自動化認識實習報告
在學習、工作生活中，報告有著舉足輕重的地位，報告包含標題、正文、結尾等。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編整理的自動化認識實習報告，希望能夠幫助到大家。
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中心思想
（實習目的）
實習目的主要是通過親身接觸自動化設備和實驗器材，并且通過老師及工廠人員的講解，對自動化專業(yè)進行初步的認識，實體認識。在認識實習過程中，可以培養(yǎng)我們觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養(yǎng)我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。
這次的認識實習還會讓我們了解到知識與現(xiàn)實之間的連接，領悟到現(xiàn)實工作中我們需要什么，我們應該朝哪一方面發(fā)展，對我們以后的發(fā)展指明了道路。
實習流程
一. 講座一
7月11日進行的是由杜老師帶給我們的講座。總共對我們講了三個方面的內容：對當前社會形式的認識；對為人處事的認識；對專業(yè)知識的認識。
在對當前社會形勢的認識中，我們了解到現(xiàn)在社會就業(yè)難，有一部分原因是人多，崗位少，還有就是科學技術不發(fā)達，沒有給我們創(chuàng)造出更多的就業(yè)崗位。話說，天下興亡，匹夫有責。我們應該努力學習，學好技術，不斷地發(fā)明創(chuàng)造，走在技術的最前沿，將科技創(chuàng)新，推動科技發(fā)展，增長就業(yè)崗位。
在對為人處世的認識中，了解到中國社會深受儒家文化影響，請客吃飯已經見怪不怪，我們不能把這想象的是壞的一方面，這也正增進了我們大家的交流，我們在大學中也要學會社會中的各種潛規(guī)則，學會為人處事的圓滑，這也是一種文化，尊重別人，待人以禮。
對專業(yè)知識的認識中，了解到，學習我們這個專業(yè)，要學會搞發(fā)明創(chuàng)造，學會研究，在這一領域要有一份建樹�，F(xiàn)在我們什么也不懂，但我們可以自己接觸，自己閱覽書籍，沒事時可以去實驗室看別人做實驗，動手能力很重要。
杜老師還給我們展示了他讀博士時研究項目—飛機自動修復系統(tǒng)，一個花費三年的項目這其中融入了很多自動化技術，雖然我們現(xiàn)在的水平還不能理解其中的東西，但這給我們展示了自動化偉大的用處，未來的發(fā)展是很光明的，而且研究要有很大的毅力，每天堅持做實驗采集數(shù)據(jù)，才會成就最后的成功。
二.參觀認識實習
1.張裕酒廠
7月12日，我們進行參觀張裕香檳酒廠。
實習流程
一. 講座一
7月11日進行的是由杜老師帶給我們的講座�？偣矊ξ覀冎v了三個方面的
內容：對當前社會形式的認識；對為人處事的認識；對專業(yè)知識的認識。
在對當前社會形勢的認識中，我們了解到現(xiàn)在社會就業(yè)難，有一部分原因是人多，崗位少，還有就是科學技術不發(fā)達，沒有給我們創(chuàng)造出更多的就業(yè)崗位。話說，天下興亡，匹夫有責。我們應該努力學習，學好技術，不斷地發(fā)明創(chuàng)造，走在技術的最前沿，將科技創(chuàng)新，推動科技發(fā)展，增長就業(yè)崗位。
在對為人處世的認識中，了解到中國社會深受儒家文化影響，請客吃飯已經見怪不怪，我們不能把這想象的是壞的一方面，這也正增進了我們大家的交流，我們在大學中也要學會社會中的各種潛規(guī)則，學會為人處事的圓滑，這也是一種文化，尊重別人，待人以禮。
對專業(yè)知識的認識中，了解到，學習我們這個專業(yè)，要學會搞發(fā)明創(chuàng)造，學會研究，在這一領域要有一份建樹�，F(xiàn)在我們什么也不懂，但我們可以自己接觸，自己閱覽書籍，沒事時可以去實驗室看別人做實驗，動手能力很重要。
杜老師還給我們展示了他讀博士時研究項目—飛機自動修復系統(tǒng)，一個花費三年的項目這其中融入了很多自動化技術，雖然我們現(xiàn)在的水平還不能理解其中的東西，但這給我們展示了自動化偉大的用處，未來的發(fā)展是很光明的，而且研究要有很大的毅力，每天堅持做實驗采集數(shù)據(jù)，才會成就最后的成功。
.二參觀認識實習
1.張裕酒廠
7月12日，我們進行參觀張裕香檳酒廠。
這里一個生產生產車間只有十二個人，從酒瓶進入車間到成品出車間，在寬度不到一米的流水線上，需要人工的地方很少，這里每小時能產2200箱香檳酒，一個班每天可產八九十噸。這里的設備是03年從意大利上機的，價值3000W。
傳送帶電機采用變頻器控制，提高效率。無級調速，集中控制，有故障自動停機，解決了因傳送速度不一致二造成的酒瓶堆積等情況，減少故障隱患，提高了灌裝效率。
這里的自動化設備還包括智能化自動裝箱系統(tǒng)：自動插格機，自動添頂機。自動檢測裝置：軟木塞自動檢測裝置，熱縮帽自動檢測裝置，標紙檢測裝置，裝箱后在線稱重檢測裝置，有效檢測包裝材質是否合格。
