單片機實習報告優(yōu)秀

　　隨著個人素質(zhì)的提升，報告與我們的生活緊密相連，不同種類的報告具有不同的用途。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是小編幫大家整理的單片機實習報告優(yōu)秀，歡迎大家分享。

單片機實習報告優(yōu)秀1

　　一、實習目的

　　1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用。

　　2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。

　　3、焊接PCB電路板，調(diào)試制作的電路板。

　　二、實習內(nèi)容與時間安排

　　第一階段:實習說明、理論學習、元器件分發(fā)

　　7月19日：實習安排說明、電子工藝基本技能技法學習、單片機開發(fā)系統(tǒng)演示。

　　這是實習的第一天，司楊老師給我們介紹了一些基本的實習內(nèi)容以及注意事項，讓大家都準時來到實習地點，要把這次實習看做是一件很重要的課程來認真對待。雖然第一節(jié)課大家由于各種原因沒有全部準時到實驗室，但是經(jīng)過老師的一番教誨，大家都懂得了準時的重要性。下午是由張海峰老師帶領(lǐng)我們一起了解了電子工藝的基本發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，并且講解了許多關(guān)于焊接的知識。在這個過程中，由于是很多人一起在一個教室里，難免會有些熱或者悶，很多人都覺得老師的這些講解都是無意義的，甚至有的人有點反感，但是，那是不認真最終注定了是要付出代價的（像焊接與拆焊練習的時候不合格，最終的PCB板沒有結(jié)果）。

　　7月20日：單片機開發(fā)系統(tǒng)介紹、元器件分發(fā)、清點元件、查閱資料。

　　這一天的任務(wù)就是大家一起認識了許多類型的元件，當聽說我們這次的實習單單元件就涉及了76種時，我們這些孩子們瞬間有點難以接受，但是在我們真正見到這些元件以后，幼小的心靈才有點安穩(wěn)，原來并不像我們想象中那么難，還是可以接受的。接下來的時間就是分發(fā)元件，這種像流水作業(yè)一樣的分發(fā)元件，讓我們對老師又有了新的看法，不愧是老師，這樣的都能想到，不然那么多元件那么多人還真不知道怎么樣才能把元件分下去。由于有了老師的指導(dǎo)，元件很快就分了下去，結(jié)果頁很是讓人滿意，至少沒有出現(xiàn)什么大的錯誤。

　　第二階段：基本練習

　　7月21日：元器件分揀、元器件分裝。

　　這一天的實習，在我看來，就是為了鍛煉大家，第一點就是鍛煉大家是否認識各種元件，第二點就是鍛煉大家的耐心，看你在面對那么多的小東西的時候能否保持平靜的心態(tài)，做到不驕不躁，堅持到最后。上午分揀元件，下午每個人一包元件，把1000個元件分成每10個一小包，再裝進一個大包里面，這就看大家是否手快了，而且還不能出錯，總的來說，這一天還是很輕松的。

　　7月22日：焊接練習

　　7月23日：拆焊練習

　　進入焊接練習就是考驗大家的時候了，每個人發(fā)下去一個板子，我們就在上面焊了拆，拆了再焊，有的人很認真的在按照老師教的步驟練習，但是有些人卻認為這沒有必要，在這兩天的實習中我學到了許多焊接的知識。在焊接的過程中，我明白了焊接的原理，即是：焊錫借助于助焊劑的作用，經(jīng)過加熱熔化成液態(tài)，進入被焊金屬的縫隙，在焊接物的表面，形成金屬合金使兩種金屬體牢固地連接在一起。

　　我在老師的指導(dǎo)下，更加了解焊接的步驟，即：左手拿焊錫絲，右手拿電烙鐵。把電烙鐵以45度左右夾角與焊盤接觸，加熱焊盤。待焊盤達到溫度時，同樣從與焊板成45度左右夾角方向送焊錫絲。待焊錫絲熔化一定量時，迅速撤離焊錫絲。最后撤離電烙鐵。

