地理實(shí)習(xí)報(bào)告

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類(lèi)型。其實(shí)寫(xiě)報(bào)告并沒(méi)有想象中那么難，以下是小編整理的地理實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。

地理實(shí)習(xí)報(bào)告1

　　一、實(shí)習(xí)目的和意義

　　自然地理野外綜合實(shí)習(xí)是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，自然地理學(xué)是一門(mén)綜合性、地域性和應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科。野外實(shí)習(xí)，把我們的理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，提高了我們的綜合分析能力，提高了地理綜合素質(zhì)，為今后從事中學(xué)地理教學(xué)和地理科學(xué)研究打好基礎(chǔ)，具有十分重要的意義。

　　實(shí)習(xí)的主要目的具體為：

　　1、印證課堂上學(xué)習(xí)的本專(zhuān)業(yè)的基本知識(shí)，培養(yǎng)并提高學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象觀察和獨(dú)立研究的能力以及專(zhuān)業(yè)理論和方法進(jìn)行分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

　　2、收集第一手資料，為解釋相關(guān)現(xiàn)象和自然演化規(guī)律、了解實(shí)習(xí)地的地質(zhì)地貌演化過(guò)程。

　　3、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)并激發(fā)興趣點(diǎn)，培養(yǎng)科學(xué)探索精神。

　　4、通過(guò)實(shí)習(xí)，初步學(xué)會(huì)觀測(cè)和分析實(shí)習(xí)地區(qū)的地質(zhì)、地貌、土壤、水文和植被等自然地理現(xiàn)象，并掌握地質(zhì)野外工作的一般方法，掌握地貌、土壤等野外考察方法。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，為將來(lái)教學(xué)和進(jìn)行鄉(xiāng)土地理調(diào)查打下基礎(chǔ)。

　　二、實(shí)習(xí)任務(wù)和要求

　�。ㄒ唬�實(shí)習(xí)任務(wù)

　　獲得地球各圈層運(yùn)動(dòng)造成的地質(zhì)、地貌、生態(tài)環(huán)境等方面的常見(jiàn)現(xiàn)象的感性認(rèn)識(shí)；學(xué)習(xí)最基本的野外工作方法；培養(yǎng)野外觀察和分析的能力；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和獨(dú)立思考等科學(xué)素質(zhì)；體驗(yàn)野外生活；訓(xùn)練對(duì)野外的適應(yīng)性；增加對(duì)地球科學(xué)的了解。

　�。ǘ�）實(shí)習(xí)要求

　　1、實(shí)習(xí)前要熟悉了解實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)區(qū)域情況，做好相關(guān)知識(shí)準(zhǔn)備

　　2、實(shí)習(xí)過(guò)程中要嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律，團(tuán)結(jié)互助，注意安全

　　3、實(shí)習(xí)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，勤于觀察分析，作好實(shí)習(xí)筆記

　　4、實(shí)習(xí)結(jié)束后每位同學(xué)要結(jié)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)和自身體會(huì)，提交實(shí)習(xí)報(bào)告。

　　5、實(shí)習(xí)后要把學(xué)習(xí)理論與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合這種學(xué)習(xí)理念貫穿到以后的學(xué)習(xí)，工作和生活中。

　　三、實(shí)習(xí)時(shí)間和路線地點(diǎn)

　　時(shí)間：

　　8月29日—9月3日

　　路線地點(diǎn)：

　　幕府山——燕子磯

　　湯泉湖——陽(yáng)山碑材

　　火石峰——棒槌山

　　黃山

　　六合方山南采場(chǎng)

　　四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　南京地質(zhì)地貌概況

　　從南京向東到鎮(zhèn)江再折向南東東抵武進(jìn)縣境孟河一帶，綿延了一列丘陵、低山，稱(chēng)為寧鎮(zhèn)山脈。它全長(zhǎng)約100余公里，標(biāo)高一般為100——200米，少數(shù)山峰超過(guò)300米。如鐘山、孔山等。這里地層出露齊全，構(gòu)造變形程度中等，構(gòu)造現(xiàn)象清楚典型，巖漿巖、火山巖類(lèi)眾多且出露廣泛。

　　實(shí)習(xí)路線一：幕府山——燕子磯

　　實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　1、觀察沿江南岸呈直線狀延伸的懸崖峭壁，斷層三角面地貌及斷層崖壁上的擦痕，構(gòu)造巖等特征。

　　2、觀察幕府山小背斜。

　　3、觀察燕子磯地貌特征。

　　4、觀察白堊紀(jì)上統(tǒng)浦口組巖性特征。

　　5、觀察生物風(fēng)化和化學(xué)風(fēng)化現(xiàn)象。

　　幕府山地區(qū)位于南京北郊，頻臨長(zhǎng)江，本區(qū)發(fā)育有自震旦系上統(tǒng)至下中三疊統(tǒng)地層。

　　地層：

　　1、震旦系燈影組�；�，淺灰，灰白色中厚層狀白云巖，泥質(zhì)白云巖，產(chǎn)有藻類(lèi)化石．

　　2、寒武紀(jì)下統(tǒng)幕府山組。巖性分為上下兩部分：下部為淺灰，灰白色硅質(zhì)頁(yè)巖，黑色含碳質(zhì)頁(yè)巖為主，夾有石煤層；上部以淺灰，粉紅及黃褐色中厚層白云巖和白云質(zhì)灰?guī)r為主。

　　3、白堊紀(jì)上統(tǒng)浦口組。為棕紅色，灰紅色砂礫巖夾棕紅色粉砂質(zhì)泥巖，泥質(zhì)粉砂巖。

　　實(shí)習(xí)路線二：湯泉湖——陽(yáng)山碑材

　　實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　1、觀察本區(qū)志留系，泥盆系巖性及其特征，并根據(jù)巖性特征及其所含古生物化石分析古地理沉積環(huán)境。

　　2、觀察大石碑?dāng)鄬印?/p>

　　3、觀察大石碑周?chē)�的地貌，分析其與構(gòu)造，地層之間的關(guān)系。

　　地層：

　　1、奧陶系

　　下奧陶統(tǒng)——昆山組

　　主要巖性：上部為淺灰色中厚層灰?guī)r，夾薄層灰?guī)r，中部為深灰至灰黑色厚層生物碎屑灰?guī)r，夾少量球�；�?guī)r，有時(shí)含少量石條帶或結(jié)核，下部為灰至淺灰色厚層灰質(zhì)白云巖，與灰質(zhì)互層，局部含石結(jié)核。在此地區(qū)溶洞較為發(fā)育，侵蝕嚴(yán)重。如燕子磯三臺(tái)洞。三臺(tái)洞同燕子磯附近沿江的頭臺(tái)洞，二臺(tái)洞一樣，發(fā)育在震旦系燈影組白云質(zhì)灰?guī)r中，溶洞大致分為三層，是地下水溶蝕的結(jié)果。

　　2、志留系

　　（1）、上中志留系——墳頭群

　　主要巖性：灰黃、褐黃色粉砂巖、砂質(zhì)頁(yè)巖及砂巖，巖相為海相，主要在湯山地區(qū)。泥盆系

　�。�2）、上泥盆統(tǒng)——五通組

　　巖性：上部為黃褐色薄層細(xì)粒砂巖，夾粉砂巖，有時(shí)還夾白色粘土巖，局部含煤線。中部灰白色厚層石英砂巖，下部為灰白色粗粒含礫石英砂巖。代表地區(qū)湯山北坡。從這里還可以看到五通組的中上部。中部為細(xì)粒石英砂巖，上部石英砂巖夾頁(yè)巖。該地區(qū)主要以石英砂巖為主。

　　3、石炭系

　　下石炭統(tǒng)——高驪山組

　　巖性：雜色砂頁(yè)巖及泥巖。層面波紋構(gòu)造。海陸過(guò)渡相，主要在湯山北坡。

　　中石炭紀(jì)——黃龍組

　　巖性：淺灰略帶肉紅色的純質(zhì)灰?guī)r。巖層致密，底部為淺灰色白云巖，含肉紅色結(jié)核。主要在湯山北坡背斜傾伏端下山處。

　　4、二疊系

　　下二疊統(tǒng)——棲霞組

　　巖性：上部灰黑色灰?guī)r，含少量燧石結(jié)核，下部為灰黑色含瀝青灰?guī)r。代表地區(qū)大石碑北壁斷層

　　實(shí)習(xí)路線三：火石峰——棒槌山

　　實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　1、觀察本區(qū)泥盆系，石炭系，二疊系巖性特征，根據(jù)其巖性特征等分析其古地理沉積環(huán)境。

　　2、觀察火石峰背斜，測(cè)量各要素產(chǎn)狀。

　　3、觀察棒槌山三疊系青龍群地層及巖性。

　　地層：

　　1、泥盆系上統(tǒng)五通組

　　下段：灰黃，灰白色厚層粗粒石英砂巖，石英巖狀砂巖夾綠色頁(yè)巖。上段：灰白，灰黃，灰黑色石英細(xì)砂巖，頁(yè)巖，泥質(zhì)粉砂巖夾黏土巖，含鐵砂巖，炭質(zhì)泥巖。

　　2、石炭系下統(tǒng)金陵組

　　巖性比較穩(wěn)定，下部為黃褐色鐵質(zhì)粉砂巖，含鐵石英砂巖，頁(yè)巖：上部為灰黑色結(jié)晶灰?guī)r，含白云質(zhì)巖和泥質(zhì)灰?guī)r。含珊瑚和腕足類(lèi)化石。

　　3、三疊系下統(tǒng)下青龍組

　　下部為灰黃，黃綠色薄—中薄層鈣質(zhì)泥巖，泥巖與泥灰?guī)r，泥質(zhì)灰?guī)r互層。上部為灰黃，灰色泥質(zhì)灰?guī)r，灰?guī)r與鈣質(zhì)泥巖，泥巖互層，夾泥灰?guī)r。

　　4、上二疊統(tǒng)—龍?zhí)督M

　　巖性：灰黃色粉砂巖，砂質(zhì)頁(yè)巖夾炭質(zhì)頁(yè)巖及煤層，底部有一層厚約20米的長(zhǎng)石石英砂巖。如棒槌山東北部。

　　從地質(zhì)構(gòu)造來(lái)看，湯山位于湯侖復(fù)背斜的中段，為一穹狀短軸背斜。核部由寒武紀(jì)和奧陶紀(jì)地層構(gòu)成，北翼由上奧陶統(tǒng)—中三疊統(tǒng)地層構(gòu)成，巖層較陡或倒轉(zhuǎn)，并發(fā)育次級(jí)褶皺；南翼不完整，僅有奧陶系及志留系底部地層出露，產(chǎn)狀相對(duì)平緩。

　　巖性和地質(zhì)構(gòu)造對(duì)湯山地區(qū)的地貌發(fā)育起著主控作用，湯山地區(qū)地層巖性分可溶巖和非可溶巖兩大類(lèi)�？扇軒r主要為寒武系和奧陶系的碳酸鹽，種類(lèi)主要有石灰?guī)r，白云巖，灰質(zhì)白云巖和白云質(zhì)灰?guī)r。非可溶巖分布在湯山外圍，主要為志留系，泥盆系和白堊系的沉積巖，有泥巖，粉砂巖和砂巖等。

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)四：黃山-地質(zhì)地貌

　　黃山經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的造山運(yùn)動(dòng)和地殼抬升，以及冰川的洗禮和自然風(fēng)化作用，才形成其特有的峰林結(jié)構(gòu)。黃山群峰林立，素有“三峰，三十六小峰”之稱(chēng)，主峰蓮花峰海拔高達(dá)1864米，與平曠的'光明頂、險(xiǎn)峻的天都峰一起，雄居在景區(qū)中心，周?chē)�還有77座千米以上的山峰，群峰疊翠，有機(jī)地組合成一幅有節(jié)奏旋律的、波瀾壯闊、氣勢(shì)磅橫的立體畫(huà)面。

　　黃山山體主要由燕山期花崗巖構(gòu)成，垂直節(jié)理發(fā)育，侵蝕切割強(qiáng)烈，斷裂和裂隙縱橫交錯(cuò)，長(zhǎng)期受水溶蝕，形成瑰麗多姿的花崗巖洞穴與孔道，使之重嶺峽谷，關(guān)口處處。前山巖體節(jié)理稀疏，巖石多球狀風(fēng)化，山體渾厚壯觀；后山巖體節(jié)理密集，多是垂直狀風(fēng)化，山體峻峭，形成了“前山雄偉，后山秀麗”的地貌特征。

　　黃山有豐富的第四紀(jì)冰川遺跡，主要分布在前山的東南部，典型的冰川地貌有：苦竹溪、逍遙溪為冰川移動(dòng)創(chuàng)蝕而成的“u”形谷；眉毛峰、鯽魚(yú)背等處是兩條“v”形谷和刨蝕蝕殘留的刀脊；天都峰頂是三面冰斗刨蝕遺留下來(lái)的角峰；百丈泉、人字瀑為冰川谷和冰川支谷相匯成的冰川懸谷；逍遙溪到湯口、烏泥關(guān)、黃獅垱等河床階地中，分布著冰川搬運(yùn)堆積的冰磧石；傳為軒轅黃帝煉丹用的“丹井”、“藥臼”，也是由冰川作用形成的冰臼。

　　黃山巖漿巖、地貌特征

　　巖漿作用及巖漿巖

　　黃山的巖漿巖分布很廣，在漫長(zhǎng)的地質(zhì)歷史中，發(fā)生許多巖漿活動(dòng)，包括各種形式的噴出活動(dòng)和侵入活動(dòng)。不同時(shí)期的巖漿巖成分不同，加上產(chǎn)狀各異，使其巖漿巖不論從化學(xué)成分到礦物組成上，都有很大差異，因而形成了各種各樣的巖漿巖。

　　1、侵入巖

　　根據(jù)巖體的接觸關(guān)系、地質(zhì)構(gòu)造對(duì)巖漿巖的控制因素、巖體的變質(zhì)程度等可將北京地區(qū)的巖漿侵入活動(dòng)分為以下幾個(gè)時(shí)期：

　�。�1）早元古代

　　本期的侵入巖主要為超基性巖類(lèi)和變質(zhì)基性巖類(lèi)。

　　超基性巖類(lèi)中包括橄欖巖和輝石巖，多呈北東向小型巖體沿?cái)嗔褞Щ钇�麻理侵入太古代的片麻巖中。

　�。�2）中、晚元古代

　　本期的巖漿活動(dòng)有侵入和噴出兩類(lèi)。侵入巖體只發(fā)現(xiàn)有斜長(zhǎng)環(huán)斑花崗巖體、四合村輝巖和紅石灣輝石巖等。

　　斜長(zhǎng)石斑花崗巖體沿東西向基底斷裂侵入密云群沙廠組的片麻巖中，與片麻理斜切。巖體東西向延長(zhǎng)，為一北陡南緩，向南傾斜的不對(duì)陳巖脊。巖石的特點(diǎn)是具似斑狀結(jié)構(gòu)，鉀長(zhǎng)石斑晶為卵形，外面包圍一圈更長(zhǎng)石或中長(zhǎng)石。巖體內(nèi)有棱角狀片巖捕虜體。巖體被三次侵入。第一次是斜長(zhǎng)環(huán)斑角閃黑云母花崗巖，分布于巖體的西部，巖石呈灰色或暗灰色。第二次是斜長(zhǎng)環(huán)斑黑云母花崗巖，為巖體的主要組成部分，巖石呈紅色。第三次是中粒黑云母花崗巖，呈紅色；中粒二云母花崗巖，呈米黃色；細(xì)�；◢弾r，呈淺色。

　　四合村輝石巖體：呈脈狀侵入太古代密云群大漕組花崗片麻巖中。巖體主要由二輝巖和橄欖巖兩個(gè)巖相帶組成，但分異不好。巖石蝕變類(lèi)型主要有蛇紋石化、滑石、蛭石化和綠泥石化等。

　　紅石灣輝巖體侵入于太古代角閃斜長(zhǎng)片麻巖及花崗質(zhì)片麻巖中的超基性巖體。巖體可分為角閃單斜輝石巖、角閃二輝巖、角閃斜方輝石巖及橄欖輝石巖四個(gè)巖相。

　　2、噴出巖

　�。�1）元古代的噴發(fā)巖體

　　屬中、酸性火山熔巖及火山碎屑巖，呈古火山頸相及海底噴發(fā)組產(chǎn)出，以火山角礫巖、安山巖及凝灰?guī)r為主。

　�。�2）早侏羅世南大嶺組玄武巖

　　是一套經(jīng)多次噴溢活動(dòng)形成的玄武質(zhì)熔巖流。每一噴發(fā)層厚度5米至15米不等，但都有底部小杏仁構(gòu)造帶、中部致密塊狀帶和頂部大杏仁構(gòu)造帶等，杏仁體主要為石英、玉髓、方斛石、蛋白石、綠簾石等。柱狀節(jié)理發(fā)育，球狀風(fēng)化明顯。

　�。�3）中侏羅世髫髻山組火山巖

　　由一系列中性火山物質(zhì)構(gòu)成的礫巖、熔巖及火山碎屑巖互層組成�；鹕綆r系得巖性和厚度變化都很大，巖石組成也較復(fù)雜，主要的有輝石安山巖、角閃安山巖及火山角礫巖等。

　�。�4）晚侏羅世東嶺臺(tái)組火山巖

　　本組由一套酸性、中性及偏酸性巖類(lèi)組成，主要以流紋巖、英安巖及粗面巖為主，并形成相應(yīng)成分的火山角礫巖和凝灰?guī)r。

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)五：六合方山南采場(chǎng)

　　實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　1、觀察上新統(tǒng)六合組砂礫石層巖性特征，；礫石成分，磨圓度，分選情況以及沉積構(gòu)造，對(duì)一定范圍內(nèi)的礫石特征進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，推斷當(dāng)時(shí)的沉積環(huán)境。

　　2、觀察地層產(chǎn)狀和層理類(lèi)型。

　　3、觀察六合組與方山組玄武巖之間的接觸關(guān)系。

　　1）六合組

　　巖性：下部為棕黃色，灰黃色礫卵石，含砂礫卵石，夾含礫細(xì)砂扁豆體。中部為棕黃，灰黃色含砂礫石，含礫細(xì)砂，細(xì)砂等呈韻律互層，交錯(cuò)層，為=微節(jié)理發(fā)育。上部為細(xì)粉砂，粉砂質(zhì)泥巖，含砂量不均勻。頂部為磚紅色含粉砂泥巖。

　　2）尖山玄武巖組

　　該組下部為灰黑色致密塊狀橄欖玄武巖，斑狀結(jié)構(gòu)，裂隙發(fā)育。上部為褐灰色玄武質(zhì)角礫溶巖與灰黑色橄欖巖互層。

　　五、實(shí)習(xí)收獲與建議

　　通過(guò)這次實(shí)習(xí)我獲得了對(duì)基本地質(zhì)現(xiàn)象的感性認(rèn)識(shí)，其中包含對(duì)三大類(lèi)巖石的肉眼鑒定，認(rèn)識(shí)地層剖面，識(shí)別主要化石，判識(shí)基本的褶皺和斷裂構(gòu)造，了解重要的內(nèi)動(dòng)力地質(zhì)現(xiàn)象，加之老師的講解，我把書(shū)本所學(xué)知識(shí)很好的和實(shí)際相結(jié)合。同時(shí)我學(xué)會(huì)了使用羅盤(pán)測(cè)量產(chǎn)狀，測(cè)量巖石的傾向，走向和傾角。以及如何判斷地層、褶皺、斷層，進(jìn)行基本的地質(zhì)觀察，鍛煉收集資料和采集必要標(biāo)本食物的技能�，F(xiàn)在我對(duì)地質(zhì)工作的內(nèi)容和性質(zhì)有初步的了解，開(kāi)闊了眼界，增加了對(duì)地理學(xué)的興趣，鞏固了專(zhuān)業(yè)思想。為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

　　另外實(shí)習(xí)時(shí)，我們小組成員之間互相幫助，合理分工，增進(jìn)了友誼，增強(qiáng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

地理實(shí)習(xí)報(bào)告2

　　一.【實(shí)習(xí)概況】

　　為配合植物地理學(xué)教學(xué)要求，提高教學(xué)質(zhì)量，使同學(xué)們對(duì)學(xué)科知識(shí)有更全面的認(rèn)識(shí)，鞏固教學(xué)成果。我們?cè)谥芘d老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始了針對(duì)本學(xué)期課程內(nèi)容的野外實(shí)習(xí)。2013年5月30日我們?cè)谛�園內(nèi)認(rèn)識(shí)校園植物種類(lèi)及分科情況;2013年6月16日至6月18日，我們從學(xué)校出發(fā)，先后到達(dá)大明山、馬山縣弄拉風(fēng)景區(qū)，最后一天我們爬上了大明山600米左右的海拔的地方。主要是了解和掌握廣西的植物的主要類(lèi)型、性狀及分布規(guī)律;了解大明山植物垂直分布規(guī)律及生長(zhǎng)環(huán)境;學(xué)會(huì)群落的抽樣調(diào)查。

　　二.【實(shí)習(xí)目的】

　　野外實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)際的重要措施，是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分。通過(guò)野外實(shí)習(xí)，印證課堂理論，加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解;使學(xué)生認(rèn)識(shí)土壤、植物和其它地理環(huán)境之間的關(guān)系以及土壤和植物的發(fā)生、發(fā)展與分布規(guī)律;學(xué)會(huì)土壤地理和植物地理野外工作方法，掌握基本技能，為將來(lái)從事地理工作打下基礎(chǔ)。

　　三.【實(shí)習(xí)意義】

　　通過(guò)野外實(shí)習(xí)，綜合研究和掌握地球表層各自然要素的性質(zhì)和特點(diǎn)，各要素之間的相互聯(lián)系和相互作用，自然地理環(huán)境的基本規(guī)律及其應(yīng)用、人類(lèi)與自然地理環(huán)境的關(guān)系等內(nèi)容，激發(fā)對(duì)祖國(guó)、對(duì)廣西大好河山的熱愛(ài)，增強(qiáng)珍惜資源、合理和集約利用資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，為達(dá)成人與自然和諧之目標(biāo)，為建立和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

　　四.【實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)】

　　5月30日：廣西師范學(xué)院

　　6月16日：廣西大明山腳(武鳴)

　　6月17日：馬山弄拉自然保護(hù)區(qū)

　　6月18日：廣西大明山(上林)

　　五.【實(shí)習(xí)內(nèi)容】

　　(一)5月30日，我們?cè)谛�園開(kāi)始植物實(shí)習(xí)，主要認(rèn)識(shí)校園內(nèi)植物種類(lèi)，并對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)。學(xué)校地處南寧，是位于北回歸線以南歸屬南亞熱帶氣候范圍，因此植物種類(lèi)繁多，且以熱帶植物居多。同時(shí)由于人類(lèi)活動(dòng)的影響，分布許多人工樹(shù)種及引進(jìn)樹(shù)種。

　　(二)6月16日，我們來(lái)到武鳴大明山山腳進(jìn)行植物地理學(xué)野外實(shí)習(xí)。大明山位于上林、馬山、賓陽(yáng)、武鳴等縣交界地區(qū)，居北緯23deg;10′—23deg;8′，東經(jīng)108deg;18′—108deg;5′，處于南亞熱帶向北熱帶過(guò)渡地帶，恰恰落在北回歸線上。該山山脈呈西北—東南走向，總面積約1100平方千米。同時(shí)大明山也是我國(guó)南亞熱帶森林植被保護(hù)較好的區(qū)域之一。區(qū)內(nèi)地貌復(fù)雜，土壤為赤紅壤，微團(tuán)粒性和滲透性較好。氣候條件多樣，森林植被茂密，為眾多植物的生存與繁衍提供了優(yōu)越的條件。

