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薦園藝實習(xí)報告
在當(dāng)下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),其在寫作上有一定的技巧。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的薦園藝實習(xí)報告,希望對大家有所幫助。
薦園藝實習(xí)報告1
一、實習(xí)目的:
。1)進一步明確園藝專業(yè)思想,在理論與實際的結(jié)合中,聯(lián)系群眾、了解社會、了解生產(chǎn),將所學(xué)習(xí)的理論應(yīng)用于生產(chǎn);
(2)進步實踐技能,應(yīng)用、驗證、鞏固、充實所學(xué)理論,加強理論與實踐的結(jié)合;
。3)進步學(xué)生發(fā)現(xiàn)題目、分析題目、解決題目的能力。
二、實習(xí)內(nèi)容:
從20xx年5月4日到20xx年5月24日,我們開始了為期三周的園藝專業(yè)實習(xí)。實習(xí)地點包括:xx大學(xué)植物園、xx市xx村、xx市農(nóng)資市嘗xx農(nóng)科院園藝分院。實習(xí)指導(dǎo)教師:xx、xx、xx。實習(xí)形式多樣,有親身動手實踐、觀察、參觀、咨詢、調(diào)查等等。 5月4日張老師給我們開了實習(xí)動員大會,會上主要講了這次實習(xí)的目的、任務(wù)、留意事項及重要性。還給我們進行了分組,我被分在第一組,指導(dǎo)教師是張老師,組長劉配軍。會后園藝專業(yè)實習(xí)便正式開始。
xx村實習(xí): 我們先后兩次往了xx村,這兩次xx村之行給了我們很多感悟,真正感受到了自己知識的匱乏及局限性,理論知識無法應(yīng)用在實踐操縱上,實際動手能力更是差的離譜,這讓我們開始重視自己的不足,以及今后努力的方向。 第一次5月6日,我們來到xx村的一戶農(nóng)戶家,這家農(nóng)戶大棚中種的是番茄,番茄苗已長至10cm左右,今天我們的實習(xí)內(nèi)容便是給番茄苗吊蔓。
園藝栽培技能練習(xí)實習(xí)報告了園藝植物耕種的全過程,我們沒有經(jīng)驗,但我們努力做好每一步。碰到題目,我們查資料,向老師請教,努力解決題目。固然不完美,但完整的過程將我們以前學(xué)的知識很好的串聯(lián)在一起,做到理論與實際結(jié)合,加強記憶。在xx村和xx園藝分院實習(xí)過程中,在經(jīng)驗豐富的農(nóng)民和專業(yè)研究職員的指導(dǎo)下,我們學(xué)到了很多真正應(yīng)用于實際生產(chǎn)中的操縱方法和技巧,并且已經(jīng)能夠做到熟練操縱,如吊蔓、打杈、施肥、覆膜等。這些技巧是經(jīng)過長期實踐得到的,不同于書上講述的方法。難道是書上寫錯了嗎?不,這些只是在提醒著我們:不可不看書,也不可盡信書,書上的方法也不可能永遠是對的',最少不可能是永遠最實用的。應(yīng)該根據(jù)具體情況做相應(yīng)的變化,所以我們應(yīng)重視實踐經(jīng)驗的總結(jié)。 同時我們對園藝這個專業(yè)有了更加全面的了解,園藝方向眾多。
園藝學(xué)的范疇一般可分為果樹園藝學(xué)、蔬菜園藝學(xué)、觀賞園藝學(xué)和造園學(xué)四大類,其中每一類又可分出很多研究方向。xx園藝分院蔬菜園藝學(xué)方向就分出了西瓜研究園、南瓜研究園等十多個研究方向。園藝分院的觀賞園藝更是受到人們的極大青睞。園藝專業(yè)的發(fā)展遠景相當(dāng)寬廣。 xx農(nóng)資市場調(diào)查過程中,我們對現(xiàn)在市面上的種子、化肥、農(nóng)藥有了初步的了解,也看到了很多題目,對我們今后學(xué)習(xí)、研究、工作都起到了一定的指導(dǎo)作用。我們對將來的發(fā)展方向也因此做出了初步的規(guī)劃。 這次為期三周的實習(xí),讓我們實實在在的看到了上理論課時無法想象的東西,形象生動,方便記憶;也實實在在的體驗了生產(chǎn)的艱辛、治理的繁瑣、還有自己知識與經(jīng)驗的不足;真真切切地體會到“粒粒皆辛苦”。
