南大實習(xí)報告4篇

　　我們眼下的社會，需要使用報告的情況越來越多，報告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編整理的南大實習(xí)報告4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

南大實習(xí)報告 篇1

　　一、實習(xí)時間：20xx-5-26～20xx-5-30

　　二、實習(xí)地點：煙臺職業(yè)學(xué)院電子實驗室

　　三、指導(dǎo)老師：楊老師、李老師

　　四、實習(xí)目的：

　　通過一個星期的電子實習(xí)，使我對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。具體如下：

　　熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

　　基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

　　熟悉印制電路板設(shè)計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板。

　　熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

　　能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。

　　了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。

　　五、實習(xí)內(nèi)容：

　　1講解焊接的`操作方法和注意事項；

　　2練習(xí)焊接

　　3分發(fā)與清點元件。

　　4講解收音機的工作原理及其分類；

　　5講解收音機元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。

　　6講解如何使用工具測試元器件

　　7組裝、焊接與調(diào)試收音機。

　　8將焊接產(chǎn)品交給老師評分，收拾桌面，打掃衛(wèi)生。

　　六、對焊接實習(xí)的感受：

　　七、對印制電路板圖的設(shè)計實習(xí)的感受

　　焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習(xí)整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實習(xí)過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計步驟和方法�？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設(shè)計，不能不說是一種遺憾。這個實習(xí)迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設(shè)計能力有待提高。

　　八、六管超外差式收音機的組裝與調(diào)試實習(xí)的感受

　　對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也學(xué)到了很多有使用價值的知識。這個實習(xí)是我最感興趣的實習(xí)，也是我最失敗的實習(xí)。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實習(xí)的時間。總結(jié)這個實習(xí)我感覺自己有時候十分的粗心和不自信，剛開始我得收音機是好的，可我測試的時候總是不響，問了同學(xué)才知道原來我沒有打開開關(guān)。打開開關(guān)準(zhǔn)備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行，然后是SP1接頭斷了，焊接處的銅箔融化。只好作廢。哎。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力，是自己面對以后的工作時有一定的底氣。

　　九、總結(jié)

　　總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了�，F(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

　　通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

　　一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

　　二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

南大實習(xí)報告 篇2

　　一、實習(xí)目的

　　畢業(yè)實習(xí)是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃中重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實際、增長實踐知識的重要手段與方法之一。畢業(yè)實習(xí)是通過實習(xí)環(huán)境、了解生產(chǎn)實踐流程等實踐活動為學(xué)生提供未來職業(yè)認(rèn)識與職業(yè)訓(xùn)練的環(huán)境。畢業(yè)實習(xí)是為了做畢業(yè)論文打好基礎(chǔ)，做好前期準(zhǔn)備。畢業(yè)實習(xí)的目的在于使學(xué)生深入了解所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)和特點，增強學(xué)生在學(xué)習(xí)期間的責(zé)任感和使命感；培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際及綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力；提高學(xué)生對教書育人和素質(zhì)教育的認(rèn)識，使學(xué)生樹立責(zé)任和職業(yè)意識，增強敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神；提升學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀。

　　二、實習(xí)時間

　　20xx年2月20日-20xx年3月8日

　　三、實習(xí)地點

　　大連市

　　四、實習(xí)單位和部門

　　單位：大連市統(tǒng)計局

　　部門：統(tǒng)計審查科

　　五、實習(xí)內(nèi)容

　　1.搜集資料

　　畢業(yè)實習(xí)中的一項重要工作是文明論文的創(chuàng)作收集相關(guān)資料，我們需要充分利用各種渠道、方法和工具（如工具書、網(wǎng)絡(luò)、刊物等）在資料搜集過程中，應(yīng)注意做到“有的放矢”，即要根據(jù)自己的設(shè)計題目，有針對性地選擇資料。

　　一般畢業(yè)論文的資料可分成以下三類：

　　(1)專業(yè)資料：包括專業(yè)參考文獻、數(shù)據(jù)圖表。這些資料可以從國內(nèi)外有關(guān)刊物會議論文集等獲得，也可以從生產(chǎn)單位中取得。

