識圖認知實習報告

　　隨著個人素質(zhì)的提升，報告對我們來說并不陌生，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編整理的識圖認知實習報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、熟悉實習目的

　　通過教師講解和自己看圖來了解建造的結(jié)構(gòu)圖和施工圖，從而熟悉和了解建造材料的品種、性質(zhì)、規(guī)格和用途等。

　　二、熟悉基本要求

　　1、做好實習前預備工作，了解實習目的和任務，以提高實習效果

　　2、遵守實習紀律，聽從實習支配，完成實習任務

　　3、仔細聽取指導老師的講解，運用所學學問分析建造的優(yōu)缺點，提高自身的觀看能力和觀賞水平，為以后自己的設計提供參考。

　　4、主動看圖紙，增強對建造的熟悉程度，加深對所學學問的理解，提出問題并解決問題

　　5、通過實習，了解建造工程施工工藝，認識房屋構(gòu)造。

　　三、熟悉實習對象及指導老師

　　實習班級：20xx級xx專業(yè)xx班

　　指導老師：xx老師

　　四、熟悉實習支配：

　　千里之行，始于足下

　　1、實習時間：20xx-7-1至20xx-7-8

　　2、實習地點

　　五、熟悉實習內(nèi)容和概況

　　渴望已久的實習最終到了，首先我們主要是熟悉并看懂建造的施工圖和結(jié)構(gòu)圖。

　　第一天教師給我們分組，全班75人，共分為10個組，并每個組發(fā)一套某工程1#樓的建造施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖讓我們看并大體給我們講解了一下，并教我們看圖需要了解結(jié)構(gòu)的柱距、柱網(wǎng)尺寸；柱和梁的斷面、高度和跨度；圍護墻體和柱軸線之間的尺寸關系；板的厚度和結(jié)構(gòu)標高等。明確柱子縱向鋼筋的強度等級、規(guī)格、數(shù)量以及搭接要求；箍筋的規(guī)格、間距、和強度等級；每層柱及柱的配筋量的變化；梁的配筋要求及每層梁及梁的配筋量的變化；板的配筋要求等；了解各層所用的混凝土的強度等級以及其他特別要求如抗?jié)B、抗蝕、防腐等。聽得我一頭霧水，拿著圖紙我什么都不懂，看著認識，可就是不理解，看到圖紙想象不出它的空間結(jié)構(gòu)，很煩惱。

　　后來教師叫我們回去看“混凝土結(jié)構(gòu)施工圖/平面整體表示辦法制圖規(guī)章和構(gòu)造詳圖”這一本書。打開書看了一些構(gòu)件的；按平法設計繪制結(jié)構(gòu)施工圖時，必需按照詳細工程設計，根據(jù)各類構(gòu)件的平法制圖規(guī)章，在按結(jié)構(gòu)層繪制的平面布置圖上直接表示各類構(gòu)件的尺寸、配筋和所選用的表椎構(gòu)造詳圖。制圖時，宜按基礎、柱、剪力墻、梁、板、樓梯及其它構(gòu)件的挨次羅列。平面布置圖上表示各類構(gòu)件的尺寸和配筋的方式，分為平面注寫方式、列表注寫方式和截面注寫方式三種及這三種方式的相關學問；剪力墻平法施工圖制圖規(guī)章，了解了剪力墻洞口的表示辦法。這天就看了這些內(nèi)容，雖然看著字面都懂，可是去看圖紙時又什么也不懂，真是煩惱。

　　7月2日，也就是實習的其次天，我們每個人都拿到了一套施工圖紙，教師給我們分析了一層平面圖，因此我對圖紙的定位軸線、標

　　讓知識帶有溫度。

　　高、尺寸索引符號有了更進一步的了解。當看二層平面圖時我大體能看懂它的布局，這也使我有些欣慰。上午的實習很快結(jié)束了，下午我們沒有實習。

　　7月3、4日是周末，我們沒有實習，這兩天我雖然把那本圖集看完了，可是回過頭來好象什么也沒學到。知道了鋼筋的標注辦法，卻畫不出來，對梁的配筋、構(gòu)造也不清晰，對無數(shù)東西都是含糊的。

