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此，如何滿(mǎn)足病人的各種正當(dāng)需要，就囊括了我們所有的護(hù)理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在。其中營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語(yǔ)言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等，都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn)，護(hù)理質(zhì)量的高低均會(huì)在這日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中反映出來(lái)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排的周密性和計(jì)劃性。觀察各項(xiàng)護(hù)理操作的'操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識(shí)教科書(shū)上是沒(méi)有的，有些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)只有心悟而不可言傳，只有在實(shí)踐中多觀察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會(huì)在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。
要勤察病情，對(duì)病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點(diǎn)病人要密切觀察。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀察、心腦血管病人各項(xiàng)牛命體征的觀察、各種特殊治療和用藥療效或不良反應(yīng)的觀察等等，通過(guò)觀察才能掌握病人的病情變化，及時(shí)采取有效的治療和護(hù)理手段處理突發(fā)事件，嚴(yán)密的觀察病情，在很大程度上對(duì)于提高治療率和搶救成功率是至關(guān)重要的。再則就是要口勤，通過(guò)言語(yǔ)才能溝通，但語(yǔ)言要講究藝術(shù)和職業(yè)規(guī)范，不能自以為是、雜亂無(wú)章的亂講。包括尊敬師長(zhǎng)語(yǔ)言甜蜜、求學(xué)知識(shí)勤鉆好問(wèn)、安撫病人話語(yǔ)溫馨、主動(dòng)詢(xún)問(wèn)、耐心解釋、入院宣教、科普知識(shí)等等。護(hù)患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語(yǔ)言的溝通，有了良好的人際關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來(lái)也就順心多了。
還要手、腳勤，就是要樂(lè)于干活，主動(dòng)做事。護(hù)理工作平凡而瑣碎，各班工作職責(zé)只是比較粗略的分工，分工的基礎(chǔ)上還需要合作。相當(dāng)一部分工作是沒(méi)辦法明確分工和量化的，但又是必須要做的。所以只要人在病區(qū)，要是工作和病人需要，都要主動(dòng)去做，絕對(duì)不能等待或推諉。做好治療護(hù)理之余還要“沒(méi)事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，協(xié)助做一些生活護(hù)理，以及病房環(huán)境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當(dāng)中你將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)帶教老師們也愿意把的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授于你。
實(shí)習(xí)剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
三、實(shí)習(xí)心得
面對(duì)病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
在各個(gè)科室實(shí)習(xí)期間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因此，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那只有熟悉情況了再做打算。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖�？偟膩�(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)期間最龐大的收獲，就是護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
在這短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我真的收獲很多。實(shí)習(xí)結(jié)束了，意味著我們即將踏上工作崗位，相信現(xiàn)在的我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛(ài)心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對(duì)待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。
在醫(yī)院的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8
