廣州實(shí)習(xí)報(bào)告4篇
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報(bào)告的用途越來越大，報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。你還在對(duì)寫報(bào)告感到一籌莫展嗎？下面是小編整理的廣州實(shí)習(xí)報(bào)告4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
廣州實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催，廣州曼某企業(yè)理財(cái)顧問畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。”從大學(xué)校園到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。
自學(xué)能力
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力。”參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語、計(jì)算機(jī)和國際金融操作外，課本上學(xué)的其他理論知識(shí)用到的相對(duì)比較很少，當(dāng)然這只是針對(duì)的現(xiàn)在所從事的工作。我擔(dān)任的是理財(cái)顧問(或稱操盤手)，平時(shí)在工作就是面對(duì)電腦觀察外匯市場(chǎng)行情的變化，查找和了解最新的國際金融政策和一些重要商業(yè)機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)情況，在根據(jù)這些信息和數(shù)據(jù)判定外匯市場(chǎng)的走勢(shì)，最后找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，選擇合適的價(jià)位進(jìn)倉，實(shí)習(xí)報(bào)告《廣州曼某企業(yè)理財(cái)顧問畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告》。看上去是乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。不過其他的同事他們的專業(yè)也是百花齊放，有英語專業(yè)的，有國際經(jīng)濟(jì)于貿(mào)易、市場(chǎng)營銷、工商管理等等。但是現(xiàn)在的社會(huì)是知識(shí)復(fù)合型的社會(huì)，它所要求的不僅是專業(yè)的更是全面的。我們這一批新的員工都是經(jīng)過高等教育的，這在我們培訓(xùn)中就顯現(xiàn)出來了，在我們工作一星期后我們就熟悉了所有的工作流程，這也充分說明了我們有及強(qiáng)的適應(yīng)能力和自學(xué)能力。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累，遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
工作很輕松
在廣州和幾個(gè)同學(xué)一起住房住，住的地方離工作的地方不算是很遠(yuǎn)，有6個(gè)公車站，但是每天早上7點(diǎn)30就得起床去擠公交車，因?yàn)閺V州的公車確實(shí)太擠了，這還不要緊，最重要得是還塞車，一塞下來就是未知數(shù)，6個(gè)站，在梧州的話不會(huì)超過20分鐘，這里有時(shí)一站就得花這么久的時(shí)間，一般去上班平均的時(shí)間是40分鐘，我們是9點(diǎn)上班，還有30分鐘的預(yù)留時(shí)間，想想夠慘的，就算再熱再差的.天氣，只要不是周末，都得去上班，公司還有一個(gè)好處就是周末從來不加班，因?yàn)橹苣┑耐鈪R是不開盤的，還有就是一些國外比較重要的節(jié)日如圣誕等，我們上班要求很嚴(yán)格，男士一定要正裝，要打領(lǐng)帶帶工牌，上下班都要打卡，遲到或早退都是要扣工資的，我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而不像在學(xué)�？梢运瘧杏X，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。