　　在焊接的過程中，我們應(yīng)該注意：焊接的時間不能太久，大概心里默數(shù)1、2即可，然后再撤離焊錫絲，再撤離電烙鐵，在撤離電烙鐵時，也一樣心里默數(shù)1、2即可；焊錫要適量，少了可能虛焊，多了又容易連一塊。

　　在焊的過程中，出現(xiàn)虛焊或則焊接不好，要把焊錫吸掉，重新再焊。在把焊錫吸掉的過程中，左手拿這吸錫器，右手拿著電烙鐵，先把電烙鐵與焊盤接觸，加熱焊錫，再將吸錫器靠近焊錫，按下吸錫器的按鈕，就可以吧焊錫焊掉，重復(fù)多次，就可清除焊盤上的焊錫，注意不要將焊盤加熱太久，以免把焊盤的銅片給吸掉。

　　7月24日：基本焊接技能考核

　　這一天的下午是我們2班的考核時間，老師給大家每人發(fā)了一個小的板子和一個芯片，同學們都認真的把自己技術(shù)發(fā)揮到極致，按照老師的講解一個一個的把電阻焊在板子上，直到自己認為很滿意的時候才去讓老師檢查，功夫不負有心人啊，我的檢查結(jié)果竟然是A+，心里還算是很滿意，后來老師又讓我們把焊上去的元件給拆下來，其中最困難的要數(shù)那個芯片了，這真是焊上去容易取下來難啊，很多人都在這個上面浪費了不少時間�？赡苁遣鸬臅r候有點心急了，不小心弄下來4個銅片，結(jié)果得了A。

　　第三階段：單片機開發(fā)系統(tǒng)制作

　　7月25、26日：單片機開發(fā)系統(tǒng)制作

　　這兩天的實習，實際上就是檢驗我們之前的練習情況，包括焊接與心態(tài)，因為很多的元件必須一一對應(yīng)放到它的位置，有一個放錯或者焊接不好的話都會影響最終的結(jié)果，導(dǎo)致調(diào)試結(jié)果不正確。

　　PCB電路板的焊接：

　　焊接的時候注意電解電容可從引腳長短來識別，長腳為正，短腳為負。

　　注意事項：

　�。�1）外殼整合要到位，不然會因接觸不良而無法顯示數(shù)字。

　�。�2）一些小的零件也要小心安裝，如圖中沒有經(jīng)過焊接安裝上的，如不小心很容易掉。

　�。�3）注意電解電容、發(fā)光二極管、蜂鳴器的正負極性不能接反、三者均是長的管腳接正極、短的管腳接負極。使用電解電容的時候，還要注意正負極不要接反，還有排阻的同名端，三極管的三個引腳的對應(yīng)位置。

　　當把這個板子做出來以后，心里總算感覺有點平衡了，因為這么長時間的實習，這是唯一的一個感覺屬于自己的東西，而且這個板子凝結(jié)了自己心血，所以對它十分的珍惜，向來都是輕拿輕放的，生怕會受到損害，但是后來想想，如果自己焊接的'牢固也不用擔心會受到損害。到這時才知道以前認為很難做出來的東西原來自己也可以做的很好，我想這就是我們實習的目的吧，讓我們了解電子元件的制作，讓我們知道那些我們認為的困難并不是真的那么難以克服，只要你去做，就一定會有收獲。

　　7月27日：單片機開發(fā)系統(tǒng)制作考核

　　10天的實習已經(jīng)接近尾聲了，今天是實習中最重要的一天，因為這一天關(guān)系到我們前面一段時間所有的付出，如果調(diào)試成功是對我們這幾天的付出最好的回復(fù)，每個人都有點激動又有點擔心，由于我不是第一組去調(diào)試的，當看到有人拿著自己調(diào)試完全成功板子回來以后，心里挺擔心的，生怕自己的會出什么錯誤，盡管經(jīng)常對自己充滿信心，但是在結(jié)果出來之前，內(nèi)心平靜不下來。