　　7月6日，上午教師給我們講了一些有關圖紙上的內(nèi)容，然后就是我們自己看書，不懂的再去問教師。我看了1-37立面圖、37-1立面圖、B-K立面圖、K-B立面圖、1-1剖面圖、2-2剖面圖這幾張圖紙。1-37和37-1立面圖我看懂了，知道1-37是房屋結(jié)構(gòu)的正面，37-1是房屋結(jié)構(gòu)的反面�？晌以诳碆-K立面圖、K-B立面圖、1-1剖面圖、2-2剖面圖時，向來根據(jù)自己的方式去理解，認為自己懂了，還在那里沾沾自喜，后來聽小組里的學生研究時我還跟他們說是怎么看的，他們說你理解錯了，應當是這樣看的，我看來半天還是沒有懂，他們又仔細的給我講了一遍，我才反映過來，然后自己有看了很久才把它所有弄懂。真是恨自己在平常教師講課時沒有仔細聽，把不懂的都弄懂，也沒有仔細去看書，上課就是為了考試罷了。晚上我又看了一遍圖集，由于明天教師就要考我們看書的狀況了，這也是對我們實習的一次考核，每個小組抽兩名學生舉行考核。

　　7月7日，今日教師要考核了，心里有些緊急，雖然自己下去看過書了，但又怕教師問的不懂。在聽了他們第一組的回答后，心里更緊急了，她們是自愿上去的都有無數(shù)不懂的，那我不就更慘了。后來

　　我們復習了一下還是預備去考核，但那時人比較多，而且快要下課了，所以教師就叫我們幾個組一起考，教師問了我們一些問題，后來教師問我們都懂了沒有，我們說懂了，她說懂了就好，今日也不早了，就到這里吧，回去再好好看看書，不懂的地方多看看書，要不然到工地上什么也不知道。最終我們的考核過了，情緒也放松了許多。

　　7月8日，今日是我們看圖實習最后一天了，教師給我們講了一

　　千里之行，始于足下

　　些關于到施工現(xiàn)場的平安問題：1、進入工地必需戴平安帽；2、注重懸吊物的危急，不要到懸吊物下方去；3、工地上不感整潔，有些地方比較滑，因此不要在工地上打鬧；4、女生不要穿高跟鞋和裙子去，不要穿太滑的鞋子；5、在工地上要跟好施工人員，不要亂跑。大體就是這幾點。

　　至此，我們的識圖實習也就此告一段落了。

　　六、實習中存在的問題

　　1、對理論學問把握不夠扎實，無數(shù)圖紙上的東西都看不懂。

　　2、對圖紙不認識，而且認識圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。

　　3、看圖時不認真，導致無數(shù)地方都有漏洞。

　　4、空間立體感薄弱，想象不出空間結(jié)構(gòu)。

　　七、實習感想

　　這次實習很久就聽說了，所以很期待。但現(xiàn)在的卻有些失望，就是成天都坐在教室里看圖紙，感覺很無聊，本以為都是在工地上實習可是在漸漸的學習中才知道這也是很重要的。雖然在以前的課程中就

　　學過有關建造圖紙的學問，但現(xiàn)在來看這些圖紙還是有無數(shù)不懂的，這才知道自己根本就沒有把以前的學問學好。假如我們連基本的圖紙都看不懂，那么到了工地我們又能做什么呢？我們的基礎打不勞，又怎么能支撐上層建造。所以學好基本學問是很重要的。

　　八、熟悉實習的閱歷及收獲：

　　通過這幾天的識圖實習使我對工程方面的有關學問有了更深一些的了解。應當說在課上的專業(yè)學問學習我都沒有學到太多，都沒有 第 4頁 /共 5頁

　　讓知識帶有溫度。

　　仔細去看過書，這也是我懊悔的事。這次實習對我的識圖及作圖能力都有一定的協(xié)助，識圖時知道哪些地方該注重、須精心計算；在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題等等。沒有這次實習大概我還是不明了圖紙該怎樣看，重點是什么地方。我也不會想到會看圖紙并把圖紙一致理解是多么重要。

　　由此，我也明了了以后不管做什么都要仔細做，而且要做好，不要認為不重要就不做。做什么事都要考慮到后果。

　　總結(jié)

　　這次實習使我對建造設備，建造基礎等有了一定的了解，為我們今后學習專業(yè)學問引開了一條路，我們通過觀看問詢看圖了解到了無數(shù)我們不曾知道的東西。也讓我明了了學習學問的重要性，找到了學習的愛好，找到了自己的一點自信。謝謝這次的實習讓我學到了這么多東西，也謝謝教師對我的指導和關懷。

　　20xx年7月11日

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