懷揣著對(duì)“白衣天使”這個(gè)稱(chēng)號(hào)的神往，我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了xx醫(yī)院，開(kāi)始觀察護(hù)士門(mén)的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況。盡管時(shí)間很短，但收獲頗多。剛進(jìn)醫(yī)院，著實(shí)很興奮，激動(dòng)，新鮮感很強(qiáng)，對(duì)臨床護(hù)理操作程序亦非常感興趣，同時(shí)也有點(diǎn)擔(dān)心，畢竟是進(jìn)入了一個(gè)新鮮提與社會(huì)各種人群進(jìn)行交流。也是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn)。十分感謝醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。以下是我的見(jiàn)習(xí)報(bào)告。
一、實(shí)習(xí)概況
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
二、實(shí)習(xí)過(guò)程
護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)我們所見(jiàn)的第一站是：護(hù)士咨詢(xún)臺(tái)，以前進(jìn)醫(yī)院一直把這里看的極其平常，然而今天卻感覺(jué)一點(diǎn)都不平常呢。面對(duì)病人流動(dòng)量大，治療項(xiàng)目多且沒(méi)有規(guī)律的特點(diǎn)，他們具備隨機(jī)應(yīng)變，合理安排的能力，在最短的時(shí)間內(nèi)，給患者提供最完美的答復(fù)，護(hù)士們主動(dòng)熱情周到細(xì)致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法，個(gè)人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象。
護(hù)士長(zhǎng)給我們介紹環(huán)境、護(hù)理任務(wù)、交接班和護(hù)理程序，了解病人情況，護(hù)士工作無(wú)非就是交接班和鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作，看見(jiàn)人家都很熟練的操作這些的時(shí)候，在想自己今后也要做這些相同工作，不免有些害怕。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。
實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的`收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三。
護(hù)士長(zhǎng)又帶領(lǐng)我們參觀了手術(shù)室，護(hù)士長(zhǎng)告訴我們，手術(shù)室是最注重干凈，整潔，無(wú)菌，穿手術(shù)衣，戴帽子，口罩，頭發(fā)，衣袖，褲腳都不能漏在外面。手機(jī)也要放靜音，進(jìn)了手術(shù)室，要認(rèn)真觀察每一個(gè)手術(shù)每一步用什么器械，要記住并認(rèn)真認(rèn)識(shí)每一種器械，看看器械護(hù)士是怎樣估計(jì)到下一步醫(yī)生的企圖，注意器械護(hù)士傳遞各種器械的方法。
一周過(guò)去了，我去了幾個(gè)科室，也見(jiàn)到了病人的離去和新生兒的降生。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時(shí)，我體會(huì)到了健康是多么重要。對(duì)護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，一天三班倒，熬夜在正常不過(guò)，有誰(shuí)知道這白衣天使背后的辛酸。晚班，早班，夜班，日夜顛倒時(shí)如此艱辛。這讓我深深體會(huì)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的使命感和責(zé)任感。
三、實(shí)習(xí)體會(huì)
從這次觀察中，我知道了今后好好學(xué)習(xí)的重要性，每一個(gè)操作都要會(huì)做，其實(shí)護(hù)士工作是個(gè)孰能生巧的過(guò)程，我們只有不斷學(xué)習(xí)，思考，鍛煉，才能擁有更加牢固的技能，我會(huì)更加珍惜以后學(xué)習(xí)時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
最深的體會(huì)就是不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，學(xué)無(wú)止境，其實(shí)不用多說(shuō)，我們也知道，學(xué)習(xí)知識(shí)本身就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷探索的過(guò)程，以后我們也要離開(kāi)校園，踏入社會(huì)，然而社會(huì)看重的不僅是所學(xué)的書(shū)本知識(shí)，更多的是看重我們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)的能力，一旦踏入社會(huì)，我們必須去適應(yīng)、去融入，那么怎么做呢？怎么樣才能學(xué)以致用呢？就顯得極其重要。其中最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以知識(shí)為后盾，以不變應(yīng)萬(wàn)變，而這些都是我們?cè)谛W(xué)習(xí)的主要目的。雖然在醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間不多，但卻是為步入社會(huì)，走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺�？傊诟兄xxx醫(yī)院點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾！
在醫(yī)院的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇9
實(shí)習(xí)時(shí)間:
20xx年6月1日至20xx年2月1日
實(shí)習(xí)地點(diǎn):
貴陽(yáng)市花溪區(qū)人民醫(yī)院
目的:
通過(guò)臨床實(shí)踐鞏固和加強(qiáng)理論知識(shí)
實(shí)習(xí)任務(wù):
