果樹(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告（精選11篇）
一段充實(shí)而忙碌的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，知識(shí)和能力都得到了很大提高，讓我們好好總結(jié)一下，寫(xiě)一份實(shí)習(xí)報(bào)告吧。在寫(xiě)之前，可以先參考范文喔！以下是小編幫大家整理的果樹(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
果樹(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告 1
一、實(shí)習(xí)目的：
為了將理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)上，加強(qiáng)動(dòng)手能力，同時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，我們開(kāi)展了果樹(shù)冬季修剪實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間：
實(shí)習(xí)地點(diǎn)
開(kāi)封市長(zhǎng)智鎮(zhèn)岳寨村、鄭州市郊4、
實(shí)習(xí)內(nèi)容
岳寨村實(shí)習(xí)
在我們期待了好久，準(zhǔn)備了好久以后，冬季修剪實(shí)習(xí)終于到來(lái)了，我們?cè)?0xx年12月19日早上終于踏上了開(kāi)往實(shí)習(xí)地點(diǎn)開(kāi)封市岳寨的汽車。到達(dá)之后，看著老師為我們聯(lián)系的住所，比我們想象的要好得多，竟然有床睡！收拾完了住所以后，準(zhǔn)備好了之后，老師就帶領(lǐng)我們到了我們學(xué)習(xí)的基地：蘋(píng)果園！
在這里我們見(jiàn)到了當(dāng)?shù)氐睦霞夹g(shù)員，學(xué)習(xí)了果樹(shù)修剪的技術(shù)要領(lǐng)，老技術(shù)員將多年的果樹(shù)修剪經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成了朗朗上口的順口溜，但是在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下來(lái)不及記下很多。
首先，我們應(yīng)該明確整形修剪的目的：
1、使幼樹(shù)提早結(jié)果，延長(zhǎng)結(jié)果年限；
2、對(duì)于盛果期的樹(shù)，應(yīng)該以提高產(chǎn)量，克服大小年為目的；
3、使冠內(nèi)通風(fēng)透光，減少病蟲(chóng)危害，提高果實(shí)品質(zhì)；
4、提高工效，降低成本；
5、適應(yīng)不良?xì)夂颍鰪?qiáng)抗逆能力，擴(kuò)大栽培范圍。
想要修剪好樹(shù)，首先，我們必須仔細(xì)觀察果樹(shù)的形態(tài)，因樹(shù)制宜，隨勢(shì)做型，采用適合的修剪手法，以保障果樹(shù)生長(zhǎng)與持續(xù)結(jié)果。樹(shù)形大概有：主干形、變則主干形、紡錘形、細(xì)長(zhǎng)紡錘形、圓柱形、層形、十字形、自然開(kāi)心形等。不同品種的果樹(shù)都要根據(jù)當(dāng)?shù)夭煌墓庹諚l件，氣候條件等進(jìn)行修剪。
因?yàn)槲覀冞M(jìn)行修剪的是豐產(chǎn)蘋(píng)果園，主要是進(jìn)行長(zhǎng)梢修剪的手法，進(jìn)行多疏枝，少短截。因?yàn)槎探氐淖饔檬谴龠M(jìn)果樹(shù)發(fā)新枝。只要適當(dāng)?shù)目梢跃S持果樹(shù)的更新就可以維持果樹(shù)樹(shù)勢(shì)。
對(duì)于留那哪些位置上的枝結(jié)果比較好呢？經(jīng)過(guò)老師的分析，我總結(jié)了一下幾點(diǎn)：第一，生長(zhǎng)勢(shì)旺的枝必須疏除。特別是直立向上的枝，不僅消耗果樹(shù)營(yíng)養(yǎng)，而且不能結(jié)果，我們是以產(chǎn)量為主的果園，不需再維持樹(shù)勢(shì)下保障產(chǎn)量。第二，多留兩側(cè)枝，可以進(jìn)行回縮、短截促進(jìn)只組復(fù)壯。；兩側(cè)枝屬于中庸枝，不是很弱，又不是很強(qiáng)的只消耗的枝。是結(jié)果的中堅(jiān)力量。所以我們將背上枝與背下枝看情況疏除。第三，枝條必須分布均勻。充分利用空間和光能。總的來(lái)說(shuō)，我們必須保障果樹(shù)有新枝，能結(jié)果，能保持。
我們種植果樹(shù)，修剪果樹(shù)，依據(jù)：土肥水是基礎(chǔ)，病蟲(chóng)防治是保障，優(yōu)良品種是根本，合理密植是前提，整理修剪是調(diào)節(jié)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是手段，優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)是目的。在做好這些之后，果園的產(chǎn)量就會(huì)有很大的保障�？偨Y(jié)技術(shù)員的指導(dǎo)，我們總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、了解樹(shù)形，找樹(shù)的毛病。只有知道了哪里不好，才能有目的的做出判斷。
2、了解品種，看修剪反映。不同的樹(shù)品種，生活習(xí)性上會(huì)有一定的區(qū)別，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我們可以知道哪些枝該怎樣剪。
3、看樹(shù)上花芽的形成。今年的花芽就是明年的果子，我們必須明確目標(biāo)：只有適量花芽長(zhǎng)在合適的位置，我們才能期待來(lái)年的高產(chǎn)。
而根據(jù)果樹(shù)的樹(shù)齡我們可以做以下修剪：
1、幼樹(shù)期間修剪，應(yīng)以促為主。短枝型蘋(píng)果有成枝力弱，樹(shù)冠擴(kuò)大緩慢的特點(diǎn)，幼樹(shù)期間，促使多生枝條，加快樹(shù)冠的形成。
2、結(jié)果期間修剪，對(duì)于生長(zhǎng)強(qiáng)壯的枝條、飽滿的芽，要多加以利用；多疏除一些花芽，使樹(shù)體合理負(fù)載，以保持健壯中庸的樹(shù)勢(shì)；各主枝延長(zhǎng)枝延伸生長(zhǎng)時(shí)，要用壯枝代頭，在中部飽滿芽處短截；結(jié)果枝組應(yīng)適當(dāng)回縮或疏去失去結(jié)果能力的枝組；對(duì)于臨時(shí)性枝條，去弱留強(qiáng)，去平留斜，將直立枝拉斜。
3、調(diào)整上強(qiáng)下弱的生長(zhǎng)勢(shì)。短枝型蘋(píng)果樹(shù)極易出現(xiàn)樹(shù)體上強(qiáng)下弱現(xiàn)象，糾正這種現(xiàn)象，修剪時(shí)一般應(yīng)該保持下部的主枝開(kāi)張角度要小于上部主枝的`開(kāi)張角度；如果上部主枝生長(zhǎng)勢(shì)強(qiáng)時(shí)，要用弱枝代頭，在弱芽處短截。
具體的修剪實(shí)習(xí)中，先是要找到樹(shù)的毛病，我們必須認(rèn)清哪些枝是輔養(yǎng)枝，在認(rèn)清主枝以后，做到大枝亮堂堂，小枝鬧嚷嚷。大枝要充分接受光照，因?yàn)樗麄冐?fù)擔(dān)了絕大部分的產(chǎn)量。而那些小枝就是結(jié)果的關(guān)鍵。同時(shí)我們要做到下部密上部疏，內(nèi)部密外部疏，北邊密南邊疏，小枝密大枝疏。疏密有秩，分布合理，枝與枝之間不交叉，樹(shù)與樹(shù)之間分布合理，光路清晰，空間分布均勻。只要做到了這些，蘋(píng)果樹(shù)的修剪就算掌握了。
在修剪期間，技術(shù)員提到了二次開(kāi)花的樹(shù)，二次開(kāi)花為無(wú)效花，開(kāi)花量小的時(shí)候，影響來(lái)年產(chǎn)量，量大的時(shí)候，可能會(huì)造成來(lái)年的絕收。原因總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、生態(tài)平衡遭到了破壞，造成了氣候改變， 2、現(xiàn)代工廠的破壞，大量排出酸雨
3、樹(shù)的密度太大
4、施肥欠當(dāng)沒(méi)有按照平衡施肥的原則，或者施肥實(shí)時(shí)機(jī)選擇不當(dāng)。
5、超負(fù)荷結(jié)果。
搜索了資料后總結(jié)了幾方面的原因：
1、干旱高溫。
2、害蟲(chóng)危害，主要是蘋(píng)掌舟蛾與銅綠金龜子。
3、蘋(píng)果樹(shù)管理粗放。結(jié)合之后我的觀點(diǎn)是除了果樹(shù)管理，包括施肥、灌水、修剪等人為管理不當(dāng)之外，很大一部分原因就是當(dāng)今我們生活的環(huán)境遭到了很大程度的破壞。鄭州市郊
老師為了讓我們掌握多種樹(shù)的修剪方法，又為我們聯(lián)系了鄭州市郊的這個(gè)果園。在這里我們主要學(xué)習(xí)了桃樹(shù)與杏樹(shù)的修剪。
桃樹(shù)修剪方法中主要是短截與刪除為主，因?yàn)樘覙?shù)的法之力很強(qiáng)，我們只要保留適當(dāng)?shù)慕Y(jié)果枝保障果樹(shù)的產(chǎn)量。桃樹(shù)的花芽屬于混合花芽，在一個(gè)枝節(jié)上有兩個(gè)或者兩個(gè)以上的芽，大部分都是花芽，而直徑超過(guò)1cm的枝上的花芽發(fā)育成果實(shí)的幾率不是很大，所以對(duì)與這種枝，如果位置不合適而且周圍枝比較密，我們應(yīng)該將其疏除。在修剪時(shí)，修剪原則與蘋(píng)果樹(shù)的修剪相一致，為果樹(shù)打開(kāi)光路，因?yàn)樘覙?shù)屬于喜光性果樹(shù)，而且發(fā)枝能力很強(qiáng)，修剪很容易掌握。主要是二主枝型，并且該園屬于成齡樹(shù)園，我們只要將其光路打開(kāi)，保留一定的花芽就可以保障來(lái)年的結(jié)果。
