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地質(zhì)學實習報告

時間:2022-01-02 14:06:37 實習報告 我要投稿

精選地質(zhì)學實習報告3篇

  隨著個人素質(zhì)的提升,報告有著舉足輕重的地位,報告具有語言陳述性的特點。我們應(yīng)當如何寫報告呢?下面是小編為大家整理的地質(zhì)學實習報告3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選地質(zhì)學實習報告3篇

地質(zhì)學實習報告 篇1

  一、實習時間:

  二、實習地點:生態(tài)樣方調(diào)查及植被認知、土壤結(jié)構(gòu)和取樣、華南植物園溫室。

  三、實習內(nèi)容

  1植物樣方調(diào)查

  1.1樣方調(diào)查的目的

  了解植物分布情況。了解各層植物的種類以及各自的生長情況。學習用正確的方法調(diào)查不同的植物。通過植物樣方調(diào)查,找出植物生長與周圍環(huán)境的關(guān)系。鞏固、深化所學理論知識,培養(yǎng)在實際環(huán)境中分析和解決問題的能力。虛心學習,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神和社會責任感,形成熱愛專業(yè)、熱愛大自然、熱愛勞動的良好品德。 1.2準備的材料

  一盤卷尺、一盤皮尺、標本袋、標本夾、繩子、頭、繩子、編號牌。

  1.3調(diào)查過程

  對于喬木層,我們選取了一個長20米,寬20米的樣方面積,然后我們觀察了一下,確認了樣方中喬木。接下來,我們又數(shù)清楚了每種喬木的棵數(shù),并給它們編號掛上了號碼牌。然后我們按照一定得順序,一棵一棵的測量這些喬木的高度、胸徑、冠幅、枝下高以及判斷它們的生活力。并同時將測量的結(jié)果記在相應(yīng)的表格中。

  對于灌木層,我們選取了一個長5米,寬5米的樣方面積,然后我們觀察了一下,確認了樣方中灌木。接下來,我們又數(shù)清楚了每種灌木的棵數(shù),并給它們編號掛上了號碼牌。然后我們按照一定得順序,一棵一棵的測量這些灌木的高度、基徑、蓋度以及判斷它們的生活力。并同時將測量的結(jié)果記在相應(yīng)的表格中。

  對于草本層,我們選取了1個長1米,寬1米的樣方面積,然后我們將樣方內(nèi)的草本植物進行分類,數(shù)出各種植物的棵數(shù),接著量出每棵植物的平均高度蓋度,并根據(jù)它們各自的生長狀況判斷它們的生活力。

  1.4調(diào)查的結(jié)果

  2土壤剖面

  2.1挖土壤剖面

  剖面的設(shè)置、挖掘和觀察土壤剖面應(yīng)設(shè)置在代表性較廣的地形部位上。一般挖成1×1.5~2米的長方形土坑,其深度因土而異。對發(fā)育于基巖上的土壤,一般挖至露母巖為止;通常深1~3米左右;對沼澤土、潮土、鹽土和水稻土等地下水位較高的土壤以出現(xiàn)地下水為止。挖出的表土與心土要分別堆置于剖面坑的兩側(cè)。觀察面上沿的地表不能堆土和走動,以免影響觀察、采樣。

  剖面挖就后,先按形態(tài)特征自上而下劃分層次,逐層觀察和記載其顏色、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、孔隙、緊實度、濕度、根系分布、動物活動遺跡、新生體以及土層界線的形狀和過渡特征。接著根據(jù)需要進行pH、鹽酸反應(yīng)、酚酞反應(yīng)等的速測。最后自下而上地分別觀察、采集各層的土樣,并將挖出的土按先心底土、后表土的順序填回坑內(nèi)。

  2.2剖面的結(jié)構(gòu)

  土壤剖面指從地表到母質(zhì)的垂直斷面。不同類型的土壤,具有不同形態(tài)的土壤剖面。土壤剖面可以表示土壤的外部特征,包括土壤的若干發(fā)生層次、顏色、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、新生體等。在土壤形成過程中,由于物質(zhì)的遷移和轉(zhuǎn)化,土壤分化成一系列組成、性質(zhì)和形態(tài)各不相同的層次,稱為發(fā)生層。發(fā)生層的順序及變化情況,反映了土壤的形成過程及土壤性質(zhì)。