薦園藝實習(xí)報告2
一、實習(xí)目的
1、主要園藝設(shè)施類型、結(jié)構(gòu)、配套設(shè)備及設(shè)施利用;
2、設(shè)施蔬菜栽培茬次安排及關(guān)鍵栽培技術(shù);
3、園藝設(shè)施投入、產(chǎn)出和經(jīng)濟效益;現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地的規(guī)劃。
4、了解園藝生產(chǎn)資料及蔬菜銷售流通狀況。
通過綜合實習(xí),培養(yǎng)學(xué)生綜合運用園藝學(xué)知識的能力、撰寫綜合實習(xí)報告和項目的能力、提高經(jīng)營園藝產(chǎn)業(yè)的信心。
二、實習(xí)時間、地點
20xx年11月17日xx蔬菜研究所
xx有限公司
xx村
20xx年11月18日xx蔬菜基地
xx研究所
xx園藝公司
三、報告人
園藝09-1班小廣
四、實習(xí)內(nèi)容
1、扶溝蔬菜研究所
11月17日天空彌漫著大霧,能見度不足300米,我們四個班在老師的帶領(lǐng)下乘著大巴來到扶溝蔬菜研究所。剛進蔬菜研究所大門,就有兩棟現(xiàn)代溫室飛入眼中,下車以后張經(jīng)理帶領(lǐng)我們參觀學(xué)習(xí),并給我們講解園區(qū)內(nèi)日光溫室的構(gòu)造、資金、用途、配套設(shè)施等。
首先對于日光溫室的介紹,大致我從以下幾方面介紹:
墻體方面:坐北朝南,北邊為一堵非常厚的墻,起到支撐作用,同是也起到保溫作用,外面是用磚和水泥砌成的很厚的墻,里面是土,一方面節(jié)省材料,另一方面土也是一種良好的保溫材料,白天吸熱,晚上可以放熱,長時間維持棚內(nèi)溫度。墻的橫截面為梯形,下底寬為6米,上面寬為2.5米,高度為4.5米,長度為80米,這是日光溫室的后墻的基本構(gòu)造。上面可以行走人,如果沒有卷簾機,可以在上面進行人工卷簾。在大棚的出口有大約2米厚的墻體,出口很小,每次只能容下一個人通過,這樣可以有效的較少熱量的散失。
拱棚方面:采用雙拱結(jié)構(gòu),具有較強的載重能力,可以抵抗較強的大雪。采用鋼管材質(zhì),每個鋼質(zhì)拱之間1.5米,拱與拱之間采用竹質(zhì)結(jié)構(gòu),這樣可以在不大幅度降低承載量的同是降低成本,竹拱與竹拱之間0.5米。溫室薄膜采用整塊一體,在靠近墻體和靠近南邊根基的地方留下0.5~1米的放風(fēng)口,以便于在溫度較高時通風(fēng)降溫。南邊根基處有兩層,外面一層是塑料薄膜,可以卷起來,里面一層是窗紗,在塑料薄膜卷起來放風(fēng)的時候可以防止昆蟲的進入。南邊根基處有磚和水泥砌成的一道墻,這樣可以有效的支撐拱架不輕易倒塌。拱棚的跨度為10.08米,最寬可以達到16米,內(nèi)部設(shè)計:育苗的溫室和栽培的溫室地面的構(gòu)造和配套設(shè)施是不同的。由于溫室育苗是采用穴盤育苗,地面會鋪墊大約5厘米厚的石子,這樣可以增加根系的透氣性,同是也可以空去多余的水分,另外幼苗的根系在石子的影響下不易向下生長,因為下面的濕度小,減少定值時破壞不定根,縮短緩苗時間?拷趁鎵w的地面為硬化路面,方便通行,同時水管在北面墻體的根部,這樣避免收到外力損壞,同是方便澆水的安排。在進出口處有一個加溫設(shè)備,這樣在冬天氣溫較低育苗的時候可以保持較適的溫度。由于加溫設(shè)施在溫室的一頭,這樣就會出現(xiàn)溫室內(nèi)溫差較大,解決的方法可以在加溫設(shè)施的封口加一個通風(fēng)通道,這樣以來就可以隨時隨地加均勻的給溫棚內(nèi)的加溫。