對(duì)于杏樹(shù)修剪，我們修剪的是金太陽(yáng)，這個(gè)品種的杏樹(shù)樹(shù)枝容易往下垂，我們需要保留多一點(diǎn)的斜向上枝，而又由于杏樹(shù)發(fā)枝力弱，我們?cè)诖蜷_(kāi)光路的同時(shí)還要注意多留枝。整個(gè)果樹(shù)樹(shù)形，我們采用倒傘形，一主干多主枝，不僅可以保障其樹(shù)，而且可以多結(jié)果，結(jié)好果！
5、實(shí)習(xí)總結(jié)
在開(kāi)封的實(shí)習(xí)中，我們?nèi)珜I(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)在一起之外，我們同吃同住，在這樣的環(huán)境下，更增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，增加了班級(jí)、院內(nèi)的凝聚力。在這里我們留下了歡笑，在這里，我們收獲了知識(shí)，在這里，我們?yōu)⑾逻^(guò)汗水，在這里，我們凝聚了希望。這不僅是我們?nèi)松飞系囊淮蚊利惢貞�，而且，我們必將因�(yàn)檫@次實(shí)習(xí)受益一生�，F(xiàn)在，面對(duì)一棵樹(shù)，我們知道該從哪里下手，該怎樣修剪�，F(xiàn)在看著樹(shù)，我們有一種很親切，很特殊的感情，恩，好像已經(jīng)有點(diǎn)兒“職業(yè)病”了�？吹疆�(dāng)?shù)鼐用褡院赖南蛭覀冎v述當(dāng)?shù)刎S收?qǐng)鼍埃覍?duì)于我們專業(yè)有了更加強(qiáng)大的信心。繼承祖國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)，吸收國(guó)際先進(jìn)文化，我相信：我們祖國(guó)的園藝未來(lái)必定更加美好！
果樹(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告 2
一、實(shí)習(xí)目的和要求
果樹(shù)的整形修剪是調(diào)節(jié)果樹(shù)生長(zhǎng)和結(jié)果的重要措施之一。果樹(shù)整形修剪實(shí)習(xí)是在學(xué)習(xí)《果樹(shù)栽培學(xué)》過(guò)程中進(jìn)行的一項(xiàng)教學(xué)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。要求通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生在運(yùn)用所學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)主要果樹(shù)的整形修剪技術(shù)，掌握整形修剪的特點(diǎn)，提高專業(yè)實(shí)際操作技能和指導(dǎo)生產(chǎn)的能力，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力。為今后的畢業(yè)實(shí)習(xí)乃至畢業(yè)后獨(dú)立工作奠定基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間安和地點(diǎn)
�。ㄒ唬⿲�(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年12月5日21日實(shí)習(xí)共2周，其中：
1、梨樹(shù)樹(shù)體結(jié)構(gòu)、基本樹(shù)形及修剪的基本方法的介紹及示范
2、梨樹(shù)果樹(shù)整形技術(shù)
3、蘋(píng)果樹(shù)體結(jié)構(gòu)、基本樹(shù)形及修剪的基本方法的介紹及示范
4、蘋(píng)果修剪技術(shù)
5、桃樹(shù)樹(shù)體結(jié)構(gòu)、基本樹(shù)形及修剪的基本方法的介紹及示范
�。ǘ⿲�(shí)習(xí)地點(diǎn)
塔里木大學(xué)園藝試驗(yàn)站、果樹(shù)圃、校園承包果園等
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
主要果樹(shù)樹(shù)體結(jié)構(gòu)和基本樹(shù)形認(rèn)識(shí)及整形技術(shù)：
�。�1）蘋(píng)果的自由紡錘形：適于株距2～3m，行距4m左右的栽植密度�；窘Y(jié)構(gòu)：主干高60～70cm，中干直立挺拔，樹(shù)高3m左右，冠幅2.5～3m，主枝10～15個(gè)，主枝不留側(cè)枝、不分層，主枝間距15～20cm，同方向主枝間距大于50cm，主枝開(kāi)張角70°～90°，全樹(shù)呈上大下小的紡錘形，中干－主枝－枝組從屬關(guān)系分明，各為母枝的1/3－1/2。整形技術(shù)要點(diǎn)：
a、定干80-100cm處定干，留30cm整形帶；
b、抹芽與刻傷萌芽前后整形帶以下的芽抹除，并按照所需主枝發(fā)出的位置刻傷，促發(fā)長(zhǎng)枝；
c、秋季將主枝拉成80-90°；
d、除中央領(lǐng)導(dǎo)干延長(zhǎng)頭外，一般主枝延長(zhǎng)頭不需要短截；n在主枝上培養(yǎng)斜生、水平、下垂的中小型結(jié)果枝組；n一般4年即可成形。
（2）蘋(píng)果的細(xì)長(zhǎng)紡錘形：樹(shù)體瘦長(zhǎng)略小，樹(shù)冠直徑約2m左右，中央領(lǐng)導(dǎo)干上分布15~18個(gè)長(zhǎng)勢(shì)相似的主枝，下部主枝比上部主枝略長(zhǎng)，側(cè)枝粗度小于母枝的1/3，全樹(shù)外觀呈現(xiàn)細(xì)寶塔形。整形技術(shù)要點(diǎn)：
a、高定干，低發(fā)枝選擇高度達(dá)到1.2m以上的大苗，在100cm處定干，留40cm的整形帶；
b、抹芽與刻傷；
c、中央領(lǐng)導(dǎo)干每年冬季中短截，其余主枝一律拉平緩放不剪；
d、側(cè)枝粗度超過(guò)母枝粗度的1/3后，應(yīng)該從基部疏除；
e、生長(zhǎng)季重視扭梢、環(huán)剝、拿枝、捋枝等緩勢(shì)促花措施，培養(yǎng)中小型結(jié)果枝組。
（3）蘋(píng)果的疏散分層形：樹(shù)高4-6m，干高50-70cm，全樹(shù)5-7個(gè)主枝，分2-4層分布在中央領(lǐng)導(dǎo)干上；第一層一般3個(gè)主枝，之間夾角120°，層內(nèi)距20-40cm，每個(gè)主枝選留2個(gè)側(cè)枝，第一側(cè)枝距主枝基部60-80cm，第二側(cè)枝在距第一側(cè)枝50cm處的對(duì)面配置；第二層主枝距第一層80-100cm，一般2個(gè)主枝，層內(nèi)距20-30cm，每個(gè)主枝選留1個(gè)側(cè)枝；第三層主枝距第二層30-50cm，一般1-2個(gè)主枝，主枝上不配置側(cè)枝，直接著生結(jié)果枝組。整形技術(shù)要點(diǎn)：
定植后定干，留出20cm整形帶，約有10個(gè)飽滿芽，其它芽萌芽后抹除；第一年秋季將擬留作主枝的枝條成70~80°；輔養(yǎng)枝拉平或者下垂；冬季修剪時(shí)，對(duì)主枝和中央領(lǐng)導(dǎo)干延長(zhǎng)頭在飽滿芽處短截，注意剪口芽位置，其它枝條一律輕剪緩放；第二年冬季修剪，繼續(xù)對(duì)主枝和中央領(lǐng)導(dǎo)干延長(zhǎng)頭在飽滿芽處短截，輔養(yǎng)枝輕剪緩放，并注意選配主枝上的側(cè)枝；第三、四年，培養(yǎng)第二、三層主枝，繼續(xù)對(duì)主枝和中央領(lǐng)導(dǎo)干延長(zhǎng)頭在飽滿芽處短截，擴(kuò)大樹(shù)冠，以緩放為主培養(yǎng)主枝上的結(jié)果枝組；第五年后，基本成形，對(duì)主枝和中央領(lǐng)導(dǎo)干延長(zhǎng)頭緩放，注意疏除過(guò)多的延長(zhǎng)枝、競(jìng)爭(zhēng)枝、過(guò)密枝、背上枝等，均衡樹(shù)勢(shì)，立體結(jié)果。
�。�4）桃的自然開(kāi)心形：其主要特點(diǎn)是骨架牢固，通風(fēng)透光條件好，產(chǎn)量高，采收管理方便，但前期產(chǎn)量較低，常在3米×4米、3米×5米、4米×5米的株行距下采用。生產(chǎn)上應(yīng)用較多，中心干上有3個(gè)主枝，每個(gè)主枝上配置4~6個(gè)側(cè)枝。
�。�5）梨的倒“人”字形：三主枝樹(shù)形，主干高30-50cm，主干上分生三主枝，每個(gè)主枝上培養(yǎng)2-3個(gè)側(cè)枝。此樹(shù)形光照好，枝組壽命長(zhǎng)，修剪輕，較豐產(chǎn)。
四、總結(jié)及感想
轉(zhuǎn)眼間，短短的二個(gè)星期果樹(shù)冬剪實(shí)習(xí)就在忙忙碌碌中結(jié)束了�；仡欉@一星期來(lái)的實(shí)習(xí)，可謂收獲頗豐啊。
嚴(yán)冬拉開(kāi)了序幕，寒冷籠罩著大地，可這一切的困難卻減不了同學(xué)們對(duì)果樹(shù)冬剪實(shí)習(xí)的濃厚興趣，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期來(lái)的果樹(shù)栽培學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，大家可謂“滿腹經(jīng)綸”啊，對(duì)這次難得的實(shí)踐早就充滿了期待。每天清晨，當(dāng)天空黑幕尚未完全退去時(shí)，同學(xué)們就吃過(guò)了簡(jiǎn)單的早餐，拿著果剪和果鋸，穿上工作服，饒有興趣地踏上了實(shí)習(xí)目的地的；下午大家拖著疲憊的身軀坐上了返回學(xué)校，可誰(shuí)也沒(méi)有半句累的抱怨，依然像早上的時(shí)候大家談笑風(fēng)生；每天四個(gè)小時(shí)的工作量，難得的工作時(shí)間��；這就是我們這次實(shí)習(xí)每天的日程安排啦，苦了些，不過(guò)值得。我們精剪了蘋(píng)果園、梨園、修剪桃園。通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)知識(shí)，在實(shí)習(xí)中尋找歡樂(lè)，這可是實(shí)習(xí)中最大的收獲啊。