　　根據(jù)大明山氣候特點(diǎn)，原生植被群落應(yīng)屬于南亞熱帶季風(fēng)常綠闊葉林。然而由于人類(lèi)活動(dòng)的強(qiáng)烈影響，現(xiàn)植被類(lèi)型主要是以馬尾松—桃金娘灌叢為主。通過(guò)觀測(cè)，山腳森林由于人類(lèi)大面積栽種經(jīng)濟(jì)樹(shù)種和用材樹(shù)種，破壞了原有的森林結(jié)構(gòu)和生態(tài)結(jié)構(gòu)植被，但植被生長(zhǎng)良好，覆蓋較好，但植物群落簡(jiǎn)單，植物種類(lèi)較為單一，主要森林植被優(yōu)勢(shì)種為馬尾松，灌木層植物主要是桃金娘，草本植物則有鐵芒箕。如今，大明山低海拔處退化的生態(tài)系統(tǒng)植被正處在恢復(fù)當(dāng)中，處在馬尾松先鋒林階段，相信在不久的將來(lái)，大明山原生生態(tài)系統(tǒng)能夠得到較好的恢復(fù)。

　　當(dāng)天，我們?cè)谖澍Q縣大明山西南坡麓，海拔230米左右，北緯23度31分28秒，東經(jīng)108度20分14秒左右的地方，對(duì)當(dāng)?shù)氐闹参锶郝溥M(jìn)行了抽樣調(diào)查。在樣方面積為10*10㎡的觀察內(nèi)，我們主要對(duì)喬木層、灌木層、草本層及層間植物的數(shù)量及生長(zhǎng)狀態(tài)進(jìn)行了調(diào)查， 結(jié)果分析如下：

　　喬木調(diào)查表：(見(jiàn)表2)

　　灌木層調(diào)查表：(見(jiàn)表3)

　　草本層調(diào)查表：(見(jiàn)表4)

　　層間層調(diào)查表：(見(jiàn)表5)

　　喬木層的建群種是馬尾松，郁閉度大約為0.5左右，層高3至8米左右。

　　灌木層的優(yōu)勢(shì)種是桃金娘，郁閉度大約為0.38左右，層高0.2至2.0米左右。

　　草本層主要代表植物為鐵芒箕，其生長(zhǎng)活力旺盛，郁閉度大約為0.1左右，層度多在0.1到0.6米 左右，且多數(shù)處于孢子期。

　　層間植物多為爬山虎、木防己、海金沙、牛白藤等藤類(lèi)。層高遍布整個(gè)植物樣方。

　　(三)6月17日，我們來(lái)到廣西弄拉自然保護(hù)區(qū)。弄拉自然保護(hù)區(qū)是位于馬山縣東部，以古零鎮(zhèn)為中心的喀斯特石山區(qū)，與大明山的不同，這里是由白云巖、龍巖、石灰?guī)r發(fā)育而成的黑、棕色石灰土，有石漠化。土壤淋溶等現(xiàn)象，屬峰叢洼地型地貌。東西長(zhǎng)15公里，南北寬5公里，保護(hù)區(qū)總面積84.8平方公里，森林覆蓋率43.7%。該保護(hù)區(qū)也是石灰?guī)r地區(qū)適生樹(shù)種造林技術(shù)推廣示范區(qū)，該地石山區(qū)原生植

　　植被類(lèi)型屬于，其中分為實(shí)驗(yàn)區(qū)、緩沖區(qū)和核心區(qū)。其中保護(hù)區(qū)海拔最高山峰為766m。弄拉林區(qū)森林資源較為豐富，同時(shí)為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，在保護(hù)區(qū)中有許多用材林、經(jīng)濟(jì)林和農(nóng)作物。蘊(yùn)藏的生物種類(lèi)較多，同時(shí)由于土壤性質(zhì)特點(diǎn)，不利于植被的生態(tài)恢復(fù)，因此建立保護(hù)區(qū)對(duì)保護(hù)原生態(tài)植被和野生動(dòng)植物有重要作用。

　　在弄拉我們觀察到了許多植物，包括內(nèi)容如下：

　　蕨類(lèi)植物是植物中主要的一類(lèi)，是高等植物中比較低級(jí)的一門(mén)。是最原始的維管束植物。大都為草本，少部分為木本。孢子體發(fā)達(dá)有根、莖、葉之分，不具花，以孢子繁殖。其中保護(hù)區(qū)內(nèi)的蕨類(lèi)植物主要有蜈蚣蕨、烏蕨等。

　　雙子葉植物是被子植物門(mén)中兩大類(lèi)之一。種子的胚有兩枚子葉。植物體各異，葉脈網(wǎng)狀，花的各部多為五數(shù)。保護(hù)區(qū)內(nèi)包括的雙子葉植物主要有豆科、馬鞭草科、大戟科、無(wú)患子科、蕓香科、薔薇科等。

　　單子葉植物葉脈常為平行脈，花葉基本上為3數(shù)，種子以具1枚子葉為特征。絕大多數(shù)為草本，極少數(shù)為木本，維管束分散，莖及根一般無(wú)次生肥大生長(zhǎng)，葉一般為單葉、全緣，葉片與葉柄未分化，或已明顯分化，井常有葉柄的一部抱莖成葉鞘。區(qū)內(nèi)包括的單子葉植物主要有禾本科、龍舌蘭科等。

　　在保護(hù)區(qū)的山腳樹(shù)木覆蓋率達(dá)到30%左右，多為人工種植的用材樹(shù)種，有高大的喬木層，灌木層和草本層。在山腳優(yōu)勢(shì)種主要是頂果木、狗骨木、圍涎樹(shù)、任豆、肥牛樹(shù)、墨西哥柏等。

　　隨著海拔的升高，大約在200m到300m左右的石灰?guī)r山地區(qū)，由于坡度變陡，植被開(kāi)始發(fā)生變化。主要的優(yōu)勢(shì)群落變成灌木層，優(yōu)勢(shì)種為老虎刺，還有吊絲竹、蕓香竹、米念芭、菜豆樹(shù)、相思樹(shù)、苦楝樹(shù)等。

　　海拔大約500m左右，山體土壤薄而少，因此，主要是灌木草本植物，沒(méi)有高大的喬木。優(yōu)勢(shì)種是蕓香科的蕓香竹。其他為五節(jié)芒、粽葉蘆等。這些植被都表現(xiàn)為矮小、莖細(xì)，適應(yīng)土層薄的地方生長(zhǎng)。

　　因?yàn)槭�山地區(qū)土壤比較貧瘠且總量較少，土壤堆積在石縫中，為提高存活率和爭(zhēng)取更多的生存空間，也為獲取更多的營(yíng)養(yǎng)以保證植物本身的生長(zhǎng)需要，在此種惡劣的環(huán)境條件下，植物經(jīng)過(guò)自然選擇進(jìn)化出了發(fā)達(dá)的根系，這在整個(gè)石山地區(qū)都比較普遍。

　　我們并沒(méi)有到達(dá)入核心區(qū)，老實(shí)說(shuō)該地區(qū)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的封山育林，大部分已經(jīng)恢復(fù)成石山地區(qū)南亞熱帶季風(fēng)常綠闊葉落葉混交林，其中山頂以殼斗科青崗櫟為建群種，而山腰以下則栽種較多的竹子、菜豆樹(shù)、龍眼等經(jīng)濟(jì)林與用材樹(shù)種，這種種植模式已經(jīng)成為石山地區(qū)資源立體化應(yīng)用的典范，對(duì)石山地區(qū)的植被恢復(fù)起到了積極的作用。

　　弄拉自然保護(hù)區(qū)通過(guò)封山育林，植樹(shù)造林，保護(hù)植被等有效措施，使生態(tài)植被得到恢復(fù)。保護(hù)區(qū)內(nèi)保存著原生性很強(qiáng)的亞熱帶常綠落葉、闊葉混交林生態(tài)系統(tǒng)，這些闊葉林水源涵養(yǎng)豐富，對(duì)維護(hù)生態(tài)平衡起著十分重要的作用。隨著西部大開(kāi)發(fā)的不斷深入，國(guó)家對(duì)于生態(tài)建設(shè)越來(lái)越重視，提升自然保護(hù)區(qū)的級(jí)別，以更好地保護(hù)好保護(hù)區(qū)內(nèi)豐富的生物資源和多樣性的生態(tài)系統(tǒng)及原始性的自然景觀，對(duì)于維護(hù)自然生態(tài)平衡，防止水土流失，保障農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)、高產(chǎn)和進(jìn)行科考等項(xiàng)工作都是有十分重要的意義。

　　(四)6月18日，我們來(lái)到上林縣，該縣位于大明山的東北坡，此行的目的是考察大明山植被的垂直分布規(guī)律。上林地區(qū)的大明山脈地處北回歸線以北，擁有良好的氣候環(huán)境條件和豐富的植物種類(lèi)。我們跟隨老師從山腳一路行走一路學(xué)校認(rèn)識(shí)植物，直到到達(dá)海拔650米的緩沖區(qū)。

　　由于植被地理分布不是決定于某個(gè)單一因素，既有緯度地帶性的痕跡，也存在著經(jīng)度地帶性的.烙印，而山地植被垂直地帶性規(guī)律，又是受水平地帶性的制約，即服從緯度和經(jīng)度地帶性規(guī)律綜合的影響。植被在山地垂直分布有著一定的規(guī)律，隨著海拔升高，依次出現(xiàn)不同的植被帶，它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)、外貌上均出現(xiàn)差異，并與整個(gè)環(huán)境條件的變化相關(guān)。理論上大明山地帶性植被為亞熱帶常綠闊葉林。事實(shí)上大明山，800-900m以下為季風(fēng)常綠闊葉林，(800-900)——(1200-1400)m，為山地常綠闊葉林，1200-1400m以上的為山頂矮曲林。

　　由于人類(lèi)活動(dòng)的影響，大明山現(xiàn)狀植被垂直分布規(guī)律大致為：海拔200 m以下多為人工農(nóng)業(yè)植被，如：水稻、玉米、甘蔗等; 200- 500 m是大面積的馬尾松林、崗松等次生灌叢及少量的次生溝谷雨林;500-800 m主要是馬尾松林、人工八角林及次生闊葉混交林; 800 - 1000 m 分布著次生常綠闊葉林或局部的針闊混交林;1000 m 以上為原生性常綠闊葉林和次生常綠闊葉林(1000-1400 m)及山頂苔蘚矮林(1400 m以上)。

　　當(dāng)天因?yàn)闀r(shí)間原因，我們未能登上山頂。但通過(guò)一路上的觀察，發(fā)現(xiàn)大明山由于人類(lèi)活動(dòng)的影響，其原生植被已經(jīng)遭到嚴(yán)重破壞，取而代之的是大面積的八角林。因此可以看出不同類(lèi)型的植被由于自然和人類(lèi)活動(dòng)的原因，將處于一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化和演替過(guò)程。人類(lèi)的長(zhǎng)期活動(dòng)，會(huì)導(dǎo)致原始森林植被遭到破壞，原生植被不同程度的消退，淪為各類(lèi)次生林、次生灌叢、草叢等的逆行演替;另一類(lèi)是，經(jīng)過(guò)封山育林、人工栽植以及合理開(kāi)發(fā)利用野生植物資源等措施，使植物群落向著復(fù)生的方向演替，這就是利用植被本身對(duì)環(huán)境條件改變引起植物群落的不斷變化，使其朝著地帶性頂級(jí)群落發(fā)展的順向演替。

　　(五)在四天的野外實(shí)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了許多不同種類(lèi)的植物，極大地豐富了我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

　　六.【實(shí)習(xí)體會(huì)】

　　通過(guò)這次植物實(shí)習(xí)中，讓我們認(rèn)識(shí)了許多植物的科屬和種類(lèi)，掌握了一些辨認(rèn)植物的方法，以及植物群落的調(diào)查方法。同時(shí)提高了我們對(duì)植被特點(diǎn)及分布規(guī)律進(jìn)行分析的能力，了解了如何根據(jù)當(dāng)?shù)匕l(fā)展需要對(duì)植被進(jìn)行生態(tài)恢復(fù)和利用，以及自然保護(hù)區(qū)的特點(diǎn)和維護(hù)。這次實(shí)習(xí)為期四天，其中一天為校內(nèi)實(shí)習(xí)，另外三天是野外實(shí)習(xí)，雖然比較辛苦，但是讓我們學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西，真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際。另外在此我想對(duì)我們的植物地理學(xué)老師周老師表示深深的謝謝，是您二十多年來(lái)的不辭辛苦，換來(lái)了我們的博學(xué)多聞!

地理實(shí)習(xí)報(bào)告3

　　緒論：自然地理實(shí)習(xí)是自然地理教學(xué)中十分重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是使學(xué)生在課程理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)基本自然地理（地質(zhì)、地貌、土壤、植物、水文等）現(xiàn)象的野外實(shí)地考察和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐獲得感性知識(shí)，并鞏固和加深對(duì)所學(xué)理論理解，獲得理論與實(shí)際相結(jié)合能力的必要手段。搞好實(shí)習(xí)工作對(duì)于提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高自然地理課程的教學(xué)水平具有重要意義。

　　地貌學(xué)

　　考察地點(diǎn)：

　　考察時(shí)間：

　　考察目的和要求：

　　1，通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生初步了解安順主要地貌類(lèi)型，基本特征及其分布規(guī)律，并分析其成因。了解地質(zhì)、水文、氣候、土壤與植被對(duì)地貌發(fā)育，地貌災(zāi)害與防治的影響。

　　2，使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握地貌野外考察全過(guò)程的程序和方法，包括資料收集、野外觀測(cè)、標(biāo)本與樣品的采集等

　　3，通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。了解掌握有關(guān)一起和工具（羅盤(pán)，海拔儀等）的使用原理和方法。

　　考察內(nèi)容；

　　（一）區(qū)域地貌觀測(cè)實(shí)習(xí)

　　1，認(rèn)識(shí)安順主要的地貌類(lèi)型及其特征。

　　2，通過(guò)對(duì)地形圖地貌的判讀，觀察安順地貌的分布規(guī)律。

　　3，認(rèn)識(shí)地貌災(zāi)害（水土流失、土地荒漠化、滑坡等）及防治。

　　4，初步分析地貌對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局的影響。

　　（二）北盤(pán)江河流地貌觀測(cè)實(shí)習(xí)

　　1，觀測(cè)河流侵蝕地貌特征。

　　2，觀測(cè)河流階地地貌特征。

　　3，觀測(cè)河流凹凸岸的流水作用特征。

　　4，觀測(cè)河流干流交匯處的地貌特征。

　　（三），喀斯特地貌觀測(cè)實(shí)習(xí)

　　1，觀測(cè)地表喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。

　　2，觀測(cè)地下喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。

　　3，觀測(cè)喀斯特地貌對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。

　　實(shí)習(xí)心得：通過(guò)者一次的野外考察，同學(xué)們不僅訥訥掛鉤親自動(dòng)手來(lái)操作實(shí)驗(yàn)，而且還置身于不同的地質(zhì)，地貌類(lèi)型之中使我們的理論知識(shí)與實(shí)際得到了聯(lián)接，補(bǔ)充了我們平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的空缺。其次，通過(guò)這樣的考察，提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，不管雜實(shí)習(xí)前和考察后，我們的同學(xué)都認(rèn)真的投入到準(zhǔn)備資料和收集數(shù)據(jù)成果的過(guò)程中，學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。第三，在考察過(guò)程中，同學(xué)們不僅能夠互相幫助，而且還能在考察，實(shí)驗(yàn)中互相協(xié)作，這使得同學(xué)們之間的感情得到了增強(qiáng)，集體感更加強(qiáng)烈，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和生活都是很好的幫助。

　　水文學(xué)

　　沿貫城河考察：

　　地點(diǎn) ：

　　水溫：

　　PH值：

　　透明度：

　　經(jīng)過(guò)分析此水為劣五類(lèi)水，造成貫城河污染的原因有：

　　（1）大氣降水

　�。�2）農(nóng)田排水

　　（3）城市生活污水

　�。�4）工業(yè)廢水

　　（5）工業(yè)廢渣和城市垃圾淋溶水

　　測(cè)水深：用一根繩子吊一個(gè)大石頭沉入水流底部，然后讀取數(shù)據(jù)。

　　測(cè)透明度：先套上盤(pán)子再吊上石頭沉入水中直到看不到盤(pán)子為止。

　　第7小組測(cè)量結(jié)果：

　　實(shí)習(xí)心得：通過(guò)者一次的野外考察，同學(xué)們不僅訥訥掛鉤親自動(dòng)手來(lái)操作實(shí)驗(yàn)，而且還置身于不同的水文條件之中使我們的理論知識(shí)與實(shí)際得到了聯(lián)接，補(bǔ)充了我們平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的空缺。其次，通過(guò)這樣的考察，提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，不管雜實(shí)習(xí)前和考察后，我們的同學(xué)都認(rèn)真的投入到準(zhǔn)備資料和收集數(shù)據(jù)成果的過(guò)程中，學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。第三，在考察過(guò)程中，同學(xué)們不僅能夠互相幫助，而且還能在考察，實(shí)驗(yàn)中互相協(xié)作，這使得同學(xué)們之間的感情得到了增強(qiáng)，集體感更加強(qiáng)烈，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和生活都是很好的幫助。

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

　　試驗(yàn)方法：

　　羅盤(pán)的使用主要是中央的磁針，天池外的內(nèi)盤(pán)是鋼制的，天池底色一般是白色的，底部劃有一紅色直線，有一端是有兩個(gè)紅點(diǎn)在紅線的左右，紅線是以南北定位的，有紅點(diǎn)的一方是子方（正北方），另一端是午方（正南方），上面有一根很靈敏的磁針，磁針有一端是有一個(gè)小孔的。

　　使用羅盤(pán)時(shí)，雙手分左右把持著外盤(pán)，雙腳略為分開(kāi)，將羅盤(pán)放在胸腹之間的位置上，保持羅盤(pán)水平狀態(tài)，不要左高右低，或者前高后低。然后以你的背靠為坐，面對(duì)為向，開(kāi)始立向。

　　這個(gè)時(shí)候，羅盤(pán)上的十字魚(yú)絲線應(yīng)該與屋的正前、正后、正左、正右的四正位重合，如果十字線立的向不準(zhǔn)，那么，所測(cè)的坐向就會(huì)出現(xiàn)偏差的了。

　　固定了十字魚(yú)絲的位置之后，用雙手的大拇指動(dòng)內(nèi)盤(pán)，當(dāng)內(nèi)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，天池會(huì)隨之而轉(zhuǎn)動(dòng)。一直將內(nèi)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)至磁針靜止下來(lái)，與天池內(nèi)的紅線重疊在一起為止。

　　有一點(diǎn)是非常重要的，就是磁針有小孔的一端必須與紅線上的兩個(gè)小紅點(diǎn)重合，位置不能互掉。這時(shí)顯示坐向方的魚(yú)絲線（是橫的那一條）與內(nèi)盤(pán)各層相交。我們要找尋的各種數(shù)據(jù)和資料，就顯示在這條魚(yú)絲線所穿越和涵蓋的區(qū)域上。

　　然而，羅盤(pán)上有十多二十層，究竟那一層才是坐向呢？就是二十四山那一層了。

　　它就在天池附近。魚(yú)線向方上的那一個(gè)“山”，我們用它表示向，魚(yú)絲坐方上的那一個(gè)“山”，我們用它表示坐。

　　譬如說(shuō)，向山是子，坐山是午，我們便稱(chēng)之為坐午向子。知道自己宅中的坐向后，將羅盤(pán)放在全屋的中心點(diǎn)，便可以由坐向求出全屋的方位（或?qū)m位）。

　　關(guān)嶺國(guó)家地質(zhì)公園：

　　關(guān)嶺國(guó)家地質(zhì)公園位于安順以西100公里，花江大峽谷北岸新鋪鄉(xiāng)，是世界上第一個(gè)以展示2。2億年前（晚三疊世）海生爬行動(dòng)物和海百合化石為特色的國(guó)家地質(zhì)公園。200多平方公里范圍內(nèi)普遍出露的三疊紀(jì)海相地層中，埋藏有2。2億年前古生物海百合、菊石、蚌類(lèi)、海龍、魚(yú)龍、楯齒龍等化石，共同構(gòu)成了極其豐富、美妙的古深海系統(tǒng)。出土化石的種類(lèi)多而且數(shù)量大，體形完整，形態(tài)精美，具有極其重要的科研價(jià)值和觀賞價(jià)值。龍化石經(jīng)專(zhuān)家研究，首次用“中國(guó)龍”、“關(guān)嶺魚(yú)龍”、“瓦窯龍”、“新鋪魚(yú)龍”、“貴州魚(yú)龍”等地名命名龍的種屬。

　　實(shí)習(xí)心得：通過(guò)學(xué)習(xí)我了解到，產(chǎn)生地質(zhì)作用的力。來(lái)自地球內(nèi)部的稱(chēng)為內(nèi)能，主要有地內(nèi)熱能、重力能、地球旋轉(zhuǎn)能、化學(xué)能和結(jié)晶能。來(lái)自地球外部的稱(chēng)為外能，主要有太陽(yáng)輻射熱、位能、潮汐能和生物能等。

　　更重要的是羅盤(pán)的使用方法，為以后的實(shí)習(xí)打好了基礎(chǔ)。

　　綜合自然地理實(shí)習(xí)報(bào)告：

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

　　實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　土壤的容重：

　　1，用環(huán)刀取土，兩邊用刀削平。

　　2，用天平稱(chēng)出環(huán)刀和土的質(zhì)量。

　　3，用天平稱(chēng)出環(huán)刀和石子的質(zhì)量。

　　4，算出環(huán)刀的體積，石子體積，201.816立方厘米。

　　最終算出結(jié)果為：1.8克/立方厘米

　　土壤質(zhì)地：成細(xì)條，易斷裂，為中壤土

　　酸堿度：

　　土壤含水量：取一塊土，先稱(chēng)出其質(zhì)量（15克），再把其烘干，再稱(chēng)其質(zhì)量（12克），算出水分的質(zhì)量（3克），然后用水的質(zhì)量除以總質(zhì)量即為土壤含水量（1/5）。

　　土壤結(jié)構(gòu)：土壤結(jié)構(gòu)是土壤固相顆粒（包括團(tuán)聚體）的'大小及其空間排列的形式，不僅影響植物生長(zhǎng)所需的土壤水分河養(yǎng)分的儲(chǔ)量與供應(yīng)能力，而且還左右土壤中氣體交流、熱量平衡、微生物活動(dòng)及根系的延伸等。

　　土壤是由固體、液體和氣體三類(lèi)物質(zhì)組成的。固體物質(zhì)包括土壤礦物質(zhì)、有機(jī)質(zhì)和微生物等。液體物質(zhì)主要指土壤水分。氣體是存在于土壤孔隙中的空氣。土壤中這三類(lèi)物質(zhì)構(gòu)成了一個(gè)矛盾的統(tǒng)一體。它們互相聯(lián)系，互相制約，為作物提供必需的生活條件，是土壤肥力的物質(zhì)基礎(chǔ)

　　實(shí)習(xí)心得：通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到土壤學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容包括土壤組成；土壤的物理、化學(xué)和生物學(xué)特性；土壤的發(fā)生和演變；土壤的分類(lèi)和分布；土壤的肥力特征以及土壤的開(kāi)發(fā)利用改良和保護(hù)等。其目的在于為合理利用土壤資源、消除土壤低產(chǎn)因素、防止土壤退化和提高土壤肥力水平等提供理論依據(jù)和科學(xué)方法。

　　總結(jié)：經(jīng)過(guò)為期五天的實(shí)習(xí)考察，我對(duì)綜合自然地理的了解更為深刻，不僅更好的完善了野外知識(shí)，而且更是對(duì)課堂知識(shí)做了更好的補(bǔ)充。更多的了解地質(zhì)地貌，水文土壤在現(xiàn)實(shí)生活中的形態(tài)特征，完善了我們的知識(shí)體系，讓我們明白了地理科學(xué)研究的價(jià)值所在，意義深刻，終生難忘！

　　建議：

　　1，希望每個(gè)學(xué)年都能有這樣的實(shí)習(xí)考察機(jī)會(huì)。

　　2，在以后的野外考察中能多做點(diǎn)不同的實(shí)驗(yàn)，以及給我們多講解不同的機(jī)械儀器的原理和使用方法。

　　3，以后的考察地點(diǎn)能更具有代表性。

　　4，以后的試驗(yàn)希望能夠很好的帶動(dòng)同學(xué)的集體，協(xié)作意識(shí)。

　　展望：

　　1，能夠延長(zhǎng)考察時(shí)間，使同學(xué)們更好的掌握考察知識(shí)。

　　2，希望能夠出省，考察到外省一些好的人文，自然地理資料。

　　3，希望能和別的高校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

地理實(shí)習(xí)報(bào)告4

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　1、理論與實(shí)踐相結(jié)合，加深對(duì)基本理論的理解，掌握基本的野外調(diào)查工作方法和一些簡(jiǎn)單的技能。