經過了解這里的設備已經接近世界最先進水平，但是紙縮成型機還有待升級。
對于我們大學生，企業(yè)方面講述我們在學校學習的都是書本知識，離現(xiàn)實還是很遠，鍛煉動手能力是必須的，而且一定要學好英語，因為國內外的專業(yè)術語不一樣，這些設備都是英語標注，操作和維修設備以及涉獵知識都要用到英語，學好英語能夠翻譯對工作有很大幫助。
2.自動化實驗室（鐘樓）
今天來到科技館實驗室參觀，第一次真正接觸到自動化的實驗設備。
首先看的是桿平衡裝置，通過傳感器傳輸角度的偏轉，最經過計算輸出左右移動的位移，保持桿的平衡，雖然演示的很簡單，但這其中包含了太多的知識，老師知識初步讓我們認識一下。
再觀看到的是智能小車實驗室，幾個學長學姐在研究智能小車，而且學姐給我們演示了一下他們的成果，一次性跑下來了，但我感覺還是不行，需要改進的地方太多。
接著我們進了電力拖動實驗室，這是大三時我們班主任要給我們講的課。電機拖動驗室主要承擔電氣專業(yè)學生《電機與拖動》、《控制電機》等專業(yè)課程的實驗教學任務。主要設備為電機及電氣技術實驗裝置。該實驗室可以進行的實驗內容分四部分：直流電機實驗、變壓器實驗、異步電機實驗和控制電機實驗。
主要實驗項目： 直流并勵電動機實驗 直流串勵電動機實驗 三相變壓器實驗 三相三線圈變壓器實驗 三相鼠籠式異步電動機的工作特性實驗
三相異步電動機的起動與調速實驗 直流伺服電機特性實驗 步進電機特性實驗
學生通過實驗應達到以下要求： 進一步鞏固和加深電機與拖動基礎知識的理解，提高綜合運用所學知識、獨立工作的能力。 能根據(jù)需要選學參考書，查閱手冊，通過獨立思考，深入鉆研有關問題，學會獨立分析問題、解決問題，具有一定的創(chuàng)新能力。 能正確使用儀器設備，掌握測試原理。 能獨立撰寫設計說明，準確分析實驗結果，正確繪制曲線與波形。
過程控制驗室主要承擔電氣專業(yè)學生《傳感器檢測與轉換技術》、《過程控制》、《自動控制理論》、《計算機控制》、《DCS分布式控制》及《PLC可編程控制》等課程實驗教學任務，同時為學生創(chuàng)新及教師科研提供實驗場所。 主要實驗項目一覽表： 單容自衡水箱液位特性的測試 雙容自衡水箱液位特性的測試
單容水箱液位定植控制系統(tǒng) 雙容水箱液位定值控制系統(tǒng) 鍋爐內膽靜（動）態(tài)水溫定值控制系統(tǒng) 水箱液位串級控制系統(tǒng) 盤管出水口溫度滯后控制系統(tǒng) 單回路水箱液位控制系統(tǒng)。
這一次的收獲還是很大的，自動化不在離我們遙不可及，我們也被允許可以去實驗室做實驗，我們有了自己動手的途徑。
三.第二次講座
今天下午進行的是東岳汽車的講座。一個策劃部門的經理，帥氣的小伙帶給我們一場格物致知、上兵伐謀—企業(yè)運作模式及職業(yè)發(fā)展機會的講座。
其中提及到企業(yè)存在的目的是什么。他給了我們三個答案：A.為人民服務B.老板的消遣方式C.股東利益最大化。這三個方面值得我們思考，其中，股東利益最大化是最重要的一點。
在企業(yè)中的客戶鏈和價值鏈中，組重要的是客戶，因為老板深知利益都是來自消費者，所以一定要遵循客戶是上帝的原則，而這就決定了，最不重要的職能是員工。
我們專業(yè)學出去以后，在這個公司做的一般是維修工，靠技術吃飯的工作，可以升級為班組長，也可以進入到領導階層，但這學要學習很多東西，為自己的走向打下基礎。
他提出的核心價值觀包括：基本素質、人際關系、領導督導能力、個人品質和特點、管理能立等。其中基本素質包括以公司利益為重，遵紀守法，誠信正直，在以人為本的氛圍中的創(chuàng)造者。人際關系方面要善于與人溝通作為客戶的導向，善于介紹，能夠建立良好的伙伴關系。
上海通用東岳汽車有限公司成立于20xx年，是上海通用汽車雪佛蘭整車產品的生產制造基地，產品包括雪佛蘭、景程等20多種車型。車間內的工作幾乎都涉及到自動化，自動化應用達到90%，但是設備更新前景還是很大，在韓國汽車制造企業(yè)的自動化已經達到了97%。
最后他又送給我們幾句話：
可以致用，和而不同
見賢思齊，見不賢而內自省
不于利而行，無怨
看得透想得開，拿得起放得下，立得正行的遠
四．實習總結與體會
經過這幾天對自動化的初步認識，發(fā)現(xiàn)我們的專業(yè)真的是無所不能，我們可以去企業(yè)工作，我們也可以搞發(fā)明創(chuàng)造，但這一切都是建立在我們學會知識的基礎上。
學習書本知識只是為我們打下一個知識的基礎，實踐能力是建立在知識基礎上的，學習好知識，增強自己的動手能力，實驗室就在科技館，我們可以方便的做實驗，獲得體會。
外面的世界學要的是會動手會思考有創(chuàng)造性的人，這一次實習讓我們認清了我們與現(xiàn)實的差距，我會認真的把實習的知識運用到我今后的學習當中，從中獲取有幫助的知識，更好完成后續(xù)課程，并且把知識和學到的理論經驗運用到我今后的工作中。
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