放樣實(shí)習(xí)報(bào)告9篇
在現(xiàn)實(shí)生活中，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì)，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。相信許多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的放樣實(shí)習(xí)報(bào)告9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放樣實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
實(shí)習(xí)名稱(chēng)：施工放樣測(cè)量
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖北國(guó)土資源學(xué)院東校區(qū)
實(shí)習(xí)起止時(shí)間：20xx年6月1日9：30-11：30
實(shí)習(xí)班級(jí)：土管0804
實(shí)習(xí)組號(hào)：測(cè)量小組第六組
姓名：梁傳兵
學(xué)號(hào)：32208410
指導(dǎo)教師：周會(huì)利
前言
實(shí)習(xí)目的：
1、掌握極坐標(biāo)的方法放樣。
2、培養(yǎng)同學(xué)們的基本功，充分鍛煉同學(xué)們?cè)跍y(cè)，記，算,繪各方面的能力。
3、幫助同學(xué)們形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和個(gè)人責(zé)任感。
4、充分認(rèn)識(shí)到測(cè)量工作的科學(xué)性，精密性，引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。
5、培養(yǎng)同學(xué)們快速，嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
實(shí)習(xí)任務(wù)：
在施工場(chǎng)地用測(cè)量?jī)x器把圖紙上設(shè)計(jì)好的建筑物或者構(gòu)造物的平面位置與高程測(cè)設(shè)放樣在地面上。
實(shí)習(xí)要求：
1、根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙上的測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)進(jìn)行建筑物的放樣。
2、在放樣的過(guò)程中要嚴(yán)格按照要求來(lái)進(jìn)行測(cè)設(shè)放樣。
實(shí)習(xí)儀器、工具：
經(jīng)緯儀、鋼卷尺、皮尺、鉛筆、草稿紙。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
實(shí)習(xí)過(guò)程中的方法主要用到的有測(cè)設(shè)放樣的極坐標(biāo)方法放樣，在測(cè)設(shè)放樣中主要用到了坐標(biāo)的反算方法進(jìn)行推算，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中必須掌握坐標(biāo)的反算方法，在測(cè)繪中主要是在已知兩個(gè)坐標(biāo)的前提下，利用兩個(gè)已知的坐標(biāo)反算出兩個(gè)已知坐標(biāo)之間的距離及已知坐標(biāo)與水平角之間的夾角，在求出兩個(gè)已知坐標(biāo)之間的距離及已知坐標(biāo)與水平角之間的夾角之后，在利用架設(shè)儀器的那一個(gè)已知坐標(biāo)的待定點(diǎn)之間的坐標(biāo)，同樣利用坐標(biāo)的反算原理及推理，從而求出架設(shè)儀器（已知點(diǎn)）與待定點(diǎn)的（放樣的主體的位置）的主體之間的夾角及方向，定好角度及方向之后，則可用卷尺從架設(shè)儀器的地方開(kāi)始量出先前通過(guò)已知架設(shè)儀器（已知坐標(biāo)）與待定點(diǎn)（放樣的主體的位置）的坐標(biāo)之間的那一個(gè)距離，量好距離之后，再叫本組的一名隊(duì)員走到測(cè)出的距離的末端左右擺動(dòng)，以便通過(guò)經(jīng)緯儀確定待定點(diǎn)（放樣的具體的位置）的具體的位置，從而就能完成測(cè)設(shè)放樣的全過(guò)程。
m(x,y)
b(x,y)
c(x,y)
a(x,y)
d(x,y)
n(x,y)
例：
如圖已知abcd四個(gè)待放樣點(diǎn)的坐標(biāo)和mn兩個(gè)已知的固定點(diǎn)，在放樣之前我們需要計(jì)算出一些角度和距離：β1=α—α,β2=α—α,β3=α—α,β4=α—α,d,d,d,d計(jì)算完數(shù)據(jù)后，開(kāi)始架儀器，在m點(diǎn)架經(jīng)緯儀，對(duì)中整平后，照準(zhǔn)n點(diǎn)，并配置度盤(pán)到000'00"，根據(jù)之前計(jì)算出的數(shù)據(jù)放樣，以a點(diǎn)為例，旋轉(zhuǎn)經(jīng)緯儀β1的角度到一條水平視線上，再用鋼卷尺在這一水平視線上量出一個(gè)d的`距離，這樣就可以完成a點(diǎn)的放樣了，余下各點(diǎn)可用同樣的方法可以逐一放樣，從而完成整個(gè)試驗(yàn)的放樣過(guò)程。
實(shí)習(xí)總結(jié)：
在放樣過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)很多誤差，為了盡量減少這些誤差的出現(xiàn)，我們可以對(duì)同一點(diǎn)放樣兩次，這樣在實(shí)地位置上就會(huì)出現(xiàn)a點(diǎn)和a'，我們可以取兩點(diǎn)連線的中點(diǎn)作為最后的放樣點(diǎn)，以減小誤差。
經(jīng)過(guò)老師的實(shí)際的指導(dǎo)、和老師的實(shí)際的操作，從而使我們自己能夠更好的掌握測(cè)設(shè)放養(yǎng)，同時(shí)，讓我們自己在測(cè)設(shè)過(guò)程中到待定點(diǎn)的具體的位置的精度有了很大的提高，在此次實(shí)習(xí)的過(guò)程中還存在一些其他的問(wèn)題，比如，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中老師在講課的時(shí)候，因?yàn)橹v課的時(shí)候用的是一個(gè)比較小的黑板，因?yàn)楹诎遢^小同學(xué)們聽(tīng)課的時(shí)候會(huì)造成許多人沒(méi)有聽(tīng)清楚或者不知道老師講的內(nèi)容是什么，所以造成許多人不明白具體的是什么，而且這一些外在的情況也給測(cè)設(shè)放樣中的質(zhì)量和速度，再次希望老師能在以后的實(shí)習(xí)的過(guò)程中能夠講兩個(gè)班的人能夠分開(kāi)來(lái)，這樣既能保持效力，又能保證質(zhì)量。
實(shí)習(xí)心得：