　　2、通過(guò)野外實(shí)習(xí)，了解調(diào)查地區(qū)氣候、地貌、母質(zhì)等成土因素的特點(diǎn)及其和土壤發(fā)生的關(guān)系。

　　3、通過(guò)對(duì)土壤的觀察和采集，掌握主要土壤類(lèi)型及其發(fā)生演變和分布規(guī)律，學(xué)會(huì)土壤剖面點(diǎn)的選擇和修整、土壤剖面層次劃分，形態(tài)描述和記錄。

　　4、了解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)土壤形成和變化的影響。

　　二、實(shí)習(xí)地區(qū)自然概況簡(jiǎn)介

　　地點(diǎn)：浙江省杭州地區(qū)

　　時(shí)間：20xx年8月27日—20xx年9月2日

　　杭州地處長(zhǎng)江三角洲南翼，杭州灣西端，錢(qián)塘江下游，京杭大運(yùn)河南端，是長(zhǎng)江三角洲重要中心城市和中國(guó)東南部交通樞紐。杭州市區(qū)中心地理坐標(biāo)為北緯30°16'、東經(jīng)120°12'。杭州西北部和西南部系浙西中山丘陵區(qū)；東北部和東南部屬浙北平原，河網(wǎng)密布，是著名的魚(yú)米之鄉(xiāng)的一部分。全市丘陵山地占總面積的65.6%，平原占26.4%，江、河、湖、蕩、水庫(kù)占8%。

　　杭州地區(qū)處于中北亞熱帶過(guò)渡地帶，屬亞熱帶季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候區(qū)。四季分明，溫和濕潤(rùn)，光照充足，雨量充沛。年平均氣溫16.2℃，夏季平均氣溫28.6℃，冬季平均氣溫3.8℃。無(wú)霜期230-260天。年平均降雨量1435毫米，平均相對(duì)濕度為76%。

　　杭州地區(qū)大地構(gòu)造處于揚(yáng)子準(zhǔn)地臺(tái)錢(qián)塘臺(tái)褶帶，中元古代以后，地層發(fā)育齊全，巖漿作用頻繁，地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜，成礦條件較好。近期由于現(xiàn)代構(gòu)造運(yùn)動(dòng)趨向緩和，地震活動(dòng)顯得微弱，地殼相當(dāng)穩(wěn)定。區(qū)內(nèi)地層出露和巖石種類(lèi)組成較齊全，地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜而地貌類(lèi)型多樣，有火山熔巖地貌、構(gòu)造地貌、巖溶地貌、流水地貌等等，地表起伏變化大，山、丘、崗、溝和平原組合，更添人類(lèi)文化(特別是杭州城市文化)因素影響之疊加。由于以上地帶性和非地帶性因素的作用，使杭州市域土壤、植被具有明顯的地帶性和區(qū)域性的特點(diǎn)。

　　上述各內(nèi)在因素(包括巖石、構(gòu)造、地貌、氣候、土壤、植被和人類(lèi)文化等)及其彼此間的共同作用，鑄就了杭州地域綜合體系統(tǒng)(包括杭州自然地理綜合體系統(tǒng))

　　三、實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)和任務(wù)

　　四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　20xx年8月28日大奇山國(guó)家森林公園

　　森林土壤土壤剖面

　　枯枝落葉層

　　腐殖質(zhì)層

　　淀積層

　　從照片中的剖面可見(jiàn)這一森林土壤成土母質(zhì)主要是火成巖，較灰?guī)r更易受到風(fēng)化，其風(fēng)化層疏松通透性能好，有利于土壤形成和發(fā)育，因此土層發(fā)育較厚，土壤剖面整體呈現(xiàn)黃棕色，腐殖質(zhì)層為灰色，由于出于森林地帶，微生物對(duì)枯枝落葉的分解作用較活躍，有機(jī)質(zhì)和各種養(yǎng)分的含量較為豐富，因而土壤呈現(xiàn)疏松的團(tuán)塊狀和細(xì)粒狀，這種土壤結(jié)構(gòu)內(nèi)部的有機(jī)質(zhì)以嫌氣性分解為主，分解過(guò)程相對(duì)緩慢，有利于養(yǎng)分的保存，同時(shí)也有利于水分的保持。腐殖質(zhì)層和淀積層在顏色上分層不明顯，只在結(jié)構(gòu)上有所不同(見(jiàn)附錄1號(hào)圖-從左到右)

　　20xx年8月29日浙江玉皇山

　　森林土壤土壤剖面

　　枯枝落葉層

　　腐殖質(zhì)層

　　淀積層

　　采集點(diǎn)處于丘陵緩坡，屬于地帶性土壤形成環(huán)境，成圖母質(zhì)主要是灰?guī)r，受水熱條件影響較大，礦物分化明顯，剖面主體呈現(xiàn)紅棕色，分層較明顯(見(jiàn)附錄左二)。腐殖質(zhì)層為灰黑色，較�。�0-15厘米；淀積層呈現(xiàn)紅棕色，在16厘米以下，土層發(fā)育較厚。

　　20xx年9月1日富春江地區(qū)新沙島

　　水稻土樣

　　耕作層

　　犁底層

　　滲育層

　　該農(nóng)業(yè)土樣取自新沙島中部，取樣深度為60厘米，此時(shí)水稻處于拔節(jié)期。仔細(xì)觀察可見(jiàn)照片中土壤顏色是有所區(qū)別的(見(jiàn)附錄左三)，A層為耕作層，約0-20厘米，呈現(xiàn)青灰色，夾雜有銹斑；P層為犁底層，約20-25厘米；W層為滲育層，黃色，以氧化狀態(tài)為主；土樣出現(xiàn)這樣的分層主要原因在于人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)的影響：在土壤淹水期間，物質(zhì)交換主要在水土界面上進(jìn)行，尤其以水中溶解氧的擴(kuò)入影響最大。由于與表面水相接處的表土中氧的濃度較高，導(dǎo)致出現(xiàn)比下面土壤顏色為淺的氧化層；下部由于氧的來(lái)源被隔斷，加上微生物的活動(dòng)會(huì)消耗一部分溶解氧，使有機(jī)還原物質(zhì)不斷產(chǎn)生，導(dǎo)致土壤呈現(xiàn)一種青灰色。當(dāng)排水干田后，氧氣沿水稻根孔擴(kuò)入，使得根孔壁被氧化成銹色，而在銹管之間仍為還原狀的灰色，在土團(tuán)結(jié)構(gòu)面也有類(lèi)似現(xiàn)象，水稻土上層銹斑多于下部，同時(shí)銹斑也反映了水的周期性。此外，人類(lèi)的施肥活動(dòng)也對(duì)土壤有機(jī)質(zhì)的積累和礦物質(zhì)的分化溶解有很大影響。

　　旱作土樣(中間)

　　腐殖質(zhì)層

　　淀積層

　　母質(zhì)層

　　A層約為0-26厘米，有銹紋銹斑但不明顯；B層26-75厘米，銹紋銹斑較多；C層在75厘米以下，銹紋銹斑很少。由于銹紋銹斑的形成主要與農(nóng)業(yè)灌溉時(shí)水的周期性影響造成的氧化還原環(huán)境的交替有關(guān)，旱作土處在還原環(huán)境下的時(shí)間較短，大部分時(shí)期都處于氧化環(huán)境，因而不會(huì)像水稻土出現(xiàn)青灰色的土層，而是在間歇的氧化還原條件下，由氧氣沿根孔擴(kuò)散使根孔壁形成銹紋銹斑。

　　自然土剖面

　　腐殖質(zhì)層

　　母質(zhì)層

　　A層友誼黑色土層，深度為5-7厘米，上面種有樹(shù)木，因此有枯枝落葉參與土壤有機(jī)質(zhì)的積累；C層為耕作土，沒(méi)有明顯的B層。該土樣取自洲頭，是新成土，以沙為主，土體很疏松，有明顯的分異現(xiàn)象，土壤中還有很多根系，說(shuō)明該處土壤處于一種較為穩(wěn)定的環(huán)境所以有生物出現(xiàn)。

　　實(shí)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題整理

　　1、大奇山，玉皇山同屬紅壤，為什么兩地土壤的A、B層色彩均有差別?

　　答：由于玉皇山植被發(fā)育時(shí)間久，保護(hù)較好，土壤物質(zhì)交換穩(wěn)定，有機(jī)質(zhì)積累較多；大奇山屬于被破壞以后又逐漸恢復(fù)的山體環(huán)境，因而土壤中的有機(jī)質(zhì)不如玉皇山地區(qū)豐富，所以腐殖質(zhì)層顏色比玉皇山森林土壤的腐殖質(zhì)層為淺。另外，大奇山成土母質(zhì)是火成巖，玉皇山成圖母質(zhì)則為灰?guī)r，因此兩種巖石風(fēng)化程度不同，灰?guī)r在南方更易風(fēng)化，因此土壤中有機(jī)質(zhì)積累也較豐富，所以使得玉皇山采集土樣的淀積層顏色深于大奇山所采集的土樣。

　　2、水稻土、旱作土與自然土壤差別很大，這是為什么?

　　答：主要是人類(lèi)活動(dòng)的影響作用顯著：施肥影響了有機(jī)質(zhì)的積累，增加了礦物質(zhì)的分化溶解；耕作增加了土壤的孔隙度和氧化程度，日照、風(fēng)化加速了礦物質(zhì)的風(fēng)化分解；灌溉形成了氧化還原交替的環(huán)境。這些人為因素是自然土壤采集點(diǎn)所沒(méi)有的，因此雖然水稻土、旱作土和自然土壤在水平距離上相隔并不是很遠(yuǎn)，但差別卻很大。

　　3、洲頭所取的自然土壤樣本中只有A、C層，A層很薄，缺少B層，為什么?

　　答：A層為腐殖質(zhì)層，也可稱(chēng)表土層。包括有機(jī)質(zhì)的積累層或物質(zhì)淋溶層。該層生物活動(dòng)最為強(qiáng)烈，進(jìn)行著有機(jī)質(zhì)的積累轉(zhuǎn)化作用。而洲頭土壤由于是自然土壤，而且上面所生長(zhǎng)的植物生長(zhǎng)時(shí)間較短，枯枝落葉相對(duì)較少，生物活動(dòng)不是很活躍，加之江水的影響，故而A層土壤發(fā)育較薄。缺失的B層為淀積層，是由物質(zhì)淀積作用形成的。本層淀積物主要來(lái)自土體上部，也可以來(lái)自土體下部及地下水，由地下水上升，帶來(lái)水溶性或還原性物質(zhì)，因土體中部環(huán)境改變而發(fā)生沉積聚集。洲頭由于靠近富春江，江水間斷性的漲落沖擊洲頭，河流對(duì)洲頭的'這種侵蝕作用，日照風(fēng)曬對(duì)土體的風(fēng)化吹蝕作用，加之洲頭土壤本就是較為疏松的沙性土，這些因素綜合起來(lái)使得被風(fēng)化淋溶的物質(zhì)徹底自土體中淋失而無(wú)淀積層(B層)。

　　4、旱作土從下到上，銹紋銹斑增加明顯，為什么?

　　答：與水稻土相比，旱作土處于水淹的時(shí)間較少也較短，土壤中氧氣含量較高。灌溉時(shí)土壤處于短時(shí)間的還原環(huán)境，但表層依舊有氧氣擴(kuò)入，因此表層仍以氧化環(huán)境占優(yōu)勢(shì)，銹紋銹斑較少。在中部由于水的隔斷作用土壤處于還原環(huán)境，在非灌溉期氧氣沿作物根孔進(jìn)入土壤，使根孔壁被氧化成銹色，在這樣的氧化還原環(huán)境交替情況下土壤中形成銹紋銹斑，且較上部稍多。下部由于灌溉的深度影響，仍舊以還原環(huán)境為主，很少有銹紋銹斑。

　　5、洲頭取了2個(gè)剖面，2個(gè)都是沙泥互層，一個(gè)為青灰色(水邊，)，另一個(gè)剖面分層明顯，泥為青灰色，沙為黃色(離水邊較遠(yuǎn)，)，為什么?

　　答：靠近水邊的土壤長(zhǎng)期淹水，在還原環(huán)境下形成了分異不明顯的沙泥互層；離水邊較遠(yuǎn)的土壤受富春江江水周期性變化的影響，淹水時(shí)缺氧，處于還原環(huán)境，還原物質(zhì)不斷積累，退水時(shí)氧化，在氧化還原交替下造成了泥呈現(xiàn)青灰色，沙呈現(xiàn)黃色的明顯分異現(xiàn)象。

　　五、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

　　通過(guò)土壤地理的野外實(shí)習(xí)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)土壤的形成及其差異性有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，也對(duì)五大成土因素(母質(zhì)、氣候、生物、地形、時(shí)間、人類(lèi)活動(dòng))在不同地區(qū)其主導(dǎo)因素間的差異有了更進(jìn)一步的理解。另外，在帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下初步掌握了土壤剖面的選擇和整修，圖樣標(biāo)本的采集，領(lǐng)悟了一些野外工作和考察的基本方法和技能。幾天的實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了大家的吃苦精神，鍛煉了我們的野外考查能力，略微遺憾的是實(shí)習(xí)中為了保護(hù)考察地區(qū)土壤，土樣采集都有路老師一人代勞，少了一份參與的樂(lè)趣。但在老師的講解下依舊學(xué)到了很多，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也看到了不少美麗的風(fēng)景。總之。這次野外實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生活中一段寶貴的經(jīng)歷。

地理實(shí)習(xí)報(bào)告5

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　地理信息系統(tǒng)是近年來(lái)迅速發(fā)展的一門(mén)學(xué)科，并且廣泛運(yùn)用到各方面，所以作為該專(zhuān)業(yè)的我們具有實(shí)踐應(yīng)用能力是很重要的，畢業(yè)實(shí)習(xí)是對(duì)我們x年來(lái)所學(xué)課程及實(shí)踐應(yīng)用能力的一個(gè)整體檢驗(yàn)。通過(guò)實(shí)習(xí)，要求我們對(duì)目前社會(huì)或企業(yè)的前沿知識(shí)或技術(shù)有所了解，明確在未來(lái)工作中的學(xué)習(xí)方向，并且從中找到自己的差距和不足，同時(shí)自己的能力和軟件應(yīng)用水平在實(shí)踐中也會(huì)得到全面提高。要求學(xué)生能將所學(xué)的地理信息系統(tǒng)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能應(yīng)用到信息化建設(shè)中。

　　主要任務(wù)，熟練運(yùn)用所學(xué)的xx軟件完成相關(guān)數(shù)據(jù)的編輯處理。將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，協(xié)助完成所在單位的不穩(wěn)定耕地?cái)?shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)工作。通過(guò)x月實(shí)習(xí)加深和鞏固所學(xué)基本知識(shí)和基本技能，積累一定的社會(huì)工作能力，學(xué)會(huì)如何為人處事，如何提升自己和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

　　二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

　　實(shí)習(xí)單位是xx第一測(cè)繪院。xx第一測(cè)繪院是xx測(cè)繪局直屬的事業(yè)性測(cè)繪單位，是國(guó)家測(cè)繪局首批授予的甲級(jí)測(cè)繪資格單位。改革開(kāi)放三十年來(lái)，形成“以項(xiàng)目為依托，產(chǎn)學(xué)研一體化”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以人為本，夯實(shí)基礎(chǔ)，努力構(gòu)建科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的工作環(huán)境，現(xiàn)已發(fā)展壯大成為xx規(guī)模最大，實(shí)力最強(qiáng)、設(shè)備精良、快速反應(yīng)的綜合性測(cè)繪隊(duì)伍。

　　三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　在單位實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我從事的是不穩(wěn)定耕地?cái)?shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)工作，主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的初步處理工作，包括數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換，地圖定位，采集耕地點(diǎn)，檢查耕地點(diǎn)是否有漏畫(huà)、多畫(huà)、多加點(diǎn)、少加點(diǎn)等，檢查微短線，拓?fù)錁?gòu)面等工作，采用的軟件是xx。這個(gè)項(xiàng)目要求我們?cè)谡莆找欢ǖ膞相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)上，細(xì)心、耐心、認(rèn)真有責(zé)任心有毅力的進(jìn)行工作。而嚴(yán)格要求自己，做到遵守單位規(guī)則制度，積極進(jìn)取工作，是數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)人員必須具備的應(yīng)有素質(zhì)。

　　四、實(shí)習(xí)步驟

　　（一）在進(jìn)單位的前x個(gè)星期，學(xué)校指導(dǎo)老師根據(jù)我們具體情況進(jìn)行實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)。首先是思想上的教導(dǎo)，思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。在老師的尊尊教導(dǎo)下，我對(duì)實(shí)習(xí)有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上使我對(duì)未來(lái)的工作有了新的認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上使我對(duì)未來(lái)人生有了新的規(guī)劃。

　　然后，復(fù)習(xí)和熟悉一些基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，因?yàn)閤第一測(cè)繪院主要使用的GIS軟件x，所以指導(dǎo)老師針對(duì)單位需要給我們進(jìn)行的培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：x軟件的安裝，熟悉基本步驟，了解注意事項(xiàng)；其功能模塊有圖形處理，庫(kù)管理，空間分析，圖像處理，實(shí)用服務(wù)�；�本復(fù)習(xí)完這些對(duì)操作x軟件就比較熟練了，用得比較多的.是圖形處理和圖像處理這一功能，對(duì)數(shù)據(jù)的處理很有用。熟悉了這些，相信在實(shí)習(xí)中能很快的學(xué)習(xí)和完成工作。

　�。ǘ�）在進(jìn)入單位真正工作后，我們主要用到的幾個(gè)功能是文件轉(zhuǎn)換、圖像分析、輸入編輯。我們的工作是從事不穩(wěn)定耕地?cái)?shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)工作，在整個(gè)過(guò)程中我做了數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換，地圖定位，采集耕地點(diǎn)，檢查。

　�。ㄈ�）實(shí)習(xí)完成后，寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，領(lǐng)悟與反思，為今后工作有一定規(guī)劃與理想。

　　五、實(shí)習(xí)總結(jié)和感悟

　　實(shí)習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會(huì)前理論與實(shí)際結(jié)合的最好的鍛煉機(jī)會(huì)，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過(guò)度階段，更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石，作為一名即將從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習(xí)過(guò)程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。其次，團(tuán)結(jié)協(xié)作，善于溝通，是我們從事工作的基本。一個(gè)部門(mén)肯定不只你一個(gè)人，作為部門(mén)一分子，你若想把本部門(mén)的事做的出色，那你必須把部門(mén)成員團(tuán)結(jié)起來(lái)，發(fā)揮集體的力量，那樣才能事半功倍！而溝通是人形成良好人際關(guān)系的途徑，好的人際關(guān)系，才能打造一個(gè)好的工作氛圍，才能有利于工作的進(jìn)行。這次的經(jīng)歷是實(shí)實(shí)在在的，就感覺(jué)自己每天都在進(jìn)步，每天都能夠接觸新的事物，一點(diǎn)一點(diǎn)的吸收進(jìn)去。社會(huì)是一所最好的大學(xué)，果然沒(méi)錯(cuò)。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己鞭策的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

　　總之，這段實(shí)習(xí)所學(xué)到的知識(shí)將為我以后工作之路點(diǎn)亮了一盞明燈。

地理實(shí)習(xí)報(bào)告6

　　寫(xiě) 作 要 求

　　1、報(bào)告內(nèi)容要以自己的野外觀察和記錄為主。在把各種野外資料加以總結(jié)、概括的基礎(chǔ)上進(jìn)行寫(xiě)作。

　　2、在充分掌握前人資料的基礎(chǔ)上，以自己的野外觀察和記錄為主，立論正確，依據(jù)可靠，敘述簡(jiǎn)練，圖文并茂，主次分明，邏輯性強(qiáng)，富有創(chuàng)造性，內(nèi)容真實(shí)、豐富、簡(jiǎn)明、扼要。要求文字工整，圖件美觀。

　　3、實(shí)習(xí)報(bào)告可以手寫(xiě)，也可打印。圖片可插入，草圖要求手繪。

　　4、實(shí)習(xí)報(bào)告必須自己獨(dú)立完成，如有抄襲或雷同情況，視具體情況給予雙方同學(xué)降低成績(jī)等級(jí)、判為零分等處分。本次實(shí)習(xí)作廢，重新安排參加下一年級(jí)野外實(shí)習(xí)。

　　5、字?jǐn)?shù)一般在1500字左右。

　　6、實(shí)習(xí)報(bào)告必須用統(tǒng)一的泰山學(xué)院旅游與資源環(huán)境系地理野外實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)模板。其中的`格式、字型、字號(hào)等一律不得擅自改動(dòng)。

　　實(shí)習(xí)報(bào)告的基本內(nèi)容

　　題目：×××地理野外綜合實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)

　　一、前言

　　主要說(shuō)明實(shí)習(xí)地點(diǎn)、目的、意義、實(shí)習(xí)內(nèi)容及路線安排等。

　　二、實(shí)習(xí)區(qū)概況

　　1.實(shí)習(xí)區(qū)的范圍、地理位置、交通概況等(可附位置圖)。

　　2.實(shí)習(xí)區(qū)自然地理概況

　　區(qū)域地質(zhì)概況(構(gòu)造、地層)等、地形地勢(shì)基本特點(diǎn)及成因、河流、氣候，植被、土壤等概況。

　　3. 實(shí)習(xí)區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)概況。

　　三、具體實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　可以以實(shí)習(xí)線路為主線進(jìn)行介紹。主要說(shuō)明實(shí)習(xí)點(diǎn)、實(shí)習(xí)方法、內(nèi)容、結(jié)論、收獲。也可以寫(xiě)專(zhuān)題報(bào)告。

　　四、結(jié)束語(yǔ)

　　概括性地總結(jié)野外實(shí)習(xí)的主要成果，自己的收獲和體會(huì);野外實(shí)習(xí)方法上有哪些提高;哪一部分實(shí)習(xí)收獲最大;野外實(shí)習(xí)對(duì)課堂知識(shí)的理解和將來(lái)參加工作的意義等。

地理實(shí)習(xí)報(bào)告7

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　1、認(rèn)識(shí)考察區(qū)人文環(huán)境的特征

　　2、掌握認(rèn)識(shí)人文環(huán)境的方法

　　3、檢驗(yàn)課堂理論知識(shí)的掌握程度

　　4、了解考察區(qū)各種資源開(kāi)發(fā)布局規(guī)劃、工業(yè)發(fā)展與布局規(guī)劃、城鄉(xiāng)發(fā)展與布局規(guī)劃

　　5、分析掌握考察區(qū)發(fā)展成為綜合性大城市的條件。

　　二、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)安排

　　時(shí)間：20xx年12月20日-31日共12天

　　具體安排

　　(1)12月20號(hào) 青島港和海信信息工業(yè)園

　　（2）12月21號(hào) 青島啤酒二廠

　�。�3）12月22號(hào) 青島重汽專(zhuān)用汽車(chē)公司

　　（4）12月23號(hào) 以諾達(dá)機(jī)械有限公司

　�。�5）12月24號(hào) 青島市基督教堂

　　（6）12月25號(hào) 臺(tái)東商業(yè)街

　　三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的450多個(gè)港口有貿(mào)易往來(lái)。20xx年港口完成貨物吞吐量達(dá)到1.4億噸，集裝箱吞吐量突破400萬(wàn)標(biāo)準(zhǔn)箱，居世界集裝箱大港萬(wàn)噸，列全國(guó)大陸沿海港口品油發(fā)展到現(xiàn)在及倉(cāng)庫(kù)中轉(zhuǎn)物流為一體的26個(gè)品種。油港區(qū)發(fā)展十分迅速，道20xx年，青島港原油吞吐量達(dá)到5522噸，進(jìn)口原油量雄踞國(guó)內(nèi)之首。1998年至今，20萬(wàn)噸級(jí)礦石碼頭已累計(jì)接卸礦石2.34億噸，直接為國(guó)家貢獻(xiàn)港建費(fèi)16.5億元，相當(dāng)于再造了22萬(wàn)噸級(jí)的礦石碼頭，青島港成為了世界接卸礦石的目投資2.9億元。引進(jìn)先進(jìn)的數(shù)字化產(chǎn)品生產(chǎn)設(shè)備儀表、貼片線等；購(gòu)置配套的國(guó)產(chǎn)設(shè)備；建設(shè)生產(chǎn)線。改造后海信集團(tuán)工藝裝備可滿足數(shù)字化產(chǎn)品的生產(chǎn)要求，裝備水平可達(dá)國(guó)際先進(jìn)水平。達(dá)產(chǎn)后新增銷(xiāo)售收入150億元，新增利稅15億元。