　　(2)工具資料：主要是計算機應(yīng)用程序等輔助設(shè)計用的資料，如EXCEL、MATLAB、SPSS等。

　　(3)其它資料：包括研究題目的歷史背景、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、法規(guī)、論文撰寫技巧等方面。

　　我們要注意的是：對于搜集來的資料，并不是每一個數(shù)據(jù)都可以成為支持設(shè)計結(jié)果的依據(jù)，應(yīng)該聯(lián)系自己所學(xué)的知識來挑選有用的信息數(shù)據(jù)并對其可靠性、相關(guān)性進行驗證，只有真實相關(guān)的信息才能成為最終的設(shè)計依據(jù)。這需要我們能夠進一步熟悉和鞏固所學(xué)的理論知識。

　　2.參觀考察實際工程

　　深入實際參觀考察，我們會發(fā)現(xiàn)很多在學(xué)校學(xué)不到的知識，同時也解決了我們一直困擾的一切疑問。我們也能夠明白到理論與實際的差距，在以后的論文中就能夠更加聯(lián)系現(xiàn)實。也為以后自己可能要從事的工作有一個切身的感受，同時也會做好所有的心理準(zhǔn)備，到時候就不會手足無措了。

　　3.論文初步方案

　　我們深入實際參觀考察后，對于自己的畢業(yè)論文題目，需要進行原理分析，建立可行的初步方案，建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型，并進行必要的計算。這一項工作是艱巨而繁瑣的，需要不斷地設(shè)計計算方法及結(jié)果，重新搜集資料，甚至推翻已建方案。對于我們數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文來說，數(shù)學(xué)模型的建立以及計算方法是尤其重要的。

　　4.撰寫《畢業(yè)論文開題報告》

　　《畢業(yè)論文開題報告》是學(xué)校對我們進行畢業(yè)論文所做工作的首次考查，旨在了解我們對所選課題的研究情況，了解我們畢業(yè)設(shè)計的深、廣度和真實程度，了解我們查閱的資料、搜集與整理資料、分析與對設(shè)計方案研究的情況等。在《畢業(yè)論文開題報告》中，我們主要是歸納所收集的資料，提出完成畢業(yè)論文題目的初步方案、設(shè)計思路、設(shè)計內(nèi)容以及預(yù)期成果。

　　開題報告是我們的首次書面表達出我們的知識，設(shè)計和實際能力。包括我們到現(xiàn)在收集資料的情況，對資料的研究情況，對自己論文題目的'了解情況，畢業(yè)實習(xí)對論文題目的影響，真正理論聯(lián)系實際的能力以及創(chuàng)新設(shè)計的能力。通過開題報告，學(xué)校就能夠提早發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點和缺點，能夠及時地糾正我們的誤區(qū)和設(shè)計思維等。這也是后面完成畢業(yè)設(shè)計的一個關(guān)鍵步驟，好的開題報告就即將誕生好的畢業(yè)作品。

　　5.編寫《畢業(yè)實習(xí)報告》

　　做完上面的工作后，我們就需要及時的編寫《畢業(yè)實習(xí)報告》。他是對實習(xí)工作的全面總結(jié)。《畢業(yè)實習(xí)報告》應(yīng)有前言和目錄，應(yīng)有大小標(biāo)題、層次、致謝、參考文獻、附錄等。內(nèi)容應(yīng)全面反映畢業(yè)實習(xí)工作，即反映資料搜集情況、工程實際參觀考察情況、初步方案設(shè)計等。

　　編寫實習(xí)報告，我們能夠重現(xiàn)自己的實習(xí)經(jīng)歷，能夠重新匯總資料情況。正所謂溫故而知新，就會帶來我們的設(shè)計靈感。認(rèn)認(rèn)真真的完成了實習(xí)報告后，我們就會對自己的題目有了徹底新的理解，自己即將設(shè)計出的產(chǎn)品就會有一個大的輪廓了。后面的實際設(shè)計工作就會變得輕松了。