每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對(duì)著電腦看k線圖和一些相關(guān)的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，顯得枯燥乏味，中午休息的時(shí)候可以上qq和其他同學(xué)聊聊天之類的。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給客戶帶來巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。如果哪個(gè)客戶有意向的還得到處奔波去商談。而事實(shí)上所有的業(yè)務(wù)并不是一次就能交易成功的，他們必須具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時(shí)不能賭氣就辭職。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢的來之不易，而且要開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費(fèi)和日常的開支，我們常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時(shí)我們?cè)僖膊缓靡馑忌焓窒蚋改敢�，因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。
廣州實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
一、實(shí)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間： 20*（年 11 月 1 日
地點(diǎn)：廣州大學(xué)城
二、實(shí)習(xí)目的
通過參觀大學(xué)城整體以及中山大學(xué)大學(xué)城校區(qū)內(nèi)部，掌握和加深對(duì)城市規(guī)劃的認(rèn)識(shí)了理解。
三、報(bào)告正文
一、大學(xué)城規(guī)劃
一）大學(xué)城概況
廣州大學(xué)城位于番禺區(qū)新造鎮(zhèn)的小谷圍島及其南部對(duì)岸地區(qū)。西鄰洛溪島、北鄰生物島、東鄰長(zhǎng)洲島，與琶洲島舉目相望。規(guī)劃研究范圍約 43.3 平方公里，其中小谷圍島面積約 18 平方公里。
廣州大學(xué)城的發(fā)展定位為國家一流的大學(xué)園區(qū)，華南地區(qū)高級(jí)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和交流的中心，學(xué)、研、產(chǎn)一體化發(fā)展的城市化新區(qū)，面向 21 世紀(jì)、適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和廣州國際化區(qū)域中心城市地位、生態(tài)化和信息化的大學(xué)園區(qū)。
在空間結(jié)構(gòu)和功能布局上，大學(xué)城具有作為一個(gè)特定功能的新城區(qū)的“城”的特征和其作為一個(gè)大學(xué)集中地的特點(diǎn)，以資源的分級(jí)共享為原則，其空間結(jié)構(gòu)層次為城→組團(tuán)→校區(qū)。道路交通系統(tǒng)在小谷圍島內(nèi)采用環(huán)形加放射的道路網(wǎng)絡(luò)，小谷圍島南岸地區(qū)則采用格網(wǎng)式布局的道路網(wǎng)絡(luò)。綠化景觀采用呈中心放射加廊道的綠化結(jié)構(gòu)體系，形成以中央生態(tài)公園為大學(xué)城中心，以島東西兩側(cè)的 3 個(gè)主題公園及組團(tuán)級(jí)生態(tài)公園為次級(jí)中心，向四周發(fā)散、滲透，并與珠江和周邊城市生態(tài)廊道相通，以功能內(nèi)環(huán)綠帶和濱江外環(huán)綠帶為聯(lián)接紐帶的格局。用地規(guī)模約 43.3 平方公里；人口規(guī)模為 35 ～ 40 萬人，其中，學(xué)生人口 18 ～ 20 萬人，教師人口約1.5 ～ 2 萬人，員工人口約 3 ～ 5 萬人，高科技產(chǎn)業(yè)從業(yè)人口 2 ～ 3 萬人左右，村鎮(zhèn)人口 5 萬人，不可預(yù)測(cè)人口 3 ～ 5 萬人。
二）大學(xué)城總體規(guī)劃
廣州大學(xué)城按照空間開放化、資源共享化、建設(shè)彈性化、服務(wù)社會(huì)化、環(huán)境生態(tài)化、結(jié)構(gòu)秩序化 管理整體化、設(shè)施智能化、風(fēng)格多元化、投資市場(chǎng)化等總體規(guī)劃原則進(jìn)行設(shè)計(jì)、建設(shè)、管理和運(yùn)作。大學(xué)城借鑒中國古城的方格網(wǎng)布局原型，采用局部中軸對(duì)稱格局，反映東方文化，并體現(xiàn)“城”的主題；同時(shí)借鑒荷花的生長(zhǎng)形態(tài)，采用整體分散、局部集中的組團(tuán)式建筑布局模式，最大限度地保護(hù)和發(fā)揮“綠心”的生態(tài)功能；并以功能、結(jié)構(gòu)、道路、管理等構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)作為大學(xué)城的神經(jīng)組織進(jìn)行運(yùn)作。