進(jìn)一步了解和掌握各種臨床基礎(chǔ)理論和技術(shù)以及專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)護(hù)理學(xué)是以自然科學(xué)和社會(huì)為基礎(chǔ)，研究預(yù)防保健、治療疾病和恢復(fù)健康過(guò)程中的護(hù)理理論、知識(shí)、技術(shù)及其發(fā)展規(guī)律的最終科學(xué)。護(hù)理的目的是在尊重他人需求和完善的基礎(chǔ)上提高人的生活質(zhì)量。使命是促進(jìn)健康，預(yù)防疾病，恢復(fù)健康和緩解疼痛。這是班主任為我們這群剛踏入校園大門(mén)就剛踏入護(hù)理門(mén)檻的新生說(shuō)的一段話。
當(dāng)時(shí)她說(shuō):以后無(wú)論你站在任何一個(gè)護(hù)理相關(guān)的行業(yè)崗位上，都要記住這一點(diǎn)。我還記得她在即將離校的時(shí)候，也說(shuō)過(guò)“如果你進(jìn)入了這個(gè)門(mén)檻，除非你不想做，否則你要時(shí)刻準(zhǔn)備著一只腳在人間，一只腳在地獄�！币�?yàn)槟銖倪x擇學(xué)醫(yī)開(kāi)始就一直是這個(gè)行業(yè)的一部分，進(jìn)入工作后，你會(huì)一直把病人的生命握在自己的手中，稍有疏忽就可以終身后悔，甚至毀掉一個(gè)家庭。
從此以后，實(shí)習(xí)就是一種期待，一種對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，一種對(duì)自己角色改變的期待，一種對(duì)自己夢(mèng)想的期待；學(xué)習(xí)，也有恐懼，有對(duì)自己缺乏自信的焦慮，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂(yōu)，更有會(huì)不知所措的焦慮。
帶著希望和失落來(lái)到華西區(qū)人民醫(yī)院，開(kāi)始了為期8個(gè)月的實(shí)習(xí)。從此以后，我的身份從學(xué)生變成實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境從學(xué)校變成醫(yī)院，交往從老師同學(xué)變成醫(yī)生護(hù)士病人。對(duì)于這三個(gè)改變，雖然老師已經(jīng)告訴我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，但我還是忐忑不安，害怕被授課老師罵，害怕做得比別人差，不知道從何下手
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，在兒科、急診科、心內(nèi)科、神經(jīng)科、腦外科、普外科、婦科、產(chǎn)科、供應(yīng)室等科室實(shí)習(xí)。
在醫(yī)院的第一天，我暗暗鼓勵(lì)自己:楊雅淇，你能行的！你能適應(yīng)實(shí)習(xí)生活，你也能做好！
就這樣，我進(jìn)了第一輪動(dòng)科的兒科。之前歡呼雀躍的時(shí)候我以為自己可以認(rèn)為自己可以很快適應(yīng)，但是現(xiàn)實(shí)真的給我潑了盆冷水，感覺(jué)自己不知道為什么發(fā)呆，不知道該怎么辦，老師給了我一些簡(jiǎn)單的`操作，因?yàn)槲也恢雷约菏堑谝粋�(gè)來(lái)實(shí)習(xí)的科室，但是又不知道從哪里開(kāi)始，所以很感慨
自責(zé)，自責(zé)自己在學(xué)校沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。當(dāng)我的教學(xué)老師張正蘭發(fā)現(xiàn)后，他不僅沒(méi)有放棄我，還告訴我操作技能的重要性，幫我找到鍛煉的機(jī)會(huì)。是老師再次激發(fā)了我實(shí)習(xí)的熱情，重新找回了我對(duì)自己的信心。真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)心，我會(huì)加倍努力不辜負(fù)老師的期望！
就這樣，我?guī)е鴮?shí)習(xí)的熱情和對(duì)自己的信心來(lái)到了精神科。該科接受的患者多為中老年人。和之前的實(shí)習(xí)部門(mén)相比，深內(nèi)很忙。因?yàn)榕R床操作多，無(wú)菌的概念很?chē)?yán)格，讓我因?yàn)槿狈ψ孕哦械綁毫艽�。�?duì)長(zhǎng)期臥床的病人做防床墊護(hù)理時(shí)，總怕自己過(guò)度用力會(huì)破皮；給年紀(jì)大的病人輸液會(huì)不小心把病人的血管弄斷，病人家屬會(huì)怪罪等等。
好在我的教學(xué)老師高業(yè)勤很快就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。我采取了嘗試自學(xué)，看都不看就放手的教學(xué)方法，讓我熟悉了系里的所有環(huán)節(jié)。我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西，在臨床上沒(méi)有實(shí)際操作就不知道知識(shí)。
留在內(nèi)科之后，來(lái)了腦外科。內(nèi)科的病人大多是老問(wèn)題，肉眼看不出來(lái)。都只是小問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重就慢慢治療。手術(shù)是一種肉眼可見(jiàn)的對(duì)人體的實(shí)質(zhì)性傷害，如骨折、刀傷等。
第一次看到病人來(lái)縫針，就聽(tīng)到外科醫(yī)生陳貴給我解釋:他從肩胛骨捅進(jìn)身體的時(shí)候，差點(diǎn)傷到肺。幸運(yùn)的是，他沒(méi)有折斷肋骨，否則會(huì)有肺出血的風(fēng)險(xiǎn)。一邊聽(tīng)醫(yī)生解釋?zhuān)贿吙粗軅凶拥暮蟊巢粩酀B出，雙手不由自主的顫抖。在醫(yī)生的口頭指導(dǎo)下，我?guī)蛡咭髁藵B出的血，醫(yī)生把針縫好了。同時(shí)醫(yī)生告訴我:血液和傷口是手術(shù)中最常見(jiàn)的。當(dāng)你看到這樣的情況時(shí)，不要害怕，要大膽小心，動(dòng)作要快，不要出錯(cuò)。你越早為你的病人贏得更多希望。