　　6.畢業(yè)實習(xí)進度安排和指導(dǎo)書

　　我們在畢業(yè)實習(xí)的時候，首先得安排好實習(xí)進度表，其次，還要歸納整理好資料和指導(dǎo)書籍等工作。

　　畢業(yè)實習(xí)中我們必須要有合理的時間安排。有了時間限制，我們才會有針對的去完成實習(xí)任務(wù)，有針對的去收集有關(guān)的資料。實習(xí)是為畢業(yè)設(shè)計服務(wù)的，時間花得太多，后面的實際設(shè)計時間不夠，花得太少，資料不全，信息不夠，后面的論文會漏洞百出。沒有規(guī)矩，不成方圓，只有合理的時間安排才能夠有計劃、有目的的進行好每一個環(huán)節(jié)。因此，不但畢業(yè)設(shè)計的進度表要有，而且畢業(yè)實習(xí)的進度表也要有。

　　畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書，在我們畢業(yè)設(shè)計中，是每一個人都必不可少的。他不僅包括真正的書籍，還包括所有的非書籍資料。在設(shè)計過程中，我們需要把所有需要用到的資料全部都記錄下來。他們是我們的設(shè)計依據(jù)，也是一切理論的來源。他們能夠證明我們設(shè)計的正確性、合理性和規(guī)范性。

　　同時，指導(dǎo)書能夠讓他人對你的設(shè)計作品進行正確的校對和評估。當(dāng)出現(xiàn)錯誤時，能夠及時地通過指導(dǎo)書再一次糾正。這一些資料也是我們畢業(yè)設(shè)計的一部分，不但要記錄，而且地址還要十分正確和詳細(xì)。

南大實習(xí)報告 篇3

　　1. 培養(yǎng)學(xué)生從事專業(yè)技術(shù)工作的各種基本技能和實踐能力。

　　2．讓學(xué)生初步了解專業(yè)現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)組織形式、管理模式、工藝流程及工藝技術(shù)。

　　3．通過人事實習(xí)，學(xué)習(xí)本專業(yè)方面的生產(chǎn)實踐知識，為專業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，同時也能夠為畢業(yè)后走向工作崗位積累有用的經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的工作作風(fēng)。使學(xué)生初步了解社會，接觸社會，提高學(xué)生對日后工作的適應(yīng)能力。 實習(xí)過程

　　7月2日上午：深圳市新一代信息技術(shù)研究院

　　新一代信息技術(shù)研究院由武漢大學(xué)深圳研究院與國家多媒體軟件工程技術(shù)研究中心深圳研發(fā)中心聯(lián)合組建而成，由武漢大學(xué)本部統(tǒng)合協(xié)調(diào)各院系之運作。新研院立足深圳市，是一個高層次、綜合性、開放式的官、產(chǎn)、學(xué)、研、資、介相結(jié)合的實體，本著“科技研發(fā)，帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，創(chuàng)造經(jīng)濟價值，增進社會福祉”的理念，以“促進產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)，打造創(chuàng)新生態(tài)圈”為主要任務(wù)，力爭打造中國具有競爭力的研究院。深圳市新一代信息技術(shù)研究院現(xiàn)為武漢大學(xué)最重要的對外合作基地之一，致力于建設(shè)和完善四大功能平臺、五大產(chǎn)業(yè)鏈、十大實驗室。公共研發(fā)平臺包含10大實驗室，分別為：數(shù)字音視頻技術(shù)實驗室、多媒體網(wǎng)絡(luò)通信實驗室、互聯(lián)網(wǎng)與信息技術(shù)實驗室、圖像處理與智能系統(tǒng)實驗室、無線移動通信實驗室、新媒體動漫實驗室、智能安防技術(shù)實驗室、移動互聯(lián)網(wǎng)實驗室、移動商業(yè)智能實驗室、云應(yīng)用實驗室。

　　在講解員的帶領(lǐng)下，我們參觀了其開發(fā)的裸眼3D，智能安防軟件，動漫特效，高品質(zhì)音響系統(tǒng)等產(chǎn)品。之后開了一個交流會，新研院的一位領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了通信領(lǐng)域的技術(shù)前沿概況，分析了通信領(lǐng)域的就業(yè)方向以及就業(yè)形勢，對我們的就業(yè)給出了專業(yè)性的指導(dǎo)。

