關(guān)于地質(zhì)實習(xí)報告錦集5篇
隨著個人的素質(zhì)不斷提高，報告十分的重要，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的地質(zhì)實習(xí)報告5篇，希望對大家有所幫助。
地質(zhì)實習(xí)報告 篇1
一、實習(xí)目的:
1.鞏固課堂所學(xué)的基本理論，聯(lián)系現(xiàn)場實際，驗證和拓寬視野，培養(yǎng)和實際工作能力，工程地質(zhì)土木專業(yè)實習(xí)報告。
2.掌握流水的地質(zhì)作用對巖石的影響及沖刷形成河谷的過程。
3.了解三大巖石的形成過程，辨別巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖，產(chǎn)生時代、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)狀、形成原因及現(xiàn)象等。
4.學(xué)習(xí)運用羅盤儀測巖石的走向，傾向和傾角。
5.用流水地質(zhì)作用分析秀峰深谷和河谷地貌的形成過程。并了解溶洞的形成原因。
6．培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀(jì)律、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增強集體觀念，掌握野外的.操作技能和編寫實習(xí)報告的能力，總結(jié)此次實習(xí)與我們所學(xué)專業(yè)的相關(guān)聯(lián)系。
二、實習(xí)內(nèi)容:
這學(xué)期我們土木專業(yè)進(jìn)行了為期兩天半的廬山地質(zhì)實習(xí)，第一天上午我們到達(dá)了那里并安排好了住宿，下午一點我們出發(fā)到秀峰觀察其地質(zhì)概況。第二天上午到海匯鎮(zhèn)水庫觀察其地質(zhì)概況和沉積物，并學(xué)習(xí)羅盤的使用，下午便去三疊泉觀察沉積巖的形成以及廬山的形成，最后一天沿路返回觀察獅子洞的溶巖現(xiàn)象，然后去了采石場，實習(xí)報告《工程地質(zhì)土木專業(yè)實習(xí)報告》。通過這次野外實習(xí)，我們進(jìn)一步加固和加深了課堂里學(xué)過的理論知識，而且我們還能用工程地質(zhì)觀點分析實際問題和觀察能力。在實習(xí)中，觀察分析褶皺、斷裂特征，學(xué)會了辨認(rèn)分析河流地質(zhì)作用的能力，從而進(jìn)一步明確了工程地質(zhì)的地位以及與工程建設(shè)緊密結(jié)合的治學(xué)思想。
三、實習(xí)路線：
秀峰龍?zhí)?秀峰臥龍橋-海匯鎮(zhèn)水庫-三疊泉-獅子洞-隘口馬頭山莊
四、廬山及其概況:
廬山，雄峙于長江南岸，兀立于鄱陽湖西北。廬山、長江、鄱陽湖三位一體的奇妙結(jié)合，特殊的地理位置，造就出具有突出價值的地質(zhì)地貌景觀。在地貌學(xué)上，廬山稱為“地壘式斷塊山”。它在10億年前就開始了它的發(fā)展史，它記錄了地球的地殼演變史，它承載過地球曾發(fā)生的那一次次驚心動魄的巨變。
廬山是由北東——南西向斷裂作用上升而成的斷塊山，平面形態(tài)呈腎形，中部寬而向東北和西南逐漸收窄，長20多公里，最寬10多公里，最高峰為漢陽峰，高1474米。山體內(nèi)的褶皺、斷層和單斜構(gòu)造地貌都很明顯。此外，還有尚在爭論中的第四紀(jì)山岳冰川地貌。六十多年前，地質(zhì)學(xué)家李四光經(jīng)過反復(fù)考察和研究，認(rèn)定廬山第四紀(jì)時發(fā)生多次冰川，并命名為：鄱陽冰期、鄱陽—大姑間冰期、大姑冰期、大姑—廬山間冰期、廬山冰期，為中國第四紀(jì)冰川地質(zhì)學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