現(xiàn)在，我仍然對(duì)實(shí)習(xí)充滿(mǎn)期待和恐懼。我很期待，因?yàn)閷?shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)。對(duì)他來(lái)說(shuō)，將他兩年來(lái)所學(xué)的理論應(yīng)用于臨床是非常新鮮和有趣的。那么，如果你要給病人做手術(shù)，如果你真的想通過(guò)癥狀看到疾病的本質(zhì)，但是你心里沒(méi)有底，你必然會(huì)害怕。我也問(wèn)過(guò)很多實(shí)習(xí)生，他們有不同的看法。
簡(jiǎn)而言之，如果人們喝水，他們就很了解彼此。但有一點(diǎn)是明確的:真正掌握知的知識(shí)是在實(shí)踐中運(yùn)用，通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證和鞏固所學(xué)。學(xué)習(xí)如何與病人和老師溝通。不善于與人接觸和溝通是我的弱點(diǎn)之一。那種膽怯和不自然會(huì)讓我失去很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)好了你會(huì)受益匪淺。經(jīng)過(guò)近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有這樣的經(jīng)歷。
在此，我總結(jié)以下幾點(diǎn):
一、角色轉(zhuǎn)換問(wèn)題:
實(shí)習(xí)開(kāi)始的時(shí)候，很多事情我都不知道。雖然之前做過(guò)學(xué)徒，但還是覺(jué)得對(duì)實(shí)際操作沒(méi)有足夠的信心。我會(huì)犯錯(cuò)嗎？我犯了錯(cuò)怎么辦？做事總是畏首畏尾，加上和我在一起實(shí)習(xí)學(xué)生來(lái)了一段時(shí)間，表現(xiàn)不錯(cuò)。我覺(jué)得老師都喜歡他們，他們什么都會(huì)做。看來(lái)事情不是我的責(zé)任。每天盲從基礎(chǔ)護(hù)理，盲從手術(shù)。我本想說(shuō)讓我試試，但又怕出錯(cuò)。所以，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)換是一道坎，我一定要努力克服。方法主要靠主動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)老師只要主動(dòng)提問(wèn)，提出操作要求，都是愿意教的。你不能像在學(xué)校一樣，等著老師讓你做什么。
我以前是學(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而語(yǔ)文教育一直是填鴨式的:被動(dòng)的接受那么多知識(shí)，雖然考了那么多，現(xiàn)在知識(shí)似乎在腦海里消失了，要不停的翻書(shū)。當(dāng)我在老師的提問(wèn)中一次次無(wú)語(yǔ)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我的記憶很淺，沒(méi)有時(shí)間的記憶就像沙灘上的腳印。那時(shí)候看起來(lái)深刻而明顯，我經(jīng)不起時(shí)間的沖刷。
二、無(wú)菌和標(biāo)準(zhǔn)化操作的概念:
在外科實(shí)習(xí)期間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌的概念。正因?yàn)槿绱�，我�?duì)不孕的概念有了深刻的理解，在手術(shù)過(guò)程中也不自覺(jué)地遵循了。而且規(guī)范操作真的是非常保守安全的做法！至于新方法和創(chuàng)新思維，一定要熟悉情況。
三、微笑服務(wù):
我在這里看到的是一張笑臉，所有人都覺(jué)得特別美好可愛(ài)，讓我覺(jué)得如果我是一個(gè)病人，我會(huì)毫不猶豫的選擇住在這里。所以我也要求自己不要把情緒帶到工作中，要每天保持陽(yáng)光的笑容，讓患者感受到溫暖！
5、大膽的練習(xí):
面對(duì)病人，尤其是外科病人，經(jīng)常看到血，病人痛苦的呻吟，尤其是手術(shù)的時(shí)候，心里總是提到嗓子眼。所以，小心翼翼，綁手會(huì)給患者帶來(lái)更多的痛苦。所以膽子要多鍛煉一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我的目標(biāo)。只有準(zhǔn)確快速，才能及早解決病人的痛苦。
綜上所述，這八個(gè)月是一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，有很多不足需要改進(jìn)。這是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多概念都被修改過(guò)。雖然我很累很累，但我相信我一定能克服它們。這只是實(shí)習(xí)時(shí)的感覺(jué)，以后踏上工作后需要不斷探索，同時(shí)也要對(duì)自己有一些要求才能有所收獲。
實(shí)習(xí)快結(jié)束了，我深深體會(huì)到，做好護(hù)理不僅有良好的護(hù)理技能，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，還能給予患者無(wú)私的關(guān)懷和耐心細(xì)致的照顧。為了成為一名合格的護(hù)理人員。白衣天使。！
在醫(yī)院的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇10
兩周的急診科實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，抱著初次實(shí)習(xí)所燃起的熊熊熱情，兩周來(lái)，幾乎是整天呆在急診科里，總是近至午夜才托著仍舊興奮的身軀，在盞盞星光下，呼著夜里澈亮的寒風(fēng)，充實(shí)的踱至宿舍。
一、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年x月x日
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
xx醫(yī)院
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
從最初入科時(shí)只敢靜靜的躲在老師背后，到開(kāi)始用自己理解的通俗易懂的語(yǔ)言將老師認(rèn)為不至多講但患者卻不曾理解的東西傳達(dá)過(guò)去，到開(kāi)始在老師繁忙時(shí)初步接診病人，直到現(xiàn)在可以從患者來(lái)送至患者滿(mǎn)意離開(kāi)，中途只需要拿著開(kāi)好的處方找老師審閱簽字。