　　7月2日下午：華為技術(shù)有限公司

　　華為于1987年成立于中國深圳，全球第二大通訊設(shè)備供應(yīng)商，全球第三大智能手機廠商，也是全球領(lǐng)先的信息與通信解決方案供應(yīng)商。公司圍繞客戶的需求持續(xù)創(chuàng)新，與合作伙伴開放合作，在電信網(wǎng)絡(luò)、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)、消費者和云計算等領(lǐng)域構(gòu)筑了端到端的解決方案優(yōu)勢，并致力于為電信運營商、企業(yè)和消費者等提供有競爭力的ICT解決方案和服務(wù)，持續(xù)提升客戶體驗，為客戶創(chuàng)造最大價值。目前，華為的產(chǎn)品和解決方案已經(jīng)應(yīng)用于140多個國家，服務(wù)全球 1/3的人口。財富500強中唯一沒有上市的公司，23年的艱苦奮斗，以1000倍的速度飛速擴張，年營業(yè)收入318億美元，14萬人的團隊，他們敏銳執(zhí)著、富有激情、卓有成效地工作，他們到底憑的是什么呢？現(xiàn)在，在學(xué)校的安排下，我們終于有機會走進華為，感悟華為。

　　華為石位于深圳市龍崗區(qū)坂田村的華為深圳基地占地約2平方公里的，是華為耗資70億元建成的國際一流科技園區(qū)。汽車一進入坂田基地，映入眼簾的第一道風(fēng)景便是塊巨石，那是關(guān)山月題寫的“華為石”。另外，看了路上的交通標(biāo)志牌，我發(fā)現(xiàn)坂田基地的道路都是以中外科學(xué)家的名字來命名的，比如“張衡路”、“隆平路”、“貝爾路”等，這也體現(xiàn)了華為對科技的重視。

　　百草園

　　公司員工生活區(qū)“百草園”堪稱世外桃源，取名自魯迅的《從百草園到三味書屋》，園內(nèi)種植的花草超過百種，能容納20xx多名員工。百草園的宿舍樓群都很漂亮，并配備有影院、健身室、醫(yī)院、圖書室、游泳池、籃球場、健身器材等。百草園里人與自然和諧的環(huán)境、方便的生活設(shè)施以及員工之間的密切溝通都令人心馳神往。

　　華為大學(xué)

　　華為大學(xué)即華為培訓(xùn)中心，位于百草園附近，華為大學(xué)里最漂亮的建筑當(dāng)屬高培樓，盡顯奢華，專門用于公司高管以及重要客戶的培訓(xùn)。

　　華為重視培訓(xùn)是業(yè)內(nèi)有名的，據(jù)介紹華為的培訓(xùn)分上崗培訓(xùn)、崗中培訓(xùn)和下崗培訓(xùn)，的所有員工都要經(jīng)過培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后才可以上崗。華為還有自己的網(wǎng)上學(xué)校，通過這個虛擬的學(xué)校華為可以在線為分布在全世界各個地方的華為人進行培訓(xùn)。

　　展示中心

　　展示中心在科研樓的地下一層，整個展廳高度超過25米，豪華氣派，陳列的業(yè)務(wù)產(chǎn)品涵蓋了移動、寬帶、IP、光網(wǎng)絡(luò)、增值業(yè)務(wù)和終端等領(lǐng)域，可謂是華為所有產(chǎn)品和技術(shù)的集中展示。從后來居上的'2G到3G到LTE的端到端解決方案，從C&C08交換機的輝煌到NGN的出貨量世界第一，從獲得國家科技進步一等獎的智能網(wǎng)到擊敗國外領(lǐng)先廠商的光網(wǎng)絡(luò)全套解決方案，展廳的美女講解員一定每天都能夠體會到這種自豪。

　　整個展廳配備有落地背景、液晶玻璃、大觸摸屏等，錯落有致，高科技感十足，在講解過程中可靈活演示，效果非常好。

　　演講廳

　　位于科研樓二層的演講廳，看上去更象一個劇院：寬大的銀幕，舒適的座椅，繞梁的音效。華為的HR為我們介紹了華為的業(yè)務(wù)范圍，發(fā)展歷史、成功因素和企業(yè)文化等，并就學(xué)生最關(guān)心的招聘問題作了耐心的講解。