1 ） 大學(xué)城總體用地布局規(guī)劃
大學(xué)城的校園用地形成三級(jí)結(jié)構(gòu)，即大學(xué)城、大學(xué)園區(qū)、大學(xué)二級(jí)學(xué)院。規(guī)劃中根據(jù)“互利、自愿、利于學(xué)科交流”的原則，將某些學(xué)術(shù)資源生活服務(wù)資源、體育運(yùn)動(dòng)資源、公共教育資源，如校級(jí)圖書館、餐廳、食堂、體育場(chǎng)館等適當(dāng)集中，形成相對(duì)集中的校際資源共享區(qū)，每一所大學(xué)均負(fù)責(zé)建設(shè) 12 處較大型的共享設(shè)施，在空間上開放�？臻g布局著重考慮市場(chǎng)的不確定因素，采用“柔性結(jié)構(gòu)”體系，提出了“帶狀”、“中心狀”、“組團(tuán)狀”等不同的大學(xué)空間組織模式，以適應(yīng)發(fā)展和變化。
2 ） 大學(xué)城共享資源、共享設(shè)施結(jié)構(gòu)規(guī)劃
大學(xué)城提供三種不同開放程度的共享資源，第一層次共享資源是指城市資源共享區(qū)，第二層次包括校際資源共享區(qū)，第三層次共享資源包括大學(xué)校園區(qū)內(nèi)的二級(jí)學(xué)院區(qū)。生活區(qū)共享設(shè)施采用產(chǎn)業(yè)化的方式解決各高校大部分教師和學(xué)生的居住及生活問題�？臻g上采用組團(tuán)式布局模式，根據(jù)服務(wù)單位，并分別配套公共設(shè)施和公共綠地。學(xué)生公寓注重空間領(lǐng)域的圍合，以促進(jìn)學(xué)生之間的交往。
3 ） 大學(xué)城內(nèi)部交通組織方式規(guī)劃
大學(xué)城南北兩區(qū)內(nèi)部道路系統(tǒng)相對(duì)獨(dú)立，各成體系，主干道通過跨江隧道（與地鐵線路合并過江）緊密相連。兩區(qū)道路網(wǎng)均采用方格網(wǎng) + 放射的形式，既保證地塊的方正、交通的有序，又提供了極為便捷的人行聯(lián)系和景觀組織的完整。
大學(xué)城內(nèi)交通以內(nèi)環(huán)、中環(huán)、外環(huán) 3 條環(huán)路和 12 條放射線形成的“三環(huán)十二射”的路網(wǎng)形態(tài)形成開放式路網(wǎng) , 對(duì)外道路則以快速道路及隧道構(gòu)成。此外 , 規(guī)劃將主要由學(xué)校運(yùn)作的教學(xué)科研區(qū)形成分散的功能組團(tuán), 各組團(tuán)以生態(tài)主題公園形成獨(dú)特的“軟核心” , 五個(gè)組團(tuán)通過軌道交通銜接形成“軟核網(wǎng)絡(luò)”。
4 ） 大學(xué)城對(duì)外交通系統(tǒng)結(jié)構(gòu)規(guī)劃
大學(xué)城對(duì)外交通系統(tǒng)有東側(cè)京珠高速公路、城市中部快速路、南側(cè)金山大道、金山大道延長(zhǎng)線，以及貫穿大學(xué)城南北的地鐵 4 號(hào)線和沿中環(huán)南側(cè)走向的地鐵 7 號(hào)線。
5 ） 大學(xué)城教學(xué)區(qū)布局規(guī)劃
大學(xué)城首期建設(shè)的小谷圍島約 17.9 平方公里，進(jìn)駐十所高校，分別是：中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、廣州中醫(yī)藥大學(xué)、廣東藥學(xué)院、廣州大學(xué)、廣州美術(shù)學(xué)院、星海音樂學(xué)院。
大學(xué)城中首批進(jìn)駐大學(xué)城的這十所高校分為 5 個(gè)組團(tuán)：組團(tuán)一為中山大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、廣州中醫(yī)藥大學(xué)，位于大學(xué)城北側(cè)；組團(tuán)二為廣東藥學(xué)院、華南理工大學(xué)，位于大學(xué)城東側(cè)；組團(tuán)三為廣東工業(yè)大學(xué)、廣州美術(shù)學(xué)院，位于大學(xué)城南側(cè)；組團(tuán)四為廣州大學(xué)，位于大學(xué)城西南角；組團(tuán)五為星海音樂學(xué)院、華南師范大學(xué)，位于大學(xué)城西北側(cè)。
6 ） 大學(xué)城綠化與生態(tài)結(jié)構(gòu)體系規(guī)劃