  土壤剖面發(fā)生層一般分為:表土層(A層)、心土層(B層)和底土層(C層)。底土層中,還包括潛育層(G層)。表土層也叫腐殖質(zhì)-淋溶層,是熟化土壤的耕作層;在森林覆蓋地區(qū)有枯枝落葉層。心土層也叫淀積層由承受表土淋溶下來的物質(zhì)形成的。

  底土層也叫母質(zhì)層,是土壤中不受耕作影響,保持母質(zhì)特點的一層。潛育層也叫“灰粘層”,是在潛水長期浸漬下經(jīng)潛育化作用形成的土層,土色藍綠或青灰色,質(zhì)地粘重,通氣不良,養(yǎng)分轉(zhuǎn)化慢。觀察和了解土壤剖面是認識土壤、分析鑒定土壤肥力,制定耕作措施的最重要方法之一。

  從地面垂直向下至母質(zhì)的土壤縱截面稱為土壤剖面。一般都表現(xiàn)出一定程度的水平層狀構(gòu)造,在野外以其顏色、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)及松緊度、新生體等區(qū)分。層狀結(jié)構(gòu)為其最重要特征,是土壤形成及其物質(zhì)遷移、轉(zhuǎn)化和累積的表現(xiàn)。一般劃分3個最基本層次:①表土層(A層)。為有機質(zhì)積聚層和物質(zhì)淋溶層;②心土層(B層)。為淋溶物質(zhì)淀積層;③底土層(C層)。又稱母質(zhì)層。這3個基本層最早由俄國土壤學家道庫恰也夫命名,以后,人們根據(jù)每個基本層的性狀與發(fā)生學特點又進一步細分。

  簡單剖面

  原始剖面:剖面上只有A和AC層。弱分異剖面:剖面層次分異不明顯,各層之間無明顯界線

  侏儒剖面:發(fā)生層完整,但每一土層的厚度甚薄。

  巨型剖面:熱帶氣候條件下高度風化形成的超深厚剖面,厚度可達數(shù)米至十余米。

  侵蝕剖面:土壤剖面上部部分層次被侵蝕掉。復雜剖面

  1)異源母質(zhì)剖面:土壤剖面上部土層的成土物質(zhì)與底部基巖或母質(zhì)組成不一致的剖面。

  圖2.2垂直斷面

  2)埋藏剖面:由于后來物質(zhì)覆蓋,在土壤剖面的一定深度中出現(xiàn)一個或一個以上埋藏層或埋藏剖面的剖面。

  3)堆疊剖面:原來的土壤剖面多次被沉積物質(zhì)覆蓋,或由于大量使用泥肥、土糞等使土壤表層或耕層不斷墊高。

  4)翻動剖面:剖面表土層以下的土層經(jīng)人為翻動到地表。

  5)人造剖面:在采礦、興修水利等活動后,將混雜的土壤物質(zhì)堆積或填回而形成的剖面。

  2.3分層取樣

  2.3.1樣品采集

  了解污染物質(zhì)在土壤中的垂直分布,沿土壤剖面層次分層取樣,每個柱狀樣取樣深度都為100cm,分取三個土樣:表層樣(0~20cm),中層樣(20~60cm),深層樣(60~100cm)

  2.3.2取樣方法

  ①鐵鍬、鐵鏟、竹片等直接取樣;②采樣筒取樣;③土鉆取樣;④挖坑剖面取樣

  1、地表層:鐵鍬、鐵鏟、竹片直接取樣;