　　7月3日上午：中興通訊股份有限公司

　　中興通訊是全球領(lǐng)先的綜合通信解決方案提供商。公司通過為全球160多個國家和地區(qū)的電信運營商和企業(yè)網(wǎng)客戶提供創(chuàng)新技術(shù)與產(chǎn)品解決方案，讓全世界用戶享有語音、數(shù)據(jù)、多媒體、無線寬帶等全方位溝通。公司成立于1985年，在香港和深圳兩地上市，是中國最大的通信設(shè)備上市公司。中興通訊擁有通信業(yè)界最完整的、端到端的產(chǎn)品線和融合解決方案，通過全系列的無線、有線、業(yè)務(wù)、終端產(chǎn)品和專業(yè)通信服務(wù)，靈活滿足全球不同運營商和企業(yè)網(wǎng)客戶的差異化需求以及快速創(chuàng)新的追求。

　　此次交流學(xué)習(xí)，重點參觀了中興的工程項目、職業(yè)培訓(xùn)、手機生產(chǎn)線等各部門，并深入了解了中興的企業(yè)文化、企業(yè)的運作方式以及員工的工作方式。

　　通過現(xiàn)場觀摩產(chǎn)品展廳、實物展示和電腦系統(tǒng)演示，師生們了解到RFID、WSN、3G通訊及物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域的多項重要成果，ZTE歷年所獲得的國家級和省部級獎勵，同學(xué)們在驚嘆之余，也為該企業(yè)取得的成就深感振奮。

南大實習(xí)報告 篇4

　　我們09漢師班在3月7號到11號在機械工程學(xué)院的實習(xí)基地進行了為期一周的金工實習(xí)。金工實習(xí)是一門實踐基礎(chǔ)課，是機械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課，更是非機類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計劃中重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。我們通過參加金工實習(xí)，不但可獲得機械制造工藝的基礎(chǔ)知識，提高一定的操作技能和動手能力，而且可加強理論聯(lián)系實際的鍛煉，樹立良好的思想作風(fēng)，逐步提高工程實踐能力，培養(yǎng)工程素質(zhì)。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術(shù)。

　　在這一周內(nèi)我們接觸了激光、車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛等工種，每一個工種對于我們來說都是新奇而充滿期待的，何況我們師范班都是些女生，更是沒有接觸過這些東西。接下來我就以日記的形式來總結(jié)一下我們的金工實習(xí)。

　　第一天：激光與電加工

　　今天是我們班金工實習(xí)的第一天，懷著期待和忐忑的心情來到了飛機樓，找到了教室之后，便開始了實習(xí)之旅。

　　我們的第一堂課是學(xué)習(xí)激光雕刻和激光切割。其實這節(jié)課的主要內(nèi)容是要讓我們了解什么是激光、如何使用計算機去制作激光作品以及激光所運用到的范疇�？粗�老師給我們播放的視頻，我才發(fā)現(xiàn)激光的力量是如此之大，激光所給我們帶來的便利是如此之多，以及運用激光不當(dāng)所帶來的危害，既然激光可以穿銅鑿鐵，那么必然也會給人類帶來一定的危害，這讓我想起《生化危機》中有一個這樣的片段：有三個人被困在一密閉空間里，密室內(nèi)的計算機系統(tǒng)自動啟動了激光系統(tǒng)，一瞬間將那三個人全都?xì)⑺懒耍�肉體碎了一地！還有市面上的激光矯正視力的廣告，雖然可以解決眼前的問題，但是后遺癥絕對是少不了的，尤其是對眼睛的危害。所以，激光技術(shù)是雙面刀，運用得好就造福人類，運用不好只會傷害到人類本身。課程的最后老師還讓我們挑選一個圖案，用激光雕刻出來作為留念，大家的熱情都高漲起來，挑選自己認(rèn)為最滿意的圖片甚至還有同學(xué)自己用photoshop來制作一張漂亮的圖片來雕刻！