像小時(shí)候的作文中經(jīng)常用到的第一次那樣，實(shí)習(xí)的兩周同樣經(jīng)歷了好多初體驗(yàn)。從第一次為患者寫(xiě)病例，做接診記錄，到開(kāi)始門(mén)診查體，直到最后的外科清創(chuàng)縫合。都經(jīng)歷了從稚嫩到自信的過(guò)程。
特別是在一次將懷疑有食物中毒的患者，在沒(méi)有很明顯的臨床體征，并且血象也不高的情況下，經(jīng)我的仔細(xì)查體后大膽診斷為急性闌尾炎，并在幾個(gè)小時(shí)候后被專(zhuān)科醫(yī)生確診的時(shí)候，真的有種說(shuō)不出的幸福。
過(guò)來(lái)的學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在是最初的激情，激情過(guò)后就將對(duì)這些失去現(xiàn)有的憧憬和熱情。我覺(jué)得自己不會(huì)，因?yàn)槲液茈y想象對(duì)這么一份每時(shí)每刻都會(huì)有挑戰(zhàn)的工作怎么會(huì)沒(méi)有熱情。特別是短暫的實(shí)習(xí)年，每科的輪轉(zhuǎn)時(shí)間更是急促，怎么會(huì)忍心喪失那僅有的短短幾天的機(jī)會(huì)。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
科里病人實(shí)際加書(shū)本相關(guān)理論，我正在以自認(rèn)為行之有效的方法來(lái)貪婪的吸收著浩如煙海的醫(yī)學(xué)知識(shí)，來(lái)壯大著自己，也在利用這個(gè)麻痹著自己不是很快樂(lè)的生活。
胺、腎上腺素等，如果出現(xiàn)心跳呼吸暫停的癥狀，就得立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇等。急診是醫(yī)院最重要的窗口之一，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人，有著急、忙、雜的特性。面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速，若處理不當(dāng)，就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急噪、憂(yōu)慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通，及時(shí)了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)患人員較短的接觸時(shí)間內(nèi)，還未建立良好變化迅速，若處理不當(dāng)，就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急噪、憂(yōu)慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通，及時(shí)了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。
在急診，患者及家屬在與醫(yī)患人員較短的接觸時(shí)間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護(hù)人員的.言談舉止對(duì)病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯(cuò)覺(jué)。所以我覺(jué)得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。南丁格爾說(shuō)：“護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。首先，要學(xué)會(huì)觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的存在，包括對(duì)病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百般挑剔，確對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐說(shuō)：”護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。
首先，要學(xué)會(huì)觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的存在，包括對(duì)病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百般挑剔，確對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士，與此同時(shí)我們也應(yīng)該按時(shí)去巡視病房，多觀察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒(méi)有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次要學(xué)會(huì)與患者溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對(duì)于急診就診的心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士，與此同時(shí)我們也應(yīng)該按時(shí)去巡視病房，多觀察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒(méi)有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。
其次要學(xué)會(huì)與患者溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對(duì)于急診就診的病人，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地詢(xún)問(wèn)，熱情的為其引導(dǎo)。例如：對(duì)于行動(dòng)不便的患者我們可以攙扶或協(xié)助其用推車(chē)送至診室，為其測(cè)生命體征，交予診室的護(hù)士；