  2、分層取樣:手工操作和機械操作土鉆,進入一定深度的土壤,將土柱提上,,按需要切割采樣;或鐵鍬、鐵鏟等挖一剖面,分層取樣。

  2.3.3取樣量各點(層)取1kg土樣裝入樣品袋,對多點均量混合的樣品可反復按四分法棄取。

  2.4注意事項

  1、對照采樣點不能設(shè)在田邊、溝邊、路邊或肥堆邊。

  2、有腐蝕性或要測定揮發(fā)性化合物,用廣口瓶裝樣;含易分解有機物的待測定樣品,采集后置于低溫(冰箱)中。

  3、分層采樣次序:自下而上,先采剖面的底層樣品,再采中層樣品,最后采上層樣品。

  4、測量重金屬的樣品,則應(yīng)避免使用金屬器具取樣?捎弥衿蛑竦度コc金屬采樣器接觸的部分土壤,再用其取樣。

  3生態(tài)研究案例分析:酸沉降對森林生態(tài)系統(tǒng)的影響

  3.1酸沉降對森林植物的影響及其機理

  森林衰退的原因一般認為來自兩個方面:一是對植物的`生理生化過程造成直接影響;二是對森林的間接影響,即認為酸沉降經(jīng)過一系列的物理、化學和生物過程引起土壤的酸化,造成植物營養(yǎng)不良,有毒元素活化,重金屬釋放,進而影響植物生長和森林衰退[3]。

  3.2直接影響

  3.2.1植物體形態(tài)

  1、傷害葉片

  葉片是植物與大氣環(huán)境進行氣體交換的主要場所,是大氣污染物最先進入植物體的門戶。因此,植物的傷害癥狀最早出現(xiàn)在葉片上[4]。干、濕沉降都會改變植物葉片表面蠟被層和角質(zhì)層的物理、化學特性。這些結(jié)構(gòu)對葉片除了起到保護作用外,還可以調(diào)節(jié)植物的許多生物化學反應(yīng)。對樹葉表皮的破壞,加速了葉片的老化,使葉片失去活力,變得枯焉甚至掉落、死亡[5]。特別是在低pH值的酸沉降作用下,在短期內(nèi)就能對葉片造成可見傷[6]害。樹葉的變小,黃葉的增多,數(shù)量的減少,勢必會削弱其一系列的生理生化活動,影響光合作用,導致林業(yè)生產(chǎn)下降,森林退化[7]。

  2、傷害根系

  根系作為植物水分代謝和礦質(zhì)營養(yǎng)的重要器官,是土壤資源的直接利用者和產(chǎn)量貢獻者,它的生長發(fā)育直接影響到地上部莖葉的生長和生物量的高低,并與植物的抗逆性以及森林生態(tài)系統(tǒng)的持續(xù)發(fā)展有關(guān)。根系也是一個重要的碳素庫,其呼吸作用是生態(tài)系統(tǒng)中重要的反饋途徑之一[8]。植物根系養(yǎng)分吸收性能與土壤養(yǎng)分、水分、pH值和溫度等環(huán)境條件有著密切的關(guān)系,同時又影響著根際土壤中養(yǎng)分的遷移和有效性。酸沉降不但改變了根系周圍的物質(zhì)組成、理化特性,也直接傷害了根系的生長。

  3、生長及生產(chǎn)力

  酸沉降引起森林生產(chǎn)力的下降已成為無可爭辯的事實。但在一定的時空范圍內(nèi),一定的酸度條件下,酸沉降的的確確也在一定程度上提高了樹木的生長或群落的增長。如在中歐和美國等國家出現(xiàn)的大面積森林衰退之前,其森林生長量比同時期未受酸雨影響的森林的生長量有較大的增加。其原因是錯綜復雜的,有學者認為一方面酸沉降中的N、P和S素對植物起到了施肥的作用,另一方面酸沉降中強酸根離子的增加促進了土壤的風化,從而使進入土壤溶液中的營養(yǎng)元素含量增加,有利于植物的生長[9]。至于在有些受害林群中,樹木仍能繼續(xù)增長,是因為死亡的樹木被分解、礦化后為其附近的樹木提供了養(yǎng)料。雖然這種增長能夠持續(xù)幾年,但最終會導致樹木死亡率的增加和生物量的降低[10]。一些人工模擬實驗也證明了,在輕度酸雨或短時期內(nèi),酸雨對植物的生長具有促進作用[11]。