　　這是自己在去調(diào)試之前的一張照片，所有的元件都已經(jīng)完整了，只剩下去老師那里調(diào)試了，懷著忐忑的心情，看著老師在那里操作，一直到最后調(diào)試結(jié)束，在確定老師說完全正確以后，懸著的心總算是放下來了，當然啦，有點小激動又有點小驕傲啊，付出會有收獲的。

　　調(diào)試結(jié)果

　　調(diào)試顯示LED跑馬燈實驗后，跑馬燈一個個循環(huán)的亮，測試程序，蜂鳴器也響了，最后顯示傳感器溫度，其他的程序調(diào)試也一樣能實現(xiàn)相應(yīng)的功能。

　　第四階段：總結(jié)

　　7月28日：撰寫實習報告

　　三、實習心得體會

　　這次電路板焊接實習就是培養(yǎng)我們的動手能力，電子技術(shù)實習就要我們對電子元器件識別，相應(yīng)工具的操作，相關(guān)儀器的使用。對理論知識有了更深的理解，對平常學習工作的態(tài)度和能力培養(yǎng)有一定的認識，打好日后深入學習各種工作能力的基礎(chǔ)。

　　在實習中，我鍛煉了自己的動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做電路板組裝與調(diào)試時，芯片觸角的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，這就是在考驗自己，所以我很認真的對待這些，爭取做到一個錯誤都不出現(xiàn)。

　　通過十多天的實習，我覺得我在以下幾個方面都有很大的提高：對電子工藝的理論有了初步的了解。我了解到如何焊接普通元件與單片機電路的焊接與組成元件的作用等。這些在以后的學習中有很大的啟發(fā)作用，而且我學到了很多課堂上學不到的技巧和知識，了解了理論與實踐的重要性，對自己在以后的學習和生活都有很大的意義。

　　最后，感謝老師給我們這次實習的機會，也感謝老師指導(dǎo)和帶領(lǐng)我們參加這次實習，在這里真誠的說一句：老師，您辛苦了。

單片機實習報告優(yōu)秀2

　　一、實習目的

　　1.通過對單片機小系統(tǒng)的設(shè)計、焊接、裝配，掌握電路原理圖及電子線路的基本焊接裝配工藝、規(guī)范及注意事項；

　　2.通過對系統(tǒng)板的測試，了解系統(tǒng)板的工作原理及性能，掌握元器件及系統(tǒng)故障的排除方法；

　　3.掌握程序編制及調(diào)試方法，完成系統(tǒng)初始化、存儲器操作、端口操作、鍵盤顯示等程序的編制及調(diào)試（匯編語言、C語言均可）；

　　4.通過單片機系統(tǒng)的組裝，調(diào)試以及程序編制、調(diào)試及運行，與理論及實驗的有機結(jié)合和指導(dǎo)教師的補充介紹，使學生掌握控制系統(tǒng)的工作原理、開發(fā)方法和操作方法。

　　5.培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，提高對理論知識的感性認識。

　　二、實習意義

　　通過本實習不但可以掌握單片機軟、硬件的綜合調(diào)試方法，而且可以熟練掌握電路原理圖，激發(fā)對單片機智能性的探索精神，提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生應(yīng)用單片機實現(xiàn)對工業(yè)控制系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)與調(diào)試的能力。在制作學習過程中，不但可以掌握軟、硬件的綜合調(diào)試方法，而且可以使學生對單片機智能性產(chǎn)生強烈的欲望。達到最大限度地掌握微機應(yīng)用技術(shù)，軟件及接口設(shè)計和數(shù)據(jù)采集與處理的技能，培養(yǎng)電綜合實踐素質(zhì)的目的。