對(duì)于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置，避免患者跑冤枉路；而對(duì)不患病時(shí)間長(zhǎng)而并不危重的病人我們可以建議他去門(mén)診就醫(yī)，耐心而細(xì)致的告知其門(mén)診的位置身和就醫(yī)的時(shí)間，便于患者的安排。
雖然，一個(gè)微笑的表情，一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的疼痛，但是確能迅速縮短護(hù)患距離，有效滿(mǎn)足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開(kāi)展下面的護(hù)理工作。
最后通過(guò)觀察和溝通學(xué)會(huì)判斷，對(duì)病人的病情和需求有一個(gè)準(zhǔn)確的了解和判斷，有利于醫(yī)護(hù)人員就治工作的展開(kāi)，也為病人爭(zhēng)取了時(shí)間。在急診科我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，首先，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)輸液卡，其次就是配藥。在急診皮試液是最常用的藥有好多種，我們不可能把每一種藥的配制都記住，況且死記的東西容易忘，其實(shí)配藥是有規(guī)律可循的，只要掌握好規(guī)律，操作起來(lái)也就簡(jiǎn)單了很多，當(dāng)然特殊的配制是需要記的，再次是輸液了。打針、輸液這些也是有方法有技巧的，先說(shuō)說(shuō)打針，打針前要消毒皮膚，現(xiàn)在常用碘伏，需要注意的是皮試時(shí)不可用碘伏，以免影響到結(jié)果的判斷，所以皮試可以用酒精，如果病人對(duì)酒精過(guò)敏就不用酒精了，還要掌握進(jìn)針的角度，皮內(nèi)注射與皮膚呈5度角進(jìn)針，肌內(nèi)注射與皮膚呈90度進(jìn)針、皮下注射與皮膚呈30度～40度角進(jìn)針，還有就是進(jìn)針、拔針?biāo)俣纫�，推藥時(shí)要慢，稱(chēng)之為“兩快一慢”這樣可以分散病人的注意力以便減輕病人的疼痛。輸液，首先要選擇穿刺靜脈，要選擇粗直、彈性好的血管、要避開(kāi)關(guān)節(jié)和靜脈瓣，然后在穿刺點(diǎn)上方約6Cm處扎止血帶，進(jìn)針時(shí)與皮膚呈15度～30度。見(jiàn)回血后將針頭再平送少許；
最后還要調(diào)節(jié)滴數(shù)，小兒每分鐘20～40滴，成人每分鐘40～60滴，最后我有幸看到了洗胃，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，洗胃都用自動(dòng)洗胃機(jī)，又省事又方便。首先要像病人解釋取得合作，安置臥位，意識(shí)清醒的病人采用坐位、中毒較重的病人采用左側(cè)臥位、昏迷病人采用仰臥位頭偏向一側(cè)，接下來(lái)插胃管，證實(shí)胃管在胃內(nèi)后用膠布固定，開(kāi)動(dòng)吸引器，將胃內(nèi)容物吸出，必要時(shí)送檢。夾住引流管，開(kāi)放輸液管，使洗胃液流入300ml～500ml后夾住，在放開(kāi)引流管，開(kāi)動(dòng)吸引器，吸出灌洗液，如此反復(fù)灌洗，直至吸出昏迷病人采用仰臥位頭偏向一側(cè)，接下來(lái)插胃管，證實(shí)胃管在胃內(nèi)后用膠布固定，開(kāi)動(dòng)吸引器，將胃內(nèi)容物吸出，必要時(shí)送檢。夾住引流管，開(kāi)放輸液管，使洗胃液流入300ml～500ml后夾住，在放開(kāi)引流管，開(kāi)動(dòng)吸引器，吸出灌洗液，如此反復(fù)灌洗，直至吸出。
在醫(yī)院的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇11
一、實(shí)習(xí)目的
我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心情是多么的激動(dòng)，那一刻告訴我們——保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)！
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
實(shí)習(xí)伊始，我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢(xún)問(wèn)，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。就這樣剛開(kāi)始我們做了幾個(gè)禮拜的見(jiàn)習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開(kāi)始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。
實(shí)習(xí)中我深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè)。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的工作，而且也影響我們的生活。
護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì)；做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)方便。
護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè)。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。