地質(zhì)學實習報告 篇2

  一、實習目的

  通過對嶗山仰口、馬山毛公山等地的實習,使我們進一步鞏固課堂上所學的地質(zhì)學基礎(chǔ)理論知識,可以使課堂內(nèi)容不再空洞,有助于我們培養(yǎng)社會實踐能力。運用這些知識去觀察、研究、分析和判斷各種地質(zhì)現(xiàn)象解決實際問題。培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際,樹立熱愛專業(yè)以及勤奮學習的思想和決心。通過對馬山等地的實習研究,對周圍環(huán)境的地質(zhì)地貌有了更深的觀察,了解各地的地形、巖性等,對以后預防滑坡、泥石流等自然災害有了一定的幫助。對我們今后的就業(yè)工作有很大的幫助,提高了我們實際操作的能力。

  二、實習要求

  1、實習中聽從老師安排,認真聽指導老師講解。

  2、認真細致觀察馬山、嶗山、毛公山等的地質(zhì)現(xiàn)象,作好記錄。

  3、學會分析地質(zhì)地貌的方法,培養(yǎng)地址分析能力。

  4、采集有代表性的巖石、礦物或化石標本。

  5、實習結(jié)束后,編寫一份地質(zhì)學實習報告。

  三、實習任務(wù)

  1、在野外對各種內(nèi)、外地質(zhì)作用進行初步觀察分析,著重點是外力地質(zhì)作用的觀察分析。

  2、初步對三大類巖石、地質(zhì)構(gòu)造和礦產(chǎn)進行觀察認識,了解它們在馬山、嶗山等地的分布狀況。

  3、初步觀察嶗山、馬山的地貌環(huán)境特征,學習分析地貌特征的方法。

  四、實習安排

  5月10日至5月23日

  指導老師:*

  五、實習地點馬山嶗山仰口毛公山

  六、實習概況

 。ㄒ唬R山馬山石林自然保護區(qū)位于山東省即墨市區(qū)以西4公里處,由5個山丘組成,經(jīng)長期風化剝蝕,形成了中部 高,四周低,呈一凸起山頂渾圓的丘陵地帶,面積約800公頃,1993年11月正式通過專家評審,1994年4月國務(wù)院正式批準即墨市馬山石林保護區(qū)為國家級自然保護區(qū),主要保護對象是淺剖面火山巖柱狀節(jié)理石柱石林群、硅化木及古生物化石等地質(zhì)自然遺跡。該保護區(qū)地貌特征,由四個山丘組成,經(jīng)長期風化剝蝕,形成了中部高,四周低,呈一凸起山頂渾圓的丘陵地形。該地已有多年的采石歷史,開挖揭露出了馬山綠色安山玢巖的柱狀節(jié)理,通過近十幾年來的開采,已經(jīng)開采出數(shù)個具有筆直挺拔柱狀節(jié)理人工露頭景觀。專家們一致認為,馬山不僅有被人們稱為"石林"的柱狀節(jié)理,而且是一個集沉積巖、火山巖、接觸變質(zhì)巖、動植物化石等多種地質(zhì)現(xiàn)象為一體的綜合性的"地質(zhì)寶庫"。

  目前在馬山四周發(fā)現(xiàn)而且保存完好的硅化木有26處,這些遠古時代的樹木經(jīng)過硅化反應(yīng)形成了現(xiàn)在的化石。早在1·3億年前,馬山地區(qū)曾為"古萊陽湖"的一部分,在潮濕的氣候條件下生長有大量樹木,其中部分樹木死亡后在本地或異地被掩埋起來,經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代,發(fā)生硅化反應(yīng)形成了硅化木化石。在馬山西北麓發(fā)現(xiàn)的最大的一株被鑒定為南洋杉,樹干長13米,平均直徑0·8米,樹根、疤節(jié)、年輪清晰可見,非常罕見。中生代地層中形體碩大、保存完好的硅化木群落是馬山國家自然保護區(qū)的重要保護對象。盡管國內(nèi)有不少有關(guān)硅化木的報道,但在這樣特殊的地質(zhì)結(jié)構(gòu)條件下,分布如此密集、保存如此完整的大型硅化木群尚不多見。