大學(xué)城綠化與生態(tài)結(jié)構(gòu)體系設(shè)計(jì)過程中強(qiáng)化城市“綠心”的整體功能，在用地生態(tài)敏感性評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，采用開放式網(wǎng)絡(luò)狀、綠化生態(tài)系統(tǒng)，以“兩心、兩軸、四環(huán)、五廊、六核”的形式，形成綠色城市戶外游憩空間序列，實(shí)現(xiàn)人類“回歸自然”的理想。 其中，兩心為嚴(yán)格控制大學(xué)城南北兩區(qū)山林地及農(nóng)業(yè)生態(tài)保護(hù)區(qū)，作為大學(xué)城內(nèi)部?jī)蓚�(gè)片區(qū)“綠心”；兩軸為充分發(fā)揮南北兩區(qū)中央珠江水道的生態(tài)功能作為“蘭軸”，強(qiáng)調(diào)南北向城際功能主軸的綠化生態(tài)作用，作為“綠軸”；四環(huán)為在南北兩區(qū)結(jié)合，河道、公路防護(hù)帶主干道及過境環(huán)狀綠化，形成生態(tài)屏障；五廊為結(jié)合水系及主導(dǎo)風(fēng)向，設(shè)置五條綠化廊道遍向珠江，加強(qiáng)大學(xué)城與珠江的生態(tài)關(guān)聯(lián)，形成擁抱珠江的整體態(tài)勢(shì)，不僅導(dǎo)風(fēng)散熱，而且將人流引向江面，回歸自然；六核為在各主要功能單元內(nèi)均布置組團(tuán)公共綠地，形成六個(gè)“綠核”。
二、實(shí)地考察廣州大學(xué)城規(guī)劃實(shí)施現(xiàn)狀
本次實(shí)習(xí)主要分為 2 大部分： 1. 坐車觀看外環(huán)、中環(huán)、內(nèi)環(huán)； 2. 步行考察中山大學(xué)內(nèi)部結(jié)構(gòu)。一直聽聞大學(xué)城中建設(shè)了全國少有的，把電力、通訊、燃?xì)狻⒐┧仁姓芫�統(tǒng)一規(guī)劃統(tǒng)一布線的綜合管溝，但由于各種原因未能親眼瞧瞧，實(shí)屬遺憾。
一）通過大學(xué)城外環(huán)、中環(huán)、內(nèi)環(huán)看大學(xué)城
大學(xué)城內(nèi)交通以內(nèi)環(huán)、中環(huán)、外環(huán) 3 條環(huán)路將大學(xué)城內(nèi) 10 所大學(xué)高效的連接在了一起。根據(jù)本次實(shí)習(xí)所見，外環(huán)主要連接這各所大學(xué)的教學(xué)區(qū)， 10 所大學(xué)的主校門依次分布在外環(huán)上，同時(shí)由于是教學(xué)區(qū)最外圍，因此人車稀少。中環(huán)主要起著連接大學(xué)城各所學(xué)校生活區(qū)的功能，各學(xué)校生活區(qū)、各種大型生活設(shè)施均沿線分布。中環(huán)是大學(xué)城島中交際間生活的主要道路，島內(nèi)公交均集中行駛在中環(huán)以連接各高校，同時(shí)大學(xué)城的同學(xué)們也會(huì)通過自行車、步行等方式來往于大學(xué)城內(nèi)各所學(xué)校和各個(gè)生活、商業(yè)設(shè)施。內(nèi)環(huán)以內(nèi)為大學(xué)城的信息、體育共享區(qū)，同時(shí)也是主要的休閑場(chǎng)所。與當(dāng)初大學(xué)城剛招生入學(xué)時(shí)的景象相比，如今硬件設(shè)施已基本依照規(guī)劃建成，雖然在參觀的過程中仍見有部分在建的工程，但教學(xué)、生活、商業(yè)、娛樂、休閑等設(shè)施已經(jīng)相當(dāng)完善。
1. 大學(xué)城的'教學(xué)生活區(qū)
大學(xué)城中各學(xué)校的教學(xué)區(qū)、生活區(qū)建筑設(shè)計(jì)風(fēng)格各有特殊，與學(xué)校辦學(xué)特色相互映襯。但在別具特色之余，有的建筑可能因在建筑選材和物業(yè)維護(hù)方面做得不夠好，因此顯得較為殘舊。
2. 大學(xué)城的商業(yè)、娛樂區(qū)
廣州大學(xué)城商業(yè)娛樂最繁華的地段莫過于廣州大學(xué)商業(yè)區(qū)了。雖然廣大商業(yè)區(qū)面積不大，但里面餐飲、住宿、娛樂、購物等各種配套設(shè)施均很齊備。其次是大學(xué)城北亭廣場(chǎng)商業(yè)區(qū)，但由于這次實(shí)習(xí)并未進(jìn)入此商業(yè)區(qū)參觀，但光看其外部便知道這里的商業(yè)氛圍同樣較濃厚，如必勝客、麥當(dāng)勞、超市、電影院等消費(fèi)餐飲娛樂設(shè)施與廣大商業(yè)區(qū)相互補(bǔ)充，使整個(gè)大學(xué)城的商業(yè)設(shè)施顯得很完善——學(xué)生無需走出大學(xué)城，即可得到各種商業(yè)、娛樂的服務(wù)。