廬山，位于中國江西省北部，東經(jīng)115度52分——116度零 8分，北緯29度26分——29度41分，面積302平方公里，外圍保護地帶面積500平方公里。北瀕一瀉千里的長江，南襟煙波浩渺的鄱陽湖，大江、大湖、大山渾然一體，險峻與秀麗剛?cè)嵯酀匾浴靶�、奇、險、秀”聞名于世。
在整個的廬山地區(qū)，存在著兩大主要的斷層：泉斷層（鄱陽湖一帶）下降，形成盆地，即為鄱陽湖；蓮花洞斷層（九江一帶）下降，形成了九江盆地。鄱陽湖即為斷陷盆地。
（一）秀峰龍?zhí)?/p>
20xx年4月20日下午我們來到了整個實習(xí)的第一站——秀峰龍?zhí)丁?/p>
老師告訴我們整個廬山以石英砂巖為主,但這里是火成巖中的花崗巖。花崗巖后期被巖漿侵入形成的�；◢弾r，形成于株羅紀(jì)燕山運動的產(chǎn)物。分布規(guī)律：沿廬山東麓條帶分布，北面海匯→秀峰→溫泉，順廬山東麓的一條斷層帶侵入上來的。溫泉斷層是廬山和鄱陽湖向的斷層。上盤：鄱陽湖平原下降。下盤：廬山上升。五老峰斷層崖。花崗巖中剪切節(jié)理，暗色的為黑云母；淺色為石英和長石。
地質(zhì)實習(xí)報告 篇2
實習(xí)目的：工程地質(zhì)是水利工程、水建、農(nóng)水、路橋等專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)課，它內(nèi)容多，涉及面廣，實踐性強。僅憑課堂上的理論教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要，學(xué)生在學(xué)習(xí)了基本理論，掌握了基本知識和了解了基本的工作方法的前提下，通過野外地質(zhì)實習(xí)的實際鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題實際能力，為學(xué)生畢業(yè)后參加水利工程工作奠定堅實的基礎(chǔ) 實習(xí)任務(wù)：野外地質(zhì)教學(xué)實習(xí)，是工程地質(zhì)課教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。實習(xí)地點定在日照水庫。具體要求如下：
一、能夠熟練地使用羅盤測量節(jié)理的產(chǎn)狀：走向、傾向、傾角，學(xué)會閱讀和使用地質(zhì)圖；
二、學(xué)會在野外肉眼鑒定和描述巖石巖性的方法，熟悉實習(xí)區(qū)內(nèi)的地層特征，掌握地層層序的劃分；
三、分析實習(xí)區(qū)內(nèi)地質(zhì)構(gòu)造類型，找出判斷其類型的依據(jù)并分析其特點；
四、分析實習(xí)區(qū)內(nèi)的地形地貌特征，探究各種物理地質(zhì)現(xiàn)象的成因類型；
五、南灣水庫周邊地區(qū)節(jié)理十分發(fā)育，為迅速查明節(jié)理的分布規(guī)律，我們需要在現(xiàn)場進(jìn)行節(jié)理統(tǒng)計，然后需在統(tǒng)計范圍內(nèi)，依次測量各條節(jié)理的.產(chǎn)狀；