　　下午就學(xué)習(xí)另一個工種——電加工。老師給我們介紹了三部機器，第一個是精孔切割機，既可以用螺旋棒去鉆，也可以用0.5mm的鋁棒去鉆金屬，第二個比第一個機器更加神奇，叫做線切割機，切割線是以鉬絲為主，重復(fù)高速地旋轉(zhuǎn)細(xì)線去切割金屬以造出理想的圖案；第三部機器和前面兩部機器相似，也是屬于數(shù)控機器，而且還要高級些，但我們不是學(xué)習(xí)這些專業(yè)的學(xué)生，所以老師給我們的講解也是在基礎(chǔ)上的，介紹完之后，我們就分組進行了操作，一開始見到火花還是有點害怕的，但動手多了，而且還幫助了一些對機器有問題的同學(xué)之后，就覺得那些因鉆孔而迸射出的火花和煙霧并不可怕，反而增加了些少樂趣。我這么大個人了，都還沒試過碰這么大型的機械，今日所見，感受良多，期待明天的新工種。

　　第二天：車工

　　今天是金工實習(xí)的第二天，任務(wù)是要在一天之內(nèi)加工出一個手錘柄出來，相對于昨天來說，今天的任務(wù)難多了！因為步驟很多，要注意的細(xì)節(jié)也很多��！早上的時間先是有一個年邁的老師為我們不厭其詳?shù)亟榻B了我們制作手錘柄所要用到的機械的操作，以及每個部位的使用，如果稍不注意的話，分分鐘都會造成生命危險，機械可是不講情分的。我們分完小組戴上安全帽之后就對機械的構(gòu)造、零件等進行了一番研究，有了一定的認(rèn)識之后，接著又有另一位老師給我們演示了一遍我們即將要加工的手錘柄的制作步驟。雖然制-作-工-藝卡上只有寥寥幾筆步驟，但實際操作起來確是非常地困難。又因為飛機樓在施工，使我們很難聽清老師的講解，這對我們的工作增加了一定難度。馬鞍車床操作的過程中，雖然遇到了很多難題，但還好有老師們的幫助以及搭檔的協(xié)作，也挺順利地完成了~真正接觸到制作鐵質(zhì)工具的工作，才明白要做一名車工并不容易，誤差是很難容得下的，想要完美的作品就必須要有99.99%的精確。

　　聽說明天是任務(wù)最重的一天，要休息好才能有充沛的精力去完成！加油��！

　　第三天：鉗工

　　今天是最艱難但又最開心的一天，今天的任務(wù)是鉗工，要自己制造出一個藝術(shù)印章的胚樣，主要要加工的部位是用手拿著的那部分，可以制作簡單的，也可以制作復(fù)雜的，可以制造水果、字母、數(shù)字，也可以制作公仔、表情符號、飾物等等，經(jīng)老師給我們作了一番詳細(xì)地工作以及工具介紹后，大家都各自拿了，一條“T”字型的鋁條回到“崗位”上開始努力工作！不一會兒，整間鉗工實訓(xùn)教室就響起了“依依呀呀”的割鋸聲，想要鋸好一塊好的鋁塊是很難的，這完全是要測量好，還要用力去鋸才能鋸斷鋸好。接下來的工序就是要制作出圖形加以修飾，我看見有同學(xué)弄出了豬頭、葉子、箭頭、數(shù)字，還有的同學(xué)弄衣服、天鵝、車?yán)遄�，而我就挑選了心形，符合了自己的名字，呵呵，另外還有一個就弄了一個字母，簡單一點。老師給了充分的時間與空間我們發(fā)揮，下午四點左右大家都隨著最后一個工序鉆孔及磋磨而結(jié)束，看到一堆的作品上交在老師的桌面，大家都覺得今天的辛苦是值得的'。