但在大學(xué)城的商圈規(guī)劃中，重點(diǎn)發(fā)展的卻是大學(xué)城北區(qū)（商業(yè)區(qū)），其次是大學(xué)城南區(qū)（商業(yè)區(qū)）。但在這次實(shí)習(xí)中我們卻發(fā)現(xiàn)，大學(xué)城中這兩個(gè)本屬于規(guī)劃發(fā)展的商業(yè)區(qū)卻顯得很蕭條，除了宏城超市外，基本上只有一些給人檔次較次的商鋪，所有建筑都因缺乏維護(hù)而顯得異常殘舊。對(duì)于這樣的規(guī)劃失利，帶領(lǐng)我們進(jìn)行這次實(shí)習(xí)的王玉琳老師認(rèn)為這里缺少了在商業(yè)區(qū)建設(shè)中的一個(gè)主要影響因素——商業(yè)策劃。這是我很認(rèn)同的，因?yàn)楸眳^(qū)商圈無論在大學(xué)城建設(shè)導(dǎo)向、地理范圍還是交通位置都占據(jù)這極大的優(yōu)勢(shì)，但由于缺乏前期準(zhǔn)備和運(yùn)作維護(hù)，使得北區(qū)缺少商業(yè)氛圍，同時(shí)由于商業(yè)氛圍明顯不如廣州大學(xué)商業(yè)區(qū)或是新建的北亭商業(yè)區(qū)，而導(dǎo)致大學(xué)城的商業(yè)逐漸向廣大商業(yè)區(qū)和北亭商業(yè)區(qū)偏移，并且差距越來越大。但正如王老師說的，畢竟北區(qū)商業(yè)區(qū)擁有主要的商業(yè)影響因素，只要經(jīng)過恰當(dāng)?shù)纳虡I(yè)策劃進(jìn)行包裝，肯定能比通過由次要的商圈發(fā)展因素建立起來的廣大商業(yè)區(qū)得到更廣闊的前景。
3. 大學(xué)城的綠地與休閑區(qū)
大學(xué)城中部規(guī)劃中是一個(gè)圍繞 13 公頃中心湖的大型生態(tài)公園，四周分布體育休閑中心、會(huì)議中心、中心圖書館、體育場(chǎng)等城市公共建筑；同時(shí)，大學(xué)城規(guī)劃中秉承因地制宜、特色營造的原則，共保留了 11 處原始生態(tài)林，設(shè)計(jì)了 8 個(gè)生態(tài)公園、 12 條河涌、 8 個(gè)湖泊，使得城內(nèi)綠地率達(dá)到 55% 。雖然此次實(shí)習(xí)并未仔細(xì)探討這些數(shù)據(jù)的執(zhí)行情況，但大學(xué)城給我們總體的感覺就是設(shè)施完善，出出是綠色。乘車圍繞這外環(huán)、中環(huán)、內(nèi)環(huán)的參觀過程中，綠地到處可見，休閑的地方到處都是。
4. 大學(xué)城的文物保護(hù)
在參觀大學(xué)城的過程中，路過了許多很古老的建筑，如一些村落的祠堂、古屋等。在后來查資料的過程中才知道，原來大學(xué)城在建前層對(duì)當(dāng)?shù)氐奈奈镞M(jìn)行了普查，共發(fā)現(xiàn)漢代至清代的文物建筑工 48 處，地下遺存 15處，并進(jìn)行了利用規(guī)劃，通過集中保留改建成了大學(xué)城博物館。只可惜由于這次實(shí)習(xí)時(shí)間有限，未能深入的實(shí)地研究大學(xué)城的文物保護(hù)規(guī)劃。
二）中山大學(xué)大學(xué)城校區(qū)
中山大學(xué)東校區(qū)位于廣州大學(xué)城的東北端，和廣東外語外貿(mào)大學(xué)同屬第一組團(tuán)。東校區(qū)地理位置優(yōu)越，南鄰中心公園，東鄰城市綠化帶，總占地面積 1.13 平方公里，其中教學(xué)區(qū) 87.5 萬平方米，生活區(qū) 25.5 萬平方米，規(guī)劃總建筑面積 65.7 萬平方米。一期工程共有 29 棟建筑，包括教學(xué)區(qū) 12 幢建筑，建筑面積達(dá) 32萬平方米，共有課室 111 間，座位 14454 個(gè)；生活區(qū)共 17 幢學(xué)生宿舍，建筑面積共 11 萬平方米，可容納 12456 名學(xué)生入住。
在中大校園的參觀，主要圍繞中大圖書館至工程學(xué)院大樓這一路線進(jìn)行。漫步在中大的校園里，給人一種很開闊、依然的感覺。中大大學(xué)城校區(qū)占地遼闊，功能建筑各有特色、錯(cuò)落有致，但因?yàn)榈缆访魑@得整體建設(shè)得饒有秩序，校園建筑多而不亂，突顯人文景觀。通過資料可知，中大校園內(nèi)部功能分區(qū)明確，教學(xué)區(qū)、行政辦公區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)、生活區(qū)一目了然。同時(shí)，校園內(nèi)還建了人工河涌、人工湖，在通過花草樹木、小橋流水的相襯托，使整個(gè)大學(xué)校園內(nèi)充滿了生態(tài)氣息。