此次實(shí)習(xí)的技術(shù)要求主要有以下一些，要獨(dú)立的、靈活的掌握經(jīng)緯儀的配置度盤(pán)的技術(shù)，同時(shí)在內(nèi)業(yè)的這一方面也有比較高的要求，自己要獨(dú)立的、熟練的掌握及運(yùn)用坐標(biāo)的反算公式計(jì)算，并且能夠獨(dú)立的完成。此次的實(shí)習(xí)的成果主要有能夠按照指導(dǎo)老師的要求，根據(jù)圖紙上設(shè)計(jì)好的條件定出建筑物或者構(gòu)筑物的實(shí)地的位置，這一次的實(shí)習(xí)歷時(shí)兩節(jié)課，雖然，時(shí)間相對(duì)與我們來(lái)說(shuō)很緊，但是經(jīng)過(guò)我們每一個(gè)隊(duì)員的積極的配合，我們還是完成了這一次的實(shí)習(xí)中所要完成的任務(wù)，在這一次實(shí)習(xí)的過(guò)程中真正體現(xiàn)了我們測(cè)量實(shí)習(xí)中團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神。
放樣實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。作為園林設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀的使用方法，掌握了儀器的整平和檢驗(yàn)方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程當(dāng)中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差，這是儀器本身所決定，屬客觀誤差來(lái)源。觀測(cè)誤差，這是由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源。外界影響誤差，這是受到如溫度、大氣折射等外界因素的'影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平。（3）通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的方法如：卷尺的使用過(guò)程當(dāng)中拉直，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過(guò)工程測(cè)量的實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。
一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。而這些，就是在測(cè)量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。在去測(cè)繪之前，所有人的熱情都相當(dāng)高，不僅僅是對(duì)測(cè)繪的外業(yè)感興趣，更多的是對(duì)室外工作的向往。但在經(jīng)歷了太陽(yáng)的曝曬，我們的熱情已被疲勞所掩蓋。對(duì)于測(cè)量來(lái)說(shuō)，確實(shí)沒(méi)有一個(gè)人的英雄，只有做好合作——包括本小組內(nèi)部和各小組之間，才能保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
放樣實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
建筑放樣
實(shí)習(xí)報(bào)告
專(zhuān)業(yè)：測(cè)繪工程
班級(jí)：測(cè)繪一班
姓名：陳恒廳
指導(dǎo)教師：劉紹棠
一、前言
建筑工程施工測(cè)量貫穿于整個(gè)建筑施工的壘過(guò)程，放樣方法和精度對(duì)建筑工程質(zhì)量和工進(jìn)度都起著十分重要的作用．建立合適的控制網(wǎng)，選擇合適的放樣方法，使測(cè)量快速準(zhǔn)確．而測(cè)量放樣成果必須做到準(zhǔn)確無(wú)誤，放線一旦有誤，必然導(dǎo)致開(kāi)挖、打樁等與設(shè)計(jì)不符，造成經(jīng)濟(jì)損失。本文試圖在所有不同建筑物建設(shè)的共性中，找出測(cè)量放樣精度一般通用的要求，從而達(dá)到統(tǒng)一的精度標(biāo)準(zhǔn)。
1） 測(cè)量放樣的質(zhì)量，關(guān)系到工程施工的精度、速度和效益，關(guān)系到企業(yè)的信譽(yù)、生存與發(fā)展，必須十分重視。
2) 施工測(cè)量人員在接受放樣任務(wù)以前，應(yīng)先學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范和本標(biāo)準(zhǔn)。以對(duì)工程極端負(fù)責(zé)的精神，做好測(cè)量準(zhǔn)備。
3) 施工測(cè)量開(kāi)始前，應(yīng)仔細(xì)校閱設(shè)計(jì)圖中的尺寸、高程，熟悉圖紙，了解規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)及合同文件中的有關(guān)規(guī)定，繪制放樣草圖，選擇正確作業(yè)方法，制訂切實(shí)可行實(shí)施方案。
4) 所有觀測(cè)數(shù)據(jù)，應(yīng)隨測(cè)隨記。嚴(yán)禁轉(zhuǎn)抄、偽造。文字與數(shù)字應(yīng)力求清晰。記錄數(shù)字中尾數(shù)讀錯(cuò)不得更改，應(yīng)劃去重測(cè)，對(duì)取用的已知資料，均應(yīng)由兩人獨(dú)立進(jìn)行百分之百的檢查、核對(duì)，確認(rèn)無(wú)誤后，方可提供使用。
5) 所有觀測(cè)放樣手薄，必須保持完整。不得缺頁(yè)、空頁(yè)。
6) 施工測(cè)量成果（包括觀測(cè)記薄、放樣單、放樣記載手簿）圖表（包括地形圖、斷面圖、放樣圖、各種控制計(jì)算資料），應(yīng)統(tǒng)一編號(hào)，妥善保管，分類(lèi)歸檔。
7) 現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)時(shí)，必須遵守有關(guān)安全技術(shù)操作規(guī)程，注意人身和儀器安全，禁止冒險(xiǎn)作業(yè)。
8) 測(cè)繪儀器、工具，應(yīng)精心愛(ài)護(hù)，妥善保管，按計(jì)量法規(guī)定及時(shí)檢定，檢查、校正和修理
二、放樣精度總的要求
各種不同建筑物在施工的內(nèi)容上都普遍呈現(xiàn)出有規(guī)律的工序：
第一道工序
地基（土、石方）的開(kāi)挖。無(wú)論何種建筑工程的設(shè)計(jì)，都是要求主體工程建筑在穩(wěn)定的土（巖）基礎(chǔ)上的，而在未建設(shè)前長(zhǎng)期暴露在大氣中的大地表層，都會(huì)是風(fēng)化柔軟的，必須予以清除。如公（鐵）路的路基，樓房（廠房）的基礎(chǔ)，大壩、大堤、橋墩位的基礎(chǔ)等；有的則為開(kāi)辟通道，如大江船閘、道路的隧洞、地鐵、導(dǎo)流洞等，所有這些都是建設(shè)工程一開(kāi)工就要進(jìn)行開(kāi)挖工作的第一道工序，顯然這道工序是施工機(jī)械與土石打交道，對(duì)測(cè)量放樣的精度要求是不高的。