　　三、系統(tǒng)基本組成及工作原理

　　1 、系統(tǒng)基本組成

　　系統(tǒng)以單片機STC89C52作為控制核心，各部分基本組成框圖如圖1所示。

　　流水燈部分由單片機、鍵盤模塊等組成；

　　四位數(shù)碼顯示，編程實現(xiàn)30秒倒計時部分由單片機、鍵盤模塊、液晶顯示模塊等組成；

　　按鍵功能部分通過按鍵控制流水燈部分、四位數(shù)碼顯示部分；

　　電子鐘部分由單片機、鍵盤模塊、液晶顯示模塊等組成；

　　使用功能鍵實現(xiàn)相應(yīng)的功能組合部分通過流水燈部分、30秒倒計時部分實現(xiàn)；

　　模數(shù)轉(zhuǎn)換部分由單片機、ADC0809轉(zhuǎn)換模塊、鍵盤模塊、液晶顯示模塊等組成。

　　2 、系統(tǒng)工作原理

　　本設(shè)計采用STC89C52RC單片機作為本系統(tǒng)的控制模塊。單片機可把由ADC0809及單片機中的數(shù)據(jù)利用軟件來進行處理，從而把數(shù)據(jù)傳輸?shù)斤@示模塊，實現(xiàn)阻值大小的顯示。以數(shù)碼管顯示為顯示模塊，把單片機傳來的數(shù)據(jù)顯示出來。在顯示電路中，主要靠按鍵來實現(xiàn)各種顯示要求的選擇與切換。

　　對于模數(shù)轉(zhuǎn)換部分，單片機89C51通過P0口的I/O線向ADC0809發(fā)送鎖存地址以及復(fù)位、啟動轉(zhuǎn)換等信號，并查詢轉(zhuǎn)換狀態(tài)。 ADC0809啟動轉(zhuǎn)換后，將0-8個通道一次輸入的電壓信號轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的數(shù)字量，供89c51讀取使用，并且將EOC置1供單片機查詢轉(zhuǎn)換狀態(tài)。而滑動變阻器負責將阻值信號轉(zhuǎn)換成電壓信號，再送到ADC0809的八個通道。當單片機查詢到轉(zhuǎn)換結(jié)束后依次讀取數(shù)據(jù)并按照現(xiàn)實的需要進行二進制轉(zhuǎn)BCD碼等處理最后控制顯示電路顯示出數(shù)字。其實現(xiàn)方式是：ADC0809轉(zhuǎn)換來自3通道的阻值變化信號。80c51的P2口與ADC0809的輸出相連用于讀取轉(zhuǎn)換結(jié)果，同時P0.0-P0.6作控制總線，向ADC0809發(fā)送鎖存、啟動等控制信息，并查詢EOC狀態(tài)。ALE經(jīng)分頻后給ADC0809提供時鐘信號。P3.0和P3.1口用于向顯示電路輸出段碼，P3.2-P3.7用于數(shù)碼管的位選。

　　四、系統(tǒng)硬件設(shè)計

　　結(jié)合本設(shè)計的`要求和技術(shù)指標，通過對系統(tǒng)大致程序量的估計和系統(tǒng)工作的估計，考慮價格因素。選定AT89C51單片機作為系統(tǒng)的主要控制芯片，8位模擬轉(zhuǎn)換器ADC0809進行阻值轉(zhuǎn)換。逐次比較法A/D轉(zhuǎn)換器是目前種類最多、應(yīng)用最廣的A/D轉(zhuǎn)換器，其原理即“逐位比較”，其過程類似于用砝碼在天平上稱物體重量。它由N位寄存器、A/D轉(zhuǎn)換器、比較器和控制邏輯等部分組成，N位寄存器代表N位二進制碼。目前應(yīng)用最廣的逐次比較法A/D轉(zhuǎn)換器有ADC0809。它是一種8路模擬輸入8位數(shù)字輸出的逐次比較法A/D轉(zhuǎn)換器件。其主要性能指標和特性如下：