下面說(shuō)一下我們冬剪實(shí)習(xí)中的一些具體情況吧。在這次實(shí)習(xí)里，實(shí)習(xí)過(guò)程中第一步，聽(tīng)老師講解相關(guān)內(nèi)容。在實(shí)習(xí)之前,老師會(huì)向我們?cè)敿?xì)講解果樹(shù)冬剪的目的'、原則、內(nèi)容、方法及注意事項(xiàng),介紹實(shí)習(xí)果園的樹(shù)種、樹(shù)齡、樹(shù)勢(shì)、結(jié)果情況、管理水平等基本情況,使我們對(duì)修剪的對(duì)象有一個(gè)初步的了解。第二步，帶隊(duì)老師進(jìn)行示范操作。老師向我們進(jìn)行示范操作是使我們將書(shū)本理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作的橋梁。老師一邊示范一邊講解,力求做到示范操作規(guī)范準(zhǔn)確,講解明白無(wú)誤。第三步，分組訓(xùn)練。每組修剪幾棵，期間指導(dǎo)老師會(huì)在邊上不斷的指導(dǎo)和給予幫助。第四步，分析小結(jié)。每次修剪結(jié)束后，老師都會(huì)對(duì)我們分組訓(xùn)練修剪的結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地分析、總結(jié),這可是提高我們冬剪技術(shù)的必要環(huán)節(jié)啊。我們?cè)诶蠋煹闹敢聦ふ倚藜暨^(guò)程中存在的問(wèn)題和問(wèn)題產(chǎn)生的原因,提出改進(jìn)的想法和措施,以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力。此外，我們?cè)诼?tīng)取了老師給以的評(píng)價(jià)后，對(duì)一些錯(cuò)誤的地方在以后的修剪中也不會(huì)再出同樣的錯(cuò)了。第五步，實(shí)習(xí)日志。即對(duì)每天實(shí)習(xí)的完整性文字說(shuō)明,這是我們對(duì)自己冬剪技術(shù)全面回顧總結(jié)的階段。通過(guò)完成實(shí)習(xí)日志,可使我們把冬剪實(shí)習(xí)的全過(guò)程用精練的文字?jǐn)⑹龀鰜?lái)，這樣,既加深了我們對(duì)理論和實(shí)踐知識(shí)的理解,又總結(jié)了實(shí)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題、解決問(wèn)題的辦法和收獲,提高了實(shí)習(xí)效果。
在第三步實(shí)習(xí)中，其實(shí)剛開(kāi)始我們動(dòng)手時(shí)是左右為難啊，甚至有種無(wú)從下手的感覺(jué)。不過(guò)聽(tīng)取了老師建議后我們就找到了修剪的“訣竅”，動(dòng)手也就沒(méi)有無(wú)從下手的感覺(jué)了。這個(gè)秘訣就是，首先在對(duì)果樹(shù)進(jìn)行修剪前，要根據(jù)果樹(shù)的品種、樹(shù)齡、密度、形體結(jié)構(gòu)、生長(zhǎng)勢(shì)及結(jié)果量等，確定合理的修剪方案，即在我們的心中要有修一個(gè)什么樣的樹(shù)形的輪廓，這樣心里有個(gè)底后往下的工作就好辦了。其次，修剪骨干枝，修剪先從基部主枝入手，從飽滿芽處進(jìn)行剪截，但應(yīng)注意剪口的方位。各側(cè)枝間應(yīng)根據(jù)空間方位留好輔養(yǎng)枝，疏除背上直立枝、徒長(zhǎng)枝和競(jìng)爭(zhēng)枝，剪完后，再修剪另一主枝。再次，修剪輔養(yǎng)枝，果樹(shù)形狀多為分層形，剪完基部主枝后，再修剪層間輔養(yǎng)枝。輔養(yǎng)枝可插空補(bǔ)缺，無(wú)空間的進(jìn)行回縮或疏除。如果樹(shù)體的側(cè)枝空間大，輔養(yǎng)枝可以向扇形發(fā)展。最后，復(fù)查修剪，果樹(shù)修剪后應(yīng)仔細(xì)檢查。果樹(shù)修剪后，樹(shù)形要求枝條上下不重迭、鄰居左右不交叉、錯(cuò)落有致、花芽和葉芽分布均勻。不過(guò)在修剪過(guò)程中一定要記住一些注意點(diǎn)，如注意剪口芽方向及剪口角度、不留殘樁、鋸除大枝時(shí)注意劈裂等等。做到這一些啊，對(duì)果樹(shù)的修剪技術(shù)就掌握差不多了。
可以肯定地說(shuō)，這次實(shí)習(xí)給予了我們非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，特別是對(duì)蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)、桃等的冬季修剪技術(shù)等有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，為以后走上工作崗位積累了一定的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。
果樹(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告 3
一、實(shí)習(xí)目的
隨著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，用人單位對(duì)果樹(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對(duì)于即將畢業(yè)的果樹(shù)學(xué)專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)果樹(shù)學(xué)專業(yè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，參加果樹(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段。
通過(guò)果樹(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)，能夠讓我們學(xué)到了很多在果樹(shù)學(xué)專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，提高調(diào)查研究、文獻(xiàn)檢索和搜集資料的能力，提高果樹(shù)學(xué)理論與實(shí)際相結(jié)合的能力，提高協(xié)同合作及組織工作的能力，同時(shí)也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。只有把從書(shū)本上學(xué)到的果樹(shù)學(xué)專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門知識(shí)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年02月01日～20xx年03月15日
(修改成自己果樹(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間)
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
杭州市濱江經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)江南大道
(修改成自己果樹(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn))
四、實(shí)習(xí)單位
杭州市振石教育集團(tuán)(修改成自己果樹(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)單位)
此處可以繼續(xù)添加具體你果樹(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)單位的.詳細(xì)介紹
五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容
我很榮幸進(jìn)入杭州市振石教育集團(tuán)(修改成自己果樹(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)單位)開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)果樹(shù)學(xué)專業(yè)相關(guān)崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，并安排專門的老同事對(duì)崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程，單位安排的了杜老師作為技術(shù)指導(dǎo)，杜老師是位非常和藹親切的人，他也是果樹(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的，從事果樹(shù)學(xué)領(lǐng)域工作已經(jīng)有十年。他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和果樹(shù)學(xué)專業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我們交談關(guān)于實(shí)習(xí)工作性質(zhì)以及果樹(shù)學(xué)專業(yè)課堂上知識(shí)在實(shí)際工作中應(yīng)用容易遇到的問(wèn)題。杜老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在果樹(shù)學(xué)專業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)，在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請(qǐng)教前輩。 在單位實(shí)習(xí)期間，我從事的果樹(shù)學(xué)專業(yè)相關(guān)的工作之外，還負(fù)責(zé)協(xié)助人事部部的日常工作，包括制定計(jì)劃，利用果樹(shù)學(xué)知識(shí)處理相關(guān)文書(shū)。具體實(shí)習(xí)內(nèi)容過(guò)程如下：