中大校園的精心規(guī)劃讓學(xué)校充滿了人文關(guān)懷和自然景觀，使得走在校園中使人頓生出一種莫名的激動(dòng)。
三、心得體會(huì)
通過這次在大學(xué)城的參觀實(shí)習(xí)，使我明顯的知道了規(guī)劃的重要性。精心、合理的規(guī)劃，能夠起到一種優(yōu)化資源配置、提高后期運(yùn)作效率的作用。就如同廣州大學(xué)城，若沒經(jīng)過充分的規(guī)劃，讓 10 所大學(xué)，近 30 萬人在這一個(gè)島上高效且有序的生活猶如天方夜譚。又如中大的大學(xué)城校園，如不是精心規(guī)劃，幾十棟建筑放在這1.13 平方公里的地方則肯定會(huì)雜亂無章，更不用說能夠與自然景觀相結(jié)合了。
廣州大學(xué)城總體規(guī)劃目標(biāo)共有 4 點(diǎn)：
1 、面向未來，積極應(yīng)對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造嶄新的高等教育模式；
2 、面向世界，有機(jī)融合世界多元文化與嶺南本土文化，塑造具有國際知名度與國際影響力的高教環(huán)境；
3 、面向現(xiàn)代化，完善城市中央智力區(qū)的高教、科研、科技生產(chǎn)、孵化、文化、商務(wù)、居住、服務(wù)、休閑、旅游等多功能綜合整體環(huán)境；
4 、塑造高品位的藝術(shù)景觀環(huán)境，營造充滿活力和魅力的高等教育場(chǎng)所和優(yōu)異的成長(zhǎng)空間，樹立可持續(xù)發(fā)展的典范。 雖然現(xiàn)在離總體規(guī)劃目標(biāo)中的多數(shù)規(guī)劃遠(yuǎn)景還有一段較大差距，但這次實(shí)習(xí)的資料準(zhǔn)備和實(shí)地考察的過程讓我對(duì)廣州大學(xué)城今后的發(fā)展充滿了希望，在現(xiàn)今信息化的時(shí)代里，大學(xué)城肯定能夠肩負(fù)起廣州乃至廣東的知識(shí)輸出、知識(shí)孵化的重任。
廣州實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
聽說畢業(yè)論是理性的，不能夠有個(gè)人的感情，這讓我很為難，所以我一直沒寫，我這輩子什么都不多，就感情多，你現(xiàn)在讓我冷冰冰地寫一些東西，我實(shí)在很難控制住感情讓它不能自溢。而實(shí)習(xí)報(bào)告可以很隨意，我這輩子喜歡的東西不多，但我喜歡隨意，你現(xiàn)在讓我隨意寫寫一些東西，這正合我意。
歌詞曰：總是走在漫長(zhǎng)的路上。實(shí)習(xí)也一樣，在沒有開始為期一年的實(shí)習(xí)前，我覺得這趟路非常漫長(zhǎng)，不清楚自己能否堅(jiān)持走到最后；走到半路，我回望時(shí)的路，發(fā)覺坑坑洼洼一點(diǎn)不易走；現(xiàn)在走到實(shí)習(xí)期的末端，我以為我至少會(huì)產(chǎn)生難過啊不舍啊高興啊之類強(qiáng)烈的感情，但是真沒有。只是覺得，這條路是差不多走完了，然而人生漫長(zhǎng)，還有更多的路要走，我都一直在路上。
似水流年，有些事終究是發(fā)生了，發(fā)生的事情都是不容抹煞的，不管是一夜風(fēng)流還是海枯石爛。學(xué)校要求我把實(shí)習(xí)以發(fā)生的事情給總報(bào)告下。我一向是學(xué)校要求做什么就不大想做什么的學(xué)生，而且我覺得居然要向一個(gè)不是我爸不是我媽也不是我老婆的人做報(bào)告，這事簡(jiǎn)直不可思議同時(shí)不可理喻。但我也不清楚我這輩子能有多長(zhǎng)，如果我不總結(jié)報(bào)告下，怕我以后回憶荒涼，無東西可供思量，也只能總結(jié)報(bào)告下了，順便感謝下學(xué)校讓我有寫這份報(bào)告的機(jī)會(huì)，我大學(xué)三年也就在考英語作弊還有這次報(bào)告能夠在學(xué)校露臉，不說了，說多了都是淚啊。
實(shí)習(xí)的第一事就是入職，入職包括兩方面，一是入住宿舍，二是入職培訓(xùn)。宿舍不錯(cuò)，提供一切的生活日常用品。不過對(duì)我而言，有一張床都能夠滿足。而我現(xiàn)在除了一張床，還能夠偶爾看看電視，用下洗衣機(jī)，用下免費(fèi)的無線網(wǎng)不能再盤點(diǎn)下去了，我怕幸福感會(huì)溢出。但有幸福必有痛苦，接下就要說說痛苦了。
R的培訓(xùn)我個(gè)人是非常喜歡的，在大一時(shí)候的第一次實(shí)習(xí)我也是奉獻(xiàn)給了它，這美妙的第一次讓我記憶深刻。培訓(xùn)的內(nèi)容主要是酒店的概況和企業(yè)化。酒店的企業(yè)化是我最為推崇的，即使有時(shí)候覺得化這種東西如同蓬萊仙境，你身在其中，卻感受不到它，但你一站遠(yuǎn)了一看，卻覺得美妙絕倫。我在經(jīng)歷過第一次培訓(xùn)后，我就成了酒店化的腦殘粉，每當(dāng)我不開心或者感覺挫敗的時(shí)候，我就告訴自己，想想這里的化吧，它的確有把你當(dāng)人看，一個(gè)真正的具有尊嚴(yán)和價(jià)值的人。