　　分表率：8位

　　轉(zhuǎn)換時間：取決于芯片時鐘頻率，轉(zhuǎn)換一次時間位64個時鐘周期

　　單一電源：+5v

　　模擬輸入電壓范圍：單極性0-+5v;雙極性-5v-+5v

　　具有可控三態(tài)輸出鎖存器

　　啟動轉(zhuǎn)換控制位脈沖式，上升沿使內(nèi)部所有寄存器清零，下降沿使A/D轉(zhuǎn)換開始。

　　通過以上性能比較，我們不難看出ADC0809滿足本設(shè)計的要求，所以本設(shè)計采用ADC0809作為A/D轉(zhuǎn)換器

　　1、按鍵電路設(shè)計

　　利用單片機的P1口擴展一個8位鍵盤。

　　2 、晶振與復(fù)位電路設(shè)計

　　本設(shè)計采用的是上電復(fù)位的形式，如圖3.3所示，上電順進RST獲得高電平，隨著電容器C的充電，RST引腳上的高電平將逐漸下降，只要高電平能保持復(fù)位所需要的兩個機器周期以上時間，單片機就能實現(xiàn)復(fù)位操作。晶振電路為單片機提供工作所需要的時鐘信號。震蕩頻率越高，系統(tǒng)時鐘頻率也越高，單片機運行的速度就越快。其電路如圖3.4所示。89C51的XTAL1和XTAL2兩個引腳跨接晶體振蕩器和微調(diào)電容C1、C2形成反饋電路，就構(gòu)成了穩(wěn)定的自激振蕩器，本設(shè)計的震蕩器頻率為12MHZ。

　　3、下載電路設(shè)計

　　4 、流水燈模塊設(shè)計

　　5 、模數(shù)轉(zhuǎn)換模塊設(shè)計

　　6 、顯示電路設(shè)計

　　本設(shè)計采用六位數(shù)碼管。本系統(tǒng)采用共陽極動態(tài)掃描的方式連接。數(shù)碼管的段碼數(shù)據(jù)由89C51的P3.0-P3.1口送出，89C51的P3.2-P3.7輸出位選通信號，只有被選中的那位數(shù)碼管才會顯示段碼

　　7、整體電路設(shè)計

　　五、系統(tǒng)軟件設(shè)計

　　1、主程序設(shè)計

　　主程序采用分支結(jié)構(gòu)，以狀態(tài)號標識系統(tǒng)所處的狀態(tài)。在上電初始化后即進入狀態(tài)號的輪詢掃描，狀態(tài)號的值決定了分支程序的入口。其中分支程序分別為：AD轉(zhuǎn)換模塊（狀態(tài)號為0），數(shù)字模塊狀態(tài)號為1)，倒計時模塊（狀態(tài)號為2），電子鐘模塊（狀態(tài)號為3），功能組合模塊（狀態(tài)號為4），流水燈模塊（狀態(tài)號為5）。

　　2 、功能子程序設(shè)計

　　2.1流水燈模塊

　　流水燈模塊利用單片機的P3口，通過給P3口的各位送低電平，相應(yīng)的實現(xiàn)流水燈有規(guī)律的點亮。

　　2.2 30秒倒計時模塊

　　30秒倒計時模塊利用單片機的P3.0與P3.1口送相應(yīng)的段控數(shù)據(jù)，P3.2-P3.7口送相應(yīng)的位控數(shù)據(jù)。通過程序?qū)崿F(xiàn)30秒倒計時。

　　2.3數(shù)字加減模塊

　　利用數(shù)碼管實現(xiàn)數(shù)字顯示，通過加一鍵或者是減一鍵實現(xiàn)數(shù)字變量的加一或者減一，進而實現(xiàn)利用數(shù)碼管顯示加一鍵、減一鍵功能。

　　2.4電子鐘模塊

　　利用數(shù)碼管實現(xiàn)時間顯示，通過加一鍵或者是減一鍵實現(xiàn)小時變量或者是分鐘變量的加一，從而實現(xiàn)調(diào)時功能。

　　2.5模數(shù)轉(zhuǎn)換模塊

　　對于模數(shù)轉(zhuǎn)換部分，單片機89C51通過P0口的I/O線向ADC0809發(fā)送鎖存地址以及復(fù)位、啟動轉(zhuǎn)換等信號，并查詢轉(zhuǎn)換狀態(tài)。 ADC0809啟動轉(zhuǎn)換后，將0-8個通道一次輸入的電壓信號轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的數(shù)字量，供89c51讀取使用，并且將EOC置1供單片機查詢轉(zhuǎn)換狀態(tài)。而滑動變阻器負責將阻值信號轉(zhuǎn)換成電壓信號，再送到ADC0809的八個通道。