第一、招聘。協(xié)助人資部處理首先，要熟悉招聘流程。其次，與
用人部門保持密切的聯(lián)系，了解用人部門的需求狀況。
第二、錄用并建立員工檔案。給員工辦好入職手續(xù)，包括簽訂協(xié)議、勞動(dòng)合同、辦工作證等等；在合同方面遇到問(wèn)題時(shí)，才發(fā)現(xiàn)在大學(xué)里學(xué)果樹(shù)學(xué)專業(yè)理論知識(shí)之外，更應(yīng)該學(xué)習(xí)合同相關(guān)實(shí)踐法律知識(shí)。
第三、單位考勤管理，完成每月考勤記錄，并根據(jù)考勤情況進(jìn)行薪資計(jì)算。雖然只是簡(jiǎn)單的計(jì)算，但也需要Excel相關(guān)知識(shí)。在大學(xué)里學(xué)習(xí)果樹(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)之外，我利用課余時(shí)間考取電腦應(yīng)用二級(jí)證書(shū)終于在這里發(fā)揮了作用。
短暫的實(shí)習(xí)生活除了掌握果樹(shù)學(xué)專業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，最大的收獲莫過(guò)于學(xué)習(xí)到了很多在果樹(shù)學(xué)課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，還有人生角色的變換——從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入果樹(shù)學(xué)專業(yè)崗位職場(chǎng)生涯奠定了基礎(chǔ)。
六、實(shí)習(xí)總結(jié)
當(dāng)我們從母�！痢链髮W(xué)(修改成自己果樹(shù)學(xué)專業(yè)所在的大學(xué))畢業(yè)，就意味著要踏上職業(yè)生涯的道路，對(duì)于果樹(shù)學(xué)專業(yè)的應(yīng)屆生的我來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)了這兩個(gè)月果樹(shù)學(xué)專業(yè)相關(guān)崗位實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，感悟了很多。特別是在領(lǐng)導(dǎo)和果樹(shù)學(xué)專業(yè)崗位相關(guān)同事的關(guān)心和指導(dǎo)下，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦。在工作中積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技
果樹(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告 4
實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年3月10日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
園藝果樹(shù)基地
實(shí)習(xí)目的：
學(xué)習(xí)果樹(shù)修剪的具體操作技術(shù)，培養(yǎng)實(shí)踐能力
實(shí)習(xí)要求：
理論結(jié)合實(shí)踐，認(rèn)真聽(tīng)老師的講解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行修剪
實(shí)習(xí)內(nèi)容與結(jié)果：
對(duì)觀賞海棠、寒富蘋(píng)果、老齡梨樹(shù)進(jìn)行合理的修剪
實(shí)習(xí)體會(huì)：
果樹(shù)是壽命長(zhǎng)、層次多、結(jié)果年限長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)樹(shù)種。早在上一學(xué)期“果樹(shù)栽培學(xué)基礎(chǔ)”急“園藝實(shí)踐”的課程中，我們已經(jīng)初步學(xué)習(xí)并了解了果樹(shù)修剪的理論知識(shí)以及修剪的幾種主要方式，領(lǐng)會(huì)了修剪對(duì)于果樹(shù)的深遠(yuǎn)的、重大的意義。
這是我們?cè)谛W(xué)生的一次大型的集體修剪活動(dòng)，在這一周的時(shí)間里，我們提升了自己的動(dòng)手能力，并且鞏固了自己的理論知識(shí)。紡錘形修剪方式是幾種重要的整形方式之一，它比較適用于較高密度的栽培。其主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是保留中心干，并始終維持中心干的優(yōu)勢(shì)，在中心干哂納感呈螺旋狀配置小主枝8-16個(gè)，上下交錯(cuò)、插空、不分層，小主枝間間距在30CM左右，同向小主枝之間的間距50CM左右。小主枝的分枝角度大，幾近于水平生長(zhǎng)，要控制主枝長(zhǎng)勢(shì)，一般小主枝上直接著生結(jié)果枝組，樹(shù)高2.5-3.5M。紡錘形有多種形式，主要有自由紡錘形和細(xì)長(zhǎng)紡錘形。
自由紡錘形是目前我國(guó)在蘋(píng)果栽培收那個(gè)推廣應(yīng)用適于密植的主要樹(shù)形之一。樹(shù)體形狀類似于紡錘，一般干高40-50cm，樹(shù)高2-3m，冠莖2.5-3m，全樹(shù)共有小主枝10-15個(gè)，在中心干上均勻分布，插空排列，不分層次，伸向四面八方，呈近水平狀。下部主枝較大，分布較密，上部小主枝較小且分布較稀。它總的原則是：四季修剪，綜合應(yīng)用緩、疏、縮、刻、剝、拉等多種修剪方法。
細(xì)長(zhǎng)紡錘形主要適用于高度密植的小冠樹(shù)形，一般干高50cm左右，樹(shù)高2.5m左右，冠徑2.0m左右，全樹(shù)保持12-20個(gè)與中心干呈近水平狀著生的側(cè)枝，。一般定干70-100cm，中心干自然延伸，為保持中心干直立，防止樹(shù)冠上強(qiáng)下弱。
實(shí)習(xí)的第二天，我們?nèi)チ宋倚５睦鎴@，園中的梨樹(shù)都為1956年建園時(shí)所栽植，年齡較老。一般梨樹(shù)結(jié)果50-60年后或者因?yàn)楣芾聿簧�，�?shù)勢(shì)衰弱，內(nèi)膛枝組枯死，結(jié)果部位出現(xiàn)明顯的外移，產(chǎn)量明顯下降，所以應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行更新修剪。
老梨樹(shù)的更新修剪主要可以分為以下幾個(gè)步驟：
一、骨干枝的更新復(fù)壯
由于已經(jīng)多年結(jié)果，衰老樹(shù)的骨干枝頭常常會(huì)因?yàn)檫^(guò)去結(jié)果過(guò)量而出現(xiàn)下垂現(xiàn)象，嚴(yán)重的甚至導(dǎo)致枝頭先端自然枯死。為了恢復(fù)樹(shù)體的長(zhǎng)勢(shì)，如果只對(duì)個(gè)別的枝組進(jìn)行修剪，往往達(dá)不到刺激萌生強(qiáng)枝的作用，必須在骨干枝的中下部又較良好的背上枝部位進(jìn)行回縮，抑前促后，增強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)。
大枝的更新應(yīng)該從上層開(kāi)始，然后下層。因?yàn)橄瓤s剪下層枝反應(yīng)差，有時(shí)抽不出新枝，甚至將枝條堵死。修剪中，對(duì)于帶頭的背上枝組，要剪去其原頭，利用外側(cè)的枝代頭，以便向斜向生長(zhǎng)，重新構(gòu)成新的主枝，否則的話，背上的枝很容易便會(huì)形成“樹(shù)上長(zhǎng)樹(shù)”的現(xiàn)象，從而影響后部和中心枝上的各類枝條的生長(zhǎng)，而且也不利于光的透過(guò)。在樹(shù)冠的更新過(guò)程忠，不要對(duì)所有的大枝都一次性的或在一年內(nèi)進(jìn)行回縮，應(yīng)該分批次的進(jìn)行，每年更新1-2個(gè)。對(duì)于回縮更新后而萌生的新枝，要加以利用并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚�，根�?jù)其所處的位置、長(zhǎng)勢(shì)分別根據(jù)需要培養(yǎng)成骨干枝頭和枝組。
如果有可以加以利用的徒長(zhǎng)枝或背上直立的枝，可以配合大枝的更新，今可能的加以利用，培養(yǎng)成新的結(jié)果枝組，而側(cè)生的新枝，可以視其位置及長(zhǎng)勢(shì)培養(yǎng)成新的.側(cè)枝，以更新?lián)Q老，側(cè)枝留好時(shí)，可以培養(yǎng)成新的枝組。
在進(jìn)行修剪工作時(shí)，我們首先要認(rèn)真地觀察樹(shù)體的情況，對(duì)于各部分枝組、主枝、側(cè)枝及一些徒長(zhǎng)枝進(jìn)行分析，對(duì)于一些沒(méi)有用的徒長(zhǎng)枝應(yīng)當(dāng)及時(shí)去掉，一些主枝先端出現(xiàn)的“樹(shù)上長(zhǎng)樹(shù)”的大枝也應(yīng)及時(shí)鋸掉，以防止其長(zhǎng)勢(shì)過(guò)旺，影響其它主枝的生長(zhǎng)。背上的直立枝不能全部去除，應(yīng)適當(dāng)留下一些位置好的，對(duì)其進(jìn)行緩放，培養(yǎng)成為新的樹(shù)冠。
二、結(jié)果枝組的修剪
結(jié)果枝組著生在各級(jí)主干枝和半骨干枝上，具有兩個(gè)以上分枝的多年生枝，使結(jié)果的單位。它負(fù)擔(dān)著整個(gè)梨樹(shù)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，在成年大樹(shù)，尤其是衰老樹(shù)上，應(yīng)使枝組多在主枝、側(cè)枝背上及兩側(cè)著生，枝條呈直立或斜生的狀態(tài)。
老梨樹(shù)的結(jié)果枝組修剪主要是對(duì)其進(jìn)行回縮復(fù)壯。衰老樹(shù)的結(jié)果枝組延長(zhǎng)頭多，多因?yàn)榻Y(jié)果過(guò)量下垂，或先端衰弱無(wú)力乃至枯死，這類的枝條不能僅僅回縮個(gè)別小枝，否則不能達(dá)到復(fù)壯的作用。因此對(duì)一定數(shù)量下垂的多年生枝進(jìn)行重回縮，并回縮到有良好分枝處，以起到復(fù)壯的作用。