短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過(guò)去了，在醫(yī)院的走廊里，在換藥室，在輸液室到處都能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但值得高興的是我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù)，可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來(lái)踏出了一大步，為一名合格的護(hù)士奠定了基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開(kāi)展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要，不但要良好的心理方面，專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)中去解決問(wèn)題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會(huì)了做一名護(hù)士，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要提供的護(hù)理服務(wù)，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂(lè)觀自信的生活態(tài)度；穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績(jī)不驕傲；能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對(duì)；有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽(tīng)取不同意見(jiàn)，取眾之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。而在專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)該有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，掌握各種常見(jiàn)病的癥狀、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能及時(shí)準(zhǔn)確地制定護(hù)理計(jì)劃。
掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識(shí)，了解最新的醫(yī)學(xué)護(hù)理理論和信息，積極開(kāi)展和參與護(hù)理科研；有嫻熟的護(hù)理操作技能。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件，除了常見(jiàn)的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對(duì)現(xiàn)崗位的專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強(qiáng)自己的自信心，給人一種美的享受；掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟悉急救的應(yīng)用，能熟練地配合醫(yī)生完成對(duì)急癥或危重患者的搶救。
具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對(duì)制度，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生；具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息；有豐富的.想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的具體情況靈活運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行心理護(hù)理。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會(huì)了以良好的品德去對(duì)待每一位病人，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個(gè)地位平等的個(gè)體，只是社會(huì)分工的不同，對(duì)患者應(yīng)象對(duì)待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，及時(shí)熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，并盡量滿(mǎn)足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。
護(hù)理工作是一個(gè)特殊的職業(yè)，是體力與腦力勞動(dòng)相結(jié)合的工作，且服務(wù)對(duì)象是人，關(guān)系到人的生命，工作中稍有不慎就會(huì)斷送一條生命，因而工作時(shí)精神高度集中，因此要求我們要有健康的身體，精力的充沛才能保證順利地工作。
隨著醫(yī)學(xué)的飛速發(fā)展，對(duì)護(hù)理工作的理論和技術(shù)也在不斷提出新的要求，對(duì)我們的要求也不斷提高，為了適應(yīng)新護(hù)理工作的要求，我們應(yīng)不斷進(jìn)取，提高自身的修養(yǎng)，才能做一名人民心目中的合格護(hù)士。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，意味著我們即將踏上工作崗位，相信經(jīng)歷這一年的鍛煉我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛(ài)心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對(duì)待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。
【在醫(yī)院的實(shí)習(xí)報(bào)告】相關(guān)文章：
在醫(yī)院實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)報(bào)告12-08
醫(yī)院的實(shí)習(xí)報(bào)告06-26
醫(yī)院暑假實(shí)習(xí)報(bào)告08-27
關(guān)于醫(yī)院的實(shí)習(xí)報(bào)告09-26
2023醫(yī)院的實(shí)習(xí)報(bào)告03-23
醫(yī)院寒假實(shí)習(xí)報(bào)告12-24
最新醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告02-11