　　海信是國(guó)家首批創(chuàng)新型企業(yè)，國(guó)家創(chuàng)新體系企業(yè)研發(fā)中心試點(diǎn)單位，中宣部、國(guó)務(wù)院國(guó)資委和中宣部共同推舉的.全國(guó)十大國(guó)企典型，擁有國(guó)家級(jí)企業(yè)技術(shù)中心、國(guó)家級(jí)博士后科研工作站、國(guó)家863成果產(chǎn)業(yè)化基地、國(guó)家火炬計(jì)劃軟件產(chǎn)業(yè)基地、數(shù)字多媒體技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。海信在青島、深圳、順德、北美、歐洲等建有研發(fā)機(jī)構(gòu)，初步確立全球研發(fā)體系�？茖W(xué)高效的技術(shù)創(chuàng)新體系，使海信的技術(shù)創(chuàng)新工作始終走在國(guó)內(nèi)同行的前列。

　　目前，海信在南非、埃及、阿爾及利亞等地?fù)碛猩�產(chǎn)基地，在全球設(shè)有15個(gè)海外分支機(jī)構(gòu)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)130多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。在海信的實(shí)習(xí)，我們了解到電子產(chǎn)品生產(chǎn)的大概過(guò)程，也大體了解了青島電子工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。幾代海信人勤奮創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共同譜寫(xiě)了企業(yè)發(fā)展壯大的瑰麗篇章。多年來(lái)，海信始終把技術(shù)當(dāng)成企業(yè)的命脈，在穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)、不事張揚(yáng)的企業(yè)文化導(dǎo)引下一步一個(gè)腳印的創(chuàng)造著輝煌。相信海信的未來(lái)會(huì)更輝煌。

地理實(shí)習(xí)報(bào)告8

　　一、實(shí)習(xí)主要工作

　　20xx.6.1正式由開(kāi)校出發(fā)，來(lái)到羅定供電局實(shí)習(xí)，本次實(shí)習(xí)主要做GIS地理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)錄入。

　　GIS地理信息系統(tǒng)，利用地理信息，把電力設(shè)備繪制到地理圖里面，然后客觀的反應(yīng)出電網(wǎng)的布局，同時(shí)儲(chǔ)存各種設(shè)備的數(shù)據(jù)和用戶的數(shù)據(jù)，將GIS地理信息系統(tǒng)與營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)結(jié)合，使得電力資源管理更有秩序。

　　GIS地理信息系統(tǒng)（下面用到，只寫(xiě)簡(jiǎn)稱(chēng)"GIS"），只要由客戶端軟件和一個(gè)服務(wù)器組成，客戶端軟件有著各種設(shè)備的圖形，類(lèi)像CAD，這樣能快速的畫(huà)出各種電力設(shè)備，這次實(shí)習(xí)，我主要用客戶端軟件錄入電力網(wǎng)的各種數(shù)據(jù)。

　　錄入數(shù)據(jù)前，我們要清楚各種數(shù)據(jù)錄入的命名規(guī)則，和軟件當(dāng)中那些數(shù)據(jù)是需要填寫(xiě)的。因此，在錄入數(shù)據(jù)前，我們都被培訓(xùn)了差不多兩周時(shí)間，這個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我們主要培訓(xùn)了：中壓的設(shè)備命名規(guī)則，和中壓畫(huà)圖美觀性。由于我們?cè)趯W(xué)校時(shí)對(duì)畫(huà)圖的美觀性有一定的練習(xí)，所以這次培訓(xùn)主要命名規(guī)則。由于設(shè)備過(guò)多，命名的復(fù)雜性，類(lèi)似性，經(jīng)過(guò)差不多兩周的時(shí)間，我們才對(duì)命名規(guī)則有了一定的熟悉。培訓(xùn)完后，我們正式開(kāi)始在生產(chǎn)機(jī)上繪制正式的圖。由于云城等地方任務(wù)沒(méi)辦法完成，所以我一開(kāi)始就繪制低壓圖紙，低壓畫(huà)圖規(guī)則與中壓稍有不同，所以畫(huà)低壓沒(méi)有難度，很快就上手。由于剛開(kāi)始接觸這些繪圖軟件和繪圖規(guī)則，因此在前20天的繪圖中，繪圖速度有點(diǎn)慢，美觀性也有稍差，不過(guò)不影響圖紙質(zhì)量。

　　8月底，我們羅定駐點(diǎn)要完成中壓圖，所以我又由低壓轉(zhuǎn)向了中壓，繪制中壓比低壓麻煩復(fù)雜，繪制中壓時(shí)，在看文檔的同時(shí)，還要看外業(yè)隊(duì)拍回來(lái)的相片，以確認(rèn)刀閘，跌落式熔斷器等開(kāi)關(guān)的接線順序，因此在畫(huà)圖速度上，比畫(huà)低壓慢了很多，畫(huà)一條不大的中壓，至少要幾天。

　　9月初，我們基本完成繪圖，開(kāi)始導(dǎo)表。導(dǎo)表，就是利用之前畫(huà)圖時(shí)記錄下的座標(biāo)（用excel按順序排列），將之前一個(gè)沒(méi)畫(huà)上的虛擬電表，通過(guò)導(dǎo)表，將虛擬表畫(huà)進(jìn)圖中。

　　導(dǎo)表前，要將表做好，將用戶，對(duì)照相應(yīng)的座標(biāo)，一一對(duì)應(yīng)的在excel中排列好。在這導(dǎo)表過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了之前的導(dǎo)表效率很低，因此我根據(jù)學(xué)得一些編程知識(shí)，應(yīng)用在excel中，利用公式對(duì)一些項(xiàng)進(jìn)行填寫(xiě)，大大的提高導(dǎo)表效率，之前一天只能導(dǎo)幾百個(gè)或是1000個(gè)這樣，有了公式后，一天能導(dǎo)表到20xx以上，速度大大的得到提升，所以羅定30萬(wàn)的戶表，我們?cè)?周左右的時(shí)間基本完成導(dǎo)入。到9月低時(shí)，導(dǎo)表差不多完成，我們開(kāi)始進(jìn)入新臺(tái)賬工作流程，新臺(tái)賬，是軟件設(shè)計(jì)時(shí)，出現(xiàn)一些技術(shù)上的缺陷，通過(guò)新臺(tái)賬的錄入，把所有外業(yè)隊(duì)采集回來(lái)的資料錄進(jìn)GIS系統(tǒng)里。

　　二、實(shí)習(xí)目的

　　地理信息系統(tǒng)畢業(yè)實(shí)習(xí)是在學(xué)習(xí)完地理信息系統(tǒng)、遙感、GPS定位與導(dǎo)航、現(xiàn)代測(cè)量學(xué)等課程后的一次綜合實(shí)習(xí)，目的使學(xué)生掌握地理信息系統(tǒng)相關(guān)學(xué)科的基本原理與方法，了解相關(guān)行業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)高科技人才的培養(yǎng)需要。鞏固和加深理論知識(shí)，從而使學(xué)生達(dá)到既懂理論又能實(shí)際工作的水平。收集畢業(yè)設(shè)計(jì)資料，為畢業(yè)設(shè)計(jì)工作奠定基礎(chǔ)。要求每一位學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)要求，獨(dú)立完成實(shí)習(xí)任務(wù)，提交合格的實(shí)習(xí)成果。實(shí)習(xí)性質(zhì)屬于產(chǎn)學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)，是高科技人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。

　　三、實(shí)習(xí)要求

　　1、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)際工作，全面掌握完成地理信息工程的全過(guò)程。

　　2、學(xué)習(xí)技術(shù)人員及工人分析并解決工程實(shí)際問(wèn)題的思路及方法，了解本專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的工作性質(zhì)、內(nèi)容及做法。3。了解實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的各種地理信息系統(tǒng)工程的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、方法及工作過(guò)程中的橫向聯(lián)系。4。了解地理信息系統(tǒng)、遙感、GPS定位與導(dǎo)航等新技術(shù)、新方法在現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)用狀況。5。在實(shí)習(xí)中獲得實(shí)際知識(shí)和實(shí)際生產(chǎn)技能，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。6。收集同畢業(yè)設(shè)計(jì)課題有關(guān)的技術(shù)資料和數(shù)據(jù)，醞釀設(shè)計(jì)方案，培養(yǎng)從實(shí)際中學(xué)習(xí)的能力。

　　四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　1、了解實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的業(yè)務(wù)內(nèi)容

　　根據(jù)實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，熟悉和了解實(shí)習(xí)單位的基本管理、運(yùn)作、主要業(yè)務(wù)，并根據(jù)實(shí)地單位的要求，參加培訓(xùn)，并進(jìn)行產(chǎn)學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)。

　　2、參加實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的相關(guān)的工程

　　參加產(chǎn)學(xué)結(jié)合工程實(shí)踐，熟悉利用所學(xué)方法與軟件，利用現(xiàn)代科技手段，采用“3S”技術(shù)及相關(guān)技術(shù)，進(jìn)行產(chǎn)學(xué)實(shí)習(xí)。鍛煉自己的動(dòng)手和實(shí)際操作能力。

　　3、收集畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)資料

　　根據(jù)畢業(yè)實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，確定畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目，并針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目進(jìn)行相關(guān)資料的收集。在保證實(shí)習(xí)單位的資料機(jī)密的需要的同時(shí)，盡可能多收集資料，為畢業(yè)設(shè)計(jì)做好必要的準(zhǔn)備。

　　4、 完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的相關(guān)文件

　　做好畢業(yè)實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)日記的攥寫(xiě)，同時(shí)與畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，由實(shí)習(xí)單位進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)的鑒定工作。

　　五、實(shí)習(xí)單位

　　按照學(xué)校產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的要求，我所在的實(shí)習(xí)單位是北京天拓斯特科技有限公司。

　　（一）企業(yè)簡(jiǎn)介

　　北京天拓科技有限公司是一家專(zhuān)業(yè)的測(cè)繪儀器公司，主要從事測(cè)繪儀器的銷(xiāo)售、開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)集成，以及測(cè)繪技術(shù)的服務(wù)和咨詢。

　　GPS技術(shù)的推廣和應(yīng)用是天拓公司的首要業(yè)務(wù)。長(zhǎng)期以來(lái)作為全球GPS龍頭企業(yè)美國(guó)Trimble公司的中國(guó)授權(quán)代理商，公司積累了豐富的GPS應(yīng)用技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)薈萃了本行業(yè)眾多優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才。目前，Trimble產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)GPS市場(chǎng)上的份額占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，其應(yīng)用涵蓋了精密大地測(cè)量，地籍測(cè)量，道路橋梁建設(shè)，水利建設(shè)，港口航道建設(shè)，航空遙感，地理信息，石油，電力，鐵路，礦山測(cè)量和國(guó)防軍事等領(lǐng)域。

　　常規(guī)測(cè)量?jī)x器的推廣和銷(xiāo)售是天拓公司的另一項(xiàng)主要業(yè)務(wù)。其產(chǎn)品包括全站儀、水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等，擁有各種精度等級(jí)的全系列產(chǎn)品，并為各行業(yè)用戶提供完善的針對(duì)不同工程的具體解決方案。

　　系統(tǒng)集成和開(kāi)發(fā)是代表本公司技術(shù)實(shí)力的第三大業(yè)務(wù)，同時(shí)也是最具潛力的一項(xiàng)。天拓公司聯(lián)合軍方共同研制出了能在300公里范圍內(nèi)同時(shí)監(jiān)控32駕飛機(jī)的“實(shí)時(shí)多目標(biāo)空中監(jiān)控系統(tǒng)”，以及“可視飛行指揮系統(tǒng)”。這兩套系統(tǒng)集成了GPS技術(shù)，通訊技術(shù)，圖象處理技術(shù)諸項(xiàng)高新技術(shù)于一體，目前已成功的應(yīng)用在多家軍事及航空單位，有效的提高了飛行指揮能力和安全保障能力。

　　天拓公司團(tuán)結(jié)著一批有理想，有抱負(fù)，有能力的年輕技術(shù)隊(duì)伍，公司全體人員均有大學(xué)本科以上學(xué)歷，業(yè)務(wù)熟練，技術(shù)精湛，具有強(qiáng)勁的開(kāi)拓能力，這不但是公司賴以發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也是贏得用戶信賴的基本保證。

　　“人才第一”，“用戶至上”是公司對(duì)內(nèi)對(duì)外的兩個(gè)基本理念。誠(chéng)望更多的人才加入我們的隊(duì)伍；讓每位用戶滿意是我們追求的目標(biāo)。真誠(chéng)希望得到各界朋友的大力支持，提出您的寶貴意見(jiàn)，我們?cè)敢馔�各位朋友一道，相互支持，共同發(fā)展。

　�。ǘ�）實(shí)習(xí)階段

　　主要有前期的培訓(xùn)階段，各部門(mén)實(shí)習(xí)，中期的電話銷(xiāo)售，后期的客戶拜訪。

　　1、培訓(xùn)階段

　　這個(gè)階段主要接受了公司各個(gè)部門(mén)相關(guān)人員的培訓(xùn)，了解了公司的組織結(jié)構(gòu)和概況以及各個(gè)部門(mén)的發(fā)展?fàn)顩r。

　　2、公司概況

　　公司的后勤主要有人事部、行政部、企劃部、采購(gòu)部、物流部、財(cái)務(wù)部、技術(shù)支持中心以及維修部構(gòu)成；事業(yè)部主要由大地測(cè)量部、建筑部、高鐵（光學(xué)事業(yè)部）、GIS事業(yè)部以及OEM板卡集成部構(gòu)成。整個(gè)公司大約有200名員工，平均年齡26歲。

　　3、光學(xué)事業(yè)部

　　光學(xué)事業(yè)部又稱(chēng)為高鐵部，即高速鐵路部。在高鐵部門(mén)的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我掌握了許多與鐵路測(cè)量相關(guān)的知識(shí)，包括測(cè)量?jī)x器在高鐵施工過(guò)程中的應(yīng)用。鐵路分為有渣和無(wú)渣兩種，其中無(wú)渣鐵路被稱(chēng)為高速鐵路，時(shí)速可達(dá)300公里每小時(shí)。國(guó)際上鐵路的施工工藝現(xiàn)在有以下幾種：德國(guó)的旭普林技術(shù)、雷達(dá)20xx、馬克思博格、日本板以及中國(guó)自主式技術(shù)，在中國(guó)，旭普林被應(yīng)用在鄭西線，雷達(dá)20xx應(yīng)用于武廣線，二者都是雙枕式板塊工藝，線上進(jìn)行手動(dòng)施工；日本板式應(yīng)用于哈大線，其中馬克思博格、日本板被稱(chēng)為板式工藝，在鋪軌后的精調(diào)，包括軌距、超高的調(diào)整，以確保鐵路的平順性都需要應(yīng)用軌檢小車(chē)以及全站儀。鐵路的施工過(guò)程被分為線上和線下工程，其中線上工程包括設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)、澆樁復(fù)測(cè)：包括CP1初測(cè)（雙頻接收機(jī)GPS、電子水準(zhǔn)儀）、CP2定測(cè)（全站儀）；復(fù)測(cè)完成后開(kāi)始施工：包括清理表面、進(jìn)行路基沉降觀測(cè)（水準(zhǔn)儀、全站儀、剖面沉降管）等。線上工程也就是鋪軌，根據(jù)不同的高鐵施工工藝線上工程的施工過(guò)程也不一樣�？傊�，無(wú)渣軌道不僅確保了列車(chē)的高速運(yùn)行而且由于無(wú)渣軌道的系統(tǒng)性較強(qiáng)比起有渣軌道有很多優(yōu)勢(shì)：穩(wěn)定、耐久度高、結(jié)構(gòu)平順、維護(hù)費(fèi)用少等等。

　　4、建筑部

　　在建筑部的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是各種儀器在建筑測(cè)量上的應(yīng)用，包括現(xiàn)場(chǎng)定位、水上定位、機(jī)械控制。現(xiàn)場(chǎng)定位主要是一些施工單位在工地進(jìn)行定位，通常是GPS與全站儀的應(yīng)用；水上定位主要是一些海洋、航道、河道測(cè)量，挖泥、打樁、引航等等一些單位需要用到信標(biāo)機(jī)、姿態(tài)儀等等；機(jī)械控制主要是一些激光產(chǎn)品，將其裝載在平地機(jī)、挖掘機(jī)、推土機(jī)、搗固機(jī)等等土方機(jī)械上，配合GPS和全站儀的使用可以提高土方施工的生產(chǎn)率。

　　5、電話銷(xiāo)售

　　電話銷(xiāo)售是業(yè)務(wù)員必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，只有經(jīng)歷過(guò)這個(gè)過(guò)程的煎熬才能做好以后的工作。這個(gè)階段的實(shí)習(xí)已不再是培訓(xùn)階段，這個(gè)階段是在辦事處實(shí)習(xí)，跟正式員工上班一樣。正式上班第一天，公司上下所有人我都不認(rèn)識(shí)，身處一個(gè)陌生的環(huán)境有一種難言的孤獨(dú)感，但所幸公司上下的職員都很好相處，在短短的時(shí)間里，我已經(jīng)和公司同事打成一片，相處融洽。上班第一天，我首先學(xué)會(huì)公司上下班的打卡，在正規(guī)的公司里都是靠這個(gè)來(lái)計(jì)算員工的出缺勤狀況。剛開(kāi)始我都很早跑去打卡，后來(lái)同事告訴我，只要你不遲到就可以，不一定要提早的，當(dāng)然你可以提早一個(gè)小時(shí)打卡上班，但是就不可以提早一分鐘打卡下班，這就是規(guī)律。

　　公司還有個(gè)規(guī)定在上班之前是要早點(diǎn)到的，點(diǎn)完名主管有時(shí)會(huì)說(shuō)一下注意的事項(xiàng)或告誡哪個(gè)部分該注意什么，之后大家就開(kāi)始一天的工作。我上班的.頭三天基本沒(méi)有做什么正式的工作，業(yè)助邢小姐帶著我熟悉公司的營(yíng)運(yùn)情況。她把公司的一些資料拿給我熟悉，并且還教我如何使用操作公司的打印機(jī)和傳真機(jī)，以及電話的接聽(tīng)和總機(jī)分機(jī)的處理。這些東西我再熟悉不過(guò)了，只是真正用上商務(wù)的確很少，所以也算是一種新的學(xué)習(xí)吧。在天拓科技的電話營(yíng)銷(xiāo)員，每天的工作完成以后還要寫(xiě)一份工作日?qǐng)?bào)表，交代你一整天的工作。有時(shí)還要開(kāi)部門(mén)會(huì)議，匯報(bào)各人的工作進(jìn)展情況，并且會(huì)議的最后有個(gè)決議事項(xiàng)，可以把自己在工作中遇到的問(wèn)題提出來(lái)和上司、同事相互討論，共同解決。我覺(jué)得這是個(gè)很好的很有創(chuàng)想的安排，一來(lái)可以把工作中遇到的問(wèn)題，大家眾志成城，共同進(jìn)退解決問(wèn)題，提高工作效率。二來(lái)也可以增進(jìn)同事之間的交流和感情，這些都有利于公司日后的工作開(kāi)展。

　　初學(xué)電話營(yíng)銷(xiāo)者，就得知道什么是電話營(yíng)銷(xiāo)？電話營(yíng)銷(xiāo)就是通過(guò)使用電話、傳真等通信技術(shù)，來(lái)實(shí)現(xiàn)有計(jì)劃、有組織、高效率地?cái)U(kuò)大顧客群、提高顧客滿意度、維護(hù)顧客等市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)手法。成功的電話營(yíng)銷(xiāo)應(yīng)該使電話雙方都能體會(huì)到電話營(yíng)銷(xiāo)的價(jià)值。目前，隨著以消費(fèi)者為主導(dǎo)的市場(chǎng)的形成，以及電話、傳真等通信手段的普及，很多企業(yè)開(kāi)始嘗試這種新型的市場(chǎng)手法。

　　技術(shù)部的陳工和申工都分別給我們辦事處的電話營(yíng)銷(xiāo)員上了三天的培訓(xùn)課，在此之前我對(duì)電話營(yíng)銷(xiāo)一知半解，通過(guò)上培訓(xùn)課使我對(duì)這一行業(yè)有了慢慢的了解。

　　大概一個(gè)禮拜后我就算是正式投入我的實(shí)際工作當(dāng)中了。電話營(yíng)銷(xiāo)員的最終職責(zé)就是通過(guò)電話預(yù)約把公司的產(chǎn)品推銷(xiāo)給客戶，有意向的登門(mén)拜訪。所以尋找客源電話營(yíng)銷(xiāo)員的首要工作。由于我是剛剛來(lái)實(shí)習(xí)，也沒(méi)有客戶資料，業(yè)助就給了我一疊公司現(xiàn)有的但未開(kāi)發(fā)和聯(lián)系過(guò)的客戶資料，讓我對(duì)著上面的電話去打。我所幸的是，還好不用上門(mén)去推銷(xiāo)。在打電話前我還再把公司的產(chǎn)品規(guī)格書(shū)再看了又看，但心里還是沒(méi)底，緊張的不了了。我打出的第一個(gè)電話足足在猶豫了半個(gè)小時(shí)。

　　然而實(shí)際上的工作完全沒(méi)有想象中來(lái)的那么容易。公司的客戶資料上的聯(lián)系方式很多有些不是空號(hào)就是沒(méi)人接聽(tīng)，就算電話打通了也不代表你能做成生意。一天打出幾十個(gè)上百個(gè)電話當(dāng)中有十來(lái)二十家能通已經(jīng)是很不錯(cuò)的了，如果能打到有三四家有在需求我司產(chǎn)品那是大收獲了，但是并不代表人家一定會(huì)買(mǎi)你的產(chǎn)品。

　　運(yùn)氣好的話，還可以碰到脾氣好的有修養(yǎng)的接線員而且樂(lè)意幫你轉(zhuǎn)你要找的部門(mén)經(jīng)理。當(dāng)然我打通的電話大部分都會(huì)客氣的說(shuō)，謝謝我們不需要，再見(jiàn)！而也有運(yùn)氣不好的時(shí)候，比如，我打過(guò)一些電話得到的是這樣的回應(yīng)：

　　天拓科技：您好！請(qǐng)問(wèn)是某某公司嗎？

　　接線小姐：哪里？

　　天拓科技：您好！我這是南京天寶科技有限公司！我姓李！

　　接線小姐：做什么的？

　　天拓科技：我們公司是做專(zhuān)業(yè)的高精度測(cè)量設(shè)備的，因?yàn)楹推渌�跟您一樣的公司合作過(guò)很多，所以看我們有沒(méi)有合作的機(jī)會(huì)？

　　接線小姐：不關(guān)我事！

　　嘟，嘟，嘟……

　　時(shí)代科技：您好！我這是佛山時(shí)代科技有限公司，我姓黃！

　　接線小姐：有什么事？

　　時(shí)代科技：是這樣的，我們公司是做專(zhuān)業(yè)測(cè)量設(shè)備的，可以麻煩您問(wèn)經(jīng)理來(lái)接聽(tīng)下電話嗎？