病蟲害防治:在溫室內(nèi)部懸掛一些黃色的防蟲板,由于一部分昆蟲具有趨黃色的`天性,這樣以來就可以減少農(nóng)藥的污染。
資金方面:以以上介紹的每個棚的建造費用一個大概15萬元,經(jīng)過改造后大概12萬元。
茬次安排:在育苗的問世里面,一年可以育4次苗,分別是:第一茬在12月份播種,2~3月份定值植;第二茬在3月份播種,4~5月份定植;第三茬在6~7月份播種,8~9月份定定植;第四茬在9~10月份播種,10~11月份定植,F(xiàn)在話掛和西瓜一般采用嫁接育苗。由于嫁接的枕木根部發(fā)達,抗病性強,抗寒性強。這樣以來嫁接的產(chǎn)量比直播的茶涼可以提高20%左右。
不足之處:
1、棚與棚之間的露地沒有充分利用,在這些地塊上可以種植一些辣椒、香菜等半陰性蔬菜。這樣可以充分利用土地,增加收入。
2、在大棚南側(cè)的基部沒有排水溝,這樣一方面可以防止雨水對基部的沖刷;另一方面可以有效回收雨水,節(jié)約水資源!
3、在建設(shè)溫室初期,由于需要溫室內(nèi)部地面低于外面的地面,這樣以來就需要把一部分土壤移除,如果把地表40cm的土壤堆積到后墻,這樣剩下的土壤就不太肥沃,應(yīng)該在下挖之前,先把表面40cm的土壤放到一邊,等挖到規(guī)定的深度時,再把表面的土壤重新填回原來的地方,這樣以來可以保證原有土層肥力。
現(xiàn)代溫室從一下幾方面的介紹:
外部結(jié)構(gòu):現(xiàn)代溫室的可以有效的抵御特大的災(zāi)害性天氣,具有永久建筑的一些性質(zhì),外部采用鋼架結(jié)構(gòu),采用特殊玻璃材質(zhì)來增加光線的透過率,有效利用光照,頂層有遮陽網(wǎng),在光照較強時可以自動關(guān)閉打開。減少強光照對植物的損傷。在玻璃的外層還有一層PEC材質(zhì)的保溫層,內(nèi)部中空,可以大大降低熱量的散失。
內(nèi)部加溫、保溫降溫設(shè)施:由于是現(xiàn)代溫室,內(nèi)部有暖氣管道,在溫度較低時可以加溫保持溫度的恒定,暖氣管道鋪設(shè)均勻,有效減小熱量的不均勻性。在溫室內(nèi)部有一層帆布簾,在夜晚可以自動放下減少熱量的散失。在墻壁的北側(cè)有水簾降溫設(shè)備,水在風(fēng)機的作用下,流進溫室內(nèi)部,從南邊的封口流出,這樣可以降低室內(nèi)溫度,保持室內(nèi)溫度的恒定。
育苗設(shè)施:在育苗的溫室內(nèi)部,安裝這可以左右移動的苗床,可以提高土地的利用率。地面鋪滿大約5cm的石子,可以防止雜草叢生。水分的補充:由于是精細化管理的模式,在節(jié)水灌溉方面做的非常不錯,在育苗棚內(nèi),采用噴灌方式。在一些觀光式的栽培模式中,全部運用無土栽培,這樣以來就可以進行立體的流動式的節(jié)水裝置。
薦園藝實習(xí)報告3
一、參觀目標(biāo)及任務(wù)
園藝校外參觀實習(xí)是園藝專業(yè)本科教學(xué)必須完成的實踐教學(xué)環(huán)節(jié),安排在第七學(xué)期,學(xué)生在學(xué)完園藝學(xué)總論和各論的理論教學(xué)后進行。參觀實習(xí)的目的:一方面在于加深理解和消化園藝學(xué)總論和各論的理論教學(xué)內(nèi)容,增加感性認識,彌補校內(nèi)和課堂教學(xué)的不足;另一方面是實地考察和體驗,了解園藝產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,體驗園藝產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)、新品種和新技術(shù)應(yīng)用、市場開發(fā)和產(chǎn)品銷售等方面的實際情況。通過參觀實習(xí),學(xué)生對園藝學(xué)理論教學(xué)和生產(chǎn)實踐內(nèi)容均有較好的了解和理解,從而提供專業(yè)知識的'應(yīng)用能力和專業(yè)綜合素質(zhì)。