  此外,古脊椎動物化石在本區(qū)內(nèi)也有零星發(fā)現(xiàn)。馬山盛產(chǎn)安山玢巖,多為灰綠、灰褐色,是約1億年前巖漿涌出地表冷凝而成,為優(yōu)質(zhì)建筑雕飾石料。山之西南部因巖漿冷凝,均勻收縮,形成四方柱狀的節(jié)理,柱體截面直徑約1米左右,高約30余米,筆直挺拔,排列緊密,恰似一片密林,蔚為壯觀,故名"馬山石林"。馬山區(qū)域內(nèi)的沉積巖層屬中生代白堊紀萊陽群曲格莊組,為萊陽群的最上層部位。該組為河流相,山麓洪積相粗碎屑堆積,一般以中、粗粒砂巖、砂礫巖為主、兼有漫灘相或局部淺湖相的細碎屑沉積。區(qū)域沉積巖之沉積構(gòu)造特征,屬較典型的網(wǎng)狀河流相沉積。大型交錯層理、槽狀交錯層理及斜層理隨處可見。在山之北坡各采石場中沿坑壁可觀察到極好的垂直剖面,據(jù)考證,馬山石林一億多年前由火山噴溢的安山巖漿冷凝收縮而成。安山巖呈灰綠色,結(jié)構(gòu)均勻,質(zhì)地純凈,是一種高級建筑雕飾材料。山之西南因巖漿冷凝,均勻收縮,形成四方形柱狀節(jié)理,柱體截面直徑一般在1.0—1.5米間,柱體長30米(地表以下可延伸至60米),柱體筆直挺拔,排列整齊,恰似一片密林,景色蔚為壯觀。

  此類柱狀石林多發(fā)育于玄武巖中,一般呈六棱或五棱柱狀,而馬山石林可發(fā)育于安山巖中,且呈四方形,這在地質(zhì)學上較為罕見。就其價值而言,馬山石林規(guī)模比南京六合縣石柱規(guī)模更大,亦更宏偉壯麗,可與美國著名"魔鬼之塔"的柱狀節(jié)理玄武巖體相媲美。站在由大片柱狀節(jié)理石柱群組成的馬山石林前面,人們似乎能從中探尋出發(fā)生在1·1億年前的火山活動的場景。在遙遠的中生代白堊紀時期,即墨地區(qū)火山活動強烈,以即墨城為中心形成了一個巨大的'破火山口,破火山口晚期形成了許多火山錐,火山噴發(fā)出的大量巖漿經(jīng)冷卻收縮形成了現(xiàn)在蔚為壯觀的馬山石林,這片高26米、寬150米的石柱群與英國的"巨人堤"、美國的"魔鬼塔"并稱為世界"三大石柱群"。

  馬山石林自然保護區(qū)內(nèi)地層單一,出露地層為白堊系萊陽群,主要巖性為紫紅、黃綠色中細粒長砂巖、含礫砂巖夾砂礫巖、鈣質(zhì)粉砂巖、偶夾砂巖。特別是經(jīng)多年采石,開挖揭露出了馬山綠色次火山巖柱狀節(jié)理,形成了若干筆直挺拔柱狀節(jié)理形態(tài)的人工露頭景觀,俗稱"石柱群"、"石林"。同時馬山山體是一個集沉積巖、火山巖、接觸變質(zhì)巖、動植物化石等多種地質(zhì)現(xiàn)象為一體的綜合性的"地質(zhì)寶庫",是豐富的地質(zhì)資源集中于一地,世界上少有的"天然地質(zhì)博物館"。

  除地質(zhì)遺跡外,保護區(qū)內(nèi)還有云皇殿、白云庵、千佛洞等人文古跡。馬山石林已揭露的團山和長嶺兩座低山全部由粗面英安巖柱狀節(jié)理分割成的巨大石柱群組成,柱體直徑一般在1。0—1。5m之間,柱體長25m(地表以下延深可達60m),形態(tài)以四邊形為主,也有五邊形、六邊形的。團山主體筆立挺拔,長嶺柱體呈扇形展布,猶如孔雀開屏。這些蔚為壯觀的景象,可與英國已列為世界保護遺跡的"魔鬼堤"和美國已列為國家自然保護區(qū)的"魔鬼塔"相媲美。中國古代哲人孟子在二千年前曾有"吾登東山而小魯,登泰山而小天下"的名言,作為他的后代,齊魯兒女或許可以添上一句"登馬山而奇造化"的感慨。馬山這一自然遺跡不僅是寶貴的地質(zhì)地貌景觀,也是具有重要科學價值的研究對象。本區(qū)列為第二的自然保護對象,是中生代地層中形體碩大、保存完好的硅化木群落。