樹(shù)膛內(nèi)部的枝組也應(yīng)適當(dāng)回縮，并疏間其上的結(jié)果枝組。讓它少結(jié)果，以促使樹(shù)勢(shì)及枝組的復(fù)壯，骨干枝與枝組間的回縮、更新應(yīng)交替進(jìn)行，使一株樹(shù)上既有復(fù)壯的大枝，也有暫時(shí)維持結(jié)果的大枝，有新培養(yǎng)的枝組，也有更新復(fù)壯的枝組。這樣，有利于樹(shù)勢(shì)與枝組的復(fù)壯，同時(shí)也可以獲得一定的產(chǎn)量。
回縮修剪后，冠內(nèi)的潛伏芽可以萌生許多徒長(zhǎng)枝。這是老樹(shù)更新的基礎(chǔ)，所以，對(duì)于徒長(zhǎng)枝，不可以全部去除，它可以用來(lái)培養(yǎng)成為較大的新枝干，充實(shí)殘缺不全的樹(shù)冠，還可以用來(lái)培養(yǎng)新的枝組，增加結(jié)果面積。由于梨園已經(jīng)疏于管理，所以應(yīng)該對(duì)老樹(shù)打開(kāi)“天窗”，解決通風(fēng)不良的問(wèn)題，將保留下來(lái)的大枝重回縮，可以從樹(shù)冠頂部大落頭，使頂部開(kāi)天窗，也可以從樹(shù)冠的四周重回縮開(kāi)天窗。
在修剪的過(guò)程中，有些枝干內(nèi)部已經(jīng)死去，應(yīng)多加留意，對(duì)這樣的枝鋸除。
由于我們學(xué)習(xí)的都是一些原理，所以對(duì)于實(shí)際修剪還并不熟悉，開(kāi)始的時(shí)候我們都不太敢下手修剪，僅僅是對(duì)一些徒長(zhǎng)枝、背上枝組進(jìn)行輕度的修剪。
通過(guò)老師的講解與示范，我們逐漸開(kāi)始修剪一些大型的枝組，修剪過(guò)程中，我們對(duì)需要進(jìn)行修剪得枝組進(jìn)行集體的分析與討論，沒(méi)有隨意的修剪。
通過(guò)本次修剪，我們不僅僅鞏固了所學(xué)的理論知識(shí)，并將這些知識(shí)付諸實(shí)踐，鍛煉了我們的動(dòng)手能力，也培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，因?yàn)楣麡?shù)是多年生的作物，修剪是否合理，都會(huì)在樹(shù)體上留下明顯的痕跡，雖然剪刀在我們手中，但我們都不會(huì)隨意修剪，對(duì)于果樹(shù)的修剪，我們了解掌握的還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠、不成熟的。
而我們也知道了并深刻的體會(huì)到了整形修剪的意義，通過(guò)合理的整形修剪，培養(yǎng)合理的樹(shù)形，協(xié)調(diào)各樹(shù)體部位間的關(guān)系平衡，改善樹(shù)體的營(yíng)養(yǎng)狀況，達(dá)到早結(jié)果、早豐產(chǎn)和長(zhǎng)期的優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)產(chǎn)、高效益的栽培目的。
果樹(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告 5
一、實(shí)習(xí)目的
本次實(shí)習(xí)旨在通過(guò)對(duì)果樹(shù)的實(shí)地栽培與管理，增強(qiáng)我的專業(yè)實(shí)踐能力，了解果樹(shù)生長(zhǎng)的基本規(guī)律和栽培管理技術(shù)，為將來(lái)從事相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：
地點(diǎn)：
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、果樹(shù)品種認(rèn)識(shí)與選擇
在實(shí)習(xí)初期，導(dǎo)師首先為我們介紹了果園內(nèi)常見(jiàn)的果樹(shù)品種，包括蘋(píng)果、梨、桃、葡萄等，并詳細(xì)講解了各品種的特點(diǎn)、生長(zhǎng)習(xí)性和市場(chǎng)需求。隨后，我們參與了果樹(shù)品種的選擇工作，根據(jù)果園的土壤條件、氣候條件以及市場(chǎng)需求，選擇了適合的果樹(shù)品種進(jìn)行栽培。
2、果樹(shù)栽培技術(shù)學(xué)習(xí)
在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)了果樹(shù)的栽培技術(shù)，包括整地、施肥、播種、嫁接、修剪等。通過(guò)實(shí)際操作，我們掌握了果樹(shù)栽培的基本流程和技術(shù)要點(diǎn)，并深刻理解了每個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)果樹(shù)生長(zhǎng)的重要性。
3、果樹(shù)管理實(shí)踐
在果樹(shù)生長(zhǎng)期間，我們參與了果園的日常管理工作，包括澆水、除草、病蟲(chóng)害防治等。通過(guò)實(shí)踐，我們了解了果園管理的具體內(nèi)容和要求，并學(xué)會(huì)了如何根據(jù)果樹(shù)生長(zhǎng)狀況調(diào)整管理措施。
4、果實(shí)采摘與后處理
在果實(shí)成熟期間，我們參與了果實(shí)的采摘工作，并學(xué)習(xí)了果實(shí)的后處理技術(shù)，包括分級(jí)、包裝、儲(chǔ)存等。通過(guò)實(shí)踐，我們了解了果實(shí)采摘與后處理的重要性，并掌握了相關(guān)的技術(shù)要點(diǎn)。
四、實(shí)習(xí)成果
通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我深入了解了果樹(shù)栽培與管理的全過(guò)程，掌握了果樹(shù)栽培的基本技術(shù)和管理方法。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了果樹(shù)栽培與管理的.復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，并意識(shí)到了自己在專業(yè)知識(shí)和技能方面的不足。
五、實(shí)習(xí)體會(huì)與建議
實(shí)習(xí)體會(huì)
本次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了果樹(shù)栽培與管理的艱辛和樂(lè)趣。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，還結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。通過(guò)實(shí)踐，我更加明確了自己的職業(yè)方向和發(fā)展目標(biāo)，也對(duì)自己的未來(lái)充滿了信心和期待。
實(shí)習(xí)建議
�。�1）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：建議學(xué)校加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和安排，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)參與實(shí)際操作和實(shí)踐鍛煉，提高實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。
�。�2）增加實(shí)習(xí)時(shí)間和機(jī)會(huì)：建議學(xué)校增加實(shí)習(xí)時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生有更多時(shí)間接觸實(shí)際工作和行業(yè)環(huán)境，提高適應(yīng)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
�。�3）加強(qiáng)與企業(yè)合作：建議學(xué)校加強(qiáng)與企業(yè)的合作與交流，為學(xué)生提供更多實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，同時(shí)也可以為企業(yè)提供更多的優(yōu)秀人才支持。
六、總結(jié)
本次果樹(shù)栽培與管理實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐，不僅提高了我的專業(yè)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，還讓我更加明確了自己的職業(yè)方向和發(fā)展目標(biāo)。我將珍惜這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為將來(lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
果樹(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告 6
一、實(shí)習(xí)目的
本次果樹(shù)實(shí)習(xí)旨在通過(guò)實(shí)地觀察、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，增強(qiáng)對(duì)果樹(shù)栽培、管理、病蟲(chóng)害防治等方面的認(rèn)識(shí)，提升果樹(shù)種植技術(shù)，為未來(lái)的果樹(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)支持。
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)與時(shí)間
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
實(shí)習(xí)時(shí)間：