六、學(xué)會實測地質(zhì)剖面圖以及繪制地質(zhì)剖面圖，通過地質(zhì)剖面圖可以系統(tǒng)德建立一個工作區(qū)或某一水庫、壩址等工程項目地層的標(biāo)準(zhǔn)分層；
七、了解實習(xí)區(qū)地殼演變發(fā)展的歷史，綜合分析日照水庫的工程地質(zhì)條件，對日照水庫工程地質(zhì)條件進(jìn)行評價，分析可能發(fā)生的工程地質(zhì)問題并提出合理化建議。
實習(xí)內(nèi)容： 8月23日坐火車抵達(dá)信陽完成緊接著兩天的認(rèn)識實習(xí)后，就開始了緊張的地質(zhì)實習(xí)。
（一）、南灣水庫簡介
風(fēng)景優(yōu)美的信陽南灣水庫位于淮河最大的支流浉河上，在河南省信陽市城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)，位于信陽市西南8.5km浉河上游南灣風(fēng)景管理區(qū)，大壩距市區(qū)中心7公 里，是建國后首批興建的大型治淮骨干工程。水庫工程開工于1952年，建成于1955年，1955年11月建成并投入使用。其功能當(dāng)初第一考慮的是防洪， 其次是灌溉，然后是發(fā)電和水產(chǎn)養(yǎng)殖等。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，目前水庫已在原有功能的基礎(chǔ)上發(fā)展成為集城市工業(yè)與生活供水、水利旅游等綜合利用的大型水 利工程。
（二）工程地質(zhì)狀況：本區(qū)位于秦嶺—昆侖東西復(fù)雜構(gòu)造帶之南亞帶東延部分與淮陽山字型步弧兩翼銜接地帶。東西向構(gòu)造在本區(qū)起控制和主導(dǎo)作用，地質(zhì)土與南灣水庫較密切的是片麻巖，片巖巖組和第四系松軟組。水庫壩址地層為震旦系，下古生界信陽群龜山組是一套淺變質(zhì)巖系，石英云母片巖，鐵質(zhì)云母，炭質(zhì)云母，其次為少量中生代晚期侵入的火山巖，第四系松軟堆積物。走向，呈東西狀，傾向30—50度。壩址斷層破裂帶19條，寬度為2cm—44m，處理措施：挖滌基礎(chǔ)，截水槽向上游加寬，心樣上游的粘土鋪蓋。輸水洞圍巖為石英片巖，炭質(zhì)片巖，火成巖和炭質(zhì)葉巖。節(jié)理發(fā)育沿線大小斷層35條，寬度5—7.7米，與洞軸線15-90度。溢洪道為斷裂構(gòu)造發(fā)育，表層風(fēng)化嚴(yán)重，斷層內(nèi)夾有斷層泥和膠結(jié)不良礪巖，地質(zhì)情況復(fù)雜。常常導(dǎo)致滑坡。
（三）、節(jié)理（裂隙）統(tǒng)計
在8月26早上我們跟隨老師來到南灣水庫大壩東邊，老師給我們講解了裂隙節(jié)理的發(fā)育后，就開始給我們演示用羅盤測節(jié)理的使用方法，之后我們各組就開始自己動手完成老師分配的任務(wù)。
（四）、實測地質(zhì)剖面
8月27日早上我們有來到了壩東邊，準(zhǔn)備完成我們的最后一項工作任務(wù)：實測地質(zhì)剖面圖，老師在帶領(lǐng)我們查看測量路線范圍的時候沿路給我講解了各類地層的巖性、化石、變質(zhì)程度、沉積旋回等規(guī)律，又給我們講了實測地質(zhì)的剖面選擇和要求，然后我們各組就開始了組內(nèi)的分工合作。
實習(xí)的意義：工程地質(zhì)教學(xué)的野外實習(xí)是培養(yǎng)了我們學(xué)生吃苦耐勞和團隊協(xié)作精神，這給不久要踏上工作崗位的我們上了很重要的一堂思想教育課，也讓我們?nèi)蘸蠊ぷ鞣e累了經(jīng)驗。同時，南灣水庫地質(zhì)實習(xí)也為后續(xù)“水文地質(zhì)”、“土力學(xué)”、“巖體力學(xué)”、“巖土工程勘察”等課程的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