　　第四天：數(shù)控銑與數(shù)控車

　　今天我們實習(xí)的內(nèi)容是數(shù)控銑和數(shù)控車，數(shù)控，顧名思義就是機器是通過電腦編程來操作的，不需要用到手動操作。早上，老師讓我們在電腦房觀看了數(shù)控銑和數(shù)控車的視頻，通過視頻，能了解到它們可以處理日常生活中常見的不規(guī)則用具，比如鼠標(biāo)，還有模具，由于這些東西用手的話可能要用到的時間就很長工序很多很麻煩，但是用數(shù)控的話不出一個小時就可以完成。老師還告訴我們，使用數(shù)控銑和數(shù)控車最重要的就是要學(xué)會編程序，程序編完之后，接下來機器就會按照程序的指導(dǎo)來完成工作。在老師的演示及指導(dǎo)下，我們學(xué)會了使用Soildworks等軟件來編程。下午我們就親自動手在數(shù)控車上操作了螺絲釘?shù)闹谱�，�?shù)控車與車工其實很相似，差別就在于數(shù)控車是電腦控制而車工是要自己動手操作完成，，安裝好材料后，最主要的就是編寫程序了，我們仔細(xì)地把程序的代碼輸入電腦中，雖然在期間代碼有所錯誤，但經(jīng)過反復(fù)的修改，還是解決了問題，大家都制造出了自己小組的螺絲釘，并且用游標(biāo)尺量過都是精確無比的。

　　明天就是最后一天了，開心的時光總是很快就隨著指尖流逝。

　　第五天：鑄造與焊接

　　我覺得幾個工種之中最好玩的就是鑄造了，它有點像塑造捏公仔那樣，但是又比造泥公仔更專業(yè)一些，我們要制造的是一個鐵環(huán)，砂型鑄造的過程分成造型、熔煉、燒注、冷卻、工件等步驟，不過我們只需要完成造型這部分即可，造型又分為造上砂、挖砂、造上砂。把上節(jié)課同學(xué)們所鑄造出來的砂子打碎并且不成顆粒狀弄了我們好多時間，由于我那個小組的砂子沾滿了水分，所以打散砂子就很難了，后來還是一點點地都分得更細(xì)才開始下一步的工序。砂子搞定之后緊接著就是造上砂了，先把鐵環(huán)放在其中一個方形容器中間，然后把砂子滿滿地倒進里面之后就用工具把砂子壓平壓結(jié)實，直到砂子不再掉落下來，然后把容器反過來，在鐵環(huán)周圍挖掉一些砂子，鋪上一層白白的粉末，再插上幾根棍子以固定，之后就把另一半容器壓在上面，隨后重復(fù)前一個容器的步驟，壓平后就可以成形了分開兩個容器就可以看到鐵環(huán)的形狀清晰可見，相信經(jīng)過熔煉、燒注、冷卻等過程后都是個好的作品！老師還稱贊大家都很認(rèn)真做，并且做出來都很好呢。

　　下午嘗試了傳說中超級刺激的電弧焊，同學(xué)們必須做好全副武裝——套上類似煮飯的大圍裙，套上隔熱的厚手套、手拿防衛(wèi)眼睛的面罩。老師給我們示范了一遍焊鐵與熔鐵之后，他就把空間和時間都留給大家了。我們都是女生，看著都膽戰(zhàn)心驚了，一開始各個小組都還是沒有人敢上前去的，后來第二組的謝月蘭和第三組的廖思敏都敢于上前去開始拼圖案然后拿起焊接棒工作，我們小組也不甘落后，張敏同學(xué)沖在最前面，不久后，房間里就響起沙沙的聲響與強烈的閃光，一些膽小的同學(xué)都躲在一邊，手中緊緊地拿著防護面罩在看著同學(xué)焊。不到1分鐘，我們小組看到張敏同學(xué)焊緊了兩根鐵之后，愛玲同學(xué)就想上去試一試了，緊接著是譚穎嫻同學(xué)，我看她們都說其實不可怕的，感覺就像是在燒煙花，還很有成就感呢，我就壯起了膽子，拿起焊接棒就慢慢地嘗試去接觸放在那里的鐵枝，透過防護面罩，我看到了火花，還能清晰地見到那些火花隨著我的手而移動的軌跡。勁兒來了，大家竟都爭相搶著來焊，我們小組還依次制造出一個人，一個羽毛球拍，一個羽毛球，酒杯等等，真是大豐收��！我們都開心得不得了�。『呛�??

　　尾聲

　　為期一周的金工實習(xí)終于結(jié)束了，有期待、有疑惑、有歡笑、有痛苦，它讓我們這一大班女生都感受了當(dāng)一名工廠工人的不容易，也讓我們暫時從課本學(xué)習(xí)中逃離出來，用雙手操作了前所未操作過的機械工作，鍛煉了我們的動手能力以及操作能力，真的獲益匪淺，感悟甚多。

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