第二道工序
混凝土澆注。在所有的建筑物中，混凝土結(jié)構(gòu)物在總的工程中所占的份額總是比較大的，屬工程的主體，建成后的工程形象均反映在混凝土結(jié)構(gòu)物上（有些樓群及工程廠房采用磚砌結(jié)構(gòu)，也屬這道工序之列），因此在測(cè)量放樣的度上應(yīng)予以關(guān)注。
第三道工序
機(jī)電設(shè)備與金屬結(jié)構(gòu)的安裝。第一道工序是建筑物發(fā)揮工程設(shè)計(jì)功能的重要部分，有時(shí)為了預(yù)埋件，這道工序往往與第二道工序交叉進(jìn)行，即澆注第一期的混凝土后即安裝部分機(jī)體，而后再澆注二期（或三期）混凝土。機(jī)電設(shè)備與金屬結(jié)構(gòu)物，在相關(guān)廠家加工制成品時(shí)，結(jié)構(gòu)是嚴(yán)密的，因此在安裝時(shí)要求測(cè)量放樣的精度是很高的，應(yīng)特別予以重視。
三、建筑工程總定位放樣的方法
直線段定位放線。直線段定位放線在公路線型中應(yīng)該說(shuō)是最簡(jiǎn)單、最好放的。在地形平坦地段用經(jīng)緯儀定向，鋼尺量距。起伏較大地段在直緩點(diǎn)或緩直點(diǎn)設(shè)站定向，用測(cè)距儀量距完成。
曲線定位放樣。圓曲線與其它線型主要連接形式有：直線與圓曲線、回旋曲線與圓曲線、圓曲線和圓曲線。一般設(shè)計(jì)院提供逐樁坐標(biāo)包括：ZY、YZ、GQ、Qz和20m整樁號(hào)坐標(biāo)，一般情況下可以滿足中線控制要求，有些情況下為了更好地控制填、挖方路基或構(gòu)筑物，施工時(shí)需要加密中線坐標(biāo)。因此。在放線中應(yīng)用圓曲線公式計(jì)算坐標(biāo)。
四、放樣中的校核條件
施工放樣的成果通常是即刻（或數(shù)小時(shí)后）交付使用，往往不能等待再去檢查成果的正確性。這就要求放樣作業(yè)人員在作業(yè)中處處要有自我校核條件．以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。及時(shí)糾正。現(xiàn)把校核條件歸納如下：
主要軸線點(diǎn)的放樣。應(yīng)用單三角形法（有三角和的檢查）、三點(diǎn)前方交會(huì)法（兩組坐標(biāo)校核）、三邊測(cè)距交會(huì)法等，嚴(yán)禁用二點(diǎn)測(cè)角交會(huì)法測(cè)定軸線點(diǎn)位。
工程輪廓點(diǎn)的放樣：用測(cè)角前方交會(huì)定點(diǎn)。必須用三個(gè)方向，第三方向作為校核；用測(cè)角后方交會(huì)定點(diǎn)，必須觀測(cè)四個(gè)已知方向。由四組坐標(biāo)作為校核條件；不論采用什么方法放樣建筑物輪廓點(diǎn)。都應(yīng)在放樣定點(diǎn)后．在現(xiàn)場(chǎng)丈量相鄰輪廓點(diǎn)的間距，并與理論值比較，以便發(fā)現(xiàn)粗差；采用光電測(cè)距極坐標(biāo)法放樣定點(diǎn)時(shí)．如現(xiàn)場(chǎng)只需放樣一個(gè)點(diǎn)時(shí)．亦應(yīng)設(shè)計(jì)另一點(diǎn)的放樣數(shù)據(jù)，在現(xiàn)場(chǎng)同時(shí)測(cè)放第二點(diǎn)。以便丈量?jī)牲c(diǎn)間的設(shè)計(jì)間距以作校核；如果是規(guī)則圖形的精密放樣點(diǎn)。應(yīng)該在施工現(xiàn)場(chǎng)檢查放樣點(diǎn)相互之間的幾何關(guān)系；當(dāng)采用光電測(cè)距儀放樣三角高程時(shí)，必須進(jìn)行往返觀測(cè)。用水準(zhǔn)儀放樣高程時(shí)也應(yīng)如此。
用方向法（包括極坐標(biāo)法）放樣：儀器在測(cè)站定向時(shí)．必須后視兩個(gè)已知方向．以觀察方位角的符合情況。在比較簡(jiǎn)單、精度要求不高的放樣中。一般應(yīng)做到：水平角觀測(cè)一測(cè)回。在需要高程或作傾斜改正時(shí)，天頂距應(yīng)至少觀測(cè)一測(cè)回，杜絕在放樣中只作半測(cè)回?zé)o校核條件的做法。
五、在放樣工作中如何進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)平差
一般工程放樣的平差工作都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行的，因此，常將這類(lèi)在現(xiàn)場(chǎng)消除測(cè)量誤差的方法統(tǒng)稱(chēng)為現(xiàn)場(chǎng)平差。如在測(cè)放一個(gè)方向線時(shí)，采用正、倒鏡定點(diǎn)．而后在現(xiàn)場(chǎng)取兩方向線的中點(diǎn)作為最后方向值等方法。
在所有建筑領(lǐng)域中，對(duì)測(cè)量放樣的精度要求具有嚴(yán)密性和松散性?xún)蓚�(gè)方面的特性。嚴(yán)密性指工程建筑物必須保持其構(gòu)件嚴(yán)密的相互關(guān)系，即在放樣中具有較大誤差時(shí)。則會(huì)有損于工程質(zhì)量。松散性指松散的建筑部位，彼此間聯(lián)系松馳。這類(lèi)工程部位，雖在設(shè)計(jì)圖紙上有三維尺寸的規(guī)定，但在施工時(shí)．可予以不同程度的伸縮，因其放樣后果對(duì)工程建設(shè)的影響遠(yuǎn)比嚴(yán)密性的部位要寬松得多。
以上特性為現(xiàn)場(chǎng)平差提供了有效方法：在放樣工作中采取適當(dāng)?shù)拇胧箛?yán)密區(qū)段保證嚴(yán)密性。以滿足建筑標(biāo)準(zhǔn)要求，而將由于控制測(cè)量所帶來(lái)的誤差平攤于工程部位松散的區(qū)段中，使它對(duì)工程質(zhì)量不產(chǎn)生任何影響．從而達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)平差的目的。它和一般平差任務(wù)不同之處是：誤差并未消除．不過(guò)是將其擠放于一個(gè)對(duì)工程質(zhì)量不產(chǎn)生影響的區(qū)段，而將其“吸收”罷了�？刹捎靡韵缕讲钍侄芜_(dá)到這一目的。
對(duì)嚴(yán)密部位。一般采用本身主軸線為基本控制去進(jìn)行放樣。即不論控制網(wǎng)布設(shè)的精度如何，一旦利用其測(cè)設(shè)主軸線后，該工程部位就以該軸線為基礎(chǔ)了．這樣就保證了建筑物的相對(duì)嚴(yán)密性；
所有軸線的測(cè)設(shè)。應(yīng)在主軸線的基準(zhǔn)上進(jìn)行，以避免再由控制網(wǎng)測(cè)設(shè)．而將控制網(wǎng)本身的測(cè)設(shè)誤差帶人嚴(yán)密區(qū)段；
在施工過(guò)程中，所有軸線的'測(cè)設(shè)定位，應(yīng)具有一次性，切忌反復(fù)變更造成軸系的混亂。