地質(zhì)實習(xí)報告 篇3
一、實習(xí)概況
1、實習(xí)目的與任務(wù)
地質(zhì)地貌實習(xí)是我們專業(yè)基本教學(xué)實習(xí)環(huán)節(jié)，地質(zhì)地貌實習(xí)報告。通過此次實習(xí)，使同學(xué)們進(jìn)一步鞏固地質(zhì)地貌學(xué)的基本原理，學(xué)習(xí)并掌握野外地質(zhì)地貌調(diào)查研究的基本方法和基本技能，加深同學(xué)們對課堂理論知識的理解，形成比較完整的學(xué)科理論教學(xué)體系，為學(xué)習(xí)其他課程打下必要的基礎(chǔ)。
使學(xué)生對地質(zhì)地貌學(xué)有一個感性直觀地認(rèn)識，鍛煉學(xué)生自我探究的能力和野外勘查實驗的能力。
通過對各種地質(zhì)地貌的觀察，認(rèn)知并了解典型的地質(zhì)地貌特征，能對野外的地質(zhì)地貌構(gòu)象作出基本的解釋，并能做出合理的推算當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)演變歷史。
2、實習(xí)概況
�。�1）實習(xí)地點：xx自然保護區(qū)（地質(zhì)公園）
xx自然保護區(qū)（地質(zhì)公園）位于青島即墨市城區(qū)西側(cè)，總面積７·７４平方公里，公園內(nèi)以海拔２３１米的xx為最高主峰，大山、寶安山、團山及長嶺等幾個側(cè)峰拱衛(wèi)在周圍。山雖不云高，峰雖不屬秀，然而這里豐富而又獨特的地質(zhì)現(xiàn)象，卻使其在地質(zhì)保護、科研、旅游等方面具有極高的價值。
�。�2）實習(xí)單位：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)XX級
�。�3）實習(xí)時間：XX-12-31
二、實習(xí)內(nèi)容
1、xx自然保護區(qū)概況
xx自然保護區(qū)是1994年xx批準(zhǔn)的國家級自然保護區(qū)，實習(xí)報告《地質(zhì)地貌實習(xí)報告》。位于青島即墨市城西4公里處，總面積7。74平方公里。它集科學(xué)地質(zhì)文化、民族宗教文化和民風(fēng)民俗文化于一體，充分體現(xiàn)了xx文化豐富的內(nèi)涵。它不僅是一個國家級自然保護區(qū)，也是一處風(fēng)景優(yōu)美的旅游勝地。
xx自然保護區(qū)是全國國家級自然保護區(qū)中面積最小的一個，但區(qū)內(nèi)含有柱狀理石柱群、硅化木群、沉積構(gòu)造、接觸變質(zhì)帶及古脊椎動物化石等豐富的地質(zhì)遺跡，被地質(zhì)界稱為“袖珍式地質(zhì)博物館”。區(qū)內(nèi)地質(zhì)遺跡不僅豐富，而且十分獨特，具有極高的科研價值。淺粗面火山巖柱狀節(jié)理石柱群是世界“三大石群”之一，高26米，寬150米，單株獨立、巍巍壯觀，可與英國的“巨人堤”、美國的“魔鬼塔”相媲美；硅化木，現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)并保存完好的有26處，最大的一株長16米、平均直徑0.8米硅化完全、年輪清晰實屬罕見；維妙維肖的沉積巖包卷層理和交錯層理勝似一幅山水畫，妖嬈多姿的接觸變質(zhì)巖，展現(xiàn)了火山爆發(fā)的烈焰對地質(zhì)的改變，給人留下了對大自然的感嘆。