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容與過(guò)程
1、果樹(shù)品種識(shí)別與特性學(xué)習(xí)
�、賹�(shí)地觀察不同品種的果樹(shù)，了解其形態(tài)特征、生長(zhǎng)習(xí)性及果實(shí)特點(diǎn)。
�、趯W(xué)習(xí)各品種果樹(shù)的適宜種植環(huán)境、栽培技術(shù)及市場(chǎng)前景。
2、果樹(shù)栽培與管理
�、賹W(xué)習(xí)果樹(shù)育苗、移栽、修剪、施肥、灌溉等栽培管理技術(shù)。
�、趨⑴c果樹(shù)日常管理工作，如除草、松土、病蟲(chóng)害防治等。
3、病蟲(chóng)害防治
�、賹W(xué)習(xí)果樹(shù)常見(jiàn)病蟲(chóng)害的識(shí)別、發(fā)生規(guī)律及防治措施。
�、趨⑴c病蟲(chóng)害防治工作，如噴藥、剪除病枝、物理防治等。
4、果實(shí)采收與后處理
①學(xué)習(xí)果實(shí)成熟度的判斷及采收技術(shù)。
�、趨⑴c果實(shí)采后處理工作，如分級(jí)、包裝、儲(chǔ)存等。
四、實(shí)習(xí)體會(huì)與收獲
1、專業(yè)知識(shí)與技能的提升
通過(guò)實(shí)習(xí)，我深入了解了果樹(shù)栽培管理的全過(guò)程，掌握了果樹(shù)種植的基本技能，對(duì)果樹(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有了更深刻的.認(rèn)識(shí)。
2、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我參與了果樹(shù)日常管理和病蟲(chóng)害防治工作，積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力的鍛煉
在實(shí)習(xí)中，我與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，共同完成任務(wù)，鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。
4、對(duì)果樹(shù)產(chǎn)業(yè)的熱愛(ài)與責(zé)任
通過(guò)實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了果樹(shù)產(chǎn)業(yè)的艱辛與美好，對(duì)果樹(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生了深厚的熱愛(ài)和責(zé)任感，愿意為果樹(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
五、實(shí)習(xí)建議與展望
1、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)
建議學(xué)校加強(qiáng)果樹(shù)栽培管理實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更好地掌握果樹(shù)種植技術(shù)。
2、拓展實(shí)習(xí)基地
建議學(xué)校與更多的果樹(shù)種植基地建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供更廣闊的實(shí)習(xí)平臺(tái)。
3、舉辦學(xué)術(shù)交流活動(dòng)
建議學(xué)校定期舉辦果樹(shù)栽培技術(shù)交流活動(dòng)，邀請(qǐng)專家學(xué)者和企業(yè)代表分享最新研究成果和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作。
4、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新精神，探索新的果樹(shù)種植技術(shù)和管理方法，為果樹(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展注入新的活力。
通過(guò)本次果樹(shù)實(shí)習(xí)，我收獲頗豐，不僅提高了自己的果樹(shù)栽培管理技能，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。我將珍惜這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為果樹(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
果樹(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告 7
一、實(shí)習(xí)背景
在學(xué)習(xí)的道路上，理論知識(shí)與實(shí)際操作總是相輔相成的。為了加深對(duì)果樹(shù)栽培、管理以及病蟲(chóng)害防治等方面的理解，我參加了為期一個(gè)月的果樹(shù)實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)在xx果園進(jìn)行，果園內(nèi)種植了多種果樹(shù)，如蘋(píng)果、梨、桃等，為我提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、果樹(shù)栽培與管理
①了解了果樹(shù)生長(zhǎng)的基本條件，包括土壤、水分、光照等。
②學(xué)習(xí)了果樹(shù)種植的基本步驟，包括選苗、挖坑、施肥、栽植等。
③實(shí)踐了果樹(shù)的修剪技術(shù)，如疏果、短截、長(zhǎng)放等，以調(diào)整樹(shù)形、提高果實(shí)品質(zhì)。
�、軈⑴c了果樹(shù)的施肥和灌溉工作，確保果樹(shù)生長(zhǎng)所需的水分和養(yǎng)分。
2、病蟲(chóng)害防治
�、賹W(xué)習(xí)了果樹(shù)常見(jiàn)病蟲(chóng)害的識(shí)別方法，如炭疽病、蚜蟲(chóng)等。
�、趯�(shí)踐了病蟲(chóng)害的生物防治和化學(xué)防治方法，如使用生物農(nóng)藥、噴灑化學(xué)藥劑等。
�、哿私饬瞬∠x(chóng)害綜合防治的重要性，注重預(yù)防、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和有效處理。
3、果實(shí)采收與后處理
�、賲⑴c了果實(shí)的采收工作，學(xué)習(xí)了如何判斷果實(shí)成熟度、如何正確采收果實(shí)。
�、趯W(xué)習(xí)了果實(shí)后處理技術(shù)，包括分級(jí)、清洗、包裝等，以確保果實(shí)品質(zhì)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
三、實(shí)習(xí)收獲
�、倮碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，加深了對(duì)果樹(shù)栽培、管理以及病蟲(chóng)害防治等方面的理解。
②掌握了果樹(shù)修剪、施肥、灌溉等基本技術(shù)，提高了實(shí)際操作能力。
�、哿私饬瞬∠x(chóng)害綜合防治的重要性，提高了防治意識(shí)和技能。
�、軐W(xué)會(huì)了果實(shí)采收與后處理技術(shù)，為未來(lái)的'果樹(shù)生產(chǎn)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
四、實(shí)習(xí)感悟
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。在果園的每一天都充滿了挑戰(zhàn)和收獲，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，還結(jié)交了一群志同道合的朋友。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)技能和實(shí)踐能力，為果樹(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的人能夠關(guān)注果樹(shù)產(chǎn)業(yè)，共同推動(dòng)其持續(xù)健康發(fā)展。
果樹(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告 8
一、實(shí)習(xí)目的
本次果樹(shù)實(shí)習(xí)旨在加深我對(duì)果樹(shù)栽培、病蟲(chóng)害防治以及果樹(shù)管理等方面的理論知識(shí)理解，提高我的實(shí)踐能力和操作技能。通過(guò)實(shí)地觀察和參與，我希望能夠掌握果樹(shù)的生長(zhǎng)習(xí)性、管理技術(shù)，以及果園的日常運(yùn)營(yíng)和管理。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx市xx區(qū)xx果園
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容與過(guò)程
1、果樹(shù)栽培知識(shí)學(xué)習(xí)
在實(shí)習(xí)初期，果園的技術(shù)人員向我們介紹了果園的基本情況，包括果園的種植品種、樹(shù)齡、樹(shù)形等。我們學(xué)習(xí)了果樹(shù)栽培的`基本理論知識(shí)，包括土壤管理、施肥技術(shù)、灌溉技術(shù)等。同時(shí)，我們還了解了果樹(shù)修剪、嫁接等常用技術(shù)。
2、果樹(shù)病蟲(chóng)害防治
在果園實(shí)習(xí)期間，我們深入了解了果樹(shù)常見(jiàn)的病蟲(chóng)害種類和防治方法。通過(guò)實(shí)地觀察和參與，我們學(xué)習(xí)了如何識(shí)別病蟲(chóng)害、制定防治方案、使用農(nóng)藥等。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了果園生物防治、物理防治等環(huán)保型防治方法。