這樣做的結(jié)果是：嚴(yán)密區(qū)
段保持了其相對(duì)嚴(yán)密關(guān)系．而控制網(wǎng)的測(cè)設(shè)誤差就被擠到松散區(qū)段了。
六、在放樣后做好復(fù)測(cè)工作
測(cè)量復(fù)測(cè)（檢查測(cè)量）是保證建筑工程質(zhì)量必不可少的一項(xiàng)工作。復(fù)測(cè)的目的是檢查建筑物（構(gòu)筑物）平面位置和高程數(shù)據(jù)是否符合設(shè)計(jì)要求。以往發(fā)生的施工測(cè)量事故，大都是忽視復(fù)測(cè)工作所造成的。復(fù)測(cè)的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：
設(shè)計(jì)圖紙的復(fù)核。施工測(cè)量人員要對(duì)設(shè)計(jì)圖紙上的尺寸進(jìn)行全面的校核。校對(duì)總平面上的建筑物坐標(biāo)和相關(guān)數(shù)據(jù)．檢查平面圖和基礎(chǔ)圖的軸線位置、標(biāo)高尺寸和符號(hào)等是否相符，分段長(zhǎng)度是否等于各段長(zhǎng)度的總和。矩形建筑物的兩對(duì)邊尺寸是否一致。局部尺寸變更后，是否給其他尺寸帶來(lái)影響。
建筑物定位的復(fù)測(cè)。建筑物定位后．要根據(jù)定位控制樁或龍門(mén)樁，復(fù)測(cè)建筑物角點(diǎn)坐標(biāo)、平面幾何尺寸、標(biāo)高與設(shè)計(jì)圖紙上的數(shù)據(jù)是否吻合，是否滿足工程精度要求。建筑物的方向是否正確．有無(wú)顛倒現(xiàn)象，有沒(méi)有因現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)輸車(chē)輛將樁碰動(dòng)，造成位置偏移等現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)糾正。
水準(zhǔn)點(diǎn)高程的復(fù)測(cè)。施工現(xiàn)場(chǎng)引進(jìn)水準(zhǔn)點(diǎn)后．要進(jìn)行復(fù)測(cè)并應(yīng)往返觀測(cè)兩次。測(cè)設(shè) 水準(zhǔn)點(diǎn)時(shí)，一定要校核好圖紙上每個(gè)數(shù)據(jù)。防止用錯(cuò)高程而造成整棟建筑物高程降低或升高的嚴(yán)重后果。
原始觀測(cè)記錄的復(fù)核。對(duì)外業(yè)實(shí)測(cè)記錄．回到室內(nèi)應(yīng)換另外一名測(cè)量員進(jìn)行全面復(fù)核�？捎眉臃ㄟ�原檢查法，利用校對(duì)公式或采取其他方法查原始計(jì)算項(xiàng)目，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)解決。
七 、 收獲體會(huì)
在實(shí)習(xí)中，我在項(xiàng)目部測(cè)量科的前輩的熱心指導(dǎo)下，積極參與測(cè)量科的相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的測(cè)量理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)到的施工放樣及其測(cè)量經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)證理論知識(shí)，探求施工測(cè)量及其施工放樣工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的頂崗實(shí)習(xí)工作，既緊張，又新奇，收獲頗多。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)測(cè)量日常工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。
回顧我的實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)中，我采用了看、問(wèn)等方式，對(duì)測(cè)量這工作的開(kāi)展有了進(jìn)一步的了解，分析了各種不同的施工放樣的特點(diǎn)、方式。
經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
1) 展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞與實(shí)驗(yàn)儀器的架設(shè)及其整平?jīng)Q定了測(cè)量的速度；
實(shí)驗(yàn)儀器的架設(shè)及其整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響。
總之
通過(guò)這次實(shí)際的測(cè)量頂崗實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，識(shí)圖能力的顯著提升，施工測(cè)量及其放樣等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同事的交際、合作的能力。一次測(cè)量工作要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有多人的合作和團(tuán)結(jié)才能讓工作快速而高效的完成。
八、結(jié)束語(yǔ)
測(cè)量放樣是一項(xiàng)富有技術(shù)性的工作，而放樣工作的相對(duì)性，則貫穿于整個(gè)建設(shè)工程的放樣過(guò)程中所有檢查驗(yàn)收的規(guī)程中，對(duì)某些物體要求的高精度，大量是針對(duì)在相對(duì)附近軸線而言的，因此，只要掌握好各種軸線（中心線）的放樣精度，就會(huì)比較容易地達(dá)到相關(guān)的精度
要求。實(shí)習(xí)只有短短的一個(gè)月,同事問(wèn)我是否喜歡這樣的工作，我回答說(shuō):不存在喜歡或討厭。但這樣的工作可以對(duì)所有人進(jìn)行檢驗(yàn)：知識(shí)、動(dòng)手能力、最重要的是讓我們嘗到與人相處與人合作的酸甜與苦辣。于是，磨痛有痕，當(dāng)我要走的時(shí)候，他們道：小子，你可要快點(diǎn)回來(lái)，我們等著你啊！此時(shí)此刻，心里不禁有惻動(dòng)的情．在此，我借此機(jī)會(huì)感謝在我實(shí)習(xí)期間，在工作上、生活上，關(guān)心我的、指導(dǎo)我的各位前輩。祝：您們身體健康！工作順利！ 測(cè)量頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了，我們的生命旅途上又多打了一個(gè)烙印。
放樣實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
一、 實(shí)習(xí)目的及要求：
1. 掌握用極坐標(biāo)法放樣點(diǎn)位