　　接線小姐：不可以！

　　嘟，嘟，嘟……

　　當(dāng)找到合適的客戶，就會(huì)詢問(wèn)他公司所需產(chǎn)品的一些基本情況和介紹我公司相應(yīng)情況及產(chǎn)品的相關(guān)介紹，當(dāng)然覺(jué)得對(duì)方公司有希望會(huì)用到我們需要的產(chǎn)品，就會(huì)約個(gè)時(shí)間去拜訪客戶公司。由于我剛來(lái)到，業(yè)務(wù)上還有很多東西不懂，剛出去出差時(shí)，我只好壯著自己的膽子，慢慢地去摸索。

　　總之，電話營(yíng)銷(xiāo)還是很鍛煉一個(gè)人的語(yǔ)言能力和心態(tài)的。我需要不停的揣摩客戶在想什么，我該怎么說(shuō)才能達(dá)到最好的效果，我需要不停的調(diào)整自己的心態(tài)去打下一個(gè)電話。我只能靠“聽(tīng)覺(jué)”去“看到”準(zhǔn)客戶的所有反應(yīng)并判斷銷(xiāo)售方向是否正確，同樣地，準(zhǔn)客戶在電話中也無(wú)法看到電話銷(xiāo)售人員的肢體語(yǔ)言、面部表情，準(zhǔn)客戶只能借著他所聽(tīng)到的聲音及其所傳遞的訊息來(lái)判斷自己是否喜歡這個(gè)銷(xiāo)售人員，是否可以信賴這個(gè)人，并決定是否繼續(xù)這個(gè)通話過(guò)程。

　　電話營(yíng)銷(xiāo)是一個(gè)辛苦而漫長(zhǎng)的過(guò)程。我們所付出的勞動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們的想像。雖然表面上只是電話營(yíng)銷(xiāo)，但是我們做的不僅僅是通過(guò)電話預(yù)約老板或是經(jīng)理出來(lái)談交易那么簡(jiǎn)單，有時(shí)候公司并不能配合我們，畢竟，一切的利益都只能從公司出發(fā)。我們所能做的就是盡最大的努力完成任務(wù)，提高業(yè)績(jī)。當(dāng)我們表現(xiàn)一般或者不理想，我們會(huì)受到挨罵和受氣，而有時(shí)更不能忍受的是我們明明沒(méi)錯(cuò)卻托不了關(guān)系，而且沒(méi)有任何回旋的余地。

　　電話營(yíng)銷(xiāo)聽(tīng)來(lái)很容易的，可是真的做起來(lái)一點(diǎn)也不容易，特別是現(xiàn)在。做這方面的人也越來(lái)越多了，當(dāng)然如果做得來(lái)所賺到的錢(qián)會(huì)很多，所以現(xiàn)在做我們這行的最重要的是講究技巧，不能因?yàn)槟阏J(rèn)為你的產(chǎn)品多而且好就能很快地銷(xiāo)售出去，還要看你怎樣去銷(xiāo)售。

　　六、實(shí)習(xí)體會(huì)

　　理論聯(lián)系實(shí)際越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注，作為天之轎子的大學(xué)生，在課堂里學(xué)習(xí)到的知識(shí)如何才可以很好的聯(lián)系到實(shí)際生活？如何才可以將課堂里的知識(shí)帶到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中去，更好的為社會(huì)服務(wù)？這些都受到了社會(huì)的普遍關(guān)注。為了更好的將課堂里學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，很多大學(xué)生都紛紛走出校門(mén)，參加到各行各業(yè)的實(shí)踐當(dāng)中去，用自己在課堂里學(xué)習(xí)到的知識(shí)為地方服務(wù)，讓實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己所學(xué)的理論知識(shí)。

　　雖然我所學(xué)的知識(shí)在我的工作中幾乎用不上，但是從某些方面來(lái)講，我是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地提高。特別是在交際方面，我在公司和公司以外的地方認(rèn)識(shí)了好多朋友，通過(guò)他們熱心的幫助和鼓勵(lì)，我在營(yíng)業(yè)部同其他員工相處十分融洽，他們都是口才相當(dāng)不錯(cuò)的人，雖然他們學(xué)歷不高，但是在做營(yíng)銷(xiāo)方面的能力都比我要強(qiáng)，做為新人，我虛心地向他們學(xué)習(xí)。

　　此次在天拓公司的實(shí)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)，實(shí)習(xí)過(guò)程比較系統(tǒng)化，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中充分將所學(xué)到的理論與實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到了產(chǎn)、學(xué)、研緊密結(jié)合的效果，但在實(shí)踐過(guò)程中仍然覺(jué)得掌握的知識(shí)較少，還有很多理論需要去學(xué)習(xí)，確實(shí)有“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感覺(jué)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)有很多實(shí)際性的問(wèn)題僅僅依靠所學(xué)到的理論是解決不了的，必須親身實(shí)踐才能在加深對(duì)理論的理解的同時(shí)去解決，這也應(yīng)證了將理論與實(shí)踐相結(jié)合的真理。這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺。在這個(gè)基礎(chǔ)上把所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)實(shí)際工作能力與分析能力，不僅達(dá)到了學(xué)以致用的目的，而且鍛煉了自己與人交流的能力和社會(huì)實(shí)踐能力，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)為日后工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

地理實(shí)習(xí)報(bào)告9

　　一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　1.1 旅順實(shí)習(xí)

　　旅順位于中國(guó)遼東半島最南端、大連市區(qū)最西部，瀕臨黃、渤兩海，隔海與山東半島遙遙相望，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)、國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)、國(guó)家森林公園和歷史文化名城。公元1371年，明太祖朱元璋派馬云、葉旺鎮(zhèn)守遼東，自山東跨海在此登陸，取海上旅途順利之意，遂改稱(chēng)“旅順口”至今。公元1880年，清政府在此興辦北洋水師，修軍港、建炮臺(tái)、筑船塢、扎營(yíng)盤(pán)，旅順口成為軍事要塞。1894年的中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)和1904年的日俄戰(zhàn)爭(zhēng)，都在旅順口歷史上留下了滄桑一頁(yè)，使旅順口成為中國(guó)乃至世界近代史的露天博物館。旅順口風(fēng)景區(qū)總面積為244.22平方千米，是大連市最大的名勝風(fēng)景區(qū)，共有8個(gè)景區(qū)、72個(gè)景點(diǎn)。旅順口風(fēng)光秀麗，氣候宜人，在169千米海岸線上，山、海、灣、灘、島緊密相連，蛇島、鳥(niǎo)島、老鐵山鳥(niǎo)棧和黃、渤海天然分界線為世界奇觀;在500平方千米土地上，新石器時(shí)期遺址、漢代牧羊城、唐代鴻臚井和近代戰(zhàn)爭(zhēng)遺址展示著歷史的久遠(yuǎn)。

　　旅順位于大連西

　　南距市中心46.8千米，行車(chē)約50分鐘。1949年解放后，大連一直被稱(chēng)為“旅大市”，1981年2月才改稱(chēng)大連市，從此旅順改為大連的一個(gè)行政區(qū)。旅順口堪稱(chēng)近代歷史博物館，旅順的戰(zhàn)略位置非常重要，素有“京津門(mén)戶”和“渤海咽喉”之稱(chēng)，在旅順曾發(fā)生過(guò)1894年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，1904年日俄戰(zhàn)爭(zhēng)，在這里，

　　帝國(guó)主義留下了許多

　　的殘堡舊碑等歷史遺址。比較有代表性的景點(diǎn)有：白玉山、白玉塔、勝利塔、友誼塔、日俄監(jiān)獄舊址、電巖炮臺(tái)、蘇軍烈士陵園等歷史遺址。旅順不僅在中國(guó)歷史上起到了天然防御外敵作用,還是中國(guó)對(duì)外通商貿(mào)易的門(mén)戶。國(guó)際上都說(shuō)占領(lǐng)了旅順九相當(dāng)于占領(lǐng)了中國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)主權(quán)。因?yàn)槟闳绻�在世界地圖上以旅順為圓心，50千米為半徑畫(huà)圓，你會(huì)發(fā)現(xiàn)中國(guó)主要的經(jīng)濟(jì)政治城市都在這個(gè)圓里。

　　旅順日俄監(jiān)獄舊址，1971年3月，大連市文化局利用旅順日俄監(jiān)獄舊址，籌為帝國(guó)主義侵華罪行展覽。1983年在監(jiān)獄舊址成立帝國(guó)主義侵華遺跡保管所，1984年初經(jīng)過(guò)重新整理和復(fù)原陳列、監(jiān)獄舊址成為向廣大群眾特別是青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育基地。館藏文物近2000件，包括碑刻、鐵器、銅器、繪畫(huà)等。

　　主要是大連地區(qū)近代文物， 日俄侵華物證占多數(shù)，突出反映甲午、日俄兩次戰(zhàn)爭(zhēng)，還有日、俄統(tǒng)治旅順大地區(qū)近半個(gè)世紀(jì)的歷史遺物。歷史需要深思，有了恥辱德的歷史不是恥辱，忘記歷史，重復(fù)恥辱的歷史那真的才是恥辱。政治統(tǒng)治正是在歷史的基礎(chǔ)上煩死和重塑民心，來(lái)達(dá)到控制國(guó)人的最終目的。

　　中蘇友誼塔，坐落在旅順口區(qū)光榮街道位于旅順博物館正門(mén)前面廣場(chǎng)上1957年2目24日落成，塔高22米，

　　塔上層有朵朵白云和展翅翱翔的和平鴿，象征著中蘇兩國(guó)人民之間的團(tuán)結(jié)友誼。"白玉塔" 位于旅順口玉山上，1909年建成，是日本帝國(guó)主義侵華的見(jiàn)證。中蘇友誼塔表明了在侵略者面前，正義之師永遠(yuǎn)都是統(tǒng)一戰(zhàn)線的。

　　旅順軍港地處遼東半島西南端，黃海北岸。港口口門(mén)開(kāi)向東南，東側(cè)是雄偉的黃金山，西側(cè)是老虎尾半島，西南是巍峨的老鐵山，從周?chē)�環(huán)守旅順港形勢(shì)險(xiǎn)要，天然形勝被譽(yù)為“天下奇觀”。我們所指的“旅順口”“獅子口”就是寬近300米由兩山對(duì)峙而成的出海口。過(guò)300米中只有一條91米的航 道，每次只能通過(guò)一艘大型軍

　　艦，可謂是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫

　　莫開(kāi)”在戰(zhàn)略上是易守難攻旅順軍港近似一個(gè)封閉海灣港口東西長(zhǎng)4公里，南北寬2公里整個(gè)海灣又分為東、西兩港，那座彎曲的干灘很像老虎的尾巴。旅順口做為世界名港與這老虎半島的存在有密存關(guān)系。清代在這半島上曾設(shè)練兵場(chǎng)和燈塔。以這條老虎尾半島為界把整海灣分為東西兩部分，東港港口寬75米，水深5.6-8.8米碼頭四周是石砌岸壁設(shè)有大型船塢，它的西港港口寬220米，港內(nèi)水域廣闊，不凍不淤，為淺水灘港內(nèi)隱蔽性和防風(fēng)性良好，再加上那老虎尾半島的存在又形成一堵大然防波堤，使西港好似一個(gè)內(nèi)湖。

　　其實(shí)旅順軍港的險(xiǎn)要之處全存于航道兩側(cè)的山上，那里隱蔽著許多火力機(jī)關(guān)，交叉成網(wǎng)、互相支援，敵艦很難靠近，所以無(wú)論是甲午戰(zhàn)爭(zhēng)還是日俄戰(zhàn)爭(zhēng)，日軍都沒(méi)有從海上攻進(jìn)旅順，所以一些軍事家形容說(shuō)：“旅順一口,天然形勝，即有千軍萬(wàn)馬，斷不能破”。在今，旅順軍港在軍事上也起著保護(hù)旅順和中國(guó)主權(quán)的重要作用。

　　1.2星海廣場(chǎng)實(shí)習(xí) 星海廣場(chǎng)位于美麗的星海灣，并由海灣而得名，總面積4.5萬(wàn)平方米，她的設(shè)計(jì)充分融合了中國(guó)民族傳統(tǒng)文化，廣場(chǎng)中央設(shè)有全國(guó)最大的漢白玉華表，高19.97米，直徑1.997米，華表底座和周身都飾有龍，廣場(chǎng)中心借鑒了北京天壇環(huán)丘的設(shè)計(jì)方案，由999塊四川紅色大理石鋪設(shè)而成，紅色理石的外圍是黃色

　　大五角星，大理石上雕刻著天干地支，24節(jié)氣及12生

　　肖，廣場(chǎng)周邊還沒(méi)有5盞大型宮燈，由漢白玉石柱托起，高度為12.34米，光華燦燦，與華表交相輝映，在廣場(chǎng)四周，按照東周、西周以來(lái)的圖譜，雕刻了造型各異的9只大鼎，每只鼎上以魏碑體書(shū)有一個(gè)大字，共同組成 “中華民族大團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲”，它由9支鼎托起，一言九鼎，

　　重于泰山，這一廣場(chǎng)顯示了大連人對(duì)中華民族古老文化的景仰，也表達(dá)了大連人對(duì)

　　中華民族的真摯感情，巨大的星形廣場(chǎng)又與大海相呼應(yīng)，有星有海，恰為星海灣的象征，廣場(chǎng)內(nèi)圓直徑199.9米，廣場(chǎng)外圍直徑239.9米，從星海廣場(chǎng)沿中央大道北行500米是會(huì)展中心，南行500米是無(wú)垠的大海，中央大道紅磚鋪地，西側(cè)綠草茵茵，由小黃葉楊組成的圖案，每隔20米設(shè)一支航標(biāo)造型的石柱燈，“航向”直通大海。

　　1.3城市廣場(chǎng)和建筑實(shí)習(xí)

　　大連市的.建市理念是把城市建在廣場(chǎng)中，所以在大連我們會(huì)發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)是如此之多。當(dāng)然，和廣場(chǎng)聯(lián)系在一起那就是廣場(chǎng)周?chē)�的建筑，通過(guò)實(shí)習(xí)特別是老師的講解我們會(huì)發(fā)現(xiàn)通過(guò)觀看建筑可以發(fā)現(xiàn)大連市經(jīng)濟(jì)中心的轉(zhuǎn)移。同時(shí)還看出了我們中國(guó)的近代史，可以毫不夸張的說(shuō)它反映了中國(guó)半部近代史，觀看的心情是高興的，同時(shí)也是痛心的，高興是因?yàn)槟軌驈某鞘形幕�方面�?lái)進(jìn)一步研究大連，痛心是因?yàn)榍�辱的歷史，自己的內(nèi)心充滿了自強(qiáng)的信念。

　　在大連城市建筑風(fēng)格各異：有古羅馬的柱式建筑，有流行于歐洲的圓穹式建筑，有古老的俄羅斯建筑(俄羅斯一條街)、巴洛克式建筑，有拜占庭式建筑，有日本別墅式建筑(南山旅游風(fēng)情街)，有中國(guó)古典式建筑。中山廣場(chǎng)是使您可領(lǐng)略到大連建筑特色的一個(gè)好地方。這里有表現(xiàn)西方“古典柱式”建筑，整個(gè)建筑格外威嚴(yán)、莊重，這里有與“巴洛克”建筑特點(diǎn)相似和吻合的大連賓館大樓，它采用“柱式”形式，四面轉(zhuǎn)角和窗邊，門(mén)洞和前庭多采用曲線造型。

　　劈秀而臺(tái)雷：這里亦有表現(xiàn)“哥特式”建筑風(fēng)格的外貿(mào)局大樓，它有尖形拱門(mén)，并采用尖塔造型，給人以高聳輕快的印象;這里還有在屋頂上建筑三個(gè)圓形穹窿的中國(guó)銀行大樓，以及在主頂樓上應(yīng)用“法國(guó)頂”構(gòu)造的大樓，它們體現(xiàn)了歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)特點(diǎn)，具有典型的歐洲古典主義風(fēng)格。游客漫步于中山廣場(chǎng)，看到這里集中了這樣一批造型不同而與廣場(chǎng)又很協(xié)調(diào)的精彩之作，會(huì)禁不住發(fā)出掠異的贊嘆。

　　這里又是大連市的金融中心，這里有中國(guó)人民銀行、中國(guó)銀行、工商銀行、交通銀行、信托投資銀行等。有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)有特色的街面可以反映出一個(gè)城市的面貌;一個(gè)美麗的廣場(chǎng)可以顯露出整個(gè)城市的風(fēng)采。在大連的眾多廣場(chǎng)之中，中山廣場(chǎng)的規(guī)劃、構(gòu)思、整體布局、藝術(shù)聯(lián)想，不能不說(shuō)特色明顯，發(fā)人深思，令人遐想。中山廣場(chǎng)位于大連市中心，直徑約二百米，是個(gè)文化娛樂(lè)兼交通道路引向的星形廣場(chǎng)。

　　周?chē)�十幢建筑物與十條放射型道路相兼排列，中山廣場(chǎng)雖然只有百年歷史，并幾經(jīng)變化，但它的藝術(shù)構(gòu)思、規(guī)劃布局、建筑風(fēng)格仍不失其和諧秀麗，典雅雋永，會(huì)使人聯(lián)想起巴黎的凱旋門(mén)廣場(chǎng)。

　　1.4金石灘實(shí)習(xí)

　　大連金石灘是國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)、國(guó)家級(jí)旅游度假區(qū)、全國(guó)首批國(guó)家AAAA級(jí)旅游景區(qū)、國(guó)家級(jí)地質(zhì)公園。金石灘三面環(huán)海，冬暖夏涼，氣候宜人，延綿30多公里長(zhǎng)的海岸線，凝聚了3-9億年地質(zhì)奇觀，被稱(chēng)為“凝固的動(dòng)物世界”、“天然地質(zhì)博物館”、有“神力雕塑公園”之美譽(yù)。

　　金石灘的旅游景點(diǎn)主要包括金石高爾夫俱樂(lè)部、金石國(guó)際狩獵俱樂(lè)部 金石緣公園 金石世界名人蠟像館等景點(diǎn)組成。金石緣公園位于中心大街東側(cè)，占地13萬(wàn)平方米，其中2.4萬(wàn)平方米的石林景觀形成于距今6億年前的震旦紀(jì)晚期，長(zhǎng)期的海進(jìn)海退和潮起潮落的變化，使得巖石風(fēng)華形成了千奇百怪、多姿多彩的石景，似龜似象，被人們被之為海蝕動(dòng)物園。金石世界名人蠟像館位于鮮花大世界東側(cè)，歐式建筑風(fēng)格，一樓為奇石館。二樓為蠟像館。

地理實(shí)習(xí)報(bào)告10

　　20xx年7月，我被安排到綏化市一所中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)學(xué)期的教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容主要為初中地理教育的教學(xué)工作。一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。我在這里收獲一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)鍛煉，使我完成了由學(xué)生到實(shí)習(xí)老師的華麗轉(zhuǎn)變，提升了個(gè)人素養(yǎng)。在實(shí)習(xí)期間，我積極努力地投入實(shí)習(xí)工作：一方面認(rèn)真?zhèn)浜媒贪�，并虛心向有�?jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)和探討地理課的教學(xué)方法；另一方面，利用實(shí)習(xí)之余，我還在實(shí)習(xí)學(xué)校針對(duì)初中學(xué)生對(duì)地理成績(jī)的普遍偏低開(kāi)展了教育調(diào)查。此次調(diào)查，主要是為了通過(guò)掌握目前初中生地理成績(jī)偏低的主客觀因素，針對(duì)調(diào)查所反映的現(xiàn)狀探討出其中的原因，并最終提出一些具體可行的解決措施，為以后我的教學(xué)生涯提供更為有效可行的教學(xué)方法。

　　一、調(diào)查概況

　　初到我所實(shí)習(xí)的中學(xué)，我便發(fā)現(xiàn)該校學(xué)生的的地理成績(jī)普遍較低，而且成績(jī)跨度較大，而且通過(guò)其他學(xué)校實(shí)習(xí)教師的的了解，我發(fā)現(xiàn)該校的地理成績(jī)狀況，在其他學(xué)校也很普遍。為了找出這一現(xiàn)象的原因，我開(kāi)展了這次調(diào)查，希望通過(guò)調(diào)查結(jié)果，可以有針對(duì)性的采取措施，從而提高學(xué)生的成績(jī)。

　　二、調(diào)查對(duì)象及方法

　　1.調(diào)查對(duì)象

　　綏化市中學(xué)初一、初二年級(jí)學(xué)生

　　2.調(diào)查方法

　　問(wèn)卷調(diào)查

　　三、調(diào)查結(jié)果

　　本次調(diào)查共涉及初一、初二年級(jí)200名學(xué)生，發(fā)放問(wèn)卷200份，從回收的問(wèn)卷的結(jié)果來(lái)看：

　　地理太難學(xué)不會(huì)23人其他原因原因枯燥乏味地理是“副科”課業(yè)太多年級(jí)初一年級(jí)沒(méi)有興趣20人不重要18人沒(méi)有時(shí)間16人16人初二年級(jí)32人24人16人20人15人

　　占總?cè)藬?shù)的百分比：

　　四、調(diào)查結(jié)果分析

　　通過(guò)此次調(diào)查，可以將調(diào)查結(jié)果分為兩大原因：學(xué)生的主觀學(xué)習(xí)欲望不高和教師的教學(xué)方法不當(dāng)兩大方面。

　　1.學(xué)生的主觀學(xué)習(xí)欲望不高

　　在調(diào)查中，許多學(xué)生對(duì)地理這門(mén)學(xué)科有很多消極的想法，比如：這門(mén)學(xué)科不重要，沒(méi)有學(xué)習(xí)的必要，或者以后有時(shí)間的時(shí)候再學(xué)也不晚；地理課沒(méi)意思不好玩；知識(shí)太多太凌亂，不知道學(xué)什么等等一系列的想法。這些想法直接導(dǎo)致了一部分學(xué)生放棄了對(duì)地理的學(xué)習(xí)，在地理課上溜號(hào)、做其他科的.作業(yè)甚至睡覺(jué)的情況比比皆是。

　　還有一部分學(xué)生，有學(xué)習(xí)地理的想法，但是由于時(shí)間利用的不當(dāng)，沒(méi)有分配給地理學(xué)科的時(shí)間，同學(xué)們紛紛表示，其他科的作業(yè)都沒(méi)有時(shí)間做，怎么會(huì)有時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)地理。尤其是初一的學(xué)生，他們剛剛從小學(xué)升到初中，面對(duì)如此繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，無(wú)法適應(yīng)這么多的科目都有作業(yè)、都需要復(fù)習(xí)，所以很多學(xué)生紛紛“取主舍次”，放棄地理，只在上課時(shí)聽(tīng)老師講�？墒窃诔踔须A段地理一周的課節(jié)不多，學(xué)生們往往在這節(jié)課上學(xué)會(huì)了，但經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的“沉淀”，再上課時(shí)，便不記得上節(jié)課的內(nèi)容了，只在考試前死記硬背，無(wú)法理解，成績(jī)自然不會(huì)理想。這樣便會(huì)打擊學(xué)生們的自信心，沒(méi)了自信便不想學(xué)了，如此惡性循環(huán)，成績(jī)很難提高。

　　2.教師的教學(xué)方法不當(dāng)

　　一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、見(jiàn)多識(shí)廣且又會(huì)靈活運(yùn)用多種方法教學(xué)的老師自然會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)閺?qiáng)大的個(gè)人魅力是征服學(xué)生的一大法寶。從調(diào)查情況來(lái)看，在其他原因這一選項(xiàng)中有50%的學(xué)生認(rèn)為他們不喜歡地理課的原因是由于老師的緣故，他們不喜歡老師的授課方法，甚至有些同學(xué)聽(tīng)不懂，比如在講地球的公轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)、太陽(yáng)的高度角的時(shí)候，很多學(xué)生想不明白它們到底是什么樣子的，沒(méi)有一個(gè)實(shí)觀的視覺(jué)效果，所以學(xué)生似懂非懂，尤其在做題的時(shí)候，表現(xiàn)更為明顯。所以現(xiàn)代化教學(xué)手段在地理課中尤為重要。但是并不是說(shuō)有了現(xiàn)在化的教學(xué)手段就萬(wàn)事大吉了。學(xué)生對(duì)現(xiàn)代化的教學(xué)手法一開(kāi)始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時(shí)間一長(zhǎng)也就無(wú)所謂了。有的學(xué)生告訴我，上課老師用多面體教學(xué)時(shí)間把握的不是很好，有時(shí)太快，記筆記記不下來(lái)，有時(shí)太慢，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)又感覺(jué)到無(wú)聊。