3、果園日常運(yùn)營(yíng)與管理
在實(shí)習(xí)期間，我們還參與了果園的日常運(yùn)營(yíng)和管理工作。這包括果園的灌溉、施肥、除草、修剪等。我們還學(xué)習(xí)了如何制定果園的年度生產(chǎn)計(jì)劃、進(jìn)行果樹(shù)產(chǎn)量預(yù)測(cè)、管理果園的收支等。
四、實(shí)習(xí)成果與收獲
1、理論與實(shí)踐相結(jié)合
通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合的重要性。只有將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，才能更好地理解和掌握果樹(shù)栽培和管理的相關(guān)知識(shí)。
2、提高實(shí)踐能力
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我積極參與果園的各項(xiàng)工作，提高了自己的實(shí)踐能力。我學(xué)會(huì)了如何識(shí)別病蟲(chóng)害、制定防治方案、使用農(nóng)藥等技能，為將來(lái)的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、了解果園運(yùn)營(yíng)與管理
通過(guò)參與果園的日常運(yùn)營(yíng)和管理工作，我了解了果園的運(yùn)營(yíng)模式和管理方法。我學(xué)會(huì)了如何制定生產(chǎn)計(jì)劃、預(yù)測(cè)產(chǎn)量、管理收支等技能，為將來(lái)的果園管理提供了有益的參考。
五、總結(jié)與展望
本次果樹(shù)實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。我不僅加深了對(duì)果樹(shù)栽培和管理理論知識(shí)的理解，還提高了自己的實(shí)踐能力和操作技能。同時(shí)，我還了解了果園的日常運(yùn)營(yíng)和管理方法，為將來(lái)的工作提供了有益的參考。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)果樹(shù)栽培和管理相關(guān)知識(shí)，不斷提高自己的實(shí)踐能力和操作技能。同時(shí)，我還將關(guān)注果園的環(huán)保型防治方法和可持續(xù)發(fā)展模式，為果園的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
果樹(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告 9
一、實(shí)習(xí)背景與目的
為了加深對(duì)果樹(shù)栽培與管理理論知識(shí)的理解和應(yīng)用，提高我們的實(shí)際操作能力，學(xué)院組織了一次為期兩個(gè)月的果樹(shù)栽培與管理實(shí)習(xí)。此次實(shí)習(xí)旨在使我們了解果樹(shù)的生長(zhǎng)習(xí)性、栽培技術(shù)和病害防治方法，為將來(lái)從事相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx省xx市xx區(qū)xx果園
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容與方法
1、果樹(shù)品種識(shí)別與生長(zhǎng)習(xí)性觀察
在實(shí)習(xí)初期，我們首先對(duì)果園內(nèi)的果樹(shù)品種進(jìn)行了識(shí)別，包括蘋(píng)果、梨、桃、葡萄等常見(jiàn)果樹(shù)。通過(guò)觀察果樹(shù)的樹(shù)形、葉片、果實(shí)等特征，結(jié)合查閱相關(guān)資料，我們逐漸掌握了不同果樹(shù)品種的生長(zhǎng)習(xí)性。同時(shí)，我們還記錄了各種果樹(shù)在不同生長(zhǎng)階段的變化情況，為后續(xù)的管理工作提供了依據(jù)。
2、果樹(shù)栽培技術(shù)學(xué)習(xí)與實(shí)踐
在果園技術(shù)人員的指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)了果樹(shù)的栽培技術(shù)，包括土壤管理、施肥、修剪、灌溉等。我們親手參與了果樹(shù)的施肥、修剪和灌溉工作，掌握了各種操作技巧。通過(guò)實(shí)踐，我們深刻體會(huì)到了果樹(shù)栽培技術(shù)的`復(fù)雜性和細(xì)致性。
3、果樹(shù)病害防治知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)際操作
果園內(nèi)的果樹(shù)容易受到各種病害的侵襲，如炭疽病、白粉病等。在實(shí)習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了果樹(shù)病害的識(shí)別與防治方法，了解了各種防治藥劑的使用方法和注意事項(xiàng)。在果園技術(shù)人員的指導(dǎo)下，我們進(jìn)行了病害防治的實(shí)際操作，提高了我們的病害防治能力。
四、實(shí)習(xí)成果與體會(huì)
通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我們?nèi)〉昧艘韵鲁晒?/p>
1、掌握了果樹(shù)品種識(shí)別與生長(zhǎng)習(xí)性觀察的方法，對(duì)果園內(nèi)的果樹(shù)品種有了深入的了解。
2、學(xué)會(huì)了果樹(shù)栽培技術(shù)的各項(xiàng)操作技巧，提高了我們的實(shí)際操作能力。
3、了解了果樹(shù)病害的識(shí)別與防治方法，提高了我們的病害防治能力。
4、在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們深刻體會(huì)到了果樹(shù)栽培與管理的復(fù)雜性和細(xì)致性。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)習(xí)中，我們與果園技術(shù)人員和其他實(shí)習(xí)生緊密合作，共同完成了各項(xiàng)任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神對(duì)于我們未來(lái)的工作和生活都具有重要的啟示意義。
五、實(shí)習(xí)總結(jié)與展望
通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我們不僅學(xué)到了果樹(shù)栽培與管理的理論知識(shí)，還通過(guò)實(shí)際操作加深了對(duì)這些知識(shí)的理解。同時(shí)，我們也體驗(yàn)到了果樹(shù)栽培與管理工作的艱辛與樂(lè)趣。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。同時(shí)，我們也希望能夠在未來(lái)的工作中為果樹(shù)栽培與管理事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
果樹(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告 10
一、實(shí)習(xí)概述
本次實(shí)習(xí)是在[果園名稱]進(jìn)行的，旨在通過(guò)實(shí)地參與果樹(shù)的栽培與管理，深入了解果樹(shù)生長(zhǎng)的全過(guò)程，并學(xué)習(xí)相關(guān)的農(nóng)業(yè)知識(shí)和技能。實(shí)習(xí)期間，我參與了果樹(shù)種植、日常管理、病蟲(chóng)害防治以及果實(shí)采摘等多個(gè)環(huán)節(jié)，現(xiàn)將實(shí)習(xí)過(guò)程及收獲進(jìn)行如下報(bào)告。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、果樹(shù)種植
�、賹W(xué)習(xí)了不同果樹(shù)品種的特點(diǎn)和栽培要求，包括土壤選擇、施肥、播種或嫁接等。
�、趨⑴c了果樹(shù)的種植過(guò)程，包括挖坑、施肥、放置樹(shù)苗、填土和澆水等步驟。
2、日常管理
�、賹W(xué)習(xí)了果園的日常管理技巧，包括澆水、除草、修剪等。
②實(shí)踐了果樹(shù)修剪技術(shù)，了解了修剪對(duì)果樹(shù)生長(zhǎng)和結(jié)果的影響。
3、病蟲(chóng)害防治
①學(xué)習(xí)了果樹(shù)常見(jiàn)病蟲(chóng)害的識(shí)別與防治方法。
�、趨⑴c了病蟲(chóng)害的監(jiān)測(cè)和防治工作，包括噴灑農(nóng)藥、清除病株等。
4、果實(shí)采摘
�、賹W(xué)習(xí)了果實(shí)成熟度的判斷方法和采摘技巧。
②參與了果實(shí)的采摘工作，了解了果實(shí)采摘后的后處理流程。
三、實(shí)習(xí)收獲
1、專業(yè)知識(shí)
�、偻ㄟ^(guò)實(shí)習(xí)，我深入了解了果樹(shù)栽培與管理的全過(guò)程，掌握了果樹(shù)種植、管理、病蟲(chóng)害防治和果實(shí)采摘等方面的專業(yè)知識(shí)。
�、诹私饬瞬煌麡�(shù)品種的特點(diǎn)和栽培要求，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、實(shí)踐能力
①通過(guò)參與果樹(shù)的種植、管理和采摘等實(shí)踐活動(dòng)，提高了我的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。
�、趯W(xué)會(huì)了如何根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整管理措施，提高了我的`應(yīng)變能力。
3、團(tuán)隊(duì)協(xié)作