2. 掌握用角度交會(huì)法放樣點(diǎn)位
3. 要求每位同學(xué)會(huì)計(jì)算數(shù)據(jù)，并能夠在實(shí)地放樣出1到2個(gè)點(diǎn)
4. 要求每位同學(xué)會(huì)處理數(shù)據(jù)，求出放樣精度
二、 實(shí)習(xí)分組與地點(diǎn)：
按學(xué)號(hào)順序每班三組，每組由一位組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每組借一套儀器;實(shí)習(xí)地點(diǎn)為東華廣場(chǎng)
三、 實(shí)習(xí)儀器：
每組6’全站儀一套，粉筆一盒，放樣線若干 四、 實(shí)習(xí)內(nèi)容：
完成一矩形建筑物四個(gè)角點(diǎn)的平面位置的放樣工作，見(jiàn)圖所示。
假定A點(diǎn)坐標(biāo)為XA=100.15m、YA=200.25m，AB的方位角為15°20′，要求1、2點(diǎn)用極坐標(biāo)法放樣，3、4點(diǎn)用角度交會(huì)法放樣。
五、 放樣數(shù)據(jù)準(zhǔn)備：
角度a=26°33′55″，角度b=68°11′50″，角度c=26°33′55″ 角度d=39°48′25″，角度e=09°27′49″，角度f(wàn)=05°42′43″ SA1=5.59017m SA2=13.46291m SA3=27.95085m SA4=25.12469m B點(diǎn)坐標(biāo)：(138.726，210.827) A點(diǎn)坐標(biāo)：(100.15，200.25) 1號(hào)點(diǎn)坐標(biāo)：(104.311，203.983) 2號(hào)點(diǎn)坐標(biāo)：(101.667，213.627) 3號(hào)點(diǎn)坐標(biāo)：(120.957，218.918) 4號(hào)點(diǎn)坐標(biāo)：(123.599，209.272) 放樣草圖：
六、 實(shí)習(xí)步驟：
1. 選取一個(gè)通視良好的點(diǎn)作為A點(diǎn)，用粉筆畫(huà)出A點(diǎn)的'位置，并注記
2. 在A點(diǎn)架設(shè)全站儀，對(duì)中整平，在任意方向上放樣出B點(diǎn)，并用粉筆注記
3. 把全站儀轉(zhuǎn)到盤(pán)左位置，用B點(diǎn)進(jìn)行后視定向，然后全站儀右轉(zhuǎn)放樣出角度a(26°33′55″)，在放樣出的方向上量取A1的距離5.59m，定出1號(hào)點(diǎn)的坐標(biāo)
4. 同理，全站儀右轉(zhuǎn)放樣出角度b(68°11′50″)，在放樣出的方向上量取A2的距離13.46m，定出2號(hào)點(diǎn)的坐標(biāo)
5. 在A點(diǎn)右轉(zhuǎn)全站儀放樣出角度c(26°33′55″)，在放樣出的方向上多放幾個(gè)點(diǎn)，用工程線連接，再把全站儀搬至B點(diǎn)，定向后放樣出角度d(39°48′25″)，拉出工程線，兩條線的交點(diǎn)即為3號(hào)點(diǎn)，并觀測(cè)出坐標(biāo)值
6. 同理，在B點(diǎn)盤(pán)右左轉(zhuǎn)全站儀，放樣出角度e(09°27′49″)，然后在A點(diǎn)放樣出角度f(wàn)(05°42′43″)，兩工程線的交點(diǎn)即為4號(hào)點(diǎn)坐標(biāo)，并觀測(cè)出坐標(biāo)值 七、 實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)與成圖： ? 4個(gè)點(diǎn)的放樣后的坐標(biāo)為：
1號(hào)點(diǎn)坐標(biāo)：(104.314，203.985) 2號(hào)點(diǎn)坐標(biāo)：(101.669，213.632) 3號(hào)點(diǎn)坐標(biāo)：(120.957，218.918) 4號(hào)點(diǎn)坐標(biāo)：(123.602，209.274)
? 放樣后成圖：
八、 放樣檢查：
1. 角度誤差：
△∠1=90°00′00″-90°00′05″=0°0′05″ △∠2=90°00′10″-89°59′37″=0°0′33″ △∠3=89°59′50″-89°59′29″=0°0′21″ △∠4=90°00′00″-90°00′49″=-0°0′49″ 因?yàn)榻嵌日`差要求≤±60″，所以滿足精度要求。
放樣實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
實(shí)習(xí)起止時(shí)間：20xx年xx月xx日
實(shí)習(xí)班級(jí)：
實(shí)習(xí)組號(hào)：
姓名：
學(xué)號(hào)：
指導(dǎo)教師：
前言
實(shí)習(xí)目的：
1、掌握極坐標(biāo)的方法放樣。
2、培養(yǎng)同學(xué)們的基本功，充分鍛煉同學(xué)們?cè)跍y(cè)，記，算，繪各方面的能力。
3、幫助同學(xué)們形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和個(gè)人責(zé)任感。
4、充分認(rèn)識(shí)到測(cè)量工作的科學(xué)性，精密性，引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。
5、培養(yǎng)同學(xué)們快速，嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
實(shí)習(xí)任務(wù)：
在施工場(chǎng)地用測(cè)量?jī)x器把圖紙上設(shè)計(jì)好的建筑物或者構(gòu)造物的平面位置與高程測(cè)設(shè)放樣在地面上。
實(shí)習(xí)要求：
1、根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙上的測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)進(jìn)行建筑物的.放樣。
2、在放樣的過(guò)程中要嚴(yán)格按照要求來(lái)進(jìn)行測(cè)設(shè)放樣。
實(shí)習(xí)儀器、工具：
經(jīng)緯儀、鋼卷尺、皮尺、鉛筆、草稿紙。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