安排好住宿做好了思想上的準(zhǔn)備，就要正式去部門了。
到部門認(rèn)識(shí)了部門的同事，也拜見了我的師傅，這些人在我接下的一年里，發(fā)揮著舉足輕重的作用。剛剛到部門那會(huì)，恰逢上一批實(shí)習(xí)生離職，還有部門本身的一些人事變動(dòng)，送餐部顯得暗流涌動(dòng)，這意味著我們這批實(shí)習(xí)生將迎疾風(fēng)驟雨般的入職培訓(xùn)。
我的師傅是一位對(duì)細(xì)節(jié)有著非常嚴(yán)格要求的人，他同是也是部門的培訓(xùn)教練，所以他知曉整個(gè)部門里里外外的一些操作和流程。我必須是要感謝我有這樣一位師傅的。他對(duì)我而言，好比波波維奇教練對(duì)于馬刺隊(duì)，而我是剛剛到馬刺隊(duì)的著名刺頭斯蒂芬杰克遜。對(duì)我而言，整個(gè)部門也像馬刺隊(duì)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成工作之余熱衷賣萌和搞基。
除了我的師傅以外，那時(shí)候負(fù)責(zé)培訓(xùn)的還有兩位重量級(jí)人物，名字就不透露了，反正名字一點(diǎn)不影響他們的霸氣威武。這兩位負(fù)責(zé)整個(gè)部門的培訓(xùn)，也就是負(fù)責(zé)給我們這些菜鳥找茬。在他們的百般刁難下，我們每天要背菜單，學(xué)英，學(xué)部門運(yùn)作，通過角色扮演的方式去學(xué)習(xí)如何服務(wù)客人由于我們大概都不是無師自通的天才，所以我們都在這段時(shí)間里痛苦異常。痛苦多了人就會(huì)胡思亂想，我的胡思亂想就是覺得上帝這貨存在等于不存在，因?yàn)樗耆珱]有看到我們這些菜鳥如此痛苦地存在著。但痛苦之余也有喜悅，這種喜悅自于想到自己又學(xué)到了新東西，又掌握了新武器，又更能自如地面對(duì)客人了。
雖然我不擅長(zhǎng)于表達(dá)自己的感激，但我也還是對(duì)以上兩位重量級(jí)人物說聲謝謝，是他們?cè)谖衣殬I(yè)生涯的開始，教會(huì)了我很多，讓我犯更少的錯(cuò)誤，走更少的彎路。這兩位大神的名字分別是艾瑪和布萊恩。排名不分先后，基于女士?jī)?yōu)先的服務(wù)準(zhǔn)則，我把榜首位置留給了艾瑪小姐�？窗�，我連感謝下都想到結(jié)合服務(wù)的準(zhǔn)則，可見你們的培訓(xùn)是多么的卓有成效。
有人說同事不比朋友，其中很多東西只可意會(huì)不可言傳，說的玄乎其玄和宮廷大戲似得。不過就算這句話是真的，我們部門也不具備實(shí)現(xiàn)的條，我們部門不大，又四通八達(dá)，實(shí)在不能上演深宮大院的大戲。在這個(gè)不大的部門里，有一群很好的同事，我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起享受榮光。當(dāng)然偶爾也會(huì)有些不爽，但不爽這種東西也不是懷孕，時(shí)間不會(huì)那么持久，更不是分娩，疼痛不會(huì)那么劇烈，上帝把我們安排在一起，不管有心還是無意，都成了定局。
不管他們樂不樂意，反正我是挺愿意接受這種安排的，我也愿意和他們建立偉大深厚的友誼，也愿意和他們同心協(xié)力去做好工作上的事情。原則上如果可以變身的話，他們假如不開心，我甚至愿意變成默默挨打的小怪獸。當(dāng)然原則上下次在我不開心的時(shí)候，他們也愿意讓我揍回就更好了。
我們?cè)谝黄鹚龅氖虑�，幾乎都是為了客人，可見客人才是終極大bss，經(jīng)過層層鋪墊他們才緩緩走還猶抱琵琶半遮面。理智上講客人和我的`關(guān)系大約于客人給錢給酒店，酒店發(fā)工資給我們，我們之間關(guān)系雖然說到底都是錢，但至少還是很純潔的，因?yàn)橹灰医o他們好的服務(wù)，他們?cè)诮o錢時(shí)候就絕不賴賬。
但感情上，我和客人是一種想要肯定和被肯定的關(guān)系�？腿诵枰环N身份的肯定，我需要的是我的服務(wù)被肯定。我在這種關(guān)系里做了很多努力。有時(shí)候沒有把事情弄好，搞砸了的也有�？腿艘灿泻芏喾N，但大體上都非常紳士，他們樂意去和我說謝謝，樂意于和我分享他們的信息，他們自哪里將要去向何處廣州是為了什么之類的有生活氣息的信息，他們也愿意在我窘態(tài)連連的時(shí)候大度說聲沒事的別放心上。這些細(xì)節(jié)對(duì)我而言非常重要，我不知道該怎么和你報(bào)告這種感覺，我只能告訴你，這種感覺對(duì)我而言比實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰κ杖敫匾驗(yàn)橛锌腿四軌蚪o我這種感覺，[~]所以我能夠容忍和體會(huì)他們給我的其他不好的感覺。而不是假如我能容忍和體諒他們，酒店將不發(fā)我工資，學(xué)校將不給我發(fā)畢業(yè)證書。