�、僭趯�(shí)習(xí)過(guò)程中，我與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，共同完成了各項(xiàng)任務(wù)。
�、谕ㄟ^(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我學(xué)會(huì)了如何與他人有效溝通、分工合作，提高了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
四、實(shí)習(xí)體會(huì)與建議
1、實(shí)習(xí)體會(huì)
�、賹�(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了果樹(shù)栽培與管理的艱辛和樂(lè)趣。看到果樹(shù)茁壯成長(zhǎng)、碩果累累，我感受到了勞動(dòng)的價(jià)值和成就感。
②同時(shí)，我也意識(shí)到了自己在專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力方面的不足，需要不斷學(xué)習(xí)和提高。
2、實(shí)習(xí)建議
�、俳ㄗh學(xué)校加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，為學(xué)生提供更多參與實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。
�、诮ㄗh果園加強(qiáng)與學(xué)校的合作與交流，為學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和就業(yè)支持。
�、劢ㄗh學(xué)生珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，積極參與實(shí)踐活動(dòng)，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能水平。
五、總結(jié)
本次果樹(shù)栽培與管理實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐，不僅提高了我的專業(yè)知識(shí)和技能水平，還讓我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的價(jià)值和成就感。我將珍惜這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為將來(lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
果樹(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告 11
一、實(shí)習(xí)概述
本次果樹(shù)實(shí)習(xí)旨在通過(guò)實(shí)地操作與理論學(xué)習(xí)的結(jié)合，深入了解果樹(shù)的栽培、管理、病蟲(chóng)害防治等方面的知識(shí)，提高果樹(shù)種植的實(shí)際操作能力，并為未來(lái)的果樹(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)與時(shí)間
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
實(shí)習(xí)時(shí)間：
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、果樹(shù)品種識(shí)別與特性學(xué)習(xí)
�、賹�(shí)地觀察并識(shí)別不同品種的果樹(shù)，了解其生長(zhǎng)習(xí)性、果實(shí)特性及市場(chǎng)潛力。
�、趯W(xué)習(xí)果樹(shù)品種選擇的依據(jù)，包括氣候適應(yīng)性、土壤條件、抗病性等。
2、果樹(shù)栽培與管理
�、賹W(xué)習(xí)果樹(shù)育苗、移栽、修剪、施肥、灌溉等栽培管理技術(shù)。
�、趨⑴c果樹(shù)日常管理，如除草、松土、枝干修剪等。
�、蹖W(xué)習(xí)并實(shí)踐果樹(shù)樹(shù)形控制、花果管理等技術(shù)，提高果實(shí)產(chǎn)量和品質(zhì)。
3、病蟲(chóng)害防治
①學(xué)習(xí)果樹(shù)常見(jiàn)病蟲(chóng)害的識(shí)別、發(fā)生規(guī)律及防治方法。
�、趨⑴c病蟲(chóng)害的.監(jiān)測(cè)與防治工作，如噴灑農(nóng)藥、生物防治等。
�、哿私獠∠x(chóng)害的綜合防治技術(shù)，提高防治效果并減少農(nóng)藥使用。
4、果實(shí)采收與后處理
�、賹W(xué)習(xí)果實(shí)成熟度的判斷及采收方法。
�、趨⑴c果實(shí)采后處理工作，如分級(jí)、包裝、儲(chǔ)存和運(yùn)輸?shù)取?/p>
了解果實(shí)保鮮技術(shù)和市場(chǎng)需求，提高果實(shí)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
四、實(shí)習(xí)體會(huì)與收獲
1、專業(yè)知識(shí)與技能的提升
通過(guò)實(shí)習(xí)，我深入了解了果樹(shù)栽培管理的全過(guò)程，掌握了果樹(shù)種植的基本技能，對(duì)果樹(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
2、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我參與了果樹(shù)日常管理和病蟲(chóng)害防治工作，積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力的鍛煉
在實(shí)習(xí)中，我與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，共同完成任務(wù)，鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。同時(shí)，與果農(nóng)和專家的交流也使我受益匪淺。
4、對(duì)果樹(shù)產(chǎn)業(yè)的熱愛(ài)與責(zé)任
通過(guò)實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了果樹(shù)產(chǎn)業(yè)的艱辛與美好，對(duì)果樹(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生了深厚的熱愛(ài)和責(zé)任感，愿意為果樹(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
五、實(shí)習(xí)建議與展望
1、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)
建議學(xué)校加強(qiáng)果樹(shù)栽培管理實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更好地掌握果樹(shù)種植技術(shù)。
2、拓展實(shí)習(xí)資源
建議學(xué)校與更多的果樹(shù)種植基地建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供更廣闊的實(shí)習(xí)平臺(tái)，并邀請(qǐng)專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作
建議學(xué)校加強(qiáng)與企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)的合作，共同開(kāi)展果樹(shù)種植技術(shù)研究與推廣，促進(jìn)果樹(shù)產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。
4、培養(yǎng)創(chuàng)新能力
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新精神，探索新的果樹(shù)種植技術(shù)和管理方法，為果樹(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展注入新的活力。
通過(guò)本次果樹(shù)實(shí)習(xí)，我收獲頗豐。我將珍惜這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為果樹(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
【果樹(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告】相關(guān)文章：
果樹(shù)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告11-09
果樹(shù)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告5篇06-15
果樹(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告（通用5篇）12-14
果樹(shù)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告6篇06-22
果樹(shù)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告匯總5篇06-24
果樹(shù)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告集錦5篇06-24
果樹(shù)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告合集5篇06-23
果樹(shù)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告集錦五篇06-24