實(shí)習(xí)過(guò)程中的方法主要用到的有測(cè)設(shè)放樣的極坐標(biāo)方法放樣，在測(cè)設(shè)放樣中主要用到了坐標(biāo)的反算方法進(jìn)行推算，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中必須掌握坐標(biāo)的反算方法，在測(cè)繪中主要是在已知兩個(gè)坐標(biāo)的前提下，利用兩個(gè)已知的坐標(biāo)反算出兩個(gè)已知坐標(biāo)之間的距離及已知坐標(biāo)與水平角之間的夾角，在求出兩個(gè)已知坐標(biāo)之間的距離及已知坐標(biāo)與水平角之間的夾角之后，在利用架設(shè)儀器的那一個(gè)已知坐標(biāo)的待定點(diǎn)之間的坐標(biāo)，同樣利用坐標(biāo)的反算原理及推理，從而求出架設(shè)儀器（已知點(diǎn)）與待定點(diǎn)的（放樣的主體的位置）的主體之間的夾角及方向，定好角度及方向之后，則可用卷尺從架設(shè)儀器的地方開(kāi)始量出先前通過(guò)已知架設(shè)儀器（已知坐標(biāo)）與待定點(diǎn)（放樣的主體的位置）的坐標(biāo)之間的那一個(gè)距離，量好距離之后，再叫本組的一名隊(duì)員走到測(cè)出的距離的末端左右擺動(dòng)，以便通過(guò)經(jīng)緯儀確定待定點(diǎn)（放樣的具體的位置）的具體的位置，從而就能完成測(cè)設(shè)放樣的全過(guò)程。
放樣實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6
一、實(shí)習(xí)目的
1、理解和消化《工程測(cè)量學(xué)》課堂教學(xué)中房屋放樣的內(nèi)容，鞏固和加深課堂所學(xué)的理論知
識(shí)；
2、熟練掌握房屋施工放樣的流程，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力；
3、學(xué)習(xí)全站儀的使用；
4、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行測(cè)量的組織能力，提高其獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；
5、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、吃苦耐勞、嚴(yán)格按測(cè)量規(guī)范進(jìn)行測(cè)量作業(yè)的職業(yè)道德。
二、實(shí)習(xí)的任務(wù)和要求
1、實(shí)習(xí)的任務(wù)
在一個(gè)坐標(biāo)系中完成一個(gè)長(zhǎng)、寬都為5m的`矩形的放樣（使用兩種方法放樣）。
2、實(shí)習(xí)要求
�。�1）能夠獨(dú)立進(jìn)行房屋放樣的主要步驟和掌握各環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系和作用；
（2）能夠掌握房屋放樣的外業(yè)工作和外業(yè)工作期間的內(nèi)業(yè)工作；
（3） 每個(gè)作業(yè)小組提交一份實(shí)習(xí)報(bào)告，每人提交一份實(shí)習(xí)報(bào)告。
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
西南科技大學(xué)校內(nèi)
四、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年3月31日
五、實(shí)習(xí)具體內(nèi)容
1、放樣草圖
2、極坐標(biāo)法放樣
（1）放樣數(shù)據(jù)
BD邊長(zhǎng)為5m，CD邊長(zhǎng)為5m，AC邊長(zhǎng)為5m，角BDE=90°，角CDE=180°
角ACE=90°
�。�2）放樣過(guò)程
B、在D點(diǎn)架設(shè)儀器，用盤(pán)左照準(zhǔn)E點(diǎn)進(jìn)行定向，將度盤(pán)配置為0°00′30″，并記錄下數(shù)據(jù)；
C、逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°照準(zhǔn)DB方向，量取平距為5m的距離得到B點(diǎn)；同樣方法得到C點(diǎn)
D、用盤(pán)右按照同樣方法放樣出B′和C′點(diǎn)，取兩點(diǎn)的中點(diǎn)為放樣點(diǎn)
E、遷站到C點(diǎn)，用盤(pán)左照準(zhǔn)E點(diǎn)進(jìn)行定向，將度盤(pán)配置為0°00′30″，并記錄下數(shù)據(jù)，按照上述方法放出A點(diǎn)。
�。�3）放樣精度
3、坐標(biāo)法放樣
�。�1）放樣數(shù)據(jù)
A(5，5),B(0，5),C(-5，0)
（2）放樣過(guò)程
A、在D點(diǎn)架設(shè)儀器，在全站儀里新建一個(gè)文件，然后按照測(cè)站點(diǎn)、后視點(diǎn)、放樣點(diǎn)鍵入放樣所需要的數(shù)據(jù)A、B、C、D、E；
B、然后進(jìn)入放樣模式，旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部使鏡頭大致照準(zhǔn)B方向，通過(guò)指揮棱鏡移動(dòng)放出B點(diǎn)，同樣的方法放出A、C點(diǎn)。
C、遷站到A點(diǎn)進(jìn)行放樣精度的檢核。
�。�3）放樣精度
六、實(shí)習(xí)心得
建筑工程施工測(cè)量是影響施工質(zhì)量的重要一環(huán)。測(cè)量放線為工程施工開(kāi)辟了道路，提供方向。準(zhǔn)確、周密的測(cè)量工作不但關(guān)系到一個(gè)工程是否能順利按圖施工，而且還給施工質(zhì)量提供重要的技術(shù)保證，為質(zhì)量檢查等工作提供方法和手段。因此可以這樣說(shuō)：如果沒(méi)有施工測(cè)量，工程施工將寸步難行，施工質(zhì)
量也將無(wú)從談起。
在這次實(shí)習(xí)中我們遇到了很多的問(wèn)題，首先是使用全站儀進(jìn)行放樣時(shí)數(shù)據(jù)的鍵入，這是第一次使用這個(gè)功能，所以剛開(kāi)始使用時(shí)比較渺茫，但后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)后，這個(gè)問(wèn)題得到了解決，還有就要求放樣精度為1/5000，所以要求距離達(dá)到毫米級(jí)，放樣時(shí)需要根據(jù)全站儀的讀數(shù)來(lái)移動(dòng)棱鏡，這個(gè)需要很高的精度才行。
放樣實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7
實(shí)習(xí)起止時(shí)間：XX年xx月xx日
實(shí)習(xí)班級(jí)：xxxxxxxx
實(shí)習(xí)組號(hào)：測(cè)量小組
姓名：xxx
學(xué)號(hào)：xxxxxx
指導(dǎo)教師：xxx
前言
實(shí)習(xí)目的：
1、掌握極坐標(biāo)的方法放樣。
2、培養(yǎng)同學(xué)們的基本功，充分鍛煉同學(xué)們?cè)跍y(cè)，記，算，繪各方面的能力。
3、幫助同學(xué)們形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和個(gè)人責(zé)任感。
4、充分認(rèn)識(shí)到測(cè)量工作的科學(xué)性，精密性，引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。