二、參觀內(nèi)容及時間安排
1.參觀內(nèi)容
(1)總體安排
園藝校外參觀實習(xí)分兩次進行,第一次安排在蘇北地區(qū),主要進行落葉果樹、出口蔬菜和設(shè)施蔬菜規(guī);a(chǎn)的參觀和調(diào)研,在暑假開學(xué)前1周進行;第二次安排在蘇南和上海地區(qū)進行,主要進行現(xiàn)代園藝、設(shè)施花卉和綠化苗木、現(xiàn)代設(shè)施蔬菜生產(chǎn)、工廠化育苗及常綠果樹生產(chǎn)參觀和調(diào)研,一般安排在10月中下旬進行。
(2)蘇北實習(xí)
蘇北地區(qū)參觀實習(xí)主要以徐州豐縣、沛縣、銅山、邳州等縣市進行,根據(jù)情況還可以到宿遷沭陽等地。主要內(nèi)容有:
、偬O果、梨、葡萄、板栗等落葉果樹的規(guī);a(chǎn)情況,掌握我國蘇北地區(qū)的主要果樹種類和生產(chǎn)規(guī)模,了解生產(chǎn)上應(yīng)用的果樹新品種、新技術(shù)和產(chǎn)品銷售和市場開拓情況。通過參觀和調(diào)研,使學(xué)生增加對果樹規(guī);a(chǎn)的感性認識,了解當(dāng)前江蘇省乃至全國果樹發(fā)展的概況。
、谔J筍、牛蒡、山藥等出口蔬菜和日光溫室、塑料大棚等設(shè)施蔬菜的規(guī);a(chǎn)情況,掌握蘇北地區(qū)出口蔬菜和設(shè)施蔬菜的主要種類和生產(chǎn)方式,了解出口蔬菜和設(shè)施蔬菜新品種、新技術(shù)的運用及采后加工、產(chǎn)品銷售和市場開拓等情況,使學(xué)生對出口蔬菜規(guī);a(chǎn)和設(shè)施蔬菜生產(chǎn)增加感性認識,了解當(dāng)前江蘇省乃至全國出口蔬菜生產(chǎn)和加工業(yè)的發(fā)展概況。
③綠化苗木規(guī);a(chǎn)情況,主要了解蘇北地區(qū)綠化苗木的種類、生產(chǎn)方式和生產(chǎn)規(guī)模,掌握綠化苗木規(guī);a(chǎn)技術(shù)。
(3)蘇南和上海實習(xí)
在蘇南和上海實習(xí)等地進行現(xiàn)代設(shè)施花卉和綠化苗木生產(chǎn)、現(xiàn)代設(shè)施蔬菜生產(chǎn)、工廠化育苗及常綠果樹生產(chǎn)的參觀和調(diào)研。主要內(nèi)容有:
、偬K南和上海地區(qū)現(xiàn)代設(shè)施花卉和綠化苗木生產(chǎn)的規(guī)模生產(chǎn)情況、新品種和新技術(shù)的運用情況、以及產(chǎn)品銷售和市場開拓等情況,使學(xué)生對設(shè)施花卉、綠化苗木的生產(chǎn)增加感性認識,掌握設(shè)施花卉的重要種類和生產(chǎn)方式,了解當(dāng)前我國設(shè)施花卉和綠化苗木生產(chǎn)的發(fā)展概況;
、谔K南、上海地區(qū)現(xiàn)代設(shè)施蔬菜和工廠化育苗的生產(chǎn)情況、新品種和新技術(shù)的運用情況、產(chǎn)品銷售及市場開拓情況等情況,使學(xué)生對現(xiàn)代設(shè)施蔬菜和工廠化育苗增加感性認識,掌握現(xiàn)代玻璃溫室蔬菜生產(chǎn)的種類及生產(chǎn)方式,了解當(dāng)前我國現(xiàn)代設(shè)施蔬菜生產(chǎn)及工廠化育苗概況;
③蘇南地區(qū)常綠果樹生產(chǎn)的規(guī)模及新品種和新技術(shù)的應(yīng)用情況,使學(xué)生對常綠果樹生產(chǎn)增加感性認識,掌握在江蘇能進行正常栽培的常綠果樹種類和主要栽培方式,了解當(dāng)前江蘇省常綠果樹生產(chǎn)發(fā)展的概況。
薦園藝實習(xí)報告4