2、xx地質(zhì)地貌概況
xx經(jīng)歷了漫長的.地質(zhì)演變過程，燕山運動晚期的火山運動奠定了xx的基礎(chǔ)。通過一系列的造山運動，形成了xx復(fù)雜的地形地貌和獨特的地質(zhì)構(gòu)造，特別是xx獨特的地質(zhì)遺跡，較全面的揭示了膠東半島及山東的白堊紀(jì)古地理的原貌及其發(fā)展過程。
xx地層的形成為早白堊紀(jì)早期，其區(qū)域地層劃分屬萊陽群曲格莊組。其巖石類型分別由沉積巖和火山巖組成，其中蘊藏著較豐富的硅化木和獨特的安山巖柱狀節(jié)理，從而形成了一個集沉積巖、火山巖、接觸變質(zhì)巖、古生物化石等多種地質(zhì)現(xiàn)象為一體的綜合性地質(zhì)寶庫。
xx自然保護區(qū)由主峰xx(海拔233.1米)、西峰大山(海拔211.1米)、小峰寶安山(海拔i45米)、團山(海拔i26米)和長嶺組成。自南、北兩側(cè)遙望，xx、大山二峰并峙狀似馬鞍，其地貌類型屬剝蝕準(zhǔn)平原上的殘丘地貌，山體圓凸，坡度在20度至25度之間，最高部位在保護區(qū)南側(cè)，海拔300米左有，相對高度達(dá)200米。山北坡延至埠南一帶，山西坡延至信村嶺，山前坡延至店子山及西流峰山(又名小龍山)，山東坡延至陳家河?xùn)|嶺，均屬低洼不平的平原兼低丘地形，殘丘周圍之沖溝多呈v字型和u字型。保護區(qū)范圍內(nèi)無較大河流，只有數(shù)條季節(jié)河及山北坡截溝堵流形成的幾個小型水庫，以增加其自身景色。由于xx潛粗面火山巖結(jié)構(gòu)構(gòu)造特征，使其具有較強的抗風(fēng)化能力，再加上斷裂構(gòu)造等因素，在周圍沉積巖層逐漸侵蝕夷平的狀態(tài)下形成孤立殘丘地貌，使之具有山雖不高卻有拔地突起之感。
地質(zhì)實習(xí)報告 篇4
報告章節(jié)如下：
第一章緒言
實習(xí)地區(qū)的交通位置和自然地理狀況(附交通位置圖)、實習(xí)的任務(wù)、目的、要求、人員的組成及實習(xí)時間等。
第二章地層
首先簡述實習(xí)地區(qū)出露的地層及分布的特點，然后按地層時代自老至新進(jìn)行地層描述。分段描述各時代地層時應(yīng)包括分布和發(fā)育概況、巖性和所含化石、與下伏地層的接觸關(guān)系、厚度等(附素描圖)。
第三章巖石
描述各種巖體的巖石特征、產(chǎn)狀、形態(tài)、規(guī)模、出露地點、所在構(gòu)造部位以及含礦情況(附剖面圖、素描圖)。
第四章構(gòu)造
概述實習(xí)地區(qū)在大一級構(gòu)造中的位置和總的構(gòu)造特征，分別敘述實習(xí)區(qū)的.褶皺和斷裂。
褶皺：褶皺名稱(如玉皇山向斜)，組成褶皺核部地層時代及兩翼地層時代、產(chǎn)狀、褶皺軸向、褶皺橫剖面及縱剖面特征(附素描圖、剖面圖)
斷層：斷層名稱、斷層性質(zhì)，上盤及下盤(或左右盤)地層時代，斷層面的產(chǎn)狀，斷層證據(jù)(附素描圖、剖面圖)。
闡述褶皺與斷裂在空間分布上的特點。
第五章地質(zhì)發(fā)展階段簡述
根據(jù)地層的順序、巖性特征、接觸關(guān)系、構(gòu)造運動情況、巖漿活動過程等說明本區(qū)地質(zhì)歷史上有那些階段。每階段有那些事件和特征。
第六章其它方面，包括外動力地質(zhì)現(xiàn)象。
后記，說明實習(xí)后的體會、感想、意見和要求。