5、培養(yǎng)同學(xué)們快速，嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
實(shí)習(xí)任務(wù)：
在施工場(chǎng)地用測(cè)量?jī)x器把圖紙上設(shè)計(jì)好的建筑物或者構(gòu)造物的平面位置與高程測(cè)設(shè)放樣在地面上。
實(shí)習(xí)要求：
1、根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙上的測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)進(jìn)行建筑物的放樣。
2、在放樣的過(guò)程中要嚴(yán)格按照要求來(lái)進(jìn)行測(cè)設(shè)放樣。
實(shí)習(xí)儀器、工具：
經(jīng)緯儀、鋼卷尺、皮尺、鉛筆、草稿紙。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
實(shí)習(xí)過(guò)程中的方法主要用到的有測(cè)設(shè)放樣的極坐標(biāo)方法放樣，在測(cè)設(shè)放樣中主要用到了坐標(biāo)的反算方法進(jìn)行推算，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中必須掌握坐標(biāo)的反算方法，在測(cè)繪中主要是在已知兩個(gè)坐標(biāo)的.前提下，利用兩個(gè)已知的坐標(biāo)反算出兩個(gè)已知坐標(biāo)之間的距離及已知坐標(biāo)與水平角之間的夾角，在求出兩個(gè)已知坐標(biāo)之間的距離及已知坐標(biāo)與水平角之間的夾角之后，在利用架設(shè)儀器的那一個(gè)已知坐標(biāo)的待定點(diǎn)之間的坐標(biāo)，同樣利用坐標(biāo)的反算原理及推理，從而求出架設(shè)儀器（已知點(diǎn)）與待定點(diǎn)的（放樣的主體的位置）的主體之間的夾角及方向，定好角度及方向之后，則可用卷尺從架設(shè)儀器的地方開(kāi)始量出先前通過(guò)已知架設(shè)儀器（已知坐標(biāo)）與待定點(diǎn)（放樣的主體的位置）的坐標(biāo)之間的那一個(gè)距離，量好距離之后，再叫本組的一名隊(duì)員走到測(cè)出的距離的末端左右擺動(dòng)，以便通過(guò)經(jīng)緯儀確定待定點(diǎn)（放樣的具體的位置）的具體的位置，從而就能完成測(cè)設(shè)放樣的全過(guò)程。
放樣實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8
學(xué)校: 題目：工程測(cè)量放樣實(shí)習(xí)專(zhuān)業(yè)：測(cè)繪工程學(xué)號(hào)：姓名：繆玉周
東華理工大學(xué) 201130200325
一、 實(shí)習(xí)目的及要求
1. 掌握用極坐標(biāo)法放樣點(diǎn)位
2. 掌握用角度交會(huì)法放樣點(diǎn)位
3. 要求每位同學(xué)會(huì)計(jì)算數(shù)據(jù)
，并能夠在實(shí)地放樣出1到2個(gè)點(diǎn) 4. 要求每位同學(xué)會(huì)處理數(shù)據(jù)，求出放樣精度 二、 實(shí)習(xí)分組與地點(diǎn)：
按學(xué)號(hào)順序每班三組，每組由一位組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每組借一套儀器；實(shí)習(xí)地點(diǎn)為東華廣場(chǎng) 三、 實(shí)習(xí)儀器：
每組6’全站儀一套，粉筆一盒，放樣線若干
四、 實(shí)習(xí)內(nèi)容：
完成一矩形建筑物四個(gè)角點(diǎn)的平面位置的放樣工作，見(jiàn)圖所示。
假定A點(diǎn)坐標(biāo)為XA=100.15m、YA=200.25m，AB的方位角為15°20′，要求1、2點(diǎn)用極坐標(biāo)法放樣，3、4點(diǎn)用角度交會(huì)法放樣。
五、 放樣數(shù)據(jù)準(zhǔn)備：
角度a=26°33′55″，角度b=68°11′50″，角度c=26°33′55″ 角度d=39°48′25″，角度e=09°27′49″，角度f(wàn)=05°42′43″ SA1=5.59017m SA2=13.46291m SA3=27.95085m SA4=25.12469m B點(diǎn)坐標(biāo)：（138.726，210.827） A點(diǎn)坐標(biāo)：（100.15，200.25） 1號(hào)點(diǎn)坐標(biāo)：(104.311，203.983) 2號(hào)點(diǎn)坐標(biāo)：(101.667，213.627) 3號(hào)點(diǎn)坐標(biāo)：(120.957，218.918) 4號(hào)點(diǎn)坐標(biāo)：(123.599，209.272) 放樣草圖：
六、 實(shí)習(xí)步驟：
1. 選取一個(gè)通視良好的點(diǎn)作為A點(diǎn)，用粉筆畫(huà)出A點(diǎn)的位置，并注記
2. 在A點(diǎn)架設(shè)全站儀，對(duì)中整平，在任意方向上放樣出B點(diǎn)，并用粉筆注記
3. 把全站儀轉(zhuǎn)到盤(pán)左位置，用B點(diǎn)進(jìn)行后視定向，然后全站儀右轉(zhuǎn)放樣出角度a（26°33′55″），在放樣出的方向上量取A1的距離5.59m，定出1號(hào)點(diǎn)的.坐標(biāo)
4. 同理，全站儀右轉(zhuǎn)放樣出角度b（68°11′50″），在放樣出的方向上量取A2的距離13.46m，定出2號(hào)點(diǎn)的坐標(biāo)
5. 在A點(diǎn)右轉(zhuǎn)全站儀放樣出角度c（26°33′55″），在放樣出的方向上多放幾個(gè)點(diǎn)，用工程線連接，再把全站儀搬至B點(diǎn)，定向后放樣出角度d（39°48′25″），拉出工程線，兩條線的交點(diǎn)即為3號(hào)點(diǎn)，并觀測(cè)出坐標(biāo)值
6. 同理，在B點(diǎn)盤(pán)右左轉(zhuǎn)全站儀，放樣出角度e（09°27′49″），然后在A點(diǎn)放樣出角度f(wàn)（05°42′43″），兩工程線的交點(diǎn)即為4號(hào)點(diǎn)坐標(biāo)，并觀測(cè)出坐標(biāo)值 七、 實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)與成圖： ? 4個(gè)點(diǎn)的放樣后的坐標(biāo)為：
1號(hào)點(diǎn)坐標(biāo)：(104.314，203.985) 2號(hào)點(diǎn)坐標(biāo)：(101.669，213.632) 3號(hào)點(diǎn)坐標(biāo)：(120.957，218.918) 4號(hào)點(diǎn)坐標(biāo)：(123.602，209.274)?