  目前在馬山已發(fā)現(xiàn)二十多株硅化木。其中較大且保存完整的有十多株,最大的樹干長13m,橫徑0。8m,其年輪十分清晰。盡管國內(nèi)有不少有關(guān)硅化木的報道,但在這樣特殊的地質(zhì)結(jié)構(gòu)條件下,分布如此密集、保存如此完整的大型硅化木群尚不多見。此外,古脊椎動物化石在本區(qū)內(nèi)也有零星發(fā)現(xiàn)。在人文歷史上,馬山曾是廟宇鼎盛、香客云集的風水寶地。據(jù)清雍正年間(1734年撰寫的《馬山志》記載,馬山是著名的道教圣地。山上樹木茂盛,寺宇宏闊,有玉皇殿、圣母殿、大士庵等15處殿堂,頗具規(guī)模。山凹處有一眼"丹泉井",也稱"濟公井",泉水清澈甘甜,"醒脾爽氣,甲于諸水",任憑大旱,泉水長年不涸,故有贊曰:"窟中疑滾千層浪,地底遙通一線天"。

 。ǘ⿳魃綅魃降闹黧w山脈,為花崗巖石質(zhì)聳拔成山,氣勢雄偉,千峰競秀,貴為華夏濱海第一高山;◢弾r主要由長石、石英、云母三分子所組成,石色白凈,石質(zhì)堅硬,是建筑行業(yè)的優(yōu)質(zhì)石料;◢弾r經(jīng)千古風化酥蝕以后,淤積在河道海灘上的白沙,所含石英石占到很大的比例數(shù),是建筑上的優(yōu)質(zhì)沙料。嶗山在中生代燕山晚期造山運動以前,這里的"老坐地戶"有沉積巖和巖漿巖,在嶗山高處的九水和明道觀一帶的山谷里,還殘存有這些巖石的蹤跡。嶗山的花崗巖熱熔巖漿在地層深處冷凝成石后,聳拔抬升成山,巨大的鼎力將地表的原有巖石推的四分五裂,局促屯集于周邊。在花崗巖高溫強力擠壓的嶗山成山過程中,周邊的圍巖發(fā)生熱熔烘烤變質(zhì),許多變異成了變質(zhì)巖。譬如仰口豐山一帶的嶗山綠石,就是泥灰?guī)r經(jīng)過高溫變質(zhì)后,形成的細膩變質(zhì)巖石。和嶗山花崗巖糾結(jié)在一起的巖石,主要有沉積巖、變質(zhì)巖和巖漿巖三大類。

  石老人和登瀛半島一帶的低山巖石,主要為沉積砂巖,石質(zhì)呈灰褐色,作建筑石料容易酥蝕風化。這種石質(zhì)的沙礫石灘,也呈深褐色,石茬尖利。流清河海灣的東半部一小部分,也是這一類砂巖的海灘,顏色非常明顯。流清河以東到太清灣的西半部一帶,嶗山的主體山峰直插大海,沒有雜色巖石摻雜。而從太清灣到埡口,以溝谷為界,除了埡口以東一座山峰是花崗巖石以外,再往東直抵八仙墩,就盡是沉積巖和變質(zhì)巖了。特別是嶗山頭一帶,幾乎盡為沉積砂巖,層層疊疊像千層餅一樣,很是壯觀。