　　調(diào)查中，我還發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生認(rèn)為老師“偏心”，尤其是對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)好與差的同學(xué)態(tài)度上。調(diào)查中有一個(gè)學(xué)生問(wèn)我如何看待老師只關(guān)注成績(jī)好的學(xué)生，還問(wèn)我今后要是當(dāng)老師的話會(huì)不會(huì)也這樣。我回答他們說(shuō)：老師關(guān)注成績(jī)好的學(xué)生是因?yàn)樗麄兡苈?tīng)老師的話，而一般情況下后進(jìn)生的自覺(jué)性差，經(jīng)常不聽(tīng)話，自然惹得老師不開(kāi)心。老師也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具體的實(shí)踐當(dāng)中發(fā)覺(jué)，學(xué)生是很希望老師能關(guān)注他們的。無(wú)論是成績(jī)好的學(xué)生還是后進(jìn)的學(xué)生，對(duì)這一問(wèn)題的看法是一致的。而且只要能多關(guān)注后進(jìn)生，他們會(huì)很感動(dòng)、進(jìn)步很大�？磥�(lái)老師要用一種平等的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生，多鼓勵(lì)后進(jìn)生這一點(diǎn)對(duì)于老師和學(xué)生的溝通很重要，好的溝通有利于老師更好地教學(xué)，也有利于學(xué)生更加愛(ài)學(xué)習(xí)你所教的那門(mén)課。

　　五、對(duì)策與措施

　　1.以生動(dòng)的教學(xué)風(fēng)格激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望

　　培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，只有學(xué)生對(duì)他所學(xué)的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績(jī)。老師可以多組織一些地理活動(dòng)課，讓學(xué)生積極地參與進(jìn)來(lái)，叫學(xué)生在自己的參與中意識(shí)到學(xué)地理的重要性。上課時(shí)老師可以多舉一些生動(dòng)、形象的例子，讓學(xué)生有個(gè)直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。對(duì)知識(shí)的解析要深入淺出，例子最好能貼近生活，最好是當(dāng)下發(fā)生的，人們關(guān)注的事情，這樣能更好地讓學(xué)生展開(kāi)討論，進(jìn)而使學(xué)生興趣更進(jìn)一步。

　　2.善于利用現(xiàn)代化教學(xué)手段

　　正確對(duì)待現(xiàn)代多媒體技術(shù)。多媒體應(yīng)用到現(xiàn)在的教學(xué)中去確實(shí)的教育史上的一大進(jìn)步，它的直觀性、生動(dòng)性、豐富性對(duì)教學(xué)有著巨大的促進(jìn)作用，但我認(rèn)為在應(yīng)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的同時(shí)要把握一個(gè)度，過(guò)度地使用多媒體可能回引起學(xué)生的反感，這一點(diǎn)從上面的調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)。對(duì)一些背景的解說(shuō)，我建議最好能用多媒體教學(xué)，在課件中多制作一些圖畫(huà)、flash，這樣會(huì)讓學(xué)生一下子對(duì)地理產(chǎn)生興趣，從而帶著好奇心去學(xué)習(xí)新知識(shí)，枯燥的文本就會(huì)容易讓學(xué)生感興趣。

　　3.以知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)的形式來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣

　　知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)是將不同知識(shí)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，它反映了客觀世界事物之間是相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的。經(jīng)調(diào)查表明，學(xué)生的興趣往往產(chǎn)生于學(xué)生認(rèn)識(shí)各種事實(shí)和現(xiàn)象之間的那些知識(shí)結(jié)合點(diǎn)。能有效地將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，可以抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，由于地理的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較散，及時(shí)的對(duì)知識(shí)點(diǎn)的歸納總結(jié)，也可以是學(xué)生直觀地了解所學(xué)的重點(diǎn)，便于知識(shí)的系統(tǒng)掌握。

　　4.善于與學(xué)生進(jìn)行溝通，尊重他們

　　對(duì)待學(xué)生要一視同仁，賞識(shí)每一位學(xué)生。無(wú)論學(xué)生的成績(jī)好與差，老師都要充分尊重學(xué)生的人格，這也是一個(gè)合格教師的基本要求�，F(xiàn)在我們講尊重，不僅僅只是要求學(xué)生尊重老師，而且還要求老師尊重學(xué)生，作為一個(gè)老師要知道，你只有尊重學(xué)生，學(xué)生才能更好地尊重你。另外，對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生也要積極地鼓勵(lì)他去學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)生只要一有進(jìn)步，就應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)是促使差生進(jìn)步的一種好的方法。在平時(shí)的教學(xué)中盡量少批評(píng)學(xué)生，以鼓勵(lì)為主，即使是批評(píng)學(xué)生時(shí)，也要注意方法，語(yǔ)言最好不要尖銳刻薄，不要傷害學(xué)生的自尊心。有批評(píng)錯(cuò)的地方也應(yīng)該向?qū)W生道歉，這一點(diǎn)恐怕老師們很難做到，其實(shí)學(xué)生的寬容之心并不比老師差，真心地向?qū)W生承認(rèn)錯(cuò)誤的老師可能會(huì)更加受學(xué)生尊重的，我在實(shí)和調(diào)查的過(guò)程中就有這樣的感受。

　　結(jié)語(yǔ)

　　實(shí)習(xí)任務(wù)圓滿的結(jié)束了，而我在這次實(shí)習(xí)期間調(diào)查也讓我對(duì)老師有了新的認(rèn)識(shí)和看法，雖然其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過(guò)實(shí)際調(diào)查得到的結(jié)果，我會(huì)從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結(jié)合自己實(shí)際的水平應(yīng)用到今后的教學(xué)中去。在這次實(shí)習(xí)中，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲�的面�?duì)面的教學(xué)。這讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平。實(shí)習(xí)給我的大學(xué)生涯留下了難忘的一頁(yè)，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中的酸甜苦辣，令我們回味，催我們成熟。短暫的工作時(shí)日不僅磨練了我的意志，也使我對(duì)今后的人生道路有了真確的方向。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我覺(jué)得我更加成熟了，認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。教師是一個(gè)很特別的職業(yè)，肩負(fù)著傳承人類(lèi)文明的重任，是人類(lèi)的文化橋梁，隨著思想境界的提升，我也切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重大意義。

地理實(shí)習(xí)報(bào)告11

　　陜西自然地理綜合實(shí)

　　習(xí)報(bào)告

　　姓 名： 王士華 專(zhuān) 業(yè)： 地理科學(xué)

　　班 級(jí)： 20xx級(jí)教本3班 學(xué) 號(hào)： 20102613642 指導(dǎo)老師： 杜國(guó)云 孔祥生

　　20xx年XX月XX日

　　目錄

　　前言

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)1：咸陽(yáng)師范學(xué)院 實(shí)習(xí)地點(diǎn)2：口鎮(zhèn)

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)3：咸陽(yáng)乾縣大北溝

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)4：張家山

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)5：咸陽(yáng)歷史博物館

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)6：南五臺(tái)國(guó)家森林公園

實(shí)習(xí)地點(diǎn)7：秦始皇兵馬俑博物館

　　引言

　　自然地理學(xué)是地理專(zhuān)業(yè)中的主干課程之一，它是一門(mén)實(shí)踐性、區(qū)域性、地方性很強(qiáng)的科學(xué)，并在國(guó)民經(jīng)濟(jì)與生產(chǎn)建設(shè)中發(fā)揮著積極的作用。自然地理學(xué)研究的許多內(nèi)容、資料、許多程序、環(huán)節(jié)、許多方法、手段，需要進(jìn)行大量地實(shí)地調(diào)查、考證和分析。在教學(xué)實(shí)踐中，自然地理學(xué)教學(xué)離不開(kāi)實(shí)踐教學(xué)這一重要環(huán)節(jié)。自然地理實(shí)踐教學(xué)既是自然地理教學(xué)內(nèi)容的基本組成部分，又是開(kāi)展培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動(dòng)手能力和建立自然地理時(shí)、空方面的思維等方面的重要途徑與手段。其目的是通過(guò)野外實(shí)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，驗(yàn)證、落實(shí)課堂和書(shū)本上基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，擴(kuò)展學(xué)生的實(shí)踐科學(xué)能力和整體素質(zhì)，讓學(xué)生初步掌握野外調(diào)察和研究的方法。為了更好地加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，配合自然地理學(xué)的理論教學(xué)，以及適應(yīng)省級(jí)試點(diǎn)課程“自然地理學(xué)”教學(xué)改革的需要，結(jié)合我院21世紀(jì)教改項(xiàng)目“自然地理野外實(shí)習(xí)方式及其考核指標(biāo)體系研究”，根據(jù)地理學(xué)科特征和教學(xué)的具體要求在野外實(shí)踐。

　　一、 實(shí)習(xí)目的

　　實(shí)習(xí)目的是對(duì)野外教學(xué)工作的總的目標(biāo)和具體任務(wù)的敘述。自然地理野外實(shí)習(xí)的目標(biāo)是要使我們得到綜合的自然地理野外訓(xùn)練。實(shí)習(xí)內(nèi)容包括了地質(zhì)、地貌、土壤、植物、水文，以及相關(guān)的人文地理方面的內(nèi)容，使我們?cè)谳^短的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，能夠接觸比較多的和比較典型的自然地理內(nèi)容，加深對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的'理解，彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足。野外教學(xué)突出實(shí)踐教學(xué)的特點(diǎn)，尤其是野外調(diào)查的方法和步驟。

　　野外工作方法中，包括地形圖的判讀，地質(zhì)羅盤(pán)的作用及地質(zhì)測(cè)量，地質(zhì)地貌現(xiàn)象、植物等的觀察與描述，上述這些方法與野外技能的訓(xùn)練對(duì)我們從事該專(zhuān)業(yè)的工作將奠定良好的野外工作基礎(chǔ)。

　　二、實(shí)習(xí)時(shí)間

　　20xx年XX月XX日至20xx年XX月XX日

　　三、 實(shí)習(xí)地點(diǎn)

　　陜西省西安市。按實(shí)習(xí)的先后順序，實(shí)習(xí)的地點(diǎn)依次為：口鎮(zhèn)、冶峪河；乾縣大北溝、水土保持所；張家山、涇惠渠；咸陽(yáng)博物館；南五臺(tái)；秦始皇兵馬俑，大雁塔等。

　　四、實(shí)習(xí)工具

　　羅盤(pán)，卷尺，GPS，地質(zhì)錘，植物標(biāo)本夾等。

　　四、 實(shí)習(xí)區(qū)自然地理概況

　　陜西是遠(yuǎn)古文化的搖籃之一。陜西從西周起，就進(jìn)入了一個(gè)新的歷史發(fā)展時(shí)期。周族是陜西關(guān)中一個(gè)古老的部族。周人以周原為活動(dòng)中心后，就有了文字記事，把卜辭和占卜有關(guān)的記事文字刻在骨片上，后來(lái)又在青銅器上鑄刻銘文。周代的古陰陽(yáng)歷，就是我國(guó)最早的歷法。秦阿房宮、秦始皇陵、漢陽(yáng)陵、乾陵等都記錄印證了博大精深的陜西古代文化，其中已開(kāi)發(fā)的秦始皇兵馬俑坑，就展現(xiàn)了一個(gè)巨大地下雕塑藝術(shù)寶庫(kù)，反映出當(dāng)時(shí)高超的藝術(shù)水平，是我國(guó)文化史上的一個(gè)光輝篇章，號(hào)稱(chēng)世界第七大奇跡。 當(dāng)今的陜西猶如鑲嵌在中國(guó)內(nèi)陸腹地的一顆明珠，地處東經(jīng)105°29′至110°15′、北緯31°42′至39°- 4 -35′之間，地域南北長(zhǎng)、東西窄，南北長(zhǎng)約880公里，東西寬

　　約160～490公里。全省縱跨黃河、長(zhǎng)江兩大水系，是第二亞歐大陸橋亞洲段的中心和中國(guó)西北、西南、華北、華中之間的門(mén)戶，周邊與山西、河南、湖北、四川、重慶、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古8個(gè)省、市、區(qū)接壤，是國(guó)內(nèi)鄰接省區(qū)數(shù)量最多的省份，具有承東啟西、連接南北的區(qū)位之便。總面積20.58萬(wàn)平方公里，常住人口為3762萬(wàn)人（20xx年），漢族人口占總?cè)丝诘?9.4%以上，境內(nèi)還有回族、滿族、蒙古族等。 陜西境內(nèi)主要河流有黃河、渭河、漢江等。北山山脈、南山山脈（即秦嶺）橫斷陜西，將全省分為三部分。境內(nèi)最高峰為秦嶺主峰太白山，秦嶺的華山、終南山、驪山、五臺(tái)山（南五臺(tái)）、翠華山都久負(fù)盛名。境內(nèi)第一大淡水湖為紅堿淖。 當(dāng)今的陜西猶如鑲嵌在中國(guó)內(nèi)陸腹地的一顆明珠，地處東經(jīng)105°29′至110°15′、北緯31°42′至39°35′之間，地域南北長(zhǎng)、東西窄，南北長(zhǎng)約880公里，東西寬約160～490公里。全省縱跨黃河、長(zhǎng)江兩大水系，是第二亞歐大陸橋亞洲段的中心和中國(guó)西北、西南、華北、華中之間的門(mén)戶，周邊與山西、河南、湖北、四川、重慶、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古8個(gè)省、市、區(qū)接壤，是國(guó)內(nèi)鄰接省區(qū)數(shù)量最多的省份，具有承東啟西、連接南北的區(qū)位之便。總面積20.58萬(wàn)平方公里，常住人口為3762萬(wàn)人（20xx年），漢族人口占總?cè)丝诘?9.4%以上，境內(nèi)還有回族、滿族、蒙古族等。

　　五、 實(shí)習(xí)路線

　　咸陽(yáng)師范學(xué)院

地理實(shí)習(xí)報(bào)告12

　　實(shí)習(xí)地區(qū)：

　　儋州螞蝗嶺—千年古鹽田—龍門(mén)激浪—三亞南山寺—興隆熱帶植物園—文昌石頭公園—東寨港紅樹(shù)林

　　實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　1、識(shí)別地質(zhì)、地貌、生物、土壤、水文、氣象氣候、生態(tài)環(huán)境等要素以及各自然地理要素之間的聯(lián)系。

　　2、認(rèn)識(shí)海南省的宗教、人口、民族等各人文地理要素以及農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)、交通等經(jīng)濟(jì)地理要素。

　　3、收集海南省各旅游區(qū)的特色景點(diǎn)和發(fā)展旅游業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)；各旅游區(qū)開(kāi)發(fā)利用旅游資源的現(xiàn)狀，所存在的表面問(wèn)題等方面的信息。

　　4、了解各旅游區(qū)的管理制度和存在的問(wèn)題

　　實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年 7月 13 日 → 7 月 16 日

　　指導(dǎo)教師： 唐少霞、趙從舉、袁建平、王軍廣、余天虹等。

　　實(shí)習(xí)課題： 綜合自然地理實(shí)習(xí)

　　實(shí)習(xí)目的：

　　1、為了貫徹課堂教學(xué)與野外實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、培養(yǎng)學(xué)生地理野外獨(dú)立工作的能力。

　　2、為了學(xué)生能夠初步掌握對(duì)一個(gè)地區(qū)自然地理進(jìn)行綜合調(diào)查分析的方法。

　　3、讓學(xué)生了解海南島的自然自理概況及其開(kāi)發(fā)旅游業(yè)的有利資源優(yōu)勢(shì)。

　　4、使學(xué)生掌握區(qū)域地理實(shí)習(xí)的注意要點(diǎn)和學(xué)會(huì)對(duì)區(qū)域地理要素的分析方法。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生用唯物辨證主義看待和和分析地理事物的習(xí)慣。

　　6、培養(yǎng)學(xué)生野外收集信息、網(wǎng)上搜索信息和綜合分析利用信息的能力

　　海南島旅游業(yè)的發(fā)展如此迅速具有其獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。海南是我國(guó)最具熱帶海洋氣候特色的地方，全年暖熱，雨量充沛，干濕季節(jié)明顯，常風(fēng)較大，氣候資源多樣。 海南島年平均氣溫在23-25攝氏度之間，全年無(wú)冬。大部分地區(qū)降雨充沛，全島年平均降雨量在 1600毫米以上。海南島海岸線長(zhǎng)達(dá) 1617.8千米，沿岸84個(gè)港灣可開(kāi)發(fā)成港口，已開(kāi)發(fā)18個(gè)。海南島四周多為優(yōu)質(zhì)沙灘，可開(kāi)發(fā)成海濱旅游勝地。近海水深200米以內(nèi)的大陸架漁場(chǎng)6.65萬(wàn)平方千米，水溫適中，海洋生物豐富，有魚(yú)類(lèi)1000多種，藻類(lèi)200多種。海中五光十色、千姿百態(tài)的熱帶珊瑚礁魚(yú)和各種珊瑚、�？�等海洋生物，是潛水旅游的觀光美景。 海南已經(jīng)成為一個(gè)著名的旅游勝地，以�？诤腿齺啚閮蓚�(gè)端點(diǎn)，海南的旅游行程基本分為三條線，一條是東海岸的海濱旅游風(fēng)景線，一條是中線的黎苗少數(shù)族風(fēng)景線，另一條是西海岸的原始叢林風(fēng)景線。這些無(wú)一不吸引著世界的游客

　　第一站：儋州螞蝗嶺地區(qū)水土流失及其原因調(diào)查

　　螞蝗嶺方圓50多平方公里，前些年，因森林植被遭受破壞，加之土質(zhì)疏松，水土流失日益侵蝕溝壑縱橫密布，最深的達(dá)20多米，螞蝗嶺日趨荒漠化，嚴(yán)重水土流失面積達(dá)33.4平方公里，導(dǎo)致附近上百畝農(nóng)田被泥沙淹沒(méi)，河道淤積,嚴(yán)重影響了附近村莊農(nóng)民的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。螞蝗嶺水土流失嚴(yán)重的狀況引起了儋州市委市政府的高度重視，在國(guó)家有關(guān)部委的大力支持下，螞蝗嶺水土流失綜合治理項(xiàng)目被列為國(guó)債項(xiàng)目。針對(duì)螞蝗嶺的土壤特點(diǎn)，儋州市水利、林業(yè)等部門(mén)采取工程措施（開(kāi)挖擋土壩）與生物措施（人工造林）相結(jié)合，分期對(duì)螞蝗嶺進(jìn)行綜合治理。水利部門(mén)在林間開(kāi)挖谷坊、截水溝等，并進(jìn)行溝頭防護(hù)，這些水土保持工程發(fā)揮了攔沙蓄水的作用。林業(yè)部門(mén)則全力實(shí)施基地化工程造林，選用耐旱、涵水、固沙力強(qiáng)且能夠改良土壤的馬占相思樹(shù)和桉樹(shù)樹(shù)種，實(shí)行科學(xué)造林，據(jù)統(tǒng)計(jì)，幾年來(lái)已完成人工造林3萬(wàn)畝。同時(shí)在行間種植覆蓋物，以減弱洪水的沖刷力。經(jīng)過(guò)幾年的綜合整治，治理區(qū)域的雨水基本上就地入滲，地表徑流得以控制，減少了洪水流量而增加了下滲量，極大地促進(jìn)了植被的生長(zhǎng)，小鳥(niǎo)、兔子等野生動(dòng)物相繼出現(xiàn)，使螞蝗嶺地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)步入了良性循環(huán)的軌道。

　　第二站：儋州千年古鹽田

　　儋州千年古鹽田位于洋浦經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)新英灣南面的鹽田村，距今1200年，是我國(guó)最早的日曬制鹽點(diǎn)之一，也是我國(guó)至今保留最完好的原始日曬制鹽方式的古鹽場(chǎng)。鹽田村是個(gè)非常平靜悠閑的海邊村莊，入村后，一眼就可看到海邊散落的.大小不一的石槽，它們像像一方方硯臺(tái)錯(cuò)落分布在一壟壟的鹽田周?chē)�，頗為壯觀，有些上面還雕鑿著古樸的文字。石槽間散落著許多不知名的植物，以仙人掌居多。儋州千年古鹽田總面積750畝，有硯式石槽7300多個(gè)，年產(chǎn)量500噸。因其保留了最古老的曬鹽工藝，已被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。這里的鹽工們根據(jù)海南島高溫烈日的特點(diǎn)，改變過(guò)去“煮海為鹽”的方法，用經(jīng)過(guò)太陽(yáng)曬干的海灘泥沙澆上海水過(guò)濾，制成含高鹽分的鹵水，再將鹵水倒在石槽內(nèi)，經(jīng)暴曬制作成鹽巴。現(xiàn)在鹽田村仍有30多戶鹽工，每天都在這片鹽田上沿襲著古老方式勞作。

　　第三站：龍門(mén)激浪

　　龍門(mén)激浪位于儋州市峨蔓鎮(zhèn)海濱龍門(mén)山。龍門(mén)山是座屹立于海岸的巖石山，最高點(diǎn)39米，山上怪石嶙峋，從北望南，延綿起伏，狀似萬(wàn)里長(zhǎng)城一段，雄偉壯觀。山之東有一甕門(mén)，素稱(chēng)"南天第一門(mén)"，高30多米，寬闊20來(lái)米，中空通風(fēng)，巖石呈拱形，北風(fēng)掀浪，撞于石門(mén)，鳴聲如鼓，回響10余里，故得名"龍門(mén)激浪"。這里綿亙4公里的海岸，沙灘潔凈，岸上巨石千姿百態(tài)，風(fēng)景別致，站在巖石觀濤，心曠神怡，是海南省有名的旅游景點(diǎn)。龍門(mén)激浪于明代得名，向受游人稱(chēng)奇。前清拔貢陳有壯題有七絕一首："龍門(mén)峭石勢(shì)嵯峨，遠(yuǎn)望潮來(lái)卷白波。

　　第四站：三亞南山生態(tài)文化區(qū)

　　南山寺是一座仿盛唐風(fēng)格、居山面海的大型寺院。南山寺是已故中國(guó)佛教協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)趙樸初親臨選址，經(jīng)國(guó)家宗教局批準(zhǔn)，于1995年11月11日奠基，1998年4月12日建成。現(xiàn)有仿唐建筑仁王殿、天王殿、鐘樓、轉(zhuǎn)輪藏、東西爬山廊、東西配殿、金堂等建筑群，總建筑面積5500㎡。整個(gè)建筑氣勢(shì)恢宏，為中國(guó)近五十年來(lái)新建的最大佛教道場(chǎng)，也是中國(guó)南部最大的寺院。自古名寺出高僧，南山寺的方丈是86歲高齡的高僧新成大和尚，監(jiān)院是中國(guó)佛教協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)明生法師。目前，南山寺第二期工程已啟動(dòng)。按照規(guī)劃設(shè)計(jì)，第二期工程遵循古代大型佛教寺院方正劃一、主次分明的特點(diǎn)，將主要建筑集在中軸線上，在兩側(cè)設(shè)置12個(gè)不同功能的四合院。二期工程完成后，整個(gè)南山寺東西寬188米，南北長(zhǎng)416米，共8個(gè)臺(tái)階總高差49米，總建筑面積4萬(wàn)平方米。三亞南山風(fēng)景區(qū)居瓊州之南，山高五百余米，形似巨鰲，又若觀音菩薩慈航普渡坐騎之相。山勢(shì)迤邐疊翠，丘陵環(huán)抱，祥云繚繞；面南海，浪激石音，水照天色，實(shí)有海天佛國(guó)氣象。1993年，經(jīng)阮崇武先生倡議，中國(guó)國(guó)務(wù)宗教局、中國(guó)佛教協(xié)會(huì)同意，海南省政府正式批準(zhǔn)興建南山寺，先后又批準(zhǔn)在寺側(cè)興建南山佛教文化苑，在寺前海中塑高108米觀音巨型銅像。山之毗鄰，左為天涯海角游覽區(qū)，右為大小洞天旅游區(qū)，蓋“大生態(tài)、大文化、大環(huán)保”之大悲曼荼羅也。