前幾天看過一個(gè)報(bào)告，服務(wù)生在世界最糟糕的十大職業(yè)里榜上有名。說慚愧，我前2年幾乎在任何排名上名落孫，現(xiàn)在居然可以上榜，甚感驚訝。
我不清楚這個(gè)調(diào)查結(jié)果是怎么得的，對(duì)我與而言，一個(gè)人站在那個(gè)位置，有什么感覺只有他自己才清楚。你看他站的地方暗淡無光，但他抬頭一看，可能會(huì)看到光亮。他往遠(yuǎn)處看，你和他一樣，站在同樣一片大地里，呼吸著差不多的空氣，曬著自一個(gè)太陽的光。服務(wù)業(yè)也是這樣，不管你表面上怎么看它，只有真正從事這一行的人才能夠真正體會(huì)到其中喜樂。至少我看，它即使不夠好，但它也真不糟糕。
我也一直記得一個(gè)報(bào)告，報(bào)告說美國最杰出的人才里邊，有總統(tǒng)，有法官，有宇航員，有戰(zhàn)士也有自R酒店的服務(wù)員，因?yàn)樗麄兪沁@個(gè)行業(yè)里最專業(yè)最杰出的，他們代表了這個(gè)行業(yè)的高度和精度。
相比于前一個(gè)報(bào)告，我更傾向于相信和認(rèn)同后一個(gè)報(bào)告。我現(xiàn)在實(shí)習(xí)所做的一切事情，不過是在一步一步朝著那個(gè)方向前進(jìn)，我不確定我能不能夠抵達(dá)，也有可能永遠(yuǎn)到不了，也有可能半路轉(zhuǎn)頭走掉。但是如果我不走，那么一切都失去實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
廣州實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
1 實(shí)習(xí)計(jì)劃
1.1 實(shí)習(xí)目的
1、通過參觀后更多了解火電發(fā)電設(shè)備；
2、結(jié)合專業(yè)知識(shí)認(rèn)識(shí)發(fā)電廠工作過程及工作原理；
3、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生產(chǎn)實(shí)際中存在的問題作出一定的分析，進(jìn)一步提高分析問題和解決問題的能力；
4、體驗(yàn)發(fā)電廠的環(huán)境，了解發(fā)電廠工作人員如何做好日常的管理工作。
1.2 實(shí)習(xí)安排
1、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年12月26號(hào)
2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：廣州黃埔發(fā)電廠
2 實(shí)習(xí)內(nèi)容
2.1 實(shí)習(xí)方式
1、由電廠工程師帶隊(duì)參觀發(fā)電廠的各個(gè)部門和發(fā)電設(shè)備儀器，介紹發(fā)電設(shè)備儀器的基本工作原理；
2、通過分組跟班，由工程師現(xiàn)場(chǎng)介紹，了解一線工作人員的情況；了解調(diào)度人員的工作環(huán)境。
2.2安全教育
為了安全，每個(gè)員工及參觀人員需佩帶安全帽，防止高空落物；在每個(gè)發(fā)電設(shè)備周圍都設(shè)置了黃線范圍，未經(jīng)允許不能。
圖1 工程師在向我們講解
2.3 火電發(fā)電三大系統(tǒng)
在工程師的帶領(lǐng)下參觀和現(xiàn)場(chǎng)介紹，了解了電廠里的'發(fā)電系統(tǒng)主要分為三大系統(tǒng)，即汽水系統(tǒng)、燃料系統(tǒng)及發(fā)電系統(tǒng)。
2.3.1汽水系統(tǒng)
汽水系統(tǒng)由鍋爐、汽輪機(jī)、凝汽器高低壓加熱器、給水泵等組成。工程師介紹說:"水在爐中被加熱成蒸汽，經(jīng)過熱氣進(jìn)一步加熱成過熱的蒸汽，通過蒸汽的膨脹，然后高速流動(dòng)推動(dòng)汽輪機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣就可以帶動(dòng)發(fā)電機(jī)工作了。
圖2 汽水系統(tǒng)的一部分
2.3.2 燃料系統(tǒng)
從工程師那里得知，黃埔電廠的發(fā)電燃料主要是煤，以前還用過汽油，但由于經(jīng)濟(jì)效應(yīng)不好關(guān)掉了。
通過工程師的詳細(xì)介紹和回來后查資料，了解到了燃料系統(tǒng)主要由輸煤、磨煤、粗細(xì)分離、排粉、給粉、除塵、脫溜等組成。
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