一、實習(xí)目的
進一步明確園藝專業(yè)思想,在理論與實際的結(jié)合中,將所學(xué)習(xí)的理論應(yīng)用于實驗、生產(chǎn)。進一步實踐技能,應(yīng)用、驗證、鞏固、充實所學(xué)理論,加強理論與實踐的結(jié)合。進一步提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
二、實習(xí)內(nèi)容
從20xx年9月10日到20xx年10月21日,我們開始了為期一個多月的園藝專業(yè)實習(xí)。在這段時間里,我們主要的工作是在老師的指導(dǎo)和同學(xué)之間的互相幫助下,進行綜合實習(xí)。經(jīng)過三年的理論學(xué)習(xí),我們已對本專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的理論知識有了比較深入的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟,但實際操作,自主實驗,將理論聯(lián)系實際,卻依然相當(dāng)生疏。這一次的校內(nèi)實習(xí),是我們從僅會理論到擁有自主學(xué)習(xí)、自主實驗?zāi)芰Φ囊粋過渡的階段,讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識與實際操作相結(jié)合,為更加結(jié)實的基礎(chǔ)。
拿到自己的實習(xí)課題后,我的課題是三葉青葉面噴施微量元素對生長量的影響。由于對自主實驗的生疏我首先向老師請教實驗的方向,然后查資料、文獻,努力由課題自主設(shè)計實驗。初步設(shè)計方案時,漏洞百出,常量、變量也沒有很好地控制,試劑濃度的設(shè)計,實驗周期的設(shè)點都存在一定問題,第一次修改后依然存在許多問題,讓人有些氣餒,但在老師的指導(dǎo)和查參考文獻、資料下多次修改方案,實驗設(shè)計一步一步地完善了起來。固然實驗方案并不完美,但完善的過程將我們以前學(xué)的知識很好的串聯(lián)在一起, 提高理論聯(lián)系實際的'能力,探尋理論知識,加強記憶,而且漸漸明白了實驗就是在不斷的失敗修改中獲得成果,在這個過程中我們獲得了寶貴的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是經(jīng)過實踐得到的,不同于純粹的理論。應(yīng)該根據(jù)具體情況做相應(yīng)的變化,所以我們應(yīng)重視實踐經(jīng)驗的總結(jié)。
實習(xí)的最后階段×老師將我們組集中起來進行了一次綜合實習(xí)報告會,對我們的實驗過程進行了了解和指導(dǎo),同時鍛煉我們制作ppt、報告工作的能力。
在這次報告中,經(jīng)過老師們的講解和指導(dǎo),不管在專業(yè)方面還是在工作方面,我都學(xué)習(xí)到了不少東西,但也發(fā)現(xiàn)了許多自己的不足之處。
實習(xí)的目的在于結(jié)合所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與具體實踐,提高自身的思考能力和妥善解決問題的綜合能力,獲得實際經(jīng)驗。在這次校內(nèi)實習(xí)過程中,不管在知識掌握上,還是知識運用實踐體驗方面我都得到了很大的收獲。最后,飲水思源,這次能夠圓滿的結(jié)束實習(xí)活動,離不開老師的辛勤幫助,也離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,離不開同學(xué)們的安慰與鼓勵。再次表示對老師領(lǐng)導(dǎo)衷心的感謝和崇高的敬意。
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