　　第五站：興隆熱帶植物園

　　興隆熱帶植物園位于海南興隆華僑旅游經(jīng)濟(jì)區(qū)內(nèi)，創(chuàng)建于1957年，隸屬于農(nóng)業(yè)部中國(guó)熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院熱帶香料飲料作物研究所，是海南最早對(duì)外開(kāi)放參觀的熱帶植物園。植物園占地600畝，植物品種1200多個(gè)，劃分為六大展區(qū)：熱帶香料飲料作物、熱帶名優(yōu)果樹(shù)、熱帶經(jīng)濟(jì)林木、熱帶園藝植物、熱帶藥用植物、熱帶珍稀植物，匯集有咖啡、胡椒、香草蘭、可可等熱帶經(jīng)濟(jì)作物，以及榴蓮、山竹等特產(chǎn)果樹(shù)，保存有見(jiàn)血封喉等野生植物的珍稀物種，特種資源豐富、園林景觀優(yōu)美。興隆熱帶植物園劃分為五大功能區(qū)：植物觀賞區(qū)、試驗(yàn)示范區(qū)、科技研發(fā)區(qū)、立體種養(yǎng)區(qū)和生態(tài)休閑區(qū)；收集有12類(lèi)植物：熱帶香辛料植物、熱帶飲料植物、熱帶果樹(shù)、熱帶經(jīng)濟(jì)林木、熱帶觀賞植物、熱帶藥用植物、棕櫚植物、熱帶水生植物、熱帶瀕危植物、熱帶珍奇植物、熱帶沙生植物和蔬菜作物等。

　　第六站：文昌石頭公園

　　文昌石頭公園位于海南省文昌市龍樓鎮(zhèn)，以銅鼓嶺為中心，是海南的最東角，公園沿海長(zhǎng)2公里，是數(shù)萬(wàn)年前造山運(yùn)動(dòng)隆出地表的石頭，經(jīng)漫長(zhǎng)歲月潮汐的拍打雕刻和風(fēng)化而成。石頭公園由三部分組成：第一部分氣勢(shì)磅礴，石頭重的達(dá)數(shù)千噸，形狀千姿百態(tài)，造型有的像海龜，有的像古猿，有的像恐龍。漲潮時(shí)，海浪涌進(jìn)巖洞，發(fā)出驚天動(dòng)地的雷鳴聲，海濤拍岸時(shí)，滿天浪花，星星點(diǎn)點(diǎn)。特別是風(fēng)動(dòng)石，高3米多，重約20噸，上圓下尖，風(fēng)吹能動(dòng)，搖而不倒，千萬(wàn)年來(lái)，歷經(jīng)滄桑，多少個(gè)12級(jí)臺(tái)風(fēng)也不能把它吹倒。第二部分由墨綠色的花崗巖組成，石頭較為平緩，錯(cuò)落有致。石頭上海水星羅棋布，藍(lán)天白云倒映，景色旖旎，從銅鼓嶺流下的山泉與海水匯合到海溝里，情趣盎然。第三部分形態(tài)統(tǒng)一，由天然鵝蛋石組成。

　　第七站：東寨港紅樹(shù)林國(guó)家自然保護(hù)區(qū)

　　東寨港是在300多年前，即1605年的一次大地震中，地層下陷形成的，海岸線曲折多彎，海灣開(kāi)闊，形狀似漏斗，灘面緩平，微呈階梯狀，有許多曲折迂回的潮水溝分布其間。漲潮時(shí)溝內(nèi)充滿水流，灘面被淹沒(méi)；退潮時(shí)，灘面裸露，形成分割破碎的沼澤灘面。紅樹(shù)林就分布在海岸淺灘上。

　　海岸地區(qū)是微咸沼澤地，海灣水深一般在4米內(nèi)，海水含氯量最高為33.44%，最低為9.3‰，平均為21.86‰．保護(hù)區(qū)屬于熱帶季風(fēng)氣候，年平均氣溫為23.8℃，年降雨量1700毫米，海水溫度最高32.6℃，最低14.6℃，平均24.5℃。

　　紅樹(shù)林是熱帶和亞熱帶海岸特殊的森林植物群落，我國(guó)僅在南方少數(shù)省區(qū)的沿海有所分布。東寨港及其附近的海灘上尚保存有面積較大、生長(zhǎng)良好的紅樹(shù)林，且紅樹(shù)林樹(shù)種之多，為全國(guó)之最，全球紅樹(shù)林樹(shù)種約40多種，我國(guó)分布有24種，而東寨 港就有19種。該保護(hù)區(qū)的建立對(duì)保護(hù)生物多樣性和維護(hù)海灣生態(tài)平衡等方面都有重要作用。共有紅樹(shù)植物16科32種，其中水椰、紅欖李、海南海桑、卵葉海桑、擬海桑、木果楝、正紅樹(shù)、尖葉鹵蕨為珍貴樹(shù)種。海南海桑和尖葉鹵蕨為海南特有。本區(qū)主要紅樹(shù)林群落有:

　　（1）木欖群落，

　�。�2）海蓮群落，

　�。�3）角果木群落，

　�。�4）白骨壤群落，

　�。�5）秋茄群落，

　�。�6）紅海欖群落，

　�。�7）水椰群落，

　�。�8）鹵蕨群落，

　�。�9）桐花樹(shù)群落，

　�。�10）欖李群落，

　�。�11）紅海欖+角果木群落，

　�。�12）角果木+桐花群落，

　�。�13）海桑+秋茄群落。

　　東寨港紅樹(shù)品種主要有紅海欖、木欖、尖瓣海蓮、角果木、秋茄、白欖、海骨根、海漆、桐花樹(shù)、老鼠勒、水柳、王蕊、海芒果等。

　　實(shí)習(xí)心得：

　　為期三天的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，雖然這次實(shí)習(xí)的時(shí)間有點(diǎn)短但是我們收獲還是頗多。這次實(shí)習(xí)使我們學(xué)習(xí)到一些在書(shū)本上永遠(yuǎn)也找不到的東西，也進(jìn)一步將我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的東西應(yīng)運(yùn)到實(shí)際生活中去。無(wú)論是海南島，特殊的玄武巖，熱帶氣候，熱帶雨林——季雨林，高大的棕櫚科樹(shù)木，特殊板狀根，特有的紅樹(shù)林，高大的喬木，種類(lèi)繁多的熱帶水果，熱帶特有經(jīng)濟(jì)作物橡膠林，沿途的地形地貌變化、風(fēng)土人情變化·這些都給我留下了深刻印象。同時(shí)我們也明白了，不管是任何理論知識(shí)，都需要聯(lián)系實(shí)際，反復(fù)理解，聯(lián)系相關(guān)的地理知識(shí)去分析，在野外實(shí)習(xí)中才會(huì)更能體會(huì)大自然環(huán)境的巨大與無(wú)窮，將理論聯(lián)系實(shí)際，才能真正做到實(shí)事求是做學(xué)問(wèn)，用實(shí)踐深化理論理解，用理論解決實(shí)際問(wèn)題。我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷延續(xù)這種理念，不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐。此次實(shí)習(xí)也教會(huì)了我們跟同組的同學(xué)共同交流合作是非常重要的。

地理實(shí)習(xí)報(bào)告13

　　一.序言

　　自然地理學(xué)及其相關(guān)學(xué)科是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，野外教學(xué)實(shí)習(xí)對(duì)本專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次啟蒙教育，是以認(rèn)識(shí)為重點(diǎn)的自然地理基本概念、基本知識(shí)和基本技能(三基)訓(xùn)練的實(shí)踐過(guò)程。其目的旨在通過(guò)短期的野外實(shí)踐使同學(xué)們對(duì)自然地理學(xué)研究的主要內(nèi)容和特點(diǎn)有一個(gè)比較全面的、概括性的了解，進(jìn)一步鞏固和掌握課堂教學(xué)的基本內(nèi)容，為以后我們的學(xué)習(xí)與工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　為了加深們對(duì)上學(xué)期所學(xué)習(xí)的關(guān)于土壤和植物的有關(guān)知識(shí)內(nèi)容的理解，5月3日至5月8日我們環(huán)旅學(xué)院09級(jí)地理科學(xué)與地信學(xué)生在辛?xí)允�等老師的帶領(lǐng)下在桐柏淮源國(guó)家森林公園進(jìn)行了為期五的野外實(shí)習(xí)考察。

　　這次實(shí)習(xí)主要是通過(guò)老師講解、實(shí)地考察與實(shí)際操作等方法，來(lái)識(shí)別不同的植物種類(lèi)、觀察土壤剖面及劃分土壤剖面的層次(水簾洞東)、垂直帶觀察(太白嶺)、采取與制作植物樣本(桐柏山腹地)、觀察植物群落演替的變化及對(duì)植物群落的調(diào)查(桐柏縣城郊鄉(xiāng)劉灣村龍?zhí)讹L(fēng)景區(qū))。

　　二.桐柏自然地理與經(jīng)濟(jì)地理概況

　　桐柏縣位于豫南桐柏山腹、南陽(yáng)盆地東緣、國(guó)道312公路和寧(南京)西(安)鐵路縱貫縣境東西，土地面積1941km2，轄9鎮(zhèn)7鄉(xiāng)，總?cè)丝?2萬(wàn)。千里淮河于此處發(fā)源，南北氣候在這里交替，桐柏山連起豫鄂兩省，中原與南楚文化相互交融。桐柏資源豐富，區(qū)位優(yōu)越。桐柏地處，四季分明，雨量充沛，生物種類(lèi)繁多，宜林山坡164萬(wàn)畝，連片草場(chǎng)40萬(wàn)畝，森林覆蓋率50.1%，被專(zhuān)家譽(yù)為“天然生物物種基因庫(kù)”。資源富集，尤以旅游、礦產(chǎn)、林果、畜牧、水產(chǎn)、土特產(chǎn)著稱(chēng)，被譽(yù)為“全國(guó)特大資源寶庫(kù)縣”。已探明礦藏56種，全縣人均可采礦量?jī)r(jià)值是全國(guó)人均值的14倍，每平方公里可采礦量?jī)r(jià)值是全國(guó)平均值的25倍。其中，天然堿儲(chǔ)量居亞洲第一、世界第二，被譽(yù)為“中國(guó)天然堿之都”。有全國(guó)最大的露天金礦銀洞坡金礦、全國(guó)四大銀礦之首的桐柏銀礦。盛產(chǎn)木瓜、板栗、茶葉等農(nóng)副土特產(chǎn)，被稱(chēng)為“木瓜之鄉(xiāng)”。

　　桐柏山屬于秦嶺——大別山褶皺帶，崛起于太古代到元古代，形成于中生代的燕山運(yùn)動(dòng)，中間經(jīng)過(guò)加里東運(yùn)動(dòng)。大致走向?yàn)槲鞅薄�—東南走向，其西為長(zhǎng)江流域，東為淮河流域，其分水嶺大致為固廟——太白頂盤(pán)山公路一線。特殊的地質(zhì)形成過(guò)程使地貌結(jié)構(gòu)復(fù)雜，由南向北，溝谷發(fā)育，切劃深度較大。因而奇山異石較多，地下礦產(chǎn)十分豐富，初步探明礦藏達(dá)60種，原礦價(jià)值人均占有量是全國(guó)人均數(shù)的14倍。這里有亞洲第一、世界第二的天然重質(zhì)純堿礦，有位居國(guó)內(nèi)四大銀礦之首的露天開(kāi)采金礦，還有在世界首次發(fā)現(xiàn)，被國(guó)際礦物質(zhì)學(xué)會(huì)命名的“桐柏礦”和“圍山礦”。國(guó)際礦物質(zhì)學(xué)會(huì)和中科院曾多次派學(xué)者到這里考察，桐柏山被學(xué)術(shù)界稱(chēng)為“中國(guó)地質(zhì)之謎”、“地質(zhì)博物館”、“地質(zhì)櫥窗”。紅石崖為景區(qū)稀有丹霞地貌，崖分上下三層，高數(shù)百米，望若紅霞，上多溶洞、瀑布、溫泉，為景區(qū)不可多得的勝景。桐柏山還是南北氣候的過(guò)渡帶，江淮兩大水系的分界線。既有北國(guó)山體的雄渾，又有南疆風(fēng)光的秀麗。因此，奇山異石眾多，山泉瀑布隨處可見(jiàn)，植被完好，動(dòng)植物各類(lèi)紛繁，南北交匯，相互滲透。具有良好的過(guò)渡帶森林生態(tài)系統(tǒng)，植物區(qū)系南北兼容，稱(chēng)為中原獨(dú)特的天然生物物種基因庫(kù)和自然博物館，自然植被成為景區(qū)一大獨(dú)特的景觀。

　　三.土壤地理實(shí)習(xí)(部分)

　　1.土壤剖面的挖掘

　　①選擇標(biāo)準(zhǔn)：土壤剖面要具有自然的代表地帶性，還要盡量減少人為的影響，不應(yīng)在道路兩旁，也不能位于山腳因?yàn)樯侥_有山上土壤堆積，不具代表性。應(yīng)該選擇在山腰地帶。

　　②挖掘標(biāo)準(zhǔn)：土壤剖面應(yīng)挖掘一個(gè)寬 1m、深達(dá)母質(zhì)的坑，必須沿山坡垂直與水平挖下去，剖面與山坡的等高線平行，為了便于觀察剖面應(yīng)呈斗型。還要注意要保留枯枝落葉層。剖面上方人不要踩，否則會(huì)影響腐殖質(zhì)層性狀。

　　2.土壤剖面的分析描述(表)

　　四.植物地理實(shí)習(xí)(部分)

　　(一).認(rèn)識(shí)植物

　　在桐柏山自然保護(hù)區(qū)內(nèi)有植物種類(lèi)2019多種，我們?cè)趯?shí)習(xí)的第一天主要是認(rèn)識(shí)一些植物，然而我們所認(rèn)識(shí)的植物卻不足100種。下面就簡(jiǎn)單介紹下我們所認(rèn)識(shí)的部分植物種類(lèi)：

　　1、國(guó)槐：豆科，喬木，奇數(shù)羽狀復(fù)葉，葇狀花序，豆粒狀果實(shí)。

　　刺槐：豆科，喬木，又稱(chēng)洋槐，帶托葉刺。

　　龍爪槐：豆科，喬木，是國(guó)槐的變種，在生長(zhǎng)期時(shí)把芽打掉而就成。

　　紫穗槐：豆科，灌木，羽狀復(fù)葉，卵形、基部圓形，兩邊都有白色柔毛、穗狀花須。

　　2、辛夷：木蘭科木蘭屬，又名木蘭、紫玉蘭，為中國(guó)特有植物，年幼時(shí)皮光滑，年長(zhǎng)時(shí)皮粗超�；ㄗ仙�，落葉，是優(yōu)良的綠化植物，可入藥。

　　3、梧桐：樹(shù)干通直，樹(shù)皮淺綠色光滑。葉子厚紙質(zhì)，有缺刻，曲裂，掌狀三裂。果實(shí)是蓇葖果，屬梧桐科。

　　泡桐：玄參科，葉子紙質(zhì)、無(wú)缺刻，葉子背部有絨毛，花呈喇

　　狀一般為紫色，枝干有髓。

　　懸鈴木(法國(guó)梧桐)：一般作為行道樹(shù)，果實(shí)有三球(一球的為美國(guó)梧桐)。

　　油桐：球形果實(shí)，大戟科，葉基有兩個(gè)紅色腺條。

　　4、棕櫚：棕櫚科，葉鞘纖維質(zhì)，包莖，葉柄長(zhǎng)，葉圓扇形，所以又扇子樹(shù)，掌狀深裂，葉脈為輻射狀平行脈。

　　5、河南楊：楊樹(shù)有20多種，葉子邊緣波浪形鋸齒狀，兩側(cè)壓扁葉尖較尖，屬楊柳科，總脈狀花絮形成的果實(shí)。

　　柳：楊柳科，葉子條形葉，葉脈只有一條。

　　6、油菜：十字花科，角果。

　　7、花椒樹(shù)：樟科，葉軸有狹翅，小葉有5-7片，莖上有皮刺，奇數(shù)羽狀復(fù)葉，果實(shí)是球形(花椒)。樟科一般具有皮刺，葉軸有狹翅，果子有辛香味，樟科還有野山椒，它的刺較大。

　　8、雪松：寶塔形樹(shù)形，一束7～15針以上。

　　9、銀杏：叉狀脈，叉狀分枝，也有缺刻，邊緣不十分整齊。

　　10、楝樹(shù)：屬于楝科，奇數(shù)二回羽狀復(fù)葉，葉子是倒卵圓形，葉緣有粗鋸齒，奇數(shù)二回羽狀復(fù)葉，互生，它的果實(shí)是橢球狀，圓錐花序。

　　11、香椿：楝科，奇數(shù)羽狀復(fù)葉。臭椿比它的葉基部多了兩個(gè)線點(diǎn)

　　12、枸樹(shù)：屬桑科，葉子掌狀深裂，花為粉紅色毛絨花，聚花果實(shí)。

　　13、枇杷：葉輪生，葉子是厚革質(zhì)，葉緣是粗鋸齒，葉輪生，果實(shí)球形，屬薔薇科，葉面不平整，有凹凸感。

　　14、金銀花(二花)：忍冬科，二花瓣，右旋纏繞。

　　15、女貞：大葉女貞的葉子光滑革質(zhì)，卵狀，羽狀側(cè)脈，卵狀，葉緣是披針形，球狀花序，喬木。

　　小葉女貞是球狀圓錐花序，灌木，葉紙質(zhì)。

　　16、紅葉李：屬薔薇科，灌木。

　　17、楓楊：胡桃科，果實(shí)帶翅，葉柄具狹翅。羽狀復(fù)葉，葉子革質(zhì)。18、合歡樹(shù)：葉子較小，二回羽狀復(fù)葉。粉紅色傘房花序，小葉小，葉長(zhǎng)有1cm左右。屬于豆科。

　　19、荷花玉蘭: 木蘭科，常綠喬木，葉子是大型白色，厚革質(zhì)，葉被帶銹斑，花在葉后開(kāi)。

　　白玉蘭：落葉喬木，先開(kāi)花后展葉，軟革質(zhì)葉。

　　20、側(cè)柏：柏科，屬常綠喬木，干皮淡灰褐色，條片狀縱裂。小枝排成平面，兩中央葉與兩側(cè)葉交互對(duì)生，雌雄同株異花。

　　圓柏(龍柏)：蠟質(zhì)狀葉，葉子不在一個(gè)平面上。

　　翠柏：柏科，葉子只有刺狀葉形。

　　21、大葉黃楊(冬青)：衛(wèi)茅科，葉厚質(zhì)，帶鋸齒。

　　小葉黃楊：黃楊科，葉全圓。

　　22、鹽膚木：漆樹(shù)科，葉柄具翅，林下灌木。

　　23、馬尾松：松科，兩針一束，針較軟，荒山綠化的先鋒樹(shù)種，耐瘠薄，樹(shù)木可很高大。

　　油松：松科，兩針一束，針較硬。

　　24、黃荊：掌狀復(fù)葉，馬鞭草科。

　　26、枸骨樹(shù)：葉盾牌形，邊緣帶刺。

　　27、杉樹(shù)：松科，常綠喬木。樹(shù)干端直，樹(shù)形整齊，針狀葉，較硬。

　　(二).植物標(biāo)本采集與制作

　　植物標(biāo)本包含著一個(gè)物種的大量信息，諸如形態(tài)特征、地理分布、生態(tài)環(huán)境和物候期等。是植物分類(lèi)和植物區(qū)系研究必不可少的科學(xué)依據(jù)，也是植物資源調(diào)查、開(kāi)發(fā)利用和保護(hù)的重要資料。我們可以通過(guò)標(biāo)本來(lái)了解植物，所以植物標(biāo)本的制作是有實(shí)際意義的。

　　(1)標(biāo)本的采集

　　采集要求：①標(biāo)本要大于臺(tái)紙。②標(biāo)本在采集過(guò)程中要選擇葉子無(wú)蟲(chóng)眼和缺損的。③采集具有代表性的、稀有的植物。④草本植物要采全株，掘出根部，保持完整：蕨類(lèi)植物要采全株，帶孢子囊與根莖;種子植物花、果實(shí)至少要有其一。

　　(2)標(biāo)本的制作

　　① 把采集的植物固定在臺(tái)紙上，分兩種方法，一是用白乳膠粘貼、二是用針線固定(尤其是根和莖);

　�、� 放的時(shí)候要美觀，一般把植物豎放在臺(tái)紙上，草本植物太高大時(shí)，中間莖可剪掉一部分。也可把植物彎成U型或Z型;

　�、酃潭ㄈ~子的時(shí)候以正面為主，也要有部分背面;

　�、軐�(duì)于比較濃密的葉子要進(jìn)行修剪。剪去葉子時(shí)要留下葉柄，顯示此處有葉子。 若為復(fù)葉剪去葉子的一邊;

　�、菟⒈Ｗo(hù)膜：要對(duì)白乳膠進(jìn)行調(diào)試，當(dāng)白乳膠刷在植物上時(shí)，植物不變色方可。

　　(三).植物群落樣地調(diào)查

　　植物群落的調(diào)查目的是：1、識(shí)別植物群落、2、了解植物群落的結(jié)構(gòu)及其動(dòng)態(tài)變化規(guī)律。3、闡明植物群落和環(huán)境因素的關(guān)系

　　樣方法是研究植物群落數(shù)量特征的主要方法。

　　Ⅰ樣方位置要選代表當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境植被狀況

　�、驑臃降拿娣e選取方法：隨機(jī)選取一個(gè)最小面積地塊，統(tǒng)計(jì)其中植物的種類(lèi)和種數(shù)與種類(lèi)，然后逐漸向外擴(kuò)展地塊面積，沒(méi)擴(kuò)展一次登記一次新發(fā)現(xiàn)的種類(lèi)，這樣不斷擴(kuò)大地塊面積，直至基本上不再增加新物種為止。

　　在實(shí)際操作中，一般都是按照經(jīng)驗(yàn)來(lái)選取樣方面積。一般來(lái)說(shuō)熱帶地區(qū)樣方面積較大，為100*100m，而北亞熱帶就較小了，喬木用10*10m面積的，而草本地用2*2m就可以了，溫帶一般用8*8m的樣方。

　　我們?cè)趧�灣村一具有代表性的山麓�?duì)該地進(jìn)行了植物群落的調(diào)查，采用樣方法，用標(biāo)尺線山腰圍成一個(gè)10x10平方米的正方形樣地，統(tǒng)計(jì)其中植物的種類(lèi)和數(shù)量。

　　(四).觀察植物群落演替

　　生態(tài)系統(tǒng)的演替，是指隨著時(shí)間的推移，一種生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型(或階段)被另一種生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型(或階段)替代的順序過(guò)程。生態(tài)系統(tǒng)演替的原因可分為內(nèi)因和外因。內(nèi)因是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部各組成成分之間的相互作用，它是生態(tài)系統(tǒng)演替的主要?jiǎng)右�。以�?nèi)因?yàn)閯?dòng)因的演替，稱(chēng)為內(nèi)因演替。外因是外界加給生態(tài)系統(tǒng)的各種因素。以外因?yàn)閯?dòng)因的演替稱(chēng)為外因演替。

　　在我們實(shí)習(xí)的地方，一進(jìn)山門(mén)看見(jiàn)的山上的植物基本上都是馬尾松，因?yàn)樗�是荒山綠化的先鋒樹(shù)種。往里走可以看見(jiàn)馬尾松逐漸減少，山上為常綠針葉落葉混交林，再往里走馬尾松基本上消失，屬于常綠闊葉落葉混交林。到了實(shí)習(xí)地點(diǎn)后，植被變成與當(dāng)?shù)貧夂�、水文相適應(yīng)的植物并最終演替成當(dāng)?shù)氐捻敿?jí)群落。

　　(五).山地垂直帶譜

　　指在山區(qū)由于海拔高度的變化而形成不同的植物分布帶而言。從低海拔處向高海拔處上升，每升高1OOm，年平均溫度約下降0.6℃，而相對(duì)濕度卻有增加。垂直分布的模式是從熱帶雨林過(guò)渡到闊葉常綠樹(shù)帶、闊葉落葉樹(shù)帶、針葉樹(shù)帶、灌木帶、高山草原帶、高山凍原帶直至雪線。

　　在我們所實(shí)習(xí)的.太白嶺，海拔高度<500米屬于常綠針葉林，500米<海拔高度<800米屬于常綠落葉闊葉混交林，800米<海拔高度<1000米屬于落葉闊葉林，>1000米屬于亞高山草甸和灌叢。

　　五. 實(shí)習(xí)總結(jié)

　　在夏至未至的五月初，我們?cè)谛晾蠋煹膸ьI(lǐng)下在桐柏山進(jìn)行了為期四天的野外實(shí)習(xí)。這次短暫卻充實(shí)的實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐!野外實(shí)習(xí)將老師課堂所講的知識(shí)與具體實(shí)際相結(jié)合，加深了對(duì)課堂所學(xué)基本知識(shí)和理論的理解，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際的思維能力。

　　這次實(shí)習(xí)也是一次艱苦的行程，我們每天都要走幾十里的山路，在這里，我們觀賞了水簾洞風(fēng)景區(qū)，登上了海拔1140的太白頂，還有淮河源，同學(xué)們不怕苦不怕累，堅(jiān)持前進(jìn)不掉隊(duì)!我們逐步樹(shù)立艱苦奮斗的思想作風(fēng)和勇于探索的科學(xué)求實(shí)精神。在行進(jìn)的過(guò)程中，同學(xué)之間互幫互助，鍛煉了大家的團(tuán)隊(duì)精神，增進(jìn)了相互之間的友情!