報告中文字要工整，圖件要美觀。報告應(yīng)有封面、題目、寫作人專業(yè)、班級、姓名、寫作日期等。并進(jìn)行裝訂。
地質(zhì)實習(xí)報告 篇5
暑假在邱老師的帶領(lǐng)下，我們在美麗的五大連池進(jìn)行了為期5天的地質(zhì)實習(xí)，讓我們對工程地質(zhì)在課本上學(xué)到的知識應(yīng)用于實踐，豐富了我們的閱歷，更夯實了我們的專業(yè)基礎(chǔ)，使我們對未來的一部分工作有了實踐經(jīng)驗，感覺受益匪淺。 8月x日，我們由大巴車接送去老黑山和火燒山，感覺風(fēng)景迷人，氣候涼爽，下面就將這兩座山簡要介紹一下：
老黑山火山坐落在波狀起伏的丘陵低地及白河河谷之上，海拔515.5m，總面積約58.8平方公里，平面形態(tài)受熔巖流溢出方向、溢出量及古地形的制約，總體成不規(guī)則盾狀。老黑山為一套疊錐，火山錐中央有一向北西傾斜不對稱的漏斗狀火口，火口內(nèi)壁陡峭（65°-85° ），火口緣內(nèi)徑350m，火口深136m。老黑山錐體主要由火山渣、火山集塊巖、火山角礫巖、火山灰和浮巖組成，其間夾有薄層熔巖。
老黑山的東和北方向有盤山公路，當(dāng)天我們是從盤山公路繞上去的，走在山中的小道上，感覺氣候宜人，絕對是天然氧吧，順著階梯石往上走，蜿蜒地終于到了山頂，山頂有一個氣勢磅礴的漏斗狀火山口，直徑350米左右，深約150米左右，同學(xué)們都在山上留了影，記憶這美好的時刻，然后我們下山是順著比較陡峭的.正面下山，感覺非常美妙啊，我們還在山上采了石頭作為標(biāo)本。老黑山 老黑山火山坐落在波狀起伏的丘陵低地及白河河谷之上，海拔515.5m，總面積約58.8平方公里，平面形態(tài)受熔巖流溢出方向、溢出量及古地形的制約，總體成不規(guī)則盾狀。老黑山為一套疊錐，火山錐中央有一向北西傾斜不對稱的漏斗狀火口，火口內(nèi)壁陡峭（65°-85° ），火口緣內(nèi)徑350m，火口深136m。老黑山錐體主要由火山渣、火山集塊巖、火山角礫巖、火山灰和浮巖組成，其間夾有薄層熔巖。
火燒山山位于老黑山北東約3km處，疊覆在老黑山熔巖北東邊緣之上，為一套疊式錐體，海拔340m，面積9.5平方公里,熔巖流主體向北流淌，溢出體積0.26平方公里，火山錐坐落其上，碎屑物體積約0.008平方公里�；馃藉F體由火山集塊巖、火山角礫巖、火山彈、熔巖餅和火山渣組成�；馃绞且粋�塌陷的火口，火口內(nèi)壁陡峭，火口底低平，直徑400m，火口深63m老黑山（海拔515.5m）和火燒山代表了富鉀火山巖帶的最新活動。
五大連池火山群保存完好的火山口和各種火山熔巖構(gòu)造，如多層流動單元構(gòu)造、結(jié)殼熔巖構(gòu)造、渣狀熔巖構(gòu)造、噴氣溢流構(gòu)造（噴氣錐和噴氣碟）、熔巖隧
道構(gòu)造等，以及浩渺的熔巖海，堪稱火山奇觀，加上區(qū)內(nèi)特有的兼為飲用與治療的碳酸泉，使其成為旅游觀光和治病、療養(yǎng)的著名火山風(fēng)景區(qū)。
當(dāng)天我們下了老黑山，就在廣場坐上了敞式觀光車，一邊觀賞著路邊的風(fēng)景，一邊聽著講解，外面簡直就是火山石的海洋，一片黑色，大約過了20分鐘，到了終點，我們就下車順著棧道往前走，來到了湖邊也采了一片石頭，在湖邊轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，拍了幾張照片，然后就天快黑了，就往回走了。經(jīng)過這一天的活動，使我們感覺非常美妙，這一天過得非常充實。