八、 放樣檢查：
1. 角度誤差：
△∠1=90°00′00″-90°00′05″=0°0′05″ △∠2=90°00′10″-89°59′37″=0°0′33″ △∠3=89°59′50″-89°59′29″=0°0′21″ △∠4=90°00′00″-90°00′49″=-0°0′49″ 因?yàn)榻嵌日`差要求≤±60″，所以滿足精度要求。
放樣實(shí)習(xí)報(bào)告 篇9
一、前言
此次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是在大學(xué)生涯中最后一次實(shí)習(xí)，也是我們這屆畢業(yè)生從校園走向社會(huì)的一次有利過(guò)度。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們要充分了解到一個(gè)大學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生，在畢業(yè)以后，是否滿足了社會(huì)各個(gè)崗位的需要，是否滿足專(zhuān)業(yè)知識(shí)的需要，更重要的調(diào)整了我們即將畢業(yè)，面對(duì)工作的心態(tài)，使我們?cè)诩磳⒆叱錾鐣?huì)時(shí)不至于手忙腳亂。只有有了良好的心態(tài)，在工作中，我們才能發(fā)揮正常的工作水平，才能提高我們的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
一開(kāi)始，畢業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是那樣渴望而陌生，最后實(shí)習(xí)下來(lái)感覺(jué)果然不一樣。雖然在以前寒暑假的時(shí)候也出去實(shí)習(xí)過(guò)，但是其時(shí)間長(zhǎng)度、工作量遠(yuǎn)非這次可以比較。這次實(shí)習(xí)全面檢驗(yàn)了我各個(gè)方面的能力、學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等，就像一塊煉金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)的理論知識(shí)用到實(shí)踐的各個(gè)方面中去，事實(shí)說(shuō)明我在這方面做的并沒(méi)有想象中那么好，不過(guò)最后在實(shí)習(xí)單位同事以及師傅幫助下還是順利度過(guò)來(lái)了。這次實(shí)習(xí)關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，也是我能否建立今后工作信心的所在，所以，對(duì)這次實(shí)習(xí)非�？粗兀�
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年12月1日至20xx年3月22日，12周，共84天。
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
杭州市蕭山區(qū)新街鎮(zhèn)新街橋北
四、實(shí)習(xí)單位
杭州匯達(dá)綠地有限公司:杭州匯達(dá)綠地有限公司是一家城市園林綠化壹級(jí)資質(zhì)、市政公用工程施工總承包叁級(jí)、園林古建叁級(jí)企業(yè)，公司集園林設(shè)計(jì)、市政施工、養(yǎng)護(hù)和花卉苗木種植為一體，具有較高的管理水平、先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)以及一流的建設(shè)團(tuán)隊(duì)。公司始建于20xx年7月，注冊(cè)資金3008萬(wàn)元，主要經(jīng)營(yíng)園林綠化施工、園林古建筑與市政施工，花卉樹(shù)木種植與銷(xiāo)售；建筑與城市道路照明，園林設(shè)計(jì)與綠化養(yǎng)護(hù)等工程。
公司具備了較大工程項(xiàng)目的施工機(jī)械設(shè)備條件，并且內(nèi)部管理完善、組織機(jī)構(gòu)健全，工程質(zhì)量和安全施工已建立了相應(yīng)管理網(wǎng)絡(luò)。
公司一貫堅(jiān)持質(zhì)量
1、擔(dān)任的崗位工作：
擔(dān)任設(shè)計(jì)師助理，主管工程方案的設(shè)計(jì)助理及施工監(jiān)理。
2、完成的專(zhuān)業(yè)工作：
協(xié)助公司設(shè)計(jì)師完成方案設(shè)計(jì)，圖紙勾繪；參與施工現(xiàn)場(chǎng)管理，預(yù)算報(bào)價(jià)，客戶(hù)洽談；跟隨材料選購(gòu)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的材料確認(rèn)與購(gòu)買(mǎi)。
3、任務(wù)：
積極向帶隊(duì)師傅和同事學(xué)習(xí)，了解苗木的品種性質(zhì)和栽種工藝，園林綠化現(xiàn)場(chǎng)施工的基本順序，學(xué)習(xí)工程預(yù)算報(bào)價(jià)，能夠?qū)κ┕がF(xiàn)場(chǎng)所出現(xiàn)的問(wèn)題提出較快的解決辦法，同時(shí)融入公司的.環(huán)境，為項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)合作肩負(fù)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。到實(shí)習(xí)期結(jié)束，我已基本完成這些目標(biāo)。
4、工作量、效果：
12月8日，公司交給我們
度地保留原作品中的面貌，施工人員的放樣就顯得特 別重要。
�。�2）臺(tái)階式、墳堆式地形：由于對(duì)等高線領(lǐng)會(huì)不透，常常在放樣過(guò)程中造成地形輻射不夠，形成臺(tái)階式、墳堆式地形，缺乏流暢感，嚴(yán)重的則造成排水不暢。因此在放樣過(guò)程中 一定要注意地形外緣過(guò)渡部分的自然。
（3）種植地塊走樣：在一些自然式種植時(shí)，切勿做成"排大蒜式"、"列兵式"，給種植效果大打折扣。對(duì)于一些景點(diǎn)及景觀帶的放樣，應(yīng)根據(jù)樹(shù)形及造景需要，確定每棵樹(shù)的具體位臵。
苗木數(shù)量配臵不當(dāng)：這主要是受了施工圖的約束。有時(shí)臨時(shí)改變了苗木的規(guī)格，或者綠地體量發(fā)生了變化，應(yīng)該現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)調(diào)整，而不能單純堆砌，做成苗圃式、森林式地塊。設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)情況脫離：現(xiàn)場(chǎng)局部尺寸、標(biāo)高、與建筑入戶(hù)碰頭等部位與圖紙不符，這種情況發(fā)生較多，需請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)師到場(chǎng)及時(shí)調(diào)整，如果差異不是很大，施工人員也可局部調(diào)整，同時(shí)征得設(shè)計(jì)師認(rèn)可。
五、實(shí)習(xí)心得
通過(guò)實(shí)習(xí)的體驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到了自己知識(shí)能力的不足之處，在以后的日子里我會(huì)自覺(jué)將其彌補(bǔ)，我感謝學(xué)校和公司給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
首先、畢業(yè)實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行得益于扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。因?yàn)閷?duì)于用人單位來(lái)說(shuō)如果一個(gè)人有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，他在這個(gè)特定的崗位上就會(huì)很快的得心應(yīng)手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來(lái)培訓(xùn)一個(gè)員工。另外一好專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬的員工一定在學(xué)習(xí)上下過(guò)功夫，做事就可能比較認(rèn)真。例如：剛到公司對(duì)樹(shù)木識(shí)別以及栽植養(yǎng)護(hù)等工作都得益于平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)中對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的扎實(shí)掌握。沒(méi)有平時(shí)在課堂上努力學(xué)習(xí)是很難得來(lái)的。我因?yàn)橛邢鄬?duì)不錯(cuò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)在實(shí)習(xí)中能很快掌握工作技巧，得到了單位的好評(píng)。
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