地質(zhì)學實習報告 篇3

  一:實習目的

  1、學會地質(zhì)羅盤的使用方法

  2、學會對工程地質(zhì)的基本判別方法

  3、學會用地質(zhì)羅盤測量巖層的產(chǎn)狀

  4、了解巖石種類及物理性質(zhì)和巖石標本

  二: 實習儀器地質(zhì)羅盤 鐵錘

  三:地質(zhì)羅盤的使用方法

  巖層產(chǎn)狀測量,是地質(zhì)調(diào)查中的一項重要工作,在野外是使用地質(zhì)羅盤直接在巖層的層面上測量的。測量走向時,使羅盤的長邊緊貼層面,將羅盤放平,水準泡擊中,讀指北針所示的方位角,就是巖層的走向。測量傾向時,將羅盤的短邊緊貼層面,水準泡居中,讀指北針所示的方位角,就是巖層的傾向。因為巖層的傾向只有一個,所以在測量巖層的傾向時,要注意將羅盤的北端朝向巖層的傾斜方向。測量傾角時,需將羅盤橫著豎起來,使長邊與巖層的走向垂直,緊貼層面,等傾斜器上的水準泡居中后,讀懸垂所示的角度,就是巖層的傾角。

  四:實習的內(nèi)容和過程

  12月11日上午十點,統(tǒng)一學習使用地質(zhì)羅盤的,下午1點半去往金牛山進行地質(zhì)勘探,12日早上到倉山校區(qū)觀看巖石標本。

  1、金牛山的簡介

  金牛山位于福州鼓樓區(qū)北側(cè)閩江鄉(xiāng)新建村,海拔163米,一路上山就可以看到滑坡,崩塌,斷層及不均勻沉降對山體與道路的影響,例如馬刀樹,公路裂縫等。

  2、測定巖層產(chǎn)狀

  確定山體旁兩顆很明顯的大樹為盆架,記做樹1和樹2。測定圖中的斷層位置為對樹1的位置為N308E,對樹2的.位置為N279E,上盤相對下降,下盤相對上升,可知道是正斷層。根據(jù)要確定位置測得的巖層的產(chǎn)狀為:N330E, N247E,<503。斷層巖石(樣品)結(jié)構(gòu)及成分的分析

  1)結(jié)構(gòu) 金牛山的巖石大部分都是巖漿巖,而且都是粗粒結(jié)構(gòu)和中粒結(jié)構(gòu)

  2)構(gòu)造 金牛山的樣品分析看可知道該巖石是塊狀構(gòu)造,礦物在巖石中分布雜亂無章,。不顯層次,呈致密塊狀,富含花崗巖及花崗斑巖等系列淺成巖的構(gòu)造。

  3、成分 從樣品看巖石是淺色的,那就可能是花崗巖或正長巖的酸性或偏酸性的巖石。但從全晶質(zhì)中粒和粗粒結(jié)構(gòu),塊狀構(gòu)造,就可以判斷是淺層巖。

  4、斷層地理環(huán)境情況

  金牛山地質(zhì)相對復雜,在上山途中發(fā)現(xiàn)了很多滑坡斷層及不均勻沉降等地質(zhì)現(xiàn)象。僅大家用于觀測的一面山體,比較大的斷層就達7處之多。金牛山斷層現(xiàn)象千姿百態(tài),產(chǎn)狀各不相同,并帶有多出滑坡現(xiàn)象產(chǎn)生,是因為金牛山主要由巖漿巖構(gòu)成,巖漿巖分化后,風化殼表層間的滑動引起的風化殼滑坡。

  5

  巖石標本的賞識

  實驗室中,陳列了大量的巖石標本,可以分為礦物光澤標本,礦物斷口標本,礦物硬度標本,礦物解理標本,礦物比色標本,礦物形態(tài)標本等類型。理論的學習,已經(jīng)讓我們對這些巖石有了一些初步的了解,經(jīng)過這次的標本參觀,使我們對巖石有了更深的了解,讓我們開拓了視野。

  6、實習總結(jié)

  兩天的實習非常短暫,但我們的收獲是重大的,學到了許多書本上學不到的東西,學到了地質(zhì)羅盤的使用及利用地質(zhì)羅盤測量巖石的產(chǎn)狀,對真實的地質(zhì)現(xiàn)象有了一定了解。從標本室里我們更認識了許多未見過的巖石,擴大了我們的視野,充實了我們對大自然的認識。實習結(jié)束了,而我們對實際動手的渴求依然很強烈。

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