第二天我們來到了翻花泉旅游風(fēng)景區(qū)，它位于藥泉山東側(cè)，當(dāng)?shù)匕傩辗Q之為靈泉，是指它的醫(yī)療作用非常明顯，當(dāng)天我們在專家的講解下觀光了各處風(fēng)景，我們用準(zhǔn)備的瓶子來盛水，品嘗了一下，嘗到它的味道非常咸，非常澀，他給我們做了一個介紹，說里面含有二價鐵，故非常澀，但它對人體胃腸道非常有好處，只是我們沒有習(xí)慣而已，當(dāng)天我們還看見很多當(dāng)?shù)厝擞门渴⑺�，但必須密封，我�?dāng)時還有點好奇，原來這就要用到我們高中化學(xué)的知識，二價鐵很容易被氧化，使我們對這里的自來水性質(zhì)有了一定了解。泉水含有陰離子、陽離子和少量放射性元素，對皮膚病和其他外科疾病有顯著療效。
翻花泉礦泉水屬低溫冷礦泉，泉溫五點六度；含大量二氧化碳?xì)怏w，游離二氧化碳含量在每升兩千毫克，其二氧化碳的含量是世界名泉維希的兩倍，此外含三至七埃曼的氡氣；含有多種碳酸鹽，比例適當(dāng)，偏硅酸三十一點二，陽離子以鎂、鈣、鉀、鈉四種離子為主，與人體血液各種離子比例基本一致，有利于治療疾病的需要，陰離子以碳酸氫根為主，還有少量的氯離子和硫酸根離子，礦化度零點二七；含鐵量適當(dāng)，易氧化，含鐵每升二十至四十毫克，主要是二價鐵離子存在于水中，有利于人體對鐵的吸收，對缺鐵性貧血療效顯著；含有人體必須的十四種微量元素，鐵、錳、鍶、鋅、鈷、銅含量適中，與人體的血液中各種離子比例基本一致，是人體微量元素最理想的補劑；含有毒元素、放射性元素都沒有超過國家使用標(biāo)準(zhǔn)。
可治療疾病為：皮膚性疾病、銀屑�。ㄅＦぐ_）、慢性濕疹、脂溢性皮炎、神經(jīng)性皮炎、皮膚瘙癢病、斑禿、小腿潰瘍、結(jié)節(jié)性紅斑、蕁麻疹、 血管神經(jīng)性水腫、尋常性魚鱗病、硬皮病、皰疹樣皮疹、白癜風(fēng)等。其他疾病，冠狀動脈硬化、低血壓、腦血管意外后遺癥、神經(jīng)衰弱、糖尿病、肥胖癥、更年期綜合癥、代謝障礙疾病、周圍血管供血不足、免疫功能低下、痛風(fēng)、胃炎、胃下垂、婦科慢性炎癥、股骨頭壞死、風(fēng)濕、類風(fēng)濕等。冬季的翻花已引入室內(nèi)，改變了過去
只能夏季泡翻花泉治療的歷史，分別配備有室內(nèi)翻花泉泡池、紫外線光療機、汗蒸室、淋浴室、衛(wèi)生間 、換衣柜等設(shè)備。
第三天，我們在老師的帶領(lǐng)下去了五大連池世界地質(zhì)公園博物館，在館內(nèi)聽了講解員的講解，對五大連池的全貌有了全面的了解， 五大連池火山群，以其 奇異壯美的火山景觀、波光粼粼的湖水，噴水吐玉的礦泉、新穎美觀的療養(yǎng)別墅，蜚聲海內(nèi)外，享有“火山公園”之美譽。當(dāng)天我們在解說員的講解下，對風(fēng)景區(qū)的景點，風(fēng)土人情，火山文化等全方位立體式的了解，在五大連池天地造化，萬物重生的過程中，體會到了珍惜資源熱愛生命的可貴，帶著對五大連池的無限熱愛與憧憬去實習(xí)，會對五大連池有一個更加科學(xué)的評價。
第四天我們?nèi)チ巳睾退某�，觀察到三池呈蘭色而略帶紫，四池呈黃色，早晨朝陽冉冉升起，在池子各自的顏色底蘊上又抹了一層淡紅色，非常美麗。中午，驕陽當(dāng)頭，又給它添了一層金色，夕陽西下，湖面上又是一番景象。
最后，經(jīng)過這次實習(xí)，也是我們大三唯一的一次實習(xí)，真的非常難得，大家都很珍惜這次機會，使我們增強了實踐能力，對專業(yè)有了一定認(rèn)識，也陶冶了我們的情操，使我們受益匪淺！
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