　　當單片機查詢到轉(zhuǎn)換結(jié)束后依次讀取數(shù)據(jù)并按照現(xiàn)實的需要進行二進制轉(zhuǎn)BCD碼等處理最后控制顯示電路顯示出數(shù)字。其實現(xiàn)方式是：ADC0809轉(zhuǎn)換來自3通道的阻值變化信號。80c51的P2口與ADC0809的輸出相連用于讀取轉(zhuǎn)換結(jié)果，同時P0.0-P0.6作控制總線，向ADC0809發(fā)送鎖存、啟動等控制信息，并查詢EOC狀態(tài)。ALE經(jīng)分頻后給ADC0809提供時鐘信號。P3.0和P3.1口用于向顯示電路輸出段碼，P3.2-P3.7用于數(shù)碼管的位選。

　　六、實習總結(jié)、體會

　　本次單片機實習我們一共完成了個模塊的程序設(shè)計，包括：led顯示模塊、數(shù)碼管顯示模塊和鍵盤模塊。分別實現(xiàn)了流水燈的循環(huán)點亮控制、數(shù)碼管的靜態(tài)和動態(tài)計數(shù)顯示，還有矩陣鍵盤按鍵控制數(shù)碼管顯示的程序設(shè)計。然后我們分別用protues系統(tǒng)仿真軟件對各個模塊進行了模擬仿真，用keil軟件編制了匯編語言程序，驗證了我們所設(shè)計的程序。這次實習還使我理解了編寫程序的一些技巧。單片機應(yīng)用系統(tǒng)一般由包含多個模塊的主程序和由各種子程序組成。每一模塊都要完成一個明確的任務(wù)，實現(xiàn)某個具體的功能，如計算、接受、發(fā)送、延時、顯示等。采用模塊化程序設(shè)計方法，就是將這些具體功能程序進行獨立設(shè)計和分別調(diào)試，最后將這些模塊程序裝配成整體程序并進行聯(lián)合調(diào)試。

　　模塊化程序設(shè)計方法的優(yōu)點：一個模塊可以為多個程序所共享；單個功能明確的程序模塊的設(shè)計和調(diào)試比較方便，容易完成；利用已經(jīng)編好的成熟模塊，將大大縮短開發(fā)程序的時間，降低開發(fā)成本。采用循環(huán)結(jié)構(gòu)和子程序結(jié)構(gòu)可以使程序的容量大大減少，提高程序的效率，節(jié)省內(nèi)存。對于多重循環(huán)，要注意各重循環(huán)的初值和循環(huán)結(jié)束的條件，避免出現(xiàn)程序無休止循環(huán)的“死循環(huán)”現(xiàn)象；通過這次的實習我發(fā)現(xiàn)，只有理論水平提高了，才能夠?qū)⒄n本知識與實踐相結(jié)合，理論知識服務(wù)于教學實踐，以增強自己的動手能力。這次實習十分有意義，這次實習我們知道了理論和實踐的距離，也知道了理論和實踐相結(jié)合的重要性。

　　回顧起此次課程設(shè)計，感覺受益匪淺，從拿到題目到完成整個編程，從理論到實踐，學到很多很多的課堂理論中沒學到過的東西，不僅對鍵盤的識別技術(shù)這一章節(jié)的知識點有了深刻的認識，而且對這學期開設(shè)的單片機這門課程有了更全面的了解，尤其是在學習使用proteus軟件片編程和仿真時收獲良多。通過這次單片機課程設(shè)計，還使我懂得了實踐的重要性。同時在程序調(diào)試的過程中提高自己的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、實際動手和獨立思考的能力。這次課程設(shè)計能順利的完成，除了我們的努力外，當然也離不開指導(dǎo)老師申老師的辛勤指導(dǎo)，致使我在設(shè)計的過程中學到了很多實用性的知識。同時，對給過我?guī)椭�的所有同學和各位指導(dǎo)老師表示忠心的感謝！

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