　　此次實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)了很多原來(lái)經(jīng)常見(jiàn)到卻說(shuō)不出名字的植物，采集并制作了數(shù)十種植物標(biāo)本，初步掌握這些動(dòng)植物的形態(tài)特征、生長(zhǎng)生活習(xí)性、所屬科目、分類(lèi)地位、生態(tài)分布等知識(shí)。了解組織專(zhuān)業(yè)野外工作的基本方法，學(xué)會(huì)動(dòng)植物標(biāo)本的采集、處理及制作，為將來(lái)從事工作掌握必備的知識(shí)和技能。

　　這次的野外實(shí)習(xí)使同學(xué)們對(duì)地理科學(xué)有一個(gè)基本的初步的了解，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)大自然的熱愛(ài)，陶冶同學(xué)們的情操，達(dá)到轉(zhuǎn)變和鞏固學(xué)生專(zhuān)業(yè)思想和提高從事專(zhuān)業(yè)工作的興趣。

　　通過(guò)實(shí)習(xí)，也發(fā)現(xiàn)了自己生物方面知識(shí)的匱乏，對(duì)野外實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備不充分等問(wèn)題。還有就是桐柏山的各項(xiàng)實(shí)習(xí)條件不是太好，植物、土壤的實(shí)習(xí)還是到寶天曼效果會(huì)更好一點(diǎn)。

　　實(shí)踐出真知，地理學(xué)專(zhuān)業(yè)更是如此，我們的實(shí)習(xí)也正是把我們所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，逐步成長(zhǎng)。

地理實(shí)習(xí)報(bào)告14

　　一、緒言

　　實(shí)習(xí)時(shí)間：XX年12月20至24

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)：重慶市陳家橋、縉云山、天府煤礦及北碚區(qū)水文站

　　實(shí)習(xí)路線：沙坪壩—歌樂(lè)山鎮(zhèn)—土主—歇馬—磨灘—青木關(guān)—陳家橋?yàn)榈谝粭l路線;沙坪壩—縉云山為第二條路線;縉云山—天府煤礦—沙坪壩為第三條路線;沙坪壩—水文站—沙坪壩為第四條路線。

　　實(shí)習(xí)目的：野外實(shí)習(xí)是自然地理學(xué)的重要組成部分，通過(guò)野外實(shí)習(xí)，使學(xué)生增加感性知識(shí)，加深理性認(rèn)識(shí)，鞏固課堂教學(xué)成果，而且經(jīng)過(guò)野外基本技能的訓(xùn)練，還可以提高野外觀察和分析地理的現(xiàn)象的能力，為綜合運(yùn)用地質(zhì)、地貌、土壤、植被、水文等地理知識(shí)奠定基礎(chǔ)。

　　實(shí)習(xí)要求：1、通過(guò)野外實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)土壤、植物的地帶性分布規(guī)律，并能辨別土壤、植物的類(lèi)型和特征。

　　2、能夠辨別各類(lèi)巖石的分布規(guī)律、特性。

　　3、熟悉水文的基本特點(diǎn)和掌握水循環(huán)的基本規(guī)律及它的作用。

　　4、掌握各種地貌的形成條件及分布規(guī)律。

　　實(shí)習(xí)人員：XX級(jí)地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)全體同學(xué)79人與本專(zhuān)業(yè)何太容老師、劉春紅老師、李陽(yáng)兵老師、張友明老師。

　　二、實(shí)習(xí)區(qū)概況

　　實(shí)習(xí)區(qū)為重慶市沙坪壩、九龍坡、北碚三個(gè)主城區(qū)，他們分布于四川盆地東部，屬盆東平行嶺谷地貌區(qū)。其中沙坪壩區(qū)地處重慶西部，地勢(shì)南高北低，工業(yè)基礎(chǔ)雄厚;北碚生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，青山常翠，碧水長(zhǎng)流�？N云山是國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。長(zhǎng)江上游亞熱帶闊葉林植物寶庫(kù)，這道綠色生態(tài)屏障，減少了主城區(qū)的“熱島效應(yīng)”;九龍坡區(qū)地理?xiàng)l件優(yōu)越，城市功能完備。水陸空交通便捷，是重慶的交通樞紐和物資集散地。

　　(一)20日實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)：陳家?guī)X、歇馬、青木關(guān)、中梁山?jīng)鲲L(fēng)埡

　　實(shí)習(xí)記錄：

　　1、陳家?guī)X：緩丘帶壩地貌，細(xì)分：深溝、淺溝以及長(zhǎng)溝、短溝;背斜、向斜

　　2、歇馬：紫色土是在頻繁的風(fēng)化作用和侵蝕作用下形成的，其過(guò)程特點(diǎn)是：物理風(fēng)化強(qiáng)烈、化學(xué)風(fēng)化微弱、石灰開(kāi)始淋溶。

　　1)梁灘河瀑布的形成：河流的河道中硬性巖石不易被沖蝕,軟性的巖石容易被沖蝕,從而產(chǎn)生了河底地形的高低差別，經(jīng)過(guò)對(duì)那里巖石的分析，結(jié)果表明：上層是砂巖，下面是泥巖，總體是一個(gè)長(zhǎng)形崗地。從瀑布的形成來(lái)看，那里還有可利用的位置，周?chē)�的那個(gè)小發(fā)電站正是利用了這一點(diǎn)。在冬天，還可以明顯的看到是冬季的枯水期。從地貌學(xué)的角度來(lái)看還涉及到“裂點(diǎn)”：河谷縱剖面上坡降突然增大的地點(diǎn)叫“裂點(diǎn)”，常由地殼上升或侵蝕基準(zhǔn)面相對(duì)下降，河流產(chǎn)生新的溯源侵蝕，或因構(gòu)造、巖性原因造成的差別侵蝕所形成。在這里侵蝕基準(zhǔn)面都是地方侵蝕基準(zhǔn)面。還有一個(gè)現(xiàn)象就是侵蝕后退。

　　2)小磨灘：隴崗溝谷隴崗砂巖——山崗泥巖——溝谷從河床延伸是砂巖到頁(yè)巖，小磨灘的形成原本是一座山，由于巖性的不同，下面泥巖在長(zhǎng)期的流水侵蝕下慢慢減少，于是后來(lái)形成了砂巖的河床。

　　3、青木關(guān)：石灰?guī)r菱形盆地，石灰?guī)r土壤肥力差;有溫泉，同縉云山溫泉形成原因相同，地處一山兩嶺一槽，縉云山南坡。

　　4、中梁山：1)、北倍中梁山背斜低山西槽，谷內(nèi)發(fā)育有地表河，古時(shí)自北向南流動(dòng)，直接注入嘉陵江，后被明家溪支流翁家溝溯源侵蝕，切傳后300余米的須家河組砂巖，在代家溝南的土地埡襲多了地表水西流，造成地表斷流，向南至文星場(chǎng)地表始見(jiàn)小溪，并形成文星場(chǎng)地表溶蝕洼地，寬500米，溪河兩側(cè)尚存古河道的兩級(jí)階地。

　　2)、水庫(kù)污染嚴(yán)重，XX年時(shí)水還可以飲用，后來(lái)就逐漸被污染了，這兩年來(lái)污染是最嚴(yán)重的.。主要原因是歌樂(lè)山上的工廠將大量的工業(yè)廢水陫到水庫(kù)，由于水庫(kù)地處歌樂(lè)山長(zhǎng)條帶狀與平狀高丘(寨山平：從下到上紫色土、黃土所以上面栽桃樹(shù))，整個(gè)地貌形態(tài)是一個(gè)向斜。因此，污染非常嚴(yán)重，原來(lái)面積大約有500畝，現(xiàn)在也只有400畝了。

　　(二)21日—22日實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)：縉云山

　　實(shí)習(xí)記錄：1、縉云山海拔最高980米，在地質(zhì)地貌上，屬四川盆地川東平行嶺谷西緣華鎣山褶皺帶，走向北北東—南南西。褶皺帶系一復(fù)式背斜山脈，向東南分出瀝鼻、溫塘、觀音三支背斜，構(gòu)成“一山三嶺二槽”、“一山二嶺一槽”地貌地點(diǎn)，背斜兩翼不對(duì)稱(chēng)，東陡西緩。

　　2、縉云山土壤為酸性黃壤。

　　3、縉云山屬盆地低山，在垂直高度上都是常綠闊葉林的分布范圍，故無(wú)植被類(lèi)型分布的垂直帶普表現(xiàn)。在人為作用與生境條件下，發(fā)育成多種多樣的植被類(lèi)型。主要分布如下：1)中亞熱帶常綠闊葉林：優(yōu)勢(shì)種以殼斗殼、樟科、山茶科、金縷梅科、杜英科為代表。群落外貌終年常綠，春、夏季相變化明顯，上層喬木樹(shù)冠渾圓，林冠波狀起伏。群落包括四個(gè)層次：?jiǎn)棠緦印⒐嗄緦�、草木層和層間植物。2)常綠針、闊混交林：這是一類(lèi)次生林向地帶性常綠闊葉林演替的過(guò)度類(lèi)型，它的喬木層一般含2—3個(gè)亞層：第一亞層多由高大挺拔的馬尾松構(gòu)成單純的層片：第二、三亞層則為種類(lèi)較多的常綠闊葉樹(shù)種組成，并含有少量杉木。3)亞熱帶暖性針葉林：是我國(guó)亞熱帶東部濕潤(rùn)地區(qū)四季長(zhǎng)青的針葉林型，是常綠闊葉林分布范圍內(nèi)的次生林。在北碚地區(qū)指馬尾松林、杉木林及柏木林三個(gè)群系，共同特點(diǎn)是群落層片結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、層次分明、林相稀疏。4)竹林：竹類(lèi)是一類(lèi)特殊的多年生常綠木本植物，適生于溫暖濕潤(rùn)地區(qū)，廣布熱帶及亞熱帶范圍內(nèi)。我國(guó)竹類(lèi)豐富，近300余種，竹林面積占世界竹林的四分之一。竹類(lèi)分喬木狀和灌木狀兩種生活型，但竹類(lèi)的生物學(xué)特征及生長(zhǎng)規(guī)律和樹(shù)木有明顯不同，竹稈壽命短，開(kāi)花周期長(zhǎng)短不定，開(kāi)花后易死亡。竹類(lèi)傳播和繁殖更新主要是通過(guò)營(yíng)養(yǎng)體的分殖方式，根據(jù)竹類(lèi)地下莖分生繁殖的特點(diǎn)和形態(tài)特征，可分為三種生態(tài)類(lèi)型：?jiǎn)屋S型、合軸型和復(fù)軸型。5)灌草叢：灌草叢是亞熱帶低山、丘陵地區(qū)廣泛分布的一類(lèi)次生植被，北碚地區(qū)灌草叢的種類(lèi)組成，受母巖性質(zhì)的影響很大。

　　4、植被演替：在某一地段上，一種植物群落被另一種植物群落代替的進(jìn)程。演替包括“順向”和“逆向”兩個(gè)方面的涵義。

　　(三)23日實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn):北碚水文站

　　實(shí)習(xí)記錄：1、北碚水文站建于1993年，由長(zhǎng)江水利委員領(lǐng)導(dǎo)設(shè)立至今，為嘉陵江干流下游控制站。今年嘉陵江發(fā)生了自1984年以來(lái)的最大一次洪水，北碚水文站為控制嘉陵江干流和上游渠江、碚江來(lái)水及時(shí)掌握信息。

　　2、水文站有兩個(gè)基本任務(wù)：一、收集基本的水文資料，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

　　二、防洪當(dāng)好耳目為國(guó)防洪搶險(xiǎn)服務(wù)。主要工作是算好“水帳”(有多少水量經(jīng)過(guò))和“沙帳”(多少泥沙經(jīng)過(guò)).

　　3、水文測(cè)站布設(shè)：1)測(cè)驗(yàn)河段的選擇;2)斷面、基線、高程點(diǎn)和測(cè)量標(biāo)志。的布設(shè)。

　　4、測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目：水位、水溫觀測(cè)、漂流流量觀測(cè)、漂流懸移質(zhì)泥沙觀測(cè)、漂流泥沙顆粒分析、降水量觀測(cè)、水質(zhì)水污染觀測(cè)，水文水情、降水量播報(bào)、水文資料整編、新儀器設(shè)備煌研究，比測(cè)驗(yàn)試，測(cè)驗(yàn)方法及研究。

　　(四)24日實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)：北碚天府煤礦

　　實(shí)習(xí)記錄：

　　1、t3sj、t1j、t1f的巖性、巖深槽谷的形成。

　　2、觀察三灰土的形成、剖面特點(diǎn)及土地利用。

　　3、沿途觀察龍?zhí)督M各段地層特征。石灰?guī)r中泥土叫做碗碗土，也只有石灰?guī)r中才能稱(chēng)之為碗碗土。分化不完全的的鈣質(zhì)頁(yè)巖，地層坡度與岵層坡度決定等高線向下彎程度。

　　4、山頂埡口處：認(rèn)識(shí)“”地貌。槽的寬度，以及相關(guān)的走勢(shì)。

　　5、東陽(yáng)壩喬種場(chǎng)：觀察嘉陵江一級(jí)階地堆積物分布規(guī)律及其與土壤和生產(chǎn)問(wèn)題的關(guān)系。二級(jí)階地的特點(diǎn)及生產(chǎn)問(wèn)題，注意礫石的成分、形態(tài)、大小、定向性及成層現(xiàn)象。

　　四、實(shí)習(xí)感受與體驗(yàn)

　　通過(guò)幾天的實(shí)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了重慶常見(jiàn)的幾十種植物，使我們對(duì)植物學(xué)課本中含糊的知識(shí)有了更清楚的認(rèn)識(shí)，在實(shí)習(xí)中經(jīng)過(guò)過(guò)老師的細(xì)心知道，也使我對(duì)植物得研究方法有了進(jìn)一步的掌握。在植物方面不僅更好的完善了野外知識(shí)，而且對(duì)課堂知識(shí)做了更好的補(bǔ)充。更多的是較清楚的了解到土壤的物理、化學(xué)和生物學(xué)特性;土壤的發(fā)生和演變;土壤的分類(lèi)和分布;土壤的肥力特征以及土壤的開(kāi)發(fā)利用改良和保護(hù)，以及水文、地質(zhì)地貌在現(xiàn)實(shí)生活中的形態(tài)特征，這使我們完善了對(duì)每一門(mén)課程的知識(shí)體系，讓我們明白了學(xué)習(xí)地理科學(xué)這門(mén)課程的意義所在。這次野外實(shí)習(xí)也對(duì)我們每個(gè)同學(xué)在以后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中具有很好的指導(dǎo)意義。

　　五、建議

　　1、希望在以后的實(shí)習(xí)中能更確切地按小組形式進(jìn)行，這樣在過(guò)程有利于每位同學(xué)都清楚地掌握知識(shí)。

　　2、在以后的野外考察中能多做點(diǎn)不同的實(shí)驗(yàn)，以及給我們多講解不同的機(jī)械儀器的原理和使用方法。

　　3、以后的考察地點(diǎn)能更具有代表性。

　　4、以后的試驗(yàn)希望能夠很好的帶動(dòng)同學(xué)的集體，協(xié)作意識(shí)。

　　展望：1，能夠延長(zhǎng)考察時(shí)間，使同學(xué)們更好的掌握考察知識(shí)。

　　2，希望能夠出省，考察到外省一些好的人文，自然地理資料。

　　3，希望能和別的高校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

地理實(shí)習(xí)報(bào)告15

　　一、實(shí)習(xí)目的和意義

　　實(shí)習(xí)的主要目的具體為：

　　1.擴(kuò)大地理視野，提高地理思維能力?地理野外實(shí)習(xí)是學(xué)生充分接觸大自然和人類(lèi)社會(huì)的實(shí)踐過(guò)程。不僅開(kāi)闊了視野，使課堂上所學(xué)餓知識(shí)和理論得到印證，而且自然界和人類(lèi)社會(huì)中出現(xiàn)的許多地理學(xué)問(wèn)題會(huì)引發(fā)我們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ剿�，從而加深�?duì)問(wèn)題的研究、理解和記憶，提高我們的地理思維能力。此外，沿途中的地理景觀，能使我們產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)我們的求知欲，進(jìn)而轉(zhuǎn)化強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　2.培養(yǎng)野外考察和研究技能?野外考察是地理學(xué)研究的重要方法之一，地理野外實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)和研究的重要環(huán)節(jié)。

　　3.有利于素質(zhì)教育的實(shí)施?培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力是素質(zhì)教育的核心所在。野外實(shí)習(xí)我們改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，在實(shí)踐人文地理野外綜合實(shí)習(xí)是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，人文地理學(xué)是一門(mén)綜合性、地域性和應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，野外實(shí)習(xí)，把我們的理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，提高了我們的綜合分析能力，提高了地理綜合素質(zhì)，為今后從事中學(xué)地理教學(xué)和地理科學(xué)研究打好基礎(chǔ)，具有十分重要的意義。

　　二、實(shí)習(xí)任務(wù)和要求

　　(一)實(shí)習(xí)任務(wù)

　　通過(guò)對(duì)襄陽(yáng)市內(nèi)具有代表性景觀、產(chǎn)業(yè)集群等地的.實(shí)地考察和專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查，獲得人文地理方面的感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加深對(duì)人文地理理論的理解。

　�。ǘ�）實(shí)習(xí)要求

　　1.實(shí)習(xí)前要熟悉了解實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)區(qū)域情況，做好相關(guān)知識(shí)準(zhǔn)備

　　2.實(shí)習(xí)過(guò)程中要嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律，團(tuán)結(jié)互助，注意安全

　　3.實(shí)習(xí)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，勤于觀察分析，作好實(shí)習(xí)筆記

　　4．實(shí)習(xí)結(jié)束后每位同學(xué)要結(jié)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)和自身體會(huì)，提交實(shí)習(xí)報(bào)告。

　　5.實(shí)習(xí)后要把學(xué)習(xí)理論與社會(huì)實(shí)踐相

　　結(jié)合這種學(xué)習(xí)理念貫穿到以后的學(xué)習(xí)、生活教學(xué)之中。

　　三、實(shí)習(xí)時(shí)間和路線

　　20xx年11月7日

　　湖北文理學(xué)院------習(xí)家池------觀音閣-------真武山------米公祠------湖北文理學(xué)院

　　四、參加實(shí)習(xí)人員

　　聶芳老師 祝云龍老師 11級(jí)地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生

　　五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　�。ㄒ唬┝�(xí)家池

　　我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了襄陽(yáng)城南約五公里的鳳凰山南麓習(xí)家池，她在素有“中國(guó)私家園林鼻祖”之美譽(yù)。東漢初年，襄陽(yáng)侯習(xí)郁在宅前筑堤修池，引入白馬泉的水，池中壘起釣魚(yú)臺(tái)，列植松竹。后人稱(chēng)之為“習(xí)家池”，歷代濾加修建。襄樊市計(jì)劃投入8000萬(wàn)元改造習(xí)家池，現(xiàn)在一期工程主要是修建兩進(jìn)四合院的習(xí)家祠堂，二期還要挖兩個(gè)大池，進(jìn)行整體美化，以恢復(fù)習(xí)家池的原貌�！爆F(xiàn)存的習(xí)家池占地270畝，系省級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

　　進(jìn)入習(xí)家池核心景區(qū)，但見(jiàn)數(shù)百年樹(shù)齡的兩棵銀杏一公一母，傲然挺立。放眼四周，蒼松翠柏，云杉高聳，香樟飄香，桃花綻放。在一長(zhǎng)溜棕櫚樹(shù)的簇?fù)硐�，屢毀屢建的湖心亭臨風(fēng)而立，盡顯卓約風(fēng)姿。往里走一兩百米，可見(jiàn)汩汩外涌上千年的白馬泉，為習(xí)家池的水源所在。再迎著參天的夾道法桐，北上鳳凰山，險(xiǎn)要之處相傳就是當(dāng)是當(dāng)年孫堅(jiān)喪命的風(fēng)林關(guān)。

　　數(shù)畝方塘，一池碧水，千百年來(lái)習(xí)家池吸引了李白、孟浩然、張九齡等多少文人墨客把酒臨風(fēng)，吟詩(shī)作賦。可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的襄陽(yáng)侯多么風(fēng)光，多么會(huì)享受生活呀！同學(xué)們陶醉在美麗的風(fēng)景中，久久不肯離去。

　　（二）觀音閣

　　我們接著來(lái)到了襄城區(qū)觀音閣村，參觀了佛教的建筑風(fēng)格，它建在漢江邊，想到古代那可是交通便利的黃金地段，肯定是香火旺盛�，F(xiàn)在由于緊鄰江漢，漢江航電樞紐工程崔家營(yíng)大壩蓄水后，觀音閣村附近水位將大幅抬升，該村正積極向規(guī)劃部門(mén)申請(qǐng)興建水上娛樂(lè)度假村項(xiàng)目。觀音閣潛在的旅游價(jià)值很快就會(huì)體現(xiàn)出來(lái)的。

　�。ㄈ�）真武山

　　襄陽(yáng)城西南二里有龜山，俗稱(chēng)九宮山。因山上建有真武廟，故又有“小武當(dāng)”“小頂山”“真武山”之稱(chēng)。宛如三角翠屏的真武山，橫亙?cè)谙尻?yáng)城的西南，從檀溪路南望，她身背綿延的五嶺。真武山腳下，有李曾伯《襄樊銘》的摩崖石刻和劉備馬躍檀溪的遺址。明永樂(lè)十年，明成祖降諭建造武當(dāng)山宮觀，營(yíng)造船隊(duì)泊靠襄陽(yáng)，就是這樣一次不經(jīng)意的駐足，成就了一座身世不凡的道觀，其間幾經(jīng)興廢。現(xiàn)在，從真武山往山下俯瞰，漢水之濱的襄、樊二城氣勢(shì)恢宏。真武山道觀位于襄陽(yáng)城西南1公里處，有鄂西北“小金頂”之稱(chēng)。在傳統(tǒng)習(xí)慣中，朝湖北武當(dāng)山，首先要來(lái)到襄陽(yáng)真武山，給真武帝上表章，算在真武大帝處報(bào)了到。有錢(qián)財(cái)和精力者當(dāng)繼續(xù)去均州（今丹江口市）武當(dāng)山天柱峰朝金頂。錢(qián)財(cái)精力不足或患病者，可就此回轉(zhuǎn)，也算還了朝拜真武大帝的心愿。我們一路領(lǐng)略了道教建筑風(fēng)格。

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